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Los seres vivos y elementos inertes - primer grado

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 La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos que poseen algunas características comunes y otras diferentes y que estas características sirven para agruparlos.

Text of Los seres vivos y elementos inertes - primer grado

TEMAS: Seres vivos y elementos inertes.OBJETIVOS: Reconocer los seres vivos de los elementos inertes. ACTIVIDADES: FECHA:..

UNA DIFERENCIA IMPORTENTE.A TODO AQUELLO QUE EXISTE O EST EN EL MUNDO PODEMOS SEPARARLO EN DOS GRANDES GRUPOS.SERES VIVOS Y ELEMENTOS INERTES.

OBSERVA LAS IMGENES. CONVERSAMOS Y ANOTAMOS EN UN AFICHE LAS DIFERNCIAS.

FECHA:.. SERES VIVOS Y ELEMENTOS INERTES. OBSERVA LA IMAGEN Y COMPLETA EL CUADRO.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..FECHA:.. SERES VIVOSRecordamos que todos los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren, que el ciclo natural de la vida.Los animales tambin son seres vivos y sufren el mismo ciclo. OBSERVA LAS IMGENES Y ORDENALAS SEGN CORRESPONDA. PINTA. REALIZA LA PGINA DEL LIBRO NFECHA:..

Propuesta: Los animales.

CONTENIDOS: La comprensin de que existe una gran diversidad de seres vivos que poseen algunas caractersticas comunes y otras diferentes y que estas caractersticas sirven para agruparlos.OBJETIVO: Reconocer las caractersticas de los animales. Clasificar los animales segn sus caractersticas (estructura, alimentacin, habitad y reproduccin).

DURACIN: 2DO BIMESTRE (07/05 AL 13/07).

FUNDAMENTACIN:De qu se trata? Los animales, son parte de la naturaleza y debemos de respetarlos. Hay muchos tipos de animales, algunos los vemos muy a menudo paseando por las calles como los perros, otros los vemos volando por el cielo como los pjaros, otros los encontramos en algunas casas como los gatos o periquitos y otros los vemos libres por las montaas. Algunos animales solo los vemos en circos o zoolgicos, aunque hay que saber que esos animales viven en cautividad, no viven en su hbitat natural y por ello pueden no estar felices ya que no viven libres en su hogar. Y ahora te hars muchas preguntas, como por ejemplo: Cuntos tipos de animales hay? Cmo podemos clasificarlos? Por qu hay que respetar la naturaleza? En breve las podrs responder tu mismo. En esta actividad, vamos aprender cmo se clasificar los animales, sus caractersticas y a cuidar y respetar la naturaleza.ACTIVIDADES:FECHA:.Escribimos en el pizarrn:Conocen muchos animales? Escribimos sus nombres:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Presentacin de un afiche:

LOS ANIMALES PUEDEN CLASIFICARSE EN ANIMALES DOMSTICOS Y SALVAJES.

LOS ANIMALES DOMSTICOS, PUEDEN VIVIR EN CASA O EN UNA GRANJA Y SON CUIDADOS Y ALIMENTADOS POR LAS PERSONAS.

LOS ANIMALES SALVAJES VIVEN LIBRES EN LA NATURALEZA Y NO SON CUIDADOS NI ALIMENTADOS POR LAS PERSONAS.

HAY ALGUNOS ANIMALES SALVAJES QUE S QUE SON CUIDADOS Y ALIMENTADOS POR LAS PERSONAS Y SON LOS QUE VIVEN EN CAUTIVIDAD, EN LOS ZOOLGICOS, ACUARIOS O CIRCOS.

En el cuaderno: QU ANIMALES, DE LOS QUE CONOCES, PUEDES CLASIFICAR EN CADA GRUPO? ANIMALES DOMSTICOSANIMALES SALVAJES

ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS ANIMALES Y COLOREA SLO LOS QUE SEAN ANIMALES DOMSTICOS.

FECHA:.

TEMA: LOS ANIMALES. SU HBITAD.OBJETIVO: CLASIFICAR LOS ANIMALES EN: AREOS ACUTICOS Y TERRESTRES.ACTIVIDADES: FECHA:.. Los animales segn su hbitat (segn el lugar donde viven la mayor parte del tiempo), pueden agruparse en: Acuticos Terrestres Areos.A LEER!LOS ANIMALES TERRESTRES: VIVEN EN LA TIERRA, SON DE DIFERENTES TAMAOS, SE MUEVEN CAMINANDO, SALTANDO, CORRIENDO O ARRASTRNDOSE.LOS ANIMALES AREOS: PASAN LA MAYOR PARTE DE SUS VIDAS EN EL AIRE, TIENEN ALAS PARA VOLAR, SU CUERPO EST CUBIERTO DE PLUMAS Y SON MUY LIVIANOS.LOS ANIMALES ACUTICOS: VIVEN EN EL AGUA, COMO LOS PECES. SUS CUERPOS ESTAN CUBIERTOS DE ESCAMAS O UNA PIEL ESPECIAL QUE LOS PROTEGEN (COMO LAS BALLENAS). RECORTA Y PEG CADA ANIMAL EN EL CUADRO CORRESPONDIENTE.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..

FECHA:..A ESTAR ATENTO!COLOREA DE MARRN LOS ANIMALES TERRESTRES, DE AZUL LOS ANIMALES ACUTICOS Y DE AMARILLO LOS ANIMALES AREOS.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..TEMA: LOS ANIMALES Y SU DESPLAZAMIENTO.OBJETIVOS: IDENTIFICAR LOS ANIMALES SEGN SU DESPLAZAMIENTO.ACTIVIDADES: FECHA:.. Conversamos sobre los animales, como se desplazan, en que se parecen, etc.

ARMAMOS UN AFICHE.

FECHA:.. En el cuaderno:

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..FECHA:..

FECHA:..

FECHA:..SOMOS INVESTIGADORES! ELIJAN TRES ANIMALES PARA INVESTIGAR. COMPLETEN LA FICHA INFORMATIVA. DESPUS ELIJAN UNO DE LOS TRES ANIMALES Y ARMEN UNA MAQUETA.

TEMA: LOS ANIMALES: ALIMENTACIN.OBJETIVO: CLASIFICAR LOS ANIMALES SEGN SU ALIMENTACIN.ACTIVIDADES:FECHA:.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..

FECHA:.OBSERVA EL AFICHE. CONVERSAMOS.

UNE CON UNA LINEA DE COLOR CADA ANIMAL CON SU COMIDA.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..TEMA: LOS ANIMALES: SU ESTRUCTURA.OBJETIVO: IDENTIFICAR ANIMALES SEGN SU ESTRUCTURA INTERNA.ACTIVIDADES:FECHA:.

TRABAJAMOS EN EL LIBRO PGINA N..FECHA:.

FECHA:.TRABAJAMOS EN AFICHES. EN GRUPO COMPLETAMOS LAS FICHAS DE LOS SIGUIENTES ANIMALES.

NOMBRE:__________________________FORMA DE VIDA.SALVAJE DOMSTICATIPOMAMIFERO AVE PEZNACE____________________________PIELPELO PLUMAS ESCAMASSE DESPLAZA_______________________

NOMBRE:__________________________

NOMBRE:__________________________

NOMBRE:__________________________

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