Limba Si Literatura Romana

SEMESTRUL IUNITATEA DE NVARE : COALA NR. ORE: 18 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT COALA DIN PONOARE dup Cezar Pe-trescu Text literar ( aezare , ilustra-ie, titlu, autor , recunoaterea personajelor ) POVESTEA UNEI CRI Etapele apariiei unei cri i persoanele care particip la apariia crii O.R. ACTIVITI DE NVARE - identificarea titlului i a autorului textului; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ; -integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii ; -alctuirea de enunuri pe baza unor imagini ; -exerciii de sinonimie ( gsirea cuvintelor cu acelai neles ); - identificarea titlului i a autorului textului; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ; -stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare la coninut ; -selectarea din text a cuvintelor care cuprind grupurile de litere studiate; -exprimarea propriilor opinii; -transcrierea unor fragmente din text ; - stabilirea rolului fiecrui element component al unei cri; -gruparea crilor pe diferite criterii ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ; -citirea i comentarea sfaturilor din manual, care se refer la comportamentul corect fa de cri ; -citirea i comentarea proverbelor despre cri ; RESURSE Resurse materiale: manual , ilustraii , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Demonstraia , jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas DATA

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3.1. 3.2. 3.3. 3.5. 4.1. 4.2. 4.4. 4.5.1.1 2.6

Resurse materiale: manual , ilustraii Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Demonstraia , jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual ,

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Prob de eva-luare scris

CARTEA Elementele componente ale unei cri ( coperte, foi, pagini, cuprins ) Tipuri de cri

Resurse materiale: manual , ilustraii , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, demonstraia , jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

DETALIERI DE CONINUT TIPURI DE LITERE Tipuri de litere de tipar Importana utilizrii tipurilor de litere COMUNICAREA ORAL Componentele comunicrii orale Vorbitor , asculttor, mesaj

OB. DE REF. 1.1 2.6

RESURSE ACTIVITI DE NVARE - identificarea literelor de tipar; -denumirea tipurilor de litere de tipar ; -sesizarea scopului n care sunt utilizate tipurile de litere de tipar ; -formularea de rspunsuri complete la ntrebri ; -ntocmirea unui portofoliu cu fragmente de texte tiprite , cu diferite litere de tipar ; -ex . de transcriere ; -identificarea vorbitorului , a asculttorului , a mesajului ; -identificarea situaiilor de adaptare la particularitile interlocutorului ; -simularea unor situaii de comunicare ; -ex. de rostire fluent , corect a unor mesaje ; -formularea de rspunsuri complete la ntrebri ; -exerciii de dialog: elevi-elevi, elev-nvtor; jocuri de rol, de tipul vorbitor-asculttor, viznd formarea comportamentului de asculttor ; -exerciii de sesizare a unor mijloace nonverbale (gesturi, mimic) prin care se pot comunica diferite stri, atitudini etc.; -exerciii de mim; -exerciii de sesizare a corespondenei elementelor verbale cu cele nonverbale (gesturi, mimic); Resurse materiale: manual , ilustraii ,Resurse procedurale : con-versaia , explicaia, exerciiul, demonstraia , jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , ilustraii Resurse procedurale : con-versaia , explicaia, exerciiul, demonstraia , jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

EVALUARE

DATA


1.1 1.5 2.2

Prob oral de evaluare

COMUNICAREA NONVERBAL Gesturi , mimic

1.4.

Domnu' Trandafir Textul narativ ( aezare , ilustraie, titlu , autor , recunoaterea personajelor )

1.1. 1.2. 2.1. 2.5. 3.1

Resurse materiale: manual , imagini Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, demonstraia , jocul didactic , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual - identificarea titlului i a autorului textului; Resurse materiale: manual , -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , Resurse procedurale : contitlu i text; versaia , explicaia, exerciiul, -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire jocul didactic selectiv ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ;



DETALIERI DE CONINUT

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

3.2. 3.3.3.7.

COMUNICAREA PRIN IMAGINI

1.4 2.4

DIALOGUL Formule de prezentare , de permisiune , de solicitare , de salut RECAPITULARE Prima zi de coal

1.5 2.2 2.4

1.4 2.4 2.6 3.1

TEST DE EVALUARE

1.4 2.4

-exerciii de identificare i de ordonare a ideilor principale din Forme de organizare : actitext ; vitate frontal , activitate indi-identificarea i gruparea cuvintelor cu acelai neles ; vidual -identificarea nsuirilor domnului Trandafir ; -identificarea sentimentelor manifestate de elevi fa de nvtorul lor ; -sesizarea rolului imaginilor n viaa oamenilor i n Resurse materiale: manual , comunicarea dintre acestea ; Resurse procedurale : con-exprimarea propriilor gnduri cu ajutorul imaginilor versaia , explicaia, exerciiul, -confecionarea unor indicatoare ; Forme de organizare : acti-reprezentarea prin desen a orarului clasei ; vitate frontal , activitate individual , -exersarea unor acte de vorbire ; Resurse materiale: manual , -exerciii de formulare a unor ntrebri i rspunsuri; Resurse procedurale : con-folosirea intonaiei potrivite n timpul unui dialog ; versaia , explicaia, exerciiul, -reglarea intonaiei , a volumului , a vitezei proprii de a vorbi Forme de organizare : acti-citirea i comentarea unor proverbe ; vitate frontal , activitate individual , -simularea unor situaii de comunicare n care partenerul de Resurse materiale: manual , dialog interpreteaz roluri diferite ; Resurse procedurale : con-exersarea unor acte de vorbire ; versaia , explicaia, exerciiul, -jocuri de rol ; Forme de organizare : acti-recunoaterea tipurilor de litere ; vitate frontal , activitate indi-formularea de rspunsuri la ntrebri ; vidual , -rezolvarea exerciiilor din testul de evaluare ; Test de evaluare scris

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Evaluare scris

UNITATEA DE NVARE : TOAMNA NR. ORE: 20

PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT PUIORII dup Emil Grleanu O.R. ACTIVITI DE NVARE - identificarea titlului i a autorului textului; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ; -stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare la con-inut ; -explicarea utilizrii unor semne de punctuaie ; -exerciii de identificare i de ordonare a ideilor principale din text -identificarea i gruparea cuvintelor cu acelai neles ; -exerciii de citire selectiv ; exerciii de citire la prima vedere -delimitarea cuvintelor pentru a obine propoziii ; -formulare de propoziii pe baza unor cuvinte sau imagini ; - alctuirea unor propoziii simple i a unor propoziii dezvoltate ; RESURSE Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas DATA

PROPOZIIA Delimitarea cuvintelor n propoziii Alctuire de propoziii SEMNELE DE PUNCTUAIE INTONAREA PROPOZIIILOR

1.1. 1.2. 1.3. 2.2. 2.3. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.5. 4.1. 4.4. 4.5.

Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal Resurse materiale: manual Resurse procedurale : i conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul,

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

1.3 2.5

-sesizarea intonaiei corecte/incorecte a unor propoziii interrogative , enuniative sau exclamative ; -formularea unor propoziii enuniative , interogative exclamative ; -utilizarea corect a semnelor de punctuaie ; -completarea textelor date cu semnele de punctuaie necesare ;

CE TE LEGENI ... de Mihai Eminescu

2.5 3.1 3.3 4.1

- identificarea titlului i a autorului poeziei; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i textul n versuri ; -exerciii de citire fluent i expresiv ; citire selectiv n funcie de diferite repere ; -exerciii de sinonimie i de antonimie ;


O.R

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

CUVNTUL. SILABA. DESPR IREA N SILABE SUNETUL I LITERA. VOCALE I CONSOANE

2.2 4.1

2.2 4.1

CASA PPUIIdup Titel Constantinescu

1.1 2.3 2.4 3.3

CUVINTE CU NELES ASEMNTOR

1.2 2.5 3.4

-identificarea sensului unor cuvinte ; -exerciii de memorare i de recitare expresiv ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -utilizarea corect a cuvintelor scrise cu cratim ; -desprirea cuvintelor n silabe ; -alctuirea familiei de cuvinte ; -formarea unor cuvinte noi dup model ; -formularea unor propoziii cu omonime ; -gruparea cuvintelor n funcie de numrul de silabe; -desprirea corect a cuvintelor n silabe ; -pronunarea corect a vocalelor i consoanelor ; -identificarea consoanelor i a vocalelor ; -formarea unor cuvinte care ncep cu o vocal/consoan sau pe baza unei scheme ; - formarea unor cuvinte prin nlocuirea unei litere ; -formularea unor propoziii n care cuvintele s nceap cu aceeai liter ; - identificarea titlului i a autorului textului; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ; -explicarea utilizrii unor semne de punctuaie ; -exerciii de identificare i de ordonare a ideilor principale din text ; -citirea unor enunuri i identificarea cuvintelor cu acelai neles ; -nlocuirea cuvintelor subliniate cu altele cu acelai neles ; -gruparea cuvintelor cu acelai sens ; -folosirea dicionarului pentru identificarea sensului unor cuvinte i a sinonimelor ;

Forme de organizare : activitate frontal

Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, Forme de organizare : activitate frontal Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal

Observare sistematic : probe orale

Test de evaluare

Resurse materiale: manual , Limba romn colecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal



DETALIERI DE CONINUT CUVINTE CU NELES OPUS

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -citirea unor enunuri i identificarea cuvintelor cu neles opus ;

RESURSE Resurse materiale: manual , Resurse

EVALUARE Observare sistematic :

DATA

1.2

2.5 3.4 4.3PROIECT Propoziia Semne de punctuaie Cuvntul EVALUARE

-formarea unor perechi de cuvinte cu neles opus ; -nlocuirea cuvintelor subliniate cu antonimele lor ; -integrarea achiziiilor lexicale n enunuri proprii ; -redactarea unor texte folosind cuvinte date ; -rezolvarea unor sarcini n grupe mici de lucru -prezentarea unor lecturi individuale suplimentare ; -sesizarea mijloacelor de comunicare nonverbal ( imaginile ) ;

procedurale : con-versaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate indi-vidual ,

probe orale , teme pentru acas

1.1. 4.5.

-scriere dup dictare ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -desprirea cuvintelor n silabe ; -identificarea vocalelor i a consoanelor ; -exerciii de sinonimie i de antonimie ;

-test scris la limba i literatura romn ;

Evaluare scris

UNITATEA DE NVARE : ARA NR. ORE: 26 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT CONDEIELE LUI VOD- dup Boris Crciun Textul narativ ( aezare , ilustraii , titlu , autor , personaje , cuvntul , succesiunea logic a ntmplrilor ) AEZAREA CORECT N PAGINA CAIETULUIOB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -identificarea titlului i a autorului textului; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri ; -stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare la coninut ; -ordonarea ideilor principale ; -plasarea corect a titlului , a alineatelor ; -aezarea corect a textului n pagina textului ; -exerciii de scriere caligrafic ; -autocorectarea i corectarea n perechi a greelilor de scriere , de punctuaie ; -transcriere , copiere ;

RESURSE Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : con-versaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv

EVALUARE Evaluare oral

DATA

1.1. 1.2. 2.1 2.3 2.5. 3.1. 3.2. 3.3

1.1. 1.2. 1.3. 1.5. 2.2.

FORMULAREA DE NTREBRI I DE RSPUN-SURI

STEJARUL DIN BORZETI dup Eusebiu Camilar Delimitarea textului n fragmente logice Povestirea oral a fiecrui fragment Planul simplu de idei OCAUA LUI CUZA Delimitarea textului n fragmente logice Povestirea oral a fiecrui fragment Planul simplu de idei

2.3. 2.4. 2.6. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.7. 4.1. 4.2. 4.4. 4.5.

-formularea de ntrebri i de rspunsuri viznd coninutul textului citit ; -utilizarea corect a semnelor de punctuaie ; -scrierea caligrafic i corect a ntrebrilor i a rspunsurilor ; -identificarea titlului i a autorului textului; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare la con-inut ; -delimitarea textului n fragmente logice ; identificarea ideilor principale ; -formularea de ntrebri i de rspunsuri care vizeaz coninutul textului ; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -identificarea ideilor principale ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -povestirea oral i scris a fragmentelor ; -transformarea dialogurilor n povestire ;

Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual , pe echipe

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

2.3 3.2


OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

PATRIA ROMN- de George Cobuc Textul liric Strofa. Versul Memorare. Recitare

1.1 2.5 2.6 3.3 3.7

ARA MEA de Andrei Ciurunga Textul liric Strofa. Versul Memorare. Recitare

2.2 2.3 2.6 4.5

-exerciii de citire respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -citire selectiv ; -discuii despre structura unei poezii ; -explicarea unor versuri ; -ex. de sinonimie i de antonimie ; -descoperirea rimei pentru cuvinte date ; -completarea unor versuri cu cuvinte potrivite ; -memorarea i recitarea poeziei ; -exerciii de citire corect i expresiv , respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie ; -discriminarea elementelor eseniale de cele de detaliu prin citirea selectiv, explicarea unor versuri; -ex. de sinonimie i de antonimie ; -exerciii de memorare i recitare ; -desprinderea mesajului fiecrei strofe ; -desprinderea mesajului transmis de poezie ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ;

AEZAREA CORECT N PAGINA CAIETULUI A TEXTULUI

4.1 4.5

-plasarea corect a datei , a titlului ; -aezarea corect a strofelor , a versurilor n pagina caietului ; - exerciii de scriere caligrafic ; -autocorectarea i corectarea n perechi a greelilor ; -copiere ; -explicarea unoe expresii din poezie ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate indi-vidual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate indi-vidual Resurse materiale: manual ; Resurse procedurale : conversaia , explicaia, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal ,





OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

DUP STEAG , BIEI ! dup Petru Demetru Popescu Textul narativ Povestirea oral dup planul de idei Utilizarea semnelor de punctuaie

2.1 2.3 2.4 3.7

-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -identificarea ideilor principale ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -povestirea oral i scris a fragmentelor ; -explicarea utilizrii semnelor de punctuaie ; -transformarea dialogurilor n povestire ; -alegerea explicaiilor potrivite pentru citate / fragmente din text ; -rezolvarea cerinelor testului de evaluare de la pagina 47 din manual ;

Resurse materiale: manual ; Resurse procedurale : con-versaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal ,


EVALUARE

1.1 2.5 3.3

Resurse materiale: manual ; Forme de organizare : activitate individual

Evaluare scris

UNITATEA DE NVARE : TRADIII I OBICEIURI NR. ORE: 10 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT UITE , VINE MO CRCIUN- de Otilia Cazimir Textul liric Strofa. Versul O.R ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire corect i expresiv , respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie ; -formulare de ntrebri i rspunsuri ; -formularea unor enunuri i utilizarea corect a semnelor de punctuaie ; RESURSE Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : con-versaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas DATA

1.1 2.3 2.4 2.5 3.3


O.R

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

Memorare. Recitare Semne de punctuaie SCRIEREA CORECT A CUVINTELOR sa I s-a

-transcrierea poeziei , cu plasarea corect a datei i a titlului , aezarea corect a strofelor , a versurilor n pagina caietului ;

Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , fie cu expresii frumoase , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, vitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , fie cu expresii frumoase , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, vitate frontal , activitate individual Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

2.5 4.1 4.6

-explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte; -utilizarea corect a ortogramelor ; -completarea enunurilor lacunare cu sa sau s-a -alegerea variantelor de scriere corect ; -alctuirea unor enunuri i a unor texte n care s apar sa respectiv s-a ; -scriere dup dictare ; -citirea compunerii model din manual ; -structurarea compunerii n introducere , cuprins , ncheiere ; -ordonarea prilor unei compuneri ; -transcriere ; -redactarea unor compuneri pe baza unui suport vizual ; -structurarea compunerilor redactate n introducere , cuprins , ncheiere ; -scrierea corect i caligrafic a compunerilor , respectnd regulile de aezare n pagin ; -utilizarea corect a semnelor de punctuaie ; -utilizarea expresiilor deosebite selectate n redactarea compunerii ; -analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii , titlu i text; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -povestirea textului -redactarea planului de idei

PRILE UNEI COMPUNERI Introducere Cuprins ncheiere COMPUNEREA UNOR TEXTE PE BAZA UNUI SUPORT VIZUAL dup un ir de ilus traii dup benzi ilustrate POMUL DE CRCIUN dup Ioan Alexandru Brtescu -Voineti

4.3

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

4.1 4.2 4.3 4.5

2.3 3.2 3.3

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, vitate frontal , activitate individual



OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

SCRIEREA CORECT A CUVINTELOR sau I s-au Utilizarea corect a ortogramelor Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b COLINDE , COLINDE de Mihai Eminescu Textul liric Strofa. Versul Memorare. Recitare

1.1. 2.1. 2.6. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 4.3. 4.5.

-explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte; -utilizarea corect a ortogramelor ; -completarea enunurilor lacunare cu sau sau s-au ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -alctuirea unor enunuri i a unor texte n care s apar sau respectiv s-au ; -scriere dup dictare ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru

2.5 3.3 3.7 4.5

-exerciii de citire corect i expresiv , respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie ; -discriminarea elementelor eseniale de cele de detaliu prin citirea selectiv, explicarea unor versuri; -formulare de ntrebri i rspunsuri ; -memorarea i recitarea poeziei ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru

2.3 3.2 3.3 4.3

RECAPITULA RE SEMESTRIALA

scriere dup dictare ; -utilizarea corect a ortogramelor studiate ; -completarea enunurilor lacunare ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -exerciii de sinonimie i de antonimie ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -redactarea unor compuneri

Fise de lucru

SEMESTRUL AL II-LEA


OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

POVESTIREA SCRIS A UNUI FRAGMENT Text suport : O sear minunat-dup Monica Rohan

-exerciii de citire corect i expresiv , de citire explicativ ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -povestirea oral a unui fragment ; -povestirea scris a unui fragment ; Activiti interdisciplinare : educaie civic Familia

PACE- fragmentde Octavian Goga Textul liric Strofa. Versul Memorare. Recitare Autodictare POVESTIREA SCRIS A UNUI TEXT DE MIC NTINDERE Text suport : Dincolo de iarndup Silvia Kerim N AJUNUL ANULUI NOUdup Fnu Neagu Textul narativ Delimitarea textului n fragmente logice Planul simplu de idei

2.5 3.3 3.7 4.1 4.5

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual -exerciii de citire corect i expresiv , respectnd intonaia Resurse materiale: manual ; impus de semnele de punctuaie ; Resurse procedurale : con-desprinderea semnificaiei unor versuri ; versaia , explicaia, exerciiul, -transcrierea poeziei , cu plasarea corect a datei i a titlului , jocul didactic , demonstraia , aezarea corect a strofelor , a versurilor n pagina caietului ; Forme de organizare : activitate frontal ,


2.3 3.2 3.3 4.3

1.1 2.3 3.2 3.5

-exerciii de citire explicativ , de citire selectiv ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -formularea ideilor principale ; -povestirea oral a textului dup planul de idei ; -povestirea scris a textului ; -plasarea corect n pagin a textului propriu , respectnd alineatele , locul titlului etc. ; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -formularea ideilor principale ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -transformarea dialogurilor n povestire ( oral ) ; -povestirea oral a fragmentelor ;

Resurse materiale: manual ; Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , Forme de organizare : activitate frontal , Resurse materiale: manual ; Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , Forme de organizare : activitate frontal ,



SCRIEREA CORECT A CUVINTELOR ia , i-a , iau i i-au

4.1 4.6

AMINTIRI DIN COPILRIE ( frag ment ) dup Ion Creang Textul narativ

2.3 3.2 4.1

-explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte ; -utilizarea corect a ortogramelor ; -completarea enunurilor lacunare cu ia , i-a , iau sau i-au ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -alctuirea unor enunuri i a unor texte n care s apar ortogramele menionate ; - construirea unor expresii , utiliznd cuvinte date ; -scriere dup dictare ; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -formularea ideilor principale ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , Forme de organizare : activitate frontal , activitate indivi-dual


Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia



OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -formulare de enunuri , folosind aceste cuvinte ; -explicarea folosirii semnelor de punctuaie ; -explicarea unor expresii din text ; -exerciii de sinonimie i de antonimie ; -explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte; -utilizarea corect a ortogramelor ; -completarea enunurilor lacunare ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -alctuirea unor enunuri i a unor texte n care s apar ortogramele menionate ;

RESURSE Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

EVALUARE

DATA

SCRIEREA CORECT A CUVINTELOR nea I ne-a

2.4 4.1 4.6


OBICEIURI DE CRCIUN I DE ANUL NOU Memorare. Recitare

2.2 2.6 3.3

-exerciii de citire fluent i expresiv a textului ,respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie ; -reglarea intonaiei , a volumului, a vitezei proprii de a vorbi ; -discuii despre obiceiurile i tradiiile de Crciun i Anul Nou ; -recitarea unor poezii ; -scriere dup dictare ; -utilizarea corect a ortogramelor studiate ; -completarea enunurilor lacunare ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -exerciii de sinonimie i de antonimie ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ;

Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Test scris de evaluare


EVALUARE

Prob scris de evaluare

UNITATEA DE NVARE : IARNA NR. ORE: 21 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT NINSOAREAdup Edmondo de AmicisOB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -formularea ideilor principale ; -povestirea oral i scris a textului ; -explicarea folosirii semnelor de punctuaie ; -explicarea unor expresii i enunuri din text ; -utilizarea corect a ortogramelor studiate ; -selectarea cuvintelor care conin grupuri de litere i desprirea lor n silabe ;

RESURSE Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent .

DATA

1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 3.2. 3.3. 3.5. 3.6. 4.1. 4.2.

SCRIEREA CORECT A CUVIN TELOR neam I ne-am

4.3. 4.5.

-explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte; -utilizarea corect a ortogramelor ; -completarea enunurilor lacunare ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -redactarea unui text cu ajutorul cuvintelor de sprijin; -scrierea corect a substantivelor articulate ; -dictare ;

Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent . Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent .

IARNA (fragment) de Nicolae Labi Scrierea corect a cuvintelor care conin diftongi Scrierea corect a cuvintelor care conin i

1.3 3.3 4.1

-exerciii de citire corect i expresiv , respectnd intonaia Resurse materiale: manual , impus de semnele de punctuaie ; S dezlegm tainele textelor -exerciii de citire selectiv n funcie de diferite repere: versul, literare , imagini , fie de lustrofa; cru ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -explicarea unor expresii din text ; -explicarea cuvintelor subliniate din text ; -formulare de propoziii folosind cuvintele date


OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de sinonimie i de antonimie ; -selectarea din text a cuvintelor care conin diftongi sau literele i ; pronunarea lor corect ; desprirea lor n silabe ; -transcrierea poeziei ,cu plasarea corect a datei i a titlului , aezarea corect a strofelor , a versurilor n pagina caietului ; -utilizarea corect a ortogramelor ; -explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte; -completarea enunurilor i a textelor lacunare ; -alegerea variantelor de scriere corect ; -scrierea corect a substantivelor articulate ; -redactarea unei compuneri pe baza ilustraiilor din manual ; -dictare ;

RESURSE Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia , nvarea intuitiv Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent . Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent .

DATA

SCRIEREA CORECT A CUVINTELOR la I l-a Utilizarea corect a ortogramelor

4.1 4.3

CUVNTUL-PARTE DE VORBIRE

1.1

-determinarea sensului unor cuvinte ; -identificarea , fr folosirea terminologiei , a prilor de vorbire ; -gruparea cuvintelor n tabele , n funcie de ce denumesc -exerciii-joc pentru identificarea prilor de vorbire ntrun careu dat ; -scrierea corect a prilor de vorbire ; -identificarea substantivului ca fiind partea de vorbire care denumete fiine , lucruri , fenomene ale naturii ; -selectarea substantivelor dintr-un grup de cuvinte , respectiv dintr-un text ; -gruparea substantivelor pe trei coloane , n funcie de ce denumesc ; -completarea enunurilor lacunare cu substantivele potrivite ; -gsirea unor substantive cu neles opus pentru substantive date ;

SUBSTANTIVUL

2.5 3.6 4.6

Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent

DETALIERI DE CONINUT STUPUL LOR de Tudor Arghezi Textul liric

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire corect i expresiv , respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie ; -exerciii de citire selectiv n funcie de diferite repere: versul, strofa; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -explicarea cuvintelor subliniate din poezie i formularea de enunuri cu acestea ; -explicarea unor expresii i a unor versuri ; -exerciii de sinonimie i de antonimie ; -autodictare

RESURSE Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent

DATA

3.1 3.3 4.2 4.5

SCRIEREA CORECT A CUVINTELOR CE CONIN ii , ee

1.3 2.5 4.1 4.3

FELUL SUBSTANTIVELOR

3.6 4.1

-pronunarea i scrierea corect a cuvintelor care conin vocale n hiat ; -completarea enunurilor lacunare ; -desprirea corect n silabe ; -exerciii de sinonimie i antonimie ; -selectarea cuvintelor care conin grupurile de sunete ea ia oa ie ; -selectarea substantivelor din siruri de cuvinte i formularea de propoziii cu acestea ; -definirea substantivului comun i a celui propriu ; -identificarea substantivelor comune i proprii din texte ; -gruparea substantivelor dup repere date ; -transformarea unor substantive dup model ; -scrierea corect a substantivelor comune i proprii ;

Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent

NUMRUL SUBSTANTIVELOR

3.6 4.1 4.4

-identificarea substantivelor la numerele singular i plural din texte date ; -schimbarea numrului unor substantive date ; -selectarea i gruparea substantivelor dup numrul lor ; -scrierea corect a substantivelor ;

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent

DETALIERI DE CONINUT COMPUNERE DUP UN IR DE NTREBRI

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -analiza ilustraiei date i formularea de rspunsuri la ntrebri ; -redactarea compunerii folosind ilustraia i un ir de ntrebri ; -structurarea compunerii n introducere , cuprins i ncheiere ; -plasarea corect a alineatelor , scrierea caligrafic i corect a compunerii ;

RESURSE Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent

DATA

4.3 4.5

COL ALB-dup Jack London

1.1 2.3 3.3

-exerciii de citire fluent i expresiv ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -selectarea unor substantive din text , precizarea felului i a numrului lor ;

Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

RECAPITULARE

2.5 4.1

EVALUARE

2.5 3.6 4.1 4.4

-utilizarea corect a ortogramelor ; -citirea fragmentului din textul La sniu de Ion Agrbiceanu ; -identificarea substantivelor din text i gruparea lor n funcie de ceea ce denumesc ; identificarea felului i a numrului fiecrui substantiv ; -exerciii de sinonimie ; -schimbarea numrului substantivelor ; -formulare de propoziii cu ortogramele studiate; -identificarea substantivelor din enunuri date , precizarea felului i a numrului lor ; -completarea enunurilor lacunare cu substantivele potrivite ; -schimbarea numrului substantivelor ;

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fi de lucru independent Prob scris de evaluare

Test scris de evaluare

UNITATEA DE NVARE : COPILRIA NR. ORE: 27 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT VIZIT- dup I.L. CaragialeOB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE Observare sistematic :

DATA

2.3 2.4

-exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire Resurse materiale: manual , selectiv ; citire pe roluri ; Limba romncolecia F.B ,

Textul narativ Utilizarea corect a ortogramelor Substantivul Povestirea n scris a unui fragment

3.2 3.3 3.6 4.1 4.3

ADJECTIVUL

2.5 2.6 3.6 4.4

ACORDUL ADJECTIVULUI CU SUBSTANTIVUL

2.5 2.6 3.6 4.1 4.4

-recunoaterea personajelor ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -delimitarea textului n fragmente logice ; -formularea ideilor principale ; -formulare de enunuri , folosind aceste cuvinte ; -identificarea substantivelor din enunuri din text ; identificarea felului i a numrului fiecrui substantiv ; -exerciii de sinonimie ; -schimbarea numrului substantivelor ; -identificarea i selectarea unor substantive dup criterii date; -deducerea definiiei adjectivului ; -recunoaterea adjectivelor dintr-un text dat ; -completarea unor propoziii lacunare cu adjectivele potrivite ; -nlocuirea unor expresii date cu adjectivele potrivite ; -schimbarea topicii adjectivului fa de substantiv ; -dezvoltarea unor propoziii cu ajutorul adjectivelor ; -exerciii-joc de sinonimie /antonimie ; -realizarea acordului , modificarea formei adjectivului prin schimbarea numrului substantivului pe care l determin ; -identificarea unor adjective potrivite substantivelor date ; -transformarea unor substantive n adjective ; -scrierea corect a pluralului adjectivelor terminate n iu la singular ;

Resurse procedurale : con- pro-be orale , versaia , explicaia, exerciiul, teme pentru jocul didactic , demonstraia acas Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual



DETALIERI DE CONINUT BUNICUL dup Barbu tefnescu Delavrancea Textul narativ Utilizarea corect a semnelor de punctuaie Substantivul

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -observarea utilizrii semnelor de punctuaie ; -scriere dup dictare ; -exerciii de sinonimie ; -selectarea din text a substantivelor i a adjectivelor ;


EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

DATA

1.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.6

Adjectivul

4.1 4.4 2.5 3.6 4.4

PRONUMELE . PRONUMELE PERSONAL

PERSOANA I NUMRUL PRONUMELUI PERSONAL

2.5 3.6 4.4 4.6

-precizarea felului i a numrului fiecrui substantiv ; realizarea acordului dintre substantiv i adjective ; - delimitarea textului n fragmente logice ; -formularea ideilor principale ; -definirea pronumelui personal ; -recunoaterea pronumelui personal ; -nlocuirea unor substantive cu pronume personale ; -completarea unor texte lacunare cu pronume personale ; -alctuirea unor propoziii utiliznd formele pronumelui personal ; -exerciii-joc de identificare a pronumelor personale dintrun careu cu pri de vorbire ; -identificarea pronumelor personale n texte ; -transformarea unor propoziii prin trecerea de la singular la plural a pronumelor personale ; -alctuirea de propoziii i texte scurte utiliznd forme ale pronumelui personal ;

LA MEDELENI fragment , dup Ionel Teodoreanu Textul narativ Povestirea oral a textului Pronumele personal Povestirea n scris a unui fragment

1.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.6 4.1 4.4

-exerciii de citire fluent i expresiv a textu-lui ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -alegerea explicaiilor potrivite pentru citate/ fragmente din text ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ;

Resurse materiale: manual , , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual





OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de sinonimie /antonimie ; -selectarea pronumelor personale din text ; -nlocuirea unor substantive cu pronume personale corespunztoare ; -povestirea oral a textului ; -povestirea n scris a unui fragment ;

RESURSE

EVALUARE

DATA

SCRIEM CORECT printr-o , printr-un PRONUMELE PERSONAL DE POLITEE

2.5 4.12.5 3.6 4.1 4.4

-formularea de ntrebri corespunztoare enunurilor date -selectarea din text a cuvintelor scrise cu mp i cu x ; -exerciii de desprire a cuvintelor n silabe ; -explicarea folosirii cratimei n scrierea unor cuvinte ; -utilizarea corect a ortogramelor ; -alctuirea unor enunuri folosind ortograme ; -recunoaterea pronumelui de politee ; -nlocuirea pronumelui personal cu pronumele personal de politee ; -alctuirea unor enunuri folosind pronumele personal de politee ; -completarea unor enunuri ; -pronunarea i scrierea corect a pronumelor personale scrise cu e ; -analizarea ilustraiei i a planului de idei ; -redactarea compunerilor pe baza planului de idei ; -structurarea compunerilor n introducere , cuprins i ncheiere ; -plasarea corect a alineatelor , scrierea caligrafic i corect a compunerilor ; -realizarea acordului gramatical dintre substantiv i adjectiv ; -evaluarea propriei compuneri pe baza criteriilor anterior stabilite ;

Resurse materiale: manual , Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

COMPUNERE DUP UN PLAN DE IDEI

4.3 4.4 4.5 4.6


DETALIERI DE CONINUT RECAPITULARE Alctuire de enunuri pe baza imaginilor Adjectivul Pronumele

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -alctuirea unor enunuri pe baza imaginilor , folosind adjective i pronume ; -scriere dup dictare ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -povestirea n scris a fragmentului ; -selectarea din text a adjectivelor , pronumelor personale

RESURSE Resurse materiale: manual Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate

EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas

DATA

2.5 2.6 3.6 4.1 4.4

4.6EVALUARE

2.5 2.6 3.6 4.1 4.4

i a pronumelor personale de politee; -precizarea numrului i a persoanei pronumelui personal -selectarea din text a adjectivelor , pronumelor personale i a pronumelor personale de politee; -precizarea numrului i a persoanei pronumelui personal -formulare de enunuri cu pronume personale ; -scriere dup dictare ; -povestire n scris a unui fragment ;

individual Test de evaluare Prob scris de evaluare

UNITATEA DE NVARE : PRIMVARA NR. ORE: 20 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT LEGENDA GHIOCELULUI- dup Eugen Jianu Textul narativ Povestirea oral a textului Substantivul Adjectivul PronumeleOB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -exerciii de sinonimie /antonimie ; -delimitarea fragmentelor i alcatuirea planului de idei -povestirea pe fragmente a textului ; -selectarea substantivelor , a adjectivelor i a pronumelor personale din text ; -recunoaterea n text a cuvintelor scrise cu x; -desprirea cuvintelor n silabe ; ACTIVITI DE NVARE -recunoaterea numeralelor dintr-un text ; -pronunarea corect a numeralelor ; -scrierea corect a numeralelor simple i compuse ; -completarea unor enunuri lacunare cu numerale potrivite ;


EVALUARE Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru

DATA

1.2 2.1 2.3 2.4 2.6 3.2 3.3 3.5 3.6 4.1 4.2 4.3OB. DE REF

DETALIERI DE CONINUT NUMERALUL



DATA

2.5 2.6 3.6 4.1 4.4

COMPUNERE CU 4.3 AJUTORUL UNOR 4.4 CUVINTE DE SPRIJIN 4.5

4.6

PRIMVARA-de Vasile Alecsandri

1.1 1.2 2.2 2.5 3.1 3.3 3.6 3.7 4.5

-analizarea ilustraiei i a cuvintelor -redactarea compunerilor pe baza planului de idei ; -structurarea compunerilor n introducere , cuprins i ncheiere ; -plasarea corect a alineatelor , scrierea caligrafic i corect a compunerilor ; -realizarea acordului gramatical dintre substantiv i adjectiv ; -evaluarea propriei compuneri pe baza criteriilor anterior stabilite ; -exerciii de citire fluent i expresiv ; -exerciii de citire explicativ i selectiv ; -explicarea cuvintelor subliniate din text ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -exerciii de sinonimie / antonimie ; -selectarea prilor de vorbire studiate din text ; -identificarea unor adjective potrivite substantivelor date ; -scrierea pluralului substantivelor date ; -recitarea poeziei ; -recunoaterea verbelor dintr-un ir sau text dat ; -clasificarea verbelor dup ceea ce exprim ; -transformarea unor propoziii afirmative n propoziii negative prin schimbarea formei verbului ; -formularea de enunuri pe baza unor imagini , pe baza unor cuvinte de sprijin ; -dictare ;

Resurse materiale: manual , Limba romncolecia F.B Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual


Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru

VERBUL

2.5 2.6 3.6 4.1 4.4 4.6



DETALIERI DE CONINUT N ZIUA DE PATE -de Elena Farago

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv ; -exerciii de citire explicativ i selectiv ; -precizarea numrului de strofe i de versuri din poezie ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -alegerea explicaiei corecte pentru expresii sau fragmente din text ; -exerciii de sinonimie / antonimie ;



DATA

1.1 1.2 2.2 2.5 3.1 3.3

3.6 3.7 4.5

-selectarea prilor de vorbire studiate din text ( substantive , adjective , pronume , verbe ); -recitarea poeziei

PERSOANA I NUMRUL VERBULUI Pronunarea i scrierea corect a formelor verbelor a fi i a lua

2.5 3.6 4.1 4.3 4.4 4.5

COMPUNERE CU NCEPUT SAU SFRIT DAT

4.3 4.4 4.5 4.6

FELICITAREA INVITAIA

4.4 4.5 4.6

-recunoaterea verbelor dintr-un ir sau text dat ; -identificarea numerelor verbelor i a persoanelor la care acestea se afl ; -gruparea verbelor n funcie de numr i persoa-n ; -alctuirea de enunuri cu verbe la numr i persoan indicat ; -pronunarea i scrierea corect ale unor forme ale verbelor a fi i a lua ; -completarea unor enunuri lacunare cu verbele potrivite ; -redactarea compunerilor , avnd la dispoziie un nceput sau un sfrit dat , o imagine ; -structurarea compunerilor n introducere , cuprins , ncheiere ; -realizarea unui plan al compunerii ; -dezvoltarea planului compunerii ; -aezarea n pagin a textului ; -autoevaluarea i evaluarea compunerilor pe baza unor criterii stabilite anterior ; -identificarea situaiilor n care se folosesc felicitrile i invitaiile ; -identificarea unor urri care pot fi utilizate ; -redactarea unor felicitri pentru diferite ocazii ; -redactarea unor invitaii pentru diferite evenimente sau srbtori ;





Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual RESURSE



OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

EVALUARE

DATA

RECAPITULARE Numeralul Verbul Felicitarea. Invitaia

2.5 3.6 4.1 4.3 4.4 4.5 2.5 3.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6

EVALUARE

-identificarea prilor de vorbire studiate dintr-un text ; -realizarea analizei gramaticale ; -scrierea corect a unor numerale ; -formularea unor enunuri cu verbe i numerale date ; -completarea unor enunuri lacunare cu forme ale verbelor a fi i a lua ; -redactarea unor felicitri i invitaii ; -recunoaterea verbelor dintr-un text dat ; -identificarea numerelor verbelor i a persoanelor la care acestea se afl ; -scrierea corect a unor numerale date ; -alctuirea de enunuri folosind verbe la numrul dat / la persoana indicat ; -redactarea unor felicitri ; -dictare ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Test de evaluare

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru Prob scris de evaluare

UNITATEA DE NVARE : VARA NR. ORE: 27 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUT HEIDI , FETIA MUNILOR-dup Johanna SpyriOB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -transcriere ; scriere dup dictare ; -recunoaterea personajelor ; -formularea de rspunsuri pentru ntrebrile care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; cautarea explicaiilor n dicionar ; -explicarea unor expresii date ; -delimitarea fragmentelor i identificarea ideilor principale ; -povestirea pe fragmente a textului ; -selectarea unor pri de vorbire din textul studiat ;



DATA

1.1. 1.3. 2.1. 2.5. 3.6. 4.1. 4.4. 4.6.


OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

RECLAMA . ARTICOLE DIN REVISTE PENTRU COPII

4.4 4.5 4.6

CUVNTUL PARTE DE PROPOZIIE

1.1. 1.3. 2.1. 2.5. 3.6. 4.1. 4.4. 4.6. 1.2 1.3 2.3 2.5 3.2 3.6 3.7 4.1 4.4

AVENTURILE LUI TOM SAWYER dup Mark Twain Folosirea semnelor de punctuaie Planul simplu de idei Povestirea oral a fragmentelor Pri de vorbire

PREDICATUL Poziia predicatului n propoziie

2.5 2.6 3.6 4.1 4.3 4.4OB. DE

-citirea unor reclame i articole din reviste adresate copiilor ; -formularea de rspunsuri la ntrebri n legtur cu textul citit ; -redactarea unor reclame i a unor articole pentru reviste adresate copiilor ; -aezarea corect n pagin ; -formularea de propoziii : formate din dou , trei sau mai multe cuvinte ; folosind prile de vorbire studiate . -identificarea prilor de propoziie exprimate prin diferite pri de vorbire ; -ordonarea logic a cuvintelor unei propoziii ; -completarea propoziiilor lacunare cu pri de propoziie potrivite , pe baza ntrebrilor ; -formularea de propoziii dup scheme date ; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -transcriere ; scriere dup dictare ; -recunoaterea personajelor ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -exerciii de sinonimie /antonimie ; -delimitarea fragmentelor i identificarea ideilor principale ; -povestirea pe fragmente a textului ; -identificarea prilor de propoziie exprimate prin diferite pri de vorbire ; -explicarea folosirii semnelor de punctuaie din enunurile date ; -identificarea prilor de vorbire ce pot deveni predicate ; -recunoaterea predicatelor n texte date ; -completarea propoziiilor lacunare cu predicate potrivite ; -identificarea ntrebrilor la care rspunde predicatul ; -formularea unor propoziii folosind verbe-predicat date ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru



Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual RESURSE



ACTIVITI DE NVARE

EVALUARE

DATA

REF

SUBIECTUL Subiectul exprimat prin substantiv sau pronume personal

2.5 2.6 3.6 4.1 4.3 4.4 4.5 1.2 1.3 2.3 2.5 3.2 3.6 3.7 4.1 4.42.5 3.6 4.4

LA SECERE dup Ion Agrbiceanu

Acordul predicatului cu subiectul

-identificarea subiectelor dintr-un text dat ; -completarea propoziiilor lacunare cu subiecte potrivite ; -formularea unor propoziii n care subiectele s fie exprimate prin substantiv sau pronume personal ; -realizarea corespondenei subiect-predicat , pentru obinerea unor propoziii ; -redactarea unor compuneri gramaticale ; -stabilirea topicii subiectului ; -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -transcriere ; scriere dup dictare ; -recunoaterea personajelor ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -exerciii de sinonimie /antonimie ; -delimitarea fragmentelor i identificarea ideilor principale ; -povestirea pe fragmente a textului ; -scrierea corect a ortogramelor cunoscute ; -recunoaterea subiectelor i predicatelor ; -identificarea numrului subiectului i predicatului ; -realizarea acordului dintre predicat i subiect ; -formularea unor propoziii folosind pri de vorbire date ;

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual



Propoziia simpl . Prile principale de propoziie

2.5 3.6 4.4 4.5

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual -identificarea subiectelor i predicatelor n enunuri date ; Resurse materiale: manual , -identificarea propoziiilor simple ; Resurse procedurale : con-transformarea propoziiilor dezvoltate n propoziii versaia , explicaia, exerciiul, simple ; jocul didactic , demonstraia -analiza morfo-sintactic a propoziiei ; Forme de organizare : acti-formularea de propoziii dup scheme date ; vitate frontal , activitate -redactarea unui text format din propoziii simple ; individual

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru 27 V

DETALIERI DE CONINUT MOROMEII dup Marin Preda Povestirea oral a fragmentelor Povestirea scris Pri de vorbire Pri de propoziie Propoziia simpl

OB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv a textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -transcriere ; scriere dup dictare ; -recunoaterea personajelor ; -explicarea cuvintelor necunoscute de elevi ; -exerciii de sinonimie /antonimie ; -delimitarea fragmentelor i identificarea ideilor principale ; -povestirea pe fragmente a textului ; -transformarea propoziiilor dezvoltate n propoziii simple ; -realizarea schemelor unor propoziii simple ; -identificarea prilor de vorbire cunoscute dintr-un text ; -transformarea substantivelor date dup model ; -scrierea unor adjective potrivite substantivelor date ; -realizarea acordului dintre subiect i predicat ; -identificarea prilor secundare de propoziie ; -transformarea propoziiilor simple n propoziii dezvoltate ; -selectarea din texte date a propoziiilor dezvoltate ; -completarea unor propoziii lacunare cu pri de propoziie potrivite ; -formularea de propoziii dezvoltate dup scheme date ; -redactarea unei cri potale adresate colegilor / rudelor / nvtorului ; -autoevaluarea i evaluarea textului cu destinaie special, pe baza unor criterii stabilite anterior ;



DATA

1.2 1.3 2.1 2.3 2.5 3.1 3.2 3.3 3.6 4.2 4.4

Propoziia dezvoltat. Pri secundare de propoziie

2.5 3.6 4.4

Cartea potal

4.1 4.3 4.5 4.6

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, jocul didactic , demonstraia Forme de organizare : activitate frontal , activitate individual Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal ,

Observare sistematic : probe orale , teme pentru acas , fie de lucru Observare sistematic : probe orale ,

DETALIERI DE

OB.

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

DATA

CONINUT Recapitularea unitii de nvare Vara

DE REF

Evaluare

2.5 2.6 4.1 4.4 4.6 2.5 4.1 4.4

-redactarea unor texte cu destinaie special ( reclama , articolul , cartea potal ) ; -organizarea textului n pagin ; -formularea unor propoziii simple i dezvoltate ; -analiza morfologic a prilor principale de propoziie ; - rezolvarea testului scris

Resurse materiale: manual , Resurse procedurale : conversaia , explicaia, exerciiul, Forme de organizare : activitate frontal , Test de evaluare

Observare sistematic : probe orale ,

Prob scris de evaluare

UNITATEA DE NVARE : RECAPITULARE FINAL NR. ORE: 12 PERIOADA:DETALIERI DE CONINUTOB. DE REF

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire fluent i expresiv a unui text ; citire selectiv ; citire pe roluri ; -transcriere ; scriere dup dictare ; -identificarea prilor de vorbire studiate ; -identificarea prilor de propoziie studiate ; -redactarea unor texte cu destinaie special ; -redactarea unor compuneri , pe baza unor imagini , pe baza unor cuvinte de sprijin , cu nceput / sfrit dat ; -formulare de rspunsuri la ntrebri ; -povestirea oral a unui text dat ;



DATA

Recapitulare final Prietena mea, cartea Recomandri pentru lectura suplimentar

1.1 1.2 1.4 2.2 2.4 2.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.7 4.5 4.6

Documents

Limba Si Literatura Romana