Linha do TempoCentro Universitátio Franciscano - UNIFRACurso Pedagogia - Disciplina Educação digital

Professora Janilse NunesAcadêmica Maria Luiza Lampert Batista

O Ministério da Marinha

brasileira tinha interesse em

desenvolver um computador com

"Know-how" próprio.

O Ministério da marinha, por intermédio do Grupo de Trabalho Especial - GTE- e o Ministério do

Planejamento tomaram a decisão de construir um

computador para necessidades navais no

Brasil.

Ações da Política da Informática no Brasil.

19651971

As Questões de Importações e exportações da

informática foram transferidas para a CAPRE, ligada ao

Ministério do Planejamento.

1972

1965 1971 1972

Primeiro confronto entre o Brasil e

interesses estrangeiros em

relação aos mini e microcomputadores.

1977

As ações da CAPRE foram

transferidas para a SEI (Secretaria Especial de

Informática) ligada ao CSN (Conselho de Segurança Nacional.

1979

A SEI (Secretaria Especial de

informática) efetuou uma proposta para

setores educacionais, agrícola, da saúde e industrial visando a

viabilização de recursos

computacionais em suas atividades.

1977 1979

1979

1979

A SEI criou uma Comissão

Especial de Educação,

visando gerar normas e

diretrizes para a área de

informática na educação.

1980

1980

I Seminário Nacional de Informática na Educação (SEI, MEC, CNPq) - Brasília.

Algumas recomendações: As atividades da informática educativa devem ser balizadas por valores culturais, socio-políticos e pedagógicos da realidade brasileira; deve haver criação de

caráter experimental com implantação limitada, objetivamento a realização de

pesquisa sobre a utilização de informática no processo educacional.

1981

1981

II Seminário Nacional de Informática (Salvador).Recomendações: Núcleos de estudo vinculados as Universidades, com caráter interdisciplinar, priorizando o ensino de 2º grau, que os computadores fossem um meio de auxiliar no processo educativo etc.

1982

1982

Criação da CE-IE, Comissão Especial de informática na Educação ligada a SEI, CSN e à Presidência da República. Desta comissão faziam parte membros do MEC, SEI, CNPQ,Finep e Embratel, que tinham a missão de discutir e implementar ações para levar os computadores as escolas públicas.

1983

1983

Criação do Projeto Educom- Educação com computadores. Foram cinco centro- piloto,responsáveis pelo desenvolvimento da pesquisa e pela dissiminação do uso de computadores no processo de ensino-aprendizagem.

1983

1983

Oficialização dos centros de estudo do projeto Educom. As instituições que faziam parte do projeto eram: UFPB, UFRJ, UFMG, UFRGS E Unicamp, Os recursos financeiros eram oriundos do Finep, do Funtevê e do CNPq.

1984

1984

Criação do Comitê Assessor de informática para Educação de 1º e 2º graus (Caie-Seps), subordinado ao MEC.

1986 e 1987

1986 e 1987

Elaboração do Programa de Ação Imediata em Informática na Educação onde se realizou a criação do Projeto Formar e Cied que visava a implantação de Centros de Informática e Educação.

1987

1987

Criação do Proinfo, projeto que visava a formação de NETs (Núcleos de Tecnologias Educacionais) em todos os estados do país. Essas NETs serão compostas por professores que deverão passar por uma capacitação de pós-graduação e todos os estados receberam computadores, conforme o número de alunos matriculados nas escolas com mais de 150 alunos.

1995 até a atualidade

1995 até a atualidade

Referências:

BRITO, Gláucia da Silva; PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e novas tecnologias: um repensar. 3 ed. Curitiba, PR: Ibepex, 2006.

TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação:.novas ferramentas para o professor da atualidade. SP: Érica, 2001.

Obrigado pela atenção !