Click here to load reader

makalah PKn

  • View
    321

  • Download
    68

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Makalah berkaitan dengan pembelajaran PKn

Text of makalah PKn

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MAPEL PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM GUNA KETERCAPAIAN KETUNTASAN KELAS VII D SMP N I KARANGDADAP SEMESTER GENAP TAHUN 2010/2011

Diajukan pada penilaian angka kredit unsur pengembangan profesi guru untuk kenaikan pangkat dari golongan IVa ke IVb

OlehYohanes P. Sarbani

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PEKALONGANSMP N I KARANGDADAPJln. Raya Panggumenganmas Karangdadap Kabupaten Pekalongan2011

LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :Nama : Yohanes P SarbaniNIP : 195404291983 03 1008Instansi : SMP N I Karangdadap Kab. PekalonganPangkat /Gol : Pembina / IV/aJabatan : Guru PembinaTelah melakukan penelitian dengan judul : Meningkatkan keaktifan dan hasil belajar Mapel PKn melalui model pembelajaran PAIKEM guna ketercapaian ketuntasan kelas VII D SMP N I Karangdadap Semester genap tahun 2010/2011

Pekalongan 10 April 2011 Peneliti

Yohanes P Sarbani, S.Pd.Menetahui Kepala Sekolah Petugas Perpustakaan

Mucikno, S.Pd. Syahroni, S.Pd.NIP.19690610 199403 1 006 NIP.19671017 199802 1001

Disahkan oleh Ketua PGRI Kab. Pekalongan Ka. Dinas Pendidikan Kab. Pekalongan

Drs. H.Tri Panji Irianto, MM Drs. H.Tri Panji Irianto. MMNPA. 1210008555 NIP. 19630502 199003 1 009.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..ia. LEMBAR PENGESAHAN ............ iib. BERITA ACARA ............................................................................................................iiiDAFTAR ISI ....iv ......................................................................................................................vKATA PENGANTAR ....viDAFTAR GAMBAR ..viiDAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................................viiiABSTRAK ............................................................................................................................ixBAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................1 A. Latar Belakang Masalah .....................................................................................1B. Identifikasi Masalah ...........................................................................................6C. Pembatasan Masalah ...........................................................................................7D. Perumusan Masalah ..............................................................................................8E. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 8F. Manfaat Penelitian ...........................................................................................9BAB II KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS ......................................10A. Kajian Teori ....................................................................................................10B. Penelitian yang relevan ....................................................................................25C. Kerangka berpikir ............................................................................................25D. Hipotesis Tindakan ...........................................................................................26iv

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................................27A. Setting Penelitian .............................................................................................27B. Subyek Penelitian .............................................................................................28C. Sumber Data ....................................................................................................28D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...............................................................28E. Validasi Data ...................................................................................................29F. Analisis Data ..................................................................................................29G. Indikator Kinerja .............................................................................................30H. Prosedur Tindakan ..........................................................................................31BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................................35A. Deskripsi Kondisi Awal ..................................................................................35B. Deskripsi Hasil Siklus I ...................................................................................35C. Deskripsi Hasil Siklus II ................................................................................39D. Pembahasan ....................................................................................................43E. Hasil Tindakan ................................................................................................44 BAB V PENUTUP ..........................................................................................................46 A. Simpulan ............................................................................................................46B. Implikasi / Rekomendasi ...................................................................................46C. Saran .................................................................................................................. 46 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................47DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................LAMPIRAN-LAMPIRAN ...............................................................................................vKATA PENGANTARSegala puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa yang senantiasa memberikan petunjuk, bimbingan, keselamatan, kesehatan dan rahmat-Nya sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.. Penelitian dengan judul : MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MAPEL PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM GUNA KETERCAPAIAN KETUNTASAN KELAS VII D SMP N I KARANGDADAP SEMESTER GENAP TAHUN 2010 /2011.Peneliti sangat mengharapkan saran dari pembaca, pembimbing dan siapapun yang peduli terhadap pendidikan. Selain itu peneliti menyadari tersusunya penelitian ini karena adanya ijin, restu dan juga bantuan dari berbagai pihak. Untuk semua itu pada kesempatan yang baik ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada :1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pekalongan2. Ketua PGRI Kabupaten Pekalongan3. Pembimbing PTK dari LPMP Jawa Tengah4. Kepala SMP N I Karangdadap5. Pengurus MGMP PKn Kabupaten Pekalongan6. Bapak / Ibu Guru PKn se Kabupaten Pekalongan7. Bapak / Ibu Guru dan Karyawan SMP N I Karangdadap8. Siswa-siswi kelas VII D SMP N I Karangdadap9. Anak istri dan orang tuaSemoga Allah Yang Maha Kasih senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada mereka yang telah memberikan ijin, bimbingan, saran, restu dan bantuannya sehingga PTK ini dapat selesai. Akhirnya peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru PKn khususnya dan guru mapel lainnya Kajen, 10 April 2011 Peneliti

vi

2

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang MasalahSebagaimana lazimnya semua mata pelajaran, mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan memiliki visi, misi, tujuan dan ruang lingkup isi. Visi mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan adalah terwujudnya suatu mata pelajaran yang berfungsi sebagai sarana pembinaan watak bangsa ( national character building ) dan pemberdayaan warga Negara. Adapun misi mata pelajaran ini adalah membentuk warga Negara yang baik, yakni warga Negara yang sanggup melaksanakan hak dan kewajibannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sesuai dengan UUD 1945.Adapun tujuan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan adalah mengembangkan kompetensi sebagai berikut :1. Berpikir secara kritis, rasional dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta anti korupsi.3. Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya.4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam persatuan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.Rumusan tujuan tersebut sejalan dengan aspek-aspek kompetensi yang hendak dikembangkan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Aspek-aspek kompetensi mencakup pengetahuan-pengetahuan kewa