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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN ORMACIÓN DE TUTORES PARA PROGRAMAS DE LICENCIATURA ASESOR: MTRA. CARMEN AMERICA LOPEZ ALANIS ALUMNO: MARIO ALBERTO HERNANDEZ HERNANDEZ Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera

Mario alberto hernandez hernandez

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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN

FORMACIÓN DE TUTORES PARA PROGRAMAS DE LICENCIATURA

ASESOR: MTRA. CARMEN AMERICA LOPEZ ALANIS

ALUMNO: MARIO ALBERTO HERNANDEZ HERNANDEZ

Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera

Las nuevas tecnologías en la redes socialesLa educación Virtual con el paso del tiempo se implementado nuevas herramientas en las que hacemos la facilidad de hacer grupos de estudios para el proceso de aprendizaje esto con el uso de internet.

Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera

Foro Virtual .

Espacio de comunicación en Internet

objetivo

Definir sitios De foros

Tomar dedicionescomunes

Que son

Formado por

tutores

alumnos

Mantener conversaciones que van de acuerdo con los temas

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Dentro de los esquemas de un foro siempre existen puntos presentables que son notables

En el foro de red social son:

La bienvenida

Presentación

Preguntas e inquietudes

Contexto y desarrollo del tema

Desarrollo de la formación

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En los ambientes virtuales de aprendizaje las herramientas especializadas parala organización de debates es el foro de discusión.

En los foros se permiten abrir un debate en el que el alumno aporta sus propiasIdeas sobre el temas están tratando.

Los foros de debate son convocados por el docente como parte de su estrategia didáctica o a pedido de los estudiantes.

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El moderador es una parte activa en el foro de debates ya que influye a que los

grupos tengan las oportunidades de participar y así abarcar un mejor entendimiento esto lleva a que el participante pueda establecer una opinión.

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Organización de los foros de debates:

Estos foros de debates son abiertos al grupo y para el moderador:

Cada miembro plantea un opinión de acuerdo al tema

Hacen un intercambio de ideas sobre un solo tema

Y después se hacen las preguntas y respuestas

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Evaluación de la participación en los foros

Cantidad y Calidad

Tipos de participación

Los foros pueden valorarse y calificarse

Retroalimentación sobre las participaciones

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HACER SUGERRENCIA

S

EXPRESARINQUIETUD

ESVALORA

R

ACLARAR

ESCALERA DE LA RETROALIMENTACION