1. Cmo ayudar a su hijodurante la edad preescolar

2. Departamento de Educacin de los Estados UnidosPara ordenar copias de este folleto en ingls o enRod Paigeespaol, favor de escribir a:Secretario Ed PubsOficina de Asuntos IntergubernamentalesEducation Publications Center/Centro de Publicacionese Interagencia EducativasLaurie M. Rich U.S. Department of EducationSubsecretariaP.O. Box 1398 Jessup, MD 20794-1398John McGrathDirector Superior para Servicios Comunitarios yAsociacionesPrimera impresin en enero del 2000. O haga su pedido por fax, al (301) 470-1244 Tambin puede pedirlo mandando un correo electrnico a: edpubs@inet.ed.gov Cmo ayudarSegunda edicin en 2002.Este folleto es propiedad pblica. Se autorizahacer copias del folleto entero o en parte conpropsitos educativos. Aunque no es necesariopedir autorizacin para hacer uso de esta O llame por telfono gratis al 1-877-433-7827 (1-877-4ED-PUBS). Si no puede marcar nmeros con el prefijo 877 desde su rea, llame al 1-800-872-5327 (1-800-USA-LEARN). Las personas que utilizan un aparato de telecomunicaciones paraa su hijopublicacin, debe citarse como autor:Departamento de Educacin de los Estados Unidos los sordos (TDD) o una mquina de teletipo (TTY), pueden llamar al 1-800-437-0833. durante la edad preescolarOficina de Asuntos IntergubernamentalesHaga su pedido por el Internet a la direccin:e Interagencia www.ed.gov/pubs/edpubs.html.Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarWashington, D.C., 20202Esta publicacin tambin est disponible en el sitioCon actividades para los nios del Internet del Departamento, direccin, www.nochildleftbehind.govdesde el nacimiento hasta los 5 aos Esta publicacin tambin est disponible en varios otros formatos, tales como el Braille, ediciones con letra grande, en audiocasete, o en disco de computadora. Para obtener mayor informacin, favor de ponerse en contacto con el Centro de Formatos Alternativos del Departamento llamando al nmero (202) 260-9895 o al (202) 205-8113. Los libros y las revistas infantiles que mencionamos Departamento de Educacin de los Estados Unidos en este folleto como ejemplos son slo algunos de losOficina de Asuntos Intergubernamentales e Interagencia libros disponibles que son apropiados para los nios. Otros materiales mencionados se ofrecen como recursos y ejemplos para uso del lector. La lista de materiales y recursos incluidos en este folleto no debe interpretarse como una sancin oficial de parte del Departamento de ninguna organizacin privada o empresa mencionada en este folleto. 3. Prlogondice Los primeros cinco aos en la vida de un nio son una etapa dramtica de desarrollo fsico,Introduccin ..................................................................................................................................................................................... v emocional, social y cognoscitivo. Los nios llegan al mundo con muchas necesidades para poder crecer: amor, nutricin, seguridad social y emotiva, y estimulacin de las destrezas Listos para aprender ..................................................................................................................................................................1 importantes que los prepararn para el xito escolar. Los nios tambin llegan al mundo conActividades .........................................................................................................................................................................................11 una gran capacidad para aprender.Bebs......................................................................................................................................................................................................................13 Las investigaciones cientficas demuestran claramente que los nios son mucho ms aptos aCmo desarrollar la confianza .....................................................................................................................................14 tener xito en el aprendizaje cuando sus familias los apoyan activamente. Las familias que Tcalo y mralo! ..........................................................................................................................................................................16 involucran a sus nios en las actividades que les permiten hablar, explorar, experimentar yBalbuceo infantil ............................................................................................................................................................................17 soar, les demuestran que el aprendizaje no es slo placentero sino tambin importante. EstasNiez temprana ......................................................................................................................................................................................18 familias motivan a sus hijos a disfrutar el aprendizaje y a querer aprender ms. Los preparan Vamos de compras .......................................................................................................................................................................21 para tener xito en la escuela y en la vida. Magia con tteres............................................................................................................................................................................22 Existe una fuerte relacin entre el desarrollo que un nio logra temprano en su vida y el nivel Muvete....................................................................................................................................................................................................24 de xito que tendr ms tarde en la vida. Cuando a los nios pequeos se les ofrece unYo tambin soy msico ..........................................................................................................................................................25 ambiente rico en lenguaje e interacciones literarias, lleno de oportunidades para escuchar yJuegos con masa ...........................................................................................................................................................................27 hacer uso constante del lenguaje, ellos comienzan a adquirir los fundamentos esenciales paraLeme un cuento! ......................................................................................................................................................................28 poder aprender a leer. Un nio que entra a la escuela sin estas destrezas corre el grave riesgo deEdad preescolar .......................................................................................................................................................................................32 comenzar atrasado y de seguirse atrasando en su aprendizaje.Cmo relacionarse bien con otros............................................................................................................................35 El Presidente Bush cree que todos los nios deben comenzar la escuela con las mismas oportu-Los quehaceres domsticos ........................................................................................................................................... 36 nidades para tener xito en la escuela para que as ningn nio se quede atrs. Con ese fin, elGarabatos, dibujos, pinturas y pegamento ....................................................................................................38 Presidente aprob la ley educativa Que ningn nio se quede atrs, la cual propone reformas queLetras por todos lados..............................................................................................................................................................40 expresan su confianza en nuestras escuelas pblicas y su misin para edificar las mentes y elA rimar!...................................................................................................................................................................................................41 carcter de todos los nios, sin importar su origen, en todos los rincones de los Estados Unidos.Dime el sonido..................................................................................................................................................................................43 Mientras que la ley Que ningn nio se quede atrs es importante pues asegura que las escuelas Junta los sonidos con las letras....................................................................................................................................44 pblicas se dediquen a ensearles a los nios lo que deben saber para tener xito en la vida,Mi libro.......................................................................................................................................................................................................45 tambin seala la importancia de preparar bien a los nios antes de que entren a la escuela. Matemticas en accin ...........................................................................................................................................................46 Usted y su familia pueden ayudar a crear este importante fundamento al hablar, escuchar, y preparar a su nio todos los das y al demostrarle que usted valora el aprendizaje y la educacin. Listos para el kindergarten? .....................................................................................................................................49Cmo tomar el control de su televisor ...........................................................................................................52 Este folleto incluye actividades para las familias con nios desde el nacimiento hasta los cinco aos de edad. La mayora de las actividades usan como base de una experiencia educativa lasCmo escoger una buena guardera ................................................................................................................ 55 rutinas cotidianas en que usted y sus nios participan. La mayora utiliza materiales caseros oBibliografa ........................................................................................................................................................................................58 que se pueden obtener gratis en su biblioteca pblica local. Las actividades estn diseadas para que se diviertan usted y sus nios mientras que ellos aprenden las destrezas necesarias para Reconocimientos ........................................................................................................................................................................61 prepararse para la escuela. Que las disfruten!Lista de control para alistarse para la escuela ...................................................................................62ii Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar iii 4. Introduccin Los investigadores cientficos que estudian cmo funciona el cerebro han demostrado que los nios aprenden mucho ms tempranoy mucho msde lo que antes pensbamos fuera posible. Desde el nacimiento hasta los 5 aos de edad, los nios desarrollan las destrezas del lenguaje, el razonamiento, las aptitudes emocionales y sociales que van a necesitar por el resto de sus vidas. Este folleto es para las familias y los guardianes que desean ayudar a sus nios en edad preescolar para aprender y desarrollar las destrezas necesarias para tener xito en la escuela y en la vida. Este folleto comienza con informacin que le ayudar a preparar a su nio para el aprendizaje y alistarse para comenzar la escuela. La mayor parte del folleto contiene actividades sencillas que usted puede hacer con su nio. Estas actividades son slo un comienzo. Esperamos que usted y su nio las disfrute lo suficiente para crear y descubrir muchas ms por su propia cuenta.La edad entre el nacimiento y los 5 aos Adicionalmente, este folleto le ofrece sugerencias para controlar lo que su nioson el cimiento sobre el cual se puedenmira por el televisor y ayudarle a escoger buenos programas de televisin yconstruir vidas exitosas. videos, as como sugerencias para escoger buenos servicios de guardera. Tambin le proporcionamos una lista de control para guiarlo al preparar a su Laura Bush nio para el kindergarten. Como padre, usted puede ayudar como nadie ms a que su nio quiera aprender. Ese deseo de aprender es esencial para el xito de su nio ms tarde en la vida. Es muy importante que lo disfrute! Por lo tanto, si usted y su nio no disfrutan alguna de las actividades, sigan con otra. Pueden completar la primera actividad ms adelante.ivCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar v 5. Listos para aprenderLos niveles de aprendizaje, desarrollo y xito escolar de los nios dependen deSi usted necesita obtener alimentos para su nio, existen programas federales,varios factores, como la salud del nio y su bienestar fsico, su preparacin social estatales y locales que le pueden ayudar. Por ejemplo, el programa de nutriciny emocional, y sus destrezas de lenguaje, as como su conocimiento general federal, llamado el Special Supplemental Food Program for Women Infants andsobre el mundo.Children (el Programa Especial de Alimentos Suplementales para Mujeres y Nios, conocido como WIC por su sigla en ingls), distribuye alimentos a lasSalud y bienestar fsico mujeres de bajos ingresos y sus nios en todo el pas. Tambin hay programas deAl asegurar que su nio tenga alimentos nutritivos, ejercicio y cuidado mdico estampillas para obtener alimentos (food stamps). Si usted desea obtenerregular, usted le da un buen comienzo en la vida y minimiza las posibilidades de informacin o quiere determinar si puede obtener estampillas, llame o visite sudesarrollar problemas de salud serios o de aprendizaje ms departamento estatal de salud. El personal de su biblioteca local le puede ayudar a tarde en la vida. localizar los nombres, las direcciones y telfonos de estas agencias.AlimentosEjercicioLos nios necesitan una buena dieta. Despus de que su Los nios necesitan hacer ejercicio. Para aprender a controlar y coordinar losnio nace, l* requiere alimentos nutritivos paramsculos mayores en los brazos y las piernas, su nio necesita tirar y cogermantenerse sano. Los nios de edad escolar se pueden pelotas, correr, saltar y bailar. Para aprender a controlar y coordinar los msculos concentrar mejor en clase si comen alimentos balanceadosms pequeos en las manos y los dedos, su nio necesita colorear con crayones, que incluyen panes y cereales; frutas y vegetales; carne, armar rompecabezas, utilizar tijeras infantilessin puntas filosascerrar laaves, pescado y sustitutos de la carne (tales como los cremallera de su chaqueta, y poder agarrar objetos pequeos como moneditas.huevos, frijoles, y chcharos); as como leche, queso y yogur. Asegrese que su nio no comaSi usted sospecha que su nio sufre de alguna discapacidad, visite a su doctor demasiadas grasas y alimentos dulces. tan pronto como sea posible. La intervencin temprana puede ayudar a que su nio se desarrolle bien yLos nios entre las edades de 2 a 5 aos alcance su potencial fsico y mental. generalmente pueden comer los mismos alimentos que los adultos, pero en porciones mspequeas. Su pediatra o asesor mdico le puede dar buenosconsejos sobre qu alimentos darle a su beb o nio menor de 2 aos.* Nota: En este folleto usamos el gnero masculino y femenino intercambiablemente, usando en veces nioy a veces nia. Nuestra intencin es de simplificar el lenguaje. Queda entendido, sin embargo, que todasnuestras recomendaciones sobre la lectura se aplican de igual manera a las nias y a los nios.1 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 2 6. Cuidado mdico Curiosidad:Los nios tienen una curiosidad natural la cual se debe cultivarLos nios necesitan exmenes mdicos regulares, vacunas, y cuidado dental. Es para que puedan aprovechar al mximo las oportunidades para aprendermuy importante que usted busque un doctor o una clnica donde su nio lo que se les presenten.pueda recibir atencin mdica rutinaria o cuidado especial si se Persistencia: Los nios deben aprender a acabar lo que han comenzado.enferma o se lastima. Cooperacin: Los nios deben saber cmo llevarse bien con otros yaprender a compartir y tomar turnos. Las vacunas pueden prevenir un gran nmero de enfermedades, Autocontrol: Los nios deben aprender que hay buenas y malas maneras incluyendo sarampin, paperas, rubola, difteria, ttano, tos ferina,de expresar enojo. Deben comprender que algunas formas de comportarse, HIB (Haemophilus influenzae tipo b), polio y tuberculosis. Estascomo pegar y morder, no son aceptables. enfermedades pueden daar el desarrollo mental y fsico de su Empata: Los nios deben expresar un inters por otras personas ynio. Hable con su doctor sobre los beneficios y los riesgos de las vacunas. * comprender cmo se sienten.Al cumplir los 3 aos de edad a ms tardar, su nio tambin debe comenzar aEstas son algunas cosas que usted puede hacer para ayudarle a su nio arecibir exmenes dentales regulares. desarrollar stas cualidades. Demustrele al nio que usted lo quiere y que puede contar con usted. LosPreparacin social y emocionalnios que se sienten queridos son ms aptos a tener confianza en sLos nios comienzan la escuela con diferentes grados de madurez social ymismos. Su nio debe creer que, no importa qu suceda, alguien siempreemocional. Estas cualidades toman tiempo y requieren de prctica para estar a su lado. Dele a su beb o pequeitoaprenderlas bien. Deles oportunidades para desarrollar las siguientes mucha atencin, aliento, abrazos y tiempo paracualidades positivas: tomar una buena siesta todos los das. Pongaun buen ejemplo. Los nios imitan lo que Confianza en s mismos: Los nios deben sentirse bien consigo mismos y ven a otros hacer y lo que escuchan a otros decir.creer que pueden tener xito. Los nios que demuestran seguridad en sCuando usted hace ejercicio o se alimenta bien, esmismos estn ms dispuestos a intentar cosas nuevas y seguir intentando ms probable que su nio lo har tambin.si es que no logran xito la primera vez. Cuando usted trata a otras personas con respeto, Independencia: Los nios deben aprender a hacer las cosas por s mismos. es probable que su nio lo har tambin. Si ustedcomparte sus cosas con otras personas, su nio Motivacin: Los nios deben querer aprender.aprender a ser considerado y a tomar lossentimientos de otras personas en cuenta.* Favor de notar: Algunos padres y doctores no creen que las vacunas son importantes. Otras personas no las favorecen debido asus normas religiosas o tradiciones culturales.3Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 4 7. Ofrezca oportunidades para la repeticin. Hay que practicar bastante para Permitaque su nio haga cosas por s mismo.aprender a gatear, a pronunciar nuevas palabras, o a beber agua de una Los nios pequeos deben ser vigiladostaza en vez de un bibern. Su nio no se aburre al repetir las cosas. De cuidadosamente. Sin embargo, tambin tienenhecho, al repetir las cosas hasta que se las aprende, su nio refuerza laque aprender a ser independientes y aconfianza que necesita para intentar cosas nuevas. desarrollar la confianza en s mismos al Utilicela disciplina de manera apropiada. Todos los nios deben tenerdesempear tareas cotidianas como vestirselmites. Los nios cuyos padres les dan una disciplina firme pero cariosa solos y guardar sus juguetes. Es importante quegeneralmente desarrollan mejores destrezas sociales y se desarrollan mejor usted permita que su nio aprenda a escogeren la escuela que aquellos nios cuyos padres no les dan suficientes qu decisiones va a tomar y no que usted decidalmites o por el contrario les imponen reglas demasiado rgidas. Aqu lestodo por l.damos algunas ideas. Aliente a su nio a jugar con otros nios y a Dirija las actividades de su nio, pero no sea mandn. Ofrezca buenas sentirse cmodo entre adultos que no son familiares. Los nios de edadrazones cuando le pida a su nio que haga algo. Por ejemplo, puedepreescolar necesitan oportunidades sociales para aprender a considerardecir, Por favor levanta tu carrito de las escaleras para que nadie se otros puntos de vista. Los nios pequeos tendern a llevarse mejor contropiece con l - no, levntalo porque yo te digo que lo hagas.sus maestros y compaeros de clase si han tenido experiencia tratando conotros adultos y nios. Escuchea su nio para descubrir cmo se Demuestreuna actitud positiva hacia el aprendizaje y la escuela. Los niosHablen sobre las cosas siente y si necesita apoyo especial.llegan al mundo con una necesidad muy fuerte por descubrir y explorar. Si Demustreleamor y respeto cuando seemocionantes que va a hacer su nio va a mantener un nivel sano de curiosidad, usted debe fomentar sienta enojado con su nio. Critique elen el kindergarten, los su desarrollo. Al demostrar entusiasmo por lo que su nio hace (Mira comportamiento, no al nio. Por ejemplo,proyectos de arte, losque bien dibujas!) le ayuda a sentirse orgulloso de sus logros. puede decir, Te quiero mucho, pero no estcantitos, los juegos.bien que rayes la pared con tus crayones. Me enojo mucho cuando haces eso.Los nios tambin se emocionan por comenzar la escuela cuando suspadres expresan emocin al tomar este gran paso. A medida que su nio se Aydelea escoger bien cmo resolver los problemas. Puede preguntarleprepare para entrar al kindergarten, hblele sobre la escuela. Hablen sobreal nio de 4 aos, qu podemos hacer para que tu hermanito deje delas cosas emocionantes que va a hacer en el kindergarten, los proyectos detumbar tus bloques de madera?arte, los cantitos, los juegos. Demuestre entusiasmo al describir todas las Mantengauna actitud positiva y alentadora. Felicite a su nio cuandocosas importantes que va a aprender de su maestracmo leer, cmohaga algo bien. Las sonrisas y los elogios rinden mucho ms paracontar, y cmo medir y pesar las cosas.moldear un buen comportamiento que los castigos duros.5Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar6 8. Hablecon su nio desde el da que nazca. Su beb necesita escuchar suLenguaje y conocimiento general voz. Las voces del televisor o el radio no pueden reemplazar el sonido deLos nios pueden desarrollar destrezas del las voces de sus padres, porque stas no responden a sus balbuceos ylenguaje solamente si han tenido oportu- sonidos. Su nio necesita saber que cuando hace un cierto sonido, pornidades para hablar, escuchar y utilizar el ejemplo, mamamamamama, su mam le va a responderella selenguaje para resolver problemas y sonreir con l y le hablar. Entre ms le hable a su beb, ms va aaprender acerca del mundo que los rodea. aprender y tendr mucho ms que decir cuando crezca.Mucho antes de que su nio comience laescuela hay muchas cosas que usted puedeLas actividades cotidianas proveen muchas oportunidades para hablar, a veceshacer para ayudarle a desarrollar su lenguaje.detalladamente, sobre qu est sucediendo a su alrededor. Por ejemplo, al darlePor ejemplo:su bao diario, usted puede decir, A ver, vamos a ponerle el tapn a la tina debao. Ahora vamos a abrir la llave del agua. Quieres tu patito de goma? Me Dele muchas oportunidades para jugar. Los nios aprenden al jugar. Esta parece una buena idea. Mira, el patito es amarillo, igualito que el patito que es la forma ms natural para que ellos exploren, desarrollen suvimos en Plaza Ssamo. (Ver la seccin Balbuceo creatividad, aprendan a inventarse y contar historias y para desarrollar sus Infantil, pgina 17.) capacidades sociales. El juego tambin les ayuda a aprender cmo se Escuchea su nio. Los nios tienen sus resuelven los problemaspor ejemplo, si se le vuelca el triciclo, el nio debe calcular cmo enderezarlo. Cuando juega con bloques de madera, los propios pensamientos y nios aprenden sobre los colores, los nmeros, la geometra, las distintassentimientos especiales, sus formas y a balancear los bloques. Al jugar con otros nios, ellos aprendenpropios gozos y penas, cmo negociar.esperanzas y temores. Aliente a su nio a compartir sus Apoye y gue a su nio mientras aprende una nueva actividad. Los padres pensamientos y sentimientos a pueden ayudar a sus nios a aprender cmo hacer cosas nuevas al guiar sus medida que sus destrezas de esfuerzos e ir incrementando su conocimiento y destrezas gradualmente. Por lenguaje se desarrollen. El ejemplo, cuando se sienten a armar un rompecabezas, seale una de las escuchar atentamente es la mejor piezas y sugiera, Yo creo que sta es la pieza que necesitamos en este manera para descubrir cmo le espacio. A ver, intntalo... Entonces el nio puede colocar la pieza en su camina la mente y asesorar qu es lo que sabe o no lugar y acomodarla. Mientras que el nio adquiera ms conciencia sobre sabe y cmo razona y aprende. Pero escucharlo le demuestra al nio que cmo funciona un rompecabezas y cmo ajustar las piezas para que encajen sus sentimientos y pensamientos tienen valor. bien, usted puede darle menos y menos sugerencias.7Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar8 9. Hgalepreguntas. Pregntele Tengapresente la cantidad de televisin que su nio ve. Hay programas decosas que requieran de unatelevisin muy buenos que pueden introducir nuevos horizontes yrespuesta ms complicada quepromover el aprendizaje, pero los malos programas o el uso excesivo de laun s o un no sencillo. Sitelevisin como entretenimiento puede resultar daino. Usted es quiensu nio se detiene durantedebe decidir cuanta televisin su nio puede ver y qu tipos de programasuna caminata a levantar hojas le va a permitir. (Vea Cmo tomar el control de su televisor, pgina 52.)secas, puede sealarle cmo Searealista sobre las habilidades e intereses de su nio. Fije normas altas yson iguales o distintas. Conaliente a su nio a intentar cosas nuevas. Si no se les desafa a aprenderun nio mayorcito, puedecosas nuevas, los nios se aburren. Por otro lado, los nios que lospreguntarle, qu ms creceempujan demasiado rpido o a quienes se les obliga a hacer cosas que noen los rboles?les interesan se frustran y se desaniman fcilmente. Responda a sus preguntas. Hacer preguntas es un buen mtodo para que su Ofrezca oportunidades para que su nio vea y haga cosas nuevas. Entre nio aprenda a comparar y clasificar diferentes cosasdiferentes clases de ms variadas sean las experiencias de su nio, ms va a querer aprender perros, diferentes comidas y dems. Responda a las preguntas de su niosobre el mundo. No importa dnde vivan, su comunidad puede ofrecer consideradamente, y tanto como sea posible, alintelo a contestar susnuevas experiencias. Salgan a caminar en el vecindario o visiten nuevos propias preguntas. Si usted no sabe la respuesta a una de sus preguntas, lugares en el autobs. Visiten museos, bibliotecas, zoolgicos y otros dgaselo. Juntos pueden buscar y descubrir la respuesta correcta.lugares de inters educativo. Leaen voz alta todos los das. A los nios de todas las edades les encantaque les leanhasta los bebs de slo seis semanas. Aunque su nio no Si ustedes viven en la ciudad, salgan a pasar un da en el campo. Si viven encomprenda totalmente la historia o la poesa que usted le lee, leer juntos una zona rural, vayan a visitar la ciudad. Permita que su nio escuchele da la oportunidad de aprender sobre el lenguaje y de disfrutar el sonidomsica, baile y pinte. Djelo participar en actividades que le ayuden ade su voz. Usted no tiene que ser un lector excelente para que su nio desarrollar su imaginacin y permtale expresar sus ideas y sentimientos. Las disfrute que le lea en voz alta. El simpleactividades que ofrecemos en la siguiente seccin de este folleto le pueden hecho de relacionar la lectura con la otorgar estas oportunidades.Usted no tiene que ser unexperiencia clida y cmoda de estar conlector excelente para que su usted puede infundirle un amor por lanio disfrute que le lea enlectura que le durar toda la vida. (VeaSi no se les desafa a aprender cosas nuevas, losvoz alta.Leme un Cuento!, pgina 28.)nios se aburren. Por otro lado, los nios que losempujan demasiado rpido o a quienes se lesobliga a hacer cosas que no les interesan sefrustran y se desaniman fcilmente.9Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar10 10. Actividades Las actividades en esta seccin estn diseadas para lee. Cuando su nio comience a reconocer letras y algunas palabras, usted ayudarle a preparar a su nio para el aprendizaje y el puede sealarle las palabras que aparecen con frecuencia o que l ha aprendido buen desarrollo. La mayora de estas actividades son a reconocer en otras lecturas. muy sencillas y fcilmente se pueden incorporar a sus rutinas diarias. Al desarrollar las actividades, recuerdeCada seccin comienza con una lista de logros y comportamientos tpicos de la edad que la repeticin es sumamente importante, particu-correspondiente. Despus aparece una lista de cosas que usted puede proveer para larmente para los nios ms pequeos. Los niosayudarle a su nio a aprender y crecer. De nuevo, ya que cada nio aprende a su disfrutan y aprenden al repetir la misma actividad propio paso, debe considerar estas listas solamente como guas generales. una y otra vez.Al realizar las actividades, recuerde los siguientes puntos: Las actividades estn organizadas segn las siguientes etapas de desarrollo: Algunasde las actividades, a pesar de recomendarse para ciertas edades,Bebs = Desde el nacimiento hasta cumplir el primer aoson beneficiosas para los nios de todas las edades. Leer en voz alta, porNiez temprana = 1 a 3 aos de edadejemplo, es importante para los nios desde el da que nacen. Al modificarEdad preescolar = 3 a 5 aos de edad una actividad para su nio, usted le permite seguirla disfrutando a medida que l sigue creciendo y desarrollndose. Tenga en mente que los nios no siempre aprenden al mismo paso. Y no dejan Busqueactividades que le interesan a su nio. Si usted selecciona una de hacer una cosa de repente slo porque han crecido un poco. Utilice las etapasactividad que es demasiado difcil para l, su nio se puede desanimar. Si que sugerimos anteriormente slo como una gua general mientras que su nio es demasiado fcil, se puede aburrir. Si su nio parece estar desinteresado aprende y se desarrolla, y no como un reglamento estricto por seguir. Por en cierta actividad, intntela ms tarde. Frecuentemente los intereses de ejemplo, puede haber una actividad que aparece en la seccin para los nios delos nios cambian a medida que crecen. Trate de darle a escoger entre 1 a 3 aos que funciona muy bien con un beb. Por otro lado, la misma varias actividades para que aprenda a pensar por s mismo. actividad puede no interesarle a otro nio hasta llegar a la edad preescolar. Se supone que las actividades deben ser divertidas. Al realizar una de las actividades con su nio, demuestre su entusiasmo y no d sermones sobre Adems, las actividades se pueden adaptar para cumplir mejor con las lo que aprende y lo importante necesidades de los nios de distintas edades. La lectura en voz alta es un buen que es. Si su nio disfruta de la ejemplo. Leer en voz alta con su beb consiste en ensearle el libro y contarle Cuando su nio comience a actividad, su entusiasmo por el el cuento sin poner demasiado nfasis en las palabras escritas en el libro. Con aprendizaje seguir reconocer letras y algunas palabras, nios un poco ms grandes, uno debe adherirse ms al texto del cuento y usted puede sealarle las palabras aumentando. pedirle al nio que identifique o nombre los dibujos que van con el texto. Aque aparecen con frecuencia o que medida que su nio desarrolle su lenguaje, puede cambiar un poco mientras l ha aprendido a reconocer en otras lecturas.11 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 12 11. BebsQu necesitan los bebs Desde el nacimiento hasta el primer ao de edadLos bebs requieren de Padres o guardianes que respondan a sus llantos y sus balbuceos y que los mantengan Qu puede anticipar seguros y cmodos Los bebs crecen y cambian dramticamente durante su primer ao de vida. Oportunidades para moverse y practicar nuevas Los bebs comienzan adestrezas fsicas; Desarrollar Objetospara mirar, tumbar, agarrar, tirar, o palmear y examinar que noel control de sus propios cuerpos. Ellos aprenden a levantar lacabeza, voltearse, sentarse, gatear y, en algunos casos, caminar. sean peligrosos; Desarrollar reas de juego seguras; yconciencia de s mismo como un ser aparte de otros. Ellos aprendena verse las manos y los dedos de los pies y jugar con ellos. Aprenden a llorar Muchas oportunidades para escuchar el lenguaje, para producir sonidos ycuando sus padres se alejan y a reconocer sus propios nombres.que alguien les responda. Jugar.Los bebs primeramente juegan con sus propias manos. Ms tardedemuestran un inters en los juguetes, les gustan los juegos de meter y sacarobjetos y eventualmente les gusta abrazar o cargar muecas o peluches.Cmo desarrollar la confianza Relacionarsecon otras personas. Los bebs primeramente responden a losPara desarrollar la confianza, su bebadultos ms que a otros bebs. Un poco ms tarde comienzan a fijarse en necesita sentir su cuerpo, escuchar su vozotros bebs, pero tienden a tratarlos como objetos, no como personas. y disfrutar de la cercana fsica con sus Los bebs necesitan desarrollarDespus comienzan a poner atencin cuando los otros bebs hacen ruido.padres. un lazo fuerte con una Comunicarse y desarrollar destrezas del lenguaje. Primero los bebs lloranpersona como mnimo quieny hacen ruidos con la garganta. Despus comienzan a balbucear y decirQu necesitales provee seguridad y amor.mama y papa. Ms tarde producen una gran variedad de sonidos y MsicaEste primer y fundamentalcomienzan a nombrar algunas personas y objetos muy conocidos.lazo es el comienzo de todaEntonces es cuando comienzan a disfrutar el sonido de las rimas y los Qu hacerrelacin humana.juegos de palabras. Muevalas piernitas y los bracitos desu recin nacido con mucho cuidado.Los bebs primeramente responden a los adultos msO hgale cosquillas en la barbilla o labarriguita. Cuando pueda controlar un poco la cabeza, acustese a su lado enque a otros bebs. Un poco ms tarde comienzan ael piso y coloque su cabecita en su pecho. Deje que le agarre la nariz o le jalefijarse en otros bebs, pero tienden a tratarlos como el cabello. Hblele y nombre cada parte que le va tocando.objetos, no como personas. 13 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 14 12. Coloque a su beb sobre su abdomen. Hay estudiosTcalo y mralo!cientficos que han demostrado que este tipo de contactoCuando estn despiertos, los bebs trabajan duro, tratando de aprender todofsico produce endorfinas, unas sustancias qumicas en elsobre el mundo. Para poder aprender bien, ellos necesitan muchas cosas con quecerebro que hacen que su beb sienta consuelo. Ademsjugar e inspeccionar. Objetos que existen en la casa ofrecen muchas posibilidades.este tipo de contacto fortalece los msculos abdominales yde la espalda que son esenciales mientras que su bebaprende a gatear.Qu necesita Una cuchara de madera con una carita feliz dibujada Cante y abrace a su beb. Acjalo en sus brazos o boca Telas de distintas texturas, como terciopelo, arriba en su regazo colocando su cabecita sobre sus rodillas. Asegrese quealgodn, pana, pao de toalla, satn, arpillera, o la cabeza y la nuca de un recin nacido tenga suficiente apoyo. Cntele su cancin de cuna favorita.piel sinttica. Un tubo de cartn del papel sanitario o Incorpore rituales en el da de su beb. Por ejemplo, a la hora de dormir,Los bebs comienzan atoallas de papel cntele las mismas canciones de cuna todas las noches, arrullndolo o comprender cmo funciona el Ollas, sartenes y tapaderas frotndole la barriguita. mundo cuando pueden ver, tocar, Una cartera vieja o una canasta con cosas Levante a su beb en brazos rpidamente cuando llore. Intente descubrirpara meter y sacar cargar y sacudir las cosas. Al por qu llora. Tiene hambre? Se moj el paal? Tiene calor? El llanto Tazas de medir y cucharasinspeccionar los objetos ellos es la nica manera que su beb se puede comunicar con usted. Al Cajas y recipientes de plsticoaprenden a coordinar y fortalecer consolarlo, usted le da el mensaje que el lenguaje tiene un propsito Carretes grandes los msculos en sus manos. comunicativo y que hay alguien que quiere comprenderlo. Matracas u otros objetos para hacer ruido Para entretener a su beb, dgale una rima con accin. Por ejemplo:(sonajas, llaves o una lata llena de frijoles) "Los Maderos de San Juan," o "La Hormiguita". Moviendo sus dedos a lo largo del brazo del nio, comenzando con la mueca y terminando en Qu hacer el hombro, y hacindole cosquillas debajo de la orejita, diga,"Por aqu va Permitaque su beb vea, toque y escuche los sonidos de una gran una hormiguita, recogiendo su leita, le cay un aguacerito, y se escondi en su variedad de objetos. Los objetos coloridos, de texturas interesantes o que agujerito." Si no se sabe canciones de cuna o rimas infantiles, invntese hacen ruido son especialmente buenos. algunas! Ponga uno o dos de los objetos en una zona de juego donde su beb los Bailecon su beb. Para consolarlo cuando est molesto, recline su puede alcanzar fcilmentems de dos quizs lo confundira. (Muchos de cabecita en su hombro y arrllelo suavemente o pngale msica suave al los objetos sern de inters tambin para los nios ms grandecitos. Por caminar con l en brazos. Para entretenerlo cuando est de buen humor, ejemplo, a los bebs les encanta inspeccionar el rollo de toallas de papel. cntele una cancin alegre. Pero un nio de 4 aos quizs quiera jugar con el mismo rollo como si fuera un micrfono, o un telescopio o un tnel para sus carritos.)15Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 16 13. Cambieel juego tocndole la nariz o la oreja y repitiendo la palabra varias Balbuceo infantilveces. Hgalo tambin con objetos. Cuando el beb oiga el nombre de una A los bebs les encanta escuchar las voces de sus seres queridos.cosa vez tras vez, va a comenzar a relacionar el sonido con su significado. Sealey nombre varios objetos conocidos. Al escuchar el nombre de cada Qu necesitaobjeto repetidamente, su beb aprende a relacionar la palabra con su No necesita materialessignificado. Por ejemplo, puede decir, Aqu est tu cobija. Esta es tu cobijafavorita, Qu linda cobija suavecita! Qu hacer Hablefrecuentemente con su beb. Responda asus gorjeos y balbuceos. Repita los ga gasque hace y sonrale. Dele el lenguaje de vez enNiez tempranacuando. Por ejemplo, cuando su beb estire la mano De 1 a 3 aos de edadhacia la botella y diga, ga-ga-ga, dgale, Ah, ya ests listopara tomarte la leche? Aqu est la leche. Mmm, mira que rica! Qu puede anticipar Diga o lea con su nio rimas infantiles y otros versos que tengan ritmos Entre el primer y el segundofuertes y patrones de sonidos repetidos. Cambie el tono de su voz, haga cumpleaos, los niosmuecas y cante canciones de cuna. Jueguen al escondite y a las Son enrgicos, activos y curiosos;palmaditas. Son un poco egostas; Jueguencon palabras o tocando al beb. Pregunte, dnde est la Les gusta imitar los sonidos y las accionesnaricita? Luego tquele la nariz y diga juguetonamente, Ya encontr lanaricita! Repita este juego varias veces y luego cambie a la orejita, la de otras personas (por ejemplo, al repetir lasrodillita o la barriguita. Pare cuando usted o el beb se canse del juego.palabras que sus padres y otras personas dicen y al fingir ayudar en losquehaceres domsticos con los adultos); Quieren ser independientes y hacer las cosas por s mismos; Tienen una duracin de atencin muy corta si no estn involucrados enuna actividad que les interesa; Exploran variaciones con sus destrezas fsicas (por ejemplo, intentandoDesde un principio, los bebs tratan de imitar loscaminar hacia atrs);sonidos que nos escuchan hacer. Ellos leen nuestros Comienzana ver en qu son parecidos o diferentes que otros nios;gestos y nuestros movimientos. Al hablar, cantar,sonrer y hacer gestos el beb aprende a amar yaprende a utilizar el lenguaje. 17 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar18 14. Juegan solos o con otros nios; Qu necesitan los nios en esta edad Incrementan sus vocabularios de 2 o 3 palabras a ms o menos 250 yLos nios entre 1 y 2 aos requieren decomprenden cada vez ms lo que la gente les dice; Oportunidades para tomar sus propias decisiones: Pidenque sus padres y otras personas les lean en voz alta, pidiendoQuieres usar la taza roja o la azul?;frecuentemente sus libros o cuentos favoritos; y Lmites claros y razonables; Fingenleer y escribir de la manera que ven a sus padres y otras personas Oportunidadespara utilizar los msculos mayores en los brazos y las piernas;hacerlo. Oportunidadespara utilizar los msculos menores para manipular objetospequeos, tales como piezas de rompecabezas y juegos para amontonar; Entre el segundo y el tercer cumpleaos, los nios Actividades que les permitan tocar, probar, oler, escuchar y ver cosas nuevas; Son ms conscientes de otras personas; Oportunidadespara aprender sobre las causas y efectoslas cosas que Son ms conscientes de sus propios sentimientos y pensamientos;causan que otras cosas sucedan (por ejemplo, los bloques se caen cuando Suelen ser tercos y a veces hacen rabietas;se apilan demasiado alto); Puedencaminar, correr, saltar, brincar, rodar y trepar; Oportunidadespara desarrollar y practicar sus destrezas de lenguaje; Incrementansu vocabulario de 250 a 1,000 palabras en el transcurso Oportunidadespara jugar con y aprender sobre las letras del abecedario ydel ao;los nmeros; y Puedenhablar en oraciones cortas de 2, 3 o 4 palabras; Oportunidadespara aprender sobre los libros y la escritura. Comienzan a escoger sus cuentos y libros favoritos para leer en voz alta; Comienzan a contar; Los nios entre los 2 y 3 aos requieren oportunidades para Desarrollar la dexteridad manual (por ejemplo, cmo agarrar los crayones Comienzan a prestar atencin a la escritura, comoy lpices, cmo armar un rompecabezas o hacer un collar de cuentas);las letras de sus nombres; Hacer ms cosas por s mismos, como vestirse solos; Comienzan a distinguir entre los dibujos y laescritura; y Hablar, cantar y desarrollar su lenguaje; Comienzan a hacer garabatos, marcando smbolos Jugar con otros nios y desarrollar sus destrezas sociales;que parecen letras. Experimentarcon nuevas formas de mover sus cuerpos; Aprenderms sobre la escritura y los libros y cmo funcionan; Hacer cosas que les ayuden a incrementar su vocabulario y su conocimiento,y que les ayuden a aprender ms sobre el mundo; por ejemplo, salir acaminar y visitar bibliotecas, museos, restaurantes, parques y zoolgicos.19 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 20 15. Vamos de compras Magia con tteres Comprar vveres es slo una de las rutinas diarias que Los nios se fascinan con los tteres. Ellos saben bien que los tteres no estn usted puede utilizar para ayudarle a su nio a aprender. vivos, sin embargo hablan con ellos y les hacen caso como si fueran una Las compras son especialmente tiles para ensearle a su persona real. nio nuevas palabras y para que el nio descubra nuevas personas y lugares.Qu necesita Un calcetn viejo, pero limpio Qu necesita Botones (deben ser de un dimetro mayor que una pulgada para evitar que se Una lista de compras ahoguen con ellos) Hilo y aguja Qu hacer Tela roja Escojaun momento en el cual ni usted ni su nio tengan hambre o esten Un guante viejocansados. Lapiceros con punta de fieltro En Pegamento la tienda, coloque al nio en el carrito para que se siente frente austed. Recorra la tienda despacio. Hilaza y listn Permitaque el nio toque los objetos que van a comprarun litro deleche fra, o la cscara de una naranja. Hblele sobre cada objeto: LaQu hacer Para hacer los tteres:cscara de la naranja se siente spera. Toma, tcala t. Asegresede nombrar los objetos que ve en los estantes y hable sobre lo Ttere de media: Utilice una media vieja y limpia. En laque estn viendo y haciendo: Primero vamos a comprar un cereal. Mira, espunta de la media, csale los botones para hacer ojos y unauna caja grande con azul y rojo. Escucha el ruido que hace cuando agito la nariz. Pegue o cosa un pedazo de la tela roja para hacer lacaja. Puedes hacer el mismo ruido? Ahora vamos a pagar. Vamos a poner boca. Pngale un listn en el cuello.los alimentos en el mostrador mientras busco mi cartera. La cajera nos va a Tteres para los dedos: Crtele los dedos a un guante viejo.decir cunto tenemos que pagar.Dibuje caritas en los dedos con los lapiceros. Pegue la hilazaLos nios necesitan escuchar Anime a su nio a practicar para formar una cabellera.muchas palabras para aprenderdiciendo hola y adis a lascmo comunicarse. Es cajeras y a los otros clientes. Vyansea casa antes de que elparticularmente til cuando ustedle habla sobre las cosas que estn nio se canse y se ponga grun.sucediendo en ese mismo momento. 21 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar22 16. Qu hacer con los tteres:MuveteHaga que el ttere le hable a su nio: Hola, Me llamo Tania. Cmo te A los nios pequeos les encanta explorar nuevos espacios y treparse sobre, a llamas? Margarita. Qu bonito nombre. Qu bonita camiseta llevastravs y adentro de las cosas. puesta, Margarita! Me gusta el conejito que tienes dibujado en la camiseta. O haga que el ttere le canteQu necesita un cantito sencillo. Use una voz especial para el ttere. Un pelucheAnime a su nio a contestarle al ttere, respondiendo a Cajas de cartn sus preguntas y hacindole preguntas a l. AlmohadasPngale tteres para los dedos al nio para que practique Una sbana grande moviendo los dedos uno a la vez. Una pelota suaveLa prxima vez que quiera que su nio le ayude a Una canasta de plstico para la lavandera limpiar su recmara, haga que el ttere se lo pida: Hola, Carlitos. Elstico Vamos a poner estos crayones en su caja, y luego vamos a recoger los Cascabeles juguetes y guardarlos en su lugar. Me ayudas a buscar la pelota?Qu hacer Saltocon almohadas. Dele varias almohadas al nio para que se tire sobre ellas. (Los nios pequeosLos tteres ofrecen otra oportunidad generalmente descubren cmo hacerpara que usted hable con el nio y loesto por s mismos.)aliente a hablar con usted. Tambin Un carro de cartn. Dele una caja de cartn grandeayudan a que su nio se aprenda palabras para empujar en el cuarto. Quizs quiera subir a su peluche anuevas, use su imaginacin y desarrollela caja y darle un paseo. Si la caja no es demasiado alta, lo ms probablesu coordinacin manual.es que descubrir a su nio adentro de ella.Las actividades basadas en el movimiento ayudan a los nios a desarrollar mejor control de sus msculos mayores. Tambinles ayudan a aprender nuevas palabras y conceptosimportantes como las direcciones: arriba, abajo, adentro,afuera, sobre, detrs, al lado de y debajo. 23Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 24 17. Baloncesto.Sintese como a tres pies del nio y ponga la canasta de la Qu hacerlavandera sobre sus piernas. Pdale que tire la pelota en la canasta. Permita que el nio use una cuchara de madera para tamborear con las Una carpa bajo la mesa. Cubra una mesa con una sbana suficientemente ollas o recipientes de plstico, o que sacuda una sonaja o un recipientegrande para alcanzar el piso por los cuatro lados. Esta carpita es un lugarbien tapado, lleno de frijoles o botones; o que trompetee con los rollos deideal para jugar, especialmente si est lloviendo. papel vacos. Cascabeles. Cosa cascabeles sobre una tira de elstico que le quede en los Canteo tquele grabaciones de cantos infantiles. Anmelo a participartobillos del nio. Entonces observe (y escuche) qu sucede cuando el nioactivamente. Aunque no se sepa la letra de la cancin, l puede imitar susse mueve o da de brincos.movimientos, aplaudir o tararear con usted. Cuandoel nio tenga mejor coordinacin fsica, anmelo a moverse con al Al realizar una actividad, hable, dialogue con su nio sobre lo que los dos ritmo de la msica. Puede dar vueltas, saltar, mecerse o caminar de estn haciendo. puntillas siguiendo el ritmo. Busque grabaciones de varios tipos de msica. Ayude a que el nio aprenda a seguir el ritmo con palmaditas, a moverse con msica lenta y rpida y a Yo tambin soy msico escuchar cuidadosamente buscando sonidos especiales en la msica. La msica es una forma de comunicacin que todos los nios comprenden. No es necesario que ellos puedan seguir la letra de unaEstas son algunas sugerencias para ayudar a su nio a cantar: cancin; los hace felices slo con escuchar el calorCante usted. Cante despacio para que el nio lo pueda seguir. de su voz o la emocin de una grabacin o Desanmelo cuando canta a gritos. bailando con un ritmo alegre.Comience tarareando una meloda sencilla, como "Los pollitos dicen, Qu necesitapo, po, po" y diga, "la, la-la-la, la-la." Agregue las palabras ms tarde. Msica Incorpore la msica naturalmente a su rutina diaria. Deje que su nio lo Matracas (sonajas, latas llenas de frijoles o escuche cantar mientras hace su quehacer o cante con el radio o la botones, rollos de papel sanitario vacos, ollas, televisin o siga la msica de sus grabaciones en CD. Pdale que cante recipientes de plstico)con usted. Introduzca la msica a la vida del nio tan pronto como sea posible. La msica y la danza le ayudan a escuchar, a coordinar los movimientos de sus manos y su cuerpo, y a expresarse creativamente.25 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 26 18. Cocinar con ustedsiguiendo los Juegos con masa Hable con su nio sobre lo que pasos de una recetaes la estn haciendo. Deje que el nio manera perfecta para que su nio A los nios pequeos les encanta jugar con masa o con plastilina. Y por qu le ayude a medir y agregar los empiece a aprender cmo seguir no! Los nios pueden moldearla y hacer formas fascinantes con ella. Al ingredientes. hacer su masa los nios aprenden cmo medir ingredientes y aprendeninstrucciones y cmo contar y Permita que el nio amase la nuevas palabras. medir. Tambin les ensea cmo mezcla un poco cuando todava no haya perdido todo su calor ycambian las cosas. Qu necesita despus cuando se haya enfriado 2 tazas de harina para ensearle sobre la 1 taza de sal temperatura. 4 cucharaditas de crmor trtaro Deleun poco de masa para que juegue con ella, le pegue palitos o haga 2 tazas de agua impresiones con ella haciendo animales, casitas o figuras. 2 cucharadas grandes de aceite Colorantes Extractos de almendras, o vainilla, limn o menta Un sartnLeme un cuento! Objetos para pegar a la masa, como palitos de paleta o pitillosLa manera ms importante de desarrollar el conocimiento que los nios Objetos para aporrear la masa, como un mazo de juguete necesitan para aprender a leer exitosamente es leyndoles en voz alta Objetos para hacer impresiones, como las tapas de losfrecuentementecomenzando cuando son bebs. frascos, moldes de galletitas o tapas de botellaQu necesita Qu hacer Libros de cartulina gruesa, libros predecibles y libros que Para hacer la masa:nombran conceptos (como los colores, nmeros, figuras) Un diccionario infantil (preferiblemente de fuerte Mezcle los colorantes con el agua. Mezcle todos losingredientes en un sartn.construccin) Papel, lpices, crayones y marcadores Disulvalos a fuego medio, revolviendo la mezcla hasta formar unabolita suave. Djela enfriar. Amsela un poco. Divida la masa en varios pedazos yagrgueles gotas de un extracto a cada una para crear distintos olores.27Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar28 19. Qu hacer Si el nio tiene 2 o 3 aos, use su tiempo de lectura para ensearle sobre Desde su nacimiento, haga la lectura en voz alta con su nio una parte de los libros y la escritura. Mientras le lee, detngase de vez en cuando ysu rutina diaria. Escoja un momento tranquilo, como justo antes de ir a la seale las letras y las palabras; luego seale los dibujos que las palabrascama. Esto le dar una oportunidad de descansar un poco entre el tiemporepresentan. Su nio comenzar a entender que las letras forman palabrasde jugar y el tiempo de dormir. Si es posible, lea con l sobre su regazo o en y que las palabras nombran los dibujos. Tambin empezar a entender quesus brazos para que se sienta cmodo y cada letra tiene su propio sonidouna de las cosas ms importantes queseguro. A medida que vaya creciendo, su nio debe saber al aprender a leer.quizs necesite moverse un poco Mientras leen juntos, hable con el nio. Anmelo a preguntar cosas ymientras alguien le lee. Si se cansa o sehablar sobre la historia que estn leyendo. Pregntele qu cree que va apone inquieto, pare de leer. Mantengasuceder en el cuento. Seale las cosas en los libros que pueda relacionarla hora de la lectura en voz alta como con su propia vida: Mira el dibujo del pingino. Te acuerdas cuandoun momento de tranquilidad y vimos el pingino en el zoolgico?comodidad para que su nio la espere Leanlos libros favoritos repetidamente. Su nio quizs le pida que le leacon anticipacin.sus libros favoritos una y otra vez. Trate de leer con su nio todos los das. Y aunque usted se canse de leer Al principio lea slo unos cuantoslos mismos libros, tenga por seguro Cuando la lectura forma parteminutos a la vez, varias veces al da. Al ir creciendo, su nio le har saberque el nio los sigue disfrutando y de la vida familiar, usted lesi quiere que usted le lea por ms tiempo. No se desanime si algn da nosigue aprendiendo al escucharlos comunica al nio que los librospuede leer con l o si no siempre es posible mantener la misma rutina. repetidamente.Simplemente regrese a la rutina tan pronto como sea posible. Ante todo, son importantes, agradables y Leanlibros predecibles. Estosasegrese que la lectura siga siendo divertida para ambos. libros son aquellos con palabras o llenos de cosas que aprender. Dele al beb un libro de cartn grueso para que lo vea, lo toque y lo acciones que se repiten variasaguante. Permita que voltee las pginas, mire por los agujeros o levante veces. Estos libros ayudan a quelas ventanitas. Al crecer un poco, ponga sus libros en repisas o en unalos nios anticipen lo que va a suceder en la historia. Al leer, aliente alcanasta que el nio pueda alcanzar. Alintelo a explorar sus libros y hablar nio a escuchar y repetir con usted las palabras y frases que se repiten ensobre lo que ve. Quizs le hable sobre los dibujos o finja leerle a ustedla historia, como los colores, los nmeros, las letras, animales, objetos yun libro que ha escuchado varias veces.actividades diarias. Su nio aprender estas palabras o frases repetidas y se divertir dicindolas con usted cada vez que aparecen en la historia. Muy pronto las dir antes que usted se lo pida.29Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar30 20. Demuestreentusiasmo al leer. Lea con expresin. Haga la lectura msinteresante al leer con distintas voces para los personajes de la historia, Edad preescolaragregando efectos de sonido y usando gestos y muecas. De 3 a 5 aos de edad Compre un diccionario infantil. Si es posible, compre uno con ilustracionesal lado del texto. Entonces formen el hbito de buscar en el diccionario. Qu puede anticipar Entre el tercer y cuarto cumpleaos, los nios Tenga a la mano material para escribir como crayones, lpices y papel. Comienzan a jugar con otros nios, no solo al lado de ellos; Visitenla biblioteca a menudo. Establezcan la tradicin de visitar la Son ms capaces de tomar turnos y compartir y comienzan a comprender biblioteca cada semana desde que el nio es muy pequeo. Consiga unaque las otras personas tienen sentimientos y derechos;tarjeta de biblioteca para el nio tan Son cada vez ms independientes y se pueden vestir casi sin ayuda;pronto como sea posible. MuchasLos libros que usted escoja leerbibliotecas ofrecen tarjetas a los nios tan Pueden desarrollar temores (Mami, hay un monstruo debajo de micon su nio son muy pronto como ellos aprenden a escribir sucama.) y pueden tener amiguitos imaginarios;importantes. Si usted no est nombre (claro que usted tambin tendr Tienen ms control de sus msculos mayores y les encanta correr, saltar,seguro cules libros son los msque firmar por su nio).brincar con dos pies, agarrar una pelota, subir y bajar escaleras y bailaradecuados para su nio, Demustreleque usted tambin lee.cuando oyen msica;consulte con el personal de suCuando lleve al nio a la biblioteca, Tienenmayor control de sus msculosbiblioteca local para ayudarle abusque un libro para usted tambin. menores que los nios ms pequeos, loPonga un buen ejemplo al permitir que cual se ve claramente en sus dibujos yescoger los mejores libros.su nio lo vea leyendo. Invtelo a traergarabatos;uno de sus libros y sentarse con usted Puedenclasificar las cosas que se parecenmientras usted lee su propio libro, una revista o el peridico. No seo no se parecen;preocupe si se siente un poco incmodo al leer. El hecho de que usted Puedenreconocer los nmeros;tambin lee es lo importante. Cuando su nio ve que la lectura esimportante para usted, lo ms probable es que decida que la lectura es Les gusta el humor ridculo, las adivinanzas y las bromas;importante para l tambin. Entiendeny pueden seguir instrucciones verbales; Si no se siente cmodo al leer, busque programas de apoyo para adultos en Puedenutilizar nuevas palabras y formar oraciones ms largas;la comunidad. Su bibliotecaria le puede ayudar a localizar programas para Son conscientes de los sonidos que riman en las palabras;mejorar su lectura. Sus amigos o familiares tambin le pueden leer a su nio Puedenintentar leer, tratando de llamar la atencin y demostrando orgulloy hay voluntarios en muchas comunidades que tambin pueden ayudar.por sus logros; Puedenreconocer la escritura que les rodea en letreros o logotipos;31 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 32 21. Saben que cada letra del abecedario tiene un nombre y pueden identificar Qu necesitan los nios en esta edadpor los menos 10 letras del abecedario, en particular las que forman parteLos nios entre los 3 y 4 aos de edad necesitan oportunidades parade su nombre; y Jugar con otros nios para que puedan aprender a escuchar, tomar turnos Escriben o garabatean mensajes. y compartir; Desarrollar mayor coordinacin fsica, por ejemplo, saltando con ambos pies; Entre el cuarto y quinto cumpleaos, los nios Desarrollar sus habilidades de lenguaje ms a travs de Son muy activos, estn llenos de energa y a veces pueden ser agresivos al jugar;libros, juegos, cantos, ciencias, matemticas y actividades artsticas; Disfrutanms de actividades en grupos, pues pueden Desarrollar ms destrezas de autonoma, por ejemplo, mantener su nivel de inters por perodos ms largos; aprendiendo a vestirse o desvestirse solos; Disfrutanhaciendo gestos y muecas y comportndose Contar y medir; ridculamente; Pueden formar grupitos entre sus amigos y cambian sus Participar activamente con los adultos en la lectura en voz alta; amigos rpidamente; Explorarel abecedario y la escritura; y Tienen mejor control al correr, brincar y saltar; Intentarescribir mensajes. Reconocen y pueden escribir los nmeros del 1 al 10; Reconocendiferentes figuras como crculos, cuadrados, Los nios entre los 4 y 5 aos de edad necesitanrectngulos y tringulos; oportunidades para Experimentar y descubrir, con lmites; Les encanta hacer rimas, hacer juegos de palabras y contar chistes; Desarrollarsu propio inters en materias Conocen y pueden usar palabras que son importantes para el trabajoescolar, tales como los nombres de los colores, figuras y nmeros; conocen acadmicas como las ciencias, la msica, el artey saben usar palabras que son importantes para la vida diaria, tales comoy las matemticas;los nombres de las calles y direcciones; Disfrutar actividades basadas en la exploracin y la investigacin; Conocencmo se sostiene un libro al leer y pueden seguir la escritura de Agrupar objetos que sean similares (ya sea por tamao, color o figura);izquierda a derecha y de arriba a abajo al escuchar que alguien les lee en Utilizar la imaginacin y la curiosidad;voz alta; Desarrollar las destrezas del lenguaje al hablar y escuchar; y Reconocenlas figuras y los nombres de las letras del abecedario y conocen Ver que la lectura y la escritura son agradables y tiles (por ejemplo, allos sonidos de algunas letras; y escuchar cuentos y poesas, los nios ven a los adultos utilizando los libros Puedenescribir algunas letras, en particular las letras que forman parte depara encontrar informacin y al dictarle historias a los adultos).su nombre.33 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar34 22. Aprender a trabajar juntos Cmo relacionarse bien con otros Seaafectuoso con su nio. Los niosy a relacionarse con otrasnecesitan muchos abrazos, besos,personas contribuye mucho al El aprender a relacionarse bien con otras personas es muy importante para eluna mano sobre el hombro yxito de los nios en la escuela. desarrollo social de los nios.palmaditas en la espalda. Dgaleconstantemente que lo quiere Qu necesitamucho. No d por sentado que sus acciones afectuosas hablan por s No necesita materialesmismas (aunque son muy importantes). Qu hacer Dele mucha atencin personal y nimo a su nio. Aparte el tiempo necesario para que usted y su nio puedan compartir actividadesLos quehaceres domsticosagradables. Sus sentimientos positivos hacia su nio le Todas las tareas del hogar se pueden convertir en un buen juego educativo yayudarn a sentirse bien sobre s mismo.pueden ser muy divertidas. Pongaun buen ejemplo. Demustrele lo que significarelacionarse bien con otras personas y a tratarlas conQu necesita Losquehaceres domsticos que se tienen respeto. Que le oiga decir por favor y gracias cuando habla con las personas. Trate a las personas de maneraque realizar, tales como:que demuestre que le importa lo que les sucede.Lavar la ropa Lavar y secar los platos Ayde a su nio a encontrar buenas formas de resolver Sacar la basurasus conflictos con otros nios. Aydele a anticipar qu Poner la mesa sucedera si demuestra su enojo y golpea a su compaero: Quitarle el polvo a los mueblesJuanito, yo s que Anglica se llev tu carrito sin pedirpermiso. Pero si tu le pegas y se pelean, entonces ella se vaa ir a su casa y ustedes no van a poder jugar ms hoy. DeQu hacer Hablecon su nio sobre el quehacer qu otra manera le puedes hacer entender que quieres que tedevuelva tu carrito? que van a comenzar juntos. Expliquepor qu la familia necesita que esto se Ofrezcaoportunidades para que su nio comparta y demuestrehaga. Describa cmo lo harn y cmocompasin. Pngalo a cargo de alimentar a los pajaritos en su patio.el nio le puede ayudar.Cuando llegue una familia nueva al vecindario, horneen galletitas juntospara darles la bienvenida.35Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 36 23. Enselenuevas palabras que se relacionan con cada tarea: Primero Garabatos, dibujos, pinturas y pegamentovamos a poner el mantel en la mesa, y luego siguen las servilletas. Los nios pequeos son artistas naturales y los proyectos de arte pueden Lavar la ropa les ofrece muchas oportunidades para aprender. Pregnteledespertar las imaginaciones y alentar la expresin de los nios. Hacer garabatoscuntas prendas se tienen que lavar. A ver cuantas puede nombrar:tambin los prepara para expresar sus ideas con la escritura.medias, camisetas, pijama, suteres, camisas. Pdale que le ayude a juntartoda la ropa sucia y luego dividan la ropa segn sus coloresblancos,Qu necesitaclaros y oscuros. Crayones,marcadores de agua con punta de fieltro Demustrele cmo medir el jabn y pdale que le ponga jabn a la Diferentes tipos de papel (incluyendo cartulinalavadora. Deje que ponga la ropa en la y papel grueso)lavadora, nombrando cada prenda. Cinta adhesivaAparte una media. Cuando la lavadora Pinturas para niosest llena de agua, saque la otra media Tijeras para nios (sin puntas filosas)del par. Pregntele al nio cul media Retazos de tela u otros objetos que se pueden pegar alse siente ms pesada y cul ms ligera. papel (cuerda, bolitas de algodn, palitos, hilaza)Al acabar de lavar la ropa, pdale alnio que aparte su propia ropa yagrupe las cosas que son similares (por Qu hacer Dele varios tipos de papel y materiales para escribir y hacer garabatos. Noejemplo, las camisetas, las medias).necesitan libros para colorear. Es bueno comenzar con crayones de cera.Los marcadores de agua son divertidos para el nio porque no hay quehacer demasiada presin para obtener un color brillante. Cubra la mesacon papel de carnicero para que su nio se d gusto pintando a susanchas. Pongaperidicos o plstico sobre la mesa o el piso y pguele un pedazo decartulina o papel grueso. Pngale un delantal al nio para que se diviertaLos quehaceres domsticos pueden ayudar a que con las pinturas sin mancharse. Dele retazos u otros objetos como hilaza, cuerda o bolitas de algodn paralos nios aprendan nuevas palabras, cmoescuchar y seguir instrucciones, cmo contar ypegarle a sus dibujos (en cualquier patrn). Djelo tocar las diferentestexturas y pdale que le hable sobre lo que siente.cmo clasificar las cosas. Los deberes de la casatambin les ayudan a mejorar su coordinacinfsica y les ensean a ser responsables. 37Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar38 24. Estas son algunas sugerencias para Letras por todos lados introducir al nio al arte: Compartir el abecedario con los nios les ayuda a comenzar a aprender losNo le diga qu debe dibujar o pintar. nombres de las letras, a reconocer sus figuras y a relacionar las letras con los No le arregle sus dibujos. El nio vasonidos del idioma hablado.a tener que practicar bastante antes deque usted pueda reconocer lo que haQu necesitadibujado. Pero dele rienda suelta a Unlibro sobre el abecedariosu creatividad. Invtelo a hablar Bloques con letrascon usted sobre lo que est Imanes en forma de letrascreando y que identifique cada Papel, lpices, crayones y marcadores objeto en su dibujo. PegamentoDele muchos materiales distintos con qu trabajar. Tijeras para niosDemustrele cmo trabajar con materiales nuevos.Busque una actividad artstica que est al nivel adecuado para su nio yQu hacer djelo que haga la mayor parte del proyecto, tanto como sea posible. Consu nio al lado, escriba las letrasExhiba los trabajos de arte del nio en su casa. Seleselos a las de su nombre en un papel y diga visitas que llegan a la casa cuando su nio los pueda escuchar cada letra al escribirla. Haga un elogiando su trabajo.letrero con su nombre para su cuartoo algn otro lugar especial. Pdaleque decore su letrero. Ensele cantitos sobre el abecedario y jueguen juegos de palabras queLos proyectos artsticos ayudan a usan el abecedario. Algunos libros sobre el abecedario contienen cantos ylos nios a desarrollar lajuegos que se pueden aprender juntos.coordinacin entre los ojos y las Busquevideos educativos, DVDs, CDs y programas de televisin comomanos, que les ser muy tilBetween the Lions (Entre los Leones), Blues Clues (Las Pistas deBlue) y Plaza Ssamo que ofrecen actividades para que los nios secuando aprendan a escribir.aprendan el abecedario. Vean estos programas juntos y rimen y cantenjuntos con el programa. 39Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 40 25. Los nios que conocen bien losnombres y las figuras de las letras Ponga imanes en forma de letras sobre Qu hacerdel abecedario cuando entran a su refrigerador o en alguna otra Jueguen con rimas o cantos que riman. Muchos cantos y juegos infantilesla escuela generalmente se les superficie metlica que no sea peligrosa. incluyen actividades como aplaudir, hacer que reboten pelotas o pasarse Pida que el nio nombre las letraslas pelotas.hace ms fcil aprender a leer. mientras juega con ellas y que diga las Lea rimas infantiles con su nio. Al leer, detngase un momento antes de palabras que est intentando deletrear. leer la palabra que rima y pdale al nio que diga la palabra que sigue. No importa donde se encuentre con su nio, seale las letras individuales Cuando lo haga bien, felictelo. en letreros, carteleras, volantes, recipientes, libros y revistas. Cuando Preste atencin a las rimas en las canciones que conoce en el radio, la cumpla 3 o 4 aos, pida que busque y nombre algunas letras. televisin o en reuniones familiares. Cante las canciones con su nio. Animea su nio a deletrear y escribir su nombre. Al principio su nio Cuando estn en casa, seale varios objetos y diga sus nombres en voz quizs slo use algunas letras de su nombre. Por ejemplo, Emiliano, al que alta, por ejemplo, mesa. Pida que su nio diga cuantas palabras pueda que su familia lo conoce como EMI, slo usa la letra M cuando escribe su rimen con el nombre. Otras palabras que son fciles de rimar son carro, nombre. gato, rana. Deje que su nio rime con palabras sin sentido que no existen Hagauna fila larga con los bloques de madera y pida que su nio diga el pero que riman bien, tales como: gatopato, rato, garabato, sato. nombre de cada letra. Aydelo a usar los bloques para deletrear su nombre. Diga tres palabras, tales como gato, pato y pollo y pida que si nio Deleuna pgina de una revista vieja. Marque un crculo alrededor de una identifique cules palabras suenan igual, o sea que riman. letra en la pgina y pdale que busque dnde ms puede encontrar la Sisu nio tiene un nombre que es fcil de rimar, pida que busque palabras misma letra. que riman con su nombre: Analana, sana, rana. Sitienen acceso a una computadora, anime a su nio a usarla para jugar juegos en rima. A rimar! Las rimas ayudan a los nios a prestar atencin a los sonidos de las palabras, loLas rimas son una extensin de las destrezas del cual es un paso importante al comenzar a leer. lenguaje de los nios. Al escuchar y decir rimas,junto con palabras y frases repetidas, su nio Qu necesita aprende sobre los sonidos del lenguaje y sobre las Libros con rimas, juegos de palabras o cantitos infantilespalabras. Las rimas emocionan a los nios alintentar adivinar lo que sigue, lo cual aumenta ladiversin y la aventura de leer. 41Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar42 26. Al ayudar a su nio a prestar Dime el sonido Al leer un cuento o una poesa, pida atencin a los sonidos de lasque el nio escuche y repita las palabras, usted le puede Escuchar y decir los distintos sonidos de las palabras ensea a los nios quepalabras que comienzan con el mismoprevenir problemas de las palabras se componen de sonidos, lo cual les ayuda a relacionar lossonido. Luego pdale que piense un sonidos de una letra con su forma escrita. Esto resulta en una mejorlectura ms adelante.poco y diga otra palabra que comienza preparacin para la lectura.con el mismo sonido. Aydelo a inventarse frases ridculas con muchas palabras que comienzan Qu necesitacon el mismo sonido, como Pati pate el palito de la paleta. Unarevista vieja Un libro de rimas infantiles o juegos de palabras Qu hacer Junta los sonidos con las letras Digacuatro palabras que comienzan con el Aunque los nios pueden aprender a relacionar la mayora de las palabras con mismo sonido, como barco, bola, balde y bello.los sonidos que representan, preprese para darles bastante ayuda. Pdale al nio que identifique cual es el primer sonido de cada palabra, /b/*. Qu necesita Diga cuatro palabras como, carro, perro, pastel y Papel pollo. Pdale que identifique la palabra que Bolsa de papel comienza con un sonido diferente. Digacuatro palabras como, baln, peln, meln y turrn. Pdale que le digaQu hacercual es el ltimo sonido de cada palabra, /n/. Diga algunos sonidos de las letras, como /p/, /c/ y /t/ y pida que su nio Deleuna revista vieja. Sintese con el nio y seale objetos en las ilustra- escriba la letra que va con el sonido.ciones. Pdale que diga los sonidos con los cuales comienzan los nombres Al leerle a su nio, seale las letras que comienzan con la misma letra quede los objetos. Cambie el juego diciendo un sonido y pidiendo que el nio su nombre: Mara y maana, Lisa y limn, Sofa y sol. Pdale que busquehalle un objeto que comience con ese sonido.otras palabras que comienzan con el mismo sonido. Divirtansejugando con trabalenguas como Pablito clav un clavito en la Escribaletras sobre un papel y pngalas adentro de la bolsa de papel. Pidacalva de un calvito, u otras rimas sin sentido como Tres Tristes Tigres, u que su nio saque un pedazo de papel de la bolsa y diga el nombre de laotras rimas modernas como las rimas del Dr. Seuss.letra y el sonido que representa. Entonces pdale que diga una palabra quecomienza con ese sonido.* Nota: Una letra sealada as, /b/, denota el sonido que la letra representa y no el nombre de la letra. O sea, "b," no "b."43 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar44 27. Al relacionar sonidos con letrassu nio aprende que las letras Sintese a jugar Veo, Veo, Veo con su Enla primera pgina del libro escriba el nombre de su nio. Explqueleque ve en las palabras escritasnio. Busque algo en el cuarto y diga,que este libro se tratar sobre l. Veo, veo, veo, el nio contesta, qu Hablecon el nio sobre lo que va a dibujar en cada hoja. Mientras lrepresentan los sonidos que ves? Una cosita, y el nio dice, con habla, escriba en la hoja lo que dice. Estos son algunos ejemplos:dice al hablar. Este es un pasoqu letrecita? Con la letrecita, /m/.importante para comenzar aOtros miembros de mi familia Qu es? Si quiere le puede dar pistas leer con xito. como, Es roja, dulce y se come Mis juguetes favoritos (manzana). O Se pone sobre la mesaMis libros favoritosHacer este libro le ayudar a su antes de sacar los platos (mantel). Mis amigosnio a desarrollar destrezas delMi mascotalenguaje escrito y verbal y le darMi vecindario mayor dexteridad. Mi libroMi casa (o mi cuarto) A muchos nios en edad preescolar les gusta muchsimo hablar y tienen mucho Anime al nio a leerle su libro a otros miembros de la familia o a las visitas. que decir. Aunque la mayora todava no puede escribir palabras sin ayuda, les encanta dictar cuentos para que otros los escriban. Matemticas en accin Qu necesitaLas matemticas activas que tienen que ver con contar, medir y usar palabras Papelsobre los nmeros son una buena forma de presentar las matemticas a su nio Perforadoraen edad preescolar. Tijeras para nios Lpiz, pluma y crayonesQu necesita Hilaza, alambres, grapadora Bloques Pegamento Dados o domins Qu hacer Qu hacer Hagaun librito con cinco o seis pginas. Su nio puede ayudarle a hacerle Hablesobre los nmeros y uselos agujeros a la orilla del papel e hilar la hilaza para juntar las hojas.conceptos numricos en su rutina diaria con el nio. Por ejemplo:Tambin pueden armar el libro con alambre o lo pueden grapar. Vamos a dividir la masa en dos partes para poder hacer galletitas ahora y guardar el resto en el congelador para hornear galletitas la prxima semana. 45Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar46 28. Los libros para leer y Vamos a colgar este cuadro seis pulgadas ms alto que el librero de tu Dnde viven (direcciones, telfonos);contar en voz alta o libroscuarto. Vamos a usar esta regla para medir. Estos nmeros en la puerta de nuestro que contienen conceptos Cuntos platos necesitamos en la mesa? Vamos a contar: Uno paradepartamento son el 2-1-4. Vivimos ennumricos puedenMam, otro para Pap y otro para Julieta. Cuntos platos son en total?el departamento nmero 214. O:apoyar el aprendizaje deTres! Muy bien! Cuando vas a jugar a la casa de Teresita, llvate esta notita. Es nuestro nmero delas matemticas. Hable sobre los nmeros ms importantes para su nio: su edad, su telfono: 253-6711. Algn da tedireccin, su telfono, su altura y su peso. Al enfocarse en estos nmeros aprenders el telfono para que mepersonales usted le ayuda a aprender conceptos matemticos muy puedas llamar cuando ests en la casa de tu amiguita.importantes como: El tiempo (horas, das, meses, aos; ms viejo, ms joven; ayer, hoy, Dele oportunidades para aprender las matemticas mientras juega. Pormaana). A un nio pequeo le puede decir, A las 2 nos vamos a ejemplo:tomar una siesta. Cuando hace planes con un nio en edad preescolar, le puede sealar, Ya solo faltan tres das para ir aJugar con bloques le puede ensear a clasificar objetos por color o por visitar a la abuelita. Vamos a marcar el da con unafigura. Los bloques tambin le ayudan a X en el calendario para que nos acordemos en quaprender sobre dimensin, lo ancho, lada nos vamos de viaje. altura y lo largo. Longitud (pulgadas, pies; ms largo, ms alto, msJugar juegos donde tienen que llevar labajito): Esta cinta est demasiado corta para elcuenta de la puntuacin, como tirar unaregalo de la Ta Susana. Vamos a cortar una cintapelota adentro de una canasta, le ayuda ams larga.contar. Ensele a jugar con dados o domins. Pdale que tire los dados y cuentePeso (onzas, libras, gramos; ms pesado, ms ligero; los puntitos. Deje que tire los dados y trate cmo utilizar las pesas); Ya pesas 30 libras. Casi no de buscar pares. puedo levantar a un nio tan grande.Contar sus juguetes favoritos.47Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 48 29. Listos para el kindergarten? Las actividades en este folleto le ayudarn a preparar a su nio para el3. Investigue de antemano lo que la escuela espera de los alumnos nuevos. Si kindergarten. A medida que el primer da de escuela se acerca, quizs quiera usted conoce bien las expectativas de la escuela un ao o dos por hacer algunas cosas ms para asegurar que su nio est firmementeadelantado, tendr ms oportunidades para prepararlo bien. A veces los encaminado hacia el xito escolar. padres y los guardianes no estn de acuerdo con las expectativas de laescuela para sus nios. Por ejemplo, quizs opinen que la escuela no 1. Investigue si la escuela de su nio tiene una fecha de inscripcin fija. Algunascuenta con distintos mtodos para ensear a los nios de varias maneras escuelas tienen cupo limitado para los nios. No espere hasta el ltimosegn su estilo de aprendizaje y desarrollo, o quizs no sienten que su momento para informarse sobre los reglamentos y prcticas de la escuela. programa acadmico es suficientemente riguroso. Si usted no est deacuerdo con las expectativas de la escuela para su nio, quizs sea buena 2. Aprenda tanto como sea posible sobre la escuela a la que ingresar su nioidea pedir una reunin con la directora o con la maestra para dialogarantes que comience el curso escolar. Las escuelas, inclusive dentro del mismo sobre las expectativas que la escuela y usted tienen.distrito escolar pueden variar bastante entre s. No se fe de la informacinsobre el kindergarten que le han dado otros padres. Su escuela puede tener 4. Visite la escuela con su nio. Recorran la escuela y ensele dnde seotros requisitos y expectativas. Las cosas que querr investigar son lasencuentran los diferentes salonessu saln de clase, la biblioteca, elsiguientes: gimnasio y la cafetera. Permita que su nio observe a los alumnos en sus El nombre de la directora; salones de clase. El nombre de la maestra de su nio; 5. Hable con su nio sobre la escuela. Las planillas que le van a pedir que llene;Durante su visita, haga comentarios Las vacunas que exigen que los nios tengan antes de entrar a la escuela;positivos sobre la escuela. Una buena Una descripcin del programa acadmico para el kindergaten;actitud es contagiosa. (Mira todos losnios y las nias pintando en su saln. Se El calendario escolar y el horario diario de los alumnos;ve muy divertido, no crees?) Cuando Procedimientos para el transporte hacia y desde la escuela;regresen a casa, demuestre entusiasmo Servicios de alimentacin; y por el gran paso que su nio est a punto Cmo puede participar en la educacin de su nio y en la escuela.de dar. Recurdele que comenzar la Algunas escuelas mandan esta informacin a los hogares por correo. Adems, escuela es un evento muy especial. muchas escuelas tienen talleres de orientacin durante la primavera para que los padres sepan qu anticipar en el otoo. Si su escuela no tiene una reunin como esta en su calendario, llame a la oficina de la directora y pida la informacin necesaria y arregle una cita para hacer una visita.49 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar50 30. Cmo tomar el control de su televisor Hable con su nio sobre las maestras que tendr y cmo le van a ayudar a Al llegar al kindergarten los nios en los Estados Unidos ya han visto aproxi- aprender cosas nuevas. Anime a su nio a que considere a las maestrasmadamente 4,000 horas de televisin. La mayora de los expertos en el como amigas sabias a quienes debe escuchar y demostrarles respeto. desarrollo infantil estn de acuerdo que esto es Explquele lo importante que es ir a la escuela todos los das. Explquele loexcesivo. Pero prohibir la televisin tampoco es importante y emocionante que va a ser aprender cosas nuevas, tales comola respuesta correcta. Los buenos programas de lectura, escritura, matemticas, ciencias, arte y msica.televisin pueden despertar la curiosidad de losnios y abrirles nuevos mundos. Es mejor que 6. Considere ofrecerse como voluntario para ayudar en la escuela. La maestra los padres o los guardianes mantengan elde su nio apreciara la ayuda de otro adulto para distribuir papel y lpices o control sobre cunto tiempo los nios se pasanpara supervisar el patio de recreo. Ser voluntario es una forma muy til de frente al televisor y qu programas ven.aprender ms sobre la escuela y conocer a su personal, as como conocer yrelacionarse con otros padres.Estas son algunas sugerencias para seleccionarprogramas para su nio: Cuando llegue el da esperado y sea hora de ir a la escuela, acompae a su Reflexione sobre la edad de su nio y nio, pero no se quede demasiado tiempo. Y tenga paciencia. Muchos nios seleccione cuidadosamente aquellas cosas que usted desea que vea, que pequeos se sienten abrumados al principio porque no han tenido mucha aprenda y que imite. experiencia con situaciones nuevas. Quizs no disfruten de la escuela al principio. Su nio quizs llore o se cuelgue de sus piernas al decirle adis todas Busque programas que las maanas, pero con su apoyo y el de su maestra, esto puede cambiar tengan alguna leccin que ensear rpidamente.sean interesantes para el nio lo animen a escuchar y hacer preguntas Cuando su nio salga de casa para enfrentar su primer da en el kindergarten, dgale lo orgulloso que usted se siente de l.le ayuden a aprender ms palabras le hagan sentirse bien sobre su aprendizaje le presenten nuevas ideas y nuevas experiencias Mantenga un control sobre cuntas horas de televisin su nio ve cada semana y qu programas ve. Algunos expertos recomiendan que los nios no deben ver la televisin ms de dos horas por da. Sin embargo, usted debe decidir cuntos y cules programas va a permitirle.51 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 52 31. Los suscriptores a la programacinpor cable y los contribuyentes a lasAprenda ms sobre los programas Despus de seleccionar los programas que son apropiados para su nio,estaciones de televisin pblicas infantiles que hay en la televisin, permita que l decida qu programas quiere ver. Prenda el televisor alreciben guas de programacin don en videos o DVDs y ayude a sucomienzo del programa y apguelo cuando se acabe.de pueden encontrar buena nio a hacer sus selecciones. Vea televisin con su nio cuando pueda para que pueda responder a susPlaza Ssamo, El Vecindario del preguntas y hablar sobre lo que han visto. Preste atencin a la manerainformacin sobre programasSr. Rogers, Blues Clues, como responde al programa para que le pueda ayudar a entender lo queespecialmente para nios. Between the Lions, Readingest viendo.Rainbow, Barney & Despus de ver un programa de televisin, jueguen o hagan otrasFriends, Zoom y Zoboomafoo, son algunos de los programas en ingls actividades. Pdale al nio que le diga una palabra nueva que se aprendidisponibles en las estaciones de televisin pblicas y en los canales de durante el programa. Juntos, busquen la palabra en el diccionario y hablencable como el Canal Disney y Nickelodeon. Algunos de estos programas sobre su significado. O pdale que haga su propia historia basada en uno deofrecen transmisin simultnea en espaol. sus personajes favoritos que ve en la televisin. Si tiene una videograbadora o un tocador de discos DVD, quizs prefiera Incluya a toda la familia en labuscar versiones en video de cuentos clsicos para nios como las historias discusin y las actividadesde Babar y la serie de Childrens Circle, Stories for the Very Young relacionadas con los programas(Historias para los nios muy pequeos) y More Stories for the Very de televisin.Young (Ms historias para los nios muy pequeos). Para los nios muypequeos, la serie Baby Einstein es muy buena. Vayan a la biblioteca y exploren libros sobre los mismos temas La revista Parents Choice, una resea trimestral de programas infantiles, que han visto en el programa. Oincluyendo programas en la televisin y en video, puede serle til para aydele a dibujar o recortarescoger ttulos apropiados para su nio. (Para mayor informacin, vea el revistas para hacer un librositio Web: http://www.parents-choice.org/; o por correo: Parents Choice basado en el programa que msFoundation, Suite 303, 201 West Padonia Road, Timonium, MD 21093.) le interesa.Tambin puede encontrar buena informacin sobre los programas paranios en las revistas y peridicos. Los suscriptores a la programacin por Asegrese de nunca utilizar elcable y los contribuyentes a las estaciones de televisin pblicas reciben televisor como niera. Ms bien,guas de programacin donde pueden encontrar buena informacin sobre balancee la buena televisin conprogramas especialmente para nios.otras actividades agradables y educativas para su nio. 53 Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar 54 32. Cmo escoger una buena guardera Escoger buenos servicios de Infrmese con las agencias locales para encontrar proveedores certificados. guardera para su beb o nio Muchas comunidades cuentan con agencias que pueden identificar y es sumamente importante recomendar los programas que sean ms para su seguridad y bienestar.adecuados para usted. De nuevo, se puede Los centros que funcionan Tambin es muy importante informar en su biblioteca local para puesto que estas experiencias localizar las direcciones y telfonos de bien para algunos padres tempranas afectan laestas agencias. quizs no sean los mejores preparacin de su nio para la Busque servicios de antemano. para usted. Y como con escuela. Estas son algunasEspecialmente si tiene un programacualquier otro medio para sugerencias para ayudarle a especial en mente. Algunos programasobtener cuidado para sus escoger una buena guardera.tienen largas listas de espera. nios, revise las referencias Busque informacin. No importa si con muchsimo cuidado. Piense sobre qu tipo de cuidado es el mejor para su nio. Algunas est buscando una niera o un centro posibilidades pueden incluir (a) un pariente; (b) una niera, generalmente infantil, es igualmente importante alguien que cuida un grupo pequeo de nios en su propia casa; (c) un revisar las referencias y entrevistar a las personas cuidadosamente. centro infantil, que generalmente ofrece un programa educativo y un Antes de reunirse con la persona, haga una lista de preguntas. Si est personal con preparacin especializada en el desarrollo infantil; y (d) una considerando un centro infantil, visite cada uno de los que les sean niera que cuida a sus nios a domicilio. convenientes, y ms de una vez. No se fe de los buenos reportes de Decida qu tipo de servicio cabe dentro de su presupuesto familiar. Paraotras personas. Los centros que funcionan bien para algunos padres las familias de bajos ingresos, hay programas federales tales como Head quizs no sean los mejores para usted. Y como con cualquier otro medio Start a su disposicin. (Para obtener ms informacin sobre el programa para obtener cuidado para sus nios, revise las referencias con Head Start, busque su sitio Web: http://www.acr.dhhs.gov/programs/hsb/.)muchsimo cuidado. Tambin hay programas patrocinados por los estados. Puede encontrar ms informacin en su biblioteca local donde le podrn dar las direccionesNo importa qu tipo de cuidado est buscando, busque proveedores que: y los telfonos para localizar estos programas. Adems, muchas familias obtienen crditos federales sobre sus impuestos y algunas empresas Sean agradables y respondan a usted. Los buenos proveedores disfrutan ofrecen servicio de guardera gratis o a bajo costo. rodearse de los nios, tienen mucha energa, mucha paciencia y poseen la madurez para manejar bien las crisis y los conflictos.55Cmo ayudar a su hijo durante la edad preescolarCmo ayudar a su hijo durante la edad preescolar56 33. Bibliografa Tienen experiencia trabajando con los nios pequeos y les gusta trabajar Armbruster, Bonnie B., Lehr, Fran and Osborn, Jean. (2001). Put Reading First: con esa edad. Investigue cunto tiempo han trabajado con niosThe Research Building Blocks for Teaching Children to Read. Kindergarten Through pequeos, por qu han escogido esta c