M©mento du nounoursologue

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Le Mémento du NounoursologueA l’attention des étudiants des filières santéarticiper savoir pour p Tout Nounours l’Hôpital des à ar l’ANEMFn Une opératio organisée pUn document réalisé en collaboration avec l’association SPARADRAPD. R.Vous allez participer à l’Hôpital des Nounours (HDN) : ce mémento est pour vous !Vous y trouverez toutes les informations sur l’organisation matériel mais aussi des conseils pour vous préparer aux situations inattendues auxquelles vous serez peut-être con

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Le Mmento du NounoursologueA lattention des tudiants des filires sant

articiper savoir pour p Tout Nounours lHpital des ar lANEMFn Une opratio organise pUn document ralis en collaboration avec lassociation SPARADRAP

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Vous allez participer lHpital des Nounours (HDN) : ce mmento est pour vous !Vous y trouverez toutes les informations sur lorganisation matriel mais aussi des conseils pour vous prparer aux situations inattendues auxquelles vous serez peut-tre confront(e) Bonne lecture !D. R.

LHPITAL DES NOUNOURSPrsentation Organisation

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LES ENFANTS

10 > 17Leurs inquitudes Leurs comptences Conseils pour nouer le contact Les questions embarrassantes

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pour lHDN nt bnvole En devena engage : ma ville, je m de

LES STANDS / LES ATELIERS

18 > 30

tention ment avec at Lire ce docu > aratoires un psy, unions prp (anime par iciper aux r > Part e formation nce d nant) une confre ou un enseig > Assister DN ne infirmire ,u le jour de lH un mdecin ce proposs es de prsen atrice anis les horair lquipe org > Respecter questions poser des iter ns > Ne pas hs conseils don ts selon les ligne llir les enfan n en > Accuei dvaluatio uestionnaire Remplir le q >

La salle dattente / La consultation Le poste de soin / Le bloc opratoire La radiologie / La pharmacie Le dentiste / Lorthophoniste Le kinsithrapeute / La sage-femme Les transports mdicaliss Le Nounours pack

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LES PATHOLOGIES DU NOUNOURSLes pathologies du nounours Les parcours par pathologies Sites ressources

31 > 34

liquer dava Pour mimp

r les stands et installe N er prparer > Aid /ou post HD pr HDN et er la visite > Particip

x: ntage je peu

Postface du inckler Dr Martin W > 35

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Petit retour en arrireLe projet Teddy Bears hospital est n en 2000 linitiative dtudiants en mdecine en Allemagne. La Fdration internationale des associations dtudiants en mdecine (IFMSA) en a fait la promotion et lopration a t reprise par de trs nombreux pays (Angleterre, Autriche, Isral, Pays-Bas, Pologne, Portugal, Sude, Roumanie, Prou, Japon, Brsil, Soudan, Australie, gypte). En France, lopration a pris le nom de lHpital des Nounours . Cest lAssociation Nationale des Etudiants en Mdecine de France (ANEMF) qui depuis 2004 organise et coordonne lvnement au niveau national en sappuyant sur son rseau dassociations locales. La premire anne, six facults ont particip lopration. Depuis, les 35 facults de mdecine lorganisent en collaboration avec de nombreux tudiants dautres filires : pharmacie, dentaire, soins infirmiers, kinsithrapie, orthophonie, ergothrapie, maeutique... Certains professionnels (pompiers, ambulanciers ou quipes de SAMU) sont parfois associs lvnement.

Les objectifsCette initiative originale et ludique a lambition dtre utile tous ceux qui y participent ! Aux enfants : pour les aider se familiariser avec le milieu mdical et hospitalier, ddramatiser le monde de lhpital et des blouses blanches. Aux enseignants : pour les soutenir dans leurs actions de prvention et dducation la sant, complter les programmes pdagogiques scolaires relatifs la dcouverte du corps, la sensibilisation lhygine et la sant.

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LHpital des Nounours en brefCest une sortie scolaire destine aux enfants de grande section de maternelle et de Cours Prparatoire. Il sagit de reconstituer un hpital et dinviter les enfants venir y faire soigner leur nounours malade, les tudiants en mdecine et des filires mdicales et paramdicales prenant le rle des professionnels de sant.

Aux parents : pour favoriser le lien entre lenfant, sa famille et tous ceux qui prennent soin de sa sant, faciliter le dialogue avec leur enfant sur les questions de sant. Aux tudiants : pour identifier les besoins des enfants confronts un contexte anxiogne et se familiariser des pratiques adaptes pour les informer sur les soins et examens.

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Parce que lHpital des Nounours sinscrit pleinement dans lunivers du jeu et du faire semblant, lenfant peut se familiariser au contexte hospitalier un moment o il nest pas lui-mme angoiss par un soin quil devrait subir. Il est donc plus rceptif aux informations donnes qui laideront largir ou nuancer ses reprsentations de lhpital.

ue anne de permet chaq Lopration enfants de viron 10 000 000 sensibiliser en se environ 3 mobili 5 7 ans et nvoles. tudiants b

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Concrtement qui fait quoi ?Lassociation locale adhrente lANEMF Recrute les futurs Nounoursologues toutes filires confondues. Forme les tudiants bnvoles : organise les diffrentes runions et rencontres avec des professionnels. Recrute les coles souhaitant participer lopration et prend contact avec les enseignants. Organise la visite pr HDN dans les classes qui vont participer. Installe les diffrents stands de lHpital des Nounours en collaboration avec les autres filires. Accueille les enfants et leur nounours malade lHpital des Nounours. Retourne dans les classes une ou deux semaines aprs afin de recueillir les ractions des enfants et des enseignants (visite post HDN).

Comment a se passe ?1 - Dans un premier temps, quelques tudiants vont prsenter la sortie Hpital des Nounours aux enfants dans leur classe. Cest le pr HDN (voir page 9). 2 - Puis, les enfants sont invits venir faire examiner leur peluche malade lHpital des Nounours. Plusieurs lieux y sont reconstitus : salle dattente, cabinets de consultation, poste de soins infirmiers, radiologie, bloc opratoire, pharmacie, cabinet dentaire Aprs la consultation, le parcours mdical du nounours est variable en fonction de la pathologie que lenfant a choisi, il visite aussi dautres stands pour tre sensibilis dautres thmes (Voir descriptif complet page 18 30).

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3 - Aprs la visite, il sagit dvaluer ce que les enfants ont appris et de sassurer que la visite na pas provoqu dinquitudes particulires. Cest le post HDN (voir page 9).

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LANEMF au niveau national Dfinit les principes de fonctionnement de lvnement et les fait voluer pour amliorer son impact, en collaboration avec les autres filires de sant associes. Coordonne les actions menes dans les diffrentes villes. Forme les tudiants responsables de lorganisation locale de lvnement (lors de congrs, mise disposition du guide de mise en place, check-list via une mailing list ou sur le site www.hopitaldesnounours.fr) Fait la promotion de lvnement, recherche des fonds pour prenniser laction et permettre la remise de supports pdagogiques aux enfants, enseignants et tudiants. Les responsables au niveau local ou national sont lus pour lanne scolaire, ils assurent la transmission et le tutorat des responsables de lanne suivante. La capacit dattention dun jeune enfant est limite, le but nest donc pas quil apprenne le plus de choses et quil visite tous les stands, mais de lui donner dans un cadre rassurant, des informations pertinentes et adaptes la pathologie quil a choisi. Pour atteindre ses buts, lHDN combine donc deux approches qui se compltent et ont chacune leur intrt : Individuelle : lenfant apprcie de choisir son aventure et celle de son nounours, de jouer au grand Collective : lenfant est habitu apprendre et dcouvrir en groupe et cela le rassure. Lenfant a besoin dinformations pour comprendre ce quil fait lhpital et apprendre en jouant sous une forme active, en manipulant le matriel, en reproduisant les gestes du Nounoursologue

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Plusieurs parcours combinsLe parcours individuel en fonction du choix de lenfantAvant de venir visiter lHDN, lenfant choisit une pathologie au sein dune liste prdfinie (voir page 31). A chaque maladie est associ un parcours de soin particulier (voir pages 32-33). Cette organisation permet : de ne pas risquer de mettre lenfant en difficult pour le choix de sa pathologie ou dviter quil choisisse une situation trop proche de son histoire ou de celle de sa famille (par exemple un parent gravement malade). aux tudiants de bien se prparer lavance et savoir quoi dire, que faire, que vrifier en fonction de chaque pathologie sans risquer de faire des impairs.

Le pr et le post HDN en pratiqueLe pr HDNEnviron une semaine avant la visite proprement dite, quelques tudiants vont rencontrer les enfants dans leur classe. Cest un moment primordial pour crer un partenariat avec lenseignant qui connait trs bien les enfants. Il aide les prparer et les rassurer, alerter sur dventuelles difficults (par exemple une personne gravement malade dans lentourage de lenfant ou un dcs rcent), faire le lien avec les parents. Lors de la visite, il sagit : dexpliquer le droulement de la visite aux enfants, dindiquer les maladies soignes lHpital des Nounours (p. 31 33) pour quils puissent choisir celle de leur nounours avec leur enseignant, de prsenter un minimum de matriel mdical : blouse blanche, stthoscope, marteau rflexe, petite lampe pour examiner les yeux de questionner les enfants sur leurs expriences mdicales (Qui est dj all lhpital, pourquoi ? Qui a eu des piqres, a t opr ?) et sur leurs reprsentations de lhpital (Qui y travaille ? Quest-ce quon y fait ? Pourquoi des blouses blanches ?), de proposer de faire un dessin de lhpital pour encourager lexpression de lenfant mais pas dans le but de linterprter. En effet, cela demande des comptences toutes particulires et pourrait froisser ou blesser un enfant. Les dessins serviront dcorer lHpital des nounours.

Une information gnrale et collectiveEn fonction de la pathologie choisie pour son nounours, lenfant ne visite quune partie des stands. Or, ltude mene en 2009 auprs des enfants et des enseignants a montr un intrt gnral des enfants pour trois stands : le bloc opratoire,