LUNES 25 MAYO - VIERNES 29 MAYO   LUNES 25   ENGLISH 

VIDEOLLAMADA (11.30-12.00)(12.00-12.30)   Good morning my pupils. El lunes pasado aunque en general fue bien, hubo algún niño o niña que no apagaba el micrófono aunque se lo dijera y no había nadie que se lo pudiera apagar. Se escuchaba ruido de fondo y no paraba de moverse de un sitio a otro y cantar. Me gustaría que no volviera a pasar, ya que lo mismo que hay niños muy maduros en la clase qué pueden estar solos sin ningún problema y estoy muy orgullosa de ellos, hay otros niños/as menos maduros que necesitan un poco de ayuda.   Aunque repito que la mayoría de niños estaban muy bien sentados sin moverse en su sitio, todos concentrados para encender y apagar los micrófonos. También quiero agradecer muchísimo a aquellos padres que están pendientes en todo momento de sus hijos en las videollamadas, pudiendo estar haciendo sus tareas qué no serán pocas . En las videollamadas hablamos de cómo están, cómo se sienten, qué han hecho o algo que me quieran contar de forma relajada, les pregunto dudas y vemos algo de inglés.  En esta ocasión vais a tener al lado del ordenador los libros de English ( activity book page 71) y Science( activity book también.)   - El mismo enlace que siempre: https://meet.google.com/bcd-exvs-nhc 

1 st team (11.30-12.00 h): Hugo, Emilio, Valentina, Pablo Cebrián, Pedro, Paula González, Lucas, Jesús, Aimar, Nerea, Paula M López, Sofía Martínez, Pablo Mora. 2 ndteam (12.00-12.30): Sofía Morata, Gisela, Darío, Lorena, Olivia, Nicolás, Miguel, Ángela, Dimas, Clara, Luna, Jaime, Alma y José Antonio. 

See you soon, Laura 

  

 

 

    LENGUA CASTELLANA    Hoy vamos a aprender las lenguas que se hablan en E spaña además del español:   En C ataluña de segunda lengua se habla el c atalán.  En G alicia de segunda lengua se habla el gallego.  En el P aís V asco de segunda lengua se habla el euskera.  En V alencia de segunda lengua el v alenciano.   Fíjate como los nombres de las regiones y países se escriben con mayúscula y los nombres de                                 las lenguas con minúscula. Puedes ver el siguiente tutorial: 

https://www.youtube.com/watch?v=CVBt903uXrc 

Después hacemos las páginas 228 y 229 del libro de papel y sus actividades online.   MATEMÁTICAS  ¡Qué mayores sois! vais a aprender la tabla del 2, podéis utilizar la siguiente canción: 

https://www.youtube.com/watch?v=-OnA5cX6_SA 

Hacemos también la página 186 del libro de papel y después la 187 con sus actividades   online.    MÚSICA  https://drive.google.com/file/d/1J_Vl-FDL61BqMGYqshwY9224wBqHjcrf/view?usp=sharing  Cuento: https://drive.google.com/file/d/1JXGPBUrppb_BJmxw5BFReR98SzMKgjpq/view?usp=sharing  Sonidos de animales: https://drive.google.com/file/d/1JXaWgHJFPE2pdvmZdrppsLx8dqmNu1xI/view?usp=sharing      

 

 

 MARTES 26 LENGUA  Vamos a trabajar otra vez con las acciones o verbos. Os acordáis que eran palabras que nos    decían qué cosas hacen las personas, animales, objetos..         Hoy veremos cuándo se hacen las acciones:      . Ayer… pasado. ejemplo: Ayer el perro ladró.       . Hoy….presente. ejemplo: Hoy el perro ladra.      Mañana…..futuro: Mañana el perro ladrará.    Podéis ver el siguiente tutorial:    https://www.youtube.com/watch?v=QZQLTexzFuo    Hacemos la página 230 del libro de papel.    Ahora para afianzar el contenido. Puedes jugar a este juego educativo:    http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/abril/tema2-3/actividades /lengua/verbo_sm/index.swf    MATEMÁTICAS  Hacemos las páginas 188 y 189 del libro de papel.  Haz también la actividad online y el ejercicio 3 lo haces con las monedas del sobre de recursos.  Jugamos al juego online de la página 192 y hacemos la ficha escrita.      ED. FÍSICA 1.- Vamos a ponernos en forma con un TABATA nuevo de POKEMON. ¡ÁNIMO! ( https://www.youtube.com/watch?v=VW_ST68v8TM )  2.- Con este VIDEOJUEGO vamos a trabajar las habilidades. Esquiva todos los obstáculos, tú                           eres el protagonista. ( https://www.youtube.com/watch?v=DO-R5EfG_N4&t=)  3.- Vamos a trabajar los SALTOS. Lo podemos hacer de diferentes formas: - Salto de longitud. (https://www.youtube.com/watch?v=RF2nmvLa4LM ) - Salto con elástico con PICA-PICA. ( https://www.youtube.com/watch?v=4n67c6NRxwY)  

 

 

  - La RAYUELA, necesitaréis folios (los numeráis) y cinta adhesiva.                 ( https://www.youtube.com/watch?v=VUmCsxbnv7s).  - Salto de altura , necesitaréis la rollos de papel higiénico y una escoba.                       ( https://www.youtube.com/watch?v=5da6LcwCIdw) -Terminamos los saltos con la danza de Dinamarca de los 7 SALTOS .                       ( https://www.youtube.com/watch?v=MJf3T1aFfjE )  4.- Nos metemos en PROYECTO LUDOS           ( http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/a/index.html ), y hacemos las actividades         de:” Un día en el circo.”  *NOTA: cualquier duda o archivo que me queráis enviar, hacedlo a mi correo                         paidosgimnastico@gmail.com    RELIGIÓN/VALORES  RELIGIÓN:  ¡Muy Importante! Las tareas os llegan a través del Correo de la Familia.  La tenéis que devolver a mi Correo: mayuzoyo@hotmail.es, yo os las devuelvo corregidas y                           comentadas.  Si alguno de vosotros no recibe las tareas corregidas, es porque no he recibido vuestros                             correos.  Por favor, si es así, contactad conmigo. ¡Tenemos que solucionarlo!  Siempre escribo mi Correo aquí y en la tarea que os mando cada semana. ¡Feliz semana! Muchos besos…   ¡Hemos acabado la Última Unidad!  Esta semana la dedicamos a María… - ” Mayo, el mes de María ”  -Ficha: Decorando y cantando.    VALORES  Vemos el video de youtube: “ Colorea tu mundo con gentileza”,  

https://www.youtube.com/watch?v=WtWaXrtFkjs 

Después comentamos la película y escribimos en la libreta de Lenguaje, qué hemos aprendido                           con esta historia y das tu opinión. 

 

 

 MIÉRCOLES 27 

ENGLISH 

Wednesday 27 thMay 2020  It´s sunny. It`s hot.  Good morning my pupils!  How are you today?  Are you happy or wonderful? You are wonderful. How´s the weather like today? It's sunny.  Hoy repasamos muy bien con NAVIO y si encontráis los audios mientras que repasais de la                               página 73 del pupil´s book los hacéis. ! and 2.  También quiero felicitar a todos los niños qué estáis haciendo NAVIO muchaaas veces a la                             semana, estoy super contenta y muy orgullosa de vosotros, seguid así.  Cuando terminéis con NAVIO vais a escribir en la libreta de English para practicar las frases de                                 la página 73, actividad 1.  -Escribís la fecha y el tiempo en inglés.  Welcome to Newtown, Tim. Bienvenido a Newtown, Tim.  Thanks,Molly. Gracias, Molly.  There´s a big zoo here. Hay un gran zoo aquí.  Great! I love animals. ¡ Excelente! Me encantan los animales.  And there are two sweet shops. Y hay dos tiendas de chuches.  Fantastic! ¡ Fantástico!   I love sweets, too Me encantan las chuches, también. 

 

 

  De Gramática en esta unidad vamos a estudiar there is y there are. Las dos formas   significan…... hay . La diferencia es que:     there is: lo utilizamos para nombrar una cosa, objeto o persona.    there are: lo utilizamos para nombrar varias cosas, objetos o personas.    There is = There ´s = Hay ( singular) There is a ball.   There are = There `re= Hay ( plural) There are three balls.   

    Lo volveremos a repasar en la siguiente videollamada.   Hugs and kisses my sweeties.    LENGUA  Hacemos la página 231 del libro y la actividad online.   En la libreta de lenguaje escribimos un “ cuento inventado por tí.”     Te puedes inspirar o fijar en las cuatro ideas que vienen en la página 232.  Después cuenta dónde y cuándo ocurre la historia, qué personajes  salen y cómo son.    A continuación escribe qué aventura o problema  les ocurre y para finalizar resolverás el problema o acabará la aventura,   pero quiero que sea un final feliz.     Que no se te olvide ilustrar con dibujos el cuento,   colorear y ponerle un título corto e impactante.. ánimo.   Tampoco debes olvidar los conectores que sirven para unir las oraciones de tu cuento.       

 

 

    Por ejemplo:  Después, más tarde,   a continuación,  al final, también, etc…..    Cuando leas cuentos…. fíjate si hay conectores entre una oración y otra.      MATEMÁTICAS Hacemos la página 193 y tú solo las páginas 194 y 195 del libro de papel. 

NATURALES/ SCIENCE 

Wednesday 27 th May 2020  It’s sunny. It’s hot.  Hoy vamos a repasar vocabulario de materiales.  What is it made of? ¿ De qué está hecho?.  Repasamos estos vídeos de vocabulario de materiales. https://www.youtube.com/watch?v=BNGSiR-00HI&list=PL8BSTAPu91mCLvhOS1gTF4p1Zm3DHVXh_&index=8&t=10s  https://www.youtube.com/watch?v=IncbVSS5Kyk&list=PL8BSTAPu91mCLvhOS1gTF4p1Zm3DHVXh_&index=9&t=0s  Después de verlos y repetir, vais a ir al activity book page 26.  -Open your activity book on page 26.  1.- Write. ( Escribe). Tenéis que completar los huecos de cada objeto con su palabra correspondiente.  2.- Write ( Escribe). ¿ Os acordáis qué dijimos que hay materiales que vienen de la naturaleza como el algodón y                                 materiales fabricados por el hombre como el plástico?  Bueno pues eso es lo qué tenéis qué hacer en la actividad 2, clasificar los materiales en natural                                   or manufacturated ( hechos por el hombre).  Cualquier duda preguntadme por correo o apuntadla para la siguiente videollamada.    

 

 

Come on champions!!  JUEVES 28 NATURALES/ SCIENCE 

Thursday 28 th May 2020  It's Sunny. It’s hot.  Repasamos del pupil’s book page 70: Properties of materials.   Las materias sabemos que pueden ser duras o blandas, suaves o rugosas, flexibles o rígidas. brillantes o mates ( que no brillan). Fijaros bien en el vocabulary.  Open your activity book on page 27.  Write the properties of these objects. Escribe las propiedades de estos objetos.  Os hacen unas preguntas y tenéis que elegir una propiedad acorde con el material.  ( Repasar bien el vocabulario en inglés).  Espero foto de la actividad. Si tenéis alguna duda, Por favor….. preguntarme.   LECTURA COMPRENSIVA  Del pdf, leemos y contestamos las preguntas de la lectura: “Con un euro”.   Está en la página 61.    MATEMÁTICAS  ¡¡¡¡¡¡Por fín terminamos el libro de Matemáticas.!!!!!   Hacemos el repaso de las páginas 196 y 197 del libro de papel.  El próximo lunes haremos el examen del tema 12 de Matemáticas a las 10:00h. Y el martes a la                                     misma hora el de Lenguaje del tema 12.  Como ya hemos acabado los libros, seguiremos repasando con los cuadernillos del tercer                         trimestre de Lenguaje y Matemáticas.       

 

 

  RELIGIÓN/VALORES   RELIGIÓN  - ” Mayo, el mes de María”    Aprendemos y recitamos la Oración a María: “Dulce Madre”, que aparece al final de la ficha.        VALORES  En Youtube vemos los vídeos: “La rama del olivo”: dormir, comida y frío.   Son tres, aquí te pongo el enlace del primero. (Son muy cortitos). 

https://www.youtube.com/watch?v=SIbGst1lT_Q 

Escribimos de cada historia lo que has aprendido y tu opinión.                    

 

 

 VIERNES 29   ED. FÍSICA   Vamos a mover el esqueleto de diferentes formas:  1.- ZUMBA KIDS - https://www.youtube.com/watch?v=SAO3blIk3D0 - https://www.youtube.com/watch?v=0TNBl7eazyw  2.- JUST DANCE - https://www.youtube.com/watch?v=BGZmiRSJnzY - https://www.youtube.com/watch?v=TKK5ynoH3So  3.- DANZAS DEL MUNDO - https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=f3pcnDOlzJc&feature=emb_logo - https://www.youtube.com/watch?v=8nPk_zufxpE     SOCIALES  https://drive.google.com/file/d/1JyYrepvmi9XHj_2QBH03vZyhCo1XaDCa/view?usp=sharing  Vídeo https://youtu.be/7ctZiDJF0I8 

   ENGLISH 

Friday 29 th May 2020  It´s sunny. It´s hot.  Hello, good morning my pupils!!  What day is today? Today is Friday.  How´s the weather like today? It´s sunny.    

 

 

 Después de estar repasando un ratito con NAVIO , que sigo contentísima con la mayoría de                             vosotros por todo el tiempo qué le estáis dedicando, vais hacer esta ficha interactiva.  Espero que os guste.  Tenéis que observar bien el dibujo e ir completando las frases con there is o there are , fijaros                                     bien si es un objeto ( there is) o varios objetos ( there are).   https://es.liveworksheets.com/yy3060yh  Una vez terminado le dais a ……. finalizado y comprobar las respuestas.   Me enviáis foto.  Disfrutad mucho el finde con vuestras familias.  Hugs and kisses.    ARTS & CRAFT  Open your pupil´s book on page 18.  Art in my home.  1.- Read and circle. ( Lee y haz un círculo a todos los colores claros y oscuros de los cuadritos)   This room has got lines, shapes and colours .  Esta habitación tiene líneas, formas y colores.   What colours can you see? ( ¿ Qué colores puedes ver?)  Light colours.( Colores claros).  Dark colours ( Colores oscuros)  2.- What objects can you see in this painting?  ¿ Qué objetos puedes ver en el cuadro?   cuadros ( paintings), mesas (tables), sofa, armchair ( sillón ), lamp( lámpara), vase ( jarrón),   plants (plantas ) 

 

 

 Después de contestar las preguntas en el mismo libro, en un folio, os inventáis un dibujo como el de Roy Lichtenstein,utilizando lines (líneas), shapes ( formas) and colours.  Y me enviáis foto de vuestra obra de arte.  Have a nice weekend my hearts!!