Metode...¢  2018. 8. 8.¢  i PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INDUKTIF DAN TEKNIK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Metode...¢  2018. 8. 8.¢  i PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INDUKTIF DAN TEKNIK...

  • i

    PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INDUKTIF DAN TEKNIK

    PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA

    PESERTA DIDIK SMP NEGERI 3 SENGKANG

    Skripsi

    Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih Gelar

    Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Fisika

    pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

    UIN Alauddin Makassar

    Oleh:

    ANDI RAFIAH S. NIM: 20600114094

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UIN ALAUDDIN MAKASSAR

    2018

  • ii

    PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

    Mahasiswa yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Andi Rafiah S.

    NIM : 20600114094

    Tempat/tanggal lahir : Sengkang, 21 Desember 1995

    Jurusan : Pendidikan Fisika

    Alamat : Villa Mandiri Blok D No. 27 Jl. Mustafa Daeng Bunga.

    Romang Polong. Kel. Somba Opu. Kab. Gowa

    Judul : “Pengaruh Metode Pembelajaran Induktif dan Teknik

    Penilaian Formatif terhadap Hasil Belajar Fisika

    Peserta Didik di SMP Negeri 3 Sengkang”.

    Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran bahwa skripsi ini

    benar adalah hasil karya sendiri. Jika dikemudian hari terbukti bahwa ia merupakan

    duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat orang lain secara keseluruhan, maka skripsi dan

    gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum.

    Makassar, 12 Juli 2018

    Penulis

    ANDI RAFIAH S.

    NIM. 20600114094

  • v

    KATA PENGANTAR

    Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

    Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah swt. berkat rahmat dan karunia-

    Nya penulis telah dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan judul: “Pengaruh Metode

    Pembelajaran Induktif dan Teknik Penilaian Formatif terhadap Hasil Belajar

    Fisika Peserta Didik di SMP Negeri 3 Sengkang”. Skripsi ini disusun dengan

    tujuan untuk memenuhi syarat sebagai tugas akhir dalam menyelesaikan Sarjana

    Pendidikan (S.Pd) Jurusan pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

    Alauddin Makassar.

    Penulis menyadari bahwa memulai hingga mengakhiri proses pembuatan

    skripsi ini bukanlah suatu hal yang mudah, banyak rintangan, hambatan dan cobaan

    yang selalu menyertainya. Hanya dengan ketekunan dan kerja keraslah yang menjadi

    penggerak penulis dalam menyelesaikan segala proses tersebut. Dan juga karena

    adanya berbagai bantuan baik berupa moril dan materil dari berbagai pihak yang telah

    memudahkan langkah penulis.

    Secara khusus penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya

    kepada kedua orang tua tercinta Ayahanda Andi Syafaruddin M. S.Sos dan Ibunda

    Hj. Besse Murniati S.Ag yang telah mempertaruhkan jiwa dan raga untuk

    kesuksesan anaknya, yang telah melahirkan, membesarkan, mendidik, mendukung,

    memotivasi dan tidak henti-hentinya berdoa kepada Allah swt. demi kebahagiaan dan

    kelancaran penulis dalam menyelesaikan studinya. Dan juga kepada saudara saya atau

  • vi

    adik saya satu-satunya dimuka bumi ini Andi Fahril S yang lahir dari rahim yang

    sama yang selalu mendukung dan memotivasi dan menjadi alasan penulis untuk

    berusaha menjadi kakak atau teladan yang baik, serta segenap keluarga besar yang

    selalu memberikan semangat bagi penulis untuk melakukan yang terbaik.

    Selanjutnya ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya,

    penulis sampaikan kepada bapak/ibu:

    1. Prof. Dr. H. Musafir Pababbari, M.Si selaku Rektor UIN Alauddin Makassar,

    beserta pembantu Rektor I, II, III,IV atas segala fasilitas yang diberikan dalam

    menimba ilmu didalamnya.

    2. Dr. H. Muhammad Amri. Lc., M.Ag. selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan

    Keguruan beserta Pembantu Dekan I, II, III atas segala fasilitas yang diberikan

    dan senantiasa memberikan dorongan, bimbingan dan nasihat kepada penulis.

    3. Dr. Muhammad Qaddafi, S.Si.,M.Si. selaku ketua jurusan Pendidikan Fisika

    Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar beserta jajarannya

    yang senantiasa memberikan dorongan bimbingan dan nasehat selama penulis

    menempuh studi di pendidikan fisika fakultas tarbiyah dan keguruan UIN Alauddin

    Makassar.

    4. Santih Anggareni, S.Si. M.Pd. selaku Penasehat Akademik yang senantiasa

    memberikan pengarahan dan bimbingan selama penulis menempuh studi di

    pendidikan fisika fakultas tarbiyah dan keguruan UIN Alauddin Makassar.

  • vii

    5. Dr. Muhammad Qaddafi, S.Si.,M.Si selaku pembimbing I yang telah banyak

    meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan penulis sehingga

    skripsi ini dapat terselesaikan.

    6. Suhardiman S.Pd.,M.Pd selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan

    waktu dan sangat hebat dalam membimbing dan mengarahkan penulis sehingga

    skripsi ini dapat terselesaikan.

    7. Seluruh staf pengajar dan karyawan yang berada dalam lingkungan Fakultas

    Tarbiyah dan Keguruan UIN alauddin makassar yang telah memberikan ilmu

    yang sangat bermanfaat dan yang telah membantu kelancaran proses penulisan

    skripsi ini.

    8. Kepala Sekolah, guru, staf serta siswa-siswi kelas VIII A dan VIII B SMP Negeri

    3 Sengkang atas bantuan dan kerjasamanya pada saat proses penelitian

    9. Sahabat-sahabat dan teman terbaikku Husmiati S.Pd, Meytha Nurul Fauziah

    S.Pd, Wahyuni Sri Malinda S.Pd, Alfiyan Ishaqi S.Pd, dan Muhammad Muzhar

    S.Pd terima kasih atas segala kebersamaan waktu yang berkualitas dengan kalian,

    suka dan duka, canda dan tawa yang pernah dilalui bersama penulis.

    10. Sahabat DLT Freska Ayu Wardani S.Ked dan Andi Nurul Asmi S.H yang selama

    ini menemani dan mendengarkan keluh kesah, cerita pahit dan cerita manis dari

    penulis.

    11. Team Asisten Fisika Dasar 1 dan Team Asisten Termodinamika terima kasih atas

    kerjasama dan ilmu yang kalian bagi selama dalam naungan Laboratorium.

  • viii

    12. Rekan-rekan mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika angkatan 2014 (RAD14SI)

    dan kelas Fisika C, dan semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian

    skripsi ini, semoga dengan bantuannya dapat bernilai ibadah disisi Allah SWT.

    13. Rekan-rekan KKN Desa Goarie dan Keluarga 99 Amessangeng Kecematan

    Mariowawo Kabupaten Soppeng yang senantiasa memberi semangat kepada

    penulis.

    14. Keluarga besar penulis yang selalu memberikan dorongan, dukungan beserta

    doa, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

    15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah

    membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.

    Akhirnya penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari

    kesempurnaan, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritikan dan saran untuk

    perbaikan skripsi ini.

    Hanya ucapan terima kasih yang penulis haturkan, semoga amal kebaikan

    yang telah diberikan mendapat balasan yang melimpah dari Allah SWT dan harapan

    penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semuanya.

    Amin Ya Rabbal Alamin.

    Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

    Makassar, 12 Juli 2018

    Penulis

    Andi Rafiah S.

    NIM:20600114094

  • ix

    DAFTAR ISI

    SAMPUL ......................................................................................................... i

    PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................................... ii

    LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

    PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................ iv

    KATA PENGANTAR .................................................................................... v

    DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

    DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi

    DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

    DAFTAR GRAFIK ........................................................................................ xv

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

    ABSTRAK ...................................................................................................... xviii

    BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1-11

    A. Latar Belakang ................................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................... 6 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................................ 7 D. Defenisi Operasional Variabel......................................................... 9

    BAB II TINJAUAN TEORETIS .................................................................. 12-34

    A. Model Pembelajaran Induktif .......................................................... 12 1. Metode Learning Cycle ...................................................