11
MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS IVB SDN 38 LAURU KECAMATAN RUMBIA TENGAH KABUPATEN BOMBANA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah OLEH: ARDIANA NIM. 15010104065 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN) KENDARI 2019

MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS

GAMES TOURNAMENT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PAI SISWA KELAS IVB SDN 38 LAURU KECAMATAN

RUMBIA TENGAH KABUPATEN BOMBANA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

OLEH:

ARDIANA

NIM. 15010104065

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN)

KENDARI

2019

Page 2: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif
Page 3: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif
Page 4: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

iv

ABSTRAK

Ardiana, NIM. 15010104065 “Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif tipe

Teams Games Tournament dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Kelas

IV B SDN 38 Lauru Kec. Rumbia Tengah Kab. Bombana” dibimbing oleh Prof.

Dr. H. Zulkifli M., M.Si., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe

teams games tournament pada mata pelajaran PAI kelas IV B SDN 38 Lauru dan

untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran

kooperatif tipe teams games tournament, pada mata pelajaran PAI kelas IV B di SDN

38 Lauru Kecamatan Rumbia Tengah Kabupaten Bombana.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam

dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan yang dimana terdapat

perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa

kelas IV B yang berjumlah 22 siswa. Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini

berupa observasi, hasil evaluasi tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam

penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe

teams games tournament pada peningkatan hasil belajar PAI siswa kelas IV B SDN

38 Lauru siswa dapat termotivasi dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran;

model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament dapat meningkatkan

hasil belajar siswa kelas IV B SDN 38 Lauru pada tiap siklus, dimana pada pra siklus

ketuntasan belajar siswa mencapai 45,45% dengan nilai rata-rata adalah 68. Setelah

pelaksaan tindakan siklus I presentase ketuntasan belajar siswa mencapai 72,27%

dengan nilai rata-rata adalah 78,18. Kemudian dilanjutkan pada siklus II presentase

ketuntasan belajar siswa mencapai 86,36% dengan nilai rata-rata 87,5. Peningkatan

hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus I mencapai 59,00% siklus I ke siklus II

sebesar 11,76%. Dengan demikian, hasil belajar siswa telah mencapai nilai KKM

(Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 75.

Kata Kunci : Model pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament, hasil

belajar, Pelajaran PAI, materi Q.s al-Falaq dan Q.s al-Ma’un.

Page 5: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

v

KATA PENGANTAR

�� ��� ا�� الله ا���� � ���� و ا���ة و ا���م� ا�#�" ! رب ا�

"�� � -,5 أ�4ف ا012��ء و ا���.,�� و -,+ آ�) و أ(#� �) أ'���� . أ$

Alhamdulillah, puji syukur kita panjatkan atas kehadirat Allah tuhan semesta

alam yang telah memberikan Rahmat, Taufik dan Hidayah-Nya sehingga peneliti

dapat menyelesaikan hasil penelitian ini dengan tepat waktu. Shalawat serta salam tak

lupa tercurahkan kepada baginda Rasulullah saw. yang telah membawa cahaya iman

di muka bumi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan hasil penelitian ini tidak sedikit

rintangan yang dihadapi. Namun berkat dorongan, rasa tanggung jawab dan kemauan

yang kuat serta do’a yang tulus dari Ayahanda Rusman dan Ibunda tercinta Nuriani

serta Nenek Saparia, Om Diswan dan Om Darwal. Selain itu, penulis merasa

berkewajiban menghantarkan ucapan terima kasih serta iringan do’a kepada Allah

SWT agar diberikan pahala yang berlipat ganda. Penulis juga mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd. selaku rektor IAIN Kendari yang telah

memberikan sarana dan fasilitas serta kebijakan yang mendukung dalam

penyusunan hasil penelitian ini.

2. Dr. Masdin, M.Pd. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan yang telah

memberikan saran dan dukungan kepada seluruh mahasiswa FTIK.

Page 6: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

vi

3. Ibu Raehang S.Ag, M.Pd.I. Ketua Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

yang selalu mendukung dan memberi arahan kepada peneliti dalam

menyelesaikan hasil penelitian ini.

4. Sitti Aisyah Mu’min, M.Pd. Ketua Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

periode 2015-2019 yang selalu mendukung dan memberi arahan kepada peneliti

dalam menyelesaikan hasil penelitian ini.

5. Bapak Prof. Dr. H. Zulkifli M., M.Si., M.Pd. selaku Dosen pembimbing yang tak

pernah bosan dan lelah untuk meluangkan waktunya membimbing penulis dalam

menghadapi kendala-kendala selama penyusunan hasil penelitian ini semoga

amal ibadahnya diterima di sisi Allah SWT dan menjadi amal jariyah.

6. Dr. Imelda Wahyuni, S.S, M. Pd. I dan Raehang, S. Ag, M. Pd. I selaku dewan

penguji yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukkan serta saran

sehingga penulis dapat menyelesaikan hasil penelitian ini..

7. La Ode Kayom, S.Pd. selaku kepala SDN 38 Lauru dan Sunarni, S.Pd. wali kelas

IV B dan juga selaku guru mata pelajaran PAI yang telah memberikan izin

melakukan penelitian di kelas IV B SDN 38 Lauru serta memberikan masukan

dan bantuan selama proses penelitian.

8. Segenap dosen dan seluruh staf lingkup IAIN kendari yang telah berkenan

memberikan pelayanan kepada peneliti dalam menyelesaikan hasil penelitian ini.

9. Saudara-saudaraku tercinta Dias Astiza, Alfin, Alfan dan Ferdi serta keluarga di

Bombana yang telah memberikan motivasi dan dorongan yang besar kepada

penulis dalam menyelesaikan hasil penelitian ini.

Page 7: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

vii

10. Jumiati, Yunita jaiz, Nunung Erfina, Uci Sunarti,Muhammad Ikbal dan Seluruh

teman-temanku mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah angkatan 2015

yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu.

11. Kepada Ricko Prasetyo yang selalumemberikan motivasi, arahan, dan semangat

kepada penulis selama menyusun skripsi.

12. Sahabatku Tercinta Riska Azidah, Fitri Indar Dewi dan Arjunita Safitri, yang

selalu ada disetiap peneliti sedang kesusahan membutuhkan bantuan, dukungan

dan semangat yang selalu ada. Serta semua pihak yang tidak sempat tertuangkan

namanya di sini, semoga Allah merahmati dan memberikan balasan atas

dukungan dan doa-doa kita, amin.

Semoga Allah Swt, senantiasa meridhoi srta melimpahkan serta melimpahkan

rahmat-Nya kepada kita semua, khususnya teman-teman mahasiswa IAIN

Kendari tercinta semoga dengan kehadiran hasil penelitian ini dapat memberikan

manfaat dalam meeningkatkan mutu pendidikan PAI. Amiiin

Sekian dan Terima kasih.

Kendari, Oktober 2019

Penulis

Ardiana

NIM.15010104065

Page 8: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

ix

DAFTAR ISI

COVER ........................................................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... iii

ABSTRAK ................................................................................................. iv

KATA PENGANTAR ................................................................................. v

DAFTAR ISI ............................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................. 7

C. Rumusan Masalah ..................................................................... 8

D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 8

E. Manfaat Penelitian .................................................................... 8

F. Definisi Operasional............................................................... .10

G. Pengajuan Hipotesis ................................................................ 11

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pendidikan Agama Islam ....................................................... 12

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ................................ 12

2. Tujuan peendidikan Agama Islam .................................... 13

3. Pembelajaran Agama Islam di SD/MI .............................. 15

B. Hakikat Hasil Belajar .............................................................. 16

1. Pengertian Belajar ............................................................ 16

2. Pengertian Hasil Belajar .................................................. 18

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar ............ 20

C. Pembelajaran Kooperatif ......................................................... 22

1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif................................. 22

2. Pengertian Teams Games Tournament ............................. 23

3. Tahapan atau Langkah-langkah pembelajaran TGT ......... 24

4. Kelebihan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT ..... 26

5. Penelitian Relevan ............................................................. 27

6. Kerangka Pikir .................................................................. 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ....................................................................... 34

B. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................ 35

C. Subjek dan Objek Penelitian ................................................... 35

D. Prosedur Penelitian.................................................................. 36

E. Faktor yang Diteliti ................................................................ 36

Page 9: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

x

F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 38

G. Teknik Analisi Data ............................................................... 39

H. IndikatorKinerja…………………………………………….. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian .......................................................... 41

1. Kegiatan Awal (Pra Siklus) .................................................... 41

2. Tindakan Siklus I ................................................................... 44

3.Tindakan Siklus II ................................................................... 45

B. Pembahasan ................................................................................ 55

1. Aktivitas Guru melalui Model pembelajaran Kooperatif

Tipe Teams Games Tournament di SDN 38 Lauru .............. 66

2. Aktivitas Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Teams Games Tournament di SDN 38 Lauru ............. 71

3. Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Teams Games Tournament di SDN 38 Lauru .............. 79

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ................................................................................ 84

B. Saran ........................................................................................... 85

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 87

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................ 89

Page 10: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Daftar nilai ulangan harian siswa ............................................... 90

Lampiran 2 Silabus pembelajaran PAI .......................................................... 91

Lampiran 3 RPP PAI siklus I pertemuan pertama ........................................ 94

Lampiran 4 Materi ajar siklus I pertemuan pertama ..................................... 98

Lampiran 5 Lembar kerja siklus I pertemuan pertama ................................. 105

Lampiran 6 Kunci jawaban LKS siklus I pertemuan pertama ...................... 106

Lampiran 7 Lembar observasi aktivitas guru siklus I pertemuan pertama ... 107

Lampiran 8 Lembar observasi aktivitas siswa siklus I pertemuan pertama .. 109

Lampiran 9 RPP PAI siklus I pertemuan kedua............................................ 111

Lampiran 10 Materi ajar siklus I pertemuan kedua ...................................... 114

Lampiran 11 Soal evaluasi siklus 1 Pertemuan II ......................................... 121

Lampiran 12 Kunci jawaban soal evaluasi siklus I ....................................... 122

Lampiran 13 Hasil tes siklus I siswa kelas IV B SDN 38 Lauru .................. 123

Lampiran 14 Lembar observasi aktivitas guru siklus I pertemuan kedua ..... 125

Lampiran 15 Lembar observasi aktivitas siswa siklus I pertemuan kedua ... 127

Lampiran 16 RPP PAI siklus II pertemuan pertama ..................................... 129

Lampiran 17 Materi ajar siklus II pertemuan pertama .................................. 133

Lampiran 18 LKS siklus II pertemuan pertama ............................................ 142

Lampiran 19 Kunci jawaban LKS siklus II pertemuan pertama ................... 143

Lampiran 20 Lembar observasi aktivitas guru siklus II pertemuan pertama 144

Lampiran 21 Lembar observasi aktivitas siswa siklus II pertemuan pertama146

Lampiran 22 RPP PAI siklus II pertemuan kedua ........................................ 148

Lampiran 23 Materi ajar siklus II pertemuan kedua ..................................... 152

Lampiran 24 Soal evaluasi siklus II .............................................................. 161

Lampiran 25 Kunci jawaban soal evaluasi siklus II...................................... 162

Lampiran 26 Hasil tes siklus II siswa kelas IV B SDN 38 Lauru ................. 163

Lampiran 27 Lembar observasi aktivitas guru siklus II pertemuan kedua ... 165

Lampiran 28 Lembar observasi aktivitas siswa siklus II pertemuan kedua .. 167

Lampiran 29 Data nilai siswa dari Siklus ke Siklus ...................................... 169

Lampiran 30 Dokumentasi proses pembelajaran siklus I dan siklus II ......... 171

Lampiran 31 Surat izin penelitian dari kampus ......................................... 182

Lampiran 32 Surat izin penelitian balitbang .............................................. 183

Lampiran 33 Surat keterangan penelitian .................................................. 184

Lampiran 34 Daftar riwayat hidup .............................................................. 185

Page 11: MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE …digilib.iainkendari.ac.id/2259/1/COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdfTeknik analisis data dalam penelitian ini berupa analisis statistik deskriptif

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

4.1 Data Nilai Awal Siswa Sebelum Tindakan (Pra Siklus) ................... 90

4.2 Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ............................................. 123

4.3 Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ........................................... 163

4.4 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dari Siklus Ke Siklus ................ 169