LOUISE THOMSEN & BENTE LOPE

AALBORG UNIVERSITETSBIBLIOTEKS ORGANISERING AF PHD

UNDERVISNING OG VEJLEDNING

Aalborg Universitetsbiblioteks organisering af ph.d.-undervisning og vejledning

• Forskerskolekurser• Vejledninger – individuelle eller for

grupper af forskere• Kortere oplæg på andre ph.d.-kurser• Banke-på-døren – opsøgende arbejde i

forskermiljøerne

TYPER AF PH.D.-UNDERVISNING OG –VEJLEDNING SOM AUB TILBYDER

Ba gg ru nd De l t age r e / un de rv i s e re

ph .d . - s k o le rnen i v eau fo r sk e l l e – k u l t u r f o rs k e l l e

Ku rs e t s i ndho ld 1 -da gs ku r s usECTSopgav e rpens um ( læse l i s t e )k u rs e t s f ag l i ge i ndho ld

Ev a lue r i ng og t i l r e tn i ng a f ku r su s Ad min i s t r a t i on

k u rs us ops la gMood le ( LMS s y s tem)de l t age r l i s t e rbook e l ok a le r / bes t i l l e f o r p l e j n i ngk u rs us bev is e r

DAGENS PROGRAM - FORSKERSKOLEKURSERNE

Officielt samarbejde med Aalborg Universitet , hvor bibl ioteket (AUB) får eget kursus i universitetets forskerskoleregi

Teknisk-Naturvidenskabel ig Fakultet – s iden 2005 (Library Information Management)Humanist isk Fakul tet – siden 2008 (Research Information Management)Samfundsvidenskabel ig Fakultet – siden 2009 (Academic Information Management)Sundhedsvidenskabel ig Fakul tet – siden 2012 (afholdes af Aalborg Sygehus)

BAGGRUND

Der f indes 4 ph.d.-skoler på AAU med hver deres ledelse, budget og program

TEKNAT (AUB afholder 6 heldagskurser år l igt)HUM (AUB afholder 2 heldagskurser år l igt)SAMF (AUB afholder 2 heldagskurser år l igt)

Max del tagerantal : 20 personer

SUND (etableret i 2012 som selvstændig ph.d.-skole) (To 1½ dagskurser år l igt afholdes ikke af AUB)

PH.D.-SKOLERNE PÅ AAU, OG ANTAL ”BIBLIOTEKSKURSER”

Bibl ioteket del tog sporadisk i nogle sammenhænge, hvor v i b lev inv i teret ” ind” som gæstelærere for forskergrupper. Det var ikke sat i system.Eksempler:

• Wri t ing and Reviewing Scient i f ic Papers”• Publ ishing Papers in the Peer-Reviewing System• Lidt andre spredte t i l tag

INDEN DA’

• At være/bl ive en integreret del af Aalborg Univers i tet• At vore kompetencer kom mere i spi l• At b l ive mere synl ig• At komme i kontakt med forskerne, der ef terhånden

var b levet s jældne gæster på bib l ioteket

BIBLIOTEKETS STRATEGISKE BAGGRUND FOR FORSKERUNDERVISNING OG -VEJLEDNING

Nye ph.d.-studerende på univers i tetet både danske og udenlandskeMul ighed for ph.d.-studerende fra andre univers i teter at del tage

Undervisningen varetages af 4 b ibl iotekarer f ra b ib l ioteket . Vi udarbejder også kursusindholdet.

DELTAGERNE OG UNDERVISERNE

• Forskel l ig mot ivat ion for del tagerne• Erhvervs-ph.d’ere ønsker mest fokus på søgning • Forsker-ph.d’ere er mindst lige så interesserede i publiceringsstrategi

(Louise gennemgår lidt senere indholdet i AUBs forskerkolekursus)

• Kul tur forskel le for de ph.d.-studerende• Mange udlændinge er meget autoritetstro, og føler ”læreren” har en

elitær rolle (citat)• De ph.d.-studerende har meget forskellige niveauer for kendskab til

databaser, søgning i databaser, kendskab til publicering og referencehåndtering

• Det er en udfordring for underviserne at håndtere forskellene

KULTURFORSKELLE – NIVEAUFORSKELLE PÅ DELTAGERNE

• Afholdes på biblioteket• 1-dags kursus fra 9-15.30• Pensum – læseliste med udvalgte

artikler• Udløser 1 ECTS såfremt…• … de udleverede opgaver besvares og

godkendes af underviserne

KURSUSINDHOLD - PRAKTISKE FORHOLD

Søgning og søgestrategi:• Vægt på søgemetoder – bloksøgning og

citationssøgning• Gennemgåelse af case• Søgeteknik• Demonstration af case i udvalgte faglige

databaser

KURSUSINDHOLD – SØGNING

Eksempel på case:

”Work-related use of social media, primarily chat, between employees in a public administrat ion sett ing”

– Aspekt 1: Public administration– Aspekt 2: Social media– Aspekt 3: Knowledge sharing

KURSUSINDHOLD - SØGNING

KURSUSINDHOLD - SØGNING

CASE:

Block 1 Block 2 Block 3Public administration

Social media Knowledge sharing

Workplace / work place

Chat Knowledge management

Employee(s) Instant messaging

Organisation /organization

Web 2.0

SØGNING - BUSINESS SOURCE PREMIER

• Formel le karakter is t ika ved høj t c i terede art ik ler• Ulr ichsWeb: Global Ser ia ls Directory • Den Bibl iometr iske Forskningsindikator i Danmark

(BFI)• Tidsskr i f ters impact factor

• Journal Citation Reports• SCImago

• Ci tat ioner og h- index• Web of science• Scopus• Google Scholar / Publish or Perish

• Open Access

KURSUSINDHOLD - PUBLICERINGSSTRATEGI

• RefWorks introduceres med hands-on undervejs• Del tagerne kan anvende egen computer• Tekniske problemer er en udfordr ing • De der ikke ønsker RefWorks, får et andet t i lbud

KURSUSINDHOLD - REFWORKS

• Kursisterne skal udarbejde deres egen søgestrategi med udgangspunkt i eget forskningsemne og brug af den gennemgåede søgeteknik (skema)

• Kursisterne skal løse opgaver i at f inde h-index, citat ioner og journal impact factors i de gennemgåede databaser

• Vi giver feedback på søgeopgaven og facit l iste t i l publiceringsopgaven

OPGAVER EFTER KURSET

• Gennemgående ønske: mere vægt på søgning! (citat)

• Publiceringsstrategi er ofte svært at forholde sig t i l som nystartet ph.d. (citat)

• Populært men svært med opgaver• RefWorks deler vandene (citat)• 2-dages kursus?• Opgave om publiceringstrategi

personaliseres

EVALUERING OG UDVIKLING AF KURSET

”Lav et kursus der har fokus på søgestrategi. Undervejs på studiet som cand. merc. bruger vi undervisningslit teratur eller t i l fældig l i t teratur som vejleder eller anden anbefaler. Søges der

efter l i t teratur er dette også meget t i l fældigt eller fordi man mangler noget specif ikt. På intet t idspunkt er der fokus på l it teratursøgning som

en opgave, der skal t i l læres. Så man har virkelig en læringsopgave foran sig når man

starter på sin ph.d.”

EVALUERING - SØGNING – KURSIST PÅ KURSET FOR HUMANIORA, FORÅR 2012

”Jeg havde meget svært ved at se relevansen af hvorvidt ens art ikler er blevet brugt t i l

citering…dette vil være relevant hvis man har tænkt sig at skabe en karriere i

universitetssystemet…de studerende har måske interesse i andet end at blive forskere – for disse personer (jeg selv inklusiv) vi l emnet

publiceringsstrategi være irrelevant.”

EVALUERING - PUBLICERINGSSTRATEGI – KURSIST PÅ KURSET FOR HUMANIORA, FORÅR 2012

“Regarding the low scoring [on] " lecturers". It is a big mystery to me why a complete IT incompetent person was presenting the RefWorks part”.

“Good course, but it is not particularly posit ive that the software does not work...”

EVALUERING – REFWORKS – KURSISTER PÅ KURSET FOR TEKNIK OG NATURVIDENSKAB, EFTERÅR 2012

“Louise Thomsen is lovely, and could benefit from a promotion - she was responsive to the questions I sent through mail” .

EVALUERING – KULTURFORSKELLE – KURSIST PÅ KURSET FOR TEKNIK OG NATURVIDENSKAB, FORÅR 2012

• Kursusopslag • Booke lokaler / best i l le forp le jn ing• Ti lmeld ing og kommunikat ion m. de s tuderende • Moodle (LMS system)• Udarbejde del tager l is ter• Kursusbeviser

ADMINISTRATION

“I like this field of study; Library Information Management I mean. I further find that many librarians

are too cute and easy to like”.

OG TIL SIDST – EVALUERING FRA KURSIST PÅ KURSET FOR TEK-NAT, FORÅR 2012

FINE UNDERVISNINGSFACILITETER PÅ AUB