Manual para el maestro bibliotecario y - rarchivoszona33 ?· El maestro bibliotecario, con el apoyo…

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  • Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar

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  • La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar

    Manual para el maestro bibliotecarioy el Comit de la Biblioteca Escolar

    Subsecretara de Educacin BsicaDireccin General de Materiales Educativos

    Direccin de Bibliotecas y Promocin de la LecturaPrograma Nacional de Lectura

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  • La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar

    Manual para el maestro bibliotecario

    y el Comit de la Biblioteca Escolar

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  • La elaboracin de La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar, Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar estuvo a cargo de la Direccin General de Materiales Educativos de la Subsecretara de Educacin Bsica, con la colaboracin de la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (oei) a travs del Instituto para el Desarrollo y la Innovacin Educativa.

    Secretara de Educacin PblicaAlonso Lujambio Irazbal

    Subsecretara de Educacin BsicaJos Fernando Gonzlez Snchez

    Direccin General de Materiales EducativosMara Edith Bernldez Reyes

    Coordinacin general y revisin tcnico-pedaggicaDavid Acevedo Santiago

    Coordinacin editorialDireccin Editorial, dgmeAlejandro Portilla de Buen

    Adaptacin de textosRubn Prez BuendaFrancisco Quirvn ToledoRigoberto Gonzlez NicolsAmlcar Saavedra Rosas

    Con base en textos para maestros bibliotecarios deMara Clemencia Venegas

    Diseo y diagramacinAbraham Menes Nez

    FotografaRal Barajas, Archivo Iconogrfico dgme, sep

    PortadaDiseo: Magali Gallegos Vzquez

    Primera edicin, 2010

    D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2010 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D. F.

    ISBN: 978-607-469-638-7

    Impreso en MxicoDistribucin gratuita-prohibida su venta

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    Los acervos de la biblioteca escolar y de la biblioteca de aula son recursos de apoyo pedaggico que la Secretara de Educacin Pblica, a travs de la Subsecretara de Educacin Bsica y con la participacin de las entidades federativas, proporcionan a todas las escuelas pblicas de educacin bsica como parte de las acciones del Programa Nacional de Lectura.

    Cada ao se envan a las escuelas pblicas de los tres niveles de educacin bsica ttulos de la coleccin Libros del Rincn, a fin de que se instale la biblioteca de la escuela y logren el aprovechamiento educativo de los acervos, con el propsito de:

    1) Contribuir al desarrollo pleno de las competencias comunicativas hablar, escuchar, leer, escribir y, en particular, fortalecer los hbitos y capacidades lectoras de los alumnos, docentes y padres de familia.

    2) Enriquecer las oportunidades de aprendizaje de los alumnos de educacin bsica al ofrecerles material bibliogrfico diverso y materiales distintos a los libros de texo.

    3) Ofrecer materiales didcticos como recurso de apoyo al docente en su prc-tica cotidiana.

    4) Democratizar el libro y la cultura escrita, facilitando a los nios y nias el acceso a los libros, ambientes alfabetizadores desde los primeros grados de la educacin bsica.

    5) Fomentar actividades de lectura y escritura de manera cotidiana que motive el inters de los alumnos por acercarse a la cultura escrita de forma recreativa, a fin de contribuir de manera progresiva en el proceso de desarrollo de sus competencias comunicativas.

    6) Contribuir al desarrollo cultural de las comunidades.

    Para lograr dicho propsito es necesaria la participacin de las diferentes instancias de la autoridad educativa, de las directoras y los directores escolares, ya que es en la escuela donde se pueden cristalizar las polticas educativas mediante su decisin comprometida.

    El Programa Nacional de Lectura los invita a participar decididamente en la insta-lacin y uso de la biblioteca escolar y las bibliotecas de aula, y ofrece el presente docu-mento La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar, en el que se detallan las con-diciones necesarias para desarrollar este proyecto y lograr sus objetivos, por lo que es indispensable que las directoras y los directores de las escuelas:

    1) Reconozcan a la biblioteca escolar como un recurso de apoyo pedaggico para el logro del proyecto escolar.

    Estimados maestros bibliotecarios y comits de la biblioteca escolar

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    2) Nombren a un maestro encargado de la biblioteca y promuevan su reconoci-miento como maestro bibliotecario por parte del colectivo escolar.

    3) Entreguen al maestro bibliotecario y al Comit de la Biblioteca Escolar el presente Manual, el cual servir como un recurso para guiar la instalacin de la biblioteca escolar y como un apoyo para la autoformacin.

    4) Integren el Comit de la Biblioteca Escolar, donde participen el maestro bibliotecario, docentes, alumnos, padres de familia y familiares, conformados en comisiones.

    5) Lleven a cabo, de manera permanente, el seguimiento de las actividades y proyectos que desarrolla el Comit de la Biblioteca Escolar.

    Les invitamos a leer La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar. Si desea compartir algn comentario o experiencia relacionada con este documento, lo puede hacer con la Coordinacin Estatal del Programa de Lectura en su entidad o con el equipo tcnico del Programa Nacional de Lectura por medio de formaci-npnl@sep.gob.mx, o bien, vistenos en:

    Programa Nacional de LecturaAv. Viaducto Ro de la Piedad nm. 507, P.B.Col. Granjas Mxico, CP 08400, Mxico, D. F.Tel.: 3601.4000, ext.: 24120 y 24125http://lectura.dgme.sep.gob.mx

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    ndice

    Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

    Captulo 1. La biblioteca de la escuela como recurso pedaggico . . . . . . . . . . . . . . 11Los acervos de biblioteca escolar y biblioteca de aula . . . . . . . . . . . . . . . . . 13La biblioteca de la escuela y el proyecto escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Lo que necesita el colectivo escolar para comenzar a organizar una biblioteca de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Captulo 2. El maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22El perfil del maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Las funciones del maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Aspectos que el maestro bibliotecario debe conocer del maestro de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    Captulo 3. Integrar el Comit de la Biblioteca Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Cmo se forma el Comit de la Biblioteca Escolar? . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Cmo nombrar las comisiones? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Cmo organizamos comisiones en la biblioteca de aula? . . . . . . . . . . . . . 30

    Captulo 4. El plan de trabajo para la biblioteca escolar que necesitamos . . . . . . . 31Actividades previas al plan de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Elaborar el plan de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Manos a la obra para instalar la biblioteca escolar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Organizar los acervos de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Las series de los Libros del Rincn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Cmo realizar el inventario de la biblioteca escolar? . . . . . . . . . . . . . . . . 42Conservar e incrementar el acervo de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . 43

    Captulo 5. Los servicios bibliotecarios para lograr la accesibilidad de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

    Consejos para tener la sala llena y el corazn contento . . . . . . . . . . . . . . . . 45Ejes del trabajo en la biblioteca escolar para garantizar el apoyo educativo al maestro de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Actividades que desde la biblioteca escolar se pueden hacer para el currculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Actividades que desde la biblioteca escolar se pueden realizar para apoyar la formacin de lectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Lo que la biblioteca escolar puede hacer por la comunidad . . . . . . . . . . . . 57

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  • La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar

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    Captulo 6. Seguimiento y evaluacin de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . 59Evaluar la biblioteca escolar con el formato de autoseguimiento . . . . . . . . 5