MOODLE Y WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGROLcda. Aurora Cabrera RomeroEnero/ 2013

«Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos»

Ambiente educativo virtual de libre distribución, que ayuda a crear comunidades de aprendizaje en línea.

Mejora los procesos de comunicación e información entre los actores educativos.

Agiliza los procesos (calificaciones de notas, realizar un informe al estudiante) de las actividades.

Reduce costos y tiempo de operaciones en las actividades educativas.

Se realiza tutorías y seguimiento a los estudiantes.

Facilita la integración de tecnologías y medios como recursos y estrategias.

Facilidad para evidenciar y recuperar las horas clases que por algún motivo y circunstancia no se realizan en dicha institución.

Promueve el proceso de enseñanza- aprendizaje de la nueva escuela.

Una de las herramientas TIC más utilizadas es Moodle, por ello se desea promover su uso a toda la educación como un complemento ideal para el acto educativo.Las instituciones que mayormente hacen uso de estas herramientas tecnológicas son aquellas que han visto en esta aplicación una nueva manera de enseñar a distancia y monitorear el trabajo autónomo de los estudiantes. Por lo tanto, la utilización de esta herramienta gratuita en la educación favorece la motivación y el aprendizaje.

APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN

Favorece la comunicación y cooperación de los alumnos en torno a un tema. (chat, foro, taller)

Facilita el desarrollo de la competencia "Tratamiento de la información y competencia digital" tan necesaria y útil en la actual sociedad, que gira en torno a las tecnologías.

Permite integrar los elementos de la web 2.0, facilitando el aprendizaje por medio de videos, tutoriales, etc. Lo que contribuye a mejorar la motivación.

Favorece el desarrollo de un aprendizaje más autónomo, al facilitar mayores posibilidades de reflexión e investigación en torno a un tema.

Facilita a los profesores la gestión de las calificaciones.

Favorece al establecimiento de una comunicación más dinámica.

Web dinámica, participativa y colaborativa donde lo importante no son los datos, sino las personas, los usuarios; que en el nuevo medio (web 2.0) y usando las

nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios y que generan contenido, información y comunicación.

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.

ConectividadInteractividad

Colaboración

MovilidadGratuidad Aplicaciones

dinámicas y Estándares

abiertos

Participación

El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa siendo parte activa del mismo.No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0.Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o asíncronamente.Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formación según sus necesidades y motivación.En el proceso de enseñanza – aprendizaje, se pueden aplicar metodologías más prácticas.Aumento en el interés por la Web. Acceso inmediato a la información y a la aportación que se puede hacer de la misma.Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado.