Miracolul copilariei

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    1/51

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    2/51

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    3/51

    2

    Povestea unor destine...continuă 

     În data de 17 octombrie 2015, școala noastră a îmbrăcat haine de sărbătoare,omagiind anii de existență – 35 de ani...pe parcursul cărora și-a format un renume și a confirmatstatutul de școală ce promovează calitatea în educație și formarea elevilor în spiritul unor idealuri

     î nalte.Elevi ai școlii sau foști absolvenți, părinți, cadre didactice, invitați de onoare, au fost

    prezenți alături de noi la acest eveniment. Ziua a fost deosebită, cu emoții de toate părțile! Pentru această evoluție spectaculoasă a Școlii Gimnaziale Nr.30 a fost nevoie de

    efortul comun al conducerii școlii, profesorilor și părinților. Tuturor acestor temerari deschizătoride drumuri li se cuvin mulțumiri și laude. Cu toții au avut aceeași năzuință și pentru împlinirea ei  s-au identificat cu această instituție. 

    Și clocotul muncii creatoare continuă! Desfășurând cu consecvență o activitatedidactică ce va purta emblema calității, cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale Nr.30 doresc să -și

     îndrume și în viitor elevii în scopul obținerii de remarcabile izbânzi pe altarul cunoașterii.

    Director,

    Prof. Urs Ștefan 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    4/51

    3

    ŞCO L –

     PRIN OCHELARII

    ELEVILOR

     „Şcoala trebuie să te înveţe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun şi cel mai aspru.”  Nicolae Iorga

    RĂSFOIND PRIN JURNALUL ŞCOLARILOR… 

    Semne de întrebare 

     Într-o zi oarecare,Stau şi-mi pun o întrebare: Ce-ar fi dacă, dintr-o dată, 

    S-ar distruge şcoala toată? Şi s-ar întoarce lucrurile pe dos, Şi ar fi totul mai haios, Fară teme şi învăţat Şi mai mult timp de jucat? 

    Cam asta ar fi ce-mi doresc,

    Dar, pe urmă, mă gândesc: 

     În viaţă pot fi cineva, Dacă n-am şi-n cap ceva?O cultură generală, Ce se-nvaţă aici, la şcoală. E mai bine aşa cum este, Dar, totuşi, cu mai puţine teste! 

    Vlăşan Diana Andrada, clasa a VI-a A

    Gânduri... cu rimă 

    Dragi profesori, profesoare,Vă vorbeşte un copil. Ştiu că nu sunt foarte mare Dar nu sunt nici foarte mic.

     Învăţ bine, nu-s cuminteSunt corectă, nu însă şi foarte atentă. 

    Şcoala mi-e a doua casă Profesorii, ca nişte părinţi, 

    Colegii îmi sunt ca fraţii, Copii, oare şi voi la fel simţiţi? 

    Dragi profesori, profesoare,

    De-am greşit, să mă iertaţi! Dragi colegi, de am greşit, Eu vă rog să mă scuzaţi! Aceasta a fost scrisoarea de la mine

    O zi bună şi numai de bine! 

    Burlă Ştefania Mădălina, clasa a V-a B

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    5/51

    4

    De ce vin la școală?

    Este duminică. La ora 10 îmi fac temele lacomunicare și la matematică. Rezolvând temele lacomunicare am aflat de Lev Tolstoi, care este un

    important scriitor rus. La Matematică și ExplorareaMediului am aflat ce plante și ce animale trăiesc laPolul Nord și la Polul Sud, am efectuat adunări, scăderi, înmulțiri și, plin de mândrie, am terminat.

    Apoi am rezolvat temele la germană și am învățat cuvinte noi pentru că vreau să merg înGermania, în orășelul Lego (Legoland).

    Astfel, în fiecare zi găsesc răspunsul la întrebarea „De ce vin la școală?”. Vin, deoarece învăț

    multe lucruri noi și interesante.Ștefan Bindileu, clasa a II- a B

    Eu vin la şcoală pentru că:   Sunt fericit să întâlnesc persoane noi;

      Leg prietenii;

       Învăț multe lucruri ce îmi vor fi utile înviață; 

      Doamna învăţătoare nu țipă la mine, arerăbdare, astfel ca eu să pot fi cât mai atent

    la ce îmi explică ea;   Doamna ne învață cum să socotim, să

    citim, să scriem, să desenăm, să vorbimfrumos și să ne jucăm; 

    Primii patru ani alături de doamna învăţătoaresunt primii pași către viitor. 

     Întotdeauna îmi va face plăcere să învăț lucruriutile, care cu siguranță îmi vor fi de folos.

    Drăgoi David, clasa I B

    •  Şcoala este locul unde primesc o educaţie şi învăţ multe lucruri; •  Pot avea prieteni noi cu care să mă joc şi alături de care voi avea amintiri frumoase; •  Şcoala este locul unde învăţăm să fim împreună. 

    Benedek Bogdan Andrei, clasa a II-a B

    Mie îmi place mult la școală. Dintre materiile predate de către doamna învățătoare, eu prefer matematica și muzica. 

    De asemenea, îmi place ora de sport, pentru că ne dezvoltăm armonios corpul.Mi-am făcut și prieteni la școală și de aceea merg cu plăcere. Noi organizăm serbări

    frumoase, iar părinții sunt mândri de noi.Cuzub Rareș, clasa a II-a A

    CONFESIUNI

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    6/51

    5

    De ce vin l a şcoală?  

    Este o întrebare pe care toţi elevii şi-o adresează la un moment dat.

    - Mama, eu de ce merg la şcoală? întrebă într-o zi micuţul Luca. 

    - Deoarece ai nevoie să înveţitoate cele necesare pentru a te descurca

     în viaţă, să ai o meserie, să ajungi la casata, cu o familie pe care să o poţi întreţineşi, mai ales, pentru a cunoaşte această

    lume minunată în care noi trăim, îi răspunse cu blândeţe mama. - Învăţătoarea noastră ne-a spus că şcoala este a doua noastră casă. Este adevarat? - Da, bineînţeles! Când la şcoală un copil face o boacană, învăţătoarea îi spune că nu e bine

    ce a făcut, nu ? La fel şi noi, părinţii. La şcoală înveţi lucruri noi, dar şi acasă, la fel.- Dar eu nu mai vreau să merg la şcoală! Mama se miră de spusele băiatului. - Să nu mai spui asta! Uită-te la copilul vecinilor, Ionel. El umblă mereu prin spitale din

    cauza bolii lui. El nu merge la şcoală, deşi îşi doreste foarte mult acest lucru. În vreme ce tu eştisănătos, te plângi de acest lucru. 

    - Nu ştiam de Ionel, răspunse Luca încurcat.- Sau mai sunt copii care locuiesc la ţară şi stau toată ziua şi hrănesc animalele, curăţă

    grajdurile animalelor. Să nu uităm de copiii ai căror părinţi nu îşi permit să îi trimită la şcoală saude părinţii care atunci când primesc câte un bănuţ de pomană se duc şi îl consumă pentru băutură. Tu ar trebui să te bucuri de ceea ce ai, de oportunităţile şi de familia pe care o ai. Sărbătorile deiarnă au fost tare triste pentru unii copii. 

    - Cum aşa? Ce copil nu s-ar bucura de Crăciun? - Acei copii care sunt părăsiţi sau ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate duc dorul unui

    părinte care să stea şi să le spună că îi iubesc, să le ofere o îmbrăţişare caldă şi iubirea de care arenevoie orice copil.

    - Ai dreptate, mamă! Ar trebui să mă bucur de ceea ce am.  După ce s-a gândit mult la ceea ce îi spusese mama lui, într-o zi Luca a luat o carte de

    aventuri şi s-a dus la Ionel. Luca i-a citit lui Ionel cartea aceea, ba chiar mai mult... l- a învăţat şi peIonel să citească. Amândoi erau foarte bucuroşi. După fiecare zi de şcoală, Luca îşi lua caietele şi seducea la Ionel acasă să îl înveţe şi pe el lucrurile noi şi interesante învăţate la şcoală. Luca şi -a datseama că întrebarea ,,De ce vin la şcoală?’’ a devenit un imbold pentru el să muncescă mai multpentru a învăţa cât mai multe lucruri noi.

    Dragi copii, data viitoare când sunteţi tentaţi a spune ,,nu vreau la şcoală’’ sau ,,nu îmi placeşcoala’’ gândiţi-vă la acei copii care, din diverse motive, nu ajung la şcoală. 

    Căciulă Antonia, clasa a VI-a A

    CONFESIUNI

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    7/51

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    8/51

    7

    PENTRU O ŞCOALĂ IDEALĂ O şcoală ca un castel

    De multe ori, când îmi fac temele lamatematică şi nu ştiu la unele calcule sau

     îmi este greu, mă gândesc aşa: Doamne,ce bine ar fi dacă ar exista şcoala dincartea pe care o citesc acum. La şcoalaaceea (care se numeşte Hogwarts) nu aş

     învăţa matematică, ci aş învăţa să fac vrăji.Dar mă trezesc repede la realitate. În lumea reală nu există astfel de şcoală. Nu există vrăji, nu există nici vrăjitori. Dar, totuşi, mi-arplăcea să cred că există o astfel de şcoală. Eu cred şi aştept. Aştept să mi se întâmple şi mie ce i s-a

     întâmplat personajului principal: când voi împlini 11 ani, să primesc o scrisoare adusă de o bufniţă în care să scrie că am fost admisă la Hogwarts şi că, la data de 1 septembrie, trebuie să mă prezintla gara King's Cross, pe peronul 9 ¾, de unde pleacă Expresul de Hogwarts. 

    Vă voi descrie şi şcoala, un castel enorm în care te -ai putea pierde imediat, unde scările semişcă de la locul lor, şi cu greu îţi găseşti drumul spre clase sau dormitoare, iar  oamenii din picturisunt vii. În primul an, Jobenul Magic te repartizează într-una dintre cele patru Case: Viperini,Cercetaşi, Ochi-de Şoim şi Astropufi, în funcţie de calităţile şi abilităţile pe care le ai şi astfel îţi suntpuse în valoare acestea. 

    Am învăţa să facem vrăji dintre cele mai diverse (cum vă sună „Hocus, pocus, reparatus!”)şi am repara căni sparte, rigle sau caiete rupte şichiar am transforma lucrurile. De exemplu, am

    transforma o cană într-un şoricel sau viceversa. În locul orelor de sport, am juca Vâj -Haţ , un jocasemănător fotbalului, doar că am zbura pe omătură în încercarea de a marca „goluri”. În locsă ne aducem de acasă sendvişuri, am mânca micul-dejun, prânzul şi cina în Marea Sală, alături

    de toţi colegii, căci, dacă nu aţi înţeles pânăacum, aici ne-am petrece tot anul şcolar. 

    Dar ştiu că degeaba visez, aceste lucrurinu se vor întâmpla şi, totuşi, nimic nu măopreşte să visez. Asta m-a inspirat să scriupoveşti, ca să îi îndemn şi pe ceilalţi copii săviseze.

    Continuă să visezi, copile! Visează laşcoala perfectă pe care ţi-o doreşti! 

    Dacă cineva te întreabă de îţi place şcoala, nu minţi! Spune adevărul, spune ideea ta despre

    şcoala perfectă! Pora Andreea Maia, clasa a IV-a B

    PROPUNERI

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    9/51

    8

    Pauza de 40 de minute

    Prin ochelarii mei, şcoala ar arăta cam aşa: toţicopiii ar fi prietenoşi, respectuoşi, n-ar face prostii, ar

     învăţa bine, şi, cel mai important, şi-ar respectadoamna învăţătoare, pe celelalte cadre didactice şi pedoamnele de serviciu.

    Ar fi interesant ca ora să fie de doar 20 deminute, iar pauza să fie de 40 de minute pentru a ne

     juca şi învăţa. Aşa, cu pauza aceasta de 40 de minute,

    şi cadrele didactice ar avea mai mult timp pentru a serelaxa şi pentru a face tot ce-şi doresc. 

     În loc de corn şi lapte, am primi corn „Seven days” şi suc după preferinţele noastre.  În ora de sport, băieţii ar juca fotbal, iar fetele partizanii. Ar fi minunate aceste lucruri pentru unii, chiar şi pentru mine!Să facem şcoală pentru a învăţa lucruri deosebite, pe care noi nu le ştim şi mai ales pentru

    a ne descurca în viaţă. N-ai carte, n-ai parte!

    Ion Mario, clasa a IV-a B

    Dacă mi-aş crea şcoala mea, ar fi cam aşa: 

      Toţi elevii ar învăţa, şi-ar face temele, arasculta şi ar respecta cadrele didactice. Elevii, larândul lor, s-ar respecta între ei şi nu ar faceprobleme;

       În loc de corn şi lapte am avea o masăcaldă;

     

    Când ar fi cald afară am ţine orele afară;  Uniforma ar fi alcătuită din: blugi gri,

    fuste roşii, bluze roz sau albastre; 

      Fiecare copil ar putea să aducă un joc pecare să-l jucăm în fiecare pauză; 

      Pauza ar avea durata de 20 de minute;

       În fiecare zi, elevii ar face o oră de sport; 

      De asemenea, am putea să ne aducemlaptop-uri pentru cercetare şi informare, pentru a vedea filme legate de lecţia învăţată. 

    Aşa ar arăta şcoala mea! Sava Larisa Andreea, clasa a IV-a B

    PROPUNERI

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    10/51

    9

    Ce ziceţi de un cor al şcolii?  

    Școala mea este una dintre cele maifrumoase din oraș, cu o curte plină deverdeață, în care toți elevii pot să iasă înfiecare pauză. Dar îi lipsește ceva. Hm... O ideebună e să avem toate clasele frumos zugrăvite,cu lambriuri noi și, mai ales, bănci și scaunenoi, care nu scârțâie şi nu se zgâlțâie.

    Laboratoarele de biologie, chimie, fizică șiinformatică au fost frumoase și unele chiar maisunt frumoase, dar îmbunătățite. Au nevoie de ustensile, resurse naturale, aparatură modernă șitot felul de lucruri importante pentru elevi şi mai ales pentru profesori. 

    Școala mea are nevoie de activități, cum ar fi: un cor al şcolii, un club de șah, cursuri pentru învăţarea instrumentelor muzicale, activități prin care elevii școlii să învețe să cânte, să picteze, sădanseze, să se joace jocuri interactive, dar mai ales să se joace în aer liber și să-și întemeiezegrupuri de cercetași, să exploreze natura. 

    A apărut de câțiva ani săptămâna ,,Școala Altfel”. Profesorii ar trebui să-i ducă pe elevi î nexcursii prin diverse orașe ale României, pentru a vizita obiective culturale unice.

    Păunescu Vlad Ioan, clasa a VI-a A

    Fără teme pentru acasă 

    Numele meu este Mihai Schuller şi sunt elev în clasa a II-a B. Nu port ochelari, dar recunosccă îmi face plăcere să vă povestesc despre şcoala ideală, aşa cum mi-aş dori-o eu.

     În primul rând, în şcoala visurilor mele cursurile încep la ora 900  sau 1000, asta pentru cămie-mi place să dorm mai mult dimineaţa. La şcoală copiii ar fi aduşi cu autobuzele, aşa ca în

    filmele americane. Ghiozdanele nu ar fi

    grele pentru că la şcoală am avea vestiareunde fiecare elev ar avea dulapul lui (cum

    aveam la grădință). 

     În al doilea rând sala de clasă ar fidotată cu tehnică electronică de ultimăgeneraţie, iar fiecare elev ar aveacalculatorul său pe pupitru! Cea maifascinantă ar fi însă tabla (de fapt un mareecran), care, asemenea covorului

    fermecat din poveste, ne poate purta înf ascinante călătorii peste mări şi ţări, învârfuri de munte sau în adâncurileoceanelor, în cosmos sau în interiorul

    pământului. Matematica şi gramatica s-ar învăţa cu ajutorul unor jocuri – super jocuri electronicecare le face nu numai atractive, dar şi uşor de memorat. 

    PROPUNERI

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    11/51

    10

     În şcoala visurilor mele NU am avea teme pentru acasă,pentru că le-am rezolva în timpul orelor de curs. La finalulacestora (nu mai târziu de ora 1400) am servi masa la cantină(aşa cum am văzut tot în filme). După o scurtă pauză, fiecareelev ar putea să practice un sport, să înveţe să cânte la uninstrument, să danseze, să picteze, să citească sau să facă

    activităţi manuale. Pe la ora 1800, autobuzele ne-ar duce pefiecare la casele noastre. Sunt convins că la cină, când sereuneşte întreaga familie, fiecare copil ar avea ceva interesantde povestit din întâmplările zilei. Aşa arată şcoala ideală, prinochelarii mei!

    Voi ce părere aveţi? Este frumoasă? Schuller Mihai, clasa a II-a B

    Preţuiţi această şcoală!  

    Merg la o şcoală minunată, nu am dece mă plânge. Sunt însă câteva lucruri pe care,dacă aş putea, le-aş schimba la şcoala mea. 

    Unii profesori îşi doresc ca toţi elevii săfie mereu pregătiţi de nota zece la ora lor,dar, ei poate nu se gândesc că pe lângă oralor, mai avem alte cinci la care trebuie să

     învăţăm. După părerea mea, nu ar trebui sădăm mai mult de două teste pe zi. Da, ştiu că

     învăţăm pentru binele nostru, dar ca orice alt

    om avem nevoie uneori de o pauză. Mi-ar plăcea foarte mult ca toţi elevii

    să înveţe de dimineaţă, ca restul zilei să îl poată folosi în scopuri mai bune. Cât despre uniforme,nu le-aş schimba. Sunt cât se poate de necesare. Nu toţi copiii pot să-şi cumpere haine scumpe.Se evită astfel ca ceilalţi colegi, mai înstăriţi, să râdă de ei. Cred că o cantină în şcoală ar fibinevenită sau măcar un magazin în curtea şcolii. Nu toţi copiii au timp ca înainte de şcoală să -şipregătească mâncarea. Pauzele de masă ar trebui să fie puţin mai lungi, măcar de douăzeci deminute. Nu avem întotdeauna timp să ne terminăm gustarea în zece minute. 

    Fiecare elev ar trebui să aibă un dulap doar al lui, în care să îşi pună unele lucruri, cum ar ficărţile, care nu îi mai sunt necesare în ziua respectivă. Elevii care fac naveta nu pot mereu să-şi

    aducă chiar toate cărţile în ghiozdan. Oricum eu nu voi mai sta prea mult timp în această şcoală. Timpul trece şi curând, foarte

    curând, voi fi nevoită să plec din locul care mi-a fost a doua casă timp de opt ani. Poate lucrurile sevor schimba în această şcoală sau poate nu. Poate peste câţiva ani nimic nu va mai fi la fel! Chiar şifără aceste schimbări şcoala este perfectă. Nu sunt supărată că nu am văzut nicio schimbare.Poate doar puţin dezamăgită că timpul a trecut repede şi că nu pot să mă mai pli mb pe holurileşcolii. Nu pot decât să sper că peste câţiva ani, când voi veni să-mi revăd profesorii, care m-auajutat cu atâta bunătate să cresc şi să-mi fac un viitor… voi zâmbi. Copii, preţuiţi această şcoală şi aveţi mare grijă de ea, exact aşa cum e! Nu vă plângeţi de nimic şiiubiţi-o! Vă va fi foarte dor de ea când veţi pleca. 

    Martiniuc Dorothea, clasa a VIII-a B 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    12/51

    11

    Şcolăriţa 

    Maia şi Dana se înţeleg foarte bine, deşi nu se cunoscde mult timp. Totuşi, adesea, parcă s-ar cunoaşte de o viaţă. 

    Dana va merge la şcoală în clasa a doua. Ea abiaaşteaptă să meargă la şcoală să îşi revadă vechii colegi şi pedoamna învăţătoare. O necăjeşte doar absenţa Maiei, care în primul an de şcoală nu a prea dat pela şcoală şi care când era sunată nu răspundea sau spunea că este bolnavă. Dar în interiorul Maieise afla o fetiţă tristă şi săracă. Ea lipsise mult de la şcoală anul trecut, deoarece nu avea bani

    pentru rechizitele şcolare şi pentru multe altele atât de necesare. Într-o zi, şi-a întrebat părinţii: -  Eu de ce nu pot merge la şcoală? -  Nu poţi merge, deoarece nu avem bani pentru rechizite şi altele, dar să nu spui nimănui. 

    Fetiţa se întristă şi merse în camera sa. O sună Dana. Îi răspunse şi începu să vorbească cuea. Ea îi spuse: 

    -  Bună, Dana! -  Bună, Maia! Am sunat pentru a te întreba ceva: de ce nu ai venit la şcoală? -  Eu nu pot veni la şcoală, deoarece nu am cele necesare. 

    Danei îi veni o idee. S-a gândit să spună colegilor săi să adune bani pentru Maia, ca să poată veni şiea la şcoală. Fiecare dintre ei a dat câte 10 lei, înţelegând situaţia. Fiind douăzeci de elevii s-au

    strâns repede banii. Şi Dana a pus tot zece lei. Mamei sale i s -a părut o idee bună, aşa că s-au dusla cumpărături pentru a-i cumpăra toate rechizitele necesare. I-au luat un ghiozdan, un penar, şase

    creioane de scris, un vocabular creioane colorate şi carioci. Fără ca Maiaşi părinţii ei să ştie planul ei, i-au înmânat cele necesare a doua zi. 

    Dintr-o dată la uşă se aude un ciocănit. În prag apăru Maia.Ea întrebă: 

    -  De ce ai venit la mine cu ghiozdanul?

    -  Nu este al meu, este al altcuiva!

    -  Al cui este?

    -  Este al tău! 

    Al meu?-  Da! Am avut o idee. Eu am strâns cu sprijinul colegilor banii necesari pentru tine. -   Îţi mulţumesc! Nu ştiu ce să zic… -   Îţi spun eu: de mâine vei merge ca elevă în clasa a doua la şcoala mea. -  De abia aştept! Aşa şi-a arătat iubirea pentru prietena ei. Nu-i păsa că ea este săracă,

    pentru ea conta ce este în interiorul ei cum spune acel proverb: „Nu judeca o carte după coperţi”.Ea nu o judecă, fiindcă adevărata prietenie este cea care la greu nu se strică. Aşa Maia a început sămeargă la şcoală şi a reuşit să aibă rezultate bune. Atât părinţii, cât şi învăţătoarea ei erau mândride ea. Nici Dana nu s-a lăsat mai prejos de Maia şi se bucură că a făcut o faptă bună şi a ajutat pecineva. Maia şi-a făcut mulţi prieteni şi se bucură de fiecare minut petrecut în clasă alături de ei. 

    Herciu Alexia, clasa a IV-a D

    COLŢUL DE

    CREAŢIE  

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    13/51

    12

    Un cuvânt de preţuire 

    La școală vin mereu cu drag,Zâmbind, eu trec al clasei prag,Lucruri noi să-nvăț eu vreau,M-apuc îndată, nu mai stau!

    Acolo doamna e mereu,

    Ne sprijină când dăm de greu,

    Și plină e de bunătate,Ea ne învață de toate.

    Să citim acum noi știm, Scriem, dar și socotim, Rezolvăm mereu probleme Și tot ce primim la teme.Școală dragă, îți mulțumesc! Eu pe tine te iubesc!

    Boie Andrei, clasa a II-a A

    Să-nvățăm ne străduim 

    Școala mea iubită Este tare îndrăgită,Toți copiii o iubesc,Și de ea frumos vorbesc.

    Noi aici învățăm,Cum în viață-i bine să ne purtăm,

     Învățăm să citim Și să socotim. 

    Cu mult drag venim,

    Pe profesori îi iubim Fericiți dorim să-i știm Și de aceea să-nvățăm ne străduim. 

    Oprică Maria, clasa a II-a A

    Lecția 

    Domn` profesor Alfabet,

     Îmbrăcat în violet S-așezat pe-un scăunel 

    Și-a citit c-Aristotel.

    Și citind încetișor,Coborând ca dintr-un nor;A spus cu glas ușor: „- Copii, parc-ați ieșit din oușor!” 

    Vlad Alexandru, clasa a IV- a C

    COLŢUL DE

    CREAŢIE  

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    14/51

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    15/51

    14

    De ce este importantă Săptămâna Altfel?  

    Pentru mine Săptămâna Altfel   estesăptămâna în care ora de curs nu înseamnăpatru pereţi, o tablă, colega de bancă şidoamna învăţătoare, e săptămâna în care

    băncile ne vor duce lipsa, iar sala de clasă ovom schimba cu sala de cinema, parcul, teatrul

    sau terenul de sport.

    Şcoala impune anumite reguli, anumitestandarde, iar Săptămâna Altfel   permiteelevilor să iasă din rutină, să facă ceva nou,ceva ce îi va ajuta în viitor. 

    Săptămâna Altfel   este şansa noastrăde a ne descoperi, de a fi altfel şi a rămâne altfel. 

    Iacob Ovidiu , clasa a II-a B ҉҉҉  

    Săptămâna Altfel  este o săptămână iubită de toţi copiii şcolii. Ne mai relaxăm după atâta învăţătură, şi cel mai interesant lucru este că descoperim secretele meseriei părinţilor noştri, cândle vizităm locurile de muncă. 

    Săptămâna Altfel înseamnă pentru mine o bună ocazie de a proteja natura: plantăm puieţi,curăţăm zona verde. 

    Este uimitor să vezi cum creşte un pomişor plantat de tine! Avram Cezar, clasa a II-a B

     ҉҉҉  

    Școala Altfel   pentru mine este cea mai minunată săptămână. În Săptămâna Altfel   facemmulte activități frumoase.

    Unii spun că Săptămâna Altfel  este o pauză de la teme, învățat și multe altele. Anul trecutnoi am fost la Grădina Zoologică, la iarbă verde şi laSalina Praid. A fost foarte frumos. Se spune că SalinaPraid vindecă orice boală. Anul viitor voi merge şi cufamilia.

    La Grădina Zoologică am întâlnit toateanimalele, iar la iarbă verde am mâncat grătar, m-am jucat cu mingea și am urcat un deal foarte mare. Acoloerau niște vaci mari și era un ciurdar care avea grjă deele. Lângă ciurdar era un vițel de-abia născut. El erafoarte mic și drăguț. Aici, mi-am adus aminte devulcanul pe care l-am construit cu mâinile noastre. Noiam folosit praf de copt și oțet pentru ca vulcanul să erupă, iar pentru lavă am folosit vopsea deouă. A fost o activitate frumoasă.

    Sper ca și data viitoare Săptămâna Altfel  să fie la fel de interesantă.

    Gânju Larisa, clasa a IV-a B ҉҉҉  

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    16/51

    15

    Tipurile de activități care au fost organizate de şcoalanoastră, în cadrul programului  „Școala altfel: Să știi mai multe,să fii mai bun!”: - activități culturale; - activități tehnico-științifice;- activități sportive;- activități de educație pentru cetățenie democratică, pentru

    promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate,

    implicare activă în societate, responsabilitate socială, relații șicomunicare etc.);

    - activități de educație pentru sănătate și stil de viață sănătos,(inclusiv referitoare la dependență de calculator, siguranță); - activități de educație ecologică și de protecție a mediului (inclusiv colectare selectivă,

    economisirea energiei, energie alternativă etc.); - activități de educație rutieră, PSI, educație pentru reacții corecte în situații de urgență etc.;  - activităţi gastronomice sub egida “Ziua Alimentaţiei”. 

    Aceste activități au fost organizate sub diferite forme, ca deexemplu:

    - ateliere de teatru, dans, muzică, arte, educație media șicinematografică;- competiții organizate la nivel de școală, în localităţi şi judeţ; - mese rotunde, dezbateri;

    - activități de voluntariat sau de interes comunitar; 

    - campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a

    delincvenței juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; - proiecte comunitare, de responsabilitate socială;- peer education;

    - schimburi de experiență;- vizite de studii;

    - tabere/școli de creație sau de cercetare;- parteneriate educaționale și tematice la nivel de unități de învățământ, pe plan intern, pentrudezvoltarea aptitudinilor de lucru în echipă. 

    Programul Școala Altfel  oferă posibilitatea:

      Elevilor  să-și exploreze interesele, să (re)descopere motivația de a învăța, să învețe să -și

     îmbunătățească relația cu profesorii și colegii (clase/nivele diferite);   Școlilor/colectivului școlar să-i implice pe elevi în luarea deciziilor și să organizeze activități

    practice de învățare, în colaborare cu actori din comunitate;   Elevilor să testeze abordări inovatoare ale învățării și să le transfere în activitatea de pe tot

    parcursul anului;

      Comunității să se implice în viața școlii și să contribuie la educația copiilor și tinerilor;   Consolidării relației dintre școală-elev-familie-comunitate. 

    Prof. Săplăcan Constanţa, consilier educativ

    “Să tii mai multe, să fii mai bun!” 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    17/51

    16

    O cetate minunatăStă cu poarta descuiată, Dar nu poţi în ea păşi Dacă nu ştii a citi. Are-n ea comori potop,

    Oricât iau nu scade-un strop.

    Nu sunt carte, dar am foi

    Pregătite pentru voi Cu linii sau pătrăţele, Să puteţi scrie pe le. 

    Cât trăim o ţinem minte,Ne învaţă lucruri sfinte. Răbdătoare şi sfătoasă,Ea ne este-a doua casă. 

    Păhărel de oţel 

    Stă la gâtul unui miel; Când elevii vin de-acasă 

     Îndată îi cheamă-n clasă ! 

    Sus carton, jos carton,

    La mijloc nume de om !

    Câmpul alb, oile negre 

    Cin’ le vede, nu le crede, Cin’ le paşte Le cunoaşte. 

     Îl ştiu toti: şi mic şi mare Şi elev, dar şi poet Toţi pornim pe-această cale: De la A până la Z(et). 

    Trei surori poţi să zici Una mare, două miciVin în fiecare an Şi pun lacăt la ghiozdan. 

    Itu Mihai, clasa I A

    Ce să f i e? Cin ′ să f  i e?

    GHICI, GHICITOAREA MEA!

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    18/51

    17

    C e s ă f i e ? C i n ′ s ă   f i e ?

    Drept, înalt şi subţirelCu veşmânt de lemn pe el, Are vârful de cărbune Pe hârtie multe spune. 

    Albert Erika, clasa I A

    Cine şade în ghiozdane  Sunt rotundă sau pătrată Purtând gume şi creioane?  Ascut creionul îndată. 

    Preda Sebastian, clasa I A

    Are foi şi scoarţă, Dar nu e copac,

    Cine o-nţelegeMinte are-n cap.

    Secară Daria, clasa a IV-a A

    Jumătate de pătrat Ajută la liniat! 

    Roşcan Mihai Rareş, clasa a IV-a A

    Bănci la fel ca trenul are, Tot în clase se împarte, Iar, în plus, noi ştim cu toţiiCăci cu ea a jungi departe. 

    Darrout Iancu, clasa a II-a B

    GHICI, GHICITOAREA MEA!

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    19/51

    18

     „O familie trebuie să fie unită şi solidară, căci altfel nenorocul bate la uşă. “  Thomas Mann 

    Tablou de familie

    Printr-o scurtă poezie, Eu vreau a vă prezenta, frumoasa mea familie. Ariana este sora mea, zurlie,

    E frumoasă, gingaşă, sprintenă şi jucăuşă Cea mai mică din familie.

    Laura este mama mea

    Cea mai bună dintr-o mieGospodină, n-am ce spune,Aşa cum îmi place mie. 

    Stelian e tatăl meu, Pentru el chiar n-am cuvinte,

     Însă doar atât pot să spun Că e înţelept şi bun. 

    Trotuş Denisa, clasa a IV-a C

    Candidat la fericire

    Am o familie mică, voioasă şi foarte fericită! Dar ca să fie mereu aşa, Eu trebuie să am mare grijă de ea. Se impune să-i arăt respect, Ca să capăt şi eu un mic „buget” De-ncredere, obţinut pe drept. 

    Am multe de făcut, copil fiind în lumea asta mare, Pentru un pupic şi o caldă îmbrăţişare,  În fiecare seară, înainte de culcare: 

    Să fiu mai ordonată, Să fiu ascultătoare, 

    Să fiu mai tolerantă cu cei din jurul meu când suntem laolaltă, Să am rezultate bune la şcoală şi în viaţă, Căci toate astea - mi se spune - sunt surse de progres şi

    bucurie aleasă. 

    Noaghiu Emma, clasa a III-a A

    Portret de familie

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    20/51

    19

    Familia fericită 

    Pentru ca familia să fie fericită, eu, copilul am nevoie de:

    de iubire;-  de înţelegere; -  de timp petrecut împreună; -  de atenţia şi afecţiunea părinţilor; -  de îmbrăţişări şi sărutări. 

    „Cel mai bun bun lucru în viaţă? Să te scoli de dimineaţă, Şi să-ţi vezi familia toată, Ce te-aşteaptă laolaltă. 

    Să te-ntrebe: Cum mai eşti? Cum o duci? Cum mai trăieşti? Şi să staţi în armonie, Fără pic de gălăgie.” 

    Busuioc Claudiu, clasa a II-a B

    Ce familie frumoasă!  

    O familie frumoasă Cum vezi numai în poveşti, 

    Asta e la noi acasă,  Împreună ne găseşti! 

    De ai mei iubiţi părinţi, Mă leagă o dragoste imensă, Iar cu al meu frate Andrei

    Relaţia e cam „interzisă”. 

    Cu certuri şi împăcări cam dese, E atmosfera pe la noi,

    Dar dragostea-i cea care ţese  Întreg liantul dintre noi. Popescu Andreea, clasa a III-a A

    Frăţiorul 

    Frăţiorule cel mic, O să am grijă de tine, Să nu păţeşti nimic, Dar să te joci mereu cu mine! 

    Chiar dacă mă mai supăr pe tine,  Împreună vom fi mereu. Tot timpul o să-ţi fiu alături,

     Împreună, la bine şi la greu.

    Nucă Ana-Elisa, clasa a IV-a C

    Portret de familie 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    21/51

    20

    Tăticul meu 

    Un tătic bun ca al meu Nimeni n-are, vă spun eu! 

    Mă ajută când mi-e greu,Şi-mi dă sfaturi tot mereu. Când la şcoală e chemat, Tata vine de îndat′, Că doar o fetiţă are Şi de ea, e mândru tare! Lumea-mi spune fără frică: „- Eşti isteaţă, grăsunică!”.Eu nu fac pe supărata, Că nu prea semăn cu tata! 

    Dediu Elena Alexandra, clasa a II-a B

    Mama mea

    Mama este blândă, harnică, Iubitoare şi darnică. Mă iubeşte şi mă-nvaţă Cum să mă comport în viaţă. Mama-i bună şi frumoasă Şi-aproape mereu voioasă. 

    Uneori o mai ajutŞi încerc să o ascult. 

    Vârtosu Nectarie, clasa a II-a B

    Familia mea

    Bine e la noi acasă, Că avem viața frumoasă.

    Mama spală și gătește,Tata la lucru pornește.

    Noi, copiii cei mai mici,

    Facem ce putem pe-aici.

    Ștergem praful, aspirăm. Lucrurile așezăm.

    Ne iubim, ne respectăm, Părinții ni-i ajutăm. 

    Ascultăm și de buniciDe când suntem foarte mici. Mușat Amalia, clasa I C

    Portret de familie 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    22/51

    21

    Ziua bunicii

    Azi e ziua ta, dragă floricică, Şi-am să te numesc: „Scumpa mea bunică”. 

    Te iubesc şi îţi doresc Toată fericirea Zilelor în care tu 

     Îţi arăţi iubirea. 

    Paven Oxana, clasa a III-a B 

    O vorbă dulce Pe lume nici nu e de bună seamă 

    Mai dulce vorbă decât vorba, mamă,Să ştiu alt om pe lume mi-ar fi greuMai bun şi drept decât tăticul meu. 

    Mania David, clasa a IV-a A

    Familia – cel mai scump lucru din lume

    Familia mea este compusă din patru persoane: fratele meu, mama, tata şi eu. Când mama este obosită şi are multe treburi de făcut o ajut cu tot ceea ce pot, iar ea, la

    rândul ei, îşi dă seama că am nevoie de ajutor şi face tot ce îi stă în putinţă să fie alături de mine. Tata este cel mai glumeţ şi mereu mă amuz

    cu el. Mă ajută la multe lucruri la care nu găsescrăspuns. Când face glume pentru a depăşimomentele grele râdem împreună şi ne simţimbine. Când sunt tristă el face o glumă şi mă simtmai bine, mă înveseleşte. 

    Fratele meu este la liceu învaţă despremaşini şi face foarte mult desen tehnic. El aremulte de învăţat, toate tipurile de maşini, şi nu mă

    sprijină atât de mult ca părinţii. Când nu are de învăţat, o face. Deşi este ocupat cu şcoala îşi facetimp şi pentru mine ca să ne jucăm puţin. 

    Ei împreună cu mine alcătuiesc familia.  Îi iubesc şi ştiu că şi ei mă iubesc, indiferent de ceboacănă fac. Asta e familia mea şi nu o voi schimbapentru nimic pe lume. Nici pe cel mai scump lucru

    pe care mi-l doresc nu o voi schimba.

    Mă simt bine alături de ei! 

    Herciu Alexia, clasa a IV-a D

    Portret de familie

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    23/51

    22

    Ceva miraculos

    Familia mea este originală. Fiecare are treaba lui.Tata. El este amuzant, transmite fericire și iubire prin totce face pentru noi. Când sunt bolnav, el reușește să îmipăstreze zâmbetul pe faţă pentru multe minute. Deși

    muncește în fiecare zi, în timpul liber, timp de două zile,reuşeşte să cred că am petrecut luni. 

    Când mă ceartă căci eu nu îl ascult, simt înadâncul inimii ca el are dreptate. Are o meserie grea , eagent de vânzări. În aproape fiecare zi își face timpcumva să petreacă timp cu mine. Eu sunt fericit șimândru că am un tată așa de bun. Îl iubesc. 

    Mama. Ea știe ce e mai bine pentru copiii ei.Muncește ca asistent manager la o firma. Lucrează ore

     în șir și ea, la fel ca şi tata, pentru că eu și sora mea să

    avem pâine pe masă. Ochii ei sunt niște bucăți rotundeluate de pe cerul senin și albastru. Vocea ei e magică. Când mă legăna și îmi cânta, mă făcea săadorm instant. De fiecare dată mă făcea să visez frumos. O iubesc, am iubit-o și o voi iubi. 

    Sora mea, Iulia. Deși noi ne certăm, ne și iubim. Ea nu muncește. Are nouăsprezece ani.  E ocupată cu școala. Dorește să devină medic. Eu cred că o să reușească. Noi ne ajutăm între noicum putem.

    Eu sunt un copil normal. Învăț, merg la școală. Nu prea am ce spune deosebit. Noi toți formăm ceva miraculos: familia Radu. Eu sunt Mario. Tata-Cristian, mama-Mihaela.

    Noi ne iubim și facem astfel încât casa să fie plină de armonie. Radu Mario, clasa a IV-a A

     Îi mulţumesc lui Dumnezeu că am o familie ca aceasta 

    Familia mea este formată din trei membri:mama, tata şi eu. Pe mama o cheamă Florina, pe tataNedim, iar pe mine, Bianca Mădălina. Suntem mereuo familie unită. 

    Mama mea este casnică. A renunţat la serviciupentru a se ocupa de mine. Ea mă duce, mă ia de laşcoală în fiecare zi. Ador timpul petrecut cu mama

    mea când stăm împreună în bucătărie pregătinddiferite prăjituri şi mâncăruri. Tatăl meu merge la muncă în străinătate. El

    este şofer pe camion la o firmă de transport. Îmi placecând vine acasă şi face surprize. Ador să petrec multtimp cu tata când ne jucăm diferite jocuri interesante.Tati este săgetător şi are o fire calmă şi iubitoare. 

    Eu sunt elevă la Şcoala Gimnazială Nr. 30, clasa a IV-a D, la domnişoara învăţătoare PetrariuIsabela.

     Îmi iubesc mult familia şi o respect. Îmi place mult să particip la concursuri de matematică

    şi de română. Îmi place familia mea şi o iubesc mult de tot şi îi mulţumesc bunului Dumnezeu căam o familie ca aceasta.Carp Bianca Mădălina, clasa a IV-a D

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    24/51

    23

    Mama, dulce minune

    Familia mea este formată din mama, tata, fratelemeu şi eu. Aş vrea să vă vorbesc de o persoană dragă în

    viaţa mea, adică mama. Mama este pentru mine fiinţacea mai scumpă şi mai dragă. 

    Statura mijlocie, paşii ei uşori pe care-i simtmereu alături, chipul vesel şi luminos alcătuiesc icoanasfântă ce-o port mereu în minte. 

    Ochii mamei cuprind imensa zare albastră. În ei încap toată lumina dragostei, bunătatea cea fără demargini, căldura ei ocrotitoare, blândeţea şi duioşia. 

    Când mă sărută, părul ei castaniu îmi mângâieobrajorii roşii ca focul de emoţie. Eu îi ating buclele

    catifelate cu buzele sorbind îmbrăţişarea ei dulce.Aceste clipe de tandreţe căpătă în sufletul meu proporţiiinfinite.

     În inima mamei mele sunt adunate toate bucuriile şi tristeţile mele. Ea ştie să-mi vindecerănile sufletului meu, aşa cum tot ea ştie să-mi redea bucuria unei copilării fericite. Mama esteprietena mea cea mai bună, mai sinceră, pentru că mă sprijină mereu. Mă învaţă să iubesc florilecâmpului, să iubesc zborul liber al păsărilor prin văzduh, învăţătura bună adunată în cărţi. De la eaştiu ce este prietenia, iubirea, ce este iertarea, ce este munca. 

    Toată viaţa o voi iubi şi o voi respecta pentru că mama este pentru mine cel dintâi rai şidulce minune a lumii.

    Vereguţ Andra, clasa a IV-a A

    Mama înseamnă totul 

    Cu toţii avem acea fiinţă dragă carene ascultă şi ne iubeşte necontenit. Mama esteun simplu cuvânt, dar sentimentul pe care ţi-lstârneşte este unul de inocenţă şi iubire. 

    Pentru mine mama înseamnă totul.Ea mă ascultă atunci când am nevoie, îmi dă

    sfaturi, mă face să râd şi cel mai importantlucru mă iubeşte indiferent de situaţie. Chipul său  este blând, dar şi ludic,

    deci mereu te va face să te simţi mai bine. Ochiiei sunt precum două smaralde gata săstrălucească. Buzele sunt ca două petale detrandafir, iar părul este precum al Zânei

    Primăvara. Acum, probabil toţi cei care  citiţi acest articol, v-aţi imaginat-o în cel mai frumos mod

    posibil pe fiinţa care v-a dat viaţă. 

     În concluzie, putem spune că mama este cea mai iubită dintre pământeni. 

    Buşilă Lorena Ioana, clasa a VII-a A

    Portret de familie

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    25/51

    24

    Prinţul mamei mele

    Orice tată este un om blând și bun, care teapără și îți face toate plăcerile. Este genul care îți întoarce și celălalt obraz, dacă i-ai dat o palmă. Tatăl

    meu este manager .El m-a învățat despre mașini, mărci de

    telefoane, afaceri. Cu el pot să vorbesc despre țaracare îmi place așa de mult - colegii mei știu cât demult îmi place Coreea de Sud. Cu el pot să vorbescdespre viitorul meu și despre multe altele. Mă înveselește și tot timpul îmi arată partea bună din totrăul.

    Are ochii mici și lungi, căprui, de taliepotrivită. Mi-aduc aminte când eram mică că mă agă-

    țam de piciorul lui și mă lua pe sus… Mi se părea că era atât de înalt atunci! De la el am învățat că pot să las de la mine într-o neînțelegere. Vara, la mare, când eram mai mică, m-a învățat să înot, dar nu mi-a reușit din prima… mă

    ținea apa la suprafață. Oricum ne distram de minune! Uram grădinița din tot sufletul meu. Înfiecare zi când venea să mă ia, îmi luam pijamalele, pătura și ieșeam din grădiniță. Și ca să măconvingă să merg la grădiniță, în fiecare zi după ce mă sculam, mergeam la Carrefour și îmi lua o

     jucărie nouă. După doi ani, am început să mă plictisesc de păpuși și să le dezmembrez. El mi-a luattoate animalele pe care le-am avut și le am. Iarna îl pune pe Rex la sanie să ne tragă, iar sora mease preface că e un cal. Iar la Bunloc ne bulgărim cu amândoi câinii și cu verișoara mea care e camsperioasă de animale, dar asta este distracția în familie. Tot tata ne face surprize cu excursii în alte

    țări în Europa și Asia, cele mai frumoase clipe petrecute în familie, uitând de griji.Așa este tatăl meu. Este ,,prințul’’ mamei mele. Ei mă iubesc și mă sprijină în tot ceea ce fac

    și tot ei sunt persoanele care mă iubesc cel mai mult pe lume. Îmi iubesc familia și îmi doresc catoți copiii să aibă parte de o familie iubitoare.

    Şerban-Papadopol Anastasia, clasa a VII-a A

    Tatăl meu 

    Tatăl meu este înalt și puternic. El are părul de culoare neagră și ochii căpru i. Este un om

    prietenos, bun, sufletist și un tată iubitor. El ne este mereu alături mie și familiei mele.Ne putem baza mereu pe el. Este cel mai bun tată și îl iubesc foarte mult!

    Maftei Robert, clasa a II-a A

    Tablou de familie 

    Familia mea are patru membri. Mamei mele îi plac sportul şi drumeţiile. Eu suntpasionat de lego şi de schi, în plus sunt priceput la dansuri. Am şi o soră, pe care o cheamăMateea.

    Ei îi plac limbile străine. Lui tati îi place să schieze cu mine. Hateş Matei, clasa I B 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    26/51

    25

    Bunicul meu

    Bunicul meu este o persoană înaltă, are ochiicăprui şi are părul cărunt. El ne ajută, e blând şi iubitor.Eu şi fraţii mei îl iubim foarte  mult. Bunicul este harnicşi ne bizuim pe el. El ne stă alături atât la bine cât şi la

    greu. Cu toată experienţa lui de viaţă, mă îndrumă şimă povăţuieşte, iar eu încerc să-i urmez sfatul.

    Bunicul meu este o persoană unică pentrumine şi îl iubesc nespus de mult. 

    Oprică Maria, clasa a II-a A

    Bunica

    Bunica mea este frumoasă, are părul argintiu, ochi mari şi o privire plină de bunătate.

    Mă ocroteşte ca pe un dar de preţ. Dumneaei mă înţelege, mă învaţă lucruri folositoare,mă urmăreşte cu răbdare când îmi fac lecţiile şi se bucură când obţin rezultate bune la şcoală.De fiecare dată când ne plimbăm, îmi face câte o surpriză ş i-mi spune şi câte-o poveste cu tâlc. O iubesc şi o respect pentru tot ce a făcut şi face pentru mine.

    Ce bine e să ai o bunică lângă tine!Daniel Cabello Mândreanu, clasa a II-a C

    Zâna copilăriei 

    Bunica mea este şi va ramâne o imagine pură

    a copilăriei mele. Ea este o persoană caldă, tandră şiblândă. Deşi are mulţi nepoţi, a ştiut mereu să ne facăpe fiecare dintre noi să ne simţim speciali. Mi se parecă Dumnezeu, neputând fi peste tot pentru a aveagrijă de toţi dintre noi, i-a creat pe bunici.

    La o primă privire, bunica mea nu îţi atrageatenţia prin  nimic special. Părul ei mătăsos îi

     încadrează frumos faţa ovală, iar ochii ei verzi, ca desmarald, par a fi mereu plini de iubire. Ea nu este

     înaltă, este chiar mai scundă decât mine, dar are

    pielea catifelată, mereu cu aromă de cozonaci copţi şitort de ciocolată. Este genul de persoană cu părulargintiu, dar suflet cu sclipiri aurii. Poate de aceea numele său este Aura. 

    Pe vremuri, bunica mea a lucrat ca profesoară de fizică şi toată lumea care o cunoaştespune că personalitatea ei este atipică unui profesor de fizică. Cred că ei se referă la tactul şisubtilitatea ei. Aceste lucruri o fac specială, ea având mereu un sfat bun pentru mine, un zâmbetcald şi un cuvânt încurajator. 

    Bunica mea este asemeni unei zâne bune, pe care chiar dacă nu o voi putea avea mereulângă mine, o voi păstra în suflet tot restul vieţii. 

    Bunica este puţin din fiecare: părinte, profesor şi prieten bun. Deşi fiecare an ce trece lasă în urma sa încă un fir de argint ţesut pe firul vieţii, iubirea mea pentru bunica nu va îmbătrânivreodată. 

    Cotfas Miruna Cristina, clasa a VII-a A

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    27/51

    26

    Familia mea

    Familia pentru mine înseamnă iubire şi sănătate. Şi acum să vă prezint familia mea: Familia mea are 3 membri. Mama are rolul de a fi bucătăreasă. Ce nu-mi place la mama:

    Mie nu-mi place la mama că găteşte prea mult timp  în bucătărie. De ce este specială mama mea?Mie îmi place la mama că e frumoasă, bună la suflet, deşteaptă şi amabilă. 

    Tata are rolul de a fi bun cu fetele. De ce este special tatăl meu? Tatăl meu este special dinmulte motive: merge la serviciu, are grijă de fete, face focul, are grijă de pisica Obama şi de căţelulBecks. Ce nu-mi place la tata este că are prea multă treabă ( mama îi dă să facă treabă). 

    Eu am 7 ani şi sunt o fetiţă deşteaptă, bună la suflet, câteodată sunt rea la şcoală, sunt unpic năzdrăvană şi energică. În familia mea îi ajut pe părinţii mei la treburile casei. Din familia meamai fac parte: mamaia, tataia, două mătuşi, doi unchi şi trei verişori.

    Am o familie unită şi ne bucurăm de timpul petrecut împreună, ne jucăm, dansăm, cântăm,ne plimbăm şi multe altele. Familia este comoara mea şi locul unde este iubire, înţelegere şirespect.

    Sunt mândră de familia mea şi le doresc tuturor o familie ca a mea. 

    De fapt, toţi suntem fiii unei mari familii.Cozma Miruna, clasa I B

    Pentru ca familia să fie fericită, eu, copilul, am nevoie de... 

    Pe parcursul vieţii, eu, copilul, am avut diferite modalităţi în care am gândit. Am plecat dela acea perioadă în care eram în stare să plâng pentru a căpăta o jucărie, exprimându -mi aceastădorinţă în felul următor: „Vreau jucăriaaaaa!”.

     În perioada preadolescenţei, am devenit mai înţelegător în privinţa importanţei lucrurilor

    dorite şi a celor necesare, cerând un lucru maisimplu, dar mai costisitor: „Aş vrea şi eu să-micumperi un telefon, pentru că toţi colegii aucâte unul.”   Aceste dorinţe erau câteodatănecesare - „Îmi trebuie o bluză nouă, pentru căcealaltă mi -a rămas mică” -, alteori costisitoareşi „aberante” în gândirea părinţilor mei –  

     „Vreau să merg la mare cu prietenii mei !”-. În general, cel puţin în cazul meu, lucrurile ce le ceream părinţilor mei nu erau tot timpul necesare,ci mai mereu lucruri pe care le vedeam la ceilalţi copii. 

    Acum, la vârsta adolescenţei, aceste dorinţe au dispărut încetul cu încetul, rămânând doarnevoi de bază, exprimate prin necesitatea de a mă hrăni, afecţiunea părinţilor şi spiritul familialoferit de cei dragi care, în orice situaţie m-aş afla, îmi oferă suportul necesar şi-mi amelioreazădurerea cu vorbe calde şi încurajatoare. 

     În această perioadă, numită adolescenţă, am observat că discuţiile şi comunicarea îngeneral cu părinţii mei a devenit mai dificilă. Spre exemplu, într-o perioadă apropiată, la câteva ziledupă împlinirea vârstei de 14 ani, am început să simt dorinţa de a sta singur şi de a mă relaxapentru o perioadă lungă de timp, ceea ce până atunci nu mi se mai întâmplase. Părinţii mei m -au

     înţeles şi  mi-au respectat nevoia, făcându-mă fericit şi calm.  În concluzie, nevoile mele la ora actuală sunt afecţiunea, adăpostul, vestimentaţia corectă

    şi, nu în ultimul rând, câte o plimbare cu familia pentru a ne apropia mai mult şi a uita de griji.

    Petre-Spiru Mihai, clasa a VII-a A

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    28/51

    27

    I am a happy girl

    Hi! My name is Iulia. I am ten yearsold. I want to tell you about my family. In my

    family there are: my mum, my dad, my

    brother and me. My mother is a nice

    woman. She has got short brown hair and

    brown eyes. She is not very tall, but not very

    short. She is a dental technician. She is a

    serious woman. My dad is a nice man, too.

    He hasn’t got hair, but he is very intelligent.He has got blue eyes and he is very tall. He is

    a dentist. He is a very happy man. Mybrother’s name is Cezar. He likes to go to school, but he likes to practice sports, too. I help himevery day to do his homework. He has got short brown hair and brown eyes. He is thin and tall. He

    is very charming. I like a lot to go to school and practice sports. I am a happy girl. I have got long

    brown hair and blue eyes. I love my family.

    Neagu Iulia, clasa a IV-a A

    A happy family

    I am happy to tell you about my family. There are three members in my family: my

    mother, my father and I. My father is tall, he has got browneyes and black hair. He is the manager of an important

    company. My mother is beautiful. She has got brown eyes

    and curly brown hair. She is the owner of a company which

    produces decorative candles and wonderful bunches of

    flowers. She brings happiness and beauty not only in our

    home, but also in the homes of many people who buy their

    products. Our friends cannot imagine the perfect Christmas

    without her candles on the table or the perfect wedding

    without her flowers around. She helps me a lot with

    everything I need. My father is respected by everybody inour family and at work. He always gives me good advice

    and, at weekends, we ride our bikes together.

    Oh! I forgot! There is also a pet in our family. Her

    name is Tara and she is an intelligent and funny Fox

    Terrier. She loves us all and we love her, too. That is why

    we take her almost everywhere we go: to the seaside, at the Danube Delta, on trips and at

    barbecues.

    I cannot speak about my family without mentioning my grandparents. They are good

    people and they love me very much. I love them too and I often go to visit them. When my parents

    are busy and they are not in town, my grandparents take care of me. And they are very good atmaking me happy.

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    29/51

    28

    Everybody in my family encourages me to learn well at school and I feel they prepare me

    for a good life in which work, love and joy go together.

    Mihai Ioana, clasa a V-a A

    Family is everything

    A family is the first school in which children receivethe basic values of life. We learn good manners in the

    family. The morals and the values learnt in the family

    become our guiding force in life and make our character. I

    feel fortunate to be born in a family where values are taught

    in early childhood.

    I belong to a middle class family. There are four

    members in my family. They are my parents, my

    grandmother and I. My father is the head of the family.

    Everybody respects him. He is just and fair. His decision is

    never influenced by any other. He works in Italy. He is a great man because he always tries to dothe best for me and I love him very much.

    My mother is the administrator of a company. She has big brown eyes and long hair. She is

    the best because she always helps me when I need her help and she takes great care of me.

    My grandmother is amazing because she makes me hear good stories. I like to spend time with

    her. She is a religious lady and she is very affectionate and caring.

    In my spare time I like dancing, painting and swimming. Last year I created my first

    painting, an icon. I worked a lot, but, in the end, I was very proud of me. Dancing is my favourite

    activity to relax and have fun. I like to dance with my friends and we try to create our own style of

    dancing.

    In my summer holidays, my mother and I visit my father in Italy and we spend timetogether. When I was there I visited The Colosseum, The Roman Forum, The Trevi Fountain, The

    Pantheon, Navona Square and Saint Peter Square. There I learnt about the Italian lifestyle. I love

    very much their food. I am happy to have the best of both worlds. I am very proud of my family

    and when I am with my parents I feel safe and

    protected.

    I respect my family the most in this world

    and all I want to do is to make them proud.

    Niţă Martina-Claudia, clasa a IV-a A

    MY FAMILY

    MOTHER

    FATHER

    BROTHER

    SISTER

    GRAND MUM

    GRAND PA

    UNCLE

     AUNT

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    30/51

    29

     „Familia este şcoala în care eşti deopotrivă profesor şi elev. “  Ioan Gyuri Pascu

    Vrem să te-ntorci acasă, tată! 

    Se apropie Crăciunul Şi îmi doresc cu nerăbdareSă-i scriu ca-n fiecare anLui Moş Crăciun aceascrisoare.

    Şi-o să-i scriu încet, aşa, Chiar eu, cu mânuţa mea. 

    Dragă Moşule, aş vrea Astăzi, fiindcă-i sărbătoare,Să-l aduci pe tata-n țară! 

    Nu mai vreau s-aduci

    tabletă, Nu mai vreau nici bicicletă, Nu mai vreau s-aduci

    bomboane,

    Nici adidaşi cu crampoane, 

    Sora mea nu vrea păpuşi, Nici eu puşcă cu cartuş, Nu vreau navă spaţială Doar atât: pe tati-n ţară! 

    E plecat de ceva vreme

    Şi pe acasă n-a mai datŞi mă-ntreb cu disperare

    Oare-i pe noi supărat? 

    Poate nu vrea să ne vadă.Ştiu că nu am fost cuminţi Dar îl rog să ne-nțeleagă Că suntem copii, nu sfinţi. 

    De aceea, Moş Crăciun, Eu şi surioara mea Te rugăm: Fă o minune! Nu-ţi mai cerem altceva. 

    Iar acum la încheiere  Închid ochii-ncetișor Şi te rog, pe tine, Doamne, 

     Îngerul meu păzitor:

    - Să ai grijă şi de tati Până se î ntoarce-acasă, Iar Crăciunul să ne fie,Iar motiv de bucurie!

    Popescu Gabriel, clasa a IV-a B

     În familie 

    Mereu aşa voi vrea să fie Un Crăciun cu bucurie Un sentiment minunat simţi, Când eşti alături de părinţi! Bradul colorat,

    Cu beteală îmbrăcat, 

    Are-o stea în „frunte” Şi globulețe mărunte. Iar eu ard de nerăbdare Să văd cine şi ce are. Pentru ceilalţi, pentru mine.Important este Crăciunul La fel, bradul, darurile şi Ajunul. Aşa de confuză am fost Este în familie iubirea.Când am văzut că n-are rost Şi ce mult m-am bucurat

     În cadouri să cauţi fericirea,  Atunci când ne-am îmbrăţişat! 

    Căci mult mai importantă  David Ioana, clasa a V-a A

    Sărbători în familie  

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    31/51

    30

    Crăciun de basm alături de familie

    Ajunul este ziua în care, 

    Ne-adunăm cu mic cu mare. Familia se reuneşte, Şi asta pe toţi îi înveseleşte. 

    Mama face-aluatul,

    Bunica coace cozonacul,

    Iar tata aduce bradul.

    Copiii se răsfaţă 

    Cu zăpada şugubeaţă. Umedă şi răcoroasă, Frumoasă şi pufoasă. 

    Uzi din cap până-n picioare,Copiii ies din zăpadă mare. Ei intră în casă Şi se pregătesc de masă. 

     Însă nu-i vremea cinatului,

    Ci a-mpodobirii bradului.Roşu, galben şi albastru, Am obţinut un bradmăiastru. 

    Steaua-n brad o agăţăm Şi masa o aşezăm. Avem friptură şi cârnaţi, Şi parcă o aud pe mama:„-Grijă să nu vă-ngrășați!” 

    Se aude soneria!

    Sunt cei ce-aduc bucuria.

    Naşterea lui Hristos vestesc, Iar pe gazde le-nveselesc.

    Colindători se numesc,N-am stat mult ca să ghicesc. 

     În casă noi îi primim, Ca să îi mai încălzim. 

     Îi servim cu cozonac,Cu plăcintă şi colac.

    Au plecat colindătorii, 

    Şi-au lăsat spiritul sărbătorii, Dar seara nu s-a terminat,

     Încă sunt copii la colindat. 

    Deja s-a înnoptat, Iar eu m-am dus la culcat

    I-am lăsat lui Moş Crăciun Fursecuri şi lapte bun. 

     În dimineaţa de Crăciun, Eu am găsit ceva bun,De la Moş Crăciun. 

    Schill Beatrice, clasa a VI-a C

    Sărbători în familie 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    32/51

    31

    Seara de Crăciun 

    Crăciunul este o sărbătoare 

    Care n-are asemănare. De Crăciun ne bucurăm Şi pe Hristos îl lăudăm. 

    De Crăciun sărbătorim Naşterea din Viflaim A lui Iisus, Domnul Sfânt, Care-a venit pe pământ. 

    Crăciunul este mai frumos 

    Când vesteşti naşterea lui Hristos Când te duci la colindat, Pe la case de urat.

     În Ajun de Crăciun Vine moşul cel mai bun Care-aduce daruri multe

    La copiii mai cuminţi.  În familie-mpodobimBradul şi ne-nveselim,

    Facem cozonaci, cârnaţi, Care-apoi vor fi mâncaţi. 

    Când vin rudele aici Ne bucurăm, noi, cei mici,Dar şi părinţii iubiţi 

    Care-arată aşa munciţi! 

    De Crăciun ne bucurăm, N-avem cum să ne-ntristăm,„Căci vine Mântuitorul Şi de viaţă dătătorul”. 

    Copiii împodobesc bradul, Mama face cozonacul,

    Tata-l ajută pe Moş Crăciun 

    Ce vine la tot omul bun.

    El ne-mparte daruri multe,

    Multe, multe şi mărunte. Şi ne spune: „Fiţi cuminţi! Ascultați-i pe părinţi!” 

    Când vine seara de Crăciun Se zice că tot omu-i mai bunŞi domină bucuria, domină veselia, 

    Dărnicia şi-omenia.Vârtosu Daria , clasa a VI-a C

    Sărbători  în familie 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    33/51

    32

    Ajun de Crăciun 

    Era o seară minunată de iarnă, cu miros de brad, cozonac cald și scorțișoară. Era Ajunul

    Crăciunului. Vântul depăna povești la fereastra plină de flori dantelate de gheață. Matei priveaspre drum cu nerăbdare. Tatăl său lucra într-un alt oraș și trebuia să ajungă dintr-o clipă în alta. Sevedeau în fiecare seară, folosind internetul, minunea tehnologiei prin care distanțele dispar. Darnu era același lucru... abia aștepta să îi sară în brațe și apoi să scotocească prin bagaje dupăcadouri! L-a văzut de departe și l-a întâmpinat cu colinde.

    Toata familia s-a strâns în jurul bradului și fiecare a povestit câte ceva. Au râs, au glumit, s-au bucurat primindu-și cadourile de la Moș Crăciun. Șemineul împrăștia văpăi de foc și lemnele

     încălzeau atmosfera, dar ceea ce îi încălzea lui Matei sufletul era faptul că familia era strânsă în jurul bradului de sărbători. A mers lângă mama sa, ca de obicei. Chipul său blând și vocea caldă îlfăceau mereu să se simtă în siguranță. Avea mereu de spus ceva, să-i alunge supărarea. Chiar și

    când îl mai certa, Matei știa că e spre binele lui, că are ceva de învățat și nu putea să se supere peea.

    Clinchete de clopoței și voci cristaline de copii au învăluit casa. Erau colindătorii. Doar eimai lipseau pentru ca tabloul să fie unul de poveste! Tatăl lui Matei a mers să -i întâmpine, apoi

     întreaga familie i-a ascultat cu drag.Urările lor le-au umplut tuturorinimile de fericire. Crăciunul eramomentul cel mai așteptat de Matei.Era seara când toți se reuneau. Atuncisimțea el cel mai bine văzându-i,

    simțindu-le căldura, că este o părticicădin familie, că are cu cine să împartăbucuriile sau supărările, că aparținecuiva!

    Privind vrăjit bradul culuminițe colorate, cu globuri ca niștebulgări de stele, Matei și-a dat seamacât de importantă este familia pentruel și a făcut pentru fiecare câte ourare. Apoi gândul lui s-a îndreptat

    către prieteni și către toți care îl ajutaseră în vreun fel. Dorea să se gândescă la fiecare și să lemulțumească pentru tot, măcar în gând. Copilul și-a dat seama atunci cât de importantă esteșcoala pentru el.

    Nicio școală nu se compara cu a lui! Acolo, el alerga în voie la ora de română, printresubstantive, verbe, subiecte, predicate, personaje, lecturi. La biologie cutreiera printre plante șitot felul de specii de animale. Se visa printre cavaleri, vedea cruciadele sau bătăliile sub ochii lui laora de istorie. Acolo vedea munții, câmpiile, mările, oceanele, lumea întreagă, chiar universul, laora de geografie. Putea să descopere limbile străine, să deseneze, să cânte. Putea să alerge laorele de sport. Să învețe atâtea alte lucruri! Către fiecare profesor și-a îndreptat un gând bun,pentru toate picăturile de lumină care i-au fost sădite în suflet, în școală. 

    Matei și-a dat seama că familia și școala îi luminează viața!  Bogde Sorin, clasa a VI-a A

    Sărbători în familie 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    34/51

    33

    Acasă… 

    Iarna a sosit. Natura şi-a schimbat hainele ruginii cu cele albe, de sărbătoare. Noaptearece şi albastră se lasă peste oraş. Afară este frig, dar în casă este plăcut şi cald. Suntem cu toţiiacasă la bunici. Mama şi bunica pregătesc cozonacii de Crăciun. Miroase ispititor. Eu privesc pringeamul îmbrăcat în flori de gheaţă şi văd fulgi jucăuşi  care împodobesc copacii, transformându-i

    parcă în copii de zahăr. Totul arată ca într-o poveste.Oare cine sună la uşă? Sunt tata şi bunicul! Ei au adus brăduţul ce aşteaptă să -l

     împodobesc. Globuri, beculeţe, beteală, toate îl vor face să strălucească de frumuseţe. Acum treaba este gata şi colindătorii au sosit. Sunt verişorii mei şi cu toţii, în jurul

    bradului, cântăm colinde despre minunea Naşterii. În cameră se simte mirosul de cozonaci, merecoapte şi lumânări aprinse. Este cald şi bine. Fericirea, liniştea, sufletele calde ale celor dragi mie,toate înseamnă Crăciunul! 

    La uşă se aude un clopoţel, este Moş Crăciun! Verişorii cei mici sunt îmbujoraţi şi plini deemoţii. Moşul le împarte mai întâi lor  cadourile, iar apoi nouă. Îl răsplătim cu nuci, cozonaci,ciocolată caldă cu scorţişoară şi cântăm Moş Crăciun cu plete dalbe.

    Bunicul ne adună pe toţi lângă foc şi ne povesteşte cum petrecea el Crăciunul când eracopil. Eram aproape adormit şi mă gândeam că pentru mine aceasta va rămâne cea mai frumoasăsărbătoare. 

    Sitaru Tudor, clasa a IV-a C

    Crăciunul în familie 

    Dintre toate sărbătorile cene sunt date, cea mai frumoasă

    pentru mine este şi va rămâneCrăciunul. Nu aştept nicio altăsărbătoare cu atâta bucurie, pentrucă simt că aceasta este sărbătoareafamiliei mele.

     În casă se simte miros decozonaci şi prăjituri pe care le

     împărţim cu colindătorii. Dar Crăciun înseamnă mult

    mai mult decât brazi împodobiţi,

    lumânări aprinse, miros decozonaci şi mere coapte. E osărbătoare sfântă, căci în noapteade Crăciun, Dumnezeu s-a născutca om, în Bethleem. În aceastăseară, binecuvântarea sfântă se

    revărsă peste lume, iar îngerii cântă toţi cu bucurie Domnul e pe pământ! Atmosfera e una specialăde sărbătoare pentru că oamenii, cerul şi pământul slăvesc minunea Naşterii Mântuitorului. Şi înfiecare seară de Crăciun, mama ne spune poveşti de când era ea copil. 

    Şi mai este Crăciunul şi sufletul cald al mamei, al părinţilor, al celor dragi, care ne luminează

    tot anul. Este bunătatea, speranţa renăscută. Este pace şi înţelegere.

    Popescu Dragoş, clasa a V-a A

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    35/51

    34

    Cu familia, de Crăciun 

    Sărbătorile sunt cele mai frumoase momente din an. Sărbătoarea Crăciunului este,

    probabil, şi cea mai aşteptată. Atunci ne adunăm noi, rude şi prieteni, şi petrecem clipe minunate împreună. În fiecare an aştept cu nerăbdare venirea sărbătorilor.

    Crăciunul, momentul magic al Naşterii Domnului, aduce în casă miros de brad şi cozonaci. Cu câteva zile înaintea Crăciunului, pornesc cu tatăl meu în căutarea celui mai frumos brad.

    Şi, ca în fiecare an, reuşim ca cel pe care îl cumpărăm să fie mai frumos şi mai bogat decât cel dinanul precedent.

    Odată cumpărat bradul, urmează cadourile - o adevărată aventură! Ce cadouri o săprimesc? Oare am fost suficient de cuminte ca Moşul, cel cu barbă albă şi haină roşie, care vinenegreşit în fiecare an, să nu cumva să mă ocolească anul acesta? Şi tot felul de întrebări îmi vin înminte, nu numai despre ce cadouri o să primesc, ci şi despre ce o să dăruiesc. Bineînţeles că este

    foarte frumos să primeşti daruri, dar tot atât de frumos este să şi dăruieşti. Încerc şi eu, în fiecarean, să fac câte un cadou celor dragi. 

     În Ajunul Crăciunului împodobim bradul şi colindele răsună în casă. Mama pregăteşte, cucâteva zile înainte, bunătăţile ce vor sta pe masă în zilele de sărbătoare. 

    Ne pregătim să primimcolindătorii şi, ca în fiecare an, şianul acesta ei sosesc negreşit şi

     împărtăşesc cu noi bucuriaNaşterii Domnului nostru, Iisus Hristos.

     În dimineaţa Crăciunuluisub brad aşteaptă, frumosrânduite, cadourile Moşuluipentru noi toţi. Nerăbdători şi euşi părinţii mei ne aşezăm în jurulbradului să desfacem cadourile.Sunt cadouri pentru fiecare:

    pentru mine, pentru mama şi tata,pentru bunica şi chiar şi pentruvărul meu mai mare, Andrei. Cred

    că Moşul o fi greşit adresa!Andrei locuieşte în Bucureşti şi mi-a spus că anulacesta nu ne vom vedea de

    Crăciun. Apoi, ne aşezăm cu toţii la masă, încă povestind despre cadourile pe care le-am primit.

    Soneria ne întrerupe şi tata se îndreaptă spre uşă. În prag, bunica, vărul meu Andrei, părinţii lui,unchiul şi mătuşa, bucuroşi cu toţii de momentul revederii.

    Ne aşezăm împreună la masă şi atunci îmi dau seama că Moşul ştia el ceva: Crăci unul celmai frumos este alături de toţi cei dragi, în familie. Acesta este cel mai frumos cadou de Crăciun! 

    Năpar Iulia, clasa a VII-a A

    Sărbători în familie 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    36/51

    35

    Sărbători cu parfum de suflet 

    Crăciunul este cea mai frumoasă poveste ce poate fi trăită de fiecare dintre noi, iar eu, sorași fratele meu devenim personaje de basme

    mulţumită părinților mei. Când mă gândesc la acea zi, declanşez

    magie în gândurile mele şi reuşesc să pictez cusufletul cel mai frumos brad. În ajun, toţi membriifamiliei aşezăm podoabele pe fiecare crenguță abradului cu gesturi blânde pentru a nu distrugemagia, pentru a nu pierde momentul în carebradul preia vibraţiile noastre şi îmbracă hainastrălucitoare a iernii, a ajunului de Crăciun. 

    Realizăm astfel un tablou cum nici cei mai

    mari pictori n-ar reuși să-l picteze. Tabloulcuprinde bucuria pe care -o trăim aşteptându-l peMoş Crăciun, primind un dar cât de mic care sădeclanşeze cel mai frumos spectacol al trăirilormele. Tradiţia de a creiona magie în interiorul meula fiecare sărbătoare pleacă de la mama, fără de care sufletul meu n -ar lumina şi n-ar radia atâteavibraţii. 

    Mama este cea pentru care fiecare sărbătoare este cel mai frumos dar al existenţei şi astfelreuşeşte, analizând emoţii pozitive, să ne facă atât de fericiţi, pe mine şi fraţii mei, încât pare căvisăm în acele zile de sărbătore şi ne simţim personaje din basmele pe care ea ni le citea în serile

    copilăriei. Nicio casă nu străluceşte atât de tare precum a noastră, graţie mamei, care culege cele mai

    frumoase stele din gânduri şi flori cu parfum de măr şi scorţişoară din sufletul ei, pe care le așază în buchete, înmiresmând locul existenţeinoastre.

    Sărbătoarea o face să trăiască intensşi astfel avem privilegiul de a fi unici, de atrăi bucurii ce depăşesc limitele umanului,de a valsa cu anotimpurile firii la fiecare

    sărbătoare. 

    Şi de fiecare dată găsim sub bradcadouri multe pentru fiecare dintre noi mai

    puţin pentru mama care îi scrie în fiecare anlui Moş Crăciun să ofere cadoul destinat eiunui sărac, considerând că cel mai frumoscadou pe care i l-a oferit Dumnezeu este

    șansa de a iubi. Am învăţat că cele mai frumoase

    daruri pe care le putem oferi se regăsesc îninteriorul nostru: gânduri, flori de suflet, dragoste. Pe toate acestea le împodobim cu mare artă, cu

    ajutorul unor panglici de vise, şi le dăruim celor din jurul nostru. 

    Bancu Luana, clasa a VI-a A

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    37/51

    36

     „Profesorul este cineva care vorbeşte în visul unui copil. “  W.H. Auden 

    Doamna mea

    Doamna mea învăţătoare Are chip senin de soare,

    Are glasul blând şi dulce Care la inimă-ţi ajunge. 

    Doamna mea învăţătoare Este ca a doua mamă Ea ne ceartă, ea ne-mpacă. Ca să fim oameni de seamă. 

    Doamna mea învăţătoare Doamna mea învăţătoare E mai blândă decât pare,  Grijă are de fiecare,Chiar dacă o supărăm,  Ne învaţă lucruri noi 

    Supărarea-i de moment, Să le folosim cu spor Vine-n faţă şi zâmbeşte Să fim oameni învăţaţi, Doar pentru că ne iubeşte.  Civilizaţi şi educaţi. 

    Ungureanu David Andrei, clasa a II-a B

    La mulţi ani în sărbătoare! 

    Azi în plină sărbătoare,  Cu multă dragoste mă-nvaţă Toţi trandafirii albi îi dăruiesc,  Cum să mă descurc în viaţă. Scumpei mele învăţătoare,  Mă-nclin adânc în faţa ei, Din suflet eu îi mulţumesc.  Şi-i adresez cu mult temeiEu sunt doar o mică floare Urarea de viaţă lungă 

     În frumoasa ei grădină  Nouăzeci de ani s-ajungă! Dumneaei un mândru soare   În viaţă multă sănătate,Care mie îmi dă lumină.  Fericire şi noroc în toate! E dulce şi-i minunată  La mulţi ani în sărbătoare, E cea mai frumoasă fată!  Draga mea învăţătoare! 

    Dodan Daiana, clasa I B

    Dascălii noştri  

    schiţă de portret - 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    38/51

    37

    Dragă doamnă învăţătoare, 

     În ultima zi cu doamna mea, Ce dor îmi va fi Eu tare mult aş vrea  Când ea va pleca. Să mai râd încă o dată  Şi nu vom mai auzi deloc La glumele pe care ni le spunea. Glasul cu care ne striga.

    Aş vrea să ies pe uşă Şi să o chem înapoi, Şi să-i spun cu mult drag:

    „Bine aţi revenit la noi!” Baroianu Serena, clasa a IV-a B

    Mulţumim.... 

    ......că în fiecare dimineaţă ne aşteptaţi în clasăzâmbind, ..... că ne învăţaţi atâtea lucruri frumoase, 

    ......că sunteţi Zâna noastră bună! „Clasa Fluturaşilor” este norocoasă! 

    Vă iubim! 

    Vlad Daria, clasa I B

    Doamna, prietena mea

    Peste puţin timp ne vom despărţi şi voi fi foarte tristă. Sper că după ce voi termina anulacesta şcolar ne vom revedea. Îmi va fi dor dedumneavoastră şi vă voi simţi lipsa. Aţi fost, sunteţi şi veţifi ca o bunicuţă pentru mine. M-aţi învăţat multe lucruri

    interesante şi sper că mă veţi mai învăţa. Deşi unele lucrurimi s-au părut mai grele la început, mi-aţi dat multe sfaturipentru a mă face să le înţeleg mai bine, să mi se parăuşoare şi chiar aşa a fost. Aşteptăm banchetul cunerăbdare, dar acum mi-am dat seama că atunci ne vomdespărţi. Nu îmi doresc acest lucru, dar ştiu că se va

     întâmpla. Vă doresc multă sănătate şi fericire să vă împliniţi

    visurile!

    Vă iubesc şi vă consider prietena mea! 

    Sava Larisa Andreea, clasa a IV-a B

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    39/51

    38

    Cuvinte pentru doamna mea 

    Vă mulţumesc pentru tot ce mi-aţi predat înaceşti patru ani.  Am învăţat multe de ladumneavoastră, începând de la alfabet şi adunare,până la împărţire şi părţile de propoziţie. Mi-aţi

    explicat uşor toate exerciţiile, m-aţi iertat când am greşit, m-aţi încurajat să merg mai departe,mi-aţi fost alături şi mi-aţi dat încredere. Când o să termin clasele primare, o să-mi fie sigur dor dedumneavoastră. 

    Dascăl Eduard - Gabriel, clasa a IV- a C  ҉҉҉  

    Toţi copiii din clasa mea o îndrăgesc pe doamna învăţătoare. Dumneai este înaltă, cu părul lung şi negru, îmbrăcată tot timpul îngrijit şi elegant. Doamna înăţătoare este calmă şi blândă, ne învaţă multe lucruri noi şi interesante. Încă din

    clasa pregătitoare, doamna învăţătoare a fost alături de noi şi ne-a ajutat să facem cât mai mulţipaşi în viaţa noastră de şcolari. Cunoştinţele noi, doamna învăţătoare ni le explică cu multărăbdare şi pricepere. 

    Dumneai ne învaţă să fim buni şi ambiţioşi. Doamna ne cunoaşte atât de bine, încât ştiecând suntem fericiţi sau supăraţi, se bucură întotdeauna alături de noi, de rezultatele bune pe carele obţinem. 

    Aceasta este doamna mea învăţătoare, iar eu oiubesc şi o respect! 

    Oprică Maria, clasa a II-a A

    Doamna mea… 

    Doamna noastră învăţătoare este o persoanădeosebită, care a ştiut să ne facă pe noi toţi să o iubim şisă o respectăm. 

    Doamna noastră ne-a cuprins pe toţi în sufletul ei,iar în cei patru ani, cred că a făcut cu mult mai mult decât

     îi cerea profesia. Doamna noastră ştie ce lucruri ne aduc bucurii,

    cum te poţi distra cel mai bine în excursie, cât de multtrebuie să munceşti ca să te califici la concursuri. 

    Doamna noastră a ştiut să ne stimuleze, să ne alinte şi să ne certe, în egală măsură, să ne

    creeze mândria de a fi elev al clasei a IV-a C.

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    40/51

    39

    Dragă doamna, în aceşti patru ani v-am produs şi supărări, pe care vă rugăm să le uitaţi, darv-am adus şi bucurii, pe care vă rugăm să le păstraţi în suflet. Din păcate, nu ne -am strânsniciodată în jurul dumneavoastră să vă spunem în cor cât de mult vă iubim. Nu încă... 

    Gherghescu Gabriel, clasa a IV-a C

     ҉҉҉  

     În clasa a III-a a venit la noi în clasă o nouă doamnă învăţătoare. Îmi place foarte mult deea, pentru că ne învaţă lucruri interesante. Ne învaţă, nu doar ce trebuie la lecţiile din clasă, ci nespune cum să învăţăm ca să ne fie mai uşor. Ne explică şi ne ajută la exerciţiile pe care nu ştim săle rezolvăm. Uneori, ca să lucrăm mai cu spor, ne pune muzică, dar aşa, în surdină. Muzicăadevărată, care ajută la dezvoltarea inteligenţei. Ne dă sfaturi multe şi folositoare nu doar pentruşcoală, ci şi pentru viaţă. 

    Ştiu că doamna ne iubeşte mult, pe toţi copiii din clasă. Ea mereu ne aminteşte să îmbrăţişăm şi să iubim. Ne îndeamnă să fim prieteni cu colegii şi să facem excursii şi întâlniri. Ne

    spune mereu că e important corpul nostru şi că trebuie să mâncăm adecvat ca să fim sănătoşi. Doamna ne-a învăţat să dansăm şi îmi amintesc şi acum ce frumos a fost la serbare. Toţi amfost veseli şi bucuroşi când părinţii ne-au aplaudat pentru felul în care am dansat. 

    Doamna învăţătoare, când poate, ne duce la plimbare, sâmbăta sau dum inica. Am fost laCetate, la Prima Şcoală Românească, în Schei şi la Bastionul Ţesătorilor şi a fost super. 

    Când ajung acasă şi vorbesc cu câte un prieten sau coleg din altă clasă, aceştia mereu îmispun: ,,Ce învăţătoare bună ai!’’ 

     Îmi place foarte mult doamna învăţătoare Mirela, din toate punctele de vedere. Chiar dacănoi o mai supărăm, ea tot ne iubeşte. 

    Doamna mea este o învăţătoare adevarată! Paladi Matei, clasa a IV-a B

     ҉҉҉  

     În prima zi de şcoală, o ţineam pe mama strâns de mână şieram foarte emoţionată. În curtea şcolii au venit rând pe rânddoamnele învăţătoare, iar printre ele era şi o doamnă înaltă, roşcată,drăguţă şi frumos îmbrăcată, care s-a apropiat de noi. Era doamnanoastră. 

    Doamna învăţătoare ne-a condus în clasa în care urma să nepetrecem orele în următorii patru ani. Dumneaei ne-a învăţat tainele

    cititului, ne-a învăţat să scriem, să socotim, să desenăm şi să cântăm.Dar mai înainte de toate ne-a învăţat cum să ne purtăm şi să-isalutăm politicos pe ceilalţi profesori când îi întâlnim.

    Noi am petrecut împreună patru ani deosebiţi, deoarece eas-a purtat frumos cu noi şi ne-a ajutat când nu am ştiut drumul pecare să îl urmăm. Noi toţi ne-am simţit ca o familie fericită în cei patruani de şcoală. 

    Despărţirea de doamna învăţătoare este destul de grea şi cu multe lacrimi cristalinerostogolite pe obraz.

    Purnavel Denisa, clasa a IV-a C

     ҉҉҉  

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    41/51

    40

    Doamna Pompilia Tişulescu este diriginta şiprofesoara mea preferată. Este o doamnă tânără,

     înaltă şi frumoasă, cu părul castaniu lung şi och ii de unnegru intens superb, asemenea unui punct din Univers.

    Dar Universul are şi stele, iar dacă vei privi adânc înochii dumneaei, vei observa, cu siguranţă, stelele.

    Doamna dirigintă este o femeie foartefrumoasă şi suplă. Are mereu o ţinută impecabilă,elegantă şi este întotdeauna foarte îngrijită, aşa cumar trebui să fie orice doamnă care se respectă. Este ofire cladă, calmă, săritoare, veselă şi înţelegătoare,care dă dovadă de multă afecţiune şi preocupare. Îţipoţi da seama de toate aceste lucruri din momentul încare păşeşte în clasă la începutul fiecărei ore, lăsând în

    urma ei parfumul îmbietor şi sunetul tocurilor. Când se aşază la catedră, salutând politicos, poţiobserva cum un zâmbet cald, liniştitor îi acoperă chipul. Lumea ta prinde culoare şi ţi se umple

    inima de fericire când te uiţi în ochii ei şi simţi liniştea şi căldura care îţi învăluie sufletul. Atunci ştiică totul este în regulă, îţi dă speranţă şi te motivează să crezi în tine şi în meritele tale, nu încantitatea lor, ci în calitatea acestora.

    Dacă nu îi zărim zâmbetul, lumea nu mai prinde culoare, ci devine incoloră, sufletul nu semai lasă învăluit, ci se destramă, în mici bucăţele de puzzle, pe care doar ea le poate reasambla. 

    Doamna dirigintă vorbeşte frumos cu toată lumea, pe un ton cald şi ne face să zâmbim cumicile ei glume.

    O iubim foarte mult şi o considerăm a doua mamă. Eu o admir pentru tot ceea ce face, prinfaptul că ştie extrodinar de bine cum să sprijine elevii şi pentru că încearcă din răsputeri să facăorice ca să ne fie nouă bine. 

    Dumneaei este doamna noastră dirigintă, pe care o iubesc enorm şi căreia îi mulţumescpentru răbdarea de care a dat dovadă în decursul anilor şi pentru dragostea pe care ne-a

     împărtăşit-o.Eu una o consider unul dintre cele mai demne modele de urmat în viaţă. 

    Moraru Bianca Valentina, clasa a VIII-a B

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    42/51

    41

    „Nu e momentul să te gândeşti la ceea ce nu ai. Gândeşte-te la ceea ce poţi face cu ceea ce ai.” Ernest Hemingway 

    A – B Mama, tata, eu și fratele formăm o ............ . 

    1.  Acoperământ de metalpentru protecția capului; 

    2.  Pasăre  care trăiește încolivie; 

    3. 

    Cea mai înaltă formă derelief; 

    4.  Moșul care aduce cadouri; 5.  Exerciții pentru dezvoltarea

    musculaturii brațelor; 6.  Animal care are corpul

    acoperit cu țepi; 7.  Cea mai mare notă la un

    examen. 

    Tudor Bianca, clasa a III-a A 

    Dacă veți rezolva corect rebusul, veți obține pe verticala A - B numele grupului din care face

    parte fiecare copil. 

    1.  Antonim pentru soră; 2.  Te-a botezat; 

    3.  Sora mamei tale pentru tine... ; 

    4.  Fiecare copil are... ; 

    5. 

    Ce sunt eu?6.  Ce este pentru mine mama mamei mele?

    7.  Fiica fratelui tatălui meu îmi este ?

    Noaghiu Emma, clasa a III-a A 

    Completează rebusul și vei descoperipe verticala A – B un cuvânt drag nouă. 

    Rezolvă rebusul pentru a descoperi pe

    Şarade la intersecţii de linii

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    43/51

    42

    verticală de la A – B cea mai mare comoară de pe pământ a oamenilor. 

    1.  Cine primește numele de soră în familie? 2.  Cum se numește ființa care ne dă viață și ne

    iubește necondiționat? 3.  Cum se numește sora mamei sau a tatălui? 

    4. 

    Cum se numește mama tatălui sau amamei? 

    5.  Cum se numește fratele mamei sau altatălui? 

    6.  Cum îl strigăm pe tatăl mamei sau al tatălui? 7.  Cum se numește băiatul în familie? 

    Stroe Maria, clasa a III-a A 

    Completând rebusul, vei obține, de la A la B, numele unei discipline școlare. 

    1. 

    Animal cu dungi albe care trăiește însavana africană; 

    2.  Animal cu bot de rață și coadă de castor; 3.  Pintenatul care are grijă de găini; 4.  Insectă cu corp de fluture și aripi de

    albină; 5.  Câine rapid de vânătoare; 6.  Animal cu gâtul lung și pete care trăiește

     în Africa; 7.  Pasăre din Deltă cu gușa ca un sac în care

    depozitează pește; 8.  Rozătoare de talie mică, se hrănește cu

    alune. 

    Buca Mara, clasa a IV-a A 

    Completând corect, vei obține, de la A la B, cuvântul care denumește primul grup din careface parte un copil, la venirea pe lume.

    1. Cum se mai numește o mulțime de plante?

    2. 

    Care este cel mai mare afluent al Dunării?3. Care este cea mai iubită ființă de pe

    Pământ?4. Cum se numește locul unde se naște o apă

    curgătoare? 5. Cum se numește stratul de la suprafața

    pământului în care plantele îi înfig rădăcina? 

    6. Care este una din plantele iubitoare de 

    apă? 

    7. 

    La ce transport se folosește aluminiul? Șerban-Papadopol Ștefania, clasa a IV-a A 

    4 5 

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    44/51

    43

    Minţile iscoditoare să poftească la ghicitoare!  

    Un orb vede-un iepure,

    Un şchiop aleargă după el, Iar un mut strigă La un surd să-l prindă. 

    Păcurar Denisa , clasa a IV-a A 

    Oglinda cerului

     în adăpostul pământului. 

    Secară Daria, clasa a IV -a A 

    Ne iubeşte, ne răsfaţă, Zi de zi ne dă pova Desigur, v-aţi dat seama, Nu e alta decât mama. 

    Buzdugan Alexandra,

    clasa a IV-a A 

    Două mame sunt pe lume Care poartă-acelaşi nume, Şi cu zece copilaşiHărnicei şi drăgălaşi. 

    Dobre Rareş, clasa a III-a A

    Șoricel cu aripioare 

    Poartă numele de floare Ghici!

    Grapă Alexandra, clasa a III-a A

    Sunt un metal prețios  Încă și foarte frumos 47 este zetul meu

    Ghicește cine sunt eu! 

    Cu chimia se-mpacă Câteodată se și ceartă, 

    Dar când ele-s împreună Situația devine mai bună. 

    Prin dispersie apare

    După ploaie, chiar pe cer, El purtînd și tricolorul Românescului drapel. 

    Dacă ea n-ar existaPlantele s-ar usca,

    Lumea ar dispărea, Oare cine este ea?

    Mama mereu o folosește 

    Pe bucate le iubește Ea ne este de ajutor

    Formula chimică este NaCl. 

    Mărime fundamentală Ce o ai în orice loc. Dacă-ți crește e fatală, Parcă ai pe tine foc. 

     Într-un circuit deschisDe el curentul nu trece

    Dacă însă e închis Curentul din nou va trece

    Fără el n-ar fi motoareȘi nici mari generatoare Așa după cum se știe Are loc și-n sonerie.

     În contact cu tine, frate, Ți-arată de ești bolnav, Iar de-l pui în altă parte, N-arată...chiar de ești grav. 

    Fenomen prin care crește Volumul la încălzire. 

    Și pe tine te uimește, Că e invers la răcire. 

    E un loc unde umblămHalat alb noi îmbrăcămSubstanțele le combinămNoi reacții încercăm. 

    Cotfas Miruna-Cristina 

    clasa a VII-a A 

    ,,Prețiosul" mă numesc Și-n pământ eu locuiesc Peșteri, mine strălucitoare Cât soarele de mare! 

    Descompune clar lumina

     În cele șapte culori. E din sticlă, bat-o vina,Nu din faimoase culori.

    CIMILITURI

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    45/51

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    46/51

  • 8/15/2019 Miracolul copilariei

    47/51

    46

     „Istoria este ecoul a tot ce cade pe drumul neamuluiomenesc.”

    Alphonse de Lamartine 

    Una dintre cele mai reprezentative familii

    pentru cultura şi istoria braşoveană, dar şi pentrucea românească ardeleană, a fost familia Branişte.Ei îi aparţin câteva personalităţi remarcabile,gazetari, oameni ai condeiului, dascăli care şi-aupus amprenta în mod profund în destinul culturalal oraşului de la poalele Tâmpei, dar şi în cel alromânilor ardeleni pentru drepturile cărora auluptat cu toată fiinţa lor. Figura centrală rămâneValeriu Branişte, lui circumscriindu-i-se străbuniculmatern (Pavel Lebu, preot), tatăl (Moise Branişte, prim-pretor), unchii paterni (Toader -mort pe

    front în 1859 în Italia, Ioan-eminent învăţător la şcoala din Beclean, Ambrozie-trecut în Basarabia şiCasian-din pruncie călugărit), fraţii (Victor-la rândul lui gazetar şi Virginia Branişte  - membru alCrucii Roşii şi soră de caritate pe front în ambele războaie mondiale), p