MODAL SOSIAL KELUARGA BEDA AGAMA

( Studi Sosiologis Tentang Relasi Pergaulan Anak

dari Pasangan Beda Agama di Salatiga)

Oleh

Erna Kurniawati N.M.A.S

352010004

SKRIPSI

Diajukan Kepada

Program Studi Sosiologi

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi

Sebagai Salah Satu Syarat

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

i

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Skripsi : Modal Sosial Keluarga Beda Agama

(Studi Sosiologis Relasi Pergaulan Anak dari Pasangan Beda

Nama Mahasiswa : Erna Kurniawati N.M.A.S

N.I.R.M : 352010004

Program Studi : Sosiologi

Disetujui oleh,

Pembimbing,

Elly Esra Kudubun, S.Sos.,M.Si.

Diketahui oleh,

Kaprogdi, Dekan,

Ir. Royke R. Siahainenia, M.Si Drs. Daru Purnomo, M.Si

Disetujui tanggal : 31 Oktober 2014

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

2014

ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS

SKRIPSI

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Erna Kurniawati N.M.A.S

NIM : 352010004

Program Studi : Sosiologi

Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial dan Komunikasi,

Universitas Kristen Satya Wacana

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi :

MODAL SOSIAL KELUARGA BEDA AGAMA

(Studi Sosiologis Relasi Pergaulan Anak dari Pasangan Beda Agama di Kota Salatiga)

Yang dibimbing oleh :

Elly Esra Kudubun, S.Sos., M.Si

Adalah benar-benar hasil karya saya.

Di dalam skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain

yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk kalimat atau gambar serta

simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya tulis saya sendiri tanpa memberikan

pengakuan pada penulis atau sumber aslinya.

Salatiga, 31 Oktober 2014

Yang memberi pernyataan,

Erna Kurniawati N.M.A.S

iii

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

Sebagai sivitas akademika Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW), saya yang bertanda

tangan dibawah ini :

Nama : Erna Kurniawati N.M.A.S

NIM : 352010004

Program Studi : Sosiologi

Jenis Karya : Skripsi

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada UKSW Hak

bebas royalty non eksklusif (non-exclusive royalty free right) atas karya ilmiah saya yang

berjudul :

MODAL SOSIAL KELUARGA BEDA AGAMA

(Studi Sosiologis Relasi Pergaulan Anak dari Pasangan Beda Agama di Kota Salatiga)

Beserta perangkat yang ada (jika perlu).

Dengan hak bebas royalty non eksklusif ini, UKSW berhak menyimpan, mengalih media /

mengalih informatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan kata, merawat, dan

mempublikasikan skripsi saya, selama tetap mencantumkan nama saya sebagai

penulis/pencipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya,

Dibuat di : Salatiga

Pada tanggal : 31 Oktober 2014

Yang menyatakan,

Erna Kurniawati N.M.A.S

Mengetahui,

Pembimbing,

Elly Esra Kudubun, S.Sos., M.Si

iv

Kata Pengantar

Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan

karunia-nya yang telah memberikan segala kekuatan, kemampuan dan kelancaran kepada

penulis untuk melakukan penelitian dan menyelesaikan skripsi yang berjudul “Modal Sosial

Keluarga Beda Agama (Studi Sosiologis Tentang Relasi Pergaulan Anak dari Pasangan Beda

Agama)”.

Selama pelaksanaan penelitian ini penulis mendapat bimbingan, arahan, serta

dukungan dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar.

Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan kepada penulis dalam

menyelesaikan penyusunan skripsi ini, terutama kepada :

1. Keluarga tercinta, mami, papi serta saudara-saudaraku atas semua kasih sayang dan

doa yang diberikan kepada penulis serta dukungan baik moril maupun materiil

terutama dalam upaya untuk meraih cita-citaku,

2. Elly Esra Kudubun, sebagai pembimbing sekaligus Dosen FISKOM yang telah

banyak membantu dan memberikan motivasi, masukan, saran, dan solusi sehingga

terselesainya skripsi ini.

3. Dosen-Dosen FISKOM khususnya Dosen Sosiologi, Sri Suwartiningsih, Daru

Purnomo, Roy Siahainenia, Antik, Elly Kudubun, Pamerdi Giri Wiloso yang telah

memberikan ilmu yang tak ternilai harganya, masukan, pemikiran, dan tenaga selama

proses perkuliahan yang dapat menambah wawasan bagi penulis.

4. Seluruh Staff TU FISKOM, Pak Budy, Mbak Shandy, Mbak Marta, Mas Depy dan

Mbak Yeni yang selalu memberikan kemudahan dalam urusan akademik.

5. Kepada mas Awa dan seluruh warga PERCIK terima kasih untuk “ruang belajar”

yang sudah diberikan kepada penulis sehingga mendapat informasi yang berguna

untuk karya tulis ini.

6. Rinto Sujarwo pacarku yang selalu memotivasi untuk tidak putus asa dalam

menyelesaikan skripsi ini.

7. My beloved friends, Dewi Rimba Sari, Lindhu, Susi, Rika, dan Sekar yang menjadi

tempat berkeluh kesah dan memberikan dukungan serta menghibur ketika penulis

jenuh.

v

8. Teman-teman seperjuangan, Agil, Yunisa, Dani, Fandi, Yoshito, Ironimus, Harto,

Hendra, Rusdy, Jefri yang selalu memberikan kesan yang tidak pernah terlupakan

ketika perkuliahan dan penelitian.

9. Narasumberku yang telah bersedia menjadi narasumber penelitianku dan berani

bercerita mengenai sesuatu yang mungkin orang lain tidak berani melakukannya,

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna tapi penulis bangga akan

skripsi ini karena penulis mempunyai harapan bahwa skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua

pihak yang membutuhkan. Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat

diharapkan.

Salatiga, 5 November 2014

Penulis

vi

SARIPATI

Berhasil atau tidaknya seorang anak dalam bergaul sering terdapat hubungannya

dengan sikap atau pola asuh orang tua dalam memberikan suatu pendidikan. Seperti halnya

anak yang cenderung memilih-milih teman bahkan mendiskriminasi berdasarkan ras, tingkat

sosial, maupun agama karena merasa terdapat ketidaknyamanan berdasarkan perbedaan.

Semua itu dapat muncul karena dampak dari pengaruh pola asuh orang tua dalam mendidik,

bahkan sikap orangtua yang terlalu mengikat anak-anaknya sehingga anak kesulitan untuk

bergaul dengan dunia luar. Dalam penelitian ini terfokus dari bagaimana orang tua pasangan

beda agama ini membentuk dan membangun modal sosial keluarga seperti trust, norma dan

jaringan, kemudian diterapkan kepada anak sebagai bekal dalam menjalin relasi pergaulan

anak.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber

data diperoleh wawancara dengan informan atau narasumber pasangan beda agama, anak dari

pasangan beda agama dan relasi teman-teman sepergaulan anak dari pasangan beda agama.

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan data sekunder terkait data

pelengkap berupa dokumen-dokumen dan peraturan-peraturan yang berhubungan dengan

masalah yang diteliti, untuk menjawab tujuan penelitian. Teknik analisa data menggunakan

reduksi data, menampilkan data, dan verifikasi data.

Modal sosial yang terbentuk merupakan hasil negosiasi perbedaan-perbedaan, salah

satunya adalah perbedaan agama. Hasil negosiasi tersebut terbentuk dalam rasa nyaman satu

dengan yang lain, saling menyayangi, saling mencinta, harapan, mengambil resiko untuk

mencapai tujuan bersama, dan toleransi. Terbangunnya modal sosial ini turut membentuk

persepsi dan perilaku anak dalam lingkungan relasi pergaulannya. Perbedaan agama dalam

keluarga yang tidak menjadi persoalan, namun perbedaan itu justru diterima sebagai sebuah

realitas hidup yang patut disyukuri, dan turut membentuk sikap dan perilaku anak dalam

lingkungan pergaulan, dimana menjadi lebih toleran terhadap perbedaan, sikap mau

mengalah untuk meredam konflik sekaligus tidak memaksakan kehendak satu dengan yang

lain, saling percaya dan dapat dipercaya. Toleransi terlihat dari sikap anak dalam

menghormati ritual maupun adat agama lain, sikap mau mengalah terlihat dari cara anak

untuk tidak memaksakan kehendak diri sendiri dan berusaha memahami perbedaan pendapat

dan cara pandang orang lain. Saling percaya dan dapat dipercaya terlihat dari cara anak dan

teman-temannya untuk bersama-sama mencari solusi permasalahan komunitas mereka

dengan membuat kesepakatan untuk dilakukan bersama-sama demi mempertahankan

hubungan pertemanan mereka.

Kata kunci : modal sosial, trust, norma, jejaring, keluarga, relasi pergaulan anak.

vii

ABSTRACT

Success or failure of a child in the mix there often to do with attitude or parenting

parents in providing an education . As with children who tend to pick and choose friends

even discriminate based on race , social level , or religion because there is discomfort felt by

the difference . All that can arise due to the effects of the influence of parenting parents in

educating , even overly restrictive attitude of parents their children so that the children

difficult to associate with the outside world . In this study focused on how the parents of this

form of interfaith couples and families build social capital such as trust , norms and networks

, then applied to the child as a provision in the child to relate socially .

This study is a descriptive study with a qualitative approach. Sources of data

obtained interviews with informants or sources of interfaith couples, children of interfaith

couples and their peers relations of children of interfaith couples. Data collection techniques

in this study using secondary data in the form of complementary data related documents and

regulations related to the problem under study, to answer the research objectives. Data

analysis techniques using data reduction, data display, and data verification .

Social capital is the result of negotiations that formed the differences , one of which

is the difference of religion. The results of these negotiations are formed in feeling

comfortable with each other, love each other, love each other, expectations, take risks to

achieve common goals, and tolerance. This awakening of social capital helped shape

perceptions and behavior in relation environment interaction. Religious differences in a

family that is not a problem, but the difference was actually accepted as a reality of life to be

thankful for, and helped shape the attitudes and behavior of children in the neighborhood

association, which become more tolerant of differences, attitudes budge to reduce conflicts at

the same time not obtrude one another , trusting and trustworthy. Tolerance can be seen from

the attitude of the child in respect of other religious rituals and customs, attitudes budge seen

from the way the child will not impose myself and trying to understand the differences of

opinion and perspectives of others. Trusting and trustworthy seen from the way the child and

his friends to work together to find solutions to problems of their community by making a

deal to be done together in order to maintain their friendship .

Keywords : social capital , trust , norms , networks , family , social relationships of children.

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ....................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ............................................................... iii

KATA PENGANTAR .................................................................................................. iv

SARIPATI .................................................................................................................... vi

DAFTAR ISI .............................................................................................................. viii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... xii

BAB. I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1

1.1 .................................................................................................................. Lat

ar Belakang ..................................................................................................... 1

1.2 .................................................................................................................. Ru

musan Masalah ............................................................................................... 4

1.3 .................................................................................................................. Tuj

uan Penelitian ................................................................................................. 4

1.4 .................................................................................................................. Ma

nfaat Penenelitian ........................................................................................... 5

1.5 ..................................................................................................................

Konsep yang Digunakan ................................................................................ 5

BAB. II KAJIAN TEORI .............................................................................................. 7

2.1 Modal Sosial .................................................................................................... 7

2.1.1 Trust ...................................................................................................... 7

2.1.2 Norma .................................................................................................. 10

2.1.3 Networking .......................................................................................... 11

2.2 Modal sosial dalam Relasi Pergaulan ............................................................. 12

2.3 Kerangka Pikir ................................................................................................ 16

ix

BAB. III METODE PENELITIAN ............................................................................ 17

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ...................................................................... 17

3.2 Unit Amatan, Unit Analisa, dan Sumber Informasi ......................................... 17

3.3 Jenis data dan Proses Pengumpulan Data ........................................................ 18

3.4 Lokasi Penelitian ............................................................................................ 20

3.5 Teknis Analisa Data ........................................................................................ 21

3.5.1 Pertimbangan Metodologis ..................................................................... 21

3.5.2 Pertimbangan Praktis ............................................................................. 21

BAB.IV POTRET PERNIKAHAN BEDA AGAMA DI SALATIGA ...................... 22

4.1 Potret Salatiga ............................................................................................... 22

4.1.1 Kondisi Geografis dan Demografis Salatiga ......................................... 22

4.1.2 Kondisi Sosial Budaya Masyarakat ...................................................... 23

4.2 Modal Sosial dalam Perjalanan Cinta Dua Insan yang Berbeda Keyakinan ... 24

4.2.1 Vino dan Marsya : Cinta Tumbuh karena Terbiasa ............................... 25

4.2.2 Raffi dan Bella : Perbedaan Iman Bukan Penghalang ........................... 31

4.2.3 Ariel dan Luna : Agama Bukan Penghalang Cinta Kami ..................... 36

4.2.4 Bambang dan Naomi : Berjuang karena Cinta ...................................... 41

BAB .V RELASI PERGAULAN ANAK PASANGAN BEDA AGAMA .................. 51

5.1 Bebi dan Lingkungan Pergaulannya ................................................................ 51

5.2 Ali dan Lingkungan Pergaulannya .................................................................. 54

5.3 Diego dan Lingkungan Pergaulannya .............................................................. 56

5.4 Dafa dan Lingkungan Pergaulannya ................................................................ 59

BAB. VI PENUTUP .................................................................................................... 64

6.1 Kesimpulan ................................................................................................... 64

6.2 Saran / Rekomendasi ..................................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 65

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Pikir ................................................................................................ 16

xi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Deskripsi Masalah dan Modal Sosial dalam Pandangan K.B.A .......................... 45

2. Deskripsi Modal Sosial Pergaulan Anak Pasangan Beda Agama ........................ 61

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor halaman

1. Pedoman Wawancara…………………………………………………….70

2. Surat Ijin Penelitian……………………………………………………....71