Embed Size (px)
Citation preview
MINAT PESERTA DIDIK TERHADAP
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN
KETERAMPILAN KELAS V
DI MIN 4 KOTA BANJARMASIN
OLEH
LUTFIA MAULIDA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2018 M/1439 H
MINAT PESERTA DIDIK TERHADAP
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN
KETERAMPILAN KELAS V
DI MIN 4 KOTA BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
Lutfia Maulida
NIM. 1301291183
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
BANJARMASIN
2018 M/1439 H
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Lutfia Maulida
NIM : 1301291183
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau
pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di
kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh orang
lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang diperoleh
karenanya batal demi hukum.
Banjarmasin, November 2017
Yang Membuat Pernyataan,
Lutfia Maulida
iii
PERSETUJUAN
Skripsi yang Berjudul : Minat Peserta Didik Terhadap Mata Pelajaran Seni
Budaya Dan Keterampilan Kelas V Di MIN 4 Kota
Banjarmasin
Ditulis Oleh : Lutfia Maulida
NIM : 1301291183
Jurusan/Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah/Strata 1 (S-1)
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk
dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin untuk memenuhi sebagian dari tugas-tugas dan syarat
guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan.
Banjarmasin, November 2017
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag Khairunnisa, M.Pd.I
NIP. 197205112005012006 NIP. 198604262015032004
Mengetahui:
Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd.
NIP. 196912011994032005
iv
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Minat Peserta Didik Terhadap Mata Pelajaran Seni Budaya
Dan Keterampilan Kelas V Di MIN 4 Kota Banjarmasin ditulis oleh Lutfia
Maulida, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 18 Januari 2018
dan dinyatakan LULUS dengan nilai 84,17 Predikat A (Amat Baik)
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin
Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd
NIP. 196001061986032004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag
(Ketua) 1.
2. Musyarrafah, S.Pd., M.Pd.I
(Anggota) 2.
3. Khairunnisa, M.Pd.I
(Anggota) 3.
v
ABSTRAK
Lutfia Maulida. 2017. Minat Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Seni Budaya
dan Keterampilan Kelas V Di MIN 4 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pembimbing Konten dan Metodelogi Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag., serta
pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan Khairunnisa, M.Pd.I.
Dalam proses pembelajaran minat merupakan faktor yang sangat berpengaruh
dalam kegiatan belajar. selain sebagai penggerak juga memberi kekuatan berbuat
secara terarah dan memudahkan jalan mencapai tujuan. Karena itu, seorang guru
dituntut mampu membangkitkan minat belajar peserta didik.
Penelitian ini mengemukakan Minat Peserta Didik Kelas V terhadap Mata
Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan di MIN 4 Kota Banjarmasin. Masalah yang
menjadi pembahasan adalah minat peserta didik kelas V terhadap mata pelajaran Seni
Budaya dan Keterampilan di MIN 4 Kota Banjarmasin dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah
untuk mengetahui secara jelas minat peserta didik kelas V terhadap mata pelajaran
Seni Budaya dan Keterampilan di MIN 4 Kota Banjarmasin dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
kualitatif, dengan guru mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan serta seluruh
peserta didik kelas V MIN 4 Kota Banjarmasin yang berjumlah 27 orang sebagai
subjek penelitian. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Minat Peserta Didik
Terhadap Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan Kelas V di MIN 4 Kota
Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa minat peserta didik terhadap
mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan kelas V di MIN 4 Kota Banjarmasin
dapat dikatakan cukup tinggi. Hal ini dapat dilihat dari tiga aspek yaitu: aktivitas
belajar peserta didik yang dapat dikategorikan cukup tinggi, serta sikap, persepsi atau
perasaan peserta didik terhadap mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan yang
positif, meskipun fasilitas belajar yang menunjang pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan kurang memadai. Sedangkan berkenaan dengan faktor-faktor yang
mempengaruhi terbentuknya minat peserta didik terhadap mata pelajaran Seni
Budaya dan Keterampilan dapat dilihat dari faktor yang mendukung terbentuknya
minat tersebut. faktor-faktor tersebut ialah faktor peserta didik, faktor guru, faktor
sarana dan prasarana, faktor keluarga, dan faktor masyarakat.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Ananda persembahkan karya tulis ini sebagai tanda bakti, cinta, kasih sayang,
hormat dan rasa terimakasih Ananda yang tiada terhingga kepada Ayahanda dan
Bunda Tercinta. Atas nasehat, do’a dan arahan untukku dalam menjalani kehidupan.
Setiap tetes keringatmu menjadi semangatku untuk terus maju. Tiap doamu akan jadi
penuntunku dan tiap restumu akan menjadi surga untukku
Kepada adik dan kakak-kakakku terkasih yang selalu kurindu, yang telah
mampu menghadirkan seulas senyum di bibir ini. Semoga masa depan yang cerah
dapat kalian capai.
Kepada seluruh keluargaku yang telah banyak membantu dan tak pernah
bosan mengingatkanku untuk terus maju dan berusaha dalam menggapai cita yang
akhirnya melahirkan rasa bahagia ini.
Dosen-dosen dan guru-guru ku yang sudah membantu selama ini. Terima
kasih untuk semua ilmu, didikan dan pengamalan yang sangat berarti yang telah
diberikan. Rasanya tidak mampu penulis membalas semua kebaikan Bapak/Ibu dosen
yang telah diberikan kepada penulis. Penulis hanya bisa mendoakan semoga Allah
SWT. membalas semua kebaikan Bapak/Ibu dosen dengan pahala yang berlipat
ganda. Aamiin.
Untuk kawan dan sahabatku Rahmiati, Murdiana, Barkah Alida Yahya, Siti
Aisyah, Ramlah, Yulia Maulida, dan kawan-kawan PGMI A 2013 yang tak bisa ku
ucapkan satu-persatu ku ucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya atas do’a,
dukungan dan bantuan yang diberikan.
vii
MOTTO
“Seni itu,bukan karena bakat,
tapi karena giat.”
viii
KATA PENGANTAR
م ي رح ال ن م ح الر الل م س ب
ع و م ل س و ه ي ل ع الل لى ص الل ل و س ر لى ع م ل الس و ة ل لص ا ن ي م ال ع ال ب ر ه ل ل د م ح ا ل ه اب ح ص ا و ه آل لى .د ع اب م .ا ن ي الد م و ي لى ا م ه ع ب ت ن م و ن ي ع م ج ا
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Segala puji bagi Allah Swt, karena atas berkat rahmat, taufik, dan hidayah-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam
semoga selalu tercurah kepada junjungan tercinta, Nabi Muhammad Saw, keluarga,
sahabat serta pengikut beliau hingga akhir zaman.
Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini,
semua ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan serta motivasi dari
semua pihak, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu,
maka dengan segala kerendahan hati yang tulus, penulis menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan
bantuan tersebut. Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setingi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin periode 2013-2017 yang telah berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
ix
2. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin periode 2017 sampai sekarang yang telah memberikan
pengesahan pada skripsi ini.
3. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin yang telah memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan
kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
4. Ibu Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag., selaku Dosen Penasehat Akademik dan juga
Dosen Pembimbing Konten dan Metodologi, yang telah banyak memberikan
bimbingan, arahan, dan motivasi, khususnya dalam bidang akademik selama
menempuh perkuliahan di UIN Antasari Banjarmasin, serta juga telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing dan mengarahkan
serta mengoreksi penulisan skripsi ini.
5. Ibu Khairunnisa, M.Pd.I., Dosen Pembimbing Teknik Bahasa dan Penulisan,
yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi, serta juga telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing dan mengarahkan
serta mengoreksi penulisan skripsi ini.
6. Semua Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berstudi di
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
x
7. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, SS, M.Hum selaku Kepala Perpustakaan UIN
Antasari Banjarmasin beserta staf Perpustakaan UIN yang telah memberikan
layanan yang baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang
diperlukan.
8. Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag S.IPI M.Pd., selaku Kepala Perpustakaan Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin beserta staf yang memberikan
layanan terbaik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
9. Bapak Drs. Abd. Karim Jailani selaku kepala Madrasah, Ibu Hamdanah, S.Pd.I
selaku guru mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan dan seluruh guru serta
staf tata usaha yang ada di MIN 4 Kota Banjarmasin yang sudah berkenan
memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu memberikan
data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
10. Semua pihak yang memberikan bantuan dan motivasi yang sangat berharga
dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua dan semoga
segala bantuan dan bimbingan semua pihak kepada penulis diberikan Allah balasan
pahala yang berlipat ganda. Amin Ya Rabbal 'alamin.
Banjarmasin, Jumadil Awal 1439 H
Januari 2018 M
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii
PERSETUJUAN ............................................................................................ iii
PENGESAHAN ............................................................................................. iv
ABSTRAK ..................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
MOTTO ......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang. .................................................................... 1
B. . Fokus Masalah ..................................................................... 6
C. . Definisi Istilah ..................................................................... 7
D. Tujuan Penelitian ................................................................. 8
E. Manfaat Penelitian ............................................................... 9
F. Sistematika Penulisan .......................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI A. Minat Peserta Didik ............................................................. 11
B. Konsep Dasar Seni Budaya dan Keterampilan .................... 30
C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Peserta Didik
dalam Belajar ....................................................................... 37
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .......................................... 49 B. Metode Penelitian ................................................................ 49
C. Subjek dan Objek Penelitian ................................................ 50 D. Data dan Sumber Data ......................................................... 51 E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 53 F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ........................ 57 G. Prosedur Penelitian .............................................................. 60
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................... 63
B. Penyajian Data ..................................................................... 71
C. Analisis Data........................................................................ 95
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan .............................................................................. 119
B. Saran-saran .......................................................................... 120
xii
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 122
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 123
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ..................................................................... 155
xiii
DAFTAR TABEL
No. Hal.
3.1 Matriks Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ................. 55
4.1 Kepala Sekolah Sebelum Dinegerikan (MIS Baiturrahim 1968 s.d
1997) ....................................................................................................... 66
4.2 Kepala Sekolah Setelah Dinegerikan (MIN Kebun Bunga
Banjarmasin) ........................................................................................... 66
4.3 Jumlah Guru-Guru dan TU Tahun Ajaran 2017-2018 ........................... 67
4.4 Jumlah Siswa Tahun Ajaran 2016-2017 MIN 4 Kota Banjarmasin ....... 68
4.5 Keadaan Sarana dan Prasarana di MIN 4 Kota Banjarmasin ................. 69
4.6 Keadaan struktur kurikulum MIN 4 Kota Banjarmasin tahun pelajaran
2017/2018 ............................................................................................... 70
4.7 Keadaan Kriteria Ketuntasan Minimal Pelajaran yang ada di MIN 4
Kota Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018 ...................................... 71
4.8 Data Kehadiran Peserta Didik dalam Pembelajaran SBK ...................... 73
4.9 Data Perhatian Peserta Didik dalam Mengikuti Pembelajaran SBK ...... 74
4.10 Data Keaktifan Peserta Didik Mengerjakan Tugas ................................ 75
4.11 Data Keaktifan Peserta Didik dalam Menggunakan Kesempatan
Bertanya .................................................................................................. 77
4.12 Data Keaktifan peserta didik Mencatat Materi Pelajaran SBK .............. 78
4.13 Materi yang Disukai Peserta Didik pada Mata Pelajaran SBK .............. 78
4.14 Data mengenai Kepemilikan Buku Paket SBK ...................................... 79
4.15 Data Mengenai Kelengkapan Catatan Peserta Didik .............................. 80
4.16 Data mengenai jadwal belajar di rumah ................................................. 80
xiv
4.17 Data Frekuensi Peserta Didik Mengulang Mata Pelajaran SBK
di Rumah ............................................................................................... .. 81
4.18 Data Hasil Inventory untuk Pernyataan Pertama .................................... 82
4.19 Data Hasil Inventory untuk Pernyataan ke-2 .......................................... 83
4.20 Hasil Inventory untuk Pernyataan ke-3................................................... 83
4.21 Data Hasil Inventory untuk Pernyataan ke-4 .......................................... 84
4.22 Data Hasil Inventory untuk Pernyataan ke-5 .......................................... 85
4.23 Data Pemberian Motivasi Guru Mata Pelajaran SBK terhadap Peserta
Didik ....................................................................................................... 89
4.24 Data Penggunaan Alat Peraga ................................................................ 90
4.25 Data mengenai Pemberian Motivasi Orang Tua terhadap Peserta Didik
untuk Belajar SBK .................................................................................. 91
4.26 Data mengenai Bimbingan Orang Tua dalam Pembelajaran SBK di
Rumah ..................................................................................................... 92
4.27 Data Mengenai Sikap Orang Tua dalam Mengatasi Peserta Didik yang
Kesulitan Memahami Pelajaran SBK ..................................................... 93
4.28 Data tentang Ketersediaan Fasilitas Belajar di Masyarakat ................... 94
4.29 Frekuensi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan di Masyarakat yang
Mendukung Keberhasilan Pembelajaran SBK ....................................... 95
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
1. Daftar Terjemah .......................................................................................... 123
2. Instrumen Penggalian Data ......................................................................... 124
3. Lembar Observasi ....................................................................................... 127
4. Angket Siswa .............................................................................................. 128
5. Inventory ..................................................................................................... 133
6. Absen Peserta Didik .................................................................................... 134
7. Surat Persetujuan Judul ............................................................................... 138
8. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar ........................................ 139
9. Surat Keterangan Perubahan Judul ............................................................. 140
10. Surat Izin Riset Dari Dekan Fakultas Tarbiyah .......................................... 141
11. Surat Rekomendasi Riset Dari Kementerian Agama Banjarmasin ............. 143
12. Surat Rekomendasi Selesai Riset Dari MIN 4 Kota Banjarmasin .............. 144
13. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ....................................................... 144
14. Dokumentasi (foto-foto).............................................................................. 150
15. Daftar Riwayat Hidup ................................................................................ 155
