Modulhandbuch - uni-wuerzburg.de · Modulhandbuch für das Studienfach Chemie LA Gymnasien Inhaltsverzeichnis Bereichsgliederung des Studienfachs 3 Verwendete Abkürzungen, Konventionen,

Modulhandbuchfür das Studienfach

Chemieals vertieft studiertes Fach

mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an

Gymnasien"

Prüfungsordnungsversion: 2015verantwortlich: Fakultät für Chemie und Pharmazie

JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 17.09.2019 • PO-Datensatz L5|032|-|-|H|2015

Modulhandbuch für das StudienfachChemie

LA Gymnasien

Inhaltsverzeichnis

Bereichsgliederung des Studienfachs 3Verwendete Abkürzungen, Konventionen, Anmerkungen, Satzungsbezug 4

Fachwissenschaft 5Pflichtbereich 6

Grundlagen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie 7Konzepte der Anorganischen Chemie 8Praktikum der Anorganischen und Analytischen Chemie für Lehramt 9Anorganische Stoffchemie 10Festkörperchemie 11Organische Chemie 1 12Organische Chemie 2 13Praktikum der Organischen Chemie für Lehramt Gymnasium 14Organische Chemie 4 15Praktische Spektroskopie 1 16Thermodynamik, Kinetik, Elektrochemie 17Molekülbau und Spektroskopie 18Praktikum der Physikalischen Chemie für Lehramt 19Praktikum der Physik für Lehramt Gymnasium 20Biochemie 1 21Forschungspraktikum für Lehramt Gymnasium 22Übungen im Vortragen mit Demonstrationen für Lehramt Gymnasium 23

Fachdidaktik 24Pflichtbereich 25

Einführung in die Fachdidaktik Chemie für Lehramt Gymnasium 26Praktische Fachdidaktik Chemie für Lehramt Gymnasium 27

Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum 28Studienbegleitendes Fach-didaktisches Praktikum für das Lehramt an Gymnasien 29

Freier Bereich 30Chemie 31

Praktische Spektroskopie 2 32Elementorganische Chemie 33Organische Chemie 3 34Quantenchemie 35Symmetrie, chemische Bindung und Licht - Teil 1 36Toxikologie und Rechtskunde 37Einführungskurs Mathematik 38Vorbereitung für das Staatsexamen in Anorganischer Chemie 39Vorbereitung für das Staatsexamen in Organischer Chemie 40Vorbereitung für das Staatsexamen Fachdidaktik Chemie Gymnasium 41Anleitung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten 42LehrLernLabore Chemie 43Messwerterfassung mit CASSY 44Microscale Experimente im Chemieunterricht 45Außerschulische Lernorte 46W- und P-Seminare in der Gymnasialen Oberstufe 47

Hausarbeit 48Schriftliche Hausarbeit gemäß § 29 LPO I in Chemie als vertieft studiertes Fach im Rahmen des Studiums für dasLehramt an Gymnasien 49

LA Gymnasien Chemie (2015) JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 17.09.2019 •PO-Datensatz Lehramt Gymnasien Chemie - 2015

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LA Gymnasien

Bereichsgliederung des StudienfachsBereich / Unterbereich ECTS-Punkte ab Seite

Fachwissenschaft 92 5Pflichtbereich 92 6

Fachdidaktik 10 24Pflichtbereich 10 25

Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum 4 28Freier Bereich 0-15 30Chemie 31Hausarbeit 10 48


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LA Gymnasien

Verwendete Abkürzungen

Veranstaltungsarten: E = Exkursion, K = Kolloquium, O = Konversatorium, P = Praktikum, R = Projekt, S= Seminar, T = Tutorium, Ü = Übung, V = Vorlesung

Semester: SS = Sommersemester, WS = Wintersemester

Bewertungsarten: NUM = numerische Notenvergabe, B/NB = bestanden / nicht bestanden

Satzungen: (L)ASPO = Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (für Lehramtsstudiengänge), FSB =Fachspezifische Bestimmungen, SFB = Studienfachbeschreibung

Sonstiges: A = Abschlussarbeit, LV = Lehrveranstaltung(en), PL = Prüfungsleistung(en), TN = Teilneh-mer, VL = Vorleistung(en)

Konventionen

Sofern nichts anderes angegeben ist, ist die Lehrveranstaltungs- und Prüfungssprache Deutsch, derPrüfungsturnus ist semesterweise, es besteht keine Bonusfähigkeit der Prüfungsleistung.

Anmerkungen

Gibt es eine Auswahl an Prüfungsarten, so legt der Dozent oder die Dozentin in Absprache mit dembzw. der Modulverantwortlichen bis spätestens zwei Wochen nach LV-Beginn fest, welche Form für dieErfolgsüberprüfung im aktuellen Semester zutreffend ist und gibt dies ortsüblich bekannt.

Bei mehreren benoteten Prüfungsleistung innerhalb eines Moduls werden diese jeweils gleichgewich-tet, sofern nachfolgend nichts anderes angegeben ist.

Besteht die Erfolgsüberprüfung aus mehreren Einzelleistungen, so ist die Prüfung nur bestanden, wennjede der Einzelleistungen erfolgreich bestanden ist.

Satzungsbezug

Muttersatzung des hier beschriebenen Studienfachs:

LASPO2015

zugehörige amtliche Veröffentlichungen (FSB/SFB):

08.09.2015 (2015-126)

Dieses Modulhandbuch versucht die prüfungsordnungsrelevanten Daten des Studienfachs möglichstgenau wiederzugeben. Rechtlich verbindlich ist aber nur die offizielle amtliche Veröffentlichung derFSB/SFB. Insbesondere gelten im Zweifelsfall die dort angegebenen Beschreibungen der Modulprüfun-gen.


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http://www.uni-wuerzburg.de/amtl_veroeffentlichungen/


LA Gymnasien

Fachwissenschaft(92 ECTS-Punkte)


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LA Gymnasien

Pflichtbereich(92 ECTS-Punkte)


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LA Gymnasien

Modulbezeichnung Kurzbezeichnung

Grundlagen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie 08-AC1-152-m01

Modulverantwortung anbietende Einrichtung

Dozent/-in der Vorlesung "Experimentalchemie" Institut für Anorganische Chemie

ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module

8 numerische Notenvergabe --

Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen

1 Semester grundständig --

Inhalte

Grundlagen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie

Qualifikationsziele / Kompetenzen

Kenntnis der Grundlagen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie

Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)

V (4) + V (2)

Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)

a) Klausur (ca. 90-180 Min.) oder b) mündliche Einzelprüfung (20-30 Min.) oder c) mündliche Gruppenprüfung(max. 3 TN, ca. 15 Min. je TN) oder d) Protokoll (ca. 20 S.) oder e) Referat (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 42 I Nr. 1 und § 22 II Nr. 1 h)§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Konzepte der Anorganischen Chemie 08-AC-KAC-152-m01


Dozent(inn)en der Vorlesung "Konzepte der AnorganischenChemie"

Institut für Anorganische Chemie





Inhalte

Das Modul führt in die elementaren Grundlagen des Atombaus und der MO-Theorie ein. Behandelt werden dasOrbitalmodell, das VSEPR-Modell sowie die VB-Theorie. Weitere Schwerpunkte sind Redoxchemie, Säuren undBasen sowie die Elektrochemie.


Der/Die Studierende ist in der Lage, die Bindungssituation sowie räumliche Gestalt einfacher Moleküle anhandverschiedener Modelle zu darzustellen. Er/Sie kann Atomen innerhalb einer chemischen Verbindung Oxidations-zahlen zuordnen und kennt unterschiedliche Säure-Base-Konzepte.


V (1) + Ü (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 42 I Nr. 1§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Praktikum der Anorganischen und Analytischen Chemie für Lehramt 08-ACP1-LA-152-m01


Inhaber/-in des Lehrstuhls für Anorganische Chemie Institut für Anorganische Chemie


7 bestanden / nicht bestanden --



Inhalte

Das Modul bietet die Möglichkeit, das Wissen der Grundvorlesung(en) praktisch anzuwenden. Nach einer Sicher-heitseinweisung experimentieren die Studierenden selbstständig im Labor. Schwerpunkte sind Sicherheit im La-bor, einfache Labortechniken, Synthese von einfachen Stoffen sowie Analysen eines unbekannten Stoffes.


Der/Die Studierende ist in der Lage, grundlegende chemische Fragestellungen zu identifizieren und kann dieseexperimentell lösen. Hierfür kann er/sie die notwendigen stöchiometrischen Rechnungen durchführen und diechemischen Vorgänge fachgerecht schriftlich und verbal darstellen.


P (12)


Vortestate/Nachtestate (Prüfungsgespräche jeweils ca. 15 Min., Protokoll jeweils ca. 5-10 S.) und Bewertung derpraktischen Leistungen (2-4 Stichproben)Prüfungsturnus: jährlich, SSPrüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 42 I Nr. 1§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Anorganische Stoffchemie 08-AS1-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Chemie der Hauptgruppenele-mente"






Inhalte

Das Modul vermittelt vertiefendes Wissen über das Periodensystem und ausgewählte Elemente. Schwerpunktesind Bindungsverhältnisse, Trends im Periodensystem, Darstellung und Struktur von Elementen. Das Modul führtzudem in die Elementorganische, Koordinations- und Komplexchemie ein.


Der/Die Studierende kann Hauptgruppenelemente und Übergangsmetall-Elemente hinsichtlich Struktur, Reakti-vität und Herstellung charakterisieren. Er/Sie ist in der Lage, die Koordination der Atome zu erkennen und zu be-nennen. Zudem kann er/sie das Periodensystem als grundlegenedes Werkzeug in der Chemie verwenden.


V (2) + V (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Festkörperchemie 08-AC-FK-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Festkörperchemie" Institut für Anorganische Chemie





Inhalte

Das Modul vermittelt vertiefendes Wissen über Metalle, Legierungen und salzartige Verbindungen. Schwerpunk-te sind Stuktur und Eigenschaften, Spezielle Stoffklassen, Reaktivität und Technische Prozesse.


Der/Die Studierende kann die Struktur und Eigenschaften von Metallen, Legierungen und salzartige Verbindun-gen fachgerecht darstellen. Er/Sie ist in der Lage, diese zu systematisieren und in Bezug auf Struktur und Reakti-vität zu charakterisieren.


V (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 1 h)§ 22 II Nr. 2 f)§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Organische Chemie 1 08-OC1-152-m01


Inhaber/-in der Professur für Organische Chemie Institut für Organische Chemie





Inhalte

Das Modul bietet einen Überblick über die elementaren Grundkenntnisse der organischen Chemie. Dazu wirddie Bindungssituation am Kohlenstoff betrachtet und in die Nomenklatur einfacher und mäßig komplexer orga-nischer Verbindungen eingeführt. Es werden Grundlagen der Stereochemie, Substitutions-, Additions- und Elimi-nierungsreaktionen sowie der Syntheseplanung vermittelt.


Die Studierenden kennen die grundlegenden Stoffklassen der organischen Chemie. Er/Sie ist in der Lage, mit un-terschiedlichen Nomenklatursystemen einfache Substanznamen zu ermitteln. Die Studierenden können die Ste-reochemie von Molekülen analysieren. Die Studierenden sind in der Lage, grundlegende organisch-chemischeReaktionen zu beschreiben und formulieren. Hierfür kann er/sie die charakteristischen Reaktionsbedingungenanalysieren und kategorisieren sowie diese für einfache Synthesen gezielt nutzen.


V (3) + Ü (1)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 2


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LA Gymnasien


Organische Chemie 2 08-OC2-VL-152-m01


Inhaber/-in des Lehrstuhls für Physikalische OrganischeChemie

Institut für Organische Chemie





Inhalte

Das Modul führt in das Konzept der Aromatizität ein und vertieft spezifische Reaktionen an Aromaten. Anhanddes Schwerpunktes Carbonylverbindungen wird das Wissen der Studierenden über Substitutions-, Eliminie-rungs- und Additionsreaktionen mit ausführlichen Reaktionsmechanismen vertieft. Weitere Schwerpunkte sindOxidations- und Reduktionsreaktionen sowie Umlagerungen.


Die Studierenden kennen die Kriterien für Aromatizität. Die Studierenden können die unterschiedliche Reaktivi-tät von Carbonylverbindungen analysieren. Er/Sie ist in der Lage, spezifische Reaktionen an Carbonylen und Aro-maten darzustellen. Hierfür kann er/sie mehrstufige Synthesen mit ausführlichen Reaktionsmechanismen pla-nen und formulieren sowie auf unbekannte Reaktionen transferieren.


V (3) + Ü (1)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 42 I Nr. 2 und § 22 II Nr. 1 h)§ 62 I Nr. 2


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LA Gymnasien


Praktikum der Organischen Chemie für Lehramt Gymnasium 08-OCP-LAGY-152-m01


Dozent(inn)en der Organischen Chemie Institut für Organische Chemie


6 bestanden / nicht bestanden 08-OC1



Inhalte

Das Modul bietet die Möglichkeit, das Wissen der Grundvorlesung(en) praktisch anzuwenden. Die Studieren-den experimentieren nach einer Sicherheitseinweisung selbstständig im Labor. Neben der Durchführung der Ver-suche wird das Wissen der Studierenden in Kolloquien und Protokollen geprüft. Schwerpunkte sind der sichereUmgang mit Gefahrenstoffen, einfache experimentelle Grundoperationen der organischen Chemie, einfache bismehrstufige Synthesen sowie Analyse der Produkte.


Die Studierenden sind in der Lage, sicher mit Gefahrenstoffen umzugehen. Er/Sie kann experimentelle Grund-operationen der organischen Chemie durchführen. Er/Sie kann die Produkte in Bezug auf Ausbeute und Reinheitanalysieren sowie mögliche Fehlerquellen identifizieren. Die Studierenden können die in der Vorlesung erarbei-teten theoretischen Inhalte mit den praktischen Experimenten im Labor vernetzen.


P (9)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 2


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LA Gymnasien




Inhaber/-in des Lehrstuhls für Organische Chemie II Institut für Organische Chemie





Inhalte

Das Modul behandelt biologisch wichtige Verbindungsklassen, deren Reaktionen und Synthesen, den Umgangmit besonderen Gefahrstoffen, anspruchsvollere Arbeits- und Synthesetechniken, Reinigungsmethoden und Pro-duktanalytik.


Die Studierenden können wichtige Heteroaromaten benennen und deren Reaktionen und Synthesen formulieren.Er/Sie ist in der Lage, Farbstoffe zu charakterisieren und kategorisieren. Der/Die Studierende kann den Aufbauund die selektive Synthese von Proteinen beschreiben. Zudem kann er/sie die Struktur von DNA, Kohlenhydra-ten, Fetten, Terpenen und Steroiden darstellen.


V (2) + Ü (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 1 h)§ 22 II Nr. 2 f)§ 62 I Nr. 2


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LA Gymnasien


Praktische Spektroskopie 1 08-OC-Spec-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Organische Chemie 2" Institut für Organische Chemie





Inhalte

Das Modul führt in die spektroskopischen Methoden der Infrarotspektroskopie, Massenspektrometrie und NMR-Spektroskopie ein.


Die Studierenden können wichtige spektroskopische Methoden darstellen sowie ein Spektrum auswerten undRückschlüsse auf die Molekülstruktur ziehen.


V (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 1 h)§ 22 II Nr. 2 f)§ 62 I Nr. 2


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LA Gymnasien


Thermodynamik, Kinetik, Elektrochemie 08-PC-TKE-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Thermodynamik, Kinetik, Elek-trochemie"

Institut für Physikalische und Theoretische Chemie





Inhalte

Das Modul führt in die Grundlagen der Thermodynamik ein. Schwerpunkt des Moduls sind die Hauptsätze derThermodynamik, chemische Gleichgewichte, ideale und reale Gase/Lösungen/Mischphasen und Elektrochemie.Neben thermodynamischen Prozessen werden elementare Kenntnisse der Kinetik vermittelt.


Die Studierenden sind in der Lage, die Hauptsätze der Thermodynamik zu erklären. Er/Sie kann thermodynami-sche Aspekte von Lösungen, Gasen, Mischphasen sowie elektrochemischen Reaktionen darstellen. Die Studie-renden können chemische Reaktionen auf kinetischer Ebene interpretieren.


V (4) + Ü (2)


a) Klausur (ca. 90-180 Min.) oder b) mündliche Einzelprüfung (20-30 Min.) oder c) mündliche Gruppenprüfung(max. 3 TN, ca. 15 Min. je TN) oder d) Protokoll (ca. 20 S.) oder e) Referat (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

--

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Molekülbau und Spektroskopie 08-PC-MBS-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Molekülbau und Spektroskopie" Institut für Physikalische und Theoretische Chemie





Inhalte

Das Modul führt in die elementaren Grundlagen des Molekülbaus, der Spektroskopie und der Quantenmecha-nik ein. Über das Modell des Teilchens im Kasten und eine quantenmechanische Betrachtung des Wassertoffa-toms gelangt man zu Atomorbitalen, Molekülorbitalen und einem grundlegenden Verständnis der chemischenBindung. Anhand der Modelle des Harmonischen Oszillators und Starren Rotators werden Moleküle analysiert.Spektroskopische Schwerpunkte sind die UV/VIS-Spektroskopie, Schwingungsspektroskopie und Mikrowellen-spektroskopie.


Die Studierenden sind in der Lage, grundlegende Modelle der Quantenmechanik zu erklären und bei Molekülenanzuwenden. Er/Sie kann unterschiedliche spektroskopische Methoden darstellen.


V (2) + Ü (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Praktikum der Physikalischen Chemie für Lehramt 08-PCP-LA-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Thermodynamik, Kinetik, Elek-trochemie"






Inhalte

Das Modul bietet die Möglichkeit, das Wissen der Grundvorlesung(en) praktisch anzuwenden. Die Studierendenexperimentieren nach einer Sicherheitseinweisung selbstständig im Labor. Neben der Durchführung der Versu-che wird das Wissen der Studierenden in Kolloquien und Protokollen geprüft.


Die Studierenden sind in der Lage, theoretische Konzepte der Thermodynamik, Kinetik, Elektrochemie und Spek-troskopie mit praktischen Versuchen im Labor zu vernetzen. Er/Sie kann erhaltene Messwerte inhaltlich, gra-phisch mit geeigneten Computerprogrammen sowie rechnerisch analysieren.


P (3)


Vortestate/Nachtestate (Prüfungsgespräche jeweils ca. 15 Min., Protokoll jeweils ca. 5-10 S.) und Bewertung derpraktischen Leistungen (2-4 Stichproben)Prüfungsturnus: jährlich, WSPrüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 42 I Nr. 1§ 62 I Nr. 1


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LA Gymnasien


Praktikum der Physik für Lehramt Gymnasium 08-PHP-LAGY-152-m01


Dozent(inn)en der Physikalischen Chemie Institut für Physikalische und Theoretische Chemie


3 bestanden / nicht bestanden 08-PCP-LA



Inhalte

Das Modul behandelt grundlegende Versuche zur Physik.


Der/Die Studierende kann grundlegende Versuche zur Physik planen, durchführen und auswerten.


P (3)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 3


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LA Gymnasien


Biochemie 1 08-BC1-152-m01


Inhaber/-in des Lehrstuhls für Biochemie Lehrstuhl für Biochemie





Inhalte

Das Modul behandelt in Vorlesungen und vertiefenden Übungen die Grundlagen der Biochemie. Themenschwer-punkte des Moduls Biochemie 1 sind v.a. die Biochemie der Proteine (Aminosäuren, Peptidbindung, Primär-, Se-kundär-, Tertiär- und Quartär-Struktur), katalytische Strategien und Enzymkinetik, Kohlenhydrat-Stoffwechsel(Glykolyse, Gluconeogenese, Citratzyklus, Zellatmung, Photosynthese), Fettsäurestoffwechsel (beta-Oxidation,Fettsäuresynthese), Nukleotidstoffwechsel, Harnstoffzyklus und Aminosäurestoffwechsel. Zusätzlich werdengrundlegende Kenntnisse über Aufbau und Struktur der DNA und die Grundlagen der Weitergabe und Umsetzunggenetischer Information (zentrales Dogma) vermittelt.


Der/Die Studierende verfügt über Grundlagenkenntnisse in den behandelten Themenbereichen der Biochemie.Er/Sie ist in der Lage, die grundlegenden biochemischen Prozesse in zellulären Systemen zu beschreiben.


V (2) + Ü (1)


Klausur (ca. 60-90 Min.)

Platzvergabe

--

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 42 I Nr. 2§ 62 I Nr. 2


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LA Gymnasien


Forschungspraktikum für Lehramt Gymnasium 08-Forsch-LAGY-152-m01


Dozent/-in der jeweiligen Arbeitsgruppe Fakultät für Chemie und Pharmazie




grundständig Bei Anfertigung der Schriftlichen Hausarbeit gem. § 29 LPO I im vertieftstudierten Fach Chemie wird bei entsprechender Themenwahl dringendempfohlen, das Modul 08-Forsch-LAGY zeitlich unmittelbar vor 08-Ch-HA-GY zu absolvieren.

Inhalte

Das Modul ermöglicht die Bearbeitung eines definierten Problems in einem festgelegten Zeitraum unter Anwen-dung der im Laufe des Studiums erlernten wissenschaftlichen Methoden.


Der/Die Studierende verfügt über die Fähigkeit zur Bearbeitung eines definierten Problems/Themas unter An-wendung wissenschaftlicher Methoden sowie zur Dokumentation der Ergebnisse.


P (16)


Protokoll (ca. 20 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 4


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LA Gymnasien


Übungen im Vortragen mit Demonstrationen für Lehramt Gymnasium 08-ÜiVmD-LAGY-152-m01


Dozent(inn)en der drei im Rahmen des Moduls angebote-nen Lehrveranstaltungen

Fakultät für Chemie und Pharmazie


5 bestanden / nicht bestanden 08-OCP-LAGY und 08-PCP-LA



Inhalte

Im Rahmen dieses Moduls werden von den Studierenden Vorträge mit Demonstrationen auf verschiedenen Ge-bieten der Chemie konzipiert, vorbereitet und präsentiert.


Der/Die Studierende ist in der Lage, je ein vorgegebenes Thema auf den Gebieten Anorganische, Organische undPhysikalische Chemie in einem Vortrag umfassend, fachlich korrekt und adressatengerecht vorzustellen. Der/DieStudierende besitzt die Fertigkeit, geeignete Experimente zum Thema im Sinne einer didaktischen Absicht aus-zuwählen, sachgerecht zu planen und unter Beachtung relevanter Sicherheitsbestimmungen zu demonstrieren.Dabei werden fachliche Fähigkeiten und Fertigkeiten mit didaktischen Gesichtspunkten verknüpft.


Ü (3) + Ü (3) + Ü (3)


Je ein Vortrag auf den Gebieten der Anorganischen, Organischen und Physikalischen Chemie mit Demonstratio-nen (je ca. 45 Min.)Prüfungsturnus: jährlich, WSPrüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

--

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 5


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LA Gymnasien

Fachdidaktik(10 ECTS-Punkte)


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LA Gymnasien

Pflichtbereich(10 ECTS-Punkte)


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LA Gymnasien


Einführung in die Fachdidaktik Chemie für Lehramt Gymnasium 08-FD1-LAGY-152-m01


Inhaber/-in der Professur für Didaktik der Chemie Institut für Anorganische Chemie




2 Semester unbekannt --

Inhalte

keine Inhaltsangabe verfügbar


keine Kompetenzbeschreibung verfügbar


V (2) + S (2)


a) Klausur (ca. 90 Min.) und b) Referat (ca. 20 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 6


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LA Gymnasien


Praktische Fachdidaktik Chemie für Lehramt Gymnasium 08-FD2-LAGY-152-m01







Inhalte





S (2) + S (2)


a) Klausur (ca. 60 Min.) und b) Portfolio (ca. 15 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

--

weitere Angaben

--

Bezug zur LPO I

§ 62 I Nr. 6


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LA Gymnasien

Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum(4 ECTS-Punkte)

Im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Gymnasien ist ein einsemestriges studienbegleitendesfachdidaktisches Praktikum zu leisten, das sich auf eines der gewählten vertieft studierten Fächer be-zieht (§ 34 Abs. 1 Satz 1 Nr. 4 LPO I). Die obligatorische Begleitveranstaltung wird durch das jeweils ge-wählte Fach angeboten. Die ECTS-Punkte des Moduls werden im Fach Erziehungswissenschaften ver-rechnet (§ 10 Abs. 3 LASPO)


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LA Gymnasien


Studienbegleitendes Fach-didaktisches Praktikum für das Lehramt an Gymna-sien

08-Ch-SBPrakt-LAGY-152-m01


Inhaber/-in der Professur für Didaktik der Chemie Fakultät für Chemie und Pharmazie





Inhalte





P (0) + S (2)


Hausarbeit (schriftliche Ausarbeitung eines Unterrichtsversuchs, ca. 8 S.)

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 34 I 1 Nr. 4


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LA Gymnasien

Freier Bereich(0-15 ECTS-Punkte)

Im Rahmen des Studiums für ein Lehramt sind im "Freien Bereich" Module im Umfang von insgesamt 15ECTS-Punkten zu absolvieren (§ 9 LASPO). Diese ECTS-Punkte können in beliebiger Zusammenstellungaus den nachfolgenden Bereichen erbracht werden.Freier Bereich -- fächerübergreifend: Das fächerübergreifende Zusatzangebot für ein Lehramt ist der je-weiligen Anlage der "Ergänzenden Bestimmungen für den "Freien Bereich" im Rahmen des Studiumsfür ein Lehramt" zu entnehmen.


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LA Gymnasien

Chemie( ECTS-Punkte)

(Freier Bereich -- fachspezifisch)


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LA Gymnasien


Praktische Spektroskopie 2 08-AC-Spec-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Praktische Spektroskopie 2" Institut für Anorganische Chemie





Inhalte

Das Modul vermittelt vertiefendes Wissen über Metalle, Legierungen und salzartige Verbindungen. Schwerpunk-te sind Stuktur und Eigenschaften, Spezielle Stoffklassen, Reaktivität und Technische Prozesse.


Der/Die Studierende kann die Struktur und Eigenschaften von Metallen, Legierungen und salzartige Verbindun-gen fachgerecht darstellen. Er/Sie kann geeignete sprektroskopische Methoden zur Strukturanalyse von Festkör-pern aufzählen und diese fachgerecht erläutern.


V (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 1 h)§ 22 II Nr. 2 f)§ 22 II Nr. 3 f)


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LA Gymnasien


Elementorganische Chemie 08-AC-ELO-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Elementorganische Chemie" Institut für Anorganische Chemie





Inhalte

Das Modul vermittelt vertiefendes Wissen über Organometalle. Schwerpunkte sind Stuktur und Eigenschaften,Spezielle Stoffklassen, Reaktivität und Technische Prozesse.


Der/Die Studierende kann die Struktur und Eigenschaften von Organometallen fachgerecht darstellen. Er/Sie istin der Lage, diese zu systematisieren und in Bezug auf Struktur und Reaktivität zu charakterisieren. Zudem kanner/sie Syntheseprinzipien für elementorganische Verbindungen entwickeln und erklären.


V (2) + Ü (1)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien




Inhaber/-in der Professur für Organische Chemie Institut für Organische Chemie





Inhalte

Das Modul behandelt im Schwerpunkt polare Umlagerungen, Olefinierungsreaktionen, perizyklische Reaktio-nen, Carbene, Nitrile und Radikale. Im Modul werden Grundkenntnisse der stereoselektiven Synthese, asymme-trischen Katalyse, Organometallchemie und Retrosynthese vermittelt.


Die Studierenden sind in der Lage, Olefinierungsreaktionen zu formulieren. Er/Sie kann stereoselektive Synthe-sen und asymmetrische Katalysen entwickeln. Er/Sie kann organometallchemische Reaktionen darstellen. Der/Die Studierende kann ein Molekül retrosynthetisch analysieren.


V (2) + Ü (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Quantenchemie 08-TC-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Quantenchemie" Institut für Physikalische und Theoretische Chemie





Inhalte

Das Modul vertieft spezifische Inhalte der Quantenchemie. Als Schwerpunkte werden Spin, Pauli-Prinzip, Sla-ter-Determinanten, Hartree-Fock-Verfahren, Korrelationsenergie, Konfigurationswechsel-wirkung und angeregteZustände, Born-Oppenheimer-Näherung sowie Bindungsmodelle von H2+ betrachtet.


Die Studierenden sind in der Lage, mit Hilfe grundlegender Konzepte und Modelle angeregte Zustände von Mole-külen zu beschreiben.


V (2) + Ü (1)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Symmetrie, chemische Bindung und Licht - Teil 1 08-PC-SBL1-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Symmetrie, chemische Bindungund Licht"






Inhalte

Das Modul führt in die Symmetrie von Molekülen ein. Im Schwerpunkt werden die Gruppentheorie, Symmetrie-operationen, Punktgruppen, Charaktertafeln und Auswahlregeln behandelt. Im Modul wird die chemische Bin-dung anhand der qualitativen MO-Theorie betrachtet sowie in die Grundlagen der Computational Chemistry ein-geführt.


Die Studierenden sind in der Lage, die Symmetrie von Molekülen zu analysieren. Er/Sie kann aus der Symmetrieeines Moleküls auf dessen spektroskopische Eigenschaften schließen.


V (3) + Ü (2)



Platzvergabe

--

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Toxikologie und Rechtskunde 03-TR-152-m01


Dozent/-in der Vorlesung "Toxikologie und Rechtskunde" Medizinische Fakultät





Inhalte

Grundlagen der rechtlichen Regelungen für Chemiker (Umgang und Transport von Gefahrstoffen), Grundlagen derToxikologie.


Der/Die Studierende beherrscht die Grundlagen der rechtlichen Regelungen für Chemiker (Umgang und Trans-port von Gefahrenstoffen) sowie die Grundlagen der Toxikologie.


V (1) + V (1)


Klausur (ca. 90 Min.)

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Einführungskurs Mathematik 08-PC-EKM-152-m01


Dozent/-in des Blockkurses "Mathematik" Institut für Physikalische und Theoretische Chemie





Inhalte

Einführung in mathematische Grundbegriffe und Methoden, welche in der Physikalischen/Theoretischen Chemiebenötigt werden. Diese werden anhand von Beispielen aus der Thermodynamik und Kinetik geübt.


Der/Die Studierende erlernt den Umgang mit mathematischen Methoden. Er/Sie ist in der Lage, diese auf kon-krete Fragestellungen in der Chemie anzuwenden.


V (1) + Ü (1)


schriftliche Übungsaufgaben (ca. 20)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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LA Gymnasien


Vorbereitung für das Staatsexamen in Anorganischer Chemie 08-PVAC-152-m01


Dozent/-in des Seminars Fakultät für Chemie und Pharmazie





Inhalte

Wiederholung relevanter Inhalte und Bearbeitung ausgewählter Staatsexamensthemen der Anorganischen Che-mie.


Der/Die Studierende ist in der Lage, ausgewählte Staatsexamensthemen in Anorganischer Chemie der vergan-gen Jahre dem Erwartungshorizont entsprechend zu bearbeiten.


S (2)


2-4 Kurzvorträge zu ausgewählten Aufgaben (je ca. 10 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Vorbereitung für das Staatsexamen in Organischer Chemie 08-PVOC-152-m01


Dozent/-in des Seminars Fakultät für Chemie und Pharmazie





Inhalte

Wiederholung relevanter Inhalte und Bearbeitung ausgewählter Staatsexamensthemen der Organischen Chemie.


Der/Die Studierende ist in der Lage, ausgewählte Staatsexamensthemen in Organischer Chemie der vergangenJahre dem Erwartungshorizont entsprechend zu bearbeiten.


S (2)


4-8 Kurzvorträge zu ausgewählten Aufgaben (je ca. 10 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Vorbereitung für das Staatsexamen Fachdidaktik Chemie Gymnasium 08-FD-PVLAGY-152-m01







Inhalte





S (2)


Vortrag zu drei ausgewählten Aufgaben (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 3 f)


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LA Gymnasien


Anleitung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten 08-FD-WA-152-m01







Inhalte





S (2)


Referat (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


LehrLernLabore Chemie 08-FD-LLL-152-m01







Inhalte





P (3)


praktische Leistung (Erfolgreiche Betreuung von 2 LehrLernLaboren, je ca. 4-6 Std.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Messwerterfassung mit CASSY 08-FD-CAS-152-m01







Inhalte





S (2)


Vorstellung eines Projekts (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 2 f)§ 22 II Nr. 3 f)§ 22 II Nr. 1 h)


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LA Gymnasien


Microscale Experimente im Chemieunterricht 08-FD-MS-152-m01







Inhalte





S (2)


Projektarbeit (Vorstellung eines Projekts, ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


Außerschulische Lernorte 08-FD-ASL-152-m01







Inhalte





S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I



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LA Gymnasien


W- und P-Seminare in der Gymnasialen Oberstufe 08-FD-WP-152-m01


Inhaber/-innen der Professuren für Fachdidaktiken derChemie und Physik






Inhalte

Inhalte und Organisation von W- und P-Seminaren, Hospitation an einem Gymnasium, Berufsberatung und Pro-jektmanagement im P-Seminar, Betreuung von Seminararbeiten und Hinführung zum wissenschaftlichen Arbei-ten im W-Seminar, Ausarbeitung eines W- und eines P-Seminars.


Die Studierenden können W- und P-Seminare der gymnasialen Oberstufe eigenständig planen und durchführen.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 22 II Nr. 3 f)


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LA Gymnasien

Hausarbeit(10 ECTS-Punkte)

Als Voraussetzung für die Zulassung zur Ersten Staatsprüfung ist im Rahmen des Studiums für ein Lehr-amt eine schriftliche Hausarbeit gemäß § 29 LPO I anzufertigen. Diese Arbeit kann nach Maßgabe des§ 29 LPO I im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Gymnasien in einem der gewählten vertieft stu-dierten Fächer oder im Fach Erziehungswissenschaften oder gemäß § 29 Abs. 1 Satz 2 LPO I fächerüber-greifend angefertigt werden.


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LA Gymnasien


Schriftliche Hausarbeit gemäß § 29 LPO I in Chemie als vertieft studiertesFach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Gymnasien

08-Ch-HA-GY-152-m01


Leiter/-in des Arbeitskreises, in dem das Modul durchge-führt wird

Fakultät für Chemie und Pharmazie




1 Semester grundständig Bei Anfertigung der Schriftlichen Hausarbeit gem. § 29 LPO I im vertieftstudierten Fach Chemie wird bei entsprechender Themenwahl dringendempfohlen, das Modul 08-Forsch-LAGY zeitlich unmittelbar vor 08-Ch-HA-GY zu absolvieren.

Inhalte

Selbstständige wissenschaftliche Bearbeitung eines gemäß § 29 LPO mit einer prüfungsberechtigen Dozen-tin/einem prüfungsberechtigten Dozenten vereinbarten Themas aus den Teilbereichen des Faches Chemie oderder Didaktik der Chemie.


Die Studierenden verfügen über folgende Kompetenzen: - Fähigkeit zum selbstständigen Verfassen einer wissen-schaftlichen Arbeit (Beschreibung und Analyse eines Problems, Literaturrecherche, Theoriebezug, Interpretationvon Daten, logische Schlussfolgerungen und Lösungsansätze einer wissenschaftlichen Fragestellung). - Fähig-keit zur Aufgabenbewältigung in einem vorgegebenen Zeitraum. - Sprachkompetenz bzw. Fähigkeit, die erzieltenErgebnisse angemessen schriftlich aufbereiten und präsentieren.


keine LV zugeordnet


schriftliche Hausarbeit gemäß § 29 LPO I (30-50 S.)Prüfungssprache: Deutsch; Ausnahmen gemäß § 29 Abs. 4 LPO I

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

§ 29


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Modulhandbuch - uni-wuerzburg.de · Modulhandbuch für das Studienfach Chemie LA Gymnasien Inhaltsverzeichnis Bereichsgliederung des Studienfachs 3 Verwendete Abkürzungen, Konventionen,