Standar Kompetensi10. Mengemukakan pikiran,

persaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi

dan protokoler

Kompetensi Dasar10.1 Menyampaikan

persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti

atau alasanWindi Eliyanti2115101152

MERAHBIRU

KUNING

MERAH

JINGGA JINGGA

UNGUBIRU

KUNING

HIJAU

UNGU HIJAU

DISKUSIDISKUSI adalah suatu bentuk kegiatan yang terdiri atas beberapa orang (bertatap muka secara langsung) untuk bertukar pikiran atau pendapat dan pandangan guna mencari pemecahan suatu permasalahan.

PERSETUJUAN SANGGAHAN PENOLAKAN

DISKUSITata cara berdiskusi atau hal-hal yang harus diperhatikan dalam diskusi: 1. Hargai dan hormatilah pendapat dari masing-masing peserta diskusi.2. Gunakanlah kata-kata yang santun dalam mengutarakan pendapat

kalian, baik dalam menyetujui, menyanggah, maupun menolak.3. Berikan alasan-alasan yang logis dan relevan guna memperkuat

pendapat kalian.4. Dalam diskusi, biasanya beranggotakan, pemimpin diskusi atau

moderato, notulen, dan peserta diskusi.5. Angkatlah tangan dan mintalah izin kepada pemimpin diskusi atau

moderator ketika kamu ingin menyampaikan pendapat.6. Janganlah mengajukan pendapat atas dasar emosi sehingga berbicara

tanpa melalui moderator (pemimpin diskusi).7. Berpeganglah pada prinsip bahwa beda pendapat adalah rahmat dan

merupakan hal yang biasa.

Berikut ditampilkan ilustrasi sebuah diskusi.

Perlukah Ada Ekstrakurikuler Beladiri di SMP?Pemimpin rapat : SuciptoPembina OSIS : Bapak RusdihardjoBeberapa peserta : 1. Andriyonorapat yang berbicara 2. Sulami

3. Sulistyawan

Sucipto : ”Dari diskusi ini kita akan menentukan apakah beladiri perlu diadakan dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Sebelum teman-teman mengemukakan pandangan, saya persilakan Bapak Rusdihardjo memberi wawasan kepada kami.”

Bapak Rusdihardjo : ”Anak-anak, pada prinsipnya sekolah membebaskan kalian membentuk ekstrakurikuler apa pun asal positif

dan memberi manfaat yang menunjang pengembangan bakat dan potensi kalian. Silakan diskusi ini memutuskan apakah kalian perlu membuka ekstrakurikuler beladiri.

Berdiskusilah dengan kepala dingin dan mengutamakan akal sehat.”

Sucipto : ”Terima kasih Pak Rus. Secara pribadi, saya rasa ada baiknya kita membuka ekstrakurikuler beladiri. Ini akan

menggem-bleng fisik dan mental kita serta memberi wadah positif. Secara jangka panjang, siapa tahu dari SMP kita muncul atlet beladiri yunior, misalnya.”

Andriyono : ”Saya sepakat dengan Sucipto. Dengan ikut beladiri, kita akan memiliki kedisiplinan dan keberanian. Lagian minimal seminggu sekali kita berolahraga sehingga badan kita sehat dan bisa belajar secara baik pula.”

Sulami : ”Maaf teman. Apakah kita yang masih SMP perlu belajar

beladiri. Apakah nanti tidak membuat siswa-siswi menjadi sok jagoan dan suka berantem. Bukankah remaja seusia kita memiliki emosi yang masih labil?”

Sulistyawan : ”Benar. Secara pribadi saya tidak setuju dengan adanyaekstrakurikuler beladiri di sekolah ini. Bukannya apa-

apa. Kita masih ingat kasus banyak siswa yang jadi korban kekerasan temannya gara-gara tayangan Smack

Down dulu. Oke kita bukan SD lagi. Tetapi, bisa jadi kan kita menjadi sok kuat dan akhirnya doyan tawur. Sekali lagi maaf ya atas pikiran ini.”

Sucipto : ”Baiklah. Ketiga pendapat ini kita jadikan acuan dalam diskusi ini untuk mengambil keputusan. Silakan

ada pemikiran yang lain?”

Latihan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!1. Apakah tema diskusi tersebut?2. Tunjukkan pendapat yang menyatakan persetujuan!3. Tunjukkan pendapat yang menyatakan sanggahan!4. Tunjukkan pendapat yang menyatakan penolakan!5. Bagaimana menurut pendapatmu mengenai

permasalahan tersebut? Berikan argumentasimu!

LATIHAN

1. Bergabunglah dengan 6 temanmu!2. Carilah Carilah sebuah bahan diskusi bertema teknologi!3. Pahamilah bahan diskusi tersebut bersama kelompokmu!4. Lakukanlah diskusi berdasarkan bahan diskusi dengan baik!5. Tulislah hasil diskusi dalam laporan diskusi secara sistematis!6. Berikanlah komentar terhadap diskusi yang kamu lakukan dari

segi (1) kejelasan7. arah topik yang didiskusikan; (2) besarnya partisipasi anggota

dalam memberikan usulan dukungan, sanggahan, dan penolakan pendapat; (3) kelogisan alasan yang diungkapkan untuk menyetujui, menyanggah, menolak usul; serta (4) kesantunannya dalam memberikan persetujuan, penyanggahan, dan penolakan! Tuliskan komentar tersebut dalam tabel berikut ini!

KomentarNo. Aspek komentar Skor

maksimalSkor

1. Kejelasan arah topik 202. Besarnya partisipasi anggota 203. Kelogisan persetujuan 104. Kelogisan penyanggahan 105. Kelogisan penolakan 106. Kesantunan persetujuan 107. Kesantunan penyanggahan 108. Kesantunan penolakan 10SKOR TOTAL

Catatan: Jumlah skor maksimum adalah 100.

Contoh Notulen

NOTULEN DISKUSI Hari, tanggal : .............................Tempat : ............................Pukul : .............................Tema : ............................. Hasil-hasil Pendapat Pro Pendapat Kontra1. ............................:.............. 1. ...........................................2. ........................................... 2. ...........................................3. ........................................... 3. ...........................................4. ........................................... 4. ...........................................5. ........................................... 5. ...........................................

Moderator, Notulis, ………………. ....……….