METODE PENELITIANDosen:Kasdan, AKS, M.Si.SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)STAI Miftahul Ulum Tanjungpinang

BIODATA

Nama: Kasdan, AKS, M.Si.Alamat: Jl. Brigjen Katamso Gg. Ramin RT 05/I Kel. Tpi Timur, Kota TpiTelp/HP: 0771 318973 (Rumah); 0771- 442285 (Kantor) HP. 081 270 459 876 Email: kasdandut@gmail.comSkype: brilliant andra Pekerj: PNS Prov. KepriPenddk: S1 Kesejahteraan Sosial (STKS Bandung); S2 MAP (STIA YAPPAN Jakarta)Diklat: - Leadership For The 21st Century Tokyo, Japan (1994) - Civil Service College Singapore (2007) - Strategic Plan Singapore (2008)*

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)Mata Kuliah: Metode PenelitianSemester: Genap/GanjilKompetensi : Menjadi ilmuan dan profesional yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia dan memiliki etos kerja ilmiah.*

TEMUMATERISUB BAHASANIPendahuluanPengertianLandasan dan KedudukanTujuan dan KompetensiMetode dan Materi KuliahIIKetuhanan dan Alam SemestaKecenderungan manusia untuk bertuhanKonsep ketuhananTuhan sebagai Wajibul WujudKeesaan TuhanKonsep Alam Semesta 1)IIIAgama dan Agama IslamPengertian Agama dan AgamaIslamPokok2 ajaran Agama Islam 2)Fungsi Agama IslamPendekatan Studi IslamIslam Rahmatan LilAlaminAlasan Masuk Islam 3)

*

IVSumber Ajaran Agama IslamAl QuranHadis/SunahIjtihadVHakekat Manusia MenurutIslamKonsep ManusiaEksistensi dan Martabat Manusia 5)Tugas dan Fungsi Manusia 6)VIHukum dan SyariahPengertian Hukum dan Hukum Islam Fungsi dan TujuanPrinsip SyariahKarekteristikRuang LingkupVIIPernikahan dan Pembentukan Keluarga SakinahPengertianMencari Jodoh, MeminangTujuan & FungsiHukum & Dasar pernikahanRukun & SyaratAl MuharramatThalaqKasus-kasus Pernikahan : taliq thalaq, perkawinan campuran, nikah hamil, perjanjian pernikahan,, kawin kontrak dan nikah siri.

*

VIIIUTSI. Pokok2 Pembentukan keluarga Sakinah

IXAkhlakPengertian Etika, Moral dan AkhlakPembagian AkhlakRuang LingkupKedudukan AkhlakPembinaan Akhlak dalam kehidupan sehari-hariXAkhlak dalam berbisnisPengertian dan prinsip dasar ekonomi IslamAkhlak dalam produksi, sirkulasi, konsumsi dan distribusiJual beli, gadai, asuransi, bank, koperasi dan undian menurut islamXIHAM dan demokrasi dalam IslamPengertian HAM dan demokrasiHAM menurut Islam dan Barat 8)Demokrasi menurut Islam dan Barat 9)Musyawarah dalam IslamXIIIslam,iptek, dan SeniPengertianIslam dan Ilmu PengetahuanIptek dalam narasi Al Quran dan HadisPerkembangan iptek di dunia islamIslam dan iptek kontemporerIslam dan Seni

*

XIIIKerukunan Umat BeragamaPengertian, tujuan, latar belakang dan pola pembinaan Tipologi keagamaan masyarakat 4)Ketentuan-ketentuan dan pelaksanaan kerukunan umat beragama 10)Pokok-Pokok ajaran Islam tentang KUBXIVSistem Politik IslamPengertianPrinsip dasarKepemimpinan dalam IslamKontribusi umat Islam dalam perpolitikan nasionalMasyarakat madani XVTaqwaPengertian dan kedudukanCiri-ciri orang bertaqwaRuang LingkupXVIUAS

Materi TambahanPerkuliahan menggunakan metode pendekatan filologi, phenomenologi, semantik, histerografi, hermaunitik, deskriptif.

MetodePerkuliahan menggunakan metode pendekatan filologi, phenomenologi, semantik, histerografi, hermaunitik, deskriptif.

Tugas, UTS, UASPembuatan tugas, UTS, UAS dilaksanakan dengan diskusi, pembuatan resume perkuliahan, makalah dan presentasi*

TUJUAN MATA KULIAHSelesai mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :Menjelaskan konsep, dasar-dasar, prinsip, tujuan, kegunaan, macam-macam metode dan langkah-langkah penelitian dalam kurikulum dan pengajaranMenetapkan masalah-masalah kurikulum dan pengajaran, melakukan studi pustaka tentang penelitian yang lalu, memilih dan merumuskan masalah yang layak diteliti dalam penulisan tesisMenjelaskan pendekatan : Kuantitatif dan kualitatif; metode; deskriptif-survai, korelasional, komparatif, eksperimen, penelitian tindakan, penelitian dan pengembanganMenyusun draf proposal penelitian untuk penulisan tesis*

DESKRIPSI MATA KULIAHKonsep, dasar, prinsip, metode dan langkah-langkah penelitian pendidikan. Pemetaan masalah, studi kepustakaan, pemilihan dan perumusan masalah penelitian. Pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif, metode: deskriptif-survai, korelasional, komparatif, eksperimen, penelitian tindakan, penelitian dan pengembangan. Perumusan tujuan, variabel, hipotesis, populasi-sampel dan instrumen penelitian. Penyusunan proposal penelitian dalam kurikulum dan pengajaran, desain penelitian kuantitatif dan kualitatif.*

PROSES PENELITIAN*

PROSES PENELITIAN*

PROSES PENELITIANHal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses penelitian :Links to previous study :Harus ada keterkaitan dengan penelitian-penelitian yang pernah dilakukan yang mungkin sudah dikaji oleh orang lain dalam konteks dan penekanan yang berbeda

Rationale, theory, point of viewUntuk melihat permasalahan (jangan common sense!)Lihat dari berbagai konsep/teori permasalahan dimulai dari landasan teoretis dan gunakan argumentasi, jabarkan karekteristik variabel dan lihat keterhubungan antarvariabel tersebutDiperoleh melalui studi literatur :Eksplanasi : tentang permasalahan, variabel, dsb.Rationale : logika berdasarkan konseptual dalam hal permasalahanPoint of view : gambaran / foto apa yang digunakan

Questions, hypothesis, modelsMengembangkan pertanyaan penelitian, hipotesismodels di sini adalah model disain penelitian*

PROSES PENELITIANDesign :Berisikan subjek (lingkup kajian), dalam situasi mana, treatment apa yang dilakukan jika penelitian itu eksperimen, observasi/pengukuran dalam pengolahan data,Dasar untuk mengukur perubahan (indikator), Prosedur, alasan menggunakan salah satu metode dan langkah-langkah pelaksanaan

Analysis :Bagaimana mengolah data dan bagaimana analisis dilakukanDilakukan pembahasan (temuan-temuan dikaji berdasarkan teori yang digunakan sehingga akan muncul prinsip-prinsip baru. Kajian ini dilakukan berdasarkan manfaat teoretis

Link to next studyPada rekomendasi ada saran untuk melakukan penelitian lebih lanjut*

Ruang lingkup penelitianKomponen proses pendidikan :Tujuan pendidikanInteraksi pendidikanLingkungan pendidikanPerbuatan mendidik : Pengajaran Pembelajaran latihan, pengembangan potensi, penguatan, pemahaman, pemecahan masalah bimbingan siswa Landasan mendidik : Peserta didik Kemampuan & karakteristik PerkembangannyaKURIKULUMTEORI PENDIDIKANTEORI KURIKULUMPRAKTEK PENDIDIKANILMU PENDIDIKAN*

Lingkup penelitian pendidikanPendidikan Teoretis :Kajian filosofis tentang pendidikanOrientasi pendidikan (transmisi, transaksi, transformasi)Konsep-konsep pendidikan

Pendidikan praktis :Berdasarkan lingkungan dan kelompok usiaBerdasarkan jenjangBerdasarkan bidang studiBerdasarkan jenis*

Lingkup penelitian kurikulum dan pembelajaranKurikulum TeoretisTeori-teori disain dan rekayasa kurikulumTeori-teori pengajaran / pembelajaranTeori-teori belajarTeori-teori evaluasi

Kurikulum Praktis (terapan & evaluatif)Kurikulum sebagai rencanaPenyusunan kurikulumImplementasi kurikulumEvaluasi dan penyempurnaan kurikulumManajemen kurikulum*

PENDEKATAN PEMBELAJARANEkspositori dan inkuiri, denganMetode: ceramah, tanya jawab, penyajian & diskusi, latihanTugas: annotated bibliography & makalah : penyusunan proposal skripsiMedia: Infocus/power point*

EVALUASIKehadiranPenyajian & diskusiAnnotated BibliographyMakalah/proposalUTSUAS *

RENCANA MATERI PERKULIAHAHPertemuan 1 Tujuan, lingkup, sumber, kegiatan dan tugas-tugas perkuliahan.Pertemuan 2 Konsep Dasar PenelitianPertemuan 3 Ilmu Pengetahuan dan Penelitian Pertemuan 4 Peranan dan Jenis-jenis PenelitianPertemuan 5 Metodologi PenelitianPertemuan 6 Variabel PenelitianPertemuan 7 Masalah, Judul dan Tujuan PenelitianPertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS)Pertemuan 9 Hipotesis PenelitianPertemuan 10 Populasi dan Sampel PenelitianPertemuan 11 Teknik Pengumpulan Data dan PengukuranPertemuan 12 Penyusunan Instrumen PenelitianPertemuan 13 Praktek (Uji Coba) Instrumen PenelitianPertemuan 14 Teknik Analisis DataPertemuan 15 Penyusunan Laporan Hasil PenelitianPertemuan 16 Ujian Akhir Semester (UAS)*

DAFTAR BUKUFraenkel, Jack R. And Wallen, Norman E.(1993). How to Design and Evaluate Research in education. New York: McGraw Hill Inc.Sukmadinata, Nana Sy. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Roosdakarya Bogdan, R.C. and Biklen, S.K. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.Gall, M.D. & Gall, J.P. & Borg, W.R. (1989). Education Research: An Introduction. Boston. New York: Allyn and Bacon.Elliot, J. (1998). Action Research for Educational Change. Philadelphia : Open University Press *

DAFTAR BUKUM. Iqbal Hasan, Ir, MM. Pokok-pokok Metode Penelitian dan AplikasinyaSugiyono, DR, Metode Penelitian Administrasi.Sugiyono, Prof. DR. Metode Penelitian Bisnis.Moh. Nazir, Ph.D, Metode Penelitian.Jusman Iskandar, DR, Pengantar Penelitian Kesejahteraan Sosial.Lexy J. Moleong, DR, MA. Metode Penelitian Kualitatif.Masri Singarimbun dan Sofian Effendi. Metode Penelitian Survai.Faried Ali MS, Drs, SH. Metodologi Penelitian Sosial Dalam Bidang Ilmu Administrasi dan Pemerintahan.Britha Mikkelsen. Metode Penelitian Partisipatoris dan Upaya-upaya Pemberdayaan.

*

TUGAS-TUGAS PERKULIAHANTugas IndividuTugas KelompokDiskusi Tugas Kelompok*

*