www.icm.edu.pl

Dominika CzerniawskaDominika Czerniawska

Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i KomputerowegoKomputerowego

Instytut Studiów Społeczenych im. Roberta Zajonca Instytut Studiów Społeczenych im. Roberta Zajonca

Uniwersytet WarszawaskiUniwersytet Warszawaski

16 kwiecień 201316 kwiecień 2013

Naukowcy na rozstaju dróg – jak nowe technologie komunikacyjne wpływają na sposoby uprawiania nauki?

Naukowcy na rozstaju dróg – jak nowe technologie komunikacyjne wpływają na sposoby uprawiania

nauki?

www.icm.edu.pl

Zmiany w środowisku naukowymZmiany w środowisku naukowym

• Wzrost liczby osób zawodowo zajmujących się badaniami i nauką (R&D personnel)

• Spadek kosztów publikacji w związaku z rozwojem technologii komunikacyjno-informacyjnych

• „Nieograniczona” pojemność systemu publikacji naukowych

• Zmiany w systemie publikacji, m.in. pojawienie się self-publishingu

• Zmiany w systemie ewaluacji (m.in. włączenie indeksu Hirsha)

www.icm.edu.pl

Nauka w Polsce* Stosunkowo duże środowisko naukowe

* Rozbudowany wewnętrzny rynek publikacji naukowych (ponad 2000 czasopism naukowych)* Cienie przeszłości – „doganianie” Zachodu po 1989* Reforma systemu edukacji wzmacniająca internelizację i adaptację zachodnich wzorców publikacyjnych

PolskaCzechy

WęgryRumunika

BułgariaLitwa

SłowanieEstonia

Łotwa

0

10 000

20 000

30 000

40 000

50 000

60 000

70 000 64 511

29 22821 34219 780

10 932 8 387 7 7034 069 3 807

2010

www.icm.edu.pl

Zmiany praktyk komunikacyjnych pod wpływem ICT

sposoby eksponowania na problemy (Google Alerts, Twitter), sposoby poszukiwania informacji (digitalizacja treści, pojawienie się otwartych zasobów), sposoby porządkowania informacji (wykorzystywanie programów do bibliografii, delicji, zakładek, Mendeley, budowanie „kombajnu” do pisania publikacji), sposoby monitorowania literatury (przejście od przeglądania do otrzymywania alertów, rola Twittera/Facebooka w dzieleniu się treściami), sposoby poszukiwania współpracowników (łatwość dotarcia do nowych środowisk, np. dzięki Academia, włączenie laików do przetwarzania wiedzy – demokratyzacja nauki) i współpraca przez internet, metody pozyskiwania danych (możliwość samodzielnego zbierania i udostępniania danych, data driven discovery),dostępność gotowych narzędzi do analizy (Google Analitics, R) bądź komponentów, z których można je łatwo zbudować (open source),sposoby prezentacji wyników (wizualizacje, Prezi, Power Point),kontrolowanie (poszerzenie bądź zawężenie) grupy włączonej do refleksji nad pracą (open science, blogi, itp.).

www.icm.edu.pl

OTWARTY DOSTĘP I OTWARTA NAUKA

Definicja otwartego dostępu: nieograniczony dostęp do treści naukowych, głównie do recenzowanych artykułów naukowych w czasie i miejsu dogodnym dla czytelnika (za: Niezgódka i in.)

www.icm.edu.pl

Badania otwartego dostępu

• Otwarty dostęp i otwartość w procesie produkcji wiedzy.

• Otwarty dostęp i przewaga w cytowaniach• Znaczenie otwartego dostępu w transferze wiedzy

pomiędzy gałęziami gospodarki.• Otwarty dostęp i upowszechnianie wiedzy w

społeczeństwie.• Otwarty dostęp i transfer wiedzy do krajów mniej

rozwiniętych.

www.icm.edu.pl

Problem badawczy: otwartość i nowe praktyki komunikacyjne

Metodologiao Dwa zbiory pogłębionych wywiadów indywidualnycho Pierwszy zestaw: ICT i otwarty dostęp open access (18

wywiadów)o Drugi zestaw: otwarty dostęp (10 wywiadów)

• Jakie są motywacje stojące za otwartością i wykorzystaniem nowych technologii ICT?

• Jak naukowcy wykorzystują otwartość? Jakie praktyki komunikacyjne powiązane są z otwartością?

• Czy sposoby komunikacji i stosunek do otwartości jest związany w dziedziną nauki i jeśli tak to jakie są to różnice?

www.icm.edu.pl

WynikiOgromna różnorodność praktykPraktyki w dużym stopniu zależą od indywidualnych doświadczeń i w przypadku niektórych dziedzin, od praktyk właściwych dla danego pola.

Złota i zielona droga – kto ich używa i w jakim celu?

Nauki przyrodnicze, nauki ścisłe, nauki społeczne i humaniści – podstawowe różnice.

Wybór narzędzia jest jedynie kwestią adaptacji. W mojej dziedzinie jest to SSRN. Wiem, że znajdę tam rzeczy zrobione ostatnio. Więc jeśli czegoś szukam, szukam tego w SSRN. To jest bardziej wartościowe niż rzeczy opublikowane 5-10 lat temu, ponieważ nauka rozwija się bardzo szybko. - Ekonomista I

My wszyscy tu [w instytucie] i w Polsce mamy artykuły na Arxivie przed i po publikacji. Nie ma żadnych obaw. To normalne. - Astronom

www.icm.edu.pl

Wyniki

Czas i otwarty dostępImpact Factor i Indeks HirshaDłuższy cykl wydawniczyPublikuj-(i bądź zacytowanym)-lub zgiń

Teraz mamy osiem lat na zrobienie habilitacji. Zebranie publikacji i cytowań w ciągu tych 8 lat nie jest łatwym zadaniem, zwłaszcza jeśli się weźmie pod uwagę wydłużony cykl publikacyjny. Może otwarty dostęp sprawia, że jest to łatwiejsze. Cytowania pojawiają się w czasopismach po roku w przypadku nauk ścisłych lub medycynie, ale nie w mojej dziedzinie. - Geograf

KontaktyPodtrzymanie kontaktu poza kontekstem instytucjonalnym, konferencjami i publikacjami „Proteza” kontaktów twarzą w twarz

Jeśli masz kontakt twarzą w twarz z człowiekiem, nie potrzebujesz systemu, który ci powie do kogo masz pisać. W naszej części świata kontakt z człowiekiem jest bardzo trudny lub nawet niemożliwy. Najlepszym rozwiązaniem jest zasubskrybowanie working papers. Inaczej stracisz kontakt. Nikt nie może sobie na to pozwolić. – Ekonomista II

www.icm.edu.pl

WYNIKI

Uczenie sięOtrzymać jak najwięcej informacji zwrotnejZwiększyć szanse na publikację

Zwiększenie zakresu potencjalnych czytelnikówDotrzeć do jak największej grupy osóbTrudno przewidzieć, kto uzna twoją pracę za przydatnąPrzekroczenie granic akademii

SSRN daje możliwość zidentyfikowanie niektórych problemów, które mogą zostać poprawione. Jeśli artykuł ma dużo błędów, będzie odrzucony od razu. Ale jeśli problemy są tylko „minor”, jest szansa, ze będzie zaakceptowany. – Ekonomista I

Z tego co wiem, dziennikarze czytają Arxiva i reagują jeśli coś się dzieje. – Astronom

Chcę dotrzeć do ludzi, o których nie wiem. Niektórzy naukowcy są przekonani, że znają wszystkich, którzy mogą być potencjalnie zainteresowani. Wysyłają do nich kopie i uważają, że sprawa jest skończona. – Informatyk

www.icm.edu.pl

Dziękuję za uwagę.

Dominika Czerniawskad.czeniawska@icm.edu.pl

www.icm.edu.pl

Click to edit the outline text format Second

Outline Level Third

Outline LevelFourth Outline Level

Fifth Outline Level

Sixth Outline Level

Seventh Outline LevelKliknij, aby edytować style wzorca tekstu

Drugi poziom– Trzeci poziom

● Czwarty poziom– Piąty poziom

Click to edit the outline text format Second

Outline Level Third

Outline LevelFourth Outline Level

Fifth Outline Level

Sixth Outline Level

Seventh Outline LevelKliknij, aby edytować style wzorca tekstu

Drugi poziom– Trzeci poziom

● Czwarty poziom– Piąty poziom

Dziękuję za uwagę.

Dominika Czerniawskad.czeniawska@icm.edu.pl