de nuestra universidad.

Las

Historias

Mapas: Metodología para procesos creativos

Bitácora proceso

Unidos no para estar juntos,sino para hacer algo juntos

de nuestra universidad.

Las

Historias

echemos carreta

Erase una vez....

YO

Me pregunte...

¿A mi que me gusta?

?

yo

Fotografía

Ser Curioso,Sorprenderme con las

cosas simples de la vida

Las relaciones entre las personas

Un día, metí todo lo que me

gustaba en el embudo de las

conclusiones a ver que pasaba.

Map

as m

etod

olog

ías p

ara p

roce

sos c

reat

ivos

También fui a diferentes lugares y

hablé con las personas para ver

como percibían ellos su cotidianidad

en torno a la relación que tenían

o no con las personas con

las que se cruzaban a diario.

Investigué que historias cuentan los fotógrafos y como lo hacen.

Descubrí que los mensajes que se alejan de la publicidad y de las grandes marcas, que

se caracterizan por el mensaje personal que quiere transmitir el fotógrafo, en muchos

casos es una forma de generar conciencia frente a algún tema puntual. En este caso

Claudio Napolitano trata de hacer que el espectador sienta una conexión con el niño

en la foto y se despierte una emoción que lleve a la reflección.

Fotógrafo: Clauio Napolitano

descubri que...

Debido a...

La cotidianidad en Bogotá vuelve a las personas

individuales e indiferentes a lo que pase a su alrededor.

La rutina en la que se ve envuelta la gente

La pena de hacer algo que pueda romper con

la normalidad del día a día en medio de un contexto

social donde las acciones de las personas son

juzgadas constantemente por los demás

La falta de interacciones entre las personas. La gente no

sabe que puede pensar la persona de al lado y le incomoda

llegar a preguntarle por ello. Si no hay intercambio de ideas,

no hay crecimiento personal ni conciencia de la alteridad.

?? ?

Las brechas cierran el intercambio de ideas entre

las personas y las vuelven mas individuales e idiferentes

La gente no sabe nada de la otra persona por eso no

le interesa nada de la otra persona

Brecha Separación o diferencia difícil de salvar.

¿Cómo cerrar estas brechas?

Historias

Saber algo de la otra persona me hace más

conciente de la existencia del otro. Me

permite saber que piensa la otra persona y

si se relaciona de alguna forma con lo que

hago o pienso yo en mi vida cotidiana

“Narración de cualquier suceso imaginario o real”

Brecha

Caso de estudio

Monitas del Aseo

Estudiantes

Monos de la seguridad

Profesores

??

??

??

??

¿Qué sabe un studiante de

otros estudiantes que no sean

de su grupo de amigos?

¿Qué hace que un estudiante

se sienta parte de la comuni-

dad Uniandina?

¿Qué le gusta a los estudi-

antes de ser uniandinos?

¿Qué cosas piensan los estudi-

antes que no cuentan pero que si

podrían hacer una gran diferencia

si compartieran sus ideas?

¿Qué hace que los estudiantes

estén orgullosos

de ser parte de la

universidad de los Andes?

¿Qué les disgusta de ser

uniandinos?

¿Cómo cambiar lo que no le

gusta a la comunidad y fortalecer

aquello que la hace crecer?

¿Qué sabe un estudiante de

las personas que hacen que

su universidad esté limpia

todos los días?

“Creo que no hay relaciones cercanas... La

brecha se podría reducir depronto compartien-

dose cosas... El hecho de ver de donde vienen,

como es la familia le da a uno unos referentes

de como son las personas alrededor. Si uno no

tiene esos referentes no las va a reconocer.”

Para el caso de estudio se tomó en cuenta la opinión de los estudiantes respecto a la relación de estos con las personas encargadas del aseo de la universidad

¿Cómo percibe la relación entre las personas encargadas

del aseo de la universidad y los estudiantes?

“En el caso de la relación con las monitas

de la universidad, me parece que uno a las

monitas algunas veces no las trata de la manera

adecuada. No les da el reconocimiento que ellas

se merecen. Hay que empezar a ser concientes

como ui vea si ellas estan aquí para uno.”

y entonces, como hacemos?

?

Debemos...Encontrar la forma en que la gente

comparta sus opiniones e ideas

!

La gente con ideas que no comparte con los demás.

La gente con ideas que si comparte con los demás

! !

yo

Me puse a pensar que herramientas de las que he adquirido durante toda mi carrera

puedo usar para lograr mi objetivo...

publicidad

integrada

Marketing SocialPeriodismo

diseno de servicios

branding

Guiones de

historiasilustraciones

fotograf ia

? ?

De todo lo que saqué decidí tener en cuenta que lo que haga debe...

Sorprender a las personas que lo vean

Hacer que las personas se salgan de su normalidad e interactúen con

lo que haga con el fin de fortalecer el sentido de pertenencia a algo.

Tocar el lado emocional de las personas y que puedan dar su

opinión sin ningún tipo de presión frente a cualquier tema.

Tocar temas con los que un alto porcentaje de la comunidad uniandina

tengan conocimiento y/o hayan tenido interacción alguna.

Poder replicarse y volverlo una cultura donde las personas

muestren un interés por el tema de la semana.

Rotar los temas a discutir

yo

-

-

-

-

-

-

echemos lora

echemos carreta

camine a hablar chachara

chismosiemos

hablemos un rato

cuente pues

Para definir el nombre de esta “Actividad”, me puse a

pensar en los puntos más importantes del proyecto. Todo

gira en torno a las historias de las personas.

¿Cómo le dicen coloquialmente a contar algo?

echemos carreta

Surge el nombre...

desarrollo de echemos carreta

el paso a paso

1

2

3

4

El principal fin de “Echemos Carreta” es que las personas puedan dar su

opinión frente a algún tema en general y que toda la comunidad pueda ver. Esto

permite conocer las diferentes posturas alrededor de un tema.

Una persona camina y se encuentra con un stand. Este tendrá

una pequeña explicación de lo que se trata el sistema

La persona coge uno de los papeles yescribe su opinión frente al

tema. Pasa el papel a otra persona.

Una vez puesta la opinión, la tercera persona deberá leer las

instrucciones detrás del papel y llevarlo al tablero correspondiente

Las personas que pasen por el stand, podrán ver lo que las demás

opinan frente a algún tema.

los puntos de contacto con echemos carreta seran

ECHEMOS CARRETA

Tablero donde las personas verán las opiniones

Stands de información de la campaña

Tema del día

ECHE

MOS

CA

RRET

A

Stands de información de la campaña

Volantes que se pasarán de persona en persona recopilando puntos de vista frente frente determinados temas.

lo que me gusta de los

uniandinos es que...

ECHEMOS CARRETA

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

1ERO

2NDO

3ERO

lo que me gusta de los

uniandinos es que...

ECHEMOS CARRETA

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

1ERO

2NDO

3ERO

lo que me gusta de los

uniandinos es que...

ECHEMOS CARRETA

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

1ERO

2NDO

3ERO

lo que me gusta de los uniandinos es que...

ECHEMOS CARRETA

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

DICE ELLO QUE

1ERO

2NDO

3ERO

echemos carreta

Hechemos carreta sería manejado por el consejo estudiantil y los temas

a dicutir, serían aquellos propuestos por los mismos estudiantes.

En los stands de la campaña, se tendrían botones para fomentar el

crowdsourcing con el fin de definir los temas a tratar.

de que le gustaria que echaramos carreta?

Tema A Tema B

Nicolás Varón

200822663

6 /05/2013

Mapas: Metodología para Procesos Creativos