MENDIDIK ANAK DENGAN CINTA

MENDIDIK ANAK DENGAN CINTAMENDIDIK ANAK DENGAN CINTA

ANAKKU, JALAN KU MENUJU SURGA

POLA ASUH ala

IBRAHIM AS

So

sok

Ibra

him

AS Pemuda yang Kokoh

Imannya, Brillian danPemberaniBapak Tauhid

Kepala KeluargaYang Efektif

Haji : Tapak Tilas Perjuangan Ibrahim AS

Setiap kali Shalat : Bershalawat kepadanya.

Po

la A

suh

Isla

miPra Nikah

Pergaulan Suami Isteri

Dalam Rahim

0 Tahun s/dDewasa

Model Pendidikan

Tujuan dan Indikator Keberhasilan

SkemaPOLA ASUH ala IBRAHIM AS

A Q I D A HM

EN

TA

L

I B A

D A

H

A K

H L A

K

S H

A L

I H

MU

SH

LIH

INTELEKTUALJASMANI

PERKEMBANGAN ANAK

USIA PERKEMBANGANPERLAKUAN

ORTU

0 TAHUN

s/d

7 TAHUN

Masa Anak Kecil :

1. Pertumbuhan indera

2. Psikomotorik

3. Bermain, bergaul, meniru

4. Fantasi

5. Tumbuh ego

6. Kemampuan analisa dasar

7. hasrat

1. Kesehatan dan gizi

2. Kasih sayang : perhatian, bermain, senda gurau.

3. Beri teladan

4. Belajar sambil bermain

5. Dasar-dasar keislaman

6. Pilihkan teman dan lingkungan yang Islami.

PERKEMBANGAN ANAK


ORTU

7 TAHUN

s/d

14

TAHUN

Periode Anak Sekolah :• Pertumbuhan fisik cepat• Berfikir konkrit• Bermain kelompok• Memerankan perilaku orang

dewasa• Mengenal lawan jenis• Berfikir abstrak• Kemampuan analisa/

membanding• Butuh pengakuan

eksistensinya• Butuh idola• Ego centris


2. Pendidikan melalui pembiasaan dan disiplin

3. Kemampuan Belajar dan menghafal

4. Pisah kamar

5. Pilihkan teman dan lingkungan

6. Belajar mandiri : mengambil keputusan dan sikap

7. Dasar pendidikan sosial

8. Beri tugas dan tanggungjawab dan kepercayaan

9. Bimbingan emosi

10. Sibukkan dengan

kegiatan positif.

PERKEMBANGAN ANAK


ORTU

14 TAHUN

s/d

21

TAHUN

Masa Pubertas :

1. Aqil Baligh

2. Pertumbuhan fisik

3. Memilih teman

4. Pencarian jati diri

5. Banyak keinginan

6. Emosi tinggi

7. Bimbang

8. Analisa dan abstraksi

9. Agresif


2. Bimbingan emosi

3. Sering bertukar fikiran

4. Sibukkan dengan kegiatan positif

5. Pembinaan sosial

6. Bantuan rencana masa depan

PERKEMBANGAN ANAK


ORTU

21 TAHUN

KE ATAS

Periode Dewasa

1. Mandiri

2. Libido Sex

3. Produktif

1. Jadikan Mitra

2. Bantu Memilih jodoh

3. Bantu Aktualisasi Diri

TIPE MUDAH

Kelebihan :Mudah BergaulBeraniMenyenangkanLincahSuka Tantangan

Kekurangan : Relatif Sulit

Dikendalikan Butuh Pengamanan

lebih karena menyukai tantangan beresiko

TIPE PERLU PEMANASAN

Kelebihan : Berhati-hati

terhadap lingkungan baru, tetapi tidak penakut

Kekurangan Perlu sedikit waktu

untuk beradaptasi Perlu dorongan awal

untuk mencoba sesuatu yang baru atau menghadapi tantangan

TIPE SULIT

Kelebihan : Mudah diatur

dan dikendalikan, karena sangat tergantung pada orang tua

Kekurangan : Terlalu tergantung

pada orang tua / pengasuh

Sulit beradaptasi Cenderung pemalu

& penakut

Penyebab Ibu Berlaku Kasar dan Emosional :

1.Kelelahan mengerjakan tugas rumah tangga

2.Kebosanan karena terkurung dilingkungan rumah

3.Jenuh akibat pergaulan terbatas4.Kurang dihargai suami dan lingkungan5.Pelampiasan konflik dengan suami6.Pengaruh latar belakang pola pendidikan

keluarga ketika kecil7.Karakter dasar suku bangsanya

“Sifat dasar manusia, ia akan mengalami gejolak

perasaan menghargai yang amat dalam terhadap orang

lain yang menawarkan kebaikan hati kepadanya”

Sidney D Craig

•Ujian dari Allah •Salah Asuh•Lingkungan

Buruk

Bodoh ?

Nilai Buruk ?Tidak Menarik ?Susah Diatur ?

Cuek ?Badung ?

Usil ?

Diproses,Dididik

1

ISTIMEWA

Potensi Baik yang

dibawa sejak lahir

Prasangka Buruk

Prasangka Baik

ENERGI / MOTIVASI

Perilaku Buruk

KOMUNIKASI EFEKTIF

Pengaruh Komunikasi pada Kepribadian :

1. Ekspresi ISI HATI dan CARA PANDANG

2. Perkembangan kepribadian seseorang tidak hanya dipengaruhi lingkungannya saja tetapi juga bagaimana ia mempersepsikan dan merespon dalam interaksi dengan lingkungannya.

Ciri komunikasi efektif

Pengertian Kesenangan Persuasif Hubungan

Sosial Baik Melahirkan

Tindakan yang Sesuai

Seni Berkomunikasi

1. Tunjukkan cinta orangtua2. Husnu dzon pada anak3. Memberi Kepercayaan untuk

mengambil keputusan dan bersikap mandiri

4. Singkat, jelas dan tegas dalam bingkai cinta

5. Hargai pribadinya, tegur perilakunya

6. Tunjukkan apresiasi + > apresiasi –7. Membangun Komunikasi Empatik

dan Produktif8. Menumbuhkan Ketaatan

Komunikasi Produktif

“Tangkap basah” sebanyak-banyaknya saat anak melakukan

aksi positif. Maka ia akan mengulangi aksinya yang positif itu.

Salah satu seni berbicara dengan anak, adalah mau memahami dan mengerti

pendapatnya, membesarkan hatinya, kemudian

mengingatkan akibat-akibat buruk yang bisa terjadi.

Terakhir memberi motivasi anak dengan hal lain yang sekiranya lebih menarik

perhatiannya.

Skema Upaya Anak Menyelesaikan Masalah dengan Mandiri

Mobil-mobilan rusakPR SulitBuku HilangDiperolok KawanNilai ulangan jelek

Beusaha,Memilih,

Menentukan,Menyelesaikan,

melakukan

Beusaha,Memilih,

Menentukan,Menyelesaikan,

melakukan

Motivasi,Dorongan,

Arahan,Bimbingan,Nasehat,Petunjuk

Motivasi,Dorongan,

Arahan,Bimbingan,Nasehat,Petunjuk

BerhasilBerhasil

GagalGagal

DukunganDukungan

“Hendaknya bapaknya memilih ibunya, memberinya nama yang baik, dan mengajarkan Al-Qur’an

kepadanya”.

Umar bin Khattab

Kalimat yang Menyerang Pribadi

- ‘Dasar anak nakal. Selalu kau rebut mainan adikmu’- ‘kau ini pemalas. Mengerjakan PR dari tadi belum selesai

juga’- ‘Itu gara-gara kamu sok tahu. Semestinya bertanya

dulu…’

-‘Sayang, kalau kau merebut mainan adik, dia bisa marah’-‘Belum juga selesai mengerjakan PR? Bisa dipercepat?’-‘Anak pemberani seperti kamu mestinya tak perlu malu bertanya’

Kalimat yang Menyerang Perilaku

VSHati-h

ati,

sepintas seperti sama

PELAKU # PERILAKU

PandaiCerdasSalehRajinBertanggungjawab

KhilafLupa

PenasaranCoba-coba

Terpengaruhteman

Tidak kerjakan PR

Ambil uang ibu Main tanpa izin Baca komik

jorok Simpan foto artis Berbohong Berkelahi Ambil uang

teman Melawan…

Saya

PERILAKUPELAKU

Tapi

Seh

ing

ga

suat

u k

ali

Pelaku tetap baik sampaiKapanpun, dihargai dan dipuji

Perilaku perlu ditegur

“Kamu bodoh”“Kamu bandel”“Kamu nakal”“Kamu jorok”

“Kamu pencuri”“Kamu pembohong”

“Kamu penakut”

“Kamu bodoh”“Kamu bandel”“Kamu nakal”“Kamu jorok”

“Kamu pencuri”“Kamu pembohong”

“Kamu penakut”

“kamu pandai”“Kamu saleh”“Kamu rajin”

“Kamu bertanggung

jawab”

“Saya bodoh”“Saya bandel”“Saya nakal”“Saya jorok”

“Saya pencuri”“Saya pembohong”

“Saya penakut”

“Saya bodoh”“Saya bandel”“Saya nakal”“Saya jorok”

“Saya pencuri”“Saya pembohong”

“Saya penakut”

“Saya pandai”“Saya saleh”“Saya rajin”

“Saya bertanggung

jawab”

Informasi

Informasi

Citra Diri

Citra Diri

LABEL “MEMBENTUK CITRA DIRI ANAK”

“Kita menjadi seperti apa yang kita pikirkan”

TEGURAN SINGKAT DAN JELAS

Tegur perilaku yang keliru

Tumbuhkan perasaan bersalah

Tegur perilaku yang keliru

Tumbuhkan perasaan bersalah

Puji pribadi anak sebagai pelaku yang

baik

Hargai pribadi anak dengan citra diri positif

Puji pribadi anak sebagai pelaku yang

baik

Hargai pribadi anak dengan citra diri positif

Teguran pertama Teguran kedua

VERBAL:Pujian, dorongan, komentar positif,

ungkapan kekaguman

FISIK:Tepukan bahu, usap kepala,

senyum, cium pipi, tatapan

mata, kedipan mata, ekspresi wajah cerah,

acungan jempol

MATERI:Hadiah, fasilitas, bintang

prestasi oleh-

Perhatian positif

Maksimalkan perhatian positifMinimumkan perhatian negatif

VERBAL:Celaan, hinaan,

panggilan buruk, cerita keburukan

didepan orang lain

FISIK:Pengabaian, kebiasaan

tangan, cibiran, pukulan,

pandangan sinis, pukulan,

tendangan dorongan

MATERI:Penghapusan

uang saku, hak makan dan

menonton TV

Perhatian negatif

Maksimalkan perhatian positifMinimumkan perhatian negatif

Gara-gara asyik nonton TV: Tak mau bantu menyiapkan snack dijalan Tak pedulikan adik yang menangis Lupa belum membereskan kamar Belum merapikan seprei Handuk masih terserak dilantai Sarapan tak habis

Ketika hendak berangkat: Baru teringat kalau sepatu basah & tak bisa

terpakai Saling menyalahkan kakak adik tentang tugas

mematikan TV dan mengunci pintu pagar Berebut duduk didekat jendela di mobil Menumpahkan air minum di mobil Merengek minta es krim

Mengambilkan sandal mama

Mendorongkan kereta belanjaan

Anak mendapat omelan karena : Anak mendapat pujian karena :

NERACA PERISTIWABELANJA KE SWALAYAN

Anak-anak, rata-rataMenerima 460 komentar negatif

Atau kritik dan75 komentar positif atau dukungan

setiap hari

KomentarNegatif

Komentar Positif

Sumber : Quantum Learning, Bobby Porter

Sebuah pertanyaan saja, bagi anak ibarat mempelajari sebuah bab pelajaran yang dipelajari

kakak-kakaknya disekolah. Maka jawabannya akan sangat berarti untuk mengasah ketajaman otaknya.

Untuk mengembangkan kemampuan anak bertanya, bimbinglah anak untuk mempraktekan kunci utama

pertanyaan;

5 WH + 1 H

What apa

WHEREdimana

WHENkapan

WHYmengapa

WHO Siapa

HOWbagaimana

+

AGENDA KELUARGA MUSLIMAGENDA KELUARGA MUSLIM

NONO WAKTUWAKTU KEWAJIBANKEWAJIBAN UKURAN UKURAN KEBERHASILANKEBERHASILAN

1.1. Sebelum fajarSebelum fajar

2.2. Waktu fajarWaktu fajar

3.3. Setelah terbit matahariSetelah terbit matahari

4.4. Waktu bekerja/sekolahWaktu bekerja/sekolah

5.5. Sebelum maghribSebelum maghrib

6.6. Waktu maghrib s/d isyaWaktu maghrib s/d isya

7.7. Setelah isyaSetelah isya

8.8. Sebelum tidurSebelum tidur

9.9. Saat tidur Saat tidur

1. Pendidikan Islam bagi seluruh anggota keluarga

2. Membentuk dewan syuro dalam RT3. Menyusun agenda strategis bagi keluarga dan

memadukan program menurut skala prioritas.4. Mengalokasikan waktu khusus untuk rekreasi.5. menghidupkan suasana senda gurau.6. Berprestasi aktif dalam kegiatan sosial

kemasyarakatan.

7. Menanggulangi kesalahan-kesalahan dengan bijaksana.

وا FسHسIجI ت وIال NمP Rث إ TنHالظ IضPعI ب HنR إ TنHالظ IنRم ا Rير[ Iث ك Fوا Rب Iن ت Pاج Fوا ءIامIن IينRذH ال kهIا يI Iاأ ي

PبI IغPت ي وIالIعPض[ا ) ب PمF IعPضFك (12ب

“Hai orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan dari prasangka, sesungguhnya sebagian prasangka itu adalah dosa dan janganlah kamu mencari-cari kesalahan orang lain dan janganlah sebahagian kamu menggunjing sebahagian yang lain”. (Al-Hujurat)

ت)م)وه)ن& إ.ن- ك0ر.ه- وف. ف0 ع-ر) وه)ن& ب.ال-م0 ر) ن)وا ..... و0ع0اش. ا ال&ذ.ين0 ء0ام0 0يEه0 ي0اأي-ئGا ه)وا ش0 ى أ0ن- ت0ك-ر0 ع0س0 ف0

ا) Gا ك0ث.ير Gي-ر يه. خ0 ع0ل0 الل&ه) ف. ي0ج- (19و0Hai orang-orang yang beriman, ….. gaulilah mereka (isteri-isteri kamu) secara patut. Bila kamu tidak menyukai mereka, (maka bersabarlah) karena mungkin kamu tidak menyukai sesuatu, padahal Allah menjadikan padanya kebaikan yang banyak.

KIAT MEMBANGUN SUASANA ROMANTIS DALAM RT ISLAM

8.8. Menanggulangi anak-anak nakal dengan Menanggulangi anak-anak nakal dengan penuh persahabatan, kelembutan dan kasih penuh persahabatan, kelembutan dan kasih sayang.sayang.

9.9. Saling memegang janji.Saling memegang janji.

10.10. Meminta bantuan orang-orang shalih untuk Meminta bantuan orang-orang shalih untuk menyelesaikan masalah keluarga (QS 4:35).menyelesaikan masalah keluarga (QS 4:35).

11.11. Berdo’a, beristighfar, dan bertobat kepada Berdo’a, beristighfar, dan bertobat kepada AllahAllah

Documents

MENDIDIK ANAK DENGAN CINTA