Livro Informat Biblio

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Text of Livro Informat Biblio

  • 1Educao a Distncia

    Ursula Blattmann

    Florianpolis CIN/CED/UFSC

    Informatizao de Bibliotecas

    Universidade Federal de Santa CatarinaCentro de Cincias da EducaoDepartamento de Cincia da InformaoCurso de Especializao em Gesto de Bibliotecas Escolares

  • 3Educao a Distncia

    Ursula Blattmann

    Florianpolis, 2010.CIN/CED/UFSC

    Informatizao de Bibliotecas

  • Governo FederalPresidente da Repblica | Luiz Incio Lula da SilvaMinistro de Educao | Fernando HaddadSecretrio de Ensino a Distncia | Carlos Eduardo BielschowkyCoordenador Nacional da Universidade Aberta do Brasil | Celso Costa

    Universidade Federal de Santa CatarinaReitor | Alvaro Toubes PrataVice-reitor | Carlos Alberto Justo da SilvaSecretrio de Educao a Distncia | Ccero BarbosaPr-reitora de Ensino de Graduao | Yara Maria Rauh MllerPr-reitora de Pesquisa e Extenso | Dbora Peres MenezesPr-reitora de Ps-Graduao | Maria Lcia de Barros CamargoPr-reitor de Desenvolvimento Humano e Social | Luiz Henrique Vieira da SilvaPr-reitor de Infra-Estrutura | Joo Batista FurtuosoPr-reitor de Assuntos Estudantis | Cludio Jos Amante

    Curso de Especializao em Gesto de Bibliotecas EscolaresCentro de Cincias da Educao | Wilson SchmidtChefe do Departamento | Angel Freddy Godoy VieiraCoordenadora de Curso | Magda Chagas Coordenadora de Tutoria | Araci Isaltina de Andrade Hille-sheim

    Conselho EditorialClarice Fortkamp CaldinEstera Muszkat MenezesMagda Chagas

    Projeto GrficoCoordenao | Laura Martins Rodrigues

    Thiago Rocha OliveiraEquipe | Maicon Hackenhaar de Araujo

    Rafael de Queiroz Oliveira

    Equipe de Desenvolvimento de MateriaisLaboratrio de Novas Tecnologias | LANTEC/CEDCoordenao Geral | Andrea LapaCoordenao Pedaggica | Roseli Zen Cerny

    Material Impresso e HipermdiaCoordenao | Laura Martins Rodrigues

    Thiago Rocha OliveiraDiagramao | Rafael de Queiroz OliveiraIlustraes | ngelo Bortolini, Tarik Assis PintoTratamento de Imagem | Rafael de Queiroz OliveiraReviso gramatical | Clarice Fortkamp Caldin, Estera

    Muszkat Menezes, Magda Chagas

    Design InstrucionalCoordenao | Isabella Benfica BarbosaDesigner Instrucional | Jos Paulo Speck Pereira

    Copyright 2010, Universidade Federal de Santa Catarina CIN/CED/UFSCNenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada sem a prvia autorizao, por escrito, da Coordenao do Curso de Especializao em Gesto de Bibliotecas Escolares.

    Catalogao na fonte elaborada por Francisca Rasche - CRB 14/691

    B644i Blattmann, Ursula Informatizao de bibliotecas / Ursula Blattmann. Florianpolis : CIN/CED/UFSC, 2010. 71 p.

    Inclui bibliografia. UFSC. Curso de Ps-Graduao Lato Sensu em Gesto de Bibliotecas Escolares na modalidade a distncia. ISBN 978-85-62818-07-3

    1. Bibliotecas - Automao. I. Ttulo.

    CDD 22.ed. 025.30285

  • Sumrio

    Apresentao ....................................................... 7

    1 O contexto da biblioteca na escola ............... 81.1 A biblioteca como sistema .................................................... 91.2 Funes, atividades e tarefas da biblioteca ....................14

    Bibliografia Comentada ........................................................ 17Sntese ......................................................................................19

    2 Recursos de informtica na biblioteca ........202.1 Evoluo dos recursos tecnolgicos e o acesso informao .......................................................212.2 Integrao de tecnologias e convergncias de mdias ...................................................262.3 Estrutura do documento digital .........................................30

    Bibliografia Comentada ........................................................32Sntese ........................................................................................33

    3 Informatizao da biblioteca .......................343.1 Sistemas operacionais para computadores ....................353.2 Recursos da Internet para bibliotecas ..............................383.3 Estrutura do registro bibliogrfico....................................403.4 Padres tcnicos .....................................................................43

    Bibliografia Comentada ........................................................46Sntese ......................................................................................47

  • 4 Planejar a informatizao na biblioteca ......484.1 Importncia de projetos e de seus planejamentos .......494.2 A relao custo versus benefcio ......................................524.3 Elaborao de projetos e suas etapas .............................53

    Bibliografia Comentada ........................................................55Sntese ........................................................................................56

    5 Gerenciamento de bases de dados ..............585.1 Requisitos na escolha do software ..................................595.2 A escolha de programas aplicativos ................................64

    Bibliografia comentada .........................................................66Sntese ......................................................................................67

    Referncias .........................................................68

    Currculo da Autora ..........................................71

  • Apresentao

    O objetivo do livro Informatizao de Bibliotecas visa capaci-tar o aluno para atuar nos processos de informatizao utilizando os recursos tecnolgicos aplicados s bibliotecas escolares.

    A obra est estruturada em cinco captulos e cada qual apre-senta uma breve introduo ao tema, reflexes com a indicao de referncias e links para auxiliar na abordagem da informati-zao de bibliotecas, e, no final, consta uma sntese para facili-tar a sistematizao de contedos no processo de aprendizagem.

    No primeiro captulo focaremos o contexto da biblioteca na escola em redes e sistemas de bibliotecas envolvidas pelo uso intensivo de tecnologias da informao e comunicao.

    No segundo captulo registraremos a evoluo dos recur-sos de informtica na biblioteca.

    No terceiro captulo apresentaremos a informatizao da biblioteca com o propsito de abordar os sistemas operacio-nais na biblioteca e recursos da Internet para bibliotecas e a estrutura do registro bibliogrfico.

    No quarto captulo mostraremos como planejar a infor-matizao da biblioteca destacando a importncia da elabo-rao de projetos e suas etapas considerando a relao custo versus benefcio.

    No quinto captulo trataremos do gerenciamento de bases de dados para biblioteca em que so apresentados os requisitos na escolha do software para viabilizar a anlise e a tomada de deciso.

    Com este livro voc poder efetuar a escolha de software com critrios tcnicos e operacionais para auxiliar nas ativi-dades e tarefas do processo tcnico, administrativo e no aten-dimento aos usurios no sentido de facilitar a organizao, o acesso e o uso de acervos.

  • 8 Informatizao de Bibliotecas

    1 O contexto da biblioteca na escola

    Os recursos tecnolgicos da informao e comunicao ambientados pelo uso intensivo do computador e da in-ternet esto cada vez mais presentes na nossa vida. Sa-ber us-los possibilita expandir horizontes e aprofundar conhecimentos. Ao trmino desse captulo esperamos que voc consiga:

    a) identificar a biblioteca como um sistema; b) perceber a biblioteca em redes e sistemas de in-

    formao;c) caracterizar as funes, atividades e tarefas da

    biblioteca na escola.

  • 9O contexto da biblioteca na escola

    1.1 A biblioteca como sistema A biblioteca est inserida em um determinado contexto

    organizacional. Conhecer como funciona uma biblioteca pos-sibilita compreender: como a informao organizada, sua importncia em facilitar a organizao, o tratamento, o arma-zenamento, a recuperao, a disseminao e o uso da mesma.

    Todos os participantes da comunidade escolar precisam saber que a biblioteca um organismo vivo e em constante evoluo. As tecnologias da informao comunicao e com-putao fazem parte do cotidiano das bibliotecas. E as pes-soas esto conscientes da importncia de utilizar os recursos disponveis para evitar o mau uso ou at mesmo a falta de habilidades e competncias necessrias para o melhor apro-veitamento dos recursos disponveis. Portanto, necessrio caracterizar o ambiente escolar, entender a filosofia existente e saber quais os princpios educacionais e organizacionais da escola, para prestar um servio voltado s demandas da comu-nidade escolar, identificar os sistemas que est interligada e, principalmente, conhecer a estrutura administrativa.

    A biblioteca faz parte do sistema escolar. A meta da biblio-teca oferecer servios e produtos de informao para toda comunidade escolar. Por meio da informatizao, busca-se introduzir melhorias nas atividades e tarefas das bibliotecas (ROWLEY, 2002, p. 342).

    As bibliotecas podem fazer parte de sistemas e redes de bibliotecas que tm como objetivo o trabalho cooperativo, isto , reduzir custos, evitar duplicidade de esforos e integrar re-cursos informacionais.

    No Brasil, o Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas1 (SNBP) da Fundao Biblioteca Nacional, institudo pelo De-creto Presidencial n. 520, de 13 de maio de 1992, tem como objetivo principal o fortalecimento das bibliotecas pblicas do

    Tecnologia da informao

    a aplicao da informtica que possi-bilita o tratamento da informao pelo uso de computadores para proceder a coleta, o armazenamento, a recupera-o e a disseminao da informao.

    1 Voc obter mais informaes sobre o SNBP no seguinte endereo eletrni-co, acessado em 20 de maro de 2010: .

  • 10 Informatizao de Bibliotecas

    pas. Os p