Micro Teaching BI

7/26/2019 Micro Teaching BI

1/14

Micro Teaching

Perangkat Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Kelas/Semester :IV/1

VI

!osen Pengam"#:

!rs$ S%&'I( %)S)*+ M$Pd

!is#s#n :

,endro &are-len .101002

P34!I!IK4 )') S3K5(& !S'

*K)(TS K3)')4 !4 I(M) P34!I!IK4

)4IV3'SITS B34K)()

6017

SI(B)S

Sat#an Pendidikan : S!

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

*ok#s : Membaca

Kelas / Semester : IV/I

Standar Kom"etensi : 7$ Memahami teks agak "anjang .1809600 kata2+ "et#nj#k

"emakaian+ makna kata dalam kam#s/ensiklo"edia

Kom"etensi !asar : 7$7 Menem#kan makna dan in-ormasi secara te"at dalamkam#s/ensiklo"edia melal#i membaca memindai

Indikator Materi

Kegiatan

Pembelajaran/nilai

"embent#k karakter

lok

ak

Kogniti- Prod#k:

1. Menjelaskan pengertian makna, informasi dan kamus (C2-

faktual)

2. Menemukan makna kata dalam kamus dengan cara membaca

memindai (C4-faktual)

Menemukan

Makna dan

Informasi

is!a

mengiden-

tifikasi kata

sulit dari

bacaan.

" # $

menit


2/14

$. Menemukan kata sulit &ang terdapat dalam !acana dan

maknan&a dalam kamus (C4-faktual)

4. Membuat kalimat secara tertulis dengan menggunakan kata-

kata sulit (C$-konseptual)

Kogniti- Proses:

1. Membaca konsep tentang pengertian makna, informasi dan

kamus (C1-faktual)

2. Mengidentifikasi makna kata dalam kamus dengan cara

membaca memindai (C1-faktual)

$. Membaca !acana untuk mengidentifikasi kata sulit &ang

terdapat dalam !acana dan menemukan maknan&a sesuai

dengan makna dalam kamus (C$-faktual)

4. Menjelaskan makna kata-kata sulit &ang terdapat dalam

!acana (C2-faktual)

-ekti- Membang#n Karakter

1. 'ekerja sama dengan baik dalam mencari kata sulit &ang

terdapat dalam !acana (membentuk pendapatmengelola)

2. Mengormati sesama dan mengargai pendapat orang lain

(toleransimenga&ati)

$. Melaksanakan tugas dengan baik dan penu tanggung ja!ab

(mematuiaturanmenerima)

4. Mempu berkomunikasi secara lisan

(bersaabatkomunikatifmengompromikanmenanggapi)

Psikomotor

1. Mengidentifikasi kata dan maknan&a &ang terdapat dalam

kamus (memanipulasi)

2. Melaporkan asil diskusi kelompok dengan menggunakan

pilian kata &ang tepat dan santun

is!a

membaca

kamus

sesuai

dengan

langka-

langka

&ang tepat

untuk

mencari arti

kata.

is!a

mencatat

arti kata-

kata sulit

is!a

membuat

kalimat.

menggunak

an kata-

kata &ang

sulit.

'34;4 P3(KS44 P3MB3(


3/14

1. $ Kom"etensi !asar

$.$ Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamusensiklopedia melalui membaca

memindai

1. B$ Indikator

Kogniti- Prod#k:

1. Menjelaskan pengertian makna, informasi dan kamus (C2-faktual)

2. Menemukan makna kata dalam kamus dengan cara membaca memindai (C$-faktual)

$. Menemukan kata sulit &ang terdapat dalam !acana dan maknan&a dalam kamus (C4-

faktual)

4. Membuat kalimat secara tertulis dengan menggunakan kata-kata sulit (C$-konseptual)

Kogniti- Proses:

1. Membaca konsep tentang pengertian makna, informasi dan kamus (C1-faktual)

2. Mengidentifikasi makna kata dalam kamus dengan cara membaca memindai (C1-faktual)

$. Membaca !acana untuk mengidentifikasi kata sulit &ang terdapat dalam !acana dan

menemukan maknan&a sesuai dengan makna dalam kamus (C$-faktual)

4. Menjelaskan makna kata-kata sulit &ang terdapat dalam !acana (C2-faktual)


1. 'ekerja sama dengan baik dalam mencari kata sulit &ang terdapat dalam !acana

(membentuk pendapatmengelola)

2. Mengormati sesama dan mengargai pendapat orang lain (toleransimenga&ati)

$. Melaksanakan tugas dengan baik dan penu tanggung ja!ab (mematuiaturanmenerima)

4. Mampu berkomunikasi secara lisan


Psikomotor

1. Mengidentifikasi kata dan maknan&a &ang terdapat dalam kamus (memanipulasi)

2. Melaporkan asil diskusi kelompok dengan menggunakan pilian kata &ang tepat dan

santun

$. ;$ T#j#an Pembelajaran

Pertem#an 1

Kogniti- Prod#k:

1. *iberikan penugasan sis!a dapat menjelaskan pengertian makna, informasi dan kamus

dengan tepat (C2-faktual)

2. *iberikan +* is!a dapat menemukan makna kata dalam kamus dengan cara membaca


Kogniti- Proses:

1. Melalui penugasan sis!a diberi kesempatan membaca konsep tentang pengertian makna,

informasi dan kamus (C1-faktual)


4/14

2. Melalui diskusi sis!a mengidentifikasi makna kata dalam kamus dengan cara membaca



1. Melalui diskusi kelas sis!a dapat mengormati sesama dan mengargai pendapat orang lain

(toleransimenga&ati)

2. Melalui penugasan sis!a dapat melaksanakan tugas dengan baik dan penu tanggung

ja!ab (mematuiaturanmenerima)

$. Melalui diskusi kelas sis!a mampu berkomunikasi secara lisan


Psikomotor

1. Melalui penugasan sis!a dapat melaporkan asil diskusi kelompok dengan menggunakan


Pertem#an 6

Kogniti- Prod#k

1. *iberikan !acana sis!a dapat menemukan minimal $ kata sulit &ang terdapat dalam

!acana dan maknan&a dalam kamus (C4-faktual)

2. Melalui bimbingan guru sis!a dapat membuat kalimat secara tertulis dengan menggunakan

kata-kata sulit (C$-onseptual)

Kogniti- Proses

1. Melalui diskusi kelompok dan bimbingan guru sis!a membaca !acana untuk

mengidentifikasi kata sulit &ang terdapat dalam !acana (C1-faktual)

2. Melalui penugasan dan diskusi kelompok sis!a dapat menentukan makna kata sulit &ang

terdapat dalam !acana dan maknan&a dalam kamus (C$-faktual)

$. Melalui penugasan dan bimbingan guru sis!a dapat menjelaskan makna kata-kata sulit

&ang terdapat dalam !acana (C2-faktual)


1. Melalui diskusi kelompok sis!a dapat bekerja sama dengan baik dalam mencari kata sulit

&ang terdapat dalam !acana (membentuk pendapatmengelola)

2. Melalui diskusi kelompok sis!a dapat mengormati sesama dan mengargai pendapat

orang lain (toleransimenga&ati)

$. Melalui penugasan sis!a dan diskusi kelompok sis!a dapat melaksanakan tugas dengan

baik dan penu tanggung ja!ab (mematuiaturanmenerima)

4. Melalui penugasan sis!a dapat mampu berkomunikasi secara lisan


Psikomotor

1. Melalui diskusi kelompok sis!a dapat mengidentifikasi kata dan maknan&a &ang terdapat

dalam kamus (memanipulasi)



1. !$ Materi1. Makna, Informasi dan amus


5/14

2. Menjelaskan bagaimana menggunakan kamus.

$. 3$ Pendekatan dan Metode Pembelajaran

endekatan Cooperative Learning.

Metode /an&a ja!ab, enugasan, dan *iskusi elompok.

1. *$ (angkah9langkah Pembelajaran

Pertem#an 1 .7 = 78 menit2

Kogniti- Prod#k:

1. 1$ *iberikan penugasan sis!a dapat menjelaskan pengertian makna, informasi dan

kamus dengan tepat (C2-faktual)

2. *iberikan +* is!a dapat menemukan makna kata dalam kamus dengan cara membaca


Kogniti- Proses:

1. Melalui penugasan sis!a diberi kesempatan membaca konsep tentang pengertian makna,

informasi dan kamus (C1-faktual)

2. Melalui diskusi sis!a mengidentifikasi makna kata dalam kamus dengan cara membaca



1. 1$ Melalui diskusi kelas sis!a dapat mengormati sesama dan mengargai pendapat

orang lain (toleransimenga&ati)

2. 6$ Melalui penugasan sis!a dapat melaksanakan tugas dengan baik dan penu tanggung

ja!ab (mematuiaturanmenerima)

$. 7$ Melalui diskusi kelas sis!a mampu berkomunikasi secara lisan


Psikomotor



Pendah#l#an .> 8 menit2

1. Mengecek kesiapan sis!a, ruang kelas, dan media &ang akan digunakan dalam

pembelajaran.

2. 0uru melakukan apersepsi dengan bertan&a kepada sis!a tentang arti dari beberapa kata,

misaln&a

1) nak-anak siapa &ang tau arti kata transportasi

2) 3ntuk mengetaui arti kata tersebut, kita dapat menggunakan apa

1. 0uru men&ampaikan tujuan pembelajaran &ang akan dicapai.

Kegiatan inti .> 88 menit2

1. is!a diberikan kesempatan untuk membaca konsep tentang pengertian makna, informasi

dan kamus.

2. 0uru dan sis!a melakukan tan&a ja!ab tentang pengertian makna dan kamus


6/14

$. 0uru menjelaskan cara menggunakan kamus untuk mencari arti kata- kata sulit.

4. 'eberapa sis!a diminta untuk mendemonstrasikan bagaimana menggunakan kamus

dengan benar di depan kelas.

%. is!a membentuk kelompok berdasarkan kelompok &ang tela ditentukan

. 0uru membagikan +* dan is!a mendengar penjelasan guru tentang langka-langka

dalam mengerjakan +*.

5. is!a bersama dengan anggota kelompokn&a diminta untuk mencari makna kata &ang

terdapat dalam kamus

". is!a mengerjakan +* bersama teman kelompokn&a dengan penu tanggung ja!ab.

6. 0uru membimbing sis!a dalam mengerjakan +*.

17. er!akilan kelompok diminta untuk membacakan asil +* &ang tela dikerjakan ke

depan kelas.

11. is!a lain menanggapi asil diskusi dari temann&a &ang men&ajikan.

12. 0uru memberikan penguatan secara 8erbal dan non 8erbal kepada sis!a &ang

mempresentasikan asil +* di depan kelas.

1$. is!a diberi kesempatan bertan&a mengenai materi &ang belum jelas.

14. 1$ Kegiatan Pen#t#" .> 10 menit2

1. *engan bimbingan guru, sis!a men&impulkan materi pelajaran.

2. 0uru memberikan soal e8aluasi kepada sis!a.

$. 0uru memberikan tindak lanjut kepada sis!a untuk mencari arti kata-kata sulit

dalam keidupan seari-ari dengan menggunakan kamus.

1%. $ S)MB3' B3(


7/14

ZENDRO HAREFLEN

(am"iran 1

(embar !isk#si Sis?a

elas

=aritanggal

:ama kelompok

nggota

/ujuan is!a dapat menemukan makna kata &ang terdapat dalam kamus

okok 'aasan makna kata &ang terdapat dalam kamus.


8/14

lokasi >aktu 2% menit.

etunjuk *iskusikanla soal ini dengan anggota kelompokmu?

Carilah makna kata di bawah ini dengan menggunakan kamus Bahasa Indonesia !

a. katalog f. konferensi

b. kampus g. grafik

c. ensiklopedi . ilmu

d. koran i. dosen

e. kamus j. kursus


9/14

(am"iran 6

(3MB' P34I(I4 K54ITI* P'5!)K

4ama : @@@@@@@@@@@@@@@$$Kelas:@@@@@@@@@$$Tanggal:@@@@@@@@@@@$

'entuk tes adala definisi dari makna, informasi dan kamus serta makna kata &ang terdapat dalam

kamus

Pet#nj#k :

1. pa &ang dimaksud dengan makna, informasi dan kamus

2. Carila makna kata diba!a ini dengan menggunakan kamus 'asa Indonesia?

1. Curam

2. akar

$. rofesor

(am"iran 7

K)4;I P34I(I4 SIS


10/14

100

(bobot 4)

Membaca konsep tentang pengertian

makna, informasi dan kamus (C1-

faktua)

Skor !0

Men"easkan pengertian makna, informasi dan kamus (C!-faktua)

Makna adaa# arti atau pengertian $ang diberikan kepada suatu bentuk

Keba#asaan

Informasi adaa# penerangan, pemberita#uan, kabar atau berita

tentang

Sesuatu

Kamus adaa# buku $ang memuat kumpuan istia# atas nama $ang

disusun

menurut ab"ad beserta pen"easan tentang makna dan pemakaiann$a%

Skor &0

Men"a'ab pengertian mak

informasi dan kamus deng

teiti

Memperkuat proses C fa

konseptua

Skor 1&


11/14

Skor !0

Skor &0

Skor 1&

*A (*iai ak#ir) +

(skor "a'aban no 1 4) (skor "a'aban no% ! )

10

(am"iran

(3MB' P34MT4 P'5S3S

No Nama Siswa Asek !ang Dinilai "o#al

$e#ea#an %engomunikasian $e&e'anian

!eskri"tor Penilaian :

etepatan

1. is!a mampu menentukan dengan tepat definisi makna, informasi dan kamus

2. is!a mampu menemukan dengan tepat makna kata &ang terdapat dalam kamus

$. is!a mampu menggunakan kamus dengan tepat

engomunikasian

1. is!a mampu men&ampaikan ja!aban dengan lancar.

2. is!a mampu mengemukakan ja!aban dengan baasa &ang santun.

$. is!a mampu mengemukakan ja!aban dengan lantang.

eberanian


12/14

1. is!a mau men&ampaikan ja!aban tanpa disuru ole guru.

2. is!a men&ampaikan ja!aban dengan perca&a diri.

$. is!a men&ampaikan ja!aban dengan penu semangat.

riteria enilaian

*iberikan nilai $ bila semua deskriptor tampak.

*iberikan nilai 2 bila 2 deskriptor tampak.

*iberikan nilai 1 bila an&a 1 deskriptor tampak.

*iberikan nilai 7 bila tak satu pun deskriptor tampak.

4ilai akhir A Total 4ilai = 100

(MPI'4 8

(3MB' P34MT4 *3KTI* M3MB4)4 K'KT3'

No Nama Siswa Asek !ang Dinilai

Beke'(a sama )eng*o'ma#i +an )eng*a'gai "anggung (awa& Be

*eskriptor enilaian

'ekerjasama

1. is!a bekerjasama dengan baik.

2. is!a bekerjasama dengan anggota kelompok.

$. is!a mendengarkan dan memperatikan pendapat anggota kelompok.

Mengormati dan Mengargai

1. is!a mengormati teman dan gurun&a.

2. is!a mengargai pendapat temann&a.

$. is!a menerima masukan dari guru dan teman&a.

'erkomunikasi

1. is!a berkomunikasi dengan baasa &ang santun.


13/14

2. is!a berkomunikasi menggunakan 'aasa Indonesia dengan baik dan benar.

$. is!a berkomunikasi dengan suara &ang jelas.

riteria enilaian

*iberikan nilai $ bila semua deskriptor tampak

*iberikan nilai 2 bila 2 deskriptor tampak

*iberikan nilai 1 bila an&a 1 deskriptor tampak

*iberikan nilai 7 bila tak satu pun deskriptor tampak

4ilai akhir A Total 4ilai = 100

(am"iran C

(3MB' P34MT4 PSIK5M5T5'

4o 4ama Sis?a s"ek Dang !inilai Total 4

Mela"orkan hasil

kerja sis?a dengan

mengg#nakan bahasa

lisan Dang sant#n$

Menangga"i hasil kerja

teman sekelas dengan

mengg#nakan bahasa

lisan Dang sant#n$

spek omunikasi

1. ebaasaan

1. Menggunakan kata, lafal dan intonasi &ang tepat dan sesuai

2. Menggunakan kalimat &ang benar dan efektif

$. Memberikan penjelasan &ang logis dan sistematis

4. spek :onkebaasaan

1. Mendengarkan dan memperatikan la!an bicara

2. /idak memotong pembicaraan dan menanggapi pembicaraan

setela dipersilakan

$. 'ersikap sopan dan tidak berbicara ketika orang lain sedang

berbicara


14/14

(am"iran E

Materi "elajaran1$ Makna dan In-ormasi

Makna adala arti atau pengertian &ang diberikan kepada suatu bentuk kebaasaan.

Documents

Micro Teaching BI