Click here to load reader

Model Kemahiran Teras Bahasa parents... 3 6 Kertas 1: Penggunaan Bahasa & Kefahaman Jadual Pengkhususan Kertas Bahagian Jenis soalan Penerangan Markah Lisan BacaanLantang OE 1 petikan

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Model Kemahiran Teras Bahasa parents... 3 6 Kertas 1: Penggunaan Bahasa & Kefahaman Jadual...

  • Model Kemahiran Teras Bahasa

  • A Garden where Scholars Bloom

    3 Kertas Penilaian

    Peperiksaan

    Bahasa Melayu Asas

    Kertas Komponen Penilaian Markah Timbangan

    Kertas 1 Penggunaan Bahasa &

    Kefahaman 15 15%

    Kertas 2 Lisan 55 55%

    Kertas 3 Kefahaman Mendengar 30 30%

  • Jadual Pengkhususan

    Kertas 1 Bahagian Jenis soalan Jumlah soalan Markah

    Penggunaan Bahasa MCQ 5 5

    Kefahaman 1 Respons Bebas 2 4

    Rangsangan Grafik MCQ &

    Respons Bebas 3 6

    Kertas 1: Penggunaan Bahasa & Kefahaman

  • Jadual Pengkhususan

    Kertas Bahagian Jenis soalan Penerangan Markah

    Lisan

    Bacaan Lantang OE 1 petikan 15

    Perbualan OE 1 video 40

    Kertas 2 : Lisan

  • Jadual Pengkhususan

    Kertas Bahagian Jenis soalan Penerangan Markah

    Kefahaman

    Mendengar

    Kefahaman

    Mendengar MCQ 15 soalan 30

    Kertas 3 : Kefahaman Mendengar

  • Kertas 2 : Lisan

    Bacaan Lantang:

    Murid dikehendaki membaca dengan jelas, sebutan yang betul,

    kelancaran dan intonasi yang sesuai.

    Perbualan:

    Selepas murid menonton video pendek (~50saat), murid akan

    ditanya beberapa soalan berdasarkan video itu untuk merangsang

    perbualan.

    - Isi yang relevan

    - Kosa kata yang sesuai

    - Lancar, jelas dan yakin

  • Keprihatinan

    Dapatan

    Murid-murid generasi kini

    • celik IT • mempunyai sifat ingin tahu yang mendalam

    • berani menyuarakan pendapat

    • berani mencuba

  • Keprihatinan

    Dapatan

    Kelemahan am dalam Bahasa Melayu

    • cetek pengetahuan Kosa Kata • lebih cenderung menggunakan Bahasa Inggeris

  • Keprihatinan

    Dapatan

    Kelemahan Am dalam Bahasa Melayu

    • Penggunaan Kata yang kurang betul

    bersifat ‘pasar’ / harian / ‘pendek’

    taruk , kasi , amik , kat , takde , takpe, nak

  • Keprihatinan

    Dapatan

    Kelemahan Am dalam Bahasa Melayu

    • Struktur Ayat / Penggunaan Kata yang salah Barang itu saya yang punya.

    Barang itu kepunyaan saya.

    Kita kena senyap apabila Cikgu sedang ajar.

    Kami harus senyap semasa guru mengajar kami.

  • Keprihatinan

    Saranan

    • membaca bahan Bahasa Melayu yang baik

    - majalah pendidikan, buku cerita, akhbar

    - mengecam struktur / susunan ayat yang betul

    - mengenal pasti kosa kata yang baharu

  • Keprihatinan

    Saranan

    • rajin merujuk kamus

    - untuk mendapatkan maksud perkataan yang

    baharu / tidak difahami

    - mengenal pasti penggunaan perkataan dalam

    ayat

  • Sokongan Ibu Bapa

    • Gunakan Bahasa Melayu

    - Berbual-bual (Kemahiran mendengar dan bertutur)

    - Media sosial (Kemahiran membaca dan menulis)

    • Imbangi penggunaan Bahasa Ibunda dengan Bahasa

    Inggeris

    - Galakkan murid-murid meminjam dan membaca

    bahan bacaan

  • Sokongan Ibu Bapa

    Aplikasi MLCS

Search related