Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) v Sloveniji, 2016Koliko menite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno: Dobesedno vprašanje: bere revije, časopise

Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) vSloveniji, 2016

Rek, Mateja; Milanovski Brumat, Kristina

ADP - IDNo: MPOS16

Izdajatelj: Arhiv družboslovnih podatkov, 2019

URL: https://www.adp.fdv.uni-lj.si/opisi/mpos16E-pošta za kontakt: [email protected]

https://www.adp.fdv.uni-lj.si/opisi/mpos16

2

Opis raziskave

Osnovne informacije o raziskavi

ADP - IDNo:MPOS16

DOI:https://doi.org/10.17898/ADP_MPOS16_V1

Glavni avtor(ji):Rek, Mateja, Fakulteta za medijeMilanovski Brumat, Kristina

Izdelava:FAM - Fakulteta za medije (Slovenija; 2016)

Datum izdelave:2016

Kraj izdelave:Slovenija

Uporaba računalniškega programa za izdelavo podatkov:DrugoGoogle obrazci

Finančna podpora:ARRS - Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije

Številka projekta:ARRS 1000-16-2916 - Infrastrukturni program Medijska pismenost

Izdajatelj:ADP - Arhiv družboslovnih podatkov - Univerza v LjubljaniOd: 2019-09

Izročil:FAM - Fakulteta za medijeDatum: 2018-08-28

Raziskava je del serije:

MEDPIS - Medijska pismenost v SlovenijiRaziskave medijske pismenosti so prvo celostno raziskovanje v Sloveniji. Raziskovalno delo se opira na številneobstoječe raziskave ter analize primarnih in sekundarno pridobljenih podatkov. Podatki, ki se zbirajo v okviruInfrastrukturnega programa Fakultete za medije in predstavljajo temelj analize stanja medijske pismenosti in rabemedijev v Sloveniji. Raziskovanje se je pričelo leta 2014 in pokriva področja rabe medijev, varnosti na spletu,medijske vzgoje, rabe družbenih omrežij, izpostavljenosti medijem in raba elektronskih naprav, vpliv medijev navsakdanje življenje ljudi, pomen zasebnosti in varnosti deljenja osebnih informacij na spletu. V sklopu raziskovanjamedijev podatki vključujejo različne starostne skupine – od splošne reprezentativne populacije Slovenije doposamičnih skupin kot so osnovnošolci, srednješolci, predšolski otroci, brezposelni ter gluhi in slepi ali slabovidni.

Oblika citiranja:

https://doi.org/10.17898/ADP_MPOS16_V1

3

Rek, M. in Milanovski Brumat, K. (2019). Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) v Sloveniji, 2016 [Podatkovna datoteka].Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Arhiv družboslovnih podatkov. ADP - IDNo: MPOS16. Dostopno prek:https://www.adp.fdv.uni-lj.si/opisi/mpos16/https://doi.org/10.17898/ADP_MPOS16_V1

Vsebina raziskave

Ključne besede ADP:uporaba medijev, mediji, medijska vzgoja, medijske navade in branje

Ključne besede ELSST:MEDIJSKA PISMENOST, MNOŽIČNI MEDIJI, UPORABA MNOŽIČNIH MEDIJEV, IZPOSTAVLJENOST MEDIJEM

Vsebinska področja CESSDA:MEDIJI, KOMUNICIRANJE IN JEZIK - Množični medijiMEDIJI, KOMUNICIRANJE IN JEZIK - Informacijska družba

Vsebinsko področja CERIF:Tisk in komunikacijske vede

Povzetek:Namen raziskave je bilo zbiranje podatkov o medijski izpostavljenosti osnovnošolskih otrok. Podatkovna zbirkavključuje mnenja staršev otrok, ki obiskujejo 1. do 6. razred osnovnih šol v Sloveniji. Zajete so tematike o rabi medijevmed osnovnošolci in starši, njihovi povprečni izpostavljenosti medijem, aktivnostih, povezanih z mediji, rabi družbenihomrežij ter o medijski vzgoji. V raziskavi je sodelovalo 2825 staršev otrok iz 53 osnovnih šol.

Abstract:ni podatka

Metodologija

Časovno pokritje:2016

Čas zbiranja podatkov:20. september 2016 - 3. november 2016

Čas izdelave:2016

Država:Slovenija

Geografsko pokritje:Slovenija

Najmanjša geografska enota:Prostorske enote niso določene

Enota za analizo:Posameznik

Populacija:Starši osnovnošolskih otrok 1.-6. razreda.

4

Vrsta podatkov:Številski

Izključeni:ni podatka

Zbiranje podatkov je opravil:FAM - Fakulteta za medije

Časovna opredelitev podatkov:Presečno

Pogostost zbiranja podatkov:Enkratno zbiranje podatkov

Tip vzorca:Neverjetnostno: namenskoNeverjetnostno: kvotnoIz nabora osnovnih šol v Sloveniji je bilo v prvem koraku izbranih in kontaktiranih 232 šol. Z namenom upoštevanjaregijske porazdelitve sodelujočih in sorazmerne vključitve tako mestnih kot tudi podeželskih šol, so bile nekatere šoleše naknadno kontaktirane. Končni vzorec je tako znašal 53 šol. V šolah so bili razredi (1.-6.) izbrani naključno. Staršiso bili k sodelovanju pozvani preko obvestila po e-asistentu ali elektronski pošti.

Način zbiranja podatkov:Vprašalnik za samoizpolnjevanje: spletni

Uporabljeni inštrument:Strukturiran vprašalnik

Opis zbiranja podatkov:V spletni anketi je sodelovalo 53 osnovnih šol oziroma 2851 staršev osnovnošolcev, ki obiskujejo 1.-6. razred. Zaradinepopolnih odgovorov je bilo izločenih 26 anket. Izpolnjevanje ankete je potekalo brez prisotnosti raziskovalca.

Uteževanje:Brez uteževanja.

Očiščenje podatkov:Podatki so očiščeni.

Stopnja sodelovanja:Ocenjena stopnja sodelovanja je 24 %.

Uvrstitev raziskave po pomembnosti:7 - teoretsko ali praktično pomembne raziskave, omejene na manj splošno populacijo, manj vplivne

Dostop do podatkov

Mesto:Arhiv družboslovnih podatkov

Velikost zbirke:1 Podatkovna datoteka.

Skupaj datotek:

5

1

Omejitve pri uporabi

Podatki in dokumentacija so na voljo pod mednarodno licenco Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0. Arhivizroča podatke uporabnikom samo za namen, ki ga posebej opredelijo, ob zagotovitvi spoštovanja profesionalnihetičnih kodeksov. Uporabnik se posebej zaveže, da bo skrbel za tajnost podatkov in opravljal analize brez poskusovidentifikacije posameznika.

Kontakt: Arhiv družboslovnih podatkov

Pri objavah, ki bi sledile na podlagi podatkov, je potrebno polno citirati avtorja in Arhiv.

Vsak uporabnik je dolžan opozoriti na morebitne pomanjkljivosti gradiva in poslati Arhivu 2 kopiji nastalih besedil.

Uporabnik naj pred uporabo pozorno prebere spremljajočo dokumentacijo in se v primeru nejasnosti obrne naavtorje raziskave ali Arhiv.

6

Spremna gradiva

Gradiva o izvedbi raziskave

1. Rek, Mateja (2016). MPOS16 - Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) v Sloveniji, 2016. Vprašalnik [Vprašalnik].

Rezultati raziskave

Ni gradiv povezanih z rezultati raziskave!

Povezane objave

1. Rek, Mateja in Milanovski Brumat, Kristina (2016). Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) v Sloveniji, 2016.

http://www.adp.fdv.uni-lj.si/podatki/mpos16/mpos16_vp1_sl_v1_r1.pdf

http://pismenost.si/pdf/Raziskava_osnovnosolski_otroci_Slovenija_2016.pdf

7

Opis podatkov

Osnovne informacije o datoteki podatkov

ID datoteke: F1

Naslov podatkovne datoteke: Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) v Sloveniji, 2016 [Podatkovna datoteka]

Avtor podatkovne datoteke: Rek, Mateja; Milanovski Brumat, Kristina

Format: *.txt - TEKST

število spremenljivk: 71število enot: 2825

Licenca: CC BY 4.0

Verzija: 3. april 2019

Spremenljivke

ID: v1 Oznaka: Ali ima vaš otrok v lastni uporabi televizijo? Ali ima vaš otrok v lastni uporabi:

Dobesedno vprašanje: televizijo?

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Da 4602 Ne 2329

Opisne statistike

Veljavni odgovori: 2789

Neveljavni odgovori: 36

Minimum: 1

Maksimum: 2

Vrednosti spremenljivk: od 1 do 2

ID: v2 Oznaka: Ali ima vaš otrok v lastni uporabi radio, kjer lahko posluša radijski program? Ali ima vaš otrokv lastni uporabi:

Dobesedno vprašanje: radio, kjer lahko posluša radijski program?


Opisne statistike



Minimum: 1

8

Maksimum: 2


ID: v3 Oznaka: Ali ima vaš otrok v lastni uporabi računalnik ali tablico? Ali ima vaš otrok v lastni uporabi:

Dobesedno vprašanje: računalnik ali tablico?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v4 Oznaka: Ali ima vaš otrok v lastni uporabi katerokoli napravo z dostopom do interneta? Ali ima vašotrok v lastni uporabi:

Dobesedno vprašanje: katerokoli napravo z dostopom do interneta?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v5 Oznaka: Ali ima vaš otrok v lastni uporabi lasten aktiven pametni telefon? Ali ima vaš otrok v lastniuporabi:

Dobesedno vprašanje: lasten aktiven pametni telefon?


9

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v6 Oznaka: Ali ima vaš otrok v lastni uporabi videoigre z ekranom (Nintendo, Playstation in druge)? Aliima vaš otrok v lastni uporabi:

Dobesedno vprašanje: videoigre z ekranom (Nintendo, Playstation in druge)?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v7 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno uporablja televizijo za gledanje TV programain video vsebin, igranje iger…? Koliko menite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: uporablja televizijo za gledanje TV programa in video vsebin, igranje iger…

Vrednosti Kategorije Frekvenca0 0 min 8915 15 min 22430 30 min 48745 45 min 24460 1 ura 75790 1,5 ure 411120 2 uri 388180 3 ure 116240 4 ure 69300 5 ur 8500 8 ur ali več 2

Opisne statistike

10



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v8 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno posluša radijski program? Koliko menite, davaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: posluša radijski program?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v9 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno uporablja računalnik/tablic? Koliko menite, davaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: uporablja računalnik/tablico?

Vrednosti Kategorije Frekvenca0 0 min 63715 15 min 64230 30 min 66645 45 min 14960 1 ura 355

11

90 1,5 ure 99120 2 uri 99180 3 ure 34240 4 ure 36300 5 ur 6500 8 ur ali več 0

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 300


ID: v10 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno uporablja mobilni telefon za vse namene?Koliko menite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: uporablja mobilni telefon za vse namene (na primer klici, video, spletne aplikacije, igre...)?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


12

ID: v11 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno bere revije, časopise v papirnati obliki?Koliko menite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: bere revije, časopise in ostale tiskane medije v papirni obliki?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v12 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno uporablja posebno konzolo za video igre?Koliko menite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: uporablja posebno konzolo za video igre (na primer Play Station ali Nintendo)?


13

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 300


ID: v13 Oznaka: Koliko menite, da je vaš otrok povprečno dnevno na internetu? Koliko menite, da vaš najmlajšiotrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: na internetu?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 300


ID: v14 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno igra video igre ne glede na napravo? Kolikomenite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: igra video igre ne glede na napravo (računalnik, pametni telefon, posebna konzola…)?

Vrednosti Kategorije Frekvenca0 0 min 81115 15 min 68530 30 min 578

14

45 45 min 14960 1 ura 28590 1,5 ure 77120 2 uri 86180 3 ure 45240 4 ure 11300 5 ur 3500 8 ur ali več 1

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v15 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno igra video igre z nasilno vsebino? Kolikomenite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: igra video igre z nasilno vsebino?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 240


15

ID: v16 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno posluša glasbo? Koliko menite, da vašnajmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: posluša glasbo?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v17 Oznaka: Koliko menite, da vaš otrok povprečno dnevno bere knjige (izven šolskih dejavnosti)? Kolikomenite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno:

Dobesedno vprašanje: bere knjige (izven šolskih dejavnosti)?


16

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v18 Oznaka: Koliko mislite, da bi moral biti dnevni ekranski limit za starost vašega otroka?

Dobesedno vprašanje: Koliko mislite, da bi moral biti dnevni ekranski limit (televizija, mobilni telefoni, računalnik,tablica, video igre …) za starost vašega otroka?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 300


ID: v19 Oznaka: Ali ima vaš otrok vsaj en svoj profil na kateremkoli družbenem omrežju? Ali ima vaš otrok, kiobiskuje 1.-6. razred, na spletu (na primer družbenem omrežju ali spletni strani):

Dobesedno vprašanje: vsaj en svoj profil na kateremkoli družbenem omrežju?


Opisne statistike

17



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v20 Oznaka: Ali ima vaš otrok objavljeno svoje ime, priimek? Ali ima vaš otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, naspletu (na primer družbenem omrežju ali spletni strani):

Dobesedno vprašanje: objavljeno svoje ime, priimek?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v21 Oznaka: Ali ima vaš otrok objavljeno vsaj eno fotografijo sebe z imenom in priimkom? Ali ima vašotrok, ki obiskuje 1.-6. razred, na spletu (na primer družbenem omrežju ali spletni strani):

Dobesedno vprašanje: objavljeno vsaj eno fotografijo sebe z imenom in priimkom?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v22 Oznaka: Ali ima vaš otrok objavljen svoj selfie? Ali ima vaš otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, na spletu (naprimer družbenem omrežju ali spletni strani):

Dobesedno vprašanje: objavljen svoj selfie (posnetek samega sebe)?

18


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v23 Oznaka: Ali ima vaš otrok objavljene fotografije/video drugih, ki jih je ujel delati nekaj nenavadnega,zabavnega? Ali ima vaš otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, na spletu (na primer družbenem omrežju ali spletni strani):

Dobesedno vprašanje: objavljene fotografije/video drugih, ki jih je ujel delati nekaj nenavadnega, zabavnega?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v24 Oznaka: Ali ima vaš otrok objavljene slike sebe v provokativni pozi? Ali ima vaš otrok, ki obiskuje 1.-6.razred, na spletu (na primer družbenem omrežju ali spletni strani):

Dobesedno vprašanje: objavljene slike sebe v provokativni pozi?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2

19


ID: v25 Oznaka: Ali postavite omejitve ali pravila o tem, kaj sme vaš otrok gledati? Na lestvici od 1 do 5 (pričemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: ali postavite omejitve ali pravila o tem, kaj sme vaš otrok gledati?

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 1-Nikoli 322 2 683 3 2004 4 7295 5-Vedno 1786

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v26 Oznaka: Ali ste navzoči medtem, ko je otrok v stiku z mediji (gleda TV, video …)? Na lestvici od 1 do 5(pri čemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: ali ste navzoči medtem, ko je otrok v stiku z mediji (gleda TV, video …)?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


20

ID: v27 Oznaka: Ali otrok posnema junake, ki nastopajo v medijih? Na lestvici od 1 do 5 (pri čemer 1 pomeninikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: ali otrok posnema junake, ki nastopajo v medijih?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v28 Oznaka: Ali se z otrokom pogovarjate o tem, kaj vidi v medijih (TV, video ...)? Na lestvici od 1 do 5 (pričemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: ali se z otrokom pogovarjate o tem, kaj vidi v medijih (TV, video ...)?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v29 Oznaka: Kako pogosto otrok v šolo nosi izdelke, ki jih je otrok želel, ker jih je videl v medijih? Nalestvici od 1 do 5 (pri čemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: kako pogosto otrok v šolo nosi izdelke, ki jih je otrok želel, ker jih je videl v medijih?

21


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v30 Oznaka: Kako pogosto kupite izdelke, ki jih je otrok želel, ker jih je videl v medijih? Na lestvici od 1 do5 (pri čemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: kako pogosto kupite izdelke, ki jih je otrok želel, ker jih je videl v medijih?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v31 Oznaka: Ko moj otrok preneha uporabljati internet, preverim zgodovino spletnih strani. Na lestvici od1 do 5 (pri čemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: ko moj otrok preneha uporabljati internet, preverim zgodovino spletnih strani.

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 1-Nikoli 10412 2 4063 3 343

22

4 4 3555 5-Vedno 524

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v32 Oznaka: S svojim otrokom se pogovarjam o objavljanju informacij na spletu. Na lestvici od 1 do 5 (pričemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: s svojim otrokom se pogovarjam o objavljanju informacij na spletu.


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v33 Oznaka: S svojim otrokom se pogovarjam o neprimernih vsebinah, ki jih vidi v medijih. Na lestvici od 1do 5 (pri čemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjih trditev:

Dobesedno vprašanje: s svojim otrokom se pogovarjam o neprimernih vsebinah, ki jih vidi v medijih.


Opisne statistike

23



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v34 Oznaka: Uporabljam storitve starševskega nadzora na spletu ali televiziji (zaklepanje dostopa doneprimernih vsebin). Na lestvici od 1 do 5 (pri čemer 1 pomeni nikoli, 5 pa vedno) se opredelite do naslednjihtrditev:

Dobesedno vprašanje: uporabljam storitve starševskega nadzora na spletu ali televiziji (zaklepanje dostopa doneprimernih vsebin).


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v35 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno otroku omejujete uporabo medijev naotroške programe? Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija, računalnik,tablica mobilni telefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: omejujete uporabo medijev na otroške programe?


Opisne statistike


24


Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v36 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno otroku omejujete programe z nasilnovsebino? Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija, računalnik, tablicamobilni telefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: omejujete programe z nasilno vsebino?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v37 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno otroku omejujete programe, kjer je prisotnopreklinjanje in grde besede? Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija,računalnik, tablica mobilni telefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: omejujete programe, kjer je prisotno preklinjanje in grde besede?


Opisne statistike



Minimum: 1

25

Maksimum: 5


ID: v38 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno otroku omejujete programe z goloto inspolnimi vsebinami? Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija, računalnik,tablica mobilni telefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: omejujete programe z goloto in spolnimi vsebinami?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v39 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno preverjate, kaj otrok gleda/posluša v medijih]Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija, računalnik, tablica mobilnitelefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: preverjate, kaj otrok gleda/posluša v medijih?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


26

ID: v40 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno otroku dovolite uporabo brez prisotnostiodraslega ] Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija, računalnik, tablicamobilni telefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: dovolite uporabo brez prisotnosti odraslega?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v41 Oznaka: Ko otrok gleda medije kako pogosto VI osebno otroku dovolite le programe/video/igre, ki stejih starši že videli? Ko otrok gleda televizijo, video in DVD ali igra igre na katerikoli napravi (televizija, računalnik,tablica mobilni telefon…), kako pogosto VI osebno otroku:

Dobesedno vprašanje: dovolite le programe / video / igre, ki ste jih starši že videli?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


27

ID: v42 Oznaka: Pri katerem letu otroka je primerno, da otrok samostojno za zabavo uporablja svoj pametnitelefon? Pri katerem letu otroka je po vašem mnenju primerno, da otrok samostojno za zabavo:

Dobesedno vprašanje: uporablja svoj pametni telefon:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 1 leto 122 2 leti 33 3 leta 114 4 leta 105 5 let 126 6 let 357 7 let 698 8 let 1959 9 let 18110 10 let 79411 11 let 16112 12 let 48113 13 let 19314 14 let 17015 15 let 471

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 15


ID: v43 Oznaka: Pri katerem letu otroka je primerno, da otrok samostojno za zabavo igra video igre? Prikaterem letu otroka je po vašem mnenju primerno, da otrok samostojno za zabavo:

Dobesedno vprašanje: igra video igre:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 1 leto 112 2 leti 113 3 leta 244 4 leta 365 5 let 1456 6 let 2787 7 let 2928 8 let 425

28

9 9 let 18210 10 let 65511 11 let 9012 12 let 22913 13 let 7314 14 let 7315 15 let 239

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 15


ID: v44 Oznaka: Pri katerem letu otroka je primerno, da otrok samostojno za zabavo brska po internetu? Prikaterem letu otroka je po vašem mnenju primerno, da otrok samostojno za zabavo:

Dobesedno vprašanje: brska po internetu:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 1 leto 122 2 leti 33 3 leta 54 4 leta 165 5 let 286 6 let 947 7 let 1738 8 let 3299 9 let 18210 10 let 77311 11 let 16312 12 let 39413 13 let 12614 14 let 14215 15 let 349

Opisne statistike



Minimum: 1

29

Maksimum: 15


ID: v45 Oznaka: Kakšne so bile lansko šolsko leto večinoma šolske ocene vašega otroka?

Dobesedno vprašanje: Kakšne so bile lansko šolsko leto večinoma šolske ocene vašega otroka (če jih je dobival)?

Opisne statistike



Minimum: 2

Maksimum: 5

Aritmetična sredina: 4.593

Standardni odklon: 0.629


ID: v46 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan uporabljate televizijo za gledanje TVprograma in video vsebin, igranje iger…? Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: uporabljate televizijo za gledanje TV programa in video vsebin, igranje iger…


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


30

ID: v47 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan poslušate radio program? Koliko VIosebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: poslušate radio program?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v48 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan uporabljate računalnik/tablico? KolikoVI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: uporabljate računalnik/tablico?


31

Sysmiss 64

Opisne statistike




ID: v49 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan uporabljate mobilni telefon za vsenamene? Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: uporabljate mobilni telefon za vse namene (na primer klici, video, spletne aplikacije, igre...)?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v50 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan berete revije, časopise v papirnatiobliki? Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: berete revije, časopise in ostale tiskane medije v papirni obliki?

Vrednosti Kategorije Frekvenca0 0 min 46415 15 min 103530 30 min 70745 45 min 138

32

60 1 ura 27690 1,5 ure 70120 2 uri 45180 3 ure 13240 4 ure 6300 5 ur 3500 8 ur ali več 0

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 300


ID: v51 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan uporabljate posebno konzolo za videoigre? Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: uporabljate posebno konzolo za video igre (na primer Play Station ali Nintendo)?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 180


33

ID: v52 Oznaka: Koliko ste VI osebno povprečno dnevno na običajen dan na internetu za neslužbeneaktivnosti? Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: ste na internetu za neslužbene aktivnosti?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v53 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan prisotni na družbenih omrežjih zaneslužbene aktivnosti? Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: ste prisotni na družbenih omrežjih (Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest…) za neslužbeneaktivnosti?


34

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v54 Oznaka: Koliko VI osebno povprečno dnevno na običajen dan berete knjige? Koliko VI osebnopovprečno dnevno na običajen dan:

Dobesedno vprašanje: berete knjige?


Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 500


ID: v55 Oznaka: Spol starša

Dobesedno vprašanje: Vaš spol:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Ženski 22062 Moški 619

Opisne statistike

35



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v56 Oznaka: Letnica rojstva starša:

Dobesedno vprašanje: Vaša starost:

Opisne statistike



Minimum: 1959

Maksimum: 1989




ID: v57 Oznaka: Kraj bivanja

Dobesedno vprašanje: Kraj bivanja:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Mesto 12982 Podeželje 1501Sysmiss 26

Opisne statistike




ID: v58 Oznaka: Starš nosi očala ali kontaktne leče?

Dobesedno vprašanje: Ali nosite očala ali kontaktne leče:


Opisne statistike

36



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v59 Oznaka: Izobrazba starša

Dobesedno vprašanje: Izobrazba:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Osnovna šola ali manj 402 Srednja šola 10213 Višja šola 3534 Visoka ali več 1394

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 4


ID: v60 Oznaka: Katera je prva številka vaše poštne številke?

Dobesedno vprašanje: Katera je prva številka vaše poštne številke:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Ljubljanski poštni okraj 7142 Mariborski poštni okraj 9193 Celjski poštni okraj 3914 Kranjski poštni okraj 2015 Novogoriški poštni okraj 966 Koprski poštni okraj 1448 Novomeški poštni okraj 2869 Murskosoboški poštni okraj 46

Opisne statistike



Minimum: 1

37

Maksimum: 9


ID: v61 Oznaka: Kateri razred obiskuje vaš otrok?

Dobesedno vprašanje: Odgovarjal sem za otroka, ki obiskuje kateri razred:

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 6




ID: v62 Oznaka: Spol otroka

Dobesedno vprašanje: Spol otroka:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Punca 13752 Fant 1413

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v63 Oznaka: Katero OŠ obiskuje vaš otrok?

Dobesedno vprašanje: Katero OŠ obiskuje vaš otrok?

Vrednosti Kategorije Frekvenca-1 Zakrita vrednost 2825

Opisne statistike



38

Minimum: -1

Maksimum: -1

Vrednosti spremenljivk: od -1 do -1

ID: v64 Oznaka: Število vseh oseb v gospodinjstvu?

Dobesedno vprašanje: Število vseh oseb v gospodinjstvu:

Opisne statistike



Minimum: 2

Maksimum: 6




ID: v65 Oznaka: Ali je otrok v deljenem varstvu staršev?

Dobesedno vprašanje: Ali je otrok v deljenem varstvu staršev?


Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v66 Oznaka: Ali otrok nosi očala ali kontaktne leče?

Dobesedno vprašanje: Ali otrok nosi očala/kontaktne leče?


Opisne statistike

39



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v67 Oznaka: Starost drugih otrok v gospodinjstvu (za prvega)

Dobesedno vprašanje: Starost drugih otrok v gospodinjstvu (za prvega):

Opisne statistike



Minimum: 0

Maksimum: 25




ID: v68 Oznaka: Zaposlitev

Dobesedno vprašanje: Kakšen je vaš trenutni zaposlitveni status:

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Zaposlen polni delovni čas 23432 Zaposleni polovični delovni čas 105

3 Trenutno brezposeln (iščemzaposlitev) 206

4 Upokojen 35 Drugo 138

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 5


ID: v69 Oznaka: ID

Dobesedno vprašanje: ID

40

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2647




ID: v70 Oznaka: Nezaposlen

Dobesedno vprašanje: Nezaposlen

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Zaposleni 24482 Brezposelni 206

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


ID: v71 Oznaka: Prva druga triada

Dobesedno vprašanje: Prva druga triada

Vrednosti Kategorije Frekvenca1 Prva triada 16362 Druga triada 1177

Opisne statistike



Minimum: 1

Maksimum: 2


Documents

Mediji in osnovnošolci (1.-6. razred) v Sloveniji, 2016Koliko menite, da vaš najmlajši otrok, ki obiskuje 1.-6. razred, povprečno dnevno: Dobesedno vprašanje: bere revije, časopise