Modulhandbuch Master-Studiengang Bauingenieurwesen · 2017. 3. 22. · FACHBEREICH BAUWESEN, HS KOBLENZ Seite 2 MODULHANDBUCH MASTER-BAUINGENIEURWESEN Stand: 22.03.2017 Modulkürzel

FACHBEREICH BAUWESEN, HS KOBLENZ Seite I MODULHANDBUCH MASTER-BAUINGENIEURWESEN Stand: 22.03.2017

Modulhandbuch Master-Studiengang Bauingenieurwesen

Stand: 22.03.2017

FACHBEREICH BAUWESEN, HS KOBLENZ Seite II MODULHANDBUCH MASTER-BAUINGENIEURWESEN Stand: 22.03.2017

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Module ................................................................................................... 1

Anwendung der Numerik in der Geotechnik ................................................................... 2

Ausgewählte Kapitel aus der Geotechnik ....................................................................... 3

Finite Elemente Modellierung Grundlagen ...................................................................... 5

Geotechnik im Straßenbau ............................................................................................. 6

Geotechnik im Wasserbau .............................................................................................. 8

Mathematik 3 ................................................................................................................ 10

Numerische Methoden .................................................................................................. 11

Operations Research .................................................................................................... 12

Statistische Methoden ................................................................................................... 13

Schwerpunkt Baubetrieb (BBT) ............................................................................. 14

Bauausführung mit der Deutschen Bahn AG ................................................................ 15

Bautechnische Qualitätssicherung und Bauwerksuntersuchung .................................. 17

Bewertungsstrategien im Bauwesen ............................................................................. 19

Claim-Management im Bauwesen ................................................................................ 20

Immobilienmanagement 1 ............................................................................................. 21

Immobilienmanagement 2 ............................................................................................. 22

Industrie- und Gewerbebau 1 ....................................................................................... 23

Management von Bauunternehmen .............................................................................. 24

Management von Baustellen......................................................................................... 26

Mitarbeiterführung - Führungstechnik ........................................................................... 28

Mitarbeiterführung - Entscheidungstechnik ................................................................... 29

Preisfindung im Bauwesen ........................................................................................... 30

Projektsteuerung im Bauwesen .................................................................................... 31

Vergabe und Baurecht .................................................................................................. 32

Schwerpunkt Fassade/Energie (FA) ..................................................................... 34

Energetische Gebäudeplanung .................................................................................... 35

Fassade Glas ................................................................................................................ 37

Schwerpunkt Konstruktiver Ingenieurbau (KI) .................................................... 39

Baudynamik .................................................................................................................. 40

Bauen im Bestand – Schwerpunkt Hochbauten............................................................ 41

Baulicher Brandschutz .................................................................................................. 42

Bautechnische Qualitätssicherung und Bauwerksuntersuchung .................................. 44

FACHBEREICH BAUWESEN, HS KOBLENZ Seite III MODULHANDBUCH MASTER-BAUINGENIEURWESEN Stand: 22.03.2017

Betontechnologie .......................................................................................................... 46

Betonkonstruktion ......................................................................................................... 48

Brückenbau - Tragwerksplanung .................................................................................. 50

Entwurf von Verkehrsbauten ......................................................................................... 51

Finite-Elemente-Methode Praxis ................................................................................... 53

Flächentragwerke des Ingenieurholzbaus .................................................................... 54

Integrales Planen .......................................................................................................... 55

Interdisziplinäre Ausführungsplanung und Prototypisierung ......................................... 57

Nachhaltiges Bauen ...................................................................................................... 59

Nachhaltiger und energieeffizienter Gebäudeentwurf ................................................... 61

Schutz und Instandsetzung von Betonbauteilen ........................................................... 62

Stab- und Rahmentragwerke des Ingenieurholzbaus ................................................... 64

Stahlbau 3 ..................................................................................................................... 65

Stahlbau 4 ..................................................................................................................... 66

Stahlbetonbau 4 ............................................................................................................ 67

Spannbetonbau ............................................................................................................. 68

Statik 5 .......................................................................................................................... 69

Statik 6 .......................................................................................................................... 70

Verbundbau 1 ............................................................................................................... 71

Verbundbau 2 ............................................................................................................... 72

Schwerpunkt Planerisch, Verkehr und Wasser (PVW) ....................................... 73

Asphalttechnologie ........................................................................................................ 74

Boden-, Grundwasser- und Klimaschutz ...................................................................... 75

Einführung in Grundwasserhydrologie .......................................................................... 77

Stadtquartier für alle – Bausteine für eine barrierefreie Nachbarschaft ........................ 78

Eisenbahnbau 2 ............................................................................................................ 80

Flugplatzbau ................................................................................................................. 81

Geo-Informationssysteme ............................................................................................. 82

Güterverkehrsplanung und -logistik .............................................................................. 83

Klimaanpassung Koblenz ............................................................................................. 84

Niederschlags-Abfluss-Modellierung............................................................................. 86

Öffentlicher Personennahverkehr (ÖPNV) .................................................................... 87

Schall- und Lärmschutz im Außenbereich .................................................................... 88

Siedlungswasserwirtschaft 2 ......................................................................................... 89

Stadtplanung ................................................................................................................. 90

Stadtraum - Freiraum .................................................................................................... 92

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Straßenerhaltung und -betrieb ...................................................................................... 93

Umwelttechnik ............................................................................................................... 94

Verkehrsmanagement (VKM) ........................................................................................ 95

Verkehrsplanung 2 ........................................................................................................ 96

Wasserbauliches Versuchswesen ................................................................................ 97

Wasserwesen 2 ............................................................................................................ 98

Water management in developing countries ................................................................. 99

Projekt / Master-Thesis ........................................................................................ 101

WI-Projekt 1 ................................................................................................................ 102

WI-Projekt 2 ................................................................................................................ 103

WI-Projekt 3 ................................................................................................................ 104

Master-Thesis ............................................................................................................. 105

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Allgemeine Module


Modulkürzel GEON

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Anwendung der Numerik in der Geotechnik

Numerische Modellierung und FE-Anwendungen in der

Geotechnik

Prof. Dr.-Ing. Quarg-Vonscheidt, Lehrbeauftragter,

wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in

GEOT-3

15 Wochen

4 WS Vorlesung mit Übung

5 CP

Arbeitszeiten Vorlesung Übung Projekt Prüfung Summe Präsenzzeit

Selbststudium Leistungsnachweis

44 45 -

0 0 -

16 45 PL

0 0 -

60 90

150 Legende SL: Studienleistung; PVL: Prüfungsvorleistung; PL: Prüfungsleistung

Lernziele:

Das Modul „Anwendungen der Numerik in der Geotechnik“ beschäftigt sich mit den grundlegenden Verfahren der Numerischen Berechnung, insbesondere der Finite-Elemente-Methode (FEM). Im Rahmen der Finite-Elemente-Methode soll eine reale Bausituation in ein Modell überführt und simuliert werden. Die Ergebnisse aus FE-Analysen werden ingenieurgerecht und nachprüfbar dargestellt.

Lehrinhalte:

- Grundlagen der numerischen Verfahren und deren Anwendung auf die Geotechnik - Einführung in die geotechnische FEM-Software - Rechnergestützte Modellierung von Grundbauwerken - Stoffliche Modellierung des Baugrundverhaltens zur Beschreibung des

Materialverhaltens - Bedienung von Standardprogrammen zur Lösung erdstatischer Aufgaben - Aufstellung und Simulation von Bauzuständen in 2D- und 3D-Modellen - Evaluierung und Validierung von FE-Analysen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints: Bestandene schriftliche Projektarbeit und Kolloquium.

Literatur:

- DIN-Vorschriften - Kolymbas, D: Geotechnik - Grundbautaschenbuch (Verlag Ernst & Sohn) - EAN: Empfehlungen des Arbeitsausschusses "Numerik in der Geotechnik" - Handbücher der Softwarehersteller

Unterrichtsmaterial:

- Vorlesungsskript (VS) / Begleitmaterial (BM) - Übungsskript (US) - Studienunterlagen (SU) - Tafel - Beamer - Computerpool


Modulkürzel GEOT-3 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Ausgewählte Kapitel aus der Geotechnik

Spezialtiefbau

Prof. Dr.-Ing. Quarg-Vonscheidt, wissenschaftliche/r

Mitarbeiter/in

15 Wochen


5 CP



58 58 -

- - -

- - -

2 32 PL

60 90


Lernziele:

Das Modul „Ausgewählte Kapitel aus der Geotechnik“ beschäftigt sich mit der fachspezifischen Vertiefung im Spezialtiefbau. Mittels erdstatischer Berechnungen und Nachweise werden u.a. Baugrubensicherungen bemessen.

Lehrinhalte:

- Boden- und Baugrundverbesserung: Injektionen und andere geotechnische Spezialverfahren

- Planung und Berechnung von Gründungen, Baugruben und Erdbaumaßnahmen: Verbauwände und Stützsysteme

- Belastung und Standsicherheit von Stützwänden (Spundwand, Trägerbohlwand, Ortbetonwand)

- Baugrubensicherungen: Entwurfsmerkmale wandartiger Verbausysteme, Erddruckumlagerung, Nachweisführung bei eingespannten und gestützten/verankerten Wänden, Nachweis bei Verankerungen

- Suspensionen als Stützflüssigkeiten: Standsicherheit flüssigkeitsgestützter Schlitze und Erdwände

- Verankerungen im Baugrund (Ankerdimensionierung) - Prinzip der Tragfähigkeit und geotechnische Bemessung von Pfahlgründungen - Sickerwasserströmung, Wasserhaltung und Abdichtung bei Baugruben

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints:

Bestandene schriftliche Prüfungsleistung

Literatur:

- DIN-Vorschriften - Kolymbas, D: Geotechnik - Schmidt, H.-H.: Grundlagen der Geotechnik - Zilch, K.: Geotechnik - Grundbautaschenbuch (Verlag Ernst & Sohn)


- EAU: Empfehlungen des Arbeitsausschusses "Ufereinfassungen", Häfen und Wasserstraßen

- EAB: Empfehlungen des Arbeitskreises "Baugruben" - EAP: Empfehlungen des Arbeitskreises "Pfähle"


- Vorlesungsskript (VS) / Begleitmaterial (BM) - Übungsskript (US) - Studienunterlagen (SU) - Tafel - Beamer - Gerätedemonstration in der Vorlesung


Modulkürzel FEMG Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Finite Elemente Modellierung Grundlagen

Finite Elemente Grundlagen, FEFLOW

Prof. Dr.-Ing. Bogacki

MATH-3, GIS-1

15 Wochen

2 SWS Vorlesung; 2 SWS EDV-Übung

5 CP

FEMG



30 0 -

30 90 -

0 0 -

0 0

PL

60 90


Lernziele Die Fähigkeit, dem Minimalprinzip unterliegende Probleme (dünne Platten, Grundwasserströmung) durch Differentialgleichungen zu beschreiben und numerisch mit Hilfe der Finiten Elemente Methode zu lösen. Die Fähigkeit, ein FEM-Programm zur Modellierung einzusetzen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte Grundlagen

Statische und hydrogeologische Grundlagen Beschreibende Differentialgleichungen Randbedingungen Numerische Lösung nach der Finite Elemente Methode Numerische Behandlung der Randbedingungen Numerische Lösung der instationären Terme Praktische Modellierung (FEFLOW) Diskretisierung des Modellgebietes Beschreibung der Modellränder Modellparameter Formulierung von Randbedingungen (Brunnen, Quellen, Flüsse, Drains, etc.) Stationäre und instationäre Modellkalibrierung Planung und Durchführung von Prognoseberechnungen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Pinder & Gray: Numerical Methods in Surface and Subsurface Hydrology Bear: Hydraulics of groundwater. Ioan David: Grundwasserhydraulik Kinzelbach & Rausch: Grundwassermodellierung FeFlow User Manual

Unterrichtsmaterial Skript, Tafel, Demonstration per Beamer, begleitete EDV-Übung, Programmpacket FEFLOW


Modulkürzel GEOS Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Geotechnik im Straßenbau

Ausgewählte Kapitel aus dem Erd- und Straßenbau

Prof. Dr.-Ing. Quarg-Vonscheidt, Prof. BauAss Dipl.-

Ing. Fischer, wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in

15 Wochen


5 CP



50 46 -

8 12 SL

- - -

2 32 PL

60 90


Lernziele:

Das Modul „Geotechnik im Straßenbau“ beschäftigt sich mit der Tragwirkung von Verbundkonstruktionen im Grundbau sowie bei Tunnelbauwerken. Weiterhin werden die Herstellung und der Betrieb von Tunnelbauwerken, deren technische Ausrüstung und Sicherheitseinrichtungen näher betrachtet.

Im Rahmen der Studienleistung wird ein geotechnisches Gutachten für ein Straßenbauprojekt auf Grundlage einer selbst durchgeführten Baugrunderkundung aufgestellt.

Lehrinhalte:

- Verbundkonstruktionen: bewehrte Erde und andere Stützkonstruktionen - Dimensionierung und Nachweis von Bewehrungen aus Geokunststoffen - Verbundtragwerke: Baugrundstabilisierung, Tragschichtbewehrung,

Asphaltbewehrung - Grundlagen des Tunnelbaus - Tunnelvortriebsverfahren und deren Einflussgrößen - Besonderheiten der Berechnung von Tunnelbauwerken - Verkehrsraum Tunnel: Beleuchtung, Lüftung, Einrichtungen für Verkehrs- und

Sicherheitstechnik - Geokunststoffe im Straßenbau


Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung

Literatur:

- DIN-Normen - Kolymbas, D: Geotechnik - Grundbautaschenbuch (Verlag Ernst & Sohn) - EBGEO: Empfehlungen für Bewehrungen aus Geokunststoffen


- ETB: Empfehlungen des Arbeitskreises „Tunnel“ - FGSV-Reader


- Vorlesungsskript (VS) / Begleitmaterial (BM) - Übungsskript (US) - Studienunterlagen (SU) - Tafel - Beamer - Filme

Gerätedemonstration in der Vorlesung


Modulkürzel GEOW Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Geotechnik im Wasserbau

Einfluss von Strömungsvorgängen auf den Baugrund

Prof. Dr.-Ing. Quarg-Vonscheidt, wissenschaftliche/r

Mitarbeiter/in

15 Wochen


5 CP



50 46 -

8 12 SL

- - -

2 32 PL

60 90


Lernziele:

Das Modul „Geotechnik im Wasserbau“ beschäftigt sich mit den grundlegenden Strömungsverhältnissen im Baugrund sowie den Möglichkeiten von Grundwasserabsenkungen sowie Wasserhaltungen im Allgemeinen bei der Betrachtung von Baugrubensicherungen. Die Versagensmechanismen infolge der Grundwasserströmungen werden betrachtet und entsprechende Nachweise geführt.

Lehrinhalte:

- Grundlagen der Strömungsverhältnisse im Baugrund - Grundwasserabsenkung und Wasserhaltung: Dimensionierung und Bemessung von

Einzelbrunnen, Mehrbrunnenanlagen, offene Wasserhaltungen - Versagensmechanismen infolge Grundwasserströmung - Berechnung und Darstellung von Strömungskräfte im Baugrund: Potentialliniennetz,

Fragmentenverfahren, Näherungsverfahren - Nachweis der Auftriebssicherheit und des hydraulischen Grundbruchs - Suspensionen als Stützflüssigkeiten und Auftrieb in Suspensionen - Standsicherheit von Dammbauwerken: Böschungs- und Geländebruch - Standsicherheitsberechnungen mittels FEM


Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung

Literatur:

- DIN-Vorschriften - Kolymbas, D: Geotechnik - Schmidt, H.-H.: Grundlagen der Geotechnik - Zilch, K.: Geotechnik - Grundbautaschenbuch (Verlag Ernst & Sohn) - EAU: Empfehlungen des Arbeitsausschusses "Ufereinfassungen", Häfen und

Wasserstraßen


- EAB: Empfehlungen des Arbeitskreises "Baugruben"


- Vorlesungsskript (VS) / Begleitmaterial (BM) - Übungsskript (US) - Studienunterlagen (SU) - Tafel - Beamer - Gerätedemonstration in der Vorlesung


Modulkürzel MATH-3 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Mathematik 3

Lineare Algebra, räumliche Infinitesimalrechnung,

Differentialgleichungen


MATH-2

15 Wochen

3 SWS Vorlesung, 1 SWS Übung

5 CP

MATH-3



43 30 -

15 30 -

0 0 -

2 30 PL

60 90


Lernziele Die Fähigkeit, zur Lösung von Aufgabenstellungen in der Berufspraxis des Bauingenieurs Methoden der höheren Mathematik anzuwenden. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Lineare Algebra: Vektoren & Matrizen, Lineare Gleichungssysteme, Eigenwertprobleme

- Höhere Differential- und Integralrechnung: Partielle Ableitungen, Regel von de l’Hospital, Gradient, Divergenz, Rotation, Spezielle Koordinatensysteme, Kurvenintegrale, Oberflächenintegrale, Integralsätze von Gauß und Stokes, Taylor-Reihen, Fourier-Reihen

- Ausgewählte Differentialgleichungen: Gewöhnliche Differentialgleichungen 1. Ordnung, Lineare homogene Differentialgleichungen 2. Ordnung, Ausgewählte Differentialgleichungen aus dem Bauingenieurwesen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Lothar Papula: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Band 2 & 3.Vieweg Verlag, 12. Auflage, 2009 Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Tafel, Computeralgebrasoftware



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Numerische Methoden

Numerische Lösungen und deren Programmierung


MATH-3, BINF-2

15 Wochen

2 SWS Vorlesung, 2 SWS Seminar

5 CP

MATH-5



30 0 -

30 90 -

0 0 -

0 0

PL

60 90


Lernziele Die Kenntnis numerischer Lösungsverfahren für ausgewählte mathematische Probleme sowie die Fähigkeit, diese in ein Visual-Basic Programm umzusetzen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Nullstellen - Interpolationsverfahren - Numerische Integration - Lineare Gleichungssysteme - Eigenwerte

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Schwarz, H. R.: Numerische Mathematik. Teubner, Stuttgart. Zurmühl, R.; Falk,S.: Matrizen und ihre technischen Anwendungen, Teil 1: Grundlagen. Springer, Berlin-Heidelberg-New York-Tokio. Unterrichtsmaterial Skript, Tafel, EDV-Seminar



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Operations Research

Lineare und nicht lineare Optimierungsverfahren


MATH-3

15 Wochen

2 SWS Vorlesung

2,5 CP

MATH-4b



29 30 -

0 0 -

0 0 -

1 15 PL

30 45 75

Legende SL: Studienleistung; PVL: Prüfungsvorleistung; PL: Prüfungsleistung

Lernziele Die Fähigkeit, Methoden des Operation Research zur Lösung von Aufgabenstellungen in der in der Berufspraxis des Bauingenieurs anzuwenden. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Gradientenverfahren - Lineare Programmierung - Dynamische Programmierung - Genetische Algorithmmen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Hadley, G.F.: Linear Programmin. Addison-Wesley, Tokio 1969 Müller-Mehrbach, H.: Operations Research. Vahlen, Berlin 1969 Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript



Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Statistische Methoden

Stichproben, Wahrscheinlichkeit, Verteilungsfunktion,

Prüfverfahren, Zeitreihenanalyse


MATH-2

15 Wochen

2 SWS Vorlesung

2,5 CP

MATH-4a



29 30 -

0 0 -

0 0 -

1 15 PL

30 45 75


Lernziele Die Fähigkeit, grundlegende statistische Methoden zur Lösung von Aufgabenstellungen in der Berufspraxis des Bauingenieurs anzuwenden. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilung, Statistische Kennwerte einer Stichprobe, Korrelation

- Einführung in die Wahrscheinlichkeitstheorie - Induktive Statistik: Verteilungsfunktionen und deren Kennwerte, Ausgewählte

Verteilungsfunktionen - Statistische Prüfverfahren: Prüfung von Hypothesen, Konfidenzintervall,

Prüfverfahren für metrische Variablen - Zeitreihenanalysen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Lothar Papula: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Band 3. Vieweg Verlag, 12. Auflage, 2009 Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Tafel, Statistik-Software


Schwerpunkt Baubetrieb (BBT)


Modulkürzel

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

BBET-8

Bauausführung mit der Deutschen Bahn AG

Deutsche Bahn und Vergaberecht, Ausschreibungen mit funktionaler Leistungsbeschreibung, Vertragsabwicklung-Nachträge, Bauzeit und ihre Probleme

Prof. Dr.-Ing. Engler

BBET-2, BBET-3

Master-Semester; Dauer: 15 Wochen

4 WS Vorlesung

5 CP

Arbeitszeiten (ca.) Vorlesung Übung Projekt Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachweis

43 0 -

0 0 -

15 45 -

2 45 PL

60 90

150 Legende: SL: Studienleistung; PVL: Prüfungsvorleistung; PL: Prüfungsleistung

Qualifikationsziele Die Studierenden haben die Fähigkeit, sich mit typischen Eigenschaften von Ausschreibungen der Bahn, Besonderheiten des Verhandlungsverfahrens sowie den Problemen im Präqualifikationsverfahren, auseinanderzusetzen. Darüber hinaus haben sie die Fähigkeit, mit den Fachbegriffen der Bahn, in den Bereichen Projektmanagement, Vertragsabwicklung und Nachträgen, umzugehen. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte (Rechtslehre):

Deutsche Bahn und Vergaberecht – Grundlagen und Besonderheiten der typischen Eigenschaften von Ausschreibungen der Bahn bis hin zur Projektbearbeitung

Vertiefung im Bereich funktionaler Leistungsbeschreibungen Vertragsabwicklung, Nachträge – Rechtliche Grundlagen, Besonderheiten im

Vertragswesen der Bahn (VIKTOR, ANKE) Bauzeit und ihre Probleme im Überblick – Besonderheiten bei Planungsübernahme

durch den AN, Umgang mit Beschleunigungsmaßnahmen, Grundlagen bauzeitlicher Ansprüche

Inhalte (Praxis):

Umgang mit der Bahn als Arbeitgeber Organisation und Verwaltung von erforderlichen Unterlagen (Nachweise) Voraussetzungen für einen Vertragsabschluss (Präqualifikation) Besonderheiten in der Bauabwicklung aus Sicht des AN Exkursionen


Inhalte (Bahn-intern):

Projektleitung und –steuerung aus Sicht des AG – Planungs- und Realisierungsphase Instrumente zur Projektumsetzung – Besonderheiten in der Projektbearbeitung Besonderheiten in der Bauabwicklung aus Sicht des AG Einführung in den Bereich Konstruktiver Ingenieurbau bei der Deutschen Bahn AG –

speziell aus dem Bereich Brückenbau inkl. erforderlicher Projektmanagementprozesse

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Prüfungsleistung Literatur Seminarreihe „Bauen mit der Bahn“ (Kanzlei Leinemann und Partner) „Grundlagen des Bahnbetriebs“ (Heinz Luft) Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, EDV-Programme


Modulkürzel BQBU

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Lehrbeauftragte

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

Bautechnische Qualitätssicherung und

Bauwerksuntersuchung

Kennzeichnung und Verwendbarkeit von Baustoffen,

Qualitätsprüfung von Bauprodukten, Bauwerksuntersuchung und

Bauschadensanalyse

Prof. Dipl.-Ing. Tim Göckel

Dr.-Ing. Stephanie Schuler

Gutes baukonstruktives und bautechnologisches Verständnis

Masterstudiengang Sommersemester; Dauer: 15 Wochen

4 WS Vorlesung mit Projekt (Blockveranstaltungen)

5 CP



30 - -

- - -

30 90 PL

- - -

60 90


Lernziele Die Studierenden generieren die Fähigkeit, unterschiedliche Untersuchungsmethoden zur Qualitätssicherung auf Baustellen, bei der Herstellung von Bauprodukten oder bei der Analyse von Bauwerken und Bauschäden anzuwenden sowie entsprechende Prozesse zu planen und umzusetzen. Die erworbenen Kenntnisse dienen als Grundlage für eine spätere Tätigkeit in der technischen Bauleitung und Bauüberwachung bzw. als Bauschadensgutachter. Es wird das selbstständige Arbeiten sowie die Team- und Kooperationsfähigkeit geschult und mit dem Transfer zwischen erlernter Theorie und Praxis analytisches Denken gefördert.

Inhalte

Kennzeichnung und Verwendbarkeit von Baustoffen – was darf in Deutschland eingebaut werden?

Praxisbeispiele zur Qualitätssicherung: o Was muss ein QM-Handbuch enthalten? o Was ist eine Leistungserklärung? o Lesen der Produktdeklarationen aus Begleitschreiben o Verstehen der Kennzeichnungen o Wie läuft eine Überwachung ab? o Qualitätssicherung in der Vorfertigung von Bauelementen

Bauwerksuntersuchungen allgemein: o Was muss untersucht werden? o Wer darf untersuchen? o Richtige Probenahme und Vorbereitung eines Ortstermins


Bauwerksuntersuchungen im Holzbau: o Typische Schäden an Holzkonstruktionen o Holzzerstörende tierische und pflanzliche Organismen o Feuchte inkl. Rissbildung o Falscher Einsatz von Baustoffen o Prüfung von Eigenschaften o Mikroskopische Untersuchungen

Praxisbeispiele zur Untersuchung im Holzbau: Bauwerksuntersuchungen im Beton-, Mauerwerks- und Stahlbau

o Untersuchungen im Bestand o Prüfungen auf der Baustelle inkl. Zerstörungsfreier Prüfmethoden o Prüfungen im Labor

Praxisbeispiele zur Untersuchung im Beton-, Mauerwerks- und Stahlbau: Chemischer Holzschutz – noch zeitgemäß?

o Gebrauchsklassen, Resistenzklassen, Dauerhaftigkeit o Notwendigkeit von chemischem Holzschutz o Chemischer Holzschutz in der Vergangenheit (DDT, Lindan, PCP) o Grenzwerte und Untersuchungsmethoden o Recycling und Entsorgung (Abfallkreislaufgesetz)

Bauökologie o Woher bekommt der Verbraucher Informationen? o Besondere Anforderungen aus DGNB, BNB, GDF o Umweltproduktdeklarationen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints

Bestandene Prüfungsleistung (Projektarbeit mit abschließender mündlicher Prüfung) Literatur

Literaturempfehlungen werden in der Veranstaltung fortlaufend gegeben. Unterrichtsmaterial

Arbeitsblätter, Tafelanschrieb, Beispiele Projektarbeit

In Gruppenarbeit werden an einem realitätsnahen Projekt die Lehrinhalte angewendet. Dabei werden z. B. bautechnische Qualitätssicherungen bzw. die Bewertung von Prüfwerten aus der Bauwerksanalyse vorgenommen und mögliche Untersuchungsmethoden dargestellt sowie Ablaufprozesse geplant.

Teilnehmer

Die Teilnehmeranzahl ist auf 16 Personen begrenzt. Hinweis: Das Modul kann sowohl als Schwerpunkt im Bereich „Baubetrieb“ als auch im Bereich „Konstruktiver Ingenieurbau“ angerechnet werden.


Modulkürzel BEBA

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Lehrbeauftragter

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Bewertungsstrategien im Bauwesen

Wertedarstellung von Immobilien aus der Sicht einer

grundstücksspezifischen Betrachtung

Prof. Dr.-Ing. Norbert Krudewig

Dipl.Ing.TU. C. Willim

-

15 Wochen

2 WS Vorlesung / 2 SWS Projektarbeit

5 CP



58 45 -

0 0

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden werden in den Bereich der Standortanalyse und Machbarkeitsstudien von Immobilien eingeführt. Dabei werden anhand von Beispielen die Rahmenbedingungen von Flächenbewertungen näher gebracht und die Grundlagen für eine Objektbewertung geschaffen. Inhalte

- Standortanalyse - Machbarkeitsstudien - Maklerverordnung - Erstellung von Exposés - Immobilienmarketing für spez. Immobilien Büro/Produktion - Gutachterausschüsse und ihre Aufgaben - Bodenrichtwerttabellen - Mietrecht aktuell und Betriebskostenbetrachtung - Mietpreisspiegel und ihre Wirkung

Literatur Unterrichtsmaterial Folien und Power-Point-Präsentation mit Videoeinschnitten


Modulkürzel BBET-6 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Claim-Management im Bauwesen

Claim-Management


BBET-3

15 Wochen

3 WS Vorlesung, 1 WS Übung

5 CP



43 30 -

15 15 -

- - -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden sind in der Lage bei komplexen Bauvorhaben das Nachtragswesen von Bauverträgen verhandlungssicher zu beherrschen. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Verspätete Zuschlagserteilung - Nicht angeordnete Mengenänderungen - Zusätzlich erforderliche Bauleistungen - Geänderte Bauleistungen - Verlängerung der Bauzeit infolge Mengenänderungen - Verlängerung der Bauzeit infolge Behinderungen - Kündiung des Bauverhtrages - Beschleunigung des Bauablaufes - Dokumentation von Vertragsänderungen - Streitregulierung

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur

• Vygen/Wirth/Schmidt, Bauvertragsrecht – Grundwissen, Werner Verlag • Kapellmann/Langen, Einführung in die VOB/B – Basiswissen für die Praxis, Werner

Verlag • Vygen/Joussen, Bauvertragsrecht nach VOB und BGB, Werner Verlag • Beck‘scher VOB- und Vergaberechtskommentar, VOB Teil B, Verlag C.H. Beck • Ingenstau/Korbion, VOB-Kommentar, Werner Verlag • Roquette/Viering/Leupertz, Handbuch Bauzeit, Werner Verlag

Unterrichtsmaterial Power-Point-Präsentationen und Tafel


Modulkürzel IMMO-1 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Immobilienmanagement 1

Grundlagen des Immobilienmanagement

(Erstellungsphase)

Prof. Dr.-Ing. Norbert Krudewig, Lehrbeauftragter

-

15 Wochen;

4 WS Vorlesung

5 CP



58 45 -

0 0

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden sollen die wichtigsten Begriffe des Immobilienmanagements (IMMO) kennen lernen und für die Bedeutung und Probleme des IMMO sensibilisiert werden. Kenntnisse über Ziele, Aufgaben und Funktionen des strategischen und operativen Immobilienmanagements sollen von den Studierenden erworben und diese in der beruflichen Praxis einsetzbar sein. Das Modul Immobilienmanagement 1 beschäftigt sich mit der Erstellungsphase einer Immobilie. Es werden die Themenfelder der Projektentwicklung des Projektmanagements, des nachhaltigen Bauens, der Investition und möglicher Finanzierungen behandelt. Das Inbetriebnahmemanagement als Bindeglied zwischen der Realisierung und der Nutzung wird behandelt. Die Studierenden kennen die zeitliche Abfolge in der Immobilienrealisierung und wesentliche Aufgaben in den einzelnen Themenfeldern umzusetzen. Inhalte

- Grundlagen des Immobilienmanagements hinsichtlich Entwicklung, Bedeutung, Aufgaben und Funktionen.

- Die Projektentwicklung von der Idee bis zur Entscheidung der Realisierung. Die Tätigkeiten während der Entwicklungsphase.

- Verfahrensweisen zu Aufgaben und Tätigkeiten während der Projektrealisierung. Darstellung besonderer Themen als Ergänzung zum Modul Projektmanagement.

- Die Immobilieninvestitionsrechnung und die Immobilienfinanzierung als Grundvoraussetzung zur Realisierung

- Inbetriebnahme-Management der Übergang (die Übergabe/Übernahme) der Immobilie von der Realisierung zur Nutzung.

Literatur

- HOAI 2013 und AHO 2014 - Nutzungskostenmanagement als Aufgabe der Projektsteuerung - Immobilienwirtschaft – Handbuch für Studium und Praxis - Modernes Immobilienmanagement - Immobilienmanagement im Lebenszyklus - DIN-Normen und VDI-Richtlinien

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Power-Point, Tafel


Modulkürzel IMMO-2 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Immobilienmanagement 2

Grundlagen des Immobilienmanagement,

(Nutzungsphase)

Prof. Dr.-Ing. Norbert Krudewig, Lehrbeauftragter

15 Wochen

4 WS Vorlesung,

5 CP



58 45 -

0 0

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden sollen die wichtigsten Begriffe des Immobilienmanagements (IMMO) kennen lernen und für die Bedeutung und Probleme des IMMO sensibilisiert werden. Kenntnisse über Ziele, Aufgaben und Funktionen des strategischen und operativen Immobilienmanagements sollen von den Studierenden erworben und diese in der beruflichen Praxis einsetzbar sein. Das Modul Immobilienmanagement 2 beschäftigt sich mit der Nutzungsphase einer Immobilie. Es werden die Themenfelder der Bereitstellung von Immobilien, Immobilienmarketing, Facility Management, Gebäudemanagement, Bewertung von Immobilien, Bauen im Bestand, Denkmalpflege und Flächenrecycling behandelt. Die Studierenden kennen die Inhalte und zeitliche Abfolge in der Immobiliennutzung bis hin zur Verwertung und können wesentliche Aufgaben in den einzelnen Themenfeldern umzusetzen. Inhalte

- Bereitstellungsarten von Immobilien. - Immobilienmarketing zur Vermeidung von Leerstand. - Historische Entwicklung vom Facility Management und die strategische Bedeutung. - Operatives Facility Management – Gebäudemanagement. - Bewertungsverfahren von Immobilien. - Bauen in Bestandsimmobilien auch unter Beachtung des Denkmalschutzes. - Recycling von Brachflächen

Literatur

- Redevelopment von Bestandsimmobilien - Immobilienwirtschaft – Handbuch für Studium und Praxis - Facility Management - Modernes Immobilienmanagement - Immobilienmanagement im Lebenszyklus - Lehrbuch zur Immobilienbewertung - DIN-Normen und VDI-Richtlinien



Modulkürzel INGE-1 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Lehrbeauftragter

Dauer

Lehrform

Credits

Industrie- und Gewerbebau 1

Metallleichtbauweisen im Industrie- und Gewerbebau

Prof. Dr.-Ing. Norbert Krudewig

Dipl.-Ing (FH) Jürgen Krämer

15 Wochen

4 WS Vorlesung,

5 CP



58 45 -

0 0

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden erhalten einen Überblick über die marktüblichen Bauprodukte der Gebäudehülle aus Metall (Dach und Wand) im Industrie- und Gewerbebau. Hierbei wird der Schwerpunkt auf die Produktgruppe der industriell vorgefertigten Profile und Sandwichelemente gelegt. Es werden die sekundären Produkte wie Befestigungselemente, Dichtbänder und Zubehörteile präsentiert. Die Studierenden erlernen die jeweiligen Einsatzgebiete ebenso wie deren ordnungsgemäße Anwendung. Im Weitern werden die Studierenden die grundlegenden Besonderheiten dieser Bauweise in Bezug auf Brand-, Schall-, Feuchte-, Wärme- sowie Korrosionsschutz erlernen. Resultierend aus diesen Kenntnissen sind die Studierenden in der Lage, Dach- und Wandkonstruktionen aus industriell vorgefertigten Profiltafeln aus Metall fachgerecht zu planen, zu detaillieren und zu konstruieren. Inhalte

- Bauweisen, Konstruktionen und Detailausbildungen - Überblick über marktübliche Produkte und deren Verarbeitungsrichtlinien - Grundlegende Einflussgrößen im Bereich Schall-; Wärme-; Brand-; Korrosions- und

Feuchteschutz - Nachweis- und Kennzeichnungspflichten - Notwendige Qualifikationen - Befestigungstechnik

Literatur

- Planen und Bauen mit Trapezprofilen und Sandwichelementen (Band 1 und 2) - IFBS Fachregeln: Planung und Ausführung Band 1 bis 3 - IFBS Fachregeln: Verbindungstechnik Band 1 bis 3 - IFBS Fachregeln: Bauphysik - IFBS Fachregeln: Statik - DIN EN 508-1-2; DI NEN 1090-1-3; DIN EN 1993-1-3; DIN EN 14782; DIN EN 14509 - DIN 18202; DIN 18203-2; DIN 18360; DIN 18807-1-3; DIN EN 1933-1-3; DIN 55634 - EPAQ Qualitätsrichtlinien



Modulkürzel PROM-1 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Management von Bauunternehmen

Firmenstruktur, Organisation, Personal

Prof. Dr.-Ing. Krudewig

-

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 5h Übungsbetreuung geblockt; 1 WS

Projektarbeit

5 CP



43 15 -

5 15 -

15 55 SL

2 0

PL

65 85


Lernziele Die Studierenden haben die Kenntnis der Formen und Methoden der Organisation von Unternehmen. Sie haben die Fähigkeit, eine gestellt Aufgabe mit Hilfe von Mitarbeitern in der geforderten Qualität termingerecht abzuliefern. Sie können ein Projekt so organisieren, dass terminliche, qualitative und kostenmäßige Abweichungen frühzeitig erkannt und noch rechtzeitig mit dem Team korrigiert werden können. Sie haben Erfahrung im Umgang mit Mitarbeitern im Rahmen von Teamarbeit. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte Teil 1: Unternehmensorganisation

- Rechtsformen von Unternehmen - Organisation von Unternehmen - Unternehmensführung - Controlling - Personalentwicklung - Finanzierung und Finanzcontrolling - Marketing

Teil 2: rollenbasiertes Projektmanagement: vom Sachbearbeiter zum Projektleiter Projektmanagement

Ein Team zusammenstellen, Aufgaben festlegen, verteilen und terminieren. Überwachung und Kontrolle des Ablaufs, Einhaltung von Terminen und Kosten.

Führungsqualität:

Mitarbeiter führen und motivieren, aus der Reserve locken, zum Argumentieren und zum Widerspruch reizen, Konflikte lösen, so dass es möglichst keine Verlierer gibt

Einzelkämpfer ins Team integrieren, auf individuelle Eigenheiten eingehen Aufgaben eindeutig beschreiben, zuweisen, Termine vereinbaren und überwachen.


Kommunikation: Teilnahme und Leiten von Besprechungen Führen von Mitarbeitergesprächen und Mitarbeiterbewertungen Erstellen von Zeugnissen Präsentation von Ergebnissen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung und schriftliche Prüfung Literatur Unterrichtsmaterial Vorlesungsskript, Power-Point-Präsentation, Exkursionen


Modulkürzel PROM-2 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Management von Baustellen

Der Bauleiter des Auftragnehmers


-

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 5h Übungsbetreuung geblockt; 1 WS

Projektarbeit

5 CP



43 15 -

5 15 -

15 55 SL

2 0

PL

65 85


Lernziele Die Studierenden erlernen die Fähigkeit sich in die Aufgaben eines Bauleiters des Auftragnehmers versetzten zu können. Methoden zur Zeit- und Kostenplanung und –Kontrolle und sind in der Lage diese für Bauprojekte einzusetzen. Die Studierenden haben die Fähigkeit, eine gestellt Aufgabe mit Hilfe von Mitarbeitern in der geforderten Qualität termingerecht abzuliefern. Sie haben die Fähigkeit, ein Projekt aus Sicht des Auftragnehmers so zu organisieren, dass terminliche, qualitative und kostenmäßige Abweichungen frühzeitig erkannt und noch rechtzeitig mit dem Team korrigiert werden können. Die Studierenden haben Erfahrung im Umgang mit Mitarbeitern im Rahmen von Teamarbeit. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Arbeitsvorbereitung - Terminplanung - Bauausführung - Rechnungsprüfung - Abrechnung und Leistungsbewertung - ARRIBA® bauen – Abrechnung nach REB 23.003 - ARRIBA® bauen – Abrechnungsbeispiel - Claims - Bau-/Dokumentation - Baustellenergebnis, Beendigung der Baumaßnahme - Microsoft Project - Grundlagenvorlesung - Studienleistung: Betreuung der Bachelor Studierenden

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung und schriftliche Prüfung


Literatur Böttcher & Neuenhagen, Baustelleneinrichtung, Bauverlag GmbH, Wiesbaden Thomas Feuerabend, Bauleiterhandbuch Auftraggeber, Werner Verlag, Köln Falk Würfele, Bauobjektüberwachunt, Springer Vieweg Verlag, Wiesbaden Bernd Kochendörfer, Bau-Projektmanagement, Vieweg Teubner, Wiesbaden Kimmich & Bach, VOB für Bauleiter, Werner Verlag, Köln Dornbusch Plum, Claim-Management beim VOB-Vertrag, Plum Verlag, Heinsberg Günter Seyfferth, Praktisches Baustellencontrolling, Vieweg Verlag, Wiesenbaden Manuel Biermann, Der Bauleiter im Bauunternehmen, Bauverlag, Wiesbaden Ulrich Nagel, Baustellenmanagement, Verlag für Bauwesen, Berlin Institut für Baubetriebslehre, Prof. Dr.-Ing. F. berner, Universität Stuttgart Vygen Schubert Lang, Bauverzögerung und Leistungsänderung, Werner Verlag Matthias Drittler, Nachträge und Nachtragsprüfung, Werner Verlag, Köln Benutzerhandbuch MS-Projekt

Unterrichtsmaterial Vorlesungsskript, Power-Point-Präsentation, EDV-Übung mit ARRIBA® bauen & MS-Project


Modulkürzel PROM-3

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Mitarbeiterführung - Führungstechnik

Prof. Dr.-Ing. Krudewig, Lehrbeauftragter

-

15 Wochen

1 WS Vorlesung; 1 WS Projektarbeit

2,5 CP



15 0 -

15 30 -

0 15 SL

0 0 -

30 45 75


Lernziele

Die Studierenden haben einen Überblick über die Aufgaben und Kompetenzen eines/r Teamleiter/in. Sie haben praktische Fertigkeiten in der Teamleitung. Sie kennen die Grundlagen zur Mitarbeiterführung und Mitarbeitermotivation. Sie reflektieren ihre Rolle als Führungspersönlichkeit und bereiten sich auf die Übernahme von Führungsaufgaben im Berufsleben vor. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Rolle als Führungskraft, Führungsverständnis und Führungsstile - Mitarbeitermotivation und Personalentwicklung - Besprechungen effektiv führen, Sitzungsleitung - Zeitmanagement, Selbstmanagement - Konfliktmanagement: Konflikttheorien, Konfliktanalyse - Teamleitung: Aufgaben und Kompetenzen - Teamleitung und Teammitglieder: Rollen und Typen - Gruppenphasen und Gruppendynamik, Teamentwicklung

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Unterrichtsmaterial


Modulkürzel PROM-3

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Mitarbeiterführung - Entscheidungstechnik

Operations Research, Konfliktmanagement


-

15 Wochen

1 WS Vorlesung; 1 WS Projektarbeit

2,5 CP



15 0 -

15 30 -

0 15 SL

0 0 -

30 45 75


Lernziele

Die Studierenden haben die Fähigkeit, die Methoden der Entscheidungsfindung auf Probleme der Baupraxis anzuwenden. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Grundlagen der Entscheidungstheorie - Entscheidungsprobleme- und Prozesse - Entscheidungsalgorithmen - Methoden des Operations Research: Entscheidungsbäume, Kosten-Nutzen

Analyse, Analytical Hierachical Process, etc. - Einführung in das Konfliktmanagement

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, PP-Präsentationen, Kleingruppenarbeit



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Preisfindung im Bauwesen

Kalkulation und Preisgestaltung


BBET-1

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 WS Übung

5 CP



43 30 -

15 15 -

- - -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden erlernen die Fähigkeit objektspezifische Kosten für eine ausgeschriebene Bauleistung durch eine Angebotskalkulation zu erstellen. Im Bauwesen ist die Kalkulation die rechnungsbezogene Zusammenfassung von angefragten Preisen bzw. Standardpreisen und internen Kostensätzen. Die Studierende erlernen die internen Kostensätzen aus dem Rechnungswesen des Bauunternehmes zu gewinnen. Die im Bauwesen typischen Einflüsse auf die Preisgestaltung werden ausführlich dargelegt. Darüber hinaus erlernen die Studierenden am Beispiel der Software ARRIBA® bauen die Kalkulation mittels EDV. Inhalte

- Finanzbuchhaltung, Kostenarten- und Kostenstellenrechnung - Kostenträgerzeitrechnung, Angebotskalkulation - Sondergebiete der Kalkulation - ARRIBA® bauen – Erstellung eines Angebotsleistungsverzeichnisses - ARRIBA® bauen – Erstellung einer Angebotskalkulation - ARRIBA® bauen – Beispiel


• Drees, Paul, Kalkulation von Baupreisen, Beuth • Girmscheid, Motzko, Kalkulation und Preisbildung in Bauunternehmen, Springer • Jacob, Stuhr, Winter, Kalkulieren im Ingenieurbau, Vieweg+Teubner • Leimböck, Klaus, Hölkermann, Baukalkulation und Projektcontrolling,

Vieweg+Teubner • Oepen, Gleißner, Heine, Risikoorientierte Bauprojekt-Kalkulation, Vieweg+Teubner

Unterrichtsmaterial Folien, Power-Point-Präsentationen, Tafel, EDV-Programm ARRIBA® bauen



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Projektsteuerung im Bauwesen

Management von Großbaustellen


-

15 Wochen

4 WS Vorlesung

5 CP



43 30 -

15 15 -

- - -

2 45 PL

60 90


Lernziele Sie Studierende erlenen die Fähigkeit komplexe Großbaustellen in der Gesamtheit von Kosten, Terminen und Qualitäten zu steuern, in Verbindung mit Muster bzw. Schemata für die Umsetzung von Projektsteuerungstätigkeiten. Inhalte

- Grundlagen der Projektsteuerung - Leistungsbild (VOB/B) und Honorierung (HOAI) - Projektorganisation, Projektablauf - Qualität-, Termine- und Kostengrundlagen - Verträge leben - Versicherungen - Sicherheiten und Dokumente


• Ahrens/Bastian/Muchowski, Handbuch Projektsteuerung – Baumanagement, Fraunhofer IRB – Verlag

• Eschenbruch, Projektmanagement und Projektsteuerung, Werner Verlag • AHO Ausschuss der Ingenieurverbände und Ingenieurkammern für die

Honorarordnung e.V. / Deutscher Verband der Projektsteuerer e.V., Untersuchungen zum Leistungsbild, zur Honorierung und zur Beauftragung von Projektmanagementleistungen in der Bau- und Immobilienwirtschaft, AHO Heft 9

Unterrichtsmaterial Power-Point-Präsentationen und Tafel



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Vergabe und Baurecht

Grundzüge des Vergabe-, öffentlichen Bau- und Planungsrechts


-

15 Wochen

3 WS Vorlesung + 1 WS Übung

5 CP



43 30 -

15 15 -

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, die Ausschreibung von Bauaufträgen in vergaberechtskonformen Verfahren durchzuführen und rechtssicher abzuschließen. Die Studenten sind außerdem dazu befähigt, Planungsverfahren für Bauleitpläne in den Grundzügen rechtssicher zu gestalten und durchzuführen. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Themen vergaberechtlicher Teil: Rechtsgrundlagen des Vergaberechts, Begriff des öffentlichen Auftraggebers, Verfahrensarten und –ablaufplanung; Formen und Fristen, Verdingungsunterlagen, Leistungsbeschreibung, Nebenangebote, Nachunternehmer, Bietergemeinschaften, Angebotsprüfung und –wertung, Dokumentation, Bieterinformation, Vertragsänderungen und Ausschreibung, Optionen und Rahmenverträge, Aufhebung von Vergabeverfahren, Grundzüge des Bieterrechtsschutzes Themen baurechtlicher Teil: Rechtliche Grundlagen der Flächennutzungsplanung und der Bebauungsplanung, planerische Festsetzungsmöglichkeiten, Verfahren der Planaufstellung, Bürgerbeteiligung und Behandlung von Einwendungen, Veränderungssperre, Rückstellung von Baugesuchen, VEP und städtebaulicher Vertrag, Grundzüge der Baulandumlegung, Zulässigkeit von Vorhaben außerhalb beplanter Bereiche, Baugenehmigungsverfahren, typische Rechtsmittelverfahren der Bauherren/Investoren.

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung


Literatur Vergaberecht:

• Leinemann, Das neue Vergaberecht, 2. A. 2010, Werner Verlag; • Kraus/Stolz, Bauvergaberecht VOB/A 2006, 1. A. 2006, Werner Verlag; • Hertwig, öffentliche Auftragsvergabe, NJW-Schriftreihe; Bartl, • Handbuch öffentliche Aufträge, 1. A. 1998, Nomos Verlag; • Textsammlung Vergaberecht, Beck-Texte im dtv, 12. A. 2010

Öff. Bau- und Planungsrecht:

• Stuer, Der Bebauungsplan, 3. A. 2006, Verlag C.H.Beck; • Gelzer/Bracher/Reidt, Bauplanungsrecht, 7. A. 2004, Verlag Otto Schmidt KG; • Diederich, Baulandumlegung, 5.A. 2006, Verlag C.H.Beck; • Battis/Krautzberger/Löhr, Baugesetzbuch, 10. A. 2007, Verlag C.H.Beck

Unterrichtsmaterial Powerpoint mit Skriptum, Tafel, Fallbeispiele, Teilnahme an Terminen vor einer Vergabekammer/Vergabesenat bzw. an gerichtlichen Verfahren zu planungsrechtlichen Streitigkeiten.


Schwerpunkt Fassade/Energie

(FA)


Modulkürzel EPLA Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Energetische Gebäudeplanung

Prof. Dipl.-Ing. Schuchardt und Lehrbeauftragter

Grundkenntnisse der allgemeinen Physik, Wärme,

Feuchte, Optik

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 WS Projekt

5 CP



45 45 -

0 15

15 30 -

0 0

PL

60 90


Lernziele Die Studierenden lernen die Energiebilanz der Gebäude ganzheitlich zu beurteilen, die notwendigen Parameter und die notwendigen Steuerungselemente der Gebäudehülle zu bestimmen. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte - Aufarbeitung der Grundlagen Stationäre Wärmeströmung und Feuchteströmung - Bauphysikalische Grundlange Instationäre Wärmeströme / Feuchteströme –

Grundgleichung - Periodischer Ansatz, Lösungsansatz nach Fourier, Stoffkenngrößen, Näherungsverfahren eindimensional.

- Bauphysikalische Grundlagen des Lichtes - Astronomische und Meteorologische Vorgaben

- Bewertungsmaßstäbe für Beleuchtungsstärken – Helligkeitswahrnehmung – Tageslichtquotient

- Tageslicht durch transparente und transluzente Flächen in verschiedener Anordnungen - Blendschutz - Lichtlenkung - Anwendung der stationären Ansätze in aktuellen Berechnungsverfahren - Europäische Ansätze - Nachweisverfahren zur Energieeinsparung - Nachweisverfahren nach aktueller Normung - EDV Übungen mit instationären Berechnungsprogrammen für Wärme und Feuchte - EDV Übung mit aktuellen Programmen zur Lichtgestaltung - EDV Übung mit aktuellen Nachweisprogrammen zum NW des Wärmeschutzes - Grundlagen der Simulationsrechnung - Prozessparameter der Simulationsrechnung - Innen- Außenklima - Energetische Anlagentechnik (Wärme, Kälte, Luft) - Arten und Funktionen der Steuerungselemente / Konstruktionen - Konzeption der Fassade in Bezug auf ihr gesamtenergetisches Verhalten - EDV Übung mit Simulationsprogrammen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung


Literatur Bruno Keller, Klimagerechtes Bauen – Teubner Verlag Taschenbuch Heizung und Klimatechnik, Recknagel, Sprenger Schramek – Oldenbourg Verlag DIN Kommentar Energetische Bewertung heiz- und raumlufttechnische Anlagen, Kruppa, Strauß - Beuth Verlag DIN Kommentar Wärmeschutz und Energieeinsparung in Gebäuden, Werner - Beuth Verlag Schriftenreihe Fraunhofer IRB Verlag Lehrbuch der Bauphysik, Lutz, Jenisch u.a. – Teubner Verlag Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Overhead-Projektor, Power-Point, Tafel Simulationsprogramme WUFI, WIN –ISO, Fraunhofer DIN 18599


Modulkürzel FASA Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Fassade Glas

Prof. Dipl.-Ing. Schuchardt und Lehrbeauftragter

Baukonstruktion, Bauphysik, Stabwerke, Trägerroste,

Plattentheorie

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 WS Projekt

5 CP



45 45 -

0 0 -

15 45 -

0 0

PL

60 90


Lernziele Die Studierenden sollen anhand von ausgewählten und realisierten Fassadeprojekten den jeweiligen Stand der Technik der Konstruktion im Fassadenbau erlangen. Im Rahmen der Entwurfsplanung sollen die Studierenden befähigt werden, eigene Konzepte zu entwickeln und auf die baulichen Erfordernisse abzustimmen. Erlernen und Erfassen der notwendigen Konstruktionselemente und Konstruktionsweisen. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte Konstruktionsmerkmale und angewandte bauphysikalische und statische Berechnungsmethoden von Kalt-, Warm- Kalt/Warm, und Membranfassaden:

a) Pfosten- Riegelbauart und daraus abgeleiteten Bauweisen, Element- Stapel, Kasten, Doppelschalen, Schacht, Korridor …..-fassaden;

b) Flächenbauteile und Vorhangfassaden - dünnwandige Fassadenplatten, Membranen c) Konstruktiver Glasbau c) Materialkombinierte Bauweisen mit Tragfunktion - Sandwich - Platten -Fertigteile Stahl- und Aluminiumsandwichelemente

Laborübung – Fassadenprüfstand, Fassadenbaulabor EDV Übung mit Finite Elemente Programmen Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur

- Frick, Knöll, Neumann, Weinbrenner, Baukonstruktionslehre T1+2 – Teubner - ift Rosenheim – Schriftenreihen „Richtlinien, Empfehlungen u.a.“, „Berichte“ – Eigene

Schriftenreihe - Oesterle, Lieb, Lutz, Heusler, Doppelschalige Fassaden – Callwey 1999 - DIN Taschenbücher Nr. 83, 79, 94, u. DIN Kommentar Außenwandbekleidungen -

Beuth Verlag


- Bauschädensammlung Schriftenreihe Fraunhofer IRB Verlag - Zusammenstellung bewährter Natursteine; BTI – Informationsstelle Naturwerkstein

Würzburg Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Overhead-Projektor, Power-Point, Tafel


Schwerpunkt Konstruktiver Ingenieurbau

(KI)


Modulkürzel

DYNA

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Baudynamik

Grundlagen der Baudynamik und Ihre Anwendung

Prof. Dr.-Ing. Andreas Laubach; Dr.-Ing. Alexander Stolz

Statik I bis III, Sicherheit und Lasten, Stahlbetonbau I bis III (IV)

15 Wochen

3 SWS Vorlesung, 1 SWS Übungsleistung

5



45 30

15 35 SL

2 23 PL

62 88


Lernziele Gegenstand der Vorlesung ist die Einführung in die Grundlagen der Baudynamik und Ihre Anwendung im Bereich Erdbeben und Windlasten für schwingungsanfällige Tragwerke. Inhalte

Überblick dynamische Fragestellungen und Phänomene im Bauwesen Grundlagen der Baudynamik: Kinematik und Kinetik des Massenpunktes,

Newtonsches Gesetz und Impulserhaltung, lineare Schwingungen, Einmassenschwinger, Zweimassenschwinger, dynamisches Materialverhalten

Vorstellung der Aufgaben und Tätigkeiten des Ernst-Mach-Institutes für Kurzzeitdynamik der Fraunhofer Gesellschaft

Erdbeben: Einführung in die Bemessung nach DIN EN 1998 Windlasten für schwingungsanfällige Gebäude und Tragwerke: Einführung in die

Lastermittlung nach DIN EN 1991-1-4 Anhang B und C

Studienleistung Ermittlung der Erdbeben- und Windbelastung sowie Bemessung eines schlanken Tragwerks Voraussetzung für die Vergabe von Credit Points Bestandene Studienleistung und schriftliche Prüfungsleistung Literatur

Kramer, Helmut: angewandte Baudynamik Stempniewski, Lothar: Baudynamik Praxis DIN EN 1991-1-4 DIN EN 1998

Unterrichtsmaterial Vorlesungen mit PowerPoint Folien als Skript


Modulkürzel BBHO Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Lehrform

Credits

Bauen im Bestand – Schwerpunkt Hochbauten

Grundlagen für die Beurteilung der Trag- und Gebrauchsfähigkeit

bestehender Tragwerke des Hochbaus und Verstärkungs-

möglichkeiten zur Erhöhung der rechnerischen Tragfähigkeit

Prof. Dr.-Ing. Andreas Laubach

STAT 1 bis 3, STBB 1 bis 3, STAL 1 bis 2, Holz 1

4 SWS Vorlesung mit Übung, Klausur

5



60 18

30 SL

2 40 PL

62 88


Lernziele Es werden die Grundlagen für die Beurteilung der Trag- und Gebrauchsfähigkeit bestehender Baukonstruktionen mit dem Schwerpunkt auf übliche Hochbauten vermittelt. Außerdem werden Verstärkungsmöglichkeiten für Stahl-, Holz- und Stahlbetonkonstruktionen vorgestellt und erläutert und entsprechende Vorrechenübungen dazu angeboten. Inhalte

Einführung historische Baustoffe und Materialgüten Einführung typische historische Tragwerke und Tragelemente in Stahl-, Holz- und

Stahlbetonbauweise einschl. der heute nicht mehr gebräuchlichen konstruktiven Besonderheiten und Detailausbildungen

Einführung historische Bemessungsnormen, Vergleichsrechnungen historische Normen mit aktuellen Eurocodes

Einführung grundlegende Verstärkungskonzepte Verstärkung von Stahlbauteilen Verstärkung von Holzbauteilen Verstärkung von Stahlbetonstützen Verstärkung von Stahlbetondecken Verstärkung von Stahlbetonunterzügen Erhöhung der äußeren Tragfähigkeit von Betonfundamenten

Übungsleistung Untersuchung eines bestehenden Tragwerks im Zuge einer geplanten Lasterhöhung Voraussetzung für die Vergabe von Credit Points Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur (wird noch ergänzt) Unterrichtsmaterial Vorlesungen mit PowerPoint Folien als Skript


Modulkürzel

BRAND

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Baulicher Brandschutz

Vorbeugender Brandschutz und Nachweisführung im Brandfall


Konstruktiver Ingenieurbau, Bauphysik, Baustoffkunde

15 Wochen


5 CP



30 - -

- - -

30 90 PL

- - -

60 90


Lernziele Die Studierenden generieren die Fähigkeit, für Neubauten oder bestehende Bauten mit Nutzungsänderungen eine Brandschutzplanung zu entwickeln und die tragenden Bauteile üblicher Hoch- u. Industriebauten brandschutzgerecht zu konstruieren und zu bemessen. Dabei erlernen sie selbstständiges Arbeiten sowie Team- und Kooperationsfähigkeit, sie schulen analytisches Denken und den Transfer zwischen erlernter Theorie und Praxis. Inhalte Grundlagen der vorbeugenden baulichen Brandschutzplanung nach der

Musterbauordnung Übersicht zur Brandschutzplanung für Sonderbauten (Garagen, Verkaufsstätten etc.) Brandschutzplanung nach der Industriebaurichtlinie / DIN 18230 Entwicklung eines Schadenfeuers, Temperaturentwicklung im Brandraum Grundlagen der Erwärmung von Bauteilen aus Mauerwerk, Stahlbeton, Stahl, Holz Zeitlicher Verlauf der Bauteilerwärmung Festigkeits- / Steifigkeitsverluste der Baumaterialien im Brandfall Sicherheitskonzept für den Brandfall Grundlagen u. aktuelle Situation der technischen Baubestimmungen zum Brandschutz heiße Tragsicherheitsnachweise von Holz-, Stahl- und Stahlbetonbauteilen Praxisbeispiele aus einem Ingenieurbüro für baulichen Brandschutz Besuch der Berufsfeuerwehr Koblenz: Organisation, Ausrüstung, Leitstelle Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Prüfungsleistung (Projektarbeit und mündliche Prüfung) Literatur Eine Literaturliste wird in der ersten Veranstaltung bekanntgegeben. Unterrichtsmaterial Skript Tafelanschrieb Beispiele


Projektarbeit In Gruppenarbeit werden für ein bestehendes Objekt eine Brandschutzplanung sowie die Nachweisführung der tragenden Bauteile im Brandfall durchgeführt. Teilnehmer Die Teilnehmeranzahl ist auf 16 Personen begrenzt.


Modulkürzel BQBU

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Lehrbeauftragte

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

Bautechnische Qualitätssicherung und

Bauwerksuntersuchung

Kennzeichnung und Verwendbarkeit von Baustoffen,

Qualitätsprüfung von Bauprodukten, Bauwerksuntersuchung und

Bauschadensanalyse


Dr.-Ing. Stephanie Schuler

Gutes baukonstruktives und bautechnologisches Verständnis



5 CP



30 - -

- - -

30 90 PL

- - -

60 90


Lernziele Die Studierenden generieren die Fähigkeit, unterschiedliche Untersuchungsmethoden zur Qualitätssicherung auf Baustellen, bei der Herstellung von Bauprodukten oder bei der Analyse von Bauwerken und Bauschäden anzuwenden sowie entsprechende Prozesse zu planen und umzusetzen. Die erworbenen Kenntnisse dienen als Grundlage für eine spätere Tätigkeit in der technischen Bauleitung und Bauüberwachung bzw. als Bauschadensgutachter. Es wird das selbstständige Arbeiten sowie die Team- und Kooperationsfähigkeit geschult und mit dem Transfer zwischen erlernter Theorie und Praxis analytisches Denken gefördert.

Inhalte

Kennzeichnung und Verwendbarkeit von Baustoffen – was darf in Deutschland eingebaut werden?

Praxisbeispiele zur Qualitätssicherung: o Was muss ein QM-Handbuch enthalten? o Was ist eine Leistungserklärung? o Lesen der Produktdeklarationen aus Begleitschreiben o Verstehen der Kennzeichnungen o Wie läuft eine Überwachung ab? o Qualitätssicherung in der Vorfertigung von Bauelementen

Bauwerksuntersuchungen allgemein: o Was muss untersucht werden? o Wer darf untersuchen? o Richtige Probenahme und Vorbereitung eines Ortstermins


Bauwerksuntersuchungen im Holzbau: o Typische Schäden an Holzkonstruktionen o Holzzerstörende tierische und pflanzliche Organismen o Feuchte inkl. Rissbildung o Falscher Einsatz von Baustoffen o Prüfung von Eigenschaften o Mikroskopische Untersuchungen

Praxisbeispiele zur Untersuchung im Holzbau: Bauwerksuntersuchungen im Beton-, Mauerwerks- und Stahlbau

o Untersuchungen im Bestand o Prüfungen auf der Baustelle inkl. Zerstörungsfreier Prüfmethoden o Prüfungen im Labor

Praxisbeispiele zur Untersuchung im Beton-, Mauerwerks- und Stahlbau: Chemischer Holzschutz – noch zeitgemäß?

o Gebrauchsklassen, Resistenzklassen, Dauerhaftigkeit o Notwendigkeit von chemischem Holzschutz o Chemischer Holzschutz in der Vergangenheit (DDT, Lindan, PCP) o Grenzwerte und Untersuchungsmethoden o Recycling und Entsorgung (Abfallkreislaufgesetz)

Bauökologie o Woher bekommt der Verbraucher Informationen? o Besondere Anforderungen aus DGNB, BNB, GDF o Umweltproduktdeklarationen



Literaturempfehlungen werden in der Veranstaltung fortlaufend gegeben. Unterrichtsmaterial

Arbeitsblätter, Tafelanschrieb, Beispiele Projektarbeit

In Gruppenarbeit werden an einem realitätsnahen Projekt die Lehrinhalte angewendet. Dabei werden z. B. bautechnische Qualitätssicherungen bzw. die Bewertung von Prüfwerten aus der Bauwerksanalyse vorgenommen und mögliche Untersuchungsmethoden dargestellt sowie Ablaufprozesse geplant.

Teilnehmer

Die Teilnehmeranzahl ist auf 16 Personen begrenzt. Hinweis: Das Modul kann sowohl als Schwerpunkt im Bereich „Baubetrieb“ als auch im Bereich „Konstruktiver Ingenieurbau“ angerechnet werden.


Modulkürzel BTEC-2 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Betontechnologie

Erweiterte betontechnologische Kenntnisse

Prof. Dr.-Ing. Breitbach

Keine

15 Wochen

4 WS Vorlesung; 10h Exkursionen, Labor geblockt

5 CP



58 0 -

15 30 -

0 0 -

2 45 PL

75 75


Lernziele

Kompetenz - zur Festlegung von Frischbeton- und Festbetoneigenschaften, - zur Anwendung von Sonder- und Spezialbetonen und zementgebundenen Baustoffen - zur Umsetzung der Überwachungsklassen ÜK 2 und ÜK 3 DIN 1045-3 Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte 0 5 10 15 20 25 30 35 40

Einf ührung

Konstruktive Anf orderungen

Ausgangsstoff e des Betons

Beton

Transportbeton

Konformitätskriterien

Bauausführung Fugen

Expositionsklassen

Betone f ür bestimmte

Anwendungsgebiete

Leichtbeton

Schwerbeton

Einpressmörtel

Sonstige Verfahren

Sichtbeton

Vorgefertigte Bauteile

Zementestrich

Mörtel

Qualitätssicherung

Dauerhaftigkeit

Schnittstellen und Verantwortlichkeit


Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur DIN 1045 DAfStb-Richtlinie DIN 18 349 VOB DIN 18 551 Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, e-learning-Teilmodule, Exkursionen


Modulkürzel Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

BFBA Betonkonstruktion

Beton für besondere Anwendungen


Keine

15 Wochen

4 WS Vorlesung; 10h Exkursionen, Labor geblockt

5 CP



58 0 -

15 30 -

0 0 -

2 45 PL

75 75 150


Lernziele

Kompetenz - Ausführung von Betonaufgaben für besondere Anwendungsgebiete, - zur Anwendung von Sonder- und Spezialbetonen und zementgebundenen Baustoffen - zur Umsetzung der Überwachungsklassen ÜK 2 und ÜK 3 DIN 1045-3 Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Einführung

Konstruktive Anforderungen

Ausgangsstoff e des Betons

Beton

Transportbet

on Konformitätskriterien

Bauausführung Fugen

Expositionsklassen

Betone f ür

bestimmte

Anwendungsgebiete

Leichtbeton Schwerbeton

Einpressmörtel

Sonstige Verfahren

Sic

htbeton

Vorgefertigte

Bauteile

Zementestrich

Mörtel

Qualitätssicherung

Dauerhaftigkeit


Schnittstellen und Verantwortlichkeit

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung

Literatur

/01/ DAfStb-Richtlinie: Betonbau im Umgang mit wassergefährdenden Stoffen

/02/ DAfStb-Richtlinie: Wasserundurchlässige Bauwerke aus Beton

/03/ DAfStb-Richtlinie: Massige Bauteile aus Beton

/04/ DAfStb-Richtlinie: Selbstverdichtender Beton

/05/ DAfStb-Richtlinie: Stahlfaserbeton

/06/ DAfStb-Richtlinie: Verzögerter Beton

/07/ DAfStb-Richtlinie: Alkali-Richtlinie

/08/ ZTV-ING Teil 3 Massivbau

/09/ DIN 11 622-1 Gärfuttersilos

/10/ DIN 18 217 Betonoberflächen und Schalhaut

/11/ DIN EN 14 487 Spritzbeton

/12/ DIN EN 14 487 Spritzbeton

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, e-learning-Teilmodule, Exkursionen


Modulkürzel BRÜB Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Brückenbau - Tragwerksplanung

Tragwerksplanung im Brückenbau, Bauverfahren,

Einwirkungen

Prof. Dr.-Ing. Ibach

STAHL-3, VERB-2, SPAN

15 Wochen

2 WS Vorlesung mit 2 WS Übung mit Studienarbeit

5 CP



30 0 -

30 89 SL

- - -

1 0

PL

61 89


Lernziele

Kompetenz für den Entwurf und die Bemessung von Straßen- und Fußgängerbrücken Kenntnisse der Lastannahmen im Brückenbau

Inhalte - Vorschriften im Brückenbau (Eurocodes Teil 2) - Tragwerke im Brückenbau und ihre Idealisierung im statischen Modell - Einwirkungen auf Straßen und Fußgängerbrücken nach Eurocodes - Bauverfahren - Tragwerksplanung im Brückenbau

Prüfungsleistung Entwurf einer Brücke, Erstellung der Vorstatik, Präsentation der Ergebnisse benotete Hausarbeit mit mündlicher Prüfung (Note 2/3 benotete Hausarbeit, 1/3 mündliche Prüfung)

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur

Vorlesungsmanuskript DIN Fachberichte, Eurocodes Teil 2 ZTV-ING

Unterrichtsmaterial

Skript (Folien) und Bemessungsbeispiele


Modulkürzel ENVE Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Lehrform

Credits

Entwurf von Verkehrsbauten

Grundlagen für den Entwurf / Objektplanung von Verkehrsbauten

(Brücken und andere Ingenieurbauten wie z.B. Stützwände)

Prof. Dr.-Ing. Andreas Laubach

Stahlbeton- und Stahlbau, in der Geotechnik und in der

Verkehrsplanung.

2 SWS Vorlesung, 2 SWS benotete Hausarbeit nach §10 (3) der

Prüfungsordnung

5



30 30

10 80 PL

40 110 150


Lernziele Gegenstand der Vorlesung ist die Vorentwurfs- und Entwurfsplanung von Ingenieurbauwerken für Verkehrswege. Schwerpunktmäßig werden Brücken und Stützbauwerke für Straßen und Eisenbahnen behandelt. Die Lehrveranstaltung vermittelt Grundkenntnisse der Objektplanung von Verkehrsbauten und wendet diese an bei der eigenständigen Bearbeitung eines Bauwerksentwurfes durch die Studierenden. Inhalte

Einführung charakteristische Eigenschaften der Stahl-, Stahlverbund, Stahlbeton- und Spannbetonbauweise für Brücken

Übersicht Bauweisen von Überbauten von Straßen- und Eisenbahnbrücken Übersicht Unterbauten von Brücken (Widerlager und Pfeiler), Gründung von

Brückenbauwerken Übersicht Bauweisen von Stützbauwerken Kurze Einführung in die Grundlagen der Gestaltung Inhalte und Aufbau eines Vorentwurfes und Entwurfes (Leistungsbild Objektplanung

Ingenieurbauwerke nach HOAI) Vorschriften wie z.B. ZTV.-Ing. und Richtlinie 804 Randbedingungen für den Bauwerksentwurf Straßen- und Eisenbahnbrücken: Richtzeichnungen und Ausbildung von

Detailpunkten Vorstellung von Beispielen aus der Planungspraxis

Hausarbeit (benotet) als schriftliche Prüfungsleistung Entwurf (mit Vorentwurf als Zwischentestat) eines Verkehrsbauwerks Voraussetzung für die Vergabe von Credit Points Bestandene benotete Hausarbeit als schriftliche Prüfungsleistung Literatur


www.bast.de RAB-ING (Richtlinien für das Aufstellen von Bauwerksentwürfen für Ingenieurbauten)

RiZ-ING (Richtzeichnungen für Ingenieurbauten) ZTV-ING (Zusätzliche Technische Vertragsbedingungen und Richtlinien für

Ingenieurbauten) Handbuch Eisenbahnbrücken, Verlag Eurailpress in DVV Media Group Richtlinie 804 der Deutschen Bahn AG Unterrichtsmaterial Vorlesungen mit PowerPoint Folien als Skript


Modul

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

FEMP

Finite-Elemente-Methode Praxis

FEM-Anwendungen in der Praxis des Konstruktiven Ingenieurbaus

Prof. Dr.-Ing. Zeitler

15 Wochen

4 WS EDV-Seminar im PC-Pool: max. 20 Studierende

5 CP


15 0 -

45 90 SL

0 0 -

0 0 -

60 90


Lernziele Kompetenz, reale Tragwerke in numerische Modelle umsetzen und diese mit einem FEM-

Programm berechnen zu können. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Ko-

operationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Grundlagen der Finite-Elemente-Methode (FEM) - Fehlerquellen bei der Anwendung von FEM-Programmen - Einsatzbereiche und Leistungsfähigkeit von FEM-Programmen - Korrekte Erfassung von Lager- und Randbedingungen - Grenzzustände der Tragfähigkeit und der Gebrauchstauglichkeit - Unterschiede zwischen linearen und nichtlinearen Berechnungen - Zweidimensionale Systeme: Deckenplatten, Fundamentplatten, Scheiben - Dreidimensionale Systeme - EDV-Übungen unter Anwendung kommerzieller FEM-Programme

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Regelmäßige Teilnahme und bestandene Studienleistung Literatur

- Barth, C.; Rustler, W.: Finite Elemente in der Baustatik-Praxis. Bauwerk Verlag - Hartmann, F.; Katz, C.: Statik mit finiten Elementen. Springer - Rieg, F.; Hackenschmidt, R.: Finite Elemente Analyse für Ingenieure. Hanser Verlag - Rombach, G.: Anwendung der FEM im Betonbau. Ernst & Sohn

Unterrichtsmaterial Skript mit EDV-Beispielen EDV-Übungen FEM-Programm ELFI FEM-Programm RFEM


Modulkürzel HOLZ-3

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

Flächentragwerke des Ingenieurholzbaus

Entwurf und Bemessung von Platten- und Scheibentragwerken im

Holztafel- und Massivholzbau


HOLZ-1, STATIK-1 bis 4


4 WS Vorlesung und Projekt

5 CP



30 - -

- - -

30 90 PL

- - -

60 90 150


Lernziele

Die Studierenden generieren die Fähigkeit, mehrgeschossige Holzgebäude, deren Bauteile, Anschlüsse und Aussteifungssysteme in den Grenzzuständen der Tragfähigkeit und Gebrauchstauglichkeit zu bemessen und nachzuweisen. Dabei erlernen sie selbstständiges Arbeiten sowie Team- und Kooperationsfähigkeit, sie schulen analytisches Denken und den Transfer zwischen erlernter Theorie und Praxis.

Inhalte

- Konstruktion und Bemessung von Holztafelelementen für Decken-, Dach- und Wandscheiben - Konstruktion und Bemessung von Scheiben- und Plattenelementen in Holz-Massivbauweise - Konstruktion und Bemessung von Holz/Holz- und Holz/Beton-Verbunddecken - Berechnung und Nachweis von Schwingungen der unterschiedlichen Holzdeckensysteme - Aussteifung und Stabilität von mehrgeschossigen Holzbauwerken - Verbindungen im mehrgeschossigen Holzbau - Konstruktions- und Ausführungsdetails



Eine Literaturliste wird in der ersten Veranstaltung bekanntgegeben. Unterrichtsmaterial

Vorlesungsskript Tafelanschrieb Beispielrechnungen

Projektarbeit

Als Projektarbeit wird ein mehrgeschossiges Holzgebäude entworfen, dessen Bauteile, Verbindungen und Anschlüsse konstruiert, rechnerisch nachgewiesen und zeichnerisch dargestellt.


Modulkürzel INPL

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Lehrform

Credits

Integrales Planen

Multidisziplinärer Entwurf einer aktuellen Aufgabenstellung durch

Studierende aus den Bereichen Architektur und Tragwerksplanung

Prof. Dr.-Ing. Andreas Laubach (Tragwerksplanung)

Prof. Dipl.-Ing. (FH) M.A. Marc Immel (Architektur)

Fundierte Kenntnisse in den Fächern des konstruktiven

Ingenieurbaus

1 SWS Vorlesung, 3 SWS benotete Hausarbeit nach §10 (3) der

Prüfungsordnung

5



15 25

110 PL

15 135 150


Lernziele Gegenstand der Lehrveranstaltung ist der gemeinsame Entwurf einer aktuellen Planungsaufgabe, dabei werden die Planungsaspekte der Architektur und der Tragwerksplanung bearbeitet. Die Lehrveranstaltung übt die gemeinsame Planungstätigkeit der beteiligten Fachrichtungen Architektur und Bauingenieurwesen ein und ermöglicht die praxisnahe Anwendung und Vertiefung der bisher im Studium erworbenen Kenntnisse. Inhalt der Lehrveranstaltung ist der Tragwerksentwurf sowie die Beteiligung am Gesamtentwurf. Die Planungsaufgaben werden so gewählt, dass die Anforderungen des Tragwerks für den architektonischen Entwurf schon von Beginn an wesentlich sind. Inhalte

Vorstellung der Planungsaufgabe Einleitende Vorlesungen zur Planungsaufgabe aus den beiden beteiligten

Fachgebieten Intensive Betreuung der Entwurfsarbeit durch die beteiligten Professoren Präsentation der Ergebnisse

Hausarbeit (benotet) als schriftliche Prüfungsleistung Statischer Entwurf zur Planungsaufgabe mit entsprechenden Berechnungen und Nachweisen sowie zeichnerischen Darstellungen einschl. eines Erläuterungsberichtes. Die Benotung in diesem Modul konzentriert sich auf die statische Qualität des Entwurfes (und nicht die architektonische des Gesamtentwurfes) Voraussetzung für die Vergabe von Credit Points Bestandene benotete Hausarbeit als schriftliche Prüfungsleistung


Literatur Literaturempfehlungen werden auf Basis der aktuellen Aufgabenstellung ausgegeben. Unterrichtsmaterial Vorlesungen mit PowerPoint Folien, diese werden als Skript zur Verfügung gestellt.


Modulkürzel APRO Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

Interdisziplinäre Ausführungsplanung und Prototypisierung

Interdisziplinäre und kooperative Entwurfs- und

Ausführungsplanung einer konkreten Aufgabenstellung sowie Bau

eines Prototypen im Maßstab 1:1 durch Studierende der

Architektur und des Bauingenieurwesens


Prof. Dipl.-Ing. Jo Ruoff

Kenntnisse in Bau- und Tragwerkswerksentwurf


1 WS Vorlesung, 3 WS Projekt

5 CP



15 15 -

- - -

- 120 PL

- - -

15 135 150


Lernziele Die Studierenden generieren die Fähigkeit, im interdisziplinären Planungsteam eine konkrete bautechnische Aufgabenstellung zu bearbeiten und die Ergebnisse in Form eines Prototypen baulich umzusetzen. Es werden alle zugehörigen Planungsschritte aktiv und selbstorganisiert durchlaufen. Dabei müssen die Studierenden fortlaufend auf die Anforderungen der jeweils anderen Disziplin eingehen, eigene Ansätze verteidigen aber auch Kompromisse finden, um letztlich tragbare integrale Lösungen erarbeiten zu können. Die erworbenen Kenntnisse dienen als Grundlage für eine spätere Projekttätigkeit in größeren Planungsteams mit ggf. unterschiedlicher Zusammensetzung. Es wird ferner das selbstständige Arbeiten sowie die Team- und Kooperationsfähigkeit geschult und mit dem Transfer zwischen erlernter Theorie und Praxis analytisches Denken gefördert.

Inhalte

Einleitende Vorlesungen und Seminare zur Aufgabenstellung Intensive Betreuung der Projektgruppen durch die beteiligten Professoren Präsentation und Diskussion der Ergebnisse Planung und Bau eines Prototypen im Maßstab 1:1



Literaturempfehlungen werden in der Veranstaltung fortlaufend gegeben.


Projektarbeit In interdisziplinären Gruppen wird die Planungsaufgabe analysiert und in Tiefe einer Ausführungs- und Detailplanung bearbeitet. Die Ergebnisse sind in Form eines Planungsberichts zu dokumentieren und in Planform darzustellen. Im Anschluss werden die Resultate der Einzelgruppen diskutiert und zu einer Ausführungsvariante zusammengefügt. Diese Variante wird als Prototyp von den Studierenden selbständig gebaut.

Teilnehmer

Die Teilnehmeranzahl ist auf je 8 Personen aus den beiden Fachrichtungen begrenzt.


Modulkürzel NABA Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Nachhaltiges Bauen

Bauwerkserhaltung, Bauökologie, Bauen im Bestand


Baustoffkunde

15 Wochen

4 WS Vorlesung; 1 WS Seminar

5 CP



58 0 -

15 30 -

0 0 -

2 45 PL

75 75


Lernziele

Kompetenz - zum nachhaltigen Planen, Bauen, Betreiben und Unterhalten von Baulichen Anlagen, - Energetischen Bauen, - im ökologischen Bauen, in der Verlängerung der Lebensdauer, im schonenden Umgang mit Ressourcen über die gesamte Prozesskette. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

Planungsgrundsätze für nachhaltiges Bauen Schutz und Instandsetzung Bauen im Bestand Anforderungen an Baustoffe und Bauverfahren Gesundheit, Behaglichkeit, Raumqualität Energie Bewertungskriterien Gebäudepass


/01/

BAKA Institut für Bauforschung e.V.: Bauen Im Bestand; Verlagsgesellschaft Rudolf Müller GmbH, Köln 2006

/02/

Pfeifer, Martin: Energetische Gebäudemodernisierung. Fraunhofer IRB Verlag 2008

/03/

Klemisch, J.: Bauunterhaltung – dauerhaft und wirtschaftlich. Fraunhofer IRB Verlag 2006

/04 Hauser, Gerd, Siegel, H.: Wärmebrückenkatalog für Modernisierungs- und


/ Sanierungsmaßnahmen zur Vermeidung von Schimmelpilzen. Fraunhofer IRB Verlag 2006

/05/

Danner, D.; Dassler, F.; Krause, J.: Die klimaaktive Fassade. Verlagsanstalt Alexander Koch GmbH 1999

/30/

CEN TC 350 Nachhaltigkeit von Gebäuden

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, e-learning-Teilmodule, Exkursionen


Modulkürzel NABA-2 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Nachhaltiger und energieeffizienter Gebäudeentwurf

Berechnung lebenszyklusorientierter Daten (LCC und LCA)

Prof. Dipl.-Ing. Zerwas

NABA

15 Wochen

3 WS Vorlesung, 1 WS Übung

5 CP



58 - -

0 60 -

0 0 -

2 30 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden sollen in diesem Modul sowohl die theoretischen Kenntnisse erwerben, die als Fachplaner zur Bewertung der „Life-Cycle-Performance“ erforderlich sind, als auch in Zusammenarbeit mit den Studierenden des Architekturstudiengangs lernen, diese Erkenntnisse in einem gemeinsamen Entwurfsprozess einzubringen und umzusetzen. Die wesentlichen Grundlagen wurden bereits im Modul „NABA“ vermittelt und sollen hier weiter vertieft werden. Hierzu zählen im Wesentlichen die Ökobilanzierung, Lebenszykluskostenberechnung und die Bewertung der Energieeffizienz. Die z.B. in der HOAI genannten Planungs- oder Leistungsphasen werden kurz vorgestellt und mit den Anforderungen eines komplexen Planungsprozesses – der i.d.R. auch unter widrigen Randbedingungen steht – verglichen. Die Studierenden sollen erfahren, in wie weit sich die Theorie eines idealtypischen Planungsablaufs in die Praxis übertragen lässt. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Wiederholung: Grundlagen nachhaltigen Bauens - Vertiefung: Bewertungssystem der DGNB - Vertiefung: Ökobilanzierung und Lebenszykluskosten - Grundlagen HOAI und weiterer Leistungsbücher (z.B. AHO-Schriften) - Entwurfsgrundsätze nachhaltiger Gebäude - Integration eines aktuellen Entwurfs- und Planungsthemas - Arbeiten in Leistungsphasen - Zusammenarbeit mit Architekten

Literatur

- DGNB-Handbuch - Cause and Effect: Visualizing Sustainability - DETAIL-Green, Lebenszyklusplanung

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Workshops, EDV-Programme, Power-Point, Tafel


Modulkürzel Lehrveranstaltung Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse Dauer

Lehrform Credits

BSIB-3 Schutz und Instandsetzung von Betonbauteilen Betontechnologie, Schäden an Betonbauteillen, Instandsetzungsplanung Prof. Dr.-Ing. M. Breitbach Betontechnologie I BSTK-1 15 Wochen 4 WS Vorlesung 5 CP



45 0 -

0 0

13 60 SL

2 30 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden haben die Fähigkeit, Schäden und kritische Konstruktionen an Betonbauteilen/Ingenieurbauwerken zu erkennen, zu analysieren und zu bewerten. Sie haben erweiterte Kenntnisse über Expositionen, Schadensmechanismen, Untersuchungemetoden, Dauerhaftigkeitsbeurteilungen und -prognosen. Sie sind in der Lage, Untersuchungs-konzepte zu planen, Bauzustandsanalysen durchzuführen, Instandsetzungspläne, Instandsetzungskonzepte, alternative Lösungen und Leistungs-verzeichnisse sowie Bauunter-haltungspläne anzufertigen. Sie sind befähigt, besondere Anforderungen aus der betrieblichen Nutzung, der Expositioen und baubetrieblichen Aspekten Hinsichtlich der betontechnologischen Anforderungen, Bestellung, Lieferung und Einbau umzusetzen und für die Bauasführung verantwortliche Festlegungen zu treffen. Inhalte

Fortgeschrittene betontechnologische Kenntnisse Schandensmechanismen Beton- und Stahlkorrosion baupysikalische und bauchemische Zusammenhänge Rißursachen/ -charakteristik/ - sanierung Bazustandsanalyse Chemische und physikalische Prüfverfahren Prognoseverfahren Instandsetzungskonzept Instandsetzungsprinzipien Materialien und Instandsetzungssysteme Sonderlösungen Regelwerke, Stand der Technik, Tendenzen

Projektstudium Die Studierenden erarbeiten im Rahmen einer Projektarbeit baupraktische Projekte

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript mit schrittweiser Darstellung von Beispielen Exkursionen / Übungsbeispiele Mitschrift Anschauungsmaterialien Laborübungen Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- oder schriftliche Prüfungsleistung


Literatur Die aktuellen Themen werden anhand zeitnaher Forschungsarbeiten, Dissertationen, Regelwerksbearbeitung vermittelt, so dass der wissenschaftliche Charakter im Vordergrund steht.

/01/ Raupach, M.; Orlowski, J.: Schutz und Instandsetzung von Betonbauteilen – Grundlagen, Planung und Instandsetzungsprinzipien nach neuer Norm. Verlag Bau + Technik Düsseldorf 2008

/02/ Breitbach, M.: Füllgüter für die Injektion von Rissen in Betonbauteilen - Qualitätssicherung und Ausführungsprinzipien. Neustadt/Weinstraße: Forum Bauwerkserhaltung e.V., FBE, 1992. In: Internationaler Kongreß zur Bauwerkserhaltung, S. 148 - 149

/03/ Breitbach, M.; Sasse, H. R.: Materialauswahl für die Injektion von Rissen - Stoffe und Eignung. Esslingen: Expert Verlag 1993. In: Werkstoffwissenschaften und Bausanierung. Tagungsbericht des dritten internationalen Kolloquiums (Wittmann, F. H.; Bartz, W. J. Ed.), Teil 1, S. 211 - 227

/04/ Ehrenstein, G. W.: Mit Kunststoffen konstruieren. Carl Hanser Verlag München Wien, 1995 /05/ Ehrenstein, G. W.: Kunststoff-Schadensanalyse; Methoden und Verfahren. Carl Hanser Verlag München

Wien, 1992 /06/ Wesche, K. H.: Kunststoffe für tragende Bauteile; Band 4: Holz, Kunststoffe (Organische Stoffe).

Bauverlag GmbH. Wiesbaden und Berlin, 1988

/07/ Reul, Horst.: Die Sanierung der Sanierung - Grundlagen und Fallbeispiele . Fraunhofer IRB Verlag, 2005 /08/ DIN 31 051 Grundlagen der Instandhaltung /09/ DIN EN 13 306 Begriffe der Instandhaltung /10/ DAfStb-Richtlinie

Schutz und Instandsetzung von Betonbauteilen Teil 1: Allgemeine Regelungen und Planungsgrundsätze Teil 2: Bauprodukte und Anwendung Teil 3: Anforderung an die Betriebe und Überwachung der Ausführung Teil 4: Prüfverfahren

/11/ DAfStb-Richtlinie Wasserundurchlässige Bauwerke aus Beton /12/ DIN EN 1504

Produkte und Systeme für den Schutz und die Instandsetzung von Betonbauwerken Teil 1: Definitionen Teil 2: Oberflächenschutzsysteme für Beton Teil 3: statisch und nicht statisch relevante Instandsetzung

/13/ DBV-Merkblatt Betondeckung und Bewehrung (Deutscher Beton-Verein e.V.) /14/ DIN 18 349 VOB Verdingungsordnung für Bauleistungen – Teil C:

Allgemeine Vertragsbedingungen für Bauleistungen (ATV); Betonerhaltungsarbeiten

/15/ DIN 18 195-1 Bauwerksabdichtungen; Teil 1: Grundsätze, Definitionen, Zuordnung und Abdichtungsarten

/16/ DIN 18 195-2 Bauwerksabdichtungen; Teil 2: Stoffe /17/ DIN 18 195-3 Bauwerksabdichtungen; Teil 3: Anforderungen an den Untergrund und

Verarbeitung der Stoffe /18/ DIN 18 195-4 Bauwerksabdichtungen; Teil 4: Abdichtung gegen Bodenfeuchte (Kapillarwasser,

Haftwasser) und nichtstauendes Sickerwasser an Bodenplatten und Wänden, Bemessung und Ausführung

/19/ DIN 18 195-5 Bauwerksabdichtungen; Teil 5: Abdichtung gegen nichtdrückendes Wasser auf Deckenflächen und in Nassräumen, Bemessung und Ausführung

/20/ DIN 18 195-6 Bauwerksabdichtungen; Teil 6: Abdichtung gegen von außen drückendes Wasser und aufstauendes Sickerwasser, Bemessung und Ausführung

/21/ DIN 18 195-7 Bauwerksabdichtungen; Teil 7: Abdichtung gegen von innen drückendes Wasser, Bemessung und Ausführung

/22/ DIN 18 195-8 Bauwerksabdichtungen; Teil 8: Abdichtung über Bewegungsfugen /23/ DIN 18 195-9 Bauwerksabdichtungen; Teil 9: Durchdringungen, Übergänge, Abschlüsse /24/ DIN 18 195-10 Bauwerksabdichtungen; Teil 10: Schutzschichten und Schutzmaßnahmen /25/ DIN 4095 Baugrund; Dränung zum Schutz baulicher Anlagen - Planung, Bemessung und

Ausführung /26/ DIN EN 13 578 Produkte und Systeme für den Schutz und die Instandsetzung von

Betontragwerken - Prüfverfahren: Verträglichkeit zwischen Beschichtung und wassergesättigtem, oberflächentrockenem Beton

/27/ DAfStb WU-Richtlinie

Wasserundurchlässige Bauwerke aus Beton; Deutscher Ausschuss für Stahlbeton `DAfStb im DIN (11.2003)

/28/ Zement-Merkblatt

H 10

Wasserundurchlässige Betonbauwerke; Bauberatung Zement (08.2006)

.


Modulkürzel HOLZ-2

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

Stab- und Rahmentragwerke des Ingenieurholzbaus

Bemessung von Hallen-, Brücken-, Turmtragwerken im

Ingenieurholzbau


HOLZ-1, STATIK-1 bis 4

Masterstudiengang Wintersemester; Dauer: 15 Wochen

4 WS Vorlesung und Projekt

5 CP



30 - -

- - -

30 90 PL

- - -

60 90


Lernziele

Die Studierenden generieren die Fähigkeit, große Ingenieurholzbautragwerke, deren Bauteile, Anschlüsse und Aussteifungssysteme in den Grenzzuständen der Tragfähigkeit und Gebrauchstauglichkeit zu bemessen und nachzuweisen. Dabei erlernen sie selbstständiges Arbeiten sowie Team- und Kooperationsfähigkeit, sie schulen analytisches Denken und den Transfer zwischen erlernter Theorie und Praxis.

Inhalte

- Bemessung von gekrümmten Trägern und Trägern mit veränderlicher Höhe - Bemessung von mehrteiligen zusammengesetzten Druckstäben - biegesteife und nachgiebige Rahmenecken - Stabilitätsprobleme bei hohen Trägern und bei Rahmensystemen - Querzug- und Querdruckverstärkungen mit innen und außen liegenden Verstärkungen - Konstruktions- und Ausführungsdetails



Eine Literaturliste wird in der ersten Veranstaltung bekanntgegeben. Unterrichtsmaterial

Vorlesungsskript Tafelanschrieb Beispielrechnungen

Projektarbeit

Als Projektarbeit wird ein Ingenieurholzbau entworfen und dafür ein stab- bzw. rahmenförmiges Tragwerk inklusive der Verbindungen und Anschlüsse konstruiert, rechnerisch nachgewiesen und zeichnerisch dargestellt.


Modulkürzel STAHL-3 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Stahlbau 3

Besondere Kapitel des Stahlbaus: Plattenbeulen,

Ermüdungsnachweis, Torsion


STAhL1-2, STAT 1-4

15 Wochen


5 CP



45 0 -

15 30 SL

- - -

2 58 PL

62 88


Lernziele

Kompetenz für weitergehende Aufgaben des Brückenbau und des Kranbahnbaus unter Einbeziehung üblicher Statik-Programme der EDV. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Plattenbeulen: - Nachweis dünnwandiger, beulgefährdeter Querschnittsteile - Methode der wirksame Querschnitte - Berechnung der Eigenwerte mit Hilfe eines FEM-Programms.

- Ermüdungsnachweise mit - Nennspannungskonzept - Strukturspannungskonzept

- Lösung von Problemen unter Berücksichtigung der gemischten Torsion - DGL der gemischten Torsion und die Lösung für einfache Fälle - Näherungsweise Erfassung der Torsion bei Berechnungen im Brückenbau

Studienleistung Lösung von komplizierteren Stabilitäts- und Torsionsproblemen mit Hilfe der EDV und Dokumentation der Ergebnisse


Eurocode-3 Schneider Bautabellen, Werner-Verlag Wagenknecht G., Stahlbau-Praxis nach Eurocode 3, Band 1 /2, Bauwerk Beuth 2011

Unterrichtsmaterial Umdruck, Tafel, Beamer, PC-Pool


Modulkürzel STAHL-4 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Stahlbau 4

Besondere Kapitel des Stahlbaus: Türme, Seile und

Hohlprfile


STAhL1-2, STAT 1-4

15 Wochen


5 CP



45 0 -

15 30 SL

- - -

2 58 PL

62 88


Lernziele

Kompetenz für weitergehende Aufgaben des Stahlhochbaues (Türme, Maste, Seilkonstruktionen) insbesondere unter Einsatz der EDV (Stabwerksprogramme, FEM-Programme). Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Hinweise zur Berechnung von Türmen und Masten Einführung in das Schalenbeulen Berechnung von Ringflanschverbindungen Fundamente von Türmen

- Berechnung von Seiltragwerken – Theorie 3. Ordnung - Berechnung von Hohlprofilkonstruktionen

Nachweis der Knoten

Studienleistung Bemessung eines Seiltragwerks mit Hilfe der EDV Entwurf einer Hohlprofilkonstruktion


EC-3 Schneider Bautabellen, Werner-Verlag Wagenknecht G., Stahlbau-Praxis nach Eurocode 3, Band 1 /2, Bauwerk Beuth 2011

Unterrichtsmaterial Umdruck, Tafel, Beamer, PC-Pool


Modul

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

STBB-4

Stahlbetonbau 4

Vertiefung im Stahlbetonbau


STBB-1 bis STBB-3

15 Wochen

4 WS Vorlesung

5 CP


58 20 -

0 30 SL

0 0 -

2 40 PL

60 90


Lernziele Vertiefung der Kompetenzen für die Berechnung von Stahlbetontragwerken im Tätigkeits-

bereich des Konstruktiven Ingenieurbaus. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Ko-


- Grenzzustände der Gebrauchstauglichkeit: Begrenzung der Spannungen, Rissbreiten und Verformungen

- Aussteifung von Gebäuden: Anordnung und Beurteilung der Aussteifungselemente, Schubmittelpunkt, Torsion, Bemessung für Horizontallasten

- Bemessung mit Stabwerkmodellen: B- und D-Bereiche, Modellierung, Festlegung von Druck- und Zugstreben, Bewehrungsführung

- Flachdecken: Grenzzustände der Gebrauchstauglichkeit, Grenzzustände der Tragfähigkeit (Biegung, Durchstanzen), FEM-Berechnungen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung und bestandene Prüfungsleistung Literatur

- Bachmann, H.: Hochbau für Ingenieure. B. G. Teubner - Franz, G.; Schäfer, K.: Konstruktionslehre des Stahlbetons. Springer - König, G.; Liphardt, S.: Hochhäuser aus Stahlbeton. Beton-Kalender - Rombach, G.: Anwendung der FEM im Betonbau. Ernst & Sohn - Schlaich, J.; Schäfer, K.: Konstruieren im Stahlbetonbau. Beton-Kalender

Unterrichtsmaterial Vorlesungsskript Folien


Modul

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

SPAN

Spannbetonbau

Berechnung von Spannbetontragwerken


STBB-1 bis STBB-3

15 Wochen

4 WS Vorlesung

5 CP


58 20 -

0 30 SL

0 0 -

2 40 PL

60 90


Lernziele Kompetenzen für die Berechnung von Spannbetontragwerken im Tätigkeitsbereich des

Konstruktiven Ingenieurbaus. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Ko-


- Grundprinzip der Spannbetonbauweise - Arten der Vorspannung, Vorspanntechnologie - Zentrisch und exzentrisch vorgespannte Bauteile - Vorspannen auf Biegung beanspruchter Bauteile - Nachweise im Grenzzustand der Gebrauchstauglichkeit - Nachweise im Grenzzustand der Tragfähigkeit - Kurzzeit- und Langzeitverluste der Vorspannkraft - Vorspannen statisch unbestimmter Systeme

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung und bestandene Prüfungsleistung Literatur

- Albert, A.; Denk, H.; Mertens, M.; Nitsch, A.: Spannbeton. Werner Verlag - Avak, R.; Glaser, R.: Spannbetonbau. Bauwerk Verlag - Rombach, G.: Spannbetonbau. Ernst & Sohn

Unterrichtsmaterial Vorlesungsskript Folien mit Übungsbeispielen


Modulkürzel STAT-5 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Statik 5

Ausgewählte Kapitel der Baustatik

Prof. Dr.-Ing. Hofmann

STAT-4

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 Ws Seminar

5 CP



43 0 -

15 30

0 0 -

2 60 PL

60 90


Lernziele · fachlich:

Kompetenz für die Berechnung und Auswertung von Einflusslinien für

· Kraftgrößen · Verschiebungsgrößen

Berechnung elastisch gebetteter Tragwerke statisch unbestimmter ebener Stabsysteme nach Theorie I. Ordnung

· allgemein:

Selbstlernkompetenz, die Fähigkeit zum · selbständigen Arbeiten,

· analytischen Denken und · Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Inhalte

Statisch unbestimmte ebene Stabsysteme nach Theorie I. Ordnung. - Einflusslinien mit

· Kraftgrößenverfahren · Verschiebungsgrößenverfahren

- Elastisch gebettete Tragwerke mit · Kraftgrößenverfahren

Literatur Ramm, E.; Hofmann, Th.: Stabtragwerke. In: Der Ingenieurbau, Grundlagenband

Baustatik / Baudynamik. Hrsg.: Mehlhorn, G. Ernst & Sohn, Berlin 1995

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer


Modulkürzel STAT-6 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Statik 6

Nichtlineare Verfahren

Prof. Dr.-Ing. Hofmann

STAT-4

15 Wochen


5 CP



43 0 -

15 30

0 0 -

2 60 PL

60 90


Lernziele · fachlich:

Kompetenz für die Berechnung der Kraftgrößen und der Verschiebungsgrößen statisch unbestimmter

ebener Stabsysteme nach der linearisierten Theorie II. Ordnung die Berechnung der Kraftgrößen und der Verschiebungsgrößen statisch unbestimmter

ebener Stabsysteme nach der Fliessgelenktheorie I. Ordnung

· allgemein: Selbstlernkompetenz, die Fähigkeit zum · selbständigen Arbeiten,

· analytischen Denken und · Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

Statisch unbestimmte ebene Stabsysteme nach Theorie II. Ordnung. Nichtlineare Verfahren.

- Geometrisch nichtlineare Theorie · Linearisierte Theorie II. Ordnung · Geometrische Imperfektion · Stabilität

- Materiell nichtlineare Theorie · Fließgelenktheorie I. Ordnung · Traglastbestimmung

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Ramm, E.; Hofmann, Th.: Stabtragwerke. In: Der Ingenieurbau, Grundlagenband

Baustatik / Baudynamik. Hrsg.: Mehlhorn, G. Ernst & Sohn, Berlin 1995

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer


Modulkürzel VERB-1 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Verbundbau 1

Einführung in den Verbundbau


STAHL 1-2, STAT 1-4

15 Wochen


5 CP



45 0 -

15 30 SL

0 0 -

2 58 PL

62 88


Lernziele

Die Fähigkeit, typische Aufgaben des Verbundhochbaues (Decken, Träger, Stützen, Anschlüsse) zu bemessen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Verbunddecken - Plastische Verbundträgerberechnung - Biegesteifigkeit von Verbundträgern bei der Schnittgrößenberechnung - Biegedrillknicken von Verbundträgern - Bemessung von Verbundstützen - Anschlüsse im Verbundbau

Studienarbeit

Bemessung eines Verbundtragwerkes (Parkhaus oder Gebäude) bestehend aus Verbunddecke, Verbundträgern und Verbundstützen und der Anschlüsse.


Eurocode 4 Teil 1 Schneider Bautabellen, Werner-Verlag Hanswille: Verbundtragwerke aus Stahl und Beton, in Stahlbau-Kalender Minnert, Wagenknecht: Verbundbau Praxis – Berechnung und Konstruktion nach EC4, Bauwerkverlag 2012

Unterrichtsmaterial Umdruck, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, PC-Pool mit Stabwerksprogramm auf 20 Arbeitsplätzen


Modulkürzel VERB-2 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Verbundbau 2

Einführung in den Verbundbrückenbau


STAHL 1-2, STAT 1-4

15 Wochen


5 CP



45 0 -

15 30 SL

0 0 -

2 58 PL

62 88


Lernziele

Die Fähigkeit weitergehende Aufgaben des Verbundbaus (Brücken, besondere Hochbauten) unter Berücksichtigung des Kriechen und Schwindens des Betons zu lösen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Elastische Verbundträgerberechnung mit dem n-Werte Verfahren, - Kriechen und Schwinden bei Verbundträgern - Mitwirkung des Betons zwischen den Rissen - Berücksichtigung der Bauzustände - Spannungsnachweise

- Dehnungsbeschränkte Bemessung der Grenztragfähigkeit - Gebrauchstauglichkeitsnachweise - Berechnung von gezogenen Verbundträgern und Platten

Studienarbeit Bemessung einer Verbundbrücke mit vereinfachten Lastannahmen unter Berücksichtigung der Bauzustände und der Kriech- und Schwindumlagerungen Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur

Eurocode 4 Teil 1 und 2 Schneider Bautabellen, Werner-Verlag Hanswille: Verbundtragwerke aus Stahl und Beton imStahlbaukalender Minnert, Wagenknecht: Verbundbau Praxis – Berechnung und Konstruktion nach EC4, Bauwerkverlag 2012

Unterrichtsmaterial Umdruck, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, PC-Pool mit Stabwerksprogramm auf 20 Arbeitsplätzen


Schwerpunkt Planerisch, Verkehr und Wasser

(PVW)


Modulkürzel ASPT Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Asphalttechnologie

Zusammensetzung von Gesteinskörnungen und Bitu-

men, Materialkennwerte von Asphalten, Laborprüfung

Prof. Dipl.-Ing. Fischer, Lehrbeauftragte

B-BSTK-2, B-STRT

15 Wochen

2 WS Vorlesung; 2 WS betreute Übung (geblockt)

5 CP



32 30 -

26 30

PVL

0 -

2 30 PL

60 90


Lernziele

Die Teilnehmer sollen vertiefte Kenntnisse zur Konzeption von Asphaltmischgut erwerben, indem die hierzu einschlägigen Laborprüfungen vorgestellt werden. Im praktischen Laborbetrieb werden die erlernten Kenntnisse in die Praxis umgesetzt. Sie sollen hierdurch in die Lage versetzt werden, Mischgutrezepturen selbst zu konzipieren, Mischgutrezepturen zu beurteilen und Mischgut für spezielle Baumaßnahmen sachgerecht einsetzen zu können. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Allgemeine Grundlagen zu bituminösen Baustoffen Anforderungen an Gesteinskörnungen und Füller für Asphaltschichten, Prüfverfahren für die Untersuchung von Gesteinskörnungen und Füller Herstellung, Zusammensetzung und Anforderungen an Bitumen, Bitumenalterung Konditionierungs- und Prüfverfahren von Bitumen und Bitumenemulsion Herstellung von Asphalt, Bestandteile und Funktionsweise von Asphaltmischanlagen Asphaltrecycling und Asphaltkonzeption, Prüfverfahren von Asphalt, Asphaltbauweisen Probenahme, Einbau und Verdichten von Asphalt Praxisbeispiele Exkursion Asphaltmischanlage

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur DIN-Normen Regelwerke der FGSV J. Hutschenreuther / T. Wörner; Asphalt im Straßenbau

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript in elektronischer Form, Übungsbeispiele, Overhead-Projektor, Tafel, Beamer, Filme, FGSV-Reader, Perinorm


Modulkürzel BGWS

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Boden-, Grundwasser- und Klimaschutz

Seminar zu Boden-, Grundwasser- und Klimaschutz im Bereich Bauwesen – Projektarbeit an einem städtischen Teilgebiet

Prof. Dr.-Ing. Dörte Ziegler

ÖKOG-1 (für WIM), SIWW-1, WASW-1, PRÄS, CAD/GIS, VPL

15 Wochen

4 WS Seminar am Praxisbeispiel

5 CP



15 15 -

45 75 -

- - -

- -

PL

60 90


Lernziele Die Studierenden erlernen wesentliche Grundlagen zu Boden-, Grundwasser- und Klimaschutz. Dazu gehören sowohl natur- und ingenieurwissenschaftliche Zusammenhänge wie auch die geltenden Rechtsvorschriften. Sie erarbeiten konkrete Empfehlungen am Praxisbeispiel eines Bauvorhabens zu Boden- und Grundwasserschutz, weiterhin zu Klimaschutz in den Bereichen Minderung und Anpassung. Die Umsetzung der Themen erfolgt beim Boden- und Grundwasserschutz z.B. im Bereich Altlastensanierung, beim Klimaschutz über die Erarbeitung von Maßnahmen zur Minderung von Treibhausgasen, und bei der Anpassung Empfehlungen, wie auf stärkere Temperatur- und Niederschlagsschwankungen eingegangen werden kann. Durch Kleingruppenarbeit werden Selbststudium, wissenschaftliches Arbeiten, Präsentieren und Teamarbeit eingeübt. Der Praxisbezug am konkreten Bauvorhaben vertieft das Verständnis der Themenrelevanz und die Umsetzung von der Theorie in konkrete Maßnahmen. Das Praxisbeispiel sollte mindestens einmal per Exkursion besucht werden. Zur Stärkung des Praxisbezugs sollten Kontakte zu Behörden und Ingenieurbüros genutzt werden. Inhalte/ Content

- Bodenarten, Bodenentwicklung - Bodenschutz - Grundwasservorkommen; Hydrogeologie - Grundwasserschutz - Altlastensanierung - Klimaschutz – Klimamodelle - Minderung von Treibhausgasen im Bausektor; Carbon Footprint - Anpassung an den Klimawandel im Bausektor mit Schwerpunkt Wasser /

Regenwasser, Hochwasser; Anpassungsstrategien

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Prüfungsleistung als Projekt


Literatur/ Literature Scheffer/ Schachtschabel: Lehrbuch der Bodenkunde, 16. Auflage, 2010 Hölting/ Coltewey: Einführung in die Allgemeine und Angewandte Hydrogeologie. 8. Auflage, 2012 BMUB: Arbeitshilfen Boden- und Grundwasserschutz International Panel on Climate Change: Reports 2014. BMUB: Deutsche Anpassungsstrategie an den Klimawandel, 2008. Berichte von kommunalen Vorhaben zu Minderung und Anpassung der Nationalen Klimaschutz-Initiative des BMUB Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript Mitschrift Übungsbeispiele Beamer


Modulkürzel HYGE Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Einführung in Grundwasserhydrologie

Grundwasserhydrologie und –hydraulik, Aquifere,

Pumpversuche, Brunnen, Grundwassermodellierung,

MODFLOW

Dr.-Ing. Taiseer Aljazzar

MATH-3

15 Wochen

2 SWS Vorlesung, 2 SWS Seminar

5 CP

HYGE



30 0 -

28 30 -

0 0 -

2 60 PL

60 90


Lernziele

Die Studierenden kennen die grundlegenden Prozesse des hydrologischen Kreislaufes und der Grundwasserhydraulik sowie die Eigenschaften von Aquifer-Systemen. Sie können die Berechnungsansätze von Grundwasserströmungs- und –transportprozessen, zur Brunnenhydraulik und zur Bestimmung von Aquifer-Parametern selbständig anwenden. Sie können darüber hinaus komplexe praktische Fragestellungen mit Hilfe des Programms MODFLOW lösen. Inhalte

- Wasserkreislauf (global und lokal) und Infiltration / Grundwasserneubildung - Bedeutung von Hydrogeologie und des Grundwassers als elementare Element des

Wasserkreislauf - Grundwasserstockwerke, poröser Medien und Aquiferen (Porenraum, Porosität,

Karstaquifere, Lagerungsdichte, Wasser- und Stofftransport) - Darcy Gesetz, Grundwasserströmung und Gleichungen - Pumpversuche und Bestimmung/Berechnung der hydraulischen Durchlässigkeit - Brunnenhydraulik - Stofftransport - Grundwassermodellierung: MODFLOW als Beispiel (Finite-Differenzen-Methoden)


Bestandene Prüfungsleistung. Die Form der Prüfungsleistung wird zu Semesterbeginn bekanntgegeben. Literatur

- Bernward Hölting und Wilhelm G. Coldewey: Hydrogeologie: Einführung in die Allgemeine und Angewandte Hydrogeologie

- Horst-Robert Langguth und, Rudolf Voigt: Hydrogeologische Methoden - C. W. Fetter: Applied Hydrogeology

Unterrichtsmaterial

Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, Softwarepaket MODFLOW


Modul

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

SH – Sozial-Humanwissenschaft (Bereich Architektur)

Stadtquartier für alle – Bausteine für eine barrierefreie

Nachbarschaft

Kooperations-Modul zwischen Masterstudierenden der Bereiche Architektur und Bauingenieurwesen, sowie Wahlmodul für Studierende des WIM

Prof. Dipl. Ing. Ulrike Kirchner, wiss. MA Nina Porz und Ira Schulz, sowie Dipl. Ing. Frank Hastenteufel (Lehrbeauftragter)

-

Wintersemester, Dauer 15 Wochen

4 WS Seminar

5 CP


29 10 -

29 35

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Ziel des Moduls: Auseinandersetzung mit der Qualität von Stadtraum als Wohn- und Lebensumfeld, insbesondere geht es dabei um die Nutzbarkeit der Stadt durch alle Menschen (Barrierefreiheit!). Im Hinblick auf den Demografischen Wandel und unter Bezug auf den Masterplan der Stadt Koblenz soll im Stadtteil Asterstein (Bereich Goebensiedlung) ein Wohngebiet entwickelt werden, das generationenübergreifende und gemeinschaftliche Aspekte des Wohnens fördert (Nachbarschaften) und in den Stadtteil integriert. Durch entsprechende Aufgabenstellungen erschließen sich die Studierenden das Thema „Stadt(quartier) für alle und der Anforderungen an die unterschiedlichen Aspekte des Wohnens und Wohnumfeldes, der Erschließung und Qualität des öffentlichen Raumes durch selbständige Gruppenarbeit. Erweiterter Blickwinkel und Perspektivwechsel spielen eine Rolle. Die interdisziplinäre Gruppe bearbeitet in Literaturrecherche und städtebaulicher Analyse insgesamt fünf Themen: Städtebau/Quartier, Wohnen/Architektur, Freiraum/öffentlicher und privater Raum, Verkehr/Erschliessung, Barrierefreiheit. Jede(r) Studierende übernimmt in der Gruppenarbeit ein Kernthema als Experte und speist die Erkenntnisse in die Konzeptentwicklung ein. Die Studierenden untersuchen zunächst das Wohnumfeld der Goebensiedlung. Dazu gehören die Qualität des Freiraums als öffentlicher und auch privat oder gemeinschaftlich nutzbarer Raum. Wie sind Nutzbarkeit, Erreichbarkeit und Zugänglichkeit der unterschiedlichen Räume und welche baulich, räumlichen Bedingungen schaffen Qualität. Dabei spielen auch die Alltagswege, der Öffentliche Nahverkehr und weiteres eine Rolle. Wie kann ich mich mit Kinderwagen, bewegungs- oder seheingeschränkt, mit Rollstuhl, Rollator, u.ä. selbständig bewegen und komme an mein Ziel?


Ziel ist die Entwicklung von unterschiedlichen städtebaulich, räumlichen Entwürfen incl. der Erschließungs- und Freiraumstruktur sowie Vernetzung in das umgebende Quartier. Hierbei sind auch Aufwertungsmaßnahmen des Bestandes zu entwickeln. Inhalte 1. Recherche zum Thema der „Stadt für alle und des nachbarschaftlichen Wohnens“,

Entwicklung von Kriterien; Din Normen, Richtlinien, Best-Practise-Projekte 2. Städtebauliche Analyse des Umfeldes entsprechend des gewählten Themenfeldes als

Teil des Gesamtergebnisses der Arbeitsgruppe, durch Bestandserfassung, Kartierung, Beobachtungen, Raumerfassung

3. Ergebnis: Schwächen-Stärken, Handlungsansätze 4. Erarbeiten von Planungskonzepten Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Kontinuierliche Dokumentation der einzelnen Arbeitsschritte und Zwischenergebnisse, Aufbereitung der abschließenden Gesamtdokumentation und Schlusspräsentation Literatur

Gerhard Loeschcke / Daniela Pourat; Barrierefreie Verkehrs- und Freiräume, Handbuch und Planungshilfe; Kommentar zur DIN 18040-3; ab 15. November 2015

Bernhard Kohaupt, Johannes Kohaupt; Barrierefreie Verkehrs- und Außenanlagen: Freiraum nach DIN 18040 und weiteren Regelwerken; 23. Juni 2015

2. Auflage des Handbuchs "Barrierefreier ÖPNV in Deutschland"; Umfassendes Kompendium für alle Fragen der Nutzung des öffentlichen Personennahverkehrs durch Menschen mit Mobilitätseinschränkungen

DIN 18040-3: 2014-12 Barrierefreies Bauen - Planungsgrundlagen - Teil 3: Öffentlicher Verkehrs- und Freiraum

Handbuch barrierefreie Verkehrsraumgestaltung, 2008 – Hrsg: Sozialverband VdK Deutschland

Barrierefreie Mobilität; Die praktische Webseite für barrierefreies Planen und Bauen im öffentlichen Verkehrsraum; http://www.barrierefrei-mobilitaet.de/

BKB Bundeskompetenzzentrum Barrierefreiheit - Wegweiser Barrierefreiheit; http://www.wegweiser-barrierefreiheit.de/


Modulkürzel EISB-2

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Eisenbahnbau 2

Entwerfen von Bahnanlagen, Signalanlagen,

Bahnbetrieb

Prof. Dr.-Ing. Schoonbrood mit Lehrbeauftragten

EISB-1

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 WS VESTRA-Übung

5 CP



43 20 -

15 10 SL

0 0 -

2 60 PL

60 90


Lernziele Kenntnis über das Entwerfen von Bahnanlagen sowie der Signaltechnik. In einer DV-Übung wenden die Studierenden das erlernte Wissen am Beispiel eines Bahnhofes an. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Folgende Inhalte sollen insbesondere vermittelt werden: - Organisiation, Gesetze und Richtlinien - Gleisverbindungen, Formen der Weichen und Kreuzungen, - Querschnittsgestaltung, Regellichtraum, Gleisabstand, - Fahrbahnkonstruktionen mit Aufbau, Gleisrost und Schotterbett sowie feste Fahrbahn, - Erdkörper mit Planum, Entwässerungsanlagen, - Bahnübergänge - Bahnhofsanlagen - Signal- und Sicherungstechnik - Bahnbetrieb und Fahrpläne

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur Volker Matthews: Bahnbau Haldor Jochim, Frank Lademann: Planung von Bahnanlagen Freystein, Hartmut; Muncke, Martin; Schollmeier, Peter: Entwerfen von Bahnanlagen Regelwerke der DB-AG (z.B. RiL 800.0120 Weichen; RiL 819.02XX Signale, Weichen, D815 Bahnübergangsanlagen)

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift, Übungsbeispiele Tafel, Overhead-Projektor, Beamer PC-Pool mit jeweils 20 Arbeitsplätzen, EDV-Programm, VESTRA


Modulkürzel FLPB

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Flugplatzbau

Planung und Bau von Flugbetriebsflächen

Prof. Dr.-Ing. John Schoonbrood

B-BSTK-1, B-BSTK-2/3, B-STRT, Asphalttechnologie

15 Wochen

4 WS Vorlesung inklusive Semesterübung, Exkursion

5 CP



43 20 -

15 10

0 0

2 60 PL

60 90


Lernziele Die Fähigkeit zur Planung und Bemessung der Befestigungen und Entwässerungen von Start- und Landebahnen, Rollbahnen, Vorfelder/Abstellflächen und Betriebsflächen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte - Grundabmessungen von Flugzeugen - Klassifizierung der Flugplätze - Verkehrliche Planung, Verkehrsbedarfswert - Flugbetriebstechnische Planung - Gestaltung der Flugbetriebsflächen - Start- und Landebahnsysteme - Erdarbeiten, Unterbau und Deckenbefestigungen der Betriebsflächen - Entwässerung von Flugbetriebsflächen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Semesterübung inkl. Präsentation und bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Internationale Richtlinien und Empfehlungen für Flugplätze, Anhang 14, zum Abkommen über die internationale Zivilluftfahrtorganisation (ICAO: International Civil Aviation Organisation), Merkblatt für den Bau von Flugbetriebsflächen aus Asphalt, Ausgabe 2005 (M BFA), Merkblatt für den Bau von Flugbetriebsflächen aus Beton, Ausgabe 2002, Merkblatt für die Entwässerung von Flugplätzen, Ausgabe 1998 Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift Übungsbeispiele, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer


Modulkürzel GIS Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Geo-Informationssysteme

Einführung in Gepgraphische Informationssysteme


BINF-1, CAD-1

7,5 Wochen

2 SWS Vorlesung; 2 SWS EDV-Übung

5 CP

GIS



0 0 -

60 90 -

0 0 -

0 0

PL

60 90


Lernziele Die Fähigkeit, wesentliche Funktionalitäten eines Geographischen Informationssystems (ArcGis) zu beherrschen und zur Lösung von praxisrelevanten Aufgaben wie z.B. zur wasserwirtschaftlichen Planungen oder zur Bauleitplanung einzusetzen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

Aufgabe und Arbeitsweise von Geographischen Informationssystemen Wesentliche Funktionalitäten von ArcGis: Legenden-Editor, Arbeiten mit graphischen Objekten, Arbeiten mit Punkt-, Linien- und Polygon Features, Arbeiten mit Tabellen, Datenabfragen, Pixel-Datenquellen, CAD-Datenquellen, Puffer-Operationen, Geo-processing Operationen, Spatial Analyst, 3D-Analyst Einführung in Datenbanken Anwendung der Planverzeichnis Erweiterung Bearbeitung einer praxisrelevanten Planungsaufgabe

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Esri: ArcGis Manual

Unterrichtsmaterial Skript, Demonstration per Beamer, begleitete PC-Übung


Modulkürzel

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

GVPL

Güterverkehrsplanung und -logistik

Güterverkehrsträger, Logistik, Carbon Footprint


STRP-1

15 Wochen


5 CP



43 20 -

15 10

0 0

2 60 PL

60 90


Lernziele Die Studierenden haben die Fähigkeit, Planungsgrundlagen von Güterverkehren anzuwen-den und Logistiksysteme zu verstehen. Sie sind fähig, typische Planungs- und Entschei-dungsprobleme bei der Steuerung des Güterflusses sowie der Gestaltung von Güter-flusssystemen zu lösen. Dazu gehören insbesondere Probleme aus den Bereichen Touren- und Standortplanung. Darüber hinaus werden die Anforderungen an internationalen Güter-verkehr inklusive der Transportketten sowie an Schnittstellen des Güterumschlages erlernt.

Inhalte Folgende Inhalte sollen insbesondere vermittelt werden:

Begriffserklärungen (Güterarten, Verkehrsträger, Logistikkonzepte) Integration von Raum-, Verkehrsnetz- und Logistiknetzplanung sowie

Korridorplanung Anforderungen an interkontinentalen, europäischen und nationalen Güterverkehr

(Nachfrage, Angebot, Engpässe, Konsequenzen, European Transport, Masterplan GV und Logistik)

Arten und Systeme des Güterverkehrs (Straßen-GV, Schienen-GV, Binnenschifffahrt, Luftfracht, Pipeline, ‚Behälter‘)

Logistik (Hafenlogistik, Umschlagszentren, Transportketten, Güterverteilzentren, Integrierte GV-Planung, GV-Management)

Carbon Footprint - Green Logistics

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Semesterübung inkl. Präsentation und bestandene schriftliche Prüfungsleistung

Literatur Domschke, W.: Logistik: Band 1:Transport, Band 2: Rundreisen und Touren; Band 3: Standorte Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift, Übungsbeispiele, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer


Modulkürzel

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

KLIK

Klimaanpassung Koblenz

Strategien & Instrumenten der Klima-Anpassung, Schwerpunkte Regionalplanung, Wasser- und Verkehrsmanagement. Übungsaufgaben zu Koblenz bzw. zur Region.

Prof. Dipl. Ing. Ulrike Kirchner, Prof. Dr.-Ing. Dörte Ziegler

ÖKOG-1 (für WIM), SIWW-1, WASW-1, PRÄS, CAD/ GIS, VPL

15 Wochen


5 CP


29 10 -

29 35

- - -

2 45 PL

60 90

150

Legende: SL: Studienleistung; PVL: Prüfungsvorleistung; PL: Prüfungsleistung

Qualifikationsziele Die Studierenden erlernen wesentliche Grundlagen zum Klimawandel und seinen Auswirkungen. Dazu erlernen sie Strategien und Instrumente, um Städte und Regionen an den Klimawandel anzupassen, d.h. mit den Folgen des Klimawandels besser umzugehen. Dazu gehören sowohl natur- und ingenieurwissenschaftliche Zusammenhänge wie auch die geltenden Rechtsvorschriften. Die Studierenden erarbeiten anhand eines Praxisbeispiels konkrete Anpassungsmaßnahmen in einem Teilgebiet von Koblenz oder der Region. Dazu gehört z.B. die Anpassung an Hitzeperioden, Dürrezeiten, lokale Starkregenereignisse, Stürme oder Hochwasserrisikomanagement. Durch Kleingruppenarbeit werden Selbststudium, wissenschaftliches Arbeiten, Präsentieren und Teamarbeit eingeübt. Der Praxisbezug am städtischen Teilgebiet vertieft das Verständnis der Themenrelevanz und die Umsetzung von der Theorie in konkrete Maßnahmen. Das Gebiet sollte mindestens einmal per Exkursion besucht werden. Zur Stärkung des Praxisbezugs werden Behörden und Ingenieurbüros in das Seminar einbezogen. Inhalte/ Content

- Klimawandel und seine Folgen, Klimamodelle - Anpassungsstrategien an den Klimawandel - Lokale und regionale Ansätze zur Anpassung an den Klimawandel –

Vulnerabilitätsanalyse; Bewertung von Risiken und Chancen - Optionen zur Anpassung an den Klimawandel -

Fokus Raum- und Regionalplanung, Wassersektor, Infrastrukturmanagement

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Prüfungsleistung: Übungsaufgaben als Bericht und Präsentation


Literatur International Panel on Climate Change: Fifth Assessment Report 2014. Insbesondere:

Climate Change 2014: Impacts, Adaptation, and Vulnerability. http://www.ipcc.ch/publications_and_data/publications_and_data.shtml

BMUB: Deutsche Anpassungsstrategie an den Klimawandel, 2008. Umweltbundeamt – Materialien zur Anpassung an den Klimawandel: z.B: Klimalotse,

Tatenbank. Berichte von kommunalen Vorhaben zu Minderung und Anpassung der Nationalen

Klimaschutz-Initiative des BMUB OECD Publications on Adaptation to Climate Change:

http://www.oecd.org/environment/cc/publications-adaptation-climate-change.htm Integrating climate change adaptation into development planning: A practice-oriented

training based on the OECD Policy Guidance. May 2009. Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Mitschrift Übungsaufgaben Beamer Metaplan


Modulkürzel NAM

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Niederschlags-Abfluss-Modellierung

Modelle, Abflussbildung, Abflusskonzentration

Prof. Dr.-Ing. Kirschbauer

HYDR-1, MATH-4, GIS, WASW-1, SIWW-1

15 Wochen


5 CP



29 10 -

29 35

0 0

2 45 PL

60 90


Lernziele

Die Studierenden haben Kenntnis über die Komponenten des Wasserkreislaufes, über die Abflussbildungs- und Abflusskonzentrationsprozesse sowie Verständnis für die Grundsätze, Ziele, Einsatzgebiete und Randbedingungen der verschiedenen Niederschlags-Abfluss- Modelle (NAM). Sie erwerben die Fähigkeit, NAM für Projektgebiete aufzubauen, Simulationsrechnungen durchzuführen und die Berechnungsergebnisse zielorientiert auszuwerten. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis

Inhalte - Wasserkreislauf und seine Komponenten - Grundsätze, Gegenstand und Ziel der Niederschlags-Abfluss-Modellierung - Modellaufbau - Simulation - Ergebnisauswertung - Anwendung eines NAM in einem Projektgebiet

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Dyck, S. und Peschke, G.: Grundlagen der Hydrologie, verlag für Bauwesen, Berlin 1995 Dyck, S.:Angewandte Hydrologie. Teil 1: Berechnung und Regelung des Durchflusses der Flüsse. Teil 2: Der Wasserhaushalt der Flussgebiete. Verlag für Bauwesen, Berlin 1980 Maniak, U.: Hydrologie und Wasserwissenschaft. 5. Auflage. Springer, Berlin 2005 Chow, V.T.: Handbook of Applied Hydrology, McGraw Hill, 1988 NASIM – Benutzerdokumentation, Version 4.2, Hydrotec, Oktober 2013

Unterrichtsmaterial Vorlesungsskript Übungsprojekt


Modulkürzel ÖPNV

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Öffentlicher Personennahverkehr (ÖPNV)

Entwurf und Gestaltung von ÖPNV-Anlagen


B-STRT, B-STRP-1-3

15 Wochen


5 CP



43 20 -

15 10

0 0

2 60 PL

60 90


Lernziele

Die Kenntnis der rechtlichen und planerischen Voraussetzungen für die Entwickelung eines leistungsfähigen und wirtschaftlichen Nahverkehrssystems mit Schienen-, Bus-, oder anderen Systemen, wie z. B. Anrufsammeltaxi, Anrufbussysteme. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte - Charakteristika der einzelnen Nahverkehrssysteme - Rechtsgrundlagen und Richtlinien für den Fahrweg des Schienenverkehrs - Fahrzeuge, Züge, Bahnkörper - Umgrenzung des lichten Raums und Sicherheitsräume, Grundmaße des

Schienenverkehrs im Straßenquerschnitt, Lage- und Höhenplanelemente, Fahrleitungsanlagen

- Fahrzeugabmessungen und Flächenbedarf im Busverkehr, Grundmaße für Verkehrsräume und lichte Räume von Bussen

- Entwurfsmethodik von Strecken und Knotenpunkten, Haltestellen, Überquerungs-stellen, Wendeanlagen, Bachrichten- und signaltechnische Anlagen, Betriebshöfe

- Fahrplangestaltung, - Rechnergestützte Betriebsleitzentralen, - Verknüpfungspunkte

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Semesterübung inkl. Präsentation und bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Peter Kirchhoff: Städtische Verkehrsplanung – Konzepte, Verfahren, Maßnahmen, Teubner Verlag Empfehlungen für Anlagen des öffentlichen Personennahverkehrs, Ausgabe 2003 (EAÖ) BOKraft, BOStrab, PBefG,

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift, Übungsbeispiele, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer


Modulkürzel LÄRM Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Schall- und Lärmschutz im Außenbereich

Prof. Dipl.-Ing. Martin Zerwas

PHKO-2

15 Wochen

2 WS Vorlesung, 2 WS Projekt

5 CP



43 45 -

15 45 SL

0 0 -

2 0

PL

60 90


Lernziele Alle Gebäude sind aus Sicht des Schallschutzes immer Sender und Empfänger gleichzeitig – die Relevanz ist jedoch sehr unterschiedlich. Die Studierenden sollen die rechtliche Relevanz der Lärmemissionen kennen lernen und die baulichen Folgen ableiten können. Hierbei kann es sich um Straße, Maschinen oder bauliche Anlagen (z.B. Gastronomiebereiche) handeln. Andererseits ist es ebenso wichtig, den Schutz der Nutzer gegenüber äußeren Schalleinflüssen zu minimieren. Dies ist i.d.R. ein konstruktives Themenfeld. Sie erlernen an Hand einer Übung selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Rechtliche Bewertung von (Lärm)Immissionen (z.B. BImSchG) - Bestimmen relevanter Lärmquellen (Berechnen und Messen) - Berechnung der Lärmausbreitung im Freien (Hand- und EDV-Berechnungen) - Erstellen von Lärmprognosen - Planen von lärmmindernden Maßnahmen - Bestimmung des maßgeblichen Außenlärmpegels - Berechnung des erforderlichen Schalldämm-Maßes von Gebäuden

Literatur

- Bundesimmissionsschutzgesetz (einschl. div. BImSchV) - Willems, Schild; Schallschutz, Bauakustik; Teubner

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Übungsbeispiele, EDV-Programme, Power-Point, Tafel


Modulkürzel SIWW-2 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Siedlungswasserwirtschaft 2

Prozesse und Anlagen der Abwasserbehandlung


B-SIWW-1

15 Wochen


5 CP



30 30 -

40 40 SL

0 0 -

5 45 PL

75 75


Lernziele

Die Kenntnis von wasserwirtschaftlichen und wasserrechtlichen Rahmenbedingungen und hauptsächlichen verfahrenstechnischen Prozessen der Abwasserreinigung und Wasserversorgung. Die Fähigkeit, wesentliche Anlagen der Abwasserreinigung und Wasserversorgung zu planen und zu bemessen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Abwasser und Umwelt (Prinzipien des Stoffwechsels, Belastungsparameter BSB und CSB, Sauerstoffhaushalt eines Gewässers, Eutrophierung, Herkunft, Art, Menge des Abwassers

- Verfahrenstechnische Prinzipien (Mischen, Absetzvorgang; Pumpen, Filter, Röhren- und Durchmischungsfermenter, Biokinetik, halbtechnische Verfahren )

- übliche Verfahrensschritte im Einlaufbereich der Kläranlage - absetzbare organische Stoffe (Vorklärung und anaerobe Schlammstabilisierung

Faulung, Entwässerung und Schlammbeseitigung) - aerobe Reinigungsstufe: gelöste organische Stoffe (Belebungsverfahren,

Nachklärbecken, aerobe Schlammstabilisierung) - Denitrifiktion - Phosphatelimination - Wasserchemie: Lösungsgleichgewichte, Pufferung

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur Guyer: Siedlungswasserwirtschaft

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Tafel, Overhead, Beamer


Modulkürzel STAP Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Stadtplanung

Planung der Verkehrs- und sonstiger Infrastruktur von

Baugebieten

Prof. Dr.-Ing. Mutschler

BENT, STRT-1, STRP, REWI, STRP-2, SIWW-1

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 SWS betreute Vorlesung (geblock)

5 CP



44 10 -

5 20 -

0 50 -

1 10 PL

60 90


Lernziele

Die Fähigkeit, einfache Baugebiete von Gemeinden mit verkehrlicher und sonstiger Infrastruktur, Versorgungs- und Entsorgungsleitungen sachgerecht zu planen. Die Kompetenz, die Anordnung dieser Gebiete nach städtebaulichen Gesichtspunkten unter Berücksichtigung von topographischen und klimatischen Gegebenheiten zu beherrschen und die Grundstückseinteilung (Mindestfrontbreiten, Mindestgrundstücksgrößen, Grundstückstiefen) sachgerecht vorzunehmen. Kenntnis der wichtigsten gesetzlichen und verwaltungstechnischen Regelungen der Raum-, Regional-, und Bauleitplanung. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Stadtbaugeschichte / städtebauliche Leitbilder

- Frühzeit / Antike - Mittelalterliche Bürgerstadt - Idealstadt der Renaissance und barocke Residenzstadt - Klassizismus und Industrialisierung im 19. Fahrhundert - Vorkriegszeit (Reformstädtebau, Faschismus) - Nachkriegszeit (Gegliederte und aufgelockerte Stadt, Urbanität durch Dichte,

nachhaltige Planung) Aktuelle Aufgabenfelder

- Konversion - Stadtumbau - Megastädte -

Planungsmethodik - Bestandsaufnahme, Stärken-Schwächen-Analyse - Szenarien, Konzepte (Planungsschichten), Entwürfe

Städtische Funktionen

- Wohnungsbau - Gewerbe und Einzelhandel - Infrastruktur / Gemeinbedarf


Stadtraum

- Typologien, Baustrukturen (Reihe, Zeile, Block, Hof, Cluster) - Stadtplätze, Gestaltung des öffentlichen Raumes - Freiraumplanung

Demographische / ökonomische Grundlagen

- Bevölkerungsentwicklung und -prognose - Demographischer Wandel - Städtebauliche Kalkulation, kostenrelevante Parameter - Finanzierung und Projektsteuerung

Verkehrsplanung

- Grundlagen (Systeme / Topografie, Querschnitte) - Ruhender Verkehr, Öffentlicher Personennahverkehr / Güterverkehr - Verkehrsberuhigung / Fußgänger- und Radverkehr - Verkehrslärmschutz - Verkehrsentwicklungsplanung

Stadttechnik / Stadtökologie

- Energieversorgung, Wasserver- und -entsorgung, Abfallbehandlung - Stadtklima, Landschafts- und Naturschutz

Planungsrecht

- Raumordnung, Regionalplanung - Bauleitplanung (Flächennutzungsplan, Bebauungsplan) - Verfahren, Bürger- und Behördenbeteiligung - Zulässigkeit von Bauvorhaben - Informelle Planung (Stadtentwicklungsplanung, städtebauliche Rahmenpläne) - Eingriffsregelung, Umweltprüfung - Bodenordnung, städtebauliche Verträge, besonderes Städtebaurecht

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur Baugesetzbuch, Beck-Texte im dtv, 2010 Braam, Werner: Stadtplanung, Düsseldorf 1999 Forschungsgesellschaft für Straßen- und Verkehrswesen: Richtlinien für die Anlage von Stadtstraßen - RASt 06, Köln 2007 Prinz, Dieter: Städtebau, Band 1: Städtebauliches Entwerfen, Stuttgart 1999 Prinz, Dieter: Städtebau, Band 2: Städtebauliches Gestalten, Stuttgart 1997 Müller, Wolfgang; Korda, Martin: Städtebau, Stuttgart 2005 Städtebau-Institut, Fakultät Architektur und Stadtplanung der Universität Stuttgart (Hrsg.): Lehrbausteine Städtebau, Stuttgart 2005 Unterrichtsmaterial Vorlesungsumdruck, Power–PointPräsentation


Modulkürzel

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

FREI

Stadtraum - Freiraum

Stadtraum – Wege, Plätze und Freiraum

Prof. Dipl. Ing. Ulrike Kirchner

-

15 Wochen


5 CP

Arbeitszeiten Vorlesung Übung Projekt Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachweis

29 10 -

29 35

0 0 -

2 45 PL

60 90


Lernziele Die Anforderungen an Qualität und Gestaltung des öffentlichen Raumes wachsen stetig. Dies gilt auch für den Bereich Planung, Verkehr, Straßen und Wasser. Basis der Veranstaltungsreihe Stadtraum – Freiraum ist das Lernen und Erfassen vor Ort. Die Studierenden erlangen Kenntnisse über Stadtraum, Wege und Plätze als öffentlicher Raum und als Freiraum. Nach einführenden Vorlesungen zum Thema gewinnen die Studierenden durch Beobachtungen und Recherche von Koblenzer Plätzen in unterschiedlichen Stadtteilen und Quartieren ein Verständnis für baustrukturelle und sozialräumliche sowie gestalterische Aspekte, für das Funktionieren von öffentlichen Räumen und für Qualitäten oder Mängel einzelner Plätze. Der Bezug zum Straßenraum ist herstellbar. Die Studierenden selber bereiten durch Literatur-, vor Ort Recherche und Beobachtungen die Besichtigung ausgewählter Plätze vor und stellen diese je ihren Mitstudierenden und Dozenten vor. Die Ergebnisse sind als Referate mit Bildmaterial zu dokumentieren, so dass am Ende eine anschauliche Dokumentation von Koblenzer Plätzen entsteht. Das Seminar beinhaltet die Option die Veranstaltungsreihe mit einem Stehgreifentwurf abzuschließen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Inhalte

- Geschichte des Orts, Lage im Quartier, umgebende Bau-Struktur-Typologien - Räumliche Strukturen und Raumfolgen, Wegebezüge und Verkehre - Nutzung des öffentlichen Raums und seiner Ränder - Aufenthalts- und Nutzungsangebote, Soziale Kontrolle - Ausstattung und Gestaltung, Freiraumplanerische Entwurfsansätze

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Dokumentation über je einen der vorgegebenen Stadtplätze u. ggf. Stehgreif Literatur Gehl, Jan - 2012 – Leben zwischen Häusern Jirku, Almut (Hrsg.) – 2013 - StadtGrün, Schenk, Leonhard – 2013 – Stadt entwerfen Aminde, H.-J. (Hrsg.) – 1994 – Plätze in der Stadt Sitte, Camillo – 1983 als Reprint v. 1909 – Der Städtebau Unterrichtsmaterial Vorlesungsskript und Übungsprojekt / Referate


Modulkürzel STEB Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Straßenerhaltung und -betrieb

Zustandserfassung und –bewertung, Erhaltungsmanagement von Straßen, Erhaltungsmaßnahmen an Asphalt- und Betondecken Prof. BauAss. Dipl.-Ing. Fischer

B-BSTK-2, B-STRT

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 WS Praxisübung

5 CP



46 30 -

12 30 SL

0 0 -

2 30 PL

60 90


Lernziele

Die Studierenden sollen in der Lage sein, Systeme der Zustandserfassung und –bewertung objektbezogen einzusetzen und die so gewonnenen Daten über den Zustand der Verkehrsflächen in Erhaltungsstrategien umzusetzen. Sie sollen ferner in der Lage sein, aus den Schadensbildern die wahrscheinlichen Ursachen der Schäden abzuleiten, ggf. zu verifizieren und hieraus entsprechende bauliche Maßnahmen zu planen, durchzuführen und vertraglich abzuwickeln. Das theoretisch erworbene Wissen soll anhand einer Studienleistung in der Praxis angewandt werden. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

Einleitung, Erhaltungsbegriff, Erhaltungsbedarf Zustandsmerkmale von Verkehrsflächen Messtechnische Zustandsbewertung und –erfassung Visuelle Zustandserfassung und –bewertung Bauliche Erhaltungsmaßnahmen von Verkehrsflächen aus Asphalt Bauliche Erhaltungsmaßnahmen von Verkehrsflächen aus Beton Erneuerungsverfahren für Verkehrsflächen Exkursion Straßenmeisterei LBM und der Verkehrszentrale RLP

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur DIN Normen Regelwerke der FGSV H.J. Beckendahl; Schlagloch / Straßenerhaltung: Handbuch Straßenbau (Band 1)

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript in elektronischer Form, Übungsbeispiele, Overhead-Projektor, Tafel, Beamter, FGSV-Reader, Filme


Modulkürzel UMWT Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Umwelttechnik

Abfallwirtschaft und Umweltanalytik


Bauchemie

15 Wochen


5 CP



30 30 -

30 10 SL

0 0 -

5 45 PL

65 85


Lernziele

Kenntnis der Konzepte der Kreislaufwirtschaft Kenntnis der wesentlichen Analysemethoden, des Aufwandes und der möglichen Aussagen. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

Sammlung und Transport von Abfällen Deponietechnik Verbrennung

Stoffkreisläufe, Ökobilanzierung Übersicht über die Abwasser- und Schlammanalyse Analysemethoden sowie die Colorimetrie, AAS, GC durch Vorlesungs- und Laborübungen Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript, Tafel, Overhead, Beamer Laborübungen


Modulkürzel VKM

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Verkehrsmanagement (VKM)

Verkehrsmodellierung/Telematik, Intelligente Systeme

Prof. Dr.-Ing. Schoonbrood mit Lehrbeauftragten

Verkehrsplanung VPL

15 Wochen

3 WS Vorlesung; 1 WS VENUS- und VISSIM-Übung

5 CP



28 20 -

30 10 SL

0 0 -

2 60 PL

60 90


Lernziele

Die Kenntnis der rechtlichen und planerischen Voraussetzungen für die Entwicklung von intelligenten Verkehrssystemen. In zwei verschiedenen DV-Übungen wenden die Studie-renden das erlernte Wissen bezüglich der Verkehrsmodellierung (Makro-Systeme: VENUS) und –Simmulation (Micro-Systeme: VISSIM) am Beispiel einer Modellstadt an. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte - Theoretische Grundlagen - Praktische Anwendung von Verkehrsmodellierungsprogramme - Ziele und technische Regelwerke der Telematik und intelligente Systeme - Kollektive und Individualisierte Systeme/ Dienste - Planung und Realisierung eines kollektiven Systems am Beispiel einer

Streckenbeeinflussungsanlage - Sensorik, Softwarearchitekturen und Schnittstellen - Technischer und operativer Betrieb - Informationseinrichtungen zur Lenkung von Mobilitätsströmen und Leitzentralen - Finanzierung (Bund) und EU-Förderprogramme - Entwicklungen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur Bundesministerium für Verkehr, Bau- und Wohnungswesen; www.bmvbw.de Forschungsgesellschaft für Straßen- und Verkehrswesen: www.fgsv.de Verband Deutscher Verkehrsunternehmen: www.vdv.de,

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift, Übungsbeispiele, Tafel, Overhead-Projektor, Beamer


Modulkürzel

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

VPL-2

Verkehrsplanung 2

Sonderkapitel, Verkehrserhebung und –auswertung, Vissim, Lisa+

Prof. Dr.-Ing. Schoonbrood

Modul Straßenplanung 2, ggf. Mikro-Modulierung Vissim

Winter, Dauer: 15 Wochen

3 WS Vorlesung, 1 WS Semesterübung

5 CP


SelbststudiumLeistungsnachweis

38 20 -

20 10 SL

0 0

2 60 PL

60 90


Qualifikationsziele

Die Studierenden haben die Fähigkeit, über die verkehrsplanerischen Grundlagen hinaus neue Entwicklungen und damit verbundene Konzepte verkehrsplanerisch zu analysieren und auszuarbeiten. Neben der Behandlung von Sonderkapiteln, insbesondere die Erarbeitung von konzeptionellen Lösungen, werden im Zuge einer Semesterübung manuelle sowie automatische Verkehrserhebungen insitu durchgeführt. Diese werden anschließend ausgewertet und als Input für die Anwendung einer Verkehrssimulierung (mittels dem am weitesten verbreiteten Programmsystem Vissim) aufbereitet. Die so ermittelte Mikrosimulierung des Verkehrs dient wiederum als Input für die mittels Lisa + nach der HBS 2015 zu erstellenden Signalzeitenpläne. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz, lösungsorientiert präsentieren und problemorientiertes diskutieren sowie den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

Neuste Entwicklungen auf dem Gebiet der Verkehrsplanung Verkehrsanalysen (Verkehrsnachfrage, Verkehrsangebot, Verkehrserhebungen,

Verkehrsprognosen, Verkehrsmodellierung) Maßnahmenentwicklung und Wirkungsanalyse mittels der Verkehrsmodellierung

(Stauvermeidung, Verkehrsflussoptimierung, Grüne Wellen) Entwicklung von Signalzeitenpläne Anwendung diesbezügliche Themen der neusten HBS 2015 Integrierte Verkehrsplanung

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und schriftliche Prüfungsleistung Literatur FGSV Regelwerke, HBS 2015, Steierwald, Künne, Vogt: Stadtverkehrsplanung: Grundlagen, Methoden, Ziele Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript (passwortgeschützt im Internet), Mitschrift Übungsbeispiele, Tafel, Beamer, Zählgeräte, Rechenzentrum


Modulkürzel WVER Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Wasserbauliches Versuchswesen

Bemessungshilfen und Görderung des Verständnisses

der Hydraulik durch Sichtbarmachen von

Strömungsvorgängen im Modell


B-WASW-1

7,5 Wochen


5 CP



15 15 -

15 15 -

45 45 SL

0 0

75 75


Lernziele

Fähigkeit, physikalische Vorgänge im Modell messtechnisch zu erfassen Fähigkeit, Messungen richtig auszuwerten und darzustellen Fähigkeit, die Erkenntnisse aus der Modellbetrachtung mit Hilfe der Modellgesetze auf die Großausführung zu übertragen. Förderung des Verständnisses für hydraulische Berechnungsverfahren, indem die Übereinstimmung der Aussagen der Formeln mit denen aus dem Modell verglichen werden und die Grenzen der Modellierung erfahrbar werden. Die Studierenden erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte - Messung des Wasserstandes und der Fließgeschwindigkeiten - Ermittlung von Durchflüssen - Abschätzung von Kräften aus Strömungsdruck auf Bauwerke und Bauteile. - Eichung von Berechnungsparametern beim Durchfluss über Wehre und unter

Schützen - Überströmung eines Wasserrades und Einfluss auf die Verletzungsgefahr von

Fischen - Wirkungsgrade eines Wasserrades unter verschiedenen Betriebsbedingungen

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur

Unterrichtsmaterial Skripte mit Lücken Übungsaufgaben Projekte für Laborarbeit und Auswertung der Ergebnisse


Modul WASW-2

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehre

Vorkenntnisse

Termin

Lehrform

Credits

Wasserwesen 2

Planung und Bau von Stauanlagen (hydrol.

Grundlagen, Stauanlagen, Hochwasserschutz,

Wasserkraft)

Prof. Dr.-Ing. Ziegler

B-WASW-1

Sommer; Dauer: 15 Wochen


5 CP



30 25 -

28 20 SL

0 0

2 45 PL

60 90


Lernziele Fachkompetenzen: Bauformen von Stauanlagen (Talsperren, Hochwasserrückhaltebecken), Bemessung von Speichern; Hochwasserrisikomanagement, Hochwasser-Abflussbildung, Rolle der Wasserkraft, Wasserkraftanlagen und ihre Bemessung; Fischschutz, rechtl. Rahmen. Weiterhin vertiefen die Studierenden ihre Kompetenzen zu selbstständigem Arbeiten, analytischem Denken, Präsentationstechnik, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte

- Analyse hydrologischer Daten - Abflussbildung (u.a. SCS Verfahren) - Abflusskonzentration: Ermittlung von Bemessungsganglinien, Einheitsganglinie - Hochwasserrisikomanagement - Bemessung und konstruktive Gestaltung von Stauanlagen (Speicherbecken) - Bemessung und konstruktive Gestaltung von Wasserkraftanlagen - Fischschutz - Planungsaspekte und rechtlicher Rahmen

Literatur Albert, A. (2016): Schneider Bautabellen. Patt, Gonsowski (2011): Wasserbau. Grundlagen, Gestaltung von wasserbaulichen Anlagen. Springer-Verlag Strobl, Zunic (2006): Wasserbau. Springer-Verlag Giesecke et al. (2014): Wasserkraftanlagen. Planung, Bau und Betrieb. Springer-

Verlag Patt, Jüpner (2013): Hochwasser- Handbuch: Auswirkungen und Schutz. Darin:

Kapitel 3, Hydrologische Grundlagen. Autor. Disse, M.; Springer Vieweg Verlag

Lecher, Lühr, Zanke (2015): Taschenbuch der Wasserwirtschaft. Springer-Verlag Unterrichtsmaterial Vorlesung als Powerpoint/ Pdf Übungsaufgaben, Fallbeispiele Präsentationen der Studierenden Filme, webbasierte Spiele


Modulkürzel WMDC

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

Water management in developing countries

Aspects of water management in developing countries

including watershed management; drinking water;

sanitation/ wastewater

Prof. Dr.-Ing. Dörte Ziegler

Technical English, WASW-1, SIWW-1

15 Wochen

4 WS Vorlesung und Übung

5 CP



36 15 -

22 45 SL

0 0

2 30 PL

60 90


Lernziele/ Qualification goals The students are introduced to the international water discussion. They learn about the various objectives of water projects in developing countries- ranging from access to drinking water and sanitation to better water resource management. Also, international organisations in the water sector will be explained. The students get to know the hot topics and challenges of water management in developing countries. They learn to develop a basic project plan for an international water project based on a problem analysis. They will also apply selected methods from international project management such as stakeholder mapping and SWOT analysis. Students will be sensitized to cooperation with international project partners. Through presentation and group work, team work and presentation abilities are strengthened. By conducting interviews and research, competencies for autonomous work are strengthened. Also, technical English is improved.

Inhalte/ Content

- International water problems - Project planning in development cooperation - Access to drinking water and sanitation - Water utility management - Integrated water resource management - Water information systems - Water and Climate Change - Transboundary water management

Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene schriftliche Prüfungsleistung Literatur UN Websites –in particular MDG/ SDGs, UN Water Website. CIA World Fact Book for country information. GIZ / BMZ / KfW Web und Publikationen; Global Water Partnership: www.gwp.org including tool box WEAP : Water Evaluation and Planning tool. Weap21.org


Cooperation Management for Practitioners. Managing Social Change with Capacity Works. Springer Verlag 2015. ISBN 978-3-658-07904-8

Unterrichtsmaterial Vorlesungsmanuskript Mitschrift Übungsbeispiele Beamer


Projekt / Master-Thesis


Modulkürzel MWIP-1 Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Lehrform

Credits

WI-Projekt 1

Wissenschaftliche Projektarbeit

Alle Modulverantlichen

-

Betreute Übung

5 CP

M-MWIP-1



- - -

15 30 -

- 102

1 2

PL

16 134 150


Lernziele Die Studierenden sollen unter Betreuung lernen, wissenschaftlich zu arbeiten. Dazu soll er ein vorgegebenes Thema in enger Abstimmung mit dem Betreuer wissenschaftlich aufbereiten und die Ergebnisse in einem Forschungsbericht festhalten. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Nach Vereinbarung Prüfungsleistung Projektarbeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Nach Vereinbarung Unterrichtsmaterial -



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Lehrform

Credits

WI-Projekt 2


Alle Modulverantwortlichen

-

Betreute Übung

10 CP

M-MWIP-2



- - -

30 60 -

- 207

1 2

PL

31 269 300


Lernziele Die Studierenden sollen unter Betreuung lernen, wissenschaftlich zu arbeiten. Dazu sollen sie ein vorgegebenes Thema in enger Abstimmung mit dem Betreuer wissenschaftlich aufbereiten und die Ergebnisse in einem Forschungsbericht festhalten. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Nach Vereinbarung Prüfungsleistung Projektarbeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Nach Vereinbarung Unterrichtsmaterial



Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Lehrform

Credits

WI-Projekt 3


Alle Modulverantwortlichen

-

Betreute Übung

15 CP

M-MWIP-3



- - -

45 90 -

- 312

1 2

PL

46 404 450


Lernziele Die Studierenden sollen unter Betreuung lernen, wissenschaftlich zu arbeiten. Dazu sollen sie ein vorgegebenes Thema in enger Abstimmung mit dem Betreuer wissenschaftlich aufbereiten und die Ergebnisse in einem Forschungsbericht festhalten. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Team- und Kooperationsfähigkeit, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Inhalte Nach Vereinbarung Prüfungsleistung Projektarbeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studienleistung Literatur Nach Vereinbarung Unterrichtsmaterial


Modul

Lehrveranstaltung

Kurzbeschreibung

Modulverantwortung

Vorkenntnisse

Dauer

Lehrform

Credits

MTHE

Master-Thesis

Selbstständige Anwendungen der erlernten Stoffes

Professor des Fachbereichs

-

12 Wochen

9 h Betreuung geblockt (maximale Gruppengröße: 1)

15 CP


0 0 -

8 439

0 0 -

1 2

PL

9 441 450

Legende: SL: Studienleistung; PVL: Prüfungsvorleistung; PL: Prüfungsleistung

Lernziele Die Fähigkeit, das Erlernte anzuwenden und wissenschaftliche Methoden einzusetzen. Sie erlernen selbstständiges Arbeiten, analytisches Denken, Selbstlernkompetenz und den Transfer zwischen Theorie und Praxis.

Documents

Modulhandbuch Master-Studiengang Bauingenieurwesen · 2017. 3. 22. · FACHBEREICH BAUWESEN, HS KOBLENZ Seite 2 MODULHANDBUCH MASTER-BAUINGENIEURWESEN Stand: 22.03.2017 Modulkürzel