Muligheter Buskerud/Vestfold 2012/2013

MULIGHETER

MULIGHETER

Utdanning - Jobb - Karriere

Buskerud og Vestfold 2012/2013 for elever og studenter til bruk i fagene “utdanningsvalg” og “Prosjekt til fordypning”, og som forberedelse til valg av utdanning og jobb.

2

innHOld

s.3 Hvordan bruke boken

s.5 Studieforberedene/studiespesialisering

s.11 Høyere utdanning

s.27 BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK

s.35 KUNST OG HÅNDVERK

s.37 ELEKTROFAG

s.43 HELSE- OG OPPVEKSTFAG

s.49 MEDIER OG KOMMUNIKASJON

s.55 NATURBRUK

s.57 RESTAURANT- OG MATFAG

s.63 SERVICE OG SAMFERDSEL

s.69 TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON

s.91 Leve, bo og jobbe

s.95 Elevoppgaver

For at eleven/studenten skal kunne ta et godt valg, er det viktig at hver enkelt mottar tilstrekkelig med informasjon om de forskjellige valgmulighetene. Derforønsker vi å veilede leserne til å gjøre gode og fornuftige utdanning- og yrkesvalg, gjennom realistisk og ærlig informasjon direkte fortalt av elever, studenter eller ansatte i de aller fl este bransjer.

I Muligheter kan leseren la seg inspirere av profilerte bedrifter, organisasjoner, offentlige etater og utdanningsinstitu-sjoner som vil fortelle om sin virksomhet, hva som forventes av deg, og hvorfor du skal ta nettopp dette valget. Vi gir et spe-sielt godt innblikk i lokale utdanning- og yrkestilbud, men synliggjør også karriere-muligheter i resten av landet.

Boka inneholder også linker til oppgaver, læreplanmål og kompetansemål laget i samarbeid med offentlige opplærings-etater, slik at hver enkelt kan jobbe med informasjonen i boka for å forberede seg best mulig før valgene skal tas. Man kan også bruke oppgavene i undervisning eller i samtale med rådgiver, foreldre eller venner.

Tenk riktig, tenk smart, tenk på deg selv. Lykke til!

Med vennlig hilsenRedaksjonen

”Å ta et karrierevalg for resten av livet når man er 14 - 20 år, er ikke lett!”

Muligheter Buskerud/Vestfold 2012/2013 er et produkt fra Drivkraft Forlag. Muligheter Buskerud/Vestfold 2012/2013 distribueres i Buskerud/Vestfold til alle elever i 8, 9. og 10. årstrinn, videregående skoler, høyskoler og univer-sitet, samt utvalgte karrieresentra og NAV.

Muligheter Buskerud/Vestfold 2012/2013 er fi nansiert av bedriftsprofi ler, og redaksjonelt stoff er produsert avredaksjonen på eget initiativ og for egen regning. Drivkraft Forlag tar forbehold om eventuelle feil eller mangler i matriell levert av eksterne bidragsytere.

Ansvarlig utgiver:Drivkraft ForlagSaudagaten 2, STAVANGER Postadresse: Saudagaten 2, 4012 STAVANGER(+47) 51 50 68 00 www.drivkraft.no www.muligheter.no

Design: Drivkraft ASwww.drivkraft.no

Markedskontakt:Conecta AS

MULIGHETER

HUSK SØKNADSFRISTENE!

Videregående opplæring:

1. MARS 2013www.vigo.no

Høyere utdanning:

15. APRIL 2013www.samordnaopptak.no

2

Ansvarlig utgiver:Drivkraft ForlagSaudagaten 2, STAVANGER Postadresse: Saudagaten 2, 4012 STAVANGER(+47) 51 50 68 00 www.drivkraft.no www.muligheter.no

Design: Drivkraft ASwww.drivkraft.no

Markedskontakt:Conecta AS

Som elev på ungdomskolen og i videregående skole har du rett på utdannings- og yrkes-rådgiving som en del av læreplanen. Boken Muligheter Buskerud/Vestfold kan med fordelbrukes i fagene ”Utdanningsvalg” på ungdomsskolen og i ”Prosjekt til fordypning” på videre-gående skole.

Muligheter Oslo/Akershus presenterer kommuner, utdanningsinstitusjoner, organisasjoner og bedrifter som er opptatt av at unge mennesker velger en utdanning som bidrar til å dekke deres behov for dyktige mennesker om akkurat dette yrket, denne utdanningen eller denne bedriften. I tillegg møter du mange som allerede har tatt et valg, og du kan lese om hvorfor og hvordan de har kommet dit de er nå.

Vi håper du lar deg inspirere og ønsker deg lykke til i ditt utdanning- og yrkesvalg.

Mange vil gi råd

men du måtenke selv!

Vi ønsker tilbakemeldinger fra rådgivere om bruk av boken og nettstedet www.muligheter.noRis og ros sendes til: [email protected]

Ansvarlig redaktør: Leif Roger Torgersen, Drivkraft Forlag

Tekst: Kjetil Hustveit, Anne OmaDesign: Kristin T. Knutsen

Instrukser til bruk av It’s Learnings Muligheter-app:legg inn “Muligheter” som verktøy i tekstredigeringsverktøyet ved å klikke på “Sett inn”-boksen og derettervelge “Bla gjennom app-bibliotek”. Skriv inn “Muligheter” i søkefeltet og klikk “inkludér denne appen”.

du kan nå enkelt koble til muligheter.no-sider ved å velge “Muligheter” under “Sett inn”. du vil da få opp muligheter.no-nettsiden i nytt vindu, og kan surfe til du finner siden du er på jakt etter. når du har funnet den riktige siden, klikker du på ‘it’s learning’-knappen øverst og du vil få inn et plassholder-bilde der hvor du hadde markøren i tekstområdet, denne boksen kan flyttes rundt etter behov. Boksen vises som en link til den aktuelle muligheter.no-siden etter atartikkelen er lagret.

Nytt av 2012 er Muligheter© også tilgjengelig for alle elever og lærere (og foreldre) som en applikasjon hos landets læringsplattformer – www.itslearning.no og www.fronter.no

Nytt av 2012 er Muligheter© også tilgjengelig for alle elever og lærere (og foreldre) som en applikasjon hos læringsplattformenwww.itslearning.no

3

FORBEDRE EN KARAKTER? VI KAN EKSAMEN.

sonans.no/drammen

9 av 10 som søkte høyere utdanning etter Sonans

har allerede startet sine studier. Velg mellom kurs

i forskjellig tempo, med muligheter for både dag-

og kveldsundervisning. Som privatist hos oss

får du oppfølgingen du trenger.

For mer info: SMS A18 til 2242 Ring 32 80 82 40

Foto: GT

FORBEDRE EN KARAKTER? VI KAN EKSAMEN.

sonans.no/drammen

9 av 10 som søkte høyere utdanning etter Sonans

har allerede startet sine studier. Velg mellom kurs

i forskjellig tempo, med muligheter for både dag-

og kveldsundervisning. Som privatist hos oss

får du oppfølgingen du trenger.

For mer info: SMS A18 til 2242 Ring 32 80 82 40

Foto: GT

studIeforBeredeNde/studIesPesIAlIserINg

DETTE BØR DU VITE OM UTDANNINGSVALGET

For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Studiespesialisering –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Studiespesialisering –> For lærere - Kompetansemål

stud

Iefor

Ber

edeN

de/stu

dIes

PesIA

lIser

INg

Studiespesialiseringdu som velger studiespesialisering bør i utgangspunktet like å arbeide med teoretiske fag. velger du programområde for formgivingsfag, bør du ha estetisk sans og kreative evner og anlegg.

Første året kan du velge å starte med bare fellesfag. andre året velger du fordypning innen ett av programområdene formgivingsfag, realfag eller språk, samfunnsfag og økonomi. du kan også velge å starte med fordypning i formgivingsfag allerede fra første året.

avhengig av skolens tilbud, kan du også velge programfag fra andre studie-forberedende utdanningsprogram og programfag fra andre programområderi eget utdanningsprogram. Utdanningsprogrammet gir det bredeste grunn-laget for videre studier ved høyskoler og universiteter. alt etter hvilket program-område og hvilke programfag du velger, vil du kunne oppnå generell eller spesiell studiekompetanse.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.realfag.nowww.velgriktig.no - www.nlmvgs.no - www.fivai.no

5

På nlMvgs-skolen Sygna vgS får du et hav av opplevelser du sent vil glemme.

Omgitt av fjell og fjord i vakre Balestrand kommune fi n-ner du Sygna videregående skole. Skolen er en av fl ere såkalte kristne friskoler i norge som eies og drives av norsk luthersk Misjonssamband (nlM). Og for å avkrefte myten med en gang: Her må du ikke være kristen for å eksamineres, nlMvgs-skoler er nemlig åpne for elever fra alle religioner og livssyn.

– det er opp til hver enkelt å bestemme hvor mye religions-relatert man vil delta på. Man har obligatorisk morgen-samling og kristendomsfag på vg1 og vg2, men utenom det er det valgfritt, forteller even Moss lundemo (18) fra Skarnes i Hedmark.

TRIVES GODTeven har tatt den lange veien fra Østlandet for å gå på internatskole i ”ukjente” Balestrand, et sted han tilfeldigvis kom over etter en liten økt med googling. 18-åringen er imidlertid snar med å understreke at valget med å fl ytte på seg absolutt ikke har vært noe han har angret på.

– det var et lite kultursjokk når jeg nervøs og spent trip-pet over dørkarmen i resepsjonen for å hente nøkkelen til rommet. Her var jeg midt i Balestrand, helt alene på den

andre siden av landet uten noen forbindelser. Men det snudde fort, smiler han før han utdyper. – Omtrent alle hilste og sa hei første dagen. Folk var skikkelig utadvendte og imøtekommende.

TUR TIL GRAN CANARIAeven er i avsluttende del av det andre skoleåret på Sygna. Med tung idrettsbakgrunn fra fotball og vannski og med et ønske om studere ved norges idrettshøgskole, valgte even å gå idrettsfag for å få mest mulig ballast før even-tuelle studier. det er bare å lene seg tilbake og la seg rive med når even forteller hva som skjer på dette spennende studievalget.

– Personlig er jeg skråsikker på at Sygna har den beste idrettslinja i forhold til internatskoler. ikke bare har vi fl inke lærere som er dyktige på det teoretiske, men vi har også spennende praksis. Blant annet har vi vært på galdhøpiggen og reist på én ukes treningsleir til lanzarote, hvor vi drev med alt fra tennis og vannpolo til langdistansesykling og vindsurfi ng. det er rett og slett dritkult, konkluderer han.

FÅR VENNER FOR LIVETen annen som har tatt det ”voksne” steget og søkt seg inn på internatskole, er Hanne Skarstein (19) fra Sandane i gloppen kommune.

NLM VGS

en skOleGAnGFull Av OPPlevelseR

6

Kan du tenke deg å prøve en litt anner-ledes videregående skole? Prøv nlM-vgs! Mye er likt som i offentlige skoler, og en del er annerledes.

nlM vgs er 9 kristne internatskoler som er eid av norsk luthersk Misjons-samband (nlM). Hos oss kan du bo sammen med andre ungdommer i et trygt internatmiljø. du trenger ikke være kristen for å gå på skolene, men både undervisning og fritid vil preges av at ansatte og en del elever er kristne. Skolene gir videregående opplæring, og gir samme studie-kompetanse som tilsvarende offent-lige skoler.

dette er skolene våre fra nord til sør:

• nordborg vgS

• val vgS

• vestborg vgS

• Sygna vgS

• Kongshaug musikkgymnas

• lundeneset vgS

• Kvitsund gymnas

• Tryggheim vidaregåande skule

• drottningborg vgS

www.nlmvgs.no

i motsetning til even som startet på skolen med helt blanke ark, var ikke skolen helt ny for Hanne. Hun har både slekt-ninger og bekjente med gode erfaringer fra studiestedet, og det var aldri noen tvil om hvor hun ville ta sin videre-gående utdanning. det har rett og slett blitt en familie-tradisjon å ta noen år på en nlMvgs-skole.

– Jeg synes det er helt topp å gå på internatskole. vi elever blir kjent med hverandre på en helt annen måte enn hvis man bare hadde truffet hverandre i skoletiden. dette resul-terer som oftest i at elevene blir utrolig sammensveisa og en stor andel av oss får faktisk venner for livet, forteller Hanne entusiastisk.

EN UFORGLEMMELIG OPPLEVELSEHun går siste året på studiespesialisering med formgiving som gir generell studiekompetanse etter bestått eksamen. Trivselen er høy og som russ er det enda morsommere. arrangementsfestene kommer som seg hør og bør på rekke og rad i russetiden, og dette piffer absolutt opp de siste ukene på skolen. det blir likevel vemodig å forlate denne skolen som har vært hjemmet hennes i snart tre år.

– i løpet av disse årene har jeg opplevd utrolig mye. Jeg har fått fantastiske venner som jeg forhåpentligvis kommer til å holde kontakten med i mange år fremover.

– nå blir det et stoppested i grimstad, før turen går videre til israel og Palestina på høsten for å jobbe med konfl iktlø-sing. Så kommer jeg nok på besøk igjen, avslutter hun med et smil.

Even og Hanne angrer ikke på valget av skole.

NLMVGS

Buskerud/Vestfold

Studie-spesiali-

sering

7

Hvorfor skal jeg dra?Du får utfordringer faglig og sosialt. Du lærer et nytt språk og en ny kultur. Du får venner for livet. Du får internasjonalt anerkjent eksamen. Du får større perspektiver. Du får god økonomiskstøtte og store stipender. Du blir kjent med verden mens du studerer.Søknadsfrister: Frankrike 1. april • United World Colleges 1. februar

verden er liten, og fl ere og fl ere velger å studerei utlandet. det kan dere gjøre på mange tids-punkt i utdanningsløpet, men hvorfor ikke tenkepå det allerede på videregående nivå? da vildere ha glede av det dere har lært så mye lenger! dessuten er det slik at jo tidligere dere får begyntå lære et fremmedspråk, desto større mulighet har dere til å bli virkelig gode i det nye språket.

det er mye mer enn språk dere kan lære ved å ta studie-opphold i utlandet. dere lærer også fagene på en annen måte enn hjemme, og andre fag. dere blir kjent med andre folks måte å leve på, og dere vil se vår måte å organisere livet på ikke er den eneste mulige. dere vil få gode ideer dere kan ta med hjem, og kanskje vil dere kunne bidra til nytenkning hjemme!

dere blir også bedre kjent med dere selv. dere lærer å organi-sere deres egen hverdag, og dere får praktisk trening i tole-ranse og fl eksibilitet. det er verdifull kompetanse å være vant til å tilpasse seg nye situasjoner og nye mennesker. Og dere får kompetanse i å reise. det er nyttig å kunne ta seg fram i verden.

det er mange muligheter for deg som vil dra utenlands allerede på videregående nivå. det er mange erfarne utveks-lingsorganisasjoner, det er fl ere videregående skoler som har spesielle opplegg. Fylkesmannen i vest-agder har en spesielt hyggelig landsdekkende oppgave. vi skal infor-mere om og administrere opptak av elever til skoleplasser i Frankrike og på United World Colleges.

gå inn på nettsiden vår Fivai.no og se hvilke tilbud vi har. dette er skoleplasser med god oppfølging og gode stipendordninger.

lykke til med deres utdanningsvalg!

Vennlig hilsenKari SkogenSeniorrådgiverFylkesmannen i Vest-Agder

www.fylkesmannen.no/va

FYlKeSMannen i veST-agder

studIeR I utlAndet!

9

POZNAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES, POZNANer et av Polens aller beste medisinske universiteter med mer enn 1000 internasjonale studenter. lengst erfaring med engelskspråklige studier i Polen, og fl est ulike studier:

• Fysioterapi – 3 år

• Tannlege – 5 år

• Medisin – 6 år

• Farmasi – 6 år


COLLEGIUM MEDICUM, NICOLAUS COPERNICUSUNIVERSITY, BYDGOSZCZet anerkjent universitet med god oppfølging av den enkelte student. Trivelig studentmiljø med 130 skandi-naviske studenter.


MEDISINSKE STUDIER I POZNANELLER BYDGOSZCZ GIR DEG:

• Utdanning av høy kvalitet

• all undervisning på engelsk

• rimelige boog levekostnader

• Stipend og lån fra lånekassa

• et godt studentmiljø med samhold og trivsel

• en studietid med mange spennende opplevelser

• variert praksis på universitetssykehus

• internasjonal erfaring og kulturforståelse

• grunnlag for autorisasjon i norge etter turnustjeneste/praksis.

Agder Vitenskapsakademi veileder deg fra søknad til studie-start. Søk gjerne allerede fra januar. For mer informasjon:

www.poznan.nofacebook.com/Agder.Vitenskapsakademi

Kontakt:Agder Vitenskapsakademi,Kristiansand(+47) 38 14 14 [email protected]@uia.no

agder viTenSKaPSaKadeMi

medIsInskestudIeR I POlen

10

HØYere utdANNINg

Hvorfor ta høyere utdanning ?For de fl este er det en selvfølge å lære og utvikle seg videre når videregående skole er overstått. Mange spesialiserer seg videre på jobben, men du kan også velge å utdanne deg på en høyskole eller et universitet.

Med allmenn studiekompetanse har du et solid grunnlag for å følge dine faglige interesser, enten du er opptatt av naturvitenskap og matematikk, språk, samfunn og historie, eller fi losofi , kunst og litteratur. Høyere utdanning kan også rette seg mot et spesielt yrke, for eksempel lærer, sykepleier, advokat eller lege.

Forskjellene mellom høyere utdanning og praktisk fagutdanning dreier seg om teori og praksis. Mens høyere utdanning fokuserer på faglig forståelse og innsikt, gir fagutdanningen praktiske kunnskaper og ferdigheter til å gjøre en spesiell jobb. Med høyere utdanning får du gradene bachelor eller master. Med mastergrad får du de høyeste jobbene i arbeidslivet, men bachelorgrad er nok til å kunne velge bredt mellom mange yrker og bransjer. Høy utdanning er verdifullt, også i form av høyere lønn.

Hvis du velger å studere ved et universitet eller en høyskole, får du sjansen tilå utvikle deg som menneske gjennom faglig fordypning, forståelse og metodisk dyktighet. det er dette som kan kalles dannelse – å sette det menneskelige inn i en større sammenheng.

Les mer på: www.utdanning.no - www.muligheter.nowww.hardudetideg.no - www.bi.no - www.sparebank1.no - www.pst.nowww.kir.no - www.kirken.no/tunsberg - www.ka.no


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Høyere utdanning –> Elevoppgaver

HØ

Yer

e utd

AN

NIN

g

11

læreryrket er både utfordrende og givende. du som velger å utdanne deg til lærer går inn i et av samfunnets viktigste yrker, der du hver dag kan gjøre en forskjell for barn og unge. Behovet for lærere i norsk skole vil øke sterkt i årene fremover.

Som lærer trenger du et godt hode for å kunne ditt fag, et varmt hjerte fordi du jobber med unge mennesker, og en sterk ryggrad for å være en god leder for elevene dine. gode lærere er det som betyr mest for elevenes læring. Har du det i deg?

lærerutdanningen gir deg et godt faglig grunnlag, og kunnskaper om pedagogikk og ledelse som vil gjøre deg forberedt til å møte hverdagen i klasserommet.

Hege anita Myhre Hegglund (35) jobber som idrettsfag-lærer på verdal videregående skole.

– Jeg vil at elevene skal lære å kjenne sine egne styrker slik at vi sammen kan bygge videre på de gode egenskapene. Utfordringen ligger i å anvende riktig pedagogikk fordi man må forholde seg til ulike elevtyper, sier hun.

Hege anita forteller at læreryrket er komplekst, at læreren må håndtere både det faglige og det sosiale. ingen dager er like i læreryrket.

– Hverdagen er et samarbeid. arbeidet avhenger av at du har god kjemi med dem du forholder deg til. du bør være utadvendt, by på deg selv og like å jobbe med men-nesker. du må tørre å stå for det du gjør, og samtidig lytte og være fl eksibel, sier hun.

LÆRERYRKET

utFORdRendeOG GIvende

Hege anita Myhre Hegglund,idrettsfaglærer på verdal videregående skole.

12

For mer informasjon, gå inn på vår nettside:www.hardudetideg.no

Det er fl ere veier inn i læreryrket:

• grunnskolelærerutdanning: 4-årig bachelorutdanning, for undervisning på 1.-7. trinn eller 5.-10. trinn.

• lektorutdanning: 5-årig masterutdanning, for undervisning fra 5. trinn til og med videregående, og i voksenopplæringen.

• Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU): 1-årig studium kombinert med en tidligere fagutdanning, for undervisning fra 5.trinn.

• Faglærerutdanning: 3-årig bachelorutdanning, for undervisning i enkeltfag og for annet kulturelt arbeid med barn og unge.

• Yrkesfaglærerutdanning: 3-årig bachelorutdanning, for undervisning på yrkesfag på videregående.

Lærerutdanninger fi nnesi hele landet. Nyttige lenker:

• http://utdanning.no/ yrker/beskrivelse/laerer

• http://www.hddid.no/ nb/ utdanningen

• http://www.hddid.no/ nb/studiesteder

• http://utdanning.no/ studiebeskrivelse/laerer

www.hardudetideg.no

Hverdagen er et samarbeid. Arbeidet avhenger av at du har god kjemi med dem du forholder deg til. Du bør være utadvendt, by på deg selv og like å jobbe med mennesker. Du må tørreå stå for det du gjør, og samtidig lytte ogvære fleksibel...

”

Hege anita føler seg privilegert som lærer, det finnes så mange flotte ungdommer.

– Jeg får lov til å jobbe med fag jeg liker og får samtidig mulighet til å ta i bruk ulike sider av meg selv til å formidle kunnskap og verdier. dette tror jeg skaper engasjement hos elevene, og jeg håper at elevene legger merke til hvor godt jeg liker jobben min.

Kunnskaps-departe-mentet

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

13

vil du jobbe med merkevarer, shipping eller kanskje eiendomsmegling? Ønsker du deg en karriere innen økonomi eller markedsføring, eller drømmer du om en lederstilling? Bi er anerkjent som en god skole av næringslivet, tilbyr gode muligheter for utveksling og er kjent for sitt gode studiemiljø. Bi gir deg en trygg start på karrieren.

På Bi kan du velge blant 15 bachelorstudier innenfor fagområdene økonomi, markedsføring og ledelse. Bi er en næringslivsrettet skole. du får en utdanning som er basert på næringslivets forventinger til deg som fremti-dig arbeidstaker. i praksis betyr dette at du vil møte fore-lesere som har nye og relevante erfaringer. dette gjør at undervisningen blir spennende og innholdsrik.

– våre arbeidsmarkedsundersøkelser viser at kandidater utdannet ved Handelshøyskolen Bi raskt får relevant jobb når de er ferdige, sier nils Øby, studiesjef for bachelorstudiene.

Bi har studiesteder i Oslo, Bergen, Trondheim, Stavanger, Kristiansand og drammen. Skolene varierer i størrelser og studietilbud, men fellesnevnerne er bachelor i økonomi og administrasjon, Bachelor i markedsføring og bachelor

i internasjonal markedsføring. alle Bi-skolene har fl otte, tilrettelagte fasiliteter og ressurser for at du skal trives med studiene dine. ØKONOMI ELLER MARKEDSFØRING?Bachelor i økonomi og administrasjon er Bis største bachelorstudium. du får generell økonomisk kompetanse, samtidig som du får mulighet til å spesialisere deg i spen-nende temaer gjennom fagfordypning, valgkurs og bachelor-oppgave. Studiet gir deg god innsikt i de fl este aspekter ved næringslivet.

velger du bachelor i markedsføring lærer du å hjelpe bedriften med å analysere markedet, finne ut hva for-brukerne har behov for, og markedsføre produktet på mest mulig lønnsom måte. Som ferdig utdannet markeds-fører vil du få stor forståelse for kunder, konkurrenter og salg, og du vil få uendelige muligheter når tiden kommer for å søke jobb.

Bachelor i internasjonal markedsføring er den riktige veien å gå for deg som er nysgjerrig på andre kulturer og inter-nasjonale markeder. i tillegg til å gi deg generell kompe-tanse innen markedsføring og ledelse, fokuserer studiet på kulturforskjeller i det globale markedet. du blir bevisst på hva som er nødvendig for å arbeide i et internasjonalt miljø.

BI

GI kARRIeRen dInen tRYGG stARt

14

det siste studieåret tilbringer man i utlandet, noe som gir deg mulighet til å bygge deg et internasjonalt nettverk. du får kunnskap og erfaring som gjør at du kan skille deg ut på arbeidsmarkedet.

LYST TIL Å DRA PÅ UTVEKSLING?Bi er anerkjent som utdanningsinstitusjon både i norge og i utlandet. Bi er stolte av å kunne kalle seg en internasjonal høyskole. det er en fordel å ha kjennskap til kulturelle for-skjeller og andre lands tankesett om man vil lykkes i den globale økonomien. Handelshøyskolen Bi samarbeider med mer enn 170 skoler i 45 land. du står altså fritt til å velge hvor du ønsker å dra på utveksling. de aller fleste av stu-dentene som drar på utveksling, kommer tilbake med et smil om munnen og en erfaring de ikke ville vært foruten.

LIVET RUNDT STUDIENEBi er kjent for sitt gode studiemiljø! Som Bi-student har du mulighet til å være med på mye som både er moro og lære-rikt. Studentforeningene rundt om i landet har tilbud som passer for alle.

Har du lyst til å gå på jakt med medstudenter? Bygge broer mellom studentene og næringslivet? være med å planlegge fadderuker? drive studentkro? eller vil du kanskje være skri-bent i en nettavis? Frivillige verv ved siden av studiene viser at du har engasjement og kapasitet. du får en fyldigere Cv, og utvider nettverket ditt.

Visste du at…

• 9 av 10 Bi-studenter er i relevant jobb innen 6 måneder etter endte studier!

• Bi er en stiftelse? det betyr at Bi ikke har noen eiere, noe som igjen betyr at overskuddet går direkte tilbake til studentene og forskning.

• Bachelor i Shipping Management ble opprettet på forespørsel fra næringslivet.

• Handelshøyskolen Bi i Oslo, som ligger i nydalen, ble tegnet av samme arkitekt som tegnet gardermoen, niels Torp?

• Bi har til sammen 6 skoler i norge? Oslo, Bergen, drammen, Kristian- sand, Stavanger og Trondheim.

• i 2011 fi kk 81,2 % av siviløkonom- studentene, 73,3% av master- studentene og 48% av bachelor- studentene på Bi jobb FØr de hadde tatt sine siste eksamener?

vil du vite mer?

• Handelshøyskolen Bi: bi.no

• Bi Bergen: bi.no/bergen

• Bi drammen: bi.no/drammen

• Bi Kristiansand: bi.no/kristiansand

• Bi Stavanger: bi.no/stavanger

• Bi Trondheim: bi.no/trondheim

facebook.com/HandelshoyskolenBi

Kontakt(+47) 810 00 [email protected]

www.bi.no

Ida Eilertsen Nygård

TYNGDEN DU TRENGER

”Jeg er veldig glad for at jeg valgte BI bachelor i økonomi ogadministrasjon gir meg kompetansen jeg trenger for å nå de målene jeg vil. Utdanning er inngangsnøkkelen til arbeids-livet. Muligheten til å bestemme retning gjennom valgfaggjør meg enda mer attraktiv for arbeidsgivere. I tillegg tildette vet jeg at erfaringene og kunnskapen jeg har tatt med meg fra verv og prosjektarbeid gjennom studentforeningen vil gi meg det jeg trenger for å skille meg ut fra resten av søkermassen.” – Ida Eilertsen Nygård, nåværende student.

BI

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

15

Kunne du tenkt deg en jobb i SpareBank1 sam-men med hyggelige kollegaer i et spennende område som stadig er i utvikling? Henrik Johnson (27) er utdannet med en Bachelorgrad i økonomi og administrasjon, og arbeider i dag som kunde-rådgiver for privatmarkedet.

en bank er stadig i utvikling, og de utvikler nye tjenester i takt med endringene i markedet etter folks behov. det er nå et par år siden SpareBank 1 lanserte den første versjonen av mobilbank, og i dag bruker de fl este med smarttelefon en mobilbank app. SpareBank 1s lånekalkulator er den første appen i markedet som gjør det mulig å søke om lån rett fra mobilen.

Henrik synes det er gøy å jobbe i en bank som er i utvikling. Utviklingen i markedet, produkter og ikke minst stadigskarpere konkurranse gjør at vi må holde oss faglig opp-daterte til enhver tid. Som en autorisert fi nansiell rådgiver hjelper han folk med fi nansieringen eller komme frem med gode sparetips. ingen dager er like. noen ganger er det fl ere møter om dagen, mens andre dager står det andre oppgaver på agendaen. det er en også del kundebehandling over internett hvor Henrik behandler lånesøknader eller svarer på spørsmål.

– vi er opptatte av god kommunikasjon og at kunden får et lån som kan betjenes. Jeg har omtrent to til tre møter om dagen. det første møter handler om hva kunden ønsker. etter jeg har fått innsikt i økonomien og familiestatusen deres, setter jeg opp ett regnestykke og ser på hva som er realistisk for videre fremgang, forklarer han.

STORTRIVES I BANKMin jobb er å hjelpe folk fl est med å realisere sine drømmer, forteller Henrik. Men, og det er et viktig men, jobben består også i å gi råd om hva som faktisk lar seg realisere med de midler du har til rådighet. du skal kunne leve med dinevalg – også etter innfl yttingen, ferieturen eller bilkjøpet.

– det er få saker som er like. det gjør at jobben er variert og utfordrende. Jeg stortrives i banken, og vet at det herjeg vil jobbe videre. Henrik har ambisjoner om personlig og faglig utvikling, og er i ferd med å fullføre en Master i Bedriftsøkonomisk analyse. det er motiverende å vite at det er gode utviklingsmuligheter i konsernet, forteller han.

SAMFUNNSENGASJERTHenrik er fornøyd over arbeidsmiljøet og samfunnsengasje-mentet i SpareBank 1. Hvert år deler konsernet ut et gave-fond til viktige organisasjoner, lag og foreninger i nærmiljøet som jobber med et godt formål. SpareBank 1 er synligei nærmiljøet der vi støtter mange organisasjoner.

SPAREBANK 1

tA del I nOe stØRRe

16

– vi er en del av noe som bidrar til noe godt i nærmiljøet. Slik opprettholder vi tradisjonene som ligger i sparebank-fi losofi en, hvor en bank skulle bygge samfunnet den var en del av. i SpareBank 1 tar jeg del i noe spesielt. det er en god følelse, forteller Henrik fornøyd.

GODE MULIGHETER VIDEREHvis du er glad i å møte mennesker i alle aldre og fra alle samfunnslag, og har gode analytiske evner, er jobben som kunderådgiver perfekt for deg. du må kunne være i stand til å ta viktige avgjørelser og gi beskjeden på en ordentligmåte. det er mange forskjellige typer stillinger innenfor ulike fagområder i bank. et nært og tett samarbeid på tvers av avdelinger og fagmiljøer, i vår region og resten av landet, gir gode karrieremuligheter for den som vil.

SpareBank 1-alliansenSpareBank 1 er norges nest størstefi nansaktør - vi er hele norges Spare-bank. vi er en fullverdig leverandør av fi nansielle produkter og tjenester til privatpersoner og bedrifter. SpareBank 1 Buskerud-vestfold er endel av SpareBank 1-alliansen gjennomeierskap i SamSpar, som igjen er med-eier i SpareBank 1 gruppen aS. SpareBank 1 omfatter i overkant av 350kontorer. Totalt har alliansen ca 6.300ansatte, hvorav ca 250 er tilknyttet SpareBank 1 Buskerud/vestfold, og ca 1.200 SpareBank 1 gruppen og datterselskaper i Oslo. i SpareBank 1-alliansen inngår også eiendomsMegler 1, som er norges største eiendomsmeglerforetak. eiendomsMegler 1 har felles kjedekontor, men de enkelte kontorene eies direkte av de enkelte SpareBank 1-bankene.

www.sparebank1.no

Vi er en del av noe som bidrar til noe godti nærmiljøet. Slik opprettholder vi tradisjonene som ligger i sparebank-fi losofi en, hvor en bank skulle bygge samfunnet den var en del av.I SpareBank 1 tar jeg del i noe spesielt. Det eren god følelse.

”

Sparebank 1

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

17

PST - Politiets sikkerhetstjeneste. en kombi-nasjon av ord som mange sannsynligvis for-binder med mystikk, hemmelighold og lukkedemiljøer. Sannheten er derimot at organisasjonener mer åpen enn vi tror. vi har tatt en prat med to personer som kan fortelle hvordan det er å jobbe for en av norges mest spennende og fl erfaglige arbeidsgivere.

Hun: Oppvokst i afrika, fl ytende i fransk, bachelor i bistands-studier og utdannet politi. Han: Mastergrad i journalistikk og politikk, med lang internasjonal journalistikkerfaring relatert til forsvars- og etterretningsmiljøer. Sammen er de selve symbolet på den brede kompetansen som med tiden har blitt så viktig i arbeidet for å ivareta vårt lands sikkerhet.

Her jobber politi- og forsvarsutdannede tverrfaglig med ingeniører, psykologer, samfunnsvitere og lingvister - rett og slett alle yrkesgrupper som kan gi PST en fordel i fore-byggingen av straffbare handlinger mot rikets sikkerhet.

– Hovedsakelig forebygger PST terror, spredning av masse-ødeleggelsesvåpen, spionasje og trusler. Personlig har jegen todelt oppgave i stillingen som analytiker. den ene erå evaluere og iverksette eventuelle tiltak mot trusler rettetmot våre statsråder. den andre er å analysere og gjøre

en vurdering av potensielle trusler i forkant av statsrådersutenlandsreiser, i tett samarbeid med Utenriksdepartementet og Forsvaret, forteller lisa (34).

– vi er tett på makteliten, så derfor er det viktig å kunne takle stort ansvar og ikke være redd for å ta tøffe avgjørelser.

FRA JOURNALISTIKK TIL PSTlisas kollega, Steinar (41), er involvert i den operative sektoren i PST, og jobber på tvers av de ulike avdelingene. Han er ansvarlig for innhenting og analyse av informasjon relatert til et bredt spekter av oppdrag. Med sin akademiske bakgrunn og internasjonale erfaring passet han som hånd i hanske da PST utlyste stillingen for knapt ett år siden.

Han har ikke vært ansatt lenge, men presiserer at erfa-ringene hans er ulikt alt annet han har opplevd tidligere.

– det som overrasket meg mest, var prosessen rundt anset-telsen, som var veldig proft gjennomført. Førsteinntrykket mitt var positivt og jeg var ikke i tvil om at jeg kom til å takkeja hvis jeg ble tilbudt stillingen. det er en utrolig menings-full jobb, sier han og utdyper:

– Jeg er omkranset av faglig dyktige kolleger med et sammen-surium av utdanningsbakgrunner. Med tanke på at vi jobber mye sammen i team og på tvers av fagseksjonene, blir det veldig lærerike og spennende arbeidsdager.

POLITIETS SIKKERHETSTJENESTE

en menInGsFullARBeIdsGIveR

18

STORE UTVIKLINGSMULIGHETERå jobbe i PST passer ikke for alle. arbeidet innebærer at man ofte jobber med informasjon med streng konfi densiell status som ikke skal offentliggjøres til noen, ei heller til nærmeste familie og venner. dette forberedes alle nyansatte på når de starter.

– det er et utrolig godt miljø her med fl otte kolleger. du får mye ansvar og muligheter til å jobbe med internasjonale spørsmål, opplyser lisa.

– Først og fremst er det en driv og et fellesskap her som ikke kan sammenlignes med andre arbeidsplasser. noe annet jeg setter pris på er at det legges stor vekt på kursing og utdanning av de ansatte. det gjør at vi alltid har muligheten til å bevege oss sidelengs og oppover i organisasjonen, avslutter Steinar.

PSTs primære ansvar er å forebygge og etterforske straffbare handlinger mot rikets sikkerhet.

våre hovedoppgaver er å avdekke spio-nasje, forbygge terror, hindre spred-ning av masseødeleggelsesvåpen og forhindre trusler mot myndighets-personer. dette gjør vi gjennom ulike metoder og arbeidsmåter. Sentralt står innsamling av informasjon ompersoner og grupper som kan utgjøre en trussel, utarbeidelse av ulike ana-lyser og trusselvurderinger, etter-forskning og andre operative tiltak og rådgivning.

PST er en arbeidsgiver med spesielle samfunnsoppgaver, og vi ønsker sam-funnsorienterte medarbeidere med høy fagkompetanse innen våre om-råder. i dag har PST både politiutdan-nede og medarbeidere med utdanninginnen for eksempel samfunnsviten-skap, rettsvitenskap/jus, økonomi, iT, sikkerhet, ingeniørfag, språk, historie,psykologi og religion. vi har derfor et spennende, flerfaglig arbeidsmiljø og etterstreber åpenhet og tverr-faglig samarbeid.

det er ingen fysiske opptakskrav forå bli ansatt i PST, med enkelte unntak, for eksempel arbeid som livvakt. alle som ansettes i PST må tilfredss-tille kravene til høyeste sikkerhets-klarering og autorisasjon i henhold til sikkerhetsloven, samt plettfri vandel.

www.pst.no

Jeg er omkranset av faglig dyktige kolleger med et sammensurium av utdanningsbakgrunner. Med tanke på at vi jobber mye sammen i team og på tvers av fagseksjonene, blir det veldiglærerike og spennende arbeidsdager.

”

PST

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

19

Med en toårig fagutdannelse i billedkunst fra Kunstskolen i Stavanger, føler Sofi e Berntsen (23) seg bedre rustet til å utvikle sin karriere innen kunst.

– Kunstskolen har gitt meg et bredere kunstperspektiv. Jeg har lyst å gå videre på en høyskoleutdanning. Jeg har fått mange ideer fra skolen, og gleder meg til å begynne å jobbe. drømmen er å bli en selvstendig kunstner.

KREATIVITET KAN LÆRESKunstskolen legger et godt grunnlag for at du skal bli merkreativ. Første året får du masse input om metoder og teknikker. noen prosjekter er i samarbeid med andre stu-denter. Oppgavene er frie og du utvikler selvstendighet, det andre året er basert på dine egne valg og selvstendige arbeidsprosesser.

– det er viktig å være åpne for nye problemstillinger og å ha lyst til å jobbe med kunst. Kreativitet er noe du har fra før, men du blir mer kreativ til kunstarbeid på grunn av det du lærer på skolen og tiden du bruker på faget. du lærer å uttrykke deg.

INSPIRASJON FRA KUNSTNERElæreplanen inneholder fl ere valg mellom ulike kurs, du kan velge det som interesserer deg mest. du lærer ulike

teknikker innen maleri, tegning, skulptur, foto, video, data, grafi kk og performance. i tillegg opparbeider du god kunn-skap om kritisk teori, kunsthistorie og samtidskunst. alle lærerne er kunstnere og en gang i uken får skolen besøk av en kunstner som presenterer seg.

– vi lærer mer om hvordan kunstnere jobber, og får se bilder av kunstnerens arbeid. vi får mulighet til å reise på to studieturer hvert år, den ene er inkludert. i år reiste vi tilvenezia og new York. Slike turer er viktige. Jeg har virke-lig fått igjen mye fra de turene og har fått en oversikt over hva som er bra nok til å bli utstilt av ulike kunstnere.

ÅPNER DØRERi slutten av 1.klasse deltok studentene på en utstilling på Tou Camp ved Tou Scene. Som en billedkunstner måtte Sofi e tenke kreativt for å fi nne inspirasjon til hvilken type arbeid hun ville vise.

– Med hund, kamera og sovepose, reiste jeg noen dager på fjelltur for å fi nne ut hva jeg ville gjøre. Man får en smak av virkeligheten av å gjøre slik, dessuten er det mor-somt å jobbe selvstendig. resultatet ble et fl ott maleri, tre videoer av naturen og for første gang en tekst.

en vanlig skoledag varer frem til 15:00, men for Sofi e kan den bli lengre. Skolen er tilgjengelig hele tiden, med til-gang på nyttig utstyr.

KUNSTSKOLEN I ROGALAND

kunstneRdRØmmen kAn BlI en ReAlItet

20

– vi har et eget rom hvor vi kan se fi lm på en stor skjerm. Ofte sitter jeg helt til syv-tiden. Jeg har lyst å jobbe grundig med kunsten, fordi det er gøy og sosialt. det er et valg man tar.

– innen de forskjellige fagene stiller du helt fritt til å gjør det du liker. du blir utfordret og lærer flere ulike måter å jobbe på. For eksempel innen foto, får vi lov til å jobbe somvi vil. Sofi e forteller at det er mye som har forandret seg for henne på to år. i følge henne er det Kunstskolen hun kan takke det for.

– å gå her på skole har virkelig åpnet fl ere dører for meg. du blir godt kjent med kunstmiljøet i Stavanger og har godoversikt over hva som skjer i byen og i kunstverdenen ellers.

På Kunstskolen i rogaland arbeider vi i prosjektperioder på 1 – 4 uker.Perioder med maleri, video, tegning, data, skulptur foto m.m. blir kun for-styrret av allmøte, kritiskteori og en ukentlig kunstnerpresentasjon.

Undervisningen er yrkesrettet og duvil være med å lage utstillinger, utsmy-kningskonkurranser og andre prosjekt hvor du lærer hvordan livet som billed-kunstner er. denne kunnskapen kan du bruke i mange andre yrkesroller også. i tillegg får du veiledning til å utvikle ditt eget kunstuttrykk. ikke bare la det kreative være en drøm, lev det!

Kontakt:Kunstskolen i rogalandBirkelandsgate 24012 Stavanger(+47) 51 51 00 [email protected]

www.kir.no

Det er viktig å være åpne for nye problem-stillinger og å ha lyst til å jobbe med kunst. Kreativitet er noe du har fra før, men du blirmer kreativ til kunstarbeid på grunn av detdu lærer på skolen og tiden du bruker påfaget. Du lærer å uttrykke deg.

”

Kunstskoleni Stavanger

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

21

ruben Heitmanns (30) første møte med prester ga arbeidshverdagen en ny mening. Ønsker du en jobb der du kan være med på å gi mennesker i ulike livssituasjoner mening, tro og håp? da kanpresteyrket være noe for deg.

etter å ha fullført den seksårige presteutdanningen på det teologiske menighetsfakultetet i Oslo, jobber ruben nå som barne- og ungdomsprest i Sandefjord med Tunsberg Bispedømmeråd som arbeidsgiver. Han er storfornøyd meddet jobben kan tilby.

– det er lite rutinearbeid, og stor variasjon i hverdagen. Jegtreffer mennesker i ulike livssituasjoner hvor en typisk hver-dag kan være å gå rett fra en begravelse for å ha en vigsels-samtale med et brudepar. Man må kunne skifte over fra ensinnstilstand til en annen med god samvittighet, sier ruben.

SELVSTENDIG YRKEi 2009 fi kk han seg fast jobb og har ansvaret for alt som har med barne- og ungdomsarbeid i Sandefjord menighet. arbeidsoppgavene inneholder alt fra søndagsskolen, guds-tjenester og ledertrening for ungdommer til begravelser og vielser.

– Jeg tilbringer omtrent halvparten av tiden på kontoretmed forberedelser og resten ute blant folk. Jobben som

prest er selvstendig i og med at jeg stort sett kan bestemme dagens arbeidsoppgaver selv. Samtidig er jeg del av en stab, et arbeidsfellesskap i menigheten.

EN JOBB FOR ALLEdet vil alltid være behov for nye prester i kirken og arbeids-områdene er mange.

– i kirken er det forskjellige prestestillinger. de fleste er knyttet opp mot menighet/sokn som kan være en bygd eller en del av en by. andre er prester på institusjoner som f.eks. sykehus og fengsel. Felles for alle er at de jobber medmennesker. derfor er det en stor fordel å være glad i men-nesker og like å være sammen med dem. Presten er også en ansvarlig leder som skal være med på å vise andre veien til gud.

den norske kirke har også andre stillinger. du kan jobbe som kirkemusiker(kantor/organist), omsorgsarbeider (diakon),pedagog (kateket), med trosopplæring eller med admini-strasjon og økonomi.

SKAPE EN POSITIV FORANDRINGruben ønsker å være i samme jobben en god stund ennå. Han liker godt de trivelige kollegaene og variasjonen job-ben tilbyr. Tunsberg bispedømmeråd har gode ordninger for jobben hans.

TUNSBERG BISPEDØMME

en nY menInG

Foto: Marion Andersen.

22

– noe av motivasjonen er å kunne være med og skape enpositiv forandring i menneskers liv. etter ti år er jeg kanskje klar for nye utfordringer. Men akkurat nå er det denne arbeids-plassen som er den beste for meg. Bispedømmerådet gir også arbeidsveiledning i grupper eller individuelt.

– På denne måten kan jeg dele med andre om utfordringer jeg står overfor. dette er viktig for å gjøre en god jobb, avslutter ruben.

Den norske kirke er et evangelisk luthersk kirkesamfunn. de fl este nord-menn (ca. 79 %) tilhører den norske kirke, og mange uttrykker sitt religi-øse liv gjennom Kirkens ritualer og høytider. Hvert år holdes 70000 gudstjenester i 1600 kirker i de 1280 menig-hetene.

den norske kirke er delt inn i 11 bispe-dømmer, 105 prostier og 1280 sokn. Hvert bispedømme ledes av en biskop og et bispedømmeråd. På lokalplanet er det et menighetsråd for hvert sokn. Kirkelig fellesråd er lokal arbeidsgiver for de som arbeider i menighetene i en kommune. Prestene er ansatt av staten.

KontaktTunsberg bispedømmeHåkon 5.s gate 1,3116 Tønsberg. (+47) 33 35 43 [email protected]

www.kirken.no/tunsberg

I kirken fi nnes det mange forskjellige stillinger med ulik grad av ansvar. Jobben som prest i Den norske kirke er utrolig allsidig, og gir mange utfordringer. Du bør selvfølgelig være glad i mennesker og trives med å være en leder som går foran og viser vei.

”

TunsbergBispedømme

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

For mer informasjon, gå innn på våre nettsider.

Foto: Marion Andersen.

Ruben Heitmann, barne- og ungdomsprest.

23

innen den norske kirke finnes det mange interessante jobber å velge mellom. det de alle har til felles, er et meningsfylt og spennende arbeid, hvor du får bruke dine egne evner i jobb-sammenheng.

litt over syv år har menighetspedagog geir eikrem (34) jobbet i den norske kirke. Han har opparbeidet seg god erfaring gjennom tre ulike stillinger i kirken.

– Jeg har alltid likt å lære bort kunnskap og arbeide med ungdom. det var derfor jeg valgte å jobbe med undervis-ning. det er meningsfullt å møte mennesker med ulike livssituasjoner. i tillegg får jeg mulighet til å jobbe med min og andres tro.

geir jobber med å innføre trosopplæringsreformen lokalt i den norske kirke. gjennom et oppbyggingsprosjekt lager de et undervisningsopplegg for personer mellom 0 til 18 år.

– Siden skolen ikke skal drive med opplæring i en bestemt tro lengre, har den norske kirke og andre tros- og livssyns-samfunn fått midler fra staten til å drive trosopplæring. Jeg jobber med at alle medlemmer i kirka og andre inter-esserte skal få et godt og relevant trosopplæringstilbud.

BRUK DINE EVNERHan legger ikke skjul på at man må ha en formidlings-kompetanse og vite hva kristen tro er. Skal du passe i et yrke i kirken presiserer han også at man må være ydmyk i forhold til andres livserfaring.

geir har også tatt utdannelse innen musikk, tysk, kristendom og pedagogikk. det kommer godt med i undervisnings-samlingene, da han får bruke interessene og evnene sine i aktiviteter og samlinger. Sport og friluft er andre aktivi-teter som han bruker i møte med barn og ungdom.

– Jeg jobber også med to band, og det blir muligens fl ere til høsten. Her veileder jeg ungdom i bandsamspill, hop-per inn på et instrumentet hvis det trengs og snakker med dem om sangtekster. Hadde jeg vært danser kunne jeg brukt det i undervisningen. i en slik jobb kan en tilpasse arbeidsmetoder etter hvilke interesser og evner en har.

MYE Å VELGE MELLOMdirektør i arbeidergiveravdelingen i Ka Kirkelig arbeids-giver- og interesseorganisasjon Marit Halvorsen Hougsnæs (52) forteller at noen yrker i den norske kirke krever lang utdanning, slik som geir har opparbeidet seg gjennom syv år. Som prest må man ta embetseksamen, og man må ha universitetsutdanning for å bli kirkemusiker og helse-arbeider.

DEN NORSKE KIRKE

menInGsFYlt OGsPennende ARBeId

© Kirkerådet www.kirken.noFoto: Sveinung Bråthen

24

– i andre yrker som kirketjener eller kirkegårdarbeider er det vanligvis ikke formelle utdanningskrav. vi har derfor utviklet egne opplæringstilbud for dem som er tilsatt i disse stillin-gene, forteller Marit.

– i kirken trenger vi dyktige personer både til utadrettede stillinger som prester, pedagoger, musikere, administra-sjon, økonomiforvaltning, data og jus. den norske kirke er lokalisert i alle landets kommuner, fortsetter Marit.

Hun forteller at det er over 8000 mennesker som jobber innen den norske Kirke, og det er plass til fl ere. Her kan man også jobbe som sosionom, pedagog, musiker, helse- og sosialarbeider (diakon) eller pedagog (kateket).

Den norske kirke er et evangelisk luthersk kirkesamfunn. de fl este nord-menn (ca. 79 %) tilhører den norske kirke, og mange uttrykker sitt religi-øse liv gjennom Kirkens ritualer og høytider. Hvert år holdes 70000 gudstjenester i 1600 kirker i de 1280 menig-hetene.

den norske kirke er delt inn i 11 bispe-dømmer, 105 prostier og 1280 sokn. Hvert bispedømme ledes av en biskop og et bispedømmeråd. På lokalplanet er det et menighetsråd for hvert sokn. Kirkelig fellesråd er lokal arbeidsgiver for de som arbeider i menighetene i en kommune. Prestene er ansatt av staten.

Ka er den sentrale arbeidsgiver-organisasjonen for lokale arbeids-givere i den norske Kirken. Ka jobber med de utfordringene som finnes i arbeidslivet generelt og i kirkelig virksomhet spesielt. de tar seg av tarifforhandlinger, rådgivning innen lønns- og personalspørsmål, drift av kirkegård, forvaltning av kirkebygg, utvikling av diakoni, undervisning og kirkemusikk.

Kontaktrådhusgt. 1-3, 0151 Oslo(+47) 23 08 14 00 (sentralbord)e-post: [email protected]

www.ka.no

Jeg har alltid likt å lære bort kunnskap ogarbeide med ungdom. Det var derfor jeg valgteå jobbe med undervisning. Det er meningsfulltå møte mennesker med ulike livssituasjoner.I tillegg får jeg jobbe med min og andres tro

”

Marit Halvorsen Hougsnæs, direktør i arbeidergiveravdelingen i KA.

Geir Ekrem, menighetspedagog i Den norske kirke.

KA

Buskerud/Vestfold

Høyereutdanning

25

BY

gg

- og

AN

legg

stekN

Ikk

BYgg- og ANleggstekNIkk

– Vil du være med å bygge Norge?Huset ditt. Skolen din. Kirken, idrettshuset og den nye rundkjøringen, parken, kjøpesenteret og fiskemottaket. alt er bygget av glade håndverkere som har valgt bygg- og anleggsteknikk.

Har du praktisk sans? liker du å være nøyaktig og har du godt håndlag? er du selvstendig, men trives også med å arbeide i team?

Utdanningsprogrammet omfatter produksjon, oppføring, ombygging og vedlikehold av bygninger og anlegg med tilhørende tekniske installasjoner, hvor det stilles strenge krav til kvalitet og sikkerhet.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.ebanett.nowww.veidekke.no - www.bnl.no - www.mgf.no


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Bygg- og anleggsteknikk –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Bygg- og anleggsteknikk –> For lærere - Kompetansemål

27

Kirsti og linn Therese er to gode eksempler på at det satses på ung arbeidskraft i veidekke – innenfor yrkesfag og ingeniørfag.

Kirsti evensen er forskalingssnekker i veidekke entreprenør i Oslo. Hun har fagbrev i betongfaget, og har jobbet i veidekke i fem år. Hun er sikker på at hun vil bli i bransjen, og mener fagbrevet har sikret henne jobb i all overskuelig fremtid.

Navn: Kirsti evensenAlder: 32 årJobb: ForskalingssnekkerTid i Veidekke: Siden Skole på Byggeplass 2007Karrieredrøm: Bli i bransjen.Mulighetene er mange med fagbrevBeste karrieretips: Fagbrevet er min store stolthet. Himmelen er taket for videreutvikling

– FAGBREVET ER MIN STOLTHETi 2007 kom Kirsti inn i Skole på Byggeplass-prosjektet til veidekke. Ordningen gir fagopplæring og en god mulig-het for å fortsette i veidekke etter fullført skole. Hun jobber nå som forskalingssnekker på Konfektfabrikken i Oslo, hvor det totalt skal bygges over 250 leiligheter. Som betong-arbeider er hun tidlig inne i prosjektet, og er med helt til taket er tett.

– Jobben består av mye variert arbeid. Jeg forskaler, støper dekker, og jobber med betong nesten hver dag. vi tenker mye på sikkerhet hver dag, fordi vi jobber med store, ferdig-støpte elementer og bygger balkonger og dekker, sier hun.

GODT BETALT OG SIKRET FREMTIDSom lærling i veidekke tjener du gode penger tidlig. etter videregående studerte Kirsti grafi sk design, og jobbet fl ere år i bransjen, men da hun skulle begynne på jobb igjen etter fødselspermisjon ville hun gjøre noe annet. Hun fi kk plass på Skole på Byggeplass og har aldri angret.

– Jeg hadde vært hjemme med datteren min i fødselsper-misjon, og da jeg skulle tilbake i jobb ville jeg gjøre noe annet enn før. det er en jobb som er godt betalt allerede under lærlingtiden, og man må bruke hodet hver dag. det er utrolig spennende og gøy å være med på å bygge noe som skal stå i minst 100 år. det gjør meg stolt å kunne fortelle datteren min at de leilighetene har mamma vært med å bygge, avslutter Kirsti.

DEN VARIERTE ARBEIDSDAGEN I VEIDEKKElinn Therese Jovik er trainee i veidekke entreprenør i Oslo. Hun er nyutdannet, og fullførte master i bygg- og miljø-teknikk på nTnU i Trondheim. nå vil hun lære mest mulig før hun eventuelt begynner å tenke på en jobb med enda mer ansvar.

Navn: linn Therese JovikAlder: 25 årJobb: Trainee i veidekkeUtdanning: Master i bygg- og miljøteknikk, nTnUFørste jobb etter utdanning: Trainee i veidekke entreprenør. verneleder og prosjektingeniørBeste karrieretips: Studier samsvarer ikke alltid med arbeids-hverdagen senere. Snakk med folk i bransjen du vil inn i. Mest sannsynlig jobber de ikke med det samme som står på timeplanen på skolen.

veideKKe

– vI BYGGeR FRemtIden

28

Trainee-ordningen i veidekke gir muligheten til å forstå fl ere sider ved bedriften. det gir også muligheten til å forsøke forskjellige ting for å se hva som passer for den enkelte. linn Therese Jovik jobber i veidekke entreprenør, og er for tiden engasjert i Hagebyen på Fornebu. Hun hadde pro-sjektering av Hagebyen som tema for både sommerjobb og prosjekt- og masteroppgave.

– det er viktig for meg at hverdagen alltid innebærer en viss utfordring, men det er også viktig med mestringsfølelsen. Jeg får et innblikk i mange ulike fag, og har mange ansvars-områder, sier linn Therese Jovik.

GODT RYKTE OG FORNØYDE MEDARBEIDEREdet at man som trainee får forskjellige arbeidsoppgaver videreføres også i veidekke senere. Én av årsakene til at linn Therese valgte veidekke var det gode ryktet, men også at underentreprenørene trives med samarbeidet.

– den tiden jeg har vært i veidekke har jeg fått et inntrykk av at alle behandles bra, og at det er en bedrift underentre-prenører liker å jobbe med. det at jeg aldri må forsvare overfor andre i bransjen at jeg valgte veidekke er et meget godt tegn, sier hun.

veidekke er en involverende bedrift, og som verneleder er linn Therese opptatt av at hun skal være positiv og inkluderende.

– Positivitet smitter, og det er viktig for at alle på prosjektet skal jobbe sammen og ha en løsningsorientert innstilling til utfordringer. Jeg mener det er viktig å være rettferdig og tydelig for å gjøre det lettere for meg selv og alle rundt meg, avslutter hun.

Vil du vite mer? Gå inn på våre nettsider: www.veidekke.no

Veidekke er et av Skandinavias stør-ste entreprenørselskap med 6.100 ansatte og en omsetning på 18 mil-liarder kroner (2011). virksomheten omfatter bygge- og anleggsoppdrag, boligutvikling, asfaltvirksomhet, pukkog grus samt veivedlikehold. våre verdier er profesjonell, redelig, entu-siastisk og grensesprengende.

våre mål for helse, miljø og sikker-het, HMS, er likestilt med de økon-omiske målene. veidekke har en sterk bedriftskultur og stor grad av medarbeider involvering.

Over halvparten av de ansatte er medeiere og har til sammen drøyt 20 % av aksjene i veidekke. Selskapeter notert på Oslo Børs, og har siden starten i 1936 aldri gått med under-skudd. veidekke har både trainee-stillinger, lærlingplasser og sommer-jobber, og tar inn rekordmange unge karrieresøkende.

twitter.com/veidekke_asayoutube.com/veidekkeasa

www.veidekke.no

Veidekke

Buskerud/Vestfold

Bygg oganlegg

29

Byggenæringen har spesielt stort behov for dyktigehåndverkere og fagarbeidere.I tillegg gir et fag- eller svennebrev innen bygg oganlegg mange muligheter for videre utdanning!

Hva er en maskingrossist? Medlemsmassen i MgF favner bedrifter av mange slag og stør-relser over hele landet. Fellesnevneren er at selskapene er registrert i norge, og ”omsetter maskiner eller teknisk utstyr i et slikt omfang og på en slik måte at det er naturlig å betegne fi rmaet som maskingrossist”.

en forutsetning for medlemskap i MgF er at selskapet overholder lovgivning og foreningens interne etiske regler om illojal konkurranse. MgF arbeider for å styrke og utvikle bransjen og arbeider for maskinbransjens felles interesser og rammevilkår, gjennom medlemsaktiviteter, myndighets-kontakt og medietiltak.

MGF SKAL:

• være en samlende enhet for medlemsbedriftene – utvikle bransjenettverk

• arbeide for medlemsbedriftenes felles interesser – faglig, politisk og sosialt

• være “aktuelle”, synlige og tydelige – vi skal synes i media, og ha et nettverk med andre bransjeforeninger og organisasjoner som gir utbytte for våre medlemmer.

På denne måten ivaretar man en sunn konkurranse, bedrer trivselen innad i bedriftene og øker sjansen for positiv bransjeutvikling.

en viktig del av MgFs virksomhet er messene ”den Tekniske Messen” og maskinmessen ”vei og anlegg”, som vi arrangerer hvert tredje år. Begge messene har rundt 200 utstillere fra inn- og utland, og er den viktigste møteplass for kunder og virksomheter innen verktøymas-kin- og anleggsmaskinbransjene. Her treffes bransjens aktører og vi ønsker også ungdommen hjertelig velkom-men slik at dere selv kan se at dette er en spennende bransje med mange muligheter! På MgFs hjemmesider kan du se en fi lm om hvordan hverdagen til en service-tekniker kan være. Her kan du også fi nne ut hvem som er medlemmer i MgF og lese om messene våre.

Kan du fortelle litt om deg selv?– Mitt navn er espen Skarpnord og jeg er 21 år. Jeg kom-mer fra Kirkenær i Hedmark, og jobber akkurat nå som anleggsmaskinmekanikerlærling for volvo Maskin.

Hvilken utdanningsbakgrunn har du?– Jeg gikk på Soler videregående skole - avd. våler. da gikk jeg første året på vg1 - Teknikk og industriell produksjon

MaSKingrOSSiSTerneS FOrening

JOBBeR FORFelles InteResseR

32

Maskingrossisternes Forening (MGF)er en bransjeforening og medlems-massen favner bedrifter av mange slag og størrelser. vi har medlemmer som importerer og selger maskiner innen disse bransjene: • verktøymaskiner• anleggsmaskiner• Kompressorer• Slipeverktøy• gaffeltrucker• Trebearbeidende maskiner• Kraner vi er en forening som arbeider for bransjens store og små felles inte-resser, herunder: • være en samlende enhet for medlemsbedriftene, skape bransjenettverk

• arbeide for medlemsbedriftenes felles interesser, faglig, politisk og sosialt

• være “aktuelle”. vi skal synes i pressen og ha et nettverk med andre foreninger og organisasjoner som er aktuelle samarbeids- grupperinger som gir utbytte for våre medlemmer.

For bedriftene i MgF er det viktig at hele tiden kommer nye dyktige folk inn i bransjen. vi trenger service-innstilte, positive mennesker som er interessert i den spennende job-ben det er å være servicetekniker og mekaniker! en viktig del av MgFs virksomhet er messene; den Tekniske Messen og vei og anlegg. dette er betydelige messer innen for verktøymaskin-bransjen og for anleggsmaskiner og vi ønsker ungdommene hjertelig velkommen.

www.mgf.no

(TiP), det andre året på vg2 - arbeidsmaskiner, før jeg valgte vg3 - anleggsmaskinmekanikerfaget. deretter ble det 1 års læretid hos volvo Maskin.

Hvorfor valgte du å utdanne deg til anleggsmaskinmekaniker?– Jeg er veldig glad i jobbe med hendene og ville bli snekker eller mekaniker av et eller annet slag. Til slutt fant jeg ut at jeg hadde mer interesse av å jobbe som mekaniker, og val-get ble derfor anleggsmaskinmekaniker. Jeg angrer ikke ett sekund og gleder meg hver dag til å reise på jobb.

Hva gjør en anleggsmaskinmekaniker?– vi skrur! For det meste reparerer vi og driver vedlikehold av forskjellige anleggsmaskiner. det kan være hjullastere, gravemaskiner, dumpere og veghøvlere. ingen dag er lik og man får mer enn nok av variasjon. det er alltid noe å lære, for å si det slik.

Hvilke mennesker passer til dette yrket?– de aller fl este! vel, man bør jo ha en interesse for dette faget. Man må like å skru, like å bruke kroppen, og ikke være redd for å bruke kroppen i arbeidet. Oppfyller du disse kravene kan du glede deg til et utrolig morsomt og interessant yrke.

MGF

Buskerud/Vestfold

Bygg oganlegg

33

SiMen STaalnaCKe

du må tRO På deG selvOG dIne eGne IdeeR!Simen Staalnacke har fulgt sitt eget råd og gjort suksess gjennom å være sin ”egen kunde”. Sam-men med Peder Børresen og de andre guttene i Moods of norway har han designet og produ-sert klær som han selv liker. Han er også på god vei til å få overbevist resten av verden om at klær med traktorer, er det eneste riktige – til enhver anledning.

START TIDLIG!– Jeg fi kk interessen for design mer eller mindre gjennom morsmelken, smiler Simen.

– Min mor, Henny Staalnacke, tegnet brudekjoler og dåps-kjoler, og jeg ble tidlig facinert av form og farge, tegning og ulike måter å uttrykke meg på. det handler om å kommu-nisere sine ideer og det er nok mer en interesse og liden-skap enn jobb i starten av en eventuell designkarriere.

EN BRANSJE I VEKSTBehovet og interessen for skandinavisk design er stadigøkende, og Simen trekker frem spesielt danmark og Sverige som foregangsland her oppe i nord for å gjøre nordisk design kjent verden over.

– Men nå kommer norge virkelig etter og design er et stort satsingsfelt for både private og offentlige aktører, og da

snakker vi ikke bare om klesdesign, men også industri-design, interiørdesign og arkitektur, fortsetter han.

Simen er full av respekt for alle de andre designdisipliner,men er naturlig nok mest opptatt av klesdesign og han markedsfører faget ivrig:

– det er en kort vei fra idé til produkt i vår verden. Selv om det kan ta lang tid å få alle detaljer på plass, er det like-fullt ikke så lenge å vente før produktet kan vises frem til folk rundt meg, som da kan gi tilbakemeldinger.

SPØR HVA DINE NÆRMESTE SYNESFor selv om det er viktig med tro på egne ferdigheter og en stor grad av stahet, er det også smart å forhøre seg med venner og kjente og be om ærlige tilbakemeldinger på sine ideer.

– det er lett å bli litt blind hvis man bare hører på seg selv, forteller han.

– i tillegg til å tåle tilbakemeldinger, fra andre er ofte gode designere veldig fl inke til å observere og la seg inspirere av ting og hendelser i samfunnet rundt seg. en god porsjon nysgjerrighet er også på sin plass, sier han.

Simen Staalnacke (t.h.) sammen med gode kollegaer i Moods of Norway. Foto: Moods of Norway

34

– Kreativitet og skaperglede!Har du meninger om hva som er fi nt eller stygt? Og klarer du å begrunne hvorfor? liker du å arbeide med hendene? Har du sans for detaljer?

Kanskje design og håndverk er noe for ditt hjerte?

den som velger design og håndverk bør ha kreative evner og anlegg, og man bør like å arbeide med hendene. er man også svært nøyaktig, har estetisk sansog liker både å jobbe selvstendig og sammen med andre, har man mangeegenskaper som passer inn i denne fagretningen.

Utdanningsprogrammet har stor faglig bredde med rike tradisjoner – håndverks-messig, materialmessig og kulturhistorisk, og det gir arbeidsmuligheter i en rekke design- og håndverksyrker.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.billedkunst.no www.nil.no - www.nid.no - www.grafill.no - www.westerdals.no

des

IgN

og

HÅ

Nd

Ver

k

desIgN og HÅNdVerk


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Design og håndverk –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Design og håndverk –> For lærere - Kompetansemål

35

en utdanning innen energi, elkraft og vannkraft vil gi deg gode jobbmuligheter i årene som kommer. det er mange spennende og varierte arbeidsoppgaver i norske energibedrifter for dem som vil være med, også internasjonalt. energibransjen har gjennomgått store endringsprosesser både i teknologisk, økonomisk, regulatorisk og politisk for-stand i nyere tid. i dag diskuteres rammebetingelsene for bransjen i stor grad i et miljø- og klimaperspektiv. verden må redusere CO2 utslippene, samtidig som energibehovet øker. dette har betydning for produksjon, transport og forbruk av energi – også i norge. Store utslippsland som Kina og USa er nå tydelige på at de også vil kutte utslippene av klimagasser. Skal vi løse klimautfordringen må vi bruke energien mer effektivt og vi må bruke mindre fossil energi.

norske energiselskaper står helt sentralt i dette arbeidet. For å kutte forbruket av fossil energi, må vi bygge ut fornybare alternativer og nett for å frakte strømmen til forbrukerne. Fram til 2020 skal energibransjen investere 150 – 200 milliarder kroner.

vi trenger ny teknologiutvikling og ikke minst mange enga-sjerte og lærevillige unge medarbeidere som kan bidra til

utvikling av grønne fremtidsrettede løsninger - og nok folk til at vi kan føle oss trygge på at samfunnet til enhver tid får den kraften vi har behov for.

i årene som kommer skal bransjen ansette mange nye med-arbeidere. På fagarbeidernivå vil etterspørselen etter energi-montører og energioperatører øke. ingeniører og sivil-ingeniører innen fagområdene elkraft og vannkraft utgjør den neste største yrkesgruppen bransjen. disse fagene kan du studere ved fl ere av landets høyskoler og ved nTnU.

det er mye som må gjøres på kort tid for å møte klima-utfordringene verden står overfor. energibransjen trenger engasjerte og kunnskapsrike ungdommer som ønsker å bli en del av løsningen. vi håper at du er en av dem!

Du kan lese mer på:www.gronnboks.nowww.energiutdanning.no

Bli en del av lØSningen

JOBB med FORnYBAR eneRGI

Blåsjømagasinet . Foto: Statkraft

36

– Får ting til å virke!elektrofag er et stort fagområde og du kan arbeide innenfor mange bransjer og yrker. det er lett å tenke strøm og elektronikk, men la deg ikke lure. Fagretningen spenner fra sjø til land - til lufta! Hva med å arbeide off-shore? eller kunne du tenke deg å reise verden rundt om bord på båt? eller kanskje få tog på skinner eller biler på veien?

velger du elektrofag må du kunne arbeide nøyaktig, sikkert og systematisk, og du bør være serviceorientert. logisk tenkemåte og kreativitet er også vik-tig, både for å kunne løse konkrete oppgaver og for å utvikle nye produkter. Ofte er det et krav at du har godt fargesyn. det er viktig å skille mellom gul og grønn ledning.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.energinorge.no www.statkraft.no - www.installatoren.as

elektr

ofA

g

elektrofAg


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Elektrofag –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Elektrofag –> For lærere - Kompetansemål

37

Statkraft er størst i europa innen fornybar energi. de tar samfunnsansvar på alvor, og deres prinsipper om bærekraft, miljøhensyn og ansvarlighet gjelder både konsernet som helhet og hver enkelt medarbeider.

VANNKRAFTStian Ossi næs (22) er energioperatør-trainee. Han har bak-grunn fra Odda vgS med grunnkurs elektro, og deretter ett år på el og energi. Hans første møte med Statkraft var som sommerhjelp og dette ga så mye mersmak at 22-åringen like godt tok sin to og et halvt årige lærlingtid på samme sted.

allerede før endt lærlingetid var Stian skråsikker på at Statkraft var bedriften for han og han søkte seg dermed inn som energioperatør-trainee.

– det er en variert jobb, og vi nyter mye frisk luft ute i naturen. det passer meg jo helt perfekt. i tillegg trives jeg godt med kollegene mine. Jeg kan trygt si at jobben svarte til forventningene mine, sier Stian.

– Jeg har en ganske viktig jobb. det er nødvendig at drift og vedlikehold av vannkraftstasjonene går som det skal. er det noe som skulle gå galt, er det utrykning selv om det er midt i natta, ler Stian.

EVENTYRLYSTStian vil også gjerne trekke frem andre aspekter ved jobben, og når han begynner å utdype, er det som tatt ut av en actionspekket James Bond-film. Som energi-operatør er det med andre ord bare å holde seg fast.

– Her om dagen kjørte vi helikopter opp til en bunkers i en fjellside. i tre timer gikk vi inn i en mørk tunell med hodelykt, for å kontrollere en kabel. en annen dag kan vi være ute med snøskuter for å måle snø, forteller han.

det er ingen tvil om at Stian er veldig fornøyd med job-ben. Han ser på Statkraft som en sikker arbeidsplass og et perfekt sted å arbeide for de som trives ute i naturen, er eventyrlysten og interessert i vannkraft.

– i Statkraft er det absolutt muligheter for de som vil og kan, både som lærling og trainee. du får være med på så mye forskjellig, og du har gode muligheter for videre karriere, avslutter Stian.

VINDKRAFTStatkraft har tre vindkraftverk i norge og produserer nok strøm til rundt 37 000 husstander. i tillegg har man en rekke vindkraftprosjekter under utvikling både i norge, Sverige og Storbritannia.

STaTKraFT

skAP FRemtIdenseneRGIkIldeR

38

Statkraft er størst i europa innen fornybar energi. Konsernet produ-serer og utvikler vannkraft, vind-kraft, gasskraft og fjernvarme, og er en betydelig aktør på de europeiske energibørsene. Statkraft har 3300 medarbeidere i mer enn 20 land.

Statkraft har virksomhet i hele norge, fra Finnmark i nord til agder i sør. det betyr at det er jobbmuligheter i hele landet for deg som har lyst til å jobbe med energi. eller kanskje du vil jobbe verden rundt? les mer om alle våre spennende vann- og vind-kraftprosjekter i norge og i utlandet, på www.statkraft.no.

Kontakt:Postboks 200,lilleaker 0216 Oslo (+47) 24 06 70 00 [email protected]

www.statkraft.no

linn rognlien (31) fra Oslo er med på denne spennende reisen. etter tre år allmenn på Fagerborg vgS i Oslo, gikk hun fem år på nTnU for å bli sivilingeniør i energi og miljø. nå er hun ”Head of wind and site” for Statkraft og har mange spennende år i møte.

– Med en teknisk utdannelse åpner du for mange mulig-heter i fremtiden, og det er fl ere forskjellige fagretninger å velge mellom.

– Jeg søkte meg inn som trainee etter endt utdanning, og på denne måten får man et innblikk i de forskjellige avde-lingene. dette er veldig positivt hvis man ikke helt vet hva man vil jobbe med.

– Som trainee var jeg blant annet med på vannkraftpro-duksjon, et sol- og vindkraft prosjekt, solgte strøm og var med på vedlikehold av diverse vannkraftverk. Til slutt valgte jeg å jobbe videre i avdelingen for vindkraft, for-teller hun.

BEDRE KLIMAFor å redusere utslippene av CO2 er det viktigere enn noen gang å produsere kraft fra fornybare energikilder. vindkraft kan som del av et felles europeisk kraftmarked erstatte bruk av kullkraft og oljefyrte kraftverk.

– Jeg gleder meg til hver dag på jobben. det høres kan-skje litt klisjé ut, men jeg og kollegaene mine jobber for en bedre verden. at energien kommer fra fornybar energi og at jeg kan være med på å bidra, gjør dette til en inter-essant jobb.

– akkurat nå har vi en god del prosjekter med vindmøller i norge, men det skjer også ting i Sverige og Storbritannia, så reising blir det også, smiler hun.

– å jobbe som sivilingeniør gir deg mange muligheter i arbeidslivet. Jeg trives godt i Statkraft, og setter pris på å være med på noe nyskapende innenfor klimaspørsmålet, konkluderer linn.

Linn og Stian i Statkrafts kantine, som er først i Norge med å oppfylle Svanens krav til restauranter og kantiner.

Statkraft

Buskerud/Vestfold

Elektrofag

39

– Penger er ikke det viktigste. Fem ord du sann-synligvis ikke kommer til å høre fra arbeidsgiverendin. Med mindre du jobber i installatøren aS da. der er nemlig trivsel, samhold og utvikling det aller viktigste.

– Først jobber vi. Så har vi det litt kult, smiler Steinar Husby (21).

Han har utvilsomt funnet en arbeidsgiver som setter trivselog utvikling i fokus, et herlig kompromiss og et friskt pust fra vår normale og nærmest robotaktige hverdag som ofte varer åtte til fi re, fem dager i uka. Jada, den sunne driften er selvfølgelig også til stede, men det handler ikke om å bli størst mulig på kortest mulig tid, med maksimal inntjening.

i installatøren handler det om å sette de ansatte i fokus og la bedriften vokse i sitt eget tempo. Og vokse, det gjør den så absolutt.

– vi er en forholdsvis liten og nystartet avdeling i Oslo, men på sikt må vi nok ansette noen fl ere vi er i sterk vekst og hvis vi lander serviceavtalene og prosjektene vi for-handler om, kan det se ut til at det blir enda lysere tider i møte. vi får se, sier Steinar hemmelighetsfullt.

KOMBINERER JOBB OG STUDIERinstallatøren er tilknyttet kjeden el-proffen, har sine røtter i Østfold, men har nå hele Østlandet som satsnings-område. Hovedkontoret er i Fredrikstad, med datterselskaper i Sarpsborg, askim/Slitu og Oslo. Bedriften er med sine 100 ansatte en av regionens ledende elektroinstallatører, medspesialkompetanse innen store og små prosjektbaserteoppdrag for byggentreprenører, private, stat og kommuner.

Steinar, nylig utdannet serviceelektriker med tittelen montør,føler helt klart han er på riktig plass i forhold til arbeids-miljø og utvikling.

– Kollegene støtter hverandre hele tiden og bidrar med mye nyttig kunnskap. det setter jeg pris på.

Selv om det ikke er lenge siden han besto fagbrevet, har han allerede startet på videre studier for å få bredere kompetanse innen elkraft. Selvsagt med arbeidsgiverens fulle støtte.

– akkurat nå har jeg en ganske hektisk timeplan som tok meg litt tid å bli vant til. Jeg jobber jo fortsatt fulltid og kombinerer det med elkraftstudier som hovedsakelig skjer på nett via Steinkjer fagskole. Studiene forløper seg over tre år og kan sammenlignes med bachelorutdanning.

INSTALLATØREN

elektROBedRIFt med utvIklInG I FOkus

40

Magnus Haugen, daglig leder i installatøren avd. Oslo, for-teller at videreutdanning helt klart er noe man oppfordrer til og legger til rette for i bedriften.

– Som bedrift setter vi selvsagt pris på bred kompetanse. det er også viktig for de ansatte at de får muligheten til å utvikle seg og ikke står på stedet hvil.

HÅPER Å JOBBE MER ADMINISTRATIVTFagskoleutdanningen i elkraft gir Steinar muligheten til å jobbe direkte med planlegging, vedlikehold og installasjon av elektriske anlegg, et arbeidsansvar som er viktig for en hvilken som helst elektroinstallatør. derfor håper han at utdanningen gir ham muligheten til å jobbe mer med plan-legging, prosjektledelse og kundekontakt. Frem til eksamen tar han derimot hver dag som den kommer.

– nå ligger fokuset mitt på å gjøre en god jobb, hver eneste dag. Jeg har i dag ansvar for service på videregående skoler i Follo-distriktet, noe som ikke er bare-bare, avslutter han med glimt i øyet.

EL-PROFFEN, en viktig støttespillerinstallatøren aS er medlem i norges største eletrikerkjede, el-PrOFFen. el-PrOFFen har i dag ca. 170 med-lemsbedrifter og nesten 3000 ansatte, og du fi nner oss over hele landet.

el-PrOFFen forhandler bransjens største innkjøpsavtale på over 600 millioner kroner, og vi samarbeider med de ledende leverandører og gros-sister i markedet. vår forhandlings-makt garanterer våre kunder gun-stige betingelser.

vår visjon er at el-PrOFFen skal være norges ledende elektrikerkjede, frem-stå enhetlig og forutsigbar slik at våre medlemsbedrifter blir vinnere i sitt lokale markedet.

elektrikere fra el-PrOFFen er ideellesamarbeidspartnere for små og store virksomheter. vi dekker alle typer installasjoner og er raskt på pletten.vi stiller opp på faste oppdrag ellerved akutte behov, og gir deg ekspert-råd om blant annet energieffektivi-sering, belysning, oppvarming og el-sikkerhet.

vil du vite mer om el-PrOFFen, gå inn på www.elproffen.no.

Kontakt:installatøren aS(+47) 40 00 21 [email protected]

www.installatoren.as

Steinar Husby, elektriker.

Installatøren

Buskerud/Vestfold

Elektrofag

41

HelSedireKTOraTeT

velG Helse-OG OPPvekstFAG!Ønsker du deg en variert og meningsfylt jobb? Jobb med barn, unge, eldre, personer med funk-sjonsnedsettelse, psykiske lidelser og andre somtrenger deg! Ta to år på helse- og oppvekstfag i videregående skole, to år i lære og få fagbrev som helsefagarbeider. du kan også velge mellom fl ere andre yrker etter vg1 helse- og oppvekstfag.

HVA GJØR EN HELSEFAGARBEIDER?Som helsefagarbeider jobber du i nær kontakt med mennesker. Blant dine oppgaver er å gi praktisk og faglig hjelp og omsorg til mennesker som trenger det.

du har varierte arbeidsdager og kontakt med mennesker i alle aldre. noen er syke, andre har nedsatt funksjonsevne eller skal trene seg opp etter en ulykke. din jobb er å hjelpe dem til å mestre sitt eget liv.

Helsefagarbeideren jobber blant annet:

• På sykehus

• På sykehjem

• Hjemme hos mennesker som trenger hjelp

• innen psykisk helse

• i rusomsorgen

• i opptrenings- og behandlingssentre

• i skolen, med barn som trenger ekstra hjelp

HVORDAN BLIR DU HELSEFAGARBEIDER?For å bli helsefagarbeider velger du helse- og oppvekst-fag på vg1. etter vg1 velger du helsearbeiderfaget på vg2. deretter har du læretid i helsearbeiderfaget i to år (vg3).

Hva får du?

• Samfunnet har stort behov for helsefagarbeidere. du kan få jobb i hele landet.

• lønn under opplæring: i læretiden får du en årslønn fordelt over to år, ca. 286.000 kroner (2011).

• ekstra betalt hvis du jobber kveld, helg eller i høytidene.

• Som ferdig utdannet helsefagarbeider vil du i en normal vaktordning tjene ca. 326.000 kroner i året (2011).

• gode muligheter til å videreutdanne deg.

UTDANNINGEN ER BÅDE TEORETISK OG PRAKTISKvelger du helsearbeiderfaget, får du en annerledes skoledag enn du er vant til. deler av undervisningen er i klasserommet, men du kan også være mye ute blant folk.

Utdanningen gir deg en god blanding av teori og praksis. den ene dagen lærer du om kosthold på skolen. neste dag skal du hjelpe en slagpasient med frokosten. du ser sammenhengen mellom det du lærer på skolen og det du gjør på jobb.

Helsefagarbeideren lærer blant annet:

• Helsefremmende arbeid, som sykdomslære, sykepleie, kosthold og førstehjelp

• Yrkesutøvelse, som etikk, planlegging og dokumentasjon, lover og forskrifter

• Kommunikasjon og samhandling, som brukermedvirkning, observasjon og rapportering

Les mer på:www.helseogsosialfag.no

42

– Kalde hoder og varme hender!Fra livets begynnelse til slutt, kommer vi i kontakt med flinke og godt utdannede mennesker som har valgt å jobbe med helse- og oppvekstfag. Mulighetene er mange og du kan arbeide ved sykehus, offentlige institu-sjoner - internasjonalt eller i din hjemkommune. Jobber inne helse- og oppvekstfag finnes overalt i hele landet, og det er stor etterspørsel etter fl ere fl inke folk. Yrkene krever ulik grad av kompetanse, men felles for hele fagretningen er at du som velger helse- og oppvekstfag må bry deg om og kunne ta hensyn til andre mennesker.

du bør være fl ink til å kommunisere og lytte til andre og trives med mennesker i alle livssituasjoner. i fl ere yrker kreves det politiattest.

Utdanningsprogrammet fører fram til yrker hvor egne holdninger, kunn-skaper om helsefremmende arbeid, livsstilssykdommer, arbeidsmiljø og kulturforskjeller er viktig, og hvor det stilles krav til helhetlig tenkning og tverrfaglig samarbeid.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.helsedirektoratet.nowww.vestreviken.no - www.farmasifag.no

Helse- og oPPVekstfAg


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Helse- og oppvekstfag –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Helse- og oppvekstfag –> For lærere - Kompetansemål

Hels

e- og

oP

PVek

stfAg

43

Ønsker du deg et levende arbeidsmiljø, varierte oppgaver – og muligheter for videreutvikling i mange ulike retninger? vestre viken trenger dyktige mennesker i mange ulike yrker.

– Selvfølgelig trenger vi leger, psykologer, sykepleiere oghjelpepleiere. vi trenger radiografer, bioingeniører, fysiotera-peuter, ambulansearbeidere og alle de yrkesgruppene vi van-ligvis forbinder med helsevesenet. Men et sykehus omfatter mye mer, sier Karin ask-Henriksen, Hr-sjef i vestre viken.

EGET SAMFUNN – Her har vi mange dyktige fagfolk til å behandle pasien-tene våre. Men for at pasientbehandlingen skal bli god, må det også fi nnes et korps av mennesker som jobber for å legge forholdene til rette.

– det er brev som skal skrives, iKT-systemer som skal driftes, mat som skal serveres, bygninger som skal holdes ved like og massevis av små og store oppgaver som må utføresfor at sykehusmaskineriet skal fungere. vi er rundt 9000 medarbeider, og alle er avhengige av hverandre for å skape best mulige forhold for pasientene.

SPENNENDE OG UTVIKLENDE ARBEIDSPLASS – livssituasjonen din endrer seg og målene dine kan for-andres. det å jobbe på et sykehus gir store muligheter for variasjon i arbeidsoppgaver og muligheter for god faglig utvikling. det er spennende å jobbe i tverrfaglige team og ingen dager er like.

– du kan jobbe i full stilling eller i en deltidsstilling og ta ekstravakter dersom du vil jobbe mer. eller kanskje du bare vil jobbe litt nå og da ved siden av studier? Uansett så er våre systemer fl eksible, og vi har en egen vikarsentral som fungerer som et bemanningsbyrå og formidler vakter og engasjementet rundt i hele sykehuset, sier ask-Henriksen.

EGNE VELFERDSTILBUD – vestre viken tilbyr sine ansatte, gjennom en egen velferds-forening, mange gode velferdstilbud. Blant annet dispo-nerer vi hytter på fjellet og leiligheter i italia, Frankrike og Kroatia.

– det arrangeres felles turer og andre sosiale arrange-menter sommer som vinter. å være på tur med kollegerlangs rallarvegen – eller på Jostedalsbreen betyr mye for trivsel og arbeidsmiljø, og jeg tror dette sikkert vil friste fl ere, smiler Karin.

veSTre viKen HF

deR InGendAGeR eR lIke

44

Vestre Viken helseforetak leverer sykehus- og spesialisthelsetjenester til 450.000 mennesker i 26 kom-muner. Helseforetaket har ca 9000 ansatte.

Helseforetaket ble etablert 1. juli 2009 da ringerike sykehus, Syke-huset Buskerud, Sykehuset asker ogBærum, og Kongsberg sykehus ble slått sammen. vestre viken er organi-sert i 8 klinikker.

For mer informasjon, gå inn på våre nettsider.

Kontakt:vestre viken HFWergelands gate 103004 drammen(+47) 32 86 11 [email protected]

www.vestreviken.no

Lyst til å jobbe hos oss? Alle ledige stillinger finnerdu på foretakets nettside. For mer informasjon se:www.vestreviken.no

VestreVken HF

Buskerud/Vestfold

Helse- og oppvekstfag

Karin Ask-Henriksen, HR-sjef i Vestre Viken.

Her har vi mange dyktige fagfolk tilå behandle pasientene våre. Men for atpasientbehandlingen skal bli god, må detogså finnes et korps av mennesker somjobber for å legge forholdene til rette.

”

Behandling med et smil. Foto: Marte Garmann .Johnsen

Nicolay Skovli, ambulansesjåfør.

45

er du interessert i helse og medisin og hvordan legemidlene virker? Kan du tenke deg en jobb hvor spørsmål og informasjon om legemidler og riktig legemiddelbruk står sentralt? da er farmasistudiet noe for deg!

FARMASØYTChristina dvergsnes (26) er utdannet provisorfarmasøyt fra Universitetet i Oslo. Hun gikk allmennfaglig linje på Kristiansand Katedralskole, før hun tok en femårig master-grad i farmasi ved Universitetet i Oslo. nå lever hun drøm-men som apoteker, eller daglig leder om du vil, ved Boots apotek på Oslo S.

– På farmasistudiet lærer du blant annet om virkestof-fene som brukes i legemidler, hvilken effekt de har på kroppen og hvordan man skal bruke de til å forebygge og behandle sykdom. alt dette krever gode kunnskaper i kjemiske, bio-logiske, medisinske og farmasøytiske fag, sier Christina.

Hun forteller videre at det aldri var noe tvil om hva hun ønsket å studere etter videregående.

– Jeg er veldig interessert i realfag og det var egentlig hovedgrunnen til at jeg søkte meg inn på farmasistudiet. det passet meg helt perfekt å jobbe som farmasøyt. at jeg nå er apoteker midt i Oslo sentrum er egentlig bare en bonus.

PRAKTISK OPPLÆRINGi farmasistudiet inngår laboratoriearbeid og praktisk opplæring i fremstilling av salver, miksturer, tabletter og andre legemiddelformer. i løpet av studietiden får du også oppgaver som gir trening i kommunikasjon og formidling. dette er ferdigheter som kommer til nytte når du som farmasøyt gir informasjon og vei-ledning i kontakt med pasienter, publikum og annet helsepersonell.

Christine trives i rollen som driftsansvarlig og ser frem til hver eneste dag. Utfordringene kommer rekende på rekke og rad, noe som gjør at det aldri blir kjedelige arbeidsdager for den blide Oslo-jenta.

– normalt sett består min arbeidsdag av legekontakt, kundebehandling, reseptekspedering, regnskap, admi-nistrasjon og oppfølging og ansvar i forhold til perso-nalet. det er med andre ord alltid noe å henge fingrene i, smiler hun.

– For meg er det den positive og varierte hverdagen som gjør at jeg gleder meg til å gå på jobb hver dag. vi har et godt arbeidsmiljø og jeg trives med å snakke med alle slags kunder. aller best er det når jeg får bruk for kunn-skapen min og hjelper kundene til et enklere liv.

Christina vil mer enn gjerne anbefale farmasistudiene til unge mennesker med en interesse for realfag. ikke bare er det et interessant og lærerikt studie, men også

FarMaSi

med FOkusPå kunnskAP

46

jobben som venter i ettertid er mer enn hun hadde for-ventet seg.

– å jobbe som apoteker svarer absolutt til forventningene jeg hadde, om ikke mer. det er en lærerik bransje i konstant utvikling, så her må man være forberedt på å bruke de små grå hver eneste dag. det er alltid spennende i farmasi-bransjen, avslutter hun smilende.

FARMASIUTDANNINGENen masterutdanning i farmasi tar totalt fem år, og leder til tittelen provisorfarmasøyt. du må ha denne tittelen for å bli apoteker (daglig leder for et apotek). i norge kan du studere ved Universitetet i Oslo, Bergen eller Tromsø.

i løpet av studiet skal studentene ha til sammen seks måneders praksis på apotek. Studentene ved UiB har et obligatorisk opp-hold ved et studiested i england i 7. semester. Også UiO tilbyr utenlandsopphold/utveksling i løpet av studietiden.

i det siste studieåret skal det gjennomføres en masteroppgave (veiledet forskningsoppgave). Studentene velger selv tema for oppgaven.

www.farmasifag.no

FarMaSi

med FOkusPå kunnskAP

Apotekforeningen er en bransjeorga-nisasjon for alle apotekene i norge. Foreningen jobber for høy kvalitet på apotektjenester og gode rammevilkår for apotekene.

gjennom farmasistudiet blir du eks-pert på legemidler. du vil lære hvilkevirkestoffer som brukes som lege-midler, hvilken effekt legemidlene har på kroppen, hvordan legemidlene brukes for å forebygge og behandle sykdom, hvordan legemidler frem-stilles og hvordan legemidler utvikles.alt dette krever gode kunnskaper i kjemiske, biologiske, medisinske og farmasøytiske fag.

du får også kunnskap om helse-vesenet, legemiddellovgivningen ogom legemiddelbruk sett i et sam-funnsperspektiv. en del av studiet er praktisk rettet, og det gis opplæring i fremstilling av salver, miksturer, tabletter mv. i tillegg får du opp-gaver som gir trening i kommunika-sjon og formidling. dette er ferdig-heter som kommer til nytte når dusenere skal jobbe som farmasøyt, oggi råd og veiledning til pasienter, publikum eller annet helsepersonell.

det fi nnes to forskjellige farmasøyt-utdanninger. du kan bli provisor-farmasøyt med et femårig studie til mastergrad ved universitetene i Oslo, Bergen og Tromsø, eller du kan bli reseptarfarmasøyt med et treårig studie til bachelorgrad ved høgskolen i Oslo eller namsos.

Kontakt:apotekforeningen(+47) 21 62 02 [email protected]

Over: Aldri en kjedelig dag i farmasibranjsen.T.v.: Christina Dvergsnes (nr. 3 fra venstre) trivesgodt blant sine ansatte på Oslo S.

Apotek-foreningen

Buskerud/Vestfold

Helse- og oppvekstfag

47

SKRIV EN GOD SØKNAD!Bruk god tid på å utforme søknaden og Cv’en din. grundig arbeid i denne prosessen øker sannsynligheten for å blir innkalt til jobbintervju og kanskje også sannsynligheten for at du får jobben.

Hvordan komme inn på intervju?du har større sjanse for å bli innkalt til intervju om du skillerdeg ut gjennom søknaden. dette gjør du ved å være tydelig, motivert og målrettet. Hvis du blir innkalt til et jobbintervju, betyr det at de vurderer deg som kvalifi sert for stillingen. du har da klart å ”selge deg inn” på papiret.Motivasjon!

Hvorfor har du søkt akkurat denne jobben i akkurat denne bedriften?Svaret på dette skal komme fram i søknaden. videre skal du presentere deg selv på en kort og presis måte, få bedriften til å forstå at du har de rette egenskapene og den rette kompetansen til stillingen, samt fortelle hva du kan bidra med på bakgrunn av din utdanning og erfaring.

dette bør du gjøre:• Skreddersy både Cv og søknad• les og lær om bedriften før du søker, og før du drar på intervju• vær tydelig og presis i språkbruken• Hvis du f.eks skriver at du synes noe er ”spennende”, forklar hva du mener med det• Bruk samme skrifttype i søknad og Cv

dette bør du unngå:• Oppkopierte søknader og klisjeer• Skrivefeil!• Fyllord (liksom, på en måte) • Uryddig fremstilling av deg selv

SKRIV EN GOD CV!Curriculum vitae skal være en oversikt over din utdan-ning og arbeidserfaring. den skal settes opp som en liste i omvendt kronologisk rekkefølge, med det siste du har gjort først. nylig avsluttet skolegang eller utdanning skal komme før eventuell arbeidserfaring.

Ryddig!Cv’en må være ryddig og oversiktelig, slik at den blir lett å lese og forstå for en arbeidsgiver. Pass på at kontakt-informasjonen du oppgir er korrekt. Skriv et mobilnummer du er lett å nå på og en ”profesjonell” e-post adresse, som f.eks [email protected]

Bilde?noen lurer på om man skal ha med bilde på Cv’en. dette er ikke nødvendig, men bruk i tilfelle et ansiktsportrett, ikke et bilde av privat karakter. du kan også sette opp sivil-stand og nasjonalitet, men dette er frivillig.

disse punktene må være med:• Personlige data: navn, adresse, tlf, e-post og fødselsdato.• Utdanning: når? Hvor? Hva?• arbeidserfaring: når? Hvor? Hva?• eventuelle kurs• Språkkunnskap• iT-kunnskap• Tillitsverv/frivillig arbeid (hvis du har)• annet, for eksempel fritidsaktiviteter• referanser

gOde TiPS Til å

selGe deG Innmed sØknAden

48

– Når de gode historier skal formidles!Og disse historiene kan være foto, tekst, lys, lyd, 3d, fi lm eller andre måter å uttrykke seg på. liker du å kommunisere med andre mennesker? Ser dunyheter og gode saker der andre bare ser? liker du å skrive? Ta bilder? var detdu som alltid meldte deg først når gruppeoppgaven skulle presenteres i lyd og bilder for klassen?

– Velkommen til utdanningsprogrammet Medier og kommunikasjon! du som velger medier og kommunikasjon bør ha kreative evner og kunne kommunisere med andre, både skriftlig og muntlig. i tillegg bør du ha godt fargesyn og være interessert i iKT og digital teknologi. gode samarbeids-evner, fl eksibilitet, evne til kritisk tenkning og analyse er også viktig.

Medier og kommunikasjon forbereder eleven på yrker innen reklame- og kommunikasjonsbyråer, magasinredaksjoner, forlag, trykkerier, markeds-avdelinger, fotobedrifter, internettbedrifter, fi lmselskaper, radio og fjernsyn.

Svennebrev kan tas innen fotograffaget eller mediagrafi kerfaget etter to år videregående skole og påfølgende to års læretid i bedrift. Fagbrev kan oppnås etter fullført programområde Mediedesign.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.drivkraft.nowww.opera.com

MedIer og koMMuNIkAsJoN


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Medier og kommunikasjon –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Medier og kommunikasjon –> For lærere - Kompetansemål

Med

Ier o

g ko

MM

uN

IkA

sJo

N

49

vi i drivkraft reklamebyrå anser oss i bunn og grunn som ganske heldige. ikke bare fordi vi liker det vi gjør, men også fordi vi liker måten vi gjør det på, måten vi har frihet til å tenke på og måten våre kunder i alle år har mottatt våre idéer og konsepter med åpne armer og begeistring.

drivkraft reklamebyrå tilbyr hele det tradisjonelle spekteret av tjenester man vanligvis assosierer med et reklamebyrå, som grafisk design, tekstforfatting, merkevarebygging, Pr-rådgivning, produktutvikling, interaktivitet, arrange-menter og nytenkende kampanjer.

Likevel er vi annerledes, på en utelukkende positiv måte.

litt fordi vi har en unik sammensetning av talenter, med særs variert bakgrunn og utdannelse, men mest fordi det fører til at vi tilnærmer oss hver kunde og hvert oppdrag med et åpent sinn og blikk for det unike.

Som et resultat er det ingenting som er “typisk drivkraft”.det har utvilsomt kommet til fordel for våre kunder og partnere, og har gitt oss plass i porteføljen til et spekter av kunder som spenner fra håndverkerne på hjørnet til store, internasjonale oljeselskaper og offentlige etater. vår portefølje gir oss muligheter til å utfolde oss med farger, ord, bilder, klikk, kunnskap, uttrykk og inntrykk i en lang rekke retninger og fasonger.

drivkraft består ikke av ja-menn eller selvsagt-damer. vårstyrke ligger i vår unike sammensetning. den åpne tonen, den naturlige kreativiteten og gode dynamikken vi har innadi byrået gir utelukkende positive resultater for de vi får gleden av å dele det med.

KREATIVITET MELLOM PERMENEvi har også våget å være annerledes ved å starte et eget forlag, drivkraft Forlag aS.

gjennom en rekke vakre og prisbelønnede utgivelser, nasjo-nalt og internasjonalt, både i bok- og bladform, har vi opp-arbeidet oss et renommé og en erfaring få andre reklame- og mediebyråer kan matche.

drivKraFT

kunsten å enGAsJeRe

50

www.drivkraft.no

vi liker å spille på folks følelser. vi liker å skape eierskap. vi liker å promotere alt som påvirker folks dagligliv. vi likerå få folk til å tenke, og vi liker å jobbe med ting som er direkte målbart.

Men mest av alt liker vi det vi gjør.

Kan du tenke deg en fremtid innen reklamebransjen? Har du skapende talent og vil vite mer om hvordan du kan ta skrittet videre?

Gå inn på www.drivkraft.no for å lese mer om oss og våre kunder. Her kan du også se om vi trenger flere på laget. Kanskje du er den neste?

Drivkraft er et reklamebyrå som holdertil i Stavanger. vi har kunder innen det meste, fra de minste til de største, og har konstant hodene i bløt for å holde dem på topp.

drivkraft har 11 ansatte.

vi er fl inke med røde tråder, og gjør våre kunder og hverandre gode.

Kontakt:drivkraft aSSaudagata 24012 Stavanger(+47) 51 50 68 [email protected]

Drivkraft

Buskerud/Vestfold

Medier ogkommuni-

kasjon

51

Opera Software er nok et kjent navn for de fl este teknologi-interesserte med respekt for seg selv.iT-giganten har brutt barrierer og utviklet verdens-kjente programvarer i en årrekke, og er blant annet innehaveren til nettleseren Opera og detsosiale nettverket My Opera. da er det ikke rart at fl ere hundre søker seg til Operas populære internshipprogram hvert eneste år.

Hvem er du?Mitt navn er Michael Clelland (27), født og oppvokst i Skottland og bor nå i Oslo der jeg jobber for i website-teamet til Opera.

Fortell litt om din utdanningsbakgrunn.etter å ha fullført videregående skole i aberdeen, startet jeg å studere fi losofi på universitetet i samme by. dessverre var det vanskelig å velge riktig karriere etter fi losofi studiene, så jeg valgte å returnere til universitetet og fortsette med informasjonsteknologi for studenter uten formell utdan-ning innen iT. det var et intenst år der vi lærte alt fra pro-grammering til prosjektledelse.

Hva er historien bak din fartstid i Opera?Jeg møtte min nåværende norske kjæreste da vi var stu-denter hjemme i Skottland. i slutten av 2011 var begge

ferdige med utdanningen og hun ble tilbudt jobb i Oslo. vi bestemte oss for å fl ytte, og jeg visste allerede da at Opera hadde hovedkontor i samme by og søkte etter kandidater til internshipprogrammet deres. det var en kjempemulighet for meg som ikke hadde relevant erfa-ring fra tidligere.

Hvordan fungerer egentlig internshipprogrammet?internshipprogrammet er et kortvarig vikariat rettet mot studenter og nyutdannede, og er designet for å gi innblikk og erfaring i hvordan det er å jobbe for en utvikler som Opera. intern’ene kommer fra hele verden og ordningen fungerer ofte som et stigbrett til en mer permanent stilling.

Hvordan opplevde du de første arbeidsdagene?Jeg må innrømme at jeg var ganske nervøs med tanke på at jeg ikke hadde noen erfaring foruten utdanningen, og at jeg ikke helt visste hva jeg gikk til. Tanken på at millioner av brukere bruker Operas produkter daglig er jo litt skrem-mende. Heldigvis var kollegene mine veldig lette å snakke med og fi kk meg til å føle meg hjemme umiddelbart., sam-tidig som jeg fi kk utdelt en mentor som hele tiden hjalp meg i arbeidet.

Du jobber jo i Operas ”Website team”. Hva innebærer det?Faktisk startet jeg internshipet i ”desktop Products team”. Selv om jeg nå formelt er i Websites teamet, er ansvaret mitt det samme som tidligere. vi utvikler og vedlikeholder

OPera SOFTWare

nORske veRdIeR IInteRnAsJOnAlt mIlJØ

52

tilleggsfunksjoner – extensions - til Operas populære nett-leser, fra layout design og CSS til programmering i HTMl og Javascript.

Hvordan ser en typisk arbeidsuke ut for deg?når jeg har utviklet en tilleggsfunksjon, er første steg å vise den til kollegene mine for feedback. vi lager deretter en for-bedret versjon og slik foregår prosessen til vi er fornøyde med både koding og design. Til slutt sørger vi for at koden er sikker før vi publiserer tilleggsfunksjonen. Hele prosessen er svært lærerik og veldig artig.

Hva er det kjekkeste med jobben din?det er vanskelig å trekke frem enkeltting, men først kan jeg jo si at dette er den første jobben der jeg ser frem til å stå opp tidlig for å gå på jobb. det er helt enkelt en glede å komme på jobb for å være kreativ. ellers er det en herlig følelse å utvikle et produkt fra start til slutt, spesielt når menneskene som tar det i bruk roser deg. da føler man seg stolt.

Hva er ambisjonene dine videre?Jeg håper selvsagt å bli hos Opera så lenge som mulig. Jeg har fortsatt mye å lære og føler dette er det riktige stedet å være for å utvikle meg videre. Forhåpentligvis klarer jeg åimponere dem såpass at de ønsker meg på fast basis.

Hvorfor vil du anbefale Opera til andremed et ønske om å jobbe i IT-bransjen? Opera er først og fremst en innovatør innen informasjons-teknologi. Jeg har lært utrolig mye og jeg har fått mulig-heter jeg ikke trodde jeg skulle få. et annet argument er at Opera har millioner av brukere, og muligheten til å utvikle programvare for en så stor målgruppe er bør utfordre de fl este.

www.opera.com

OperaSoftware

Buskerud/Vestfold

Medier ogkommuni-

kasjon

Opera SoftwareThe worldwide World Wide Web. any device, any platform, any bandwidth, absolutely anywhere in the world — Opera Software was founded in 1994, based on the idea that accessto the Web should be a universal right.Opera Software aSa is listed on the Oslo Stock exchange under the ticker symbol OPera. 200 million people (and counting) are using the Opera,Opera Mobile and Opera Mini brow-sers. Participation changes everything.

learn more about Opera at:www.opera.com

Opera Softwares hovedkvarter i Oslo

53

da Bellona ble kjent på 1980-tallet, var det med hjelp av rendyrket miljøaktivisme. i dag jobber miljøstiftelsen med næringsliv og myndigheter i norge og internasjonalt for å fi nne de beste løsningene på klima og miljøproblemene. Men Bellona vil aldri slutte å utfordre og kreve.av: andreas Steenbuch Mathismoen

Flere av Bellonas dyktigste medarbeidere, de som drar det faglige lasset for Frederic Hauge, er unge og høyt utdannede. de har valgt jobb med mening fremfor jobber å bli fete av.

i snart 25 år har Bellona jobbet med miljø- og klimapro-blemer. Bellona har erfart at nøkkelen til å løse proble-matikken, er å samarbeide. det er blitt like viktig å vise maktfolk at det fi nnes gode, billige og tilgjengelige miljø-løsninger, som å påvise miljøproblemene.

gøril Tjetland (27) er sivilingeniør fra nTnU med master-grad innen petroleumsgeofag og ressursgeologi. Bjørn Utgård (31 år) er sivilingeniør fra nTnU med spesialise-ring innen ny teknologi for CO2-fangst. Han har i tillegg

studert energi- og klimapolitikk ved Kyoto University og Makerere University, og innovasjon ved Universitet i Oslo.

– når man jobber i næringslivet blir man ofte veldig låst i en bås til akkurat det man driver med. Her i Bellona kan jeg utfolde meg mer kreativt, og fi nne løsninger på proble-mer ut fra et bredere perspektiv.

Bjørn legger vekt på at dét å kunne få tenke fritt, være fri i jobben og tilnærmingen, og å jobbe med de andre i Bellonas dyktige fagavdeling, er blitt veldig viktig også for hans egen faglige utvikling.

– Jeg lærer noe nytt hver dag. Her tør jeg tenke, sier Bjørn.

gøril Tjetland verdsetter også friheten:

– det å jobbe i en organisasjon som Bellona gir meg muligheten til å ha innfl ytelse på hvordan jeg jobber, selv om det alltid er målrettet arbeid, sier hun.

vil du vite mer om Bellona, gå inn på:www.bellona.no

BellOna

slutteR AldRI å utFORdRe OG kReve!

- unikt arbeidsmiljø for løsninger

54

– Med naturen som verdens største kontor!visste du at oppdrettsnæringen er norges nest største eksportnæring?Trives du ute i frisk luft eller vil du sitte inne og forske? Uansett om du mener at din PC eller spaden er ditt viktigste verktøy; innen naturbruksfagene er det plass til alle.

det viktigste er at du som velger naturbruk er interessert i naturen, har praktisk håndlag, trives med å samarbeide med andre og har omsorg for mennesker, dyr og miljø. du bør like å arbeide ute, under varierende natur- og klimaforhold.

Hvis du velger vg3 naturbruk, gir utdanningsprogrammet studiekompetanse med mulighet for videre studier ved høyskoler eller universiteter. de øvrige vg3 gir yrkeskompetanse. du kan få arbeid innen ulike naturbruksyrker hvor det kreves forståelse for sammenhengen mellom biologisk produksjon, naturens tålegrenser og menneskelig aktivitet.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.bellona.no

NAturBruk


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Naturbruk –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Naturbruk –> For lærere - Kompetansemål

NAtu

rB

ru

k

55

gOde TiPS

tIl å GJØRe etGOdt JOBBInteRvJu1. PLANLEGG DET PRAKTISKEBestem antrekket dagen før. velg noe som du vanligvis føler deg vel i, hvis ikke kleskoden krever bestemte typer klær. Beregn reisetiden dit du skal, og pass på at du har tatt høyde for forsinkelser, kø, osv. Møt presis!

2. HVIL PÅ DINE FORBEREDELSERMed gode forberedelser stiller du roligere og mer vel-formulert til intervjuet. Ta med notatene du har gjort på forhånd, og Cv og søknad. vær forberedt på å gi en sammenhengende presentasjon av deg selv, å utdype ting du skrev i søknaden, og å forklare eventuelle huller i Cv’en.

3. VIS AT DU ER MOTIVERTenhver arbeidsgiver ønsker medarbeidere som har lyst til å gjøre en god jobb, og er ekte interessert i oppgaver og fagfelt. Begrunn din interesse for jobben og vis hvordan din interesse også har forbindelse med f.eks. studievalg, fritidsinteresser og frivillige verv.

4. VÆR AKTIV, MEN IKKE EPLEKJEKKvis initiativ og smidighet under samtalen. Still gjerne spørsmål, og pass på at du får fl ettet inn de tingene du har tenkt ut, selv om det ikke spørres direkte etter dem. avklar eventuelle uklare spørsmål før du svarer, men

ikke avbryt intervjueren. Husk god blikkontakt og et fremoverlent kroppsspråk!

5. PRESENTÉR DIN AKADEMISKE KOMPETANSESom akademiker må du være god til å vise sammen-hengene mellom dine studier, annen relevant erfaring og arbeidsoppgavene i den jobben du søker. Bruk gode eksempler til å illustrere, og vis både resonnerende og refl ekterende ferdigheter i praksis.

6. BEREGN DITT PUBLIKUMikke alle arbeidsgivere er like kjent med terminologien innen spesifi kke fagområder, eller innholdet i grader og karaktersystem. Unngå akademisk ”stammespråk”, og oversett det du har gjort til alminnelig og lettfattelig språk.

7. SVAR ÆRLIG OG STRATEGISK i løpet av et intervju vil det som regel dukke opp kinkige spørsmål, f.eks. ”Hva vil du si er dine svakeste sider?” Svar sant og relevant i forhold til jobben, men si heller ikke mer enn du behøver. vis dessuten at du har selvinnsikt, og tar ansvar for din innfl ytelse på andre.

Artikklen er hentet fra magasinet Prospekt, utgitt av Karrieresenteret ved Universitetet i Oslo.

56

– Trivsel med mat og mennesker!Mat er mer enn føde. Mat er råvarer, godt håndverk, design og presentasjon. god mat får folk til å trives og da trives også du. Bon apetit!

du som velger restaurant- og matfag har gjerne godt håndlag, du er kreativ, nøyaktig og renslig. Og du liker å gi god service. Til kunder og kolleger.

Utdanningsprogrammet fører fram til yrker innen blant annet hotell- og restaurantnæring og næringsmiddelindustri, men også til arbeid i bedrifter som produserer kjøtt-, fi ske-, drikke-, bake- og matvarer. Kunnskaper om egne og andres kulturer og mattradisjoner og om næringsmidler, kosthold og helsefremmende livsstil er viktig.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.matfag.nowww.umb.no - www.nhomatogbio.no - www.kjottbransjen.nowww.gastronomi.no - www.umb.no - www.mattilsynet.no - www.tine.no www.meny.no

restAurANt- og MAtfAg


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Restaurant- og matfag –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Restaurant- og matfag –> For lærere - Kompetansemål

restA

ur

AN

t- og

MAtfA

g

57

Fremtiden ser lys ut for Birger og ruben. ikke bare er de ansatt i en av landets beste og tryggeste lærlingbedrifter, men etter læretiden skal de også fl ytte inn i det nye hypermoderne meieriet på Jæren. da er det lett å forstå at humøret er på topp hver eneste dag.

Oppfølging. Miljø. Trivsel. ingenting er viktigere for en ung lærling som nettopp har gått ut i jobb etter utallige år på skole. det kan til tider være en tøff omstilling, men da er det opp til arbeidsgiver å legge til rette for at dette skjer så mykt som mulig. For matfaglærlingen Birger Kvia Hobberstad (19) har overgangen vært smertefri, og ikke overraskende gir han store deler av æren til Tine.

– Jeg stortrives i Tine og har følt meg velkommen fra før-ste dag. Oppfølgingen har vært kjempegod, faglederene er dyktige og jeg føler jeg kan senke skuldrene når jeg er på jobb. Og når skuldrene er nede, gjør man automatisk en bedre jobb, smiler Birger.

HAR KONTROLL PÅ MASKINENEHar du i senere tid bøttet nedpå en proteinshake før eller etter trening, er sjansen stor for at det nettopp er Birger som har kvalitetssikret pulveret.

akkurat nå er han stasjonert på ”Tørkå” hvor tørkeproses-sen av proteinpulveret skjer. Her står store automatiserte maskiner og durer mens Birger kontrollerer prosessen i kontrollrommet.

– i tørkeprosessen er det jeg som passer på at overgangen fra fl ytende til pulver skjer uten komplikasjoner. det vil si at jeg måler trykk, kontrollerer ingredienser og sjekker temperatur. det høres kanskje ut som enkel jobb, men det er hele tiden viktig å ha kontroll på tid, tall og temperatur.

FAGPRØVE? INGEN PROBLEMen annen som også er dypt inne i læretiden hos Tine er matfaglærlingen ruben vold (20). Han har bare noen måneder igjen før fagprøven skal bestås, men etter en meningsfull læretid og tidligere utplasseringer og sommer-jobber i Tine, er han ikke det minste redd for at han skal feile.

– Jeg føler meg utrolig godt forberedt og er ikke det minste nervøs før fagprøven. Så kan man jo stille spørs-mål om det er Tine eller klisterhjernen min som skal ha æren, ler ruben.

STORE FREMTIDSPLANERTil daglig jobber han i ysteriet i Hå kommune og er sterkt delaktig i den daglige produksjonen av ost, som hver dag går ut til hundretusener av konsumenter.

Tine

en kARRIeReRettetFRemtId!

Ruben Vold (t.v) og Birger Kvia Hobberstadstortrives og satser å utvikle seg videre i TINE.

58

TINE

Buskerud/Vestfold

Restaurant-og matfag

TINE Gruppa er en av norges største næringsmiddelbedrifter og leveran-dør av kjente merkevarer som Jarls-berg, norvegia, Biola, YT, litago og Piano. Tine eies av 15.000 melke-bønder i samvirke. Konsernet består av både norske og utenlandske hel- og deleide datterselskaper, blant annet diplom-is, FellesJuice, Werners-son Ost i Sverige og norseland inc.i USa. Tine gruppa har 5500 ansatte og ca. 19 milliarder i omsetning i 2011.

Karrieremuligheter:Tine har en lang verdikjede med et mangfold av jobber og karriereveier. vi er opptatt av å gi våre ansatte muligheter til faglig og personligeutvikling, både gjennom arbeids-oppgaver og kompetansepåfyll.

www.tine.no

Han trives svært godt med ansvaret han har fått og har alle-rede lagt planer for hvordan fremtiden hans vil bli seende ut.

– Jeg er fast bestemt på å utvikle meg videre innenfor Tine, og har derfor planer om å studere Matteknikk ved Trondheim Fagskole. Hva som skjer etter det vet jeg ikke, men det hadde vært spennende å kunne jobbe for Tine på Måltidets Hus i Stavanger, hvor fokuset er på forskning og utvikling, forteller han.

Birger på sin side heller mer mot en lederstilling, og da kanskje på landets største meieri som åpner på Kviamarka i rogaland i 2012.

– Personlig kunne jeg tenke meg å jobbe som avdelings-leder etter noen år her i Tine. Mulighetene for å utvikle seg innad i bedriften er så gode at det fi nt kan la seg gjøre. Fremtidig avdelingsleder på landets største meieri er jo en spennende tanke. Men først må jeg jo bestå fagprøven, fl irer han.

det nye meieriet på Jæren vil være på 27.000 kvadratmeterog skal produsere kjente merkenavn som norvegia, Jarls-berg, smør og andre produkter. i tillegg skal anlegget for-edle 200 millioner liter melk årlig. dette er dobbelt så mye som landets nest største anlegg.

Ruben Vold har kun måneder igjen før han skal ta fagprøven.

Jeg stortrives i TINE og har følt meg velkom-men fra første dag. Oppfølgingen har værtkjempegod, faglederene er dyktige og jeg følerjeg kan senke skuldrene når jeg er på jobb.Og når skuldrene er nede, gjør man automatisken bedre jobb...

”

TINE

Buskerud/Vestfold


59

Meny er en arbeidsplass for de som er glade i mat og mennesker. i tillegg er det store karriere-muligheter i kjeden.

På Menyskolen får alle ansatte god opplæring slik at de skal føle seg trygge og stolte i arbeidet. gjennom nett-kurs og klasseromskurs kan man utvikle sin kompetanse innenfor personaladministrasjon, kommunikasjon, intervju, rekruttering, praktisk ledelse, ferskvare, kasse, kolonial, frukt og grønt, iT-systemer, HMS, tryggmat og mange andre områder.

gjennom Menys populære traineeprogram kan man utdanne seg til å mestre stillinger som butikksjef eller ferskvaresjef i en av butikkene i norge.

– Jeg angrer ikke på at jeg valgte å bli butikkslakter. drømmen er å bli ferskvaresjef, sier aleksander som er blitt tatt opp som deltaker til Menys traineeprogram fra høsten av.

det er en perfekt mulighet for å oppnå drømmen om å bli øverste sjef for avdelingen.

– Muligheten for å lære noe nytt er viktig. det viktigste i stil-ingen min er å ha en god dialog med kunden. de ansatte må ha god kunnskap om mat og matlaging, slik at man

kan gi gode råd og tips angående tilberedning og tilbehør.Hvert år tar Meny inn mellom 50 og 70 lærlinger i fagene butikkslakter, sjømathandler og salgsfaget. Meny har fokus på at læretiden skal gi lærlingene faglig trygghet, personlige utfordringer og ikke minst arbeidsglede. de aller fl este av våre lærlinger fortsetter å jobbe i Meny etter endt lærlingtid. For å kunne gå opp til fagbrev, må man ha fullført 2 år på videregående skole, samt ha to 2 års læretid i butikk.

BUTIKKSLAKTERButikkslakteren har vanligvis ansvar for kjøttproduktene i butikkens ferskvareavdeling og representerer det vik-tige sisteleddet ut mot forbruker. Kunnskap om kunde-behandling og salg er derfor like viktig som kunnskap om produktene. Butikkslakteren skal være kundens rådgiver. Butikkslakterfaget omfatter også ferdigmat, fisk, ost, grønt og bakervarer, med fokus på salg og kundebehand-ling. Økonomi og markedsføring er også viktige elementer i faget.

SJØMATHANDLERFiskedisken er en viktig del av butikkens ferskvareavdeling. en sjømathandler må kunne presentere og selge produk-tene på en måte som sikrer god kvalitet, trygg mat, god utnyttelse av råvarene, god økonomi og tillit hos kundene.

MenY

mAnGe mulIGHeteRI menY

60

Meny er den største og mest ekspan-sive supermarkedskjeden i norge. i dag har Meny ca. 8000 ansatte og har som mål å åpne butikk nr. 200 i 2014.

Hvert år tar Meny inn mellom 50 og 70 lærlinger i fagene butikkslakter,sjømathandler og salgsfaget (ser-vice og samferdsel). Meny utviklersine ansatte og tilbyr et bredt utvalg fagkurs og lederkurs gjennom Meny-skolen. dette omfatter også ett-årigetraineeprogram i butikkfag og fersk-vare, samt 3-årig lederutvikling-program.

i Meny kan du jobbe med alt fra kundebetjening i kassen til fersk-vare, kolonial, butikkledelse, service og administrasjon.

les mer om karrieremuligheter på:www.meny.no

Kontakt:Meny aSTlf: 21 61 20 00

du arbeider med rene råvarer som krever riktig behandling og produksjon av ferdige produkter for salg. du må være like glad i mennesker som du er i sjømat, ha gode kunnskaper om kvalitet, håndverksmessige ferdigheter og delikat og kreativ presentasjon av sjømatproduktene.

SALGSMEDARBEIDERvåre kunder skal alltid føle seg trygge på at de får den hjelp og veiledning de ønsker i våre butikker. god service er vårt varemerke og vi har behov for folk som kan og vil yte god service. godt kjennskap til alle deler av butikkdriften, de ulike systemene våre samt god økonomisk forståelse gir sunne og fl otte butikker som igjen gir fornøyde kunder. en overordnet forståelse av hvordan de ulike avdelingene sam-handler er også nødvendig for å skape de beste butikkene.

FRA FLASKEGUTT TIL SJEFlasse startet sin karriere i Meny som 14-åring. Han hadde egentlig ingen planer om å jobbe i butikk. nå er han leder for 18 personer i ferskvareavdelingen og ansvar for den daglige driften av ferskvarelinjen.

– Jeg begynte som sommerhjelp og fl askegutt. Jeg trivdes så godt at jeg fortsatte å jobbe deltid ved siden av studiene. Planen var å bli kokk, men jeg fant ut at butikkslakterfaget passet meg bedre. Jeg fi kk stillingen som ferskvaresjef alle-rede som 22-åring.

Han hadde aldri trodd at han skulle få en sjefsstilling så tidlig i karrieren. gjennom fl ere kurs og programmer som Meny til-byr, kan han føle seg trygg og være en god leder for avdelingen. Som sjef må lasse også ta seg av administrative oppgaver, sørge for at alle avdelinger har nok varer og at lønnsomheten ivaretas. aleksander og lasse synes begge at et godt arbeids-miljø er viktig, og nettopp deT er det i Meny.

SATSER DU PÅ MENY – SATSER MENY PÅ DEG

www.meny.no

T.v: Ferskvaresjef Lasse i humørfylt dialog på arbeidsplassen.Nede: Aleksander trives svært godt som butikkslakter i Meny.

Meny AS

Buskerud/Vestfold


61

reiselivsnæringen byr på mange muligheter! Her fi nnes jobber innen overnatting, servering, opplevelse og destinasjoner. reiselivet har behov for unge, positive og engasjerte mennesker.er du kanskje en av dem?

ingen dag er lik og alle gjestene er forskjellige. derfor er en jobb innen reiseliv full av spennende utfordringer. det er utrolig gøy når man klarer å løse utfordringene som dukker opp, enten alene eller i lag med kollegaer. du vil kunne reise og arbeide over hele verden dersom du ønsker det.

– For å jobbe med reiseliv må du være løsningsorientert, like å arbeide med folk samtidig som du liker å møte nye utfordringer. Med en utdanning innen hotell, restaurant eller reiseliv vil du garantert stå godt rustet til disse oppgavene, sier Hilde veum, rådgiver i nHO reiseliv.

reiselivsnæringen trenger arbeidskraft innenfor mange områder, blant annet økonomi, salg, markedsføring, drift og ledelse, booking, restaurant, helse, miljø og sikkerhet. du kan jobbe med noe du interesserer deg for, enten det er hester, alpint, mat og drikke, fjellklatring eller strandliv!

– Har du et fagbrev som kokk, servitør, reiselivsmedarbeider eller resepsjonist, vil du oppleve at jobbmulighetene er gode. det fi nnes også mange utdanningsmuligheter påhøgskoler og Universitet for dem som ønsker seg en fremtid innen reiselivsnæringen – vi trenger flinke folk, avslutter veum.

NHO Reiseliv representerer mer enn 2300 bedrifter innen reiseliv, servering, overnatting, opplevelse og annen reise-livsvirksomhet. i medlemsmassen finnes alt fra store nordiske og internasjonale hotellkjeder til små lokale enkeltmannsforetak.

For mer informasjon:verdenerdin.no reiselivsutdanning.no nhoreiseliv.no

leTer dU eTTer en

sPennende OGutFORdRende JOBB?

62

– Salg, service, sikkerhet og smil!Service- og samferdelsfaget er inngangsporten til et spennende valg mellom 8 ulike fagområder. Salg, administrasjon, sikkerhet, iKT Service, logi-stikk, yrkessjåfør, resepsjons- og reiselivsfaget er stikkordene. Har du lyst hardu lov - og husk at smilet og det gode humøret ikke kan læres – det må komme innenfra!

du bør derfor være høfl ig, utadvendt og serviceinnstilt. Trives du med andre mennesker? du må også ha respekt for ulike kulturer, tradisjoner og etiske normer.

Utdanningsprogrammet fører fram til yrker i et bredt spekter av service-bransjer, fra salg til transport. i disse bransjene står kunnskaper om lover og forskrifter og evnen til å analysere kundenes behov for å kunne foreslå tradisjonelle og nye løsninger sentralt.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.nhoreiseliv.nowww.asko.no - www.nettbuss.no

serVICe og sAMferdsel


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Service og samferdsel –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Service og samferdsel –> For lærere - Kompetansemål

ser

VIC

e og

sAM

ferd

sel

63

aSKO draMMen

vIl du vÆRe medPå vInneRlAGet?Yrkesstolthet og vinnerkultur preger arbeids-miljøet i aSKO, landets største matvaregrossist. Uten aSKO stopper mye av matvare forsyn-ingen i norge.

– det er viktig for aSKO draMMen at våre ansatte trives på jobb. Tilfredse medarbeidere med god kunnskap gir over tid de beste resultatene, sier opplæringsansvarlig i aSKO draMMen aS, erik Pedersen.

aSKO er en tradisjonsrik bedrift med en historie somstrekker seg helt tilbake til 1866.

– det er vi som leverer hoveddelen av maten du handler i de fl otte dagligvarebutikkene vi har her i området vårt. Bestillingssystemet (ng-flyt) er ganske avansert. Med utgangspunkt i varelageret i butikk og det som blir slått inn på kassa, genereres en automatisk varebestilling til aSKO. denne består av både tørrvarer, kjølevarer og fryse-varer. ambisjonen vår på sikt er å levere 100 prosent av vareutvalget i butikkene.

AVHENGIG AV GOD LOGISTIKK HELE VEIENi aSKO er vi avhengig av god logistikk hele veien, fra inn-kjøp av varene til de er på veien og mottatt hos kunden.

dette gjør at vi alle må samarbeide og at kvalifi kasjonene til våre medarbeidere er svært viktig. vi har derfor opp-læring i fokus når du starter hos oss. alle nye ansatte skal gjennom et opplærings program med vår opplærings ansvarlig erik Pedersen

GODE BETINGELSER FOR VÅRE ANSATTE en vanlig inngangsport til karriere hos aSKO draMMen er å begynne på lageret som ”plukker” av varer.

– når vi skal ansette medarbeidere i andre stillinger, somfor eksempel varemottaker, truckfører, sammenstiller eller teamleder, så rekrutteres disse ofte internt, forteller erik.

”Plukkerjobben” foregår ved hjelp av avansert og spen-nende teknologi.

– når vi skal plukke varer, bruker vi en moderne teknologisom vi kaller ”stemmeplukk”. dette innebærer at plukkeren får all informasjon på øret og kan styre systemet med sin egen stemme.

– Plukkerne så vel som andre ansatte får prestasjonslønn etter ytelse arbeidet, i tillegg til tariffbasert fastlønn, hvilket innebærer at de som vil jobbe hardt og er effek-tive, har fl otte muligheter til å tjene gode penger.

64

www.asko.no

VIL DU VÆRE MED PÅ VINNERLAGET?et godt arbeidsmiljø kommer ikke av seg selv. Yrkesstolthet og vinnerkultur må bygges av medarbeiderne i samarbeid med lederne.

GRUNNENE TIL Å BEGYNNE I ASKO DRAMMEN ER MANGE:

• god lønn for deg som vil ”stå på”• en sikker arbeidsplass• Moderne lager og teknologi• aSKO tar ansvar for miljøet• godt arbeidsmiljø hvor både jenter og gutter trives• velferdsgoder som forsikring, pensjon, bedriftsidrett, fi rmahytter og sosiale arrangementer• egen aSKO-skole• godkjent lærebedrift

I Asko-konsernet venter spennendejobber som: sjåfør, vareplukker og truckfører.

ASKO har forsynt norges befolkningmed mat siden 1866, har i dag 3.000 medarbeidere og vil omsette for 42 milliarder kroner i 2012.

aSKO omfatter 13 regionale aSKO-selskaper, lokalisert i fra lillesand i sør til Tromsø i nord.

aSKO er norgesgruppens engrosvirk-somhet. norgesgruppen er norges største handelshus og aSKO er norges største grossist.

aSKO leverer bl.a til Kiwi, Spar, Joker, eurospar, Meny, Ultra, Mix, Shell, Statoil, esso, samt til hoteller, restau-ranter, kantiner, sykehus m.m.

aSKO er en ledende logistikkbedrift i norge og i europeisk sammenheng.vi investerer i moderne lagre og tekno-logi. Som en av landets største trans-portbedrifter med 600 lastebiler påveiene hver dag, tar vi ansvar – fåaktører stiller så store krav til tekno-logi og miljø.

aSKO nOrge aS er morselskapet i engroskonsernet og samtidig det regionale engrosselskapet i Oslo/akershus.

aSKOs ambisjoner: • norges mest kundeorienterte og effektive logistikkmaskin.• 100 % av varestrømmen.• Klimanøytral – best på miljø

Kontakt:erik Pedersen, opplæringsansvarlig(+47) 95 18 88 [email protected]

I ASKO er vi avhengig av god logistikk heleveien, fra innkjøp av varene til de er på veienog mottatt hos kunden.Dette gjør at vi allemå samarbeide og at kvalifikasjonene tilvåre medarbeidere er svært viktig.

”

ASKODrammen

Buskerud/Vestfold

Service ogsamferdsel

65

dagene fl yr fort av gårde for Stian Haugen (32) i nettbuss drammen. Kanskje ikke så rart, da han jo er i konstant bevegelse, enten han kjøre rutebuss, skolebuss eller lengre turer med glade passasjerer om bord. Stian byttet bort kontorpult, pcèr, programmer og iT, og fi kk hestekrefter, naturopplevelser og glade kunder igjen.

– ikke rart at han trives!

FRA IT TIL BUSS– Jeg har alltid likt å kjøre og det var en liten stemme inni meg som minnet meg på dette, og som etterhvert vokste seg stadig sterkere da jeg jobbet som iT-konsulent, forteller Stian.

– Jeg tok førerkort for buss sommeren 2006 og jobbet litt som buss-sjåfør på siden av iT-jobben helt til jeg tok steget fullt ut og begynte som sjåfør på fulltid samme høst. Og jeg har ikke angret ett eneste sekund på det, smiler han.

Og smiler gjøre han ofte, og bekrefter derfor myten om at en bussjåfør alltid har godt humør som det heteri sangen.

– det er så lett å trives i denne jobben, fortsetter han.

– Jeg er ute hele dagen, får rørt på meg og er i konstant bevegelse. arbeidet er innholdsrikt og på mange måter krevende, men det er ingen som henger over meg. Her i bussen er jeg min egen sjef og har i tillegg god og nær kontakt med utrolig mange hyggelig mennesker, sam-tidig som jeg blir godt kjent i regionen.

FULLT FOKUS PÅ JOBBFor om du er på vei til skolen, barnehagen eller til jobb. eller kanskje på tur til kino, shopping eller fotballkamp, så har du nok truffet Stian bak rattet i Kongsbergtraktene en eller annen gang. Og Stian har et godt ord til de fl este og er opptatt av å bringe deg trygt frem.

– når man kjører buss må man selvsagt være topp konsen-trert hele tiden. vi har dyrebar last og det er store krefter i sving. Man må være fl ink til å lese trafi kkbildet og kunne reagere i forkant hvis det er noe som skjer. en bråstopp kan få farlige konsekvenser for mine passasjerer, advarer han.

– Busser generelt har vært igjennom en stor teknologisk utvikling. nå er det mer sikkerhetsutstyr enn før på bus-sene. Men man må fremdeles bruke hodet. det nytter ikke bare å stole på ustyret, forteller han.

Stain kjører rutebuss og skolebuss, i tillegg til enkelte lang-kjøringsoppdrag og nettopp variasjonen er det beste med jobben, mener han.

neTTBUSS draMMen aS

FRIHetsFØlelsen OG vÆRe sIn eGen HeRRe!

66

Nettbuss er norges største og nordens nest største busselskap med virksomhet i norge, Sverige og danmark. vi omsetter for ca 5 milliarder i året og har ca 7000 medarbeidere.

nettbuss er et heleid datterselskap av nSB, og har historie tilbake til 1925. vi skal være best på trafi kk-sikkerhet, brukervennlighet og miljø.nettbuss lover sine kunder å levereen positiv opplevelse – både før, under og etter reisen.

nettbuss drammen aS driver i dag rutevirksomhet i Buskerud, Telemarkog vestfold, samt TiMekspressen linje 1, linje 4 og linje 10.

Våre verdier:Respekt og tillit - i nettbuss vil vi hverandre vel!

Modig - i nettbuss skal vi ha åpen-het og mot til å si ifra!

Ansvarlig - i nettbuss skal vi være til å stole på!

Markedsorientert - i nettbuss skal vi ”tenke butikk”!

Kan du tenke deg en karriere med naturopplevelser foran deg og glade mennesker bak deg? Trives du med frihetsfølelse og varierte arbeidsdager?

vil du fi nne ut mer, se våre nett-sider eller kontakt oss.

Kontakt:nettbuss drammen aSlise raaen, Hr-sjef(+47) 91 16 75 [email protected]

www.nettbuss.no

NettbussDrammen

Buskerud/Vestfold

Service ogsamferdsel

– ingen dager er like og vi må håndtere ulike vær- og føre-forhold i tillegg til alle typer passasjerer. noen dager kan det være vanskelige kjøreforhold og da må kjettingene frem, men stort sett så går dette greit. vi har ganske stramme rutetider å forholde oss til, og da er vi avhengige av at andre bilister samarbeider for å slippe oss frem. dette går stort sett greit i Kongsbergtraktene, men kan faktisk ofte være vanskeligere når vi nærmer oss Oslo. Skulle jo tro at man var vant til kollektivtrafi kk der, undrer han.

SMILET OG DEN GODE KOMMENTAREN SITTER LØSTStians primære oppgave er å kjøre, men som bussjåfør kommer man innom mange andre områder også, og Stian lister opp økonomi og kundebehandling og god service som de viktigste.

– det er utrolig hva et smil og ”god morgen” kan gjøre med humøret til folk, forteller han, og avslører samtidig at kun-debehandling og førstehjelp er en del av etterutdanningen som nettbuss jevnlig gjennomfører blant sine sjåfører og ansatte.

– det er kjekt og noe ”ordentlig” å få lov til å jobbe med kollektivtrafi kk. Man føler at man er en del av det å spare miljøet for forurensing og det å reise kollektivt burde vært langt billigere, avslutter en engasjert sjåfør i nettbuss drammen.

67

For noen er det bevisst valg, og at man virkelig ønsker å lære et fag mens man går på skolen. i tillegg så får du lønn i læretida, og du kan søke om stipend i tillegg.

For elever som ikke er helt sikre med hensyn til valg av yrke eller ikke er så veldig motiverte for mye teori, er yrkesfag også et godt alternativ - uansett hvilke karakterer du har fra grunnskolen. veien frem til fagbrev er en kort yrkes-rettet utdannelse, og behovet for faglært arbeidskraft er økende.

dersom du etter endt læretid og med fagbrevet i lomma, skulle ombestemme deg og likevel ønske høyere utdan-ning, er det mange måter å skaffe seg studiekompetansen på. noen velger å søke seg inn i videregående skole på almennfaglig påbygning. andre velger å bruke fagkompe-tanse til å jobbe hel- eller deltid og ta studiekompetansen på kveldstid.

det fi nnes et utall kursarrangører, både offentlige og private, som tilbyr kurs som leder frem mot generell eller spesiell

studiekompetanse. da har du inntekt mens du tar studie-kompetansen, og fagbrevet gjør det lettere å få godt betalt arbeid før og mens du studerer.

Mange lærlinger velger bevisst å ta læretid og fagbrev før de satser videre på høgskolestudier. To år med erfaring fra arbeidslivet og samarbeid med ulike yrkesgrupper innen bransjen, gjør at et senere valg av høgskolestudier er mer bevisst. Man har sett representanter for yrkesgruppen i arbeid, og vet mer hva yrket innebærer.

Praktisk erfaring i løpet av læretiden på to år innebærer også modning både med hensyn til alder og motivasjon for videre læring. det vil bli lettere å se sammenhengen mellom teori og praksis, og som student vil du med fag-brevet som utgangspunkt ha praktiske knagger å henge all teorien på. i forhold til medstudenter som har ren teo-retisk bakgrunn vil dette gjøre studiet lettere for deg.

HvORFOR velGe YRkes-FAGlIG utdAnnInG?

68

– Stålkontroll og millimeterpresisjon!Med maskiner og utstyr skal landet bygges, og du kan være sikker på at du fårhåndtere avansert produksjonsutstyr og fingre med teknologi i verdens-klasse hvis du velger en fremtid innen teknikk og industriell produksjon. i norge fi nner du høyteknologiske bedrifter og avanserte produksjonsmiljøer omtrent på hvert gatehjørne – og det satses på innovasjon og nytenking som aldri før!

Vil du være med?du som velger TiP bør ha praktisk sans, godt håndlag og være nøyaktig. du bør både kunne arbeide selvstendig og samarbeide med andre interessefor ny teknologi er også viktig. Utdanningsprogrammet fører fram til yrkerinnen teknisk industri, skipsindustri, teknoindustri, bilindustri, kjemisk prosess-industri og i oljebransjen. Helse, miljø og sikkerhet står sentralt i disse yrkene,hvor det å arbeide etter prosedyrer og tegninger, og med registrering og dokumentasjon, er svært viktig.

Les mer på: www.vilbli.no - www.muligheter.no - www.statoil.com www.akersolutions.com - www.fmctechnologies.com - www.sodra.comwww.jotun.no - www.draka.no - www.lufttransport.no - www.bilia.nowww.blitil.no

tekNIkk og INdustrIell ProduksJoN


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Teknikk og industriell produksjon –> Læreplanmål - Oppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: Utdanning –> Teknikk og industriell produksjon –> For lærere - Kompetansemål

tekN

Ikk

og

INd

ustr

Iell Pr

od

uk

sJo

N

69

geofysikere. Petroleumsindustriens rakett-forskere. Kanskje ikke helt riktig, men ordet gir i hvert fall de samme vibbene. Og jobben, den er vel så spennende.

– å ha en interesse for realfag er alfaomega hvis du grubler på en karriere innen olje- og gassbransjen, forteller anne Stav (25), geofysiker ved Statoils kontor på Forus.

DIREKTE FRA STUDIER TIL STATOILdet var aldri noen tvil om hvilken retning anne ønsket å gå etter videregående. etter lang tids forelskelse i natur-fag og realfag og med en stigende interesse for geofysikk, startet anne på UiBs meteorologi- og oseanografi studier med et ønske om å bli geofysiker. For å gjøre en lang historie kort, drøye fem år etter var hun innehaver av en imponerende mastergrad i petroleumsgeofysikk og en del av det fremragende graduateprogrammet til Statoil.

– Som graduate får man en lærerik innføring i hva stil-lingen og bransjen dreier seg om. i starten drar man på innføringskurs, blir informert om industrien, får høre om felles verdier og de langsiktige planene til Statoil. etter hvert får man forskjellige oppgaver, for eksempel å samarbeide multidisplinært, altså med kolleger med en annen utdanningsbakgrunn, for å planlegge et fi ktivt

olje- og gassfelt på best mulig måte. det er utrolig givende og ikke minst spennende, sier anne.

ANSVARLIG FOR OLJEFELTUTVKLINGHver graduate får i løpet av programmet også en utvi-klingsplan som inneholder hva som bør læres, hva som forventes og personlige målsettinger. i tillegg har en ledende geofysiker – såkalt fadder – ansvar for at anne får svar på eventuelle spørsmål som måtte oppstå i de første årene på kontoret.

– Hele opplegget rundt de nyansatte er veldig betryg-gende, mener 25-åringen.

geofysikeren har med andre ord fått en fi n start på opp-holdet i Statoil. det multidisiplinære teamet hennes på rundt tjue personer er blant annet ansvarlig for drene-ringsstrategi, planlegging av nye brønner og generell feltutvikling på oljeplattformen Snorre B i nordsjøen. For annes del betyr det å bidra med nøye tolkning av undergrunnen.

– en geofysikers oppgave er å samle inn seismiske data og deretter lese denne informasjonen for å gjøre seg et bilde av hva som befi nner seg under havbunnen. er det stor sjans for treff eller er sjansen minimal, forklarer hun før hun utdyper.

STÅR HUN BAK

nORGes nestestORe OlJeFunn?

Foto: Alf Ove Hansen

70

– det blir jo en del kontorarbeid. det følger jo automatisk med i jobben. Men vi får også muligheten til å dra på lære-rike feltkurs til eksempelvis Spania og USa, og for en reise-glad person som meg er det midt i blinken, gliser hun.

KAN JOBBE I HELE VERDENreisemulighetene er noe som har tiltrukket anne fra før-ste dag. Med jobbmuligheter over hele verden, er det bare fantasien som setter stopper for hvor hun kommer til å bosette seg. Hun understreker likevel at det viktigste nå er å jobbe med de forskjellige emnene innen geofysikk, skaffe seg betydningsfull erfaring og deretter begynne å tenke konkret på opphold i utlandet.

– Om noen år tar jeg gjerne noen år i utlandet. Favoritten nå er vel egentlig rio de Janeiro i Brasil. der er det jo en stigende trend i bransjen. eller kanskje oljebyen Houston, sier hun med et smil om munnen.

Hvis hun en gang velger å fl ytte på seg, håper hun at erstat-teren hennes i norge er på plass umiddelbart. grunnen er enkel, det fi nnes rett og slett ikke noe bedre.

– Olje- og gassbransjen har en lys fremtid og vi trenger fl ere ingeniører, geologer og geofysikere. i Statoil har vi et godt arbeidsmiljø, gode opplæringsprogrammer og trygge arbeids-metoder, så alt ligger til rette for en fin tid som ansatt, avslutter anne.

Statoil er et internasjonalt energi-selskap med virksomhet i 34 land. Basert på mer enn 35 års erfaring fra olje- og gassproduksjon på norsk sokkel, anvender vi teknologi og nyskapende forretningsløsninger for å møte verdens energibehov på en ansvarlig måte.

vi har hovedkontor i norge, 20.000 ansatte over hele verden og er børs-notert i new York og Oslo.

Er du klar for å satse på en karriere innenfor realfag?

les mer om aktuelle stillinger, og hvordan du kan få en karriere i Statoil på våre nettsider:

www.statoil.com/careers

Statoil

Buskerud/Vestfold

Teknikk ogindustriellproduksjon

Foto: Statoil

71

i dagens arbeidsliv blir det bare viktigere og viktigere med bred tverrfaglig kompetanse. aker Solutions er bevisst på dette og legger derfor til rette for at ansatte kan kombinere jobb og utdanning i søken etter drømmestillingen.

Thanh Huynh (23) kunne like så godt vært hovedpersonen i en ekte solskinnshistorie. Fra å starte på vg1 elektro med en opprinnelig drøm om å bli elektriker, endte han etter hvert opp på vg2 elektromekanisk og startet som industri-montørlærling i aker Solutions på Tranby, helt uten kunn-skap om hva yrket dreide seg om.

nå har han vært i bedriften i nesten fem år og er et kron-eksempel på at man kan klare hva som helst bare man er lærevillig og motivert.

– det som var morsomt var at jeg trodde det å komme ut i arbeidslivet skulle være lett sammenlignet med skole-gang. Jeg spøker ikke når jeg sier jeg var helt blank da jeg begynte her.

– det gikk heldigvis bra, og mye av æren gir jeg til kollegene mine som var utrolig behjelpelige fra første arbeidsdag, forteller Thanh.

FRA LÆRLING TIL FREMTIDIG INGENIØR etter hvert som ukene gikk, begynte Thanh å forstå seg mer og mer på yrket og det gikk ikke lang tid før selvtilliten også var på plass. Og når selvtilliten viser seg, blir hungeren etter å lære enda større. det gikk ikke lengre enn et par år før han bestemte seg for å melde seg på Y-veien, yrkes-faglig vei til ingeniør. en tidkrevende tilværelse i kombi-nasjon med jobb, men med en verdifull belønning etter fullført utdanning.

ingeniører med yrkesfag i bunn er muligens den arbeids-gruppa som vises størst interesse av arbeidsgivere. Thanh understreker likevel at han ikke har noen planer om å bytte arbeidsplass når eksamen er bestått.

– Jeg er nå inne i mitt tredje av totalt fi re år på Høgskolen i Buskerud. det er klart at jeg ser frem til å bli ferdig og skulle gjerne visst hvilke muligheter jeg har som nyutdannet, men jeg trives så godt i aker Solutions at det er lite aktuelt å bytte arbeidsplass.

– Jeg har jo mye å takke dem for, det er jo tross alt de som har lagt til rette for at jeg kunne begynne på studiene.

BYGGER SUBSEAPRODUKTERMed ett år igjen av studiene, tenker han lite på arbeids-oppgavene som venter ham som maskiningeniør. Fokuset

AKER SOLUTIONS

en mOtIveRende HveRdAG

72

ligger utelukkende på ansvaret han har som industrimontør, der han i samarbeid med sveisere og reparatører bygger subseaprodukter til offshorebruk.

– arbeidet mitt handler om å bygge hybridpenetratorer ogtubinghengere til våre såkalte ”juletrær”. Juletrær er i prinsipp ventiler satt i system. det er et komplekst og viktig produkt i oljeboring og gjør at vi kan kontrollere strømmen av olje og gass fra havbunnen. Juletreet kan også injisere kjemikalier ned i brønnen for å blant annet øke trykket eller minske for-kalkninger inne i røret, informerer han.

FØLER SEG PRIVILEGERTikke mange kommende ingeniører kan skryte av å besitte den samme kompetansen som Thanh. 23-åringen leggerheller ikke skjul på at han er klar over hvor heldig han har vært med valg av både yrke og arbeidsgiver. derfor er han ikke sen med å gi oss tre gode grunner til å velge aker Solutions.

– dyktige kolleger, fantastisk arbeidsmiljø og mulighetentil å kombinere jobb og utdanning, avslutter han.

AkerSolutions

Buskerud/Vestfold


Aker Solutions er et ledende glo-balt oljeserviceselskap som leverer ingeniørtjenester, teknologi, produkt-løsninger samt løsninger som øker utvinningsgraden og levetiden forolje- og gassindustrien. aker Solutionshar en samlet årsomsetning på om lag 36,5 milliarder nOK, opererer i 30 land og har 19.000 fast ansatte i til-legg til 5.500 på kontrakt.

Historienaker Solutions historie startet påmidten av 1800-tallet. Fra å være etlite mekanisk verksted langs akerselva i Oslo, har selskapet med årene vokst til å bli en av norges aller størstearbeidsgivere. eventyret startet medetablerte sterke posisjoner i skips-og kraftindustrien, men da det norske oljeeventyret tok til på 1960-talletble selskapet et lokomotiv i utvik-lingen av norsk kompetanse i nord-sjøen.

Selskapet ble i løpet av de neste tiåreneen pioner i verdens største utvinnings-område for olje og gass, med inno-vative løsninger som blant annet boreriggen aker H-3, et av de mest fremtredende borekonseptene de siste40 årene og fortsatt like populær i industrien. i dag er aker Solutions en av verdens ledende leverandørerav produkter og løsninger til olje-industrien.

Jobb hos ossaker Solutions tilbyr Summer intern-ships, og et hav av muligheter.

For mer informasjon, gå inn på våre nettsider.

www.akersolutions.com

Thanh Huynh, lærling.

73

noen jobber analytisk og knuser tall, men andre samarbeider mye mer på tvers med andre men-nesker, og binder sammen teamet. aker Solutions tilbyr varierte ingeniørstillinger. Hvis du harevnen til å være nytenkende, innovativ og sette deg inn i detaljer; velg maskiningeniør. det gjorde anders Brekke (29).

Subsea er en av fire avdelinger hos aker Solutions somleverer alt av utstyr som skal til for å utvinne olje og gass under vann. Folk fl est tenker kanskje på en oljeplattform,men det er bare en brikke i det store systemet. Meste-parten skjer nemlig under vann på havbunnen.

MÅLBEVISSTMed fasinasjon for modellfl y som liten, visste anders alle-rede i 14-års alderen at han ville bli ingeniør. etter tre år på høgskolen med konstruksjon og design, og to år på nTnU med produktutvikling og materialer, valgte han å jobbe i aker Solutions og har gått gradene til å bli teamleader for ”Concept and studies”-avdelingen – stedet der all teknologi kryssjekkes for å tilfredsstille kundenes behov i fremtidige jobber.

– Jeg innrømmer at studiet var tøft, men det var helt klart verdt arbeidet. Kundene vår er oljeselskaper fra hele ver-den. vi tar del i prosjekter hvor vi fi nner tilgjengelig tek-nologi og setter sammen et forslag som dekker behovet til kunden.

AKER SOLUTIONS

FØleR seG PRIvIleGeRt

74

– aker Solutions leverer jo alt av utstyr som skal til for å utvinne olje og gass under vann. Som team-leder skal jeg veilede og i felleskap skal vi løse tekniske utfordringer.

anders er med på å gjør en viktig jobb i aker Solutions den viktigste delen er å skape tillit hos kunden og internt. det er mye som skjer mellom linjene, og for anders er dette en herlig kombinasjon av å jobbe med små detaljer til å spre budskapet.

AKER-ÅNDENi tillegg til kurs tilbyr aker Solutions lederutviklings-programmer som går over moduler fra fem til tolv måneder. retningen som anders har valgt er bare én av flere veier å velge mellom. noen går en mer teknisk vei, mens andre gjør som anders og velger å jobbe med utvikling av mennesker.

– Selv om vi leverer komplekse og avanserte pro-dukter, så er det viktig å fokusere på mennesker også. For oss er det viktig med aker-ånden; å få mennesker til å trives og motivere dem slik vi får en god frem-gang i bedriften.

– det er viktig at folk velger riktig utdanning, fordiingeniørutdanning av forskjellige typer i aker Solutions gir mange muligheter.

– Maskiningeniør og ingeniør er gode alternativer, spesielt med aker Solutions som arbeidsgivere, for-teller anders.

27-åringen har allerede jobbet fi re år i aker Solutions og han har som mål om å hele tiden ha en arbeids-dag som er motiverende og interessant. Han ser frem til å fortsette å jobbe med mennesker og ledelse, og er veldig takknemlig for mulighetene som har dukket opp underveis.

AkerSolutions

Buskerud/Vestfold


Selv om vi leverer komplekse og avanserteprodukter, så er det viktig å fokusere på mennesker også. For oss er det viktig medAker-ånden; å få mennesker til å trivesog motivere dem slik vi får en god frem-gang i bedriften.

”

Anders, teamleder.

75

Stian lein har studert til å bli ingeniør mens han jobbet hos FMC Technologies. For FMC Technologies er dette en ypperlig måte å videre-utvikle sine ansatte og å skaffe seg kvalifi sert arbeidskraft. For Stian betydde det faglig utvik-ling uten studielån.

– det er utrolig imponerende å jobbe innenfor petro-leumsbransjen og med de utfordringene det bringer med seg.

Han har jobbet 50 prosent i den amerikanske bedriften FMC Technologies i fi re år, samtidig som han har tatt en bachelorutdanning som elektroingeniør innen kybernetikk. de to første årene i studietiden arbeidet han i verkstedet.der jobbet han med testing av undervannsutstyret. Senere har han jobbet med planleggingsarbeid på verksteder.

– ved å utfordre seg selv og prøve ulike roller i en bedrift, blir man en dyktig ingeniør. ingeniører lærer best ved å planlegge og skru. det er veldig givende å se prosessen frem til et ferdigprodukt. For å jobbe i FMC Technologies er det en fordel å ha teknisk innsikt og klare å motta infor-masjon kjapt. Man må være våken og følge med.

JOBB OG STUDIER i dag jobber Stian som kvalifi kasjonsingeniør og kontrol-lerer at utstyret som produseres har god kvalitet. dette innebærer å gjennomføre tester og dokumentere hvor-dan utstyret har oppført seg. FMC Technologies produ-serer subseautstyr til oljeprodusenter over hele verden.

– dette er en veldig spennende bransje hvor utfordringene står i kø. når du jobber i en innovasjonsbedrift, så lærer du stadig noe nytt, sier Stian.

i bunnen har Stian fagbrev som elektriker, men hadde en drøm om å bli ingeniør.

– Helt fra jeg begynte som lærling tenkte jeg på å bli ingeniør. det er et spennende yrke hvor man møter kom-plekse problemstillinger, og jobben innebærer mye ansvar. når Stian begynte å arbeide for FMC Technologies ble han positivt overrasket over arbeidsmiljøet i en bedrift av denne størrelsen. Han skryter av både arbeidsmiljøet og mulighetene til å utvikle seg.

– Jeg trives veldig godt her, sier Stian. det er veldig kult å se forskjellen blant arbeidsmiljøet i en så stor bedrift som FMC Technologies. det har imponert meg.

SPENNENDE BRANSJE HVOR

utFORdRInGeneståR I kØ

76

FMC Technologies leverer produksjons-utstyr og undervannsutrustning til oljebransjen over hele verden.

i norge finnes FMC Technologies i Kongsberg, asker, ågotnes utenfor Bergen, Stavanger Kristiansund og Florø, og har over 3850 ansatte og 450 innleide i norge.

Kontakt:Kristin ruud eriksen,Hr-rådgiver32 28 67 [email protected]

www.fmctechnologies.com

MENTOR OG TRAINEEPROGRAMFMC Technologies er en vekstbedrift og trenger stadig nye dyktige medarbeidere innenfor tekniske fag.

– vi ønsker å ansette unge talentfulle folk, spesielt med teknisk bakgrunn. FMC Technologies har mange avdelinger og gode muligheter innenfor en rekke fag. de rette perso-nene vil også få mulighet til å studere samtidig som de job-ber hos oss. På den måten slipper de å ta opp studielån, sier Kristin ruud eriksen, Hr-rådgiver hos FMC Technologies.

Hun kan fortelle at selskapet jobber for å gi de ansatte gode karrieremuligheter.

– alle som begynner hos oss, blir en del av vårt introduksjons-program. i tillegg får man en egen mentor de første seks månedene. vi har også fl ere traineeprogrammer, forteller Kristin.

INNOVASJONFMC Technologies har over 16.000 ansatte i hele verden og over 3850 ansatte og 450 innleide i norge. i norge fi nnes FMC Technologies i Kongsberg, asker, ågotnes utenfor Bergen, Stavanger Kristiansund og Florø. virksomheten eri høy grad tuftet på innovasjon. å jobbe hos FMC Technologies innebærer å være i stadig utvikling og få øye på nye muligheter.

– vi tilbyr gode karrieremuligheter både nasjonalt og inter-nasjonalt. nå ønsker vi å få inn unge og lovende personer som blir neste generasjon teknologer, sier Kristin.

Original (from ftp)

New logo

Recreate PMS

Vi ønsker å ansette unge talentfulle folk,spesielt med teknisk bakgrunn. FMC Technologies har mange avdelinger og gode muligheterinnenfor en rekke fag. De rette personene vilogså få mulighet til å studere samtidig somde jobber hos oss. På den måten slipper deå ta opp studielån.

”

– Hos FMC Technologies har jeg mangemuligheter og får ansvar på mitt felt, sier Stian Lein.

FMCTechnologies

Buskerud/Vestfold


77

ikke mange kan skryte av å ha fl yttet hjemme-fra i en alder av bare 18 år. Bergensjenta Helene Fromreide Skogheim er en av de som kan. Hvorforspør du? Svaret er enkelt; for å fi npusse prosess-operatørferdighetene hos en av verdens ledende papirmasseprodusenter, Södra Cell.

Man kan trygt si at hun allerede er voksen. Hun lever i hvert fall voksenlivet, hva nå det enn betyr. etter TiP og kjemi-prosessfag på laksevåg vgS i Bergen, pakket hun kofferten og bosatte seg i Hurum kommune, førtifem minutter uten-for drammen og hele åtte timer med bil fra Bergen. ene og alene for å jobbe i Södra Cell, en av skolens samarbeids-partnere for rekruttering av dyktige lærlinger.

– Først var det veldig merkelig å tenke på at jeg skulle fl ytte til andre siden av landet, men heldigvis fi kk ei venninne også jobb i Södra Cell så jeg flyttet ikke helt alene, sier Helene fornøyd og forteller videre at arbeidsgiveren har vært svært behjelpelig med fl yttingen.

– Södra Cell rekrutterer lærlinger fra hele landet, så de er nok vant med å legge til rette for innflyttere. de ordnet i hvert fall en stor og fi n leilighet til venninna mi og meg som vi er kjempefornøyd med.

leder for kompetanseutvikling på Södra Cell Tofte, anders Hvinden, forklarer at det ligger et ekstra fokus på lærlinger i selskapet.

– lærlingene er utrolig viktige for oss og vi ser helt klart fordelene med deres oppdaterte kunnskap. derfor gir vi noe tilbake med et nøye utarbeidet opplæringsprogram som lærlingene setter pris på.

På spørsmål om hvilke yrkesfag som selskapet søker lær-linger til, er anders klar i sin tale.

– Sveisefaget, industrimekanikerfaget, laboratoriefaget,kjemiprosessfaget, elektrikerfaget, automatikerfaget og anleggsmaskinmekanikerfaget.

KUNNSKAPSRIK INTRODUKSJON FOR LÆRLINGENEdet tok ikke lang tid før Helene fant seg til rette i Buskerud. Oppholdet i Hurum har absolutt levd opp til forventningene og hun føler allerede hun har lært uhorvelig mye. Æren for det tilegner hun det gode lærlingprogrammet i kjemi-prosessfaget hos Södra Cell.

– Til å begynne med hadde vi et seks ukers introduksjons-kurs der vi ble kjent med selskapet, fi kk innblikk i alle pro-sessene som foregår her på cellulosefabrikken, fremtids-planer, HMS-regler og så videre. i tillegg har vi vært på

SÖDRA CELL

en lÆRlInGs dRØm?

78

forskjellige førstehjelps- og brannvernkurs, og ikke minst et atten uker langt sulfatkurs som går over halve læretiden. det er jo sulfatcelluloseprosessen vi driver med her.

STORTRIVES I SÖDRA CELLetter læretiden og bestått fagprøve, kan Helene kalle seg ferdig utdannet prosessoperatør. Før dette gjenstår selvsagt halvannet år med hard jobbing i fabrikken på Tofte. Helene innrømmer at tiden frem mot fagprøven blir spennende og utfordrende, men overbeviser oss om at hun er godt i gang allerede.

– Jobben min handler jo om å overvåke, altså følge produk-sjonen, ta prøver, sitte i kontrollrommet og eventuelt identi-fi sere feil og løse disse. Papirmassene skal ha riktig kvalitet hele tiden, så det er viktig å være årvåken.

at hun må jobbe nattskift innimellom ser hun utelukkende på som en positiv ting.

– nattskift er kjempekjekt! Jeg hadde mitt første nattskift nå nettopp og elsket det. lønnstillegget er jo heller ikke feil, smiler hun før hun gir oss et svar på hvordan hun plan-legger fremtiden.

– Først og fremst skal jeg bestå fagprøven. Jeg har tenkt litt på Y-veien for å bli ingeniør, men er ikke helt sikker enda. eneste jeg vet er at jeg vil fortsette her enten jeg er prosess-operatør eller ingeniør, sier hun med glimt i øyet.

Södra er en av verdens ledende pro-dusenter av cellulosemasse, saget treverk, trehus, interiørprodukter, bio-brensel og bioenergi. Södra eies av 51 000 skogseiere som til sammen forvalter mer enn halvparten av den privateide skogen i Sør-Sverige.

Södra har 3.800 ansatte og hadde i 2011 en omsetning på 18 milliardersvenske kroner. i Södras verden stam-mer alt fra skogen. virksomhetene våre er delt opp i fem forretnings-områder - felles for dem alle er et sterkt fokus på forskning, utvikling, miljø og ikke minst de ansatte.

Södra Cell produserer cellulosemasse ved fabrikken på Tofte i norge, samtMönsterås, Mörrum og värö i Sverige. Hvert år produserer vi 2 millioner tonncellulosemasse i Södra Cell. i et marked med stor konkurranse er den samlede kompetansen i bedriftene våre det viktigste konkurransefortrinnet vi har.

derfor er vi stadig på utkikk etter men-nesker med kunnskaper, ambisjonerog vilje til å utvikle seg selv. vi tilbyr internship for studenter og er blant bedriftene i Buskerud med fl est lær-linger. vi tilbyr læreplass i laboratorie-faget, kjemiprosessfaget, automatiker-faget, elektrikerfaget, industrimeka-nikerfaget, sveisefaget og anleggs-maskinmekanikerfaget.

de som tilbys læreplass hos oss, vil oppleve en bedrift som satser mye på kompetanseutvikling.

vi søker deg som vil være i bevegelse.

Kontakt:anders Hvinden,leder kompetanseutvikling& kommunikasjon(+47) 32 79 90 [email protected]

www.sodra.com

SödraCell

Buskerud/Vestfold


Lærlingene er utrolig viktige for oss og viser helt klart fordelene med deres oppdatertekunnskap. Derfor gir vi noe tilbake med et nøye utarbeidet opplæringsprogram som lærlingene setter pris på.

”

Helene Fromreide Skogheim

79

Jotun – norges ledende produsent av maling og pulverlakker har mye å by på, og er mye mer enn kun maling i et spann. Tommy gjermundrød (20) jobber som laborant i malingsindustrien med forskning og utvikling. dette er noe han virkelig brenner for!

Han jobber på multicolor technology-avdelingen med utvik-ling av nye brekkfarger og ser på alternative råstoffer. Brekk-farger er fargesterke pigmenter som brukes til nyansering av fargen på malingen,- det som setter fargene på malingen.

– Jeg har ansvaret for brekkfargene i Midtøsten og europa. det kan ta opp til et år til en fi nner et råstoff til en får det godkjent. i norge og Midtøsten har vi 16 brekkfarger hvor fabrikkene lager fargekonsentrater. det er det som gjør at det blir en farge, forklarer Tommy.

i niende klasse og i vK1 ble han utplassert på laboratoriet til Jotun, og etter det ble han bitt av basillen. Han likte godt kjemi og tok derfor teknisk og industriell produksjon (TiP) med fordypning i laboratoriefag. det var ikke med stor overraskelse at Tommy ville jobbe i Jotun fremover.

UNIKT ARBEIDSMILJØ– etter at jeg ble utplassert i Jotun hadde jeg lærlingtiden der også. nå er jeg fast ansatt og har jobbet her i ca 2 år.

Jeg har lært det grunnleggende på skolen og har fått lært enda mer i arbeidet på jobben.

Tommy ser frem til å jobbe videre i Jotun. Han synes arbeids-miljøet er veldig bra. Selv om man jobber kan man også slå av en prat med kollegaen på avdelingen. noen ganger jobber han i team og andre ganger er det alene. Folkene her er fantastiske.

– Jeg gleder meg til å gå på jobb, særlig fordi det er variert arbeid her. vi har noe som de gamle traverne snakker omi Jotun – Pingvinånden. Pingvinene er en flokk som tar vare på hverandre. På alle møter starter konsernsjefen med ”Kjære pingviner”. det er fordi alle er likestilte i Jotun, og det er fl ott!

UTFORDRINGER FOR ALLEFor Tommy ble det fl ere utfordringer under lærlingperioden. en gang begynte en bedrift å brenne slik at de ikke kunne motta råstoffet. da måtte Tommy og kollegaene jobbe iherdig med å få tak i rett stoff. Tommy og de andre fi kk tak i råstoffet tilslutt og det ble brukt i hele verden.

industrimekaniker Stig Magnus Sørensen (20) blir bydd på andre utfordringer. Han driver med forebyggende vedlike-hold i Jotun. Han lytter etter ulyder for å unngå havari. Hvis det skulle skje noe, så er han en av dem som må reparere det som er ødelagt. Han har god oversikt over forskjellige pumper

JOTUN

kJÆRe FRemtIdIGe PInGvIneR

80

med ulike størrelser som fører maling frem til den rette destina-sjonen i bedriften.

ALFAOMEGA LÆRLINGTIDetter yrkesskolen i Horten på TiP og produksjon og industri-teknikk (PiT) har han nå fått fast jobb i Jotun fra juni. Men før det var han lærling i to år og da satt han stor pris på mentoren som lærte han opp.

– Jeg opplevde lærlingtiden veldig bra. Først var jeg i bedriften på gimle før avdelingen ble fl yttet til vindal det siste halv-året av lærlingperioden. disse avdelingene var helt forskjellige med tanke på utstyr. Med en gang ble jeg en del av den faste bemanningen og var en av dem.

– Mentoren min hjalp meg med å kunne det som var viktig slik at jeg var mest mulig forberedt på fagbrevet.

TRYGTOgså Stig Magnus har lyst å fortsette i Jotun. Han forklarer at det er lett å komme overens med menneskene. i tillegg legger han ikke skjul på tryggheten ved å jobbe i bedriften.

– Man føler seg veldig velkommen i Jotun. det skjer så mye her med tanke på den nye fabrikken. dette er en veldig bra arbeidsplass og jeg kommer ikke til å gå lei av denne plassen.

– nå blir det satset stort i Sandefjord, og vi har mange gode år foran oss, Planen videre er å bli ingeniør, forteller Stig.

Jotun er en av verdens ledende produ-senter av maling og pulverlakker, med 74 selskaper og 39 produksjonsanlegg fordelt på alle kontinent. i tillegg har Jotun agenter, avdelingskontor ogdistributører i mer enn 80 land.

Jotun hadde i 2011 en total omsetning på nOK 14.742 millioner, og har i dag over 8.500 medarbeidere. Konsernet er organisert i fi re divisjoner og har sitt hovedkontor i Sandefjord.

www.jotun.no

Jotun

Buskerud/Vestfold


Jeg gleder meg til å gå på jobb, særlig fordi deter variert arbeid her. Vi har noe som de gamle traverne snakker om i Jotun – Pingvinånden. Pingvinene er en fl okk som tar vare på hverandre.På alle møter starter konsernsjefen med ”Kjære pingviner”. Det er fordi alle er likestilte i Jotun,og det er fl ott!

”

Stig Magnus stortrives hos Jotun og har fremtidsplnene klare

81

glenn Hillerem har mye å takke draka norskKabel for. ikke bare har han hatt en kunnskaps-rik læretid i bedriften, men de har også sponsetham med en bachelor i industri på Høgskolen i Buskerud. Slike goder blir det lojale ansatte av.

det er en ustoppelig etterspørsel etter ingeniører i dagens næringsliv, og spesielt populære er ingeniører med tekniskutdanning i form av fagbrev. Kabelprodusenten så helt klart fordelen med denne kombinasjonen og inngikk derfor i 2008 et samarbeid med Høgskolen i Buskerud.

avtalen innebar at drakas utvalgte studenter fi kk studere to dager i uka over fi re år, og at dem etter bestått eksamen var ferdig utdannede ingeniører.

– Jeg er veldig takknemlig for det jeg har oppnådd gjen-nom draka. ikke mange fullfører et fi re år langt studie uten å samle opp et betydelig studielån, men jeg klarte meg helt uten. draka betalte nemlig alle semesteravgifter, la ut for bøker og PC, og ga meg jobb mens studiene pågikk.

VERDENS STØRSTE KABELSELSKAPdraka norsk Kabels historie startet i drammen for snart 100 år siden., og ble en del av draka-konsernet lille julaften 1999.

etter sammenslåingen med den italienske kabelprodu-senten Prysmian i 2010, er bedriften nå en del av verdens største kabelprodusent regnet etter inntjening.

Selskapet produserer blant annet elektriske kabler rettet mot telekommunikasjon, infrastruktur og bilindustri, men i draka norsk Kabel har man spesialisert seg på enhelt spesiell type kabel man håper skal bli en stor del avfremtiden.

– Her i drammen produserer vi stort sett spesialkabler for offshore- og subseasektoren. i 2009 begynte vi derimotå rette oss mer mot miljøvennlig energi, og satser nå hardt på kabler som skal senkes ned på havbunnen og lede strøm til og fra store vindmølleparker på havet, forteller glenn før han fortsetter.

– dette er utvilsomt ikke kabler du har ser hver dag. Forå bestå de strenge kvalitetskravene i denne bransjen, kan kablene til tider være opptil 160mm i diameter. dette fordi de senkes på havets bunn, og det er dyrt å få opp igjen skulle noe være galt. da snakker vi størrelse, sier han.

INGENIØRSTILLING MED NOE ATTÅTMens glenns tidligere stilling som automatikkmekanikerhovedsakelig handlet om vedlikehold på fabrikkens mas-kiner, har 30-åringen nå mer ansvar for å forbedre og til-passe det tekniske i produksjonen.

DRAKA NORSK KABEL

Full FARtmOt FRemtIden

82

Han har med andre ord beveget seg bort fra det faste mekaniker-ansvaret, men understreker at den nye stillingen også krever en god del teknisk innsikt.

– Fordelen med min utdanning og nåværende stilling, er atjeg fortsatt får jobbe med henda. Ja, jeg har et litt annet hoved-ansvar nå, men tilbringer enda tid i produksjonen for å til-passe løsninger.

i draka norsk Kabel legges det utvilsomt vekt på at de ansatte skal trives. det gode arbeidsmiljøet betyr selvsagt mye for trivselen, men de drøyt 230 ansatte har også diverse andre goder som kommer godt med.

– vi kan benytte oss av hytter både på fjellet og ved sjøen, vi har eget treningsstudio og det arrangeres ofte sosiale happe-nings. det er noe jeg setter veldig pris på.

Draka Norsk Kabel AS og draka Comteqnorway aS har hovedkontor og pro-duksjon i drammen, samt et logistikk-senter med lager ved Hokksund.

ved vårt produksjonsanlegg i drammenproduserer vi avanserte offshorekabler, kabler for petrokjemiske anlegg og raffi nerier, kraftkabler for el-forsyning, installasjonskabler, elektriske parterfor umbilicals og subseakabler.

Produktene fra vårt produksjonsanlegg leveres både lokalt og til Prysmian groups verdensomspennende nett-verk.

vårt salgsapparat selger og levererPrysmian groups omfattende produkt-portefølje til det norske markedet. Totalt er vi ca 240 medarbeidere i vårevirksomheter i drammen og Hokksund.

www.draka.no

DrakaNorskKabel

Buskerud/Vestfold


Jeg er veldig takknemlig for det jeg har oppnådd gjennom Draka. Ikke mange fullfører et fi re år langt studie uten å samle opp et betydelig studie-lån, men jeg klarte meg helt uten. Draka betalte nemlig alle semesteravgifter, la ut for bøker og PC, og ga meg jobb mens studiene pågikk.

”

83

Flytekniker Kim andré Holth (22) fra Mjøndalen og fl yingeniør Jon arne Jørgensen (41) fra Oslo har en felles tilknytning. Begge har nemlig blitt tiltrukket til Tromsø og lufttransport - et av nordens ledende luftfartsselskaper inne døgn-kontinuerlige beredskapstjenester med fl y oghelikopter.

SELVSTENDIG ARBEID– dette er et arbeidssted for de som liker å jobbe selv-stendig og ikke blir lett stresset. det er alltid noe å gjøre, forteller Jon arne.

Han har sammen med teknikerne ansvaret for å ”trouble-shoote” fl y og helikopter, det vil si løse problemer og drive vedlikehold for å holde de forskjellige maskinene i drift.Med treårig fl yingeniørutdanning fra nå nedlagte Scandi-naviums flytekniske akademi i Sverige, er jobben midt i blinken for den utadvendte Oslo-mannen. Men det tok noen år før han fi kk drømmejobben.

– Jeg fullførte utdanningen i første del av 1990-tallet, men det var ikke før begynnelsen av 2000-tallet jeg endeligbegynte å jobbe i fl ybransjen. det var liksom ikke så mange jobber å velge mellom tidligere. nå er det heldigvis anner-ledes, forsikrer Jon arne.

SAMARBEIDER MED FLYTEKNIKEREFlyingeniørenes rolle er vanligvis å legge selve grunnlagetfor fl yteknikernes arbeid. Mye av tiden tilbringes på kon-toret hvor Jon arne sørger for at alle papirer er i orden, vedlikeholdet på maskinene er oppdatert og at de er kontinuerlig luftdyktige. det er nemlig svært dyrt å ha maskiner på bakken.

– Jeg samarbeider tett med fl yteknikere som Kim andréfor å holde maskinene luftdyktige til enhver tid. ingen-iørene har noen få maskiner som sine spesialfelt, og per-sonlig har jeg spesialisert meg på augusta 109 og 139 og eurocopter aS365.

nevnte Kim andré har valgt å gå en litt annen vei enn Jon arne for å få fotfeste i fl ybransjen. Han gikk ett år på elektrofag før han tok to år på flylinja på Skedsmo vgS i lillestrøm. deretter ble det tur til Tromsø med toårig læretid i lufttransport og tilhørende fagprøve, før Kim andré endelig kunne kalle seg ferdig utdannet fl ytekniker. en tittel han liker svært godt.

– Jeg har alltid vært interessert i helikopter og elektriske ting. Sånn sett er dette perfekt. Jeg kan anbefale yrket på det sterkeste til folk med interesse for fl ymekanikk og fl yavionikk, skryter 22-åringen.

LUFTTRANSPORT

tHe skY Is tHe lImIt

84

JOBB MED REISEDØGNMed i fl yteknikerjobben følger også en del reisedøgn, uten at det skremmer østlendingen. Stasjonert på basen for tungt vedlikehold i Tromsø, har Kim andré ansvaret for at mekanikere på utebasene rundt i norge får oppfølgingen de trenger. Hvis ikke problemet kan løses på telefon, må han ta kofferten fatt og være behjelpelig på stedet. en fi n variasjon i arbeidet, mener han.

– det blir vel et par reisejobber i måneden. det må man jo regne med når man jobber som support for basene. det er også greit for meg å bli kjent med de forskjellige basene, da jeg gjerne ser for meg en jobb på disse når jeg blir eldre og mer rutinert, fl irer han.

Kim andré har med andre ord fremtidsplanene klare. det blir lufttransport i mange år fremover. På spørsmål om hva som gjør at de trives så godt i lufttransport og ønsker å bli værende, er Jon arne og Kim andré ganske enige.

– Ungt arbeidsmiljø, kjekke kolleger og utfordrende arbeids-oppgaver. Man lærer noe nytt hver eneste dag, avslutter de.

LT Tech (teknisk vedlikehold) er et datterselskap av Lufttransport og ble skilt ut fra Lufttransport 1. januar 2011 og er 100% eid av Lufttransport. LT Tech AS er ansvarlig for at Lufttransport AS fl y og helikopter er luftdyk-tige og at de er utstyrt i henhold til krav om forskrifter og kundekontrak-ter. Teknisk område består av høyt kvalifi serte ingeniører, fl yteknikere, fagarbeidere og annet teknisk og administrativt personell på hovedbasen i Tromsø og på basene rundt omkring i landet.

Lufttransport AS ble stiftet i 1955 somet selvstendig selskap med luftfarts-virksomhet som arbeidsområde. Sel-skapet fremstår som et av nordens ledende luftfartsselskaper innen døgn-kontinuerlige beredskapstjenestermed fl y og helikopter. Selskapet har gjennom lang tid opparbeidet et meget bredt erfaringsnivå blant tek-nisk, operativt og administrativt per-sonell og er godt ansett og etablert i markedet.

luftransport aS opererer i dag innen-for følgende hovedområdene:

• luftambulanse, fl y og helikopter

• Kystvaktovervåkning/Charter, fl y

• Transport av loser til skip med helikopter

• rutefl yging med helikopter

For Statens luftambulanse som er vår største oppdragsgiver fl øy luft-transport aS i 2011:

• Fly: ca. 11 033 timer og fraktet 9457 pasienter.

• Helikopter 4 074 og fraktet 1483 pasienter.

lufttransport aS er lokalisert med hovedbase i Tromsø og har for øvrig baser over hele landet. Selskapet har i dag 281 ansatte og en budsjettert omsetning for inneværende år på omtrent 650 millioner kroner.

lT Tech (teknisk vedlikehold) er ett datterselskap av lufttransport og ble skilt ut fra lufttransport 01.01.2011 og er 100 % eid av lufttransport.

For mer informasjon, se våre nettsider.

www.lufttransport.no

Luft-transport

Buskerud/Vestfold


85

Yngve antonsen har vært mekaniker i over ti år, åtte av dem hos Bilia. Han kjenner bilbransjen inn og ut, har jobbet med det meste, men det erførst nå han opplever en revolusjon i bransjens måte å jobbe på.

navnet er Bilia. nordens største bilkjede med en ledende posisjon innen service og salg av bil. Har foreldrene dine kjøpt en volvo, renault, Ford eller BMW i senere tid, er sjansen stor for at den har vært innom Bilia på et eller annet tids-punkt. Bilias visjon er å være bransjens beste på service, hade mest fornøyde kundene og hele tiden utvikle sine egne tjenester, noe Yngve antonsen hos Bilia Hamar absolutt harfått merke i sin nye rolle som PST - Personlig servicetekniker.

– Tidligere var det slik at vi mekanikere sjelden var i personligkontakt med kundene. Ordrene kom fra våre kolleger i kunde-mottaket. nå har derimot Bilia innført en ordning som kalles ”Personlig servicetekniker”, som betyr at vi mekanikere er direkte ansvarlig for oppfølging av kunden, uten mellom-ledd, forteller Yngve.

SOM Å DRIVE SELVSTENDIGKonseptet er bygget opp slik at serviceteknikerne får enfølelse av å drive et verksted selv, med mye bredere ansvars-område enn tidligere. nå skal ikke bare serviceteknikerne

fi kse bilene, de skal også kommunisere med kunden, ordne papirarbeidet, bestille reservedeler og sørge for at kunden er fornøyd med totalpakken når de forlater verkstedet etter service.

– vi er faktisk en av de første avdelingene i landet som har innført dette konseptet. På sikt er selvsagt planen å stand-ardisere det i alle Bilias forhandlere i norge, sier Yngve før han fortsetter.

– PST-ordningen er en helt annerledes måte å jobbe på, selvsagt positivt ment. du kan skrive at jobben vår har blitt mer komplett.

DE ANSATTES REPRESENTANTMed bakgrunn i mekaniske fag fra videregående og lang erfaring som landbruksmekaniker og bilmekaniker, sier det seg selv at mekking har blitt en livsstil for den sym-patiske mannen fra Moelv. Selv sliter han med å se for segen annen arbeidsgiver, noe han begrunner med det godearbeidsmiljøet og seriøsiteten i selskapet. Yngve stortrives i den nye PST-stillingen, samtidig som han innrømmer athan leker med tanken om å jobbe i en administrativ rollei fremtiden.

– de siste tre årene har jeg vært tillitsvalgt i bedriften. det vil si at jeg er bindeledd mellom ledelsen og de ansatte, og er blant annet med på lønnsforhandlinger og andre

BILIA

RevOlusJOn I nORdens stØRste BIlkJede

86

viktige avgjørelser. rollen min som tillitsvalgt har absolutt gitt mersmak, og jeg ser ikke bort ifra at jeg med tiden sitter på et Bilia-kontor, smiler han og legger til.

– Bilia legger i hvert fall til rette for at man kan forfl ytte seg internt i bedriften.

USIKKER PÅ OM ANDRE KAN MATCHE BILIAdet kan se ut som det fort kan bli åtte nye år for Yngve hos Bilia. Før man vet ordet av det, har han vel også mottatt gull-klokka for tro og god tjeneste i tjuefem år. ikke mange arbeids-givere en slik lojal effekt på mennesker, men Yngve avslører at det er noen få ting som gjør at han føler seg komfortabel medå muligens vie store deler av arbeidslivet til én arbeidsgiver.

– Bilia er store og fremtidsrettet, og du får hele tiden mulig-heten til å utvikle deg via kursing og opplæring. Jeg vet hva jeg får her og er faktisk usikker på om noen andre i det hele tatt kan matche det, avslutter han.

Bilia er nordens største bilforhandler-kjede og skaper dermed forutsetningerfor å utnytte stordriftsfordelene innen-for administrasjon, innkjøp og logistikk.Bilia har etablert et sterkt varemerke og har salgs- og serviceanlegg med god tilgjengelighet og sterk posisjon i våre respektive markedsområder. Bilia kan tilby et unikt utvalg av varemerker, produkter og tjenester både i bilsalg og servicemarkedet.

all virksomhet i Bilia tar utgangspunkt i konsernets kjerneverdier. Bilia skal kontinuerlig utvikle nye, attraktive konsepter og servicetjenester og anvende ny teknologi som skaper:

Tilgjengelighet

Engasjement og

Unik bilopplevelse

www.bilia.no

Yngve Antonsen, bilmekaniker.

Bilia er store og fremtidsrettet, og du får heletiden muligheten til å utvikle deg via kursingog opplæring.”

Bilia

Buskerud/Vestfold


87

Stine Svendsen Solberg (21), astri Maren Midt-garden (20) og amanda Cecilie Jacobsen (19)har valgt tre spennende fag innenfor teknikk og industriell produksjon. de er alle sammen i full jobb ved Herøya industripark som lær-linger via industrilærling Telemark og vest-fold. de største lærlingbedriftene her er Yara, BiS Productionpartner, ineos norge aS og addcon nordic aS. disse bedriftene har alene over 100 lærekontrakter. Statoil har også lær-linger i Forsknings-parken.

astri har et ønske om å bli ingeniør, derfor har hun valgt å være lærling som industrimekaniker, og fi kk plass hos BiS Productionpartner. Faren har vært det store forbildet, og som liten likte hun å bli med faren i verkstedet å fi kse på biler og lastebiler. Slik fi kk hun sansen for å skru.

– Jeg er mye ute i fabrikken og skrur på det vi skal sende ut. vi bytter ventiler og motorer. noen kan være små som en kaffekanne og andre så store at vi trenger hjelp av kraner.

astri liker godt utfordringer og det får hun. På arbeids-plassen er de vant med å ha lærlinger, slik at hun lærer det meste på de ulike verkstedene.

STORE FORDELERamanda er kjemiprosesslærling ved ineos, PvC-fabrikken, og er veldig fornøyd med at hun blir ferdig utdannet i en alder av 20 år, med lønn!

– det er helt utrolig at jeg får penger for å utdanne meg, og slipper studielån. Jeg kjenner fl ere venner som lever på knekkebrød under studietiden, og får det så vidt til å gå opp. Jeg anbefaler alle som vil jobbe innen teknikk og industriell produksjon å få lærlingplass via industrilærling.

den gode lønnen er ikke det eneste industrien har å til-by en lærling. Som CnC-operatør (maskinering) ved BiS Productionpartner har Stine fått et stort utbytte av å jobbe som lærling. Hun har fått opplæring og erfaring, som har gjort henne mer rustet til å jobbe innen fag-feltet sitt.

Stine har blitt tatt godt vare på av kollegaene og håper at hun kan fortsette å jobbe der etter lærlingtiden.

– når jeg startet her fikk jeg en fadder som hjalp meg med alt jeg lurte på. vi jobber alltid to stykker sammen, og på den måten føler jeg meg trygg hvis det er noe jeg er usikker på.

i tillegg skal hun delta på nM i Yrkesfag innenfor sitt fag denne høsten, som en av seks kvalifi serte etter avholdte

INDUSTRILÆRLING

vI vAlGte IndustRIen!

88

regionkonkurranser. Yrkeskonkurranser er enormt stort og World Skills i london i fjor var «øvingsarrangement» for Ol i sommer! neste World Skills er i leipzig neste år.

VIKTIG MED LÆRLINGERlearning and development Coordinator Carina grorud Ballamy (32) ved Pronova Bio Pharma i Sandefjord, har ansvaret for å ta inn arbeidslystne lærlinger. Her har man en unik mulighet til å bli kjent med mange yrkesgrupper, hvor det er god nytte og behov for arbeid i industrien. industrilærling er gode på lærlinger.

– det er et samfunnsansvar å gi lærlinger mulighet til en rask utvikling i samarbeid med skolevesenet. det er også en god mulighet å rekruttere nye arbeidere. de som gjør det bra under lærlingtiden har en gyllen anledning til å få en god jobb etterpå.

Pronova er opptatt av å ha lærlinger, og ser på de som fast ansatte. det er veldig høye krav på opplæringen, slik at lær-lingene får god utbytte av det. lite fravær er spesielt viktig når man konkurrerer om en lærlingplass. i juli 2012 er det 19 lærlinger ved Pronova.

–det er Pronova, ved siden av karakterene, veldig opptatt av, understreker Carina og forklarer videre:

– vi har hatt lærlinger i mange år, så vi er rutinerte på å ha dem. vi er nøye på hvem vi tar inn, og er spesielt opptatt av at lærlingene passer godt inn sammen med de menneskene de skal jobbe sammen med.

gjennom industrilærling får du en fantastisk sjanse til å bli kjent med mange yrkesgrupper, og ikke minst en mulighet til å teste ut hvor du vil arbeide i fremtiden. Man kan blant annet velge mellom kjemiprosessfag, laboratoriefag, auto-masjonsfag, industrimekanikerfag og kontor og adminis-trasjonsfag. i sistnevnte kan man for eksempel jobbe innen fi nans og regnskap, som sekretær eller i en resepsjon.

– vi som bedrift synes det er viktig og gøy å ha lærlinger. de er ikke her til bry!

Industrilærling Telemark har 22 prosess- og produksjonsbedrifter i Telemark som medlemsbedrifter, og6 aktive medlemsbedrifter i vestfold. Totalt tar vi inn ca. 130 lærlinger pr. år.

vi kan tilby:

• Mange muligheter og spennende fagområder.

• Fagområder innenfor en moderne industri i rivende utvikling.

• Fagområder med lange tradisjoner og nye utfordringer.

• Yrker hvor utviklingsmulighetene bare kan begrenses av deg

Kontakt:industrilærlingKlostergata 33,3732 SKien (+47) 35 90 51 40Fax: 35 90 51 19

Hilde gunnulfsendaglig leder(+47) 91 88 38 [email protected]

Jorunn StensåsenSekretær(+47) 92 09 34 [email protected]

runar gustavsenFagkonsulent(+47) 46 42 19 [email protected]

Karina Kristina velle MoenFagkonsulent(+47) 91 77 61 [email protected]

www.blitil.no

Det er et samfunnsansvar å gi lærlingermulighet til en rask utvikling i samarbeid medskolevesenet. Det er også en god mulighetå rekruttere nye arbeidere. De som gjør detbra under lærlingtiden har en gyllen anledningtil å få en god jobb etterpå.

”

T.v: Stine Svendsen Solberg (21), astri Maren Midtgarden (20) og amanda Cecilie Jacobsen (19) trives veldig godt som lærlinger innen teknikk og industriell produksjon.

Industri-lærling

Buskerud/Vestfold


89

www.manger.fhs.no SMS: send “BROSJYRE” + navn og adresse til 930 01 056

Lyden av Manger

Ein liten skule med fullt fokus,

store ambisjonar og mange forventningar.

Takt, tone og ein fantastisk klang!

Musikk, bu og fritid - Linja med tryggleik og utfordringar i eit inkluderande musikkmiljø

Folkedansflørt - Folkedanslinja finn du berre på Manger

Syng ut - Første verset byrjar på Vokalinja

Lat det bli Band - Spel deg varm på Bandlinja

Bra, bra Brass - Samspel på Noregs einaste reindyrka Brassbandlinje

Musikkprodusent i magen?- Styr spakane på linja Musikkproduksjon

leVe, Bo og JoBBe

Valg av bosted– enten det dreier seg om å bli værende på et sted eller fl ytte fra et sted til et annet, innbærer det at en må ta stilling til en rekke faktorer som blant annet yrkes- og utdanningsmuligheter, livskvalitet, velferdstilbud og trygge oppvekstvilkår. Mange forhold spiller inn og man har ofte fl ere spørsmål. er forholdene gode for å etablere seg med bolig og familie? Tilfredsstiller kulturtilbudet i kommunen dine krav? Hva kan regionen tilby deg?

Muligheter(c) presenterer mange livskraftige lokalsamfunn, og når du endelig er klar for din første jobb, enten som fagutdannet eller trainee eller i et annet arbeidsforhold, skal du også vurdere hvor du vil etablere deg. vi presenterer fl ere fylker og kommuner som gjerne svarer på disse spørs-målene og ønsker deg velkommen med et smil! les videre for å fi nne ditt neste hjemsted.

Lykke til!

leVe, B

o o

g Jo

BB

e

www.poznan.no

www.manger.fhs.no SMS: send “BROSJYRE” + navn og adresse til 930 01 056

Lyden av Manger

Ein liten skule med fullt fokus,

store ambisjonar og mange forventningar.

Takt, tone og ein fantastisk klang!

Musikk, bu og fritid - Linja med tryggleik og utfordringar i eit inkluderande musikkmiljø

Folkedansflørt - Folkedanslinja finn du berre på Manger

Syng ut - Første verset byrjar på Vokalinja

Lat det bli Band - Spel deg varm på Bandlinja

Bra, bra Brass - Samspel på Noregs einaste reindyrka Brassbandlinje

Musikkprodusent i magen?- Styr spakane på linja Musikkproduksjon

91

Mange faktorer spiller inn når man skal gjøre karrierevalg. ambisjoner, interesser, arbeids-marked og så videre. lista er uendelig lang, men her er noen av våre viktigste tips på veien.

AMBISJONERHva er dine ambisjoner? Har du allerede bestemt deg forhva du har lyst til å bli? Kreves det studiekompetanse eller et fagbrev? Hvis studiet du skal inn på krever spesiell studiekompetanse, trenger du kanskje mer realfag?

Har du fagbrev som målsetting, kan det være hensikts-messig å se på hvilke muligheter du har til å videreutdanne deg. det er mange som ikke vet at det er mulig å ta fagskole- utdanning etter et yrkesfaglig utdanningsløp. Fagskoler er«høgskoleutdanning» for dem som velger å videreutdanne seg etter et fagbrev eller har minst 5 års relevant yrkes-praksis etter vg2.

INTERESSERHva er du interessert i? dersom du velger en utdanning som er i samsvar med dine interesser, er sannsynligheten for at du kommer til å lykkes bedre enn dersom du primærttenker på hva arbeidsmarkedet etterspør av ulik kompetanse.

EGENSKAPERHvilke egenskaper har du? Hva lykkes du best med på skolen og i fritiden? dersom du tar utgangspunkt i dine egenskaper og ferdigheter, ditt talent, vil du i større grad trives og lykkes, enn om du tar utgangspunkt i andre faktorer som kan være hva venner velger, eller hva foreldre mener.

ARBEIDSMARKEDETHvilken kompetanse er etterspurt nå, og hvilken kompe-tanse vil være etterspurt i fremtiden? Ulike utdanninger innen helse – og omsorgssektoren er, og kommer til å være, særlig etterspurte. dette gjelder både forskjellige fag-brevløp og høgskolestudier.

videre er det stor etterspørsel etter teknologisk kompetanse og kompetanse innen iT. dersom du føler at du mestrer realfagene og trives med teknologiske problemstillinger, er ingeniørutdanninger en mulig karrierevei. det samme kan vi si om iT- studier, fordi der er det mange jobber og muligheter innen iT- bransjen.

innen salg, service og varehandel er det mange karriere-veier. i framtiden vil det bli økende etterspørsel etter kompetanse innen salg og ulike servicefunksjoner. Konkur-ransen i bransjen er hard, og bedriftene trenger godt utdannete personer.

KARRIERESENTERET VESTFOLD

HvA BØR stYRedItt kARRIeRevAlG?

92

www.karrierevestfold.no

Karriere-senteretVestfold

Buskerud/Vestfold

Leve, boog jobbe

Karrieresenteret Vestfold tilbyr gratis,individuell karriereveiledning til allevoksne og ungdom over 19 år. en karriereveiledningssamtale skal være med på å bevisstgjøre deg på din kompetanse og dine muligheter.

Fokus ligger på å hjelpe deg til å bliklar over hvilke evner og interesser du har, og hvilken kompetanse du har eller kan utvikle for å nå dine måli arbeidslivet. vi ved Karrieresenteret vestfold ønsker å bistå deg til å takompetente yrkes- og utdannings-valg, og vi kan være en nyttig sparrings-partner for deg i denne prosessen.

Karrieresenteret vestfold er også et ressurs- og kompetansesenter for rådgivere i skoleverket og ansatte i nav. Hos oss har vi kompetanse innen utdanningssystemet og navs virkeområde. vi arrangerer kompe-tansehevende kurs etter behov. Bruk oss, vi er her for dere.

Kontakt:Karrieresenteret vestfoldFjordgaten 2,3125 Tønsberg(+47) 33 38 08 83 [email protected]

LYTT TIL RÅDå ta utdanningsvalg er krevende. det er viktig å huske at alle de som står deg nærmest har gjort ulike karrierevalg og høstet erfaringer, både gode og dårlige. disse erfaringene bør du lytte til. Selv om noen har gjort valg de senere har angret på, betyr ikke det at du kommer til å gjøre de samme erfaringene.

LYTT TIL DEG SELVUansett hvilken utdanning du velger, lytt først og fremst til hva du selv ønsker å utdanne deg til. lytt til både hodet og hjertet. dU skal gjennomføre utdanningsplanen, og dersom dener i samsvar med dine interesser, ambisjoner og egenskaper, er sannsynligheten for å lykkes større, enn dersom du primært velger karrierevei på bakgrunn av dagens arbeidsmarked.

Mange arbeidsledige under 30 år har ikke fullført videre-gående skole og har problemer med å få en fast jobb. det viktigste er at du fullfører din utdanning, slik at du kommer deg inn på arbeidsmarkedet. godt valg!

93

Opplæringsloven sier blant annet i paragraf 22-3 at den enkelte elev har rett til rådgivning om utdanning, yrkestilbud og yrkesvalg.

en av denne bokas beste egenskaper, er at den kan og bør brukes som et hjelpemiddel i fagene utdanningsvalg på ungdomsskolen og prosjekt til fordypning i yrkesfaglig opplæring på videregående. På denne måten vil elevene kunne dra fordel av all nyttig informasjon i boka, og for-berede seg best mulig før valgene skal tas.

Ungdomskoleelevene står i 10. klasse foran sitt første viktige valg i sin utdannings- og yrkeskarriere. Utdanningsvalg er et nytt fag i ungdomsskolen og er innført som en del av satsningen på bedre yrkes- og utdanningsveiledning i skolen. Faget skal derfor bidra til at elevene er godt for-beredt til å gjøre et valg basert på både egne interesser og ferdigheter, samt kunnskap om utdanning, yrker og arbeidslivet generelt.

i forbindelse med utdanningsvalg skal elevene fordype seg i 2 valgte utdanningsprogram. den ene fordypningen består av 2 dager på besøk i videregående skole innenfor valgt utdanningsprogram, den andre omfatter 3 dager i

bedrift i en ”stilling” knyttet til samme utdanningsprogram. elevene skal ha 2 fordypningsperioder – én våren i 9. klasse og én høsten i 10. klasse.

Prosjekt til fordypning er et obligatorisk fag i yrkesfagligopplæring, og utgjør en vesentlig del av fag- og yrkesopp-læringen.

Faget skal gi elever som har valgt yrkesfag muligheten til å prøve ut aktuelle lærefag i de forskjellige utdannings-programmene. elevene får erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som preger de ulike yrkene innenfor sitt valg.

Elever og lærere kan lese mer om fagene samt laste ned læreplaner og vurderingsskjema på: www.muligheter.no

alle Har reTT

tIl RådGIvnInG

94

eleVoPPgAVer

Fremtiden venterdet er slett ikke lett å bestemme seg for hva man vil bli og være fornøyd resten av livet. noen utdanninger og yrker frister mer enn andre, men har du det som trengs for å lykkes? er bransjen like attraktiv i årene som kommer? er det lett å få seg jobb etter utdanningen? Slike spørsmål kan man få svar på hvis man bruker tid på elevoppgavene i boka og løser de sammen med foreldre, lærer eller kanskje vennegjengen din. lykke til!

ved å løse oppgavene i Muligheter, fi nner du ut hvor mye du vet om utdanning, yrker og bransjer, slik at du er godt forberedt når valgene skal tas.

les mer på: www.muligheter.no

“Før du starter å arbeide, spør alltid deg selv tre spørsmål – Hvorfor gjør jeg det? Hvordan vil resultatene bli? Vil jeg gjøre suksess? Bare når du tenker dypt og fi nner tilfredsstillende svar på disse spørsmålene, bør du starte arbeidet”Chanakya 350 – 283 f. Kr


For elever - læreplanmål:Gå til www.muligheter.noVelg: elevoppgaver

For lærere - kompetansemål:Gå til www.muligheter.noVelg: utdanning –> For lærere

eleVo

PP

gAV

er

95

Er du klar for enfremtid i næringslivet?

Våre studiesteder finner du i Bergen, Drammen, Kristiansand, Oslo, Stavanger og Trondheim.

Les mer på www.bi.noTlf. 810 00 500, [email protected]

TYNGDEN DU TRENGER

Visste du at markedsføring, økonomi og ledelse er grunnelementene i all slags"business"? Markedsføring handler om å tjene penger gjennom å skaffe kunder og beholde dem. Økonomene skal sørge for at bedriften er lønnsom. God ledelse er viktig for at menneskene i bedriften skal kunne gjøre jobben sin best mulig. På BI forbereder vi deg for det som venter!

Bachelorstudier innenmarkedsføring• Markedsføring• Markedskommunikasjon• Internasjonal markeds-

føring• PR- og kommunikasjons-

ledelse• Kultur og ledelse• Varehandelsledelse

«Studiet gir mangejobbmuligheter. Deter trygt å vite at niav ti BI-studenter gårut i jobb etter seksmåneder»Henriette Herheim

Bachelorstudier innen økonomi• Økonomi og ledelse/

siviløkonom• Økonomi og

administrasjon• Finans• Økonomi og

forretningsjus• Revisjon

«BI er tett knyttet til næringslivet. Det er en viktig oginspirerende del av å være student ved BI»Christoffer Sapienza

Andre bachelorstudier• Eiendomsmegling• Entreprenørskap• Bachelor of Business

Administration• Bachelor in Shipping

Management

«I forelesningenetilegner man segmye relevant infor-masjon som ikke erlike lett å lese seg til på egenhånd»Øystein Opheim

167x240 Er du klar for en fremtid? 10.08.12 09.35 Side 1

Documents

Muligheter Buskerud/Vestfold 2012/2013