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Moodleim Unternehmenseinsatz
Markus Koller, E-Learning, Liip, Fribourg Bern Zürich
#2
Agenda
>Warum Open Source?
>Was ist Moodle?
>Moodle in Unternehmen
>Wir beraten. Wir entwickeln. Wir betreiben.
> Fragen
Freigabe als Business
Die Freigabe als Open Source erhöht die Nutzerzahlinnerhalb von Monaten auf das Hundertfache. Das
führt zu mehr Bekanntheit und damit zu mehr
Dienstleistungsgeschäft.
Marketing
Die entstehende Open Source
Gemeinschaft von Anwendern und Entwicklern ist eine
kostengünstige und effektiveMarketingabteilung.
Qualität und Stabilität
Open Source Software ermöglicht mehr Qualität,
Stabilität und Portabilität durch die Unterstützungvieler Anwender und Entwickler.
Sicherheit
Open Source gibt den Kunden mehr Sicherheit. Sie
können im Notfall selbst Fehler beseitigen oder
jemanden finden, der dies kann.
Die Software überlebt die Unternehmung.
Vernetzung
Open Source Software ist gespeichertes Wissen.
Wissen gewinnt an Wert, je mehr es sich vernetzt.
Open Source ist eine Herausforderung für die
Informations- und Wissensgesellschaft.
#12
Aktivitäten und Arbeitsmaterial
Gemeinsam Lernen
> Forum>Chat>Workshop>Wiki>Weblogs>Datenbanken> ..
Selbständig Lernen
>Dateiverwaltung> Tests>Aufgaben>Bücher>Multimedia, PPT, ..> FAQ>Glossar
#13
Grundlagen
>Kategorie: Nachdiplomstudium, Bachelor, Semester
>Kurs: Unternehmensführung, IT Grundlagen
>Aktivität und Arbeitsmaterial: Aufgabe, PDF
> Teilnehmer: Sie und ich
>Rolle: Student, Dozent
>Berechtigung: Rollenabhängig
#14
Aktivierend
Ich hätte viele Dinge begriffen, hätteman sie mir nicht erklärt.
Stanislaw Jerzy Lec
#16
Fakten
> Ein Open Source Management Kurssystem
>Konstante Weiterentwicklung seit 1999
> Ein Bottom-up Phänomen
> Eingesetzt von: Selbständigen Instruktoren, KMU, Institutionen, Konzernen
> «Open University», UBS, Schweizerische Nationalbank, NZZ oder PHW Feusi Bern eingesetzt.
#19
Moodle.org – Community Wachstum
>Registrierte Personen 372'208
>Neue Personen in den letzten 24 Stunden: 1'122
> Logins in den letzten
> 24 Stunden: 2'940
#20
Registrierte Moodle weltweit
> 37'472 Moodle
> 1'663'033 Kurse
> 16'400'781 Benutzer
> 1'813'159 Ausbildnern
>Nur die offiziell Registrierten.
Quelle: http://moodle.org/stats
#22
Zentral vor Ort zu dezentral Online
>Reisekosten
>Verfügbarkeit
> Infrastruktur
>Zeitunabhängig
>Ortsunabhängig
#23
Frontalunterricht zu Gruppenunterricht
> Lehrer im Zentrum
>Kommunikation in der Gruppe im Zentrum
>Aktivierung
> Selbständigkeit
> Eigenes Tempo
#24
Papier zu E-Education
>Mitarbeiter, Lernende, Studenten
> Lehrperson, Dozent, Lehrer, Referent
>Gehalt, Stundenlohn
> Infrastruktur: Raum, Computer, Beamer
>Miete, Kauf, Leasing
#25
Vorteile Blended Learning
>Blended Learning: 70% E-Education30% vor Ort Ausbildung
> 70% weniger Infrastruktur Auslastung
> 70% weniger Infrastruktur Kosten
>40% weniger Stundenlohn
>der Referent wird leider nicht vollständig ersetzt ;)
#26
Plus pädagogischer Mehrwert
>Eigenes Tempo beim Lernen
>Lernende können sich gegenseitig Unterstützen
>Es bilden sich selbständig Lerngemeinschaften
>Zeit- und örtlich unabhängig
#27
Warum Moodle?
>Niederschwellig
> Einfach integrierbar in Unternehmen
>Bisherige Arbeitsweise kann fortgesetzt werden
>Modular: schrittweise Ausbaubar
#28
Moodle Einsatzbereiche
> Interne Schulung, Mitarbeiterschulung
> Lieferantenschulung
> Weiterbildungsbereich
> Verkauf von e-Lessons
> Als Framework für Websites
> Intranet
#29
Strassenverkehrsamt Zürich
> Interne Mitarbeiterschulung
>Geschlossenes System
> 3 Kursräume
>Adobe Captivate
> Integration mit SCORM
#30
Kanton Bern
> Selbststudium für neueintretenden Mitarbeiter
> 13'000 Mitarbeiter
>Geschlossenes System
> 10 Kursräume
> PDF und Quizz mit Hot Potatoe
#31
etopicgate
>Verkauf von Kursen
>offenes System
> Im Aufbau
>Bezahlung mit Paypal
> Eingekaufte SCORM Lernmodule
>http://etopicgate.ch/
#32
Schweizerische Nationalbank
> E-Learning Angebot im Bereich der Wirtschaft
>offenes System
> Educational Marketing
>Moodle als Framework
>Moodle wird nicht sichtbar für den Benutzer
>http://iconomix.ch/
>http://www.iconomix.ch/de/module/detail/m04a/
#33
Private Hochschule für Wirtschaft
>Ablösung des alten Intranets
>Geschlossenes System
> 70 Kursräume
> Sekretariat
>myMoodle
#34
WHO – World Health Organisation
>Mitarbeiterschulung Seuchenprävention
>Geschlossenes System, VPN, HTTPS
> 10 Kursräume
> 80 Länder
> LDAP Integration, Microsoft ADS
#35
Flash und Moodle
>Quizz Module als Autorentool
> IMS QTI Schnittstelle
>Darstellung durch Flashplayer
>Mehr Flexibilität beim Design dank Flash
#37
Moodle: Neue Zürcher Zeitung
http://eigene-meinung.ch/
#38
Moodle.com als Business
> Partnermodell
> Professionelles Entwicklerteam
>Dezentral, weltweit und skalierbar
#40
> Bedürfnis- und Stakeholderanalyse
> Evaluation von Lehrplänen
> Funktionalität
> Medienwahl und -konzeption
> bei der Entwicklung von Kursmodulen
Wir beraten
> Analyse und Konzeption
> Evaluation
> Unternehmensintegration
> E-Learning 2.0
#41
> Bildungskonzepte
> Blended Learning
> Inhaltliche Entwicklung von Medien
> Prüfungsmodule
Wir entwickeln
> Unternehmens-schnittstellen
> Webservices
> Kernfunktionserweiterungen
> Designs und Themes
> Flash und Ajax Oberflächen
> Reporting
#42
> Qualitätssicherung
> Begleitung von Change Prozessen, Unterrichtsentwicklung
> Support von Lehrpersonen
> Blended Learning Schulungen
> Marketing und Kommunikation
Wir betreiben
> Hosting: Inhouse, Dedicated, Managed, Shared
> Supportverträge: Telefon-, Email und Remotesupport
> Sicherheit: Backup, Systemchecks, Hotfixes, Updates, Zugriffs- und
> Individuelle Workshops: Lernende, Ausbildner, Administratoren
#43
Liip und LerNetz
> Ihr Moodle Patner
> Ihr E-Education Partner
>Content Management Partner
> Internet Application Partner
>Wir beraten. Wir entwickeln. Wir betreiben.
#48
Markus Koller, E-Learning, Liip, Fribourg Bern Zürich
