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Manual do Professor - anglouba.com.br€¦ · Diferencie propriedades periódicas de propriedades aperiódicas . 2 ... periódica ao longo da tabela e a ... periódicas dos elementos

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  • 4V | Volume 2 | Qumica

    Manual do Professor

    4VMPV2_QUI.indd 1 30/01/18 11:16

  • Coleo 4V

    C689 Coleo 4V: - Belo Horizonte: Bernoulli Sistema de Ensino, 2018. 172 p.: il.

    Ensino para ingresso ao Nvel Superior. Bernoulli Grupo Educacional.

    1. Qumica I - Ttulo II - Bernoulli Sistema de Ensino III - V. 2

    CDU - 37CDD - 370

    Centro de Distribuio:

    Rua Jos Maria de Lacerda, 1 900 Cidade Industrial Galpo 01 - Armazm 05 Contagem - MGCEP: 32.210-120

    Endereo para correspondncia:

    Rua Diorita, 43, PradoBelo Horizonte - MGCEP: 30.411-084www.bernoulli.com.br/sistema 31.3029.4949

    Fotografias, grficos, mapas e outros tipos de ilustraes presentes em exerccios de vestibulares e Enem podem ter sido adaptados por questes estticas ou para melhor visualizao.

    Coleo 4V Volume 2 uma publicao da Editora DRP Ltda. Todos os direitos reservados. Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

    SAC: [email protected] 31.99301.1441 Dvidas e sugestes a respeito das solues didticas.

    ConSElho DirEtorDiretor Administrativo-Financeiro: Rodrigo Fernandes DomingosDiretor de Ensino: Rommel Fernandes DomingosDiretor Pedaggico: Paulo RibeiroDiretor Pedaggico Executivo: Marcos Raggazzi

    DirEoDiretor Executivo: Tiago Bossi

    AutoriAQumica: Fabiano Guerra, vina Paula, Marcos Raggazzi

    ProDuoGerente de Produo: Luciene FernandesAnalista de Processos Editoriais: Letcia OliveiraAssistente de Produo Editorial: Thais Melgao

    ncleo PedaggicoGestores Pedaggicos: Amanda Zanetti, Vicente Omar TorresCoordenadora Geral de Produo: Juliana RibasCoordenadoras de Produo Pedaggica: Isabela Llis, Llian Sabino, Marilene Fernanda Guerra, Thasa Lagoeiro, Vanessa Santos, Wanelza TeixeiraAnalistas Pedaggicos: Amanda Birindiba, tila Camargos, Bruno Amorim, Bruno Constncio, Daniel Menezes, Daniel Pragana, Daniel Pretti, Deborah Carvalho, Joyce Martins, Juliana Fonseca, Jnia Teles, Luana Vieira, Lucas Maranho, Mariana Campos, Mariana Cruz, Marina Rodrigues, Paulo Caminha, Paulo Vaz, Raquel Raad, Sabrina Carmo, Stnio Vincios de Medeiros, Taciana Macdo, Tatiana Bacelar, Thalassa Kalil, Thamires Rodrigues, Vladimir AvelarAssistente tcnica em Estatstica: Numi GomesAssistentes de Produo Editorial: Carolina Silva, Suzelainne de Souza

    Produo EditorialGestora de Produo Editorial: Thalita NigriCoordenadores de ncleo: tore Moreira, Gabriela Garzon, Isabela DutraCoordenadora de iconografia: Viviane FonsecaPesquisadores iconogrficos: Camila Gonalves, Dbora Nigri, Eloine Reis, Fabola Paiva, Guilherme Rodrigues, Nbia Santiagorevisores: Ana Maria Oliveira, Gabrielle Ruas, Lucas Santiago, Luciana Lopes, Natlia Lima, Tathiana OliveiraArte-Finalistas: Cleber Monteiro, Gabriel Alves, Ktia SilvaDiagramadores: Camila Meireles, Isabela Diniz, Knia Sandy Ferreira, Lorrane Amorim, Naianne Rabelo, Webster Pereirailustradores: Reinaldo Rocha, Rodrigo Almeida, Rubens Lima

    Produo GrficaGestor de Produo Grfica: Wellington SeabraCoordenador de Produo Grfica: Marcelo CorreaAnalista de Produo Grfica: Patrcia ureaAnalistas de Editorao: Gleiton Bastos, Karla Cunha, Pablo Assuno, Taiana Amorimrevisora de Produo Grfica: Lorena Coelho

    Coordenador do PSM: Wilson BittencourtAnalistas de Processos Editoriais: Augusto Figueiredo, Izabela Lopes, Lucas Roquerevisoras: Bruna Emanuele Fernandes, Danielle Cardoso, Lusa GuerraArte-Finalista: Larissa AssisDiagramadores: Anna Carolina Moreira, Maycon Portugal, Rafael Guisoli, Raquel Lopes, Wallace Weberilustrador: Hector Ivo Oliveira

    rElACionAMEnto E MErCADoGerente Geral de relacionamento e Mercado: Renata Gazzinelli

    SuPortE PEDAGGiCoGerente de Suporte Pedaggico: Helosa BaldoAssessoras Pedaggicas Estratgicas: Madresilva Magalhes, Priscila BoyGestores de Contedo: Luciano Carielo, Marinette FreitasConsultores Pedaggicos: Adriene Domingues, Camila Ramos, Claudete Marcellino, Daniella Lopes, Denise Almeida, Eugnia Alves, Francisco Foureaux, Leonardo Ferreira, Lucilene Antunes, Paulo Rogedo, Soraya OliveiraAnalista de Contedo Pedaggico: Paula VilelaAnalista de Suporte Pedaggico: Caio PontesAnalista tcnico-Pedaggica: Graziene de ArajoAssistente tcnico-Pedaggica: Werlayne BastosAssistentes tcnico-Administrativas: Aline Freitas, Lvia Esprito Santo

    CoMErCiAlCoordenador Comercial: Rafael CurySupervisora Administrativo-Comercial: Mariana GonalvesConsultores Comerciais: Adalberto de Oliveira, Carlos Eduardo Oliveira, Cludia Amoedo, Eduardo Medeiros, Guilherme Ferreira, Ricardo Ricato, Robson Correia, Rossano Rodrigues, Simone CostaAnalistas Comerciais: Alan Charles Gonalves, Ceclia Paranhos, Rafaela RibeiroAssistentes Comerciais: Laura Caroline Tom, Melissa Turci

    ADMiniStrAtivoGerente Administrativo: Vtor LealCoordenadora tcnico-Administrativa: Thamirys Alcntara Coordenadora de Projetos: Juliene SouzaAnalistas tcnico-Administrativas: Ana Clara Pereira, Brbara Cmara, Lorena KnuppAssistentes tcnico-Administrativos: Danielle Nunes, David Duarte, Fernanda de Souza, Mariana Girardi, Priscila Cabral, Raphaella HamziAuxiliar de Escritrio: Sandra Maria MoreiraEncarregado de Servios Gerais e Manuteno: Rogrio Brito

    oPErAESGerente de operaes: Brbara AndradeCoordenadora de operaes: Karine ArcanjoSupervisora de Atendimento: Adriana MartinsAnalista de Controle e Planejamento: Vincius AmaralAnalistas de operaes: Ludymilla Barroso, Luiza RibeiroAssistentes de relacionamento: Amanda Aurlio, Amanda Ragonezi, Ana da Silva, Ana Maciel, Ariane Simim, Dbora Teresani, Elizabeth Lima, Eysla Marques, Flora Freitas, Iara Ferreira, Renata Gualberto, Renata Magalhes, Viviane RosaCoordenadora de Expedio: Janana CostaSupervisor de Expedio: Bruno Oliveiralder de Expedio: ngelo Everton PereiraAnalista de Expedio: Lus XavierAnalista de Estoque: Felipe LagesAssistentes de Expedio: Eliseu Silveira, Helen Leon, Joo Ricardo dos Santos, Pedro Henrique Braga, Sandro Luiz QueirogaAuxiliares de Expedio: Admilson Ferreira, Marcos Dionsio, Ricardo Pereira, Samuel Pena

    tECnoloGiA EDuCACionAlGerente de tecnologia Educacional: Alex RosaCoordenadora Pedaggica de tecnologia Educacional: Luiza WinterCoordenador de tecnologia Educacional: Eric LongoCoordenadora de Atendimento de tecnologia Educacional: Rebeca MayrinkAnalista de Suporte de tecnologia Educacional: Alexandre PaivaAnalista de tecnologia Educacional: Vanessa VianaAssistentes de tecnologia Educacional: Augusto Alvarenga, Naiara Monteiro, Sarah CostaDesigner de interao: Marcelo CostaDesigners instrucionais: Alisson Guedes, David Luiz Prado, Diego Dias, Fernando Paim, Mariana Oliveira, Marianna DrumondDesigner de vdeo: Thais MeloEditora Audiovisual: Marina Ansalonirevisor: Joslio VerteloDiagramadores: Izabela Brant, Raony Abade

    MArkEtinGGerente de Marketing: Maria Cristina BelloCoordenadora de Marketing: Jaqueline Camargos

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    PLANEJAMENTO dO vOLuME

    FRENTE mdulo coNTEdo SugESTES dE ESTRaTgiaS

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    05 Propriedadesperidicas

    Aulaexpositiva

    Aplicaodeexerccios

    Resoluodeexerccios

    Aulaprtica

    Aulamultimdia

    Discussoemgrupos

    Filmes

    06 Ligaesinicasemetlicas

    07 Ligaescovalentes

    08 Geometriamolecularepolaridadedasmolculas

    B

    05 EstudofsicodosgasesII

    06 Clculosestequiomtricos

    07 IntroduoTermoqumica

    08 Caloresdereaoeenergiadeligao

    C

    05 cidos,saiscarboxlicosesteres

    06 Aminas,amidaseoutrasfunesorgnicas

    07 Isomeria

    08 Propriedadesfsicasdoscompostosorgnicos

    Disciplina: QuMICA srie: 3 segmento: EM/Pv volume: 2

    Manual do Professor

    3Bernoulli Sistema de Ensino

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  • OrIENTAEs E sugEsTEsmdulo a 05

    Propriedades peridicasSequnciasugeridaparaapresentaodocontedo:

    1. Diferenciepropriedadesperidicasdepropriedadesaperidicas.

    2. Apresenteadefiniodecarganuclearefetiva.Professor,destineumtempomaioraessadefinio,poisamaioriadosalunosnoaconhece.Esclareaquevriaspropriedadesperidicasdependemdacarganuclearefetiva.

    3. Abordeasdefiniesderaioatmico,inicoecovalente.Mostreaosalunosavariaodessapropriedadeperidicaaolongodatabelaeadependnciadoraioatmicoemrelaocarganuclearefetiva.

    4. Definapotencial de ionizao.Mostreavariaodessapropriedadeperidicaao longoda tabelaeadependnciadopotencialde ionizaoemrelaocarganuclearefetivaeaoraioatmico.Discuta o grfico que registra sucessivos potenciais de ionizao para umamesma amostra.Casosejanecessrioumaprofundamentonesseitem,discutaasvariaesdospotenciaisdeionizaoentreooxignioeonitrognioeentreoboroeoberlio.

    5. Apresenteadefiniodeafinidadeeletrnica.Mostreavariaodessapropriedadeperidicaaolongodatabela.

    6. ResolvaosExercciosdeAprendizagem01e02.

    7. Mostreadefiniodeeletronegatividade,explicandoavariaodessapropriedadeperidicaaolongodatabela.Esclareaparaoalunoqueessapropriedadespoderseranalisadaquandoostomosestiveremligados,umavezquenoexisteeletronegatividadeparatomosisolados.

    8. ResolvaosExercciosdeAprendizagem03e04.

    9. Apresenteoconceitodeeletropositividade,mostrandoavariaodessapropriedadeperidicaaolongodatabela.Esclareaparaoalunoqueessapropriedadespoderseranalisadaquandoostomosseencontraremligados,poisnoexisteeletropositividadeparatomosisolados.

    10. ResolvaoExercciodeAprendizagem05.

    Professor,somentetrabalheoitemVolumeatmicoseessecontedoforcobradopelosvestibularesescolhidosporseusalunos.

    11. Introduzaotemadedensidadeeesclareaqueessanoumapropriedadedostomosdoselementos,masdassubstnciassimplesformadasportomosdesseselementos.Apresenteavariaodessapropriedadeaolongodatabelaperidica.

    12. ResolvaoExercciodeAprendizagem06.

    13. Apresenteasdefiniesdetemperaturadefusoedeebulioeesclareaqueessassopropriedadesdassubstnciassimplesformadasportomosdesseselementosenopropriedadesdostomosdoselementos.Mostreavariaodessapropriedadeaolongodatabelaperidica.

    14. ProponhaaosalunosainteraocomojogoBatalhaperidica,disponvelnomaterialBernoulliDigital.Esseobjetodeaprendizagemproporcionaocontatoprazerosoedivertidocomasinformaesdatabelaperidicapormeiodaanlisedaspropriedadesperidicasdoselementosqumicos.Aojogar,oalunoirinteragircomduascartas:umacomosvaloresdealgumasdaspropriedadesperidicasdeumdeterminadoelementoqumicoeumacomoelementoqumicodooponente(computador).Entretanto,osvalores

    correspondentesspropriedadesperidicasdoelementodooponenteestaroocultos.Oalunodeveranalisaraposiodoselementosqumicosnatabelaperidicaeescolherqualpropriedadeperidicadoseuelementosuperiordoelementodooponente,comointuitodeacumularpontosparacadarespostacorreta.Estimule-osajogaremdiversasvezes,afimdemelhoraremapontuaoeseapropriarem,cadavezmais,dasinformaesapresentadasnatabelaperidica.

    4 Coleo 4V

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    mdulo a 06ligaes inicas e metlicasSequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Relacioneestabilidadecomaformaodeligaes.

    2. Apresenteadefiniodeligaoinica.

    3. Discutacomosalunosasenergiasenvolvidasnaformaodeligaesinicaspormeiodetomoseletricamenteneutros.DiscutadetalhadamenteodiagramadeBorn-Haber.

    4. Apresenteogrficoquemostraavariaodaenergiapotencialpormeiodaaproximaodedoisons,umctioneumnion,infinitamenteseparados,ataformaodaligaoinica.

    5. Deixeclaroparaosalunosqueosons,aoformaremligaesinicaseredescristalinas,interagemunscomosoutros.AlgunsalunosachamqueocompostoinicoNaClformadoapenasporumctionNa+interagindoatrativamentecomumnionCl.Esclareaque,naverdade,oqueocorreaformaode redes em que um ction Na+ interage atrativamente com todos os nions Cl.MostreparaoalunoqueafrmulaNaClnoindicaonmerodectionsenionsqueformamligaesinicas, mas a proporo entre o nmero de ctions e nions no retculo cristalino,ouseja,essaumafrmulamnima.

    6. Nodeixedeexporque,emumaredeinica,coexisteminteraeseletrostticasatrativaserepulsivas.Contudo,asprimeirassomaisintensas,oquemantmosonscoesos,formandoaredeinica.

    7. OutrorecursobastanteatrativoovdeoFormaodasligaesinicas,queacompanhaomaterialBernoulliDigital.Oobjetodeaprendizagemcontribuiparaacompreensodaformaodaligaoinicaeparaoentendimentodecomoosonsseorganizamemumcristalinico.Utilizeesserecursocomoformadeilustrarasuaexplanaodocontedoechameaatenodosalunosparaasinteraeseletrostticaspresentesentreosonsformadoresdocristalinico,destacandoofatodequecadaonnointerageapenascomosonsadjacentesaele,mascomtodososonsquecompemocristalinico.Atente-ostambmsobreaexistnciadasinteraesrepulsivasction-ctionenion-nion,queestoemequilbriocomasinteraesatrativasction-nionnaestruturadaredecristalina.Apsainteraocomovdeo,proponhaaresoluodosexercciosqueacompanhamomaterialeestejadisponvelparaesclarecerdvidas.

    8. Discutaosfatoresqueinfluenciamnaintensidadedasligaesinicas.

    9. Apresenteasprincipaiscaractersticasdoscompostosinicos.

    10. ResolvaosExercciosdeAprendizagem01e02.

    11. Deixe claro para os alunos que nem todo composto inico slido temperatura ambiente.Citeexemplosdecompostosinicoslquidos,comoossabeslquidos.

    12. Apresentearegradoocteto.Discutacomosalunosquenemsempreoqueestabilizaosonsaformaodoocteto,massimaformaodaredeinica.

    13. Esclareaparaosalunosqueaformaoderedesinicasnoocorrenecessariamentecomtomoseletricamenteneutros.Mostrecomoobtemosasfrmulasmnimasdeumcompostoinicopormeiodasfrmulasdosonsqueseligam.

    14. ResolvaosExercciosdeAprendizagem03e04.

    15. Apresenteadefiniodeligaometlicaesuaocorrncia.

    Manual do Professor

    5Bernoulli Sistema de Ensino

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  • 16. Apresenteomodelodomardeeltrons.

    17. ResolvaoExercciodeAprendizagem05.

    18. Apresentedetalhadamenteaspropriedadesdosmetais.

    19. Mostretaispropriedadesapresentandometaisin loco.

    20. Apresenteaosalunosovdeo Formaodas ligaesmetlicas, tambmdisponvelnomaterialBernoulliDigital.Esseobjetodeaprendizagemdemonstratridimensionalmenteedeformaanimadaaformaodaligaometlica.Aproveiteosrecursosvisuaisparamostrarafusodosnveisdeenergiaeomovimentoaleatriodoseltronsemumcompostometlico,resultandonomodelomardeeltrons.Ajude-osaperceberqueessaliberdadedemovimentaodeeltronspermite

    quemateriaismetlicosapresentemboacondutividade.Orecursodidticocontribuiparaqueoalunoentendacomoocorreaformaodaligaometlicaepodeserusadocomoapoioasuaexplanao.Nodeixedeproporaresoluodosexercciosapresentadosaofinaldovdeo.

    21. ResolvaoExercciodeAprendizagem06.

    22. Oslinksdevdeosaseguirpodemajudaratornaraaulamaisatrativa:

    Cristalmetlico:

    PontocinciaTestadordeCondutividade:

    Fabricaodecorrentesdeouro:

    (emingls)

    Fabricaodeutensliosdealumnio:

    (emespanhol)

    mdulo a 07

    ligaes covalentes

    Professor,essemdulomuitoextensoe importantssimoparaacompreensodaspropriedadesdosmateriais.Assim,senecessrio,acelereoritmodesuasaulasantesouapsocumprimentodessemdulo,comoobjetivodedestinarmaistempoparaestecontedo.

    Sequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteoconceitodeligaocovalente.

    2. Deixeclaroparaseusalunosquealigaocovalenteocorrepormeiodainterpenetraodeorbitaisdedoistomos.

    3. Discutaogrficoquemostraavariaodaenergiapotencialpormeiodaaproximaodedoistomosneutros,infinitamenteseparadosataformaodaligaocovalente.NaInternet,existemvriosvdeoscomanimaesquefacilitamainterpretaodessegrfico.

    4. ResolvaoExercciodeAprendizagem01.

    5. Apresenteaclassificaodasligaescovalentesquanto

    a. ordem;

    b. aotipodeinterpenetraodeorbitais;

    c. polaridade;

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    d. origemdopareletrnico.Nessemomento,discutacomosalunosquealigaocovalentenormal

    ealigaocovalentecoordenadaapresentamamesmaintensidade.Anicadiferenaentreelas

    emrelaoorigemdopareletrnicocompartilhado.Aprimeiraresultadodainterpenetrao

    deumorbitalsemipreenchido(com1eltron)deumligantecomumorbitalsemipreenchido

    (com 1 eltron) do outro ligante. J a segunda resultado da interpenetrao de um

    orbitalpreenchido (comdoiseltrons)deum ligantecomumorbitalvaziodooutro ligante.

    importanteressaltarparaosalunosqueumaligaocoordenadapodeserformadacomons.

    Umbomexemploaformaodogshidrognio(H2)pormeiodosonsgasososH+eH.

    H+(g)+H(g)H2(g)

    6. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde02a04.

    7. Apresenteosfatoresqueinfluenciamnaintensidadedasligaescovalentes.

    8. ApresenteaosalunosovdeoLigaescovalentes.Esseobjetodeaprendizagemacompanha

    omaterialBernoulliDigitalecolaboraparaoentendimentoarespeitoda formaodas

    ligaescovalentes.Mostreaosalunosquealigaocovalenteresultadocompartilhamento

    deeltronsentretomos.Aolongodovdeo,chameaatenodosalunosparaomodocomoos

    tomosinteragementresiepodemdeslocaradensidadeeletrnica.Esseefeitoobservadodevido

    diferenadaseletronegatividadesdostomosenvolvidos,fazendocomquealigaocovalentepossa

    serapolar,casoaseletronegatividadessejamiguais,oupolar,casoaseletronegatividadessejam

    diferentes.Mostreaosalunosqueumaligaocovalentesigma()resultadainteraoentredois

    orbitaissituadosnomesmoeixocartesiano,eumaligaocovalentepi()ocorreentredoisorbitais

    situadosemeixosparalelos,emqueainteraosedlateralmente.Aofinaldaexibiodovdeo,

    proponhaaresoluodosexercciosqueacompanhamomaterial.

    9. Diferenciecompostosmolecularesdecompostoscovalentes.Osalunosapresentamdificuldadeem

    estabeleceressadiferenciao.Porisso,destinemaistempoparaabordaresseitem.

    10. Apresenteadefinioderessonncia.

    11. ApresenteasregrasprticasparaamontagemdasfrmulaseletrnicasdeLewisedasfrmulas

    estruturais.Para facilitaro seu trabalhonomduloA08Geometriamolecularepolaridadede

    molculas,comeceadistribuirostomosespacialmentedeformacorreta.

    12. ResolvaosExercciosdeAprendizagem05e06.

    13. Oslinksdevdeosaseguirpodemajudaratornaraaulamaisatrativa:

    Ligaesinicasversusligaescovalentes:

    (emingls)

    Ligaespolaresversusapolaresversusinicas:

    (emingls)

    Ligaocovalente:

    Manual do Professor

    7Bernoulli Sistema de Ensino

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  • mdulo a 08

    geometria molecular e polaridade das molculasSequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Paraganhartempo,explique,primeiramente,oqueumamolculapolareoqueumamolculaapolar,utilizandoexemplossimples.

    2. ApresenteaTeoriadaRepulsodosParesdeEltronsdaCamadadeValncia.Deixeclaroparaosalunososeguinteraciocnio:

    Maiordistnciaangularentreosparesdeeltronsdacamadadevalnciamenorrepulsomaiorestabilidade.

    3. UtilizemodelosoubalesparademonstraraTeoriadaRepulsodosParesdeEltronsdaCamadadeValncia.

    4. Apresentetodasasgeometriasmolecularesdando,pelomenos,doisexemplosdecada,evidenciandoosngulosentreasligaes.

    5. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde01a03.

    6. OsimuladorGeometriamolecularumrecursoquecertamentefacilitaraassimilaodocontedopelosalunos.Nesseobjetodeaprendizagem,queacompanhaomaterialBernoulliDigital,oalunopoder interagir commolculasoucriarespciespormeiodaadiodeparesdeeltronsnotomocentral.Essesparesdeeltronsseapresentamcomoparesdeeltronslivres,ouligaescovalentessimples,duplasoutriplas.Chameaatenodosalunosparacomooseltronsestoomaisafastadosentresinoespao,paraquearepulsoentreosparessejapraticamentezero.

    Introduzatambmoconceitodegeometriamoleculareassocieessainformaocomaformadamolculaeosngulosentreosparesdeeltronsligantes.Estimuleosalunosaexploraremoobjetodeaprendizagem,interagindocomasmolculasformadas,movimentando-asemdiversasdirees.Aofinaldainterao,solicitearesoluodosexercciosapresentadosnomaterial.

    7. Depois de apresentar os exemplos, discuta com os alunos a polaridade ou a apolaridadedessesexemplos.

    8. Quandooexemplodadoforagua,realizeoexperimentoquedemonstraasuapolaridadeaproximandoumfiletedeguaaumarguaeletrizada.

    9. Apresenteoscasosdehibridizaes.

    10. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde04a06.

    11. Oslinksdevdeosaseguirpodemajudaratornaraaulamaisatrativa:

    (Geometriamolecular)

    (Geometriamolecular)

    Polaridadedaguadesviodaguaporumobjetoeletrizado:

    mdulo B 05

    Estudo fsico dos gases iiProfessor,nosltimosanos,aabordagemdosseguintescontedosdiminuiunamaioriadosvestibulares:

    Misturasgasosas;

    Pressoparcial;

    Fraomolar;

    Volumeparcial.

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    Caso esses contedos no faam parte dos programas dos principais vestibulares de interesse dosseus alunos, esses assuntos devem serministrados em aula extra, ou excludos da programao,poisessemdulomuitoextensoenoaconselhveldestinarumtempomuitograndeparadesenvolvercontedosquenosejamverdadeiramenterelevantes,oquecomprometersuaprogramao.Contudo,procuretrabalharosconceitosdepressoparcialefraomolar,poiselesseroutilizadosnosraciocniosenosclculosdeCinticaQumicaeEquilbrioQumico.

    Sequnciasugeridaparaapresentaodocontedo:

    1. DeduzaaequaodeClapeyronpormeiodasLeisdeBoyle,CharleseGay-Lussac.

    2. Retome a definio de CNTP. Apresente os valores de presso nas CNTP nas convenes antigaeatual.

    3. Retomeadefiniodevolumemolar.

    4. Calculeovalordaconstanteuniversaldosgasesutilizandoosdadosdapresso,datemperaturaedovolumemolarnasCNTP.

    5. Ensineaosalunoscomocalcularovolumemolaremoutrascondiesdetemperaturaepresso.

    6. UtilizandoequaodeClapeyron,demonstreaHiptesedeAvogadro.

    7. Esclareaaosalunosque,nasmesmascondiesdepressoetemperatura,volumesiguaisdedoisgasesapresentamsempreomesmonmerodemolculas,masapenasapresentaro

    omesmonmerodetomosseasmolculasgasosasforemconstitudasdomesmonmerodetomos;

    amesmamassaseasmassasmolaresdosdoisgasesforemiguais.

    8. ResolvaoExercciodeAprendizagem01.

    9. DeduzaaexpressodadensidadegasosapormeiodaequaodeClapeyron.

    10. Discutaadependnciadadensidadegasosaemrelaosgrandezas:

    Presso;

    Temperatura;

    Massamolar.

    11. ResolvaoExercciodeAprendizagem02.

    12. Apresenteexemplosdefenmenoscotidianosquesoexplicadospelasdependnciasdadensidadegasosadiscutidasnoitemanterior,como:

    Funcionamentodegeladeirasedeaparelhosdear-condicionado;

    FuncionamentodebalesdeSoJooedearquente;

    Funcionamentodebalesdirigveis;

    Fenmenodeinversotrmica.

    13. Casotenhatempo,mostrealgunsvdeossobredensidadegasosa.Seguemalguns linksdevdeosinteressantesaseremvisitados:

    Manual do Professor

    9Bernoulli Sistema de Ensino

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  • 14. Expliqueasprincipaiscaractersticasdeumamisturagasosaideal:

    umsistemahomogneo,ouseja,todasaspartculascomponentesestouniformementedistribudas

    pelovolumeinternodorecipientequeascontm;

    Umgsformadordeumamisturagasosasecomportaindependentementedapresenadosdemais

    componentes,poisnoh interaesatrativase / ou repulsivasentreos componentesdeuma

    misturagasosa.

    15. Apresenteosconceitosdepressoparcialevolumeparcial.

    Professor, os conceitos de presso parcial e volumeparcial esto entre osmais difceis de serem

    assimiladospelosalunos.Muitossabemadefinio,masnocompreendemosignificadodessasgrandezas.

    Ummtodoquesurteumbomresultadoodeanalisarocomportamentodeumamisturagasosano

    interiordeumaseringa,comaextremidadevedadaeummbolomvellivredeatrito.Tomecomoexemplo

    umamisturaemque60%daspartculasgasosassejamdogsAe40%dogsB.

    Paraessesistema

    a. expliciteque,nasituaodeequilbrio,apressoexternaigualpressointernae,porisso,

    ombolomvelestparado;

    b. apresente a situao de se retirar o gs A com o mbolo fixo e a temperatura constante.

    Seissoocorrer,apressointernadiminuirem60%,ficandomenordoqueapressoexterna.

    EssapressodenominadapressoparcialdogsBeequivalea40%dapressoqueamistura

    exercia;

    c. enfatizequeapressoparcialdeumgsapressoqueeleexercequando,sozinho,ocupaum

    volumeigualaovolumeocupadopelamisturagasosa;

    d. explicitequeaporcentagemdogsBnamistura,40%,oquedenominamosfraomolardo

    gsB;

    e. esclareaque, se, apsa retiradadogsA, liberarmosombolo, este comeaa semover

    para dentro, visto que a presso interna estmenor que a presso externa. Portanto,

    ovolumeocupadopelogsBdiminui,oqueaumentaasuapresso.Issoocorreratquea

    pressointernaexercida,agoraapenaspelogsB,seigualepressoexternaeombolovolte

    aficaresttico.Quandoissoocorrer,ovolumeocupadopelogsBserovolumeparcial;

    f. enfatize que o volume parcial de um gs o volume que ele ocupa quando, sozinho,

    estsubmetidoaumapressoigualpressoaqueamisturagasosaestavasubmetida;

    g. apresente,somenteapsaanlise,asLeisdeDaltoneAmagat.

    16. ResolvaosExercciosdeAprendizagem03e04.

    17. Apresenteadefinioformaldefraomolar.

    18. Definaefusoedifusogasosas.

    19. ResolvaoExercciodeAprendizagem05.

    20. ApresenteaLeideGraham.

    21. DiscutasobreaUmidadedoAr.

    22. ResolvaoExercciodeAprendizagem06.

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    mdulo B 06

    clculos estequiomtricosEssemdulomuitoimportante,masotempodestinadoaelegeralmentemuitocurto,eosalunos

    apresentamgrandedificuldadeemcompreenderocontedoabordado.Portanto,monteumaestratgiadeensinoquecontempleotempodisponvelparaessemdulo.Senecessrio,exploremaisdetalhadamenteomduloemaisrapidamenteoutro.

    UmaestratgiaquetemfuncionadobemresolverumExercciodeAprendizagem,naordemapresentada,e, posteriormente, um Exerccio Proposto que contemple omesmo raciocnio. Dessa forma, o alunocompreendermelhorcadacasoabordado.

    PeaparaosalunosrefazeremtodososExercciosResolvidosdessemduloantesdepassaremresoluodosExercciosPropostose/oucomplementares(casoasuaescolautilizeoCadernoExtra).

    mdulo B 07

    introduo Termoqumica

    Professor,estemduloapresentamenoscontedosdoqueomduloseguinte.Portanto,casosejanecessrio algum ajuste no cronograma, voc pode destinarmenos tempo a estemdulo emaistempoaoprximo.

    Sequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteoconceitodereaoqumica.

    2. Apresenteosconceitosdeuniverso,sistemaevizinhana.Professor,deixeclaroparaosalunosqueareaoqumicaser,namaioriadasvezes,onossosistema.

    3. Apresenteoconceitodeenergia.Deixeclaroparaosalunosqueexistemdoistiposdeenergia:cintica(associadaaosmovimentosdaspartculas)epotencial(associadasinteraesatrativaserepulsivasentreaspartculas).

    4. Esclareaaosalunosarelaoentretemperatura,graudeagitaodaspartculas,energiatrmica,energiacinticaeenergiapotencial.

    5. ApresenteoPrincpioZerodaTermodinmica.Noseesqueadedestacarqueosistemaapresentaumapartedaenergiaquepodesertrocadacomavizinhanaequeessaenergia,seoprocessoocorrersobpressoconstante,denominadaentalpia.

    6. Caracterizeentalpia.Nodeixedeexplicitarqueessagrandezaumafunodeestado.

    7. Apresente os conceitos de processos endotrmicos e exotrmicos. Utilize os vdeos Processosendotrmicos e Processos exotrmicos, disponveis nomaterial Bernoulli Digital,para facilitar a compreenso dos alunos. Os objetos de aprendizagem demonstramcomo um sistema se comporta durante um processo exotrmico ou endotrmico,ecomoomeioouvizinhanaalteraa temperaturadosistema,casonoesteja isolado.Chameaatenodosalunosparaasmudanasdasenergiascinticamdia,associadaaosmovimentosdaspartculasconstituintesdosistema;epotencialmdia,quesebaseianasinteraesrepulsivasouatrativasentreaspartculas,eajude-osapercebercomoissoinfluenciaatemperaturadosistema.Aofinaldaexibiodosvdeos,solicitequeelesresolvamosexercciospropostos.

    8. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde01a03.

    Manual do Professor

    11Bernoulli Sistema de Ensino

    4VMPV2_QUI.indd 11 17/01/18 10:13

  • 9. Umadasprincipaishabilidadesexigidasnosvestibularesatuaisadeinterpretarosdadosqueconstamemgrficos.Sendoassim,datenoespecialanlisegrficadosdadosrelativosaosprocessosexotrmicoseendotrmicos.

    10. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde04a06.

    11. Amaioriadosalunosapresentadificuldadeparacompreenderqueosprocessosexotrmicosaumentamatemperaturadosistemaedavizinhana.Issosedeveaofatodepensarem,erroneamente,queumprocessoexotrmicoaumentaatemperaturadavizinhanaediminuiatemperaturadosistema,jquehliberaodeenergiatrmica.Deixeclaroparaosalunosqueduranteumprocessoexotrmicoocorreumadiminuiodeenergiapotenciale,consequentemente,umaumentodeenergiacinticadosistema,

    oquelevaaumaumentodetemperaturadeste.Atemperaturadosistemaficamaiorqueadomeioeocorreumatransfernciadecalordosistemaparaomeio,atquesejaatingidoumequilbriotrmico.OvdeoProcessosexotrmicos,disponvelnomaterialBernoulliDigital,certamentecontribuirparamelhorcompreenso.

    12. Faaumaanliseenergticaanlogaanteriorparaumareaoendotrmica.

    13. Oslinksdevdeosaseguirpodemajudaratornaraaulamaisatrativa:

    Dissoluoendotrmica:

    Reaofortementeendotrmica:

    mdulo B 08

    calores de reao e energia de ligaoProfessor,essemdulomuitoextensoedefundamental importnciaparaacompreensodevrios

    processosqumicos,almdeserbastantecobradoemvestibulares.Apesardisso,tomecuidadoparanocomprometersuaprogramaodedicandomuitotempoaoestudodessemdulo.

    Ocontedodessemdulomenoscobradoemvestibularesenergiadeligao.Casoessecontedonofaapartedosprogramasdosprincipaisvestibularesdeinteressedeseusalunos,ministre-oemaulaextraouexclua-odaprogramao.

    Sequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteadefiniodecalordereao.

    2. Apresenteadefiniodecombusto.

    a. MuitosalunosseconfundemeachamquetodareaoqueapresentaO2(g)comoreagenteumareaodecombusto.Entretanto,reaodecombustoumareaodeoxirreduoexotrmica,suficientementerpidaparaproduzireparaalimentarumachama,visvelouno.

    Diante disso, algumas reaes que apresentam oO2(g) como reagente no so reaes decombusto,poissoendotrmicas,porexemplo:

    N2(g)+O2(g)2NO(g)H=+180,5kJ.mol1

    b. Diferenciecombustocompletadecombustoincompleta.

    3. Apresenteadefiniodecalormolarpadrodecombusto.

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    4. Detalheosignificadodaspalavras:

    a. Calor;

    b. Molar;

    c. Padro.

    5. ResolvaoExercciodeAprendizagem01.

    6. Apresenteadefiniodecalormolarpadrodeformao.

    7. Discutacomosalunosaimpossibilidadedemedirmosaentalpiadassubstncias.Deixeclaroqueoquepodemosmediravariaodeentalpiaeque,paratal,necessrioutilizaraconvenodequealgumassubstnciasapresentamentalpiaigualazeroemdeterminadascondies.

    8. Apresenteassubstnciasquetmentalpiaigualazero.Algunsalunosseconfundemeachamque,seummoldeumasubstnciaapresentacalordeformaoigualazero,ocontedoenergticodessesistematambmserigualazero.Ateno!Esclareaaosseusalunosqueessesistemapossuiumaenergiainterna(energiacintica+potencial)diferentedezero,mas,porconveno,suaentalpiadeformaozero.

    9. Faaum treinamento comosalunos,montandoas equaes termoqumicasde formaodevriassubstnciascompostas,porexemplo:H2SO4(l),NaCN(s),Ca3(PO4)2(s).

    10. Apresenteosfatoresquealteramocalordeumareao.

    11. Apresenteoraciocnioutilizadoparacalcularocalordeumareaocombasenoscaloresmolarespadresdeformaodassubstnciasreagenteseprodutos.

    12. ResolvaosExercciosdeAprendizagem02e03.

    13. Definaenergiadeligao.

    14. Apresenteoraciocnioutilizadoparacalcularocalordeumareaocombasenasenergiasdeligao.Deixeclaroparaosalunosqueesseraciocniospodeserutilizadosetodososreagenteseprodutosestiverememfasegasosa.

    15. Discutaaintensidadeeaestabilidadedasligaes,combasenosvaloresdeenergiadeligao.

    16. Se o nvel de aprofundamento da aula for elevado, discuta o fato de que o clculo do calor dereao,utilizandoasenergiasde ligao,umaaproximaodovalordocalorde reaomedidoexperimentalmente,umavezquenolevaemconsideraointeraesentreasespciesqumicas,nemosfenmenosindutivosdosgruposvizinhosaopardetomosligados,sendoapenasumvalormdio.

    17. ResolvaosExercciosdeAprendizagem04e05.

    18. RevisecomosalunosaLeideHess.Deixeclaroqueaentalpiaumafunodeestado.

    19. UmrecursointeressanteparademonstraraLeideHessautilizaodogrficodepatamares.Faatrspatamaresecoloqueaguagasosanopatamarmaisalto,demaiorentalpia,agualquidanopatamarintermedirioeaguaslidanopatamarmaisbaixo.SoliciteaosalunosquerepresentemoHdefuso(H1),oHdevaporizao(H2)eoHdesublimao(H3):

    HH2O(g)

    H2O()

    H2

    H1

    H3 = H1 + H2

    H2O(s)

    Manual do Professor

    13Bernoulli Sistema de Ensino

    4VMPV2_QUI.indd 13 17/01/18 10:13

  • Mostreaelesque,independentementedocaminhoescolhido,parapartirmosdoslidoechegarmosao

    gasoso,passandopeloestadolquido(caminho1)ouno(caminho2),teremosomesmovalordeH:

    Caminho1:H2O(s)H2O(l)H2O(g)H=H1+H2

    Caminho2:H2O(s)H2O(g)H3

    Graficamente:H1+H2=H3

    Assim,vocdemonstraque,numericamente,oHdeumprocessoindependedocaminhoescolhido

    paraasuarealizao.

    EsseomomentoparaenunciaraLeideHess:quandoumprocessoocorreemetapas,seuH

    igualsomadosHdasrespectivasetapas.

    20. Apresente o raciocnio utilizado para calcular o calor de uma reao pormeio da aplicao da

    LeideHess.

    21. MostrequeaLeideHessnospermitecalcularocalordealgumasreaesquenoocorremcom

    facilidadeedeoutrasquesoimpossveisdeocorrerememcondiesambiente.Issotambmvlido

    paraprocessosfsicos,comoasublimaodaguaa0Ce1atm,porexemplo,quenoocorre

    nessascondies.Noentanto,afusoeavaporizaoocorrememtaiscondies.Comodemonstrado

    noitem18,utilizandooscaloresdefusoedevaporizao,podemosobterocalordesublimaoda

    guasemanecessidadederealizaroexperimento).

    22. ResolvaoExercciodeAprendizagem06.

    mdulo c 05

    cidos, sais carboxlicos e steresSequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteogrupofuncionaldoscidoscarboxlicos.

    2. Apresenteasregrasdenomenclaturaparaoscidoscarboxlicos.

    3. ResolvaosExercciosdeAprendizagem01e02.

    4. Apresenteocartercidodoscidoscarboxlicos.Noseesqueadecompararaacidezentrecidos

    carboxlicos,lcooisefenis.

    5. Apresenteareaodeneutralizaoeossaisorgnicosformados.

    6. Apresenteasregrasdenomenclaturaparaossaisdecidoscarboxlicos.

    7. ResolvaosExercciosdeAprendizagem03e04.

    8. Apresenteogrupofuncionaldossteres.

    9. Apresenteasregrasdenomenclaturaparaossteres.

    10. Apresenteareaodeesterificao.

    11. ResolvaosExercciosdeAprendizagem05e06.

    12. Datenomaiorsreaesdetransesterificao,poiselastmsidocobradasemvriosvestibulares.

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    mdulo c 06

    aminas, amidas e outras funes orgnicasSequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteogrupofuncionaldasaminas.

    2. Apresenteasclassificaesdasaminas.

    3. Apresenteasregrasdenomenclaturaparaasaminas.

    4. Apresenteocarterbsicodasaminas.

    5. Apresenteogrupofuncionaldasamidas.

    6. Apresenteasclassificaesdasamidas.

    7. Apresenteasregrasdenomenclaturaparaasamidas.

    8. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde01a03.

    9. Paracolgiosecursospr-vestibulares,cujosvestibularesdeinteressedosalunosnocontemplem

    oscontedoscloretosdecidos,anidridos,nitrocompostos,isonitrilas,nitrilas,tioteresetiolcoois,

    sugere-seasupressodetaiscontedos.Casoessanosejaasuarealidade,professor,apresente

    osgruposfuncionaise,emsequncia,anomenclaturadetodasessasfunes.Depoisdeconcluda

    essaetapa,resolvaosExercciosdeAprendizagemde04a06.

    mdulo c 07

    isomeriaProfessor,essemdulomuitoextenso.Tomecuidadoparanocomprometersuaprogramao.

    Emtodosostiposdeisomeria,apresenteexemplosparafacilitaroentendimento.Utilizemodelospara

    facilitaravisualizaodasdiferenasentreosismeros.

    Para colgios e cursos pr-vestibulares, cujos vestibulares de interesse dos alunos no contemplem

    ocontedo isomeriaptica, recomendamosqueeles sejamministradosemaulaextraouexcludosda

    programao.

    Sequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteadefiniodeisomeriaeismeros.

    2. Apresenteadefiniodeisomeriaplana.

    3. Apresenteadefiniodeisomeriaplanadefuno.

    4. Apresenteadefiniodeisomeriaplanadecadeia.

    5. Apresenteadefiniodeisomeriaplanadeposio.

    6. ResolvaoExercciodeAprendizagem01.

    7. Apresenteadefiniodeisomeriaplanadecompensao.

    Manual do Professor

    15Bernoulli Sistema de Ensino

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  • 8. Apresenteadefiniodeisomeriaplanadetautomeria.

    9. ResolvaoExercciodeAprendizagem02.

    10. Definaisomeriaespacialcis-trans.

    11. Apresenteexemplosdeismeroscis-transqueapresentamdupla-ligao.

    12. Apresenteexemplosdeismeroscis-transqueapresentamcadeiacclica.

    13. Comautilizaodemodelos,demonstrequenohapossibilidadedeinterconverterosismeroscisemtransporrotaolivre.

    14. Conceitueluzplano-polarizada.

    15. Apresenteoconceitodesubstnciasopticamenteativaseinativas.

    16. Apresenteoconceitodeismerospticos.Utilizemodelosparafacilitaravisualizaodasdiferenasentreosismeros.

    17. ResolvaosExercciosdeAprendizagem03e04.

    18. Apresenteoconceitodeenantimeros.

    19. Apresente o conceito demistura racmica. Explique o mecanismo que torna essamisturaopticamenteinativa.

    20. Apresente as caractersticas que as espcies qumicas devem possuir para apresentarematividadeptica.

    21. Relembreoconceitodecarbonoassimtrico.

    22. UtilizeovdeoIsomeriapticadisponvelnomaterialBernoulliDigitalparaapresentarocontedo

    aos alunos. Esse objeto de aprendizagem apresenta recursos visuais que permitem ao aluno

    compreendercomomolculasqueapresentamumcarbonocomquatroligantesdiferentes,chamado

    estereocentro,apresentaimagensespecularesnosobreponveis.Molculasquetmestereocentro,

    aoserematravessadasporumaluzpolarizada,apresentamapropriedadededesviaroseuplanode

    vibrao.Quandooplanodeluzpolarizadafordesviadoparaaesquerda,asespciessoclassificadas

    comolevogiras,e,quandodesviamoplanodeluzpolarizadaparaadireita,asespciessoclassificadas

    como dextrogiras. Chame a ateno dos alunos ao explicar sobremisturas racmicas e suas

    propriedades,quesodeextremaimportnciaparaareafarmacutica.Expliquetambmque,ao

    manipularascondiesreacionais,aproporodeformaodasespcieslevogirasedextrogiras

    alterada,deformaafavoreceraformaodeumadasespcies.Aofinaldovdeo,proponhaaresoluo

    dosexercciosqueoacompanham.

    23. Apresente a representao de Fischer. D exemplos de frmulas estruturais e construa a sua

    representaodeFischer.Parafacilitaravisualizaotridimensionaldosalunos,utilizemodelos.

    24. Discuta os casos de isomeria ptica em compostos que apresentam um carbono assimtrico

    pormolcula.

    25. Discuta os casos de isomeria ptica em compostos que apresentam dois carbonos assimtricos

    diferentespormolcula.

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    26. Apresenteoconceitodediastereoismeros.

    27. Discutaoscasosdeisomeriapticaemcompostosqueapresentamdoiscarbonosassimtricosiguais

    pormolcula.

    28. Apresente o conceito de mesmero. Explique o mecanismo que torna essas molculas

    opticamenteinativas.

    29. Discutaoscasosdeismerospticosquenoapresentamcarbonosassimtricos.Apresenteexemplosparadarmaisseguranaaosalunosnahoradeidentificaressetipodesubstncia.

    30. Discutaasdiferenaseassemelhanasentreaspropriedadesfsicasequmicasdosismerospticos.Ddestaquesdiferenasmetablicasentreismerosdel.

    31. ResolvaosExercciosdeAprendizagem05e06.

    mdulo c 08

    Propriedades fsicas dos compostos orgnicosSequnciasugeridaparaapresentaodoscontedos:

    1. Apresenteaideiadequeosfenmenosdefusoedeebulioocorremcomoenfraquecimentoecomarupturadeinteraesintermoleculareseque,quantomaisintensasenumerosaselasforem,maioresseroastemperaturasdefusoedeebulio.

    2. Apresenteosfatoresqueinterferemnastemperaturasdefusoedeebulio:

    a. Intensidadedasinteraesintermoleculares;

    b. Tamanhodacadeiacarbnica;

    c. Presenaderamificao;

    d. Polarizabilidade;

    e. Formaodeinteraesintramoleculares.

    3. No deixe de destacar que, alm dos fatores anteriores, a densidade do empacotamentodaspartculas,emumaredeslida,interferenatemperaturadefusodeumaamostra.

    4. Apresenteoconceitodevolatilidade.

    5. Deixe claro que, quantomenos intensas e numerosas forem as interaes intermoleculares,maiorseravolatilidadedeumdeterminadocomposto.

    6. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde01a03.

    7. Apresenteos fatoresque interferemnasolubilidade,emgua,dosprincipais tiposdecompostosorgnicos.Esseitemdevesertrabalhadodeacordocomsuarealidade,deformamaisoumenosaprofundada.Cuidadocomaapresentaodaregradesolubilidade:semelhantedissolvesemelhante.Essaregraapresentavriasexcees,porexemplo,ooxigniogasosoapolaresolvelemgua.

    8. Apresenteasdefiniesdesaboededetergente,suasdiferenasesimilaridades.

    9. Expliqueofenmenoderemoodasujeiraapartirdaaodesabesededetergentes.

    10. ResolvaosExercciosdeAprendizagemde04a06.

    Manual do Professor

    17Bernoulli Sistema de Ensino

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  • COMENTrIO E rEsOLuO dE QuEsTEs

    mdulo a 05

    Propriedades peridicas

    Exerccios de aprendizagem

    Questo 01 Letra DComentrio: Os eltrons mais externos de um tomosomenos sujeitos atrao do ncleo positivo. Por isso,requeremmenosenergiaparasuaremoodotomodoqueoseltronsmais internos.Pelaanlisedogrfico,percebe-sequeaenergianecessriapararetirarumeltrondotomodometal considerado sempremaior que a gasta para retiraro eltron anterior. Isso acontece porque, coma retirada deumeltron, a fora de atrao entre o ncleo e os eltronsrestantes aumenta, sendomais difcil a remoo de umsegundo eltron. Pode-se observar tambm que a quartaenergiade ionizaomuitomaior quea terceira, o que seexplicapelofatodeoquartoeltronseencontraremumnvelde energiamais interno que os trs anteriores, estando,dessa forma,mais sujeito ao do ncleo. Conclui-se,portanto, queos tomosdometal consideradopossuem trseltronsdevalncia,e,comopertenceaoterceiroperododatabela peridica, o grfico se refere aometal alumnio, cujaconfigurao eletrnica dadapor1s22s22p63s23p1. Assim,aalternativaCestcorreta,eaD,incorreta.

    Entreoselementosdeummesmoperodo,osmetaissoaquelesque apresentam osmaiores raios e asmenores afinidadeseletrnicas.Logo,asalternativasAeBestocorretas.

    Questo 02 Letra CComentrio: Umtomoeseurespectivoctionpossuem,emcomum,amesmacarganuclear.Porm,comotmquantidadesdiferentesdeeltrons,oraiodoctionmenorqueoraiodotomo.Comoconsequncia,possuemdiferentesenergiasdeionizaoediferentespropriedadesqumicas.

    Questo 03 Letra BComentrio: Deformageral,oselementosdemaioresraiossoaquelesqueapresentamasmenoreseletronegatividadeseasmenoresenergiasdeionizao,oquefacilitaaretiradadeeltrons.

    Questo 04 Letra DComentrio: Para todos os elementos representados,a quantidade de eltrons igual quantidade de prtons,pois so todos neutros. Os elementos X, Y, Z e W soidentificadoscomo:

    X(Z=18):ArY(Z=19):KZ(Z=17):ClW(Z=12):Mg

    Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Correta.Oargnioapresentaomenorraioatmico;logo,apresentaamaiorenergiadeionizaoentreostomosrepresentados.

    B) Correta.Omagnsioestlocalizadonacoluna2(famliaIIA),sendoclassificadocomoummetalalcalinoterroso.

    C) Correta. Nas condies normais de temperatura epresso, o potssio possui todas as propriedades quecaracterizam ummetal, tais como: boa condutividadeeltricaetrmica,maleabilidade,ductibilidadeebrilhocaracterstico.

    D) Incorreta.Aeletronegatividadedeumelementotantomenor quantomaior for o seu raio atmico. Sendo opotssiooelementodemaiorraioentreosrepresentados,elepossuiamenoreletronegatividade.Oargniopossuiomenor raio, pormno sedefineeletronegatividadepara um gs nobre, j que este se encontra isoladona natureza. Portanto, o cloro o elemento maiseletronegativo.

    Questo 05 Letra BComentrio: Paratomosdeelementosqueseencontramnomesmoperodo,oraiocrescecomadiminuiodonmeroatmico,enquantoaenergiadeionizaoeaeletronegatividadediminuemeaeletropositividadeaumenta.Logo,asalternativasA,DeEestoincorretas.

    Paratomosdeelementosdeummesmogrupo,oraioaumentacomonmeroatmico,ouseja,comoaumentodonmerodenveisdeenergiaocupadosporeltrons.Assim,aalternativaBestcorreta,eaC,incorreta.

    Questo 06 Letra EComentrio: Nosperodosdatabelaperidica,adensidadeaumentadasextremidadesparaocentro,devidodiminuiodovolumeatmico.Portanto,entreoselementosFr,Po,Hg,PbeOs,osmioaquelequeapresentaamaiordensidadeporestarsituadonocentrodatabela.

    Exerccios Propostos

    Questo 01 Letra BComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasafirmativas.

    A) Correta.Obrioseencontranacoluna2(famliaIIA)eclassificadocomometalalcalinoterroso.

    B) Incorreta.Umaespciequmicacomamesmaquantidadedeprtonseeltronseletricamenteneutra.OonBa2+apresenta56prtonse54eltrons.

    C) Correta.OBa2+possui1nveleletrnicoamaisqueoSr2+,oqueconfereaoBa2+maiorraioinico.

    D) Correta.Acargabivalentedoctiondebrioresultadodaperdade2eltronspelotomoneutrodebrio.

    E) Correta.Quandoumtomoneutrodebriotransforma-senoctionBa2+,eleperde2eltrons,eoseuncleoatraimaisfortementeaeletrosfera,diminuindooraio.

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    Questo 02 Letra CComentrio: Os elementos representados na tabela so:A=S,B=Mg,C=F,D=KeE=Li.Oraioatmicouma

    propriedade peridica que aumenta conformeo aumento do

    nmeroatmicodoselementosdeummesmogrupooufamlia;

    equeaumentaconformeadiminuiodonmeroatmicodos

    elementoslocalizadosnomesmoperodo.Analisandooselementos

    citados,otomodeFoquepossuimenorraioatmico,poisest

    localizadonosegundoperododatabelaperidicaepossuiomaior

    nmeroatmicodentreosdemaiselementoscorrespondentes

    queestolocalizadosnomesmoperodo.

    Questo 03 Letra DComentrio:Para removerdo1ao5eltronsdotomodenitrognio,haexignciadeumaquantidadedeenergia

    crescente.Issosedeveaofatodeoseltronsestaremcada

    vezmaisprximosdoncleo,queapresentacargapositiva

    constante,atraindooseltronsrestantesmaisintensamente.

    Adiferenadeenergiadeionizaodo5parao6eltron

    muitomaiorqueadiferenadeenergiadeionizaodo4para

    o5eltron.Issoocorredevidoaofatodeo6eltronestar

    emumnvelmaisprximodoncleo(menosenergtico)que

    o5eltron,fazendocomqueoncleoexeramaiorforade

    atraosobreesseeltron,necessitandodeumaenergiamuito

    maiorqueaquelapararemoveroeltronanterior.

    Para a resoluo dessa questo, analisaremos cada uma

    dasalternativas.

    A) Incorreta.Onveleletrnicomaisexternotemcincoeltrons.

    B) Incorreta.O7eltronomaisdifcildeserremovido.

    C) Incorreta.Oprocessorepresentaaenergiadeionizaodo

    6eltron.

    D) Correta.Oscincoeltronsmaisexternospossuemmaiores

    energiasqueosdoismaisinternos,poisestolocalizados

    emumnveldeenergiamaisexterno.

    E) Incorreta.Oltimoeltronnecessitade700eVparaser

    retiradodotomo.Portanto,pararetirarosdemaiseltrons,

    ser necessria uma quantidade de energiamaior que

    700eV.

    Questo 04 Letra CComentrio: Energia de ionizao a energia necessriapara retirar um eltron de um tomo no estado gasoso.

    Essaenergiatantomaiorquantomaisprximooeltronse

    encontradoncleo,emvirtudedamaioratraocoulombiana

    queestsendoexercidasobreele.Quandoseretiraumeltron

    dotomo,ocorreadiminuiodoraioinico,poisoncleo,

    com sua carga constante, atrai os eltrons restantes com

    mais intensidade. Assim, para retirar o segundo eltron,

    necessrio fornecermais energia que aquela para retirar

    oprimeiro.Assucessivasenergiasdeionizaodeumtomo

    socrescentes.

    Questo 05 Letra CComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremos

    cadaumadasproposies.

    A) Correta.Quandoosdioperde1eltronesetransformaem

    Na+,seuncleoatraimaisfortementeoseltronsrestantes,

    diminuindooraio.

    B) Correta. Na+ eMg2+ possuem amesma quantidade de

    eltrons,pormoMg2+possuimaiorcarganuclear,fazendo

    comqueseuraiosejamenorqueodosdio.

    C) Incorreta. O eltronmais externo nomagnsio mais

    fortemente atrado que o eltron mais externo no

    sdio, devido diferena de carga nuclear. Portanto,

    oprimeiropotencialdeionizaodomagnsiomaiorque

    oprimeiropotencialdeionizaodosdio.

    D) Correta.Asegundaenergiadeionizaosempremaior

    queaprimeira,pois,aoremoveroprimeiroeltron,afora

    deatraodoncleosobreoseltronsrestantesaumenta,

    fazendocomquesejanecessrioumgastomaiordeenergia

    pararemoveroeltronseguinte.

    Questo 06 Letra BComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremos

    cadaumadasafirmativas.

    I. Correta.Aenergiadeionizaodefinidacomoaenergia

    mnimanecessriaparaaretiradadeumeltrondeum

    tomo neutro e no estado gasoso. A primeira energia

    de ionizao referente retirada do primeiro eltron

    dotomo.

    II. Incorreta.Aenergiadeionizaomenorquantomaior

    for o raio atmico de um elemento qumico, devido s

    interaesncleo-eltronquesomenosintensas.Pelofato

    deapresentarmaiorraioatmico,aenergiadeionizao

    dosdiomenorqueaenergiadeionizaodomagnsio.

    III.Incorreta.Oraioatmicocrescedeacordocomonmero

    atmico apenas quando se comparam os tomos dos

    elementosdeumamesmafamlia.

    IV. Correta.Asegundaenergiadeionizaodequalquertomo

    sempremaiorqueaprimeira.Comaretiradadoprimeiro

    eltron,aatraoncleo-eltronaumentapelofatodeos

    demaiseltronsestaremcadavezmaisprximosdoncleo.

    Questo 07 Letra AComentrio: O raio atmico aumenta de cima para baixo

    edadireitaparaaesquerdadequemlatabelaperidica,

    enquantoaenergiadeionizaoaumentadebaixoparacimae

    daesquerdaparadireitadequemlatabela.Comisso,deve-se

    encontraraposiodasopeseverificaressascaractersticas,

    jqueofatodeoselementospertenceremaomesmoperodo

    facilitaaresoluodaquesto.

    Manual do Professor

    19Bernoulli Sistema de Ensino

    4VMPV2_QUI.indd 19 25/01/18 17:43

  • Questo 08 Letra BComentrio:Deacordocomatendnciageral,emummesmoperodo,quantomaioronmeroatmico,maioraenergiadeionizao,poisoseltronsestomaisfortementeatradospelos ncleos atmicos e necessitam demais energia paraque ocorra a ionizao. Contudo, verifica-se que, para oselementosnitrognioeoxignio,ambosdosegundoperododaclassificaoperidica,onitrognio,cujonmeroatmico7,possui1energiadeionizaomaiorqueadooxignio,cujonmeroatmico8.Issoocorreporque,nonitrognio,osubnvelmaisexternoencontra-sesemipreenchido,oqueconferegrandesimetriaemaiorestabilidade,aopassoqueooxignioapresenta2eltronsnomesmoorbitaledoiseltronsdesemparelhadosnosdoisoutrosorbitais,oqueimplicamenorsimetria,maiorrepulsointereletrnicae,consequentemente,menorestabilidade.Assim,aenergiarequeridapararemoverum eltron do oxignio menor que a verificada paraonitrognio.

    Questo 09 Letra CComentrio: Como so elementos, partimos da premissadequenopossuemcargae,comisso,temosquesomaroseltrons das distribuies eletrnicas para identificar cadaum.IremosdescobrirqueA=Na,B=MgeC=K.Comisso,temosqueanicaalternativaincorretaaletraC,poisBtemmaiorpotencialdeionizaoqueC.

    Questo 10 Letra CComentrio:Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Incorreta.Osmetaisapresentammenorescargasnuclearesefetivassobreoseltronsdevalncia.Assim,apresentaromaiorestamanhos.

    B) Incorreta. Como osmetais apresentammenores cargasnucleares efetivas sobre os eltrons de valncia, elesexerceromenoratraoporeltronsemligaesqumicas.Logo,exibemmenoreletronegatividade.

    C) Correta.Ocartermetlicoserelacionacomafacilidadedeumaespcieemperdereltrons.Essecartertantomaisacentuadoquantomenorforonmerodeeltronsdevalncia.

    D) Incorreta. Como osmetais apresentammenores cargasnucleares efetivas sobre os eltrons de valncia, elesperderoeltronsmaisfacilmente,apresentando,portanto,baixosvaloresdeenergiadeionizao.

    Questo 11 Letra DComentrio: Osmetaismaisreativossoaquelesquemaisfacilmentesofremionizao,estandolocalizadosesquerdadoquadroperidico.Esseselementospossuemgrandesraios,devido baixa carga nuclear, se comparados aos outroselementosdomesmoperodo.Consequentemente,possuembaixospotenciaisdeionizaoebaixaseletronegatividades.

    Questo 12 Letra CComentrio:Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.A) Correta.Oferropossuimaiortendnciaematraireltrons

    emumaligaoqumicadoqueosdio,devidosuamaiorcarganuclearefetiva.

    B) Correta.Osmetaisalcalinosperdem1eltronparaatingirooctetodevalncia,possuindoNOx=+1.

    C) Incorreta. Em ummesmo perodo da tabela peridica,quantomenoronmeroatmicodeumelemento,maiorseroseuraioatmico,devidomenoratraoexercidapeloncleoeletrosfera.Portanto,opotssiopossuimaiorraioatmicoqueoferro.

    D) Correta. O rubdio possuimais nveis eletrnicos queo ferro; logo, o raio atmico do ferro menor que odorubdio.

    Questo 13 Letra AComentrio:Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Correta.DentreoselementosB,AlCeSi,oalumnioonicoclassificadocomometal.Portanto,oquepossuimaiorcartermetlico.

    B) Incorreta.Oalumnioapresentamaiorraioatmico,porapresentarmaior nmero atmico que o Si e por estarlocalizadonatabelaperidicaemumperodoamaisqueoselementosBeC.

    C) Incorreta.O carbonooelementomaiseletronegativo,devidoaoseumenorraioatmico,quepossibilitaaatraodeeltronsemumaligaoqumicapeloncleodotomo.

    D) Incorreta.Ocarbonoapresentamaiorenergiadeionizao,poispossuimenorraioatmicoeatraimaisfortementeseuseltronsdevalncia.

    Questo 14 Letra CComentrio:Opotencialdeionizaoaenergianecessriapara remover um eltron de um tomo isolado no estadogasoso.Osvaloresdaenergiadeionizaoaumentammedidaqueoseltronssoretiradosdaespciequmica,vistoqueaumenta a atrao exercida pelo ncleo sobre os eltrons.Portanto,aordemcorretadosvaloresdeenergiadeionizaoso:578kJ,1820kJe2750kJ.

    Seo Enem

    Questo 01 Letra CEixo cognitivo:II

    Competncia de rea:7

    Habilidade:24

    Comentrio:Paraoprocessomencionado,ostomosdeflordevematrairintensamenteoseltronsdonveldevalnciadostomosdexennio.Apropriedadedoflorquejustificaesseprocessoaeletronegatividade.

    20 Coleo 4V

    4VMPV2_QUI.indd 20 17/01/18 10:13

  • QU

    MIC

    A

    Questo 02 Letra CEixo cognitivo:III

    Competncia de rea:7

    Habilidade:26

    Comentrio: A interferncia dos ons Cd2+ nos processosbiolgicosacontecequandohacompetiodestescomoutrosonsquepossuemcaractersticassemelhantes.Acargadoonumfatorimportantenadeterminaodesuatoxicidade,poisas interaesqumicasdesses onscomosstiosdeenzimasque participamde processosmetablicos, por exemplo, sodiretamenteinfluenciadaspelacarga.Almdisso,umonderaiograndenointerferecomeficciaemprocessosbioqumicosqueocorremcomapresenadeonspequenos.Assim,paraqueainterfernciadosonsCd2+nosprocessosbiolgicossejaeficaz,necessrioqueessesonsapresentemcargaeraiosemelhantesadeoutrosonsqueatuamemprocessosbiolgicos.UmexemploseriaasubstituiodosonsCa2+pelosonsCd2+,umavezqueascargasdessesdoisonssoiguaiseosraiosinicostmvaloresmuitoprximos[r(Ca2+)=100pmer(Cd2+)=103pm],oqueprovocariaumadoenanosossos.

    Questo 03 Letra CEixo cognitivo:I

    Competncia de rea:7

    Habilidade:24

    Comentrio: A eletronegatividade uma propriedade dostomosdoselementosqumicos.AbauxitaumminriodealumniocujoprincipalcomponenteoAl2O3e,portanto,noapresentaeletronegatividade.

    mdulo a 06

    ligaes inicas e metlicas

    Exerccios de aprendizagem

    Questo 01 Letra DComentrio: Quando dois ons esto isolados (situao 1),praticamente no existe interao entre eles. medidaque se aproximam, passam a atuar, entre eles, foras deatrao e de repulso (situao 2). A predominncia dasforas de atrao faz comque os ons se aproximem cadavezmais, diminuindo a energia do sistema, at alcanaremuma distncia em que a energia mnima (situao 3).Nessasituao,humequilbrioentreasforasdeatraoederepulso.Nasituao3,adistnciaentreosncleosdosdoisons(distnciax)chamadadecomprimentodeligao.Umamaior aproximaoentre os ons (situao4) provocarumaumentodaenergiadosistema,comconsequentediminuiodaestabilidade,poisasinteraesrepulsivascrescemmaisdoqueasinteraesatrativas.

    Questo 02 Letra CComentrio: A etapaV corresponde afinidade eletrnicado cloro, sendo, portanto, a energia liberada pelo cloro aoreceber o eltron. A etapa VI tambm exotrmica e serefere,emmdulo,entalpiade rededocloretodeclcio.ComoosprocessosVeVIocorremcomliberaodeenergia,aalternativaAestcorreta.

    AsetapasIIeIIIsoendotrmicas,poissereferemenergiaquedeveser fornecidaparaafastaroeltronmaisexternodo tomo correspondem, respectivamente, primeiraesegundaenergiasdeionizaodoclcio.Logo,aalternativaBestcorretaeaalternativaCestincorreta.

    Na etapa I, ocorre sublimao do clcio, um processoendotrmico, umavezqueenvolvea rupturade interaesatrativas.Diantedisso,podemosconcluirqueoprocessoIVtambm ocorre com absoro de energia, pois envolve arupturadaligaocovalenteentreostomosdecloro.Portanto,aalternativaDestcorreta.

    Questo 03 Letra DComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Verdadeira. O elementomagnsio (Mg) apresenta doiseltronsdevalncia.Pelaregradoocteto,essetomodevedoar dois eltrons para formar um ction de carga+2.Oelementoflor(F)apresentaseteeltronsemsuacamadamaisexternae,deacordocoma regradoocteto,devereceberumeltronpara formarumnionde carga1.Dessaforma,paraqueocorraaneutralidadedascargas, preciso uma proporo de dois tomos de flor paracadatomodemagnsioeafrmuladocompostoinicoformadodeveserMgF2.

    B) Verdadeira. A espcie qumicaMgF2 formada por umtomometlicodebaixaenergiadeionizaoeumtomonometlicomuitoeletronegativo.Assim,haformaodectionsenionsqueinteragementresimeoriginamocristalinico.Essasinteraessomuitofortes,oquejustificaaalta temperaturade fusodessecompostoe,consequentemente, o seu estado slido nas condiesambiente. Os compostos inicos so bons condutoresde eletricidade quando fundidos ou quando dissolvidosem gua, pois, nessas situaes, o retculo cristalino desfeitoeosonsadquiremmobilidade,transportandoacargaeltrica.

    C) Verdadeira.Aestabilidadegeraldeumcompostoinicodevesermedidaquantitativamentepelasuaenergiaderede,deformaqueumaltovalordaenergiaderederesponsvelpelocarterinicodeumasubstncia.

    D) Falsa. O horrio 8h55min ocorre quando, no relgio,o ponteiro pequenoest apontadopara o F e o grandeparaoNa.Oelementosdio(Na)apresentaumeltronde valncia. Pela regra do octeto, esse tomo devedoar um eltron para formar um ction de carga +1.Oelementoflor(F)apresentaseteeltronsemsuacamadamaisexternae,deacordocoma regradoocteto,devereceberumeltronpara formarumnionde carga1.

    Manual do Professor

    21Bernoulli Sistema de Ensino

    4VMPV2_QUI.indd 21 25/01/18 17:43

  • Dessaforma,paraqueocorraaneutralidadedascargas,precisoumaproporodeumtomodeflorparacadatomodesdioeafrmuladocompostoinicoformadodeveserNaF.

    Quantomaiorforadiferenadeeletronegatividadeentreos tomos ligantes,maior ser a tendncia em formarctionsenionse,portanto,maiorocarterinicodaligao.Deuma formageral,osmetaisalcalinos, comoo elemento sdio, so os demenor eletronegatividade,eoshalognios,comooelementoflor,soosdemaior.Assim,ocompostoNaFexibemaiorcarterinicoqueocompostoMgF2,jqueaeletronegatividadedomagnsiomaiorqueadosdio.

    Questo 04 Letra CComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasafirmativas.

    A) Incorreta.Ocomposto formadopeloselementosrdioeurnioumaligametlica.Dessaforma,nopossvelestabelecerafrmulaqumicadaligaemquesto,esimoestudodaporcentagemdecadaumdoselementosqueacompe.

    B) Incorreta.Quantumaquantidademnimadeenergiaquesusceptveldetransmissoatravsdeumcomprimentodeonda.Dizrespeitotambmaomenorvalorquepodeadquirirumagrandezanombitodeumsistemafsicoaomodificaroseuestado.

    C) Correta.A frmulaqumicadocomposto inico formadopelo halogniomais eletronegativo, o flor, e ometalalcalinoterrosocitadonotrechodacano,ordio,RaF2.

    D) Incorreta.Ournioummetalde transioda famliadosactindios,poisestlocalizadono7perododatabelaperidica.

    Questo 05 Letra BComentrio: A figura I representa um slidometlico,emquectionsdometalestomergulhadosemumanuvemdeeltronsdeslocalizados.Apresenadesseseltronslivresexplica a boa condutividade eltrica dosmetais, mesmoquandoslidos.

    JafiguraIIrepresentaumslidoinicoquepossuiumretculocristalinoformadoporctionsenionsmantidosemposiesrelativamente fixas por foras eletrostticas de naturezacoulombianaedecarternodirecional,emquepodemexecutarapenasmovimentosvibracionais.Quandooslidoinicosofrefuso,oretculocristalinodesfeito,eosonspassamaexecutarmovimentostranslacionaisdecurtoalcance.Issoexplicaporqueassubstnciasinicasconduzemeletricidadesomentenoestadolquido,ouquandoestodissolvidas.

    Questo 06 Letra DComentrio: As substncias inicas no so capazes deconduzireletricidadenoestadoslido,mas,quandofundidas,tornam-seboascondutoras.Assim,asubstnciaAinica.

    Jassubstnciasmetlicassoboascondutorastantonoestadoslidoquantonoestadolquido.Logo,asubstnciaCmetlica.

    Assubstnciasmolecularesnoconduzemeletricidadenemnoestadoslidonemnoestadolquido,jquenopossuempartculaseletricamentecarregadascommobilidadesuficientepara transportar carga eltrica emnenhuma das condiescitadas.Logo,asubstnciaBmolecular.

    Exerccios Propostos

    Questo 01 Letra CComentrio:Pararesoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Correta.Asublimaodopotssiocorrespondenodiagramaao segundo e terceiro patamares em que somente opotssio passa do estado slido para o estado gasoso.Essatransformaoocorrecomabsorode89kJ.mol1,quedenominadaentalpiadesublimaodopotssio.

    B) Correta. A energia necessria para romper a ligaocovalenteexistenteentreostomosdeclorode122kJparameiomoldegscloro.Logo,aentalpiadeligaodoclorodiatmico244kJ.mol1.

    C) Incorreta.Avariaodeentalpiaenvolvidanaformaodeummoldeumcompostoapartirdesubstnciassimplesno estado padro denominada entalpia de formao.Paraocloretodepotssio,areaoaserconsideradaparadeterminaodaentalpiadeformaoaseguinte:

    K(s)+12 Cl2(g)KCl(s)

    Assim, a entalpia de formao desse composto 437kJ.mol1,conformemostraadiferenaentreoprimeiroesegundopatamares.

    D) Correta.Aenergiaabsorvidanoprocessodeionizaodotomodepotssionoestadogasoso,ouseja,aenergiapararetiraroeltrondevalnciadopotssionoestadogasosoaenergiadeionizao.Paraesseelemento,aenergiaabsorvidanesseprocessode418kJ.mol1.

    E) Correta.Areaodopotssiometlicoedogscloroparaformaodocloretodepotssioexotrmica,poisocorrecomliberaode437kJ.mol1deenergia.

    Questo 02 Letra DComentrio: Os slidos inicos so formados por redescristalinasmantidas por foras de natureza eletrostticaentrectionsenions.Asinteraescoesivasnocristalsoconsideravelmentefortes,oqueacarretaaltastemperaturasdefuso.Portanto,aalternativaAestcorreta.

    Acondutividadeeltricadependedamobilidadedeespciesdotadasdecarga.Apesardeoslidoinicoapresentaressasespcies,osonsnopossuemmobilidadenaredecristalina,o que faz com que as substncias inicas sejam isolanteseltricosetrmicosnoestadoslido.Noentanto,quandonoestado lquidoouemsoluo,os onspossuemmobilidade,e a substncia inica passa a conduzir corrente eltrica.Logo,asalternativasBeCestocorretas.

    AalternativaDestincorreta,poisnemtodososslidosinicossosolveisemgua.Issosedeveaofatodecertoscompostosinicospossuremumvalordeentalpiaderedetoelevadoemrelaoentalpiadedissoluoemgua,queoprocessosetornatermodinamicamentedesfavorvel.

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    MIC

    A

    Questo 03 Letra AComentrio: Aetapadedissociaodocristalocorrecomorompimentodasforaseletrostticasatrativasentreosons,bemcomoacontececomasublimaodessecristal.Dessaforma,pode-seconcluirqueaetapaIendotrmica.Jaetapadesolvatao corresponde formao de interaes on-dipolocomasmolculasdegua.Portanto,aetapaIIexotrmica.Uma observao interessante sobre essas interaes que a intensidade da interao entre o nion cloreto e amolcula de gua comparvel ligao de hidrognio.Entretanto,omesmonoseverificanocasodonionsdio.

    Questo 04Comentrio:A) Ao analisarmos a estrutura do ction, percebemos que

    estacontmumanelaromticocomumacadeiacarbnicalateral.Essacadeiacarbnica,decarterapolar,permiteainteraoentreolquidoinicoeumsolutoapolar.

    B) Osonsdolquidoinicosorelativamentegrandes,oqueenfraquecebastanteasforaseletrostticasatrativasquedependeminversamentedoquadradodadistnciaentreascargas.Almdisso,soonsmonovalentes,deformaqueumapequenacargadistribudaemumvolumemuitogrande.Dessaforma,asinteraesnososuficientementefortes para manter a coeso de um cristal. Assim,asubstnciaseapresentanoestadolquido.

    Questo 05 Letra BComentrio: Ostomos formadoresdasespciesqumicasO3,NH3,HCNeCO2soclassificadoscomonometais,isto,quepossuemaltasenergiasdeionizaoequenocostumamformarctions.SegundoLewis,nessasespciescadatomoligadoporumpardeeltronscompartilhado,oqueconfiguraaligaocovalente.

    AsespciesqumicasKNO3eCa(OH)2socompostosformadostanto por ligaes inicas quanto por ligaes covalentes.Os ctions K+ e Ca2+ interagem com os respectivos nionsNO3eOH,formandocristaisinicos.Entretanto,nonionNO3hcompartilhamentodeeltronsentreotomodenitrognioeostomosdeoxignio,enonionOHhcompartilhamentodeeltronsentreotomodeoxignioeotomodehidrognio,caracterizandoaligaocovalente.

    Os compostos formados somente por ligaes inicas soII e VIII. A espcie qumica NaI, assim como o Li2O, constitudaporumtomometlico combaixaenergiadeionizaoeumtomonometlicocomaltaeletronegatividade,possibilitandoaformaodectionsenionsqueinteragementresieoriginamumcristalinico.

    Questo 06 Comentrio:

    A) Oflortemtendnciaaformarnioncomcarga1,poispertence famlia dos halognios, j omagnsio temtendnciaa formarctionbivalente(+2),pois fazpartedafamliadosmetaisalcalinosterrosos.Logo,afrmulaobtidaseriaMgF2.

    B) Quando a questo pede para se levar em conta aseletrosferas envolvidas, devemos fazer a distribuioeletrnicadoselementosqumicosparamostrarporqueunstmtendnciaaperdereltronseoutrostmtendnciaaganhareltrons.Essatendnciajustificadapelofatodeoselementosqumicosbuscaremaconfiguraomaisestveldaformamaisfcilpossvel,eessaconfiguraoestvelaconfiguraodeumgsnobre.

    Questo 07 Letra AComentrio: O oxignio tem 6 eltrons em sua camadadevalnciae, pelomodelodoocteto,precisa recebermaisdois eltronspara formarumnion estvel. Paramanter aneutralidadeeltricadocomposto,bastamanteraproporodeumoxignioparaummetalalcalinoterroso.Logo,umxidodessemetaltemafrmulamnimaMO.

    Ocloro,por suavez, apresenta7eltronsemsua camadamais externa, precisando de apenas um eltron para ficarcomooctetocompleto.Paramanteraneutralidadeeltricadocomposto,precisoumaproporodedoistomosdecloroparacadametalalcalinoterroso.Assim,afrmulamnimaparaumcloretodessemetalMCl2.

    Questo 08 Letra BComentrio: possvel prever as frmulas qumicas demuitoscompostosinicosbinriosformadospelacombinaoentrealgunsmetaisrepresentativoseametais.Paratal,doisaspectosdevemserobservados:formaodeonsestveiseobteno de compostos eletricamente neutros. Assim, paraqueocompostocujafrmulaigualaX2Y3sejaeletricamenteneutro,bastainverterosndicesparadescobriravalnciadecadaumdos ons.Portanto,octionXapresentacarga3+eonionYcarga2,oquesignificaqueotomoYpossui6eltronsnacamadadevalncia.

    Questo 09 Letra DComentrio: Aalumina,Al2O3, formadapordois ctionsAl3+eportrsnionsO2,eacoesodesuaredecristalinagarantidapelas interaeseletrostticasentreesses ons.Comoascargaseltricasdosonssorelativamentegrandes,aforaeletrostticaentreelesintensa,acarretandoumaltopontodefusoparaoslido.Dessaforma,conclui-sequeasalternativasA,BeCestocorretas.Como todo slido inico, o xido de alumnio no conduzeletricidadenoestadoslido.Apesardeapresentarespciesdotadas de carga, estas no tmmobilidade dentro docristal, impedindo a conduo de corrente eltrica. Assim,aalternativaDestincorreta.

    Questo 10 Comentrio:Omaterialqueapresentaessaspropriedadesummetal.Aelevadssimatemperaturadefusoedeebuliodosmetais est associada formao de fortes interaesdentrodoretculocristalinodectionsemummardeeltrons.A condutividade trmica dosmateriaismetlicos pode serexplicadapelamobilidadedoseltrons,quepermitearpidadistribuio de energia cintica pelo slido. Alm disso, osmetaissoinsolveisnossolventesmolecularescomuns,taiscomoagua(solventepolar)ouagasolina(solventeapolar).

    Manual do Professor

    23Bernoulli Sistema de Ensino

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  • Questo 11Comentrio:

    A) Noscompostosinicosslidos,osons(espciescarregadas)esto presos na rede cristalina e no apresentammovimento translacional resultante. Nosmetais slidos,oseltronsestosemilivresnaredecristalina(constituindobandaseletrnicas)fazendodessesslidoscondutores.

    B) Agua,solventeutilizadoparadissoluodeumcompostoinico,promoveadesestabilizaodesuaestruturacristalina.Com isso, amobilidade translacional dos ons aumentasignificativamente, fazendo com que a soluo obtidasejacondutora.

    Questo 12 Letra BComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Incorreta. A presena de ametais em um materialmetlico pode originar uma ligametlica, como ao oucomo contaminao domaterial no processo produtivo.Em resumo, os ametais no so os responsveis pelatransferncia de eltrons, uma vez que estes j semovimentamquaselivrementenoretculometlico.

    B) Correta.Nosretculoscristalinosmetlicos,oseltronsdevalnciano so confinadosa ctionsespecficosnointeragem fortemente com os ncleos dos ctions e,por isso, apresentam grandemobilidade. Dessa forma,osmetais so bons condutores eltricos, pois possuementidades dotadas de carga e com grandemobilidade(oseltrons),capazesdetransmitirumacorrenteeltrica.

    C) eD)Incorretas. Nosmetais, a atrao ncleo-eltron pouco intensa, de forma que apresentam baixaenergiadeionizaoebaixaafinidadeeletrnica.Taispropriedadespossibilitamaexplicaodomodelomardeeltrons.

    E) Incorreta.Otamanhodiminutodoncleodostomosdosmetaisnoteminflunciaconsidervelnacondutividadeeltrica,tantoqueoouroeapratapossuemncleosmuitomaiores que o alumnio e o cobre,mas somelhorescondutoreseltricos.

    Questo 13 Letra DComentrio: Paraaresoluodessaquesto,oalunodeveterapenasumanoogeraldacomposiodasligas,semanecessidadededecorarasporcentagensdecadametalqueasconstituem.Porexemplo,oouro18quilates(II)deveapresentarumaltoteordeouro,eanicacomposiocorrespondenteaD.Oao(I),produtodegrandeexportaonacional,levamuitoferroemsuacomposio;eacomposioCanicaquepossuiferro.Tantoobronze(III)quantoolato(IV)possuemcobreemsuacomposio:noentanto,obronzeummaterialmaiscaroqueolato,e,sendoocobreummetalnobre,obronzedeve apresentar um teormaior de cobre, correspondendo,portanto,composioB.Assim,acorrelaocorretaentreasligaseascomposies:IC;IID;IIIB;IVA.

    Questo 14 Letra BComentrio: Oourobrancoformadoapartirdamisturadoouroepaldiofundidos,formandoumsistemahomogneo.Quando ele se solidifica, forma um sistemamonofsicotambm homogneo (micro e macroscopicamente).Vale ressaltar que no h a formao de uma novasubstncia,esimdeumaligadecomposiouniformeemqualquerextenso,ouseja,deumasoluoslida.

    Seo Enem

    Questo 01 Letra B

    Eixo cognitivo:IV

    Competncia de rea:5

    Habilidade:18

    Comentrio: Oferroummetalquenecessitadetemperaturasmaiselevadasparaasuaextraoemoldagememrelaoaocobreeaoestanho.Aextraoeousodoferrosfoipossvelapartirdosegundomilnioa.C.,comaintroduodofoleecomoaumentodatemperaturadaqueima.

    Questo 02 Letra AEixo cognitivo:II

    Competncia de rea:7

    Habilidade: 25

    Comentrio:Pararesoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Correta.Aluzemitidapelalmpadaproduzidaquandoofilamentodetungstnio,queseencontranointeriordobulbodevidro,percorridoporumacorrenteeltrica.Este, por sua vez, torna-se incandescente quando suatemperaturaatingevaloresprximosdopontodefusodometal(cercade3422C).Paraqueometalnosejaqueimadoouentreemcombusto,acpsuladevidropreenchidacomgasesinertes,impedindoquehajareaoentreogseometal,eevitandoadeterioraodalmpada.Caso contrrio, se a cpsula fosse preenchida com aratmosfrico, cujo gs oxignio encontra-se em suacomposio,haveriaaoxidaodometal,originandooxidometlicocorrespondente.Essecompostoapresentanatureza inicae,quando incorporadoaometal, reduza sua capacidade de conduzir corrente eltrica, j quenosetratadeumbomcondutorquandoseencontranoestadoslido.Existeapossibilidade,ainda,dofilamentoseromperquandohouveraformaodocompostoinico,quequebradio.

    B) Incorreta.Comosetratadeummetalfino,aquantidadedeoxigniogastaparaoxidaressemetalmuitopequena.Esseconsumonosuficienteparareduzirdrasticamenteapressodosgasesdentrodacpsula.Outrofatorimportantea ser considerado a alta temperatura de trabalho dalmpada,oqueocasionaaexpansodosgasesdentrodacpsuladevidro,tornandoinvivelaimplosodamesma.

    24 Coleo 4V

    4VMPV2_QUI.indd 24 25/01/18 17:43

  • QU

    MIC

    A

    C) Incorreta.Ogscriptnioumgsinerte.Eleinseridonointeriordalmpadaemsubstituioaoaratmosfricoparaevitarareaodooxigniocomoscomponentesdessalmpada.Assim,areaodocriptniocomooxignionoocorre,poisnointeriordalmpadanohoxignio.Porm,sehouvesseoxignioresidual,areaoentreosdoisgasessetornariapoucofavorvel,eaemissodeenergiatrmica,seocorresse,seriadesprezvel.

    D) Incorreta. Amaior taxa de vaporizao do tungstniodentroda lmpadaest relacionada comoaumentodatemperaturadetrabalhodessalmpada.Essatemperaturaemseuinteriorpodeseaproximardatemperaturadefusodometal, aumentandoa sua vaporizao.A diminuiodaconcentraodogsoxignio,comoconsequnciadaoxidaodometal,nointerferenesseprocessofsico.

    E) Incorreta.Osgasesargnioecriptniosoinertes,ouseja,apresentamdificuldadeemreagircomoutroscompostos.Sendoassim,elesnosocapazesdeoxidarofilamentodetungstnio.

    mdulo a 07ligaes covalentes

    Exerccios de aprendizagem

    Questo 01Comentrio:

    A) O ponto 4, no qual a energia potencial mnima,correspondedistnciaentreostomosdehidrognionamolculadeH2e,portanto,aocomprimentode ligao.Nessasituao,ostomosestoligadoseaestabilidademolecular mxima, pois, nesse ponto, se encontra omenorvalorparaaenergiapotencial.

    B) Noponto1,comoadistnciaentreosdoistomosmuitogrande, praticamente no existem foras atrativas ourepulsivasentreeles,oque justificaaenergiapotencialrelativaigualazero.

    Questo 02 Letra DComentrio: A seguir, as representaes dos compostoscitados.

    A)e

    OHH O O

    B)

    H

    HH CeO

    O

    C) CC HH

    H

    Ne

    D) e N NC OO

    E)C

    C

    C A CK+ -e

    Questo 03 Letra BComentrio:

    ElementoA: K(potssio)

    1s22s22p63s23p64s1

    Valncia=+1

    ElementoB: S(enxofre)

    1s22s22p63s23p4

    Valnciaprincipal=2

    Frmula:K+eS2=K2S(A2B)

    Ligaoinica

    Questo 04 Soma = 10Comentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasafirmativas.

    01.Incorreta.OcompostoCaCl2umasubstnciainicaemvirtudedagrandediferenadeeletronegatividadeentreoselementosclcioecloro.Assim,noreferidocompostohinteraeseletrostticasentreosonsCa2+eCl.

    02.Correta.NocompostoNaClocorreligaoinicadevidograndediferenadeeletronegatividadeentreoelementossdioecloro.

    04.Incorreta.AmolculadeCl2 formadaapartirdeumaligaocovalentesimplesentreostomosdecloro.Comono h diferena de eletronegatividade entre os doisligantes,trata-sedeumaligaocovalenteapolar.

    08.Correta.AmolculadeH2formadaapartirdeumaligaocovalentesimplesentreostomosdehidrognio.Comonohdiferenadeeletronegatividadeentreosdoisligantes,trata-sedeumaligaocovalenteapolar.

    Questo 05 Letra BComentrio: Amolcula de xido nitroso formada porligaescovalentesentreostomosdeleconstituintes,poish o compartilhamento entre os eltrons dos tomos, quepossuemaltosvaloresdeenergiadeionizaoenocostumamformarctions.Pelaregradoocteto,ostomosdenitrognioe de oxignio precisariam, respectivamente, de trs e doiseltronsparaassumirumaconfiguraoestvel.Dessaforma,onitrogniofazumaligaocovalentetriplacomooutrotomode nitrognio, ou seja, compartilha trs pares de eltrons,e o par de eltrons no ligante do tomo de nitrognio compartilhadocomotomodeoxignio,ligaocoordenada,oquecaracterizaumaligaosimples.

    Questo 06 Letra AComentrio: No ction amnio h compartilhamento deeltronsentreotomodenitrognioeostomosdehidrognio,oqueconfiguraaligaocovalente.

    H

    H

    HNH

    +

    Manual do Professor

    25Bernoulli Sistema de Ensino

    4VMPV2_QUI.indd 25 17/01/18 10:13

  • Exerccios Propostos

    Questo 01 Letra EComentrio: A formao da ligao entre os tomos dehidrognioocorre comaaproximaodostomos isolados,infinitamente separados no incio. Essa aproximao ocorrepormeiodeumainteraomtuaentreeltronsencleos,diminuindoaenergiapotencialdosistema.Apesardehaverrepulsoentreosncleoseasnuvenseletrnicas,asforasatrativassuperamas repulsivas,garantindoaaproximao.Quandoadistnciaentreostomostorna-setalqueasforasatrativaserepulsivasseequilibram,aenergiapotencialtorna-semnima,eocorreaformaodaligaoqumica.Essadistncia denominada comprimento de ligao (aproximadamente75.1012m),eomdulodaenergiapotencialdenominadoenergiade ligao (aproximadamente440kJ.mol1).Diantedessadescrio,aalternativaEaincorreta.

    Questo 02 Letra AComentrio: Amolculadefosfognioformadapelostomosde carbono, cloro e oxignio, queapresentamas seguintesconfiguraeseletrnicas:

    C1s22s22p2

    Cl1s22s22p63s23p5

    O1s22s22p4

    Pelomodelodoocteto,essestomosprecisariam,respectivamente,de4, 1 e2 eltronsparaassumiruma configuraoestvel.Dessaforma,ocarbonofazumaligaocovalenteduplacomooxignioeduascovalentessimplescomostomosdecloro.Assim,aestruturadessamolcula:

    O

    CCC

    Logo,naestruturadessamolculaverificam-seumaligaoduplaeduasligaessimples.

    Questo 03 Letra BComentrio: AmolculadometanoCH4formadaporligaes covalentes polares entre os tomos de carbono ehidrognio.Portanto,ometanoumasubstnciacomposta.Ooxignio,porsuavez,umasubstnciasimplesformadaporumaligaoduplacovalenteapolarentredoistomosdeoxignio.

    Questo 04 Letra DComentrio: Analisandocadasubstncia,temosque:

    I. Oargnioumgsnobree,porserconsideradoinerte,encontradonanaturezanaformamonoatmica.Portanto,norealizaligaesqumicas.

    II. Odiamantepossuiemsuaestruturatomosdecarbonoqueestoligadosemredeapenasporligaescovalentes,originando uma estrutura gigantesca de tamanhoindeterminado.

    III.Ocloretodesdioumcomposto inico, formadopela

    atraoeletrostticaentreosonsNa+eCl.

    IV. Aguaumcompostomolecularesuaestruturaformada

    porligaescovalentesrealizadasentreostomosdeHeO.

    Questo 05 Letra AComentrio: Afigurarepresentaaestruturadeumcompostoformadoportomosunidospor ligaescovalentes,poisos

    bastes,utilizadospararepresentarcadaligao,simbolizam

    ligaesqumicasdirecionaisentredoistomos.As ligaes

    qumicas inica emetlica no se baseiam emummodelo

    direcionaldeinterao.Almdisso,ocompostoemquesto

    formadoporumaredecovalenteconstitudapordoiselementos

    qumicos diferentes, representados pelas cores vermelha e

    azul.Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadauma

    dasalternativas.

    A) Correta.O(SiO2)npossuitodasasatribuiesdescritas.

    B) Incorreta.Odiamanteformadoporapenasumelemento

    qumico,ocarbono.

    C) Incorreta.Ocloretodesdioumslidoinico.

    D) Incorreta.Otomosdezincoemumcristalestoligados

    pormeiodeligaesmetlicas.Ozincometlicoformado

    porapenasumelementoqumico.

    E) Incorreta.Aceluloseumpolmeronaturalformadopor

    trselementosqumicosdiferentes(carbono,hidrognioe

    oxignio).

    Questo 06 Letra BComentrio: Osslidosmolecularesapresentam,geralmente,baixas temperaturas de fuso e de ebulio, pois nessas

    mudanasocorreorompimentodasinteraesintermoleculares,

    quesorelativamentefracas.Outraconsequnciadissoque

    assubstnciasmolecularespodemserencontradasnostrs

    estadosfsicos,dependendodaintensidadedessasinteraes.

    Comonopossuemespciesdotadasdecarga,nosocapazes

    deconduzircorrenteeltricaemqualquerestadofsico.

    Observao: Algunsslidosmolecularespodemsercondutoreseltricos,comoopoliacetileno.Issosedeveapeculiaridadesde

    estrutura.Porisso,essesslidossoexceesregra.

    Os slidos covalentes so formados a partir de ligaes

    covalentesentreasunidadesestruturais.Dessaforma,para

    afuso(decomposio)dessescompostosdeve-sefornecer

    energia suficiente para a ruptura de ligaes covalentes,

    fazendocomqueessescompostostenhamumaltopontode

    fuso.Elessoslidosmuitoduros,aexemplododiamante,

    devido magnitude das foras coesivas entre as unidades

    estruturais.Almdisso,comonopossuemespciesdotadas

    decarga,nosocapazesdeconduzircorrenteeltrica.

    Observao: Agrafitaumcompostocovalentecondutordeeletricidade,nafaseslida.Issosedeveestruturapeculiarda

    redecristalinaenoseaplicaaoutroscompostoscovalentes.

    26 Coleo 4V

    4VMPV2_QUI.indd 26 17/01/18 10:13

  • QU

    MIC

    A

    Osslidosinicossoformadosporredescristalinasmantidasporinteraeseletrostticasentreosonsconstituintes.Assim,eles apresentamumadureza considervel apesar denoresistirema impactosmecnicoseelevadastemperaturasde ebulio. Embora apresentem espcies carregadaseletricamente, estas no tmmobilidade translacional,e, portanto, no conduzem eletricidade no estado slido.Quandonoestadolquido,oscompostosinicossocondutores,poisosonspassamatermobilidadetranslacionale,assim,socapazesdeconduzircorrenteeltrica.

    Combasenessaanlise,podemosconcluirqueosslidosX,Y e Z correspondem, respectivamente, a slidosmolecular,covalenteeinico.

    Questo 07 Letra BComentrio: De acordo com o enunciado da questo,ooxignioeocloroformammolculasdiatmicas,podendoserrepresentadasporO2eCl2.Essassubstnciassoencontradasno estado gasoso nas CNTP e so formadas por ligaescovalentes,queainteraooriginadaentredoistomosaocompartilharemparesdeeltronsquepassamaseratradospor dois ncleos, levando reduo da energia potencialdosistema.Ocloretodesdioeoxidodeclciotmsuasestruturascristalinasmantidasporligaesinicas,decorrentesdasforaseletrostticasqueexistementreosonsdecargasdesinaisopostos.Possuem frmulasqumicasNaCl eCaO,respectivamente.Amaioriadoscompostosinicosseapresentano estado slido em condies ambiente, pois, as ligaesinicassomuitointensasnamaioriadoscasos.Baseadonoexposto,aalternativacorretaaletraB.

    Questo 08 Letra CComentrio:Agrafiteeodiamantesosubstnciasformadasunicamenteportomosdecarbonoligadosemredeapenasporligaescovalentes,queoriginamumaestruturagigantescadetamanhoindeterminado.

    No diamante, cada tomo de carbono est ligado a quatrooutrostomosdecarbono,comomostradonafiguraaseguir.Essarededeligaessimplescarbono-carbonointerconectadasem trs dimenses contribui para a dureza no usual dodiamante.

    EstruturadodiamanteEstrutura do diamante

    Nagrafite,ostomosdecarbonoestoarranjadosemplanosdeanishexagonaisinterconectados,comomostradonafiguraa seguir. Cada tomo de carbono est ligado a trs outrosnosplanosdetomosdecarbono.Oseltronsdeslocalizadosmovimentam-selivrementepelosorbitais,fazendocomqueagrafitesejaumbomcondutordeeletricidadeaolongodosplanos.

    Esses planos de tomos somantidos juntos por forasde disperso fracas (dipolo instantneo-dipolo induzido),permitindoodeslocamentounssobreosoutrosquandososubmetidosaumaforaexterna,comooatrito.

    EstruturadografiteEstrutura do grafite

    Seo Enem

    Questo 01 Letra E

    Eixo cognitivo:I

    Competncia de rea:7

    Habilidade:24

    Comentrio: Entre as espcies citadas, o cido ciandrico,o gs oxignio e o on cianeto, todas apresentam ligaesmltiplas, conforme mostrado nas frmulas estruturaisaseguir:

    cidociandrico:H C N(ligaotriplaentreocarbonoeonitrognio)

    Gsoxignio:O O(ligaoduplaentreostomosdeoxignio)

    on cianeto: C [ [N (ligao tripla entre o carbono e onitrognio)

    Questo 02 Letra EEixo cognitivo:I

    Competncia de rea:7

    Habilidade:24

    Comentrio:Ocompostopolianilinaumpolmero,oqualpossuiunidadesestruturaisqueserepetemregularmente.Esse composto no pode ser classificado como inico,pois as ligaes qumicas quemantm os tomos unidosna estrutura so covalentes. O composto apresentacondutividadeeltricanoestadoslido,oquesugerequeacargaeltricatransportadaporummecanismodiferentedamobilidadeinica.Apolianilinanopodeserconsideradaum composto covalente, pois formada de cadeiaspolimricasdetamanhodefinido.Ascadeiaspolimricassomacromolculas,asquaispossuemunidadesestruturaisqueserepetemmilharesdevezes.Dessaforma,classifica-seapolianilinacomocompostomolecular.

    Manual do Professor

    27Bernoulli Sistema de Ensino

    4VMPV2_QUI.indd 27 25/01/18 17:43

  • mdulo a 08

    geometria molecular e polaridade das molculas

    Exerccios de aprendizagem

    Questo 01 Letra AComentrio: As frmulas estruturais e os respectivosarranjosegeometriasmolecularesdasespciesqumicassoapresentadosaseguir:

    N

    FF

    F

    NF3 Arranjo:tetradrico Geometria: pirmide

    trigonal

    S

    O OS

    O O

    SO2 Arranjo:trigonalplano Geometria:angularou

    formadeV

    2

    SO

    OO

    O SO42

    Arranjo:tetradrico Geometria:tetradrica

    CO O CO2 Arranjo:linear Geometria:linear

    Questo 02 Letra BComentrio: AmolculadeCH4tetradrica,enquantoasdeH2S,H2O,H2TeeH2Sesoangulares.Emmolculastetradricascomquatroligantesiguais,osngulosentreosligantesmedem10928.Jemmolculasangulares,osngulossomenoresdevido maior repulso provocadapela presenade paresde eltrons no ligantes no tomo central. Quantomaiorforotomocentral,maiorserarepulsoentreasnuvenseletrnicas,emenorseronguloentreosligantes.Logo:

    CH4>H2O>H2S>H2Se>H2Te

    Questo 03 Letra AComentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremosageometriadecadaumadassubstnciasapresentadas.

    Amolculadeoznioformadaportrstomos,emqueotomocentralpossuiumpardeeltronsnoligantes.Com esse arranjo, a geometria damolcula de oznioangular.

    OO O

    Namolculadedixidodecarbono,otomodecarbonorealizaduas ligaescovalentesduplase,portanto,noapresenta pares eletrnicos no ligantes. Assim, essecompostopossuigeometrialinear.

    O C O

    AmolculadeSO2formadaportrstomos,cujotomocentralpossuiumpardeeltronsnoligantes.Comessearranjo,ageometriadessamolculaangular.

    SO O

    Amolculadeguaconstitudadetrstomos,emqueotomocentral,oxignio,possuidoisparesdeeltronsnoligantes.DeacordocomaTeoriadaRepulsodosEltronsdaCamadadeValncia,oseltronsligantesenoligantesserepelem,demodoaficaremomaisafastadospossvelunsdosoutros,conferindoumamaiorestabilidadeparaamolcula.Dessemodo,amolculadeguaapresentaumageometriaangular.

    HHO

    Namolculadecianetodehidrognio,otomodecarbonorealizaligaocovalentesimpleseumatriplae,portanto,noapresentapareseletrnicosnoligantes.Assim,essecompostopossuigeometrialinear.

    C NH

    Questo 04 Letra EComentrio: ComafrmulaAB2,sopossveistrsestruturas,dependendodonmerodeeltronsdevalnciadotomoA:

    B BA

    spB B

    A

    sp2B B

    A

    sp3

    Questo 05 Letra AComentrio:Paraaresoluodessaquesto,analisaremosasmolculasdecadags.

    CO2:Amolculadegscarbnicoconstitudadetrstomos,entreosquaisotomocentral,carbono,noapresentaparesde eltrons no ligantes. Esse arranjo confere aoCO2 umageometria linear. Observa-se que h o cancelamento dosvetoresdipoloseltricosdasligaescovalentespolaresentreocarbonoeosoxignios.Dessaforma,essamolculaapolar.

    =0

    Ligaes Setas

    De reao = symbol

    De equilbrio = Mt extra

    *Fonte em cima da seta de corpo 5pt

    O

    C OO

    NO2 e SO2: Asmolculas de dixido de nitrognio e dedixido de enxofre so constitudas por trs tomos,em que os tomos centrais, nitrognio e enxofre,respectivamente, apresentam eltrons no ligantes.

    28 Coleo 4V

    4VMPV2_QUI.indd 28 25/01/18 17:43

  • QU

    MIC

    A

    EssearranjoconfereaoNO2eaoSO2geometriaangularemomentodedipoloeltricodiferentedezero,resultandoemmolculascomcaractersticaspolares.

    0N

    O ON

    O O

    0S

    O OS

    O O

    Questo 06 Letra CComentrio: A seguir, as geometrias moleculares e aspolaridadesdasmolculascitadasnatabela:

    OO O

    OO O

    O3 Arranjo:trigonalplano Geometria:angular Polaridade:polar

    Opardeeltronsnoligantesnotomocentraldeoxignioconferepolaridadeaooznio.

    BF

    F

    F

    BF3 Arranjo:trigonalplano Geometria:trigonalplana Polaridade:apolar

    NO O

    NO O

    NO2 Arranjo:trigonalplano Geometria:angular Polaridade:polar

    NH

    HH

    NH3 Arranjo:tetradrico Geometria:pirmide trigonal Polaridade:polar

    P

    CC

    CC

    C

    PC 5 Arranjo:bipirmide trigonal Geometria:octadrica Polaridade:apolar

    Exerccios Propostos

    Questo 01 Letra D

    Comentrio: Paraaresoluodessaquesto,analisaremoscadaumadasalternativas.

    A) Incorreta.OnmeroInopodeseroxignio,porqueasesferas que representam os elementos teriam que seriguais,enoIIIteriaqueexistirmaisumaesferademenortamanholigadaaotomocentral.

    B) Incorreta.OnmeroIInopodeseraamnia,porquefaltaumaesferaligadaaoelementocentral,eodesenhoIIInopoderepresentaragua,porquerepresentaumcompostoqumicoquepossuitrstomosligadosaotomocentral,eamolculadeguapossuidoistomosdehidrognioligadosaooxignio.

    C) Incorreta.OdesenhoIIInopodeseroznio,poisamolcula

    dessa substncia formadapor trstomosdeoxignio.

    D) Correta.anicaemquetodasasmolculasdoscompostos

    representadosseequivalememtamanhoeproporocom

    osdesenhos.

    E) Incorreta.Onmero IInopodeseroxignio,pois seriam

    necessriasduasesferascomraiosatmicosiguais,eoIIIno

    podeseroznio,poissonecessriasapenas3esferascom

    raiosatmicosiguaisparaformaraestruturadessasubstncia.

    Questo 02 Letra AComentrio: Amolculadegscarbnicoconstitudade

    trstomos,emqueotomocentral,carbono,noapresenta

    paresdeeltronsnoligantes.EssearranjoconfereaoCO2

    umageometrialinear.

    O C O

    Amolcula de gua tambm constituda de trs tomos,

    emqueotomocentral,oxignio,possuidoisp