Mes Recursos Catala

6PRIMRIA

Vocabularis temtics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Comprensi lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Anlisi gramatical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

Treballs en grup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

Treballem amb el diccionari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Obres teatrals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

Guies de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Ortografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Dictats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Llengua catalana

Ms recursos

Grup PromotorSantillana

171326 _ 0001-0168.indd 1171326 _ 0001-0168.indd 1 31/7/09 15:00:4731/7/09 15:00:47

Ms recursos de Llengua catalana 6 s una obra collectiva concebuda, creada

i realitzada al Departament de Primria de Grup Promotor / Santillana,

sota la direcci de JOS TOMS HENAO I M. NGELS ANDRS CASAMIQUELA.

Text: Teresa Guiluz Vidal i Eduard Juanmart Geners

Dibuix: Xavier Carrasco Muria (Bi)

Composici i muntatge: Fotoletra

Edici: Pere Maci Arqu

Fotografies: C. Dez Polanco; J. Jaime/SERIDEC PHOTOIMAGENES CD; Krauel;

J. M. Escudero; A.G.E FOTOSTOCK/SGM; J. Soler; Prats i Camps; S. Enrquez; S. Padura;

TERRANOVA INTERPRETACIN Y GESTION AMBIENTAL; A. G. E. FOTOSTOCK/Fritz Prenzel;

COMSTOCK; EFE/J. Carvajal, J. M. Pastor; HIGHRES PRESS STOCK/AbleStock.com;

I. Preysler; ISTOCKPHOTO; JOHN FOXX IMAGES; MUSEUM ICONOGRAFIA/The Bridgeman Art Library;

PHOTODISC; Meade; BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAA/Laboratorio Biblioteca Nacional;

MATTON-BILD; SERIDEC PHOTOIMAGENES CD; ARXIU SANTILLANA

Qualsevol forma de reproducci, distribuci, comunicaci pblica o transformaci daquesta obra noms es pot fer amb lautoritzaci dels seus titulars, llevat dexcepci prevista per la llei. Si en necessiteu fotocopiar o escanejar algun fragment, adreceu-vos a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org).

2009 by Grup Promotor / Santillana Educacin, SLFrederic Mompou, 11 (Vila Olmpica) 08005 Barcelona

CP: 171326

171326 _ 0001-0165.indd 2171326 _ 0001-0165.indd 2 6/8/09 12:04:116/8/09 12:04:11

Vocabularis temtics21. El vestit

22. La msica

23. La meteorologia

24. La geografia

25. Els esports

26. Lexcursionisme

27. Larqueologia

28. Els jocs

29. Els llibres

10. Els edificis

11. Les mesures

12. Lsser hum

13. Els espectacles

14. La pintura

15. Els minerals

171326 _ 0001-0168.indd 3171326 _ 0001-0168.indd 3 31/7/09 15:00:4731/7/09 15:00:47

4 2009 Grup Promotor / Santillana Educacin, SL

Nom Data

Vocabulari temtic

Fitxa

1

El vestit

1. Colloca el nombre de cadascuna de les parts que estan assenyalades en aquesta pea de roba.

trau _____ bot _____

coll _____ solapa _____

puny _____ mniga _____

2. Escriu un verb que signifiqui:

fer ample:

fer curt:

fer estret:

fer net:

3. Completa aquestes oracions amb alguna de les paraules del requadre.

vestidor - merceria - tintoreria - emprovador - bugaderia

No deixen entrar ms de tres peces per . A la mitja part del partit, ens trobem tots al . Portar lestora a la perqu no es pot rentar a casa. No t rentadora i un cop a la setmana sen va a la . Passar per la a comprar una cremallera.

4. Tria quina daquestes expressions podria substituir la part subratllada daquesta oraci.

El venedor li va prendre el pl

a) Deixar sense camisa.

b) No tocar la camisa a la pell.

c) Aixecar la camisa.

5. Escriu el nom daquests oficis.

Persona que projecta un vestit tenint en compte la utilitat i lesttica:

Persona que fa i ven vestits dhome:

Persona que fa vestits, barrets i altres peces de vestir:

Persona que presenta davant del pblic vestits i complements:

q

w

e

r

t y

171326 _ 0001-0168.indd 4171326 _ 0001-0168.indd 4 31/7/09 15:00:4731/7/09 15:00:47

5 2009 Grup Promotor / Santillana Educacin, SL

Vocabulari temticNom Data

Fitxa

2

La msica

1. Com es diu el msic que toca cadascun daquests instruments?

guitarra:

orgue:

gaita:

bateria:

timbaler:

viol:

2. Classifica aquests instruments segons que siguin de vent, de corda o de percussi.

trompeta - pandereta - fagot - tenora - bombo - mandolina - viola - timbal - contrabaix

Vent Corda Percurssi

3. Busca al diccionari el significat daquestes paraules i escriu una oraci amb cadascuna.

faristol:

batuta:

diapas:

4. Relaciona cada frase feta amb el seu siginificat.

Estar de mala gaita Desbaratar els plans

Aixafar la guitarra Estar de mal humor

Ser un orgue de gats Robar

No estar per orgues Tothom parla i ning sentn

Fer crrer larpa No voler-se embolicar en alguna cosa

e

171326 _ 0001-0168.indd 5171326 _ 0001-0168.indd 5 31/7/09 15:00:4731/7/09 15:00:47

6 2009 Grup Promotor / Santillana Educacin, SL

Vocabulari temticNom Data

Fitxa

3

La meteorologia

1. Escriu dues paraules derivades de cadascuna de les segents:

pluja:

boira:

vent:

sol:

2. Ordena aquests tipus de vent de menys a ms intensos.

venteguera - brisa - vendaval - hurac

1.

2.

3.

4.

3. Completa aquestes comparacions amb el nom dalgun fenomen atmosfric.

Va guanyar al cursa perqu era rpid com un . La notcia el va deixar blanc com la . El protagonista ens espanta amb aquesta veu forta com un . s un vestit precis: t tants colors com l .

4. Relaciona cada frase feta amb el seu siginificat.

pluvimetre mesurar la pressi atmosfrica

penell mesurar la temperatura

anemmetre mesurar la direcci del vent

termmetre mesurar la intensitat del vent

barmetre mesurar la quantitat de pluja recollida

5. Explica qu vol dir el refrany Mai no plou a gust de tothom.

171326 _ 0001-0168.indd 6171326 _ 0001-0168.indd 6 31/7/09 15:00:4831/7/09 15:00:48

7 2009 Grup Promotor / Santillana Educacin, SL

Vocabulari temticNom Data

Fitxa

4

La geografia

1. Classifica aquests noms segons que siguin individuals o collectius.

arxiplag - masss - cingle - muntanya - illa - serralada - serra - penya-segat

Noms individuals Noms collectius

2. Substitueix la paraula subratllada per una de les del requadre que signifiqui el mateix. Fes els canvis que et calgui.

cascada - gruta - espadat - congost - gorg

Des del penya-segat hi ha una vista magnfica.

La piragua passar per aquella gorja?

El soroll que feia el salt era eixordador.

Van trobar restes arqueolgiques importants en aquesta cova.

Desprs de lexcursi ens vam banyar en un petit estanyol.

3. Encercla lelement intrs de cada srie.

marejol - maregassa - mariner - marassa - marisc

serralada - serra - serrat - serr - serradura

4. Escriu un adjectiu derivat daquests noms:

mar:

desert:

muntanya:

171326 _ 0001-0168.indd 7171326 _ 0001-0168.indd 7 31/7/09 15:00:4831/7/09 15:00:48

Els esports

1. Classifica aquests elements segons lesport en qu sutilitzen.

piolet - tatami - estic - porteria - gramp - quimono - cintur - cordada - escut

Alpinisme Hoquei Judo

2. Com es diu la persona que practica...

el futbol: la pesca: el surf: la boxa:

3. Relaciona les paraules que tenen un significat semblant.

raqueta trofeu

contrincant aficionat

pilota bola

torneig competici

seguidor rival

guard pala

4. Busca en aquesta sopa de lletres el nom de cinc oficis relacionats amb els esports.

A S T R U M T R M O

D S E M E T G U A S

F D V O N T R U S I

C O V E T V X P S O

M R A D R R I S A C

F U R S E B M E T I

Q W B F N J U T G E

X C I X A S T R I C

G E T F D C U G S E

P E R I O D I S T A

D B E R R I G U A S

8 2009 Grup Promotor / Santillana Educacin, SL

Vocabulari temtic

Fitxa

5Nom Data

la caa: lescalada: el tenis: el piragisme:

171326 _ 0001-0168.indd 8171326 _ 0001-0168.indd 8 31/7/09 15:00:4831/7/09 15:00:48

Lexcursionisme

1. Aparella els termes que siguin sinnims.

torrent viarany

tartera barranc

cim cara

sendera pedregar

paret pic

2. Assenyala en aquesta parella doracions quina cont lexpressi del requadre en sentit propi i quina en sentit figurat.

Arribar al cim

a) Ara mateix en Llus ha arribat al cim de la seva carrera.

b) Desprs de moltes hores descalada han arribat al cim.

Explica quin significat t el sentit figurat.

3. Escriu la paraula