23
7/17/2019 Nematicne grupe http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 1/23 VASPITANJE KAO SPECIFIČNA LJUDSKA DELATNOST

Nematicne grupe

Embed Size (px)

DESCRIPTION

erete

Citation preview

Page 1: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 1/23

VASPITANJE KAO SPECIFIČNALJUDSKA DELATNOST

Page 2: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 2/23

Vaspitanje je istorijsko-civilizacijska karakteristika čoveka i

društva i bitan faktor i uslov očovečenja čoveka ihumanizacije društva .

Prvi je oblik čovekovog osvešćivanja nastao iz nagonske

 brige za opstanak, odranje i razvojavrste od koje serazlikuje! svesnim postupanjem, namerom i utvr"enimciljem.

Page 3: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 3/23

Vaspitanje se začelo na prelasku epoha čovekovog svesnog prilago"avanja sredini i svesnog menjanja ličnosti.

 #vi ljudi učestvuju u procesu vaspitanja kao vaspitanici ili onikoji vaspitaju.

 Vaspitanje ima oblik me"usobnog komuniciranja i čovekovogsvakodnevnog ivljenja. 

$judi u delatnosti vaspitanja učestvuje svesno i namerno iliintuitivno , u oba slučaja sa namerom i intencijom.

Vaspitanje povezuje pojedince, generacije i društva.

 

Page 4: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 4/23

Vaspitanje se vremenom konstituisalo kao svesna, celishodna,sistematična i organizovana delatnost .

Vaspitanje je specifično ljudska delatnost i nije karakteristična za drugaiva bića.

 %čenje i vaspitanje nisu identični.

%čenje je značajno u procesu vaspitanja.Vaspitanje je, pre svega proces prenošenja i usvajanja tekovina jednih na

druge tj.jedne generacije na drugu generacuju.

Page 5: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 5/23

Page 6: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 6/23

 V(#P+('*4 5(6 '(*7+8+ P4(9675+ P86:4# + P6*(;

Vaspitanje je najširi pedagoški pojam. 6no je svesna, namerna,sistematična + organizovana aktivnost na planu formiranja ličnosti.

6brazovanje je ui proces i ono je jezgro procesa vaspitanja.

  <ez obrazovanja nema celovitog, harmoničnog i svestranogvaspitanja ličnosti.Vaspitanje, tj. proces formiranja ličnosti,obuhvata celokupnostuticaja društvene zajednice i me"uljudski odnos u formi dvosmernog

ili višesmernog komuniciranja, a ostvaruje se odre"enim sadrajima putem raznovrsnih aktivnosti.

Page 7: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 7/23

Vaspitanje je višeslojni proces koji čine tri nivoa!

a= proces usvajanja znanja, umenja i navika >obrazovanje= b= proces razvijanja fizičkih i psihičkih snaga i sposobnost

c=proces formiranja pogleda na sve

4tape u realizaciji ciljeva vaspitanja!

a= etapa racionalnog >saznato - znanje,shvatanje= b= etapa emocionalnog >prihvaćeno - uverenje stavovi=

c= etapa voljnog >primljeno - delovanje i postupanj

Page 8: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 8/23

6snovna područja razvoja ličnosti se dele na!a=kognitivni razvoj >znanje i intelektualne sposobnosti=

 b= afektivni razvoj >stavovi, mišljenja, interesi i emocije=c= psihomotorni razvoj >upravljanje motoričkim aparatom organizma=

Page 9: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 9/23

;69%?'6# + 98('+:4 V(#P+('*(

Pedagoški pesimizam

 Pedagoški optimizam

@ 4pikurejci i stoici su jos u antičko vreme govorili o sudbinskoj predodredenosti covekove licnosti nasledjem.

@ 4razmo 8oterdamski kaze! .,Priroda. ako ti je poklonila sina. nije tidala nista drugo do sirovu masu, a tvoja je stvar da toj savitljivoj ioblikovanju prilagodljivoj materiji das najbolju formuA.

@ Platon, opet, vaspitanje shvata kao temelj svoje idealne drave kojomtreba da upravljaju najobrazovaniji i najmudriji.

Page 10: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 10/23

$ajbnic! Aajte nam u ruke pravo vaspitanja i mi ćemo za

manje od jednog

 

veka izmeniti karakter 4vropeA.Belvecijus, ističeAnejednakost duhova je posledica poznatoguzroka, a to je u razlčitosti vaspitanjaA.

Page 11: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 11/23

)inioci razvoja čoveka! 

 'asle"e,#redina,Vaspitanje(ktivnost vaspitanika

 'ativisticke teorije nazivaju se jos teorijama bioloskogdeterminizma ili fataliza. One precenjuju moć nasledja.

eorije koje precenjuju ulogu sredine nazivamo empiristicke

Page 12: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 12/23

• 7openhauer govori o konstantnosti i nepromenljivosti izvornog,

 prirodnog karaktera.

• (ntropolog $ombrozo ne nalazi uzroke za pojavu zločina u protivurečnostima konkretnog društva, već ističe tezu o

Aurodjenom zločincuA.

@ 5rečmerova Akonstitucionalna teorijaA, po kojoj telesna konstitucijaima uticaja i na karakterolosku stranu ličnosti.

Page 13: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 13/23

*edno od najstarijih nativističkih shvatanja je religijsko učenjeo urodjenom praadamovskom grehu po kojem je dete na

 samom pragu zivota gresno biće. Svrha vaspitanja i života na zemlji je ispaštanje, poniznost i iskupljenje greha.!ulgarizacijom ovog učenja stvorene su mnoge crne tačke ureligijskoj pedagogiji srednjeg veka.

"eorija #plave krvi$pokušava da zaštiti nasledno pravo plemića na posed, titule,vast i drustveni ugled. i u savremenimdruštvima insistira se na naslednim razlikama, pa se

 zabranjuje mešanje pripadnika različitih klasa, nacija i

obrazovnog nivoa..

Page 14: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 14/23

eorije koje precenjuju ulogu sredine nazivamo empiristicke

%sociologisticke&. 'oznata je tvrdnja (zona )oka da je *ovekova dusa neispisanavostana plo*a %tabula rasa& i da po njoj zivotno iskustvo, sredina ivaspitač pišu sadržaje po svojoj volji.  Stav, da ništa nema u intelektu, sto prethodno nije prošlo kroz

čula. )ok je u poznijim godinama dopunio recima osim samogintelekta.

Page 15: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 15/23

 Helvecijus uzvikuje+ !aspitanje je svemoćno, vaspitanje nas činionim što smo#.

 Saleman kaže da je dete vosak koji se podaje svakom kalupu. Didro se pita koliko je ljudi umrlo, i koliko ce ih umreti, neispoljivši se onakvim kakvi su bili.

 Dzon Lok daje čak i uputstvo da decu boljeg staleža treba čuvati

od uticaja negativne dece koju obično škola skuplja od svakojakihroditelja.

Page 16: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 16/23

:l$* + &((:+ V(#P+('*(

:ilj vaspitanja uvek predstavlja manje i+i vise idealno zamišljen i generalizovan lik čoveka, ličnost odredenih svojstava i sposobnosti,koje se žele i nastoje vaspitanjem da formiraju kod svakog članaodredjenog društva. "o je dakle smer, put i crvena nit vaspitanja .

Page 17: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 17/23

 

:ilj vaspitanja je uvek bio društveno-istorijski uslovljen i odreden.#vako konkretno društvo je kroz njega saopstavalo svoje interese u

odnosu na proces razvoja i ponašanja ljudi, a posebno u odnosu na pravce formiranja mlade generacije.Sparta -tina, im i dr.

% udbenicima pedagogije pre rugog svetskog rata, različita gledišta

o cilju vaspitanja su razvrstavana u cetiri grupe+a&hedonisticko /lična sreeć, fizičko i duhovno uživanje b& utilitaristicko /sticanje prakticnih, upotrebljivih i korisnih znanja iveština

 c& moralisticko /znati sta je moralno dobro i 0initi dobra dela, sa stanovista tog konkretnog drustvad& socijaino glediste //licnost sposobna za aktivan drustveni zivot

Page 18: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 18/23

 (eterminante cilja i zadataka vaspitanja

1&(ruštvena zajednica2& 3arakter ljudskog rada

4& Sistem vrednosti, ideološka i politička shvatanja5& Saznanja o čoveku i njegovoj vrednosti

6& (ruštvena tradicija7& azvijenost pedagoške nauke i sistema vaspitanja8& 'otrebe, interesi, želje i ambicijije vaspotanika

 

Page 19: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 19/23

 3onkrelizacija ciljeva i zadataka vaspitanja prema

 podrucjima razvoja i stranatna vaspitanja

8azvoj ličnosti je jedinstven i celovit.CCCCCC

8adi potpunije analize čovekove svestranosti razvoj ličnostiteoretski delimo na+ umno i radno, društveno/moralno estetsko i

 fizičko/zdravstveno vaspitanje.

Page 20: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 20/23

 Zadaci umnog i radnog vaspitanja su:

. 9svajanje naučnih znanja i sistema vrednosti i pretvaranje tih znanja ivrednosti u jedinstven sistem koji čini osnovu čovekovog pogleda na svet

2. :ormiranje neophodnih navika i umenja.kako bi se uspešno moglakoristiti stečena znanja i vrednosti u svakodnevnom praktičnom radu i životu

0. ;egovanje i razvijanje umnih i logičko/saznajnih svojstava i sposobnostilicnosti 5. azvijanje stvaralačkog aktivistickog stava prema prirodi, društvu,drugim ljudima i samom sebi 6. ;egovanje i razvijanje radne kulture, osposobljavanje za samostalnobavljenje umnim i fizičkim %proizvodnim i drugim& radom u skladu sa

 savremenim naučno/tehničkim tekovinama i dostignućima, i7. Osposobljavanje za dalje obrazovanje, a posebno za permanentno samoobrazovanje,

Page 21: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 21/23

Page 22: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 22/23

 <adaci estetskog vaspitanja su+/razvijanje sposobnosti za uočavanje i procenjivanje estetskih

vrednosti na osnovu stečenih odgovarajucih znanja-razvijanje sposobnosti za doživljavanje estetskih vrednosti

/osposobljavanje čoveka za stvaranje lepog u društvu, prirodi,umetnosti, radu i u odnosima prema drugim ljudima i sebi samome.

<adaci fizičko zdravstvenog vaspitanja su+

Page 23: Nematicne grupe

7/17/2019 Nematicne grupe

http://slidepdf.com/reader/full/nematicne-grupe 23/23

  <adaci fizičko/zdravstvenog vaspitanja su+

-razvijanje organizma čoveka u celini i svakog njegovog satavnog dela posebnoD očuvanje i jačanje zdravljaD stvaranje uslova za razvoj

motorike, za koordinaciju pokreta. kao i skladnog telesnog razvojaD- sticanje neophodnih znanja iz oblasti fizičke i zdravstvene kulture,izgradivanje navika koje omogućavaju da se čovek vlada i ponaša usvom ivotu i radu u skladu sa usvojeznanjimaD nim

-navikavanje čoveka da pravilno koristi slobodno vreme, ispunjavajućiga, jednim delom, zdravom telesnom rekreacijom i razonodomD /osposobljavanje i navikavanje ličnosti da se tokom života bavi nekom

 granom fizičke kulture i sportske delatnosti.