Model Silabus Basa Sunda Kelas 10

7/24/2019 Model Silabus Basa Sunda Kelas 10

1/37

November 2013

SILABUSMATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Kelas XSeola! Me"e"#a! A$as% Seola!

Me"e"#a! Ke&'r'a"(a" Ma(rasa! Al)*a!

DINAS PENDIDIKAN PR+,INSI JA-A BARAT


2/37

TAHUN 2013


3/37

SILABUS 1MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAKKelas/Semester: X/1Kompetensi Inti:

10.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.10. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja"a#! peduli $gotong royong! kerjasama! toleran! damai%! santun! responsi& dan proakti& dan menunjukkan sikap

se#agai #agian dari solusi atas #er#agai permasalahan dalam #erinteraksi se'ara e&ekti& dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se#agai 'erminan#angsa dalam pergaulan dunia.

10.( Memahami! menerapkan! menganalisis pengetahuan &aktual! konseptual! prosedural #erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan! teknologi! seni! #udaya! danhumaniora dengan "a"asan kemanusiaan! ke#angsaan! kenegaraan! dan perada#an terkait &enomena dan kejadian! serta menerapkan pengetahuan prosedural pada #idangkajian yang spesi&ik sesuai dengan #akat dan minatnya untuk meme'ahkan masalah

10.) Mengolah! menalar! dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a#strak terkait dengan pengem#angan dari yang dipelajarinya di sekolah se'ara mandiri! dan mampumenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelaaran Penilaian Alokasi !akt" S"mber Belaar

10.1.1 Mensyukuri anugerah*uhan akan

ke#eradaan #ahasaSunda danmenggunakannnyasesuai dengan kaidahdan konteks sosial#udaya se#agaisarana komunikasimelalui teks biantara!pa#"neman! bio#ra$idan otobio#ra$i!aksaras"n%a!%on#en#! &arita'a(an#! &arpon!

#"#"ritan! dansisin%iran.

10..1 Menunjukkan prilakujujur! disiplin! peduli!santun! dan proakti&dalam #er#ahasa


4/37

Sunda untukmemahami biantara$pidato% danpaguneman)per'akapan*.

10.(.1 Mengidenti&ikasi danmenganalisis teksbiantarasesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Biantara )Pi%ato* ,entuk+#entuk

teks #iantara.

Struktur #iantara.

Aspek+aspek

ke#ahasan dalam#iantara $gaya#ahasa! #a#asan!pari#asa! pilihankata%.

Men#amati+Mem#a'a dan

mengamati #e#erapa'ontoh teks #iantara.

Mengamati dan

memahami struktur teks#iantara.

Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentang

struktur teks #iantara.


topik #iantara. ,ertanya ja"a# tentang

aspek+aspekke#ahasaan yangterkandung dalam teks#iantara.

Men#eksplorasi+

Men'ari in&ormasi/

re&erensi tentang kaidah#iantara dari #er#agaisum#er.

Men'ari kata+kata sulit

dan menemukan artinyadalam kamus.

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan

#er#agai 'ontoh teks#iantara.

TugasSe'ara #erkelompok sis"amenganalisis struktur teks#iantara dan 'iri+'irike#ahasaan yangterkandung di dalamnya

Observasi,:Mengamati kegiatan sis"adalam menganalisisnaskah biantara.

Unjuk kerja

Mempresentasikan hasilanalisis se'ara#erkelompok.

-P $1 pertemuan% ,uku Pelajaran ,asaSunda pegangan sis"auntuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X

,uku re&erensi lain yang

menunjang materiketerampilan berpidatodalam #ahasa Sunda.


5/37

Mengealuasi dan

mendiskusikan kaidahteks #iantara.

Men#kom"nikasikan

Mempresentasikan

hasil pengamatan dandiskusi mengenaistruktur teks #iantara.

Menyampaikan

pendapat #erkaitandengan kaidah+kaidah#iantara.

10.).1 Menyusun! menanggapi!dan memperagakanteks biantarasesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Penyusunan teks#iantara dan 'aramenyampaikannya.

Penyusunan teks

#iantara sesuaikaidah yang#enar.

*eknik

penyampaian#iantara.

Penyampaian

#iantara.

Mengamati

Mengamati 'ontoh teks

#iantara dalam rangkamenemukan pola yang

tepat untuk menyusunteks #iantara karangansendiri.

Memahami teknik

pem#a'aan/penyampaian #iantara.

Menanya


teknik penyampaian#iantara.

Mengeksplorasi

Mendiskusikan topikatau #ahan untuk materi#iantara.

Menggunakan #er#agai

aspek ke#ahasaan$gaya #ahasa! #a#asan!pari#asa! ds#.% dalam

Tugas Individu

- Menyusun teks#iantara sesuaidengan kaidah+

kaidahnya.- Menyampaikan

#iantara dengan teknikyang #aik dan #enar.

Observasi,:Mengamati kegiatan sis"adalam memilih topik!mengumpulkan #ahan/re&erensi! mengeksplorasiaspek+aspek ke#ahasaan!dan menyusun naskahbiantara.

Unjuk kerjaMenilai penampilan sis"adalam mem#a'akan/menyampaikan #iantara.

Portofolio:

-P $( pertemuan% ,uku re&erensi lain yang

menunjang materiketerampilan berpidatodalam #ahasa Sunda.

ekaman #iantara ,uku pelajaran #ahasa

Sunda pegangan sis"auntuk SMA.


6/37

menyusun teks #iantara.

Mengasosiasikan

Mem#andingkan dan

mendiskusikan teks#iantara karangan

sendiri dengankarangan teman.

Mengkomunikasikan

Mempraktikan

pem#a'aan ataumenyampaikanbiantarahasil karyasendiri.

Menilai laporan sis"adalam menerapkankaidah+kaidah #iantara#erupa teks.


7/37

SILABUS ,MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA









#"ritan! dansisin%iran..

10..1 Menunjukkan prilakujujur! disiplin! peduli!santun! dan proakti&dalam #er#ahasa


8/37

Sunda untukmemahami biantara$pidato% danpaguneman$per'akapan%

10.(. Mengidenti&ikasi danmenganalisis tekspagunemansesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Pa#"neman)per'akapan*

2onto teks

paguneman.

Aspek ke#ahasaan

yang terkandungdalam tekspaguneman $ragam#ahasa! etika!#entuk teks! ds#.%..

Men#amati+ Mengamati #e#erapa

'ontoh tekspagunemanserta men'ermatikaidah+kaidahnya.

Mengamati aspek+aspek

ke#ahasaan dantatakrama dalampaguneman.

Mempertan(akan+


#er#agai #entuk tekspaguneman.


aspek ke#ahasaan yangterkandung dalam tekspaguneman.

Men#eksplorasi+

,erdiskusi dengan

meman&aatkan #er#agaisum#er in&ormasitentang kaidah danaspek ke#ahasaan

paguneman

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan

#er#agai #entuk tekspaguneman.

menyimpulkan dan

Tugas:,erdiskusi dalamkelompok untukmemahami kaidah+kaidahpaguneman dan aspekke#ahasaan yangterkandung di dalamnya.

Observasi,:Mengamati kegiatandiskusi sis"a dalamproses menganalisiskaidah dan aspek

ke#ahasaan paguneman.

Tes tertulis :Menilai kemampuan sis"adalam memahami danmenerapkan kaidah+kaidahpaguneman

se'ara indiidual

sis"a dimintamenyunting naskanpaguneman sesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Tes Praktik:

se'ara #erkelompok

sis"a dimintamemperagakannaskanpaguneman

) -P $ Pertemuan% ,uku Pelajaran ,asa Sundapegangan sis"a untukSMA/SMK/MA/ MAK Kelas X


menunjang materipaguneman dalam #ahasaSunda.


9/37

menanggapi kaidah+kaidah tekspaguneman

Men#om"nikasikan+

Mempresentasikan hasil

pengamatan #erkaitan

dengan kaidah+kaidahdan aspek ke#ahasaanteks paguneman.

sesuai dengan kaidah+kaidahnya.

10.). Menyusun! menanggapi!dan memperagakantekspagunemansesuai dengan kaidah+kaidahnya.

Menyusun danmemperagakan tekspaguneman- *eknik menyusun

teks paguneman.- *eknik

memperagakanpaguneman

Menanya

Mengamati 'ara+'ara

penyusunan tekspaguneman.

Mengamati 'ontoh

peragaan paguneman.

Menanya


teknik penyusunan tekspaguneman.


teknik peragaanpaguneman.

Megeksplorasi

Mendiskusikan kaidah

dan #ahanpaguneman.

Mendiskusikan teknik

peragaan paguneman.

Men'ari kata+kata yang

tepat dalaam menyusunteks paguneman.

Men#om"nikasikan+

Mempraktikan/

mem#a'akan teks

Tugas:,erdiskusi dalamkelompok untukmemahami kaidah+kaidahpaguneman dan aspekke#ahasaan yangterkandung di dalamnya.

Observasi,:

Mengamati kegiatandiskusi sis"a dalamproses mengumpulkan#ahan! analisis #ahan!pem#uatan naskahpaguneman.

Portofolio:menilai laporan #erupatekspagunemanyangdisusun oleh sis"a se'ara#erkelompok! #erikutproses penyuntingannya.

Unjuk kerja:Se'ara #erkelompok sis"adiminta memperagakannaskanpaguneman yangdisusunnya.

) -P $ Pertemuan% ,uku Pelajaran ,asa Sunda

pegangan sis"a untukSMA/SMK/MA/ MAK Kelas X


menunjang materipaguneman dalam #ahasaSunda.

ekaman paguneman.


10/37

paguneman.


11/37

SILABUS -MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA









#"#"ritan! dansisin%iran..

10.. Menunjukkan prilakujujur! disiplin! dantanggung ja"a#dalam #er#ahasa


12/37

Sunda untukmemahami biografidan otobiografisertaaksarasunda.

10.(.( Mengidenti&ikasi dan

menganalisis teksbiografidanotobiografisesuaidengan kaidah+kaidahnya

Bio#ra$i %an

.tobio#ra$i agam teks #iogra&i

dan oto#iogra&i.

Per#andingan teks

#iogra&i dan teksoto#iogra&i.

3nsur+unsur teks

#iogra&i.

Men#amati+

Mengamati ragam teks biografidanotobiografisertamen'ermati kaidah+kaidahnya.

Mengamati kata ganti persona

dalam penulisan geogra&i danoto#iogra&i.

Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentang ragam

teks biografi danotobiografidan prosedur penulisannya.


per#edaan antara #iogra&i danoto#iogra&i.

,ertanya ja"a# tentang unsur+

unsur yang terkandung dalamteks #iogra&i.

Men#eksplorasi+

Men'ari dari #er#agai sum#er

in&ormasi tentang de&inisi dankaidah biografi danotobiografi.

Mendiskusikan unsur+unsur

teks biografi danotobiografi.

Menemukan kata+kata sulitdalam teks #iogra&i danoto#iogra&i dan men'ariartinya dalam kamus.

Men#asosiasikan+

Tugas:

Se'ara #erkelompok sis"adiminta #erdiskusi untukmemahami kaidah+kaidahteks biografi danotobiografi,unsur+unsurnya! sertaper#edaanya.

Observasi,:Mengamati kegiatan sis"adalam proses #erdiskusidalam rangka memahamikaidah+kaidah teks biografidanotobiografi, unsur+

unsurnya! serta per#edaanya.

Tes tertulisMenilai kemampuan sis"adalam memahami danmenerapkan kaidah+kaidahbiografi danotobiografi

) -P $ pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda

untuk sis"aSMA/SMK /MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri biografi danotobiografi#er#ahasa Sunda.


13/37

Menyimpulkan 'iri+'iri umum

penulisan t4ks biografi danotobiografi.

Memper#andingkan prosedur

penulisan biografi danotobiografi.

Men#om"nikasikan+


pengamatan dan analisismengenai ragam teks #iogra&idan oto#iogra&i! unsur+unsurnya! dan per#edaanya.

10.).( Menyusun!menanggapi! danmem#andingkan teksbiografidanotobiografisesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Penyusunan TeksBiografi danOtobiografi- Prosedur

penyusunan teks#iogra&i danauto#iogra&i.

- Penggunaan kataganti orang$persona% dalampenulisan teks#iogra&i danoto#iogra&i.

- Penyajian teks#iogra&i danoto#iogra&i

Men#amati+

Mengamati prosedur penulisan

teks #iogra&i dan oto#iora&isingkat.

Mengamati 'ara penggunaankata ganti orang $persona%dalam penulisan #iogra&i danoto#iogra&i.

Mempertan(akan+


prosedur penulisan biografidanotobiografi singkat.


per#edaan prosedur penulisanantara #iogra&i dan oto#iogra&i.

,ertanya ja"a# tentang unsur+

unsur #iogra&i yang harusterkandung dalam menyusunteks #iogra&i dan oto#iogra&isingkat.

Mempertanyakan kata gannti

orang $persona% dalam

TugasSe'ara indiidual sis"aditugaskan untuk menyusunteks #iogra&i dan oto#iogra&idengan kaidah dan proseduryang #enar.

ObservasiMengamati proses kegiatansis"a dalam menyusun teks#iogra&i dan oto#iogra&i dari#er#agai aspek dalam #entukskala sikap.

PotofolioMenilai hasil karya sis"a#erupa teks biografi dan

otobiografiserta prosespenyuntingannya.

) -P $ pertemuan% ,uku Sis"a ,ahasa

SundaSMA/SMK /MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lainyang menunjangmateri biografi danotobiografi#er#ahasa Sunda.

Koran dan majalah


14/37

penyusunan teks #iogra&i danoto#iogra&i..

Men#eksplorasi+

Mengumpulkan data+data

untuk #ahan penulisan #iogra&i

dan oto#iogra&i. Memilih dan men'o#a

prosedur penulisan #iogra&idan oto#iogra&i yang dianggappaling menarik.

Men#asosiasikan+

Memper#andingkan hasil

penulisan teks #iogra&i danoto#iogra&i dengan teks+tekssejenis pada #uku atau mediamassa.

Saling menanggapi teks

#iogra&i dan oto#iogra&ikarangan sendiri dan teman.

.Men#om"nikasikan+

Menempelkan hasil penulisan

#iogra&i/ oto#iogra&i padamajalah dinding atau di ruangkelas.

Menyusun hasil karya

penulisan #iogra&i danoto#iogra&i menjadidokumentasi tertulis.


15/37

SILABUS /MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA


10.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.10. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja"a#! peduli $gotong royong! kerjasama! toleran! damai%! santun! responsi& dan proakti& dan menunjukkan sikapse#agai #agian dari solusi atas #er#agai permasalahan dalam #erinteraksi se'ara e&ekti& dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se#agai 'erminan#angsa dalam pergaulan dunia.







10.. Menunjukkan prilakujujur! disiplin! dantanggung ja"a# dalam#er#ahasa Sunda


16/37

untuk memahamibiografidan otobiografiserta aksarasunda.

10.(.) Mengidenti&ikasi danmenganalisis teks

aksara sundasesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Men#i%enti$ikasi tatat"lis Aksara S"n%a

-Aksara dasar.

- arangken- Angka- *ata tulis aksara

Sunda.

Men#amati+

Sis"a mengamati teks aksara

Sunda serta men'ermati kaidah+kaidahnya

Mempertan(akan+

Sis"a #ertanya ja"a# tentang

teks aksara Sunda dan kaidah+kaidahnya

Men#eksplorasi+

Sis"a men'ari dari #er#agai

sum#er in&ormasi tentang kaidahaksara Sunda

Sis"a mendiskusikan tentang

kaidah+kaidah aksara Sunda danpenerapanny.

Men#asosiasikan+

Sis"a menyimpulkan tentang

kaidah+kaidah dan penerapanaksara Sunda.

Sis"a mengealuasi kaidah+

kaidah dan penerapan aksaraSunda.

Men#om"nikasikan+

Sis"a menyusun! menyunting!dan memper#aiki teks beraksaraSunda yang ditulisnya

Sis"a mem#a'akan teks -

#eraksara Sunda yang ditulisnya

Tes tulisMenja"a# soal+soal latihan

penulisan aksara Sunda.

Observasi:mengamati kegiatan sis"adalam proses mempelajariserta menganalisispenggunaan aksara Sunda,terutama #erkaitan denganke'ermatan atau ketelitian.

) -P $ Pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda

untuk sis"a

SMA/SMK/MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri penulisanaksara Sunda


17/37

10.).) Menyusun danmenyunting tekspendek yangmenggunakan aksaraSunda sesuai dengankaidah+kaidahnya.

Penggunaan aksaraSunda untuk #er#agaikeperluan praktis+&ungsional dalam#entuk teks+tekspendek.

Men#amati+

Mengamati prosedur penulisan

teks aksara Sunda untuk#er#agai keperluan.

Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentangpenggunaan aksara Sunda untukkeperluan praktis &ungsionaldalam kehidupan sehari+hari.

,ertanya ja"a# mengenai tata

'ara dan prosedur menulis tekspendek menggunakan aksaraSunda.

Men#eksplorasi+


in&ormasi tentang penggunaanaksara Sunda se'ara praktis dan&ungsional.

Menemukan #ahan! ide! atau

media untuk menuliskan aksaraSunda se'ara &ungsional$misalnya pada keertas! *+shirt!papan! dinding! ds#.%

Men'ari #entuk/ &otmat penulisan

aksara Sunda $poster! spanduk!desain *+shirt! ds#%.

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan#er#agai

#entuk/ &ormat desain dalamrangka menulis aksara Sundase'ara &ungsional.

Mengealuasi hasil karya sendiri

dan men'o'okkannya denganprosedur dan tata tulis aksaraSunda yang #enar.

.bser0asiMengamati proses kegiatansis"a dalam menuliskandan menggunakan aksaraSunda pada #er#agaimedia! terutama #erkaitan

dengan aspek ketelitian!kerapihan! dan keindahanhasil karya.

Porto$olioMenilai hasil kerja sis"a#erupa karya penulisanaksara Sunda pada#er#agai media danpeman&aatannya dalamkehidupan sehari+hari.

) -P $ Pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda

untuk sis"aSMA/SMK/MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lain

yang menunjang

materi penulisanaksara Sunda

Majalah! koran!

internet! ds#.


18/37

Saling menanggapi hasil karya

sesama teman.

Men#om"nikasikan+

menempelkan/ mendisplay/

memamerkan hasil penulisan

aksara Sunda pada #er#agaimedia.


19/37

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA









10..( Menunjukkan prilakujujur! disiplin! danpeduli dalam#er#ahasa Sunda


20/37

untuk memahamidongng, caritawayang, guguritan,dan sisindiran

10.(.5 Mengidenti&ikasi!menganalisis! dan

mem#andingkandongng, dan ceritawayang sesuai dengankaidah+kaidahnya.

Don#2n#- Pem#a'aan teks

dongeng.- Klasi&ikasi 'erita

dongeng.- 3nsur+unsur 'erita

dongeng se#agaiprosa.

- 2iri+'iri 'eritadongeng.

Men#amati+

Mengamati dan memahami 'iri+'iri

teks dongng. Mengamati unsur+unsur 'erita

dongeng $tema! pelaku! seting!pesan! ds#%.

Mengamati penuturan dongeng.

Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentang 'iri+'iri teks

dong6ng.

,ertanya ja"a# tentang unsur+unsur

'erita dongeng.


pengelompokkan $klasi&ikasi% 'eritadongeng%.

Men#eksplorasi+


in&ormasi tentang kaidah 'eritadong6ng.

Mendiskusikan 'iri+'iri teks dongeng.

Mendiskusikan dan menemukan

unsur+unsur 'erita dongeng danmengklasi+&ikasikannya #erdasarkanjenis dongeng.

Menemukan kata+kata sulit dan

men'ari artinya dalam kamus.

Men#asosiasikan+

Menyimpulkan tentang kaidah+kaidah

dongng #erkaitan dengan 'iri teks!unsur 'erita! dan jenisnya.

Tugas:- Sis"a se'ara

#erkelompokmenganalisis 'eritadongeng untukmenemukan kaidah+kaidahnya $'iri! unsur'erita! dankategorisasinya%

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam prosesmemahami danmenganalisis 'erita

dong6ng.

Tes tulis:Menilai kemampuansis"a dalam memahamikaidah+kaidah 'eritadongng.

-P $1 pertemuan%

,uku ,ahasa Sunda

untuk sis"a


,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri dongng


21/37

Men#om"nikasikan+

Mempresentasikan hasil analisis

#erkaitan dengan 'iri teks! unsur! danjenis 'erita dongeng.

10.).5 Menanggapi danmengekspresikandongng dan ceritawayang sesuai dengankaidah+kaidahnya.

Dongeng- Men'eritakan

kem#ali ataumenuturkan 'eritadongeng $#er'erita%.

Men#amati+ Mengamati dan memahami teknik

menuliskan kem#ali 'erita dongeng.

Mengamati teknik menuturkan

kem#ali 'erita dongeng se'ara lisan.

Mengamati 'ontoh peragaan

menuturkan 'erita dongeng.


ke#ahaasaan dalammengekspresikan 'erita dongeng.

Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentang teknikmenuliskan kem#ali 'erita dongeng.

,ertanya ja"a# tentang teknik

menuturkan 'eritaa dongeng.

Men#eksplorasi+

Mendiskusikan teknik menuliskan

kem#ali 'erita dongeng.

Mendiskusikan teknik menuturkan

'erita dongeng se'ara lisan.

Men'ari gaya penuturan yang tepat

dalam menuturkan 'erita dongeng.

Men#asosiasikan+

mem#andingkan #eragam penuturan

'erita yang sering ditemui dalamkegiatan sehari+hari.

Mem#andingkan teknik penuturan

'erita dongeng.

Tugas:- Sis"a se'ara indiidual

ditugaskan untuk#er'erita $menuturkan'erita dongeng%dengaan teknik yangtepat.

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam #er'erita$mendong6ng%.

Unjuk kerja:Sis"a ditugaskan untuk#er'erita di depan kelas.

,uku ,ahasa Sundauntuk sis"aSMA/SMK/MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri penulisandan penuturan'erita dong6ng dan'erita "ayang.

ekaman penuturan

dongeng dan 'erita"ayang.


22/37

Men#om"nikasikan+

Memeragakan penuturan 'erita

dongeng dengan teknik yang tepat.


23/37




10.7 Memahami! menerapkan! menganalisis pengetahuan &aktual! konseptual! prosedural #erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan! teknologi! seni! #udaya! danhumaniora dengan "a"asan kemanusiaan! ke#angsaan! kenegaraan! dan perada#an terkait &enomena dan kejadian! serta menerapkan pengetahuan prosedural pada #idangkajian yang spesi&ik sesuai dengan #akat dan minatnya untuk meme'ahkan masalah

10.8 Mengolah! menalar! dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a#strak terkait dengan pengem#angan dari yang dipelajarinya di sekolah se'ara mandiri! dan mampumenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan







24/37

untuk memahamidongng, caritawayang, guguritan,dan sisindiran

10.(.5 Mengidenti&ikasi!menganalisis! dan

mem#andingkandongng, dan ceritawayang sesuai dengankaidah+kaidahnya.

!a(an#- Pem#a'aan teks

'erita "ayang.- 2iri+'iri 'erita

"ayang.- 3nsur+unsur 'erita

"ayang.

Perban%in#anantara &erita%on#en# %en#an&erita 'a(an#

Men#amati+

Mengamati dan memahami 'iri+'iri

teks carita wayang. Mengamati unsur+unsur 'erita

dongeng $tema! pelaku! seting!pesan! ds#%.

Mengamati pertunjukan "ayang.

Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentang 'iri+'iri 'arita

"ayang.

,ertanya ja"a# tentang unsur+unsur

'erita "ayang.


pengelompokkan $klasi&ikasi% 'erita"ayang #erdasarkan #a#on'eritanya.

Men#eksplorasi+


in&ormasi tentang kaidah 'erita"ayang.

Mendiskusikan 'iri+'iri teks 'erita

"ayang.

Mendiskusikan dan menemukan

unsur+unsur dan mengklasi&ikasikan'arita "ayang.

Menemukan kata+kata sulit danmen'ari artinya dalam kamus.

Men#asosiasikan+

Menyimpulkan kaidah+kaidah cerita

wayang #erkaitan dengan 'iri teks!

Tugas:- Sis"a se'ara

#erkelompokmenganalisis 'erita"ayang untukmenemukan kaidah+kaidahnya $'iri! unsur'erita! dan #a#onnya%.

- Sis"a menontonpertunjukan 'eerita"ayang dan se'ara#erkelompokmenganalisis 'eritanyadari #er#agai aspek.

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam prosesmemahami danmenganalisis 'eritadong6ng dan 'erita"ayang.

Tes tulis:Menilai kemampuansis"a dalam memahamikaidah+kaidah 'erita"ayang

) -P $8 pertemuan%

,uku ,ahasa Sunda

untuk sis"a


,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri dongng


25/37

unsur 'erita! dan #a#onnya.

Mem#andingkan kaidah 'erita

dongeng dengan kaidah 'erita"ayang.

Men#om"nikasikan+

Mempresentasikan hasil analisis#erkaitan dengan 'iri dan #er#agaiaspek 'erita "ayang.


per#andingan 'erita dongeng dengan'erita "ayang.

10.).5 Menanggapi danmengekspresikandongng dan ceritawayang sesuai dengankaidah+kaidahnya.

Mengekspresikancerita dongeng dancerita ayang- Men'eritakan

kem#ali 'eritadongeng.

-,er'erita$mendongeng%

- Menuturkan 'erita"ayang

Men#amati+

Mengamati dan memahami teknik

menuliskan kem#ali 'erita "ayang.


ke#ahaasaan dalammengekspresikan 'erita "ayang.Mempertan(akan+

,ertanya ja"a# tentang teknik

menuliskan kem#ali 'erita "ayang.Men#eksplorasi+

Mendiskusikan teknik menuliskan

kem#ali 'erita "ayang.Men#asosiasikan+

mem#andingkan #eragam penuturan

'erita yang sering ditemui dalamkegiatan sehari+hari.

Mem#andingkan teknik penuturan

'erita "ayang.

Men#om"nikasikan+Menuturkan kem#ali 'erita "ayang

yang disaksikannya dalampertunjukan "ayang! dari teks yangdi#a'a! atau dari sum#er lain.

Tugas:- Sis"a menonton

pertunjukan 'erita"ayang dan se'ara#erkelompokmenganalisis 'eritanya

dari #er#agai aspek.

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam prosesmenonton 'erita "ayangdan penyusunanlaporannya.

-P $1pertemuan%

,uku ,ahasa Sunda


,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri penulisandan penuturan'erita dong6ng dan'erita "ayang.

ekaman penuturan

dongeng dan 'erita"ayang.


26/37


27/37


Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAKKelas/Semester: X/Kompetensi Inti:










28/37

untuk memahamidongng, caritawayang, carpon,guguritan, dansisindiran

10.(. Mengidenti&ikasi dan

menganalisis carponsesuai dengan kaidah+kaidahnya.

5arita Pon%ok

)&apon*- 2iri+'iri 'arpon.- Analisis unsur+

unsur 'arponse#agai prosa.

- Perkem#angaan'arpon dalamsastra Sunda.

Men#amati+-

Mengamati #eragam teks 'eritapendek.Mempertan(akan+- ,ertanya ja"a# tentang 'iri+'iri

'erita pendek.- ,ertanya ja"a# tentang struktur

'erita $unsur+unsur% 'erita pendek.

Men#eksplorasi+- Men'ari dari #er#agai sum#er

tentang kaidah+kaidah 'eritapendek.

- Menemukan unsur+unsur 'arpon

yang di#a'a.- Men'ari in&ormasi #erkaitan

dengan sejarah danperkem#angan 'arpon Sunda.

- Mendiskusikan.

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan #e#erapa teks

'arpon dan menyimpulkan kaidah+kaidah yang terdapat dalam caritapondok.

Men'ari dan mengealuasi kaidah+

kaidah carita pondok pada teks lain.

Men#om"nikasikan+

Merepresentasikan kaidah+kaidah

'arpon hasil analisis terhadap#e#erapa teks 'arpon.

Tugas:

Se'ara #erkelompoksis"a #erdiskusi untukmemahami danmenemukan kaidah+kaidah carita pondok.

Observasi:mengamati kegiatansis"a dalam prosesmemahami danmenganalisis kaidah+kaidah carita pondok.

Tes tulis:Menilai pemahamansis"a mengenai kaidah'arita pondok dansejarahperkem#angannya.

) -P $( Pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda


,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri caritapondok.


29/37

10.). Menanggapi danmengekspresikancarpon sesuai dengankaidah+kaidahnya.

5arpon- Mengarang 'erita

pendek.

Men#amati+- Mengamati teknik mengarang

'erita pendek.Mempertan(akan+- ,ertanya ja"a# tentang teknik

mengarang 'erita pendek.

Men#eksplorasi+- Menemukan tema/ide untuk #ahan

karangan 'erita pendek.- Menentukan alur! kon&lik!

penokohan! dan unsur 'eritalainnya untuk dikem#angkan dalamkarangan 'erita pendek.

- Menyusun kerangka karangan.- Mendiskusikan tahap+tahap

pengem#angan karangan 'eritapendek.

Men#asosiasikan+ Mem#andingkan dan saling

menanggapi karangan 'erita pendekkarya sendiri dengan karya teman.

Men#om"nikasikan+

Mempu#likasikan/ mem#a'akankan

'arpon hasil karangan sendiri.

Tugas:Se'ara indiidual sis"amengarang caritapondokdengan kon&likyang sederhana.

Observasi:mengamati kegiatansis"a dalam prosesmengarang caritapondok.

Potofolio:Menilai 'arpon hasilkarya sis"a sertaprosespenyuntingannya.

) -P $( Pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda


,uku re&erensi lain

yang menunjang

materi caritapondok.


30/37


Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAKKelas/Semester: X/1Kompetensi Inti:10.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.10. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja"a#! peduli $gotong royong! kerjasama! toleran! damai%! santun! responsi& dan proakti& dan menunjukkan sikap






ke#eradaan #ahasaSunda danmenggunakannnyasesuai dengankaidah dan kontekssosial #udayase#agai saranakomunikasi melaluiteks biantara!pa#"neman!bio#ra$idanotobio#ra$i! aksaras"n%a! %on#en#!

&arita'a(an#!&arpon! #"#"ritan!dan sisin%iran.

10..( Menunjukkan prilakujujur! disiplin! dan pedulidalam #er#ahasa Sunda


31/37

untuk memahami dongng,carita wayang, carpon,guguritan, dan sisindiran

10.(.7 Mengidenti&ikasi danmenganalisis guguritansesuaidengan kaidah+kaidahnya.

7"#"ritan- agam teks

guguritan.-

Kaidah puisiguguritan.- Per#edaan guguritan

dan "a"a'an

Men#amati+- Mengamati pem#a'aan/

pelantunan guguritan.-

Mengamati #eragam teksguguritan dalam pupuhyang #er#eda.

- Mengamati penggunaan#ahasa dalam teksguguritan.

Mempertan(akan+- ,ertanya ja"a# tentang

#entuk+#entuk puisiguguritan.

- ,ertanya ja"a# tentangkaidah+kaidah puisi

guguritan.- ,ertanya ja"a# tentang

penggunaan pilihan katadalam guguritan.

Men#eksplorasi+

Men'ari dari #er#agai

sum#er in&ormasi tentangkaidah guguritan.

Mendiskusikan #entuk+

#entuk puisi guguritan.

Mendiskusikan kaidah puisi

guguritan.

Menemukan kata+kata sulit

dan men'ari artinya dalamkamus.

Mendiskusikan struktur

kalimat yang terdapat padapuisi guguritan.

Tugas:Sis"a se'ara#erkelompok ditugaskan

untuk menganalisis puisiguguritan danmenemukan kaidah+kaidahnya sertamenganalisis #ahasayang digunakannya.

Observasi:mengamati kegiatansis"a dalam prosesmemahami danmenganalisis teks puisiguguritan.

Tes tertulis:

menilai pemahaman

dan kemampuansis"a mengenaikaidah+kaidahguguritan.

-P $1 Pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda untuk

sis"a SMA/SMK/MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lain yangmenunjang materi guguritan.


32/37

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan #entuk

puisi guguritan dengan#entuk puisi lain $sajak!"a"a'an! ds#%.

Mengealuasi kaidah+kaidah guguritan dan#er#agai 'ontohnya.

Men#om"nikasikan+


analisis #erkaitan dengankaidah dan penggunaan#ahasa dalam puisiguguritan.

10.).7 Menanggapi danmengekspresikan guguritan

sesuai dengan kaidah+kaidahnya se'ara lisan dantulisan.

7"#"ritan- Melengkapi teks

guguritan.- Mengarang se'ara

utuh puisi guguritan

Men#amati+Mengamati teknik

mengarang guguritansesuai kaidah+kaidahnya

Mempertan(akan+-,ertanya ja"a# tentang teknik

mengarang guguritansesuai dengan kaidahnya.

Men#eksplorasi+

Menemukan tema untuk

#ahan karangan puisiguguritan.

menemukan kata+kata yang

tepat untuk karangan puisiguguritan.

Menentukan pupuh yang

sesuai untuk karanganguguritan.

Tugas:- Se'ara indiidu sis"a

ditugaskan untukmelengkapi guguritanyang kata+katanya#elum lengkap.

- Menugaskan sis"auntuk mem#uatkarangan guguritanse'ara untuh.

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam prosesmengarang guguritan.

Portofolio:Menilai laporan sis"a#erupa karangan puisiguguritan serta prosespenyuntingannya.

)-P $ pertemuan%. ,uku ,ahasa Sunda untuk

sis"a SMA/SMK/MA/MAK

Kelas X ,uku re&erensi lain yang

menunjang materi caritapondok.


33/37

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan hasil

karangan sendiri dengankarangan teman.

Mengealuasi kaidah+

kaidah guguritan pada

guguritan karangan sendiri.

Men#om"nikasikan+

Melantunkan guguritan

hasil karangan sendiridengan #aik.

Mempu#likasikan guguritan

hasil karangan sendiri padamading atau dokumentasitertulis.

Unjuk kerja:Se'ara indiidual sis"adiminta mem#a'akan/melantunkan teksguguritan.


34/37


Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAKKelas/Semester: X/Kompetensi Inti:10.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.10. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja"a#! peduli $gotong royong! kerjasama! toleran! damai%! santun! responsi& dan proakti& dan menunjukkan sikap






ke#eradaan #ahasaSunda danmenggunakannnyasesuai dengankaidah dan kontekssosial #udayase#agai saranakomunikasi melaluiteks biantara!pa#"neman!bio#ra$idanotobio#ra$i! aksaras"n%a! %on#en#!

&arita'a(an#!&arpon! #"#"ritan!dan sisin%iran..

10..( Menunjukkan prilakujujur! disiplin! danpeduli dalam


35/37

#er#ahasa Sundauntuk memahamidongng, caritawayang, carpon,guguritan, dansisindiran

10.(.8 Mengidenti&ikasi danmenganalisissisindiran sesuaidengan kaidah+kaidahnya.

Sisin%iran

- agam teks puisisisindiran $paparikan!rarakitan!"a"angsalan%.

- kaidah #entuk puisisisindiran.

- Kaidah isi sisindiran.- 9ungsi sisindiran

Men#amati+

- Mengamati #eragam teksSisindiran serta men'ermatikaidah+kaidahnya

- Mengamati &ungsi sisindirandalam kehidupan sehari+hari.

Mempertan(akan+- ,ertanya ja"a# tentang kaidah

#entuk dan isi sisindiran.- ,ertanya ja"a# tentang &ungsi

sisindiran dalam kehidupansehari+hari.

Men#eksplorasi+- Men'ari dari #er#agai sum#er

in&ormasi tentang kaidahSisindiran.

- mendiskusikan kaidah+kaidahSisindiran yang terdapat pada'ontoh teks.

- Mendiskusikan &ungsi sisindirandalam kehidupan sehari+hari

Men#asosiasikan+

Mem#andingkan #entuk+#entuk

sisindiran dan keunikannya. Mengealuasi kaidah+kaidah

Sisindiran pada #er#agai ragam'ontohnya.

Men#om"nikasikan+

Tugas:Sis"a diminta#erdiskusi untukmemahami isi dankaidah+kaidahSisindiran.

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam prosesmemahami danmenganalisis kaidahSisindiran.

Tes tertulis:Menilai pemahamandan kemampuan sis"amengenai kaidah+kaidah Sisindirandan&ungsinya dalamkehidupan sehari+hari.

-P $1 pertemuan% ,uku ,ahasa Sundauntuk sis"aSMA/SMK/MA/MAKKelas X

,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri sisindiran.


36/37


mengenai kaidah+kaidahsisindiran.

10.).8 Menanggapi danmengekspresikan sisindiran

sesuai dengan kaidah+kaidahnya se'ara lisan dantulisan.

Sisin%iran- Mengarang sisindiran

dalam #entukpaparikan.- Mengarang sisindiran

dalam #entuk rarakitan.- Mengarang sisindiran

untuk tempas sindir.

Men#amati+- Mengamati teknik penulisan

sisindiran.- Mengamati tayangan rekaman

a'ara tempas sindir; $#er#alaspantun%.

Mempertan(akan+- ,ertanya ja"a# tentang teknik

penulisan sisindiran.- ,ertanya ja"a# tentang

penyusunan teks tempas sindir.Men#eksplorasi+- Mendiksuiskan tema+tema untuk

#ahan karangan sisindiran atautempas sindir;.

-Mendiskusikan teknik penulisansisindiran atau tempas sindir.

- Men'ari dan memilah kata+katayang tepat untuk digunakandalam sisindiiran.

Men#asosiasikan+

Saling menanggapi sisindiran

hasil karangan sendiri danteman.

Mengealuasi kaidah+kaidah

Sisindiran pada pada karangansendiri dan teman.

Men#om"nikasikan+

Menampilkan a'ara tempas sindir#erdasarkan teks yang sudahdi#uat.

Tugas:- Se'ara indiidu sis"a

ditugaskanmengarangsisindiran.

- Se'ara #erkelompoksis"a ditugaskanmem#uat tekstempas sindir;.

Observasi:Mengamati kegiatansis"a dalam prosesmengarang puisisisindiran.

Portofolio:Menilai laporan sis"a#erupa teks sisinddirandan tempas sindir sertaprosespenyuntingannya.

Unjuk kerja:se'ara #erkelompoksis"a menampilkana'ara tempas sindir#erdasarkan teks

karangan sendiri.

)-P $ pertemuan% ,uku ,ahasa Sunda

untuk sis"a


,uku re&erensi lain

yang menunjangmateri sisindiran.ekaman ideoa'ara tempassindir;.


37/37

Documents

Model Silabus Basa Sunda Kelas 10