Biografski metod

“Pričajte nam o sebi. . ”

Tema za vežbe na času:obrazovanje žena- preuzimanje

uloge supruge

Napišite priču o svom školovanju. Koliko dugo se školujete? Koliko još planirate? Zašto? Kako

vam je? Kad vam je išlo, kad nije? Ko vam je pomagao?Kako? Šta vam je odmagalo?

Kad mislite o sebi, kako razmišljate o svom obrazovanju? Ko je birao koliko dugo ćete se školovati? Kako ste birali, ili

se dogovarali? Šta o vašem školovanju misli vaša porodica? A prijatelji? Šta biste vi, vaša porodica i prijatelji mislili/osećali, ako biste

vi napustili školovanje i udali se?

Šta je biografska perspektiva?

• Perspektiva pojedinca (njegovog razvoja i pozicije) u trajnom, razvijajućem kontekstu socijalne strukture

Pristupi u biografskoj metodi?

Realizam

• Stanovišta i iskustva pojedinca su aspekt objektivne realnosti

• Induktivni pristup• Na empirijskom materijalu gradi se teorija

Neopozitivistički pristup

• Postojeće mreže znanja i koncepata (teorije) se ispituju kao hipoteze

• Postoji objektivna realnost• Postoje kauzalni odnosi

Narativni pristup• Postoji porodična priča, ne objektivna

realnost- narativ je dostupna realnost• Perspektiva pojedinca je jedinstvena• U samom procesu intervjuisanja, priča

intervjuera menja sadržaj priče ispitanika• Kokonstrukcija narativa• Pitanje je: kako? Kauzalnost ne postoji

Istorijski kontekst- razvojni kontekst

• Vreme? – problem sećanja, problem konteksta

• Istorijski kontekst razvoja. Koji istorijski aspekti?

Uzrast i životni ciklus

• Efekat uzrasta- varijansa u posmatranoj pojavi koja potiče od sazrevanja i odrastanja (biološki)

• Socijalno definisani uzrast: hronološki uzrast- redosled socijalnih uloga ili konteksta (razvojnih faza) kroz koje osoba prolazi

Generacijske razlike

• Generacija- porodično značenje- siblingodnosi

Znači:-sličnosti u socijalizaciji-sličnosti u vrednostima-nasleđe

Generacijske razlike

• Generacija-socijalno značenje- broj ljudi rođen u istom istorijskom periodu

Podrazumeva:- Istorijske događaje koji ograničavaju period

i razlikuju generacije- Kontekst koji čini sve rođene u tom periodu

sličnim

Individualno sećanje-kolektivno pamćenje

• Sećanje• Socijalna interakcija među osobama sa

sećanjima na isti period i sličan kontekst-kolektivno pamćenje

Tema za vežbu kod kuće(završni rad)

• Pr(a)va ljubav (kako se zaljubljuje, odabira partner za brak, kad se udaje i za koga)

- Ispitajte nekog iz svoje porodice- Prvi zadatak: priča o ljubavi te osobe.