MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK - Naslovnicass-medicinska-os.skole.hr/upload/ss-medicinska-os/images/static3/808... · zadanim tekstovima tumačeći promjenjive (imenice, zamjenice, pridjevi,

MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK

S A M O P O U Z D A NJ E

T O L E R A N C I J A

O D G O V O R N O S T

S I G U R N O S T

S T J E C A NJ E

V J E Š T I N A

Z N A NJ A

S U R A D NJ A

T I M S K I R A D

S O L I D A R N O S T

U S A V R Š A V A NJ E

U Č I N K O V I T O S T

D O N O Š E NJ E

O D L U K A

P R I H V A Ć A NJ E

R A Z L I Č I T O S T I

T O Č N O S T

P L A N I R A NJ E

P R I M J E N A

N A U Č E N O G

K O M U N I K A T I V N O S T

Osijek, rujan 2015.

Sadržaj

1. JEZIČNO- KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE .....................................................................1

DODATNA NASTAVA HRVATSKOGA JEZIKA ...................................................... 1

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOGA JEZIKA .................................................. 4

ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 2. RAZREDA ............. 8

ENGLESKI JEZIK- DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 4. RAZREDA ............... 9

DODATNA NASTAVA LATINSKI JEZIK (Lingua Latina) ...................................... 10

HRVATSKI JEZIK- PRIPREME ZA DM ................................................................... 17

2. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE ..................................................................18

BOŽIĆNI BLAGDANI ................................................................................................. 18

KORIZMENA IZLOŽBA ............................................................................................. 19

MISA ZAZIVA DUHA SVETOGA ............................................................................. 20

MISA ZAHVALNICA ZA MATURANTE ................................................................. 21

VOLONTERI ................................................................................................................ 22

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR .............................................................................. 23

DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST .......................................................................... 23

GRAĐANSKI ODGOJ ................................................................................................. 24

DODATNA NASTAVA PSIHOLOGIJE ..................................................................... 25

3. ZDRAVSTVENO- EDUKATIVNO PODRUČJE .................................................................31

SVJETSKI DAN BUBREGA ....................................................................................... 31

MEĐUNARODNI DAN SESTRINSTVA ................................................................... 32

EUROPSKI DAN PRESAĐIVANJA ORGANA ......................................................... 33

SVJETSKI DAN SRCA ................................................................................................ 34

MJESEC BORBE PROTIV RAKA .............................................................................. 35

SVJETSKI DAN NEPUŠENJA .................................................................................... 36

HRVATSKI DAN NEPUŠENJA .................................................................................. 37

DAN BOLESNIKA ....................................................................................................... 38

SVJETSKI DAN ŠEĆERNE BOLESTI ....................................................................... 39

SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-A ............................................................... 40

DAN NARCISA ............................................................................................................ 40

SVJETSKI DAN STARIJIH OSOBA .......................................................................... 41

DAN RUŽIČASTE VRPCE ......................................................................................... 42

KOMUNIKACIJA S OSOBAMA OŠTEĆENA SLUHA I GOVORA ....................... 43

CRVENI KRIŽ .............................................................................................................. 43

SCHOLA MEDICA ...................................................................................................... 44

SVJETSKI DAN MENTALNOG ZDRAVLJA ........................................................... 44

MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM ............................................ 45

4. MATEMATIČKO-PRIRODOSLOVNO PODRUČJE ........................................................46

ERATOSTENOV EKSPERIMENT ............................................................................. 46

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE ................................................................. 47

NOBELOVCI ................................................................................................................ 48

DAN PLANETA ZEMLJE ........................................................................................... 48

PRIKUPLJANJE PLASTIČNIH ČEPOVA.................................................................. 48

POSJET KULTURNOM I ZNANSTVENOM CENTRU MILUTIN MILANKOVIĆ U

....................................................................................................................................... 49

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE MOČVARA 02. VELJAČE 2016. ...................... 50

MEĐUNARODNI DAN BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI 22. svibnja 2016. ............... 51

SVJETSKI DAN VODA 22. ožujka 2016. ................................................................... 52

DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA 4. listopada 2016. .......................................................... 53

KEMIJA- DODATNA NASTAVA .............................................................................. 54

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA .............................................. 56

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA ....................................................................... 57

UREĐENJE OKOLIŠA ŠKOLE .................................................................................. 58

RAD NA SIGURAN NAČIN ....................................................................................... 59

TJEDAN MOZGA ........................................................................................................ 59

FESTIVAL ZNANOSTI ............................................................................................... 60

DAN SIGURNIJEG INTERNETA ............................................................................... 61

OSIJEK SOFTWARE CITY- HACKATHON ............................................................. 62

5. UMJETNIČKO PODRUČJE (KULTURA I UMJETNOST) ..............................................63

NOVINARSKA DRUŽINA ......................................................................................... 63

FILMSKA DRUŽINA .................................................................................................. 63

RECITATORSKA DRUŽINA ..................................................................................... 64

RADIJSKA DRUŽINA ................................................................................................. 65

LITERARNA DRUŽINA ............................................................................................. 66

DRAMSKA DRUŽINA ................................................................................................ 66

NOĆ KNJIGE, MATINEJA – 23. travnja 2016. .......................................................... 67

ČITANJEM DO ZVIJEZDA 2015./2016. .................................................................... 68

MJESEC HRVATSKE KNJIGE 15. listopada – 15. studenoga 2015. i ....................... 69

MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKE KNJIŽNICE 11. studenoga 2015. ..................... 69

IZDAVAČKA DJELATNOST ..................................................................................... 70

VODIČ ZA UČENIKE PRVIH RAZREDA ................................................................ 70

LJETOPIS ..................................................................................................................... 71

MEĐUNARODNI DAN ZAGRLJAJA ........................................................................ 72

VALENTINOVSKI PLES ............................................................................................ 72

POKLADNI DAN (LUDI UTORAK) .......................................................................... 73

SVJETSKI DAN PLESA .............................................................................................. 73

ŠKOLSKI ZBOR .......................................................................................................... 74

6. PROJEKTNE AKTIVNOSTI .................................................................................................75

SANITET U DOMOVINSKOM RATU ....................................................................... 75

DAN ŠKOLE ................................................................................................................ 76

ŽIVA KNJIŽNICA ....................................................................................................... 78

7. IZLETI, PUTOVANJA ............................................................................................................79

POSJET HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU ............................................... 79

INTERLIBER, studeni 2015. ........................................................................................ 80

IZLET U SLAVONIJU ................................................................................................. 81

MATURALNA EKSKURZIJA .................................................................................... 82

STRUČNA EKSKURZIJA ........................................................................................... 83

8. SPORTSKO REKREATIVNO PODRUČJE ........................................................................84

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB MEDICINAR………….…………………………….84

SVJETSKI DAN SPORTA ........................................................................................... 86

MEĐUŠKOLSKO NATJECANJE U ODBOJCI ......................................................... 87

1

1. JEZIČNO- KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

DODATNA NASTAVA HRVATSKOGA JEZIKA

Marina Pilj Tomić, prof.

HRVATSKI JEZIK: PRVI RAZRED

Cilj

proširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i jezične

kulture

razvijanje praktične primjene znanja o hrvatskome jeziku u svakodnevnoj

pisanoj i usmenoj komunikaciji

razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i

vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

stvaranje visokog stupnja motiviranosti za stalnim učenjem,

usavršavanjem i proširivanjem znanja iz hrvatskoga jezika uslijed isticanja

najuspješnijih učenika i poticanja njihova daljnjega razvoja

pripremanje učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika

Zadaci

▪ ponoviti i utvrditi znanja o jeziku stečena u osnovnoškolskome

školovanju

▪ povezivati nove jezične sadržaje s ranije stečenim znanjima

▪ poznati sustav hrvatskoga standardnoga jezika na fonološkoj i

fonetskoj razini

▪ obogatiti znanje iz povijesti hrvatskoga jezika

▪ sustavnim ponavljanjem, povezivanjem jezičnih sadržaja i

vježbama razvijati jezični osjećaj

uspostaviti korelaciju nastave jezika s nastavom književnosti i povijesti

Mjesto školski prostori

Broj nastavnih

sati 1/35

Sudionici 15 učenika prvog razreda

Vrijeme školska godina: 2015./2016.

Ishodi

▪ učenik povezuje i analizira jezične pojmove fonema, fona i alofona iz

jezičnih disciplina fonetike i fonologije

▪ Samostalno raščlanjuje fonemski sustav hrvatskoga jezika te u raspodjeli i

distribuciji glasova diferencira otvornike (samoglasnike), zatvornike

(suglasnike), analizira podjelu po mjestu i načinu tvotbe, te podjelu po

zvučnosti

▪ u govoru i pismu razlikuje foneme č, ć, dž, đ te alternacije ije/je/e/i ▪

prepoznaje i primjenjuje sustav naglasaka i pravila naglašavanja u

hrvatskome standardnome jeziku

2

▪ definira i na primjerima analizira glasovne promjene sibilarizacije,

palatalizacije, jotacije, jednačenja po mjestu tvorbe, jednačenja po zvučnosti,

nepostojanog a, ispadanja i gubljenja glasova te vokalizacije

▪ tumači i u pismu primjenjuje pravila pisanja velikog i malog slova,

sastavljeno i rastavljeno pisanje riječi i kratice

▪ učenik formulira osnovne značajke hrvatskih narječja i procjenjuje razlike

narječja i standardnoga hrvatskoga jezika na zadanim tekstovima

▪ objašnjava pojmove grafema i grafijskoga sustava te razlučuje stilski

obilježenu uporabu pravopisnih i grafijskih znakova

▪ učenik razvrstava impresivna i ekspresivna svojstva fonema te oprimjeruje

fonostilističke i grafostilističke mogućnosti jezika

učenik sudjeluje na natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika

MARINA PILJ TOMIĆ, PROF.

HRVATSKI JEZIK: DRUGI RAZRED

Cilj

proširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i jezične

kulture

razvijanje praktične primjene znanja o hrvatskome jeziku u svakodnevnoj

pisanoj i usmenoj komunikaciji




usavršavanjem i proširivanjem znanja iz hrvatskoga jezika uslijed isticanja

najuspješnijih učenika i poticanja njihova daljnjega razvoja

pripremanje učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika

Zadaci

▪ ponoviti i utvrditi znanja o jeziku stečena u osnovnoškolskome

školovanju

▪ povezivati nove jezične sadržaje s ranije stečenim znanjima

▪ poznati sustav hrvatskoga standardnoga jezika na morfonološkoj

razini

▪ obogatiti znanje iz povijesti hrvatskoga jezika

▪ sustavnim ponavljanjem, povezivanjem jezičnih sadržaja i

vježbama razvijati jezični osjećaj

uspostaviti korelaciju nastave jezika s nastavom književnosti i povijesti


Broj nastavnih

sati 1/35

Sudionici 15 učenika drugog razreda


3

Ishodi

▪ učenik tumači jezične pojmove iz jezične discipline morfologije: morfem

morf i alomorf, te razlučuje vrste morfema

▪ izdvaja vrste riječi hrvatskoga jezika te iznosi morfološku analizu na

zadanim tekstovima tumačeći promjenjive (imenice, zamjenice, pridjevi,

brojevi, glagoli) i nepromjenjive (prilozi, prijedlozi, veznici, čestice, uzvici)

vrste riječi, sklonidbu i sprezanje, jednostavne i složene glagolske oblike za

sadašnjost, prošlost i budućnost

▪ povezuje gradivo fonetike i fonologije s morfologijom razlikujući glasovne

promjene pri sprezanju i sklanjanju riječi

▪ učenik objašnjava pojam morfostilistike i analizira stilski obilježenu

porabu oblika u književnoumjetničkim tekstovima

▪ učenik raščlanjuje značajke početaka hrvatske pismenosti te izdvaja

osnovne pojmove iz povijesti jezika

▪ analizira najvažnije spomenike hrvatskoga srednjovjekovlja i trojezičnu

pismenost

▪ učenik istražuje značajke prvih hrvatskih rječnika i gramatike

▪ tumači osnovne pojmove iz povijesti jezika od 16 do 19. stoljeća vezane uz

prve rječnike i gramatike, jezik ozaljskog književnojezičnog kruga i

prosvjetiteljsku Slavoniju

sudjelovanje na natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika

4

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOGA JEZIKA

ANITA IVANKOVIĆ, PROF., ELENA DŽOJIĆ, PROF.

DODATNA NASTAVA: PRIPREME ZA DM

Cilj

Pripremiti učenike za polaganje Državne mature

definirati jezične kompetencije i uskladiti ih s razinom A2 odnosno

B2 prema ZEROJ-u

Zadaci

pisati raspravljački esej; odgovor na poruku

pročitati tekstove i riješiti zadatke: true/false statements, multiple

matching, close test, missing sentences, ordering paragraphs, gap fill,

matching summary, matching headings to paragraphs;

poslušati tekstove i riješiti zadatke: identifying statements made,

true/false statements, factual error correction, matching speakers to

statements, matching statements to speakers, filling in a form,

matching information, multiple matching, completing notes

rješavati zadatke: word formation gap fill, multiple-choice gap fill,

open cloze, editing (word search), verb form gap fill, banked gap fill,

jumbled sentences, adjective/adverb form gap fill;

rješavati testove Državne mature

Sadržaji

Family and Home

People and Environment

School and Work

Shops and Services

Travel and Tourism

Sport and Health

Oblici i

metode rada

grupni rad, rad u paru, individualni rad, frontalna nastava, razgovor,

analiza zadataka, analiza pogrešaka

Potrebni

resursi

testovi s provedenih Državnih matura, papir za fotokopiranje,

udžbenici, radni priručnici, audio i multimedijalni CD-i,

CD player, internet, računala;

Vrijeme nastava će se odvijati od rujna do lipnja školske godine 2015./2016. s

ukupno 64 sata za A razinu i 64 sata za B razinu

Sudionici prijavljeni učenici četvrtih i petih razreda

suradnici: profesori jezika

Način

vrednovanja

testovi znanja, evaluacijski listići, zadaci objektivnog tipa, testovi

Državne mature

Ishodi

Dostići razinu A2 odnosno B2 prema ZEROJ-u kako bi se ostvario

uspjeh na Državnoj maturi: razumjeti glavne misli jasnog standardnog

razgovora na poznate svakodnevne teme, razumjeti glavne poruke

mnogih radijskih i televizijskih programa o tekućim događanjima ili

5

ANITA IVANKOVIĆ, PROF., ELENA DŽOJIĆ, PROF.

DODATNA NASTAVA: PRIPREME ZA DM

na teme od osobnog i profesionalnog interesa. Napisati raspravljački

esej na poznatu temu ili temu od osobnog interesa. Napisati odgovor

na poruku. Točno koristiti određeni fond često upotrebljavanih

svakodnevnih izraza, frazalnih glagola, kolokacija, veznika i linking

words. Pravilno upotrebljavati zavisno i nezavisno složene rečenice.

6

R.

broj TEMA

BROJ

SATI

PLANIRA

NO

VRIJEME NAPOMENA

1.

2.

3.

4.

FAMILY AND HOME – govoriti o

obiteljskoj svakodnevici, obvezama unutar

obitelji, osjećajima i problemima unutar

obitelji, izraziti stavove za i protiv u

raspravljanju o problemima; govoriti o

mjestu stanovanja, prednostima i

nedostacima života u gradu i na selu,

ponoviti gl. vremena: Present Simple and

Continuous, Present Perfect; rad na

razumijevanju teksta.

PEOPLE AND ENVIRONMENT – govoriti

o fizičkom izgledu, karakternim osobinama,

ponašanju te osjećajima, važnosti razvijanja

svijesti o ekološkim problemima,

prednostima i nedostacima razvoja

tehnologije; ponoviti pridjeve i pridjevsku

komparaciju; rad na razumijevanju teksta.

SCHOOL AND WORK – govoriti o

svakodnevici, problemima u školi, učenju te

tijeku školovanja; sastav na temu što bismo

mijenjali u školi, ponoviti pasivne

konstrukcije; usporedba hrvatskog i

engleskog školstva; govoriti o zanimanjima

za mlade, potrazi za poslom, uvjetima rada,

radnoj atmosferi te radu u inozemstvu,

pisanje životopisa, zamolbe za posao;

ponoviti kondicionale; rad na razumijevanju

teksta; pisati raspravljački esej s ciljem opisa

dobrih i loših strana zadane teme i davanja

svog mišljenja

SHOPS AND SERVICES – govoriti o

kupovini, omiljenim mjestima za kupovinu,

uslužnim djelatnostima, reklamama,

razumijevanje oglasa i kratkih reklama te

10

8

14

8

Rujan/

Listopad

Studeni

Prosinac/

Siječanj

Veljača

7

5.

6.

spajanje naslova sa sadržajem oglasa i

reklama; raspravljati o utjecaju reklama na

naše odluke; rad na razumijevanju slušanog

teksta; ponoviti određeni i neodređeni član,

brojive i nebrojive imenice, izraze za

količinu.

TRAVEL AND TOURISM – govoriti o

odmoru i putovanjima, motivima za

putovanja, pripremama za putovanja,

aktivnostima tijekom odmora, problemima

tijekom putovanja te prometnim sredstvima;

rad na razumijevanju teksta; ponoviti

glagolska vremena: Past Simple, Past

Continuous, Past Perfect, modalne glagole,

future forms.

SPORT AND HEALTH– govoriti o raznim

sportovima i sportskim aktivnostima, ljudima

koji se bave sportom, životu sportaša,

obožavateljima te sigurnosti u sportu,

govoriti o zdravlju i zdravstvenim

poteškoćama, o problemima ovisnosti te

načinu njihovog rješavanja, o tome kako

poboljšati svoje zdravlje te kako tražiti

pomoć u ljekarni ili kod liječnika, rad na

razumijevanju teksta; ponoviti neupravni

govor, vježbati vještinu razumijevanja

slušanjem; ponoviti frazalne glagole.

10

6

8

Ožujak

Travanj

Svibanj

8

ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 2. RAZREDA

Josipa Peko-Lončar, prof.

DODATNA NASTAVA: PRIPREMA ZA NATJECANJE

Cilj

pripremiti učenike za natjecanje iz engleskog jezika

definirati jezične kompetencije i uskladiti ih s razinom B1 prema

ZEROJ-u

Zadaci

rješavati tipove zadataka koji se pojavljuju na natjecanjima iz

engleskog jezika za učenike 2. razreda

ovladati vještinom razumijevanja pročitanog i slušanog teksta te

izdvajanja informacija

proširiti znanje engleskog jezika u područjima kojima se u redovnoj

nastavi ne posvećuje puno vremena

upoznati kultorološke razlike zemalja engleskog govornog područja

Sadržaji

Priprema učenika za natjecanje odvijat će se kroz vježbe na konkretnim

zadacima iz testova s prijašnjih natjecanja te vježbi gramatičkih struktura

i jezičnih zakonitosti kao i čitanja i slušanja s razumijevanjem.

Oblici i

metode rada

Individualni rad, grupni rad, rad u paru, razgovor, analiza zadataka,

analiza pogrešaka.

Potrebni

resursi Svi potrebni materijali dostupni su u školi ili na internetu

Vrijeme Nastava će se odvijati od listopada do veljače školske godine 2015./2016.

s ukupno 35 nastavnih sati.

Sudionici Prijavljeni učenici 2. razreda.

Suradnici: profesori engleskog jezika.

Način

vrednovanja

Simulacija zadataka za natjecanje iz engleskog jezika, zadaci objektivnog

tipa, testovi znanja.

Ishodi Dostići razinu B1prema ZEROJ-u kako bi se ostvario uspjeh na

natjecanju iz engleskog jezika.

9

ENGLESKI JEZIK- DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 4. RAZREDA

Ivan Kordić, prof.

DODATNA NASTAVA: PRIPREMA ZA NATJECANJE

Cilj

pripremiti učenike za natjecanje iz engleskog jezika

definirati jezične kompetencije i uskladiti ih s razinom B2 prema

ZEROJ-u

Zadaci

rješavati tipove zadataka koji se pojavljuju na natjecanjima iz

engleskog jezika za učenike 4. razreda

ovladati vještinom razumijevanja pročitanog i slušanog teksta te

izdvajanja informacija

proširiti znanje engleskog jezika u područjima kojima se u redovnoj

nastavi ne posvećuje puno vremena

upoznati kulturološke razlike zemalja engleskog govornog područja

Sadržaji

Priprema učenika za natjecanje odvijat će se kroz vježbe na konkretnim

zadacima iz testova s prijašnjih natjecanja te vježbi gramatičkih struktura

i jezičnih zakonitosti kao i čitanja i slušanja s razumijevanjem.

Oblici i

metode rada

Individualni rad, grupni rad, rad u paru, razgovor, analiza zadataka,

analiza pogrešaka.

Potrebni

resursi Svi potrebni materijali dostupni su u školi ili na internetu

Vrijeme Nastava će se odvijati od listopad do veljače školske godine 2015./2016. s

ukupno 35 nastavnih sati.

Sudionici Prijavljeni učenici 4. razreda.

Suradnici: profesori engleskog jezika.

Način

vrednovanja

Simulacija zadataka za natjecanje iz engleskog jezika, zadaci objektivnog

tipa, testovi znanja.

Ishodi Dostići razinu B2 prema ZEROJ-u kako bi se ostvario uspjeh na

natjecanju iz engleskog jezika.

10

DODATNA NASTAVA LATINSKI JEZIK (Lingua Latina)

Miroslav Kern, prof.

LATINSKI JEZIK: DODATNA NASTAVA

Cilj

zaokruženje obrazovnog i kulturnog porofila budućeg fakultetski

obrazovana stručnjaka

proširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i

jezične kulture




usavršavanjem i proširenjem znanja iz rimske književnosti, antičke

književnosti i latinskog jezika uslijed isticanja najuspješnijih učenika i

poticanja njihova daljnjega razvoja

razvijanje praktične primjene znanja latinskog jezika u medicinskoj

terminologiji i medicinskoj praksi

pripremanje učenika za natjecanje u poznavanju latinskog jezika

Zadaci

primijeniti pravila fonetike i fonologije u latinskom jeziku.

prepoznati granatičke strukture u radu na novim tekstovima

razlikovati stilske, gramatičke i morfološke promjene na pojedinim

latinskim tekstovima

analizirati tekstove pojedinih rimskih pjesnika i dati objašnjenje

upotrebe drugačije stilske forme

analizirati latinski srednjevjekovni tekst i objasniti jezične promjene u

odnosu na antiči latinski tekst

razvijati jezični osjećaj sustavnim ponavljanjem i povezivanjem

jezičnih sadržaja

obogatiti znanje iz povijesti stavljajući latinski jezik u društveno

povijesni kontekst

prepoznati grecizme latinskim tekstovima iz antičkog razdoblja

prepoznati arhaizme u latinskim tekstovima iz srednjovjekovnog

razdoblja

uspostaviti korelaciju nastave latinskog jezika s nastavom drugih

društvenih nastavnih predmeta

Br. sati 2/70

Sudionici 15 učenika

Ishodi sudjelovanje na natjecanju

provedeno samovrednovanje i školsko natjecanje

11

Poglavlje

Naziv nastavne

teme (prema

izvedbenom planu

i programu)

Sadržaj nastavne

teme

Veze

s drugim

nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

INDOEUROPSKI

JEZICI

Podjela

indoeuropskih

jezika

Indoiranski,

Balto-slavenski,

Italski, Germanski

jezici. Albanski,

Grčki, Keltski...

Hrvatski jezik

Strani jezici

1.

2.

Italska skupina

jezika

Latinski,

faliskički, oskički,

umbrijski jezik

Strani jezici 3.

Romanski jezici

Francuski,

Španjolski,

Talijanski...

Strani jezici 4.

TRADICIJA

VULGATE

(Biblije na

latinskom jeziku)

Biblija

Biblija na staro-

grčkom, evanđelje

Matejevo na

Aramejskom

Vjeronauk

Strani jezici

5.

Postanak svetog

pisma

Creatio mundi

Diluvium

Vjeronauk

Strani jezici

6.

Biblijski kraljevi i

junaci

Samson

David

Vjeronauk

Strani jezici

7.

Novi zavjet S.Pauli de

charitate

Vjeronauk

Strani jezici

8.

Novi zavjet

Ivanovo evanđelje

In principio erat

verbum et verbum

erat apud Deum...

Vjeronauk

Strani jezici

9.

Novi zavjet

„Oče naš“

Pater noster qui

es in caelis...

Vjeronauk

Strani jezici

10.

MEDICINSKI

PISCI NA

GRČKOM

JEZIKU

Pretklasično

razdoblje

Ezop,

Pitagora

Hrvatski jezik

Strani jezici

11.

Klasično razdoblje

Empedoklo,

Demokrit,

Hipokrat

Hrvatski jezik

Strani jezici

12

Helenističko

razdoblje

Aristotel Hrvatski jezik

Strani jezici

13.

12

Aleksandrijska

škola

Galen Hrvatski jezik

Strani jezici

14.

KRALJEVI I

JUNACI

Trojanski rat De bello

Troiano

Hrvatski jezik

Strani jezici

15.

Aeneas – fortuna

Fortes iuvat

De Aenea Hrvatski jezik

Strani jezici

16.

13

Poglavlje

Naziv nastavne

teme (prema

izvedbenom planu

i programu)

Sadržaj nastavne

teme

Veze

s drugim

nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

KRALJEVI I

JUNACI

Dolazak u Lacij De Didonis amore Hrvatski jezik

Strani jezici

17.

Enejini potomci Posteri Aeneae Hrvatski jezik

Strani jezici

18.

Rea Silvija De Rea Silvia Hrvatski jezik

Strani jezici

19.

Romul i Rem –

djetinstvo

Romulus et Remus Hrvatski jezik

Strani jezici

20.

Amulijev kraj De morte Amuli Hrvatski jezik

Strani jezici

21.

Osnutak Rima De origine

Urbis Romae

Hrvatski jezik

Strani jezici

22.

Romul i Numa

Pompilije

De Numa

Pompilio

Hrvatski jezik

Strani jezici

23.

RIMSKA

REPUBLIKA –

POČETCI

Razdoblja rimske

povijesti

Historia est

magistra vitae

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

24.

Postanak rimske

republike

Brutus primus

consul

Romanorum

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

25.

Horacije Koklo i

M. Scevola

Horatius Cocles,

De Mucio scevola

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

26.

RATOVI I

TRIJUMFI

Organizacija rimske

republike

Pyrrhi victoria

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

27.

Punski ratovi

Bella Punica

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

28.

Obitelj Scipiona

De Scipionibus

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

29.

KASNA

REPUBLIKA

Tiberije i Gaj

Grakho

Fratres Gracchi Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

30.

Lucije Kornelije

Lucius Cornelius,

Ingenium Sullae

Povijest

Hrvatski jezik

31.

14

Strani jezici

Ustanci robova De bello servilli Povijest 32.

Poglavlje

Naziv nastavne

teme (prema

izvedbenom planu

i programu)

Sadržaj nastavne

teme

Veze

s drugim

nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

KASNA

REPUBLIKA

Vrijeme G. J.

Cezara

De C. I. Caesare,

Post mortem

Caesaris

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

33.

Oktavijan August Pax Romana,

Ara Pacis

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

34.

RIMSKO

CARSTVO

Početak carstva De vita

Romanorum

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

35.

Veliki požar u

Rimu

De incendio urbis

Romae

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

36.

Vijek Antonina Aelius Hadrianus Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

37.

Rimski kalendar Cezarova reforma

kalendara,

stalni dani u

mjesecu

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

38.

RIMSKA

KNJIŽEVNOST

Podjela rimske

književnosti

Razdoblja u

rimskoj

književnosti

Hrvatski jezik 39.

Zlatno doba rimske

književnosti i

kulture

Razdoblje cara

Augusta, mecenati

Hrvatski jezik

Povijest

40.

Rimski liričari Katul, Propercije,

Tibul, Marcijal

Hrvatski jezik 41.

Gaj Valerije Katul Miser Catule,

desinas ineptire,

et quod vides

perisse,perditum

ducas...

Odi et amo...

Hrvatski jezik 42.

43.

Marko Valerije Epigrami Hrvatski jezik 44.

15

Marcijal Strani jezici

Ezop, Phaedrus Basne Hrvatski jezik

Strani jezici

45.

Titus Maccius

Plautus

Lar Familiaris Hrvatski jezik

Strani jezici

46.

Marcus Tullius

Cicero

In Catalinam Hrvatski jezik

Strani jezici

47.

48.

Poglavlje

Naziv nastavne

teme (prema

izvedbenom planu

i programu)

Sadržaj nastavne

teme

Veze

s drugim

nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

RIMSKA

KNJIŽEVNOST

Gaius Iulius

Caesar

Commentari de

bello Gallico

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

49.

50.

Publius Vergilius

Maro

Aeneis – Eneida

(prvih 100.

stihova)

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

51.

52.

Titus Livius Ab urbe condita

(prvih

5.poglavlja)

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

53.

54.

Publius Ovidius

Naso

Ars amatoria Hrvatski jezik 55.

MITOLOGIJA I

RIMSKA

RELIGIJA

Grčka i rimska

božanstva

Dei Deaeque

Graecorum et

Romanorum

Hrvatski jezik 56.

Mit o Prometeju De Prometheo Hrvatski jezik 57.

O Hertaklu,

Apolon i Dafne

De Heracli sexitu,

Apolon et Daphne

Hrvatski jezik 58.

Muze Klio, Melpomena,

Terpsihora, Talija,

Euterpa,Erato...

Hrvatski jezik 59.

FILOZOFIJA

MORALA

Seneka i stoicizam Seneca et Nero Etika

Hrvatski jezik

60.

Senekine misli L. A.Senecae

sententiae selecte

Etika

Hrvatski jezik

61.

Marko Aurelije Filozofija

stoicizma

Etika 62.

HRVATSKI

LATINITET

Ivan Česmički

(Ianus Pannonius)

De Troia et Roma Hrvatski jezik

16

Ruđer Bošković

(Rgerius Josephus

Boscovich)

Philosophiae

naturalis theoria

Hrvatski jezik

63.

Marko Marulić

(Marcus Marulis)

Aelius Cervinus Hrvatski jezik

LATINSKI

JEZIK U

TEKSTOVIMA

PJESAMA

KLASIČNE

GLAZBE

Mozart, Requiem

REQUIEM

Requiem

aeternam dona

eis, Dominae, et

lux perpetua

luceat eis...

Hrvatski jezik

64.

Carl Orff,

Carminae Burane

O Fortuna,

In taberna quando

sumus.

Hrvatski jezik

O MEDICINI U

RIMSKOM

CARSTVU

Poglavlje

Aulus Cornelius

Celsus

Naziv nastavne

teme (prema

izvedbenom planu

i programu)

De medicina

(prva,treća i peta

knjiga)

Sadržaj nastavne

teme

Njega bolesnika

Veze

s drugim

nastavnim

predmetima

65.

66.

67.

Red.

broj

sata

LATINSKI U

MEDICINI

Dijelovi recepta

Receptum

Hrvatski jezik

Strani jezici

68.

Ljekoviti pripravci

Latinski nazivi

sastojaka koji se

koriste u

pripravcima

Hrvatski jezik

Strani jezici

69.

Kemijski elementi Latinski nazivi

kemijskih

elemenata

Kemija

70.

17

HRVATSKI JEZIK- PRIPREME ZA DM

Mirta Faktor

Cilj Uspješno položiti ispit iz Hrvatskoga jezika na državnoj maturi(A i B

razina)

Zadaci

Samostalno napisati eseje: interpretativni, usporedni i raspravljački

Samostalno rješavati zadatke iz književnosti i jezika

Samostalno rješavati testove Državne mature

Sadržaji

Usvojiti književno-teorijske pojmove i jezične pojmove te ih primijeniti

u zadatcima

Usvojiti pojmove iz sljedećih jezičnih discipilina: fonetika, fonologija,

morfologija, sintaksa i leksikologija te ih primijeniti u zadatcima

Usvojiti književno-teorijske pojmove iz sljedećih književnih razdoblja:

srednji vijek, predrenesansa, renesansa, barok, klasicizam,

prosvjetiteljstvo, romantizam, realizam, suvremena književnost u

europskoj i hrvatskoj književnosti te ih primijeniti u književnim i

neknjiževnim tekstovima propisanim u Ispitnom katalogu za državnu

maturu 2015./2016. godini.

Oblici i metode

rada

Rad u skupini, rad u paru, individualni rad, frontalna nastava, razgovor,

analiza zadataka, analiza pogrješaka

Potrebni resursi Testovi s provedenih državnih matura, papir za fotokopiranje, udžbenici,

radni priručnici

Vrijeme Nastava će se odvijati od listopada do lipnja školske godine 2015./2016.

s ukupno 64 sata za A razinu i 64 sata za B razinu

Sudionici Prijavljeni učenici četvrtih i petih razreda

Suradnici: profesori jezika

Način vrednovanja Testovi znanja, evaluacijski listići, zadatci objektivnoga tipa, testovi

državne mature

Ishodi

Uspješno položiti ispit iz Hrvatskoga jezika više ili osnovne razine.

Napisati interpretativni i usporedni esej prema zadanom ulomku iz

književnoga djela te raspravljački esej na poznatu temu ili temu

osobnoga interesa. Samostalno iščitati i interpretirati književna djela (ili

ulomke iz književnih djela) prema književnim cjelinama iz Ispitnoga

kataloga za 2015./2016. godinu. Primijeniti jezično gradivo u zadatcima

objektivnoga tipa prema navedenim jezičnim cjelinama iz Kataloga. U

pisanom izražavanju dosljedno primjenjivati jezična pravila služeći se

standardnim književnim jezikom.

18

2. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE

BOŽIĆNI BLAGDANI

Adrijana Lovrinčević, dipl. teolog

Božićni blagdani

Cilj Promoviranje božićnih blagdana kroz raznovrsne aktivnosti: prigodno

uređenje školskoga predvorja, izrada božićnih ukrasa, kićenje jelke,

postavljanje jaslica, izložba slikarskih učeničkih radova na božićnu temu.

Zadaci Izrada božićnih ukrasa za jelku

Slikanje za božićnu izložbu

Sadržaji Božićna tematika za izložbu slika učenika i ukrasa za jelku.

Oblici i metode

rada

Individualni i grupni rad.

Prigodno svečano uređenje školskoga predvorja.

Potrebni resursi Hamer papir u bijeloj boji 9 komada, drvene boje, škare, ljepilo za papir,

selotejp, konac, stari CD-i, papirnate salvete božićnih motiva, jelka, jaslice.

Vrijeme Listopad i studeni za pripremu božićnih ukrasa za na jelku, priprema

učeničkih slikarskih radova.

Prosinac- uređenje školskog predvorja.

Sudionici Vjeroučiteljica s učenicima Medicinske škole

Način

vrednovanja

Radost, veselje adventskoga i božićnoga vremena-kvantitativna

uključenost učenika u pripremanje izložbe, božićnih ukrasa.

Ishodi Stvaranje božićnog ozračja u školi, poticanje na promišljanje o zahvalnosti

i duhovnosti.

19

KORIZMENA IZLOŽBA


Korizmena izložba

Cilj Korizmeno-duhovna priprema za blagdan Uskrsa po izloženom križnom

putu u predvorju škole koji bi potaknuo učenike na osobnu ispovijed,

sudjelovanje na pobožnosti križnoga puta u svojoj župnoj zajednici ili u

najbližoj crkvi svoga boravišta.

Zadaci Slikanje za korizmenu izložbu

Pronalaženje i čitanje prigodnog teksta za korizmenu izložbu-križni

put

Primijeniti pobožnost križnoga puta u svome životu u župnoj

zajednici

Sadržaji Slike križnoga puta uz prigodni tekst križnoga puta iz određenoga

Evanđelja.

Oblici i metode

rada


Prigodno uređenje školskoga predvorja: izložba križnoga puta.

Potrebni resursi Hamer papir u bijeloj boji 9 komada, drvene boje, škare, ljepilo za papir,

selotejp.

Vrijeme Siječanj-ožujak 2016.god.

Sudionici Vjeroučiteljica s učenicima Medicinske škole

Način

vrednovanja Anketa o sudjelovanju na pobožnostima križnoga puta u svojoj župnoj

zajednici ili u najbližoj crkvi boravka, prisustvovanje i aktivno

sudjelovanje u obredima Velikoga tjedna i na Uskrs, korizmena ispovijed.

Ishodi Prigodna izložba u holu škole i prepoznavanje sadržaja križnoga puta.

20

MISA ZAZIVA DUHA SVETOGA


Misa za početak nove školske godine

Cilj Sudjelovanje učenika s predavačima na misi zazivu Duha Svetoga

povodom početka nove nastavne/školske godine.

Zadaci Odabrati tekst čitanja

Naučiti čitati prvo čitanje, molitvu vjernika, prinos darova, meditaciju

Pripremiti prinosne darove

Odabrati pjesme za sviranje i pjevanje

Naučiti svirati odabrane duhovne crkvene pjesme

Sadržaji Molitva zaziva Duha Svetoga na svečanoj misi na početku nastavne

godine

Čitanje prvoga čitanja, molitve vjernika, prinos darova, meditacije

poslije pričesti

Sviranje na orguljama i gitari prigodne duhovne crkvene pjesme

Prinos darova svećeniku kod oltara

Oblici i metode

rada


Rad na tekstu, čitanje, sviranje, pjevanje.

Potrebni resursi Knjiga čitanja, Knjiga molitve vjernika, Ljetopis, udžbenik, medicinska

pomagala, orgulje, note.

Vrijeme Početak rujna predpriprema, ostvarenje 14.rujna u 12:30 h.

Sudionici Vjeroučiteljica s vjeroučenicima, predavačima i ravnateljicom Renatom

Gal, prof.

Način

vrednovanja Anketa o uključenosti i sudjelovanju učenika.

Ishodi Zajedničko sudjelovanje učenika i predavača na misi zazivu Duha

Svetoga.

21

MISA ZAHVALNICA ZA MATURANTE


Misa zahvalnica za maturante

Cilj Sudjelovanje učenika s predavačima na misi zahvalnici povodom završetka

srednjoškolskoga obrazovanja.

Zadaci Odabrati tekst čitanja

Naučiti čitati prvo čitanje, molitvu vjernika, prinos darova, meditaciju

Pripremiti prinosne darove

Odabrati pjesme za sviranje i pjevanje

Naučiti svirati odabrane duhovne crkvene pjesme

Sadržaji Čitanje prvoga čitanja, molitve vjernika, prinos darova, meditacije

poslije pričesti

Sviranje na orguljama i gitari prigodne duhovne crkvene pjesme

Prinos darova svećeniku kod oltara

Molitva zahvale za završetak nastavne godine

Oblici i metode

rada


Rad na tekstu, čitanje, sviranje, pjevanje.

Potrebni resursi Knjiga čitanja, Knjiga molitve vjernika, Ljetopis, udžbenik, medicinska

pomagala, orgulje, gitara, note.

Vrijeme Svibanj 2016.g.

Sudionici Vjeroučiteljica s vjeroučenicima, predavačima i ravnateljicom Renatom

Gal, prof.

Način

vrednovanja Anketa o uključenosti i sudjelovanju učenika.

Ishodi Sudjelovanje velikog broja maturanata na Misi zahvalnici.

22

VOLONTERI

Đurđica Radić, prof.

VOLONTERI

Cilj Razviti osjećaj empatije i potrebe pomaganja ljudima u nevolji,

aktivno sudjelovanje u životu lokalne zajednice

Zadaci

Organizirati humanitarne akcije, dobrovoljno darivanje krvi,

volonterske radionice, posjet različitim udrugama, poklanjanje

slobodnog vremena potrebitima

Mjesto Medicinska škola Osijek

Broj nastavnih sati 50

Sudionici učenici 1., 2., 3., 4. i 5. razreda

Vrijeme listopad 2015. – lipanj 2016.

Ishodi Aktivnost velikog broj mladih i djelatnika u humanitarnim akcijama

i akcijama pomaganja

23

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Andrea Mlinarević, prof.

Dan sjećanja na Vukovar

Cilj

Upoznavanje i osvješćivanje učenika sa žrtvom koju je podnio grad

Vukovar tijekom Domovinskog rata

Upoznavanje učenika s vrijednostima pojma Domovina

upoznavanje s novijom hrvatskom poviješću

Zadaci Napraviti prigodni plakat povodom 18. studenog



Sudionici Učenici škole

Vrijeme 18. studeni 2015.

Ishodi Povećana svijest o Domovinskom ratu, civilnim i ratnim žrtvama,

suosjećanja sa strahotama rata

DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Andrea Mlinarević, prof.

Dan sjećanja na Holokaust

Cilj

Upoznati učenika s dugom poviješću i tradicijom Židovskog naroda

Razvijanje razumijevanja i suosjećanja

Potaknuti kod učenika svijest o patnjama pojedinih naroda, uvidjeti

pogreške društvenih sustava kroz povijest, razviti kreativnost kod

učenika kroz sudjelovanje u pripremi prigodnih panoa

Zadaci Prikupljanje materijala

Slaganje izložbe



Sudionici Učenici škole

Vrijeme Siječnj 2016.

Ishodi Izložba u holu škole

24

GRAĐANSKI ODGOJ

Inez Brataljenović, prof.

Cilj Povezivanje odgojno – obrazovnog procesa i stvarnosti života. Razvijanje

osjećaja suradnje, odgovornosti i tolerancije u vlastitom životu. Razvijanje

vlastitih vrlina. Upoznavanje i istraživanje opasnosti koje nam nudi

konzumerizam. Istraživanje o GMO u proizvodima i bioetičkim problemima

u proizvodnji proizvoda koje koristimo svaki dan.

Zadaci Prepoznavanje gradiva

Uspostaviti korelaciju među predmetima

Definirati zadane sadržaje

Vrjednovati nova saznanja

Precizno prikazivati i i izlagati rezultate

Povezivati sadržaje

Sadržaji Posjet Crkvi ( učenici drugih razreda )

Posjet trgovini Lidl ( učenici trećih razreda )

Oblici i

metode rada

individualni rad

rad u paru

grupni rad

razgovor

učenici na satima etike iznose ideje te predlažu i dogovaraju rad.

Potrebni

resursi

Udžbenici, Internet. Učenici samostalno pribavljaju ostale resurse potrebne

za rad.

Vrijeme Tijekom školske godine 2015./2016.

Sudionici Učenici drugih razreda, učenici trećih razreda i profesorica etike.

Način

vrednovanja

Analiziranje i vrednovanje na satima etike.

Ishodi učenja Opisati i ponoviti prethodno obrađeno gradivo

Kreativno se izražavati, izrađivati plakate i umne mape

Istraživati i napisati osnovne značajke religija, te pronalaziti sličnosti i

razlike među religijama i vjeroispovijestima

Imenovati i definirati ključne pojmove crkva i bogomolja

Prikazati, razvrstati i navesti sličnosti i različitosti među religijama

Analizirati u grupama bioetičke suvremene religije

Istraživati o proizvodima koje koristimo, napisati sadržaje proizvoda te

pronalaziti korisne i štetne sastojke istih

Objasniti opasnosti koje mogu biti štetne za zdravlje

Ocijeniti vrjednovati i predložiti načine kako očuvati zdravlje unatoč

konzumerizmu

Pokazati osjećaj za međusobnu suradnju i odgovornost

Tolerirati sve sudionike nastave

Pokazati osjećaj za timski rad

25

DODATNA NASTAVA PSIHOLOGIJE

Nastavnik/ca: Iva Dimitrijević, prof.

Cilj Pripremiti učenike za polaganje državne mature

Proširiti usvojeno gradivo prema gimnazijskom NPP

Zadaci

Ponoviti i utvrditi znanja o psihologiji stečena u prethodnim razredima.

Usvojiti nove sadržaje kroz obradu dodatnih sadržaja iz udžbenika

zadanih Ispitnim katalogom za državnu maturu u školskoj godini

2015./2016.

Na primjerima prepoznati i objasniti usvojene psihološke pojmove.

Povezivati nove sadržaje s ranije stečenim znanjima.

Mjesto Medicinska škola

Broj nastavnih

sati 2/70

Sudionici Učenici maturalnih razreda

Vrijeme Tijekom cijele nastavne godine

Ishodi

Učenici će biti pripremljeni za polaganje državne mature iz psihologije.

Učenici će samostalno nabrojati, definirati, opisati i objasniti temeljne

psihološke pojmove nastavnih sadržaja.

Učenici će samostalno usporediti, povezati, analizirati i razlikovati

odnose između pojedinih psiholoških pojmova.

26

Broj sati

nastave

Naziv nastavne

cjeline i teme

Cilj za nastavnu cjelinu i

ishodi za učenike

Nastavne

metode i

oblici

Korelacija s

drugim

predmetima

Nastavna

sredstva i

pomagala

7 1. PSIHOLOGIJA

KAO ZNANOST

1.1. Predmet

izučavanja i

povijesni razvoj

psihologije

1.2. Metode

psihologije

1.3. Tehnike

prikupljanja

podataka u

psihologiji

CILJ: Ponoviti predmet

izučavanja psihologije,

povijesni razvoje psihologije

kao znanosti, metode i tehnike

prikupljanja podataka u

psihologiji, sintetirirazi i

provjeriti usvojeno znanje.

ISHODI: Učenici će opisati

povijesni razvoj psihologije,

navesti osobe bitne za

povjijesni razvoj psihologije,

objasniti predmet proučavanja

u psihologiji, usporediti

različite pristupe u suvremenoj

psihologiji, usporediti grane

psihologije, objasniti etape u

psihologijskim istraživanjima,

objasniti tehnike prikupljanja

podataka, vrednovati metode

istraživanja u psihologiji,

riješiti i međusobno analizirati

rješenja oglednih zadataka za

vježbu.

Izlaganje

razgovor,

frontalni

rad,

samostalni

rad

Povijest

fizika,

etika

Priručnik za

DM, radni

listovi sa

zadacima za

vježbu

7 2. BIOLOŠKE

OSNOVE

PONAŠANJA

2.1. Građa i funkcija

živčane stanice

2.2. Središnji živčani

sustav

2.3. Periferni živčani

sustav i endokrini

sustav

CILJ: Ponoviti građu i

funkciju živčanog sustava,

sintetizirati i provjetiti

usvojeno znanje

ISHODI: Opisati vrste stanica

u ŽS i razlikovati funkciju

pojedinih stanica, objasniti

prenošenje živčanih impulsa u

živčanom sustavu, razlikovati

organizaciju i funkciju

pojedinih dijelova živčanih

sustava, razlikovati funkcije

mozgovnih polutki, objasniti

endokrini sustav, objasniti

odnos žičanog i endokrinog

sustava, objasniti utjecaj

živčanog i endokrinog sustava

na psihičke procese i

ponašanje, riješiti i

međusobno analizirati rješenja

oglednih zadataka za vježbu.

Frontalni

rad,

izlaganje,

samostalni

rad

Anatomija i

fiziologija,

biologija

Priručnik za

DM, radni

listovi sa

zadacima za

vježbu

27

6 3. OSJET I

PERCEPCIJA

3.1. Osjet i osjetilni

sustavi

3.2. Percepcija i

zakonitosti

percepcije

3.3. Poremećaji

percepcije

CILJ: Upoznati osjetilne

sustave i njihovu funkciju,

karakteristike osjeta, pojam

percepcije, zakonitosti i

poremećaje percepcije ,


usvojeno znanje

ISHODI: Učenici će

usporediti osjetilne sustave i

njihovu funkciju, opisati

poremećaje u radu osjetilnih

sustava, objasniti nastanak i

vrste osjeta, razlikovati vrste

osjetljivosti, objasniti proces

percepcije, opisati čimbenike

koji utječu na percepciju,

razlikovati načela percipiranja,

opisati perciptivne varke,



vježbu.

Frontalni

rad, rad u

paru,

izlaganje,

demonstrac

ija,

samostalni

rad

Biologija Priručnik za

DM, radni

listovi za

vježbu

6 4. PAMĆENJE I

UČENJE

4.1. Pamćenje i vrste

pamćenja

4.2. Metode za

ispitivanje pamćenja

i zaboravljanje

4.3. Učenje- klasično

uvjetovanje

4.4. Učenje-

operantno

uvjetovanje

4.5. Teorije

socijalnog i

kognitivnog učenja

4.6. Čimbenici

uspješnog učenja i

pamćenja

CILJ: Ponoviti karakteristike

procesa pamćenja, faze i vrste

pamćenja, vrste i

karakteristike učenja,

sintetizirati i provjeriti

usvojeno znanje

ISHODI: Učenici će objasniti

pojam i proces pamćenja,

usporediti različite vrste

dugoročnog pamćenja,

uporediti metode za ispitivanje

pamćenja, opisati proces

zaboravljanja, usporediti

uzroke zaboravljanja, objasniti

proces učenja, objasniti

različite metode učenja,

objasniti čimbenike uspješnog

učenja, riješiti i međusobno

analizirati rješenja oglednih

zadataka za vježbu.

Frontani

rad,

objašnjavan

je,

izlaganje,

samostalni

rad

Priručnik za

DM, radni

listovi za

vježbu

6 5.

INTELIGENCIJA I

STVARALAŠTVO

5.1. Određenje

inteligencije i

mjerenje

inteligencije

5.2. Mentalna

retardacija

CILJ: Ponoviti pojam, razvoj

i vrste inteligencije, prikazati

različite vrste zadataka kojima

se mjeri inteligencija, ponoviti

karakteristike kreativnosti,


usvojeno znanje


strukturu i pojam inteligencije,

objasniti promjene u

Frontalni

rad,

objašnjavan

je,

razgovor,

samostalni

rad

Priručmik za

DM, radni

listovi za

vježbu

28

5.3. Kreativnost i

stvaralaštvo

inteligenciji tijekom života,

usporediti vrste inteligencije,

razlikovati testove

inteligencije, opisati metrijska

obilježja testova, razlikovati

kategorije intelektualne

razvijenosti, razlikovati

konvergentno i divergentno

mišljenje, objasniti pojam

stvaralaštvo i kreativnost,

objasniti povezanost

stvaralaštva, inteligencije,

mišljenja i osobina ličnosti,



vježbu.

8 6. EMOCIJE I

MOTIVACIJA

6.1.Vrste i

izražavanje emocija

6.2. Stres

6.3. Pojam

motivacije

6.4. Ljudske potrebe

6.5. Sukob motiva

6.6. Frustracija i

reagiranje u

frustraciji

6.7. Obrambeni

mehanizmi

CILJ: Ponoviti pojmove

emocije, stres i motivacija te

njihove karakteristike,


usvojeno znanje


usporediti emocije i

emocionalna stanja, objasniti

sastavnice emocija, objasniti

razvoj emocija, objasniti

činitelje koji utkeču na

izražavanje emocija, objasniti

pojam stresa i izvore stresa,

objasniti utjecaj stresa na

čovjeka, objasniti pojam

motivacije, usporediti vrste

motiva i motivacije, objasniti

motivacijski ciklus, vrednovati

teoriju o hijerarhiji motiva,

objasniti pojam i izvore

frustracije, usporediti načine

reagiranja i suočavanja s

frustracijom, riješiti i



Frontalni

rad,

razgovor,

objašnjavan

je,

samostalni

rad


DM, radni

listovi za

vježbu

6 7. LIČNOST

7.1. Ličnost i teorije

ličnosti

7.2. Poremećaji

ličnosti

7.3. Terapija

poremećaja ličnosti

CILJ: Ponoviti pojam i teorije

ličnosti, poremećaje i terapiju

poremećaja ličnosti,


usvojeno znanje


pojam i činitelje razvoja

ličnosti, vrednovati različite

teorijske pristupe u

objašnjenju ličnosti,

Objašnjava

nje,

frontalni

rad,

samostalni

rad,

izlaganje

Povijest Priručnik za

DM, matetijali

za vježbu

29

vrednovati različite metode i

tehnike ispitivanja ličnosti,

objasniti razliku između

normalnog i psihički

poremećenog, usporediti

psihičke poremećaje,

usporediti terapije psihičkih

poremećaja, riješiti i



7 8. RAZVOJNA

PSIHOLOGIJA

8.1. Metode razvojne

psihologije

8.2. Faze razvoja

(prenatalni razvoj,

dojenašrvo i

djetinjstvo,

adolescencija,

odrasla dob i starost)

CILJ: Ponoviti faze i

karakteristike pojedinih faza

razvoja, sintetizirati i

provjetiti usvojeno znanje


vrednovati metode istraživanja

u razvojnoj psihologiji,

objasniti čimbenike koji utječu

i uzrokuju razvojne promjene,

usporediti Piagetove faze u

kognitivnome razvoju,

usporediti obilježja razvojnih

razdoblja, riješiti i



Individualn

i rad,

izlaganje,

objašnjavan

je


DM, materijali

za vježbu

7

9. SOCIJALNA

PSIHOLOGIJA

9.1. Grupe i

karakteristike grupe

9.2. Sukobi među

grupama

9.3. Stav i obilježja

stava

9.4. Stereotipi,

predrasude i

diskriminacija

CILJ: Ponoviti pojmove

grupe i njezine karakteristike,

obilježja stava, pojmove

stereotipi, predrasude i

diskriminacija, riješiti i



ISHODI: Učenici će opisati

predmet istraživanja socijalne

psihologije, opisati različite

metode i tehnike istraživanja u

socijalnoj psihologiji, objasniti

osnovna obilježja skupine,

objasniti uzroke sukoba među

ljudima, usporediti različite

vrste socijalnog utjecaja,

razlikovati stereotipe,

predrasude i stavove i njihov

utjecaj na psihičke procese i

ponašanje, opisati agresivno

ponašanje i izvore

agresivnosti, objasniti

prosocijalno ponašanje,



vježbu.

Individualn

i rad,

objašnjavan

je,

izlaganje

Radni listovi sa

zadacima za

vježbanje,

priručnik za

DM

30

TJEDAN PSIHOLOGIJE

Mirna Ilakovac i Iva Dimitrijević

Cilj

Upoznati učenike s praktičnom primjenom znanja iz psihologije i prikazati

različite mogućnosti doprinosa psihologa poboljšanju kvalitete življenja

pojedinca i zajednice

Zadaci

Prikazati učenicima različite oblike uključenosti psihologijske teorije i

prakse u život pojedinca i zajednice

Osvijestiti važnost primjene psihologijskih znanja u psofesionalnom i

privatnom životu

Potaknuti odgovornost za vlastito psihičko zdravlje

Mjesto Škola; mjesta održavanja predavanja u organizaciji Društva psihologa

Broj nastavnih

sati 4 sata

Sudionici Učenici 3. razreda

Vrijeme Veljača 2016.

Ishodi

Analizirati i raspraviti mogućnosti primjene znanja iz psihologije u

svakodnevnom životu, opisati i vrednovati načine doprinosa psihologa u

poboljšanju kvalitete života

10 10.

PONAVLJANJE I

EVALUAVIJA

RADA

10.1. Rješavanje

ogledanih primjera

državne mature

CILJ: Uvježbati i sintetizirati

cjelokupno gradivo

psihologije potrebno za

rješavanje DM, ukazati

učenicima na pogreške i

pomoći im u ispravljanju istih

ISHODI: Učenici će riješiti

ogledne psimjere zadataka na

DM, uočiti pogreške i ispraviti

ih

Samostalni

rad,

razgovor

Ogledni

primjeri ispita

DM

31

3. ZDRAVSTVENO- EDUKATIVNO PODRUČJE

SVJETSKI DAN BUBREGA

Jasenka Vujanić, Robert Lovrić, Viktorija Ežbegović

Svjetski dan bubrega

Cilj

Cilj obilježavanja Svjetskog dana bubrega je podizanje svijesti o životnoj

važnoj ulozi bubrega i širenje poruke da je kronična bolest bubrega česta te da

se redovitim kontrolnim pregledima može rano otkriti i uspješnije liječiti.

Zadaci

Mjeriti građanima krvni tlak

Odrediti razinu glukoze u krvi

Podijeliti edukativne materijale

Uputiti građane kako se oštećenje bubrega može otkriti rano i jednostavno

pretragom mokraće, krvi i mjerenjem krvnog tlaka.

Mjesto Osijek, Merkator

Broj

nastavnih sati 5

Sudionici Učenici četvrtih razreda

Vrijeme Ožujak, 2016.

Ishodi

Razviti pozitivne stavove učenika prema ranom otkrivanju bolesti bubrega

Obnoviti znanja i vještine mjerenja krvnog tlaka i određivanja razine glukoze

u krvi

Primijeniti pravila uspješne komunikacije sa građanima

Educirati građane o važnosti redovite kontrole krvnog tlaka i GUK-a

32

MEĐUNARODNI DAN SESTRINSTVA

Nastavnik/ca: Vera Rogina, Marija Maras i ostali članovi Aktiva zdravstva

Tema: Međunarodni dan sestrinstva

Cilj Promicati pozitivan odnos građana Osijeka prema zdravlju kroz akciju

„Dobro je činiti dobro“

Zadaci

Učenici će razgovarati s građanima o važnosti redovitog mjerenja

krvnog tlaka i glukoze u krvi, upoznati građane sa čimbenicima

rizika za pojavu visokog krvnog tlaka i glukoze u krvi, planirati,

pripremiti, mjeriti i ubilježavati vrijednosti krvnog tlaka i glukoze u

krvi građanima, uputiti građane koji imaju patološke vrijednosti

krvnog tlaka i glukoze u krvi liječniku opće medicine. Učenici će

dijeliti građanima promotivno edukacijski materijal o zdravom

načinu života (pravilnoj prehrani, redovitoj tjelesnoj aktivnosti,

redovitim kontrolama zdravlja).

Učenici će pripremiti i izraditi prigodni pano rema preporuci ICN-a

povodom Međunarodnog dana sestrinstva.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5

Sudionici Učenici trećih i četvrtih razreda

Vrijeme 12. svibnja 2016.

Ishodi

Učenici će biti sposobni:

primijeniti pravilan postupak mjerenja krvnog tlaka i određivanja

razine glukoze u krvi

razlikovati će patološke od normalnih vrijednosti izmjerenog tlaka i

glukoze u krvi

prepoznati čimbenike opasnosti za nastanak visokog krvnog tlaka i

glukoze u krvi

promicati poruke za očuvanje normalnog krvnog tlaka i glukoze u

krvi

izraditi prigodni pano povodom Međunarodnog dana sestrinstva

33

EUROPSKI DAN PRESAĐIVANJA ORGANA

Jasenka Vujanić, Branimir Lončarić, Luka Bačić

Europski dan presađivanja organa

Cilj

Cilj obilježavanja Europskog dana presađivanja organa je podizanje svijesti

o životnoj važnoj ulozi bubrega i širenje poruke kako rano otkrivanje i

prevencija te adekvatno liječenje povišenog krvnog tlaka i šećerne bolesti

može usporiti i zaustaviti bolest bubrega.

Zadaci

Mjeriti građanima krvni tlak

Odrediti razinu glukoze u krvi

Podijeliti edukativne materijale

Uputiti građane kako se oštećenje bubrega može otkriti rano i jednostavno

pretragom mokraće, krvi i mjerenjem krvnog tlaka.

Mjesto Osijek, Merkator

Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme 12. listopad , 2015.

Ishodi

Podsjetiti kako je temelj ne samo humanosti, nego i svake prave ljubavi

prema bližnjemu darivanje.

Razviti pozitivne stavove prema ranom otkrivanju bolesti bubrega

Razviti pozitivne stavove pojedinca o darivanju organa poslije smrti.

Obnoviti znanja i vještine mjerenja krvnog tlaka i određivanja razine

glukoze u krvi

Primijeniti pravila uspješne komunikacije sa građanima

Educirati građane o važnosti redovite kontrole krvnog tlaka i GUK-a

34

SVJETSKI DAN SRCA

Nastavnik/ca: Mirjana Kralj – Vasilj, Spomenka Kurina

Tema Svjetski dan srca

Cilj

Osvijestiti važnost očuvanja zdravlja srca.

Educirati građane da se srčane bolesti velikim dijelom mogu spriječiti.

Upozoriti građane da su srčane bolesti vodeći uzroci smrtnosti.

Zadaci Razgovarati sa građanima i savjetovati o zdravom načinu prahrane i

važnosti provođenja tjelesne aktivnosti radi očuvanja zdravog srca.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme Rujan 2015

Ishodi

Učenici će provoditi postupak mjerenja krvnog tlaka i pulsa

Građanima će podijeliti promotivne materijale, educirati ih o zdravom

načinu prehrane, o važnosti i značaju tjelesne aktivnosti i drugim

postupcima za očuvanje zdravog srca.

35

MJESEC BORBE PROTIV RAKA

Maja Rakin, Ana Takač

Mjesec borbe protiv raka

Cilj Prevencija i rano otkrivanje raka

Zadaci

Učenici će pronaći radni materijal za izradu panoa (slike, tekst s

čimbenicima rizika,s mjerama prevencije i glavnu poruku), nacrtat će

crtež koji upućuje na važnost prevencije raka, izradit će pano koji upućuje

na važnost prevencije raka, izvjestiti druge učenike o borbi protiv raka.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme Studeni/Prosinac 2015. godine

Ishodi


objasniti važnost prevencije raka

objasniti čimbenike rizika

objasniti mjere prevencije raka

nacrtat će crtež koji upućuje na važnost prevencije raka

izraditi pano koji upućuje na važnost prevencije raka

izvjestiti druge učenike o borbi protiv raka

usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju

postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi

razviti smisao za preciznost, točnost, savjesnost i urednost

36

SVJETSKI DAN NEPUŠENJA

Branislava Laurović, Marijana Jaman Galeković

Tema: Svjetski dan nepušenja

Cilj Povećati razinu svijesti o ovisnosti o pušenju

Zadaci

Učenici će pronaći radni materijal za izradu panoa (slike, tekst o

posljedicama ovisnosti – pušenja i glavnu poruku), nacrtat će crtež koji

upućuje na posljedice ovisnosti - pušenja, izradit će pano koji upućuje na

posljedice ovisnosti - pušenja, izvjestiti druge učenike o opasnosti od

ovisnosti - pušenja.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme 31. svibanj 2016. godine

Ishodi


objasniti opasnosti rizičnih oblika ponašanja

objasniti važnost prevencije ovisnosti o pušenju

nacrtat će crtež koji upućuje na posljedice ovisnosti - pušenju

izraditi pano koji upućuje na posljedice ovisnosti - pušenju

izvjestiti druge učenike o posljedicama ovisnosti - pušenju




37

HRVATSKI DAN NEPUŠENJA

Nastavnik/ci Marijana Nikolovski, Ana Takač, Maja Rakin

Tema: Hrvatski dan nepušenja

Cilj: Promicati pozitivan odnos građana Osijeka prema zdravlju putem

prestanka pušenja

Zadatci: Učenici će razgovarati s građanima o važnosti prestanka pušenja. Učenici

će upoznati građane sa čimbenicima rizika pušenja.

Učenici će dijeliti građanima promotivno edukacijski materijal o zdravom

načinu života (čimbenicima rizika pušenja).

Mjesto Osijek

Br. nastavnih sati 5

Sudionici: Učenici 4. razreda

Vrijeme: Svibanj 2016.

Ishodi: Učenici će biti sposobni:

prepoznati čimbenike opasnosti od štetnosti pušenja

promicati poruke za očuvanje zdravlja

povećati razinu svijesti kod građana u vezi štetnosti pušenja

38

DAN BOLESNIKA

Nastavnik/ca: Maja Carević, Sanja Višević

Tema: Dan bolesnika

Cilj

Promicanje kršćanskih načela u zaštiti zdravlja građana i čuvanju ljudskog

života od začeća do prirodne smrti.

Razvijanje svijesti o brizi za vlastito zdravlje.

Podizanje svijesti učenika o potrebama vjere tijekom bolesti

Zadaci

Učenici će:

pronaći radni materijal za izradu panoa (slike, tekst s glavnom

porukom Pape Franje za obilježavanje Svjetskog Dana bolesnika),

izradit će pano koji upućuje na obilježavanje Svjetskog Dana

bolesnika

posjetiti će bolesnike Kliničke bolnice Osijek razgovarati s njima

uočiti vjerske potrebe bolesnika

informirati bolesnike o održavanju Svete mise.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5

Sudionici učenici četvrtih razreda

Vrijeme 11.veljača 2016

Ishodi


objasniti vjerske potrebe bolesnika,

objasniti da vjera ne uklanja bol ili bolest ali nudi dublji smisao onog

što bolesnik proživljava,

objasniti potrebe bolesnika koji se nalazi u posebnoj životnoj

situaciji koja zahtjeva i duhovni aspekt oboljele osobe,

objasniti da svaka bolnica može biti vidljiv znak i mjesto za

promicanje kulture susreta i mira,

objasniti kako posao zdravstvenih djelatnika treba biti samaritanski i

milosrdan te kako je čovjek čovjeku lijek.

39

SVJETSKI DAN ŠEĆERNE BOLESTI

Ljiljana Eršek, Sanja Dravinski

Tema: Svjetski dan šećerne bolesti 14. 11. 2015.

Cilj

Promicati poruke povodom Svjetskog dana šećerne bolesti o važnosti

redovite kontrole vrijednosti glukoze u krvi i značenju pravovremenog

otkrivanja bolesti i početku liječenja

Zadaci


čimbenicima rizika,s mjerama prevencije i glavnu poruku), nacrtat će crtež

koji upućuje na važnost prevencije šećerne bolesti, izradit će prigodni

pano, izvijestiti druge učenike o aktivnostima.

Samostalno planirati, pripremiti, mjeriti i ubilježavati vrijednosti krvnog

tlaka i glukoze u krvi građanima Osijeka.

Uputiti građane sa patološki izmjerenim vrijednostima krvnog tlaka i

glukoze u krvi obiteljskom liječnika.

Samostalno objasniti građanima pravilnu prehranu, važnost prestanka

pušenja, redovite umjerene fizičke aktivnosti …

Samostalno objasniti važnost redovitog mjerenja krvnog tlaka i glukoze u

krvi

Upoznati građane sa čimbenicima opasnosti za pojavu visokog krvnog

tlaka i glukoze u krvi

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati

10 sati za prikupljanje materijala i izradu panoa, 5 sati za aktivnosti

tijekom akcije obilježavanja Svjetskog dana šećerne bolesti


Vrijeme 14. 11. 2015. godine

Ishodi


objasniti važnost prevencije raka


objasniti mjere prevencije raka

nacrtat će crtež koji upućuje na važnost prevencije raka

izraditi pano koji upućuje na važnost prevencije raka

izvjestiti druge učenike o borbi protiv raka




40

SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-A

Ljiljana Grdić, Robert Lovrić

Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

Cilj

Podizanje svijesti o HIV/AIDS-u, pokazivanje solidarnosti prema

oboljelima, utjecanje na smanjenje stigme i diskriminacije, te skretanje

pozornosti na opasnosti koje donosi rizično ponašanje.

Zadaci Izrada panoa prilagođenog aktualnoj temi


Broj nastavnih

sati 5

Sudionici Učenici četvrtih i/ili petih razreda

Vrijeme 1. prosinac, 2015. godine

Ishodi

Obnoviti znanja o AIDS-u (patofiziologija bolesti, simptomi i

znakovi, načini prijenosa infekcije, metode dijagnosticiranja, liječenje,

prevencija, edukacija, zdravstveni odgoj).

Razviti pozitivne stavove učenika prema pružanju potpore i

razumijevanju za ljude oboljele od AIDS-a, te potrebi razvijanja

obrazovnih i preventivnih inicijativa.

Pokazati znanja i vještine i rade panoa na zadanu temu.

DAN NARCISA

Marijana Nikolovski, Sanja Višević, Maja Carević, Luka Bačić

Obilježavanje Dana narcisa

Cilj Prevencija i rano otkrivanja raka dojke

Zadaci

Razgovarati s građanima i savjetovati redoviti samopregled i redoviti

odlazak na mamografiju

Dijeliti cvijet narcisa i prikupljati donacije

Mjesto Centar grada

Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme Ožujak 2016.

Ishodi

Učenici će objašnjavati postupak samopregleda dojke

Učenici će davati informacije o mjestu obavljanja mamografije

Svojim pristupom će informaciju o važnosti samopregleda i

mamografije učiniti dostupno građanima svih razina obrazovanja

41

SVJETSKI DAN STARIJIH OSOBA

Mirjana Kralj – Vasilj, Spomenka Kurina

Svjetski dan starijih osoba

Cilj Educirati starijih osoba o aktivnom načinu života, važnosti o održavanju

kvalitete života.

Zadaci

Razgovarati sa starijim osobama, savjetovati ih o načinima očuvanja i

unaprjeđenja zdravlja, aktivnim uključivanjem u zajednicu u kojoj živi

kao i društvo u cjelini, savjetovati ih o mogućnostima i načinu o

podizanju kvalitete vlastitog života.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme Listopad 2016

Ishodi

Učenici će sudjelovati u edukaciji starijih osoba, a sve u cilju očuvanja i

unaprjeđenja njihova zdravlja.

Educirati starije osobe kako funkcionalno ostati aktivan u obitelji,

zajednici u kojoj žive i društvo u cjelini.

Savjetovati ih o načinima i mogućnostima podizanja kvalitete vlastitog

života.

42

DAN RUŽIČASTE VRPCE

Maja Carević, Sanja Višević

Tema: Dan ružičaste vrpce

Cilj Cilj je povećati razinu svijesti o važnosti ranog otkrivanja raka dojke te

o važnosti odaziva na mamografsko snimanje.

Zadaci


čimbenicima rizika,s mjerama prevencije i glavnu poruku), nacrtat će

crtež koji upućuje na važnost ranog otkrivanja raka dojke, izradit će pano

koji upućuje na važnost ranog otk rivanja raka dojke, izvjestiti druge

učenike o borbi protiv raka dojke. Informirati će građane o golemom

utjecaju mnogih čimbenika današnjeg načina života na razvoj raka dojke

šetnjom kroz centar grada s transparentima i ružičastom vrpcom na

prsima.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 7


Vrijeme 03. listopad 2015. godine

Ishodi


objasniti važnost prevencije raka dojke

ranog otkrivanja raka dojke


objasniti mjere prevencije raka dojke

nacrtat će crtež koji upućuje na važnost prevencije raka dojke

izraditi pano koji upućuje na važnost prevencije raka dojke

izvjestiti druge učenike kako bi proširili svijest o životnim navikama

preporučenim u prevenciji raka dojke




43

KOMUNIKACIJA S OSOBAMA OŠTEĆENA SLUHA I GOVORA

Spomenka Kurina, Ana Azenić

Cilj Upoznavanje učenika s načinima komunikacije s osobama oštećena sluha

i govora.

Zadaci

Dramatizirati načine komunikacije s osobama koje imaju oštećenja sluha

i govora u pedagoškoj radionici.

Promatrati komunikaciju osoba oštećena sluha i govora (gosti Udruge

gluhih i nagluhih Osječko-baranjske županije iz Osijeka).


Broj nastavnih

sati 4

Sudionici Učenici trećih sestrinskih razreda

Vrijeme Travanj 2016.

Ishodi

Učenici će prepoznati oštećenja sluha i govora.

Učenici će upotrijebiti znakovni jezik.

Učenici će vježbati čitanje s usana.

Učenici će primijeniti naučene komunikacijske vještine s osobama s

oštećenim sluhom i govorom.

CRVENI KRIŽ

ANA TAKAČ

Prva pomoć – Crveni križ

Cilj Osposobiti učenike za provođenje postupaka prve pomoći.

Zadaci

Istraživanje povijest prve pomoći. Poučavanje o djelatnosti Crvenoga

križa.

Uvježbavanje postupaka prve pomoći unesrećenoj osobi.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 37

Sudionici učenici 1., 2., 3. I 4.-ih razreda

Vrijeme listopad 2015. – travanj 2016.

Ishodi

Učenici će pružiti prvu pomoć unesrećenima.

Opisati i objasniti povijesni razvoj prve pomoći.

Razumjeti i primjenjivati humane vrednote.

Senzibilizirati se prema volontiranju i volonterskim akcijama.

44

SCHOLA MEDICA

Ana Takač, Marijana Nikolovski, Maja Rakin

Tema: NATJECANJE MEDICINSKIH ŠKOLA SCHOLA MEDICA

Cilj

usvajanja znanja i vještina za zanimanje medicinska sestra opće

njege/ medicinski tehničar opće njege

priprema za državno natjecanje

Zadaci Priprema učenika za natjecanje odvijat će se kroz vježbe na konkretnim

zadacima i vježbama iz testova s prijašnjih natjecanja

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 74 sata


Vrijeme Od rujna 2015.godine do državnog natjecanja 2016. godine

Ishodi

povezati i primijeniti usvojena znanja iz strukovnih predmeta

steći vještinu za rad do razine preciznosti dostatne za sudjelovanje

na Državnom natjecanju

steći spoznaju o dogovornosti za sudjelovanju na natjecanju

steći naviku za samoobrazovanje i daljnje usavršavanje

SVJETSKI DAN MENTALNOG ZDRAVLJA

Iva Dimitrijević, Mirna Ilakovac

Obilježavanje Svjetskog dana mentalnog zdravlja

Cilj Osvijestiti važnost očuvanja mentalnog zdravlja te unaprjeđenje istoga.

Usvojiti vještine adekvatnog nošenja sa stresom.

Zadaci

Uputiti učenike u važnost očuvanja i unapređenja mentalnog zdravlja

Prepoznati i opisati različite tehnike nošenja sa stresom

Primijeniti naučene tehnike nošenja sa stresom u svakodnevnim

situacijama

Izraditi plakat s pozitivnim (poticajnim) porukama za očuvanje

mentalnog zdravlja: širimo pozitivnu energiju, smijehom do zdravlja,

stress less


Broj nastavnih

sati 5

Sudionici Učenici 2. s razreda

Vrijeme 10. listopada 2015.

Ishodi Povećanje brige i svijesti o vlastitom mentalnom zdravlju

Prepoznavanje i primjena naučenih tehnika nošenja sa stresom

45

MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM

Ivana Marček, Željka Marinić, Marija Crnković

Sport osoba s invaliditetom

Cilj Obilježavanje međunarodnog dana osoba s invaliditetom

Zadaci

Istražiti literaturu i internet stranice o osobama s invaliditetom i o

sportovima osoba s invaliditetom, pronaći prikladne fotografije koje

prikazuju razne vrste sportova prilagođene osobama s određenim

tjelesnim nedostacima

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 5

Sudionici Učenici 3ft. razreda

Vrijeme Prosinac 2015.

Ishodi

Učenici će istražiti literaturu i interenet stranice te će izabrati prigodne

tekstove i tekstualne poruke vezane uz sport osoba s invaliditetom.

Izabrat će fotografije na kojima su vidljive mogućnosti bavljenja raznim

sportovima osoba koje imaju tjelesni ili kognitivni nedostatak. Učenici će

razviti etičke stavove prema osobama koje se bave sportom uz određene

prilagodbe i povećati svoje znanje o mogućnostima vezanim uz sport

osoba s invaliditetom.

46

4. MATEMATIČKO-PRIRODOSLOVNO PODRUČJE

ERATOSTENOV EKSPERIMENT

Mirela Grubišić, Ana Rajković

Eratostenov eksperiment

Cilj Izračunavanje obujma Zemlje

Zadaci

Određivanje koordinata škole

Određivanje solarnog podneva

Mjerenje dužine sunčeve sjene

Izračunavanje hipotenuze i kuta

Razmjena podataka sa školama partnerima

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 10

Sudionici Učenici 1g i 2f razreda

Vrijeme Rujan 2015.

Ishodi

Sudjelovanje u eksperimentu izračuna obujma Zemlje

Učenici će koristiti matematičke vještine u geografiji i obrnuto

Učenici će koristiti vještine rada u timu i suradnički rad

47

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

Nastavnica Mirela Grubišić

Cilj Pripremiti učenike za natjecanje iz geografije

Zadaci Proširiti nastavne sadržaje i unaprijediti kvalitetu usvojenosti geografskih

znanja, vještina i kartografske pismenosti

Sadržaji Geografija-razvoj, podjela, discipline

Svemir i Sunčev sustav

Gibanja Zemlje

Mjesno i pojasno vrijeme

Orijentacija u prostoru i na stupanjskoj mreži

Mjerilo, sadržaj karte, kartografski znaci, kartografske projekcije,

vrste geografskih karata

Geomorfologija-endogena i egzogena modeliranja reljefa

Klimatologija

Vode na Zemlji

Tlo i živi svijet

Mjesto Školski prostor

Broj nastavnih

sati

35

Sudionici Učenici prvih razreda - polaznici dodatne nastave

Vrijeme Tijekom nastavne godine

Ishodi Sudjelovanje na natjecanjima iz geografije

Osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju

48

NOBELOVCI

Mirela Grubišić

Cilj Obilježiti tradicionalnu dodjelu Nobelovih nagrada

Zadaci Predstaviti dobitnike nagrada i dati kratki osvrt na njihova postignuća


Broj nastavnih

sati

Vrijeme potrebno za pripremu i izradu panoa

Sudionici Učenici prvih i / ili drugih razreda

Vrijeme Prosinac 2015.

Ishodi Pobuđeni interes za najvažnija svjetska znanstvena postignuća

DAN PLANETA ZEMLJE


Cilj Obilježavanje 22. travnja, Dana planeta Zemlje

Zadaci predstaviti navedeni cilj na adekvatan, prepoznatljiv i atraktivan način, u

skladu s geslom pod kojim se obilježava Dan planeta


Broj nastavnih

sati

Vrijeme potrebno za pripremu i izradu panoa

Sudionici Učenici prvih i / ili drugih razreda


Ishodi Povećanje svijesti o jedinstvenosti, dragocjenosti te nužnosti očuvanja

našeg planeta

PRIKUPLJANJE PLASTIČNIH ČEPOVA


Cilj Prikupiti što veću količinu plastičnih čepova

Zadaci Tijekom tri mjeseca sudjelovati u ekološko-humanitarnoj akciji

prikupljanja plastičnih čepova za Udrugu oboljelih od leukemije i limfoma

iz Čakovca


Broj nastavnih

sati

Veljača / ožujak / travanj 2016.

Sudionici Učenici i djelatnici Škole

Vrijeme Veljača / ožujak / travanj 2016.

Ishodi Predaja prikupljenih čepova Udruzi iz Čakovca

Dobar osjećaj i zadovoljstvo osobnim doprinosom u realizaciji akcije

49

POSJET KULTURNOM I ZNANSTVENOM CENTRU MILUTIN MILANKOVIĆ U

DALJU TE MUZEJSKOM KOMPLEKSU VUČEDOLSKE KULTURE

Nastavnice Mirela Grubišić, prof.,Ana Rajković, prof.,Andrea Mlinarević,prof.

Cilj Terenska, integrirana nastava geografije, fizike i povijesti

Izvanučioničko poučavanje u službi konkretizacije nastavnih

sadržaja

Zadaci Upoznati doprinos Milutina Milankovića svjetskoj znanosti te

posjetiti stalni postav Muzeja vučedolske kulture

Mjesto Dalj, Vučedol


Sudionici Učenici 1g i 2f razreda


Ishodi Efikasnija realizacija nastavnih sadržaja i izvanučioničko

poučavanje

Razvijen osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju

50

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE MOČVARA 02. VELJAČE 2016.

Mr.sc. Vesna Feher Belaj, prof., Snježana Tomljenović, prof.

Cilj

mijenjati stav da su močvarna područja nepotrebna, prljava i izvor

različitih bolesti

razvijati pozitivne stavove učenika prema močvarnim staništima koja

su najbogatiji ekološki sustavi

ukazati na važnost močvarnih staništa u očuvanju biološke

raznolikosti

prepoznati najveće opasnosti za močvarna područja koja dolaze od

industrije i intenzivne poljoprivrede

Zadaci

upoznati učenike s Ramsarskom konvencijom

upoznati zaštićena močvarna područja u Hrvatskoj a koja se nalaze na

popisu močvara od međunarodne važnosti (Lonjsko i Mokro polje,

Kopački rit, donji tok Neretve i ribnjaci Crna Mlaka).

izrada izložbe o zaštićenim močvarnim staništima u Hrvatskoj


Broj nastavnih

sati 5

Sudionici učenici drugih razreda

Vrijeme veljača 2016. godine

Ishodi

primijeniti znanja o očuvanju okoliša u svakodnevnom životu, te

prenositi na druge ljude

popularizirati timski rad

51

MEĐUNARODNI DAN BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI 22. svibnja 2016.


Cilj

istaknuti različitost života na Zemlji, odnosno upoznati brojnost i

raznolikost vrsta i raznolikost staništa

ukazati da je bioraznolikost pokazatelj biološkog “zdravlja” pojedinog

staništa a za što je odgovoran čovjek

razvijati svijest učenika o odgovornom ponašanju spram prirode

Zadaci

upoznati učenike s zakonima koji se odnose na zaštitu okoliša i

prirode

upoznati dio zakona o zaštiti prirode koji se odnosi na devet kategorija

prostorne zaštite

posjet izložbi školjaka i vodenog svijeta udruge “Gloria Maris” u

Osijeku u Tvrđi koje je popraćeno stručnim predavanjem voditelja

izložbe gospodina Vladimira Filipovića

izrada školskog panoa “Bioraznolikost mog kraja”

Mjesto Udruga “Gloria Maris” u Osijeku, Medicinska škola Osijek

Broj nastavnih

sati 10


Vrijeme svibanj 2016. godine

Ishodi

kritičko mišljenje upotrijebiti u praksi

razvijati svijest o očuvanju okoliša te prenositi na druge ljude


razvijati navike o posjetu izložbama i drugim društvenim događanjima

52

SVJETSKI DAN VODA 22. ožujka 2016.


Cilj

ukazati na važnost vodenih ekosustava na Zemlji

razvijati svijest o vodi kao osnovnom nacionalnom blagu i resurs s

kojim moramo znati i upravljati i raspolagati.

fokusirati pozornost na važnost pitke vode i upravljanje resursima

pitke vode

Zadaci

upoznati rezoluciju Opće skupštine UN od 22 veljače 1993. godine

upoznati resurse pitke vode u Hrvatskoj

izrada školskog panoa “Svjetski dan voda – rijeke Hrvatske”


Broj nastavnih

sati 5


Vrijeme ožujak 2016. godine

Ishodi

stečeno znanje primjeniti u svakodnevnom životu

razvijati svijest o očuvanju okoliša te prenositi na druge ljude


53

DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA 4. listopada 2016.

Mr.sc.Vesna Feher Belaj, prof.

Cilj

upoznati učenike da njihova donirana kuna ih svrstava u čovjekoljubivo

društvo

da postojanje azila i briga za životinje je mjera civiliziranog društva

Zadaci

upoznavanje s radom azila

sakupljanje dobrovoljnih novčanih priloga učenika, kupovina hrane za

pse, odlazak u azil i predaja donacije

izrada školskog panoa o aktivnostima naših učenika

Mjesto azil – sklonište za nezbrinute pse u Nemetinu udruge “Pobjeda”

Medicinska škola Osijek

Broj nastavnih

sati 10

Sudionici učenici Medicinske škole Osijek

Vrijeme listopad 2016.

Ishodi

podržati donatorske akcije

aktivno sudjelovati u volonterskom radu


Akcija „ DOBRO JE ČINITI DOBRO“ (donacija hrane za napuštene pse u

azilu u Nemetinu, pokušaj udomljavanja pasa)

54

KEMIJA- DODATNA NASTAVA

Snježana Tomljenović, prof.

Cilj

utvrditi i proširiti stečena znanja iz kemije u pripremi za državnu maturu

objasniti gradivo koje su učenici slabije usvojili ili nisu dovoljno opširno

obradili te uskladiti s gimnazijskim programom

Zadatci

prikupiti podatke analizirajući dodatnu literaturu

analizirati pojedine dijelove gradiva

povezati gradivo opće, anorganske i organske kemije

primijeniti i utvrditi stečena znanja

Sudionici učenici 4. i 5. razreda

profesorica Snježana Tomljenović

Sadržaji

građa tvari i atoma, PSE

kemijsko vezivanje i kemijske promjene

kemijsko računanje

reakcije u vodenim otopinama kiselina, lužina i soli

reakcije disocijacije, neutralizacije i redoks reakcije te elektroliza

ugljikovodici, areni i organski spojevi s kisikom

karboksilne kiseline i derivati

Oblici i metode

rada

individualni rad, rad u grupi, vježbanje, istraživanje

rad s udžbenikom, vježbenicom, zbirkom zadataka, tablicom elemenata

Potrebni resursi udžbenici, vježbenice, tablica PSE, priručnici i dr. stručna literatura i

internet

Vrijeme tijekom školske godine

Način

vrednovanja

samovrednovanje učenika i rezultati državne mature te upis na željeni

fakultet

Ishodi učenja

primijeniti stečeno znanje opće, anorganske i organske kemije u

polaganju ispita državne mature

rješavati zadatke kemijskog računa primjenjujući teorijske principe

izjednačavati kemijske jednadžbe svih kemijskih reakcija

položiti državnu maturu iz kemije

55

PODRUČJE RADA dodatna nastava – kemija

Nastavnica Snježana Tomljenović, prof.

Mjesec Nastavne cjeline Nastavne jedinice Metode i oblici rada

Listopad Građa tvari

Građa tvari

Struktura atoma

Građa elektronskog

omotača

Periodni sustav elemenata

usmeno izlaganje,

razgovor, demonstracija,

vježba

Studeni Kemijske veze i

k. promjene

Ionska veza i valencija

Kovalentna veza,

kovalencija

Međumolekulske veze

Jednadžbe k. reakcija

usmeno izlaganje,

razgovor, praktičan rad

Prosinac

Osnove

kemijskog

računanja

Množina jedinki, mol

Molarna masa

Molarni volumen plina

razgovor, vježbanje

zadataka

Siječanj Disperzni sustavi,

otopine

Iskazivanje sastava

otopina

Maseni udio

usmeno izlaganje,

razgovor

Veljača Otopine -

kemijski račun

Masena koncentracija

Množinska koncentracija

Empirijska i molekulska

formula

usmeno izlaganje,

vježbanje zadataka

Ožujak

Otopine

Redoksi i

elektroliza

Kiseline, baze i soli,

disocijacija

Jednadžbe neutralizacije

Indikatori, pH vrijednost

Redoks reakcije,

elektroliza

usmeno izlaganje,

razgovor, demonstracija,

vježbanje zadataka

Travanj

Ugljikovodici

Organski spojevi

s kisikom

Ugljikovodici

Areni

Alkoholi

Aldehidi i ketoni

demonstracija, praktičan

rad, usmeno izlaganje,

vježba

Svibanj

Karboksilne

kiseline i derivati

Karboksilne kiseline

Derivati KK

Prirodni spojevi

usmeno izlaganje, vježba

Lipanj

Ponavljanje Cjelokupno gradivo

ponavljanje i rješavanje testova

državne mature iz ranijih

godina

56

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA


Cilj

razvijati svijest o potrebi zaštite prirode od onečišćenja, a

osobito tankog ozonskog sloja od sunčevog i drugih štetnih

zračenja iz svemira

prepoznati opasnost onečišćenja freonima iz rashladnih i

sličnihih uređaja

uočiti negativan utjecaj čovjeka na okoliš te potrebu razvijanja

svijesti o krhkosti života na zemlji

Zadatci

povezivanje gradiva u predmetima biologije, kemije i

geografije

preko integrirane nastave učenici trebaju samostalno uočavati

unutar predmetne i međupredmetne tematske, logičke i druge

veze

zaštita i očuvanje okoliša

izrada foto - materijala i panoa

Sudionici profesorice Snježana Tomljenović i Ivana Petric

učenici volonteri

Sadržaji

Izrada panoa 16. rujna - SVJETSKI DAN OZONSKOG

OMOTAČA

obilježavanje dana na satima biologije, kemije i geografije kroz

razgovor, prezentaciju, filmove i dr.

Oblici i metode rada rad u paru, individualni rad kroz dogovor, prezentacija

Vrijeme 16. rujan

Potrebni resursi slike, fotografije, geografske karte, filmovi, računalo, internet,

projektor

Način vrednovanja samovrednovanje učenika, te vrednovanje od strane drugih

učenika i profesora

57

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA


Cilj

razvijati svijest o potrebi zaštite prirode od onečišćenja i očuvanja

biološke raznolikosti

prepoznati opasnosti onečišćenja različitih ekosustava i nestanak

prirodnih staništa mnogim vrstama te nestanak biljnih i životinjskih

vrsta

uočiti uglavnom negativan utjecaj čovjeka te potrebu mijenjanja

odnosa prema prirodi

Zadatci

povezivanje gradiva u predmetima biologije, kemije i geografije

preko integrirane nastave učenici uče samostalno uočavati

unutarpredmetne i međupredmetne tematske, logičke i druge veze

prikupljanje materijala

izbor iz materijala

izrada foto - materijala i panoa

Sudionici profesorice Snježana Tomljenović i Ivana Petric

učenici volonteri

Sadržaji

izrada panoa „5. LIPNJA - SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA“

obilježavanje dana na satima biologije, kemije i geografije kroz

razgovor, prezentaciju, filmove i dr.

Oblici i metode

rada rad u paru, individualni rad kroz dogovor, prezentacija

Vrijeme 05. lipanj

Potrebni resursi slike, fotografije, geografske karte, filmovi, računalo, internet, projektor

Način

vrednovanja

samovrednovanje učenika, te vrednovanje od strane drugih učenika i

profesora

58

UREĐENJE OKOLIŠA ŠKOLE


Cilj

razvijati svijest o potrebi racinalnog korištenja prirode u cilju očuvanja

neposrednog okoliša za buduće generacije

uočiti važnost održavanja čistoće i urednosti u neposrednom okolišu

prepoznati vrste ljekovitog, začinskog i ukrasnog bilja u svrhu

očuvanja biološke raznolikosti

razvijati radne navike kod učenika

Zadatci

očuvati prirodu za sadašnje i buduće generacije

prikupljanje materijala te okopavanje i sadnja novih ljekovitih,

začinskih i ukrasnih biljaka te estetsko uređenje okoliša škole

poticati individualni, timski i istraživački rad

izrada fotomaterijala i crteža za pano i školski list o aktivnostima eko

grupe

Sudionici profesorice Snježana Tomljenović, Ivana Petric i Ivana Nemet

učenici volonteri

Sadržaji

izrada i permenentno održavanje rodela mini botaničkog vrta ispred

škole

fotografiranje za arhivu škole i izrada prigodnog panoa

Oblici i metode

rada rad u paru, individualni rad kroz dogovor, prezentacija

Vrijeme kroz godinu

Potrebni resursi

pribor za sadnju i okopavanje

fotoaparat

pribor za crtanje

Način

vrednovanja

samovrednovanje učenika

vrednovanje od strane drugih učenika i djelatnika škole

fotografiranje za školski list

Ishodi učenja

permanentna briga za okoliš škole

stjecanje radnih navika

prepoznavati ljekovito, začinsko i ukrasno bilje te primijeniti stečena

znanja u nastavi biologije i stručnih farmaceutskih predmeta

59

RAD NA SIGURAN NAČIN

Ivana Petric, Snježana Tomljenović, Ivana Nemet

CILJ naučiti učenike kako na siguran način postupati s kemikalijama i

aparatima u laboratoriju, te znati kako pravilno postupiti u slučaju

nezgode

ZADACI Materijalni: usvojiti znanja zaštite na radu

Odgojni: zaključiti da su zdravlje i sigurnost na prvom mjestu i bitni

za normalno i kvalitetno odrađivanje poslova u laboratoriju

Funkcionalni: samostalno provoditi pravila u radu i pružiti prvu

pomoć kod nezgode

MJESTO laboratorij

BROJ SATI 4

SUDIONICI 2f, 2l, 4f, 4l

VRIJEME rujan

ISHODI Nabrojati moguće opasnosti s kojima se može susresti u laboratoriju

Primijeniti pravila pružanja prve pomoći kod lakših ozljeda

Naučiti kako postupati kod većih ozljeda

Primijeniti sva pravila zaštite i sigurnosti u radu

TJEDAN MOZGA

Ivana Petric, Snježana Tomljenović, Ivana Nemet, Mirna Ilakovac, Iva

Dimitrijević, Vesna Feher Belaj

CILJ Sudjelovati s učenicima u aktivnostima organiziranima u sklopu Tjedna

mozga

ZADACI Materijalni: usvojiti znanja o građi mozga i njegovom funkcioniranju

Odgojni: zaključiti da je mozak jedan od najvažnijih organa u

ljudskom tijelu

Funkcionalni: razviti sposobnost promatranja

MJESTO Medicinski fakultet Osijek

BROJ SATI 10

SUDIONICI 2f, 2l, 4f, 4l, 3s razredi

VRIJEME travanj

ISHODI Prisjetiti se građe mozga

Proširiti znanja o funkcioniranju mozga

Primijeniti novostečena znanja u nastavi

60

FESTIVAL ZNANOSTI


CILJ Proširiti svoja znanja iz područja prirodnih znanosti (kemije i biologije)

na zanimljiv i interesantan način

ZADACI Sudjelovanje na predavanjima i radionicama organiziranima u sklopu

Festivala

MJESTO Medicinski fakultet Osijek, Odjel za kemiju

BROJ SATI 10

SUDIONICI 2f, 2l, 4f, 4l, 3s razredi

VRIJEME travanj

ISHODI

FESTIVAL ZNANOSTI 2016.

Mr.sc.Vesna Feher Belaj, prof., Mirna Ilakovac, Iva Dimitrijević

Cilj

približiti učenicima pojam znanost

upoznati o aktivnostima i rezultatima u području znanosti

motivirati mlade ljude za istraživanje i stjecanje novih znanja

popularizacija posjeta stručnim predavanjima, radionicama i drugim

oblicima prezentacija određene tematike u našem gradu

razvijati naviku o aktivnom sudjelovanju na radionicama

Zadaci

upoznati učenike što je “Festival znanosti”

obnoviti znanja o prirodnim znanostima, vrstama i načinima istraživanja

upoznati načine sudjelovanja na radionicama

Mjesto Medicinski fakultet u Osijeku, Poljoprivredni fakultet u Osijeku,

Medicinska škola Osijek, Odjel za biologiju u Osijeku

Broj

nastavnih sati 10

Sudionici učenici prvih i drugih razreda

Vrijeme travanj 2016. godine.

Ishodi

razvijati kritičko mišljenje i samoinicijativnost

popularizirati posjete događanjima u našem gradu


61

DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Vesna Suvala, prof.

Cilj: Upoznati učenike s opasnostima Interneta te načinima i postupcima

zaštite na Internetu.

Zadatci: Izraditi plakat i panoa za školu

Izraditi nastavne listiće

Upoznavanje s projektom petzanet., kratka radionica na temu “Sigurnije

na net”.


Vrijeme: veljača 2016.g.

Sudionici: Učenici i djelatnici Medicinske škole Osijek

Broj sati 2

Ishodi: Objasniti razliku: društveni medij i društvena mreža, razlikovati sigurni

profil na društvenoj mreži od nesigurnoga, navesti, opisati načine

upravljanja sigurnosnim postavkama na društvenim mrežama, zaključiti

koji je najbolji način prevencije elektroničkoga nasilja na društvenim

mrežama , odabranim se načinima koristiti u izradi sigurnoga profila na

društvenim mrežama

DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Anela Bocor, prof.

Tema: Dan sigurnijeg Interneta

Cilj Djelovati na učenike odgojno i edukativno po pitanju sigurnosti na

Internetu.

Zadaci Učenici će razgovarati o svojim iskustvima na Internetu.

Učenici će napraviti plakat o sigurnosti na Internetu.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 2

Sudionici Učenici prvih razreda (1.s1,1.s2)

Vrijeme veljača 2016.

Ishodi


nabrojati opasnosti na Internetu

razlikovati pozitivne i negativne strane Interneta

naučiti koristiti Internet poštujući pravila sigurnog ponašanja

razlikovati pojam cyberbullying i buylling

usvojiti pojam sekstinga

62

OSIJEK SOFTWARE CITY- HACKATHON

Vesna Suvala, prof.,

Cilj: Razviti interes za informacijske tehnologije među mladim generacijama u

najširem smislu te riječi. U planu je napraviti grupe (ovisno o broju

zainteresiranih nastavnika i učenika) koje bi bili dočekane od strane

predstavnika Osijek Software Citya. Obilaskom timova provjerio bi se

njihov napredak (bez ometanja natjecatelja), ukazalo na potencijale koje

ova struka ima, mogućnostima koje će učenike motivirati ili na bilo koji

način pomoći u odluci za nastavak daljnje karijere u IT sektoru.

Zadatci: Posjetiti Hackathon u organizaciji udruge Osijek Software City u

prostorijama BIOS-a

Vrijeme: 11. listopad 2015.g.

Sudionici: Učenici i djelatnici Medicinske škole Osijek

Ishodi: Nabrojati programske jezike namijenjene izradi mobilnih aplikacija,

nabrojati prednosti učenja programskih jezika te pokazati primjere

primjene iz svakodnevnog života.

63

5. UMJETNIČKO PODRUČJE (KULTURA I UMJETNOST)

NOVINARSKA DRUŽINA

Đurđica Radić, prof.

Tema: Iglice

Cilj Uspješno predstaviti aktivnosti učenika i djelatnika škole u školskom

časopisu

Zadaci Napisati novinske članke, fotografirati događaje i učenike, grafički

urediti školsko glasilo




Vrijeme listopad 2015. – veljača 2016.

Ishodi Napisati novinsku vijest, reportažu, članak, intervju, fotografirati,

osvijestiti potrebu praćenja života škole medijskim izričajem

FILMSKA DRUŽINA

Đurđica Radić,prof

Tema: Filmska družina „Almodovarci“

Cilj Predstavljati školu na filmskim festivalima

Zadaci Samostalno osmisliti i realizirati dokumentarni i igrani školski film



Sudionici učenici 1., 2., 3. , 4. i 5. razreda


Ishodi Usvojiti osnove filmskog snimanja, montaže, režije, pisanja scenarija,

glume

64

RECITATORSKA DRUŽINA

Vesna Kasač, prof.

Tema: Recitatorska družina

Cilj

Razvijati interes za slušanje, čitanje, kazivanje i razumijevanje poezije i

proze.

Osvijestiti učenike koji školu trebaju vidjeti kao odgojnu, obrazovnu, ali i

kulturno-stvaralačku ustanovu koja nudi mogućnost stvaralaštva te

postaje mjesto socijalizacije, usvajanja humanih vrednota i razvoja

stvaralačke ličnosti.

Zadaci

Odgajanje i priprema za život, stjecanje sigurnosti, samopouzdanja,

teorijske socijalizacijske mogućnosti.

Zajednički rad rezultirat će školskim pripremama i sudjelovanjem na

LiDraNu.


Broj nastavnih

sati 1/35

Sudionici Učenici od 1. do 4. razreda

Vrijeme rujan 2015. – svibanj 2016.

Ishodi

Pronalaziti i odabirati prigodne tekstove.

Izražajno čitati i recitirati.

Prepoznati važnost izbora knjige i književnih tekstova.

Prikazati kreativnost i recitatorske sposobnosti učenika.

Pomoći učeniku razviti osjećaje, sklonosti, sposobnosti i vještine

dramskog iskaza.

65

RADIJSKA DRUŽINA

Marina Pilj Tomić, prof.

Tema: RADIJSKA DRUŽINA

Cilj

▪ Izraziti kreativnost, maštovitost, odgovornost i sposobnost

organizacije.

kroz obrađivanje tema vezanih uz život škole te pozitivnom

psihologijom, kroz timski rad, postići pozitivno ozračje i promicati

ugled škole. .

▪ Razvijati i učvrstiti osjećaj samopoštovanja i pripadnosti grupi.

Zadaci

▪ Razvijanje mašte, stvaralaštva, kreativnosti i samopouzdanja.

▪ Razvijanje usmenoga izražavanja i promicanje kulture izražavanja.

▪ Svladavanje vještina potrebnih za timski rad: odgovornosti, (samo)

kritičnosti i discipline.

▪ Poticanje i njegovanje osobnog stvaralačkog izražavanja i slobode

stvaralaštva pojedinca i družine.

▪ Razvijanje humanih moralnih uvjerenja i međuljudskih odnosa.

Učenje i usavršavanje vještina snimanja i montiranja radijske

emisije.

▪ Učenje stvaranja tematski zaokružene cjeline koja može sadržavati

nekoliko priloga različitih autora.

▪ Snimanje radijske emisije koja će biti tehnički čista, s fonijskom

jasnoćom, napravljena po svim odrednicama radijskoga izraza.

Dizajniranje omota za nosač zvuka radijske emisije.


Broj nastavnih sati 1/35

Sudionici Lucija Čordaš, 2. L, Petar Bošković, 3. dt


Ishodi

▪ Rasprava o mogućim temama radijske emisije, predlažu nekoliko

najzanimljivijih i odabiru jednu temu.

▪ Pisanje sinopsisa radijske emisije.

▪ Snimanje materijala o temi radijske emisije, istražuju temu,

pronalaze sugovornike, osmišljavaju i postavljaju pitanja te

spremaju snimljeni materijal i odabiru najbolje.

▪ Montiranje radijske emisiju.

Predstaviti rezultate rada, znanja, vještina, sposobnosti i

kompetencija učenika na određenome području

▪ Kreativno stvaralačko izražavanje radijske družine učenici

predstavljaju LiDraNo javnosti.

▪ Pohvale, priznanja i napredovanje na ljestvici po razinama smotre

LiDraNo koji se održava prema vremeniku za svaku školsku godinu:

općinska razina, županijska razina, državna razina.

66

LITERARNA DRUŽINA

Mirta Faktor, Prof.

Tema: Literarna družina

Cilj Razviti osjećaj za prozni i lirski tekst. Razviti osjećaj za kritičko

mišljenje i pisanje.

Zadaci Samostalno napisati prozni i (ili) literarni tekst.



Sudionici učenici 1., 2., 3. , 4. i 5. razreda


Ishodi Samostalno napisati lirski, dramski i (ili) prozni tekst. Sudjelovati na

Lidranu.

DRAMSKA DRUŽINA

Mirta Faktor

Tema: Dramska družina

Cilj Razviti osjećaj za dramsku umjetnost i osjećaj empatije prema

drugima.

Zadaci Napisati dramski tekst, uvježbati dramsku izvedbu, prikazati dramsku

predstavu.





Ishodi Prikazati dramsku predstavu na Lidranu. Usvojiti verbalnu i

neverbalnu komunikaciju. Razviti osjećaj za dramsku umjetnost.

67

NOĆ KNJIGE, MATINEJA – 23. travnja 2016.

'Noć knjige' organiziraju Zajednica nakladnika i knjižara Hrvatske gospodarske komore,

udruga Knjižni blok – Inicijativa za knjigu, Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu,

Knjižnice grada Zagreba, Udruga za zaštitu prava nakladnika – ZANA te portal za knjigu i

kulturu Moderna vremena Info.

Nastavnik/ca: Alta Pavin Banović

Cilj učenici čitaju istu knjigu u tramvaju

Zadatci

pronaći zanimljivi naslov knjige koji bi motivirao učenike na

čitanje u javnom prostoru, tramvaju

Mjesto Osijek, tramvaj


Sudionici učenici 1., 2., 3., 4. razreda

Vrijeme 23. travnja 2016.

Ishodi

učenici će napraviti popis zanimljivih književnih djela za

čitanje

učenici će izabrati književno djelo za čitanje

učenici će čitati knjigu, e-knjigu za vrijeme putovanja

učenici će pokazati svojim primjerom čitanja knjige u tramvaju

da prepoznaju i prihvaćaju vrijednost knjige i kulturu čitanja na

javnom mjestu

učenici će vrednovati svoju aktivnost

68

ČITANJEM DO ZVIJEZDA 2015./2016.

NATJECANJE U KVIZU ZNANJA I IZRADI MULTIMEDIJSKOG URATKA

Nastavnik/ca: Alta Pavin Banović, školska knjižničarka

(suradnja s profesoricama: Vesna Suvala, Mirta Faktor, Snježana Šulentić)

Cilj

potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje

i kreativno stvaranje

potaknuti timski rad, ali i individualni napor

upoznati učenike s djelima koja nisu dio obavezne lektire

drugačiji pristup jednom lektirnom naslovu

poučavati korisnike knjižnice kritičkom čitanju, informacijskim

tehnikama, vještinama i znanjima

raditi na unaprjeđenju životnih vještina i sposobnosti djece i mladih

poticati djecu i mlade na organizirano i smisleno provođenje slobodnog

vremena i poticati stvaralaštvo

Zadatci

Za sudjelovanje u kvizu učenici moraju pročitati sljedeće naslove: upisati

nakon odabira za sezonu (lektirni naslov, uveden kako bismo ispitali

utjecaj ovakvog pristupa čitanju na učeničke rezultate u obradi lektire).

Multimedijski uradak izrađuje se na temu 1. (lektirne) knjige: upisati

nakon odabira za sezonu.

Natjecanje u znanju se provodi na 3 razine: školskoj, županijskoj i

državnoj razini.

Osim u znanju, učenici se mogu natjecati i u izradi multimedijskog uratka

(neovisno sudjeluju li u kvizu znanja ili ne).

Svi učenici koji prijeđu dogovoreni bodovni prag prelaze u višu razinu

natjecanja, kako u ispitu znanja tako i s multimedijskim uratkom.


Broj nastavnih

sati 35

Sudionici čitateljski klub

Vrijeme

školska razina natjecanja: zadnji tjedan u mjesecu studenome 2015.

županijska razina natjecanja: početak veljače 2016.

regionalna razina natjecanja: sredinom ožujka 2016.

Ishodi

učenici će čitati zadana književna djela

učenici će interpretirati i analizirati sadržaj književnoga djela

učenici će nacrtati mentalne mape nakon pročitanih književnih djela

učenici će napraviti kreativne multimedijske uratke pročitanih

književnih djela

učenici će rješavati testove kviza znanja


69

MJESEC HRVATSKE KNJIGE 15. listopada – 15. studenoga 2015. i

MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKE KNJIŽNICE 11. studenoga 2015.

Nastavnik/ca:

Alta Pavin Banović,školska knjižničarka

Cilj

potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje

i kreativno stvaranje o knjizi

potaknuti timski rad, ali i individualni napor

poučavati korisnike knjižnice čitanju, informacijskim tehnikama,

vještinama i znanjima

raditi na unaprjeđenju životnih vještina i sposobnosti djece i mladih

poticati djecu i mlade na organizirano i smisleno provođenje

slobodnog vremena i poticati stvaralaštvo u izradi panoa

Zadatci istražiti vrijednosti knjige u prošlosti u odnosu na današnju e-knjigu

kreativno izraditi slike za pano


Broj nastavnih

sati

10

Sudionici čitateljski klub

Vrijeme listopad – studeni 2015.

Ishodi

učenici će istražiti i čitati o vrijednostima knjige u povijesti i danas

učenici će samostalno napisati rečenice poruke o vrijednosti knjige

učenici će izraditi pano o vrijednosti knjige


70

IZDAVAČKA DJELATNOST

VODIČ ZA UČENIKE PRVIH RAZREDA

Vesna Suvala, prof.

Cilj Pripremiti E oblik vodiča s informacijama potrebnim učenicima u prvom

razredu Medicinske škole

Zadaci

prikupljanje podataka od predmetnih nastavnika

objedinjavanje i ujednačavanje tekstova

jezična lektura

grafičko uređivanje

objavljivanje Vodiča na stranici Škole

obavijest roditeljima roditeljima na I. roditeljskom sastanku

Sadržaji

organizacija rada Škole

predavači

nastavni planovi

kućni red

elementi i kriteriji ocjenjivanja

kalendar rada

Oblici i metode

rada

Dogovaranje, pisanje,

Priprema za objavljivanje u elektronskom obliku

Potrebni resursi Računalo

Vrijeme rujan 2015.

Sudionici Nastavnici u prvim razredima

Način

vrednovanja Povratne informacije od roditelja i učenika

Ishodi

objava Vodiča za šk. god. 2015/16..

učenici će se naučiti koristiti vodičem i na taj način se informirati o

svemu što im je potrebno za uspješno funkcioniranje u Školi

dobra i pravo vremena informiranost svih učenika prvih razreda i

njihovih roditelja

71

LJETOPIS

Renata Gal, prof.

Cilj Sveukupne aktivnosti Škole tijekom školske godine objaviti kako bi

ostale trajno dokumentirane

Zadaci

sastaviti uredništvo

redovito se sastajati i stvarati koncept ljetopisa

podijeliti radne zadatke

prikupljati podatke, fotografije, dokumen-taciju...

organizirati učenike koji pišu za ljetopis

fotografirati učenike i djelatnike

napisati tekstove

urediti ljetopis

lektorirati

tiskati ljetopis

Sadržaji

Krugovi znanja

Duhovna izgradnja

Vrijednosna postignuća škole

Ozbiljno, razigrano, vedro

Završni radovi

Naraštaji učenika škole

Djelatnici škole

Oblici i metode

rada

razgovor

rasprava

rad na tekstu

prikupljanje podataka

kritička analiza

individualno, timski, grupno

fotografiranje

- grafičko dizajniranje

Potrebni resursi

Računala

CD, USB

Dokumenti, fotografije

Zapisnici, izvješća

Tiskara

Vrijeme Tijekom cijele školske godine prikupljanje podataka

Objava u lipnju 2015.

Sudionici Uredništvo i angažirani učenici

Način

vrednovanja

Broj zainteresiranih učenika za kupnju Ljetopisa

Povratne informacije bivših učenika, roditelja i suradnika škole

Ishodi Izdavanje Ljetopisa

72

MEĐUNARODNI DAN ZAGRLJAJA

Ana Azenić, Iva Dimitrijević

Cilj Upoznavanje učenike i nastavnike s višestrukim pozitivnim utjecajima

zagrljaja na naše tjelesno i psihičko zdravlje.

Zadaci

Napraviti prigodne plakate te postaviti punktove „ljekovitih zagrljaja“.

Ispisati prednosti koje zagrljaji čine samom čovjeku te ih rasporediti na

punktove.

Što više i duže se grliti kako bi bili zdraviji


Broj nastavnih

sati 4

Sudionici Učenici i djelatnici škole

Vrijeme 21. siječnja 2016.

Ishodi

Učenici će navesti neke prednosti zagrljaja.

Učenici će primjeniti činjenice o moći zagrljaja grljenjem dragih osoba.

Učenici će se osjećati dobro i sretno

VALENTINOVSKI PLES

Vesna Suvala, prof., Mirna Ilakovac, prof.

Cilj: Druženje, zabava. Uključiti i poticati učenike na obilježavanje sličnih

spomendana, razvijati organizacijske sposobnosti, kreativnost i

izražavanje emocija.

Zadatci: Osmisliti glazbeni program, organizirati valentinovsku poštu te izbor za

najljepše ljubavno pismo.

Mjesto Medicinska škola Osijek/ Tehnološka škola i prirodoslovna gimnazija

Ruđer Bošković

Broj nastavnih

sati

5

Sudionici: Učenici i djelatnici Medicinske škole Osijek i Tehničke škole Ruđera

Boškovića

Vrijeme: 14. veljače 2016.g. (nakon druge smjene)

Ishodi: Provođenje vlastitih ideja u djelo, izražavanje kreativnosti i interesa koje

učenici ne mogu u nastavnom procesu, te izražavanje emocija.

Literarni izražaj.

Osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju učenika i profesora dvaju

škola.

Kvalitetno upotpunjeno slobodno vrijeme učenika.

73

POKLADNI DAN (LUDI UTORAK)

Vesna Suvala, prof., Mirna Ilakovac, prof.

Cilj: Okupiti učenike i profesore u zajedničkoj aktivnosti.

Osvijestiti važnost tradicionalne baštine.

Stvoriti ugodnu atmosferu u školi.

Zadatci: Potaknuti učenike i profesore da maskirani dođu u školu

Organizirati izbor najbolje maske u međusmjeni.


Broj nastavnih

sati

5

Vrijeme: Pokladni utorak, 2016.g.

Ishodi: Osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju.

Izražavanje kreativnosti. Sudjelovanje u gradskim maškarama.

SVJETSKI DAN PLESA

Ana Azenić, prof.

Cilj Upoznavanje učenika s dobrobitima koje nam pruža ples te isplesavanjem

koreografije obilježiti Svjetski dan plesa.

Zadaci

Napraviti s učenicima prigodne plakate o plesu te ispisati neke od

najljepših poruka i citata.

Vježbati plesnu koreografiju sa svakim razrednim odjelom.


Broj nastavnih

sati 25

Sudionici Učenici i djelatnici škole

Vrijeme 29. travnja 2016.

Ishodi

Učenici će istražiti zbog čega je ples odlična aktivnost za cjelokupni

razvoj čovjeka.

Učenici će izraditi prigodne plakate s citatima i porukama o plesu.

Učenici će vježbati plesnu koreografiju te ju otplesati na Svjetski dan

plesa.

Učenici će se osjećati zadovoljno i sretno

74

ŠKOLSKI ZBOR

Iva Dimitrijević, Mirna Ilakovac

Cilj Voditi i uvježbati skupinu učenika za školske priredbe i svečanosti

Zadaci Održavati redovite probe

Uvježbavati odabrani repertoar


Broj nastavnih

sati

35

Sudionici Svi zainteresirani učenici

Vrijeme Tijekom školske godine

Ishodi Uvježbati učenike da glazbom uljepšavaju školske priredbe i svečanosti

75

6. PROJEKTNE AKTIVNOSTI

SANITET U DOMOVINSKOM RATU

ANA TAKAČ

Tema: ˝Sanitet u Domovinskom ratu˝ - projekt e-medica

Cilj Proširiti znanje učenika o sanitetu u Domovinskom ratu te uspostaviti

kontakte sa drugim zdravstvenim školama.

Zadaci

Istraživanje na temu ˝Sanitet u Domovinskom ratu˝. Prikupljanje

dokumenata i slika koji svjedoče istom. Upoznavanje sudionika-djelatnika

zdravstvenih ustanova iz toga razdoblja. Stručni posjeti ustanovama koje

svjedoče o zadanom razdoblju.

Mjesto Osijek, Zagreb, Tuhelj

Broj nastavnih

sati 20

Sudionici učenici 3.ft i učenice 4.s3 razreda

Vrijeme rujan 2015. – studeni 2015.

Ishodi

Učenici će upoznati rad zdravstvenih ustanova i njihovih djelatnika za

vrijeme Domovinskog rata. Proširiti svijest o značenju hrvatske povijesti

za razvoj struke. Povezati se sa učenicima drugih zdravstvenih škola u

Republici Hrvatskoj i izvan nje.

76

DAN ŠKOLE

Alta Pavin Banović

Cilj - samostalno izraditi društvene igre za igranje s djecom u vrtiću

Zadatci

- napraviti izbor društvenih igara: crni Petar, domino, pictionary,

puzzle, bojanke, memory, čovječe ne ljuti se

- pripremiti materijale za izradu društvenih igara i izraditi ih

- animirati djecu iz vrtića za sudjelovanje u društvenim igrama

Mjesto - dječji vrtić Marije Petković, Bakarska 1, Osijek

Broj nastavnih

sati

- 15

Sudionici - učenici MŠO i starija odgojna skupina djece

Vrijeme - Dan škole, od 9 do 11 sati

Ishodi

- učenici će imenovati sve društvene igre koje poznaju

- učenici će izabrati neke društvene igre za koje će pripremiti

materijale i izraditi ih

- učenici će uvježbati kako igrati društvene ige

- učenici će primijeniti naučene vještine odlaskom u Dječji vrtić i

animirati djecu

- učenici će vrednovati usvojenost naučenih vještina

PROJEKT ZA DAN ŠKOLE


Cilj Nastaviti izradu minibotaničkog vrta

Uključiti se u novu projekt za Dan škole

Zadaci Materijalni: upoznati ljekovite, začinske i ukrasne biljke i njihova

svojstva

Odgojni: uljepšavati okoliš škole

Funkcionalni: ovladati tehnikama sadnje bilja


Broj sati

Sudionici Učenici svih razreda

Vrijeme Tijekom cijele godine

Ishodi Prepoznati ljekovito, začinsko i ukrasno bilje

Razvrstati biljke po porodicama

Objasniti njihov ljekoviti učinak

77

DAN ŠKOLE

Ivana Marček, Željka Marinić, Marija Crnković

Tema: Vježbam da ni ne znam

Cilj Dan Medicinske škole Osijek

Zadaci

Učenici će zajedno sa nastavnicama izabrati najprikladnije kineziterapijske

vježbe koje bi mogli praktično provoditi sa grupom polaznika. Osmisliti

grupu vježbi kroz igru, te analizirati biomehaniku svakog pokreta kako

bismo shvatili koje mišićne skupine izvode pojedini pokret. Izvoditi vježbe

na vedar, zabavan i kreativan način.

Mjesto Osijek

Broj nastavnih

sati 6

Sudionici Učenici 3.ft i 1.ft razreda


Ishodi

Učenici će podići razinu znanja o kineziterapijskim vježbama te o

njihovom izvođenju. Razvijat će osjećaj za vođenje vježbi s grupom

polaznika. Doživjet će kineziterapiju na opušteniji i zabavniji način jer su

vježbe koje će izvoditi osmišljenje kroz igru i zabavu. Shvatiti će važnost

pozitivnih međuljudskih odnosa i dobre atmosfere prilikom provođenja

kineziterapije.

78

ŽIVA KNJIŽNICA

Mirna Ilakovac

Cilj Predstavljati školu zainteresiranim učenicima osnovnih škola

Zadaci Pripremiti učenike za prezentaciju škole

Predstaviti školu i programe učenicima osmih razreda

Mjesto Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK)


Sudionici Učenici 2.F, 2.L i 2.S razreda

Vrijeme Travanj/svibanj 2015.

Ishodi Uspješno predstavljanje škole i programa zainteresiranim učenicima

79

7. IZLETI, PUTOVANJA

POSJET HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU

Nastavnik/ca: Mirta Faktor, prof.

Cilj

razvijanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti

učenje o normama ponašanja

stvaranje potrebe za gledanjem kazalališnih predstava

učenje o osnovnim pojmovima teatrologije

interdisciplinarni pristup kazalištu

književnost

društvo

politika

Zadaci

posjećivanje predstava

vođenje dnevnika u bilježnicu lektire

analiza predstave na satu hrvatskog jezika

stvaranje stava o predstavi

Sadržaji Pet predstava za prve razrede (reprizni program)

Pet predstava za više razrede ( nove predstave)

Oblici i metode rada

Individualni

Skupni

Analiza

Kritičko promatranje

Razgovor

Potrebni resursi Učenička pretplata, TV i CD

Vrijeme Tijekom nastavne godine, utorak, srijeda i četvrtak.

Početak predstave u 18. sati

Sudionici

Učenici

Profesori hrvatskog jezika

Djelatnici HNK

Način vrednovanja Analiza na satu hrvatskog jezika

Ishodi

Podići višu razinu svijesti o važnosti odlaska na kazališne predstave

Postići pristojno ponašanje u kazalištu

Odgoj mladih kazališnih recepijenata koji će prikladno reagirati na

svaku predstavu

80

INTERLIBER, studeni 2015.

Alta Pavin Banović, mag. bibl.

Cilj

posjetiti međunarodni sajam knjiga i učila u Zagrebu: predstavlja

poslovni svijet izdavačkog i edukativnog stvaralaštva s najvećom

ponudom knjiga i učila na jednom mjestu. Sajam se održava pod

visokim pokroviteljstvom Ministarstva kulture Republike Hrvatske

Zadatci

potaknuti učenike na sudjelovanje u jednodnevnom izletu

organizirati prijevoz, platiti autobus

posjetiti Interliber

napraviti popis zainteresiranih učenika za Interliber

dobiti suglasnost roditelja

organizirati prijevoz

organizirati učenike u skupinama za sudjelovanje na ponuđenim

sadržajima

Mjesto Zagreb

Broj nastavnih sati

Sudionici Alta Pavin Banović i prof. hrv. jezika i književnosti

zainteresirani učenici 1., 2., 3., 4. razreda

Vrijeme studeni 2015.

Ishodi

učenici će naučiti kako kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme

učenici će upoznati različite izdavače

učenici će primijeniti naučene vještine odlaskom na Interliber


http://www.min-kulture.hr/

81

IZLET U SLAVONIJU

Miroslav Kern, prof.

Jednodnevni izlet učenika 1. i 2. razreda

Cilj

Upoznati geografske, povijesne i kulturne značajke odabrane regije u skladu

s nastavnim planom i programom učenici će upoznati geografska obilježja

Slavonije i Parka prirode Papuk naglaskom na tipične površinske reljefne

oblike, klimatsko-vegetacijske posebnosti tih područja. Obilazak i razgled

Parka prirode Papuk te Orahovačkog jezera.

Zadaci

Povezivanja gradiva po nastavnom planu i programu iz sljedećih predmeta:

hrvatski jezik, povijest, geografija, biologija i vjeronauk. Preko integrirane

nastave učenici uče samostalno uočavati unutar predmetne i među

predmetne tematske, logičke, stilske i druge veze. Zadati učenicima zadatke

u skladu s nastavnim planom i programom pojedinog predmeta. Poticanje

domoljublja i razvijanje ekološke svijesti - spoznaja vrijednosti prirodne i

kulturne baštine Hrvatske. Poticanje timskog rada, jezičnog, literarnog,

novinarskog likovnog i filmskog stvaralaštva.

Mjesto Požega, Papuk, Orahovačko jezero

Broj nastavnih

sati 10

Sudionici Učenici i razrednici 1. I 2. Razreda

Vrijeme Svibanj/lipanj 2015.

Ishodi Upoznati geografske, povijesne i kulturne značajke regije

Povezati se s drugim učenicima

82

MATURALNA EKSKURZIJA

Nastavnik/ca: Đurđica Radić, Vesna Albrecht Mihaljević, Ana Takač, Marijana

Nikolovski, Maja Rakin

Cilj

Obnoviti i proširiti znanja iz geografije, povijesti i kulturne baštine

Europe

Razviti dobru komunikaciju

Provoditi zdrav način života

Utjecati na razvoj pozitivnih normi ponašanja

Zadaci

Prikupljanje materijala o željenoj destinaciji

Prezentacija učenicima i roditeljima

Ponavljanje sadržaja povijesti,geografije i kulture

Usvajanje pozitivnih komunikacijskih vještina, stavova i ponašanja

Sadržaji

Putovanje

Razgledavanje

Posjeti muzejima, izložbama i sakralnim objektima

Zabava

Oblici i metode

Rad u timu

Individualni

Igranje uloge

Potrebni resursi

Promotivni materijal turističkih agencija

Računalo

Pisač

Potrošni materijal

Literatura ( povijest, geografija, pedagogija, psihologija)

Vrijeme Školska godina 2015/2016.

Sudionici

Učenici završnih razreda Medicinske škole

Razrednici

Roditelji

Ravnateljica

Turistička agencija

Vodič

Pratitelji

Ishodi

Učenici su samostalno izradili panoe s fotografijama sa maturalne

ekskurzije

Analizom evaluacijskih listića dobiti uvid u uspješnost ekskurzje i

zadovoljstvo učenika i roditelja odabranom destinacijom i

turističkom agencijom

83

STRUČNA EKSKURZIJA

Jadranka Marušić, Marija Maras

Tema: Stručna ekskurzija

Cilj posjetiti Specijalnu bolnicu za psihijatriju i palijativnu skrb Sveti

Rafael Strmac i Dom za starije i nemoćne osobe „Mali Kartec“ Krk s

ciljem usporedbe izvaninstitucijske i institucijske skrbi za starije kao i

psihijatrijske bolesnike

Zadaci prikupiti materijal o željenoj destinaciji i ustanovama

prezentirati učenicima i roditeljima

ponoviti sadržaje zdravstvene njege starijih osoba i zdravstvene njege

psihijatrijskih bolesnika

Mjesto Strmac, Krk

Broj nastavnih

sati 3 dana

Sudionici učenici 5.s1 i 5.s2razreda

Vrijeme ožujak 2016.

Ishodi


objasniti razlike izvan institucijske i institucijske skrbi za starije osobe

opisati oblike pomoći psihijatrijskim bolesnicima u bolnici, kućnoj

njezi i zajednici

razgovarati o stavovima o starijim osobama i psihijatrijskim

bolesnicima

84

8. SPORTSKO REKREATIVNO PODRUČJE

ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB – MEDICINAR

Nastavnik/ca: Zoran Škrinjarić prof.

Cilj

Djelovanje na jačanje muskulature

Zadovoljiti potrebu učenika za kretanjem i potrebe svakodnevnog

tjelesnog vježbanja

Podizanje motoričkih postignuća

Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika

Povišenje funkcija krvožilnog i respiratornog sustava

Zadaci

Selekcija učenika za određenu aktivnost (profesori)

Jačanje mišića ruku:-benč

Jačanje mišića nogu: poskoci, čučnjevi sa i bez opterećenja, naskoci na

klupu

Jačanje mišića trupa: - podizanje trupa sa i bez opterećenja na strunjači i

kosoj klupi, u parovima....

Kontinuirano trčanje različitim tempomu aerobnim i anaerobnim uvjetima

Sadržaji

Elementi tehnike pojedinog sporta:

o odbojka

o rukomet

o nogomet

o st.tenis

o Elementi taktike pojedinog sporta:

o odbojka

o rukomet

o nogomet

o st. tenis

Oblici i

metode

Metode učenja:

sintetička

analitička

kombinirana

Grupni rad

Individualni rad

Potrebni

resursi

lopte, odbojkaška mreža. golovi, semafor, štoperica, zviždaljka

Vrijeme ponedjeljkom od 19 – 20 h i srijedom od 19 – 20 h

Sudionici

Odbojka:

djevojke: 18

mladići : 15

Rukomet: djevojke: 20

85

mladići : 15

Stolni tenis:

djevojke: 5

mladići : 7

Nogomet:

djevojke: 15

mladići : 15

Način

vrednovanja

Natjecanja:

ŠKOLSKA

OPĆINSKA

ŽUPANIJSKA

trening utakmice

Ishodi

Usavršavanje poznatih motoričkih znanja

Utjecati na afirmaciju ličnosti

Uspjeh u natjecanju, timski rad

86

BICIKLIJADA

Nastavnik/ca: ZORAN ŠKRINJARIĆ, PROF.

Cilj Povišenje funkcija krvožilnog i respiratornog sustava

Posvješćivanje važnosti kretanja u prirodi

Zadaci Djelovanje na jačanje muskulature nogu kroz vožnju biciklom

Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u radu

Sadržaji Vožnja bicikla:

Duža i kraća dionica

Oblici i metode Grupni rad

Frontalni rad

Potrebni resursi Bicikli

štoperica

Vrijeme Prva polovina svibnja 2014. godine

Sudionici Svi zainteresirani učenici i djelatnici škole

Način vrednovanja Broj učenika i profesora koji su sudjelovli

Ishodi Uspješnija komunikacija između učenika i profesora

Međusobno upoznavanje u drugom okužju i opuštenijoj atmosferi

SVJETSKI DAN SPORTA

Cilj

Osvješćivanje važnosti kretanja u prirodi


Usvajanje poznatih motoričkih sadržaja

Zadaci

Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u radu


Sadržaji

Nogomet

Odbojka na pijesku

Potezanje konopa

pješačenje

Oblici rada

grupni rad

frontalni rad

Potrebni

resursi

lopte, odbojkaška mreža, golovi, zviždaljka, štoperica

Vrijeme Svjetski dan sporta

Suradnici

Svi učenici prvih razreda

Razrednici prvih razreda

Profesori TZK

Način

vrednovanja Broj učenika i profesora koji su sudjelovali

Ishodi

Zadovoljiti potrebu učenika za kretanjem i sudjelovanjem u sportskim

manifestacijama škole

87

MEĐUŠKOLSKO NATJECANJE U ODBOJCI

Nastavnik/ca: ZORAN ŠKRINJARIĆ, PROF.

Cilj

Usavršavanje poznatih motoričkih znanja

Podizanje motoričkih postignuća


Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika


Zadaci

Međuškolske utakmice u odbojci

vježbe snage ruku, nogu i ramenog pojasa

povezivanje s učenicima drugih škola

Sadržaji utakmice između 3 susjedne škole

Vrijeme za vrijeme obilježavanja Dana škole

Sudionici Predstavnici razreda - učenici i učenice 1.,2.,3. i 4.

Učenici drugih škola

Ishodi

Zadovoljiti potrebu učenika za kretanjem i potrebe svakodnevnog

tjesenog vježbanja

Utjecati na afirmaciju ličnosti

Povezivanje s učenicima drugih škola

Razvoj timskog duha

Školski kurikulum za školsku godinu 2015./16. prihvaćen je sjednici Nastavničkog vijeća 28.

rujna 2015. i na sjednici Školskog odbora 29. rujna 2015. godine.

KLASA: 003-05/15-01/2

URBROJ: 2158-43-01-15-1

Predsjednica

Školskog odbora: Ravnateljica:

Đurđica Radić, prof. Renata Gal, prof.

Documents

MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK - Naslovnicass-medicinska-os.skole.hr/upload/ss-medicinska-os/images/static3/808... · zadanim tekstovima tumačeći promjenjive (imenice, zamjenice, pridjevi,