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Linha do tempo

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Painel de apresentação dos resultados da pesquisa Benchmark internacional e do desenho da pesquisa projeto de vida

tradução do currículo australiano: Capacidades gerais e matemática

Convite para magda Soares (uFmg) se juntar ao grupo

FEvErEiro2ª reunião dos comitês temáticos. São paulo - Sp

debate sobre a construção de uma Base nacional Comum Fórum undime-Sp, Sp

tradução e publicação do paper de michael Young teoria do Currículo: o que é e por que é importante (Cadernos Cenpec)

Painel de validação do desenho da pesquisa Consensos e dissensos sobre a Base nacional Comum (Cenpec)

mArço

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Seminário avaliação e Currículo – um diálogo necessárioabave, dF

realização de reuniões com dirigentes municipais

AgoSto1º Encontro Liderando Reformas educacionaisYale, eua

ABrilSeminário internacional da educação Básica: Conhecimento e Currículo Cne, dF

realização de reuniões setoriais com fundações e sociedade civil

julhoFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

tradução do paper “Superando a crise na teoria do currículo”, de michael Young

2º Encontro Liderando Reformas educacionais, em Campinas

Seminário internacional Base nacional Curricular Comum Consed, Sp

Seminário escola e Sociedade do Conhecimento: aportes para a discussão dos processos de construção, seleção e organização do currículo Fe-uSp, Sp

outuBro NovEmBroSEtEmBroFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

dEzEmBroConstrução de uma agenda de pesquisas e contratação dos primeiros estudos

jANEiroFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013 2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

1ª reunião dos comitês temáticos

Criação da secretaria executiva

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Painel de apresentação dos resultados da pesquisa Benchmark internacional e do desenho da pesquisa projeto de vida

tradução do currículo australiano: Capacidades gerais e matemática

Convite para magda Soares (uFmg) se juntar ao grupo

FEvErEiro2ª reunião dos comitês temáticos. São paulo - Sp

debate sobre a construção de uma Base nacional Comum Fórum undime-Sp, Sp

tradução e publicação do paper de michael Young teoria do Currículo: o que é e por que é importante (Cadernos Cenpec)

Painel de validação do desenho da pesquisa Consensos e dissensos sobre a Base nacional Comum (Cenpec)

mArço

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Painel de apresentação dos resultados da pesquisa Benchmark internacional e do desenho da pesquisa projeto de vida

tradução do currículo australiano: Capacidades gerais e matemática

Convite para magda Soares (uFmg) se juntar ao grupo

FEvErEiro2ª reunião dos comitês temáticos. São paulo - Sp

debate sobre a construção de uma Base nacional Comum Fórum undime-Sp, Sp

tradução e publicação do paper de michael Young teoria do Currículo: o que é e por que é importante (Cadernos Cenpec)

Painel de validação do desenho da pesquisa Consensos e dissensos sobre a Base nacional Comum (Cenpec)

mArço

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

lançamento da página da BnCe www.basenacionalcomum.org.br

defesa sobre o tema e pesquisa de opinião sobre a BnCe com dirigentes municipais de educação Fórum nacional undime

Colóquio: Base Curricular nacional Consed, Bett; Sp

Alinhamento de princípios, documento conceito e ideias força

debate com Rod allen (British Columbia) e david nicoll (uK) sobre experiências de padrões curriculares

Fala de paula Louzano sobre o tema no Fórum da undime/mg, para 350 participantes

ABril mAioreunião geral do grupo. São paulo, Sp

Audiência pública sobre a BnCe na Comissão de educação Câmara dos deputados. Brasília, dF

Aprovação do plano nacional da educação, que determina a construção da Base até 2016

Apoio da Confederação nacional dos municípios à causa

juNho

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Acompanhamento da rodada final do trabalho de atualização da proposta curricular de Santa Catarina

visitas às redações de estadão, Folha e CBn

Audiências com meC

Sensibilização e engajamento de atores estratégicos para a causa

julhoSistematização de lições aprendidas e materiais chave (fichário)

Publicação de série sobre currículo no porvir

reunião geral do grupo em Sp

Audiência com o ministro henrique paim

Audiência com a Câmara de educação Básica do Cne

mesa sobre a BnCe no encontro do Consed. Chapada dos guimarães, mt

Seminário do Centro Lemann de Stanford em Sp e no meC, com palestra de david plank sobre a experiência do Common Core

reunião com o Secretário da Comissão de educação, Cultura e esporte do Senado Federal, Júlio Linhares

reunião com iara prado, para identificação de lições aprendidas com a construção dos pCns

AgoSto

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

mesa ampliada: um currículo para construir o conhecimento- Cne

três principais candidatos à presidência da República abordaram a Base em seus planos de governo

Fala de eduardo deschamps sobre o tema para 75 técnicos de 22 secretarias estaduais em evento do Consed e instituto natura, em SC

Encontro da Série de diálogos “o Futuro Se aprende” discutiu maneiras de se abordar as competências socioemocionais nos currículos

Reunião geral do grupo em São paulo, Sp

Finalização do artigo Currículo da educação Básica no Brasil: concepções e políticas

Apresentação dos resultados da pesquisa Consensos e dissensos sobre a Base nacional Comum: estudo exploratório temático

Publicação do vídeo infográfico sobre o movimento

Abordagem do tema no programa Conexão Futura

Publicação de reportagem especial sobre a Base nacional Comum na revista nova escola

Publicação da série de vídeos sobre a experiência de Lagoa Santa (mg)

reunião na SeB/meC sobre a Base nacional Comum

SEtEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

outuBroApoio da agenda 2020 (RS) à causa

Confirmação do apoio da undime à causa por seu Conselho de Representantes

Sabatina educacional promovida na Fgv/RJ entre o ministro henrique paim e maria helena guimarães de Castro destacou a concordância sobre a importância da construção da BnCe, Rio de Janeiro, RJ

Seminário Base nacional Comum em debate: desafios, perspectivas e expectativas - undime. Brasília, dF

Exposição sobre o tema no evento “uma nova pedagogia para a Sociedade Futura”, em São João do polêsine (RS)

discussão sobre as pesquisas de currículos do ensino Fundamental e Fundamental 2 com michael Young, São paulo, Sp

Finalização de pesquisa sobre processos participativos de consulta

mesa sobre BnCe no Fórum undime/Ce

debates sobre ensino médio promovido pelo grupo de pesquisa interinstitucional – “BnC currículo: que jogo é este?”, na uniCamp, Sp

2ª Conferência nacional de educação, em Brasília, dF, debate o plano nacional de educação com interface para as discussões da BnCe

Alinhamento e validação de princípios para: desenho, processo, consulta e implementação da BnCe

Painel de validação da pesquisa projeto de vida

NovEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Linha do tempo

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Seminário nacional de Currículos na educação Básica (meC)

Painel de apresentação da pesquisa projeto de vida

reunião de formação com Jamil Cury. São paulo, Sp

Planejamento 2015 construído e validado pelo grupo

Ajuste das avaliações à nova base

Formação de professores para a implementação

Consulta pública sobre a base

redação da base

dEzEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

Linha do tempo

2015-2018

20142013início

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2013Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

início 20142013

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2013Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

2014Linha do tempo

início 20142013

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Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

2013Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

2014

início 20142013

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Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

2013Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

2014Linha do tempo

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

2013Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

2014Linha do tempo

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

1º Encontro Liderando Reformas educacionaisYale, eua

ABrilFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

1º Encontro Liderando Reformas educacionaisYale, eua

ABrilSeminário internacional da educação Básica: Conhecimento e Currículo Cne, dF

realização de reuniões setoriais com fundações e sociedade civil

julhoFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Seminário avaliação e Currículo – um diálogo necessárioabave, dF

realização de reuniões com dirigentes municipais

AgoSto1º Encontro Liderando Reformas educacionaisYale, eua

ABrilSeminário internacional da educação Básica: Conhecimento e Currículo Cne, dF

realização de reuniões setoriais com fundações e sociedade civil

julhoFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

tradução do paper “Superando a crise na teoria do currículo”, de michael Young

SEtEmBroFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

tradução do paper “Superando a crise na teoria do currículo”, de michael Young

2º Encontro Liderando Reformas educacionais, em Campinas

Seminário internacional Base nacional Curricular Comum Consed, Sp

outuBroSEtEmBroFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

tradução do paper “Superando a crise na teoria do currículo”, de michael Young

2º Encontro Liderando Reformas educacionais, em Campinas

Seminário internacional Base nacional Curricular Comum Consed, Sp

Seminário escola e Sociedade do Conhecimento: aportes para a discussão dos processos de construção, seleção e organização do currículo Fe-uSp, Sp

outuBro NovEmBroSEtEmBroFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013dEzEmBro

Construção de uma agenda de pesquisas e contratação dos primeiros estudos

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Formação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013dEzEmBro

Construção de uma agenda de pesquisas e contratação dos primeiros estudos

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

dEzEmBroConstrução de uma agenda de pesquisas e contratação dos primeiros estudos

jANEiroFormação de um grupo plural e coeso disposto a criar condições para a construção de uma Base nacional Comum da educação (BnCe)

2013 2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

1ª reunião dos comitês temáticos

Criação da secretaria executiva

início 20142013

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Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Painel de apresentação dos resultados da pesquisa Benchmark internacional e do desenho da pesquisa projeto de vida

tradução do currículo australiano: Capacidades gerais e matemática

Convite para magda Soares (uFmg) se juntar ao grupo

FEvErEiro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Page 21: Linha do tempo - escolas.educacao.ba.gov.brescolas.educacao.ba.gov.br/system/files/private/midiateca/document... · Linha do tempo início Açõe. Ações para produzir e sistematizar

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Painel de apresentação dos resultados da pesquisa Benchmark internacional e do desenho da pesquisa projeto de vida

tradução do currículo australiano: Capacidades gerais e matemática

Convite para magda Soares (uFmg) se juntar ao grupo

FEvErEiro2ª reunião dos comitês temáticos. São paulo - Sp

debate sobre a construção de uma Base nacional Comum Fórum undime-Sp, Sp

tradução e publicação do paper de michael Young teoria do Currículo: o que é e por que é importante (Cadernos Cenpec)

Painel de validação do desenho da pesquisa Consensos e dissensos sobre a Base nacional Comum (Cenpec)

mArço

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Alinhamento de princípios, documento conceito e ideias força

debate com Rod allen (British Columbia) e david nicoll (uK) sobre experiências de padrões curriculares

Fala de paula Louzano sobre o tema no Fórum da undime/mg, para 350 participantes

ABril

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

lançamento da página da BnCe www.basenacionalcomum.org.br

defesa sobre o tema e pesquisa de opinião sobre a BnCe com dirigentes municipais de educação Fórum nacional undime

Colóquio: Base Curricular nacional Consed, Bett; Sp

Alinhamento de princípios, documento conceito e ideias força

debate com Rod allen (British Columbia) e david nicoll (uK) sobre experiências de padrões curriculares

Fala de paula Louzano sobre o tema no Fórum da undime/mg, para 350 participantes

ABril mAio

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

lançamento da página da BnCe www.basenacionalcomum.org.br

defesa sobre o tema e pesquisa de opinião sobre a BnCe com dirigentes municipais de educação Fórum nacional undime

Colóquio: Base Curricular nacional Consed, Bett; Sp

Alinhamento de princípios, documento conceito e ideias força

debate com Rod allen (British Columbia) e david nicoll (uK) sobre experiências de padrões curriculares

Fala de paula Louzano sobre o tema no Fórum da undime/mg, para 350 participantes

ABril mAioreunião geral do grupo. São paulo, Sp

Audiência pública sobre a BnCe na Comissão de educação Câmara dos deputados. Brasília, dF

Aprovação do plano nacional da educação, que determina a construção da Base até 2016

Apoio da Confederação nacional dos municípios à causa

juNho

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Acompanhamento da rodada final do trabalho de atualização da proposta curricular de Santa Catarina

visitas às redações de estadão, Folha e CBn

Audiências com meC

Sensibilização e engajamento de atores estratégicos para a causa

julho

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

Page 26: Linha do tempo - escolas.educacao.ba.gov.brescolas.educacao.ba.gov.br/system/files/private/midiateca/document... · Linha do tempo início Açõe. Ações para produzir e sistematizar

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

Acompanhamento da rodada final do trabalho de atualização da proposta curricular de Santa Catarina

visitas às redações de estadão, Folha e CBn

Audiências com meC

Sensibilização e engajamento de atores estratégicos para a causa

julhoSistematização de lições aprendidas e materiais chave (fichário)

Publicação de série sobre currículo no porvir

reunião geral do grupo em Sp

Audiência com o ministro henrique paim

Audiência com a Câmara de educação Básica do Cne

mesa sobre a BnCe no encontro do Consed. Chapada dos guimarães, mt

Seminário do Centro Lemann de Stanford em Sp e no meC, com palestra de david plank sobre a experiência do Common Core

reunião com o Secretário da Comissão de educação, Cultura e esporte do Senado Federal, Júlio Linhares

reunião com iara prado, para identificação de lições aprendidas com a construção dos pCns

AgoSto

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

mesa ampliada: um currículo para construir o conhecimento- Cne

três principais candidatos à presidência da República abordaram a Base em seus planos de governo

Fala de eduardo deschamps sobre o tema para 75 técnicos de 22 secretarias estaduais em evento do Consed e instituto natura, em SC

Encontro da Série de diálogos “o Futuro Se aprende” discutiu maneiras de se abordar as competências socioemocionais nos currículos

Reunião geral do grupo em São paulo, Sp

Finalização do artigo Currículo da educação Básica no Brasil: concepções e políticas

Apresentação dos resultados da pesquisa Consensos e dissensos sobre a Base nacional Comum: estudo exploratório temático

Publicação do vídeo infográfico sobre o movimento

Abordagem do tema no programa Conexão Futura

Publicação de reportagem especial sobre a Base nacional Comum na revista nova escola

Publicação da série de vídeos sobre a experiência de Lagoa Santa (mg)

reunião na SeB/meC sobre a Base nacional Comum

SEtEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

outuBroApoio da agenda 2020 (RS) à causa

Confirmação do apoio da undime à causa por seu Conselho de Representantes

Sabatina educacional promovida na Fgv/RJ entre o ministro henrique paim e maria helena guimarães de Castro destacou a concordância sobre a importância da construção da BnCe, Rio de Janeiro, RJ

Seminário Base nacional Comum em debate: desafios, perspectivas e expectativas - undime. Brasília, dF

Exposição sobre o tema no evento “uma nova pedagogia para a Sociedade Futura”, em São João do polêsine (RS)

discussão sobre as pesquisas de currículos do ensino Fundamental e Fundamental 2 com michael Young, São paulo, Sp

Finalização de pesquisa sobre processos participativos de consulta

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Linha do tempo

outuBroApoio da agenda 2020 (RS) à causa

Confirmação do apoio da undime à causa por seu Conselho de Representantes

Sabatina educacional promovida na Fgv/RJ entre o ministro henrique paim e maria helena guimarães de Castro destacou a concordância sobre a importância da construção da BnCe, Rio de Janeiro, RJ

Seminário Base nacional Comum em debate: desafios, perspectivas e expectativas - undime. Brasília, dF

Exposição sobre o tema no evento “uma nova pedagogia para a Sociedade Futura”, em São João do polêsine (RS)

discussão sobre as pesquisas de currículos do ensino Fundamental e Fundamental 2 com michael Young, São paulo, Sp

Finalização de pesquisa sobre processos participativos de consulta

mesa sobre BnCe no Fórum undime/Ce

debates sobre ensino médio promovido pelo grupo de pesquisa interinstitucional – “BnC currículo: que jogo é este?”, na uniCamp, Sp

2ª Conferência nacional de educação, em Brasília, dF, debate o plano nacional de educação com interface para as discussões da BnCe

Alinhamento e validação de princípios para: desenho, processo, consulta e implementação da BnCe

Painel de validação da pesquisa projeto de vida

NovEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

início 20142013

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Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Seminário nacional de Currículos na educação Básica (meC)

Painel de apresentação da pesquisa projeto de vida

reunião de formação com Jamil Cury. São paulo, Sp

Planejamento 2015 construído e validado pelo grupo

dEzEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

Linha do tempo

20142013início

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Linha do tempo

Ações para produzir e sistematizar evidências que podem informar o debate

Ações para promover discussão qualificada sobre o tema e inserir a BNCE na agenda da educação brasileira

Ações para criar e fortalecer o movimento Sensibilização e engajamento de atores estratégicos à BNCE

Seminário nacional de Currículos na educação Básica (meC)

Painel de apresentação da pesquisa projeto de vida

reunião de formação com Jamil Cury. São paulo, Sp

Planejamento 2015 construído e validado pelo grupo

Ajuste das avaliações à nova base

Formação de professores para a implementação

Consulta pública sobre a base

redação da base

dEzEmBro

2014Fortalecimento do grupo; inserção do tema na agenda de educação brasileira; e produção de evidências

Linha do tempo

2015-2018

20142013início