of 41/41
LOG BOOK STASE KGD & KRITIS SEMESTER II TA 2021/2022

LOG BOOK STASE KGD & KRITIS

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of LOG BOOK STASE KGD & KRITIS

DATA PEMILIK BUKU
Kepergian untuk menuntut ilmu disamakan dengan orang yang sedang jihad fisabililllah
) ( •
Artinya,”Siapa yang keluar dari rumah untuk menuntut ilmu, maka ia termasuk fisabilillah hingga
pulang kembali”. (HR.Imam Tirmidzi)
Nabi Shalallahu alaiwasalam bersabda,
“ barang siapa yang menempuh jalan untuk menuntut ilmu maka Allah akan
memudahkan baginya di antara jalan menuju surga. Sesungguhnya malaikat
meletakan sayapnya sebagai tanda ridho pada penuntut ilmu. Sesungguhnya
orang yang berilmu dimintai ampun oleh setiap penduduk langit dan bumi,
sampai pun ikan yang berada didalam air
(HR. Abu Daud no. 3641)
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN PROGRAM STUDI PROFESI NERS FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KALIMANTAN TIMUR
Visi Pada Tahun 2037, menjadi Program Studi Profesi Ners yang Islami, berbasis teknologi informasi, unggul dibidang kegawatdaruratan & Kebencanaan serta berkonstribusi terhadap penyelesaian masalah sosial dan lingkungan.
Misi Program Studi Profesi Ners Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur mengemban misi : a. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan yang Islami, unggul dibidang kegawatdaruratan
& Kebencanaan dan berbasis teknologi informasi serta peka terhadap masalah kesehatan di masyarakat.
b. Mengembangkan riset dibidang keperawatan dan berkonstribusi dalam penyelesaian masalah sosial dan lingkungan.
c. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dalam bentuk pengabdian masyarakat untuk menjadi solusi masalah sosial khususnya pengangguran, kemiskinan dan lingkungan.
d. Mengembangkan kerjasama di bidang keperawatan dengan berbagai pihak yang saling menguntungkan baik di dalam ataupun luar negeri.
Tujuan a. Menghasilkan lulusan tenaga keperawatan yang berkarakter, berwawasan dan berkemajuan
serta berpijak pada nilai-nilai keIslaman dan KeMuhammadiyahan. b. Menghasilkan penelitian keperawatan yang bermutu, dengan pendanaan yang bersumber
dari dalam dan luar universitas. c. Melaksanakan pengabdian masyarakat untuk menjadi solusi dalam masalah kesehatan,
sosial dan lingkungan. d. Menghasilkan kerjasama dalam catur dharma perguruan tinggi yang produktif dan saling
menguntungkan dengan berbagai pihak baik dalam maupun luar negeri.
Sasaran a. Terselenggaranya pendidikan ners yang memiliki nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan
serta unggul dalam bidang kegawat-daruratan, Kebencanaan dan berbasis IT. b. Terselenggaranya kegiatan kemahasiswaan dan alumni c. Terselenggaranya pengembangan sumber daya manusia program studi secara optimal untuk
menunjang proses pembelajaran d. Terlaksananya penelitian dan publikasi ilmiah dosen. e. Terlaksananya pengabdian masyarakat. f. Terselenggaranya kerja sama yang mendukung kegiatan program studi baik dalam maupun
luar negeri.
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 2
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 3
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 4
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 5
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 6
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 7
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
KETRAMPILAN DOPS 8
NAMA PARAF
Kriteria penilaian :
a. Salam
b. Meminta ijin ke pasien dan menjelaskan prosedur tindakan ke pasien (Informed Consent)
c. Melakukan prosedur klinik dengan lengkap dan sistematis (banyak kesalahan/sedikit kesalahan/
benar/sempurna)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
FORM BEDSITE TEACHING (BST) 1
NO TOPIK BST KOMENTAR / FEEDBACK PPRESEPTOR
NAMA TANDA TANGAN
FORM TUTORIAL (1)
Bangsal : .................................................
Peserta :
No Nama Mahasiswa NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai Akhir
Keterangan :
3. Kemampuan mendiskusikan prinsip-prinsip dasar terhadap skill/kasus yang didiskusikan.
4. Performance mahasiswa : critical thinking, attitude, dan logical thingking dalam penyampaian
pendapat/pertanyaan.
Penilaian :
Sesuai sistem atau standar penilaian pendidikan klinik Prodi Profesi Ners Universitas Muhammadiyah
Kalimantan Timur yaitu : A = 85 -100, AB = 80 – 84,9, B = 75 – 79,9 , BC = 70 – 74,9, C = 65 – 69,9.
Preseptor
NO TOPIK BST KOMENTAR / FEEDBACK PPRESEPTOR
NAMA TANDA TANGAN
FORM TUTORIAL (2)
Bangsal : .................................................
Peserta :
No Nama Mahasiswa NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai Akhir
Keterangan :
3. Kemampuan mendiskusikan prinsip-prinsip dasar terhadap skill/kasus yang didiskusikan.
4. Performance mahasiswa : critical thinking, attitude, dan logical thingking dalam penyampaian
pendapat/pertanyaan.
Penilaian :
Sesuai sistem atau standar penilaian pendidikan klinik Prodi Profesi Ners Universitas Muhammadiyah
Kalimantan Timur yaitu : A = 85 -100, AB = 80 – 84,9, B = 75 – 79,9 , BC = 70 – 74,9, C = 65 – 69,9.
Preseptor
No KOMPONEN NILAI
A ; 85-100 AB; 80 – 84.9 B; 75–79,9 BC; 70 – 74,9
1 Ketrampilan komunikasi teraupetik
dilakukan
dengan
Adekuat
kesehatannya
informasi yang akurat dan adekuat
d. Kemampuan menggunakan yang mudah
dipahami oleh pasien dan menghindari
medical jorgan /negative statement
verbal
dilakukan
dengan
Adekuat
kesehatan yang ada
f. Kesopanan
dilakukan
dengan
Adekuat
penderitaan klien
c. Empati
g. Kemampuan melihat kerangka kerja yang
legal di tempat itu
h. Kemampuan melihat keterbatasan
4 Putusan klinis/intervensi keperawatan
dan membuat yang sesuai
pemeriksaan diagnosis yang diperlukan
c. Kemampuan mempertimbangkan keuntungan
data
masalah yang dihadapi pasien
masalah yang dihadapi pasien
pasien
dilakukan
dengan
Adekuat
c. Keefektifan alat
d. Keefektifan tempat
a. Kemampuan mendemonstrasikan kemampuan
putusan klinis yang memuaskan
g. Keseimbangan antara manfaat dan resiko
h. Kesadaran akan keterbatasan diri
CRITERIA OF TUTORIAL ASSESSMENT
sekali
PK ada tapi belum betul, perlu
klarifikasi
tetapi belum sempurna
berlu klarifikasi lebih lanjut
Hasil belajar mandiri sempurna
laporan hasil belajar mandiri
memperhatikan, tidak saling
merespon atau menanggapi
Kerja sama bagus,
memperhatikan, saling
group
sistematis
perubahan perbaikan
belajar tidak ada perubahan
perbaikan bermakna
14. Being in time Terlambat lebih dari 10 menit Terlambat kurang dari atau
sama dengan 10 menit
1. Sistematika Penulisan: Pekerjaan diketik dengan kertas berukuran A 4 (kuarto), dengan
jenis huruf arial, font 11, spasi 1,5
2. Sistematika isi:
a. Cover (terdiri atas judul jurnal, logo, nama & nim mahasiswa, nama pembimbing,
dan identitas prodi)
b. Isi telaah jurnal (sesuai teori saat Panum) terdiri dari
1) Deskripsi Umum,
2) Deskripsi Content ( 1. Abstrak, 2. Pendahuluan, 3. Metode, 4. Hasil Penelitian, 5.
Diskusi, 6. Implikasi Keperawatan,
3) Kelebihan dan Kekurangan Jurnal
c. Daptar Pustaka : jurnal utama, jurnal pendukung dan buku konsep terkait teori-
teori yang berhubungan dengan topic bahsan, kebutuhan dasar manusia
3. Penilaian meliputi: a. Kemampuan mempresentasikan resume jurnal
b. Kemampuan melakukan analisa jurnal berdasarkan critical appraisal
c. Kemampuan penguasaan pengetahuan selama presentasi
d. Kemampuan mengkorelasikan isi jurnal dengan seting klinik/komunitas berdasarkan evidence based nursing
e. Organisasi/efisiensi dalam proses penyampaian resume jurnal
f. Performance mahasiswa: attitude, sistematik, dan skill komunikasi
Catatan:
kepada pembimbing yang telah ditentukan diatas
2. Kegiatan Presentasi jurnal dilaksanakan di kampus ditunjuk secara acak dan wajib
dihadiri seluruh mahasiswa,didampingi oleh seorang pembimbing sebagai nara
sumber
3. Jika jurnal yang diajukan oleh mahasiswa sama, berlaku ketentuan yang pertama kali
mengusulkan dan berkonsultasi diprioritaskan , yang terlambat harus mengganti judul
lain
4. Absensi, Media & ruangan presentasi disiapkan oleh ketua kelompok berkoordinasi dg
piket institusi/prodi
Waktu (Hari/Tanggal/Jam) : .................................................
Diagnosa / Problem : .................................................
Bangsal : .................................................
Presenter : .................................................
No Nama Mahasiswa NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai Akhir
1. Kemampuan mempresentasikan resume jurnal
2. Kemampuan melakukan telaah jurnal dan mengkritisi hasil dari jurnal
3. Kemampuan mengintegrasikan hasil penelitian dengan kondisi lapangan
4. Kesesuaian antara tema jurnal dengan kondisi lapangan
5. Kemampuan penguasaan pengetahuan selama presentasi
6. Organisasi/efesiensi dalam proses penyampaian kasus
7. Performance mahasiswa : attitude, sistematik dan skill komunikasi
Peserta :
No Nama Mahasiswa NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai Akhir
Keterangan :
3. Kemampuan mendiskusikan prinsip-prinsip dasar terhadap skill/kasus yang didiskusikan.
4. Performance mahasiswa : critical thinking, attitude, dan logical thingking dalam penyampaian pendapat/pertanyaan
Aspek ≥ 85 80-84.9 75-79.9 70-74.9 60-69,9 50-59,9 <50
Kemampuan
mempresentasi
Bangsal : .................................................
Presenter : .................................................
No Nama Mahasiswa NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai Akhir
Keterangan :
2. Kemampuan mengidentifikasi data-data yang esensial dari masalah pasien
3. Kemampuan mengidentifikasi dan mendiskusikan mekanisme dasar dalam bentuk pathway
4. Kemampuan mengintegrasikan dan mengaplikasikan ilmu-ilmu dasar terhadap kasus
5. Kemampuan penguasaan pengetahuan selama presentasi
6. Organisasi/efisiensi dalam proses penyampaian kasus
7. Performance mahasiswa : attitude, sistematik dan skill komunikasi.
Peserta :
No Nama Mahasiswa NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai Akhir
Keterangan :
3. Kemampuan mendiskusikan prinsip-prinsip dasar terhadap skill/kasus yang didiskusikan.
4. Performance mahasiswa : critical thinking, attitude, dan logical thingking dalam penyampaian pendapat/pertanyaan.
Penilaian : Sesuai sistem atau standar penilaian pendidikan klinik Prodi Profesi Ners Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur yaitu : A = 85 -100, AB = 80 – 84,9, B = 75 – 79,9 , BC = 70 – 74,9, C = 65 – 69,9.
Preseptor
(TTD & NAMA TERANG)
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
FORM PENILAIAN MINI-CEX
b. Kemampuan menyampaikan pertanyangan yang efektif dan tepat untuk mendapatkan informasi yang akurat dan adekuat
c. Kemampuan untuk memberikan respon yang sesuai terhadap reaksi verbal maupun non verbal
2 Ketrampilan pemeriksaan fisik ( tidak dinilai)
a. Efisiensi
b. Kelogisan
d. Kemampuan memberikan penjelasan kepada pasien (sensitif terhadap kenyamanan pasien)
e. Kesopanan
c. empati
g. kemampuan melihat kerangka kerja yang legal di tempat itu
h. kemampuan melihat keterbatasan
c. Kemampuan membuat kriteria tindakan
d. Membuat perencanaan yang sesuai
5 Kemampuan memberikan konsultasi/pendidikan kesehatan ( tidak dinilai)
a. kemampuan memberikan pendidikan kesehatan sesuai dengan kebutuhan klien
b. Kemampuan mengevaluasi pemahamam klien
c. Kemampuan menggunakan media yang sesuai
6 Organisasi /efisiensi
c. keefektifan alat
d. keefektifan tempat
a. kemampuan mendemonstrasikan kemampuan putusan klinis yang memuaskan
b. kemampuan mensintesis
c. kemampuan merawat
g. keseimbangan antara manfaat dan resiko
h. kesadaran akan keterbatasan diri
SKOR TOTAL
Preseptor
dari sub komponen
2= melakukan 26-50%
dari sub komponen
3=melakukan 51-75%
dari sub komponen
4= melakukan lebih dari
75% dari sub komponen
Penilaian : A≥80,0 ; AB 75,0 – 79,0 ; B 70,0 – 74,0 ; BC 65,0 – 69,0 ; C 60,0 – 64,0. Feed back dari evaluator :..................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................
UJIAN AKHIR STASE (LONG CASE) I
NO TEMPAT
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
FORM PENILAIAN LONG CASE ( I )
NO Penilaian Kerampilan Bobot Ya Tidak Keterangan
1 Menyusun pengkajian data dasar
lengkap
20
4 Menyusun perencanaan
- Merumuskan tujuan a. Spesifik b. Dapat diukur c. Dapat dicapai d. Relevan e. Batas waktu
- Sasaran dan tujuan diarahkan pada pencapaian kemandirian
- Mengidentifikasi intervensi keperawatan yang sesuai
20
pendidikan kesehatan e. Kemampuan kolaborasi
25
NO TEMPAT
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
FORM PENILAIAN LONG CASE ( II )
NO Penilaian Kerampilan Bobot Ya Tidak Keterangan
1 Menyusun pengkajian data dasar
lengkap
20
4 Menyusun perencanaan
- Merumuskan tujuan f. Spesifik g. Dapat diukur h. Dapat dicapai i. Relevan j. Batas waktu
- Sasaran dan tujuan diarahkan pada pencapaian kemandirian
- Mengidentifikasi intervensi keperawatan yang sesuai
20
pendidikan kesehatan j. Kemampuan kolaborasi
25
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
FORM PENILAIAN LAPORAN KASUS KELOLAAN (1)
NO Penilaian Kerampilan Bobot Ya Tidak Keterangan
1 Menyusun pengkajian data dasar
lengkap
25
4 Menyusun perencanaan
- Merumuskan tujuan 1. Spesifik 2. Dapat diukur 3. Dapat dicapai 4. Relevan 5. Batas waktu
- Sasaran dan tujuan diarahkan pada pencapaian kemandirian
- Mengidentifikasi intervensi keperawatan yang sesuai
20
AB : 80 – 84.9 : Performance baik
B : 75 – 79.9 : Performance sesuai rata-rata
BC : 75 : Performance di bawah rata-rata (ada beberapa hal yang masih salah)
FORM PENILAIAN LAPORAN KASUS KELOLAAN (2)
NO Penilaian Kerampilan Bobot Ya Tidak Keterangan
1 Menyusun pengkajian data dasar
lengkap
25
4 Menyusun perencanaan
- Merumuskan tujuan 6. Spesifik 7. Dapat diukur 8. Dapat dicapai 9. Relevan 10. Batas waktu
- Sasaran dan tujuan diarahkan pada pencapaian kemandirian
- Mengidentifikasi intervensi keperawatan yang sesuai
20
Preseptor
Keterangan
Nilai 1 : kurang, 2 : Cukup, 3 : Baik, 4 : Sangat Baik
No Kompetensi Nilai
3 Komunikasi dengan tim kesehatan lain
4 Partisipasi dan inisiatif di tempat praktik
5 Menerima beban tugas sesuai dengan prosedur
6 Menggunakan setiap kesempatan untuk belajar mendapat pengalaman
7 Melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangannya
8 Melaksanakan asuhan keperawatan sesuai yang berlaku
9 Efisiensi penggunaan fasilitas alat dan bahan
10 Prakatif, kreatif, dan inovatif dalam melaksanakan tugas
11 Menyerahkan dan meminta kembali buku penilaian pada saat awal dan
akhir tugas
13 Datang dan pulang tepat pada waktunya
14 Meninggalkan tempat tugas setelah serah terima tugas
15 Mentaati tata tertib yang berlaku
16 Menghargai klien dan keluarga
17 Menghargai teman sejawat
20 Pakaian bersih dan rapi
21 Tidak ragu-ragu dalam bertindak
22 Teliti dalam melakukan asuhan keperawatan
23 Teliti dalam melakukan pendokumentasian
24 Merahasiakan dan menghindari pembicaraan yang tidak perlu tentang
klien/keluarga/teman sejawat
Total Nilai
Nilai 1 : kurang, 2 : Cukup, 3 : Baik, 4 : Sangat Baik
No Kompetensi Nilai
3 Komunikasi dengan tim kesehatan lain
4 Partisipasi dan inisiatif di tempat praktik
5 Menerima beban tugas sesuai dengan prosedur
6 Menggunakan setiap kesempatan untuk belajar mendapat pengalaman
7 Melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangannya
8 Melaksanakan asuhan keperawatan sesuai yang berlaku
9 Efisiensi penggunaan fasilitas alat dan bahan
10 Prakatif, kreatif, dan inovatif dalam melaksanakan tugas
11 Menyerahkan dan meminta kembali buku penilaian pada saat awal dan
akhir tugas
13 Datang dan pulang tepat pada waktunya
14 Meninggalkan tempat tugas setelah serah terima tugas
15 Mentaati tata tertib yang berlaku
16 Menghargai klien dan keluarga
17 Menghargai teman sejawat
20 Pakaian bersih dan rapi
21 Tidak ragu-ragu dalam bertindak
22 Teliti dalam melakukan asuhan keperawatan
23 Teliti dalam melakukan pendokumentasian
24 Merahasiakan dan menghindari pembicaraan yang tidak perlu tentang
klien/keluarga/teman sejawat
Total Nilai
NO RUANGAN PRAKTIK TANGGAL PRAKTIK JENIS TUGAS TANGGAL
PENGUMPULAN
PARAF
PEMBIMBING
KET