EditorialEditorial

Plcint cu dovleac -2-

Prslea cel Solid iStelele de Aur

Deschidemcartea nc ne-scris a ncnentmplateiintegrri i n-cepem s citim:

Va fi odatca niciodat cdoar aa ni s-ap o v e s t i t .Povestea a n-

ceput cnd Europei i s-au nscut meziniiSmrf cel Mic i Prslea cel Solid. Lanaterea lor au venit ursitoarele Nichol-son i Olirehn care le-au prezisnenumrate ncercri, la captul croravor putea reveni la casa printeasc.

Soarta celor doi era nesigur i m-pnzit de fapte care mai de care maigreu de crezut.

Bineineles c cei doi s-au inutnumai de nzbtii, jucndu-se de-aracheii i embargoul, ziarist-ascunse-lea, ar ar vrem caritai, un doi trei laparchete stai i multe alte asemenea.

n ast vreme povetile erau is-

torisite de Frumoasa Mineriada a lui ahIlar, n seraiul Cotroceni, sub ochiulatent al cucuvelei Phoenix.

Acestora le-a urmat apul cu trei iezidemocrai care a bgat botul n oala cuciorbea i s-a fript att de tare c a ajunss sufle i-n ciuvica.

El a fost pus pe fug de Vn-toraul cel Viteaz care i-a scris penframa legat la mna "7 dintr-o sin-gura conferina", referindu-se la aptetablouri. Opoziia a neles ns partidei tare s-a nspimntat.

i uite aa au benchetuit Vn-toraul i ai lui pn cnd, n cele dinurm, au fost alungai de

Chiar dac eti mic, ebine s fii bine

dezvoltat.Sinbad marinarul ajuns cu o corabie deocazie dup ce pierduse toat flota.

De cum a ajuns a fost ntrebat decel mai tricean, spurcat i liberal la gur au ce Vntu te-a adus aicea".

i dup toate aceste peripeii,Prslea cel Solid i Smrf cel Mic au tre-buit s fie pui la ncercare ca mama Eu-rop s vad dac mai merit cei doi safie primii la dnsa n mprie. Aanct i-a pus s aleag: "n fonduri

PHARE s ne luptm, la corupie s netrntim, sau n justiie s ne judecm". ivzndu-i ea aa netiutori i-a trimis pela coli...de unde s-au ntors cum auvenit, c acestea erau n grev. i auurmat alte ncerri, ntre care i-a pus saleag "n dosare s ne finalizm, la PIBs ne msurm, sau n deficite s necalculm". Atunci Prslea cel Solid aales dosarele, c pe acestea tia s lemnuie mai bine.

i se luptar ei zi de var pn-nsear cnd deodat Europa se opinti i-l ngrop pe Prslea n dosare pn labru.

n ast vreme frati-su tcea-smrffiind nglodat n datorii pn-n gt.

Vznd Europa c, dei e att degreu ncercat, Prslea nu-i poart pic,se ci c i-a cpunat aa deoadat peel i-i promise s-i primeasc pe amn-doi n mpria sa de lapte i mieredac se jura s nu se mai ating deportofele i de Mercedesuri.Morala: Chiar dac eti mic, e bine sfii bine dezvoltat.

Ioana Voiculescu 11E

EU + RO = LOVE- vom fi acolo 2007 -

Un concept scris cu litere sclipitoare imulte nflorituri pe margini care anun ofrumoas poveste de dragoste n careunul dintre parteneri se ambiioneazs se arate prezentabil, devotat, matur.Ca o adolescent, Romnia a flirtat ce-aflirtat iar acum se pregtete de mareantlnire de la 1 ianuarie 2007.

Lsnd oarecum gluma la o parte, pelng febra de probe, machiaj imanichiur francez, Uniunea a insuflatromnului o nou ambiie, i anume ctrebuie s fie european! Romnul tre-buie s se alinieze la noul standard. ide aici povestioarele amuzante de la TVcu stenii care i-au fcut aprovizionareserioas cu palinc toamna asta,creznd c Uniunea nu-i va lsa s maiproduc altceva din prunele particularen afar de gem; dar i evenimente im-portante, precum Bucuretiul Franco-fon, care au ndemnat capitala lacurenie i sobrietate.Dar ce nseamn UE? S fie oare acel

lucru nedefinit care ne va nghii cu sig-uran pmntul strmoesc? Saupoate c este un paradis, o pepinier deslujbe noi? Aici, CNMV vine cu o mnde ajutor n a ne nva din timp ce esteaceea o atitudine european, prin ncer-

cri de a impune concepte precum com-petiia, comunicarea, lucrul n echip,fair-play, libertatea de exprimare, de-scoperirea i folosirea abilitilor i prindescurajarea izolrii sau ndoctrinrii.Profesori, cursuri, activiti, proiecte,echipament, toate acestea fac parte dinpregtirea noastr pentru a face facererilor europene, i nu numai.Europenizarea este i va fi un proces

lung. n afar de stegulee albastre pe laprimrii, lumea nu se va schimba odatcu nceperea noului an. Dar n loc s fimnevoii s ateptm ca reformele scad din cer, avem la ndemn posibil-itatea de a ne deschide ctre o noumentalitate. Aa c profit i ia o gur deaer: CODECS, Interact, EIC, Odyssey ofthe Mind, + orice provocare de a gndin afara cutiei.

DanaUdudec

11E

.................................................................................................................................................................................................................

IngredienteEditorial Pag.2

INFO CNMV Pag.3

Fa n fa Pag.4-5 Ctigtorii con-cursului Infomatrix i d-na Prof. Mihaela Stan

Interviu VIP Pag.6-7 D-l Gabriel epe-lea i viaa de licean in anii 30

Faa nevzut Pag.8-9 Interviu cu dna.Nuu Tana i dna. Doina Paul

Universiti Pag.10 UCL i ETTI

Vocea naiunii Pag. 11 Bunele maniere?!

Creaie Pag. 12-13 Talentele lui Mishu

Cronici Pag 14 -15 Film-Teatru-Carte

.Mishu Pag. 16 Site-urile Francofoniei

INFO CNMVINFO CNMV

Plcint cu dovleac -3-

Profesorul: tradiionalist vs modern: dezbatere demonstrativMiercuri, 11 octombrie, a avut loc n amfiteatrul liceului o dezbatere demonstativ organizat de Pro Bono, clubul de dez-

bateri din CNMV. Echipa afirmatoare a fost format din Victor Drghicescu (alumni), Adrian Pelinaru (10D) i Cristina Georgescu(10F). mpotriva lor a jucat echipa negatoare, compus din Bogdan Drghicescu (10 I), Laureniu Balaa (10F) i Radu Ocrain(10F). Dezbaterea a fost moderat de Sergiu Ciurescu (12G). Tema aleas a fost una care i privea direct pe elevii prezeni nsal: Profesorul: tradiionalist vs modern. Au urmat momente de interaciune cu publicul, n care s-au putut pune ntrebri n-cuietoare celor dou echipe. La sfrit, a urmat alegerea ctigtorului prin votul democratic al spectatorilor, dovedindu-se cafirmatorii au fost cei mai convingtori.

Membrii Pro Bono v invit s participai la ntlnirile clubului, care au loc n fiecare duminic la ora 11.00. V ateptm!Iulia Neagu 10E

Francofonia n CNMVMiercuri, 27 septembrie, n vreme ce toat lumea blama traficul din Bucureti,

liceul nostru gzduia o serie de invitai speciali: de la politicieni din Quebec pna laministrul nvmntului Mihail Hrdu. Departe de a fi o simpl reuniune cu persoaneimportante, Liceul Mihai Viteazul s-a nfrit, oficial, cu Lcole International de Lavaldin Quebec.

Doamna Louise Patoine, consilier pe teme de dezvoltare internaional, a deschisevenimentul i a predat apoi cuvantul doamnei directoare Adriana epelea. A urmatdiscursul prim-ministrului Quebecului, Jean Charest i al lui Alain Rompr Directoral Departamentului Francofoniei din Ministerul Educaiei.

Dup cteva momente, celcare a luat cuvntul a fost dom-nul ministru al nvamntului,Mihai Hrdu. Acesta s-a str-

duit s in un discurs n limba lui Voltaire.Momentul cel mai ateptat s-a desfurat graie unei legturi audio-

video. Videoconferina a unit liceele, n ciuda distanei. Cele doureprezentante ale liceului nostru, Alina Cristescu i Elena Zamfir au purtato conversaie cu doi elevi din Quebec, adresndu-le o serie de ntrebrii realiznd un scurt schimb de informaii. Videoconferina s-a sfrit, nsnu naintea unui moment n care doi elevi ai colii internaionale Laval auinterpretat o melodie despre francofonie.

Domnul director Sever Popa i directorul liceului Costache Negruzzi ausemnat proiectul de parteneriat, n acelai timp cu directorul colii din Que-bec.

n final, delegaii strini i civa elevi au participat la un coktail inut n biblioteca liceului, unde au putut admira sutele decri donate de canadieni i au putut dialoga n francez cu acetia.

Filip Gonzacenco 10C

ODYSSEY OF THE MINDNu este numele nici unui film SF, dar implic mult imaginaie i creativitate. Este vorba de un proiect educaional inter-

naional n care, copii de la grdini pn la facultate, vor soluiona probleme i teme ciudate i vor concepe ntr-un mod ctmai original posibil proiecte n limita unui buget strict.

Sponsorizat de NASA, concursul va reuni la Berlin elevi din aproape toate statele lumii, care, grupai pe intervale de vrsti n echipe de cte apte membrii, vor ncerca s-i aduc ara natal pe primele locuri. Alturi de Canada, Australia, Cehia,China i chiar de Republica Moldova, state veterane ale concursului, se va afla pentru prima data i Romnia, reprezentatde nimeni altul dect de...MIU!!

Coordonator al proiectului, prof. Mihai Surdu, va desemna o echipa, care, sperm, va face din numele Mihai Viteazul unulinternaional i va aduce Romnia n etapa final a concursului, desfurat n SUA.

Din fericire ns, pe lng teme ca punerea n scen a unui capitol din Moby Dick sau construirea unui dispozitiv din lemnde plut i lipici care s susin o greutate foarte mare, n care abilitile practice sunt la fel de bine punctate de juriu ca celeartistice, elevii se vor confrunta i cu unele ntrebri ciudate n care spontaneitatea i umorul sunt punctele forte. Spre exemplu,o ntrebare ct se poate de neobinuit ar fi Ce i-ar plcea i ce nu i-ar plcea s auzi dac ai fi un pacient pe masa de op-eraii?.

Pentru mai multe informaii intrai pe www.odysseyofthemind.com. Le inem pumnii participanilor. HAI, MIU!Laura Petrescu 10E

Plcint cu dovleac -4-

Fa n faFa n faInterviu cu AndreiSucurei i ClinIorgulescu 12 J

1) n ce const Infomatrix?

Andrei: Infomatrix este un echivalent alacelor science-fair pe care le tot vedemn filmele americane. Un concurs inter-naional organizat de ISB (Intl School ofBucharest) n cadrul cruia fiecare i prez-int cte un proiect de informatic, ncadrul unei expoziii deschise publicului.Fiecare proiect trebuie s se ncadrezentr-una din cele patru categorii: Progra-mare, Design web, Digital art sau Hard-ware control. n final, pentru fiecarecategorie n parte juriul desemneazctigtorii. Aceea este partea cea mai dis-tractiv

2) Ce v-a determinat s participai la In-fomatrix?

Andrei: tiam c avem anse s facemceva deosebit, s mai ieim din monotonialiceului i s ctigm nite bani frumoi.ntre timp am descoperit c nu erau bani,ci alte lucruri, dar oricum premiul a fost iel parte din motivaie, orict de materialistar suna. n rest, ambiia i gndul c nepoate duce departe au fost principalelemotive.

Clin: Despre competiie ne-a spusdoamna profesoar Mihaela Stan, care dealtfel ne-a i sftuit s ne nscriem i ne-acoordonat pe tot parcursul proiectului, iarnoi ne-am gndit s participm la catego-ria Hardware Control. Am fcut acest lucrufiindc eu sunt pasionat de informatic, iarcolegul meu, Andrei, este olimpic naionalla fizic i ne place mult s lucrm mpre-un la mici proiecte. Ne-am gndit c amputea, cu aceast ocazie, s transformmplcerea n ceva util. Categoria fiind deHardware Control, am reuit s ne com-pletm perfect unul pe cellalt, eu pepartea de software i colegul meu pepartea de circuite, i am realizat un sistemde securitate computerizat complex. Amcreat senzori de lumin, atingere, sunet,respectiv infrarou pentru demonstraie.Sistemul i permite s i desenezi schemacasei i s i pui senzori i ntreruptori peschem, corelndu-i cu cei reali i s re-laionezi ntreruptoarele cu senzorii, iastfel s creezi diferite automatizri. Cuaceast ocazie am putut amndoi s ex-perimentm multe idei i ne-am i distratmult lucrnd mpreun.

3) Care a fost primul gnd care v-a tre-cut prin minte cnd ai aflat c sunteictigtori?

Andrei: Orict de ciudat ar suna, n mo-mentul acela nu prea m mai gndeam lanimic. Dup care m gndeam cnd lapremii, cnd la ideea n sine, c suntemctigtori. Apoi am nceput s m gn-desc tot mai mult la ce vom face n contin-uare, mi fceam deja planuri s pornim oafacere din proiectul respectiv, o firm,ceva. Dar mereu cineva sau ceva i aduceaminte de faptul c la 18 ani este cam greus te ia lumea n serios, chiar dac ar aveamotive. Aa c am nceput s m gndescla ce ne gndim cu toii: cum s mai mo-tivez din absene, cum s mai iau note,etc.

Credendo vides...Clin: Concursul a avut 2 zile de

prezentare i o zi de premiere. n prima zia fost i evaluarea juriului. N-am avut toc-mai o zi bun, n sensul c a trebuit sfacem nite reparaii pe ultima sut, i nutiam la ce s ne ateptm. Recunosc cnu ne ateptam s ctigm. Dar la sfri-tul zilelor de concurs, oarecum nu preas mai conteze. Fusesem acolo i d-dusem tot ce puteam, eram fericii i mulu-mii n sinea noastr. A doua zi premiile seluau n ordine invers, i cei premiai erauchemai pe scen. i au nceput de lameniuni... nu luasem... medalii de bronz...nu... argint... i ncepe aurul... Deja nu maiputeam respira... Asta era clipa... ori totul...ori nimic. n momentul acela nu maiputeam gndi. Dac m gndesc ... n mo-mentul acela nu puteam concepe ideea dea ctiga sau pierde. Nu puteai nici mcars ndrzneti s speri c ai ctigat saus realizezi c ai pierdut.. Singurul gndcare te mai inea n momentul acela eracredina... Credeam n noi... n posibilitateac poate... poate ... i apoi au fostanunate cele 3 locuri care au luat medaliade aur... locul 3... nu... locul 2... nu... dejaeram n picioare... nu mai puteam respira...locul 1... DA !... Ne-am suit pe scen toi 3inndu-ne de mini i chiuind de fericire...i ajuni pe scen ne-am uitat la pereteledin spatele nostru... unde era proiectatmare o poza cu mine i cu colegul meu icu detalii despre proiectul nostru... nmomentul acela se adeverise... toate sper-anele noastre n proiect... toate lunile depregtire i munc... singurul.... chiar

singurul gnd din mintea mea inundat defericire era... Credendo vides... Creznd...vei vedea!

4) Ce sfaturi le dai celor care vor sparticipe la Infomatrix?

Andrei: Nu pot s dau o reet prea ex-acta celor care vor s participe, dar insistasupra originalitii. Fa de majoritateaconcursurilor (n opinia mea anost) ncare trebuie s reproduci mai mult sau maipuin ce a zis, fcut sau calculat dejaaltcineva naintea ta, la Infomatrix trebuies faci ceva nou, original i personal. Ju-riul, cel puin cel de anul acesta, nu a fostdeloc impresionat de roboeii artoi fcuila comand i cu utilitate discutabil,apreciind mult mai mult lucrurile care eraufcute, n mod evident, de concureni inumai de ei, de la prima idee pn laforma final. Pentru mine aceasta a fostpartea frumoas a concursului. Fa deolimpiade, unde eti nevoit s urmezi nitetipare, acesta este un concurs de spart ti-pare. M rog, n anumite limite,evident!

Clin: Alegei-v un proiect care s vplac i s putei lucra la el din plcere.ncercai s fii ct mai originali i s aveincredere n ideile voastre. Nu v lsaisperiai de obstacolele care vi se vor punen fa, cci vor exista multe situaii cndvei crede c nu vei reui s facei nimic.Dar dac vei crede n ceea ce faceioricum vei iei ctigtori. Nu doar o datn timpul proiectrii i chiar n timpulprezentrii noi am ntlnit mari probleme.De multe ori nu credeam c avem cum slum ceva. A fost ntr-adevr mult demuncit, dar fiindc ne plcea ce fceam nusimeam oboseala. Am trecut prin multeperipeii, dar astfel am nvat s ne des-curcm, s proiectm, s adaptm i simprovizm unde este necesar. Am nvatmulte lucruri utile i am trit o experiende neuitat. Chiar dac nu am fi ctigat, nuar mai fi contat aa mult. Faptul c amreuit s realizm proiectul i s ducem labun sfrit ce ne-am propus a fost foarteimportant. Dar cel mai important, dei mrepet, este s credei n voi i n ideile i nproiectul vostru. Pentru noi acest lucru ne-a dus pn la sfrit, faptul c am crezut nproiect, am crezut n noi i ne-am sprijinit iajutat reciproc. Dup cum am spus, i pescena ne-am urcat inndu-ne de mn.Pentru noi s-a adeverit sloganul latinescCredendo Vides... Cel ce crede chiarajunge s vad! Mult succes! Puterea dea reui st n fiecare... trebuie doar s-incre- dinm singura putere de care arenevoie de a iei la suprafa: credina nea!

Ana-Maria Sima, Cristina SurduAlexandra Constantinescu 11 E

Fa n faFa n fa

Plcint cu dovleac -5-

Interviu cu doamna profesoarMihaela Stan

De obicei este greu s i dai seama de caracterul unuiom la prima ntlnire.Dar n cazul doamnei profesoare Mi-haela Stan, lucrurile stau cu totul altfel. A reuit sa ne aduczmbetul pe buze imediat dup ce am facut cunotin. idai seama din comportament i din modul de a vorbi ce omdeosebit este i ajungi s o ndrgeti, dorindu-i s i fieprofesoar.

1) Ce pasiuni aveai n liceu? A fost dela bun nceput informatica pasiunea dum-neavoastr?

Nuciudat este c pasiunea mea nu afost informatica! Mi-a plcut foarte multmatematica, fapt pentru care am participatla olimpiade de matematic. Am absolvitliceul Tudor Vianu, deci aveam multe orede informatic pe sptmn, ns nu erampasioanat aa cum sunt copiii din ziua deazi. Eram interesat, era un domeniu noupe vremea aceea, dar nu reprezenta o pa-siune foarte mare. n schimb, mi plceafoarte mult s citesc. n clasa a noua-care afost imediat dup revoluie- am citit primacarte interzis : ,,Biblia, dup care am n-ceput s citesc cri de filozofie i ezoter-ism, ns din acestea nu poi tri. Astfel,m-am gndit s dau la medicin, dar nu dis-puneam de banii necesari pentru meditaii.Dup ce am plns o vreme, profesoara meade geografie mi-a spus : Ce i place celmai mult pe lume? Matematica! i am datla Facultatea de Matematic, unde am fcutsecia de informatic.

Ciudat,dar nu fac meseria asta dinpasiune pentru informatic!

2) Care este relaia dintre dumneavoastr i elevi? Amobservat o atmosfer detaat.Cum reuii s comunicaicu ei?

Eu de obicei mi cresc elevii. Nu pentru a-i obinui cumine, ca persoan, dar merg pe ideea c un om acu-muleaz mai uor informaia dac lucreaz cu aceeai per-soan. Elevii mi sunt prieteni. Nu de la bun nceput, avndn vedere c nu au maturitatea psihic, dar n timp midevin prieteni: la coal pstrm relaia profesor-elevi i nerespectm ca atare, dar dup ce se termin ora, i ajut cuorice fel de problem. Dac i cert, nu i cert cu rutate, cipentru c au fcut o greeal, iar eu nu sunt un omrzbuntor. Nota,catalogul nu reprezint o arm, ci un modde a ti ce i ct au ineles. Omul trebuie s nvee dinplcere. i mai am un crez: nu toat lumea poate s facinformatic. Eu nu sper ca 30 de oameni s treac munii

pentru informatic. n timp, fiecare i descoper pasiunea,iar eu l neleg pe cel care nu face o pasiune din informat-ic.

3) n ce const pregtirea pentru acesteconcursuridrumul spre reuit ?

Pentru concucursurile mai importante exist o mobi-lizare: ei trebuie s cread n ei, eu cred n ei i, de cele maimulte ori ctigm. Infomatrixul l-am ctigat pentru c amcrezut unii n alii. n momentul n care ei au clacat i auspus Nu ne iese proiectul, nu mai putem..noi renunm!,i-am tras de urechi simbolic!- i le-am spus Nu renunnimeni! Facem tot ce e posibil s ne ias! n al doilea rnd,

am avut i sprijinul colegilor de la clas,pentru c a fost nevoie s lipseasc de laanumite ore pentru a lucra la proiect.

4) Care sunt calitile necesare unuiolimpic?

n primul rnd, un psihic foarte bun...Trebuie s cread c poate reui, dar celmai important: trebuie s munceasc foartemult n plus. Dac vrea s fie olimpic la in-formatic nseamn c nu o s mai nveela materia x,y,zCa s excelezi ntr-undomeniu, trebuie s renuni la altele.

5) n ce a constat proiectul i ce premii s-au oferit?

Proiectul a fost un sistem de monitor-izare a unei locuine, bazat pe o gam desenzori care sunt plasai oriunde n locuini pot face diferite aciuni prin intermediulcalculatorului: pot aprinde lumina, pot udagazonul. A avut o parte hard i o parte soft:un program fcut n C++ Builder prin careerau controlai toi senzorii. A fost extrem de

apreciat pentru faptul c a fost fcut de ei, fr niciun fel deajutor. Este un proiect care a participat la seciunea de harda Infomatrix-ului.

n orice caz , am vrut s demonstrez c echipa noastre cea mai buna din Mihai Viteazul! Nu este un ctig per-sonal, este o realizare a noastr!

Premiul a constat n diplome pentru noi toi, un trofeu icopiii au primit doua mobile de ultim generaie, softuri, tas-tatur, mouse.

6) Pe lng satisfacia personal, merit efortul depuspentru a ajunge olimpic?

Te ajut n primul rnd s ajungi n strintate! Olimpiciinotri nu sunt susinui de Romnia. n Romnia este foartegreu pentru un olimpic s i gseasc un job pe msura in-teligenei i a pregtirii sale.Un elev va ncerca s ajungolimpic, pentru c aceea este o poart spre Occident.

Mdlina Troneci, Silvia Funieru 11G

...i cum eram deja de 17 ani, mi ddeam spot s neleg ceva din ce

Gabriel epelea, membru de onoare al Academiei

Plcint cu dovleac -6-

Interviu VIPInterviu VIP

Ai terminat liceul la 17 ani. Cum era viaa de liceann anii 30?

Am terminat liceul n anul 1933, dup ce absolvisem 5clase primare. Eram n devans cu timpul colarizrii obinu-ite, iar n acel an apruse o lege potrivit creia se fceauapte clase de liceu. Liceul se numete Emanoil Gojdu, dinOradea. Fiind de la ar, am stat n internat. Aici lucrurilesunt cu totul deosebite de fa de ce se gsete n zilelenoastre. Era vorba de o educaie spartan, n sensul c laora 5 dimineaa auzeai clopoelul care te ndemna s laiptucul gol i s te aliniezi pe un coridor unde erau multechiuvete. nchipuii-v un coridor care s mearg pe vreo100 de metri i n dreptul fiecrui robinet s fie cte un elev.n spate, nite clugri care examinau cam ce se ntmpla nprivina curteniei copiilor . Fiecare copil era obligat s sespele pn la bru n ap rece i s se pregteasc. Urma operioad de o jumtate de or n care fiecare copil i repetaleciile, dup aceea era o or n care noi mergeam, fiindcera vorba de un internat greco-catolic cu o educaie foartesever, la biseric. Dup ce ascultam slujba aceasta,mergeam la masa de diminea i apoi toi copiii erau in-spectai de cei mai mari. Raporturile erau foarte calculate:nu aveai voie s vorbeti cu unul mai mare dect cu dum-neavoastr. Te duci la liceu, reprezini internatul greco-catolic din Oradea; trebuie s fii un om bine pus la punct prinimpunerea mbrcmintei a leciilor. Aa, majoritatea dintrecopii erau bursieri sau semibursieri i era i acest criteriu al disciplinei, criteriul muncii asidue. Sigur c nu i fceaplcere atunci i noi, care eram de la ar, obinuii cu flu-turii, cu psrile, cu vitele, cu tot ceea ce mica n curteaunui gospodar, ne simeam oarecum apsai i visam la mo-mentul n care va veni vacana, fie ea de primvara sau devar. Soarta a vrut ns ca generaia mea s aib parte derzboi i eu am fost pe ambele fronturi, deci i pe frontul deest, n Rusia, i pe frontul de vest, n Ungaria. i apoi, fi-indc era momentul despririi apelor de uscat, eu i ceilalicare veneau din alte familii i aveam educaia de care amvorbit am avut o anumit inut. n anul 1946, la alegerileparlamentare, am fost candidat pe listele de deputai alePartidului Naional rnesc. Evident, alegerile nu au fostlibere, noi am luat peste 80%, ceilali au luat in jur de 10%.Dar, dup ce s-a ateptat un timp de dou sptmni cred,s-au dat rezultatele invers. i atunci am avut parte i dearestri, percheziii, nchisoare i ultima dat s-a soldat cu ocondamnare la 6 ani temni grea, confiscarea averii. i aa,n momentele acelea, cnd am fost muncitor , mi-am datseama c educaia foarte aspr pe care am primit-o m-afcut s rezist mai bine dect alii, care erau mai - cum sezice popular cocoloii.

Suntei membru de onoare al Academiei Romne, aifost decorat cu Legiunea de Onoare a Franei. n ce m-sur v-a ajutat liceul n formarea dumneavoastr ca in-telectual?

Deci n ce msur m-a ajutat? Pi n mare msur. Amfcut limba german cu un clugr care se numea din Fraiicolari era un ordin din Austria care avea i o ramificaiepe aici prin ara noastr. Pe el l aveam i la internat, printrecei care supravegheau , dar am fcut i ore cu dnsul. Erafoarte important de exemplu c acest clugr avea un darla desen i n momentul n care voia s prezinte un cuvnt

nou, imediat desena oricare din aceste cuvinte care eraumai pregnante n viaa uni copil. Erau oameni care, dac nepregteau pentru via, ne pregteau i pentru tiin. nclasa nti de liceu am avut surpriza de a fi premiat. Am luatpremiul II, n-am luat premiul I (pe care l-a luat un coleg maimare cu vreo 3 ani eu eram prea timpuriu acolo). La inter-nat aveam un francez, Iacob Teller care era din ordinulAsumpionitilor. El era foarte sever, dac greeai, nu te maiierta. i am nvat s i conversm la internat n limbafrancez, nct eu, de exemplu cnd am ajuns n clasa aVII-a, am fondat cu colegii mei o societate de limb francezi eu eram preedintele societii...Alii erau cu arte plas-tice... era deschis posibilitatea de afirmare aoamenilor care ntr-adevr voiau s se afir-me. Ce m-a ajutat foarte mult a fost lectura.ntr-o vreme cnd cinematograful abiamijea pe orizontul unui ora mare cumera Oradea, marea oper pe care a f-cut-o coala a fost aceea de m n-demna la lectur. Aveam un caiet delecturi particulare i cnd veneam dinvacan artam ce am citit. Deci lecturaa fost elementul principal pentru un copilieit din lumea celor de la ar i cu fereas-tra deschis spre o alt lume.

n vremea aceea o conferin public eraun eveniment. Cnd se anuna n oraul Ora-dea c a venit Nicolae Iorga, mergeam s as-cultm conferinele. n felul acesta cunoteaio bun parte din oamenii mari ai rii. O con-ferin era un eveniment. i aa am vzut, caelev, oameni de care citeam, auzeam. Acum ivezi la televizor, dar totui altceva e s vezi un omn carne i oase. Aceasta a fost una din modalitilede formare a tinerilor din vremea aceea.

Ce v-a ndemnat s intrai n politic la o vrst attde timpurie?

n acelai timp cnd citeam cri, citeam i ziare iaveam o anumit tradiie n familie. Noi fiind din Ardeal,prinii, strmoii notri au fost membrii ai Partidului NaionalRomn din Transilvania care s-a unit cu partidul rnesc ia fcut PN. Aa am vzut la tatl meu, care a fost la AlbaIulia la Adunarea de la 1 Decembrie, aa am vzut la fraiilui. Deci, o tradiie de familie, lectur, interes pentru istorie(care m-a pasionat de mic), pres i faptul c mi ddeamseama c la orizont se prefigureaz un nou conflict; i cumeram deja de 17 ani, mi ddeam seama c pot s fac cevai pot sa m implic, pot s neleg ceva din ce se ntmpl njurul meu. i aa am mers pe acest drum, care a avutsuiurile i coborurile lui.

La coal i n familie suntem nvai anumite valori,dar atunci cnd privim lumea din jur, vedem c se pro-moveaz non-valorile. Ce sfaturi i-ai da unui tnr pen-tru a se feri de aceste non-valori?

Eu, mai nti de toate, a da un sfat celor care conducsectorul acesta, al cinematografiei, al televiziunii - s nu m-pnzeasc televizoarele din ar cu lucruri care nu ajut laformarea tineretului. Este datoria societii s nu proliferezeasemenea produse care l tulbur pe copil, care nu sunt devrsta lui, care nu sunt pe nelesul lui, care pot s-l

seama c pot s fac ceva i pot sa m implic,e se ntmpl n jurul meuRomne, decorat cu Legiunea de Onoare a Franei

Plcint cu dovleac -7-

Interviu VIPInterviu VIP

deturneze de la elurile mari. i aici vine o chestie fundamental; adevrul este c tinerii ar trebui s fie nvai cum s gndeasc.De exemplu, (vd i la oamenii mari) cum vorbesc cu uurin despre unele lucruri. Fr s te asiguri, fr s cunoti suficiente datedespre un om, despre o problem, te pronuni cu nonalan zdrobitoare. M gndesc la aceast idee: cum poate un tnr s rezistela aceast avalan de ispite i de produse pe care i le ofer societatea? Nu-i vorba de a face din toate astea clugrie, e vorba dea-i lsa omului libertatea s aleag el. i ajungem la problema aceasta: noi, n via, trebuie s ne facem o prere despre ceva. Cumne-o facem? Ne-o spune un prieten, ne spune printele, ne spune presa, ne spune cutare, dar noi suntem datori i trebuie s ne for-mm n aa fel nct s gndim cu propria noastr minte. S nu vorbeti nainte de a gndi, de a te asigura c ai examinat adevrulpe care i-l servete cineva, c l-ai trecut prin filtrul propriei raiuni. Mai apoi, s nu vorbeti despre altul nici de bine nici de ru, dacnu i-ai fcut personal o prere.Tineretul trebuie aprat dar, ca s-l apere cineva, trebuie s fie cineva care s gndeasc cu adevrat n interesul tineretului.Cum a resimit generaia dumneavoastr venirea comunitilor la putere?

n momentul n care au venit comunitii la putere nu ne-am dat seama. A fost o lupt surd. 23 august a fost ziua ncare s-a dat lovitura de stat. Dup perioada de dictatur antonescian a venit un guvern format din cei careau luptat mpotriva dictaturii de dreapta (un guvern cu Maniu - PN, Brtianu - PNL, Ptrcanu PC, Pe-

trescu PSD). Aceste 4 partide au format un guvern de coaliie, democratic. Fiecare i-a fcut politica luii a neles prin 23 august ce a vrut s neleag. Bineneles c fiecare dintre partidele acestea a cutats-i impun punctul de vedere. Cum ruii se aflau cu armata lor trecnd prin Romnia, evident c foraadevrat o aveau comunitii. La nceput, s-a numit democraie popular, nu s-a vorbit de comunism.

S-a vorbit de alegeri libere, pe care s le supravegheze Marile Puteri.Libertatea era menit pentru toi,dar ncet ncet i prin artificii, a rmas de o singur parte. Au venit la Bucureti - marele procuror alRusiei, reprezentantul Americii, i reprezentantul Angliei, s ne asigure c vor fi alegeri libere. Aane-am pecetluit soarta. Toi oamenii care au avut preri libere i n-au fcut compromisuri au fost nnchisori. Cum a luptat generaia ? Au ncercat oamenii s mearg la lupt deschis, creznd c edreptul lor, c e democraie. Nimeni nu spunea c e dictatur, toi spuneau c lupt pentru democra-tie, apoi s-au deschis porile temnilor i ale ncercrilor. i pe rnd, pe rnd veneau alii. Din experi-ena unora nu nva nimeni nimic; fiecare zicea c poate el va avea alt noroc. Eu n timpul sta amfcut ce n-am fcut n viaa mea; cu ce s-i populezi universul cnd n-ai creion, n-ai hrtie, n-ai le-gtur cu familia, nu ai legtur cu nimeni i i se spune: ai un singur drept, acela de a muri. n con-diiile astea am nceput s compun, nu s scriu, versuri. i m-am ales cu un volum de versuri pecare l-am inut minte, memorat de mine, de colegul din dreapta, din stnga. I-am dat titlul Aniinimnui. Asta face parte din discuia cu un tnr care trebuie s tie istorie i s gndeasc perso-nal i s vad cum gndete unul care a vzut c cei din jurul lui o iau razna i nu tia ce s le maispun.Povestii-ne despre rolul dumneavoastr n intrarea Romniei n NATO.Am candidat n 1946 la alegeri i bineneles c nu am fost declarat ales. Dup 1990 am renfiinatcu ali colegi care au supravieuit partidul. Am devenit parlamentar tot pentru Bihor ca n 1946. naceast calitate am fost n diferite comisii ale Parlamentului Romniei. Spre exemplu, am fost ntr-

un for parlamentar internaional, care a avut loc n Chile, n 1991. Eu aveam ansa c mai vorbeamnite limbi strine. Am fost chiar ales vicepreedinte al Adunrii Parlamentare Internaionale de

acolo. Am fost n Uniunea European Cretin Democrat nu a aprut ca partid, ci a aprut ca o mi-care de idei care s cuprind pe toi oamenii din Europa. i am fost delegat la aproape toate ntrunirilecare au avut loc n capitale ca Praga, Bratislava, i n cadrul crora se discuta felul cum Romnia trebuies fie condus, n aa fel nct s beneficieze de ncrederea colegilor din Vest. n cele din urm, n 1997,am fost ales vicepreedinte al Uniunii Europene Cretin Democrate i asta a durat 2 ani, pentru cacest for s-a contopit cu Partidul European Popular. Am fost timp de 4 ani preedintele grupului parla-

mentar romno-belgian. Am fost preedintele grupului parlamentar de prietenie Romnia-Frana. Am mai fost membru nComisia Politic a Europei Occidentale, n 1998, 1999, 2000. Era grupul rilor care a pus al cale NATO i Uniunea Euro-pean. n general, dup orice rzboi se analizeaz cauzele i se caut remedii n vederea pcii. Aa a fost dup PrimulRzboi Mondial cnd s-a pus la cale ideea s existe Societate Naiunilor, o Lig a Naiunilor. Dup Al II-lea Rzboi Mondials-a fcut Organizaia Naiunilor Unite. i s-a lansat ideea s existe un for internaional politic care s militeze pentru aaduna sub acelai acopermnt rile europene. Acesta este nceputul UE. NATO - un organism militar care s apereaceast formul i s previn orice izbucnire de rzboi. n aceste condiii, tot ce am fcut a convers spre ideea prim, adicONU i UE, i al doilea, spre organismul militar. Revenind la ce am fcut eu, n fiecare din organismele acestea am pusproblema intereselor Romniei, n funcie de situaia dat. n felul acesta pot s spun c am jucat chiar un rol; la nceput,NATO a fost invitat s vin n Romnia nc de prin 1993. n 1994 s-a primit urmtorul rspuns: noi nu stm de vorb cu unpartid, noi vrem s stm de vorb cu toate partidele i cu Romnia; dac ne garantai c avei susineri, c ali romni, altepartide doresc ca NATO s cuprind i Romnia, atunci lucrurile se schimb. Eu a trebuit s merg n aceast delegaie nnumele acestui partid i am vorbit cu secretarul general al NATO.

Dana Ududec 11ETeodora Vamvu 10F

Faa nevzutFaa nevzut

Plcint cu dovleac -8-

Interviu cu doamna profesoarde Limba i Literatura Romn,

Nuu Tana

1. Pentru nceput, ai putea s ne spuneimotivul pentru care ai ales s devenii profe-soar?

n primul rnd, pentru c iubesc copiii. ipoate i pentru c am avut ansa s lucrez, n-cepnd chiar din clasele primare, cu dascli (nutoi, este adevrat) pe care ar fi fost greu s nu-iconsideri modele de urmat...Pentru druirea lor,pentru sufletul pe care l-au pus n a ne nvaaattea lucruri frumoase i utile, dincolo decunotiinele de specialitate.

n cazul meu, a existat i un fel de paradox.Prima zi de coal i nc altele care au urmatnu au fost deloc fericite pentru mine, dintr-unmotiv mai puin obinuit: nu vorbeam limbaromn, fiind de etnie aromn. n familie vor-beam n dialect (aromn), iar la grdini numersesem dect 3 zile. nelegeam limbaromn, dar m temeam grozav c vor rdecopiii de mine pentru fiecare greeal...ifceam o mulime.

Vorbeam de ansa de a lucra cu dascli mi-nunai. Unul dintre acetia a fost nvtorulmeu, un om care, cu nelegere, cu mult rb-dare, cu tact, a reuit s-mi nlture aceastteam teribil. Treptat, dintr-o colri timorati deloc comunicativ, am devenit un copil sigurpe sine, dornic s-i fac prieteni printre colegii, mai ales, s descopere c coala este un locunde se poate merge i lucra cu plcere.

2. Dac v-ai fi ndeplinit visul din copilrie,acum ce ai fi devenit?

Tot profesoar.

3. Care sunt pasiunile i hobby-urile dvs. laora actual?

Nu am timp s-mi permit prea multe..sportul(gimnastica, voleiul), cltoriile.

4. Care sunt diferenele vizibile dintre liceeniidin ziua de azi i cei din vremea dvs.?

Cnd eram elev, mi se prea normal(aproape) s port uniform, benti, matricolpe mnec, s nu prsesc incinta colii dectcu permisiunea dirigintei sau a directoarei....a.Acum cred c m-a revolta mcar puin. Esteadevrat c unele prevederi ale regulamentuluile consideram (act de mare curaj!) aberante,dar att.

n ceea ce privete elevii de astzi, miplace dezinvoltura lor n situaii din cele mai di-verse, uneori incomode pentru ei. mi mai placefaptul c elevii de astzi ndrznesc s fac lu-cruri (multe minunate de altfel) la care noi nicinu visam: au mult iniiativ n rezolvarea pro-blemelor personale, ale clasei, ale colii; se im-plic foarte mult n viaa liceului, contribuind nmare msur la crearea i meninerea unei at-mosfere de parteneriat ntre ei i cu profesoriiliceului.

5. Putei s ne mprtii o ntmplareamuzant din liceu?

Sincer vorbind, nu prea s-au ntmplat preamulte lucruri amuzante n liceu. Atmosfera eraprea rigid. Am nvat ntr-un liceu demixtat.mi amintesc de o tentativ (mai mult sau maipuin amuzant) de a o pcli pe d-na profe-soar de limba latin (pe care, de altfel, o res-

Faa nevzutFaa nevzut

Plcint cu dovleac -9-

pectam foarte mult). ntamplarea a fcut s n-drgesc aceast materie (cred c datorit profe-soarei, n primul rnd) i s m numr printreelevele cu note mari (obinute pe bune). Unadintre colegele mele de clas, aflat ntr-o situaiedisperat (aceea de a nu promova) m-a implorats facem schimb de teze (poate c profesoaranu se prinde). i aa s-a i ntmplat. Nu-miplace s m laud, dar acum o voi face: sunt o firegeneroas.

6. Care sunt calitile pe care le apreciai celmai mult la un elev?

Onestitatea, seriozitatea, curajul de a-i punen valoare ceea ce are mai bun (lucru destul dedificil la vrsta aceasta).

7. Considerai c predarea n acest liceu aadus schimbri n viaa dv.? Dac da, care ar fiacestea?

Da. Am nceput s predeau n aceast coalcu 20 de ani n urm. mi amintesc c am fost n-trebat de unul dintre inspectorii de la ISMB dacam curajul s predau la Mihai Viteazul. Mr-turisesc c m-a surprins i chiar speriat puin n-trebarea. ntre timp am constatat c era perfectndreptit. i asta pentru c, de la nceput, m-a copleit (nu exagerez) atmosfera din aceastcoal. M-a impresionat, n egal msur, cali-tatea profesorilor i a elevilor, i unii i alii avnd,n primul rnd, ceea ce se cheam clas faptcare ar trebui (i aa s-a i ntmplat) s neoblige n multe privine.

8. n final, un sfat pentru elevii liceului...

S fie ei nii...pentru c sunt dovlecari....iasta nseamn mult...

Interviu cu doamna profesoarde Limba Francez,

Doina Paul1. Pentru nceput, ai putea s ne spunei mo-

tivul pentru care ai ales s devenii profesoar?Familia i breasla. Parinii mei erau cadre di-

dactice. Ion Creang a crescut cu faimoaseleme, eu cu Gazeta nvmntului.

2. Daca v-ai fi ndeplinit visul din copilrie,acum ai fi devenit?

Profesoar.

3. Care sunt pasiunile i hobbyurile dvs. la oraactual?

Lectura, muzica i cltoriile.

4. Care sunt diferenele vizibile dintre liceeniidin ziua de azi i cei din vremea dvs.?

Nimic nu e absolut nou sub soare

5. Putei s ne mprtii o ntmplareamuzant din liceu?

Da. Un prof alcoolic a venit n clas nclat cuo gheat i cu un pantof. Un alt prof alcoolic nerecita din Esenin i din Evtuenko, atunci cndvenea pulbere la or. Am avut i un director ho-mosexualPrecizez c toate aceste trei per-soane erau profesori deosebii, adorai de elevi:personaliti fermectoare, carismatice, profe-sioniti desvrii, foarte culi.

6. Care sunt calitile pe care le apreciai celmai mult la un elev?

Inteligena iinteligena.

7. Considerai c predarea n acest liceu aadus schimbri n viaa dvs.? Dac da, care ar fiacestea?

Nu.

8. n final, un sfat pentru elevii liceuluiS fie fericii n fiecare zi!

Corina Lefter 11ERaluca urcanau 10F

UniversitiUniversiti

Plcint cu dovleac -10-

De ce s fii student la Uni-versity College London

n ziua de azi, muli elevi i doresc s i continue studiile nstrintate pentru a beneficia de o educaie serioas i, nu n ul-timul rnd, pentru a obine o diplom important. Iar cum Rom-nia va intra n curnd n Uniunea European, de ce nu ne-amndrepta atenia asupra unei universitai europene care s neofere mai multe anse dup integrare?

Una din cele mai bune opiuni ar fi University College Londondin Marea Britanie. Cu toate c unii romni nu au auzit de aceastinstituie de nvmnt, ea se ncadreaz la ora actual n clasa-mentul primelor 25 de universiti din lume. Avnd o tradiie n-delungat, UCL este cunoscut pentru angajamentul su de a dastudenilor ansa s se afirme i s exceleze n orice domeniu.

Aceast universitate, n care nva aproximativ 19.000 de stu-deni, este foarte cutat att datorit seriozitii cu care se abor-deaz subiectele, ct i datorit varietii de departamente ifaculti. Membrii si i pot alege domeniul de studiu, optnd pen-tru departamentul dorit, din urmtoarele faculti: "Administraie","Arte i tiine Umane", "Construcii", "Medicin", "Inginerie","Drept", "tiine Sociale", "Matematic", "Fizic", "Istorie", "Sn-tatea Copilului", "tiina Igienei Orale", "Neurologie", "Oftalmolo-

gie", "Centrul de Cercetri" i "Studii Est-Europene". Criteriile deacceptare difer n funcie de fiecare departament: n general, tu-turor solicitantilor li se cere nota de la BAC (ca un nlocuitor al ex-amenelor A-levels din nvmntul englez), un examen specificde limba engleza i dosarul cu activiti colare i extracolare.Pentru anumite materii ns, este posibil ca aplicanii s fiechemai la un examen care s le verifice cunotiinele n domeniuldorit sau s fie chemai la interviu. Dei criteriile par dificile laprima vedere, intrarea la UCL presupune o munc ce poate fi n-cununat cu succes dac persoana este cu adevrat determinats nvee n strintate.

Pentru mai multe informaii despre University College Londonse poate accesa site-ul www.ucl.ac.uk, care prezint n amnunttoate facilitile instituiei. Succes!

Corina Lefter 11E

Facultatea de Electronic,telecomunicaii i tehnologia

informaieiFacultatea de Electronic, telecomunicaii i

tehnologia informaiei din cadrul UniversitiiPolitehnice Bucureti este una dintre cele maicutate faculti din capital, fiind opiunea mul-tor elevi din CNMV.

ncepnd cu anul universitar 2005-2006 aufost introduse noi discipline (spre exemplu: comunicaii optice nmicrounde, reele de comunicaii ntre calculatoare, comunicaiimobile, comunicaii multimedia), crendu-se astfel un curriculummodern, aliniat la standartele Uniunii Europene. De asemenea,studenii pot urma cursurile organizate de Cisco sau pe cele dinseria Electronique et Physique des telecommunications (cu spon-sorizare TEMPUS).

n cadrul Facultii de Telecomunicaii, ncepnd cu anul trei,studenii i pot alege una dintre cele 4 specializri: Telecomuni-caii, Electronic aplicat, Microelectronic sau Inginerie econom-ic. Dup promovarea examenului de licen, ei pot urma studiipost-universitare (master) i s-i susin doctoratul.

n anul 2006, numrul de locuri ce a fost pus la dispoziie ndomeniul Inginerie electronic i telecomunicaii, la specializrileElectronic aplicat, Tehnologii i sisteme de telecomuncaii,Reele i software de telecomunicaii i Microelectronic, opto-electronic i nanotehnologie a fost de 493 la buget, iar n dome-niul Calculatoare i tehnologia informaiei, la specilizarea Ingineriainformaiei, 120 la buget. n cadru facultii s-a mai putut intra ipe baz de tax, pe un numr de 150 de locuri.

Mai multe detalii se pot afla de pe site-ul facultiiwww.electronica.pub.ro sau de pe site-ul Universitii PolitehniceBucureti www.pub.ro.

Iulia Neagu10E

Vocea NaiuniiVocea Naiunii

Plcint cu dovleac -11-

A mai trecut un an, am mai crescut un pic, nu s-a mai schimbat i vocea. Sau rubrica, depinde cum o luai.Ne-am hotrt, cu mic, cu mare, s modificm un pic formatul rubricii. i ne-am gndit c aici ar fi un loc buns ne dm i noi cu prerea, s fim pentru un moment elevi, colegi de-ai votri, nu doar ziariti. Deci punemo ntrebare care ne macin i rspundem tot noi. Momentan ne-am gndit: cum ar fi s avem o materienou-nou, de predare a bunelor maniere?

Dana Ududec, 11E: Cursuri/lecii de bune maniere? Nu tiudac toi ar avea bunul sim s nu le transforme ntr-o materienumai potrivit de mrit media.

Irina Mustea, 10F: Unii chiar au nevoie de asta... gen fot-balitii din curtea colii sau cei care i arunc mingea n parteacealalt a curii (se tiu ei...)

Ana Zamfirescu, 10F: Nu cred c e necesar s se introducbunele maniere ca materie, ne-am sturat de lecii pentrutineretul din ziua de azi din gura unor doamne respectabile devrsta bunicii, n plin nghesuial de autobuz.

Alexandra Constantinescu, 11E: Ha! Ce idee nstrunic.Cred c o dat cu introducerea acestei materii... elevii se vorrespecta mai mult unii pe alii... bieeii de pe terenul de fotbalnu vor mai uta cu brutalitate mingi n fetele ce stau la intrarea nliceu... nu va mai fi nghesuial la ua dubl deschis doar pe jumtate... totul va fi roz... iar elevii vor deveniceteni onorabili.

Teodora Vamvu, 10F: Dac ar fi o or de bune maniere, eu a asista cu plcere; chiar acum am realizatc dei nu am avut niciodat curiozitatea s citesc eu nsmi codul bunelor maniere, din ce am auzit la orade dirigenie de anul trecut dedicat acestei teme, sunt foarte multe lucruri pe care i eu le fac zilnic i carenu sunt tocmai lucruri pe care le face o domnioara manierat...

Dan Blan, 11E: O dat cu introducerea bunelor maniere n program, ar crete progresiv numrul deelevi respectuoi care prezint maxim interes la toate orele de curs. Cred c e o strategie strlucit.

Raluca urcanau, 10F: Chestie cu dou tiuri... adic... pe de o parte am avea o materie n plus, ichiar una care ar putea prea prfuit de ani, nefolositoare n societatea actual... dar totui.. atmosferaclaselor ar putea fi mai .

Ana - Ctlina Dobrescu, 11J: A putea ncepe cum c este o idee genial, c este exact ceea ce lipseatineretului din ziua de azi. Sincer ns, cred c ar fi doar o not n plus la media general, doar o or n plusntru popularea terenurilor de sport, oricum, doar altceva dect ar trebui.

Maria Paris, 10F: Hmm... Bune maniere... ar fi ora la care ai veni la timp, ai sta drept n banc, ntr-o poziieexemplar. Ca practic, ai bea ceai cu ceilali stimai colegi i ai ceda trecerea tipei pe care ai mbrncit-opauza trecut. Cu puin noroc s-ar diminua rezervele gumifere nc neexcavate din bnci.

Raluca Ilie, 11E: Consider c introducerea unui curs de bune maniere ar fi total inutil deoarece elevii nuar reui niciodat s pun n practic teoria acestor lecii i probabil ar lua totul n derdere.

Ioana Voiculescu, 11E: Cum ar fi pentru...? Pentru profesorul cu cmi scrobite i rbdare excesiv saupentru elevii care ar juca Solitaire, ar acorda o atenie deosebit noului iPod, ar gsi cteva utilizri originalegumelor de mestecat sau feliilor de salam din sandvi care s nu implice nici pe departe coul de gunoi? Nucred c nici unul dintre cei menionai mai sus ar deborda de fericire la gndul nc unei ore n companiaceluilalt.

Oricum, pare-mi-se c mcar avem bunul sim de a fi sinceri.

Ioana Enache 11E

Bunele maniere...?!Bunele maniere...?!

Plcint cu dovleac -12-

CreaieCreaiePhoenix-ul din fiecare

dintre noi

Plou.. Plou i simt cum picturile deploaie mi se preling pe obraz, lsnd nurm dre reci, care, dei terse, persist.mi aud btaia ritmic a inimii. Simt cumsufletul meu vrea s se trezeasc din noula via. Plou. Ai simit vreodatapsarea unei simple picturi de ploaie?

E ciudat cum uneori devenim pur isimplu imuni la tot ceea ce se ntmpl njurul nostru. Ai avut vreodat o dezm-gire att de puternica, att de vie, nctv-ai dat seama ca v-ar trebui un oc ca sv trezii din acea stare? Sentimentulacela c ceva n interior s-a rupt, cnimic nu va mai fi la fel, orict de mult ovoce interioar v-ar opti s ncercai? nvan.Totul pare lipsit de culoare, de sens,de via, nsi existena noastr pare strictiluzorie.Ciudat. Dei viaa palpit nfiecare atom din jurul tu, ochiul tu nu omai percepe. Pierzi orice bucurie mrunt,orice raz de soare care te nclzea, oricestrop de fericire care inainte i nfru-musea viaa.Cel mai ru este s te trezetii s-i dai seama ca nu mai poi sa renviivreun sentiment, c ai uitat s simi, strieti...

Ore, zile, ani de-a rndul...ct timp ampierdut, oare?Ct timp s-a scurs ncutarea unui dac ce nu a fcut dects retrezeasc numeroase amintiri? ncercs-mi alung orice gnd, cci pentru primaoar vreau doar s simt, s plng, s rd, sip....Vreau s tiu c acel ceva divin

nc mai exist.....Trebuie...o lacrim tre-buie s mai curg, cci, atta timp cat eava curge, acel ceva va exista in contin-uare...

Amrciune? Durere? Mhnire? Cums numeti ce a rmas? Goliciune? Nu...eun cuvnt prea rece, prea nfricotor.Probabil c pur i simplu nu poi numi acelceva din simplul motiv c acel cevanu mai exist. Nu...nu realizezi c preamult timp ai pierdut cutnd cuvinte, m-potmolindu-te n ele i c ai uitat, n celedin urm, s trieti ceea ce ai fi putut tri?Poate c n asta const cel mai mare gol alunui suflet, un gol care nu va mai putea fiumplut niciodat, nu conteaz ct de multne-am dori i am ncerca. Cci am tri apoimcinai de ideea c am fi putut mai mult,c am fi meritat mai mult, c strdania nua fost complet.... Tristeea ne nvluie iaa sfrim, cu timpul, n a arunca vina pesoart, pe necunoscut. Toate eecurile,toate nemplinirile noastre sunt pusentr-un loc special, n suflet, pentru c elen-au fost sa fie. (Te poi oare mpotrividestinului???). Doar orice pas, oricegreeal ne-au fost predestinate pe parcur-sul ntregului drum...Ne agm cu dis-perare de ideea c noi am fost simplevictime ale vieii, ale divinului, ale sorii,ale supranaturalului...un amalgam de noi-uni pe care nici mcar nu le nelegem pede-a-ntregul (Oare conteaza?!).

Ar fi, probabil, mult prea dezamgitors acceptm c nuntrul nostru se afl ofor care ne-ar fi putut scoate oricnd dinimpas, ne-ar fi putut ajuta oricnd svedem lumina, s ne schimbam noi inine

destinul. Atunci nu ar mai exista cuvinteca predestinare sau coinciden.(Darpe cine am mai nvinui atunci pentrunemplinirile noastre?)

Petrecem ore, zile, ani n ir cutndinstinctiv starea de bine, de echilibru. Cu-tam n jur alte persoane care sa ne ne-leag, s ne comptimeasc i s ne ajutes atingem acel necunoscut care se nu-mete echilibru. Ceea ce nu nelegem estec, n fond, secretul fericirii este nsuiechilibrul, pe care l gsim doar nuntrulnostru.

Plou. Din hainele mele picur stropide ap i mi se preling pe ntreg corpul. ncurtea liceului e gol. E pustiu. O lacrimmi alunec alene pe obraz. i plou....nsde acum tiu c niciodat nu va mai plouan sufletul meu.

Stela Pelican 10 E

Buletin meteorologic

n urm cu 24 de ore de la apariia prezentei, seanuna tunete i fulgere dinspre cancelaria profeso-rilor cu intensificri locale n dreptul clasei noastre,ceea ce va determina o uoara (sperm) scdere anotelor la purtare. Maxima va oscila ntre 8 i 9, iarminima ntre 6 i 7. Situaia va continua s serceasc n prima parte a semestrului, apoi se vanclzi uor, ameliorndu-se treptat. nnorri maipronunate pe la nceputul i sfritul catalogului,unde, local, va ploua cu note proaste. n rest, ploiizolate.

Sfatul meteorologului de serviciu: Toat lumeas se fac c plou!

Laura Petrescu 10 E

Plcint cu dovleac -13-

CreaieCreaiePseudopoezie

Eu sunt cel mai ascuns secret al tu.Sunt ceea ce ai realizat.Sunt ce ai gndit, ce i-ai dorit, ce ai visat.Sunt lucrurile pe care le-ai spus sau pe care le-ai fcut.Sunt credinele i ndejdile tale.Sunt ceea ce iubeti i ceea ce urti.Sunt viitorul ce a fost deja uitat.Sunt trecutul ce trece pe lng tine n fiecare secunddin viaa ta.

Eu am tot ce ai pierdut, ce n-ai tiut,Vreodat.Eu sunt tot ce ai ratat n via.Sunt eecurile voastre.Sunt tot ce e mai ru pe lume.Eu exist doar cnd v-aducei aminte,De ceva, undeva, cndva,De ce ai greit sau n-ai fcut deloc.

Iulia Neagu 10 E

Felicitare

Dac gndurile noastre se ntlnesc n aceast clip, cnd fluturiiadormii n miez de rsrit se trezesc pe umerii nflorii ai primverii,atunci s tii c al meu gnd te srut i i dorete mplinirea a tot cevrei tu.

Laura Petrescu 10 E

Versuri

Dac-i rmne mintea cnd cei din jur i-o pierd,Folosete-o cu responsabilitate.Dac mai crezi n tine, cnd alii nu mai cred,Nu-i pierde-ncrederea, dar nu fii ncrezut.Dac visezi, dar n vise nu mai crezi,Las raiunea deoparte, instinctul s i-l urmezi.Nimic i nimeni nu te-mpiedic,S iei decizii de unul singur nu e o regul.Aa c hai, ce mai stai?Cu pcatele tale n-o s-ajungi n rai.

Laura Petrescu 10 E

A fost sau n-a fost aceasta este ntrebarea

i tocmai pentru c un rspunsse cere urgent, chiar i cu o n-trziere de 16 ani, Jderescu, pa-tronul televiziunii unui oarecareorel de provincie (urbea X a cin-ematografiei), i propune s dediceemisiunea cu iz de aniversare pecare o modereaz acestei prob-leme. Alturi de domnul Picoci (celcare de zeci de ani onoreaz anga-jamentul de a juca rolul de Mo Cr-ciun pentru cunoscui) i deprofesorul de istorie Mnescu (alcoolic, singur mpotriva tu-turor), ncearc s rezolve dilema: a fost sau nu revoluie npiaa lor central? Aprut n timp real n film, emisiunea lor,regizat ntr-un fel grotesc de amator, nu poate sfri dect nhohote de rs. Regizorul Corneliu Porumboiu reuete spun la perete marea tevatur legat de Revoluie, care de laan la an este mai melodramatic n aparen. n rolurile prin-cipale, Ion Sapdaru, Mircea Andreescu i Teodor Corban inter-preteaz n mod excepional personaje desprinse din peisajulcartierelor comuniste de beton, care n particular triesc dinnostalgia unei tinerei trecute, dar care mpreun formeazpoate unul dintre cele mai efervescente trio-uri din filmul rom-nesc recent.

Ioana Enache 11E

Cum mi-am petrecut sfritul lumii- Film romnesc, 2006 -

Filmul rememoreaz perioadaantedecembrist, cnd mamele nuaveau un buton pentru orice. Otragi-comedie cu nuane de absurdi sublim, filmul este povestea luiLalalilu (Timotei Duma), un bieelde 7 ani, i a surorii sale, Eva(Dorotheea Petre). Copilul ncearcs scape ara de Ceauescu,elabornd diverse planuri pentru a-iduce ideea la bun sfrit. Cnd Evafuge de acas n ncercarea de atrece Dunrea not, dup ce fusese

examtriculat din liceul Nicolae Blcescu i mutat la profe-sional, Lilu este devastat i i dorete s moar; n modbizar, o bine-cunoscut pan de curent l salveaz.

Primul film de lung metraj al lui Cristi Mitulescu a fost se-lecionat la festivalul de la Cannes, unde Dorotheea Petre aprimit Premiul pentru Interpretare. Alte nume mari din dis-tribuie sunt : Florin Zamfirescu, n rolul directorului colii, Grig-ore Gona - Ceauic, Jean Constantin Floric, MirceaDiaconu - Tatl Evei. Productorii executivi sunt Martin Scors-ese i Wim Wenders, iar producia a fost realizat de StradaFilm n colaborare cu Les Pelleas Films.

Un film fcut din dorul de grdini, de liceu, de Rom-nia

Raluca urcanau 10F

Hrtia va fi albastrRegia: Radu MunteanScenariul: Alexandru Baciu

Radu MunteanRzvan Rdulescu

n roluri principale: Paul IpateAdi CarauleanuDrago BucurTudor Istodor

Ultimul film romnesc caretrateaz Revoluia din 1989, n regialui Radu Munteanu prezintnoaptea de 22 spre 23 decembrieprin ochii soldatului Costi, care dez-erteaz din corpul de miliie pentru a merge la televiziune slupte mpotriva comunismului. n paralel, apare i povesteacelorlali patru membri, superiorii i colegii lui, care pleac ncutarea soldatului rebel. De remarcat la acest film esteevoluia neobinuit a personajului: nu vreun revoluionar brav(aa cum suntem tentai s credem la nceput, cnd Costiaproape bate din picior spunnd c vrea s lupte), ci un rev-oluionar superficial, care ajunge s regrete intenia de a luptampotriva comunismului tocmai pentru c decizia lui este lip-sit de responsabilitate.

Dialogurile dintre personaje, att de absurde i trist de ade-vrate, decorul, cel mai des locuri nvechite, n paragin i n-tunecate, aciunea care cu greu urmeaz linii previzibile toate duc la acea stare de confuzie i paranoia care pare s figuvernat ntregul eveniment al Revoluiei. Tot spectacolul parelipsit de motiv i de ordine, oferind doar mici deschiderictre natura uman, nu aa cum ne-am atepta s o vedem

Cu siguran trebuie vzut, mai ales de admiratorii filmuluiromnesc modern.

O s v dm un proces drept un proces drept, dupcare o s v executm!

Dan Balan 11E

O zi din viaa lui Nicolae CeauescuDe Th. Denis DinulescuTeatrul Mic, stagiunea 2006-2007Regia : Alexandru TocilescuCu: Florin Clinescu, Coca Bloos, Mihai Din-

valePionieri, muncitori, cntece de slav, comu-

nismntr.un cuvnt: o zi din viaa lui NicolaeCeauescu Piesa este o viziune comic a pe-rioadei de glorie a lui Ceauescu, interpretat de Florin Cli-nescu. Nelipsite din decor sunt atelierul de cizmrie, cabinetul1 i coala militar ruseasc care ajut la retrospecia vre-murilor trecute. n rolul tovarei Elena este Coca Bloos carei exercit cu candoare rolul de Prim Doamn. Regia estesemnat de Alexandru Tocilescu, care transpune, pe scenaTeatrului Mic, ntr-.o lumin ironic, moravurile iubiilor con-ductori. Piesa este recomandat att celor care au tritacele vremuri, ct i noilor generaii democrate.

Maria Paris 10F

Plcint cu dovleac -14-

CroniciCroniciFILM

TEATRU

Plcint cu dovleac -15-

CroniciCronici

CARTE

Sonat pentru saxofon i EvaDe Eugen erbnescuRegia: Mihai

ManolescuCu: Teodora Mare,

Marius Bodochi

Spectacolul surprindelupta dintre cei doi iubii,Eva i Alex, fiecare ncer-cnd s se rzbune pecellalt. Ambii au caractere puternice i personaliti marcante,i pe parcursul operei i dau lovituri prin replici usturtoare; peel l deranjeaz infidelitatea ei, iar ea este jignit profund cndafl c el a urmrit-o i tia tot despre aventurile ei. Finaluladuce rezolvarea problemelor sentimentale, iar cei doihotrsc s i acorde nc o ans unul altuia. Piesa meritvzut, fiindc demonstreaz c, pn i n ziua de azi, cndmultora nu le pas de sentimente, ci doar de interesul per-sonal, merit s faci compromisuri pentru a rmne lng celpe care l iubeti cu adevrat. Piesa se joac la TeatrulNaional I.L. Cargiale.

Ana Zamfirescu 10F

Trois, iubire,etc.

De Julian Barnes

Lanurile csnicieisunt att de grele nctuneori e nevoie de treipersoane ca s lepoarte

Povestea n sine este clasic i oarecum banal: doi pri-eteni foarte buni se ndrgostesc de aceiai femeie- dar formasub care este prezentat, i felul n care este tratat cu unumor uimitor de dureros, o face de-a dreptul captivant. Pelng faptul c personajele se comport ca i cnd ar juca unrol, (rolul propriilor viei, care trebuie expus, cu toate detaliileei picante, n faa cititorului), aciunea este povestit din maimulte perspective. De cte ori ai ansa de a fi martor la o n-tamplare i de a ti cum e ea perceput de fiecare dintre per-soanele implicate? Cine ar putea crede c un cap n gur, datintenionat i ndelung plnuit, va fi interpretat de victim ca ogreeal nevinovat a unei persoane care a but un pic maimult ca de obicei? Dup Trois, volumul Iubire etc. idezvluie continuarea povetii de dup presupusul i-au tritfericiti pn la adnci btrnei.

Ana-Ctlina Dobrescu 11J

Hiroshima JoeDe Martin Booth

Rzboi, speran, ispire,dragoste, suferin, moarte, uneoriurme terse de umor. Hiroshima, deza-stru, droguri, fric, boal, disperare iiari moarte. Felul n care Martin Bootha surprins masacrul de la Hiroshimaeste uimitor. Evenimentele par n-spimnttoare i terifiante i datorit

talentului autorului de a da operei o tent cinematografic.Dup cel de-al Doilea Razboi Mondial, petrecut n mare parten lagrele japoneze, Joe se stabilete n ara care l-a inutcaptiv atia ani i triete de pe o zi pe alta, far prieteni saufamilie, din escrocherii i jafuri mrunte. Cartea prezint nparalel anii petrecui n razboi i viaa eroului aproape 10 animai trziu. Romanul este captivant i aciunea relative uor deurmrit datorit felului n care Booth reuete s nu jonglezeprea brusc aventurile din rzboi cu cele de dup.

Ana-Ctlina Dobrescu 11J

Noile suferine ale tnrului WDe Ulrich Plenzdorf

Scris cu ajutorul unei tehnici cine-matografice incredibile, Noile suferine aletnrului W i se dezvluie ca o lecturcontroversat nc de la primele pagini.Firul naraiunii este mnuit cu ndemnare,personajul principal completnd, com-btnd, ncurajnd i dezicnd declaraiilecelorlalte personaje, pentru a puteaprezenta astfel i punctual lui de vedere.

Edgar Wibeau este un biat de 17 anicare fuge de acas n cutarea libertii pe care sper s-o de-scopere la Berlin. ncercnd s-l gseasc, tatl su apeleazla toi cunoscuii biatului. Fr s i dea seama Edgar estemereu cu un pas naintea acestuia. E.Wibeau este un per-sonaj ataant, tipul tnrului care consider c n orice cartesunt aproape toate crile, c cea mai logic ordine este de-zordinea i c blugii nu sunt doar un obiect de vestimentaieci o atitudine. Nonconformist autentic, un artist neneles, elurmeaz paii eroilor lui: Holden Caulfield din romanul luiSalinger i Werther, personajul lui Goethe. Influenat de ceidoi, el are parte de propria lui aventur cu un final neateptat.

Ana-Ctlina Dobrescu 11J

OTAKUDac ai ratat festivalul Otaku (desfurat anul acesta att

n Bucureti ct i n Braov), mai ai o ans s te pui la punctcu cunotiinele n materie de aceast cultur.

OTAKU este prima revista trimestrial din Romnia dedi-cat culturii otaku ce promoveaz artiti de arte vizuale din di-verse domenii (grafic, ilustraii, design, jucrii, film).

Revista i ofer o avalan de informaii despre o scen dea crei existen foarte puin lume din ar era contient.Acest prim numr al revistei ncearc s deschid ochii oa-menilor att cu privire la arta benzilor desenate (foarte dez-voltat n alte ri)- ncercare care se manifest azi la noi submai multe forme (vezi Carusel, Wolverine, Spiderman)-ct icu privire la artitii care ncearc s se afirme n diversedomenii culturale (de ex . revista prezint i un manga dese-nat cu perspicacitate de o entitate siderala din Bucuresti penume Asra) Revista ncearc ntai, printr-o serie de articole,s ne lmureasc cu privire la originile, scopul i existena cul-turii otaku, o cultur care a depit de mult graniele Japoniei,cptnd mereu noi nelesuri. Ne ofer apoi inside-uri dinlumea filmului, a modei, a jucriilor, a jocurilor tot mai dez-voltate ce invadeaz ecranele calculatorului, a graficii, a leg-endelor moderne i ne demonstreaz cum 330 de foi A4 poatedeveni un scaun cu o capacitate de a susine 120 kg, i cumCablul TV nu se consider o curea dar poate fi orice vrea.Without a question, o revist de colecie, un breviar al viselorcu ochii deschii.

Ana-Ctlina Dobrescu 11J

http://bucarest.francophonie.org/

Dedicat sommet-ului desfurat n perioada 28-29septembrie la Bucureti, site-ul ne invit s facem un turprintre evenimentele ce au avut loc n toat aceast pe-rioad. Putei gsi o serie de fotografii ce au fost fcutepe toat perioada acestui eveniment si de asemenea,detalii despre tema sommet-ului, Tehnologia informaieii a comunicrii. Rsfoind site-ul vei gsi i un articolce prezint pe scurt istoria francofoniei la romni. n for-mat .pdf am gsit i un dosar de pres n care apare siinterviul lui Abdou Diouf, secretar general al francofoniei.Bineneles, totul este scris n francez.

http://jouer.francophonie.org

Un alt site aflat sub sigla Organizaiei Internaionale aFrancofoniei, ne propune de aceast dat s ne jucm. Aveiocazia s v testai cunotinele, sau s aflai lucruri noi de-spre rile francofone. ntrebrile au variante de rspuns itrateaz teme diferite. Romnia se regsete i ea, aadaravei ocazia s vedei ct de bine v cunoatei ara. ntre-brile se clasific dup ri, continente sau teme (art culi-nar, economie, cultura, geografie etc.), ns exist iposibilitatea ca acestea s apar aleatoriu pe parcursul quiz-ului.

Georgescu Maria-Cristina 10FFilip Gonzacenco 10C

Plcint cu dovleac -16-

.mishu.mishu

www.tv5.org

TV5 Monde este canalul de televiziune ce promoveaz peplan global francofonia. Pe site putei s gsii informaii de-spre evenimentele curente din rile francofone. Site-ul estemprit n mai multe rubrici precum cinema, muzic, culturilelumii, divertisment, limba francez i cltorii, toate acesteafiind grupate dup un cod de culori. O rubric interesant estecea numit culturile lumii. Aceasta prezint n fiecare lun unora francofon prin imagini i videoclipuri cu oamenii deacolo, obiceiurile locului, specificul oraului i de asemenease pot asculta cteva piese de muzic tradiional. n rubricade divertisment, putei ncerca s rezolvai mai multe testegrupate dup criterii tematice i astfel s v mbogiicunotiinele despre francofonie.

www.francophonie.org

Acesta este site-ul oficial al Organizaiei Inter-naionale Francofone (OIF). De aici putem afla ce estefrancofonia, istoricul acestei organizaii, structurile salespecifice, rile membre i misiunea OIF. De asemeneav putei abona la diverse newslettere de unde v veiputea informa despre actualitile economice i culturaleale spaiului francofon. La rubrica Ressources veiputea s consulatai online ziarul Francofoniei (Journalde la Francophonie), raportul de activitate a OIF pe anii2004-2006, vei gsi o colecie de adrese site-uri web ceau legtur cu francofonia i vei putea avea acces la ofototec cu imagini din ntregul spaiu francofon grupatepe anumite teme.

http://www.culture-france.ro

Parlez vous franais ? Daca rspunsul e ... ce eaia sau Non, atunci site-ul institutului francez te-arputea scoate din bucluc. Poi afla detalii despre cursuride limb francez, sau despre activitile culturale pro-puse. Daca esti autodidact poi s i faci un abonamentla bibliotec sau la sono-videotec. Tot aici poi afla caresunt ultimele filme ce ruleaz la sala de cinema ElviraPopesco. Filmele sunt nsoite si de o mic descriere. Omic precizare ... este de preferat s folosii browser-ulInternet Explorer.

Caseta redacionalRedactor ef:Teodora VamvuRedactor ef adjunct: Ioana Voiculescu,

Irina PiloFa n fa:Surdu CristinaFaa nevzut: Corina LefterVIP:Dana UdudecINFO CNMV:Petrescu LauraVocea naiunii: Ioana VoiculescuCronici: Ioana Voiculescu.MISHU: Maria GeorgescuCreaie: Stela PelicanUniversiti: Iulia NeaguTehnoredactare: Oana Stnculescu, Roxana Rdulescu, FilipGonzacenco