GuíasparaelformadorMaterialparalaformacióndetutoresy

docentesqueimplementaránlaFormaciónDualdeAprendicesCalificados

Guíadeimplementación

Laguíadeimplementaciónexplicalascaracterísticas,elobjetivo,laestructuraorganizacionalasícomolasetapasdelmodelodeFormaciónDualdeAprendicesCalificados.

Manualdeldocente

Elmanualdeldocentedetallacadaunadelasactividadesarealizarporpartedelacomisióndedocentesenlaformaciónenunperfil.Conbaseenlalistadeformatosderespaldoparaelmonitoreodelaformación.

Manualdeltutor

Elmanualdeltutordetallacadaunadelasactividadesarealizarporpartedelcoordinadorytutoresquerespaldanlaformaciónenlaempresa.

Lineamientos:ConsejoTripartito

LaFormación DualdeAprendicesCalificadostieneunaestructuraorganizacionalanivelmacro,mesoymicroquecontribuyealacreacióndelagobernanzadelsistemadeaprendizaje.Loslineamientosdescribenquées,quienesconformanycuáles sonlasfuncionesdeuncomiteoconsejotripartitodeformación deaprendicesanivelmeso.

GAEC:FacilitarlaGAEC

LaGuía deAutoformaciónyEvaluación porCompetencias(gaec)‘FacilitarlaGAEC’tieneelpropósitodecontribuiraquedocentes,jefesdeárea,líderes deequiposdetrabajo,técnicos yrepresentantesdesindicato/trabajadoresquefunjancomotutoresfacilitadores,facilitanelaprendizajeteóricoarticuladoconlapráctica.

Rutadeaprendizaje*

Eslasecuenciadedesempeñosyconocimientosademostrarenelprocesodeformación paraadquirirlacompetenciadelperfil.Estánagrupadosporsubcompetencias,ydefineellugardeaprendizaje:aulaopiso

*Perfilesdesarrolladosenelsectorturismo:Mantenimientoeninstalacioneshoteleras,FrontDesk,CoordinadordeoperacionesPYME,Supervisorcoach

Libretadecontenido*

Eselcompiladodeloscriteriosdecadadesempeñodelarutadeaprendizajedeunperfil.

Sirvendeguíaparalaplaneacióndeloscontenidosdelassesionesdeaprendizajeenaulayenpiso.

*Perfilesdesarrolladosenelsectorturismo:Mantenimientoeninstalacioneshoteleras,FrontDesk,CoordinadordeoperacionesPYME,Supervisorcoach