Uvid u nastavu Ravnateljica i stručno razvojna služba

Analiza odgojno-obrazovne situacije

Na sjednicama RV, UV – 2 puta u polugodištu i po potrebi,

Natjecanja – školska, općinska, županijska, državna, međunarodna

Broj učenika i uspjeh na natjecanjima

Planovi, aktivnosti i ostvarenja škole

Rasprave na Vijeću učenika i Vijeću roditelja

Testovi objektivnog tipa – pedagog i pripravnice

Završni ispit iz Hj i mat. u 4. r.-inicijalni ispit iz mat. u 5.r.

Praćenje upisa učenika u srednje škole i njihova uspjeha

Stručno razvojna služba-suradnja sa srednjim školama

Samovrjednovanje nastavnika Ankete za učenike i roditelje

CILJEVIMETODE I

AKTIVNOSTI

NUŽNI

RESURSI

DATUM ZA

OSTVARENJE

CILJEVA

OSOBE

ODGOVORNE

ZA

REALIZACIJU

POKAZATELJI

OSTVARENJA

CILJEVA

Intenzivirati odgojno

djelovanje:

- Nastavak aktivnosti:

1.ETHOS- RN

-povećati razinu

tolerancije, razumij. i

poštov. različitosti

2. Trening životnih vještina -6.i 7.r.3.Za sigurno i poticajno okruž. u školama – svi Novo:4.Škole za Afriku5. Sigurnih pet za sigurniji net- 4.r.

1.ETHOS

-Radionice za učenike

2.TŽV-radionice:

soc.vještine, ŠPP

3.pravila,vrijednosti,

posljedice, restitucija

4. RN-radionice i

vođene aktivnosti

prema uzrastu

PN-kraće aktivnosti i

donacije

5.Radionice i materijali

s web-a

Psihologinja -

koordinator

-Uključiti

roditelje i sve

djelatnike škole

Suradnja :

-ZZJZ

-UNICEF

Kraj nastavne

godine i

nastavak iduće

Ravnatelj,

učitelji,

SRS,

tehn. osoblje,

Sigurnije i ljepše

ozračje u školi,

poštivanje osoba i

svoje i tuđe

imovine, razvoj

prijateljstva i

tolerancije,

-razvoj empatije i

brige za druge i

drugačije

-Razvijene

socijalne vještine

-Oprez pri

korištenju interneta

Unaprijediti aktivnosti na podizanju bolje tehničke opremljenosti škole i korištenja suvremene nastavne tehnologije

Edukacija djelarnika

Nabava nove

informatičke tehnol.

Uporaba nove IT u

nast.procesu

Županija,

lokalna zajednica

-općina Bibinje

MZOŠ

Kraj školske

godine

Ravnatelj,

nastavnici

Nastavni proces

zanimljiviji, lakši,

raznovrsniji i bolja

usvojenost

obrazovnih sadržaja

SADRŽAJ KURIKULUMAPrilog 1

Prilog 1aPeilog 1b

JEZGROVNI KURIKULUM- OBVEZNA NASTAVAZDRAVSTVENI ODGOJ

GRAĐANSKI ODGOJI OBRAZOVANJE

Prilog 2. DIFERENCIJALNI KURIKULUM - IZBORNA NASTAVA

VJERONAUK NJEMAČKI INFORM. ČEŠKI I KULT. UKUPNO

18 gr. 2 nast. 10 gr. 1 nast 8 gr. 2 nast. 1 1 41gr. 6 nast.

RN GRUPE

PN GRUPE

POSEBNI KURIKULUM - NEOBVEZNA NASTAVA grupe Nastavnik

Prilog 3. DOP 10 10 M = 3 Hj = 3 Ej = 2 F = 1 K= 1 20 19

Prilog 4. DOD 10 12 M = 3 Hj = 2 Ej = 2 F =1 G = 2 K = 1 B=1 22 20

Prilog 5. INA 12 16 KR,USŠ Lit/nov Knjiž/LK Zbor,B V -2 dram.-Nj MOBA KMT promet foto sport-3 28 22

Prilog 6. 1. FAKULTATIVNA NASTAVA - UNIVERZALNA ŠPORTSKA ŠKOLA 2. NASTAVA KOD KUĆE

Prilog 7. IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA Prilog 8. INTEGRIRANA NASTAVA (RN)

Prilog 8. UČENIČKI IZLETI I EKSKURZIJE

Prilog 9. PROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJUPROGRAM RADA S DAROVITIM

UČENICIMA

Prilog 10. ŠKOLSKA ZADRUGA ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB

Prilog 11. SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE NOVOPRIDOŠLI UČENICI ESTETSKO UREĐENJE

Prilog 12.UNICEF - PROGRAM ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U

ŠKOLIPREVENCIJA OVISNOSTI I TRGOVINE

LJUDIMA

Prilog 13. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Prilog 14. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Prilog 15.

PR

OJE

KTI

1. Večer matematike - svi 8. Sjećanje na Vukovar -5.- 8.2. Sunčani sat – 7.r. 9. DAN PLANETA ZEMLJE (Zaštita okoliša )– 5.-8.3. Ethos - RN 10. Shema školskog voća – svi / mlijeka -RN4. Sigurnih pet za sigurniji net – 4.r. 11. Sabor glagoljaša – 4.-8.5. Škole za Afriku –UNICEF - svi 12. Detektivi za dobro -6.a, 8.b6. Dan škole - priredba 13. Za sigurno i poticajno okruženje u školama - svi7. Božićni sajam -svi ,

ŠKOLSKI KURIKULUM

OBVEZNI NASTAVNI

PREDMETI PREMA NASTAVNOM

PLANU I PROGRAMU ZA

OSNOVNU ŠKOLUMZOŠ-a

IZBORNA NASTAVA ( Neobvezna )

-VJERONAUK

-NJEMAČKI JEZIK

-ČEŠKI JEZIK I KULTURA

-INFORMATIKA

OSTALI OBLICI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA:

( neobvezno )-DOPUNSKA /DODATNA / INA

-IZVANUČIONIČNA / TERENSKA-DJECA S POSEBNIM POTREBAMA

-PROGRAMI ZA DAROVITE-POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM UČENICIMA

-ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB / ZADRUGA-ŠKOLSKA KNJIŽNICA

-ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM-PROFESIONALNO USMJERAVANJE

-SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE-ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA

-KULTURNA I JAVNA DJELATNOST-ESTETSKO UREĐENJE

-PROJEKTI

DIFERENCIJALNI KURIKULUM

POSEBNI KURIKULUMJEZGROVNIKURIKULUM

PRILOG 1. NASTAVNI PLAN ZA PROVEDBU NASTAVNOGA PROGRAMA

JEZGROVNI KURIKULUM - OBVEZNI PREDMETI

NASTAVNI

PREDMETBROJ SATI TJEDNO PO RAZREDIMA

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

1. HRVATSKI JEZIK 5 5 5 5 5 5 4 4

2. LIKOVNA KULTURA 1 1 1 1 1 1 1 1

3. GLAZBENA KULTURA 1 1 1 1 1 1 1 1

4. ENGLESKI JEZIK 2 2 2 2 3 3 3 3

5. MATEMATIKA 4 4 4 4 4 4 4 4

6. PRIRODA 1,5 2

7. BIOLOGIJA 2 2

8. KEMIJA 2 2

9. FIZIKA 2 2

10. PRIRODA I DRUŠTVO 2 2 2 3

11. POVIJEST 2 2 2 2

12. GEOGRAFIJA 1,5 2 2 2

13. TEHNIČKA KULTURA 1 1 1 1

14. TJELESNA I ZDRAVST.

KULTURA3 3 3 2 2 2 2 2

15. SAT RAZREDNIKA 1 1 1 1 1 1 1 1

UKUPNO TJEDNO: 18 + 1 18 + 1 18 + 1 18 + 1 22 + 1 23 + 1 26 + 1 26 + 1

UKUPNO GODIŠNJE: 630 630 630 630 770 805 910 910

Prilog 1.a ZDRAVSTVENI ODGOJ

neće biti provođen kao

poseban predmet

razrednici će sami rasporediti kad će

koju temu obraditi.

druge školske aktivnosti -

zdravstvena i socijalna zaštita, ŠPPO, prevenciju

nasilja

školske projekte, INA

integriran u nastavne programe

predmeta: PiD, priroda, biologija,

TZK,

sate razrednika

- 12 sati

KAKO će se provoditi?

PODRUČJA ili MODULI DJELOVANJA

MODULI

Razred/planirani broj sati po modulu

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r.

1. Živjeti zdravo 6 6 6 5 4 3 5 4

2. Prevencijaovisnosti 2 3 2 2 4 2 2 2

3. Prevencijanasilja 2 2 1 3 2 3 2 2

4. Spolna / rodnaravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje

0 0 2 2 2 4 3 4

UKUPNO SATI 10 11 11 12 12 12 12 12

PODRUČJA ili MODULI DJELOVANJA

AKTIVNOSTINOSITELJI

AKTIVN.

Cilj i zadaće

integriranja

-građanskim se odgojem i obrazovanjem učenici/ce pripremaju

za oživotvorenje ustavnih odredbi.

Ravnatelj

Razrednici

Učitelji

učenici

Stručno

razvojna

služba

Načela-integracije i korelacije odgojno-obrazovnih sadržaja

osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje

Metode

rada

-zajedničko istraživanje nekog problema, traženja rješenja, pripreme izvještaja i prezentiranja; simuliranja; igranja odgovarajućih uloga; rasprave i debate, individ. metode učenja

Praćenje i

vrednovanje

učenika

-u imeniku - postignuća učenika upisuju se - GOO -u rubriku zapažanja i bilježaka - upisuje se vrsta aktivnosti prema elementima ocjenjivanja.-razredna mapa za GOO -osobna mapa GOO

VREDNO

VANJE

-rezultati GOO pokazat će se za nekoliko godina.

-programe nadograđivati i mijenjati sukladno primjerima dobre

prakse

škola

Prilog 1.b Građanski odgoj

Građanski odgoj se realizira kroz ove dimenzije:

• Ljudsko-pravna dimenzija

• Društvena dimenzija

• Politička dimenzija

• Međukulturna dimenzija

• Ekološka dimenzija

• Gospodarska dimenzija

• Izvanučioničkeaktivnosti

Aktivnost

program i

projekt

VJERONAUK

1. – 8. razreda

NJEMAČKI JEZIK

4. – 8. razreda

ČEŠKI JEZIK I

KULTURA

1. – 5.r.

INFORMATIKA

5. – 8. razreda

Ciljevi

aktivn.

programa

i projekta

Upoznati Božju ljubav i

brigu za ljude, prihvatiti

svoje mjesto i poslanje u

životu Crkve i župe,

upoznati Bibliju, naučiti je

primjenjivati u životu,

Osposobiti učenike za

temeljnu pisanu i usmenu

komunikaciju na stranom

jeziku.

Njegovati jezik i kulturu

jezika nacionalne manjine

u RH

Upoznavanje uč. s osnovnom

inform. pismenosti, načinima

izrade web stranica, služenjem

internetom u svrhu

osposobljav. za život

Namjena

aktivn.

Upoznavanje katoličke

vjere na informativno-

spoznajnoj, doživljajnoj i

djelatnoj razini.

Usavršavanje usmenog i

pismenog izričaja i

gramatike, te razvijanje

kreativnosti. Mogućnost

korištenja znanja u životu

Korištenje jezika i pisma u

svakodnevnom govoru.

Upoznavanje kulture i

običaja češke manjine

Pobuditi interes za moderne

tehnologije, pratiti novine i

koristiti se njima u životu. Biti

informatički pismen i

osviješten.

Nositelji

aktivnosti

Vjeroučiteljice i učenici

( 402 )

Nastavnice i učenici Učiteljica, učenici – 9

uč. iz Zadarske županije

Nastavnici i učenici

Način

realiz.

aktivnosti

2 sata tj.,terenska i

izvanuč. nastava-18 grupa

2 sata tjedno

10grupa – od 4. – 8. r.

Poslijepodne – pet. ili sub.

3 sata tj.

-teoretski i praktični dijelovi

programa.

8 grupa –po 2 sata

Vremenik Svibanj - 4.r.- posjet

župnoj crkvi

70 sati godišnje Cijelu godinu Tijekom nastavne godine – 2

sata tj.

troškov.

aktivnosti

Prema dogovoru – roditelji

i škola ili lokalna

zajednica–cijena autobusa

MZOŠ MZOŠ Obnova računalne tehnike po

potrebi – osnivač ili škola

Način

vrednov.i

korištenja

rezultata

Provjere znanja, umne

mape, stvaralački radovi,

plakati.

Anketni listić za uč..

PP prezent., lik.i liter. rad

Samovrednovanje. Usmene i pismene

provjere, plakati,

komunikacija

Dizajnerske i funkcionalne

komponente stranica,

samovrednovanje i međusobno

vrednovanje

Predmetni

učiteljR. Anušić / M.Jelić S. Sikirić Barbora Veselić N. Joja / M. Olić

PRILOG 2. – DIFERENCIJALNI KURIKULUM - IZBORNA NASTAVA

Aktivnost,

program i

projekt

RN

HRVATSKI /

MATEMATIKA

PREDMETNA NASTAVA

MATEMATIKA HRVATSKI ENGLESKI KEMIJA FIZIKA

Ciljevi

aktivnosti,

programa i

projekta

Uvježbavanje težeg

gradiva, rad s djecom

s teškoć.

Svladavanje

osnovnih elem.

matem. jezika,

razvij. pojmov.

apstrakt.mišljenja i

logič. zaključ.

Svladavanje

programa 5.-8.r.

i pomoć u

procesu učenja.

Uvježbav. i

usavršav.

gradiva –uč. 5.-

8.r.

Pružanje dop.

pomoći uč. koji

nisu usvojili

gradivo

Dopunska objašnjenja radi boljeg usvajanja gradiva

Namjena

aktivnosti,

programa i

projekta

Olakšati usvajanje

gradiva primjeren.

zadacima, metodama,

nastav. sredstvima.

Motivirati učenike i pomoći usvojiti gradivo koje nisu shvatili tijekom redovne nastave ili su

izostali s nastave. Primjena individualnog rada, rješavanje zadataka iz radne bilježnice,

objašnjenje pravila. Pismeni ispiti

Nositelji

aktivnosti

Učitelji Predmetni učitelj i učenici

Način

realizacije

aktivnosti

1 sat tjedno po

razredu -prema

potrebi predmeta

- Po1 sat tj.i po

potrebi

-35x3= 3 gr.

Po 1 sat tj. =

3 grupe

1sat tjedno=

2 grupe

Po potrebi

tijekom šk. god

1 grupa

1 sat tj. po potrebi

Vremenik

aktivnosti

35 x 10 = 350 sati

godišnje

Tijekom šk.godine Tijekom šk.god. Cijelu godinu 35 sati godišnje 35 sati

troškovnik

aktivnosti

Način vrednov. Samovrednovanje i vrednovanje učenika – pozitivna ocjena kao pokazatelj usvojenosti sadržaja.

Predmetni

učitelj

Učitelji razredne

nastave

Koritnik/

Jurjević- AdžićKandić / Pavić/

Sikirić-AdžićKučan/ N.Lonić N. Ostrogonac L. Ražov

Aktivnost,

program i

projekt

MATEM. KEMIJA GEOGRAFIJA BIOLOGIJA ENGLESKI HRVATSKI FIZIKA

1. – 8. 7. r. 5. – 8.r. 8.r. 7.-8.r. 7. – 8.r. 7.r.

Ciljevi

aktivnosti,

programa i

projekta

Intenzivnije razvijanje matematičkih sposobnosti i interesa, te produbljivanje znanja. Istraživačkim radom upoznati,

usvojiti i primjenjivati znanja. Priprema učenika za natjecanje. Razvijati ljubav prema mater. jeziku, čistoću govora i

pisanja. Osposobljavanje učenika za naprednu razinu usmenog i pismenog izražavanja.

Namjena

aktivnosti, Poticati na istraživački i timski oblik rada. Proširivanje i utvrđivanje sadržaja redovne nastave. Stečeno znanje

primjenjivati u svakodnevnom životu. Sudjelovanje na natjecanjima-školsko,općinsko,županijsko,međunarodno

Nositelji

aktivnostiUčenici, nastavnici

Način

realizacije

aktivnosti

Po1 sat tjedno =

13 grupa

1.r. u 2.pol.

Po 1 sat tj. =1gr. 2 sata tjedno – uz

pojačani rad pred

natjecanje- 2 gr

1 sat tjedno.

1 grupa

Ej=2 sata tjedno

2 grupe

2 sata tjedno

2 grupe

1sat tj – 1 gr.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom godine 35 sati 70 sati 35 sati godišnje 70 70 sati 35 sati

troškovnik

aktivnosti

Roditelji-15 kn Nabava hamera, grafofolija, papir.a, krede u boji flomastera, fotokopiranje materijala i

testova za vježbu

Način vredn.i

korišt. rezult. Samovrednovanje učenika i međusobno vrednovanje učenika ali i učitelja (ankete), rezultati učenika s natjecanja.

Predmetni

učitelj

Učiteljice RN Adžić Jurj. /

KoritnikM. Barbaroša M. Mrkić J.Žigo

I.Kučan

N. Lonić,

Kandić/ Adžić

Sikirić/L.Ražov

PRILOG 4 – DODATNA NASTAVA

Aktivn.

Progr. i

projekt

RAZREDNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA

KREATIVNE RADIONICEMLADI

KNJIŽNIČARI

BIOLOZI

EKOLOŠKA

LITURGIJSKA

GRUPA

Ciljevi

aktivn. Poticati kreativnost, maštovitost, samostalnost, suradnju,

smisao za estetiku, tjelesni i psihomotorni razvoj ličnosti,

razvoj govorne komunikacije, emocionalno usmjeravanje.

Poezija na temu More,

razvoj čitateljskih

navika, razvoj

kreativn.

Čuvanje okoliša škole,

njegovanje medit.vrta,

zbrinjavanje otpada,

priprema komposta

aktivno sudj. u adventskim i korizm. akcijama, poticati suživot prema kršć.načelima

Namjena

aktivn. Kreativnim radom rasteretiti učenike od šk.obveza. Stečena

znanja i vještine primijeniti u svakodnevnom životu.

Javni nastup, slušanje,

kreat.izraž. na temu More-stječemo naviku

pravilnog odnosa

prema okolini

usvajanje i življenje

vjere kroz zanimljive

sadržaje i pristupe

Nositelji

aktivnostUčiteljice, učenici, roditelji učenici, knjižničarka,

roditelji, učitelji7. r Vjeroučiteljice i učenici,

roditelji

Način

realiz. Blok sat svaki drugi tjedan, 35 sati godišnje po razredu – 10

grupa

Izložbe knjiga,susreti s

književn., čitanje, izrada

plakata, oslikavanje

oblutaka, naplavina...

Rad u školskom vrtu i

dvorištu

služenje razl.izvorima

znanja, kreativno

izraž.,pano, donacije -

Afrika

Vremen.

Aktivn.

9.-Jesen-sakuplj. lišća i jesenskih plodova, slikanje, model.

12.-Božić-izrada čestitki, kićenje jelke i razreda. Pano

1.pol.-izrada predmeta za Božićni sajam

- Valentinovo-izrada čestitki, pisanje i čitanje radova

3 Uskrs - oslikavanje pisanica, uređenje učionica i hola

5.-Dan škole-priredba, likovni i pism.rad.

6.-skupljanje školjki, izrada i oblikovanje glinom i papirom

15.10.-15-11. Mjesec

hrvatske knjige

26.10. Dan šk.knjižnica

2.4.- Dan dječje knjige –

priče za laku noć

trav.-posjet Gradskoj

knjižnici

1 sat tj. tijekom godine,

prema potrebi posla u

vrtu

2x35 sati=70 satitijekom nastavne godine - U okviru rada pojedini učenici će se priprematiza vjeronaučnu olimpijadu

Detaljan

troškovnikOko...- 300 kn po razredu –materijal za rad- škola i roditelji Na teret škole i roditelja škola likovni materijal,

materijal za oblikov.Način vred Samovrednovanje, kritički osvrt roditelja. Razgovor s roditeljima,

učenicima, učiteljima, -izricanje mišljenja o

učinjenom

samovrednovanje uč.

Nastavnici Svi učitelji razredne nastaveM. Jurjević J.Lončar M.Jelić /R.Anušić

PRILOG 5. – IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Aktivnost,

program i

projekt

PREDMETNA NASTAVA

LIKOVNA GRUPAKLUB MLADIH

TEHNIČARA

(Model., robot.)

PROMETNA -5.r.

ATLETIKA

ODBOJKA (ž)

NOGOMET

ZBOR

Ciljevi

aktivnosti,

Stjecanje sposobnosti

oblikovanja, razvijati

osjećaj za lijepo

Uključiti u rad učenike koji imaju afiniteta za izradu predmeta i bavljenje robotikom

Usvajanje svih važnih

prometnih pravila i

propisa, naučiti o tehn.

ispravnosti bicikla

Postizanje indiv.

maksimuma, podizanje

psihofiz.sposobnosti,

utjecaj na smanjenje

anksioznosti.

Izabrati talentirane

učenike i osnovati

sekciju

Namjena

aktivn.

Razvijati sklonosti i

talente uč.

Razvoj kreativnosti,

urednosti i točnosti u

radu. Upoznavanje sa

suvremenim

tehnologijama

Primjena naučenih

pravila i spretnosti

vožnje na natj. u ŠŠ

dvorani

Timski rad, fair play,

poštivanje pravila,

podizanje emoc.krivulje,

prihvaćanje poraza i

slavljenje uspjeha

Razvijati talente i

ljubav prema glazbi,

navikavati uč. na javne

nastupe, razvijati

samopouzdanje.

Nositelji

aktivnosti

Nastavnik, učenici Nastavnik,učenici nastavnca, učenici,

HAK

Nastavn., učenici Učenici i nastavnica

GK

Način realiz.

aktivnosti

izrada slika i predmeta za estetsko uređenje škole i izložbe

izrada i modeliranje

zadanih predmeta

-natjecanje

1 sat tj = 1 grupa 5.r.

teoretski i praktični

dio

1 sat tj.-atletika

1 sat tj.- odbojka

2 sata tj.-nogomet

2 sata tjedno

Vremenik

aktivnosti

1 sat tj. tijekom godine

2xtj. Tijekom godine =35

sati

Žup.natjecanje

ožujak / travanj

Tijekom godine-

nastupi prema potrebi

Detaljan

troškovnik

na račun škole, TZ Bibinje

Na račun škole Škola, roditelji škola

Način vredn. komentari uč., roditelja i ostalih

Natjecanje, izložbe Uspjeh na natjecanju rezultati na natjecanju Javni nastupi pred uč.,

nastavn. i roditelj.

NastavniciD. Rašić N.Joja Nela Joja M. Vukić / Zebić I. Nimac

PRILOG 5. – IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Aktivnost,

program i

projekt

PREDMETNA NASTAVA

FOTO SEKCIJA

RADIONICE NA

NJEMAČKOM

JEZIKU

LITERARNO

RECITATORSKA

ŠKOLSKA

ZADRUGA MOBA

NOVINARSKA +

web stranice

Ciljevi

aktivnosti,

Poučiti uč. osnovama

digit.fotografije,

korišt.digit. aparata,

kompozicije i obrade

materi. u Photoshopu

otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život-razvijati samostalnost i suradništvo u radu-upoznavati i poticati učenike na poduzetništvo-upoznati djecu s kazališnim i dramskim pozivom i poticati ih na nastupe pred publikom-razvijati komunikaciju na njemačkom jeziku, glumiti, recitirati

Pratiti zbivanja, akcije, osobe – učitinovinarski posao i izvještavati javnost

Namjena

aktivn.

Pobuditi interes za

moderne tehn. Na

području fotografije i

koristiti ih u životu.

-stvaranje mogućnosti u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta-sudjelovanje na priredbi – dramski izričaj na njemačkom jeziku-korisno i svrhovito provođenje slobodnog vremena-stvaranje vlastitog proizvoda

Upozoravati na pravilan pogled na život, točno izvješćivanje...

Nositelji

aktivnosti Nastavnik i učenici

Način realiz.

aktivnosti

1 sat tj. – 1 grupa

Snimati zbivanja u

školi za “Dešpet”

Po 1.sat tjedno - priredbe i kult. manifest.u školi, Lidrano 2016., izložbe

u školi i lokalnoj zajednici, prodaja predmeta na Božićnom sajmu,

sudjelovanje u razl. natječajima tijekom godin

Izrada priloga za školski web časopis “Dešpet”

Vremenik

aktivnosti

Tijekom cijele godine -svaki tjedan tijekom šk. godine- 70 sati + 35 sati + zadruga 4 sata tjedno

Tijekom cijele godine, 2x tjedno + 1xtj.

Detaljan

troškovnik

na račun škole-foto

aparat, papir...

- do 200,00kn- škola,

na teret škole

Način vredn. Izrada foto albuma na

kraju godine.

- anketiranje učenika na kraju šk.godine- korištenje rezultata i prijedloga u narednoj šk. godini

Mišljenje učitelja,učenika, roditelja

NastavniciN.Joja S.Sikirić J.A.Sikirić J.A.Sikirić M. Pavić

PRILOG 5. – IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AktivnostŠKOLA

KOŠARKE

ŠKOLA

ODBOJKE

ŠKOLA PLESA

“BOLERO”KARATE

ŠKOLA GLUME “ZVJEZDICE”

Ciljevi

aktivn.

programa i

projekta

Dječake od 1.-8.r.

uključiti u

bavljenje sportom

Djevojčice

potaknuti na

bavljenje

odbojkom

Njegovati

ljubav prema

klasičnom

plesu

Potaknuti uč. na

bavljenje

borilačkim

sportom

Uvoditi učenike u svijet glume i kazališta

Namjena

aktivn.

Približiti djeci različite sportove, zainteresirati ih za zdrav način života,

razvijati fair play i natjecateljski duh.

Nastupati na lokalnim i školskim priredbama

Razvijati ljubav prema kazalištu, glumi i dramskim djelima.

1.Panika u Mrazogradu2.Izrada lutaka i predstava (Uskrs)3.Štrumfovi – kraj god.

Nositelji

aktivnostiUčenici, treneri, edukatori

Način realiz.

aktivnostiPoslijepodne u školskoj športskoj dvorani i drugim prostorima škole prema terminima

treninga

Vremenik Tijekom nastavne godine u dogovoru s trenerom

troškov.

aktivnosti Na trošak roditelja

Način

vrednov. natjecanja, smotre, mitinzi, priredbe, sportski susreti.

Predmetni

učiteljJ.Spahija T. Šimunić M.Koščević P. Režan I. Bausović

PRILOG 5a. – IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI U PROSTORU ŠKOLE

Aktivnost,

program i

projekt

FAKULTATIVNA NASTAVA :NASTAVA KOD KUĆE

Ciljevi

aktivnosti,

programa i

projekta

Uključiti što mlađu djecu u športske

aktivnosti, razvijati ljubav prema športu i

zdravom načinu života, razvijati i poticati

razvoj talenata i sudjelovanje u timskom i

individualnom radu.

Pomoći učeniku da bude u tijeku s nastavom

dok nije u mogućnosti ići u školu radi bolesti

ili nekog drugog opravdanog razloga

Namjena

aktivnosti,

programa i

projekta

Aktivno i zdravo provoditi slobodno vrijeme,

razvijati osjećaj pripadnosti grupi i timu,

pomaganje, razvoj samopouzd., razvijati

pozitivni natjecateljski duh.

Osposobljavanje učenika da u okvirima

svojih mogućnosti usvaja nastavne sadržaje

kod kuće.

Nositelji

aktivnostiNastavnica Vukić, i učenici 2. i 3. razreda Predmetni nastavnici, razrednica, učenici

Način

realizacije

aktivnosti

Po 2 sata tjedno – 2 grupe po slobodnom

izboru učenika i roditelja

Odlazak kući kod učenika i e-učenje

Vremenik

aktivnosti– tijekom nastavne godine Prema potrebi tijekom godine

Detaljan

troškov.Na teret MZOŠ Na teret škole i roditelja

vrednov.

rezultata Mišljenje roditelja i zadovoljstvo učenika –

usmena saznanja

Pismeni oblici vrednovanja

Predmetni

učiteljM. Vukić Razrednik

PRILOG 6 - FAKULTATIVNA NASTAVA

NASTAVA KOD KUĆE

PRILOG 7.- IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Aktivnost, program

i projektRAZREDNA NASTAVA

1. A, B, C, 2. A, B, 3. A, B, C, 4. A, B,

Ciljevi aktivnosti,

programa i

projekta

Bibinje-godišnja doba

1. Kazalište-Zadar2. Kino – Zadar –prema

ponudi i predstavama

3.Narodni muzej-Leptir-

baršunasti let i Igrajmo se,

igrajmo

4. Priče za laku noć

1. Kazalište-Zadar2. Kino – Zadar –Prema

ponudi i predstavama

3.Luka Gaženica –tra.

4.Narodni muzej-Leptir-

baršunasti let i Igrajmo

se, igrajmo

5.Noć knjige, kviz

Ružno pače

1.Bibinje: orijentacija u prostoru, jesen,proljeće2.Bibinje/Zadar - promet3.Kazalište / kino-Zadar4. Narodni muzej Zadar: Kako su živjeli naši stari i Igrajmo se, igrajmo5. Zrakopl.luka Zemunik-ožu.

6. Čitamo mi u obitelji svi-šk.knjižnica

1.Bibinje-proljeće,travnjak

2.kino /kazalište Zadar

3.Narodni muzej Zadar: -Grb,zastava,himna -Malik Tintilinić4.Župna crkva sv.Roka –

vjeroučiteljica

5.Radionica STRIP –u

knjižnici

26.10.2015. Dan školske knjižnice – tema je MORE. RN-čitanje priča na tu temu.

Namjena

aktivnosti,

Učenje iz neposrednog okruženja, razvoj samostalnosti i

suradništva

- Ponašanje u kinu / kazalištu / muzeju / šk.knjižnici

-osposobljavanje učenika za orijentaciju u prostoru i

prometu, upoznavanje običaja i kulturne baštine zavičaja

i županije, Učenje iz neposrednog okruženja, razvoj

samostalnosti i suradništva

- Ponašanje u kinu / kazalištu / muzeju / šk.knjižnici

Nositelji aktivnosti Učiteljice, učenici, knjižničarke, roditelji

Način realizacije

aktivnosti

poludnevna ili 1-2 šk.sata u

šk.knjižnici

Poludnevna ili 1-2

šk.sata u šk. knjižnici

Poludnevna integrirana

nastava / i 1-2 sata

Poludnevna integrirana

izvanuč. nastava

Vremenik

aktivnosti

jesen -IX.mj., -Bibinje

proljeće- IV.mj.

-kino/kazalište-po1 u polug.

IV.mj.-priče za laku noć

III./IV.mj.- proljeće

-kino / kazalište – po 1

posjet u svakom polug.

IV.mj.-Noć knjige

-IX.mj. –orijentacija

- kino / kazalište – po 1

posjet u svakom polug

-IV.-proljeće

-kino/kazalište-po1 u pol.

-V.-crkva

Detaljan troškovnik roditelji Na teret roditelja Roditelji roditelji

Način vrednovanja

i korištenja rezult.Vrednovanje se provodi nakon svake aktivnosti. Traži se mišljenje učenika i roditelja (ankete/razgovor)

Predmetni učitelj M.Sorić/ D. Spahija/

D. Budiša

I. Režan/ Lj. Delija J. Sikirić/ M. Sikirić /

Bernardica Šindija

N. Kero/ N. Režan

PREDMETNA NASTAVA (GOO)

5. A, B 6. A, B, 7. A, B 8. A, B, (alternativa)

Zadar-posjet gradu

( Arheološki i prirodosl.

muzej), + katedrala

Kazalište / kino

Plastenik -svibanj

1.Bibinje-šuma Kobiljak

2.Župna crkva Velike gospe

ili katedrala-V

3.Kino – Zadar

4.Nin –sol, mrijestilište,

arh.muzej

1.upoznati biljni svijet i

život kukaca – pčelinjak –

Bibinje i crkvica sv.Helene

2. More

Posjet Muzeju Nikole ili VUKOVAR –

Tesle i rodnoj kući grad heroj

A.Starčevića

Kazalište-Zadar,

Kino

-upoznavanje učenika s

povijesno-geografskim

obilježjima grada i

župan.

-Razvijanje ljubavi

prema kazalištu / kinu

Razvijati interes za

prirodne ljepote, očuvanje

šuma, mora, ekol.

- učenje u neposrednoj

stvarnosti

Upoznati način proizvodnje

meda, prodaje -

poduzetništvo

-uspoređivati organizaciju

rada u pčelinjaku i

ljudskom društvu - isticati

važnost timskog rada,

spoznaja o radovima

N.Tesle

-upoznati kulturne i geo.

razlike druge županije

-život i djelo Ante

Starčevića

Ovčara, groblje, -

odavanje počasti

poginulima u

Domovinskom ratu

- Različitosti Vukov-

srijemske žup.

Razrednici, nast. prirode,

povijesti, G,Hj, LK, TK

Šuma-PR, M, TZK

Nin -Pr,G,V,Po

Pčelinjak- B,TZK,Pr,TK

More-B,F

-integrirana nastava-

M,F,TK,G,TZK

Integr. nastava

Poludnevna integrirana

nastava ili 1-2 sata

Poludnevna integr. nastava s

izrađenim zadacima.

Poludnevna terenska nastava

i izvanučionična nastava

Poludnev.terenska nast.

s izrađenim zadacima.

2 dana

-X.mj-kino-Stop nasilju

1. i 2.pol-prema ponudi

1. Šuma -list.

4. Nin-trav.

-Pčelinjak – tra/svi

-More -list

-listopad

- tijekom šk. godine

Roditelji – do 50 kn roditelji Roditelji Roditelji i škola MZOS

Odnos učenika prema

prirodi, umjetnosti i

kulturno-histor.

spomenicima

-anketni

- podacima poboljšavati

realizaciju ubuduće

Anonimno ocjenjivanje

aktivnosti od strane učenika

i usmena komunikacija.

anketni listić

-iskoristiti iskustvo

ubuduće

M.Mrkić / N.Lonić M.Jelić / M.Pavić S.Sikirić/J.A.Sikirić S.A.Jurjević/M.Kandić

PRILOG 7. – IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Prilog 8. RN – INTEGRIRANI DANI Aktivnost

program i

projekt

1. A, B,C 2. A, B, 3. A, B,C 4. A, B

Ciljevi

aktivn.-Blagdani su kao Sunce

-Ljubav na Valentinovo

-Voda - svuda oko nas

-Telefonski razgovor

-Dan jabuka

-Proljeće

-Dan Sunca

- Nacionalni parkovi RH

Namjena

aktivn.Širenje ljubavi,

prijateljstva i darivanja

prilikom blagdana

-Razvijati osjećaj za

prirodne resurse i njihovu

zaštitu

- Učimo pravilno koristiti

telefon

-Obilježiti Dan jabuka

crtežima, sastavima i

pečenjem kolača

-pozdrav proljeću

-prepoznavanje prirodnih

osobitosti te shvaćanje

uloge Sunca

-zaštita prirodnih

bogatstava i ljepota.Nositelji

aktivnostiučenici, učitelji, roditelji

Način

realiz.druženje, darivanje,

lijepo ponašanje,

izricanje čestitki

Dan otvorenih vrata za

druženje i rad s roditelj.

Istraživanje+plakati

Uključiti majke i bake u

aktivnosti učenike

Druženje i zajednički rad

učenika i roditelja

Vremenik

aktivnosti-Sv. Nikola / Božić

-14.veljače

Tijekom godine - 20.10.

- 21.3.

Nacionalni parkovi RH-

travanj

Dan Sunca - 4.svibnjaDetaljan

troškov.30-50 kn- škola i roditelji - 30 kn - roditelji i škola 40 kn - roditelji i škola 50 kn – roditelji i škola

Način

vrednov. Razgovor s učenicima i roditeljima o zadovoljstvu, primjedbama, prijedlozima za iduću godinu.

Korištenje rezultata dobre prakse.

Predmet.

učiteljM.Sorić/D.Spahija /

D.BudišaI.Režan / Lj.Delija

J.Sikirić/M.Sikirić /

B.ŠindijaN.Kero / N.Režan

Aktivnost,

program i

projekt

RAZREDNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA

1. A, B, C 2. A, B 3. A, B, C 4. A, B 5. A, B 6. A, B, 7. A, B 8. A, B

Ciljevi

aktivnosti,Upoznavanje šireg zavičaja, kulturne baštine, razvijanje kulture ponašanja, razvijanje ljubavi prema domovini i njenim ljepotama, osjećaj pripadnosti i tolerancije, razvijanje ekološke svijesti o zaštiti prirode i životinja

Namjena

aktivnosti,

Širenje spoznaja o raznolikosti domovine, razvijanje poštovanja i ljubavi prema ljudima i domovini. Poticanje učenika na njegovanje i vrednovanje kulturne baštine i domovine.

Nositelji

aktivnostirazredni učitelji, učenici, roditelji, ravnateljica, turistička agencija i pojedini nastavnici, župa

Način

realizacije

aktivnosti

Poludnevni

- V.mj

Nin (tovareća

farma)(samostalno)

Poludnev.

-V./VI.mj

Nin(tovareća

farma)

(samostalno)

Prvopričesn.

idu na izlet u

organizaciji

župe

1-2 dana

Zagreb

(javni poziv)

Radman.

mlinice i

Omiš

Jednodnev.Knin, Cerovačke pećine(Javni poziv)

Vodice-

Krapanj-

Prvić-

Zlarin

Ekskurzija

- 3 dana-

Vremenik

aktivnostiKraj svibnja / lipanj lipanj

troškovnik

aktivnosti -na teret rodit.Na teret

roditeljaroditelji

na trošak

roditelja.roditelji

Na teret

roditelja

Na teret

roditelja

Način

vrednov. i

korišt.rezult

Kritički osvrt na realizaciju izleta, anketa, preko pismenih i likovnih radova vrednovati učeničke doživljaje izleta

Razrednik M.Sorić/

D. Spahija /

D.Budiša

I.Režan /

Lj. Delija

J.Sikirić

M.Sikirić

B.Šindija

N. Kero /

N. Režan

M.Mrkić /

N.Lonić

M.Jelić /

M.Pavić

S.Sikirić/

J.A.Sikirić

S.A.Jurjević/

M.Kandić

PRILOG 9. – UČENIČKI IZLETI I EKSKURZIJE

Aktivnost,

program i projekt

PROGRAM ZA UČENIKE S

TEŠKOĆAMA I SOCIJALNIM

PROBLEMIMA

KREATIVNE RADIONICE ZA

DAROVITE UČENIKE

Ciljevi aktivnosti,

programa i

projekta

Pomoći učenicima da lakše usvajaju nastavne

sadržaje, bolje se socijaliziraju i postanu

emocionalno stabilniji, pomoći uč. u

izvanučioničnoj i terenskoj nastavi-motorički

problemi...

Pružiti priliku nadarenim učenicima da

razvijaju svoje sposobnosti, vještine i interese

-identifikacija darovitih ( 3.r. )

-Dodatna nastava ( 1. – 8.r. )

Namjena aktivn.

programa i

projekta

Razvijati samopouzdanje, prilagoditi sadržaje,

metode i postupke učenikovim

sposobnostima.

Razvijati kreativnost, toleranciju i stvaralačko

rješavanje problema kod djece.

Nositelji aktivnosti Pedagog, psiholog, razrednici, učitelji,

roditelji,učenici, liječnik

Psiholog, učitelji dodatne nastave,

Način realizacije

aktivnosti

Dijagnostičko testiranje, opservacija,

prilagodba sadržaja, metoda, suradnja s

učiteljima i roditeljima, redovita suradnja s

Centrom Vinko Bek – tiflopedagog-

defektolog (1x mj.)

Dodatni nastavni sat

-Klokan -ožujak,

-Svjetski matematički dan u listopadu,

-Dan broja pi 14.3.,

-Festival matematike-ekipno 3.-8.r.-svibanj

-Večer matematike-prosinac

21.3. – Dan darovitih učenika

Vremenik Cijelu nastavnu godinu Tijekom godine

troškovnik Osnivač, škola,roditelji škola

Način vrednov. i

korištenja rezult.

Pratiti uspjeh i ponašanje učenika –

samovrjednovanje: uspjeh/neuspjeh.

Analiza evaluacijskih lista

Rezultati na natj., izvješća učitelja

Voditelj Pedagog: Silvana Stipić Psiholog: Dragana Švenjak

PRILOG 10. – PROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

PROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA

Aktivnost,

program i

projekt

ŠKOLSKA ZADRUGA “MOBA”– MLADI MASLINARI / IZRADA UKRASNIH PREDMETA

Ciljevi

aktivnosti,

Poticanje poduzetništva - usvajanje znanja, vještina i sposobnosti , razvoj kreativnosti i upućivanje učenika na različite

zanate i obrte. Stjecanje temeljnih znanja o gospodarstvu i vođenju poslova, stvaranje vlastitog proizvoda prema

načelima uporabljivosti i ekonomičnosti

Namjena

aktivnosti,

Razvijati ljubav prema prirodi, poticati radne navike i timski oblik rada, razvijati ljubav prema etnografskim

predmetima, stvarati i izlagati ukrasne predmete

Nositelji Voditelji i učenici

Način

realizacije

Rad u masliniku i briga o ljekovitom bilju prema sezonskim poslovima i svakodnevno održavanje. Rad u kreativnoj

radionici – izrada ukrasnih predmeta. Skupljanje starih predmeta u selu i obogaćivanje etno zbirke u školi. Sudjelovanje

na smotrama zadruga. Terenska nastava – poludnevna. Prodaja proizvoda i pokloni suradnicima.

Vremenik Tijekom školske godine – 2 sata tjedno

Detaljan

troškovnik

Nabava gnojiva i sredstava za zaštitu, sredstva na teret škole za odlazak na smotru zadruga.

Nabava materijala za kreativnu radionicu

Način

vrednov.

Anketni listić za učenike i roditelje. Ocjene učenika. Priznanja za sudjelovanje na smotrama. Sudjelovanje na

izložbama, smotrama, sajmovima.

Voditeljice J. Sikirić-Adžić /

Aktivnost, ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB

Ciljevi

aktivnosti,

Poticati na sudjelovanje i usvajanje motoričkih znanja, podizanje nivoa motoričkih sposobnosti, razvoj talenata i

sklonosti, razvoj samopouzdanja, njegovanje prijateljstva i zdravog načina života.

Namjena

aktiv.

Poticati na individualni i timski oblik rada, fair play, korisno provedeno slobodno vrijeme, druženja , putovanja,

natjecanja.

Nositelji Voditeljica, učenici,

Način realiz. Koordiniranje rada sportskih aktivnosti u školi – nogomet, ples / ritmika, košarka, odbojka, rukomet, atletika, šah

Vremenik Tijekom školske godine.

troškovnik Nabava sportskih rekvizita potrebnih za realizaciju programa. Odlazak na natjecanja na teret škole.

Način vredn. Rezultati na školskim natjecanjima.

Voditeljica Mirjana Vukić

PRILOG 11. – ŠKOLSKA ZADRUGA / ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB

Aktivnost,

program i

projekt

SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I

RODITELJE

POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM

UČENICIMA

ESTETSKO UREĐENJE

ŠKOLE

Ciljevi

aktivnosti,

programa i

projekta

Pružanje profesionalne pomoći djeci i

roditeljima.

Nadoknađivanje obrazovnih razlika

i deficita. Pomoć u učenju

hrvatskog jezika

Razvoj pravilnog vrednovanja

svog i tuđeg rada. Njegovati

strpljenje, radišnost i

samopouzdanje.

Namjena

aktivnosti,

programa i

projekta

Pomoći u suočavanju i rješavanju

problema

Pomoć u adaptaciji na novu

sredinu. Nostrifikacija dokumenata,

briga za nabavku udžbenika

Razvijati kreativne sposobnosti

učenika, osjećaj za lijepo, stvarati

ugodno školsko ozračje dječjim

radovima.

Nositelji

aktivnosti

psiholog Učitelji, stručni suradnici Učitelji, učenici, voditelj.

Način

realizacije

aktivnosti

5 sati tjedno Upoznavanje s programima i svim

aktivnostima škole, učenicima i

nastavnicima

izrada plakata, prigodnih

materijala, postava izložbe,

uređenje panoa...

Subliminarne poruke

Vremenik

aktivnosti

Rujan - lipanj Rujan – lipanj 35 sati tijekom nastavne godine.

troškovnik

aktivnosti

Na teret škole – hamer, kolaž,

ljepilo, flomasteri, tempere...

Način

vrednovanja i

korištenja

rezultata

Samoprocjena Samoprocjena Estetska analiza

Voditelj D. Švenjak S.Stipić Dragica Rašić - svi

PRILOG 12. – SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE

- POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM UČENICIMA

- ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

PRILOG 13. – ŠPP - PROGRAM ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLI

ŠPP – PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI, TRGOVINE LJUDIMA I DR.

Aktivnost, program i projekt

ŠPP - PROGRAM ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLI ( UNICEF )

ŠPP – PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI, TRGOVINE LJUDIMA....

Ciljevi aktivnosti,

Nastavak projekta. Osposobiti djecu za rad na prevenciji nasilja i edukacija za intervenciju. Škola za svoj rad dobila plaketu “Škola bez nasilja”

Prevencija i promptno rješavanje uočenog neprihvatljivog ponašanja. Uključivanje roditelja u rad škole i zajedničko djelovanje. Suradnja s drugim institucijama.

Namjena aktivnosti,

Povećati razinu osvještenosti o nasilju, te smanjiti učestalost nasilja. Naviknuti učenike na provođenje restitucije.

Razvijati samopoštovanje, naučiti kako reći „NE“, razvijati naviku zdravog života, naučiti se zaštititi od zlonamjernih osoba, uočiti i pravilno reagirati na neprihvatljivo ponaš..

Nositelji aktivnosti

Na nivou cijele škole: koordinator-psiholog, koordinacijski odbor, razrednici, svi učitelji, učenici, tehničko osoblje, roditelji, ZZJZ

Pedagog, psiholog, ravnatelj, učitelji, učenici, roditelji, PU, ZZJZ

Način realizacije aktivnosti

Edukacija edukatora, rad s učenicima, rad s roditeljima, suradnja s drugim institucijama, praćenje stručne i druge literature, upućivanje učenika na korisno provođenje slobodnog vremena ( INA i IŠA ). Aktivnosti vršnjaka pomagača. Dežurstva nastavnika.1.-8. – Zdravstveni odgoj / Građanski odgoj i obrazovanje6.-7. -Trening životnih vještina (ZZJZ)-po 13 radionica / 7.r.- Zaštita mentalnog zdravlja djece - upitnik “Moje snage i poteškoće” (emocionalne, PUP, ADHD-pažnja, odnos s drugima) – ZZJZ ( rizična djeca i roditelji pozivaju se na savjetovanje)8.r. - Zdrav za 5 (MUP, ZZJZ)4.r. – Sigurnih pet za sigurniji net- opasnosti interneta

Vremenik Tijekom cijele godine Tijekom cijele godine.

troškovnik aktivnosti

ZZJZ, Stručni skupovi – edukacija, potrebna literatura za rad s učenicima i roditeljima, dnevnice za vanjske suradnike...

Način vrednovanja korištenja rezultata

Postupak samoprocjene uspješnosti i postignuća u školi Samovrednovanje, kritički osvrt na učinjeno ili nedovoljno učinjeno. Analizirati uspjeh sa suradnicima na kraju nastavne godine. Uočiti metode i postupke koji su dali najbolje rezultate.

VoditeljPsiholog – D. Švenjak / Pedagog – Silvana Stipić

Aktivnost,

program i

projekt

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Ciljevi

aktivnosti, Informirati učenike o srednjim školama, programima, zanimanjima i pomoći im u odabiru škole i

programa koji najbolje odgovaraju njihovim znanjima i sposobnostima.

Namjena

aktivnostiPomoći učenicima da odaberu onu školu i program koji će im omogućiti zadovoljstvo u budućem životu

i radu.Nositelji

aktivnostiPsiholog, pedagog, razrednici, učenici, roditelji, služba za PU - CISOK, obiteljski liječnik, medicina

rada, Ured državne upraveNačin

realizacije

aktivnosti

Praćenje učenika tijekom školovanja, davanje brošura i letaka o srednjim školama, suradnja sa srednjim

školama, pano za PU, razgovor s učenicima i roditeljima, dogovor za savjetovanje u CISOK-u,

održavanje sata razrednika i RS, objava svih dostupnih informacija na web stranici škole, davanje šifri

za e-upis, pomaganje učenicima i roditeljima pri e-upisu i vođenje dokumentacije. Suradnja s Uredom

državne uprave – upis učenika s teškoćama.Vremenik

aktivnostiTijekom cijele školske godine. – naročito u 2. polugodištu

Detaljan

troškovnikOdlazak na Smotru srednjih škola i Sajam poslova o trošku učenika u slobodno vrijeme - prema

interesima učenika i rasporedu srednjih škola – Dan otvorenih vrataNačin

vrednovanja Samovrednovanje, analiza rada sa suradnicima, pomoć pojedinim učenicima pri upisu, te praćenje

uspjeha i ponašanja učenika u srednjim školama

Voditeljice Silvana Stipić / razrednici 8. razreda

PRILOG 14. – PROFESIONALNO USMJERAVANJE

Aktivnost,

program i

projekt

ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Ciljevi

aktivnosti,

Briga o zdravlju djece, rad na prevenciji, razviti

svijest o higijeni i čuvanju zdravlja, pomoći u

socijalizaciji djece, rad na boljim odnosima,

Razvijati kulturno ponašanje, prihvaćati i sudjelovati u

kulturnim i javnim događanjima.

Namjena

aktivnosti,

Zadovoljnija i zdravija djeca u školi, u svom domu.

Pomoći djeci iz deprivirajućih obitelji

(droga,alkohol,kriminal)

Navesti učenike na aktivno sudjelovanje i praćenje javnih

i kulturnih manifestacija.

Nositelji

aktivnosti

Pedagog, psiholog, ravnatelj, liječnik, CSS, policija Učitelji, voditelji INA, Općina Bibinje

Način

realizacije

aktivnosti

Cijepljenje -1.r.-DI-TE-POLIO , 6..r. –HEPATITIS B,

8.r.-DI-TE-POLIO

- sistematski pregledi- 5.r.,8.r., 3.r.-pregled vida, 6.r.-

lokomotorni sustav, pregled za upis u 1.r.

-Predavanja doktorice-5.r.-pubertet i menstruacija,

8.r.-reproduktivno zdravlje i spolno prenosive bolesti

- radionice za roditelje i učenike, savjetovanje,

suradnja s CSS, Crvenim križem, policijom – radi

sigurnosti djece.

Obilježiti: Božićne i Uskrsne blagdane, Dan Općine, Dan

škole, Svi Sveti...,posjete kazalištu, kinu, muzeju,

sudjelovanje u priredbi, karnevalu,sportu, natjecanja,

literarna zbivanja, susreti s piscem, humanitarne akcije...

Vremenik

aktivnosti

Cijelu nastavnu godinu Tijekom nastavne godine

troškovnik

aktivnosti

Osnivač Na trošak škole, roditelja, općine, županije

Način

vrednovanja

Sva djeca redovito cijepljena i pregledana,

emocionalno i socijalno zadovoljnija djeca

Iza svake manifestacije napraviti analizu - što je bilo

dobro,a što moramo mijenjati.

VoditeljicaSilvana Stipić svi

Aktivnost,

program,

projekt

SHEMA

ŠK. VOĆA / MLIJEKASUNČANI SAT DAN ŠKOLE BOŽIĆNI SAJAM

1.-8. 7.r. 1.-8.r. 1.-8.r.

Ciljevi

aktivnosti

-smanjiti unos masti, šećera i

soli

-dati uč. svježe voće i

mlijeko

- Vezano uz ZO

pomoći učenicima da razviju

metode kojima se prate

pojave u prirodi te metode

zapisivanja uočenih

promjena

Obilježiti Dan škole

prigodnom priredbom

Razvijati kreativnost

učenika i poticati na

društveno koristan rad

Namjena

aktivnosti

-promovirati zdrave

prehrambene navike djece

poticati suradničko učenje

- primjenu tehnologije u

proučavanju.

Aktivirati učenike da

pokažu svoje talente i

postignuća u INA tijekom

godine

Upoznati lokalnu

zajednicu s radom škole i

prodati proizvode

Nositelji

aktivnosti

EU, MZOŠ, učitelji, učenici,

kuharica

Učitelj M i F i učenici 7.r. učenici., učitelji Učitelji i učenici RN,

roditelji, zadrugari,

likovna grupa…

Način

realizacije

aktivnosti

Učenicima 1.-8.r. će se

dijeliti svježe voće, a 1.-4. i

mlijeko 1x tjedno

- plakati,predavanja

Jedan dan tjedno vršiti

mjerenja sunčeve sjene i

izvući zaključke o kretanju

sunca.

-grupni rad

Priredba za roditelje i

učenike

-Organiziranje prodaje

Božićnih ukrasa i

predmeta koje su izradili

učenici i nastavnici

Vremenik

aktivnosti

Tijekom godine od rujna do lipnja (po jedan

dan u tjednu)

14.svibnja prosinac

troškovnik EU, MZOS škola škola škola

Način

vrednov. i

korištenja

Pratiti učenike koliko i kako

jedu voće i piju mlijeko

sustavno praćenje i bilježenje

učenik. postignuća, interesa,

motivacija i sposobnosti u

ostvarivanju cilja

Kritički osvrt na

organizaciju, sadržaj i tijek

priredbe

Izložiti svoj rad, saslušati

mišljenje lokalne

zajednice, popraviti

propušteno

Predmetni

učitelj Kuharica / svi M. Koritnik/ L.Ražov Knjižničar/učitelji RN, INA

PRILOG 16 - PROJEKTI

Aktivn,

program,

projekt

VEČER S MATEMATIKOM SJEĆANJE NA VUKOVAR DAN PLANETA ZEMLJE ETHOS

1.- 8.r. 5.- 8.r. 5. – 8.r. RN

Ciljevi

aktivn.-razvijati istraživački

rad, poticati kvalit.

timsku suradnju

- suradnički odnos

roditelja i učitelja

-Vukovar – u okviru

teme o toleranciji

-Obilježiti Dan Zemlje

-Briga o zaštiti okol.

-Čuvanje prirodnih resursa-

kako možemo pomoći

-promovira moralnu

edukaciju u školi

Namjena

aktivn.Raditi matematiku na

drugačiji način i učiniti

je zabavnom, zajedno s

roditeljima

-isticanje poštov. i

zahvalnosti svim hrv.

sudionicima rata

-stječemo naviku pravilnog

odnosa prema okolini,

prirodi, Zemlji

-povećati razinu

tolerancije, razumij. i

poštovanja različitosti

Nositelji

aktivn.Učitelji, učenici,

roditelji

učenici, nastavnici 5.-8.r. +nastavnice prirode i

geografije

Učitelji, psiholog

Način

realizac.Sudjelovanje u

natjecanju učenika i

roditelja, rješavanje

zadataka kroz igru

Napisati i ilustrirati

priču ili strip – na satu

Hj

-P ravilno odlaganje otpada

-Obnovljivi izvori energije

-Istraživački rad, plakati,

uređenje panoa

-radionice: 1.pol.

1.r.-prijateljstvo

2.r.-odgovornost

3.r.-odgovornost

4.r.-poštovanjeVremen.

aktivn.prosinac.2015. 1.pol.- 18.11.2015. 22.4. kraj listopada

troškovn škola škola škola škola

Način

vrednov. -anketni listić za

učenike i roditelje

ocjene i primjedbe

ocjenjivačkog tima

-samoprocjena, pratiti

primjenu naučenog u životu

-samoprocjena

uspješnostiPredmet.

učiteljM. Koritnik/ S.J.

Adžić/

Nastavnice hrvatskog

jezika i knjižničarkeJ.Lončar /M.Mrkić Psiholog / RN,

PRILOG 15 - PROJEKTI

PRILOG 15 - PROJEKTI

Aktivn,

program,

projekt

SIGURNIH PET ZA SIGURNIJI NET

SABOR GLAGOLJAŠA DETEKTIVI ZA DOBROŠKOLE ZA AFRIKU

UNICEF

4. a, b 6. a 8. b 1.- 8.r.

Ciljevi

aktivn.

Educirati učenike o

opasnostima interneta

-facebook, chat, objave

Radionice: pisanje i čitanje

glagoljice, glag. na

kamenim oblucima, izrada

straničnika, privjesaka...

Svakodnevno pratiti

događanja u školi, domu,

okolini. Izabrati dobra djela i

objaviti ih.

Unicef-ov projekt-pomoći

djeci Afrike, temeljno pravo

na obrazovanje

Namjena

aktivn.

Dobre i loše strane

interneta- pripremati

učenike na pravilnu

uporabu neta

Njegovanje glagoljice i

razvoj interesa učenika za

to pismo

Poticati učenike da uočavaju

dobra djela, komentiraju i

prihvaćaju takav obrazac

ponašanja

Razvoj osjetljivosti i empatije

kod učenika za teškoće drugih

i drugačijih.

Nositelji

aktivn.

Učiteljice, psihologinja,

učenici

Nastavnice Hj,V,LK, 4.r.,

knjižničarke, Udruga

glagoljaša, učenici

Nastavnice i učenici Svi učenici i nastavnici

Način

realizac.

Radionice – sadržaji su na

mrežnim stranicama

petzanet.hr

1.dan-radionice-u školi

2.dan-predavanje dr. G.

Franov o Madrikuli

posvećenoj Gospi- u crkvi

Gosti-uč.iz Polače

Sva dobra djela objaviti na

web stranici škole ili u

školskom web časopisu.

Razgovor i mišljenje o djelu.

RN-Radionice: međuovisnost

/ poštivanje drugih i različitih

/ socijalna pravda, / promjena

i budućnost

PN-donacije

Vremen.

aktivn.

Do kraja studenoga 19.-20.9.2015. Tijekom godine Korizmena akcija – ožujak

2016.

troškovnik Na teret škole Na teret škole i roditelja

Način

vrednov.

Pratiti prisutnost i

djelatnost učenika na netu

u suradnji s roditeljima

Izložba izrađenih predmeta Pratiti i uočavati reakcije

učenika i pohvaliti dobra

djela.

Analiza projekta i rezultata

djelovanja cijele škole

Predmet.

učitelj

Psih.Švenjak/N.Kero/

N.Režan,

Nast. društvene grupe

predmeta +učit. 4.r.M.Jelić / M.Kandić D.Švenjak, psih., učitelji

Ništa na svijetu ne čini tako sretnim kao

sanjarenje.