Mit allen Sinnen Deutsch lernen

Nelzina E.

Kennenlernen Mit welchem Gemüse-Obstart oder anderem Lebensmittel assoziieren Sie

sich, warum?

„Lernen mit allen Sinnen“

• Was verstehen Sie unter „Lernen mit allen Sinnen“?

• Verlauf:Jede Gruppe sammelt die Ideen

und visualisiert sie in der Form der Symbole.

• Geruch und Geschmack • Form • TN (ein Vertreter aus der Gruppe) tasten

im Sack eine Obst-Gemüseart, erkennen sie und bringen sie in die Gruppe. Die Gruppe macht daraus mit Hilfe von Materialien für Dekorieren Apfelmännlein, oder Tomatenfrau, irgendwelche Figur und schreibt ein Gedicht oder eine Geschichte. Die Gedichte und Geschichten werden an die Wand gefestigt.

Pantomime

• Jede Gruppe bekommt ein Arbeitsblatt mit den Sätzen und muss sie pantomimisch darstellen. Die anderen Gruppen raten.

• Die TN müssen erraten, welche Produkte in der Pyramide sind.

Ernährungspyramide

•Das Pyramideliedhttp://www.youtube.com/watch?v=3YvclfRT5lM

http://www.youtube.com/watch?v=Nk2YM75BMIg

Wir kaufen für die Woche ein

• Sie mochten für die Woche einkaufen, dabei nicht zu viel Geld ausgeben. Für welche Produkte entscheiden Sie sich, in welcher Menge und wie viel Geld geben Sie aus?

Die Geschichte von der Frau, die ……

• Lesen Sie die Geschichte und erzählen Sie sie in der Form eines Märchens , einer kriminellen Nachricht. Sie können auch selbst die Form der Wiedergabe bestimmen.

Dick und dünn und ein Paar Jens

• Jede Gruppe bekommt einen Teil des Textes, liest und bespricht, wie man die Episode am besten gestalten und wie man diese Szene nennen kann. Die Standbilder werden gezeigt, der Inhalt und die Folge der Abschnitte werden vermutet.

Evaluation