Upload
mahjidin
View
140
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
modul untuk kem 1m1s
Citation preview
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
1
KERTAS KONSEP
KEM 1MURID 1SUKAN 2011
1. TUJUAN KEM 1 MURID 1SUKAN
Kertas ini adalah bertujuan untuk memaklumkan pelaksanaan Kem 1Murid
1Sukan di semua peringkat Pejabat Pelajaran Daerah di Jabatan Pelajaran Negeri
mulai April 2011.
2. LATAR BELAKANG KEM 1 MURID 1SUKAN
2.1 Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979 telah memperakukan aktiviti sukan
adalah penting di semua peringkat persekolahan. Semua murid sekolah
diwajibkan mengambil bahagian dalam kelab atau persatuan sukan dan juga
digalakkan mengambil satu jenis permainan atau sukan. Dapatan kajian sukan
telah mengatakan aktiviti sukan dapat menyemai, memupuk dan menanam
perasaan kekitaan (“espirit de corps”) antara pelajar-pelajar pelbagai keturunan
yang mempunyai latar belakang dan cara hidup yang berlainan.
2.2 Pelaksanaan dasar 1MURID 1SUKAN ini telah diumumkan oleh YAB Timbalan
Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran pada 17 Mac 2010 dalam
Mesyuarat Jawatankuasa Ad Hoc Pembangunan Sukan Sekolah yang
dipengerusikan oleh YAB sendiri.
2.3 Pelaksanaan dasar 1MURID 1SUKAN menyertai sekurang-kurangnya satu
sukan (1M 1S) akan dilaksanakan mulai tahun 2011.
2.4 Dasar 1MURID 1SUKAN ini merupakan usaha KPM dalam menggalakkan
penglibatan menyeluruh (mass participation) murid dalam sekurang-kurang
satu sukan di sekolah khususnya bagi murid-murid yang kurang atau tidak aktif
dalam sukan agar dapat melahirkan pelajar yang sihat dari segi fizikal dan
mental.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
2
2.5 Dasar 1MURID 1SUKAN ini juga akan mengenengahkan murid yang aktif
dalam sukan agar dapat memperkembang potensi dan bakat murid ke arah
kecemerlangan sukan.
2.6 Pelaksanaan 1MURID 1SUKAN dilaksanakan berdasarkan prinsip-prinsip
berikut:-
i. Elemen keseronokan.
ii. Dapat memberi pendedahan kemahiran asas permainan.
iii. Sebagai elemen untuk mempertingkatkan sosialisasi.
iv. Dapat menerapkan elemen inovasi dan kreativiti dalam pengurusan
sukan.
2.7. Pelaksanaan 1MURID 1SUKAN dapat memberi peluang secara menyeluruh
kepada semua murid agar melibatkan diri dalam sukan secara terurus dan
terancang serta mengimbangkan fokus atau penekanan dalam melahirkan modal
insan secara holistik ke arah pembinaan masyarakat Malaysia yang berdaya
saing tinggi.
3.0 MATLAMAT KEM 1MURID 1SUKAN
3.1 Membina satu kumpulan murid yang dapat membantu guru penasihat kelab
sukan menjalankan aktiviti di sekolah.
3.2 Melalui rangsangan/tugasan murid dapat :
i. Membantu menubuh dan menguruskan kelab sukan.
ii. Membantu merancang dan mengurus aktiviti kelab.
ii. Membantu dalam penganjuran pertandingan.
3.3 Guru dan murid dapat menjalankan aktiviti sukan dengan menggunakan kaedah
stesen yang melibatkan ramai ahli kelab.
3.4 Bersukan melalui aktiviti yang diubah suai.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
3
4.0 OBJEKTIF KEM 1MURID 1SUKAN
1. Meningkatkan keberkesanan pengurusan kelab sukan dan pelaksanaan aktiviti
sukan yang mempunyai unsur keseronokan.
2. Menerapkan kemahiran berfikir secara kritis, kreatif dan inovatif di kalangan
murid dan guru.
3. Menerapkan nilai-nilai murni dan kepimpinan melalui aktiviti kelab sukan.
4. Mewujudkan integrasi kaum melalui penyertaan dalam kelab sukan.
5. Meningkatkan kesedaran guru dan murid terhadap kepentingan aktiviti sukan
dalam mengamalkan gaya hidup yang sihat dan invovatif.
4.0 ASAS-ASAS PERTIMBANGAN KEM 1MURID 1SUKAN
4.1 Pelaksanaan dasar ini telah diumumkan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri
merangkap Menteri Pelajaran pada 17 Mac 2010 dalam Mesyuarat
Pembangunan Sukan yang dipengerusikan oleh YAB sendiri.
4.2 Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 16, Tahun 2010: Pelaksanaan Dasar 1MURID
1SUKAN iaitu KP(BPSH)-SPDK) 201/005/01/Jld.3 (14) bertarikh 1 Disember
2010.
4.3 Dasar 1MURID 1SUKAN mempunyai enam (6) objektif utama bagi memenuhi
pembentukan insan yang syumul dalam akademik dan pembentukan kecergasan
individu iaitu:-
4.3.1 Meningkatkan kecergasan
4.3.2 Meningkatkan kecergasan jasmani
4.3.3. Membentuk sahsiah
4.3.4 Membina jati diri
4.3.5 Meningkatkan disiplin
4.3.6. Dapat membentuk nilai murni serta memupuk perpaduan antara kaum
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
4
4.4 Lima (5) strategi telah dirangka bagi melaksanakan dasar 1MURID 1SUKAN :-
i. Membezakan aktiviti sukan dengan kokurikulum
ii. Memperkasakan penilaian dalam sukan
iii. Mewajibkan pelaksanaan aktiviti sukan sepanjang tahun persekolahan
iv. Memberi penekanan kepada pendidikan jasmani waktu persekolahan
v. Mengadakan aktiviti asas sukan di sekolah melalui kelab sukan
4.5 Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 16, Tahun 2010: Pelaksanaan Dasar 1MURID
1SUKAN iaitu KP(BPSH)-SPDK) 201/005/01/Jld.3 (14) bertarikh 1 Disember
2010.
4.6 Pelaksanaan dasar 1MURID 1SUKAN mengatakan penyertaan sekurang-
kurangnya satu sukan telah dilaksanakan mulai tahun 2011. Dalam aspek
penilaian 2012, perubahan pada sistem penilaian sedia ada akan berkuatkuasa
dengan murid Tahun 4 dan Tingkatan 1 berdasarkan Kehadiran, Sumbangan,
Penglibatan dan Pencapaian.
4.7 Memberi peluang kepada semua murid untuk melibatkan diri dalam aktiviti
sukan khususnya kepada murid yang kurang atau tidak aktif.
4.8 Dalam jangka masa panjang, dasar 1MURID 1SUKAN ini berhasrat
membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari kalangan
murid dalam kegiatan sukan sepanjang tahun serta memupuk budaya bersukan
dalam kalangan murid sekolah agar menjadi ahli masyarakat yang mengamalkan
gaya hidup sihat, cergas, cerdas serta berdaya saing tinggi.
4.9 Memberi peluang kepada semua murid yang kurang aktif, berbakat dan
berpotensi untuk digilap ke tahap yang lebih tinggi.
4.10 Falsafah Pendidikan Kebangsaan memberi penekanan untuk melahirkan insan
yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS).
Penekanan juga diberi dalam membangunkan murid dari aspek domain
psikomotor, kognitif dan afektif.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
5
4.11 Melalui Kem 1MURID 1SUKAN, sukan juga merupakan alat perantaraan yang
amat penting untuk menjana dan mewujudkan perpaduan antara kaum dalam
masyarakat.
5.0 KUMPULAN SASARAN KEM 1MURID 1SUKAN 5.1 SEKOLAH RENDAH :-
- Tahun Empat (4) - 2 murid (1 Lelaki, 1 Perempuan)
- Tahun Lima (5) - 2 murid (1 Lelaki, 1 Perempuan)
- Berpusat kepada Pejabat Pelajaran Daerah
- 10% penyertaan daripada jumlah bilangan sekolah dalam setiap daerah :-
a. Sekolah Kebangsaan
b. Sekolah Jenis Kebangsaan Cina
c. Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
- Peserta mesti terdiri daripada dua murid lelaki dan dua murid perempuan dari
setiap sekolah dengan diiringi oleh seorang guru.
5.2 SEKOLAH MENENGAH
- Tingkatan 2 - 4 murid (2 Lelaki, 2 Perempuan)
- Tingkatan 4 - 4 murid (2 Lelaki, 2 Perempuan)
- Berpusat kepada Pejabat Pelajaran Daerah
- 10% penyertaan daripada jumlah bilangan sekolah dalam setiap daerah :-
a. Sekolah Menengah Harian
b. Sekolah Menengah Agama
c. Sekolah Menengah Teknikal
d. Sekolah Berasrama Penuh
e. Peserta mesti terdiri daripada dua murid lelaki dan dua murid perempuan
dari setiap sekolah dengan diiringi oleh seorang guru.
6.0 JADUAL KEM 1MURID 1SUKAN - Lampiran 1
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
6
7.0 STRATEGI PELAKSANAAN KEM 1MURID 1SUKAN - Tindakan Bahagian Sukan :-
a. Menubuhkan Panel Jurulatih Utama Kem 1MURID 1SUKAN.
b. Menubuhkan jurulatih utama (JU) Kem 1MURID 1SUKAN di setiap JPN/PPD
c. Memantau Pelaksanaan Kem 1MURID 1SUKAN
d. Pengisian Program 3 Hari 2 malam melibatkan 10 jenis sukan terpilih.
e. Membentuk Jawatankuasa Induk - Lampiran 2
f. Membentuk Jawatankuasa Pengelola - Lampiran 3
g. Format Dan Bilangan Ahli Jawatankuasa Pengelola - Lampiran 3
h. Bidang Tugas Jawatankuasa - Lampiran 4
i. Perlaksanaan Kem 1MURID 1SUKAN berpusat pada PPD setiap Jabatan
Pelajaran Negeri
j. Penilaian pemahaman melalui kerja kumpulan pengurusan kelab sukan.
Contoh:- Rangsangan 1 : Bagaimana wujudkan kelab sukan di sekolah.
Rangsangan 2 : Bagaimana mengadakan satu lawatan/ seminar.
Rangsangan 3 : Bagaimana merancangkan pertandingan antara
kelab.
Tindakan JPN/PPD :-
i. Mencalonkan empat (4) Jurulatih Utama untuk mengikuti kursus TOT Kem
1MURID 1SUKAN anjuran Bahagian Sukan (Mac)
ii. Mengenal pasti bilangan dan kategori sekolah.
iii. Menentukan bilangan murid dan guru yang terlibat.
iv. Menyediakan anggaran perbelanjaan mengurus Kem 1MURID 1SUKAN
(OS42000 dan OS21000).
v. Melaksana Program Kem 1MURID 1SUKAN ( 3 hari 2 malam )
8.0 PENYEDIAAN MANUAL KEM 1M1S
8.1 Manual Pengurusan Kem 1MURID 1SUKAN - Lampiran 5
8.2 Manual Pengurusan Kelab Sukan - Lampiran 6
8.3 Manual Memanaskan Badan - Lampiran 7
8.4 Manual Pengurusan Aktiviti Sukan / Permainan - Lampiran 8
8.5 Manual Pengurusan Kecederaan dan Pemakanan sukan - Lampiran 9
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
7
9.0 PENYEDIAAN JURULATIH UTAMA 1MURID 1SUKAN NEGERI
- Melatih jurulatih utama untuk rujukan Kem 1MURID 1SUKAN di setiap Jabatan
Pelajaran Negeri
- Melaksanakan pemantauan pelaksanaan program Dasar 1MURID 1SUKAN
- Membantu menjalankan program peningkatan profesionalisme guru / jurulatih
untuk melaksanakan kem 1MURID 1SUKAN di setiap Pejabat Pelajaran Daerah
10.0 IMPLIKASI KEWANGAN KEM 1MURID 1SUKAN
A. Pakej Hostel (3 hari 2 malam) 11.0 IMPAK / HASIL KEM 1MURID 1SUKAN
i. Membina satu kumpulan penggerak sukan atau penggiat sukan sekolah dari
kalangan murid.
ii. Guru Penasihat Sukan yang kreatif dan inovatif dalam mengurus dan
mengendalikan aktiviti Kelab Sukan.
iii. Meningkatkan penyertaan dan penglibatan murid dalam sekurang-kurangnya
satu jenis sukan.
iv. Menghasilkan golongan murid yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran
asas sukan serta mengamalkan gaya hidup yang sihat dan cergas.
BIL PERKARA KOS (RM) (1bas / 1 murid)
1 Penginapan dan makan untuk murid (Ren/Men)
26.00 sehari
2 Minuman 1.00 seorang
3 Rencam Dan Kecemasan 500.00
4 Hadiah & sijil 1000.00
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
8
Lampiran 1
JADUAL KEM 1 MURID 1 SUKAN
(3HARI 2MALAM)
TARIKH/ HARI MASA AKTIVITI TINDAKAN / LOKASI
Hari Pertama
2.00 ptg – 4.00 ptg
Semua Peserta Melapor Diri Di Tempat Penginapan Hotel Midah
Urusetia Kem Kom/ Tim. Kem Kom
4.00 ptg– 4.30 ptg
Minum Petang/ Solat Pengurusan Diri
Urusetia
4.30 ptg- 5.00 ptg
Taklimat Kem Kem Kom (Dewan Hotel)
5.00 ptg – 6.30 ptg
SLOT 1 Pengenalan Memanaskan Badan
Fasilitator (Dewan Hotel)
6.30 ptg – 8.30 mlm
Makan Malam/ Solat Pengurusan Diri
Urusetia
8.30 mlm 10.30 mlm
SLOT 2 Ice Breaking
Fasilitator (Dewan Hotel)
10.30 mlm- 11.00 mlm
Minum Malam Pengurusan Diri
Urusetia
Hari Kedua
5.30 pg – 6.30 pg
Pengurusan Diri Solat
Urusetia
6.30 pg – 7.00 pg
Perhimpunan Pagi: Lagu Negaraku/ Doa / Taklimat
Kem Kom (Dewan Hotel)
7.00 pg – 7.30 pg
Malaysia Cergas Fasilitator (Dewan Hotel)
7.30 pg – 8.00 pg
Sarapan Pagi Urusetia
8.00 pg– 10.00 pg
SLOT 3 Pengenalan Pengurusan Kelab Sukan 1
Fasilitator (Dewan Hotel)
10.00 pg-10.30 pg
Rehat/Minum Pagi
Urusetia
10.30 pg-12.30 tgh
SLOT 4 Pengenalan Pengurusan Kelab Sukan 2
Fasilitator (Dewan Hotel)
12.30 tgh – 2.00 ptg
Makan Tengahari/ Solat/ Pengurusan Diri
Urusetia
2.00 ptg – 2.30 ptg
Bertolak ke Cochrane Kem Kom Tim. Kem Kom
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
9
2.30 ptg -4.30 ptg
SLOT 5 Penerangan Asas Permainan Pembahagian Ikut Kumpulan
Fasilitator Permainan 1.Bola Sepak 2.Hoki 3.Badminton 4.Bola Jaring 5.Takraw
4.00 ptg – 4.30 ptg
Rehat/ Minum Petang Urusetia
4.30 ptg – 6.30 ptg
SLOT 6 “Modified Games”
Fasilitator Permainan 1.Bola Sepak 2.Hoki 3.Badminton 4.Bola Jaring 5.Takraw
6.30 ptg – 7.00 ptg
Balik ke Hotel Kem Kom Tim. Kem Kom
7.00 ptg – 8.30 mlm
Makan Malam/ Solat/ Pengurusan Diri
Urusetia
8.30 mlm – 10.30 mlm
SLOT 7 Sains Sukan (Asas Pemakanan dan Kecederaan Dalam Sukan)
Fasilitator
10.30 mlm -11.00 mlm
Minum Malam/ Pengurusan Diri Urusetia
Hari Ketiga
5.30 pg – 6.30 pg
Pengurusan Diri Solat
Urusetia
6.30 pg – 7.00 pg
Perhimpunan Pagi: Lagu Negaraku Doa Taklimat Kem Kom
Kem Kom
7.00 pg – 7.30 pg
Malaysia Cergas Fasilitator
7.30 pg – 8.00 pg
Sarapan Pagi/ Bertolak Ke Cochrane
Urusetia
8.00 pg – 10.00 pg
SLOT 8 Micro Teaching
Fasilitator Permainan 1.Bola Sepak 2.Hoki 3.Badminton 4.Bola Jaring 5.Takraw
10.00 pg-10.30 pg
Rehat/Minum Pagi
Urusetia
10.30 pg-12.30 tgh
SLOT 9 Sesi Maklumbalas / Penilaian/ Penutup/ Penyampaian Sijil
Urusetia Kem Kom Tim. Kem Kom
12.30 tgh – 2.30 ptg
Bertolak Ke Hotel Makan Tengahari/ Solat/ Pengurusan Diri/ Bertolak Balik
Kem Kom Tim. Kem Kom
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
10
Lampiran 2
JAWATANKUASA INDUK KEM 1MURID 1SUKAN
Jawatankuasa Induk
Pengerusi : Pengarah Pelajaran Negeri
Timb.Pengerusi I : Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri
Timb. Pengerusi I l : Ketua Sektor,
Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan
Setiausaha : Ketua Unit Sukan JPN
Pen. Setiausaha : Penolong Pengarah Unit Sukan JPN
Bendahari : Bendahari MSS Negeri
Ahli Jawatankuasa : Semua Pegawai Pelajaran Daerah
Pengerusi PKPSM
Pengerusi MGM
Penyelaras Permainan Negeri
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
11
Lampiran 3 JAWATANKUASA PENGELOLA
Penaung : Pengarah Pelajaran Negeri
Penasihat : Ketua Sektor,
Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan
Pengerusi : Pegawai Pelajaran Daerah
Timb. Pengerusi : Penolong PPD (Kemanusiaan)
Setiausaha : Pegawai Pembangunan Sukan/ Penyelia Kanan
Sukan PPD
Pen. Setiausaha : Penyelia Sukan
Bendahari : Bendahari MSS Daerah
Ex Officio : Penyelaras Permainan JPN
Ahli Jawatankuasa : Pengerusi JK Pertandingan
Pengerusi JK Teknik Alatan
Pengerusi JK Perasmian Penutupan
Pengerusi JK Penginapan /Makanan/Jamuan/ Pendaftaran
Pengerusi JK Siaraya/Publisiti dan Dokumentasi Pengerusi JK Hadiah /Cenderamata Pengerusi JK Jemputan/Sambutan/Buku Program Pengerusi JK Keselamatan/ Perubatan/Pertolongan Cemas
Pengerusi JK Persiapan Tempat Pengerusi JK Pengangkutan Pengerusi JK Urus Setia
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
12
Format Dan Bilangan Ahli Jawatankuasa Pengelola.
PERTANDINGAN
Pengerusi Setiausaha Ahli Jawatankuasa : 12 orang
TEKNIK / ALATAN
Pengerusi Setiausaha AhliJawatankuasa : 7 orang Pembantu (Murid) : 10 orang
PERASMIAN PENUTUPAN Pengerusi
Setiausaha Ahli Jawatankuasa : 7 orang
PENGINAPAN / MAKANAN /JAMUAN / PENDAFTARAN
Pengerusi Setiausaha Ahli Jawatankuasa : 10 orang
HADIAH & CENDERAMATA
Pengerusi Setiausaha
AJK : 7 orang
JEMPUTAN & SAMBUTAN/BUKU PROGRAM
Pengerusi Setiausaha AJK : 7 orang
PERUBATAN / KESELAMATAN / PERTOLONGAN CEMAS
Pengerusi Setiausaha AJK : 7 orang Pembantu (Murid) : 10 orang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
13
PERSIAPAN TEMPAT
Pengerusi
Setiausaha AJK : 7 orang Pembantu (Murid) : 10 orang
PENGANGKUTAN
Pengerusi Setiausaha AJK : 7 orang
SIARAYA / PUBLISITI / DOKUMENTASI Pengerusi
Setiausaha AJK : 7 orang
URUSETIA
Pengerusi Setiausaha Ahli : 7 orang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
14
Lampiran 4
BIDANG TUGAS JAWATANKUASA
PERTANDINGAN
A. SEBELUM KEM
i. Menyediakan bahan-bahan program mengikut slot yang diperlukan
ii. Menyediakan borang-borang yang diperlukan.
iii. Memberi taklimat dan pelarasan tugas kerja kepada Jawatankuasa Pertandingan
iv. Memproses menyemak dan mengasingkan borang-borang pendaftaran yang diterima daripada sekolah mengikut permainan dan peringkat umur.
v. Menentukan tempat, cara, menyediakan bahan-bahan dan butiran serta
alatan yang diperlukan untuk tujuan tersebut yang akan dibuat 10 hari sebelum kem.
vi. Menyediakan buku rasmi format pertandingan antara kumpulan dan mengemaskini borang-borang yang berkaitan.
vii. Membuat taklimat penyelarasan tugas dengan Jawatankuasa Kecil yang lain seperti Jawatankuasa Teknik Alatan.
x. Menentukan tempat, masa dan bahan-bahan mengenai program kem untuk peserta dan guru pengiring.
xi. Menyenaraikan cadangan pegawai-pegawai teknikal yang bertauliah untuk lantikan sebagai pegawai kem.
xii. Menentukan bilangan pegawai yang cukup untuk kem berkenaan.
xiii Menghantar surat lantikan dan mendapatkan pengesahan bertulis untuk bertugas daripada pegawai-pegawai yang dicadangkan.
xiv. Menghubungi Jawatankuasa Penginapan bagi mencadangkan tempat penginapan pegawai yang memerlukannya.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
15
B. SEMASA KEM
i. Menentukan bahan-bahan yang telah lengkap disediakan mengikut slot. ii. Mengumpul dan mengeluarkan setiap keputusan pertandingan.
iii. Mengedarkan satu naskah keputusan lengkap kepada sekolah terlibat dan satu naskah kepada JK Hadiah dan Cenderamata.
iv. Menentukan ketua kumpulan, jadual dan giliran tugas.
v. Menentukan pegawai simpanan bagi menggantikan pegawai-pegawai yang tidak hadir.
vi. Menyediakan jadual kedatangan pegawai-pegawai bertugas. vii. Membuat pendaftaran kedatangan pegawai-pegawai dan menjaga kebajikan
mereka di tempat penginapan serta merekodkan jumlah sebenar hari bertugas setiap pegawai di kem ini.
viii. Memastikan pegawai-pegawai bertugas memakai pakaian yang kemas
sebagaimana yang diperlukan.
C. SELEPAS KEM
i. Mengumpulkan keputusan-keputusan lengkap dan diserahkan kepada Urusetia
Induk bagi penyediaan laporan tidak lewat daripada 1 minggu selepas kem.
ii. Mengemas dan memulangkan peralatan yang berkenaan seperti
sedia kala kepada urus setia pengelola.
iii. Lain-lain tugas yang difikirkan perlu.
TEKNIK DAN PERALATAN
A. SEBELUM KEM
i. Menyemak, menentukan peralatan yang akan digunakan dalam keadaan baik,
selamat digunakan dan mengikut spesifikasi yang telah ditetapkan. (Rujuk
peraturan pertandingan).
ii. Menyenarai dan mendapatkan peralatan sekiranya berlaku kekurangan.
iii. Menyusun, menempatkan, menyenaraikan peralatan yang akan digunakan
mengikut susunan acara 3 hari sebelum kem dijalankan.
iv. Memberikan nasihat dan bekerjasama dengan jawatankuasa pertandingan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
16
B. SEMASA KEM
i. Mengeluarkan, menyediakan peralatan dan gelanggang yang akan digunakan
mengikut permainan dan menyimpan balik peralatan.
ii. Berhubung rapat dengan Jawatan Kuasa Pertandingan, bagi menentukan semua
venue pertandingan disediakan dengan baik dan diterima sebagai satu
pertandingan yang dijalankan mengikut peraturan-peraturan pertandingan.
iii. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
C. SELEPAS KEM
i. Memastikan semua alatan yang digunakan samada dipinjam telah diurus
pemulangannya.
ii. Memastikan kawasan aktiviti bersih seperti sebelum kem dilaksanakan.
iii. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
PERASMIAN PENUTUPAN
i. Mengatur dan menentukan masa serta susunan acara majlis perasmian
penutupan untuk mendapatkan persetujuan Jawatankuasa Induk.
ii. Bekerjasama dengan Urusetia / Teknik / Alatan / Keselamatan, Sambutan dan
Jemputan, Hadiah dan Cenderamata, Teknik, Pertandingan, Jamuan dan
Siaraya dalam menentukan kelengkapan dan penyelarasan perjalanan upacara
perasmian dan penutupan majlis.
iii. Menentu dan menyediakan juruacara bagi majlis perasmian penutupan.
iv. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
PENDAFTARAN / PENGINAPAN / MAKANAN / JAMUAN
A. SEBELUM KEM
i. Berhubung dan membuat tinjauan terhadap tempat penginapan
yang dicadangkan bagi menentukan kesesuaian.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
17
ii. Menyediakan Tatacara Pendaftaran Penginapan dan menyediakan peraturan-peraturan penginapan yang standard untuk semua tempat melainkan ada peraturan tersendiri ditempat penginapan.
iii. Menyediakan dan mengurus penyediaan papan kenyataan untuk hebahan
maklumat di tempat penginapan dan giliran bertugas setiap sesi yang akan
dikongsi bersama dengan jawatankuasa berikut:
a. Pendaftaran b. Kawalan / Keselamatan c. Urusetia Induk d. Perhubungan dan Kebajikan peserta e. Perubatan / Kecemasan f. Lain-lain bahagian yang difikirkan perlu.
iv. Membuat Penempatan Penginapan peserta berdasarkan jumlah peserta dan urusetia untuk edaran ke sekolah.
v. Melabelkan bilik-bilik penginapan, bilik air, bilik perubatan, menentukan tempat
letak kereta / bas.
vi. Merekod dan mengemaskinikan jumlah sebenar pegawai, peserta yang
menginap di tempat penginapan .
vii. Mendapatkan jumlah sebenar peserta dan pegawai kem untuk tujuan tempahan
makanan.
viii. Menentukan menu makanan peserta dan pegawai.
ix. Membuat tempahan makanan dan minuman untuk peserta dan pegawai.
x. Menentukan menu makanan untuk jamuan dan membuat tempahan .
B. SEMASA KEM
i. Memastikan dan menentukan tempat-tempat seperti bilik-bilik, bilik air dalam
keadaan bersih dan berada dalam keadaan terkawal.
ii. Membuat penyeliaan dan melaporkan sebarang kerosakan semasa peserta
menginap di tempat penginapan kepada Pengurus Pasukan yang berkenaan.
iii. Menyelesaikan segala masalah yang dihadapi oleh peserta semasa menginap
ditempat penginapan.
iv. Mengelola, menguruskan makanan dan minuman untuk pegawai / peserta
sepanjang berlangsungnya kem.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
18
v. Memastikan makanan yang disediakan dalam keadaan baik dan mencukupi.
vi. Mengurus dan memastikan agar tempat jamuan diuruskan dengan sempurna.
C. SELEPAS KEM
i. Menghantar senarai (rekod) sebenar pegawai dan peserta yang menginap di
tempat penginapan kepada Urusetia Induk untuk tindakan selanjutnya.
ii. Melaporkan sebarang kerosakan jika ada kepada Urusetia Induk.
iii. Mempastikan semua alatan dan kemudahan yang digunakan diserah kembali
kepada yang berkenaan.
iv. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
HADIAH / CENDERAMATA / SIJIL
i. Mencadangkan dan menentukan jumlah petugas dan upacara penyampaian
sesuatu hadiah dan peralatannya.
ii. Mendapatkan hadiah-hadiah / menyemak / mengasingkan mengikut susunan
acara pertandingan.
iii. Menyediakan peralatan seperti dulang, alas meja, rostrum penyampaian hadiah
dan lain-lain peralatan yang ada kaitan dengan bahagian ini.
iv. Taklimat dengan semua petugas-petugas penyampaian hadiah dengan
Jawatankuasa dan Urusetia Induk.
v. Mencadangkan bentuk (istiadat ) penyampaian hadiah.
vi. Menguruskan sijil-sijil daripada Urus Setia untuk disampaikan kepada peserta
kem semasa majlis perasmian penutupan.
vii. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
19
JEMPUTAN / SAMBUTAN /BUKU PROGRAM
i. Merangka reka bentuk dan menyediakan kad jemputan.
ii. Mengedarkan kad-kad jemputan ke Majlis Perasmian Penutupan dan
Penyampaian Hadiah Kem kepada :
a. Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri
b. Timbalan Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri
c. Semua Ketua Sektor Jabatan Pelajaran Negeri
d. Semua Pegawai-pegawai di Pejabat Pelajaran Daerah
e. Semua Pengetua Sekolah-Sekolah Daerah Berkenaan
f. Semua Guru Besar Sekolah-Sekolah Daerah Berkenaan
iii. Mencadangkan, bekerjasama dan menentukan dengan Jawatankuasa
(penyelarasan) Penutup, Persiapan Tempat bagi melabel tempat duduk VVIP
dan lain-lain jemputan.
iv. Merangka, mencadang bentuk sambutan yang akan dibuat semasa ketibaan
tetamu khas semasa perasmian penutup.
v. Mendapatkan, mengedarkan buku program semasa menyambut tetamu dan
VVIP di majlis penutupan mengikut bilangan yang akan dibekalkan nanti.
vi. Menguruskan rekacipta bentuk dan mencetak buku program.
a. Menyelaraskan dengan jawatankuasa kecil hadiah dan cenderamata b. Isi kandungan Buku Program c. Kata alu-aluan d. Senarai nama Ahli Jawatankuasa Induk e. Senarai nama Ahli Jawatankuasa pengelola dan senarai nama
Jawatankuasa Kecil f. Aturcara Majlis Perasmian Penutupan g. Senarai nama pegawai kem h. Jadual kem i. Penghargaan
vii. Menyerahkan buku program sebelum kem bermula kepada : a. Semua ahli jawatankuasa kecil mengikut bilangan b. Urusetia Kem c. Guru Pengiring / Setiausaha Sukan d. Pegawai Kem e. Para jemputan di majlis perasmian.
viii. Menentukan bilangan buku program yang hendak dicetak.
ix. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
20
PERUBATAN / KESELAMATAN / PERTOLONGAN CEMAS
i. Menghubungi pihak berkuasa hospital bagi mendapatkan pegawai perubatan,
ambulan dan kakitangan. Kerjasama pegawai dipohon sepanjang kem serta
memberikan keutamaan rawatan sekiranya ada di kalangan peserta-peserta atau
pegawai yang memerlukan rawatan kecemasan.
ii. Menyediakan perkhidmatan pertolongan cemas sepanjang kem dijalankan
iii. Menyediakan " BILIK RAWATAN " dan kelengkapannya di kawasan kem.
iv. Dalam kes-kes tertentu yang memerlukan rawatan lanjut - membawa pesakit
berkenaan ke hospital.
v. Memastikan kawasan untuk aktiviti kem selamat.
vi. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
PERSIAPAN TEMPAT
i. Membuat penyelarasan dan tempahan dengan pihak berkenaan bagi kemudahan berikut:- - Tempat Mesyuarat / Taklimat / Ceramah / Perasmian Penutupan - Bilik Urusetia untuk bahagian Pertandingan - Lain-lain peralatan dan kemudahan yang perlu untuk Jawatankuasa
dengan kelengkapan fizikal seperti kerusi dan meja . ii. Menentukan kemudahan tandas, tempat solat, tempat menukar pakaian dan lain-
lain keperluan jawatankuasa yang berkaitan disediakan.
iii. Menghias kawasan yang difikirkan perlu bagi mengindahkan lagi lokasi / tempat/
kawasan / kem semasa perasmian dan pertandingan.
iv. Meyediakan tempat rehat untuk pegawai.
v. Menyediakan Bilik Petolongan Cemas
vi Menyediakan tempat melaporkan diri peserta dan kelengkapan fizikal yang
difikirkan perlu.
vii Membuat penyelarasan dengan bahagian pengangkutan jika memerlukannya.
viii Membantu Jawatankuasa Perasmian, Teknik / Pertandingan, Keselamatan,
Siaraya dan Jawatankuasa yang memerlukan bantuan.
vix Lain-lain perkara yang difikirkan perlu.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
21
PENGANGKUTAN
i. Mengatur, menyediakan dan menguruskan pengangkutan bagi tujuan
pengangkutan peserta ke venue kem dan Jawatankuasa yang memerlukan serta
urusetia.
ii. Menyelaraskan dan menyediakan jadual penggunaan lori atau bas yang
diperlukan oleh Jawatankuasa Kecil
iii. Lain-Lain perkara yang difikirkan perlu.
SIARAYA, PUBLISITI DAN DOKUMENTASI
i. Membuat hebahan samada melalui pamplet dan lain-lain bahan yang difikirkan sesuai tentang kem.
ii. Bertanggungjawab bagi menentukan kemeriahan penonton samada murid
sekolah atau masyarakat setempat.
iii. Menyediakan, memasang dan membuka semula sepanduk kem ditempat strategik dengan kebenaran pihak yang berkenaan.
iv. Menghubungi dan mendapatkan kerjasama pihak akhbar dan media bagi tujuan promosi.
v. Merakamkan dalam apa jua bentuk tentang peristiwa yang berlansung mengikut
turutan program.
vi. Menyediakan, mengurus, menyelanggara P.A Sistem yang bermutu khasnya semasa ceramah, pertandingan dan perasmian penutupan.
vii. Menyediakan laporan lengkap kem dan diserahkan kepada urus setia.
viii. Lain-lain perkara yang difikirkan perlu
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
22
URUSETIA
i. Menyediakan tempat pendaftaran pasukan – pasukan yang melaporkan diri di
tempat penginapan yang disediakan.
ii. Menyediakan bilik-bilik urusetia ditempat yang perlu.
iii. Menyediakan dan menyiarkan maklumat –maklumat berkaitan dengan kem
seperti pelan lokasi kem, senarai nama peserta dan pegawai, jadual kem,
kronologi kem, pelan kawasan aktiviti kem, dan lain-lain.
iv. Menjadi ko-ordinator bagi semua jawatankuasa kecil kem.
v. Melantik ahli-ahli jawatankuasa dan menyediakan senarai nama untuk
Jawatankuasa Buku Program.
vi. Menyediakan anggaran perbelanjaan.
vii. Menyediakan laporan bertulis selepas kem tamat.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
23
Lampiran 5
KEM 1MURID 1SUKAN
PENGURUSAN KEM
Struktur Organisasi
Kem Komandan
Timbalan Kem Komandan
Pegawai Pegawai Pegawai
Pendaftaran / Penginapan Teknikal Disiplin / Keselamatan
Pegawai Pegawai Pegawai
Kerohanian / Moral Makanan / Minum Dokumentasi
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
24
Proses Kerja Bagi Setiap Aktiviti:
Pegawai Proses Kerja
Kem Komandan
Menyelaras dan memantau semua elemen di bawah pimpinannya. Beliau menyelaras dan memantau secara terus dengan pegawai - pegawai di bawah pimpinannya. Bertanggungjawab melaksanakan semua dasar yang ditetapkan oleh pihak Kementerian Pelajaran Malaysia. Sebelum Kem
Menyediakan jadual tentatif perjalanan program.
Membantu merancang, menyelaras dan menyelia aktiviti program.
Menyelia urusan logistik.
Memberitahu aktiviti kem yang akan dijalankan kepada balai polis, hospital yang berhampiran.
Surat-menyurat, sijil-sijil dan pelantikan jawatankuasa
Borang pendaftaran, borang penginapan, senarai nama peserta, borang kehadiran, borang sakit peserta, borang pulang awal dan borang kebenaran dari penjaga
Mengurus a. Teg peserta b. Menyenaraikan nombor talian kecemasan (polis, hospital atau klinik kesihatan yang berdekatan) c. Menyedia atau menampal plan laluan/penunjuk arah
Pendaftaran a. Membantu menguruskan pendaftaran pegawai dan peserta. b. Pemberian teg dan c. Pembahagian kumpulan para peserta d. Menyusunatur bilik peserta/tempat penginapan peserta e. Memberi taklimat Kedudukan plan lokasi (Dewan Taklimat, Dewan Sajian, Bilik Solat) Kebersihan Disiplin Keselamatan Tatasusila pemakaian semasa program berjalan
Semasa kem
Melantik ketua peserta lelaki dan perempuan.
Melantik ketua setiap kumpulan
Menjalankan aktiviti – aktiviti pagi iaitu nyanyian lagu patriotik dan senaman pagi.
Mengadakan program ice-breaking bagi peserta.
Membantu melaksana dan memantau aktiviti.
Membuat penilaian aktiviti pada setiap hari.
Mencatat segala aktiviti yang telah dijalankan.
Bertanggungjawab ke atas kebajikan setiap peserta.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
25
Memantau dan menjaga tatatertib serta disiplin peserta dan
pegawai.
Memastikan keadaan kem sentiasa terkawal.
Membantu menguruskan sijil.
Menjadi sumber rujukan setiap masa.
Menyediakan laporan di akhir program. Selepas kem
Membuat laporan aktiviti dan dihantar kepada pihak yang berkenaan. (PPD, JPN-Unit Sukan, KPM-Bhg Sukan)
Timbalan Kem
Komandan
Menjalankan tugas Kem Komandan semasa ketiadaannya dan bertanggungjawab kepada Kem Komandan berkaitan dengan pentadbiran kem. Membantu tugas – tugas ahli jawatankuasa lain . Sebelum kem
Menyediakan carta analisis kehadiran.
Menjadi pegawai perhubungan kecemasan.
Menyediakan semua nombor talian bagi tujuan kecemasan.
Mencatat segala keputusan mesyuarat. Semasa kem
Membantu kem komandan menjalankan aktiviti
Menyediakan laporan harian aktiviti kem dan pelajar
Menguruskan segala kes kecemasan semasa kem dijalankan Selepas kem
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Pegawai
Disiplin /
Keselamatan
Menjaga disiplin dan keselamatan peserta Sebelum kem
Memastikan bilangan peserta
Mendapatkan plan kawasan
Medapatkan senarai semak nama – nama peserta Semasa kem
Memberi taklimat dari masa ke semasa
Memastikan segala maklumat salahlaku dicatat, direkod dan
dilaporkan kepada kem komandan
Memastikan kawalan malam dilakukan oleh pengawal keselamatan
Menyediakan laporan keselamatan harian
Memastikan disiplin dan keselamatan terkawal.
Memastikan ahli memakai pakaian yang sesuai mengikut program. Selepas kem
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
26
Pegawai Teknikal
Bertanggungjawab menyediakan segala alatan Sebelum kem
Mendapatkan senarai semak peralatan yang ingin digunakan semasa program dijalankan
Memastikan segala peralatan yang ingin digunakan didalam
keadaan baik dan selamat untuk digunakan Semasa kem
Menyediakan siaraya.
Memastikan peralatan selamat digunakan.
Menyediakan kawasan/tempat bagi menjalankan aktiviti
Menyediakan peralatan untuk aktiviti. Selepas kem
Memulangkan semula bahan atau peralatan yang digunakan kembali ke stor
Melaporkan sebarang kerosakan atau kehilangan kepada Kem Komandan
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Pegawai
Pendaftaran
Bertanggungjawab menyediakan tempat pendaftaran, borang pendaftaran, pendaftaran pegawai dan peserta Sebelum kem
Menguruskan pendaftaran pegawai dan peserta
Menyediakan senarai nama peserta.
Menyediakan pelan tapak bagi tapak kem. Semasa kem
Mengagihkan peserta mengikut kumpulan/bilik.
Menyediakan senarai nama dan menampal senarai nama pelajar mengikut pecahan bilik dan dom
Mengagihkan keperluan yang disediakan oleh penganjur kepada peserta.
Membuat laporan tentang ketidakhadiran pelajar dan permasalahan tempat penginapan harian.
Selepas kem
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Pegawai
Kerohanian dan
Moral
Sebelum kem
Menyediakan kawasan yang sesuai untuk aktiviti kerohanian dan moral
Menyediakan jadual tugas peserta bagi tujuan program keagamaan. Semasa kem
Menguruskan hal ehwal keagamaan dan aktiviti moral peserta Selepas kem
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
27
Pegawai
Makanan/ Minum
Sebelum kem
Mendapatkan bilangan peserta
Mendapatkan jadual aktiviti dari pihak pengurusan
Memastikan makanan dan minuman disediakan mengikut jadual yang telah ditetapkan
Memastikan peserta mendapat makanan yang bersesuaian (vegetarian) Semasa kem
Memastikan makanan serta minuman peserta mencukupi
Memastikan hidangan disediakan mengikut masa yang telah ditetapkan
Membuat laporan harian mengenai penyediaan makanan
dan minuman, dewan makan, dan menu yang disediakan Selepas kem
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Pegawai
Dokumentasi
Sebelum kem
Menyiapkan buku program aktiviti.
Menyiapkan buku laporan keseluruhan. Semasa kem
Mengambil gambar aktiviti dan merakam video aktiviti yang dijalankan
Membuat slide tayangan Selepas kem
Menyediakan laporan bertulis dan cadangan penambahbaikan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
28
Lampiran A
Senarai Semak bagi Kem Komandan ( sila tanda ( / ) di ruangan yang berkenaan )
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Mengenalpasti tempat Urusan tempahan Menyediakan padang dan gelanggang Tinjauan ke lokasi aktiviti
2 Menyediakan Jadual Aktiviti
3 Menyediakan pelan tapak bagi tapak kem
4 Menyediakan penanda (pandu arah) ke tempat-tempat seperti Pendaftaran Bilik Penginapan Tandas Dewan Makan Bilik Solat
5 Peraturan di Kem
Asrama
Disiplin - Peserta Lelaki dan Perempuan tidak dibenarkan
bergaul
Alatan
Kebersihan
Keselamatan - Penginapan peserta Lelaki dibahagian atas - Penginapan peserta Perempuan dibahagian bawah
Tandas
Kebersihan - Pembuangan tisu/tuala wanita bagi peserta
perempuan
Dewan Makan
Pemakaian semasa di dewan makan - Baju - Kasut
Bekas makanan - Semasa mengambil makanan - Selepas selesai makan
Bilik Solat
Disiplin - tidak boleh membuat bising
Kebersihan - mengemas sejadah selepas digunakan
Penggunaan telefon bimbit
Semua telefon bimbit berada pada guru pengiring
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
29
6 Lantikan AJK Pelaksanaan
Pegawai Disiplin/Keselamatan
Pegawai Teknikal
Pegawai Pendaftaran Penginapan
Pegawai Kerohanian/Moral
Pegawai Makanan/Minum
Pegawai Dokumentasi
7 Lantikan urusetia Menyediakan sijil-sijil Menyediakan kad nama peserta
8 Penyediaan surat Tandatangan surat perlantikan oleh Pegawai Pendidikan Daerah
9 Borang-borang berkaitan
Borang Pendaftaran/Profile
Borang Senarai Peserta - Pecahan mengikut daerah/sekolah - Pecahan mengikut jantina - Pecahan mengikut kaum
Borang Senarai Nama Penginapan
Senarai Semak Barang Dalam Bilik Penginapan
Borang Kebenaran Keluar
Borang Penyediaan Sajian - Jumlah Fesilitator - Jumlah Peserta - Jumlah Peserta vegeterian
10 Membina Kain Rentang (untuk hebahan)
11 Mendapatkan nombor talian kecemasan
Polis
Hospital/Klinik Kesihatan yang berhampiran
12 Melapor aktiviti sebelum program dijalankan kepada
Balai Polis
Hospital /Klinik Kesihatan yang berhampiran
13 Semasa Aktiviti Program
Pembahagian kumpulan (asingkan mengikut berlainan sekolah/negeri)
Menyediakan borang senarai semak - aturcara majlis - teks ucapan pengacara majlis - analisa kehadiran fesilitator/urusetia/peserta - laporan:
Aktiviti
Makanan
Penginapan
Urusetia
Peserta
Analisa/Penambahbaikan perkara berbangkit
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
30
Senarai Semak bagi Timbalan Kem Komandan
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
Menjadi Pengacara Majlis
Menyediakan teks ucapan
2 Menyediakan carta analisis kehadiran peserta
3 Membantu Kem Komandan menyediakan borang-borang yang berkaitan.
4 Menyediakan laporan aktiviti harian
Senarai Semak bagi Pegawai Disiplin / Keselamatan
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
2 Menyenaraikan giliran kawalan malam
3 Menyediakan laporan kawalan harian dan malam
4 Menerima laporan aduan dari peserta
Senarai Semak bagi Pegawai Teknikal
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
2 Mengisi borang pinjaman alatan siaraya
3 Memastikan alatan keluar masuk berada dalam kedaan baik semasa dan selepas digunakan.
4 Menyediakan alatan siaraya yang bersesuaian untuk aktiviti
Senarai Semak bagi Pegawai Pendaftaran / Penginapan
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
2 Perlu sampai awal bagi persediaan tempat pendaftaran
3 Menyediakan borang pendaftaran peserta
4 Menyediakan borang analisa barangan di bilik penginapan
5 Menyediakan pandu arah
6 Menyediakan pelan tapak kawasan
7 Mengagihkan keperluan yang disediakan oleh penganjur kepada peserta
Senarai Semak bagi Pegawai Kerohanian / Moral
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
2 Menyediakan senarai nama mengikut pecahan agama
3 Memastikan bilik sembahyang dan p&p moral
4 Memastikan murid berada di dalam keadaan terkawal semasa waktu solat dan moral
Senarai Semak bagi Pegawai Makanan / Minum
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
31
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
2 Mengenalpasti peserta vegetarian dan alahan
3 Semua peserta mendapat makan dan minum
4 Tempat makan sentiasa selamat digunakan
Senarai Semak bagi Pegawai Dokumentasi
Bil Perkara Tindakan Catatan
1 Menghadiri Mesyuarat
2 Penyediaan Tayangan Slide Aktiviti diakhir majlis penutupan program
3 Fotografi
4 Video
5 Laporan bertulis
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
32
Rujuk Hospital / klinik
Lampiran B
CARTA ALIRAN
PENGURUSAN KES - KES KECEDERAAN DALAM KEM 1M 1S
Mengenalpasti peserta yang mempunyai kes kecederaan
Melaporkan kepada kem komandan
Mengesahkan punca kecederaan dan mengenalpasti
tahap kritikal
Mengambil tindakan dengan menyediakan surat yang
berkenaan.Tindakan kem komandan dan guru
pengiring
Laporan
Jika sakit
Jika baik
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
33
BORANG PENDAFTARAN INDIVIDU
AKTIVITI :
DAERAH :
JANTINA : _______________ KUMPULAN UMUR : _________
Lampiran C
Nama Peserta : Alamat Peserta : (Alamat Rumah) No. Kad Pengenalan : No. Telefon (Rumah): Tarikh Daftar / Daftar semula ke Sekolah : No. Daftar Sekolah :
AKUAN KEBENARAN IBUBAPA / PENJAGA
Nama IbuBapa / penjaga : No. KP : ___________________________
No. Telefon (Pejabat) : No. Telefon bimbit :
Saya bapa / penjaga kepada pelajar di atas mengesahkan segala keterangan di atas adalah benar. Saya juga membenarkan anak / jagaan saya
menyertai KEM 1MRID 1 SUKAN dan bersetuju mematuhi Perlembagaan, undang-undang, peraturan-peraturan, Pekeliling-pekeliling dan syarat-syarat
mengenai kemn ini. Saya juga faham bahawa pihak tuan sentiasa memberikan segala penerangan dan akan mengambil langkah-langkah
keselamatan dan pengawasan yang diperlukan sepanjang masa kem tersebut.
Tandatangan : Tarikh :
AKUAN PENGETUA / GURU PENOLONG KANAN
Nama Pengetua / Guru Besar : _________________________________________________ No. Telefon Sekolah : __________
Alamat Sekolah : __________________________________________________________________________________________________
Saya mengesahkan segala keterangan di atas adalah betul
(Tandatangan dan Cop Rasmi) Tarikh
Nama :
No. KP :
BP 1
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
34
BORANG PENDAFTARAN PASUKAN
AKTIVITI :
DAERAH :
KATEGORI : MENENGAH / RENDAH
Lampiran D
Bil Nama Guru Pengiring Jawatan Sekolah
1
2
3
4
Bil Nama Peserta No. Surat Beranak
Sekolah
1
2
3
4
5
6
7
8
BP 2
AKUAN PENGETUA / GURU PENOLONG KANAN
Nama Pengetua / Guru Besar : _________________________________________________ No. Telefon Sekolah : __________
Alamat Sekolah :
__________________________________________________________________________________________________
Saya mengesahkan segala keterangan di atas adalah betul
(Tandatangan dan Cop Rasmi) Tarikh
Nama :
No. KP :
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
35
Lampiran E
Contoh surat dan borang :
BAHAGIAN SUKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SURAT KEBENARAN MEMBAWA KELUAR PESERTA
Saya / Kami (nama penuh ibu bapa atau penjaga) / Guru Pengiring ............................................................
Dengan ini memohon kebenaran membawa keluar (nama anak/jagaan).....................................................
........................................................................................................................................................................
No. Kad Pengenalan/Sijil Lahir ………………………………Program .......................................................................
......................................;............................................yang dikendalikan oleh .............................................
bertempat di ........................................................... bertarikh .................................................................... atas sebab-sebab berikut :-
Sakit. Nyatakan: ...........................................................
Membawa Pulang. Nyatakan: ...........................................................
Lain-lain. Nyatakan: ..........................................................
Sesungguhnya saya/kami faham bahawa segala langkah keselamatan sepenuhnya akan diambil dan bersetuju bertanggungjawab ke atas peserta (selepas dilepaskan oleh pihak penganjur) semasa dibawah penjagaan kami jika berlaku sebarang kejadian yang tidak diingini kami tidak akan membuat sebarang tuntutan terhadap penganjur.
Sekian, terima kasih.
Saya yang benar,
……………………………………………………………………………………………… Tarikh : …………………………………
(Nama : …………………………………………………………………..)
(No. KP : …………………………………………………………………..)
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
36
Lampiran F
Contoh Analisis Kehadiran Peserta:
Bil Negeri/Sekolah
Peserta Lelaki
Peserta Perempuan
Guru
Pengiring NO H/SET
M C I L Jumlah M C I L Jumlah Jumlah
Keseluruhan L P
1 Perlis
2 Kedah
3 Pulau Pinang
4 Perak
5 Selangor
6 Kuala Lumpur
7 Neg.Sembilan
8 Melaka
9 Johor
10 Pahang
11 Terengganu
12 Kelantan
13 Putrajaya
14 Labuan
15 Sabah
16 Sarawak
Jumlah:
Fasilitator
CATATAN :
Talian penting untuk dihubungi.
Polis : 03-62322222
Ambulans : 03-62322221
Klinik Kesihatan : 03-62322223
Kem Komandan : 019-5480177
Penolong Kem Komandan : 019-5683921
Info Program :
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
37
Lampiran G
Contoh Laporan Harian:
Laporan Harian Tarikh : 3 Disember 2010 Hari : Jumaat Sesi : Pagi dan Malam
Kehadiran Harian
Kehadiran NEGERI
3 Dis 2010
LELAKI PEREMPUAN
M C I L M C I L Jumlah
1. Perlis
2. Kedah
3. Pulau Pinang
4. Perak
5. Selangor
6. Kuala Lumpur
7. Neg.Sembilan
8. Melaka
9. Johor
10. Pahang
11. Terengganu
12. Kelantan
13. Putrajaya
14. Fasilitator
15. Guru Pengiring
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
38
1. Laporan Aktiviti
1.1 Pagi
i. Ujian kecergasan telah dijalankan di Stadium MSN
1.2 Petang
i. Ujian antropometrik dijalankan di PKSC .
1.3 Malam
i. Peserta menjalankan ujian IQ/EQ di dalam dewan PKSC ii. Peserta diberi taklimat mengenai aktiviti yang akan dijalankan iii. Pelajar ditegur mengenai masalah disiplin semasa berada di
asrama dan juga di kawasan aktiviti . iv. Pemeriksaan kebersihan bilik ke bilik dijalankan. v. Baju TID berwarna jingga diedarkan pada pelajar .
Tindakan
- Berjalan seperti
yang dirancangkan
-Tidak dapat
dijalankan kerana
hari hujan. Ditunda
keesokan hari
- Berjalan lancar
2. Laporan Makan
2.1 Dewan Makan
Tahap kebersihan sangat memuaskan.
2.2 Menu
i. Sarapan Pagi - Air teh tarik , mee goreng
ii. Makanan Tengahari – Nasi putih , tom yam , ayam goreng ,
air oren
iii. Makan malam – Nasi putih , Ikan masak tiga rasa, sayur sawi goreng, buah tembikai susu dan air sirap. iv. Minum malam – kuih jemput-jemput pisang , air teh
Tindakan
- Memuaskan
- Memuaskan
3. Laporan Asrama
Tiada sebarang aduan – Kebersihan memuaskan
Tindakan
- Memuaskan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
39
4. Laporan Urusetia
4.1 Unit Data - proses memasukkan data / maklumat profil pelajar berjalan dengan
lancar.
4.2 Urusetia - perjalanan program berjalan dengan baik. Aktiviti dan ujian dapat
disempurnakan dengan kerjasama guru-guru pengiring
5. Laporan Peserta
5.1 Seorang pelajar dari negeri Melaka ( Asmawi b Hashim ) tidak dibenarkan menjalani ujian atas sebab pelajar menghadirikan diri ke kem di dalam keadaan tangan yang mengalami kecederaan ( patah ) dan masih bersimen.
5.2 Pelajar dari negeri Selangor ( Fatin Nur Farisya bt Arman ) , Perlis ( Nur Fashihah bt Fauzi ) dan Perak ( Nurul Shamimi bt Muhd Kamal ) telah dibawa ke hospital/klinik atas sebab masalah kesihatan yang dialami pelajar
5.3 Seorang fasilitator ( takraw ) dari negeri Kelantan ( En Roslin b Hamzah ) telah dimasukkan ke Hospital Serdang kerana mengalami masalah kekejangan otot di bahagian perut .
5.4 Keadaan bilik asrama perempuan memuaskan
5.5 Keadaan kebersihan pelajar lelaki kurang memuaskan.
6. Tindakan/Analisis :
Disediakan oleh :
..........................................
Kem Komandan Tarikh : ..................................
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
40
Lampiran H
Ice Breaking / Pecah Bendungan
Latihan ini memberi peluang kepada semua individu untuk meluahkan apa yang dirasai semasa
aktiviti dilaksanakan agar ianya dapat dikongsi bersama dengan ahli kumpulan dan seterusnya
dapat menjadikan aktiviti tersebut satu cabaran untuk diharungi bersama.
Contoh Ice-Breaking 1
TAJUK : MEMBENTUK KELOMPOK KATEGORI
Bahan : Tiada
Pelaksanaan
1. Peserta beratur mengikut kontijen negeri masing-masing (5 Lelaki & 5 Perempuan). 2. Setiap peserta dikehendaki membentuk satu kelompok besar berdasarkan; a. Abjad pertama nama ibu b. Abjad pertama haiwan kesayangan c. Bulan kelahiran
Penilaian :
Peserta dinilai kecekapan mereka bergerak mencari kumpulan masing-masing.
Rumusan :
Banyak faktor yang boleh menjadikan penyebab kejelekitan antara sesama manusia yang baru dikenali. Falsafah :
1. Menimbulkan rasa kemesraan dan kejelekitan antara sesama peserta.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
41
Lampiran I
Contoh Ice-Breaking 2
TAJUK : 30 KOTAK AJAIB
Bahan : Selembar kertas yang bertulis bentuk minat, hobi dan cita-cita.
Perlaksanaan 1. Setiap peserta menerima sehelai edaran 30 kotak ajaib. 2. Peserta diminta berjumpa sahabat mereka yang dari berlainan negeri dan bertanyakan mana-mana satu soalan daripada kotak ajaib. 3. Jawapan hanya ”ya” atau ”tidak” 4. Jika jawapan ”ya” dapatkan nama, nombot telefon, tandatangan dan negeri asal peserta. 5. Jika jawpan ”tidak” tanya peserta lain. 6. Sepuluh peserta yang lewat diminta menyanyikan 1 lagu patriotik.
Penilaian : Peserta dapat berkenalan dengan peserta lain. Rumusan : Peserta dapat mengguna skil berinteraski dengan peserta dari negeri lain dan mengetahui minat serta latarbelakang peserta yang ditemui. Falsafah : 1. Melatih peserta berkomunikasi dengan cara berkesan dalam masa singkat dengan orang
yang baru dikenali. 2. Mencungkil sifat berani dalam diri peserta.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
42
BAHAGIAN SUKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PROGRAM BAKAT SUKAN MUDA
BORANG SOAL SELIDIK
1MURID 1SUKAN
TUJUAN UJIAN
Soal selidik ini dijalankan untuk mengumpul maklumat tentang pelaksanaan Kem 1MURID 1SUKAN dari peserta.
ARAHAN
1. Soal selidik ini mengandungi 3 bahagian. Semua soalan wajib dijawab. 2. Kerjasama anda diperlukan untuk menjawab soalan-soalan yang terdapat dalam
soalan ini. 3. Hantarkan buku soalan yang telah diisi dengan jawapan kepada penguji.
Terima kasih
NAMA MURID
JANTINA
NAMA SEKOLAH
NEGERI
NO. TELEFON
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
43
Perhatian : Semua soalan di bawah adalah berkaitan dengan situasi dan pengalaman anda semasa dalam kem. Sila jawab dengan jujur dengan memilih jawapan ataupun respon yang paling tepat.
BAHAGIAN A (Berkaitan dengan aktiviti kem)
1. Adakah aktiviti-aktiviti yang disediakan menyeronokkan ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
2. Adakah aktiviti-aktiviti yang dijalankan mencabar ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
3. Pada pendapat anda, adakah aktiviti yang disediakan itu membantu memupuk nilai-nilai
murni seperti semangat kerjasama, tolong menolong dan lain-lain ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
4. Adakah aktiviti kem membantu anda berinteraksi dengan peserta lain semasa dalam
kem .
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
5. Adakah aktiviti-aktiviti yang dijalankan itu dapat membantu anda mempelajari sesuatu
kemahiran sukan ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
44
6. Semasa dalam kem, nyatakan aktiviti yang anda tidak gemari atau sukai ? Nyatakan perkara tersebut: _________________________________________ _____
7. Semasa dalam kem, nyatakan aktiviti yang anda gemari atau sukai ? Nyatakan perkara tersebut: __________________________________________ _____
BAHAGIAN B (Berkaitan dengan penyampaian guru)
1. Adakah arahan yang diberi oleh guru jelas dan mudah difahami ? 1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
2. Adakah tunjuk cara yang diberi oleh guru jelas dan mudah diikuti ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
3. Adakah alatan yang digunakan bersesuaian dengan aktiviti ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
4. Adakah masa yang diperuntukkan bagi menjalankan aktiviti mencukupi ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
5. Adakah guru mesra dan mudah didekati ?
1 Sangat baik 2 Baik 3 Sederhana 4 Memuaskan 5 Kurang memuaskan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
45
BAHAGIAN C (berkaitan dengan aspek pengurusan kem) tandakan ( YA ) atau ( TIDAK )
1. Adakah makanan yang disediakan memuaskan ?
2. Adakah makanan yang disediakan itu mencukupi dan berkualiti ?
3. Adakah minuman yang disediakan itu mencukupi ?
4. Adakah tempat tinggal bersih dan selesa ?
5. Adakah tempat tinggal selamat ?
1 YA
2 TIDAK
6. Adakah pengurusan masa menepati jadual waktu?
1 YA
2 TIDAK
1 YA
2 TIDAK
1 YA
2 TIDAK
1 YA
2 TIDAK
1 YA
2 TIDAK
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
46
PENGURUSAN KELAB SUKAN DI SEKOLAH MENENGAH
1. Senarai Jawatankuasa yang perlu ada atau dipilih dalam menjalankan aktiviti kelab
sukan adalah seperti berikut :
1.1 Pengerusi / Kapten 1.2 Naib Pengerusi / Naib Kapten / Naib Presiden / Naib Pengurus 1.3 Setiausaha 1.4 Penolong Setiausaha 1.5 Bendahari 1.6 Ahli Jawatankuasa
1.6.1.1 Unit Teknik / Pertandingan 1.6.1.2 Unit Pemasaran 1.6.1.3 Unit Peralatan / Logistik 1.6.1.4 Unit Kebajikan 1.6.1.5 Unit Kecemasan 1.6.1.6 Unit Perhubungan / Media 1.6.1.7 Unit Disiplin 1.6.1.8 Unit Dokumentasi 1.6.1.9 Unit Latihan
2. Senarai Tugas dan Tanggungjawab
2.1 Pengerusi
2.1.1 Mengetuai jawatankuasa untuk merancang, membimbing, dan menyelaras aktiviti kelab.
2.1.2 Mempengerusikan semua mesyuarat seperti mesyuarat perancangan / program / aktiviti kelab.
2.1.3 Meneliti catatan minit mesyuarat dan mengambil tindakan susulan. a) Memastikan segala perancangan aktiviti berjalan lancar. b) Mewakili kelab dalam mesyuarat kokurikulum.
2.1.4 Bertanggungjawab menyelesaikan masalah yang timbul dengan adil dan berkesan.
2.1.5 Menyatupadukan semua ahli jawatankuasa dan ahli-ahli dalam semua aspek.
2.1.6 Mencadang, merancang, membantu dalam aktiviti atau projek menambah kewangan kelab seperti mengumpul dan menjual barang kitar semula.
2.2 Naib Pengerusi 2.2.1 Mengambil alih tugas pengerusi semasa ketiadaan pengerusi.
Contohnya, jika pengerusi tidak hadir ke mesyuarat. 2.2.2 Mencadang, merancang, membantu dalam aktiviti atau projek
menambah kewangan kelab seperti mengumpul dan menjual barang kitar semula.
2.3 Setiausaha 2.3.1 Mengedarkan borang permohonan ahli dan mendaftar ahli.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
47
2.3.2 Menyusun agenda mesyuarat. 2.3.3 Mengedarkan minit mesyuarat yang lepas sebelum bermulanya
mesyuarat. 2.3.4 Mengambil kedatangan ahli. 2.3.5 Mencatat minit mesyuarat 2.3.6 Membuat carta organisasi. 2.3.7 Menguruskan surat menyurat seperti surat panggilan mesyuarat. 2.3.8 Menyediakan laporan mingguan dan tahunan. 2.3.9 Melaksanakan tugas-tugas yang diarahkan oleh Guru Penasihat dan
pengerusi. 2.3.10 Menyimpan dan menyusun semua surat yang berkaitan dengan kelab
dalam fail kelab. 2.3.11 Membantu pengerusi merancang, melaksana dan menyelia kegiatan
sukan. 2.3.12 Mencadang, merancang, membantu dalam aktiviti atau projek menambah
kewangan kelab, seperti mengumpul dan menjual barang kitar semula.
2.4 Penolong Setiausaha 2.4.1 Menjalankan tugas setiausaha semasa setiausaha tidak menghadiri
mesyuarat. 2.4.2 Membantu tugas setiausaha. 2.4.3 Melaksanakan tugas-tugas yang diarahkan oleh Guru Penasihat dan
pengerusi. 2.4.4 Mencadang, merancang, membantu dalam aktiviti atau projek menambah
kewangan kelab seperti mengumpul dan menjual barang kitar semula.
2.5 Bendahari 2.5.1 Mengumpul sumbangan kelab. 2.5.2 Merekod penerimaan dan perbelanjaan wang. 2.5.3 Menyediakan penyata kewangan bulanan. 2.5.4 Membentangkan laporan kewangan pada hujung tahun dalam mesyuarat
agung. 2.5.5 Menyimpan wang tunai di tangan tidak melebihi RM20.00. Serahkan
lebihan wang kepada Guru Penasihat. 2.5.6 Melaksanakan tugas-tugas yang diarahkan oleh Guru Penasihat dan
pengerusi. 2.5.7 Mencadang, merancang, membantu dalam aktiviti atau projek menambah
kewangan kelab seperti mengumpul dan menjual barang kitar semula.
2.6 Unit Teknik / Pertandingan
2.6.1 Mengelola dan menyelaras sesuatu program / pertandingan dalam kelab seperti penyediaan borang pendaftaran, sistem pertandingan, undian permainan dan sebagainya.
2.7 Unit Pemasaran
2.7.1 Mencadang, merancang aktiviti atau projek untuk menambah dana
seperti menjual air minuman atau makanan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
48
2.8 Unit Peralatan / Logistik
2.8.1 Membantu Guru Penasihat mengeluarkan peralatan sukan yang
diperlukan dari stor sukan dan memulangkan semula. 2.8.2 Memastikan peralatan sukan dalam keadaan baik dan selamat
digunakan. 2.8.3 Melaporkan sebarang kerosakan atau kehilangan kepada Guru
Penasihat.
2.9 Unit Kecemasan
2.9.1 Membantu Guru Penasihat memberi bantuan awal jika berlaku kemalangan seperti kecederaan ringan semasa latihan.
2.9.2 Memastikan ada peti pertolongan cemas yang lengkap sewaktu aktiviti dijalankan.
2.9.3 Melaporkan sebarang kemalangan kepada Guru Penasihat dan pengerusi.
2.10 Unit Kebajikan
2.10.1 Menyediakan keperluan asas ahli seperti penyediaan minuman, makanan dan sebagainya mengikut keperluan sesuatu aktiviti.
2.11 Unit Perhubungan / Media
2.11.1 Menghebahkan perancangan program kepada semua murid melalui pengumuman dalam perhimpunan, poster, risalah, papan kenyataan sekolah, sesawang sekolah atau saluran lain yang sesuai.
2.11.2 Merancang program khidmat masyarakat.
2.12 Unit Disiplin
2.12.1 Memastikan ahli memakai pakaian yang sesuai semasa menyertai aktiviti. 2.12.2 Mengawal disiplin murid seperti mengumpul ahli, menjalankan aktiviti
mengikut giliran.
2.13 Unit Dokumentasi
2.13.1 Mengambil gambar semasa aktiviti atau program dijalankan. 2.13.2 Membuat dokumentasi bergambar. 2.13.3 Mengeluarkan buletin / risalah.
2.14 Unit Latihan
2.14.1 Membahagikan ahli mengikut kumpulan jika perlu. 2.14.2 Membantu Guru Penasihat dan pengerusi merancang aktiviti latihan
sepanjang tahun. 2.14.3 Menjalankan aktiviti latihan mengikut rancangan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
49
LAMPIRAN A
STRUKTUR ORGANISASI PENGURUSAN KELAB SUKAN
Pengerusi / Kapten
Naib Pengerusi / Naib Kapten
Setiausaha
Penolong Setiausaha
Bendahari
Ahli Jawatankuasa
Unit Teknik /
Pertandingan
Unit
Peralatan
Unit
Perhubungan / Media
Unit
Pemasaran
Unit
Kebajikan
Unit
Disiplin
Unit
Dokumentasi
Unit
Kecemasan
Unit
Latihan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
50
LAMPIRAN B
CONTOH LAPORAN PERJUMPAAN / AKTIVITI NO. 3
1. Guru Penasihat yang hadir : i) En. Ahmad Jamil bin Salleh
ii) Pn. Soleha bt. Salihin
iii) En. Mohd. Aman bin Mohd. Amin
2. Tarikh : 03.03.2011 4. Hari : Khamis
3. Tempat : Dewan Tan Sri Lanang 5. Masa : 3.30 ptg
6. Kehadiran : 45 orang Bilangan ahli kelab : 63 orang
7. Aktiviti yang dijalankan :
a. Memanaskan badan
b. Regangan
c. Servis
d. Hantaran lambung
e. „Backhand‟
8. Pencapaian aktiviti :
Murid menunjukkan minat dan menumpukan perhatian. Dengan keadaan ruang
gelanggang yang terhad, hanya 50% daripada murid yang dapat menjalankan aktiviti pada
suatu masa, manakala 50% lagi terpaksa menunggu giliran. Keadaan ini berlaku kerana dewan
dikongsi dengan kumpulan kokurikulum lain.
9. Komen guru penasihat : Kehadiran murid memuaskan dan mereka
melaksanakan aktiviti yang dirancang.
10. Tandatangan - i) Guru Penasihat : ( Ahmad bin Jamil )
ii) Setiausaha : ( Ali bin Jaan )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
51
LAMPIRAN C
CONTOH LAPORAN KEWANGAN TAHUNAN
Tarikh Perkara Penerimaan (RM)
Perbelanjaan (RM)
Baki (RM)
25.01.11 Penerimaan wang sumbangan Ahli Kelab Badminton RM5.00 X 63 orang
315.00 315.00
16.02.11 Sumbangan daripada PIBG untuk Lawatan Sambil Belajar ke MSN
200.00 515.00
17.02.11 Minuman untuk ahli kelab semasa aktiviti kelab RM30.00 X 10 kali perjumpaan
300.00 215.00
20.02.11 Makanan tengah hari ahli kelab semasa lawatan sambil belajar ke MSN RM5.00 X 43 orang
215.00 0.00
30.03.11 Hasil keuntungan jualan Hari Usahawan
350.00 350.00
09.05.11 Yuran penyertaan pertandingan antara kelas RM10.00 X 30 pasukan
300.00 650.00
07.07.11 Bayaran kepada pembekal T-shirt RM9.00 X 70 pasang
630.00 20.00
16.07.11 Hasil jualan T-shirt Kelab Badminton RM10.00 X 63 pasang
630.00 650.00
04.08.11 Hasil jualan projek kitar semula
180.00 830.00
13.08.11 Perbelanjaan untuk pertandingan antara kelas a. Bayaran saguhati
pengadil dan penjaga garisan.
b. Minuman c. Alat tulis d. Hadiah e. Kain rentang
70.00
40.00 20.00
140.00 40.00
520.00
05.10.11 Jamuan akhir tahun a. Makan & minum RM8.00
X 60 orang b. Cenderamata untuk AJK
tingkatan 5, RM5.00 X 8 orang
480.00
40.00
0.00
Jumlah RM1975.00 RM1975.00
Tandatangan : 1) Guru Penasihat ( Ahmad bin Jamil )
2) Bendahari ( Anisah bin Juhaini )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
52
LAMPIRAN D
CONTOH LAPORAN TAHUNAN
LAPORAN KELAB SUKAN TAHUN 2011
Nama Kelab : Kelab Badminton
Guru Penasihat : 1.............................................................................
2. ............................................................................
3. .............................................................................
Pengerusi : ..........................................................
Naib Pengerusi : ..............................................................
Setiausaha : ....................................................................
Penolong Setiausaha : ................................................................
Bendahari : ........................................................................
Ahli Jawatankuasa : 1.............................................................................
2. ............................................................................
3. .............................................................................
Keahlian :
M C I Lain-lain Jumlah
L P L P L P L P L P
Peralihan
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Jumlah
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
53
Aktiviti yang telah dijalankan sepanjang tahun :
Bil Tarikh Aktiviti Catatan
1 18.1.2011 Mesyuarat agung.
2 28.1.2011 Memperkenalkan permainan badminton secara teori dan menjalankan latihan asas.
3 16.2.2011 Lawatan ke MSN. Bermanfaat kepada ahli-ahli
4 30.3.2011 Menjual makanan pada Hari Usahawan. Menerima untung RM350.00
Pencapaian / Kekuatan : Aktiviti yang dirancang sepanjang tahun telah dapat dilaksanakan dengan berjaya. Semua ahli memberi kerjasama yang baik. Pengerusi telah menunjukkan teladan yang baik dalam mendorong AJK lain. Masalah : Ahli jawatankuasa masih tidak dapat menjalankan sesuatu aktiviti dengan yakin dan memerlukan banyak bimbingan. Tiada jurulatih bertauliah yang boleh melatih ahli-ahli kelab. Cadangan : Pihak sekolah dapat membekalkan seorang jurulatih yang berkemahiran supaya ahli-ahli mendapat lebih banyak manfaat.
Disediakan oleh : Disemak oleh :
......................................... ................................ (Setiausaha) (Guru Penasihat)
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
54
LAMPIRAN E
CONTOH MINIT MESYUARAT
MINIT MESYUARAT KELAB SUKAN BADMINTON KALI KEDUA TAHUN 2011
Tarikh: 20 Januari 2011 Masa: 2.00 petang Hari: Khamis Tempat: Kelas 3 Bestari Kehadiran: 18 orang (Seperti Lampiran) Tidak Hadir: 2 orang 1. Ucapan Pengerusi
1.1 Saudara Halimi Halim, selaku pengerusi mengalu-alukan kehadiran guru-guru penasihat dan ahli-ahli kelab serta mengucapkan ribuan terima kasih.
2. Mengesahkan minit mesyuarat yang lalu 2.1 Saudara Kamil bin Ahmad mencadangkan supaya minit mesyuarat ini disahkan. 2.2 Saudari Anisah Ali mencadangkan supaya pengesahan minit mesyuarat ini
disokong. Tindakan : Makluman 3. Perkara Berbangkit 3.1 Pengerusi memaklumkan bahawa tarikh pertandingan antara kelas ditunda pada
suatu tarikh yang akan ditetapkan kemudian atas sebab-sebab tertentu. Tindakan : Makluman
4. Tugasan Jawatankuasa 4.1 Pengerusi memaklumkan bahawa pada 10 Februari 2011 akan diadakan
pertandingan antara ahli kelab badminton. Tujuannya adalah untuk mencari bakat-bakat baru pemain untuk diketengahkan. Bakat-bakat ini akan diserapkan ke dalam pasukan sekolah.
4.2 Saudari Rafidah Sudin sebagai Ketua Jawatankuasa Unit Perhubungan, perlu membuat pengumuman di dalam perhimpunan dan menampal makluman pertandingan di semua tempat yang sesuai.
Tindakan : Rafidah Sudin 5. Hal-hal Lain 5.1. Pengerusi mencadangkan agar aktiviti dilaksanakan dengan melibatkan semua
ahli kelab. Tindakan : Makluman
Mesyuarat ditangguhkan pada 3.00 petang. Disediakan oleh : Setiausaha Kelab Sukan Badminton
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
55
LAMPIRAN F
CONTOH TATACARA PENGELOLAAN PERTANDINGAN
Sebelum Pertandingan 1. Mengadakan mesyuarat untuk membincangkan maklumat, membuat keputusan
berkaitan pertandingan seperti tarikh, masa, sasaran murid, perbelanjaan, sistem pertandingan, dan hadiah.
2. Menyediakan borang pendaftaran dan borang markah. 3. Mengagih dan mengumpul semula borang pendaftaran. 4. Memaklumkan program kepada ahli-ahli. 5. Menguruskan penyediaan pengadil, hakim, penjaga garisan, peralatan seperti jam
randik, papan tulis, wisel, bola dan lain-lain mengikut kesesuaian. 6. Menyediakan tempat pertandingan, seperti membuat garisan padang / gelanggang,
kelengkapan lain seperti bola, meja, kerusi yang diperlukan. 7. Tentukan penyampai hadiah. Semasa Pertandingan 1. Menyediakan air minuman semasa pertandingan. 2. Menguruskan majlis penyampaian hadiah. 3. Mengambil gambar untuk didokumentasikan. Selepas Pertandingan 1. Menyerahkan keputusan pertandingan kepada setiausaha untuk difailkan selepas
pertandingan. 2. Menyediakan dokumentasi bergambar.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
56
LAMPIRAN G
CONTOH TATACARA MENGURUSKAN LAWATAN SAMBIL BELAJAR
Sebelum Lawatan 1. Membincang dalam mesyuarat jawatankuasa tentang maklumat lawatan seperti tarikh,
tempat, tujuan lawatan, anggaran perbelanjaan, bilangan peserta dan lain-lain maklumat yang berkaitan.
2. Menghebahkan maklumat lawatan ini kepada ahli-ahli kelab. 3. Membuat kertas kerja untuk mendapat kelulusan pengetua. 4. Mengumpul data maklumat ahli rombongan dan mengutip bayaran. 5. Memohon ke Unit Perhubungan dan Pendaftaran di jabatan pelajaran negeri dengan
menggunakan borang PS1, PS2, PS3 dan sertakan kertas kerja 6 minggu sebelum tarikh lawatan.
6. Menguruskan tempat penginapan, insurans murid, pengangkutan dan berhubung dengan pihak-pihak yang berkaitan untuk kelulusan lawatan.
7. Mengedarkan surat kebenaran ibu bapa dan mengutip balik keratan jawapan. 8. Memberi taklimat lawatan kepada peserta. Mengedarkan senarai peralatan yang perlu
dibawa jika ada. Semasa Lawatan 1. Menyerahkan maklumat lawatan ke balai polis di negeri yang dilalui dalam perjalanan
lawatan. 2. Mengambil gambar untuk tujuan dokumentasi. 3. Mengedarkan borang penilaian program kepada peserta. Selepas Lawatan 1. Membuat laporan lawatan. 2. Mendokumentasikan semua surat-menyurat, laporan, gambar, kertas kerja dan lain-lain
dokumen yang berkaitan dengan lawatan. 3. Menyerahkan dokumentasi yang lengkap kepada guru penasihat / PK Kokurikulum.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
57
LAMPIRAN H
SUSUNAN AGENDA MESYUARAT KELAB SUKAN
1. Ucapan alu-aluan Pengerusi
2. Mengesahkan minit mesyuarat yang lalu.
3. Perkara berbangkit.
4. Laporan Ahli Jawatnkuasa.
5. Hal-hal lain.
6. Menetapkan tarikh mesyuarat yang akan datang.
7. Penangguhan mesyuarat.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
58
LAMPIRAN I
SISTEM PERTANDINGAN
A. Pengenalan Sistem pertandingan bermaksud bentuk atau jenis pertandingan yang akan dijalankan. Dalam menentukan sistem pertandingan, pihak penganjur perlu terlebih dahulu mengenal pasti : - 1.1 Bilangan peserta atau jumlah pasukan yang mengambil bahagian. 1.2 Kemudahan gelanggang atau padang yang akan digunakan. 1.3 Masa pertandingan yang diperuntukkan. 1.4 Jumlah pegawai yang disediakan seperti hakim, penjaga masa dan sebagainya. Walau bagaimanapun, sistem pertandingan yang dipilih adalah bergantung kepada budi bicara penganjur dan rancangan aktiviti tahunan kelab. B. Sistem Pertandingan 1. Sistem Pertandingan Kalah Mati
1.1 Pasukan yang kalah akan tersingkir. 1.2 Mudah diuruskan jika dalam nombor genap seperti 2,4,6,8,10, …
Contoh : Jika 2 pasukan yang bertanding.
1
JOHAN
2
Contoh : Jika 4 pasukan yang bertanding.
1
2
JOHAN
3
4
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
59
Contoh : Jika 8 pasukan yang bertanding.
1
2
3
4
JOHAN
5
6
7
8
Selain dari bilangan gandaan di atas, terdapat pasukan yang akan menunggu atau
“bye”.
“Bye” (menunggu) hanya terdapat pada pusingan pertama sahaja. Tiada “bye” pada
pusingan seterusnya.
Jadual Pasukan Menunggu (“bye”) Pertandingan Kalah Mati
Jumlah
Pasukan
Ganda 2 “Bye” Jumlah
Pasukan
Ganda 2 “Bye”
2 2 0 18 32 14
3 4 1 19 32 13
4 4 0 20 32 12
5 8 3 21 32 11
6 8 2 22 32 10
7 8 1 23 32 9
8 8 0 24 32 8
9 16 7 25 32 7
10 16 6 26 32 6
11 16 5 27 32 5
12 16 4 28 32 4
13 16 3 29 32 3
14 16 2 30 32 2
15 16 1 31 32 1
16 16 0 32 32 0
17 32 15 33 64 31
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
60
Contoh : Jika bilangan pasukan yang mengambil bahagian adalah genap seperti 6 pasukan, langkah-langkah berikut perlu diambil. 1. Kenal pasti bilangan “bye”. Kalau 6, “bye” adalah 2 pasukan. (Gandaan 8 tolak 6 adalah 2). 2. Bahagikan 6 pasukan kepada 2 kumpulan, 3 atas dan 3 bawah. 3. Oleh kerana ada 2 “bye”, letakkan 1 “bye” di atas dan 1 “bye” di bawah.
Contoh : Jika bilangan pasukan yang mengambil bahagian adalah ganjil seperti 9 pasukan, langkah-langkah berikut perlu diambil. 1. Kenal pasti bilangan “bye”. Kalau 9 pasukan, “bye” adalah 7 pasukan. (Gandaan 16 tolak 9 adalah 7). 2. Bahagikan 9 pasukan kepada 2 kumpulan, bilangan pasukan di atas kurang daripada di bawah iaitu 4 pasukan di atas dan 5 pasukan di bawah. 3. Oleh kerana bilangan “bye” adalah ganjil, jadi bilangan “bye” di atas adalah lebih daripada bilangan “bye” di bawah.
1
2
3
4
5
6
JOHAN
1 bye 2 bye 3 bye 4 bye 5 bye 6 7 8 bye 9 bye
JOHAN
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
61
Menempatkan Pasukan / Pemain “Seeded”
Terdapat beberapa peraturan yang perlu diikuti di dalam menentukan kedudukan pasukan
atau pemain “seeded” dalam sesuatu pertandingan.
a. “Seeded” hendaklah diletakkan dalam pusingan awal.
b. Penempatan pasukan atau pemain “seeded” hendaklah simetrikal.
c. Sekiranya jumlah pemain atau pasukan “seeded” itu adalah satu angka ganjil, maka
“seeded” yang selebihnya hendaklah letak di dalam kumpulan separuh di bawah.
d. Andainya hanya terdapat 2 “seeded”, maka kedudukannya satu pasukan di atas sekali
dalam kumpulan atas, dan satu lagi terletak di bawah sekali dalam kumpulan bawah.
e. Jika terdapat 4 “seeded”, maka aturan berikut boleh diikuti :-
…….”seeded” 1 letak di atas sekali dalam kumpulan atas.
…….”seeded” 2 letak di bawah sekali dalam kumpulan bawah.
…….”seeded” 3 letak di bahagian atas kumpulan bawah.
…….”seeded” 4 letak di bahagian bawah kumpulan atas.
Perhatian :
Kebiasaannya “seeded” adalah terdiri daripada pasukan atau pemain terkenal atau terhandal.
Oleh itu sekiranya ada johan atau naib johan pertandingan tahun sebelumnya, maka
sewajarnya kedua-dua pasukan atau pemain tersebut diasingkan menjadi “seeded” 1 dan
“seeded” 2. Tujuannya supaya mereka tidak bertanding di peringkat awal.
Sekiranya terdapat tempat “bye”, keutamaan hendaklah diberi kepada pasukan atau pemain
“seeded”.
2. Sistem Pertandingan Liga
Formula yang digunakan untuk mengira jumlah perlawanan :
N (N -1)
2 N = Jumlah pasukan yang mengambil bahagian.
Contoh :
Jika terdapat 4 pasukan(merah, hijau, biru, kuning) yang mengambil bahagian
N (N -1) = 4 (4 -1) = 4 x 3 = 6 perlawanan
2 2 2
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
62
2.1 Jadual Perlawanan :
No. Perlawanan
Tarikh Masa Perlawanan
1 3.4.2011 25 minit Merah lawan Hijau
2 3.4.2011 25 minit Biru lawan Kuning
3 4.4.2011 25 minit Merah lawan Kuning
4 4.4.2011 25 minit Hijau lawan Biru
5 5.4.2011 25 minit Hijau lawan Kuning
6 5.4.2011 25 minit Merah lawan Biru
2.2 Carta keputusan
Pasukan Merah Hijau Biru Kuning Mata Kedudukan
Merah 0 – 3 (0)
1 - 3 (0)
3 – 2 (3)
3 3
Hijau 3 – 0 (3)
3 – 2 (3)
2 – 2 (1)
7 1
Biru 3 – 1 (3)
2 – 3 (0)
2 – 2 (1)
4 2
Kuning 2 – 3 (0)
2 – 2 (1)
2 – 2 (1)
2 4
Peruntukan Mata : Kalah = 0 mata, Seri = 1 mata, Menang = 3 mata
3. Sistem Pertandingan Separa Liga
Contoh :
Jika 6 pasukan mengambil bahagian. Kesemua pasukan akan diundi kepada dua
kumpulan, iaitu Kumpulan A dan Kumpulan B.
Kesemua pasukan akan bertanding dalam kumpulan masing-masing pada
PUSINGAN AWAL.
KUMPULAN A KUMPULAN B
Pasukan A1 Pasukan B1
Pasukan A2 Pasukan B2
Pasukan A3 Pasukan B3
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
63
KUMPULAN A
Pasukan A1 A2 A3 Mata Kedudukan
A1 0 – 3 (0)
1 - 3 (0)
0 KETIGA
A2 3 – 0 (3)
3 – 2 (3)
6 JOHAN
A3 3 – 1 (3)
2 – 3 (0)
3 NAIB
JOHAN
KUMPULAN B
Pasukan B1 B2 B3 Mata Kedudukan
B1 0 – 3
(0) 1 - 3 (0)
0 KETIGA
B2 3 – 0 (3)
3 – 2 (3)
6 JOHAN
B3 3 – 1 (3)
2 – 3 (0)
3
NAIB JOHAN
PERINGKAT SEPARUH AKHIR
JOHAN KUMPULAN A
NAIB JOHAN KUMPULAN B
JOHAN
JOHAN KUMPULAN B
NAIB JOHAN KUMPULAN A
a. Di akhir pusingan awal, JOHAN KUMPULAN A (Pasukan mendapat mata tertinggi)
akan bermain dengan NAIB JOHAN KUMPULAN B (Pasukan yang mendapat mata
kedua tertinggi).
b. Seterusnya JOHAN KUMPULAN B akan bermain dengan NAIB JOHAN KUMPULAN A.
Peringkat ini dipanggil PERINGKAT SEPARUH AKHIR.
c. Pemenang kedua-dua peringkat separuh akhir ini akan bermain untuk menentukan
JOHAN dan NAIB JOHAN kejohanan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
64
LAMPIRAN J
CADANGAN FORMAT PENGAGIHAN KELAB SUKAN
MENGIKUT JUMLAH PELAJAR SEKOLAH
Langkah 1
Pembahagian jantina mengikut tahun / tingkatan. Contoh : Jumlah murid : 1000 orang Pelajar lelaki : 450 orang Pelajar perempuan : 550 orang Langkah 2 Membezakan jenis sukan untuk lelaki, perempuan dan campuran. Contoh :
Lelaki (L) Perempuan (P) Lelaki & Permpuan (L&P)
1. Bola Sepak 2. Sepak Takraw
1. Bola Jaring
1. Badminton 2. Ping Pong 3. Olahraga 4. Bola Tampar 5. Hoki 6. Bola Baling 7. Bola Keranjang
Langkah 3
Kaedah pengiraan untuk menentukan bilangan pelajar setiap kelab supaya seimbang.
i. Jumlah pelajar lelaki_____
Bilangan kelab ( L + L & P)
= __450 orang = 50 orang setiap kelab.
9
ii. Jumlah murid perempuan_______
Bilangan kelab (P + L & P)
= 550 orang = 68 atau 69 orang setiap kelab
8
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
65
LAMPIRAN K
CADANGAN FORMAT PENGAGIHAN KELAB SUKAN
MENGIKUT TAHUN / TINGKATAN
Langkah 1 Dapatkan jumlah murid mengikut jantina. Contoh : Jumlah murid tahun 4 : 200 orang Lelaki : 80 orang Perempuan : 120 orang Langkah 2 Bezakan jenis sukan mengikut kategori. Contoh :
Lelaki (L) Perempuan (P) Lelaki & Permpuan (L&P)
1. Bola Sepak 2. Sepak Takraw
1. Bola Jaring
1. Badminton 2. Ping Pong 3. Olahraga 4. Bola Tampar 5. Hoki 6. Bola Baling
Langkah 3
Kaedah pengiraan
Bilangan Ahli Lelaki = Jumlah Lelaki = 80
Bilangan kelab (L + L & P) 8
= 10 orang
Bilangan Ahli Perempuan = ___Jumlah Perempuan = 120
Bilangan kelab (P + L & P) 7
= 17 atau 18 orang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
66
LAMPIRAN L
CADANGAN FORMAT KERTAS KERJA AKTIVITI / PROGRAM KELAB SUKAN KEJOHANAN FUTSAL ANTARA KELAS TAHUN 2011
1. Pendahuluan Dasar 1Murid 1Sukan mengenengahkan murid yang kurang aktif dalam sukan agar dapat mengembangkan potensi dan bakat murid ke arah kecemerlangan sukan. 2. Objektif Aktiviti / Program 2.1 Menerapkan nilai-nilai murni dan kepimpinan melalui kelab sukan. 2.2 Mewujudkan integrasi kaum melalui penyertaan dalam kelab sukan. 3. Tarikh Aktiviti / Program
20 April 2011 4. Tempat / Lokasi Aktiviti Padang sekolah. 5. Sasaran / Peserta Pasukan daripada tingkatan peralihan hingga tingkatan 5 . 6. Tentatif Aktiviti ( Rujuk Lampiran A ) 7. Anggaran belanjawan
Bil. Perkara Jumlah (RM) Pembekal
1 2 3
Hadiah Saguhati pengadil Minuman
Jumlah besar
Sumber kewangan: Peruntukan kerajaan (sukan)
8. Penutup Dengan adanya kejohanan ini bakat dan penglibatan pelajar akan terserlah dan berkembang. Disediakan oleh Setiausaha. Disemak oleh Guru Penasihat Disokong oleh PK ……………………………… ………………………………… ………………… Ulasan dan Pengesahan Pengetua / Guru Besar ………………………………………………………………………………………………………….
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
67
LAMPIRAN M
CADANGAN FORMAT SENARAI SEMAK
Bil Perkara
Tindakan
Catatan
Ya Tidak
1. Menyediakan kertas kerja.
2. Mengenalpasti tarikh, tempat, masa.
3. Mesyuarat (agihan tugas jawatankuasa).
4. Sumber kewangan(mengenal pasti dan pengesahan sumber kewangan).
5. Peralatan.
6. Lain-lain
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
68
LAMPIRAN N
LATIHAN RANGSANGAN
1. Salah satu aktiviti/program kelab bola sepak ialah mengadakan kejohanan bola sepak
antara kelas. Selaku Pengerusi / Kapten kelab permainan, apakah langkah-langkah
yang perlu diambil dalam melaksanakan kejohanan ini.
2. Kelab anda memerlukan perbelanjaan yang banyak dalam menjalankan aktiviti yang
dirancang. Huraikan bagaimana kelab anda mengatasi masalah ini.
3. Apakah yang perlu anda lakukan sebelum sesuatu mesyuarat dijalankan.
4. Dalam kejohanan bola jaring antara kelas terdapat 10 pasukan akan mengambil
bahagian. Tentukan jumlah bilangan perlawanan sekiranya sistem permainan ini
berbentuk liga KUMPULAN.
5. Anda merupakan seorang pengerusi Kelab Bola Keranjang. Kelab ini mempunyai ahli
seramai 40 orang. Anda dikehendaki menganjurkan suatu lawatan sambil belajar.
Apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk menjayakan program ini
6. Rancangkan aktiviti sepanjang tahun untuk kelab anda.
7. Bagaimana anda mengurus aktiviti berbentuk ceramah.
8. Selaku Ketua Unit Pertandingan Kelab Ping Pong, sediakan satu kertas kerja untuk
menganjurkan satu pertandingan ping pong antara rumah sukan di sekolah anda. Anda
dilantik sebagai bendahari kelab. Bagaimanakah cara anda mengutip yuran daripada
ahli.
9. Sebagai pengerusi kelab, terangkan cara-cara yang boleh anda gunakan untuk menarik
minat ahli kelab supaya menghadiri setiap perjumpaan kelab.
10. Anda telah dilantik sebagai pengerusi pertandingan bola sepak. Apakah sistem
pertandingan yang sesuai digunakan sekiranya terdapat 11 pasukan.
11. Anda dilantik sebagai bendahari kelab. Bagaimanakah cara anda mengutip yuran
daripada ahli.
12. Sebagai pengerusi kelab, terangkan cara-cara yang boleh anda gunakan untuk menarik
minat ahli kelab supaya menghadiri setiap perjumpaan kelab.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
69
PENGURUSAN KELAB SUKAN DI SEKOLAH RENDAH
1. Senarai Jawatankuasa Organisasi :
STRUKTUR ORGANISASI PENGURUSAN KELAB SUKAN
Pengerusi / Kapten
Naib Pengerusi / Naib Kapten
Setiausaha
Penolong Setiausaha
Bendahari
Ahli Jawatankuasa
Unit Teknik /
Pertandingan
Unit
Peralatan
Unit
Perhubungan / Media
Unit
Pemasaran
Unit
Kebajikan
Unit
Disiplin
Unit
Dokumentasi
Unit
Kecemasan
Unit
Latihan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
70
2. Senarai Tugas dan Tanggungjawab.
1. PENGERUSI i. Melaksanakan aktiviti yang telah dirancang.
ii. Mempengerusikan mesyuarat. iii. Memastikan semua ahli bekerjasama sebagai satu pasukan. v. Menjalankan aktiviti bersama-sama ahli untuk menambahkan kewangan kelab, contohnya menjual barang kitar semula.
2. SETIAUSAHA
i. Mendaftarkan ahli kelab. ii. Menyusun agenda mesyuarat. iii. Mengeluarkan notis mesyuarat. iv. Mengedarkan minit mesyuarat yang lepas. v. Mengambil kedatangan ahli. vi. Mencatat minit mesyuarat. vii. Membuat carta organisasi. viii. Menyediakan laporan mingguan dan tahunan. ix. Melaksanakan tugas yang diarahkan oleh Guru Penasihat dan Pengerusi.
x. Menjalankan aktiviti bersama-sama ahli untuk menambahkan kewangan
kelab,contohnya menjual barang kitar semula.
3. BENDAHARI i. Mengumpul sumbangan kelab. ii. Merekod penerimaan dan perbelanjaan wang. iii. Menyerah kutipan sumbangan kepada Guru Penasihat. iv. Melaksanakan tugas yang diarahkan oleh Guru Penasihat dan pengerusi. v. Menjalankan aktiviti bersama-sama ahli untuk menambahkan
kewangan kelab, contohnya menjual barang kitar semula.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
71
4. UNIT TEKNIK / PERTANDINGAN Menjalankan sesuatu program / pertandingan dalam kelab seperti penyediaan borang pendaftaran, undian pemainan dan sebagainya.
5. UNIT PEMASARAN Merancang aktiviti atau projek untuk menambah kewangan seperti menjual air minuman atau makanan.
7. UNIT KECEMASAN i. Membantu Guru Penasihat memberi bantuan awal jika berlaku kemalangan seperti kecederaan ringan semasa latihan. ii. Memastikan ada peti pertolongan cemas yang lengkap sewaktu aktiviti dijalankan. iii. Melaporkan sebarang kemalangan kepada Guru Penasihat.
8. UNIT KEBAJIKAN Menyediakan keperluan asas ahli seperti minuman, makanan dan sebagainya mengikut keperluan sesuatu aktiviti.
6. UNIT PERALATAN i. Membantu Guru Penasihat mengeluarkan peralatan sukan
yang diperlukan dari stor sukan dan memulangkan semula. ii. Memastikan peralatan sukan dalam keadaan baik dan selamat digunakan. iii. Melaporkan sebarang kerosakan atau kehilangan kepada Guru
Penasihat / guru sukan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
72
9. UNIT PERHUBUNGAN / MEDIA Menghebahkan perancangan program kepada semua pelajar melalui pengumuman dalam perhimpunan dan papan kenyataan sekolah.
10. UNIT DISIPLIN i. Memastikan ahli memakai pakaian yang sesuai mengikut aktiviti. ii. Mengawal disiplin murid seperti mengumpul ahli, menjalankan aktiviti mengikut giliran.
11. UNIT DOKUMENTASI i. Mengambil gambar semasa aktiviti atau program dijalankan. ii. Membuat dokumentasi bergambar. iii. Mengeluarkan buletin / risalah.
12. UNIT LATIHAN i. Membahagikan ahli mengikut kumpulan jika perlu. ii. Membantu Guru Penasihat dan pengerusi merancang aktiviti latihan
sepanjang tahun. iii. Menjalankan aktiviti latihan mengikut rancangan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
73
Lampiran A
CONTOH LAPORAN PERJUMPAAN / AKTIVITI NO. 3
1. Guru Penasihat yang hadir : i) En. Ahmad Jamil bin Salleh
ii) Pn. Soleha bt. Salihin
iii) En. Mohd. Aman bin Mohd. Amin
2. Tarikh : 03.03.2011 4. Hari : Khamis
3. Tempat : Dewan Tan Sri Lanang 5. Masa : 3.30 ptg
6. Kehadiran : 45 orang Bilangan ahli kelab : 63 orang
7. Aktiviti yang dijalankan :
a. Memanaskan badan
b. Regangan
c. Servis
d. Hantaran lambung
e. „Backhand‟
8. Pencapaian aktiviti :
Murid menunjukkan minat dan menumpukan perhatian. Dengan keadaan ruang
gelanggang yang terhad, hanya 50% daripada murid yang dapat menjalankan aktiviti pada
sesuatu masa, manakala 50% lagi terpaksa menunggu giliran. Keadaan ini berlaku kerana
dewan dikongsi dengan kumpulan kokurikulum lain.
9. Komen guru penasihat : Kehadiran murid memuaskan dan mereka
melaksanakan aktiviti yang dirancang.
10. Tandatangan - i) Guru Penasihat : ( Ahmad bin Jamil )
ii) Setiausaha : ( Ali bin Jaan )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
74
Lampiran B
CONTOH LAPORAN KEWANGAN TAHUNAN
Tarikh Perkara Penerimaan
(RM) Perbelanjaan
(RM) Baki (RM)
25.01.11 Penerimaan wang sumbangan Ahli Kelab Badminton RM5.00 X 63 orang
315.00 315.00
16.02.11 Sumbangan daripada PIBG untuk Lawatan Sambil Belajar ke MSN
200.00 515.00
17.02.11 Minuman untuk ahli kelab semasa aktiviti kelab RM30.00 X 10 kali perjumpaan
300.00 215.00
20.02.11 Makan tengah hari ahli kelab semasa lawatan sambil belajar ke MSN RM5.00 X 43 orang
215.00 0.00
30.03.11 Hasil keuntungan jualan Hari Usahawan
350.00 350.00
09.05.11 Yuran penyertaan pertandingan antara kelas RM10.00 X 30 pasukan
300.00 650.00
07.07.11 Bayaran kepada pembekal T-shirt RM9.00 X 70 pasang
630.00 20.00
16.07.11 Hasil jualan T-shirt Kelab Badminton RM10.00 X 63 pasang
630.00 650.00
04.08.11 Hasil jualan projek kitar semula 180.00 830.00
13.08.11 Perbelanjaan untuk pertandingan antara kelas a. Bayaran saguhati pengadil dan
penjaga garisan. b. Minuman c. Alat tulis d. Hadiah e. Kain rentang
70.00
40.00 20.00
140.00 40.00
520.00
05.10.11 Jamuan akhir tahun a. Makan & minum RM8.00 X 60
orang b.Cenderamata untuk AJK tahun 6,
RM5.00 X 8 orang
480.00
40.00
0.00
Jumlah RM1975.00 RM1975.00
Tandatangan : 1) Guru Penasihat (Ahmad bin Jamil )
2) Bendahari ( Anisah bin Juhaini )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
75
LAMPIRAN C
CONTOH LAPORAN TAHUNAN
LAPORAN KELAB SUKAN TAHUN 2011
Nama Kelab : Kelab Badminton
Guru Penasihat : 1.............................................................................
2. ............................................................................
3. .............................................................................
Pengerusi : ..........................................................
Naib Pengerusi : ..............................................................
Setiausaha : ....................................................................
Penolong Setiausaha : ................................................................
Bendahari : ........................................................................
Ahli Jawatankuasa : 1.............................................................................
2. ............................................................................
3. .............................................................................
Keahlian :
M C I Lain-lain Jumlah
L P L P L P L P L P
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 6
Jumlah
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
76
Aktiviti yang telah dijalankan sepanjang tahun :
Bil Tarikh Aktiviti Catatan
1 18.1.2011 Mesyuarat agung.
2 28.1.2011 Memperkenalkan permainan badminton secara teori dan menjalankan latihan asas.
3 16.2.2011 Lawatan ke MSN. Bermanfaat kepada ahli-ahli
4 30.3.2011 Menjual makanan pada Hari Usahawan. Menerima untung RM350.00
Pencapaian / Kekuatan : Aktiviti yang dirancang sepanjang tahun telah dapat dilaksanakan dengan berjaya. Semua ahli memberi kerjasama yang baik. Pengerusi telah menunjukkan teladan yang baik dalam mendorong AJK lain. Masalah : Ahli jawatankuasa masih tidak dapat menjalankan sesuatu aktiviti dengan yakin dan memerlukan banyak bimbingan. Tiada jurulatih bertauliah yang boleh melatih ahli-ahli kelab. Cadangan : Pihak sekolah dapat membekalkan seorang jurulatih yang berkemahiran supaya ahli-ahli mendapat lebih banyak manfaat.
Disediakan oleh : Disemak oleh :
......................................... ................................ (Setiausaha) (Guru Penasihat)
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
77
LAMPIRAN D
CONTOH MINIT MESYUARAT
MINIT MESYUARAT KELAB SUKAN BADMINTON KALI KEDUA TAHUN 2011
Tarikh : 20 Januari 2011 Masa : 2.00 petang Hari : Khamis Tempat : Kelas 3 Bestari Kehadiran : 18 orang (Seperti Lampiran) Tidak Hadir : 2 orang 1. Ucapan Pengerusi
1.2 Saudara Halimi Halim, selaku pengerusi mengalu-alukan kehadiran guru-guru penasihat dan ahli-ahli kelab serta mengucapkan ribuan terima kasih.
2. Mengesahkan minit mesyuarat yang lalu 2.1 Saudara Kamil bin Ahmad mencadangkan supaya minit mesyuarat ini disahkan. 2.2 Saudari Anisah Ali mencadangkan supaya pengesahan minit mesyuarat ini
disokong. Tindakan : Makluman 3. Perkara Berbangkit 3.1 Pengerusi memaklumkan bahawa tarikh pertandingan antara kelas ditunda pada
suatu tarikh yang akan ditetapkan kemudian atas sebab-sebab tertentu. Tindakan : Makluman
4. Tugasan Jawatankuasa 4.1 Pengerusi memaklumkan bahawa pada 10 Februari 2011 akan diadakan
pertandingan antara ahli kelab badminton. Tujuannya adalah untuk mencari bakat-bakat baru pemain untuk diketengahkan. Bakat-bakat ini akan diserapkan ke dalam pasukan sekolah.
4.2 Saudari Rafidah Sudin sebagai Ketua Jawatankuasa Unit Perhubungan, perlu membuat pengumuman di dalam perhimpunan dan menampal makluman pertandingan di semua tempat yang sesuai.
Tindakan : Rafidah Sudin 5. Hal-hal Lain 5.1. Pengerusi mencadangkan agar aktiviti dilaksanakan dengan melibatkan semua
ahli kelab. Tindakan : Makluman
Mesyuarat ditangguhkan pada 3.00 petang. Disediakan oleh : Setiausaha Kelab Sukan Badminton
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
78
LAMPIRAN E
CONTOH TATACARA PENGELOLAAN PERTANDINGAN
Sebelum Pertandingan 1. Mengadakan mesyuarat untuk membincangkan maklumat, membuat keputusan
berkaitan pertandingan seperti tarikh, masa, sasaran murid, perbelanjaan, sistem pertandingan, dan hadiah.
2. Menyediakan borang pendaftaran dan borang markah. 3. Mengagih dan mengumpul semula borang pendaftaran. 4. Memaklumkan program kepada ahli-ahli. 5. Menguruskan penyediaan pengadil, hakim, penjaga garisan, peralatan seperti jam
randik, papan tulis, wisel, bola dan lain-lain mengikut kesesuaian. 6. Menyediakan tempat pertandingan, seperti membuat garisan padang / gelanggang,
kelengkapan lain seperti bola, meja, kerusi yang diperlukan. 7. Tentukan penyampai hadiah. Semasa Pertandingan 1. Menyediakan air minuman semasa pertandingan. 2. Menguruskan majlis penyampaian hadiah. 3. Mengambil gambar untuk didokumentasikan. Selepas Pertandingan 1. Menyerahkan keputusan pertandingan kepada setiausaha untuk difailkan selepas
pertandingan. 2. Menyediakan dokumentasi bergambar.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
79
LAMPIRAN F
CONTOH TATACARA MENGURUSKAN LAWATAN SAMBIL BELAJAR
Sebelum Lawatan 1. Membincang dalam mesyuarat jawatankuasa tentang maklumat lawatan seperti tarikh,
tempat, tujuan lawatan, anggaran perbelanjaan, bilangan peserta dan lain-lain maklumat yang berkaitan.
2. Menghebahkan maklumat lawatan ini kepada ahli-ahli kelab. 3. Membuat kertas kerja untuk mendapat kelulusan pengetua. 4. Mengumpul data maklumat ahli rombongan dan mengutip bayaran. 5. Memohon ke Unit Perhubungan dan Pendaftaran di jabatan pelajaran negeri dengan
menggunakan borang PS1, PS2, PS3 dan sertakan kertas kerja 6 minggu sebelum tarikh lawatan.
6. Menguruskan tempat penginapan, insurans murid, pengangkutan dan berhubung dengan pihak-pihak yang berkaitan untuk kelulusan lawatan.
7. Mengedarkan surat kebenaran ibu bapa dan mengutip balik keratan jawapan. 8. Memberi taklimat lawatan kepada peserta. Mengedarkan senarai peralatan yang perlu
dibawa jika ada. Semasa Lawatan 1. Menyerahkan maklumat lawatan ke balai polis di negeri yang dilalui dalam perjalanan
lawatan. 2. Mengambil gambar untuk tujuan dokumentasi. 3. Mengedarkan borang penilaian program kepada peserta. Selepas Lawatan 1. Membuat laporan lawatan. 2. Mendokumentasikan semua surat-menyurat, laporan, gambar, kertas kerja dan lain-lain
dokumen yang berkaitan dengan lawatan. 3. Menyerahkan dokumentasi yang lengkap kepada guru penasihat / PK Kokurikulum.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
80
LAMPIRAN G
SUSUNAN AGENDA MESYUARAT KELAB SUKAN
1. Ucapan alu-aluan Pengerusi
2. Mengesahkan minit mesyuarat yang lalu.
3. Perkara berbangkit.
4. Laporan Ahli Jawatnkuasa.
5. Hal-hal lain.
6. Menetapkan tarikh mesyuarat yang akan datang.
7. Penangguhan mesyuarat.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
81
LAMPIRAN H
SISTEM PERTANDINGAN
A. Pengenalan Sistem pertandingan bermaksud bentuk atau jenis pertandingan yang akan dijalankan. Dalam menentukan sistem pertandingan, pihak penganjur perlu terlebih dahulu mengenal pasti : - 1.1 Bilangan peserta atau jumlah pasukan yang mengambil bahagian. 1.2 Kemudahan gelanggang atau padang yang akan digunakan. 1.3 Masa pertandingan yang diperuntukkan. 1.4 Jumlah pegawai yang disediakan seperti hakim, penjaga masa dan sebagainya. Walau bagaimanapun, sistem pertandingan yang dipilih adalah bergantung kepada budi bicara penganjur dan rancangan aktiviti tahunan kelab. B. Sistem Pertandingan 1. Sistem Pertandingan Kalah Mati
1.1 Pasukan yang kalah akan tersingkir. 1.2 Mudah diuruskan jika dalam nombor genap seperti 2,4,6,8,10, …
Contoh : Jika 2 pasukan yang bertanding.
1
JOHAN
2
Contoh : Jika 4 pasukan yang bertanding.
1
2
JOHAN
3
4
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
82
Contoh : Jika 8 pasukan yang bertanding.
1
2
3
4
JOHAN
5
6
7
8
Selain dari bilangan gandaan di atas, terdapat pasukan yang akan menunggu atau
“bye”.
“Bye” (menunggu) hanya terdapat pada pusingan pertama sahaja. Tiada “bye” pada
pusingan seterusnya.
Jadual Pasukan Menunggu (“bye”) Pertandingan Kalah Mati
Jumlah
Pasukan
Ganda 2 “Bye” Jumlah
Pasukan
Ganda 2 “Bye”
2 2 0 18 32 14
3 4 1 19 32 13
4 4 0 20 32 12
5 8 3 21 32 11
6 8 2 22 32 10
7 8 1 23 32 9
8 8 0 24 32 8
9 16 7 25 32 7
10 16 6 26 32 6
11 16 5 27 32 5
12 16 4 28 32 4
13 16 3 29 32 3
14 16 2 30 32 2
15 16 1 31 32 1
16 16 0 32 32 0
17 32 15 33 64 31
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
83
Contoh : Jika bilangan pasukan yang mengambil bahagian adalah genap seperti 6 pasukan, langkah-langkah berikut perlu diambil. 1. Kenal pasti bilangan “bye”. Kalau 6, “bye” adalah 2 pasukan. (Gandaan 8 tolak 6 adalah 2). 2. Bahagikan 6 pasukan kepada 2 kumpulan, 3 atas dan 3 bawah. 3. Oleh kerana ada 2 “bye”, letakkan 1 “bye” di atas dan 1 “bye” di bawah.
Contoh : Jika bilangan pasukan yang mengambil bahagian adalah ganjil seperti 9 pasukan, langkah-langkah berikut perlu diambil. 1. Kenal pasti bilangan “bye”. Kalau 9 pasukan, “bye” adalah 7 pasukan. (Gandaan 16 tolak 9 adalah 7). 2. Bahagikan 9 pasukan kepada 2 kumpulan, bilangan pasukan di atas kurang daripada di bawah iaitu 4 pasukan di atas dan 5 pasukan di bawah. 3. Oleh kerana bilangan “bye” adalah ganjil, jadi bilangan “bye” di atas adalah lebih daripada bilangan “bye” di bawah.
1
2
3
4
5
6
JOHAN
1 bye 2 bye 3 bye 4 bye 5 bye 6 7 8 bye 9 bye
JOHAN
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
84
Menempatkan Pasukan / Pemain “Seeded”
Terdapat beberapa peraturan yang perlu diikuti di dalam menentukan kedudukan pasukan
atau pemain “seeded” dalam sesuatu pertandingan.
a. “Seeded” hendaklah diletakkan dalam pusingan awal.
b. Penempatan pasukan atau pemain “seeded” hendaklah simetrikal.
c. Sekiranya jumlah pemain atau pasukan “seeded” itu adalah satu angka ganjil, maka
“seeded” yang selebihnya hendaklah letak di dalam kumpulan separuh di bawah.
d. Andainya hanya terdapat 2 “seeded”, maka kedudukannya satu pasukan di atas sekali
dalam kumpulan atas, dan satu lagi terletak di bawah sekali dalam kumpulan bawah.
e. Jika terdapat 4 “seeded”, maka aturan berikut boleh diikuti :-
…….”seeded” 1 letak di atas sekali dalam kumpulan atas.
…….”seeded” 2 letak di bawah sekali dalam kumpulan bawah.
…….”seeded” 3 letak di bahagian atas kumpulan bawah.
…….”seeded” 4 letak di bahagian bawah kumpulan atas.
Perhatian :
Kebiasaannya “seeded” adalah terdiri daripada pasukan atau pemain terkenal atau terhandal.
Oleh itu sekiranya ada johan atau naib johan pertandingan tahun sebelumnya, maka
sewajarnya kedua-dua pasukan atau pemain tersebut diasingkan menjadi “seeded” 1 dan
“seeded” 2. Tujuannya supaya mereka tidak bertanding di peringkat awal.
Sekiranya terdapat tempat “bye”, keutamaan hendaklah diberi kepada pasukan atau pemain
“seeded”.
2. Sistem Pertandingan Liga
Formula yang digunakan untuk mengira jumlah perlawanan :
N (N -1)
2 N = Jumlah pasukan yang mengambil bahagian.
Contoh :
Jika terdapat 4 pasukan(merah, hijau, biru, kuning) yang mengambil bahagian
N (N -1) = 4 (4 -1) = 4 x 3 = 6 perlawanan
2 2 2
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
85
2.1 Jadual Perlawanan :
No. Perlawanan
Tarikh Masa Perlawanan
1 3.4.2011 25 minit Merah lawan Hijau
2 3.4.2011 25 minit Biru lawan Kuning
3 4.4.2011 25 minit Merah lawan Kuning
4 4.4.2011 25 minit Hijau lawan Biru
5 5.4.2011 25 minit Hijau lawan Kuning
6 5.4.2011 25 minit Merah lawan Biru
2.2 Carta keputusan
Pasukan Merah Hijau Biru Kuning Mata Kedudukan
Merah 0 – 3 (0)
1 - 3 (0)
3 – 2 (3)
3 3
Hijau 3 – 0 (3)
3 – 2 (3)
2 – 2 (1)
7 1
Biru 3 – 1 (3)
2 – 3 (0)
2 – 2 (1)
4 2
Kuning 2 – 3 (0)
2 – 2 (1)
2 – 2 (1)
2 4
Peruntukan Mata : Kalah = 0 mata, Seri = 1 mata, Menang = 3 mata
3. Sistem Pertandingan Separa Liga
Contoh :
Jika 6 pasukan mengambil bahagian. Kesemua pasukan akan diundi kepada dua
kumpulan, iaitu Kumpulan A dan Kumpulan B.
Kesemua pasukan akan bertanding dalam kumpulan masing-masing pada
PUSINGAN AWAL.
KUMPULAN A KUMPULAN B
Pasukan A1 Pasukan B1
Pasukan A2 Pasukan B2
Pasukan A3 Pasukan B3
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
86
KUMPULAN A
Pasukan A1 A2 A3 Mata Kedudukan
A1 0 – 3 (0)
1 - 3 (0)
0 KETIGA
A2 3 – 0 (3)
3 – 2 (3)
6 JOHAN
A3 3 – 1 (3)
2 – 3 (0)
3 NAIB
JOHAN
KUMPULAN B
Pasukan B1 B2 B3 Mata Kedudukan
B1 0 – 3
(0) 1 - 3 (0)
0 KETIGA
B2 3 – 0 (3)
3 – 2 (3)
6 JOHAN
B3 3 – 1 (3)
2 – 3 (0)
3
NAIB JOHAN
PERINGKAT SEPARUH AKHIR
JOHAN KUMPULAN A
NAIB JOHAN KUMPULAN B
JOHAN
JOHAN KUMPULAN B
NAIB JOHAN KUMPULAN A
d. Di akhir pusingan awal, JOHAN KUMPULAN A (Pasukan mendapat mata tertinggi)
akan bermain dengan NAIB JOHAN KUMPULAN B (Pasukan yang mendapat mata
kedua tertinggi).
e. Seterusnya JOHAN KUMPULAN B akan bermain dengan NAIB JOHAN KUMPULAN A.
Peringkat ini dipanggil PERINGKAT SEPARUH AKHIR.
f. Pemenang kedua-dua peringkat separuh akhir ini akan bermain untuk menentukan
JOHAN dan NAIB JOHAN kejohanan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
87
LAMPIRAN I
CADANGAN FORMAT PENGAGIHAN KELAB SUKAN
MENGIKUT JUMLAH MURID
Langkah 1
Pembahagian jantina mengikut tahun / tingkatan. Contoh : Jumlah murid : 1000 orang Pelajar lelaki : 450 orang Pelajar perempuan : 550 orang Langkah 2 Membezakan jenis sukan untuk lelaki, perempuan dan campuran. Contoh :
Lelaki (L) Perempuan (P) Lelaki & Permpuan (L&P)
1. Bola Sepak 2. Sepak Takraw
1. Bola Jaring
1. Badminton 2. Ping Pong 3. Olahraga 4. Bola Tampar 5. Hoki 6. Bola Baling 7. Bola Keranjang
Langkah 3
Kaedah pengiraan untuk menentukan bilangan pelajar setiap kelab supaya seimbang.
i. Jumlah murid lelaki_____
Bilangan kelab ( L + L & P)
= __450 orang = 50 orang setiap kelab.
9
ii. Jumlah murid perempuan_______
Bilangan kelab (P + L & P)
= 550 orang = 68 atau 69 orang setiap kelab
8
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
88
LAMPIRAN J
CADANGAN FORMAT PENGAGIHAN KELAB SUKAN
MENGIKUT TAHUN / TINGKATAN
Langkah 1 Dapatkan jumlah murid mengikut jantina. Contoh : Jumlah murid tahun 4 : 200 orang Lelaki : 80 orang Perempuan : 120 orang Langkah 2 Bezakan jenis sukan mengikut kategori. Contoh :
Lelaki (L) Perempuan (P) Lelaki & Permpuan (L&P)
1. Bola Sepak 2. Sepak Takraw
1. Bola Jaring 2. Bola Baling
1. Badminton 2. Ping Pong 3. Olahraga 4. Bola Tampar 5. Hoki
Langkah 3
Kaedah pengiraan
Bilangan Ahli Lelaki = Jumlah Lelaki = 80
Bilangan kelab (L + L & P) 7
= 11 atau 12 orang
Bilangan Ahli Perempuan = ___Jumlah Perempuan = 120
Bilangan kelab (P + L & P) 7
= 17 atau 18 orang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
89
LAMPIRAN K
CADANGAN FORMAT KERTAS KERJA AKTIVITI / PROGRAM KELAB SUKAN KEJOHANAN FUTSAL ANTARA KELAS TAHUN 2011
1. Pendahuluan Dasar 1Murid 1Sukan mengenengahkan murid yang kurang aktif dalam sukan agar dapat mengembangkan potensi dan bakat murid ke arah kecemerlangan sukan. 2. Objektif Aktiviti / Program 2.1 Menerapkan nilai-nilai murni dan kepimpinan melalui kelab sukan. 2.2 Mewujudkan integrasi kaum melalui penyertaan dalam kelab sukan. 3. Tarikh Aktiviti / Program
20 April 2011 4. Tempat / Lokasi Aktiviti Padang sekolah. 5. Sasaran / Peserta Pasukan daripada tahun 1 hingga tahun 6 . 6. Tentatif Aktiviti ( Rujuk Lampiran A ) 7. Anggaran belanjawan
Bil. Perkara Jumlah (RM) Pembekal
1 2 3
Hadiah Saguhati pengadil Minuman
Jumlah besar
Sumber kewangan: Peruntukan kerajaan (sukan)
8. Penutup Dengan adanya kejohanan ini bakat dan penglibatan pelajar akan terserlah dan berkembang. Disediakan oleh Setiausaha. Disemak oleh Guru Penasihat Disokong oleh PK ……………………………… ………………………………… ………………… Ulasan dan Pengesahan Pengetua / Guru Besar ………………………………………………………………………………………………………….
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
90
LAMPIRAN L
CADANGAN FORMAT SENARAI SEMAK
Bil Perkara
Tindakan
Catatan
Ya Tidak
1. Menyediakan kertas kerja.
2. Mengenalpasti tarikh, tempat, masa.
3. Mesyuarat (agihan tugas jawatankuasa).
4. Sumber kewangan(mengenal pasti dan pengesahan sumber kewangan).
5. Peralatan.
6. Lain-lain
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
91
LAMPIRAN M
LATIHAN RANGSANGAN
1. Salah satu aktiviti/program kelab bola sepak ialah mengadakan kejohanan bola sepak
antara kelas. Selaku Pengerusi / Kapten kelab permainan, apakah langkah-langkah yang
perlu diambil dalam melaksanakan kejohanan ini.
2. Kelab anda memerlukan perbelanjaan yang banyak dalam menjalankan aktiviti yang
dirancang. Huraikan bagaimana kelab anda mengatasi masalah ini.
3. Apakah yang perlu anda lakukan sebelum sesuatu mesyuarat dijalankan.
4. Dalam kejohanan bola jaring antara kelas terdapat 10 pasukan akan mengambil bahagian.
Tentukan jumlah bilangan perlawanan sekiranya sistem permainan ini berbentuk liga
KUMPULAN.
5. Anda merupakan seorang pengerusi Kelab Bola Keranjang. Kelab ini mempunyai ahli
seramai 40 orang. Anda dikehendaki menganjurkan suatu lawatan sambil belajar. Apakah
langkah-langkah yang perlu diambil untuk menjayakan program ini
6. Rancangkan aktiviti sepanjang tahun untuk kelab anda.
7. Bagaimana anda mengurus aktiviti berbentuk ceramah.
8. Selaku Ketua Unit Pertandingan Kelab Ping Pong, sediakan satu kertas kerja untuk
menganjurkan satu pertandingan ping pong antara rumah sukan di sekolah anda. Anda
dilantik sebagai bendahari kelab. Bagaimanakah cara anda mengutip yuran daripada ahli.
9. Sebagai pengerusi kelab, terangkan cara-cara yang boleh anda gunakan untuk menarik minat
ahli kelab supaya menghadiri setiap perjumpaan kelab.
10. Anda telah dilantik sebagai pengerusi pertandingan bola sepak. Apakah sistem pertandingan
yang sesuai digunakan sekiranya terdapat 11 pasukan.
11. Anda dilantik sebagai bendahari kelab. Bagaimanakah cara anda mengutip yuran daripada
ahli.
12. Sebagai pengerusi kelab, terangkan cara-cara yang boleh anda gunakan untuk menarik minat
ahli kelab supaya menghadiri setiap perjumpaan kelab.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
92
MEMANASKAN BADAN
PENGENALAN
Memanaskan badan adalah satu aktiviti bagi meningkatkan kadar denyutan jantung dan suhu badan serta menyediakan otot badan bagi aktiviti yang akan dilakukan. Ia juga untuk mengelakkan kecederaan, yang boleh menyebabkan otot –otot badan menjadi sakit.
ORGANISASI MEMANASKAN BADAN SECARA BERIRAMA 1. Aktiviti memanaskan badan dilakukan berselang seli antara daya tahan kardiovaskular
dengan regangan dan daya tahan otot 2. Sebagai contoh :
“Don‟t Be 3‟ -------- berhenti di mana pergerakan terakhir -------- rengangan bahagian otot leher dan bahu ------ lawan cuit lutut ------ berhenti ------- regangan bahagian otot tangan ----- lompat bintang ---- berhenti ----- regangan bahagian otot badan ---- „step dance‟ ---- berhenti ------ lakuan akan diteruskan dengan regangan bahagian paha dan kaki
„DON‟T BE 3‟
ORGANISASI
- 22 orang (berpasangan)
- Berbentuk bulatan (seorang depan, seorang belakang), 2 orang di tengah bulatan
- Masa : 5 minit
PROSEDUR
- Murid A akan mengejar murid B
- Murid B akan berlari dan berdiri di hadapan mana-mana murid X, murid Y akan mengejar murid A pula.
- Lakuan diteruskan sehingga masa tamat.
REGANGAN – LEHER DAN BAHU
BAHAGIAN BAHU BAHAGIAN LEHER
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
93
LAWAN CUIT LUTUT
ORGANISASI
- Berpasangan
- Pergerakan bebas
- Masa 3 minit
- Wisel
PROSEDUR
- Murid akan berdiri mengadap satu sama lain secara berpasangan
- Murid A akan cuba mencuit lutut murid B, manakala murid B akan cuba mengelak daripada dicuit oleh murid A
- Lakuan diteruskan sehingga wisel dibunyikan
REGANGAN – TANGAN
BAHAGIAN TANGAN
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
94
Lompat Bintang
ORGANISASI
- 24 orang
- Berbentuk bulatan
- Masa : 5 minit
PROSEDUR
- Murid akan melakukan lompatan dengan kedua-dua kaki dibuka serentak semasa melompat dan menutup semula semasa mendarat
- Tangan juga akan dibawa ke atas kepala semasa melompat dan turun ke sisi badan semasa mendarat
- Lakuan dilakukan secara beramai-ramai dengan kiraan 40 kali lompatan
- Lakuan akan bermula apabila wisel ditiup
- Bila kiraan mencukupi 40, murid akan berhenti serentak
BAHAGIAN TANGAN
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
95
REGANGAN –BADAN
„STEP DANCE‟
ORGANISASI
- 22 orang
- Kedudukan bebas berkumpulan
- Masa 3 minit
- Wisel
PROSEDUR
- Kedudukan kaki rapat
- Badan sedikit condong ke hadapan
- Lutut dibengkokkan sedikit
- Pergerakan kaki di atas bebola kaki (jingkit)
- Gerakkan kaki setempat sebanyak dua kali (mula kaki kanan) – kaki kanan akan dibuka ke sisi dan tutup semula
- Gerakkan kaki setempat sebanyak dua kali (mula kaki kiri) – kaki kiri akan dibuka ke sisi dan tutup
- Tangan dihayun sepantas pergerakan
- Lakuan diteruskan sehingga masa tamat / wisel ditiup
- Tips : Pergerakan dari perlahan semakin pantas
( mula kaki kanan- buka kaki kanan)
( mula kaki kiri – buka kaki kiri)
BAHAGIAN BADAN
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
96
REGANGAN – PAHA DAN KAKI
BAHAGIAN PAHA
BAHAGIAN KAKI
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
97
ALIRAN KERJA PENGELOLAAN AKTIVITI
DAPATKAN MANUAL
BACA MANUAL
FAHAM MANUAL
SESUAIKAN AKTIVITI DENGAN KEMUDAHAN SEKOLAH (KATEGORI A, B, C, D)
KURANG MEMAHAMI
CARI MAKLUMAT TAMBAHAN
PILIH AKTIVITI – SESUAI DENGAN JUMLAH MURID, PERALATAN,
KELUASAN KAWASAN
PELAKSANAAN AKTIVITI:
ARAHAN YANG JELAS DAN MUDAH
TEGURAN DARI MASA KE SEMASA DALAM AKTIVITI
WUJUDKAN KESERONOKAN – MENARIK MINAT MURID
UTAMAKAN KESELAMATAN – MURID, PERALATAN, KAWASAN,
PENGELOLAAN
GURU PERLU KREATIF – AKTIVITI DIPELBAGAIKAN MENGIKUT
KESESUAIAN
REFLEKSI GURU UNTUK MERANCANG
AKTIVITI MINGGU BERIKUTNYA
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
98
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
1.1 BALING BULU TANGKIS
Organisasi
Bakul, bulu tangkis, kain
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : berpasangan
Prosedur
Berdiri di belakang garisan.
Kaki kiri di depan, kaki kanan di
belakang, tangan dominan
pegang bulu tangkis
Baling bulu tangkis, kaki
belakang ikut lajak
Pihak lawan menyambut bulu
tangkis di hadapan dengan
tangan dominan.
Selepas sambut, berhenti dan
baling bulu tangkis ke dalam
bakul.
# Aspek keselamatan perlu
diutamakan
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan berat
badan
ikut lajak
Afektif
kerjasama
keseronokan
Psikomotor
Membaling
menyambut
Kesedaran Taktikal
konsep ruang,
masa dan jarak
1.2 BALINGAN BULU TANGKIS
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : berpasangan Prosedur
Berdiri di belakang garisan
Kaki kiri di depan, kaki kanan di
belakang, tangan dominan
pegang bulu tangkis
Baling bulu tangkis, kemudian
kaki belakang ikut lajak
Pihak lawan (berpasangan)
menyambut bulu tangis dengan
kain
Selepas sambut, berdiri dan
baling ke dalam bakul.
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan berat
badan
ikut lajak
Afektif
kerjasama
keseronokan
pemahaman
Psikomotor
Membaling
Menyambut
Kesedaran Taktikal
konsep ruang, masa dan jarak
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
99
1.3 PERMAINAN KECIL
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : bilangan murid
bebas.
Prosedur
(Peraturan permainan akan ditentukan
oleh murid. Daya kreativiti dan inovatif
amat digalakkan)
Kognitif
aplikasi daya dan
sudut
Afektif
kerjasama
semangat
kesukanan
kepimpinan
Psikomotor
kemahiran
lokomotif dan
manipulatif
Kesedaran Taktikal
konsep ruang,
jarak, ketinggian
dan ketepatan.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
100
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
2.1 TIMANGAN (STATIK)
Organisasi
Bulu tangkis, bola pingpong,bat
pingpong, bola tenis dll
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : individu
Prosedur
Lambung bulu tangkis /bola
pingpong/bola tenis dll ke atas
dengan tangan dominan.
Sambut dengan tangan
dominan.
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan
berat badan
ikut lajak
Afektif
keseronokan
Psikomotor
Melambung
Menyambut
Kesedaran Taktikal
konsep ruang,
masa dan
jarak
2.2 TIMANGAN (DINAMIK)
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : individu
Prosedur
Lambung bulu tangkis /bola
pingpong/bola tenis dll ke atas
dengan tangan dominan.
Tepuk tangan - timang dengan
tangan dominan.
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan
berat badan
ikut lajak
Afektif
keseronokan
Psikomotor
Melambung
Menepuk
menyambut
Kesedaran Taktikal
konsep ruang,
masa dan
jarak
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
101
2.3 PERMAINAN KECIL
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : individu
Prosedur
Timang bulu tangkis
dengan bat pingpong
/raket.
Murid yang timang paling lama /
banyak dikira menang.
Peraturan permainan akan
ditentukan oleh murid. Daya
kreativiti dan inovatif amat
digalakkan)
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan berat badan
ikut lajak Afektif
keseronokan Psikomotor
Melambung
menimang. Kesedaran Taktikal
konsep ruang,masa dan
jarak
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
102
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
3.1 BERGERAK BENTUK ”I” Organisasi
Bulu tangkis, bakul
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : berpasangan /kumpulan
Prosedur
Murid-murid dibahagi kepada beberapa pasangan /kumpulan.
Berdiri di belakang garisan permulaan.
Lari lurus ke arah bulu tangkis – kutip dengan tangan dominan – undur balik ke garisan permulaan- berhenti dan baling bulu tangkis ke dalam bakul (Jarak di antara murid dengan bakul boleh ditentukan mengikut kesesuaian kebolehan)
Masa pertandingan ditetapkan
ikut kesesuaian.
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan berat badan ikut lajak.
Afektif
keseronokan
kerjasama
mematuhi peraturan.
Psikomotor
Berlari
Mengutip
membaling. Kesedaran Taktikal
konsep ruang,masa, jarak dan ketepatan
3.2 BERGERAK BERBENTUK ”V”
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan individu/
kumpulan
Prosedur
Murid-murid dibahagi kepada
beberapa kumpulan.
Berdiri di belakang garisan
permulaan.
Lari ke arah bulu tangkis (B1) –
kutip dengan tangan dominan –
undur balik ke garisan
permulaan (M) - berhenti dan
baling bulu tangkis ke dalam
bakul.
Kemudian lari ke arah bulu
tangkis (B2) – kutip dengan
tangan dominan – undur balik ke
garisan permulaan dan baling
bulu tangkis ke dalam bakul.
Masa pertandingan ditetapkan
ikut kesesuaian.
B1 B2
M
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan
berat badan dan
ikut lajak.
Afektif
keseronokan,
kerjasama,
mematuhi
peraturan.
Psikomotor
Berlari
mengutip
membaling.
Kesedaran Taktikal
konsep
ruang,masa,
jarak dan
ketepatan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
103
3.3 PERMAINAN KECIL
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : individu /
kumpulan
Prosedur
Bergerak bentuk ”V”.
Pasukan yang habis dahulu
mengutip bulu tangkis dikira
menang.
B1 B2
M
Kognitif
aplikasi daya
pemindahan
berat badan dan
ikut lajak.
Afektif
keseronokan,
kerjasama,
mematuhi
peraturan.
Psikomotor
Berlari
mengutip
membaling.
Kesedaran Taktikal
konsep
ruang,masa,
jarak dan
ketepatan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
104
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
4.1 PUKUL BULU TANGKIS KE
ARAH DINDING
Organisasi
Bulu tangkis, bola pingpong,bat
pingpong, bola tenis dll
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : individu
Lantun bulu tangkis /bola
pingpong/bola tenis dll ke
arah dinding dengan tangan
dominan.
Sambut dengan tangan
dominan.
Murid menetapkan jarak
lantunan masing-masing.
Kognitif
aplikasi daya,
pemindahan
berat badan dan
ikut lajak
Afektif
keseronokan
Psikomotor
membaling
menyambut
Kesedaran Taktikal
konsep
ruang,masa dan
jarak
4.2 TIMANGAN
Organisasi
Saiz kawasan : bebas
Bilangan murid : bebas
Pelaksanaan : berpasangan
Prosedur
Lantun bulu tangkis /bola
pingpong/bola tenis dll ke
arah dinding dengan tangan
dominan.
Pihak lawan menyambut
dengan tangan dominan.
Pemain menetapkan
peraturan dan cara kiraan
mata.
Kognitif
aplikasi daya,
pemindahan
berat badan dan
ikut lajak
Afektif
keseronokan
Psikomotor
membaling
menyambut
Kesedaran Taktikal
konsep
ruang,masa dan
jarak
NOTA: MODUL INI BOLEH DIGUNAKAN UNTUK SEMUA KATEGORI SEKOLAH (A, B, C, D)
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
105
Pelaksanaan latihan ini akan mengintegrasikan kemahiran berfikir yang kreatif dan inovatif,
penerapan nilai budaya bersukan dan aktiviti bersukan (fizikal).
Kecekapan mengadaptasikan situasi persekitaran dan keperluan latihan akan membantu kualiti
pengurusan dan latihan di sekolah.
KATEGORI SEKOLAH :
SEKOLAH A :
Padang rumput/tarmac yang menetapi standard
o Contoh ukuran gelanggang standard -(100 kaki x 50 kaki)
Peralatan latihan yang cukup
SEKOLAH B :
Padang rumput/tarmac yang tidak menetapi standard
o Contoh : Saiz separuh gelanggang
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
SEKOLAH C :
Ruangan padang rumput / tarmac yang kecil dan tidak spesifik
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
SEKOLAH D :
Tiada kawasan atau ruangan permainan
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
106
ALIRAN KERJA PENGELOLAAN AKTIVITI
DAPATKAN MANUAL
BACA MANUAL
FAHAM MANUAL
SESUAIKAN AKTIVITI DENGAN KEMUDAHAN SEKOLAH (KATEGORI A, B, C, D)
KURANG MEMAHAMI
CARI MAKLUMAT TAMBAHAN
PILIH AKTIVITI – SESUAI DENGAN JUMLAH MURID, PERALATAN,
KELUASAN KAWASAN
PELAKSANAAN AKTIVITI:
ARAHAN YANG JELAS DAN MUDAH
TEGURAN DARI MASA KE SEMASA DALAM AKTIVITI
WUJUDKAN KESERONOKAN – MENARIK MINAT MURID
UTAMAKAN KESELAMATAN – MURID, PERALATAN, KAWASAN,
PENGELOLAAN
GURU PERLU KREATIF – AKTIVITI DIPELBAGAIKAN MENGIKUT
KESESUAIAN
REFLEKSI GURU UNTUK MERANCANG
AKTIVITI MINGGU BERIKUTNYA
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
107
AKTIVITI ALTERNATIF ASAS BOLA JARING
SEKOLAH : KATEGORI A
AKTIVITI 1 – STESEN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(A) TUJUH LAWAN TUJUH
Organisasi
14 orang murid
(2 pasukan / satu
pasukan 7 orang)
Sebiji bola
Gelanggang bola jaring
Jam randik
Masa 5 minit
Dua orang pengadil
(murid)
Prosedur
Pasukan X (kelabu)
akan memulakan
permainan dan cuba
membuat jaringan
Pasukan Y (hitam) akan
mengadang
Selepas mana-mana
pasukan membuat
jaringan, pasukan Y
akan memulakan
permainan
Pasukan yang berjaya
mengumpul jaringan
terbanyak akan dikira
pemenang
Syarat
Hantaran pelbagai
Permulaan permainan
secara bergilir-gilir
Pergerakan bebas
dalam kawasan
Kognitif
Tahu teknik kemahiran
menjaring
Tahu teknik mengadang
Memahami teknik
melakukan hantaran
Afektif
Kerjasama
Semangat berpasukan
Berdikari
Keseronokkan
Disiplin
Psikomotor
Boleh melakukan jaringan
Boleh mengadang
Boleh menghantar dan
menerima bola
Tips
Kawasan selamat
Peralatan selamat
Penggunaan kawasan
secara efektif
Y
X
Pengadil
mula
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
108
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(B) “END BALL”
Organisasi
16 orang (2 pasukan)
Sebiji bola
Penanda sempadan
X (hitam) , Y (kelabu)
Jam randik
Masa 5 minit
Dua orang pengadil
(murid)
Prosedur
Permainan bermula di
tengah (Zon B) oleh X
X akan menghantar bola
kepada rakan di dalam
zon A
Y cuba merampas bola
semasa X membuat
hantaran ke dalam zon
A
Jika Y berjaya
merampas bola , Y akan
menghantar bola ke zon
B dan seterusnya ke
kawasan gol (zon C)
Pasukan yang berjaya
mendapat skor tertinggi
dalam masa yang
ditetapkan akan dikira
pemenang
Syarat
Semua pemain tidak
boleh melepasi skital
yang diletakkan
Hantaran pelbagai
Pergerakan dalam
kawasan skital
Hantaran pelbagai
Kognitif
Mengetahui cara
melakukan hantaran
Boleh membaca arah
pergerakan bola
Boleh melakukan pintasan
bola („intercept‟)
Afektif
Kerjasama
Berhati-hati
Berani
Semangat berpasukan
Psikomotor
Boleh melakukan
hantaran dengan teknik
yang betul
Boleh melakukan
„intercept‟
Tips
Kawasan selamat
Peralatan selamat
Penggunaan kawasan
secara efektif
Y X
Zon
A
Zon
B
Zon
C
mula
P
P
P - pengadil
Kawasan Gol
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
109
Syarat
Aktiviti berterusan sehingga pemain bermain di ke empat-empat
stesen.
Aktiviti dalam stesen dimainkan serentak dalam tempoh masa
lima minit
Apabila wisel dibunyikan pemain bergerak mengikut arah jam
untuk ke stesen berikutnya.
Aktiviti diulang sehingga pemain berada di stesen asal.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
110
AKTIVITI 2 : BERKELOMPOK
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
BOM
Organisasi
24 orang (2 pasukan /
12 orang satu pasukan)
Bahagikan kawasan
kepada dua zon ( Zon
A dan Zon B)
Masa 5 minit
Dua orang pengadil (murid)
Prosedur
Pemain di Zon A akan
melakukan 3 hingga 5
hantaran di dalam
kawasan Zon A.
Kemudian pemain di
Zon A akan membaling
bola ke kawasan
kosong di Zon B
Sekiranya pemain
pasukan B gagal
menerima bola,
pasukan A akan
mendapat satu mata.
Pasukan A dan
pasukan B akan
bergilir-gilir memulakan
semula permainan
sehingga masa tamat.
Syarat
Hantaran aras bahu
dan bola tinggi dengan
sebelah tangan
Pergerakan pemain
selangkah ke depan, ke
belakang, ke kanan
atau kiri
Mulakan permainan
dari garisan belakang
Kognitif
Tahu teknik membuat hantaran dan menerima bola
Afektif
Kerjasama
Semangat berpasukan
Keseronokan
Psikomotor
Boleh menerima bola dengan teknik yang betul
Boleh melakukan hantaran dengan teknik yang betul
Melakukan pergerakan mengikut giliran
Tips
Kawasan selamat
Peralatan selamat
Penggunaan kawasan secara efektif
MULA - Garisan Belakang
MULA - Garisan Belakang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
111
AKTIVITI 3 : BERPASANGAN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
LUMBA JARING
Organisasi
Berpasangan
(4 kumpulan)
8 biji bola (setiap
seorang sebiji bola)
Jam randik
Tiang gol (4 tiang)
pencatat (4 orang)
masa 5 minit
Prosedur
Pasangan X, Y, T , S
Keempat-empat
pasangan akan
menjaring serentak
apabila wisel dibunyikan
Setiap seorang dari
pasangan akan bergilir-
gilir membuat jaringan,
sehingga masa tamat
Pencatat akan mencatat
jumlah jaringan setiap
pasangan
Pasangan yang
memperolehi jaringan
tertinggi dikira
pemenang
Syarat
Kemahiran menjaring
Pergerakan statik
Jaringan serentak untuk
semua pasangan
Kognitif
Mengetahui
teknik melakukan
jaringan dengan
betul
Afektif
Fokus
Semangat
bertanding
Berkeyakinan
Nilai kerjasama
Kepercayaan
Psikomotor
Boleh melakukan
jaringan dengan
teknik yang betul
Tips
Kawasan
selamat
Peralatan
selamat
Penggunaan
kawasan secara
efektif
X Y
T S
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
112
SEKOLAH : KATEGORI B
AKTIVITI 1 - STESEN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(A) D1 DAN D2
Organisasi
16 orang murid
(2 pasukan / 8 orang 1
pasukan )
Sebiji bola
Kawasan yang dihadkan
Jam randik
silinder
Masa 5 minit
Dua orang pengadil
(murid)
Prosedur
Pasukan X (kelabu) akan
memulakan permainan
dan cuba membuat
jaringan dengan
mengacah penjaga
kawasan supaya
mengelak bagi
memudahkan silinder
dijatuhkan
Pasukan Y (hitam) akan
mengadang dan cuba
merampas bola
Pasukan yang berjaya
menjatuhkan silinder
pihak lawan akan
mendapat 1 markah
GK pasukan yang
menjaga silinder yang
berjaya dijatuhkan akan
memulakan permainan
semula.
Pasukan yang berjaya
mengumpul jatuhan
silinder terbanyak akan
dikira pemenang
Kognitif
tahu teknik
mengelak dan
mengacah
tahu teknik
mengadang dan
merampas bola
boleh membaca
arah pergerakan
bola
Afektif
kerjasama
fokus
semangat
berpasukan
Psikomotor
boleh
mengadang bola
dengan teknik
yang betul oleh
mengelak
dengan teknik
yang betul
Tips
Kawasan dan
peralatan yang
selamat
Bilangan ahli
pasukan
mengikut
bilangan murid,
keluasan
kawasan dan
alatan
Pengadil
Pengadil
Pasukan X
Pasukan Y
mula
GK
GK
Pergerakan bola
Pergerakan pemain
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
113
Syarat
Peranan GK ialah
menjaga silinder dan
memulakan permainan.
Pasukan X dan Y akan
melakukan undian untuk
memulakan permainan
Hantaran pelbagai dan
menggunakan kawasan
secara menyeluruh.
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(B) ROSZEN
Organisasi
16 orang (2 pasukan)
Sebiji bola
Penanda sempadan
X (kelabu) , Y (hitam)
Jam randik
Masa 5 minit
Dua orang pengadil
(murid)
Prosedur
Permainan bermula dari
garisan belakang
Y akan menghantar bola
kepada rakan di dalam
kawasan yang dihadkan
X cuba merampas bola
semasa Y membuat
hantaran
Jika X berjaya merampas
bola , X akan menghantar
bola sesama sendiri
Pasukan yang berjaya
membuat hantaran
sebanyak 5 kali berturut-
turut -mendapat 1 mata
Kognitif
Mengetahui
teknik
menghantar dan
menerima bola
dengan betul
Boleh membaca
arah pergerakan
bola
Afektif
Semangat
bertanding
Kerjasama
Disiplin
kesungguhan
Psikomotor
Boleh
menghantar
dengan teknik
yang betul
Boleh menerima
bola dengan
teknik yang betul.
Boleh membaca
pergerakan bola
dan merampas
bola
Pergerakan bola
Pergerakan pemain
Pasukan X Pasukan Y
MULA – Garisan Belakang
MULA – Garisan Belakang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
114
Syarat
Penghantar dan penerima
bola mestilah melakukan
lompatan
Setiap penghadang
(X@Y) perlu mengawal 2
orang pemain lawan yang
berhampiran dengannya
(pandangan dalam
kawasan 180°
Hantaran dikira apabila
bola tidak jatuh.
Tips
Kawasan
selamat
Peralatan
selamat
Penggunaan
kawasan secara
efektif
Kasut yang
sesuai
SYARAT
Pasukan akan berada di stesen masing-masing
Wisel akan dibunyikan untuk memulakan aktiviti
Wisel penamat akan dibunyikan selepas 5 minit
Setiap pasukan akan bergerak ke stesen berikutnya mengikut arah jam.
Aktiviti ini diulang sehingga semua pasukan kembali ke stesen masing-
masing.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
115
AKTIVITI 2 : BERKELOMPOK
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
MENCARI GARISAN GOL
Organisasi
10 orang (1 pasukan 5
orang)
Masa: 5 minit
Dua orang pengadil
murid
Prosedur
Pemain A (Kelabu)
akan menghantar bola
sesama sendiri dan
cuba mencari garisan
gol a untuk membuat
„Touch Down‟
Pemain B akan cuba
memintas/ merampas
bola dari A dan
mencari garisan gol B
untuk „Touch Down‟
permainan akan
dimulakan semula di
belakang garisan gol
Pasukan yang berjaya
membuat „Touch
Down‟ paling kerap
dalam masa yang
diberi dikira sebagai
pemenang
Syarat
Hantaran pelbagai
1 „touch down‟ - 1mata
Undian - menentukan
hantaran mula
Jika bola terkeluar
kawasan, permaianan
akan dimainkan
semula
Pengadil akan bertukar
tempat dengan pemain
setiap kali sentuhan
dilakukan
Kognitif
Mengetahui
teknik menghantar
dan menerima
bola dengan betul
Mengetahui cara-
cara merampas
bola
Memahami
peraturan
pertandingan
Afektif
Disiplin
Kerjasama
Kepimpinan
Semangat
berpasukan
Psikomotor
Boleh membuat
hantaran
Mencari kawasan
gol
Tips
Kawasan selamat
Peralatan selamat
Penggunaan
kawasan secara
efektif
Garisan Gol A
Garisan Gol B
Pasukan A
Pasukan B
Guru
P
P
P - Pengadil
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
116
AKTIVITI 3 : BERPASANGAN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
„BASE RUN‟ Organisasi
Bertiga
Sebiji bola
3 minit
Jam randik
Prosedur
X (kelabu) akan
menghantar dan
menerima bola
dengan Y (hitam)
berterusan, sementara
Z cuba untuk berlari
melalui pintu A atau
Pintu B, kembali ke
garisan penamat yang
ditanda dengan satu
skital dan menepuk
tangan jurulatih
Sekiranya Z terkena
bola semasa melalui
Pintu A atau B, tempat
Z akan diganti oleh X
atau Y sebagai pelari
Lakuan dibuat
berulang-ulang
sehingga masa tamat
Syarat
Pelbagai jenis
hantaran
Z akan melalui skital
yang tiada bola
samada Pintu A atau
Pintu B
Jurulatih akan tanda
bilangan larian oleh X,
Y atau Z
Pemain yang
menamatkan larian
paling banyak dikira
pemenang
Kognitif
Memahami
hantaran bola
dan penerimaan
bola
Teknik balingan
dan gaya yang
betul
Afektif
Fokus
„Timing‟
Psikomotor
Berlari
Menghantar bola
Menerima bola
Tips
Kawasan yang
sesuai dan
selamat
Bilangan pemain
boleh ditambah
mengikut
bilangan murid
dan keluasan
kawasan
X - pembaling
Y - pembaling
Z - pelari
Jurulatih TAMAT
TAMAT
Pintu A
Pintu B
Gerakan bola
Gerakan pemain
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
117
SEKOLAH : KATEGORI C
AKTIVITI 1: STESEN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(A) MERENTAS HALANGAN
Organisasi
12 orang murid (2 pasukan)/ 6 orang 1 pasukan
1 bola / skital
Masa: 5 minit
2 pengadil murid
Prosedur
Permainan akan bermula di tengah Zon 2 oleh pasukan X apabila wisel dibunyikan
Pasukan X akan menyerang dengan menghantar bola sehingga melepasi Zon 3 dan „touch down‟ di belakang garisan belakang.
Pasukan Y akan mengadang bola daripada melepasi Zon 3. Sekiranya pasukan Y berjaya memintas bola, maka pasukan Y akan membuat serangan melepasi Zon 1 untuk mendapatkan mata
Setiap bola yang „touch down‟ di belakang garisan belakang akan mendapat 3 mata dan permainan akan dimulakan semula di zon 2 secara bergilir-gilir
Syarat
Hantaran pelbagai
pergerakan dalam kawasan yang ditetapkan
Pergerakan semasa melintasi kawasan mesti mendarat dengan sebelah kaki dan dua belah kaki
Zon 1
Zon 2 Zon 3
X
Y
Kognitif
Memahami teknik menyerang, mengawal, memintas, menghantar, mengadang, mendarat dan „touch down‟.
Afektif
Kerjasama
Semangat berpasukan
Disiplin
Psikomotor
Boleh melakukan kemahiran menghantar, mengadang, memintas, mendarat, „touch down‟, dan mengawal dengan teknik yang betul.
Tips
Kawasan selamat
Peralatan selamat
Menggunakan kawasan secara efektif
Sesuaikan dengan keluasan kawasan, bilangan pelajar dan jenis peralatan.
mula
Garisan Belakang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
118
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(B) “TUNNEL & ZIG ZAG”
Organisasi
12 orang murid (2 pasukan)/ 6 orang 1 pasukan
1 bola
Masa: 5 minit
2 pengadil murid
Prosedur
Apabila wisel dibunyikan,
Y1 akan baling bola kepada
X1 kemudian lari melalui Y2
hingga Y6. X1 yang
menyambut bola akan
membuat hantaran bawah
kepada X2 hingga X6
Apabila bola diterima oleh
X6, X6 akan berlari ke
hadapan (berdiri depan X1)
dan menghantar bola itu
kepada Y2 semula.
X6 akan mengambil tempat
X1 selepas membuat
hantaran kepada Y2.
Y2 akan mengambil tempat
Y1 untuk meneruskan
aktiviti
Lakuan diteruskan bergilir-
gilir sehingga masa tamat.
Syarat
Menggunakan hantaran
bawah antara X (X1 – X6)
Hantaran bahu ( Y kepada
X) dan (X kepada Y)
Mengikut masa yang
ditentukan
Kognitif
Memahami
teknik
menerima dan
menghantar
bola
Afektif
Fokus
Bekerjasama
Psikomotor
Menyambut
bola
Menngahantar
bola
Tips
Kawasan dan
peralatan
yang selamat
Bilangan
pemain
bergantung
kepada
bilangan murid
yang ada
Y6
Y5
Y4
Y3
Y2
Y1
X
Y
X1 X6
Arah larian Y (zig zag)
Arah bola hantaran bahu (X kepada Y)
Arah bola hantaran bahu (Y kepada X)
Arah larian X (pecut)
Arah bola hantaran bawah X
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
119
SYARAT
- Pasukan akan berada di stesen masing-masing
- Wisel akan dibunyikan untuk memulakan aktiviti
- Wisel penamat akan dibunyikan selepas 5 minit
- Setiap pasukan akan bergerak ke stesen berikutnya mengikut arah jam.
- Aktiviti ini diulang sehingga semua pasukan kembali ke stesen masing-masing.
STESEN 3
MERENTAS
HALANGAN
STESEN 2
“TUNNEL &
ZIG ZAG
”
STESEN 1
MERENTAS
HALANGAN
STESEN 2
“TUNNEL &
ZIG ZAG
”
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
120
AKTIVITI 2: BERKELOMPOK
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
“TAG BALL” Organisasi
14 orang murid (2 pasukan)
1 bola
Kawasan yang bersesuaian
Masa: 5 minit Prosedur
Permainan akan dimulakan di
mana-mana penjuru kawasan
Pasukan X akan lob bola
sesama sendiri. Pasukan X
yang menerima bola akan
cuba „tag‟ (sentuh bola pada
tubuh) ahli pasukan Y yang
berdekatan.
Ahli pasukan Y yang disentuh
dengan bola perlu keluar dari
kawasan permainan.
Semasa pasukan X membuat
hantaran, ahli pasukan Y boleh
memintas bola. Bola yang
berjaya dipintas perlu disentuh
ke lantai.
Tamat masa 5 minit, markah
akan dikira. Bilangan ahli
pasukan Y yang terkeluar
didarabkan dengan 2 mata.
Skor ini adalah mata untuk
pasukan X dan sebaliknya.
Ahli pasukan X / Y yang
berjaya sentuh bola ke lantai
diberi mata bonus 1 untuk
setiap sentuhan.
Set permainan ditentukan oleh
murid / guru bergantung
kepada masa yang
diperuntukkan untuk aktiviti.
Syarat Hantaran lob dan lantun
Mata diperolehi melalui
sentuhan (tag) dan sentuhan
bola ke lantai
Kognitif
Memahami cara
menghantar
kemahiran lob dan
lantun
Mengetahui cara
mengelak
Afektif
Keperihatin
Keseronokan
Fokus
Koordinasi
Psikomotor Boleh melakukan
Hantaran bola lob
dan lantun
Kemahiran
mengelak
Tips
Hantaran lob
Pergerakan terhad
dalam kawasan
yang ditentukan
Faktor
keselamatan mesti
diambil kira
Pengelolaan
aktiviti mesti
mengikut jumlah
murid, keluasan
kawasan,
kemudahan
peralatan
X X
X
X X
X
X
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Mula
Mula Mula
Mula
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
121
AKTIVITI 3: BERPASANGAN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
“TENNIS WALL” Organisasi
4 orang murid (2 pasukan)
1 bola
Kawasan berdinding yang
bersesuaian
Masa: 5 minit
Aktiviti boleh diperbanyak
bergantung kepada ruang
dinding yang ada
Prosedur
Pasangan X1 akan memulakan
hantaran ke dinding dan
diterima oleh Y1 sebelum bola
jatuh ke lantai.
Y1 kemudiannya akan
membuat hantaran ke dinding
dan diterima oleh X2 sebelum
bola jatuh ke lantai.
Jenis hantaran adalah pelbagai
bergantung kepada kreativiti
pasangan.
Lakuan diteruskan sehingga
mana-mana murid tidak dapat
menerima bola dan bola jatuh
ke lantai
1 Mata akan diberi kepada
pasangan yang berjaya
menjatuhkan bola ke kawasan
lawan.
Pasangan yang berjaya
memungut skor terbanyak dikira
sebagai pemenang setelah
tamat tempoh 5 minit.
Syarat
Hantaran pelbagai
Kreativiti
Bola mesti dibaling ke dinding
sebelum diterima oleh pasukan
lawan
Undian dilakukan untuk
membuat hantaran mula
Kognitif
Memahami
teknik
menghantar
dan
menerima
bola
Afektif
Ketangkasan
Fokus
Psikomotor
Membuat
hantaran dan
menerima
bola
Tips
Kawasan dan
peralatan
yang selamat
Aktiviti
disesuaikan
mengikut
kesesuaian
kawasan,
bilangan
murid dan
peralatan
Y1
Y2
X2
X1
Pasukan X
Pasukan Y
Arah bola
Garisan sempadan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
122
SEKOLAH : KATEGORI D
AKTIVITI 1: STESEN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(A) “END TO END”
Organisasi 12 orang murid (2 pasukan)
1 bola
Masa: 5 minit
2 pengadil murid
Prosedur
Permainan akan bermula
dengan hantaran lantun di Zon
1 oleh pasukan X kepada ahli
pasukannya.
Pasukan X akan menyerang
dengan menghantar bola
sehingga melepasi Zon 3 dan
disambut oleh ahli pasukan X
di belakang garisan belakang.
Pasukan Y akan mengadang
bola daripada melepasi Zon 3.
Sekiranya pasukan Y berjaya
memintas bola, maka pasukan
Y akan membuat serangan
melepasi Zon 1 untuk
mendapatkan mata
Setiap bola yang disambut di
belakang garisan belakang
akan mendapat 3 mata dan
permainan akan dimulakan
semula oleh pasukan yang
tidak berjaya memungut mata .
Syarat
Hantaran lantun dan pelbagai
Kemahiran mendarat sebelah
dan dua belah kaki
Pergerakan dalam zon
masing-masing (tidak boleh
keluar / melintasi zon kecuali
pemain dizon 1 & zon 3)
Zon 1
Zon 2 Zon 3
Kognitif
Memahami
teknik
mengadang,
membaling,
menerima
bola dan
mendarat
samada
dengan
sebelah
mahupun dua
belah kaki
Afektif
Semangat
berpasukan
Kerjasama
Fokus
Psikomotor
Dapat berlari,
mengadang,
menghantar
bola dan
menerima
bola
Tips
Kawasan dan
peralatan
yang selamat
Keluasan
kawasan
mengikut
kesesuaian
X Y
Garisan belakang
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
123
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
(B) “COLLECTOR”
Organisasi
8 orang murid (4 pasukan)
4 bola pelbagai saiz
50 pundi kacang
Masa: 3 minit
5 pengadil murid Prosedur
Permainan akan mula
serentak oleh semua pasukan
apabila wisel dibunyikan
Seorang ahli dari pasukan
P,Q,R,S akan berlari ke
tengah bulatan dan
mendapatkan bola atau pundi
kacang lalu menghantar
bola/pundi kacang itu kepada
rakan sepasukan masing-
masing yang berada di tempat
asal (di kawasan bakul) dan
akan berlari ke tempat
permulaan
Bola atau pundi kacang yang
disambut akan dimasukkan ke
dalam bakul dan murid
tersebut pula akan mengambil
giliran untuk berlari ke tengah
bulatan.
Pasukan yang berjaya
mendapatkan bola diberi 5
mata dan pundi kacang 3 mata
setiap satu. Pasukan yang
mengumpul mata terbanyak
dikira pemenang.
Syarat
Pelbagai peralatan
Kemahiran menyambut dan
menghantar
Lakuan akan dilakukan secara
bergilir-gilir
Set permainan bergantung
kepada masa yang
diperuntukkan untuk aktiviti
Psikomotor
Berlari,
membaling
dan
menyambut
Kognitif
Memahami
kemahiran
membaling,
berlari dan
menerima
serta
menyambut
bola
Afektif
Semangat
berpasukan
Fokus
Tips
Kawasan dan
peralatan
yang selamat
dan sesuai
Keluasan
kawasan
mengikut
kesesuaian.
Alatan boleh
dipelbagai
bergantung
kepada
kreativiti
Bola dan
pundi
kacang
P
Q R
S
bakul
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
124
Syarat
Pasukan akan berada di stesen masing-masing
Wisel akan dibunyikan untuk memulakan aktiviti
Wisel penamat akan dibunyikan selepas 5 minit
Setiap pasukan akan bergerak ke stesen berikutnya mengikut arah jam.
Aktiviti ini diulang sehingga semua pasukan kembali ke stesen masing-masing
STESEN 1
“END TO END”
STESEN 2 “COLLECTOR”
STESEN 3 “END TO END”
STESEN 4
“COLLECTOR”
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
125
AKTIVITI 2: BERKELOMPOK
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
BERPASANGAN Organisasi
12 orang murid
6 bola atau 6 pundi kacang
Kawasan yang bersesuaian
Masa: 6 minit
6 pegawai murid dan 1 ketua (jaga masa)
Prosedur
Aktiviti hantaran aras
dada dimulakan apabila
wisel ditiup.
Setiap pasangan akan
membuat hantaran aras
dada di antara dua
skital sebanyak yang
boleh dalam masa satu
minit.
Apabila wisel ditiup,
setiap pasangan akan
bergerak ke skital lain
mengikut arah jam dan
membuat hantaran
sebanyak yang boleh
bagi setiap skital.
Aktiviti tamat apabila
wisel ditiup oleh ketua.
Pegawai murid akan
memberi motivasi dan
galakan kepada rakan-
rakan dan bergilir untuk
aktiviti.
Syarat
Hantaran aras dada
Pergerakan dalam
kawasan tertentu
mengikut arah jam
Setiap pasangan mesti
selesai 6 stesen untuk
menamatkan permainan
(Stesen A – Stesen F)
Kognitif
Menerima,
menghantar
dan bergerak
Afektif
Bekerjasama
Psikomotor
Hantaran
Bergerak
Tips
Keluasan
kawasan
yang
bersesuaian
dengan
jumlah murid,
peralatan
Keselamatan
peralatan,
kawasan
Pergerakan bola
Pergerakan pemain
Stesen F
Stesen E
Stesen D Stesen C
Stesen B
Stesen A
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
126
AKTIVITI 3 : BERPASANGAN
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
BOLA PELBAGAI Organisasi
2 orang murid
1 bola
Kawasan yang
bersesuaian
Masa: 3 minit
1 penjaga masa
Boleh dibuat beberapa
murid serentak jika
peralatan mencukupi
dan kawasan
bersesuaian.
Prosedur
Aktiviti dimulakan
apabila wisel ditiup.
1 Murid menjadi
pembaling dan 1 Murid
menjadi penerima.
Bola dihantar dengan
pelbagai jenis hantaran
(atas dan bawah).
Selepas menerima bola,
pelaku akan menghantar
semula bola kepada
pembaling.
Tamat 3 minit, wisel
ditiup dan tukar pelaku
Syarat
Pelbagai hantaran (aras
bahu, dada, lob, lantun,
bawah)
Pembaling akan kira
berapa bola yang
berjaya diterima oleh
penerima dalam masa 3
minit
Bilangan set bergantung
kepada guru/murid
mengikut kesesuaian
masa aktiviti
Kognitif
Memahami
teknik menerima
dan menghantar
bola
Afektif
Fokus
Kepantasan
Psikomotor
Manghantar dan
menerima bola
Tips
Kawasan dan
peralatan yang
selamat
Lob
Lantun
pembaling
penerima
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
127
KELAB SUKAN BOLA SEPAK
PENGENALAN BOLA SEPAK 3 ON 3 1MURID 1SUKAN
Kem 1Murid 1Sukan Kelab Sukan Bola Sepak mendedahkan satu konsep Permainan Bola Sepak
„3 ON 3‟. Konsep ini divariasikan dalam pelbagai situasi yang berasaskan permainan 3 lawan
3. Ia merangkumi :
Pengurusan pentadbiran kelab sukan bola sepak
Berasaskan „Fun Game‟
Memaksimumkan penglibatan murid
Memahami konsep „Triangle‟ dalam bola sepak
Memaksimumkan sentuhan bola oleh pemain
Menekankan kepada kemahiran asas :
o Hantaran dan menerima bola
o Kawalan bola
o Menggelecek
o Memanipulasi ruang
Pendedahan awal tentang kepegawaian dan kepengadilan bola sepak
KATEGORI SEKOLAH :
SEKOLAH A :
Padang rumput yang mengikut standard
o Contoh ukuran padang standard (60 meter x 80 meter @ 75 meter x 115 meter)
Peralatan latihan yang cukup
SEKOLAH B :
Padang rumput yang tidak menetapi standard
o Contoh : Saiz separuh padang
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
SEKOLAH C :
Ruangan padang rumput / tarmac yang kecil dan tidak spesifik
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
SEKOLAH D :
Tiada kawasan atau ruangan permainan
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
CATATAN :
Konsep Bola Sepak 3 ON 3 1Murid 1Sukan sesuai untuk peringkat Sekolah Menengah
dan Sekolah Rendah.
Penyesuaian boleh dibuat dengan mengubah masa permainan, keluasan grid, jumlah
pemain dan aras kesukaran.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
128
ALIRAN KERJA PENGELOLAAN AKTIVITI
DAPATKAN MANUAL
BACA MANUAL
FAHAM MANUAL
SESUAIKAN AKTIVITI DENGAN KEMUDAHAN SEKOLAH (KATEGORI A, B, C, D)
KURANG MEMAHAMI
CARI MAKLUMAT TAMBAHAN
PILIH AKTIVITI – SESUAI DENGAN JUMLAH MURID, PERALATAN,
KELUASAN KAWASAN
PELAKSANAAN AKTIVITI:
ARAHAN YANG JELAS DAN MUDAH
TEGURAN DARI MASA KE SEMASA DALAM AKTIVITI
WUJUDKAN KESERONOKAN – MENARIK MINAT MURID
UTAMAKAN KESELAMATAN – MURID, PERALATAN, KAWASAN,
PENGELOLAAN
GURU PERLU KREATIF – AKTIVITI DIPELBAGAIKAN MENGIKUT
KESESUAIAN
REFLEKSI GURU UNTUK MERANCANG
AKTIVITI MINGGU BERIKUTNYA
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
129
SEKOLAH : KATEGORI A
AKTIVITI 1
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan bip
Saiz grid - 15 m x 25 m
Satu pasukan - 5 orang
1 simpanan dan 1 pengadil
Satu grid – 2 pasukan (10
orang)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Sentuhan bebas
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
5 minit setiap perlawanan
Fungsi pemain, pemain
simpanan dan pengadil boleh
digilirkan.
Pemain simpanan dan pengadil
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
130
AKTIVITI 2
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan bip
Saiz grid - 15 m x 25 m
Satu pasukan - 5 orang
1 simpanan dan 1 pengadil
Satu grid – 2 pasukan (10
orang)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan.
Tidak melebihi 3 sentuhan.
Jika lebih,bola dimatikan dan
dimainkan semula oleh pihak
lawan.
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
5 minit setiap perlawanan
Fungsi pemain, pemain
simpanan dan pengadil boleh
digilirkan.
Pemain simpanan dan pengadil
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan
Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
131
AKTIVITI 3
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan bip
Saiz grid - 15 m x 25 m
Satu pasukan - 5 orang
1 simpanan dan 1 pengadil
Satu grid – 2 pasukan (10
orang)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Sentuhan bebas
Ada gol ( tanpa penjaga gol)
Jaringan gol dikira 1 mata
5 minit setiap perlawanan
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
Sekiranya jaringan gol
dilakukan,bola dimulakan
semula di tengah grid oleh
pihak lawan.
Fungsi pemain, pemain
simpanan dan pengadil boleh
digilirkan.
Aras kesukaran dan ansur
maju boleh ditambah dengan
peraturan- Tidak melebihi 3
sentuhan. Jika lebih, sepakan
percuma kepada pihak lawan.
Pemain simpanan dan pengadil
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
132
SEKOLAH KATEGORI B
AKTIVITI 1
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi :
Peralatan : Bola ,kon dan bip
Saiz Grid - 15 m x 25 m
Satu pasukan - 5 orang
(2 simpanan)
Satu grid - 4 pasukan
(20 orang)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur :
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Sentuhan bebas
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas garisan
grid dan dimulakan semula
dengan sepakan ke dalam
oleh pihak lawan.
5 minit setiap perlawanan
Aktiviti disambung oleh 2
pasukan lain dan seterusnya
Pengadil adalah daripada
pasukan berkecuali
Fungsi pemain dan pemain
simpanan boleh digilirkan.
Pemain simpanan
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
133
AKTIVITI 2
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi :
Peralatan : Bola ,kon dan bip
Saiz Grid - 15 m x 25 m
Satu pasukan - 5 orang
(2 simpanan)
Satu grid - 4 pasukan
(20 orang)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Tidak melebihi 3 sentuhan.
Jika lebih,bola dimatikan dan
dimainkan semula oleh pihak
lawan.
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
5 minit setiap perlawanan
Aktiviti disambung oleh 2
pasukan lain dan seterusnya
Pengadil adalah daripada
pasukan berkecuali
Fungsi pemain dan pemain
simpanan boleh digilirkan.
Pemain simpanan
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
134
AKTIVITI 3
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan bip Saiz grid - 15 m x 25 m
Luas gol - 1 meter
Satu pasukan - 5 orang
( 1 simpanan dan 1 pengadil)
Satu grid - 4 pasukan
(20 orang)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid bergantung
kepada kesesuaian keluasan
padang dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Sentuhan bebas
Ada gol ( tanpa penjaga gol)
Jaringan gol dikira 1 mata
5 minit setiap perlawanan
Sekiranya bola keluar,bola perlu
diletakkan di atas garisan grid
dan dimulakan semula dengan
sepakan ke dalam oleh pihak
lawan.
Sekiranya jaringan gol
dilakukan,bola dimulakan
semula di tengah grid oleh
pihak lawan.
Fungsi pemain, pemain
simpanan dan pengadil boleh
digilirkan.
Aktiviti disambung oleh 2
pasukan lain dan seterusnya
Aras kesukaran dan ansur maju
boleh ditambah dengan
peraturan- Tidak melebihi 3
sentuhan. Jika lebih, sepakan
percuma kepada pihak lawan.
Pemain simpanan
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
135
SEKOLAH KATEGORI C DAN D
AKTIVITI 1
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan
bip
Saiz grid - 15 m x 20 m
Satu pasukan - 5 orang
( 2 simpanan)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Sentuhan bebas
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
5 minit setiap perlawanan
Aktiviti disambung oleh 2
pasukan lain dan seterusnya
Pengadil adalah daripada
pasukan berkecuali
Fungsi pemain, pemain
simpanan dan pengadil boleh
digilirkan.
Pemain simpanan
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
136
AKTIVITI 2
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan
bip
Saiz grid - 15 m x 20 m
Satu pasukan - 5 orang
( 2 simpanan)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Tidak melebihi 3 sentuhan.
Jika lebih, Jika lebih,bola
dimatikan dan dimainkan
semula oleh pihak lawan.
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
Sekiranya jaringan gol
dilakukan,bola dimulakan
semula ditengah grid oleh
pihak lawan
5 minit setiap perlawanan.
Aktiviti disambung oleh 2
pasukan lain dan seterusnya
Pengadil adalah daripada
pasukan berkecuali
Fungsi pemain dan pemain
simpanan boleh digilirkan.
Pemain simpanan
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
137
AKTIVITI 3
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KECIL 3 LAWAN 3
Organisasi
Peralatan - Bola ,kon dan bip
Saiz grid - 15 m x 20 m
Satu pasukan - 5 orang
( 2 simpanan)
Masa aktiviti, jumlah pemain,
saiz dan jumlah grid
bergantung kepada
kesesuaian keluasan padang
dan jumlah murid.
Prosedur
Perlawanan 3 lawan 3.
Kawal bola supaya tidak
dirampas pihak lawan
Sentuhan bebas
Ada gol ( tanpa penjaga gol)
Jaringan gol dikira 1 mata
5 minit setiap perlawanan
Sekiranya bola keluar,bola
perlu diletakkan di atas
garisan grid dan dimulakan
semula dengan sepakan ke
dalam oleh pihak lawan.
Sekiranya jaringan gol
dilakukan,bola dimulakan
semula di tengah grid oleh
pihak lawan.
Pengadil adalah daripada
pasukan berkecuali
Fungsi pemain, pemain
simpanan dan pengadil boleh
digilirkan.
Aktiviti disambung oleh 2
pasukan lain dan seterusnya
Aras kesukaran dan ansur
maju boleh ditambah dengan
peraturan- Tidak melebihi 3
sentuhan. Jika lebih, sepakan
percuma kepada pihak lawan.
Pemain simpanan
Kognitif
Kesedaran ruang
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan Psikomotor
Melakukan hantaran
Menerima
Mengawal
Menggelecek
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
138
PENGURUSAN KELAB SUKAN HOKI
Kem 1M1S Kelab Sukan Hoki mendedahkan konsep permainan hoki dengan kemahiran-
kemahiran asas. Konsep ini diintegrasikan dengan permainan kecil untuk tujuan „Fun Hockey‟.
KATEGORI SEKOLAH :
SEKOLAH A :
Padang rumput yang menetapi standard
o Contoh ukuran padang standard -(60 meter x 100 )
Peralatan latihan yang cukup
SEKOLAH B :
Padang rumput yang tidak menetapi standard
o Contoh : Saiz separuh padang
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
SEKOLAH C :
Ruangan padang rumput / tarmac yang kecil dan tidak spesifik
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
SEKOLAH D :
Tiada kawasan atau ruangan permainan
Peralatan latihan yang tidak mencukupi
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
139
ALIRAN KERJA PENGELOLAAN AKTIVITI
DAPATKAN MANUAL
BACA MANUAL
FAHAM MANUAL
SESUAIKAN AKTIVITI DENGAN KEMUDAHAN SEKOLAH (KATEGORI A, B, C, D)
KURANG MEMAHAMI
CARI MAKLUMAT TAMBAHAN
PILIH AKTIVITI – SESUAI DENGAN JUMLAH MURID, PERALATAN,
KELUASAN KAWASAN
PELAKSANAAN AKTIVITI:
ARAHAN YANG JELAS DAN MUDAH
TEGURAN DARI MASA KE SEMASA DALAM AKTIVITI
WUJUDKAN KESERONOKAN – MENARIK MINAT MURID
UTAMAKAN KESELAMATAN – MURID, PERALATAN, KAWASAN,
PENGELOLAAN
GURU PERLU KREATIF – AKTIVITI DIPELBAGAIKAN MENGIKUT
KESESUAIAN
REFLEKSI GURU UNTUK MERANCANG
AKTIVITI MINGGU BERIKUTNYA
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
140
SEKOLAH KATEGORI A
AKTIVITI 1
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN PERTANDINGAN MENGGELECEK
Organisasi
batang kayu hoki, 4 biji bola
hoki
16 buah kon
Jarak antara kon A dan B 10
meter
Satu kumpulan 5-10 orang
murid
( 4 kumpulan )
Jarak antara kon seluas satu
kayu
Prosedur :
Melakukan aktiviti
menggelecek dari kon A ke
kon B pergi dan balik
Aktiviti disambung oleh rakan.
Menggelecek Longgar, Rapat ,
Cara India, membawa Bola
dengan Sebelah Tangan
Sambil Berlari/Berjalan
Tambah baik
Rujuk lampiran.
B
A
Kognitif :
Membezakan setiap
kemahiran
Afektif :
Mematuhi peraturan
aktiviti
Psikomotor :
Mempelbagaikan
kemahiran dalam
permainan hoki
Lampiran
Kemahiran
menggelecek cara
india
Kemahiran
menggelecek cara
terus
Kemahiran
menggelecek cara
longgar
Kemahiran membawa
bola sebelah tangan
1
3
2
4
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan diutamakan.
Kayu tidak melebihi paras bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada batu ,
tidak berdekatan dinding atau
tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
141
AKTIVITI 2 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN
MENGGUNAKAN PEMAIN
TAMBAHAN SITUASI 3 LAWAN 2.
Organisasi
batang kayu hoki, 1 biji bola
hoki, 4 buah kon
Saiz grid 20m x 20 m
Panjang gol 2 meter.
Permainan dimainkan selama 5
minit atau bersesuaian dengan
jumlah murid dan keluasan
padang.
Satu kumpulan 3 orang murid
Prosedur :
A dan B menyerang pasukan R
dan S.
C akan masuk untuk membantu
A dan B menyerang.
Sekiranya gol dijaring atau
hilang bola C perlu keluar dari
permainan dan pergi ke
kedudukan asal.
Prosedur yang sama untuk
pemain R dan S ketika
menyerang.
Satu gol dikira 1 mata.
Jika bola keluar dari kawasan,
pasukan lawan mendapat
hantaran percuma di mana bola
itu keluar.
setelah jaringan dibuat
permainan dimulakan semula di
tengah kawasan permainan
oleh pihak lawan.
Guru bertindak sebagai
pengadil.
Tambah baik :
Boleh menggunakan penjaga gol.
Kognitif :
Menunjukkan
kemampuan
dalam kemahiran
Afektif :
Menolong ahli
pasukan
menyerang
Psikomotor :
Memberikan
tindak balas
pada setiap
pergerakan
lawan
R S
A B
T
C
2
1
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti
perkara-perkara berikut di beri
perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan
tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Tidak dibenarkan
memukul kayu pihak
lawan.
Pastikan kawasan
permainan selamat ( lantai
licin , tiada batu , tidak
berdekatan dinding atau
tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
142
AKTIVITI 3 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENJARING
BOLA DI ATAS GARISAN GOL
Organisasi
10 batang kayu hoki, 1 @
biji bola hoki, 4 buah kon
Saiz grid : 20m x 20m
Permainan dimainkan selama 5
minit atau bersesuaian dengan
jumlah murid dan keluasan
padang.
Satu kumpulan 5 orang murid
Pasukan X
Pasukan Y
Prosedur :
Murid dari kumpulan X akan cuba
menjaringkan gol dengan
mematikan bola di atas garisan 2.
1 mata diberikan sekiranya
kumpulan dapat mematikan bola di
atas garisan gol masing-masing.
Kumpulan Y akan cuba
menghalang kumpulan X dari
menjaringkan gol.
Prosedur yang sama juga untuk
kumpulan Y
Jika bola keluar dari kawasan,
pasukan lawan mendapat hantaran
percuma di mana bola itu keluar.
setelah jaringan dibuat permainan
dimulakan semula di tengah
kawasan permainan oleh pihak
lawan.
Guru bertindak sebagai pengadil.
Tambah baik :
Menambah jumlah murid atau
menggunakan dua biji bola.
X
Y
Kognitif :
Kesedaran
ruang
Afektif :
Semangat
kesukanan
dan kerjasama
Psikomotor :
Menggelecek
dan menjaring
gol
1
2
1
2
1
2
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Tidak dibenarkan memukul
kayu pihak lawan.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
143
AKTIVITI 4 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENIMANG
BOLA
Organisasi
Sebatang kayu bagi setiap
kumpulan, sebiji bola bagi
setiap
kumpulan , 2 buah kon
bagi setiap kumpulan
Jarak antara kon A dan B 10
meter
Satu kumpulan 8-10 orang
murid
Prosedur :
Dari kon A ke kon B Murid
akan menimang bola sambil
berjalan / berlari.
Aktiviti dilakukan secara ulang
alik dari kon A ke kon B.
Sekiranya bola terjatuh, murid
perlu memulakan aktiviti
menimang dari tempat bola
jatuh.
Murid yang sampai dahulu di
kon A dikira menang.
Tambah baik :
Aktiviti boleh dilaksanakan dengan cara
berpasangan.
Kognitif :
Kenalpasti
teknik
Afektif :
Melaksanakan
langkah-
langkah
keselamatan
Psikomotor :
Menimang
bola sejauh 5
meter
5M
5M
5M
5M
A B
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
144
SEKOLAH KATEGORI B DAN C
AKTIVITI 1 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENGGELECEK RAPAT Organisasi
batang kayu , 4 biji bola , 8 buah kon
Jarak antara kon A dan B 10 meter
Satu kumpulan 10 orang murid Prosedur :
Murid membawa bola secara gelecek rapat dari kon A ke kon B secara ulang alik.
Sekiranya bola terkeluar dari kawasan, murid perlu memulakan aktiviti menggelecek dari kon A.
Kumpulan yang paling cepat sampai dikira menang
Tambah baik : Kemahiran lain yang boleh diaplikasikan ialah kemahiran menimang bola, menggelecek India dan menggelecek longgar.
Kognitif :
Kenalpasti
teknik
Afektif :
Melaksanakan
langkah-
langkah
keselamatan
Psikomotor :
Melakukan
kemahiran
mengelecek
bola
5M
5M
5M
5M
A B
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
145
A B
X
D C
AKTIVITI 2 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN BOLA
PANAS
Organisasi
batang kayu , 1 biji
bola , 4 buah kon
Saiz Grid
10 meter x 10 meter
Permainan dimainkan
selama 5 minit atau
bersesuaian dengan
jumlah murid dan
keluasan padang.
Satu kumpulan 5
orang murid
Prosedur :
Murid A menolak bola
ke murid B atau murid
D.
Murid X perlu
mendapatkan bola
yang ditolak oleh
murid A,B,C atau D.
Jika murid A ,B,C atau
D tidak berjaya
membuat hantaran
maka tempat X akan
diganti.
Tambah baik :
Jika peralatan
mencukupi cadangan
untuk tiga kumpulan.
Kognitif :
Menunjukkan
kemampuan diri
Afektif :
Bermain dengan
gembira
Psikomotor :
Menggelecek
dan mengawal
bola hoki
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
146
AKTIVITI 3 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENCURI
BOLA
Organisasi
batang kayu , 5 biji bola , 4
buah kon
Saiz Grid 20 meter x 20
meter
Permainan dimainkan
selama 5 minit atau
bersesuaian dengan jumlah
murid dan keluasan
padang.
Cadangan : 5 orang murid
untuk satu ruang grid.
Prosedur :
Setiap murid akan
mengawal bola masing-
masing dan dalam masa
yang sama perlu menolak
bola murid lain keluar dari
kawasan grid.
Jika murid dapat menolak
bola murid lain keluar dari
kawasan grid maka beliau
akan mendapat satu mata.
Murid yang kehilangan bola
perlu mengambil semula
bola mereka dan masuk ke
dalam kawasan permianan
semula.
Aktiviti diteruskan sehingga
tamat masa permainan.
Tambah baik :
Tambahmurid jika padang lebih
besar.
Kognitif :
Kesedaran
ruang
Afektif :
Melakukan
aktiviti dengan
gembira dan
selamat
Psikomotor :
Mengawal dan
menjaring bola
hoki
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti
perkara-perkara berikut di beri
perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan
tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi
paras bahu.
Tidak dibenarkan
memukul kayu pihak
lawan.
Pastikan kawasan
permainan selamat (
lantai licin , tiada batu ,
tidak berdekatan dinding
atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
147
AKTIVITI 4 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN PEMAINAN 2 GOL Organisasi
batang kayu , 1 biji bola , 12 buah kon (alternatif sekiranya tiada / kurang kon. Gunakan tong sampah/botol air/kasut murid )
Saiz grid 20m x 20 m
Panjang gol 2 meter.
Permainan dimainkan selama 5 minit atau bersesuaian dengan jumlah murid dan keluasan padang.
Satu kumpulan 3 orang murid Prosedur : Pasukan X : A,B,C Pasukan Y : R, S, T
Pasukan X akan menjaring di gol 1 dan 2, pasukan Y menjaring di gol 3 dan 4.
Pasukan Y menyerang pasukan X akan menghalang sebaliknya pasukan X menyerang pasukan Y menghalang.
1 gol dikira 1 mata
Jika bola keluar dari kawasan, pasukan lawan mendapat hantaran percuma di mana bola itu keluar.
setelah jaringan dibuat permainan dimulakan semula di tengah kawasan permainan oleh pihak lawan.
Jarak jaringan 2 meter
Tambah baik : Boleh menambah jumlah pemain dalam pasukan.
Kognitif :
Menunjukkan
kemahiran
dalam aktiviti
Afektif :
kerjasama
dalam
kumpulan
Psikomotor :
Memberikan
tindak balas
setiap
pergerakan
lawan
R T S
A B C
1
2
4
3
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Tidak dibenarkan memukul
kayu pihak lawan.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
148
AKTIVITI 5 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN KAVADI Organisasi
10 batang kayu , 1 biji bola , 6 buah kon
Saiz Grid
20 meter x 20 meter
Permainan dimainkan selama 8-10 minit atau bersesuaian dengan jumlah murid dan keluasan padang.
Satu kumpulan 5 orang murid Prosedur : Pasukan X : A, B, C, D, E Pasukan Y: R, S, T, U, V
Pasukan X akan menghantar seorang murid ke ruang pasukan Y.
Murid X mempunyai masa selama 30 saat untuk merampas bola dari pasukan Y.
Sekiranya murid X mendapat bola, pasukan X akan mendapat 2 mata.
Hanya menggunakan kemahiran hantaran menolak sahaja.
Tambah baik :
Boleh tambah jumlah pemain
Boleh tambah luas ruang
Kognitif :
Merancang
strategi untuk
menang
dalam
permainan
Afektif :
Gembira dan
bekerjasama
mejalanakan
aktiviti
Psikomotor :
Merampas
bola hoki dari
pihak lawan
A B
C
D
E
R
S
T
U V
X
Y
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Tidak dibenarkan memukul
kayu pihak lawan.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
149
SEKOLAH KATEGORI D
AKTIVITI 1 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN HOKI BADMINTON Organisasi
batang kayu , 1 biji bola , tali
Keluasan permainan mengikut saiz koridor
Permainan dimainkan selama 5-8 minit
Satu kumpulan 2 orang murid Prosedur :
Murid A menyungkit bola ke murid B tanpa menyentuh tali.
Jarak tali dengan murid 2 meter.
Pengiraan markah seperti permainan badminton.
Tambah baik : Jika tiada peralatan boleh gunakan surat khabar atau manilakad yang dilipat dan gunakan bola tenis atau bola getah.
Kognitif :
Kenal pasti
teknik
Afektif :
Melaksanakan
langkah-
langkah
keselamatan
Psikomotor :
Menyungkit
bola melepasi
halangan
Tali
A B
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
150
AKTIVITI 2 :
GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MELEPASI HALANGAN Organisasi
batang kayu , 1 biji bola
Keluasan permainan mengikut saiz koridor
Permainan dimainkan selama 5-8 minit
3 orang murid Prosedur :
Murid A menghantar bola ke murid C
Murid B cuba mendapatkan bola.
Sekiranya murid B dapat menghalang bola murid A maka murid B mengganti tempat murid A.
Prosedur sama juga untuk murid C.
Tambah baik :
Murid boleh menggunakan dinding untuk membuat hantaran.
( kaedah hoki dewan )
Sekiranya tiada bola hoki gunakan bola tenis atau bola getah.
Jika kurang atau tiada kayu boleh gunakan alternatif bahan terbuang dari meja terpakai atau kerusi terpakai.
Kognitif :
Merancang
strategi
Afektif :
Melaksanakan
langkah-
langkah
keselamatan
Psikomotor :
Menolak /
menghantar
bola melepasi
halangan
A B C
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
151
AKTIVITI 3 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN SQUASY HOKI Organisasi
2 batang kayu , 1 biji bola
Permainan dimainkan selama 5-8 minit
2 orang murid Prosedur :
Pemain A menolak bola ke dinding.
Pemain B akan menahan dan menolak kembali.
Tambah baik :
Permainan juga boleh dimainkan secara 2 lawan 2.
Sekiranya tiada dinding yang sesuai untuk menjalankan aktiviti, gunakan sebatang kayu yang padat sebagai pengganti dinding.
atau
Kognitif :
Kenalpasti teknik
Afektif :
Melaksanakan langkah-langkah keselamatan
Psikomotor :
Menolak dan menahan bola hoki dengan kemas
B
Kayu
B
A
A
Nota:
Semasa menjalankan aktiviti perkara-
perkara berikut di beri perhatian :
Objektif jelas.
Penerangan jelas dan tepat.
Faktor keselamatan
diutamakan.
Kemahiran pukulan tidak
dibenarkan.
Kayu tidak melebihi paras
bahu.
Pastikan kawasan permainan
selamat ( lantai licin , tiada
batu , tidak berdekatan
dinding atau tiang )
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
152
KATEGORI SEKOLAH :
SEKOLAH A :
Gelanggang yang lengkap dengan garisan dan tiang yang standard.
Peralatan latihan yang lengkap dan mencukupi.
SEKOLAH B:
Gelanggang yang lengkap dengan garisan dan tiang yang standard
Peralatan latihan yang lengkap tapi tak mencukupi
SEKOLAH C:
Gelanggang yang kurang lengkap dan tak menepati standard
Peralatan yang lengkap tapi tak mencukupi
SEKOLAH D
Tidak ada kemudahan gelanggang
Peralatan yang tidak lengkap dan tidak mencukupi.
Nota :
Semasa menjalankan aktiviti :
1. Arahan perlu jelas dan tepat
2. Jelaskan objektif setiap aktiviti
3. Aspek keselamatan perlu diberikan perhatian
4. Pengunaan pendekatan pengukuhan dan ganjaran dapat meningkatkan kesungguhan
pelajar.
5. Aktiviti perlu berpusatkan murid bagi membangkitkan keseronokan
6. Kreativiti dan inovatif sangat digalakan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
153
ALIRAN KERJA PENGELOLAAN AKTIVITI
DAPATKAN MANUAL
BACA MANUAL
FAHAM MANUAL
SESUAIKAN AKTIVITI DENGAN KEMUDAHAN SEKOLAH (KATEGORI A, B, C, D)
KURANG MEMAHAMI
CARI MAKLUMAT TAMBAHAN
PILIH AKTIVITI – SESUAI DENGAN JUMLAH MURID, PERALATAN,
KELUASAN KAWASAN
PELAKSANAAN AKTIVITI:
ARAHAN YANG JELAS DAN MUDAH
TEGURAN DARI MASA KE SEMASA DALAM AKTIVITI
WUJUDKAN KESERONOKAN – MENARIK MINAT MURID
UTAMAKAN KESELAMATAN – MURID, PERALATAN, KAWASAN,
PENGELOLAAN
GURU PERLU KREATIF – AKTIVITI DIPELBAGAIKAN MENGIKUT
KESESUAIAN
REFLEKSI GURU UNTUK MERANCANG
AKTIVITI MINGGU BERIKUTNYA
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
154
AKTIVITI 1 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENGAWAL BOLA
( MENIMANG BOLA )
Organisasi
Bola getah saiz 1/ Replika bola
sepak
Saiz ruang 15 m x 10 m
Bilangan 30 orang
5 - 6 orang dalam satu kumpulan
Bilangan murid dan kemudahan
akan mempengaruhi bilangan ahli
kumpulan
Prosedur
Murid berbaris dalam 6 barisan
Murid paling depan berlari 5
langkah kehadapan ambil bola
lakukan aktiviti menimang dan
mengawal bola .
Kawalan bola boleh diteruskan
walaupun bola sudah melantun di
lantai
Aktiviti dilakukan secara individu
dan disambung oleh rakan lain
setelah 2 kali bola mati.
Lantunan yangyang
diselangselikan dengan sentuhan
dibenarkan ( ansur maju)
a) 3 lantunan
b) 2 lantunan
c) 1 lantunan
d) Tiada lantunan
Selesai membuat timangan pelaku
akan bergerak ke belakang
Murid perlu jumlahkan ulangan
timangan yang yang berjaya
dilakukan.
Catatan
Boleh dilaksanakan di semua
kategori sekolah
Ansur maju dipertingkatkan mengikut
tahap kebolehan dan peringkat umur
pelajar
Kognitif :
Memahami
arahan
Afektif
Kerjasama
Kepimpinan
Psikomotor :
melakukan
aktiviti
menimang dan
mengawal
dengan
menggunakan
pelbagai
kemahiran.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
155
AKTIVITI 2 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENGAWAL BOLA
( MENIMANG DAN MENGHANTAR BOLA
DALAM KUMPULAN)
Organisasi
Hasil dari aktiviti 1
Agihkan kumpulan mengikut kebolehan
mengusai kemahiran.
Setiap kumpulan dianggotai oleh pelajar
yang mempunyai kebolehan yang berbeza
Murid yang berkebolehan dijadikan
pembimbing.
Bola getah saiz 1 / Replika bola sepak
Saiz ruang 10 m x 10 m (anggaran )
Jumlah pemain 30 0rang
5 - 6 orang dalam satu kumpulan
Bilangan murid dan kemudahan
menentukan bilangan kumpulan dan ahli
kumpulan
Prosedur
Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan yang
terdiri dari 5 - 6 orang
Pelaku akan menimang dan menghantar
bola kepada rakan di dalam kumpulan
Aktiviti menimang bola diteruskan
walaupun bola telah jatuh ke lantai
Lantunan yangyang diselangselikan dengan
sentuhan dibenarkan ( ansur maju)
b) 3 lantunan
c) 2 lantunan
d) 1 lantunan
e) Tiada lantunan
Jumlahkan ulangan yang dibuat oleh setiap
kumpulan.
Kumpulan yang membuat ulangan paling
banyak dikira menang
Catatan :
Boleh dilaksanakan di semua kategori
sekolah
Ansur maju dipertingkatkan mengikut
tahap kebolehan dan peringkat umur
murid
Kognitif :
Memahami arahan syarat yang ditetapkan.
Afektif :
Keyakinan diri
Kerjasama Psikomotor :
Melakukan aktiviti menimang dan menghantar bola kepada rakan
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
156
AKTIVITI 3 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENGAWAL BOLA
ANTARA KUMPULAN
Organisasi
Bola getah saiz 1 / Replika bola sepak
Saiz ruang 15 m x 15 m (anggaran)
Jumlah pemain 30 0rang
5 - 6 orang dalam satu kumpulan
Bilangan murid dan kemudahan
menentukan bilangan kumpulan dan
ahli kumpulan
Prosedur
Murid berada dalam kumpulan 5 – 6
orang.
Pelaku akan menimang dan
menghantar bola kepada rakan di
dalam kumpulan
Ahli kumpulan hanya dibenarkan
membuat sentuhan 1 / 2 / 3 kali
sebelum menghantar kepada
kumpulan lawan. ( ansur maju)
Setiap kumpulan hanya boleh
menyentuh bola maksima 3 kali sahaja
Aktiviti menimang bola diteruskan
walaupun bola telah jatuh ke lantai.
Lantunan yangyang diselangselikan
dengan sentuhan dibenarkan ( ansur
maju)
a) 3 lantunan
b) 2 lantunan
c) 1 lantunan
d) Tiada lantunan
Mata diberikan apabila terdapat
kumpulan yang gagal mengembalikan
bola ke kumpulan lawan
Tetapkan mata permainan tamat.
Catatan :
1. Boleh dilaksanakan di semua kategori
sekolah
2. Ansur maju dipertingkatkan mengikut
tahap kebolehan dan peringkat umur
murid
Kognitif :
Memahami
arahan, syarat /
peraturan yang
ditetapkan.
Afektif :
Kerjasama,
Usaha
Keyakinan diri.
Psikomotor :
Mengawal,
menimang dan
menghantar
bola kepada
rakan dengan
pelbagai
kemahiran.
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
157
AKTIVITI 4 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENGAWAL BOLA 6
SEPASUKAN ( MENIMANG BOLA
DALAM KAWASAN GELANGGANG).
Organisasi
Saiz ruang Keluasan gelanggang sepak
takraw (13.4 m x 6.1 m)
Bola getah saiz 1 / Replika bola sepak,
kun, jaring
Jumlah pemain 30 0rang
5 - 6 orang dalam satu kumpulan
Bilangan murid dan kemudahan
menentukan bilangan kumpulan dan ahli
kumpulan
Prosedur
2 kumpulan diletakkan dalam gelanggang
bertentangan
Seorang murid sebagai pengadil
Pelaku akan menimang dan menghantar bola
kepada rakan di dalam kumpulan
Ahli kumpulan boleh membuat sentuhan 1 / 2 /
3 kali sebelum menghantar kepada kumpulan
lawan. ( ansur maju)
Setiap kumpulan hanya boleh menyentuh bola
maksima 3 kali sahaja
Aktiviti menimang bola diteruskan walaupun
bola telah jatuh ke lantai.
Lantunan yang diselangselikan dengan
sentuhan dibenarkan ( ansur maju)
a. 3, 2, 1 lantunan
b. Tiada lantunan
Mata diberikan apabila terdapat kumpulan
yang gagal mengembalikan bola ke kumpulan
lawan
Tetapkan mata permainan tamat
Catatan :
1. Ansur maju dipertingkatkan mengikut tahap
kebolehan dan peringkat umur murid
2. Boleh diaplikasikan di gelanggang sepak
takraw, badminton atau gelanggang bola
tampar
Kognitif :
Memahami
arahan dan
syarat
pertandingan
Afektif :
Kerjasama ,
Kepimpinan,
Usaha
Keyakinan diri
Psikomotor :
Mengawal,
menimang
dan
menghantar
bola kepada
rakan dengan
pelbagai
kemahiran
A
B
A
B
A
B
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
158
AKTIVITI 5 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
PERTANDINGAN MENGAWAL BOLA 6
SEPASUKAN
Organisasi
Bola getah saiz 2 / Replika bola
sepak, kun, jaring
Saiz ruang keluasan gelanggang
sepak takraw ( 13.4 m x 6.1 m)
Jumlah pemain 30 0rang
5 - 6 orang dalam satu kumpulan
Bilangan murid dan kemudahan
menentukan bilangan kumpulan dan
ahli kumpulan
Prosedur
2 kumpulan diletakkan dalam gelanggang
bertentangan
Seorang pelajar dilantik sebagai pengadil
Bola di servis dengan kaki dari belakang
gelanggang.
Pemain menerima dan mengawal bola
dan menggunakan pelbagai kemahiran.
Pelaku akan menimang dan menghantar
bola kepada rakan di dalam kumpulan
Ahli kumpulan boleh membuat sentuhan 1
/ 2 / 3 kali sebelum menghantar kepada
kumpulan lawan. ( ansur maju)
Setiap kumpulan hanya boleh menyentuh
bola maksima 3 kali sahaja
Aktiviti menimang bola diteruskan
walaupun bola telah jatuh ke lantai.
Lantunan yang yang diselangselikan
dengan sentuhan dibenarkan ( ansur
maju)
a. 3, 2, 1 lantunan
b. Tiada lantunan
Mata diberikan apabila terdapat kumpulan
yang gagal mengembalikan bola ke
kumpulan lawan
Tetapkan mata permainan tamat
Kognitif :
Memahami arahan syarat pertandingan
Afektif :
Kerjasama ,
Kepimpinan,
Kesungguhan
Keyakinan diri Psikomotor :
Mengawal, menimang dan menghantar bola kepada rakan dengan pelbagai kemahiran
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
159
AKTIVITI 6 :
PROSEDUR GAMBAR RAJAH DOMAIN
TIMANG-TIMANG TAKRAW
PERTANDINGAN SEPAK
TAKRAW MINI ( ANTARA
REGU)
Organisasi
Bola getah saiz 1 /
Replika bola sepak, kun,
jaring
Saiz ruang keluasan
gelanggang sepak takraw
(13.4 m x 6.1 m )
Jumlah pemain 30 0rang
3 orang dalam satu regu
Bilangan murid dan
kemudahan
menentukan bilangan
kumpulan dan ahli
kumpulan
Prosedur
Ketinggian jaring dan
keluasan gelanggang
mengikut ukuran standard.
Semasa sepak mula semua
pemain kedua-dua regu mesti
berada dalam kawasan
gelanggang masing-masing
Regu yang membuat sepak
mula akan memulakan
pusingan pertama, pemenang
pusingan pertama akan
memulakan pusingan kedua
dan undian akan dibuat untuk
sepak mula pusingan ketiga
( tie-break)
Campakan sepak mula
hendaklah dibuat selepas
pengadil mengumumkan
kiraan mata.
Bola sepakmula hendaklah
disepak terus oleh tekong ke
kawasan pihak lawan.
Pemain menerima dan
mengawal bola dan
Kognitif :
Memahami arahan dan syarat pertandingan
Afektif :
Kerjasama ,
kepimpinan,
Usaha
keyakinan diri Psikomotor :
Mengawal,menimang dan menghantar bola kepada rakan dengan pelbagai kemahiran
Kem 1MURID 1SUKAN Peringkat PPD
160
menggunakan pelbagai
kemahiran.
Ahli kumpulan hanya
dibenarkan membuat
maksima 3 sentuhan sebelum
menghantar bola melepasi
jaring.
Hanya 2 lantunan di lantai
dibenarkan tetapi mesti
diselangselikan dengan
sentuhan
Mata diberikan apabila
terdapat kumpulan yang
gagal mengembalikan bola ke
kumpulan lawan atau bola
keluar
Servis dimulakan semula
secara bergilir apabila bola
tak dapat dikawal.
Tetapkan mata permainan
tamat
Catatan :
1. Boleh dilaksanakan di
semua kategori sekolah
2. Ansur maju
dipertingkatkan mengikut
tahap kebolehan dan
peringkat umur pelajar
3. Diaplikasikan di
gelanggang sepak takraw
atau gelanggang
badminton.