LOS TIEMPOS DEL PASADOPretérito perfecto / pretérito indefinido / Imperfecto

NARRAR EN PASADO

USOS DE LOS PASADOS

PRETÉRITO PERFECTO

MORFOLOGIA PRET. PERFECTO VERBO HABER PRESENTEYo heTú hasÉl ha + PARTICIPIONosotros hemosVosotros habéisEllos han

Contraste it/esp uso auxiliar HABER Como AUXILIAR para formar todos los tiempos compuestos de

los verbos transitivos e intransitivos (en italiano con los verbos intransitivos se usa ‘essere’)

He comprado un traje nuevo (transitivo)Ho comprato un vestito nuovo

He ido al cine (intransitivo)Sono andato al cinema

N.B.: el PARTICIPIO después del auxiliar haber es INVARIABLE (no concuerda nunca con el sustantivo al que se refiere)

Ejemplos: ¿has comprado las manzanas?

Hai comprato le mele?

Sí, las he comprado

Sì, le ho comprate

PARTICIPIO COMO AUXILIAR. MORFOLOGIA

PARTICIPIOS IRREGULARES

Romper—roto Escribir—escrito Morir—muerto Abrir—abierto Poner—puesto Hacer—hecho Decir—dicho Etc.

MARCADORES TEMPORALES DE PRETÉRITO PERFECTO

hoy, a las 4, a las 6esta mañana, esta tarde, esta semanaeste mes, este añoeste invierno, este otoñotodavía no, aún no, yahasta ahora, últimamenteen mi vidanuncapor finsiempre¿alguna vez?¿cuántas veces?

Con los marcadores escritos en letra negrita se puede utilizar también el pretérito pluscuamperfecto

PRETÉRITO INDEFINIDO

Verbos regulares e irregulares

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Pretérito Indefinido

I. Verbos regulares1.2.Cambios en la primera conjugación1.3.Segunda y tercera conjugación

II. Vamos a practicarIII. Verbos irregulares

3.1.Raíces irregulares A3.2.Raíces irregulares B3.3.Tres verbos especiales

IV. Verbos irregulares4.1.Cambio vocálico A4.2.Cambio vocálico B

V. Vamos a practicar

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Formación 1ªconjugación – Verbos Regulares

1ª conjugación > ar (estudiar, saltar, bailar, etc.)

yo estudi-é

tú estudi-aste

él-ella; Ud. estudi-ó

nosotros-as estudi-amos

vosotros-as estudi-asteis

ellos-as; Uds.

estudi-aron

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Cambios en la 1ªconjugación

Cambio en la 1ª p. singular

g > gu [<g>]

JUGARjuguéjugastejugójugamosjugasteisjugaron

Cambio en la 1ª p. singular

c > que [<k>]

SACARsaquésacastesacósacamossacasteissacaron

comunicarexplicarindicarfabricar

tocarchocar

practicar...

pagarapagarllegartragar

...

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Formación 2ª y 3ª conjugación – Verbos Regulares

Correr

yo corr-í

tú corr-iste

él-ella; Ud. corr-ió

nosotros-as

corr-imos

vosotros-as

corr-isteis

ellos-as; Uds.

corr-ieron

Vivir

yo viv-í

tú viv-iste

él-ella; Ud. viv-ió

nosotros-as

viv-imos

vosotros-as

viv-isteis

ellos-as; Uds.

viv-ieron

2ª y 3ª conjugacíón > er, ir (correr, comer, vivir, escribir, etc.)

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Cuenta lo que hizo Marta en pretérito indefinido:

Marta (levantarse) …………………… ayer a las 8:00 y (ducharse)…………………… Después, (desayunar) ………………. y (arreglarse)………………… para ir a trabajar. A mediodía (quedar) ………………con una amiga para comer. Cuando (terminar; ellas)………………… ,las dos (coger) …………… un autobús y (volver) ……………… a sustrabajos. Marta (terminar) ………………… de trabajar a las 20:00. Suamiga, Cristina, (salir) ……………. de la oficina a las 19:30. Las dos(llegar)……………… muy cansadas a casa y

(acostarse) .............................pronto.

Vamos a practicar

se levantó

se duchó desayunó

se arregló quedó

terminaron

cogieron volvieron

terminó

salió

llegaron se acostaron

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Verbos con raíces irregulares

Terminación < cir – Cambio a < j- conducir < conduj- decir < dij

- producir< produj - e- traducir < traduj - iste

- oTerminación < aer – Cambio a < j - imos- atraer < atraj - isteis- distraer < distraj - eron- traer < traj- caer (excepción)

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Verbos con Raíces Irregulares

- andar < anduv- caber < cup- estar < estuv- hacer < hic- poder < pud- poner < pus- querer < quis- saber < sup- tener < tuv- venir < vin

- e- iste- o- imos- isteis- ieron

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Tres verbos especiales

Dar Ir Ser

yo difui

fuiste

fue

fuimos

fuisteis

fueron

tú diste

él-ella; Ud. dio

nosotros-as dimos

vosotros-as disteis

ellos-as; Uds. dieron

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Cambio vocálico en 3ª persona singular y plural3ª persona singular y plural

Verbos como: pedir, repetir, seguir, servir, reír, etc. Cambio de E > I

Verbos como: dormir, morir, etc. Cambio de O > U

Pedir Dormir

yo ped-í dorm-í

tú ped-iste dorm-iste

él-ella; Ud. pid-ió durm-ió

nosotros-as ped-imos dorm-imos

vosotros-as ped-isteis dorm-isteis

ellos-as; Uds. pid-ieron durm-ieron

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Cambio vocálico en 3ª persona singular y plural3ª persona singular y plural

Verbos acabados en: < uir Ejemplo: construir, concluir, contribuir, sustituir, etc.Algunos verbos con vocal antes de la terminaciónEjemplo: leer, oír, caer, traer, etc. Cambio > y

Construir Leer

yo constru-í le-í

tú constru-íste le-íste

él-ella; Ud. construy-ó ley-ó

nosotros-as constru-ímos le-ímos

vosotros-as constru-ísteis le-ísteis

ellos-as; Uds. construy-eron

ley-eron

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Vamos a practicar

Rellena la historia de estos amigos utilizando el pretérito indefinido. Laura, Raquel y Alfonso (hacer) ……………… rápidamente lasmaletas; (meter) ……………. calcetines gordos, jerséis de lana ydemás ropa de abrigo porque iban a Finlandia. Laura (dormir) …………… en casa de Raquel y Alfonso para salir juntosal día siguiente. A las 5:00 (sonar) …………… el despertador. Raquel no

lo(oír) …………… y Alfonso (tener) …………… que despertarla. Raquel(hacer) ………… todo lo posible por levantarse. Los tres (ir) …………….al aeropuerto en un taxi. (Andar)………………. como locos hastaencontrar su puerta de embarque. (Despegar)………………….. con doshoras de retraso. Cuando el avión (aterrizar) ………………, el termómetro en Helsinkimarcaba 28°C.

hicieronmetieron

durmiósonó

oyó tuvohizo fuero

nanduvieron despegaro

naterrizó

MARCADORES TEMPORALES DE PRETÉRITO INDEFINIDO

ayer, anteayerel otro díaanoche, anteanochela semana pasadael mes, el año pasadoaquel año, aquella primaveraen + año/meshace + cantidad de tiempo + que + indefinido

PRETÉRITO IMPERFECTO

PARADIGMA Y USOS DEL IMPERFECTO 

-AR -ER -IR SER IR vol-aba com-ía viv-ía era iba vol-abas com-ías viv-ías eras ibas vol-aba com-ía viv-ía era iba vol-ábamos com-íamos viv-íamos

eramos ibamos vol-ábaiscom-íais viv-íais erais ibais vol-aban com-ían viv-ían eran iban

•EXPRESA ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO = soler + infinitivoDe niña, mi madre, iba a la escuela a pie.Cuando era pequeña, solía ir a la playa todos los veranos

•DESCRIBIR PERSONAS O COSAS EN EL PASADO.Cuando era pequeña tenía el pelo corto y era muy bajita.

•DESCRIPCION DEL CONTEXTO (TIEMPO, CLIMA, SITUACION) DONDE SE DESARROLLA LA ACC. PRINCIPAL OCURRIDA EN EL PASADO.Había mucha nieve cuando fuimos de vacaciones a los Pirineos.

•UNA ACCION EN DESARROLLO EN EL PASADO (imperfecto) INTERRUMPIDA POR UNA ACCION PUNTUAL (indefinido)Ayer, mientras yo comía, se fue la luz.

•CUANDO QUEREMOS EXPRESAR LA CAUSA DE UNA ACCION EN EL PASADO.No fui a clase porque tenía mucha fiebre

Un mes después el lobo (volver)___________________ a las montañas. Otra vez todas las cabras (estar)___________________ asustadas y le (pedir)___________________ a la cabra más joven una solución. Ella les ___________________ (decir):- Si queréis una solución, tenéis que darme todo vuestro dinero para vencer al lobo.Con todo el dinero la cabrita blanca ___________________ (irse) para hablar de nuevo con el lobo. Pasó un día, pasaron dos, tres... Las cabras ___________________ (sentirse) preocupadas por la más joven. Por fin la cabrita ___________________ (volver), ___________________ (estar) contenta y ___________________ (sonreir) feliz. Todas las cabras ___________________ (ir) a saludarle y a preguntarle qué había pasado con el lobo.Unos días después, cuando el lobo regresó, todas las cabras (huir)___________________ excepto la más joven, que (ir)___________________ hacia él y le (hablar)___________________ sin miedo: -Señor Lobo, ¿verdad que hoy no ___________________ (comer) y tiene el estómago vacío?- Tienes razón, por eso ___________________ (venir). Y veo que no necesito correr mucho porque tú vas a ser mi comida.- No, señor Lobo, yo no soy tonta. No ___________________ (venir) aquí para ser su comida. Quiero proponerle algo mejor que la carne de cabra. ¿Por qué no viene conmigo y se come la mejor comida de su vida?El lobo ___________________ (estar) sorprendido, pero ___________________ (aceptar) la propuesta de la joven cabra. Ella lo ___________________ (llevar) en el coche del pastor al mejor restaurante de la ciudad. ¡El lobo ___________________ (estar) muy contento.

Un mes después el lobo (volver)_____VOLVIÓ_____ a las montañas. Otra vez todas las cabras (estar)___ESTABAN___ asustadas y le (pedir)___PIDIERON________ a la cabra más joven una solución. Ella les ____DIJO_________ (decir):- Si queréis una solución, tenéis que darme todo vuestro dinero para vencer al lobo.Con todo el dinero la cabrita blanca _____SE FUÉ______ (irse) para hablar de nuevo con el lobo. Pasó un día, pasaron dos, tres... Las cabras ___SE SINTIERON_____ (sentirse) preocupadas por la más joven. Por fin la cabrita ___VOLVIÓ______ (volver), ____ESTABA___ (estar) contenta y __SONREÍA____ (sonreir) feliz. Todas las cabras __FUERON_____ (ir) a saludarle y a preguntarle qué había pasado con el lobo.Unos días después, cuando el lobo regresó, todas las cabras (huir)____HUYERON_____ excepto la más joven, que (ir)____FUÉ______ hacia él y le (hablar)___HABLÓ_____ sin miedo: -Señor Lobo, ¿verdad que hoy no __HA COMIDO_ (comer) y tiene el estómago vacío?- Tienes razón, por eso ___HE VENIDO__ (venir). Y veo que no necesito correr mucho porque tú vas a ser mi comida.- No, señor Lobo, yo no soy tonta. No __HE VENIDO__ (venir) aquí para ser su comida. Quiero proponerle algo mejor que la carne de cabra. ¿Por qué no viene conmigo y se come la mejor comida de su vida?El lobo __ESTABA_____ (estar) sorprendido, pero ___ACEPTÓ__ (aceptar) la propuesta de la joven cabra. Ella lo ___LLEVÓ______ (llevar) en el coche del pastor al mejor restaurante de la ciudad. ¡El lobo ___ESTABA_____ (estar) muy contento!.