Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für ... · gefügten Formulare „Abschlusszeugnis“ im Format DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden. In der Klassen-stufe

Inhaltsverzeichnis

Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsminis-teriums für Kultus zur Gestaltung von Zeugnissenund Halbjahresinformationen an allgemeinbildendenSchulen und Schulen des zweiten Bildungswegessowie zur Gestaltung von Abschlusszeugnissen derSekundarstufe I für Schüler an Waldorfschulen(VwV Zeugnisformulare) vom 6. November 2018 ............ 594

Nr. 13/2018 5. Dezember 2018

Ministerialblatt desSächsischen Staatsministeriums für Kultus

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Verwaltungsvorschriftdes Sächsischen Staatsministeriums für Kultus

zur Gestaltung von Zeugnissen und Halbjahresinformationenan allgemeinbildenden Schulen und Schulen des zweiten Bildungsweges

sowie zur Gestaltung von Abschlusszeugnissen der Sekundarstufe Ifür Schüler an Waldorfschulen

(VwV Zeugnisformulare)

Vom 6. November 2018

I.Geltungsbereich

Diese Verwaltungsvorschrift gilt für alle Grundschulen,Förderschulen, Oberschulen mit Ausnahme des besonderenBildungsweges Produktives Lernen, sowie für alle Gymnasien(Sekundarstufe I), Abendoberschulen, Abendgymnasien undKollegs (jeweils Vorkurs und Einführungsphase) in öffentlicherTrägerschaft im Freistaat Sachsen. Sie gilt auch für Zeugnissegemäß § 13 der Prüfungsverordnung Waldorfschulen vom9. März 2005 (SächsGVBl. S. 75), die zuletzt durch Artikel 2der Verordnung vom 7. Mai 2018 (SächsGVBl. S. 223) ge-ändert worden ist, und die nachträgliche Zuerkennung des mitt-leren Schulabschlusses gemäß § 17 der PrüfungsverordnungWaldorfschulen.

II.Grundschule

1. Klassenstufe 1

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr sowie amEnde des Schuljahres der Klassenstufe 1 ist das als Anlage 1.1beigefügte Formular „Halbjahresinformation/Jahreszeugnis derGrundschule“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden. Beiinklusiv unterrichteten Schülern mit sonderpädagogischemFörderbedarf in den Förderschwerpunkten Lernen und geistigeEntwicklung ist ebenfalls diese Anlage mit einer Bemerkungnach Ziffer X Nummer 3 Buchstabe b zu verwenden.

2. Halbjahresinformation ab Klassenstufe 2

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist, außerfür inklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, abder Klassenstufe 2 das als Anlage 1.2 beigefügte Formular„Halbjahresinformation der Grundschule“ im Format DIN A4einseitig zu verwenden. Bei inklusiv unterrichteten Schülernmit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwer-punkt Lernen ist ebenfalls diese Anlage mit einer Bemerkungnach Ziffer X Nummer 3 Buchstabe b zu verwenden.

3. Jahreszeugnis ab Klassenstufe 2

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist, außerfür inklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, abder Klassenstufe 2 das als Anlage 1.3 beigefügte Formular

„Jahreszeugnis der Grundschule“ im Format DIN A4 einseitigzu verwenden. Bei inklusiv unterrichteten Schülern mit son-derpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Ler-nen ist ebenfalls diese Anlage mit einer Bemerkung nachZiffer X Nummer 3 Buchstabe b zu verwenden.

4. Halbjahresinformation/Jahreszeugnis für inklusivunterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwick-lung ab Klassenstufe 2

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des inklusiv unterrichteten Schülers mit sonder-pädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistigeEntwicklung im ersten Schulhalbjahr sowie am Ende des Schul-jahres ist ab der Klassenstufe 2 die Anlage 1.1 mit einer Bemer-kung nach Ziffer X Nummer 3 Buchstabe b zu verwenden.

5. LRS-Klassen

In der Klassenstufe 3 gelten für LRS-Klassen abweichen-de Formulare. Für die Mitteilung 3/I, die zum Abschluss desersten Schuljahres entsprechend einer Halbjahresinformationüber den erreichten Entwicklungs- und Leistungsstand desSchülers informiert, ist das als Anlage 1.4 beigefügte Formular„Mitteilung der Grundschule 3 I“ im Format DIN A4 einseitig zuverwenden. Für das Jahreszeugnis, das den in der Klassen-stufe 3 II erreichten Entwicklungs- und Leistungsstand desSchülers dokumentiert, ist das als Anlage 1.5 beigefügte For-mular „Jahreszeugnis der Grundschule 3 II“ im Format DIN A4einseitig zu verwenden. Zur Dokumentation des erreichtenEntwicklungs- und Leistungsstandes des Schülers, der nacheinjährigem Besuch die LRS-Klasse verlässt, ist die Anlage 1.3mit der Bemerkung „Nach einjährigem Besuch der LRS-Klasseanalog § 27 der Schulordnung Grundschulen nach Klasse 4versetzt.“ zu verwenden.

III.Förderschule

1. Klassenstufe 1

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr sowie amEnde des Schuljahres ist, außer an den Schulen mit demFörderschwerpunkt geistige Entwicklung und für Schüler mitsonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunktgeistige Entwicklung in anderen Förderschultypen, in der Klas-senstufe 1 das als Anlage 2.1 beigefügte Formular „Halbjahres-information/Jahreszeugnis“ im Format DIN A4 einseitig zu ver-wenden.

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Ministerialblatt des SMK Nr. 13 5. Dezember 2018

2. Halbjahresinformation der Klassenstufen 2 bis 4

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist, außeran den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwick-lung und für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarfim Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in anderen Förder-schultypen sowie den Schulen mit dem FörderschwerpunktLernen und für Schüler mit sonderpädagogischem Förder-bedarf im Förderschwerpunkt Lernen an anderen Förderschul-typen, in den Klassenstufen 2 bis 4 das als Anlage 2.2 bei-gefügte Formular „Halbjahresinformation“ im Format DIN A4einseitig zu verwenden.

3. Jahreszeugnis der Klassenstufen 2 bis 4

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist, außeran den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwick-lung und für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarfim Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in anderen Förder-schultypen sowie den Schulen mit dem FörderschwerpunktLernen und für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbe-darf im Förderschwerpunkt Lernen in anderen Förderschul-typen, in den Klassenstufen 2 bis 4 das als Anlage 2.3 bei-gefügte Formular „Jahreszeugnis“ im Format DIN A4 einseitigzu verwenden.

4. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis ab Klassen-stufe 5

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist ab derKlassenstufe 5, außer an den Schulen mit dem Förderschwer-punkt geistige Entwicklung und für Schüler mit sonderpädago-gischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwick-lung in anderen Förderschultypen sowie den Schulen mit demFörderschwerpunkt Lernen und für Schüler mit sonderpädago-gischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in ande-ren Förderschultypen, das als Anlage 2.4 beigefügte Formular„Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis“ im Format DIN A4einseitig zu verwenden. Für Schüler an Schulen mit demFörderschwerpunkt Lernen, welche die Klassenstufen zur Er-langung des Hauptschulabschlusses oder eines dem Haupt-schulabschluss gleichgestellten Abschlusses besuchen, istebenfalls dieses Formular zu verwenden.

5. Jahreszeugnis ab Klassenstufe 5

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist ab derKlassenstufe 5, außer an den Schulen mit dem Förderschwer-punkt geistige Entwicklung und für Schüler mit sonderpädago-gischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwick-lung in anderen Förderschultypen sowie den Schulen mit demFörderschwerpunkt Lernen und für Schüler mit sonderpädago-gischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in ande-ren Förderschultypen, das als Anlage 2.5 beigefügte Formular„Jahreszeugnis“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden. FürSchüler an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen, wel-che die Klassenstufen zur Erlangung des Hauptschulabschlus-ses oder eines dem Hauptschulabschluss gleichgestelltenAbschlusses besuchen, ist ebenfalls dieses Formular zu ver-wenden.

6. Abgangszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im Abgangsjahr ist, außer an denSchulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung undfür Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förder-schwerpunkt geistige Entwicklung in anderen Förderschul-typen, das als Anlage 2.6 beigefügte Formular „Abgangszeug-nis“ im Format DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zuverwenden. Auf der Seite 2 der Anlage 2.6 ist der höchste er-worbene Schulabschluss anzukreuzen. Für Schüler an Schu-len mit dem Förderschwerpunkt Lernen, welche die Klassen-stufe H 10 gemäß § 34 Absatz 11 der SchulordnungFörderschulen vom 3. August 2004 (SächsGVBl. S. 317), diezuletzt durch Artikel 1 der Verordnung vom 7. Mai 2018(SächsGVBl. S. 258) geändert worden ist, in der jeweils gelten-den Fassung, verlassen, ist das als Anlage 2.7 beigefügteFormular „Abgangszeugnis“ im Format DIN A3, gefaltet zuFormat DIN A4, zu verwenden.

7. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis/Jahreszeug-nis für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbe-darf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr sowie amEnde des Schuljahres ist an den Schulen mit dem Förder-schwerpunkt geistige Entwicklung und für Schüler mit sonder-pädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistigeEntwicklung in anderen Förderschultypen das als Anlage 2.8beigefügte Formular „Halbjahresinformation/Halbjahreszeug-nis/Jahreszeugnis“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.

8. Zeugnis zur Schulentlassung

Zur Dokumentation der Erfüllung der Schulpflicht ist im Ab-gangsjahr an den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistigeEntwicklung und für Schüler mit sonderpädagogischem Förder-bedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in anderenFörderschultypen das als Anlage 2.9 beigefügte Formular„Zeugnis zur Schulentlassung“ im Format DIN A4 zweiseitig zuverwenden.

9. Halbjahresinformation für Schüler mit sonderpädago-gischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernender Klassenstufen 2 bis 4

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist in denKlassenstufen 2 bis 4 an den Schulen mit dem Förderschwer-punkt Lernen und für Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in anderen Förder-schultypen das als Anlage 2.10 beigefügte Formular „Halbjah-resinformation“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.

10. Jahreszeugnis für Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen der Klas-senstufen 2 bis 4

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist in denKlassenstufen 2 bis 4 an den Schulen mit dem Förderschwer-punkt Lernen und für Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in anderen Förder-schultypen das als Anlage 2.11 beigefügte Formular „Jahres-zeugnis“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.

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5. Dezember 2018 Nr. 13 Ministerialblatt des SMK

11. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis für Schülermit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förder-schwerpunkt Lernen ab Klassenstufe 5

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist ab derKlassenstufe 5 an den Schulen mit dem FörderschwerpunktLernen und für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbe-darf im Förderschwerpunkt Lernen in anderen Förderschulty-pen, außer in den Klassenstufen zur Erlangung des Haupt-schulabschlusses oder eines dem Hauptschulabschlussgleichgestellten Abschlusses, das als Anlage 2.12 beigefügteFormular „Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis“ im For-mat DIN A4 einseitig zu verwenden.

12. Jahreszeugnis für Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen ab Klas-senstufe 5

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist ab derKlassenstufe 5 an den Schulen mit dem FörderschwerpunktLernen und für Schüler mit sonderpädagogischem Förder-bedarf im Förderschwerpunkt Lernen in anderen Förderschul-typen, außer in den Klassenstufen zur Erlangung des Haupt-schulabschlusses oder eines dem Hauptschulabschlussgleichgestellten Abschlusses, das als Anlage 2.13 beigefügteFormular „Jahreszeugnis“ im Format DIN A4 einseitig zu ver-wenden.

13. Abschlusszeugnisse

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Abschlussjahres so-wie des erreichten Schulabschlusses sind an allen Förderschu-len, außer an den Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen,den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklungund für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt Lernen sowie für Schüler mit sonderpäda-gogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Ent-wicklung in anderen Förderschultypen, die als Anlage 2.14(Hauptschulabschluss), Anlage 2.15 (qualifizierender Haupt-schulabschluss) und Anlage 2.16 (Realschulabschluss) bei-gefügten Formulare „Abschlusszeugnis“ im Format DIN A3,gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden. In der Klassen-stufe H 10 der Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernensind die als Anlage 2.17 (Hauptschulabschluss) und An-lage 2.18 (Hauptschulabschluss gleichgestellter Abschluss)beigefügten Formulare „Abschlusszeugnis“ im Format DIN A3,gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden. An Schulen mit demFörderschwerpunkt Lernen sowie für Schüler mit sonderpäda-gogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen inanderen Förderschultypen, außer in den Klassenstufen zur Er-langung des Hauptschulabschlusses oder eines dem Haupt-schulabschluss gleichgestellten Abschlusses, ist das als An-lage 2.19 beigefügte Formular „Abschlusszeugnis“ im FormatDIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden. An Schulenmit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und fürSchüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förder-schwerpunkt geistige Entwicklung in anderen Förderschultypenist das als Anlage 2.20 beigefügte Formular „Abschlusszeug-nis“ im Format DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwen-den.

IV.Oberschule

1. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist, außerfür inklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf in den Förderschwerpunkten Lernen und geistigeEntwicklung, das als Anlage 3.1 beigefügte Formular „Halbjah-resinformation/Halbjahreszeugnis der Oberschule“, für Ober-schulen mit vertiefter sportlicher Ausbildung das als Anlage 3.2beigefügte Formular „Halbjahresinformation/Halbjahreszeug-nis der Oberschule – vertiefte sportliche Ausbildung –“, für diePalucca Hochschule für Tanz Dresden das als Anlage 3.3 bei-gefügte Formular „Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnisder Oberschule“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden. Fürinklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen, welche denHauptschulbildungsgang besuchen, ist das Formular An-lage 3.1 mit einer Bemerkung nach Ziffer X Nummer 3 Buch-stabe b Satz 7 zu verwenden.

2. Jahreszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist, außerin den Abschlussklassen und für inklusiv unterrichtete Schülermit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwer-punkten Lernen und geistige Entwicklung, das als Anlage 3.4beigefügte Formular „Jahreszeugnis der Oberschule“, für Ober-schulen mit vertiefter sportlicher Ausbildung das als Anlage 3.5beigefügte Formular „Jahreszeugnis der Oberschule – vertieftesportliche Ausbildung –“, für die Palucca Hochschule für TanzDresden das als Anlage 3.6 beigefügte Formular „Jahreszeug-nis der Oberschule“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.Für inklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen, welche denHauptschulbildungsgang besuchen, ist das Formular An-lage 3.4 mit einer Bemerkung nach Ziffer X Nummer 3 Buch-stabe b Satz 7 zu verwenden.

3. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis für inklusivunterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr ist ab derKlassenstufe 5 für inklusiv unterrichtete Schüler mit sonder-pädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen,außer für inklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogi-schem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen im Haupt-schulbildungsgang, das als Anlage 3.7 beigefügte Formular„Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis der Oberschule“ imFormat DIN A4 einseitig mit einer Bemerkung nach Ziffer XNummer 3 Buchstabe b zu verwenden.

4. Jahreszeugnis für inklusiv unterrichtete Schüler mitsonderpädagogischem Förderbedarf im Förder-schwerpunkt Lernen

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres ist ab derKlassenstufe 5 für Schüler mit sonderpädagogischem Förder-bedarf im Förderschwerpunkt Lernen, außer für inklusiv unter-richtete Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im

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Förderschwerpunkt Lernen im Hauptschulbildungsgang, dasals Anlage 3.8 beigefügte Formular „Jahreszeugnis der Ober-schule“ im Format DIN A4 einseitig mit einer Bemerkung nachZiffer X Nummer 3 Buchstabe b zu verwenden.

5. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis/Jahreszeug-nis für inklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpäda-gogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geis-tige Entwicklung

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr sowie amEnde des Schuljahres ist für inklusiv unterrichtete Schüler mitsonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunktgeistige Entwicklung das als Anlage 3.9 beigefügte Formular„Halbjahresinformation/Jahreszeugnis der Oberschule“ imFormat DIN A4 einseitig zu verwenden.

6. Abgangszeugnisse

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im Abgangsschuljahr ist das alsAnlage 3.10 beigefügte Formular „Abgangszeugnis der Ober-schule“, für Oberschulen mit vertiefter sportlicher Ausbildungdas als Anlage 3.11 beigefügte Formular „Abgangszeugnis derOberschule – vertiefte sportliche Ausbildung –“, für die PaluccaHochschule für Tanz Dresden das als Anlage 3.12 beigefügteFormular „Abgangszeugnis der Oberschule“, für inklusiv unter-richtete Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt Lernen das als Anlage 3.13 beigefügte For-mular „Abgangszeugnis der Oberschule“ im Format DIN A3, ge-faltet zu Format DIN A4, zu verwenden. Für inklusiv unterrichte-te Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt Lernen im Hauptschulbildungsgang nach§ 63 Absatz 3 Nummer 3 der Schulordnung Ober- und Abend-oberschulen vom 11. Juli 2011 (SächsGVBl. S. 277, 365), diezuletzt durch Artikel 1 der Verordnung vom 7. Mai 2018(SächsGVBl. S. 223) geändert worden ist, in der jeweils gelten-den Fassung, ist das als Anlage 3.14 beigefügte Formular „Ab-gangszeugnis der Oberschule“ im Format DIN A3, gefaltet zuFormat DIN A4, zu verwenden. In den Abgangszeugnissen istin den Anlagen 3.10, 3.11 und 3.12 jeweils auf der Seite 2 derhöchste erworbene Schulabschluss anzukreuzen.

7. Zeugnis zur Schulentlassung für inklusiv unterrichteteSchüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt geistige Entwicklung

Zur Dokumentation der Erfüllung der Vollzeitschulpflichtnach Beendigung der Klassenstufe 9 ist für inklusiv unterrich-tete Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt geistige Entwicklung das als Anlage 3.15beigefügte Formular „Zeugnis der Oberschule zur Schulentlas-sung“ im Format DIN A4 zweiseitig zu verwenden.


Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Abschlussjahres so-wie des erreichten Schulabschlusses sind die als Anlage 3.16(Hauptschulabschluss), Anlage 3.17 (qualifizierender Haupt-schulabschluss) und Anlage 3.18 (Realschulabschluss) bei-gefügten Formulare „Abschlusszeugnis der Oberschule“, fürOberschulen mit vertiefter sportlicher Ausbildung die als An-lage 3.19 (Hauptschulabschluss), Anlage 3.20 (qualifizierenderHauptschulabschluss) und Anlage 3.21 (Realschulabschluss)

beigefügten Formulare „Abschlusszeugnis der Oberschule –vertiefte sportliche Ausbildung –“, für die Palucca Hochschulefür Tanz Dresden das als Anlage 3.22 (Realschulabschluss)beigefügte Formular „Abschlusszeugnis der Oberschule“, fürinklusiv unterrichtete Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen im Hauptschul-bildungsgang die als Anlage 3.23 (Hauptschulabschluss), An-lage 3.24 (Hauptschulabschluss gleichgestellter Abschluss)und Anlage 3.25 (Abschluss im Förderschwerpunkt Lernen)beigefügten Formulare „Abschlusszeugnis der Oberschule“ imFormat DIN A3, gefaltet zu DIN A4, zu verwenden.

9. Abschlusszeugnisse für Schulfremde

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes so-wie des erreichten Schulabschlusses sind für Schulfremde dieals Anlage 3.26 „Zeugnis über den Erwerb des Hauptschulab-schlusses für Schulfremde“, Anlage 3.27 „Zeugnis über den Er-werb des qualifizierenden Hauptschulabschlusses für Schul-fremde“ und Anlage 3.28 „Zeugnis über den Erwerb desRealschulabschlusses für Schulfremde“ beigefügten Formulareim Format DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden.

V.Gymnasium

1. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- undLeistungsstandes des Schülers im ersten Schulhalbjahr derKlassenstufen 5 bis 10 ist, außer für Schüler mit vertiefter Aus-bildung, das als Anlage 4.1 beigefügte Formular „Halbjahres-information/Halbjahreszeugnis des Gymnasiums“ im FormatDIN A4 einseitig zu verwenden.

2. Jahreszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers am Ende des Schuljahres in denKlassenstufen 5 bis 10 ist, außer für Schüler mit vertiefter Aus-bildung, das als Anlage 4.2 beigefügte Formular „Jahreszeug-nis des Gymnasiums“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.

3. Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis – VertiefteAusbildung –

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers mit vertiefter Ausbildung im erstenSchulhalbjahr der Klassenstufen 5 bis 10 ist das als Anlage 4.3beigefügte Formular „Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnisdes Gymnasiums – Vertiefte Ausbildung –“ im Format DIN A4einseitig zu verwenden.

4. Jahreszeugnis – Vertiefte Ausbildung –

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers mit vertiefter Ausbildung am Endedes Schuljahres in den Klassenstufen 5 bis 10 ist das als An-lage 4.4 beigefügte Formular „Jahreszeugnis des Gymna-siums – Vertiefte Ausbildung –“ im Format DIN A4 einseitig zuverwenden.

5. Abgangszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Entwicklungs- und Leis-tungsstandes des Schülers im Abgangsjahr ist das als An-

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lage 4.5 beigefügte Formular „Abgangszeugnis des Gymna-siums“ im Format DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu ver-wenden. In den Abgangszeugnissen ist auf der Seite 2 der je-weils höchste erworbene Schulabschluss anzukreuzen. Aufder Seite 3 ist im Feld „Bemerkungen“ für Schüler, die in derKlassenstufe 10 eine weitere Fremdsprache gemäß § 17 Ab-satz 6 der Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung vom27. Juni 2012 (SächsGVBl. S. 348), die zuletzt durch Artikel 1der Verordnung vom 7. Mai 2018 (SächsGVBl. S. 240) geän-dert worden ist, in der jeweils geltenden Fassung, begonnenhaben, für die in der Klassenstufe 10 nicht mehr belegteFremdsprache die Teilnahme am Unterricht in den Klassen-stufen 5 bis 9 zu vermerken.

VI.Abendoberschule

1. Halbjahresinformationen/Halbjahreszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers im ersten Schulhalbjahr ist das als Anlage 5.1 bei-gefügte Formular „Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis derAbendoberschule“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.

2. Jahreszeugnisse

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers am Ende des Schuljahres ist das als Anlage 5.2 bei-gefügte Formular „Jahreszeugnis der Abendoberschule“ imFormat DIN A4 einseitig zu verwenden.

3. Abgangszeugnis

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers im Abgangsschuljahr ist das als Anlage 5.3 beigefügteFormular „Abgangszeugnis der Abendoberschule“ im FormatDIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden.


Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers am Ende des Abschlussjahres sowie des erreichtenSchulabschlusses sind die als Anlage 5.4 (Hauptschulab-schluss), Anlage 5.5 (qualifizierender Hauptschulabschluss)und Anlage 5.6 (Realschulabschluss) beigefügten Formulare„Abschlusszeugnis der Abendoberschule“ im Format DIN A3,gefaltet zu DIN A4, zu verwenden.

VII.Abendgymnasium und Kolleg

1. Halbjahresinformation und Jahreszeugnis des Vor-kurses und der Einführungsphase des Abendgym-nasiums

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers im ersten Schulhalbjahr und im Schuljahr ist das alsAnlage 6.1 beigefügte Formular „Halbjahresinformation/Jah-reszeugnis des Abendgymnasiums“ im Format DIN A4 einseitigzu verwenden.

2. Halbjahresinformation und Jahreszeugnis des Vorkur-ses und der Einführungsphase des Kollegs

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers im ersten Schulhalbjahr und im Schuljahr ist das als

Anlage 6.2 beigefügte Formular „Halbjahresinformation/Jahres-zeugnis des Kollegs“ im Format DIN A4 einseitig zu verwenden.

3. Abgangszeugnis des Abendgymnasiums

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers im Abgangsschuljahr ist das als Anlage 6.3 beigefügteFormular „Abgangszeugnis des Abendgymnasiums“ im FormatDIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, einseitig zu verwenden.

4. Abgangszeugnis des Kollegs

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes desSchülers im Abgangsschuljahr ist das als Anlage 6.4 beigefügteFormular „Abgangszeugnis des Kollegs“ im Format DIN A3, ge-faltet zu Format DIN A4, einseitig zu verwenden.

VIII.Zeugnisse an sorbischen Schulen

Die Halbjahresinformationen und Zeugnisse an sorbi-schen Schulen gemäß § 2 Absatz 2 des Sächsischen Schul-gesetzes in der Fassung der Bekanntmachung vom 27. Sep-tember 2018 (SächsGVBl. S. 648), in der jeweils geltendenFassung, werden zweisprachig erteilt. Auf rechtzeitigenWunsch der Eltern oder des volljährigen Schülers werden dieHalbjahresinformation und das Zeugnis in deutscher oder sor-bischer Sprache erteilt. Die Schule informiert die Eltern oderden volljährigen Schüler über die Möglichkeit gemäß Satz 2.

IX.Zeugnisse gemäß §§ 13 und 17

der Prüfungsverordnung Waldorfschulen

1. Abschlusszeugnisse gemäß § 13 der Prüfungsver-ordnung Waldorfschulen

Zur Dokumentation des erreichten Leistungsstandes so-wie des erreichten Schulabschlusses sind für Schüler an Wal-dorfschulen die als Anlage 7.1 „Zeugnis über den Erwerb desHauptschulabschlusses für Schüler der Waldorfschule“, An-lage 7.2 „Zeugnis über den Erwerb des qualifizierenden Haupt-schulabschlusses für Schüler der Waldorfschule“ und An-lage 7.3 „Zeugnis über den Erwerb des Realschulabschlussesfür Schüler der Waldorfschule“ beigefügten Formulare im For-mat DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden.

2. Zeugnis gemäß § 17 der Prüfungsverordnung Wal-dorfschulen

Wird einem Schüler der Waldorfschule ein dem Realschul-abschluss gleichgestellter mittlerer Schulabschluss nachträg-lich zuerkannt, ist das als Anlage 7.4 „Zeugnis über die Zu-erkennung des mittleren Schulabschlusses für Schüler derWaldorfschule“ beigefügte Formular im Format DIN A3, gefaltetzu Format DIN A4, zu verwenden.

X.Formvorschriften

1. Gestaltung

Halbjahresinformationen und Zeugnisse müssen hinsicht-lich Format und Gestaltung den Mustern der Anlagen entspre-chen. Der Druck der Leitmarke „Freistaat Sachsen“ erfolgt beiden Abschlusszeugnissen, den Abgangszeugnissen und den

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Zeugnissen zur Schulentlassung farbig, bei allen anderenZeugnissen und Halbjahresinformationen in Schwarzweiß. So-fern elektronische Druckvorlagen verwendet werden, darf vonden vorgegebenen Formularen gemäß Buchstabe a bis f ab-gewichen werden.

a) Überschriften und zutreffender BildungsgangStatt in den Überschriften das Zutreffende zu unterstrei-chen, wird nur das Zutreffende ausgewiesen. Sofern einFormular sowohl für die Halbjahresinformation als auchfür das Jahreszeugnis, das Halbjahreszeugnis oder dasZeugnis gilt, wird bei der Halbjahresinformation auf die miteiner Fußnote gekennzeichneten Zusätze verzichtet, dienicht für die Halbjahresinformation gelten. In den Formula-ren der Oberschule entfällt in den Halbjahresinformationenund Zeugnissen der Klassenstufen 5 und 6 der Zusatz, anwelchem abschlussbezogenen Unterricht der Schüler teil-genommen hat. Bei den übrigen Formularen der Ober-schule wird anstelle des Unterstreichens des zutreffendenBildungsgangs nur der zutreffende Bildungsgang aus-gewiesen.

b) Allgemeine FächerreihenfolgeBesteht bei den Fächern „Ev./Kath. Religion/Ethik1“,„Kunst/Musik1“ und „Geschichte/Geographie1“ eine Wahl-möglichkeit, wird nur das belegte Fach ausgewiesen. DieBenotung der Fächer „Deutsch als Zweitsprache“, „Sor-bisch als Muttersprache“ und „Sorbisch als Zweitsprache“wird unterhalb des Faches „Deutsch“ ausgewiesen; dieübrigen Fächer verschieben sich in der linken Spalte ent-sprechend nach unten. Wird eine Pflichtfremdsprachedurch herkunftssprachlichen Unterricht ersetzt, wird dieBenotung der jeweiligen Sprache des Herkunftslandes alserste oder zweite Pflichtfremdsprache eingetragen.

c) Reihenfolge der spezifischen Fächer der FörderschulenBesteht bei den Fächern „Hauswirtschaft“ und „Arbeitsleh-re“ eine Wahlmöglichkeit, wird nur das belegte Fach aus-gewiesen. Sofern das Fach „Arbeitslehre“ gewählt wird,entfällt das Fach „Hauswirtschaft“ und das Fach „Arbeits-lehre“ rückt nach. In den Halbjahresinformationen undZeugnissen der Schule mit dem FörderschwerpunktSehen wird das Fach „Kunst“ durch das Fach „Kunst/Modellieren“ ersetzt, in der Primarstufe werden nach demFach „Sachunterricht“ die Fächer „Blindenkurzschrift“ und„Maschineschreiben“ und in der Sekundarstufe I wird nachdem Fach „Deutsch“ das Fach „Maschineschreiben“ergänzt. Die übrigen Fächer verschieben sich bei derErgänzung in der linken Spalte nach unten. Das Fach„Orientierung/Mobilität“ wird in der letzten Zeile der rech-ten Spalte ausgewiesen. In den Halbjahresinformationenund Zeugnissen der Schule mit dem Förderschwerpunktemotionale und soziale Entwicklung wird in der Primar-stufe nach dem Fach „Sport“ das Fach „Rhythmisch-musikalische Erziehung“ ausgewiesen.

d) Besonderheiten bei den Halbjahresinformationen undZeugnissen der Schule mit dem FörderschwerpunktLernenNicht ausgewiesen wird in den Anlagen 2.4, 2.5 und 2.6 beider Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen das Fach„2. Fremdsprache (abschlussorientiert)“.

e) Besonderheiten bei den Halbjahresinformationen undZeugnissen für inklusiv an Grundschulen und Oberschulenunterrichtete Schüler mit sonderpädagogischem Förder-bedarf im Förderschwerpunkt LernenBei inklusiv an Grundschulen unterrichteten Schülern mitsonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwer-punkt Lernen, die nach den Lehrplänen der Schule mitdem Förderschwerpunkt Lernen im Fach „Deutsch-Hei-matkunde/Sachunterricht“ unterrichtet werden, wird in denHalbjahresinformationen und Zeugnissen nach dem Fach„Sachunterricht“ das Fach „Deutsch-Heimatkunde/Sach-unterricht“ ergänzt. Die übrigen Fächer verschieben sichbei der Ergänzung in der linken Spalte nach unten. Beiinklusiv an Oberschulen unterrichteten Schülern mit son-derpädagogischem Förderbedarf im FörderschwerpunktLernen, die den Hauptschulbildungsgang besuchen, wirdin den Anlagen 3.1 und 3.4 das Fach „2. Fremdsprache(abschlussorientiert)“ nicht ausgewiesen.

f) LeerzeilenFächer, die erteilt werden, aber nicht im Formular vorgese-hen sind, werden in die dafür vorgesehenen Leerzeileneingetragen. Überflüssige Leerzeilen können entfallen.

2. Noteneintragung

Die Eintragung der Noten erfolgt in Ziffern. Nicht zu unter-richtende Fächer werden auf dem Formular mit einem Gedan-kenstrich „–“ ausgewiesen. Dies gilt auch für die Fächer imRahmen der schrittweisen Integration von Schülern, deren Her-kunftssprache nicht oder nicht ausschließlich Deutsch ist, fürdie eine verbale Einschätzung unter „Bemerkungen“ aufge-nommen wird. Fällt der Unterricht in einem zu erteilenden Fachaus, wird dies mit dem Hinweis „nicht erteilt“ kenntlich gemacht.Unterrichtete Fächer, die nicht benotet werden, erhalten denHinweis „teilgenommen“. Wird gemäß § 25 Absatz 6 der Schul-ordnung Förderschulen, § 23 Absatz 9 Satz 3 der Schulord-nung Ober- und Abendoberschulen oder § 23 Absatz 8 Satz 5der Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung auf eine Benotungverzichtet, wird dies durch die Eintragung „keine Benotung“ausgewiesen. Liegt für einzelne Fächer eine Befreiung vor undist eine Benotung nicht möglich, wird „befreit“ eingetragen.

3. Bemerkungen

a) FehltageIn den Halbjahresinformationen und Zeugnissen allerSchularten, mit Ausnahme für die Klassenstufe 1 derGrundschulen und Förderschulen sowie für die übrigenKlassenstufen der Schulen mit dem Förderschwerpunktgeistige Entwicklung, Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklungin anderen Förderschultypen und inklusiv an Grundschu-len und Oberschulen unterrichtete Schüler mit sonderpä-dagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistigeEntwicklung sowie der Abschlusszeugnisse, der Abgangs-zeugnisse und Zeugnisse zur Schulentlassung, ist im Feld„Bemerkungen“ die Eintragung der vom Schüler im jeweili-gen Bewertungszeitraum insgesamt entschuldigt undunentschuldigt versäumten Unterrichtstage wie folgtvorzunehmen:Fehltage entschuldigt: unentschuldigt:

599


In der Klassenstufe 1 der Grundschulen und Förderschu-len sowie für die übrigen Klassenstufen der Schulen mitdem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Schüler mitsonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwer-punkt geistige Entwicklung in anderen Förderschultypenund inklusiv an Grundschulen und Oberschulen unterrich-tete Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt geistige Entwicklung ist die Eintragungder Fehltage in den für die Verbaleinschätzung vorgesehe-nen Zeilen wie folgt vorzunehmen:Fehltage entschuldigt: unentschuldigt:

b) Inklusive Unterrichtung von Schülern mit sonderpädagogi-schem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Lernenund geistige Entwicklung an Grundschulen und Ober-schulenIn den Halbjahresinformationen und Zeugnissen wird beiSchülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in denFörderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung,die inklusiv an Grundschulen und Oberschulen unterrichtetwerden, die inklusive Unterrichtung im Feld „Bemerkun-gen“ dokumentiert. Enthält das Formular kein Feld „Be-merkungen“, ist die Dokumentation nach Satz 1 in den fürdie Verbaleinschätzung vorgesehenen Zeilen vorzuneh-men. Bei inklusiv unterrichteten Schülern mit sonderpäda-gogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistigeEntwicklung ist die Bemerkung „(Name des Schülers) wur-de inklusiv nach den Lehrplänen der Schule mit demFörderschwerpunkt geistige Entwicklung unterrichtet.“ zuverwenden. Bei inklusiv unterrichteten Schülern mit son-derpädagogischem Förderbedarf im FörderschwerpunktLernen ist die Bemerkung „(Name des Schülers) wurde in-klusiv nach den Lehrplänen der Schule mit dem Förder-schwerpunkt Lernen unterrichtet.“ zu verwenden. Wurdeder Schüler in einzelnen Fächern nach den Lehrplänender Grundschule unterrichtet, ist die Bemerkung „(Namedes Schülers) wurde inklusiv in den Fächern ... nach denLehrplänen der Grundschule und in den übrigen Fächernnach den Lehrplänen der Schule mit dem Förderschwer-punkt ... (Lernen/geistige Entwicklung) unterrichtet.“ zuverwenden. Wurde der Schüler in einzelnen Fächern nachden Lehrplänen der Oberschule unterrichtet, ist die Be-

merkung „(Name des Schülers) wurde inklusiv in denFächern ... nach den Lehrplänen (für den Hauptschulbil-dungsgang) der Oberschule und in den übrigen Fächernnach den Lehrplänen der Schule mit den Förderschwer-punkt ... (Lernen/geistige Entwicklung) unterrichtet.“ zuverwenden. Für inklusiv an Oberschulen unterrichteteSchüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf imFörderschwerpunkt Lernen, die den Hauptschulbildungs-gang besuchen, ist die Bemerkung „(Name des Schülers)wurde gemäß § 63 Absatz 2 der Schulordnung Ober- undAbendoberschulen inklusiv nach den Lehrplänen für denHauptschulbildungsgang der Oberschule unterrichtet.“ zuverwenden.

c) Lernzielgleiche inklusive Unterrichtung von Schülern mitsonderpädagogischem Förderbedarf an GrundschulenIn den Halbjahresinformationen und Zeugnissen wird beiSchülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in denFörderschwerpunkten Sehen, Hören, körperliche undmotorische Entwicklung, Sprache sowie emotionale undsoziale Entwicklung, die lernzielgleich inklusiv an Grund-schulen unterrichtet werden, die inklusive Unterrichtungim Feld „Bemerkungen“ mit der Formulierung „(Name desSchülers) wurde inklusiv im Förderschwerpunkt ... unter-richtet.“ dokumentiert. Buchstabe b Satz 2 gilt ent-sprechend.

XI.Inkrafttreten und Außerkrafttreten

Diese Verwaltungsvorschrift tritt am Tag nach der Ver-öffentlichung in Kraft. Gleichzeitig treten die Verwaltungsvor-schrift Zeugnisformulare vom 9. April 2010 (MBl. SMK S. 182),die zuletzt durch die Verwaltungsvorschrift vom 9. Juni 2016(MBl. SMK S. 176) geändert worden ist, zuletzt enthalten in derVerwaltungsvorschrift vom 11. Dezember 2017 (SächsABl.SDr. S. S 409), und der Erlass des Sächsischen Staatsministe-riums für Kultus über die Zeugnisformulare für Schüler derWaldorfschulen vom 14. Mai 2010 (unveröffentlicht), zuletztenthalten in der Verwaltungsvorschrift vom 11. Dezember 2017(SächsABl. SDr. S. S 409), außer Kraft.

Dresden, den 6. November 2018

Der Staatsminister für KultusChristian Piwarz

600


Anlage 1.1 (zu Ziffer II Nummer 1 und 4)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Jahreszeugnis1 der Grundschule

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

Fehltage entschuldigt: unentschuldigt:

Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern

1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Jahreszeugnis.

601


Anlage 1.2 (zu Ziffer II Nummer 2)

Name der Schule:

Halbjahresinformation der Grundschule

Klasse: 1. Schulhalbjahr /

Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Sachunterricht Sport Englisch Ev./Kath. Religion/Ethik1 Kunst Werken Musik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen.

602


Anlage 1.3 (zu Ziffer II Nummer 3 und 5)

Name der Schule:

Jahreszeugnis der Grundschule

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Sachunterricht Sport Englisch Ev./Kath. Religion/Ethik1 Kunst Werken Musik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen.

603



Name der Schule:

Mitteilung der Grundschule 3 I

Klasse: 1. Schuljahr /

Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Sachunterricht Sport Englisch Ev./Kath. Religion/Ethik1 Kunst Werken Musik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Besuch der LRS-Klasse Datum:


604



Name der Schule:

Jahreszeugnis der Grundschule 3 II

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Sachunterricht Sport Englisch Ev./Kath. Religion/Ethik1 Kunst Werken Musik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Besuch der LRS-Klasse Versetzungsvermerk: Datum:


605


Anlage 2.1 (zu Ziffer III Nummer 1)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Jahreszeugnis1

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Jahreszeugnis.

606



Name der Schule:

Halbjahresinformation


Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Sachunterricht Sport Englisch Ev./Kath. Religion/Ethik1 Kunst Werken Musik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:


607



Name der Schule:

Jahreszeugnis

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Sachunterricht Sport Englisch Ev./Kath. Religion/Ethik1 Kunst Werken Musik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:


608



Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1


Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik 2. Fremdsprache (abschlussorientiert)3

Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)4 Dienstsiegel der Schule4 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6. 3 Gilt nicht für die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen. 4 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

609



Name der Schule:

Jahreszeugnis

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung:

Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik 2. Fremdsprache (abschlussorientiert)3

Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6. 3 Gilt nicht für die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen.

610


Anlage 2.6 (zu Ziffer III Nummer 6) Seite 1

ABGANGSZEUGNIS

611



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besuchtName, Förderschultyp gemäß § 13 Absatz 2 Satz 1 in Verbindung mit § 4c Absatz 2 Nummer 1, 2 und 4 bis 7des Sächsischen Schulgesetzes und Anschrift der Schule

und verlässt nach Erfüllung der Vollzeitschulpflicht gemäß § 28 Absatz 1 Nummer 1 des Sächsischen Schulgesetzes

die Schule am Ende der Klassenstufe , § 29 Absatz 3 Satz 3 und 4 der Schulordnung Förderschulen.

Frau/Herr1 hat gemäß § 33 Absatz 1 Satz 1 der SchulordnungFörderschulen in Verbindung mit § 27 Absatz 9 Satz 2 der Schulordnung Ober- und Abend-oberschulen mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbildungsgangs einendem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss erworben.2

Frau/Herr1 hat gemäß § 33 Absatz 1 Satz 1 der SchulordnungFörderschulen in Verbindung mit § 27 Absatz 9 Satz 3 der Schulordnung Ober- und Abend-oberschulen mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbildungsgangs und dererfolgreichen Teilnahme an der Prüfung zum Erwerb des Hauptschulabschlusses den qualifi-zierenden Hauptschulabschluss erworben.2

1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Zutreffendes ist anzukreuzen.

612



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales 2. Fremdsprache (abschlussorientiert)2

Bemerkungen: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen.

613



ABGANGSZEUGNIS

614



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besuchtName, Förderschultyp gemäß § 13 Absatz 2 Satz 1 in Verbindung mit § 4c Absatz 2 Nummer 5des Sächsischen Schulgesetzes und Anschrift der Schule


die Schule am Ende der Klassenstufe , § 29 Absatz 3 Satz 3 und 4 der Schulordnung Förderschulen.

Frau/Herr1 hat gemäß § 34 Absatz 11 der Schulordnung Förderschu-len einen dem Abschluss im Förderschwerpunkt Lernen gemäß § 34a Absatz 1 der Schulordnung Förderschulen gleichgestellten Abschluss erworben.

1 Zutreffendes ist zu unterstreichen.

615



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Thema der lebenspraktisch orientierten Komplexen Leistung: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen.

616



Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis/Jahreszeugnis1

Stufe Schulbesuchsjahr Schuljahr /

Vorname und Name: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis und das Jahreszeugnis.

617



ZEUGNIS

zur Schulentlassung

618



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besuchtName, Förderschultyp gemäß § 13 Absatz 2 Satz 1 in Verbindung mit § 4c Absatz 2 Nummer 1 bis 4des Sächsischen Schulgesetzes und Anschrift der Schule

und verlässt nach Erfüllung der Vollzeit- und Berufsschulpflicht gemäß § 28 Absatz 1 des Sächsischen Schulgesetzes die Schule.

Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in)

619



Name der Schule:

Halbjahresinformation


Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht Mathematik Kunst Sport Musik Ev./Kath. Religion/Ethik1 Werken Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:


620



Name der Schule:

Jahreszeugnis

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht Mathematik Kunst Sport Musik Ev./Kath. Religion/Ethik1 Werken Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:


621



Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1


Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Werken Hauswirtschaft Informatik Arbeitslehre2

Wahlpflichtkurs

Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)3 Dienstsiegel der Schule3 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Ergänzende verbale Einschätzung im Feld „Bemerkungen“. 3 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

622



Name der Schule:

Jahreszeugnis Klasse: Schuljahr / Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Werken Hauswirtschaft Informatik Arbeitslehre2

Wahlpflichtkurs

Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Ergänzende verbale Einschätzung im Feld „Bemerkungen“.

623



ABSCHLUSSZEUGNIS

624



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besuchtName, Förderschultyp gemäß § 13 Absatz 2 Satz 1 in Verbindung mit § 4c Absatz 2 Nummer 1, 2, 4, 6 und 7des Sächsischen Schulgesetzes und Anschrift der Schule

und hat nach Bestehen der Abschlussprüfung in der Klassenstufe 9 den

HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

625



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss

Vorsitzende(r) Dienstsiegel der Schule Mitglied Mitglied

Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen.

626



ABSCHLUSSZEUGNIS

627



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



qualifizierenden HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

628






629



ABSCHLUSSZEUGNIS

630



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

631



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst/Musik1 Chemie Geschichte Physik Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Sport Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Informatik 2. Fremdsprache (abschlussorientiert)

Leistungen in Fächern, die in Klassenstufe 9 abgeschlossen wurden: Kunst/Musik1 Geschichte/Geographie1 Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



632



ABSCHLUSSZEUGNIS

633



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und hat nach Bestehen der Abschlussprüfung in der Klassenstufe H 10 den

HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

634



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Datum:


635



ABSCHLUSSZEUGNIS

636



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und hat gemäß § 34 Absatz 8 der Schulordnung Förderschulen einen dem

HAUPTSCHULABSCHLUSS gleichgestellten Abschluss

erworben.

637



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Datum:


638



ABSCHLUSSZEUGNIS

639



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und den

Abschluss im Förderschwerpunkt Lernen gemäß § 34a Absatz 1 der Schulordnung Förderschulen

erworben.

640



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Hauswirtschaft

Wahlpflichtkurs

Arbeitslehre Bemerkungen: Thema der lebenspraktisch orientierten Komplexen Leistung: Datum:


641



ABSCHLUSSZEUGNIS

642



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besucht.Name, Förderschultyp gemäß § 13 Absatz 2 Satz 1 in Verbindung mit § 4c Absatz 2 Nummer 1 bis 4des Sächsischen Schulgesetzes und Anschrift der Schule

Frau/Herr1 erfüllt am Ende der Werkstufe die Anforderungen des För-derplans gemäß § 17 Absatz 1 der Schulordnung Förderschulen und hat die Schule mit dem För-derschwerpunkt geistige Entwicklung/die Förderschule in der Klasse mit Förderbedarf im Förder-schwerpunkt geistige Entwicklung1 mit Erfolg abgeschlossen.

Datum:



643


Anlage 3.1 (zu Ziffer IV Nummer 1)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1 der Oberschule


Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik 2. Fremdsprache (abschlussorientiert) Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)3 Dienstsiegel der Schule3 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6. 3 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

644



Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1 der Oberschule – vertiefte sportliche Ausbildung –


Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik Profilsport Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)3 Dienstsiegel der Schule3 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6. 3 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

645



Name der Schule: Palucca Hochschule für Tanz Dresden, Oberschule



Vorname und Name:

nahm am besonderen Bildungsweg gemäß Teil 2 Abschnitt 9 der Schulordnung Ober- und Abendoberschule teil. Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Technik/Computer Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales

2. Fremdsprache Tanz: Die Leistungen im Tanzunterricht werden gesondert durch die Palucca Hochschule für Tanz

Dresden auf einem Beiblatt ausgewiesen. Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

646



Name der Schule:

Jahreszeugnis der Oberschule

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik 2. Fremdsprache (abschlussorientiert) Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6.

647



Name der Schule:

Jahreszeugnis der Oberschule – vertiefte sportliche Ausbildung –

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung:

Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik Profilsport Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6.

648



Name der Schule: Palucca Hochschule für Tanz Dresden, Oberschule


Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

nahm am besonderen Bildungsweg gemäß Teil 2 Abschnitt 9 der Schulordnung Ober- und Abendoberschule teil.

Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung:

Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Technik/Computer Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales


Dresden auf einem Beiblatt ausgewiesen.

Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk:

Datum:


649



Name der Schule:



Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Abschlusses im Förderschwerpunkt Lernen teil.2 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Inklusive Unterrichtung3: Datum:

Schulleiter(in)4 Dienstsiegel der Schule4 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6. 3 gemäß § 27 Absatz 6 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen 4 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

650



Name der Schule:


Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Abschlusses im Förderschwerpunkt Lernen teil.1 Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Einschätzung: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik2 Geographie Technik/Computer Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Informatik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Inklusive Unterrichtung3: Versetzungsvermerk: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Gilt nicht für die Klassenstufen 5 und 6. 2 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 3 gemäß § 27 Absatz 6 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen

651



Name der Schule: Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis/Jahreszeugnis1 der Oberschule

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name: Inklusive Unterrichtung2: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)3 Dienstsiegel der Schule3 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 gemäß § 27 Absatz 6 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen 3 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis und das Jahreszeugnis.

652


Anlage 3.10 (zu Ziffer IV Nummer 6) Seite 1

ABGANGSZEUGNIS

der Oberschule

653



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besuchtName und Anschrift der Schule


die Oberschule – Hauptschulbildungsgang/Realschulbildungsgang1.

Frau/Herr1 hat gemäß § 6 Absatz 1 Satz 7 des SächsischenSchulgesetzes mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbildungsganges einendem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss erworben.2

Frau/Herr1 hat gemäß § 27 Absatz 9 Satz 3 der SchulordnungOber- und Abendoberschulen mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbil-dungsganges und der erfolgreichen Teilnahme an der Prüfung zum Erwerb des Hauptschul-abschlusses den qualifizierenden Hauptschulabschluss erworben.2


654



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales 2. Fremdsprache (abschlussorientiert) Bemerkungen: Datum:


655



ABGANGSZEUGNIS

der Oberschule – vertiefte sportliche Ausbildung –

656



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



die Oberschule – Hauptschulbildungsgang/Realschulbildungsgang1.

Frau/Herr1 hat gemäß § 6 Absatz 1 Satz 7 des Sächsischen Schulgesetzes mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbildungsganges einendem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss erworben.2

Frau/Herr1 hat gemäß § 27 Absatz 9 Satz 3 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbil-dungsganges und der erfolgreichen Teilnahme an der Prüfung zum Erwerb des Hauptschul-abschlusses den qualifizierenden Hauptschulabschluss erworben.2


657



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Profilsport Bemerkungen: Datum:


658



ABGANGSZEUGNIS

der Oberschule

659



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat an der Palucca Hochschule für Tanz Dresden, Oberschule

Anschrift der Schule

den besonderen Bildungsweg gemäß Teil 2 Abschnitt 9 der Schulordnung Ober- und Abendoberschule besucht und verlässt nach Erfüllung der Vollzeitschulpflicht gemäß

§ 28 Absatz 1 Nummer 1 des Sächsischen Schulgesetzes die Oberschule – Realschulbildungsgang.

Frau/Herr1 hat gemäß § 6 Absatz 1 Satz 7 des Sächsischen Schulgesetzes mit der Versetzung in die Klassenstufe 10 des Realschulbildungsganges einen dem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss erworben.2


660



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Technik/Computer Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales


Dresden auf einem Beiblatt ausgewiesen. Bemerkungen: Datum:


661



ABGANGSZEUGNIS

der Oberschule

662



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



die Oberschule.

663



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Inklusive Unterrichtung2: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 gemäß § 27 Absatz 6 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen

664



ABGANGSZEUGNIS

der Oberschule

665



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



die Oberschule – Hauptschulbildungsgang.

Frau/Herr1 hat gemäß § 63 Absatz 3 Nummer 3 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen einen dem Abschluss im Förderschwerpunkt Lernen gemäß § 34a Absatz 1 der Schulordnung Förderschulen gleichgestellten Abschluss erworben.


666



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: wurde gemäß § 63 Absatz 2 der Schulordnung Ober-und Abendoberschulen inklusiv nach den Lehrplänen für den Hauptschulbildungsgang der Ober-schule unterrichtet. Datum:


667



ZEUGNIS

der Oberschule zur Schulentlassung

668



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und verlässt nach Erfüllung der Vollzeitschulpflicht gemäß § 28 Absatz 1 Nummer 1 des Sächsischen Schulgesetzes und

§ 63 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen die Oberschule.

Inklusive Unterrichtung1:

Datum:


1 gemäß § 27 Absatz 6 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen

669



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

670



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

671




Vorsitzende(r) Dienstsiegel der Schule Mitglied

Mitglied


672



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

673



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat




erworben.

674






675



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

676



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

677



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst/Musik1 Chemie Geschichte Physik Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Sport Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Informatik 2. Fremdsprache (abschlussorientiert)




678



ABSCHLUSSZEUGNIS


679



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

680



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Profilsport Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



681



ABSCHLUSSZEUGNIS


682



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat




erworben.

683



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Profilsport Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



684



ABSCHLUSSZEUGNIS


685



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und hat Bestehen der Abschlussprüfung in der Klassenstufe 10 den

REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

686



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst/Musik1 Chemie Geschichte Physik Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Sport Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Informatik Profilsport




687



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

688



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat an der Palucca Hochschule für Tanz Dresden, Oberschule

Anschrift der Schule

den besonderen Bildungsweg gemäß Teil 2 Abschnitt 9 der Schulordnung Ober- und Abendober-schule besucht und hat nach Bestehen der Abschlussprüfung in der Klassenstufe 10 den

REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

689



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Technik/Computer Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales


Dresden auf einem Beiblatt ausgewiesen. Leistungen in Fächern, die in Klassenstufe 9 abgeschlossen wurden: Kunst/Musik1 Geschichte/Geographie1 Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



690



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

691



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

692



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: wurde gemäß § 63 Absatz 2 der Schulordnung Ober-und Abendoberschulen inklusiv nach den Lehrplänen für den Hauptschulbildungsgang der Ober-schule unterrichtet. Datum: Der Prüfungsausschuss



693



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

694



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und hat gemäß § 63 Absatz 3 Nummer 2 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen einen dem

Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss

erworben.

695



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: wurde gemäß § 63 Absatz 2 der Schulordnung Ober-und Abendoberschulen inklusiv nach den Lehrplänen für den Hauptschulbildungsgang der Ober-schule unterrichtet. Datum: Der Prüfungsausschuss



696



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Oberschule

697



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und hat gemäß § 63 Absatz 1 Satz 1 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen den

Abschluss im Förderschwerpunkt Lernen gemäß § 34a Absatz 1 der Schulordnung Förderschulen

erworben.

698



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Inklusive Unterrichtung2: Thema der lebenspraktisch orientierten Komplexen Leistung: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 gemäß § 27 Absatz 6 der Schulordnung Ober- und Abendoberschulen

699



ZEUGNIS

über den Erwerb des Hauptschulabschlusses

für Schulfremde

700



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat sich der Prüfung für Schulfremde an

Name und Anschrift der Schule

unterzogen und nach Bestehen der Prüfung den

HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

701



Vorname und Name: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Physik Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Geographie Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss


Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend

702



ZEUGNIS

über den Erwerb des qualifizierenden Hauptschulabschlusses

für Schulfremde

703



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in





erworben.

704






705



ZEUGNIS

über den Erwerb des Realschulabschlusses

für Schulfremde

706



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in




REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

707



Vorname und Name: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Physik Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Chemie Geographie Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



708


Anlage 4.1 (zu Ziffer V Nummer 1)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1 des Gymnasiums


Vorname und Name:

Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung

Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Chemie 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Kunst Physik Musik Sport Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Technik/Computer Geographie Informatik

Wahlpflichtbereich: Profil besuchtes schulspezifisches Profil2 3. Fremdsprache (ab Klassenstufe 8)2

Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt:

Datum:

Schulleiter(in)3 Dienstsiegel der Schule3 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Die Bezeichnung des besuchten schulspezifischen Profils ist anzugeben. Beim Erlernen einer dritten Fremdsprache ist anstelle des Profils die Fremd-

sprache anzugeben. 3 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

709



Name der Schule:

Jahreszeugnis des Gymnasiums

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:


Einschätzung:

Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Chemie 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Kunst Physik Musik Sport Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Technik/Computer Geographie Informatik

Wahlpflichtbereich: Profil besuchtes schulspezifisches Profil2 3. Fremdsprache (ab Klassenstufe 8)2

Teilnahme an zusätzlichen schulischen Veranstaltungen3:


Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Die Bezeichnung des besuchten schulspezifischen Profils ist anzugeben. Beim Erlernen einer dritten Fremdsprache ist anstelle des Profils die Fremd-

sprache anzugeben. 3 gemäß § 30 Absatz 11 der Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung

710



Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1 des Gymnasiums – Vertiefte Ausbildung –


Vorname und Name: Betragen Mitarbeit Fleiß Ordnung Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Chemie 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Physik 3. Fremdsprache (ab Klassenstufe )2

Kunst Sport Musik Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geschichte Technik/Computer Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Informatik Geographie Vertiefungsrichtung: Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)3 Dienstsiegel der Schule3 Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 in der vertieften sprachlichen Ausbildung 3 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

711



Name der Schule:

Jahreszeugnis des Gymnasiums – Vertiefte Ausbildung –

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:


Einschätzung:

Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Chemie 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Physik 3. Fremdsprache (ab Klassenstufe )1

Kunst Sport Musik Ev./Kath. Religion/Ethik2 Geschichte Technik/Computer Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Informatik Geographie

Vertiefungsrichtung: Teilnahme an zusätzlichen schulischen Veranstaltungen3:


Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Zur Kenntnis genommen: Eltern Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend (6 = ungenügend nur bei der Bewertung der Leistungen) 1 in der vertieften sprachlichen Ausbildung 2 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 3 gemäß § 30 Absatz 11 der Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung

712


Anlage 4.5 (zu Ziffer V Nummer 5) Seite 1

ABGANGSZEUGNIS

des Gymnasiums (Sekundarstufe I)

713



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und verlässt nach Erfüllung der Vollzeitschulpflicht gemäß § 28 Absatz1 Nummer 1 des Sächsischen Schulgesetzes

das Gymnasium.

Frau/Herr1 hat gemäß § 7 Absatz 7 Satz 2 des Sächsischen Schulgesetzes mit der Versetzung von Klassenstufe 10 nach Jahrgangsstufe 11 des Gymna-siums einen dem Realschulabschluss gleichgestellten mittleren Schulabschluss erworben.2

Frau/Herr1 hat gemäß § 7 Absatz 7 Satz 1 des SächsischenSchulgesetzes mit der Versetzung von Klassenstufe 9 nach Klassenstufe 10 des Gymnasiumseinen dem Hauptschulabschluss gleichgestellten Schulabschluss erworben.2


714



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Chemie 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Kunst Physik Musik Sport Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Technik/Computer Geographie Informatik Wahlpflichtbereich2: Profil besuchtes schulspezifisches Profil3 3. Fremdsprache (ab Klassenstufe 8)3 Vertiefungsrichtung4: Bemerkungen: Datum:

Schulleiter(in) Dienstsiegel der Schule Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nicht für Gymnasien mit vertiefter Ausbildung gemäß § 4 der Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung. 3 Die Bezeichnung des besuchten schulspezifischen Profils ist anzugeben. Beim Erlernen einer dritten Fremdsprache ist anstelle des Profils oder in der

vertieften sprachlichen Ausbildung die Fremdsprache anzugeben. 4 Gilt nur für Schüler mit vertiefter Ausbildung gemäß § 4 der Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung.

715


Anlage 5.1 (zu Ziffer VI Nummer 1)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Halbjahreszeugnis1 der Abendoberschule


Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil. Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Chemie Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Physik Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Halbjahreszeugnis.

716


Anlage 5.2 (zu Ziffer VI Nummer 2)

Name der Schule:

Jahreszeugnis der Abendoberschule

Klasse: Schuljahr /

Vorname und Name:

nahm am Unterricht mit dem Ziel des Hauptschulabschlusses/Realschulabschlusses1 teil. Leistungen in den einzelnen Fächern:Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Chemie Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Physik Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk: Datum:


717


Anlage 5.3 (zu Ziffer VI Nummer 3) Seite 1

ABGANGSZEUGNIS

der Abendoberschule

718



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und verlässt die Abendoberschule – Hauptschulbildungsgang/Realschulbildungsgang1.


719



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Chemie Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Physik Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Bemerkungen: Datum:


720



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Abendoberschule

721



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

722



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Chemie Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Physik Geographie Ev./Kath. Religion/Ethik1 Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



723



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Abendoberschule

724



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat




erworben.

725






726



ABSCHLUSSZEUGNIS

der Abendoberschule

727



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat



REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

728






729


Anlage 6.1 (zu Ziffer VII Nummer 1)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Jahreszeugnis1 des Abendgymnasiums

Vorkurs/Einführungsphase1 Schuljahr /

Vorname und Name: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Biologie 1. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Chemie 2. Fremdsprache (ab Klassenstufe )

Kunst/Musik1 Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Informatik Geographie Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk2: Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Jahreszeugnis.

730


Anlage 6.2 (zu Ziffer VII Nummer 2)

Name der Schule:

Halbjahresinformation/Jahreszeugnis1 des Kollegs

Vorkurs/Einführungsphase1 Schuljahr /

Vorname und Name: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Biologie 1. Fremdsprache (ab Klassenstufe )


Kunst/Musik1 Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Bemerkungen: Fehltage entschuldigt: unentschuldigt: Versetzungsvermerk2: Datum:

Schulleiter(in)2 Dienstsiegel der Schule2 Klassenlehrer(in) Notenerläuterung: 1 = sehr gut; 2 = gut; 3 = befriedigend; 4 = ausreichend; 5 = mangelhaft; 6 = ungenügend 1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für das Jahreszeugnis.

731


Anlage 6.3 (zu Ziffer VII Nummer 3) Seite 1

ABGANGSZEUGNIS

des Abendgymnasiums

732



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und verlässt während/am Ende1 des Vorkurses/der Einführungsphase1

das Abendgymnasium.

Frau/Herr1 hat mit der Versetzung von der Einführungsphase in die Jahrgangsstufe 11 des Abendgymnasiums einen dem Realschulabschluss gleichgestellten mittleren Schulabschluss erworben.2

1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für Schüler, die den Realschulabschluss oder einen gleichgestellten Schulabschluss noch nicht besitzen (§ 15 Absatz 3 Satz 2 der Abendgym-

nasien- und Kollegverordnung).

733



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Biologie 1. Fremdsprache (ab Klassenstufe )


Kunst/Musik1 Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Informatik Geographie Bemerkungen: Datum:


734



ABGANGSZEUGNIS

des Kollegs

735



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat


und verlässt während/am Ende1 des Vorkurses/der Einführungsphase1

das Kolleg.

Frau/Herr1 hat mit der Versetzung von der Einführungsphase in die Jahrgangsstufe 11 des Kollegs einen dem Realschulabschluss gleichgestellten mittlerenSchulabschluss erworben.2

1 Zutreffendes ist zu unterstreichen. 2 Gilt nur für Schüler, die den Realschulabschluss oder einen gleichgestellten Schulabschluss noch nicht besitzen (§ 15 Absatz 3 Satz 2 der Abendgym-

nasien- und Kollegverordnung).

736



Vorname und Name: Klasse: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Biologie 1. Fremdsprache (ab Klassenstufe )


Kunst/Musik1 Physik Geschichte Sport Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/Wirtschaft Ev./Kath. Religion/Ethik1 Geographie Informatik Bemerkungen: Datum:


737


Anlage 7.1 (zu Ziffer IX Nummer 1) Seite 1

ZEUGNISüber den Erwerb des

Hauptschulabschlussesfür Schüler der Waldorfschule

738



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat sich der Prüfung zum Erwerb des Hauptschulabschlusses an



HAUPTSCHULABSCHLUSS

erworben.

739




Vorsitzende(r) Dienstsiegel der Schulaufsichtsbehörde Mitglied Mitglied


740




qualifizierenden Hauptschulabschlusses für Schüler der Waldorfschule

741



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat sich der Prüfung zum Erwerb des qualifizierenden Hauptschulabschlusses an




erworben.

742



Vorname und Name: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Kunst Chemie Musik Physik Geschichte Ev./Kath. Religion/Ethik1 Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Informatik Geographie Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



743




Realschulabschlussesfür Schüler der Waldorfschule

744



Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat sich der Prüfung zum Erwerb Realschulabschlusses an



REALSCHULABSCHLUSS

erworben.

745



Vorname und Name: Leistungen in den einzelnen Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte Chemie Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung Physik Geographie Im Fach wurde die mündliche Prüfung durch die Jahresarbeit derJahrgangsstufe 12 ersetzt. Thema der Jahresarbeit: Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



746



ZEUGNISüber die Zuerkennung des mittleren Schulabschlusses

für Schüler der Waldorfschule

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Vorname und Name:

geboren am in

wohnhaft in

hat

besucht.Name und Anschrift der Schule

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Vorname und Name: Leistungen in der besonderen Leistungsfeststellung der Jahrgangsstufe 11: Deutsch Englisch Mathematik Frau/Herr1 hat im schriftlichen Teil der Abiturprüfung mindestens 165 Punkte erreicht. Ihm/Ihr1 wird gemäß § 17 der Prüfungsverordnung Waldorfschulen ein dem Realschulabschluss gleichgestellter mittlerer Schulabschluss zuerkannt. Bemerkungen: Datum: Der Prüfungsausschuss



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Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für ... · gefügten Formulare „Abschlusszeugnis“ im Format DIN A3, gefaltet zu Format DIN A4, zu verwenden. In der Klassen-stufe