ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 1||
PADA ANAK KELOMPOK B
SKRIPSI
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Pada Program Studi PG PAUD
oleh :
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 2||
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 3||
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 4||
PADA ANAK KELOMPOK B
Anik Sunarwati
11.1.01.11.0131 P
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Program Studi Pendidikan
Anak Usia Dini
Anik.
[email protected]
Isfauzi Hadi Nugroho, M.Psi dan Hanggara B. Utomo, M.Pd, M.Psi
UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman
peneliti bahwa kurangnya peningkatan kemampuan motorik halus
khususnya kegiatan mencipta bentuk pada anak, hal ini dapat dilihat
dari hasil pembelajaran kemampuan motorik halus yang masih dibawah
standar ketuntasan kelas.
Permasalahan penelitian ini adalah “Apakah kegiatan mencipta bentuk
dari plastisin dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak
kelompok B TK Tunas Bangsa Kota Kediri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan subjek penelitian anak kelompok B TK Tunas Bangsa Kota
Kediri Tahun Pelajaran 2014/2015 sebanyak 19 anak. Penelitian
dilaksanakan dalam tiga siklus, menggunakan lembar penilaian anak
dan lembar observasi aktifitas guru.
Hasil penilaian anak pada kemampuan kegiatan mencipta bentuk dari
plastisin dari setiap aspek yang diamati pada siklus I dengan
prosentase ketuntasan sebesar 53%, pada siklus II dengan prosentase
ketuntasan 68%, dan siklus III dengan prosentase ketuntasan 84%.
Dan dapat dinyatakan bahwa kemampuan motorik halus melalui kegiatan
mencipta bentuk dari plastisin pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa
Kota Kediri sudah berhasil
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa tindakan
pembelajaran melalui kegiatan mencipta bentuk dari plastisin dapat
dibuktikan kebenarannya untuk meningkatkan kemampuan motorik halus
pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Kota Kediri Tahun Pelajaran
2014/2015. Kata kunci : motorik halus, mencipta bentuk,
plastisin
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 5||
perkembangan ketrampila motorik anak
asosiatif dan autonomous. Optimalnya
tidak langsung akan mempengaruhi
perilaku sehari-harinya. Dengan mening-
puan sosial emosional dan kognitif anak
(Sujiono, 2009:1.9).
langsung akan mempengaruhi perilaku
yang berkaitan dengan hasil
sesuai dengan harapan guru. Hal ini
disebabkan karena metode mengajar
guru kurang menarik (tidak
sehingga suasana kelas menjadi ramai
dan berbicara dengan temannya.
data bahwa dari 19 anak didik hanya 2
anak yang mendapat nilai 3, 14 anak
mendapat nilai 2, dan 3 anak
mendapat nilai 1.
masalah tersebut.
melaksanakan kegiatan khususnya untuk
meningkatkan kemampuan fisik motorik
dari palstisin pada anak kelompok B TK
Tunas Bangsa Kecamatan Kota Kota
Kediri.
anak didik Kelompok B TK Tunas
Bangsa Kecamatan Kota Kota Kediri
sebanyak 19 anak.
B. Prosedur Penelitian
Penelitian ini merupakan
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 6||
termasuk penelitian kualitatif yaitu
metode penelitian berlandaskan pada
alamiah, (sebagai lawannya adalah
eksperimen) dimana peneliti adalah
dinamis dan komplementari yang
terdiri dari empat “momentum”
Penyusunan rencana, (2) Tindakan,
(3) Observasi, (4) Refleksi.
C. Teknik Dan Instrumen
a. Data tentang kemampuan
Kecamatan Kota Kota Kediri
belajaran pada saat tahap
tindakan dari PTK di-
digunakan
Tunas Bangsa Kecamatan
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 7||
pembelajaran menggunakan
dikali dengan nilai yang
waktu sebelum dilakukan tin-
3. Kriteria keberhasilan tindakan
adalah terjadinya kenaikan ketun-
tasan belajar (setelah tindakan
siklus III ketuntasan belajar
Kecamatan Kota Kediri yang
Bangsa Kecamatan Kota Kediri
semester dua Tahun Pelajaran
Adapun pelaksanaan tindakan di
pelaksanaan tindakan dilakukan tiga
amatan dalam proses pembelajaran
untuk masing-masing siklus. Hasil
anak didik.
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 8||
dengan harapan maka peneliti
menggunakan model siklus. Adapun
pelaksanaan siklus itu adalah
4 kelompok.
dengan mengambil data dari
kelompok
menyukai kegiatan, hanya ada
proses kegiatan berlangsung.
sehingga keduanya kembali
aktif dalam kegiatan.
Berdasarkan lembar obser-
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 9||
memperoleh nilai bintang 1
53%.
sehingga masih memerlu-
memahami konsep bentuk-
dalak sebagai sarana/alat
kelompok.
Senin, 19 Jauari 2015
pok
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 10||
menyukai kegiatan, hanya
Berdasarkan lembar observa-
Kecamatan Kota Kediri di-
nilai bintang 2 () dengan
anak dengan prosentase 68%.
pembelajaran pada siklus II
diperoleh nilai presentase 68%.
Diharapkan pada siklus selan-
dalam kegiatan mencipta
bentuk dari plastisin.
mengerjakan tugas, tanpa
bimbingan dari guru
RKH
kelompok.
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 11||
Berdasarkan lembar
Tunas Bangsa Kecamatan Kota
Kediri diperoleh hasil kemam-
puan mencipta bentuk mobil
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 12||
pada anak yang memperoleh
bintang 2 () sebesar 16%
bintang 3 () adalah 68%
yang memperoleh bintang 4
belajaran pada siklus III
diperoleh nilai prosentase 84%.
Dan dapat dinyatakan bahwa
Tunas Bangsa Kecamatan Kota
buat bentuk mobil dari
gunakan media plastisin
kukan kegiatan sesuai
kegiatan mencipta bentuk dari
dan siklus III, dapat dipre-
sentasikan melalui tabel berikut :
68%, dan siklus III 16%.
Data tersebut di atas menun-
jukkan bahwa kemampuan fisik
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 13||
Bangsa Kecamatan Kota Kediri
dikatakan berhasil dengan demi-
kian hipotesis tindakan diterima.
dibuktikan kebenarannya untuk
meningkatkan kemampuan fisik
Kecamatan Kota Kediri Tahun
dalam kegiatan mencipta ben-
mengotori bangku dan baju
bisa mengerjakan sendiri-
sendiri (tidak bergantian)
membimbing anak dalam setiap
kegiatan terutama anak yang
belum terampil dalam membuat
bentuk yang dicontohkan guru.
Dasar dan Konsep Dasar
Universitas Terbuka
Plastisin, http://dwijunianto. wordpress.
Hadi, Sutrisno. 2000. Metodologi
Rajagrafindo Persada
Pelajar
Strategi Belajar Mengajar. Jakarta.
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 14||
Thawalib Lubuklinggau,
Syalsabila, Mengembangkan Motorik
Pengembangan Fisik. Jakarta:
Jakarta: Depdikbud.
Seni Keterampilan Anak. Jakarta:
Yogyakarta, Pustaka Pelajar
Pengembangan Seni. Jakarta :
ANIK SUNARWATI | 11.1.01.11.0131 P FKIP – PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
simki.unpkediri.ac.id || 15||
