of 73/73
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01 AUXILIAR CURRICULAR CLASA a XI –a, an de completare DOMENIU: INDUSTRIE TEXTILĂ ŞI PIELĂRIE NIVEL: II CALIFICARE: CONFECŢIONER PRODUSE TEXTILE Acest material a fost elaborat prin finanţare Phare în proiectul de Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic MECI–CNDIPT / UIP MODULUL: MENŢINEREA UTILAJELOR ÎN STARE DE FUNCŢIONARE

Mentinerea utilajelor in stare de functionare.doc

  • View
    307

  • Download
    13

Embed Size (px)

Text of Mentinerea utilajelor in stare de functionare.doc

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULAR

CLASA a XI a, an de completare

DOMENIU: INDUSTRIE TEXTIL I PIELRIE

NIVEL: II

CALIFICARE: CONFECIONER PRODUSE TEXTILEMartie 2009

CUPRINS Pagina

1. Competene specifice modului4

2. Informaii despre specificul agenilor economici6

3. Organizarea practicii6

4. Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate n munc7

5. Instrumente de lucru ale elevului necesare desfurrii practicii16

Jurnal de practic

Fie de observaie

Fie de lucru

Studii de caz

Fie tehnologice

Proiect

Portofoliul de practic16

31

33

6. Organizarea evalurii

7. Anexe34

36

10. Bibliografie44

COMPETENE SPECIFICE

Nivelul 2 de calificare v ofer competenele necesare practicrii meseriei de confecioner produse textile.

Competena reprezint capacitatea de a mbina cunotinele teoretice, deprinderile i aptitudinile practice cu atitudinea necesar pentru a ndeplini o activitate la nivelul de calitate precizat.

Atingerea competenelor se realizeaz prin parcurgerea coninuturilor din cadrul modulelor de specialitate stabilite pentru fiecare calificare profesional. Pentru calificarea Confecioner produse textile sunt stabilite opt module, unul dintre acestea fiind Meninerea utilajelor n stare de funcionaremodul VIII.

Pentru acest modul, Standardul de pregtire profesional prevede dobndirea urmtoarelor competene:

( Interpreteaz observaiile privind starea tehnic a utilajului.

( Descrie forme de apariie a uzurii pieselor componente ale mainilor

Coopereaz cu personalul autorizat n vederea ungerii utilajelor

Particip la aplicarea normelor tehnice de ntreinere i reparare a utilajelor

Pentru atingerea acestor competene, n cadrul orelor de instruire practic, sub ndrumarea maistrului instructor, vei desfura diverse activiti de nvare. Fiecare activitate va cuprinde sarcini de lucru, individuale sau n grup. Rezolvnd aceste sarcini de lucru vei fi capabili s: enumeri formele de manifestare a defectelor utilajelor

descriei situaiile problem aprute

identificai factorii ce produc defectarea utilajului

enumerai tipurile de uzuri identificai cauzele ce produc uzura pieselor identificai tipurile de lubrifiani specifici

identificai sistemele de ungere utilizate

participai la realizarea operaiilor de ungere ale utilajelor

citii normativele tehnice

aplicai normativele tehnice n scopul meninerii utilajului n stare de funcionare

INFORMAII DESPRE SPECIFICUL AGENTULUI ECONOMIC

Modulul Meninerea utilajelor n stare de funcionare se studiaz n cadrul orelor de instruire practic. Instruirea practic se poate realiza n atelierul coal sau la un agent economic de profil.

Pentru desfurarea stagiul de practic la un agent economic de profil, ntre coala voastr i respectivul agent economic trebuie s fie ncheiat un contract de colaborare, iar pentru fiecare elev practicant se va ncheia o Convenie cadru, n conformitate cu legislaia n vigoare.

Agentul economic la care vei efectua stagiul de practic este productor de confecii textile din esturi i tricoturi, pentru femei i brbai.

Activitatea ntreprinderilor de confecii se desfoar pe baza procesului de producie, ce reprezint totalitatea activitilor desfurate n cadrul ntreprinderii pe baz de procese tehnologice. Procesele tehnologice organizate n societile comerciale de confecii textile sunt:

Activitile practice din cadrul modulului Meninerea utilajelor n stare de funcionare se vor desfura att n seciile de baz ale agentului economic, ct i n atelierul de ntreinere i reparaii.

Acest studiu de caz v prezint un eseu al unei eleve practicante n care acesta i exprim opiniile din perioada stagiului de practic la agentul economic.

n clasa a XI-a, an de completare, am desfurat dou stagii de pregtire practic, de cte 3 sptmni fiecare, la un agent economic de profil- S.C. XXX, situat la periferia oraului VV, la o distan de 3 km de coala n care nv.

Agentul economic este productor de confecii textile uoare pentru femei i brbai, fcnd parte dintr-un grup de firme nfiinate de aceeai famile, proprietar unic, care le i administreaz. Acest grup produce confecii textile destinate, n cea mai mare parte, pieei vest europene. Firma are 300 de angajai i o capacitate de producie de 25.000-30.000 de produse lunar, n special fuste i pantaloni pentru femei.

n prima zi de practic, maistrul nostru instructor, mpreun cu un reprezentant al agentului economic (am aflat c se numete tutore), ne-au efectuat instructajul de protectia muncii i PSI i au completat Fiele individuale de instruire. Tutorele ne-a comunicat regulile de prevenire asupra riscurilor profesionale i Regulamentul de ordine interioar al societii, obligatorii de respectat de ctre toi angajaii, dar i de ctre elevii practicani. Instruirea efectuat i msurilor de protecie asigurate au garantat securitatea i sntatea noastr pe ntreaga perioad a stagiului de practic.

Am vizitat apoi sectoarele de producie: magazia pentru materiale, secia de pregtire pentru croi i de croire, sectoarele de confecionare a semifabricatelor, secia de finisare a produselor, de control final, etichetare i ambalare, magazia pentru produse finite, atelierul de ntreinere i reparaii. Am fost impresionat de dotarea cu utilaje moderne, n special de sistemul CAD pentru realizarea i gradarea tiparelor.

Pentru modulul Meninerea utilajelor n stare de funcionare am fost repartizai n seciile de baz i n atelierul mecanic unde am efectuat lucrri de observare a strii tehnice a utilajelor, de curare, ungere, reglare i reparare a mainilor i utilajelor. Am efectuat aceste lucrri sub supravegherea personalului specializat, a maistrului nostru instructor sau a tutorelui de practic. Pentru activitile de nvare efectuate ne-au fost puse la dispoziie nu doar mainile i utilajele, ci i materiale didactice i de documentare necesare.Pe perioada stagiului de pregtire practic nu am primit un salariu pentru activitatea desfurat, Ne-am bucurat, totui, c la finalizarea modulului, agentul economic a oferit cadou 5 produse pentru elevii cu cele mai bune rezultate, care nu au absentat i care, au respectat disciplina muncii. M-am numrt i eu printre premiani. Mi-am ales o fust modern din bluejeans.

O alt facilitate oferit de ctre agentul economic a fost asigurarea transportului nostru gratuit de la coal la locul de practic, pe ntreaga perioad a stagiului de practic.

FI DE LUCRU

privind specificul agentului economic

1. Denumirea agentului economic: _____________________________________

2. Adresa: ____________________________________________

3. Domeniul de activitate ( produse realizate, piaa de desfacere, capacitatea de producie, numr de angajai etc.)

4. Descrierea locaiei unde i desfoar activitatea agentul economic (amplasare n ora/n afara oraului, spaii de lucru, echipamente, iluminat etc.):5. Seciile n care se poate efectua practica:

6. Informaii privind plata i obligaiile sociale (conform conveniei de practic):

7. Faciliti pe care le ofer agentul economic elevilor practicani:

8. Obligaiile elevului practicant fa de agentul economic:

ORGANIZAREA PRACTICII

Instruirea practic poate fi organizat sub form de:

practic curent

stagii de instruire practic

Instruirea practic curent se desfoar pe parcursul ntregului an colar ntr-un numr de ore pe sptmn stabilit prin planul de nvmnt. Acest tip de instruire se realizeaz n atelierul coal sau n laboratorul tehnologic.

Stagiile de instruire practic sunt organizate n sptmni comasate la sfrit de semestru sau an colar, n funcie de condiiile existente. Aceste stagii se desfoar la un agent economic de profil cu care coala a ncheiat contract de colaborare.

Modulul Meninerea utilajelor n stare de funcionare face parte din Curriculum-ul n dezvoltare local (CDL) i va fi parcurs ntr-un numr de 29 de ore de instruire practic, 1 or/sptmn, timp de 29 de sptmni. n funcie de condiiile concrete existente, activitile din cadrul modulului le putei desfura n atelierul coal, n laboratoare sau la agentul economic de profil.

Dac activitatea o vei desfura la un agent economic de profil, n prima zi de practic trebuie s v informai despre Regulamentul de ordine interioar, pe care suntei obligai s-l respectai.

NORME DE SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

n procesul de munc, pe lng cunotinele profesionale, este esenial ca lucrtorul s posede cunotine i deprinderi care s-l protejeze mpotriva riscurilor de accidentare sau de mbolnvire profesional. Acest obiectiv nu poate fi realizat dect printr-o instruire continu.

Securitatea i sntatea n munc este reglementat printr-o legislaie specific, elaborat n conformitate cu standardele europene n domeniu. Aceast legislaie trebuie cunoscut i respectat de ctre fiecare participant la procesul de munc Un principiu al dreptului roman spune c Nimeni nu are voie s nu cunoasc legea. Necunoaterea legii nu constituie o justificare a nerespectrii ei.

Actul normativ n baza cruia se desfoar ntreaga activitate de securiatate i sntate n munc este Legea 319/2006 privind securitatea i sntatea n munc. Aceasta stabilete principiile generale referitoare la prevenirea riscurilor profesionale, protecia sntii i securitatea lucrtorilor, eliminarea factorilor de risc i accidentare.. Conform acestei legi, securitatea i sntatea n munc reprezint ansamblul de activiti instituionalizate avnd ca scop asigurarea celor mai bune condiii n desfurarea procesului de munc, aprarea vieii, integritii fizice i psihice, sntii lucrtorilor i a altor persoane participante la procesul de munc. Modul de aplicare a prevederilor legii este stabilit prin Norme metodologice de aplicare a Legii securitii i sntii n munc nr. 319/2006.

O msur legislativ de realizare a securitii muncii o constituie Normele Generale de Protecia Muncii. Coninutul acestora este format din prevederi cu caracter obligatoriu, prin a cror respectare se urmrete eliminarea potenialilor factori de accidentare a executantului n procesul muncii. Normele de protecia muncii se aplic angajailor, elevilor i studenilor n perioada desfurrii practicii profesionale.

Potrivit acestor norme angajaii au urmtoarele obligaii:( s-i nsueasc i s respecte normele de protecie a muncii specifice domeniului n care i desfoar activitatea;

( s utilizeze corect echipamentele tehnice, substanele periculoase i celelalte mijloace de producie;

( s nu procedeze la deconectarea, schimbarea sau mutarea arbitrar a dispozitivelor de securitate ale echipamentelor tehnice i s utilizeze corect aceste dispozitive;

( s aduc la cunotina conductorului locului de munc orice defeciune tehnic sau alt situaie care constituie un pericol de accidentare saumbolnvire profesional;

( s opreasc lucrul la apariia unui pericol iminent de producere a unui accident i s informeze de ndat conductorul locului de munc;

( s aduc la cunotina conductorului locului de munc, n cel mai scurt timp posibil, accidentele de munc suferite de persoana proprie sau de ali angajai;

( s utilizeze echipamentul individual de protecie din dotare, corespunztor scopului pentru care a fost acordat;

( s respecte regulile proprii de protecie a muncii, corespunztoare condiiilor n care se desfoar activitatea la locul de munc;

( s participe la activitatea de instruire cu privire la normele de securitate i sntate n munc.

La nivelul fiecrei activiti desfurate sunt elaborate Norme Specifice de Securitatea Muncii. Acestea detaliaz msurile ce trebuie luate pentru asigurarea condiiilor de lucru n deplin siguran ntr-un anumit domeniu, de asemenea msurile de prevenire a accidentelor i mbolnvirilor profesionale.

Pentru activitile care se desfoar n industria confeciilor textile, msurile de prevenire a accidentelor de munc i a bolilor profesionale sunt cuprinse n N.S.S.M. 115.

Principalele norme de securtate a muncii care trebuie respectate n industria confeciilor textile sunt:

( nainte de nceperea lucrului, operatorul verifica dac utilajul sau maina se afl n stare normal de funcionare; dac se constat anumite defeciuuni, manifestate prin zgomote anormale, vibraii, miros, vor fi anunate persoanele abilitate s remedieze aceste defeciuni sau conductorul locului de munc

( n timpul lucrului, se va purta obligatoriu echipamentul de lucru i de protecie, iar femeile vor avea prul legat;

( este interzis utilizarea utilajelor care nu au aprtori de protecie a organelor n micare;( toate utilajele i instalaiile care sunt alimentate cu curent electric, ct i instalaiile de for vor fi legate la pmnt;

( n cazul apariiei unor defeciuni la prile mecanice sau electice, maina trebuie oprit imendiat i se anun conductorul locului de munc; n funcie de natura defeciunii, se anun i mecanicul sau electricianul de serviciu;

( este interzis aglomerarea locurilor de munc cu obiecte: unelte, foarfeci, urubelnie, chei etc

( la, ungerea mainii se va evita formarea petelor de ulei, iar dac sau produs se vor terge imediat pentru prevenirea accidentelor prin alunecare;

( n permanen se va menine curenia la locul de munc;La efectuarea lucrrilor de ntreinere, reglare i reparare a mainilor i utilajelor din industria confeciilor textile, pot s apar accidente de natur mecanic, electric i, mai rar, termic sau chimic. Pentru a preveni accidentele de munc, la efectuarea acestor lucrri trebuie respectate o serie de norme de securitate a muncii. Astfel,

( lucrtorilor care efectueaz lucrri de ntreinere i reparaii li se va face obligatoriu instructajul de protecia muncii;

( lucrrile de ntreinere, reglare i reparre se vor face numai cu maina scoas de sub tensiune

( n timpul lucrrilor de reparaii trebuie ca piesele s fie aezate ordonat pentru a se evita degradarea sau rsturnare acestora peste lucrtor

( se va evita blocarea cilor de acces

( se interzice folosirea sculelor defecte sau utilizarea neadecvat a acestora

( se recomand o atenie mrit n timpul reglrilor, cnd mainile nu au aprtori de protecie, deoarece exist pericolul prinderii minilor ntre organele n micare; dup terminarea acestor operaii toate aprtorile i dispozitivele de protecie se vor monta la loc;

( pentru prevenirea accidentelor electrice, n timpul efecturii ntreinerii i reparaiilor, motoarelele electrice se deconecteaz de la reea; ca o msur suplimentar de siguran, n timpul acestor lucrri, se vor demonta curelele de antrenare:

( uneltele portabile i lmpile de control se vor utiliza la tensiuni mai mici de 12 V

( unele maini din industria confeciilor textile au instalaii care produc abur sau nclziri; se interzice atingerea acestora pentru a evita accidentele termice;

( toate reparaiile i interveniile la maini se fac de ctre lucrtori calificai n acest sens;

( n timpul funcionrii mainilor, dac se aud zgomote suspecte, lucrtorul este obligat s opreasc maina i s anune mecanicul de serviciu

Pe mainile i utilajele din industria confeciilor textile vei ntlni frecvent urmtoarele etichete de avertizare privind evitarea riscului de accidentare. Respectai informaiile nscrise pe aceste etichete.Loc periculos

Organe aflate n micare, care pot cauza accidente (rniri)

A se opera doar cu dispozitive de protecie

Oprete maina nainte de nfirare, scimbarea bobinei i a acului, curirea mainii etc.

Informaii care necesit o atenie deosebit

INSTRUMENTE DE LUCRU

JURNAL DE PRACTIC

Elev:_______________________________________________________________

Perioada:______________________

Locaie (Agent economic i departament):__________________________________

Modul: Meninerea utilajelor n stare de funcionareTema:

Sarcina de lucru:

n jurnalul de practic, vei completa urmtoarele informaii:

1. Care sunt principalele activiti relevante pentru modulul de practic pe care le-ai observat sau le-ai desfurat?

2. Ce lucruri noi ai nvat?

3. Care au fost evenimentele sau lucrurile care v-au plcut? Motivai.

4. Ce lucruri/ evenimentele care nu v-au plcut? Motivai.

FI DE LUCRU

n imaginile din tabelul de mai jos sunt prezentate situaii n care NU sunt respectate normele de sntate i securitate n munc la deservirea mainii simple de cusut.

1. Pentru fiecare situaie prezentat, precizeaz normele de sntate i securitate n munc care nu sunt respectate i riscurile pe care le determin acest lucru pentru operator.

Scrie rspunsul n rubrica corespunztoare a tabelului.Situaii n care nu sunt respectate normele de securitatea munciiNormele de securitatea muncii care nu sunt respectatateRiscurile nerespectrii normelor SSMImaginea care prezint modul corect de lucru

2. Asociaz fiecrei imagini din tabel, imaginea de mai jos, care prezint situaia corect de lucru. Scrie numrul imaginii n caseta corespunztoare din ultima coloan a tabelului. Argumenteaz alegerea fcut.

FI DE LUCRU

n imaginea alturat este prezentat maina fix de croit. Pentru desfurarea activitii la aceast main n condiii de deplin securitate, personalul care deservete maina, precum i personalul de intreinere, reglare i reparare a mainii trebuie s cunoasc i s respecte normele de securitate i sntate n munc.1. ntocmete o list cu principalele norme de securitate a muncii specifice acestei

maini.

2. Precizeaz care este poziia corect a minilor operatorului n timpul decuprii. Analizeaz poziia minii operatorului din imaginea de mai sus, i precizeaz dac aceasta este corect.

3. Pe maina fix de croit ntlneti eticheta de avertizare din imaginea de mai jos. Scrie n caseta alturat imaginii, informaiile care ar trebui s se regsesc pe etichet i care necesit o atenie deosebit

Competena 10.1: Interpreteaz observaiile privind starea tehnic a utilajului

FIA DE OBSERVAIE PRIVIND STAREA TEHNIC A

UTILAJULUI_______________________________11. n cadrul orelor de instruire practic observai starea tehnic a utilajului 2. Identificai dereglrile i defeciunile care apar la acest utilaj

3. Descriei forma de manifestare a acestora

4. Identificai factorii care au produs dereglarea/defectarea

5. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos:

DEREGLRI/ DEFECIUNIFORME DE MANIFESTARE ALE DEFECTRIIFACTORII CARE AU PRODUS DEFECTAREA

Observaii ale maistrului sau ale tutorelui de practic:

Pentru rezolvarea sarcinilor de lucru utilizai Fia de documentare nr.1 (anexa 1 )

___________________________________________________________________________1) Utilajul pentru care vei ntocmi fia de observaie va fi cel stabilit de ctre maistrul instructor sau tutorele de practic.

1. Citete cu atenie cazul urmtor:

2.. Rspunde urmtoarelor ntrebri:

a. Care sunt factorii de manifestare a defectrii mainii de cusut.?

b. Cum trebuie procedat corect n situaia dat.?

c. Care sunt cauzele posibile ale defectrii mainii?

d. Cum poate fi remediat defectarea?

3. Completeaz rspunsurile n tabelul urmtor:

Factorii de manifestare a defectrii mainiiModul corect de a proceda n situaia datCauzele posibile ale defectriiPosibiliti de remediere a defectrii

4. Formeaz echip cu ali 3-4 elevi. Discutai n cadrul echipei despre situaiile concrete n care s-a produs defectarea unei mainii pe care ai deservit-o. Cum ai procedat n acest situaie? Cum ar fi procedat colegii de echip?

Pentru aceast activitate trebuie s joci un rol n cadrul unei situaii imaginare, care poate avea loc n timpul orelor de instruire practic. Acest procedeu te ajut s te descurci ntr-o situaie dat, s afli opiniile celorlali.

Sarcini de lucru pentru participanii la jocul de rol:

Sarcini pentru colegii de clas:Sarcina voastr este de a observa jocul de rol i de a oferi feed-back celor doi elevi, completnd o fi de observaii, de forma:

Criterii de observareObservaii/ comentarii

Nivelul informaiilor de specialitate

Adecvarea la rol

Utilizarea limbajului pozitiv/negativ

Ce a mers bine i a avut succes?

Ce ar putea fi mbuntit?

Ce ai schimba n ceea ce privete abordarea folosit?

Alte comentarii

Semntura observator:____________

Data:__________

Competena 10.2: Descrie forme de apariie a uzurii pieselor componente ale mainilorn imaginile de mai jos sunt prezentate organe de lucru uzate ale mainii de cusut.

1. Observ cu atenie fiecare imagine i n spaiul liber de deasupra acesteia scrie denumirea organului de lucru prezentat..

2. Identific tipul uzurii, n funcie de forma de manifestare a acesteia, prezentat n coloana alturat imaginilor.

3. Precizeaz cauzele posibile ale uzurii pieselor prezentate

4. Stabilete implicaiile uzurii pieselor asupra calitii operaiei de coasere.

Completeaz rspunsul n tabelul urmtor

Organe de lucru uzateForma de manifestare a uzuriiTipul uzuriiCauzele posibile ale uzuriiImplicaii asupra calitii custurii

1.

- dinii sunt tocii

2.

- pete de rugin

zgrieturi pe suprafa

Rezolv individual sarcinile de lucru i mpreun cu un alt coleg compar rspunsurile. Corecteaz mpreun eventualele greeli.

Pentru rezolvarea sarcinilor de lucru poi utiliza Fia de documentare nr.2 (anexa 2 )

Obserrvaii ale maistrului instructor sau ale tutorelui:

ATAEAZ FIA PORTOFOLIULUI PERSONAL!

n timpul stagiului de instruirie practic analizeaz diferite piese uzate provenite din demontarea utilajelor.

Sarcini de lucru:

1. Identific fiecare pies

2. Precizeaz utilajul de la care provine aceasta

3. Stabilete tipul uzurii

4. Precizeaz cauzele posibile ale uzurii

Completeaz rspunurile ntr-o fi de forma urmtoare:

Denumirea pieseiUtilajul de la care provine piesaTipul de uzur Cauze posibile care au produs uzura

Sarcin facultativ:

Realizeaz un album cu poze ale unor piese uzate provenite de la mainile din atelierul coal sau de la agentul economic. Pentru fiecare pies precizeaz tipul uzurii, cauzele i msurile de combatere a acesteia.

Competena 10.3: Coopereaz cu personalul autorizat n vederea ungerii

utilajelor

1. Observ cu atenie imaginea urmtoare, n care este prezentat operaia de ungere a mainii de cusut ascuns (tafir)

Sarcini de lucru:

a. Identific sistemul de ungere utilizat;

b. Precizeaz cu ce mijloc este realizat ungerea

c. Enumer condiiile care trebuie ndeplinite la realiazarea ungerii prin sistemul prezentat.d. Ce norme de securitate a muncii trebuie s respeci la efectuarea operaiilor de ungere

1. n cadrul orelor de instruire practic, identific sistemele de ungere specifice utilajului pe care-l deserveti. Precizeaz tipul de lubrifiant utilizat.

2. Completeaz rspunsul n fia de mai jos:

MainaSisteme de ungereLocul de ungereTipul de lubrifiant utilizat

3. Realizeaz practic ungererea mainii.

La aceast activitate vei lucra n pereche cu un coleg: un elev va efectua ungerea iar cellalt va observa modul de execuie i va completa o fi de observaie, dup modelul de mai jos. Vei schimba apoi rolurile.

FI DE OBSERVAIE

Data:Lucrarea efectuat:

Elev observat:

Criterii de observareCalificative/aprecieri

DANUComentarii

A ales mijlocul de ungere corespunztor

A identificat corect tipul de lubrifiant

A identificat corect locurile de ungere

A executat corect operaia (a respectat condiiile de ungere)

Alte comentarii

Semntur elev observator:

Observaii ale maistrului instructor/mecanicului de ntreinere

Semntur maistri instructor/ mecanic de ntreinere:

Ataeaz fia portofoliului personal.

Competena 10.4Particip la aplicarea normelor tehnice privind ntreinerea i repararea utilajelor

1. Observ cu atenie utilajul de mai jos i completeaz tabelul alturat imaginii, rezolvnd urmtoarele sarcini de lucu:

a. Identific utilajul prezentat n imagine

b. Citete normativele tehnice privind ntreinerea i repararea utilajelor prezentate n anexa 7 i completeaz toate rubricile tabelului

Denumirea mainii

Durata de serviciu

Tipul intervenieiRtRc1Rc2Rk

Ciclul de funcionare ntre dou intervenii tehnice succesive

Costul unei intervenii tehnice, n % din valoarea mainii

c. Calculeaz:

numrul de revizii tehnice efectuate pn la prima reparaie curent de de gradul 1

numrul de revizii tehnice efectuate pn la prima reparaie capital

numrul de reparaii curente de grad 1 care vor fi efectuate pn la prima reparaie capital..2. In cadrul orelor de instruire practic, stabilete care este proxima intervenie tehnic ce urmeaz a fi executat la maina pe care o deserveti. Intocmii o fi tehnologic cu lucrrile care vor fi efectuate n cadrul acestei intervenii tehnice.(vezi anexa 6)

FI TEHNOLOGIC

~ nlocuirea acului mainii simple de cusut ~Sarcini de lucru:

1. precizeaz cauzele posibile ale ruperii acului

2. enumer operaiile care trebuie executate pentru nlocuirea acului rupt, respectnd succesiunea logic a acestora

3. precizeaz uneltele necesare pentru nlocuirea acului

4. indic poziia corect de montare a acului la maina de cusut

Completeaz rspunsurile n fia tehnologic de mai jos.

Cauze posibile ale ruperii aculuiOperaii executate pentru nlocuirea aculuiUnelte necesare Poziia corect a acului

5. Compar fia tehnologic cu a unui alt coleg i corectai mpreun eventualele greeli.

Pentru verificare, putei folosi Fia tehnologic de la anexa 5.

Realizai un proiect cu tema :

ntreinerea, repararea i reglarea mainii _______________________ !)

Proiectul va avea o parte scris i o parte practic. Partea scris va fi realizat n echip, fiecare membru al echipei va avea o sarcin precis. Partea practic va fi executat individual, fiecare membru al echipei are sarcina s execute practic una dintre lucrrile tratate n partea scris a proiectului, care va fi stabilit de ctre maistrul instructor i/sau tutorele de practic.PLAN TEMATIC:

1. Partea scris

Descrierea mainii: operaii executate, pri componente, principiu de funcionare. Lucrrile de ntreinere efectuate:

curire : mod de execuie, graficul de curire; lubrifiere: sisteme de ungere, lubrifiani utilizai, grafic de ungere; intervenii accidentale: cauze, remedieri. Reglaje principale.

Lucrri de reparaii planificate conform normativelor tehnice. Norme de securitate i sntate n munc care trebuie respectate la efectuarea lucrrilor de ntreinere reglare i reparare a utilajelor.

2. Partea practic:

Realizare practic, sub supravegherea maistrului instructor, a tutorelui i mecanicului de ntreinerea a lucrrilor de ntreinere i reglare a mainii

SURSE BIBLIOGRAFICE:

Tipa, George, i alii, ntreinerea, reglarea i repararea utilajelor i instalaiilor pentru confecii textile, Manual pentru licee industriale cu profil de industrie uoar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.

Ciontea, Gheorghe, Utilajul i tehnologia meseriei, Confecioner mbrcminte din esturi i tricoturi, Manual pentru licee industriale cu profil de industrie uoar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.

iglea Lupacu, Romia, i alii, Manual pentru pregtire practic, Textile-pielrie, clasa a IX-a, Editura Oscar Print, Bucureti, 2006

Cri tehnice ale mainilor

Internet: www.google.comETAPE DE LUCRU:

1. Stabilirea mainilor i utilajelor pentru care vor fi elaborate proiectele

2. Formarea echipelor de cte 3-4 membri

3. Fiecare echip va trage la sori maina1) pentru care va elabora proiectul

4. Alegerea de ctre fiecare echip a unui lider care va coordona activitatea; distribuirea sarcinilor de lucru n cadrul fiecrui grup (dup diferite criterii: stil de nvare, aptitudini etc)

5. Elaborarea proiectului pe parcursul perioadei stabilite mpreun cu maistrul instructor

6. Prezentarea prii scrise a proiectului

7. Executarea de ctre fiecare elev a lucrrii practice

8. Evaluarea activitii de ctre maistrul instructor i tutorele de practic. Oferirea de feed-back elevilor.

Portofoliul este un instrument de evaluare complex, care ofer cadrului didactic posibilitatea de a emite o judecat de valoare, bazat pe un ansamblu de rezultate. Elevii pot s-i urmreasc pas cu pas propriul progres.

Portofoliul de practic se poate prezenta sub forma unui dosar n care vei aduga diferite materiale. Pe prima pagin, v vei trece numele, coala, clasa, modulul, numele cadrului didactic. Modul de prezentare al portofoliului este flexibil.. Putei adaug n el materialele pe care le considerai necesare, care v reprezint i subliniaz interesul vostru fa de tematica abordat.

ORGANIZAREA EVALURII

Evaluarea rezultatelor colare este o activitate complex care se refer la totalitatea proceselor i produselor care msoar eficiena procesului de instruire, ofer informaii relevante privind rezultatele colare ale elevilor, asigur meninerea standardelor, ofer feed-back-ul necesar tuturor celor implicai n educaie .

Evaluarea este util, nu doar elevilor, ci i profesorilor, prinilor, angajatorilor i altor factori decizionali.

Evaluarea poate fi: iniial, continu -formativ i final -sumativ

Evaluarea iniial se aplic la nceputul fiecrui modul, indiferent de data calendaristic la care se face, pentru a identifica nivelul de realizare a obiectivelor etapei anterioare i condiiile n care elevii se pot integra n noul program. Probele proiectate pentru acest tip de evaluare se numesc teste iniiale. n funcie de rezultatele obinute la testarea iniial, cadrul didactic poate stabili modul adecvat de abordare a unui coninut i poate proiecta activitile didactice n funcie de: capacitile de nvare ale elevilor, nivelul de pregtire de la care pornesc, cunotinele i abilitile necesare asimilrii coninutului modulului.

Evaluarea continu-formativ presupune o verificare a procesului de nvmnt pe tot parcursul lui, viznd, n principal formarea unor judeci asupra eficacitii nvrii. Este realizat pe secvene mici, omogene.

Pentru modulul Meninerea utilajelor n stare de funcionare evaluarea formativ va avea o pondere de 60% din media final. Instrumentele de evaluare formativ vor fi: testele gril, fiele de lucru, fiele de evaluare/autoevaluare, fiele de observaii, probele orale, probele practice.

Evaluarea sumativ

Pentru modulul Meninerea utilajelor n stare de funcionare, evaluarea sumativ se va face la finele acestuia. Ca instrumente de evaluare se pot folosi: teste de evaluare finale, proiectul, portofoliul, observarea sistematic a activitii.

Aceast form de evaluare poate constitui 40-50% din media final a modulului.

ANEXE

ANEXA 1.

FIA DE DOCUMENTARE NR. 1: FORME DE MANIFESTARE A DEFECTRII UTILAJELOR

ANEXA 2.FIA DE DOCUMENTARE NR. 2: TIPURI DE UZURI ALE ORGANELOR DE

MAINI. CAUZE CE LE PRODUC

ANEXA 3.FIA DE DOCUMENTARE NR.3: LUBRIFIANI FOLOSII LA UNGEREA UTILAJELOR

Pentru asigurarea unei ungeri judicioase este important alegerea unui lubrifiant corespunztor fiecrei maini sau instalaii.

Diversitatea uilajelor i a condiiilor de funcionare a acestora impune existena unei game variate de lubrifiani, care s satisfac cerinele de ungere n funcionarea utilajelor.

Anexa 4

FIA DE DOCUMENTARE Nr. 4:SISTEME DE UNGERE CU LUBRIFIANI LICHIZI

1. UNGEREA MANUAL-const n introducerea uleiului la locul de ungere pe cale manual, folosind ca mijloace pompa sau cana de ungere.POMP DE UNGERE

1- rezervor n care se pune uleiul

2- eav pentru difuzarea uleiului la locul de ungere2. UNGEREA SEMIAUTOMAT- este o ungere continu realizat,care se realizeaz cu diferite dispozitive i mecanisme de ungere:

ungerea prin barbotare se face prin dispersarea lubrifiantului pe suprafeele de frecare

ungerea n baia de ulei se realizeaz prin montarea n locurile de ungere a unei bi de ulei

ungerea cu fitil - uleiul de ungere ajunge la suprafeele n contact sub form de picturi care cad uniform, fiind absorbite prin capilaritate de ctre un fitil din ln sau bumbac, cufundat n baia de ulei

3. UNGEREA AUTOMAT- se realizez de ctre pompe speciale ncorporate n carcasa mainii; sunt aplicate la mainile de cusut

Anexa 5:

FI TEHNOLOGIC: nlocuirea acului la maina impl de cusut

Operaii executateExemplificri n imagini

Se ridic tija acului n poziia cea mai de sus, prin rotirea volantului

Se desface urubul de pe brara acului, folosind urubelnia i se scoate acul

Se introduce acul nou n tij pn lovete n opritor.

Se strnge cu mare atenie urubul de pe brara acului.

Anexa 6FIA DE DOCUMENTARE Nr. : Categorii de lucrri de ntreinere i reparaii

n industria textil, organizarea activitii de ntreinere i reparare a utilajlor se realizeaz dup sistemul reparaiilor preventiv-planificate. Acest sistem reprezint un ansamblu de msuri de ntreinere, control i reparare a utilajelor ce se efectueaz n mod periodic, la intervale de timp determinate, prin care se urmrete prevenirea uzurii excesive i a apariiei defeciunilor, precum i meninere calitilor de exploatare necesare unei funcionri normale.Potrivit normativelor tehnice de ntreinere i reparare a utilajelor, ntr-un ciclu de reparaii sunt cuprinse urmtoarele lucrri de baz:

ANEXA 7: NORMATIVE TEHNICE PENTRU NTREINEREA I REPARAREA MAINILOR I UTILAJELOR DIN INDUSTRIA CONFECIILOR TEXTILE

Nr.

crt.Denumirea utilajuluiDurata de serviciu,

n aniNumrul de schimburiCiclul de reparaii,

n ore de funcionareTimpul de staionare n reparaii,

n zile lucrtoareCostul reparaiei,

% din valoarea de nlocuire a utilajului

RtRc1Rc2RkRtRc1Rc2RkRtRc1Rc2Rk

1. Rampe de control

1221.2004.800---2--120--

2.Maini de pnuit esturi i tricoturi 1221.2004.800--13--120--

3.Maini de tiat cu cuit vertical i cu disc1221.2004.800---2--120--

4. Maini de tiat cu cuit band1221.2004.800---2--120--

5.Maini simple de cusut

(cu un ac i cu 2 ace)1221.2004.800---2--0,520--

6. Maini de cusut nasturi i cheie1221.2004.800---2--0,520--

7.Maini de cusut triploc

1221.2004.800---2--0,520--

8.Maini de cusut Uberdec1221.2004.800---2--0,520--

9.Maini de cusut tivuri

1221.2004.800---2--0,520--

10.Maini de ncheiat ochi cu ochi1221.2004.800---2--0,520--

11.Prese de clcat mbrcmintea1421.2002.4004.80028.800-2350,552040

BIBLIOGRAFIE

BRBULESCU, C., .a, Cartea mecanicului ef din unitile industriale, Editura Tehnic, Bucureti

CIONTEA, GHEORGHE, Utilajul i tehnologia meseriei, Confecioner mbrcminte din esturi i tricoturi, Manual pentru licee industriale cu profil de industrie uoar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,1992TIPA, GEORGE, .a., ntreinerea, reglarea i repararea utilajelor i instalaiilor pentru confecii textile, Manual pentru licee industriale cu profil de industrie uoar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.TIPA, GEORGE, ntreinerea, reglarea i repararea utilajelor i instalaiilor din industria uoar, manual pentru casa a IX-a, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.IGLEA LUPACU, ROMIA, .a., Manual pentru pregtire practic, Textile-pielrie, clasa a IX-a, Editura Oscar Print, Bucureti, 2006

IGLEA LUPACU, ROMIA .a.,Suport de curs pentru modulul Sntatea i securitatea muncii, Mistral Info Media, Bucureti

VINTIL, MARIANA, .a., Protecia i igiena muncii, manal pentru clasa a X-a, Editura LVS Crepuscul,Ploieti

***** Standard de pregtire profesional, calificarea: Confecionerproduse textile, Nivel 2, Bucureti, 2005

***** Curriculum, clasa a XI-a , an de competare, calificarea: Confecioner produse textile, Bucureti, 2005

***** Legea nr. 319 din 14 iulie 2006 a securitii i sntii n munc

MECICNDIPT / UIP

prof. IANC GEORGETA-ALEXANDRINA

Colegiul Tehnic Carmen Sylva BAIA MARE

Dragi elevi,

AUTOR:

3. APARIIA UNOR ZGOMOTE ANORMALE

4. APARIIA UNOR VIBRAII ANORMALE

2. CRETEREA CONSUMULUI DE ENERGIE NECESAR ANTRENRII UTILAJULUI

precizie

1. SCDEREA INDICILOR TEHNICO-ECONOMOCI

producie

productivitate

coeficient de timp util

FORME DE MANIFESTARE A DEFECTRII UTILAJELOR

folosirea unor luibrifiani cu caracteristici optime

ntreinerea corect a instalaiilor de ungere

alegerea corespunztoare a materialelor cuplului de frecare

prelucrarea suprafeelor la un grad de netezime optim

acoperirea suprafeelor n micare relativ cu straturi cu rezisten sporit la uzur

Msuri de reducere a uzurii

ruperea punctelor de sudur ce apar ntre asperitile cu care vin n contact piesele, precum i n punctele n care ungerea s-a ntrerupt

Mecanismul uzurii

ntretruperea ungerii lichide, care determin o mrire excesiv a aderenei

Cauze

UZURA DE ADEREN

UZURA COROZIV

UZURA ABRAZIV

UZURA DE ADEREN

(de contact)

TIPURI DE UZURI

etanarea suprafeelor n micare relativ

filtrarea lubrifianilor

ntreinerea corect a locurilor de ungere

durificarea suprafeelor n micare

Msuri de reducere a uzurii

materialul mai dur slbete sau rupe materialul moale

Mecanismul uzurii

materialul unei piese este mai dur dect al piesei conjugate

pelicula de ulei a fost strpuns

ntre suprafeele de contact ptrund corpuri strine aderenei

Cauze

UZURA

ABRAZIV

acoperirea suprafeelor cuplului de frecare cu substane protectoare;

prelucrarea suprafeelor la un grad de netezime optim;

folosirea unor lubrifiani cu neutralitate chimic ridicat;

protejarea suprafeelor n micare relativ mpotriva ptrunderii din exterior a unor ageni chimici corosivi.

Msuri de reducere a uzurii

agenii chimici formez compui cu metalul de baz;

Mecanismul uzurii

reaciile chimice i electrochimice provocate de diferii ageni chimici ce acioneaz asupra unor suprafee metalice;

Cauze

UZURA

COROSIV

Mioara este elev n clasa a XI-a an de completare. n cadrul stagiului de practic la agentul economic, ea deservete maina simpl de cusut. La un moment dat, maina are mersul greoi, vibreaz i zgomotul pe care aceasta l produce este anormal. Acest lucru indic o posibil defectare a mainii.

STUDIU DE CAZ

JOC DE ROL

n cadrul orelor de instruire practic, deserveti maina de cusut Triploc. La un moment dat maina se defecteaz. Pentru remedierea defeciunii trebuie s solicii ajutorul mecanicului de ntreinere. D ascestuia ct mai multe informaii despre formele de manifestare a defeciunii. Descrie situaia problem aprut.

Elev 1: Lucrtor care desevete maina de cusut Triploc

FI DE LUCRU

Imagineaz-i c eti mecanic de ntreinere ntr-o secie de confecii textile. La un moment dat, un elev practicant solicit ajutorul pentru remedierea unei defeciuni aprute n funcionare mainii de cusut triploc. D acestuia informaii despre factorii i cauzele care au produs defectarea mainii. Explic modul de remediere a defeciunii.

EMBED PBrush

Elev 2: Mecanic de ntreinere ntr-o secie de confecii

FI DE OBSERVAIE

EMBED PBrush

baia de ulei

( sunt organizate n seciile de recepie i depozitare a materialelor, de aprovizionare i transport

ACTIVITATE PRACTIC

FI DE LUCRU

Reparaia curent

~ Rc ~

(reprezint ansamblul de operaii care se execut periodic, conform planificrii, n vederea nlturrii uzurii materiale sau a unor deteriorri locale, prin repararea, recondiionarea sau nlocuirea unor piese componente sau dispozitive uzate.

Reparaie curent de gradul II

~ RC2 ~

Dup mrimea intervalului de timp de funcionare ntre reparaii, dup importana i volumul lucrrilor efectuate, reparaia curent poate fi:

Reparaie curent de gradul I

~ RC1 ~

Reparaia capital

~ Rk ~

(reprezint categoria de intervenie care se efectueaz dup expirarea ciclului de funcionare prevzut n normativul tehnic, avnd drept scop readucerea caracteristicilor tehnico-economici ale utilajului la nivelul avut iniial i prentmpinarea ieirii din funciune a acestuia nainte de termen

Revizia tehnic

~ Rt ~

( reprezint ansamblul de operaii care se execut naintea unei reparaii planificate, n scopul determinrii strii tehnice a utilajului i a principalelor lucrri de reparaii care trebuie efectuate cu ocazia acesteia.

FI DE OBSERVAIE

1. PROCESE TEHNOLOGICE DE BAZ

( sunt organizate n seciile de baz ale ntreprinderii unde se transform materiile prime n produse finite

EMBED PBrush

( sunt organizate n seciile de ntreinere a utilajelor i instalaiilor, unde se desfoar activiti de reparaii, ntreinere i modernizare a utilajelor

lubrifiani de origine mineral

lubrifiani

sintetici

lubrifiani

solizi

lubrifiani de origine animal

lubrifiani de origine vegetal

DUP ORIGINE

DUP STAREA

FIZIC

EMBED MSPhotoEd.3

lubrifiani

gazoi

lubrifiani lichizi uleiuri

lubrifiani sub form de past

unsori

CLASIFICAREA LUBRIFIANILOR

Seca de pregtire i croire a materialelor

Secia de confecionare a semifabricatelor

Secia de finisare a produselor

( sunt organizate pe lng procesele tehnologice de baz, n secii anex, unde se desfoar activiti de recuperare a materialelor refolosibile rezultate din procesul tehnologic de baz

4. PROCESE TEHNOLOGICE ANEX

3. PROCESE TEHNOLOGICE DE SERVIRE

2. PROCESE TEHNOLOGICE AUXILIARE

Acul mainii simple de cusut din imaginea alturat are vrful rupt. Pentru a putea efectua operaia de coasere, acesta trebuie nlocuit.

MENINEREA UTILAJELOR N STARE DE FUNCIONARE

MODULUL:

STUDIU DE CAZ

Parcurgnd coninuturile incluse n structura modulului Meninerea utilajelor n stare de funcionare v vei forma deprinderi de interpretare corect a observaiilor privind starea tehnic a utilajelor, de iderntificare a tipurilor de uzuri i a cauzelor acestora, de cooperare cu personalul autorizat n vederea ungerii utilajelor, de aplicare a normelor tehnice de ntrenere i reparaii.. Aceste deprinderi sunt importante pentru practicarea cu succes a meseriei de confecioner prduse textile, pentru integrarea pe piaa muncii intern i european.

Reinei!

Deoarece particularitile agenilor economici care desfoar activiti n domeniul confeciilor textile difer, n perioada stagiului de practic la agentul economic, obinei ct mai multe informaii despre specificul activitilor desfurate de acesta i realizai un eseu cu opiniile voastre sau completai o fi de de lucru dup modelele prezentate mai jos.

IMPORTANT!

Reinei!

Evaluarea formativ v ofer feedback continuu privind progresul colar sau lacunele i deficinele n nvare. Cadrul didactic va analiza aceste lacune, v va explica unde ai greit i va demonstra cum poate fi corect rezolvat sarcina de lucru.

Evaluarea continu este un mijloc eficace de prevenire a situaiilor de eec.

fitil

pompa de ulei

baia de ulei

Referate, eseuri, impresii privind practica la agentul economic

PORTOFOLIUL DE PRACTIC

Fie de evaluare/ autoevaluare

Teste iniiale i de progres

Jurnalul de practic

Albume de fotografii ale utilajelor

Fie

tehnologice

Studii de

caz

Fie de

lucru

Fie de observaie

Activiti independente de nvare

Proiecte/ miniproiecte i rapoarte despre proiecte de grup, cu comentarii privind contribuia personal

Raportul privind stagiul de practic

EMBED PBrush

Reinei!

PROIECT

Reinei!

Coninutul portofoliului va sta la baza evalurii competenelor voastre profesionale. Strduii-v s fie ct mai complet!

Activitatea va fi supravegheat de ctre maistrul instructor i mecanicul de ntreinere. Cere-i ajutorul acestora dac ntmpinai dificulti.

ATENIE!

Acul se monteaz perpendicular pe placa acului, pe direcia orificiului din placa acului, cu anul lung n partea stng.

Acul se va schimba numai cu maina oprit!

Important!

Proiectul poate constitui o form de evaluare final, cu o pondere important n media acestui modul. Strduii-v s fie ct mai corect i complet realizat.

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnicPAGE 19Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

_1303915695.bin

_1303310857.bin