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METODOLÓGICA DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN REVISTA PARA EL DOCENTE 01/08/2012 Aleida Jiomara Berrelleza Espinoza

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ES UNA REVISTA CON IMPORTANTE INFORMACIÓN PARA UNA BUENA EVALUACIÓN, QUE CONTIENE DATOS SOBRE LA EDUCACIÓN.

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  • METODOLGICA DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIN REVISTA PARA EL DOCENTE 01/08/2012 Aleida Jiomara Berrelleza Espinoza

  • CUADRO DE PROGRESION:

    Es un instrumento que permite registrar informacin sobre el avance o progreso

    del desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes en la ejecucin de

    las operaciones, manipulacin de herramientas y materiales.

  • FICHAS DE EJECUCIN:

    Es un instrumento que permite obtener informacin acerca del desempeo de los

    estudiantes, orientando nuestra observacin al desarrollo de las habilidades y

    destrezas en la ejecucin de las tareas u operaciones especficas, as como los

    resultados logrados.

  • ESCALA DE LIKERT:

    La ms conocida es la escala tipo Likert, que consiste en una afirmacin ante la

    cual el sujeto evaluado tienen graduada su opinin respecto de lo que se dice en

    el enunciado mientras que la escala de diferencial semntico sirve para evaluar los

    cambios de la conducta afectiva

  • REGULARIDAD DEL COMPORTAMIENTO:

    La evaluacin de los contenidos de esta naturaleza debe realizarse durante las

    diversas actividades y situaciones que viven los estudiantes dentro y fuera del

    ambiente de aprendizaje, preferentemente cuando no se saben observados.

    REGISTRO DE RASGOS:

    Este instrumento permite recoger el mayor nmero de datos posibles acerca de la

    personalidad del estudiante el cual proporcionar un amplio panorama del mismo,

    por lo tanto su utilidad se concentra en la evaluacin de actitudes.

  • REGISTRO DE ANECDOTAS:

    Este instrumento registra informacin cualitativa y sirve de gran ayuda cuando se

    quiere integrar datos para emitir juicios de valor.

  • FICHAS DE AUTOEVALUACIN:

    Permite contrastar el nivel de aprendizaje con los logros esperados en los

    diferentes criterios de evaluacin sealados en la programacin curricular.

    Fundamentalmente la autoevaluacin se convierte en un procedimiento

    metodolgico para alcanzar una de las competencias educativas: que el

    estudiante sea capaz de valorar.

  • FICHAS DE COEVALUACIN

    Es importante sealar que este tipo de instrumento, as como la ficha de

    autoevaluacin, sirve para evaluar tanto las actitudes como los conocimientos o

    las habilidades y destrezas.

    .

  • FICHAS DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

    Es importante realizar cuidadosamente la observacin para recoger los datos que

    se van a registrar.

  • INSTRUMENTOS PARA EVALUAR DISTINTOS TIPOS DE APRENDIZAJE

    Mencionamos a continuacin las caractersticas de algunos instrumentos que

    pueden ser empleados en la formacin profesional tcnica para la evaluacin de

    los diversos tipos de

    aprendizaje.

  • ESCALAS DE CALIFICACIN

    ESCALA ALFABTICA

    EQUIVALENCIAS DE LAS ESCALAS DE LA CALIFICACIN

  • BIBLIOGRAFIA:

    GUIA METODOLGICA DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES EN

    EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGIA