Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Buzău · educaţional, atât la nivel naţional, dar şi la nivel local în fiecare unitate de învăţământ din ţară. Aceste decalaje sunt

Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Buzău / 1

Nr. 716/09.03.2018

Consiliul profesoral 14.03.2018

Consiliul de administraţie 19.03.2018

RAPORTUL DE ACTIVITATEAL

LICEULUI TEHNOLOGIC „HENRI COANDĂ” BUZĂUANUL ŞCOLAR 2017 – 2018

Semestrul I

CONTEXT:

Prin Pactul pentru Educaţie şi prin opţiunile politice, educaţia şcolară ar fi trebuit să devină în modevident o prioritate absolută, deoarece un partener credibil şi valabil în domeniul educaţiei şi al formăriiprofesionale la nivel european, este necesar. Decalajele existente între domeniul educaţiei din România, faţăde alte state din Uniunea Europeană, pot să dispară numai printr-o abordare realistă a fenomenuluieducaţional, atât la nivel naţional, dar şi la nivel local în fiecare unitate de învăţământ din ţară. Acestedecalaje sunt observate şi în unitatea noastră şcolară datorită faptului că fondurile necesare din finanţarea debază sunt insuficiente pentru acoperirea tuturor cheltuielilor, iar finanţarea complementară este dată doarpentru a acoperi nevoile instituţiei. Legislaţia din domeniul educaţional şi fiscal este permanent înnoită astfelîncât, produce o stare de nesiguranţă în sistemul de învăţământ.

Un alt punct important de care trebuie să ţinem seama este faptul că avem de a face cu un nou tip deelevi problema, care necesită un nou stil de abordare, deoarece apetenţa pentru studiu nu mai poate fiimpusă, ea poate emana numai de la convingeri proprii şi prin motivaţii situaţionale. Perspectiva proprieideveniri constituie resortul de bază al oricărei activităţi cognitive.

Progresul înseamnă schimbare , iar cel mai important factor de schimbare este capacitatea de a inovaşi disponibilitatea de a coopera. Şcoala poate îndeplini misiunea numai dacă elevul, care parcurgeînvăţământul obligatoriu învaţă pentru următoarele tipuri de finalităţi: învaţă pentru a şti, învaţă pentru aface, învaţă pentru a fi, învaţă pentru un trai decent şi sigur în societatea românească sau orice alt tip decomunitate. Avem nevoie de un sistem educativ care să stimuleze interculturalitatea, mobilitatea trans-europeană, globală şi cooperarea la toate nivelurile.

Activitatea din anul şcolar 2017-2018, semestrul I din unitatea de învăţământ s-a bazat pe respectareatradiţiei şi a valorilor morale a asigura calitatea procesului instructiv – educativ, în concordanţă cu cadrullegislativ din domeniul educaţiei, pentru integrarea învăţământului românesc în Uniunea Europeană. Acestelucruri sunt cuprinse şi în misiunea şi viziunea unităţii noastre de învăţământ care au rămas neschimbate deaproape 10 ani.


MISIUNEA

Şcoala noastră îşi propune ca printr-o îmbinare echilibrată a tradiţiei cu inovaţia şicontinuitatea consecvent ascendentă, să formeze o personalitate armonioasă, creativ - pragmatică desucces, ataşată valorilor perene naţionale şi universale, un cetăţean european democratic, performant.

VIZIUNEA

Şcoala asigură fiecărui elev condiţiile pentru cea mai bună dezvoltare în parteneriat şi cooperarecu actorii sociali, promovând toleranţa şi înţelegerea între copii de origine socio-culturală diferită.

Cultura organizaţională în unitatea noastră de învăţământ are valenţe multiple. În prezent în unitateanoastră, atât Consiliul Profesoral şi Consiliul de Administraţie au încercat să facă aceste norme maimaleabile, să le dea o accepţiune mai umană, să creeze o mai mare apropiere, o mai largă cunoaştere şi omai bună posibilitate de comunicare, atât între cadrele didactice, între cadrele didactice şi elevi, cât şi întreelevi.

Ne străduim ca toţi să înţeleagă şi sperăm să şi accepte un nou set de valori legate indisolubil deidealurile grupului nostru, având astfel posibilitatea de a alege între mai multe alternative, de a acţiona.Motivaţia interioară a fiecăruia poate avea un rol decisiv. Numărul mic de membri din organizaţia noastrăpresupune o cultură monolitică şi coerentă, articulate printr-o serie de trăsături comune. Trebuie să fie înatenţia noastră permanent identificarea acelor elemente culturale esenţiale în vederea folosirii căiloradecvate de schimbare a ceea ce este de schimbat şi de păstrare a ceea ce este de păstrat. Tradiţia este clădităpe munca a zeci de generaţii de elevi care, îndrumaţi de profesorii ce au slujit acest lăcaş de învăţătură, şi-aupus adânc amprenta asupra personalităţii lor.

Tradiţia nu înseamnă pentru unitatea noastră, încremenire în mentalităţi şi metode de lucru învechite,ci cultivarea perpetuă a valorilor consacrate şi care au făcut să se vorbească de „Spiritul LiceuluiTehnologic „Henri Coandă”. Şi dorim ca acest spirit să nu fie dat la o parte de câteva excepţii.

Curriculum-ul elaborat de şcoală este realizabil pe baza programului de colaborare dintre colectivelede elevi, profesori şi părinţi, ce prevede adaptarea ofertei de învăţare la specificul local, la nevoile şiinteresele elevilor, dar şi ale cadrelor didactice. Dezvoltarea ariilor curriculare implică o creştere a spaţiuluide şcolarizare. Acest lucru conduce la o restructurare a spaţiilor aflate la dispoziţie precum şi la crearea denoi spaţii destinate procesului instructiv educativ.


I. PREZENTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT:

Tipul şcolii : este Liceu Tehnologic cu următoarele niveluri de şcolarizare :

- Învăţământ preşcolar- Liceu tehnologic cu clasele IX – XIII/ învăţământ de zi şi seral- Liceu vocaţional – profil sportiv cu clasele IX – XII/ învăţământ zi- Învăţământ profesional- A doua şansă

Profile de studiu :- Filieră tehnologică, profil tehnic cu domeniile: Construcţii, Mecanică, Electric, Electronică şi

automatizări, Electromecanic.- Filieră tehnologică, profil resurse naturale şi protectia mediului, specializarea: Tehnician ecolog

şi protecţia calităţii mediului- Filieră vocaţională, profil sportiv, specializarea - Instructor sportiv – fotbal

Liceul Tehnologic „Henri Coanda” Buzău este o unitate şcolară pentru învăţământ de masă, finanţatdin resurse publice, adoptând sistemul tradiţional de învăţământ la forma de învăţământ de zi.Predarea este normală, în limba română.Limbi străine studiate: Engleza şi Franceza.

II. 1. OBIECTIVE GENERALE:

1. Schimbarea caracterului învăţământului din unul teoretizat într-unul formator de capacităţi,abilităţi şi oportunităţi practice în concordanţă cu cerinţele Uniunii Europene şi a economiei depiaţă la nivel mondial,

2. Conceperea unui sistem de evaluare adecvat care să asigure măsurarea reală a performanţelorşcolare, prin teste periodice şi o analiză pertinentă a acestora.

3. Atingerea standardelor de performanţă privind competenţele activităţii manageriale.4. Racordarea sistemului de management al resurselor umane la exigenţele învăţământului

european şi global.5. Perfecţionarea personalului didactic şi didactic auxiliar prin formarea continuă.6. Conducerea operaţională – control – evaluare.7. Colaborarea cu comunitatea locală, agenţii economici şi partenerii sociali.


II.2. PRIORITĂŢI / ŢINTE STRATEGICE:

Obiectivele specifice şi ţintele şcolii:

1. CREŞTEREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE / Realizarea unei reforme educaționale eficiente şi în favoarea elevilor.

2. ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII FORMĂRII PROFESIONALE/ Creșterea cu 10 % a procentului elevilor care absolvă liceul și creșterea cu 10%

procentul de promovabilitate la bacalaureat.

3. DEZVOLTAREA INSTITUȚIEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT / Realizarea de parteneriate cu comunitatea locală în vederea dezvoltării profesionale a cadrelor

didactice și modernizarea bazei materiale a școlii.

4. ADAPTAREA OFERTEI EDUCAȚIONALE, PRIN CALIFICĂRI, CURRICULUM ȘI FORMARE DE COMPETENȚE LA CERINȚELE

SOCIO-ECONOMICE REGIONALE ȘI LOCALE / Plan de școlarizare adaptat cerințelor socio-economice locale și regionale. Realizarea unei clase de

învățământ profesional dual.

5. CREȘTEREA GRADULUI DE INSERȚIE PROFESIONALĂ A ABSOLVENȚILOR DIN ÎNVĂȚĂMÎNTUL PROFESIONAL ȘI TEHNIC /

Stabilirea unei noi strategii a unității școlare privind colaborarea cu partenerii; Recunoașterea Liceului Tehnologic "Henri Coandă" Buzău ca partener

important în dezvoltarea comunității, ca furnizor de personal calificat în domeniile de pregatire specificate.

Recunoaşterea Liceului Tehnologic "Henri Coandă" Buzău ca partener important în dezvoltarea comunităţii, ca furnizor de personal calificat îndomeniile de pregatire specificate.


III. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ A UNITĂŢII NOASTRE DE ÎNVĂŢĂMÂNTANALIZA SWOT

a) CURRICULUM

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- procesul instructiv – educativ se desfăşoară în conformitate cu legislaţiaîn vigoare,

- profilul şi specializările unităţii de învăţământ sunt solicitate pe piaţamuncii,

- organizarea unităţii de învăţământ respectă normele legislative învigoare,

- relaţiile bazate pe o bună comunicare şi înţelegere între cadrele didactice- elevi – familie – personalul unităţii de învăţămân,;

- comunicare eficientă între conducerea unităţii de învăţământ, cadredidactice din profilul tehnic cu agenţii economici,

- libertatea profesorilor de a oferi opţionale atractive, interesante,- organizarea de activităţi extraşcolare atractive şi care motivează într-o

oarecare măsură elevii cu rezultate deosebite la învăţătură şi nu numai,- cadre didactice calificate în proporţie de peste 90 %, cu aptitudini şi

atitudini pozitive,- calificarea si experienţa cadrelor didactice.

- nivelul mediu şi submediu al majorităţii elevilor duce la axareaîn predare pe strategii didactice în care să fie spectator şi nuactor,

- elevii sunt motivaţi prea puţin pentru a se implica în actuldidactic sau pentru a participa la activităţi extraşcolare sauextracurriculare de către unele cadre didactice sau profesoridiriginţi,

- unele cadre didactice se mai axează în predare pe promovareainformaţiilor şi nu pe aplicaţii practice,

- posibilitatea redusă de alegere a elevului, în conformitate deaptitudinile şi interesele sale a opţionalelor din CDS,

- unele cadre didactice nu doresc implicarea în echipă pentruderularea oricăror proiecte educaţionale,

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

- documentele şcolare necesare pentru organizarea începutului de anşcolar elaborate la termen şi în concordanţă cu normele M.E.N. atât deconducerea unităţii de învăţământ cât şi de cadrele didactice,

- comunicarea şi colaborarea foarte bună cu reprezentanţii I.S.J. Buzău,autorităţile locale (Primarul municipiului Buzău, reprezentanţi şiconsilieri locali ai Primăriei municipiului Buzău), agenţii economici,comitetul de părinţi, consiliul consultativ al elevilor din unitatea deînvăţământ şi alţii,

- iniţierea demersurilor necesare prin consultarea Consiliului Profesoralpentru diversificării ofertei educaţionale a şcolii prin acreditări pespecializările existente şi noi autorizări în calificări cerute pe piaţamuncii,

- poziţia geografică a liceului nostru (ne aflăm în imediată apropiere aCentrului Cultural „Al. Marghiloman” Buzău.

- necorelarea între programa şcolară şi numărul de ore existent ladisciplinele de cultură generală şi între teorie şi instruirepractică la disciplinele tehnice,

- necesitatea existenţei unui cadru legislativ corect care să ducăla implementarea măsurilor şi normele fără a fi nevoie deinterpretare,

- migrarea elevilor spre alte unităţi şcolare, din cauza programeide bacalaureat ( mulţi elevi optează pentru clasele de uman,evitând astfel susţinerea probei de matematică),


b) RESURSE UMANE


- cadre didactice calificate în proporţie de peste 90 %, cu aptitudini şiatitudini pozitive/ numărul mare de profesori titulari,

- transparenţa şi corectitudinea venite din partea conducerii unităţii deînvăţământ,

- cadrul relaxat şi destins asigurat de conducere pentru întreg personalulşcolii,

- participarea cadrelor didactice la cursurile de formare,- personal didactic auxiliar calificat din punct de vedere profesional în

proporţie de 90%,- existenţa unui psiholog şcolar şi a unui cabinet de consiliere în unitatea

de învăţământ,- atitudine deschisă şi înţelegere faţă de elevi din partea conducerii,

cadrelor didactice, didactic auxiliar şi nedidactic,- participarea activă a domnului pedagog şcolar la respectarea

programului din internat conform Regulamentului şcolar al internatului.

- elevi cu un bagaj redus de cunoştinţe care au optat pentruunitatea noastră,

- deficienţe şi întârzieri din partea unor cadre didactice(nerespectarea termenelor stabilite) / aprox. 20%,

- întârzieri repetate din partea unor cadre didactice la prima orăsau pe parcursul orarului şcolar/ aprox. 20%,

- nerespectarea procedurii de învoire din partea unor cadredidactice/ aprox. 20%,

- refuzul unor cadre didactice de a apela la mijloace moderne deînvăţământ,

- refuzul unor cadre didactice de a participa la munca de echipăprin încercarea de a submina autoritatea conducerii (director,director adjunct sau responsabili de arii sau comisii) / aprox.20% etc.


- existenţa la CCD – Buzău şi la universităţile din Bucureşti, Galaţi sauTârgovişte a unor cursuri de perfecţionare,

- crearea unor colaborări cu unităţi economice care să ofere burse destudiu şi angajamente de muncă la absolvirea elevilor,

- menţinerea legăturilor cu agenţi economici pentru angajarea elevilorpeste 16 ani în vederea obţinerii experienţei profesionale necesar,

- lipsa unei motivaţii materiale pentru elevii care provin dinmedii sociale sărace,

- scăderea populaţiei şcolare prin migrarea adulţilor spre statevest europene,

- mentalitatea înapoiată a unor părinţi care stopează dreptulcopiilor lor la o educaţie profesională,

- scăderea nivelului de trai în judeţ duce la abandonarea şcolii decătre elevi, deoarece resursele finaciare ale părinţilor sunt preapuţine pentru a-i putea susţine,

- inexistenţa unor programe naţionale care suplinească veniturilemici ale multor familii prin acordarea de burse sociale, cazareşi masă gratuite în internatele şcolare.


c) RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE


- existenţa unor surse financiare din venituri extrabugetare,- existenţa unui echipament de monitorizare video,- cabinet de consiliere şcolară,- cabinet de mediator şcolar,- bază sportivă performantă ( sala sport nouă, sala sport Romeo

Iamandi, teren sintetic etc.),- Centrul de Documentare şi Informare funcţional,- bibliotecă cu peste 10000 volume,- cabinete şi laboratoare cu dotare corespunzătoare sau chiar

performantă,- existenţa unei staţii radio în şcoală,- încheierea lucrărilor de reabilitare la cantină şi sala de sport

Romeo Iamandi;- accesul nelimitat şi în orice punct al unităţii la Internet wireless;

- Cabinete, laboratoare şi ateliere cu dotare satisfăcătoaresau învechită;

- Funcţionarea internatului şcolar doar cu un singur etaj –ceea ce a dus la aglomerarea camerelor (8/9 elevi camerăla începutul anului şcolar);

- Şcoala veche, cantina şi sala de sport Romeo Iamandi nusunt autorizate ISU, deoarece unele lucrări din şcoalaveche nu au fost făcute conform proiectelor;

- Necesitatea de a obţine autorizaţie ISU şi pentru sala desport nouă;

- unele cursuri de perfectionare cu taxă destul de mare dejasuportate din bugetul personal;


- posibilitatea obţinerii unor venituri extrabugetare care să acopereunele nevoi ale şcolii,

- posibilitatea accesării unor fonduri de investiţii

- sistemul legislativ inflexibil, restrictiv în privinţa utilizăriiresurselor materiale de către şcoli,

- imposibilitatea dotării din cauza legislaţiei cu mobilierşcolar a spaţiilor de învăţământ,

- neimplicarea elevilor şi a cadrelor didactice pentrupăstrarea bunurilor şcolii,


d) DEZVOLTAREA RELAŢIILOR CU COMUNITATEA


- comunicarea şi colaborarea foarte bună cu reprezentanţii I.S.J.Buzău, autorităţile locale (Primarul municipiului Buzău,reprezentanţi şi consilieri locali ai Primăriei municipiuluiBuzău), agenţii economici, comitetul de părinţi, consiliulconsultativ al elevilor din unitatea de învăţământ şi alţii,

- crearea unor colaborări cu unităţi economice care să ofere bursede studiu şi angajamente de muncă la absolvirea elevilor,

- menţinerea legăturilor cu agenţi economici pentru angajareaelevilor peste 16 ani în vederea obţinerii experienţei profesionalenecesare,

- amplasarea periferică a unităţii şcolare considerată de cătreautorităţi, zonă de risc,

- peste 80% din populaţia şcolară provine din mediul rural,- acumularea unui număr mare de absenţe ducând deseori

către abandon şcolar,- disponibilitatea scăzută şi dezinteresul părinţilor faţă de

problemele şi nevoile copiilor lor,- cazurile de abandon nu pot fi gestionate optim din cauza

resurselor materiale limitate ale şcolilor sau din cauzalegislaţiei inflexibile,


- posibilitatea adaptării ofertei educaţionale în funcţie de cereapieţei,

- parteneriate cu şcoli similare unităţii noastre din ţară şi dinjudeţ,

- proiecte strategice europene atât pentru dezvoltarea resurseiumane cât şi pentru cea materială.

- stagnarea industriei la nivel judeţean datorită lipsei deinteres a autorităţilor,

- resursele alocate de autorităţile statului sunt insuficiente(finanţarea per elev).


II.2.2.ANALIZA P.E.S.T.E

Politic:Şcoala se afla în contextul politic actual, o societate în schimbare, în căutarea şi promovarea valorilor

reale, este supusă tranziţiei întregului sistem şi tuturor subsistemelor. Activitatea se desfăşoară având la bazaLegea Învăţământului, Statutul Cadrelor Didactice, ordinele şi notificările care susţin punerea în aplicare areformei învăţământului, reforma managementului şcolar care vizează autonomia instituţiilor de învăţământ,pregătirea în domeniul managementului educaţional, raţionalizarea resurselor financiare si umane. În mediase vehiculează permanent faptul că se doreşte descentralizare şi ridicarea calităţii actului didactic. Acesteacerinţe nu pot fi îndeplinite în condiţiile în care finanţarea per elev este mult mai mică decât în 2010 (2889lei/elev liceu tehnic/ 2010, iar astăzi 2504 lei/elev liceu tehnic). Şcoala românescă nu este pregătită pentrudescentralizare, deoarece finanţarea per elev nu este suficientă pentru susţinerea în integralitate acheltuielilor unei instituţii de învăţământ (de multe ori nu acoperă nici salarizarea personalului). Existăunităţi de învăţământ care au păstrat în subordinea lor internatul şcolar şi cantina, ceea ce duce la cheltuieli,mai mari cu personalul şi utilităţile. Nu s-au găsit încă soluţii viabile pentru susţinerea internatelor şi acantinelor şcolare din fonduri separate. Articolele bugetare îngrădesc activitatea de modernizare a bazeimateriale şcolare, deoarece nu se poate achiziţiona mobilier şi alte articole şcolare de necesitate care nu suntun moft şi care în timp duc la deterioararea sănătăţii elevului. Repartiţia locurilor în învăţământul de stat nurespectă procentele impuse de MEN, astfel încât numărul de locuri de la liceele teoretice au rămas aceleaşi,în schimb au scăzut la liceele tehnologice cu 10%. Nu există interes pentru schimbarea mentalităţii colectiveîn privinţa pieţei muncii. Legislaţia în continuă modificare şi completare produce un sentiment denesiguranţă şi la nivelul sistemului de învăţământ.

Economic:Din acest punct de vedere se constată la nivel naţional creşterea ratei şomajului pe fondul orientării

tinerilor cu preponderenţă spre liceele teoretice şi nu spre cele tehnice şi şcoli profesionale, deşi cererea delocuri de munca în domeniu depăşeşte oferta. Cu toate că legislaţia financiară permite atragerea de surseextrabugetare la nivelul unităţilor de învăţământ, interesul agenţilor economici în acordarea de sponsorizărisau donaţii pentru şcoli este în continuare scăzut. Situaţia materială precară a multor părinţi este, în unelesituatii, cauza interesului scăzut faţă de şcoala al elevilor. Toţi aceşti factori economici au efecte grave:dezinteres, absenteism ridicat, chiar abandon şcolar (cu precădere în rândul copiilor de etnie rromă). Tocmaide aceea impactul programelor sociale (supliment de hrana, manuale, rechizite gratuite, burse) este mare.Din acest punct de vedere se constata la nivel national creşterea ratei somajului pe fondul orientării tinerilorcu preponderenta spre liceele teoretice si nu spre scolile profesionale, desi cererea de locuri de munca îndomeniu depăşeşte oferta. Anul acesta au fost introduse clasele de învăţământ profesional dual care nu auprezentat un interes deosebit pentru absolvenţii claselor a VIII a. În schimb au fost ocupate toate locurile dela liceele teoretice.

Social:Implicarea părinţilor în procesul instructiv-educativ este o problema secundară, grija principală fiind

asigurarea hranei copiilor, acoperirea cheltuielor, etc. Efectele acestor probleme sociale se resimt asuprapregătirii elevilor. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei de a prezenta de regula aspectelenegative, cu efecte negative pe termen lung, şcoala trebuie să facă eforturi pentru a înlătura sau atenua acesteefecte. Presiunea pusă de societate şi media pe umerii şcolii şi a cadrelor didactice este foarte mare.Responsabilitatea părinţilor este diminuată voit, cu toate că ei sunt factorii direcţi care influenţeazădezvoltarea fizică şi psihică a copiilor.


Tehnologic:Pe plan naţional şi mondial se constată un accent pus pe tehnologia informaţiei şi comunicării.

Cadrele didactice au urmat cursuri de profil, majoritatea folosesc mijloacele moderne de predare şicomunicare, sunt foarte puţini cei care nu stăpânesc tehnologia. Cu toate acestea dotarea unităţilor şcolare şiposibilităţile financiare reduse ale părinţilor îngrădesc accesul profesorilor şi elevilor la platformele de e-learning care ar putea să stimuleze intelectual şi mai mult elevii şi să-i cointereseze în actul educaţional.

Ecologic:Pe măsură ce tehnologia se perfecţionează, stilul nostru de viaţă se schimbă. Preocupările în

domeniul ecologic, din grija faţă de generaţiile viitoare, au în vedere reducerea poluării, folosirea unormateriale mai eficiente, reciclarea şi refolosirea lor. În acest sens şcoala noastră participă la programe deeducaţie ecologică, de tip EcoŞcoala sau organizează diverse activităţi prin care să promoveze ideea deprotejare a mediului, de reciclare a deşeurilor.


IV.RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

Liceul Tehnologic „Henri Coanda” Buzău oferă următoarele servicii :a) internat,b) cantină,c) cabinet de asistenţă medicală cu medic şcolar şi cadre medii sanitare,d) cabinet de Consiliere şi orientare în carieră,e) centrul de documentare şi informare CDI,f) cabinet psihopedagogic.

BAZA MATERIALĂ se află în proprietatea Consiliului Local al Municipiului Buzău şi este compusă din

14 clădiri dispuse pe 5 ha de teren, din care 8 sunt destinate exclusiv spaţiului de învăţământ:

Corpul ACorp Şcoala Veche

Corpul BCorp Şcoala Nouă

Corpul CCorpul Tehnic

Parter2 săli de clasă Cabinet geografie Laborator biologie şi anexă

Laborator informatică Centrul de documentare şiinformare

2 săli de clasăLaborator fizică şi anexă Laborator informatică 2

Laborator Prolang Grup sanitar elevi Birou contabilitateBirou secretariat Birou administrator

Birou informatician MagazieGrup sanitar profesori şi elevi Grup sanitar elevi

Etajul 12săli de clasă 3 săli de clasă Laborator mecanică şi anexă

Cabinet matematică / Sală declasă

Grup sanitar elevi Laborator construcţii

Cabinet istorie/ Sală de clasă Anexă personal de servici Laborator instalaţii şiechipamente pentru vagoane

Cancelaria 1 sală Club EuropeanBirou director 1 sală de clasă

Birou director adj. Cabinet CEACLaborator chimie şi anexă Grup sanitar nefuncţional

Birou mediator şcolarEtajul 2

Nu are 3 săli de clasă Laborator electrotehnică şi depractică cu anexă

Grup sanitar nefuncţional Cabinet SSMAnexă arhivă 2 săli de clasă

Grup sanitar nefuncţionalAnexă

Etajul 3Nu are 3 săli de clasă 5 săli clasă nefuncţionale

Grup sanitar nefuncţional Grup sanitar nefuncţionalAnexă 2 anexe


Internat Cantină Sală de sportnouă

Sală de sport Ateliere

ParterBibliotecă sală de mese Sală sport Sală sport 2 ateliere mari

Cabinet consilierepsihopedagogică

bucătărie Hol Sală tenis demasă

2 ateliere mici

Sală de clasă cameră de legume 2 Birouriprofesori

Birou profesori magazie

Birou nefuncţional 2 cămări pentru carne Grup sanitarprofesori

2 vestiare elevi spălător

Cabinet medical cugrup sanitar

cameră maşinifrigorifice

2 vestiare Grup sanitarprofesori

Grup sanitar

cameră recepţiealimente

4 grupurisanitare elevi

Infirmerie cameră lactate grup sanitarelevi5 săli grădiniţă cămară; 2 anexe

Grup sanitar grădiniţă cămară ceai – cafea,pâine

vestiar personalcameră oficiu

2 duşuri pentrupersonal

1 grup sanitar personalcameră spălat veselă

2 grupuri sanitareelevi

Etaj 18 dormitoare Nu are Sală de forţă Nu are Cabinet

eletrotehnicăClub Sală pregătire

teoreticăSală de clasă

Sală meditaţieSală de duşuri Cameră centrală

termicăSală spălatorGrup sanitar

Cameră arhivăAnexă personal

Etaj 2 şi 3 (aceeaşi structură) nefuncţionale / dezafectate10 dormitoareSală depozit

Cameră pedagogSală de duşuriSală spălatorGrup sanitar


Clădire multifuncţională Clădire

hidrofor/

dezafectată

Clădire

Transformator/

dezafectat

Beci Garaj /

2 uşi

Magazie

de tablăatelier tâmplărie

atelier instalator

atelier electromecanic

Spălătorie

Vestiare personal

4 spaţii depozitare

2 Grupuri sanitare

Liceul mai dispune de teren cu gazon sintetic cu nocturnă şi un teren de fotbal neamenajat.

I.3.A.4. UTILITĂŢI

Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Buzău dispune de următoarele utilităţi:- Curent electric; apă din reţeaua stradală, grupuri sanitare cu apă curentă; canalizare; spaţiu de gunoi

amenajat; sistem de încălzire centrală, centrală pe gaz pentru sala de sport nouă; reţea de internet/wireless; reţea telefonică; reţea de cablu şi televiziune; 16 hidranţi interiori şi unul exterior;stingătoare cu spumă şi praf etc.

I.3.A.5. ELEMENTE DE DOTARE:

- Mobilier şcolar în stare bună, în toate sălile de clasă funcţionale;- Fond documentar – aproximativ peste 10000 volume;- EVIDENȚĂ ECHIPAMENTE

Informatician Ciugulea Gabriela

Toate cele 87 de computere sunt conectate in rețele ( LAN-uri)Conexiuni internet : 2 conexiuni - fibră optică.

Contract internet nr. 4380000221/25.04.2017 cu firma S.C. RCS & RDS S.AToate echipamentele sunt in stare bună de funcționare si toate staț iile de lucru au conexiune la internet.Calculatoare folosite de elevi : 41Calculatoare folosite de personal didactic: 28Calculatoare folosite de personal didactic auxiliar (administrație): 18

Toate computerele au instalate software licențiat sau freeware.Toate cadrele didactice folosesc dotările existente computer - conectat la internet, sistem audio – video, imprimantăconform tabelului de mai sus.


Echipamente HardwareIn cladirile Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Buzău exista in exploatare urmaotarele echipamente:

Nr.crt Locatie Desktop Sever Laptop XERO

XImprimanta/

MultifuntionalVideopro

iector1 LABORATOR

INFORMATICĂ 1 /AEL 26 1 1 1 1 1

2 LABORATORINFORMATICĂ 2 10 1

3 CABINET LIMBI MODERNE -PROLANG

1 1

4 C.D.I 5 1 2 1 15 INTERNAT 4 16 CABINET MATEMATICĂ 1 17 LABORATOR CHIMIE 1 1 18 LABORATOR FIZICĂ 110 CABINET ROMÂNĂ 1 19 CABINET GEOGRAFIE 1 110 LABORATOR BIOLOGIE 1 111 LABORATOR CONSTRUCTII 1 1 112 LABORATOR

MECATRONICĂ 2 1 1

13 LABORATOR MECANICA 114 LABORATOR ELTH. 115 CABINET SSM 1 1 116 ATELIER SCOLAR 1 1 117 SALI GRĂDINITA 218 SALĂ DE SPORT 1 119 DIRECTOR 1 120 DIRECTOR ADJ 1 1 121 SECRETARIAT 2 322 CONTABILITATE 3 1 1 223 ADM.PATRIMONIU 1 224 CABINET CONSILIERE 1 1 125 ASIG CALITATII 126 MEDIATOR SCOLAR 127 CANCELARIE 2 128 CABINET MEDICAL 129 POATRTĂ 130 INFORMATICIAN 1 2

TOTAL 78 2 7 7 20 11


V. RESURSE UMANE

V.1. BENEFICIARI AI EDUCAŢIEI/ PREŞCOLARII ŞI ELEVII:

Forma deşcolarizare Filieră/ profil Calificare

profesionalăClasa Număr

claseNumăr

elevi

LICEU ZI

TEHNIC

Tehnician desenatorîn construcţii şi

instalaţii/ Tehnicianîn transporturi (clasădublă specializare)

a IX a A 1/ 26 26


instalaţii

a X a A

3/ 69

27a XI a A 22

a XII a A 20

Tehnician întransporturi

a X a B3/61

21a XI a B 18a XII a B 22

VOCAŢIONALInstructor sportiv -

Fotbal

a IX a B

4/104

25a X a C 28

a XI a C 26

a XII a C 25

ÎNVĂŢĂMÂNTPROFESIONAL

TEHNIC

Electromecanicutilaţe şi instalaţii

industrialea IX a C 1/32 32

Confecţioner produseelectrotehnice a XI a D 1/17 17

Electromecanicmaterial rulant

a X a D2/46

30a XI a E 16

Stagii depregătirepractică

Zugrav, ipsosar,vopsitor, tapetar SPP 1/26 26

LICEU SERAL

TEHNICSecundarinferior

Tehnicianmecatronist a IX a A 1/30 30

Tehnician operatortehnică de calcul a X a A 1/40 40

Tehnician operatortehnică de calcul

a XI a Asem. I

1 +3/106

36

TEHNICSecundarsuperior

Tehnician operatortehnică de calcul

a XI a Asem.II 36 +10

Tehnicianelectromecanic

a XI a Bsem.II 30

RESURSE ŞIPROTECŢIAMEDIULUI

Secundarsuperior

Tehnician ecolog şiprotecţia calităţii

mediului

a XI a Csem.II 30

TEHNICSecundarsuperior

Tehnician întransporturi a XIII a A

2/50

27


instalaţiia XIII a A 23


Forma deşcolarizare Filieră/ profil Calificare

profesionalăClasa Număr

claseNumăr

elevi

PROGRAM „ Adoua şansă”

Gimnazial şiSecundarinferior

Fără calificare AN I

4/91

11Lucrător finisor în

construcţii AN II 20

Lucrător finisor înconstrucţii AN III 30

Lucrător finisor înconstrucţii AN IV 30

PREŞCOLAR GRĂDINIŢĂ

Grupamijlocie

2/3819

Grupamare 19

Numărul de elevi al unităţii de învăţământ este de : 736 eleviNumărul de clase: 29 de claseMediul de provenienţă: urban şi preponderent rural (Liceul Tehnologic „Henri Coandă”- Buzău şcolarizeazăelevi din municipiul Buzău, din judeţul Buzău şi din alte judeţe (Brăila, Bacău, Sibiu). Elevii din altelocalităţi fac naveta zilnică, stau în internat sau în gazdă. Elevii se deplasează la şcoală şi cu mijloace detransport în comun).a.1. Numărul claselor şi al elevilor:

Forme de învăţământ Nr. clase Nr. eleviLiceu / zi 11 260Liceu / seral 7 226Învăţământ gimnazial secundar / A doua şansă 4 117Şcoala profesională/ Stagii de pregătirepractică

5 95

Grădinţă / preşcolar 2 38Total 29 736

a.2. Structura etnică a elevilor în anul şcolar 2017 -2018:

Structura etnică a elevilor elevi ProcentRomâni 530 72,01%Rromi 206 27,98%Total 736 100%

Structura etnică a elevilor în ultimii 5 ani:

An școlar Romani(%)

Rromi(%)

2012/2013 90.73 9.27

2013/2014 90,7 9,32014/2015 96,84 3,16

2015/2016 84,39 15,6

2016/2017 72,01 27,98

2017/2018


a.3. Structura efectivelor de elevi din şcoală, în funcţie de domiciliul acestora:

Structura efectivelor de elevi din şcoală, înfuncţie de domiciliul acestora

elevi Procent

Pondere elevi din Buzău 338 45,88%Pondere elevi din altă localitate 398 54,12%Pondere elevi care fac naveta zilnic 287 38,99%Pondere elevi care stau în internat 58 7,88%Pondere elevi care stau în gazdă 53 7,20%

a.4. Numărul elevilor care beneficiază de burse sociale şi CES / an şcolar 2017 -2018:

BursaNr. elevi

2016 - 2017Nr. elevi

2017 - 2018,, BANI DE LICEU” 52 30BURSA PROFESIONALĂ 66 72Burse pentru elevi din Republica Moldova 1 2CES 2 2

Nr. elevi cazaţi la internatul şcolar: 63 / 15 septembrie 2016, la sfârşitul anului şcolar: 48 elevi.


Planul de şcolarizare realizat la începutul anului şcolar în proporţie de 90%.

Familiile din care provin aceşti elevi:- au ambii părinţi şomeri- au un venit redus pe membru de familie- părinţii muncesc ca sezonieri- părinţii nu au loc de muncă- cei din mediul rural nu au posibilitatea obţinerii de venituri proprii.Ajutorul statului pentru aceşti elevi s-a materializat în burse. Condiţionarea acestora de numărul

absenţelor nemotivate a făcut ca şi numărul acestora să scadă. La clasa a IX a profesională, din numărul totalde elevi înscrişi, s-au prezentat la 15 septembrie 2016 - 74 de elevi, care au primit bursa profesională. Dincauza acumulării absenţelor pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2015-2016, au pierdut bursa 17 elevi,în conformitate cu Hotărârea nr. 1062/2012, privind modalitatea de subvenţionare de către stat a costurilorpentru elevii care frecventează învăţământul profesional, art.7, aliniat 4.

Bursa ,, BANI DE LICEU” BURSA PROFESIONALĂAu primit septembrie 2017 30 72Au bursă la sfârşitul semestrului I/ anşcolar 2017-2018

27 68

Au bursă la sfârşitul semestrului II/ anşcolar 2017-2018Au pierdut bursa la sfârşitulsemestrului I/ an şcolar 2017-2018Au pierdut bursa la sfârşitulsemestrului II/ an şcolar 2017-2018

Avem doi elevi bursieri din Republica Moldova – Canazîr Gheorghe şi Ciobotă …..

Şcolarizarea şi frecvenţa. Rezultate la învăţătură şi purtare.

Din rapoartele statistice se observă un număr foarte mare de absenţe nemotivate ceea ce va duce laun număr destul de mare de elevi în situaţie de abandon şcolar la sfârşitul anului şcolar, cu situaţiineîncheiate, un număr foarte mare de elevi corigenţi.

Formă deînvăţământ

Înscrişi laînceputde anşcolar

Corigenţi Situaţiineîncheiate

Repetenţi Neşcolarizaţi

sem. I sem. II sem. I sem. II sem.I

sem.II/ anşcolar

LICEU / ZI 260 21 77 0 1LICEU / SERAL 226 0 83 0 0PROFESIONALĂ 95 3 21 0 0ADS 91 0 0 0 0PREŞCOLARI 38 0 0 0 0SPP 26 0 0 0 0Total 736 24 181 0 1


Formă deînvăţământ Exmatriculaţi Retraşi Abandon

PromovaţiSem I /SemII

Notescăzute

la purtaresub 7

Decedaţi

LICEU / ZI 3 3 0 156/ 7 0LICEU / SERAL 0 0 0 73/ 0 0PROFESIONALĂ 0 1 0 70/ 1 0ADS 0 0 0 91/ 0 0PREŞCOLARI 0 0 0 38/ 0 0SPP 0 0 0 26/ 0 0Total 3 4 454 8 0


Absenţe Veniţiîn timpul

anului

Plecaţiîn timpul

anului

PromovaţiAn şcolar2017-2018

Sem I Sem I Sem II Sem IITotal Nemotiv. Total Nemotiv.

LICEU / ZI 17749 11139 4 3LICEU / SERAL 7259 7215PROFESIONALĂ 6078 2938ADSPREŞCOLARISPPTotal 31086 21292Total absenţe: Absenţe nemotivate: 4 3

În anul şcolar 2017 – 2018 în semestrul I am avut total absenţe: 32450 şi nemotivate 20513, dincare la liceu zi 18179 total din care nemotivate 9662.



Înscrişila

început

de an

şcolar

Corigenţi lasf.

sem. I/II

Situaţiineîncheiate

An şcolar

Repetenţi

Neşcolarizaţi

Exm

atriculati

an şcolar

IX A 26 2 4

IX B 25 1 10

X A 27 2 2

X B 21 2 3

X C 28 2 4 1

XI A 22 2

XI B 18 1 11

XI C 26 10

XII A 20 10

XII B 22 3 14 1

XII C 25 9 7 2

IX C prof. 32 2 8

X D prof. 30 2

XI D prof. 17 5

XI E prof. 16 6

IX seral 30 27

X seral 40 16

XI A seral/ I şi

II

46

7/

XI B seral/ II 30

XI C seral/II 30

XIII A seral 27 12

XIII B seral 23 13

Total 521 24 173 1 3



Retraşi

An şcolar

Abandon

Promovaţi

An şcolar

Notescăzute

la purtaremai micidecat 7

Absenţe

Total Nemotiv.

Veniţiîn

timpulanului

IX A 21 1210 720 1

IX B14

1 958 248

X A23

1305 956

X B15

1091 590

X C 121

1 1188 606

XI A 218

1178 758

XI B6

1 2257 1752

XI C14

2025 875

XII A10

1 1974 1235

XII B4

2 2472 2015

XII C10

10 2091 1384 3

IX C prof.21

2053 1022

X D prof.28

1868 530

XI D prof. 110

1 1174 692

XI E prof.11

884 394

IX seral3

1704 1681

X seral24

2295 2280

XI A seral/ I şiII

29/ 976 872

XI B seral/ II

XI C seral/II

XIII A seral13

1299 1297

XIII B seral 410

985 985 4


Elevi cu CESÎn anul şcolar 2017-2018 avem şi 2 elevi identificaţi cu CES, la clasele de profesională (IX).

MEDII /an şcolar 2017-2018

Situaţia la învăţătură:

Formă de învăţământ Mediaunitateşcolară

MEDII10-9 9-8 8-7 7-6 6-5

Liceu ziLiceu seralProfesionalăADSSPPMedia pe unitatea şcolară


Înscrişi laînceputde anşcolar

Corigenţi lasf.

sem. I/II

SituaţiineîncheiateAn şcolar

Repetenţi

Neşcolarizaţi

Exm

atriculatian şcolar

ADS I 11 0ADS II 20 0ADS III 30 0ADS IV 30 0SPP 26 0Total 117 0


Retraşi

An şcolar

Abandon

Promovaţi

An şcolar

Notescăzute

la purtaremai micidecat 7

Absenţe

Total Nemotiv.

Veniţiîn

timpulanului

ADS IADS IIADS IIIADS IVSPPTOTAL


Evoluţia mediei aritmetice generale pe unitate şcolară în ultimii 4 ani şcolari:

- 2013-2014: 6,60- 2014-2015: 6,60- 2015-2016: 6,55- 2016-2017: 6,617- 2017-2018:

Situaţia disciplinară:

Formă de învăţământ MEDII10 10-9 9-8 8-7 Sub 7

Liceu ziLiceu seralProfesionalăADSSPPMedia pe unitatea şcolară

BACALAUREAT

An şcolar Eleviinscrisi

Elevipromovati

Promova-bilitate %

6,00-6,99

7,00-7,99

8,00-8,99

9,00-9,99

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

V.2. PERSONALUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

TOTAL NORME în unitatea de învăţământ la 1 septembrie 2017:

CADRE DIDACTICE: 44,4 norme

Catedre rezervate:

SpecialitateaCatedră

rezervatăMotivul

Istorie 0,75 Director

Mecanică 0,50 Director adjunct

Ed. fizică 0,50 Director Palatul Copiilor Buzău

Construcţii şilucrări publice

0,75 Inspector general adjunct al ISJ - Bz


Personalul didactic angajat : 47

- Cadre didactice titulare: 27 (normă întreagă - 19; fracţiune de normă: 6;titular detaşat – 3)

- Cadre didactice suplinitoare: 20 ( 20 cadre didactice calificate ; 3 cadre didactice necalificate / cufracţiune de normă necalificate)

- Structura personalului didactic în funcţie de localitatea de domiciliu: ponderea personalului didacticcu domiciliul în Buzău: 98% (46 ), iar din mediul rural de 1% (1)

Calitatea personalului didactic:

Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat :

Personal didactic necalificat : 3

Personal didactic calificat : 47

- Gradul I 30 = 63,82 %- Gradul II 5 = 10,63%- Gradul definitiv 3 = 6,38 %- Debutanţi 7 = 14,89 %

Continuarea studiilor: 2 ( doctorate)

Structura personalului didactic în funcţie de localitatea de domiciliu :

- Ponderea personalului didactic cu domiciliul în Buzău: 48 (95,83%)- Ponderea personalului didactic cu domiciliul în altă localitate şi face navetazilnică 2( 4,16%)

Evaluarea personalului :

An scolar

Nr cadre didactice cu: Nr cadre didactice cu calificativ:

GradulI

GradulII

Definitivat Debutant FB B S

2012/2013 27 6 7 1 40 1 02013/2014 25 7 5 2 39 0 02014/2015 28 7 4 4 43 0 02014/2015 22 4 9 5 40 0 02015/2016 24 8 5 5 52 0 02016/2017 20 12 4 4 40 0 02017/2018 31 7 5 5

Grad de acoperire conform normativelor în vigoare: 100%


b.3. Personalul didactic auxiliar:

Total personal didactic auxiliar: 9Distribuţia:

Funcţia Număr personal Calificat Calificat StudiiSecretar şef 1 Da MSecretar 1 Da SLaborant 1 Da MProf. documentarist 1 Da SPedagog 1 Da MInformatician 1 Da SAdministrator financiar 1 Da SAdministrator de patrimoniu 1 Da SSupraveghetor de noapte 1 Da M

Gradul de acoperire a posturilor existente conform normativelor : 100 %.

Evaluarea personalului:

An şcolarNr. cadre didactice auxiliare cu calificativ:

GradulM

GradulS FB B S

2012/2013 6 3 9 0 0

2013/2014 6 3 9 0 0

2014/2015 4 3 7 0 0

2015/2016 3 5 8 0 0

2016/2017 4 6 9 1 0

2017/2018 4 5

b.4. Personal nedidactic : total - 12

FUNCŢIA NUMĂRPERSONAL

Îngrijitor 5,5 Nr cadre nedidactice cu calificativ:Portar 1 An Nr. FB B SSpălătoreasă 0,5 2012 12 12 0 0

Muncitorcalificat 4

2013 12 12 0 0

Fochist 1 2014 12 12 0 0

2015 12 12 0 0

2016 11 11 0 0

2017 12 12 0 0

Gradul de acoperire conform normativelor în vigoare: 100 %


VI.ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVEL DE CONDUCERE/ COMPARTIMENTE/ ARIICURRICULARE SAU DISCIPLINE

În anul şcolar 2017 -2018 s-au întocmit următoarele documente de către conducerea şipersonalul unităţii de învăţământ:

- Planul de încadrare a personalului unităţii şcolare/ an şcolar 2017-2018,- Documentele necesare pentru normarea personalului unităţii noastre – statul de personal şi

normarea,- Schema orară a unităţii de învăţământ,- Fişele postului pentru personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic,- Planul de Acţiune al Şcolii,- Strategia de asigurare a calităţii,- Planul managerial / planurile manageriale pe comisii,- Planul operaţional,- Regulamentul de ordine interioară 2017-2018,- Planul minimal privind combaterea şi prevenirea violenţei în mediul şcolar,- Planul privind prevenirea şi combaterea abandonului şcolar,- Planul de dezvoltare a Comisiei de control intern managerial,- Planificarea activităţilor şcolare, extraşcolare şi extracurriculare în anul şcolar 2017 -2018,- Completarea bazelor BDNE şi SIIIR în termenul stabilit de lege,- Completarea bazelor EDUSAL şi REVISAL în termenul stabilit de lege,- Deciziile pentru comisiile care funcţionează în anul şcolar 2017-2018,- Încheierea cataloagelor din anul şcolar 2017 – 2018 semestrul I,- Dosare pe clase a elevilor de clasa a IX a,- Echivalarea actelor de studii pentru Programul „A doua Şansă”,- Elaborarea cataloagelor de diferenţă pentru Programul „A doua Şansă”,- Realizarea mapelor ariilor curriculare şi comisiilor din unitatea de învăţământ,- Dosarele pentru programele „Banii de liceu” şi „ Bursa profesională” an şcolar 2017 -2018,- Încheierea contractelor de pregătire practică cu agenţii economici,- Încheierea contractelor educaţionale cu părinţii claselor a IX a,- Întocmirea documentaţiei necesară pentru aprobarea proiectele judeţene, regionale, naţionale

desfăşurate de unitatea noastră şcolară,- Raportul de activitate pe semestrul, anul şcolar 2017 -2018,- Documentele necesare pentru participarea la concursul de director şi director adjunct ( octombrie

2017) etc.- Proiectul Planului de Şcolarizare pentru anul şcolar 2017-2018/ completat şi aprobat în SIIIR,- Proiectul Planului de Încadrare a personalului unităţii şcolare/ an şcolar2017-2018- Documentaţia aplicare pentru Proiectul ROSE,- Raport de activitate în vederea evaluarii activităţii manageriale a directorului, directorului adjunct

pentru obţinerea calificativelor anuale,- Punerea la dispoziţiei reprezentaţilor Primăriei Municipiului Buzău a documentelor şcolii pentru

aplicarea unui proiect de reabilitare termică cu fonduri europene,- Documentaţia depusă la ARACIP în vederea acreditării – 2 calificări (tehnician ecolog şi protecţia

calităţii mediului şi instructor sportiv – FOTBAL),- Documentaţia depusă la ARACIP pentru evaluarea externă periodică,- Documentaţia necesară pentru susţinerea vizitei ARACIP din 16-17 noiembrie 2017,- Alte documente, statistice, situaţii cerute de către instituţii abilitate etc.


VI.1. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

Realizarea documentelor de proiectare managerială s-a făcut conform ROFUIP/ metodologiilor şilegilor specifice. În mare parte ele au fost verificate prin tematicile de control ale I.S.J. Buzău. Documenteîntocmite:- Planul de încadrare a personalului unităţii şcolare/ an şcolar 2017-2018,- Documentele necesare pentru normarea personalului unităţii noastre – statul de personal şi

normarea,- Schema orară a unităţii de învăţământ,- Fişele postului pentru personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic,- Planul de Acţiune al Şcolii,- Strategia de asigurare a calităţii,- Planul managerial / planurile manageriale pe comisii,- Planul operaţional,- Regulamentul de ordine interioară 2017-2018,- Planul minimal privind combaterea şi prevenirea violenţei în mediul şcolar,- Planul privind prevenirea şi combaterea abandonului şcolar,- Planul de dezvoltare a Comisiei de control intern managerial,- Planificarea activităţilor şcolare, extraşcolare şi extracurriculare în anul şcolar 2017-2018,- Completarea bazelor BDNE şi SIIIR în termenul stabilit de lege,- Deciziile pentru comisiile care funcţionează în anul şcolar 2017-2018,- Încheierea cataloagelor din anul şcolar 2017-2018/ semestrul I şi completarea cataloagelor pentru

anul şcolar 2017-2018,- Dosare pe clase a elevilor de clasa a IX a,- Echivalarea actelor de studii pentru Programul „A doua Şansă”,- Elaborarea cataloagelor de diferenţă pentru Programul „A doua Şansă”,- Realizarea mapelor ariilor curriculare şi comisiilor din unitatea de învăţământ,- Dosarele pentru programele „Banii de liceu” şi „ Bursa profesională” an şcolar 2017-2018,- Încheierea contractelor de pregătire practică cu agenţii economici,- Încheierea contractelor educaţionale cu părinţii claselor a IX a,- Întocmirea documentaţiei necesară pentru aprobarea proiectele judeţene, regionale, naţionale

desfăşurate de unitatea noastră şcolară,- Raportul de activitate pe semestrul I, anul şcolar 2017-2018,- Proiectul Planului de Şcolarizare pentru anul şcolar 2017-2018/ completat şi aprobat în SIIIR,- Proiectul Planului de Încadrare a personalului unităţii şcolare/ an şcolar2017-2018- Documentaţia aplicare pentru Proiectul ROSE,- Raport de activitate în vederea evaluarii activităţii manageriale a directorului, directorului adjunct

pentru obţinerea calificativelor anuale,- Punerea la dispoziţiei reprezentaţilor Primăriei Municipiului Buzău a documentelor şcolii pentru

aplicarea unui proiect de reabilitare termică cu fonduri europene,- Documentaţia depusă la ARACIP în vederea acreditării – 2 calificări (tehnician ecolog şi

protecţia calităţii mediului şi instructor sportiv – FOTBAL) pentru vizita din 16-17 noiembrie2017,

- Documentaţia depusă la ARACIP pentru evaluarea externă periodică pentru vizita din 16-17noiembrie 2017,

- Încheierea Contractelor de pregătire – instruire practică pentru elevii de la clasele cu profil tehnic şiprofesională. Încheierea contractelor de pregătire practică pentru învăţământul profesionaldual în ianuarie 2018 cu VAE VOSTALPINE APCAROM şi SC DINAMIC SRL.

- Redactarea documentaţiei necesare pentru susţinerea proceselor 15969/200/2017 şi15484/200/2017 privind executarea silită începută de S.C.P de executori Judecătorești “ Cucu& Popescu” şi la Sindicatul Învățământului Preuniversitar “prof. Ion Neacșu” Buzău. Înprimul proces s-a obţinut anularea taxei de timbru. Docuemntaţia a fost elaborată cu ajutoruljuristului ISJ – BZ şi a Primăriei BZ.


- Alte documente, statistice, situaţii cerute de către instituţii abilitate etc.

I.3. PROPUNERI, SOLUŢII DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A MANAGEMENTULUI INSTITUŢIEI

Activitatea managerială din primul semestrul al anului şcolar 2017 – 2018 (mai ales dupăpromovarea concursului susţinut la nivel naţional de director şi directorul adjunct) s-a centrat pe pregătireapractică a elevilor în vederea acumulării experienţei de muncă necesară angajării; pe organizareainstituţională care să ducă la o atmosferă destinsă, relaxată propice desfăşurării activităţii cadrelor didacticeşi de studiu a elevilor.

Priorităţile stabilite la începutul anului şcolar 2017-2018 au fost:

1. Creşterea calităţii în educaţie s-a realizat prin următoarele obiective:

- Asigurarea calităţii prin calificările şi programele şcolare oferite care să ducă la îndeplinireaaşteptărilor beneficiarilor şi care să se încadreze în standardele de calitatea.

- Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi a finalităţilor prin urmărireamodificărilor legislative.

- S-a stabilit oferta curriculară în funcţie de nevoile specifice comunităţii.- S-a stabilit proiectul planului de şcolarizare care să satisfacă cerinţele de pe piaţa muncii.- S-a stabilit proiectul planului de încadrare care să asigure profesorilor, persoanalului didactic auxiliar

şi nedidactic normele.- Pregătirea elevilor pentru o societatea aflată în plină schimbare s-a realizat prin invitaţi şi activităţi

extracurriculare.- Realizarea de către cadrele didactice a unei concordanţe între programa şcolară şi programele de

examene.

2. Prevenirea şi reducerea abandonului şcolar prin următoarele obiective:

- Colaborarea cu autorităţile locale: primării, poliţie etc. S-au transmis numeroase adrese prin poştă cuconfirmare de primire de către diriginţi, pe fax-ul unităţii de învăţământ s-au prin intermediulagentului de proximitate, domnul Negoiţă Marian, de care aparţine şcoala noastră.

- Colaborarea cu familia prin încheierea unor parteneriate între şcoală şi comunitate şi semnareacontractelor educaţionale la începutul anului şcolar ( clasa a IX a ) sau în anii anteriori.

- Organizarea şi coordonarea unor proiecte specifice pentru tineret, de exemplu A doua Şansă sauînvăţământul seral ( pentru persoanele care au depăşit vârsta de şcolarizare).

- Îmbunătăţirea procesului instructiv – educativ pentru asigurarea unor şanse egale tuturor elevilor.

3. Dezvoltarea instituţiei de învăţământ prin următoarele obiective:

- Creşterea calităţii actului didactic desfăşurat de personalul didactic.- Responsabilizarea personalului didactic, didactic auxiliar privind timpul pe care trebuie să-l acorde

elevilor (50 minute / oră şi nu 45 sau 40 minute / oră).- Dezvoltarea bazei materiale a unităţii de învăţământ prin achiziţionarea echipamentelor necesare

desfăşurării activităţii didactice.- Cooperarea cu ARACIP pentru evaluarea externă periodică, acreditarea unor calificări privind vizita

efectuată în zilele de 16-17 noiembrie 2017.- Colaborarea cu comunitatea locală ( primărie, autorităţi ale statului, ong-uri etc.).

4. Creşterea gradului de inserţie profesională a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnicprin următoarele obiective:

- Încheierea contractelor de pregătire practică la începutul anului şcolar.- Încheierea contractelor de pregătire practică pentru învăţământul profesional dual în ianuarie

2018 cu VAE VOSTALPINE APCAROM şi SC DINAMIC SRL.


- Includerea în Consiliul de administraţie ai unităţii de învăţământ pe reprezentanţii agenţiloreconomici conform noii metodologii de funcţionare.

- Popularizarea calificărilor pentru a obţine la clasa de profesională solicitările necesare în vedereaîntocmirii proiectului planului de şcolarizare.

- S-a organizat instruirea practică la agenţii economici.

5. Îmbunătăţirea serviciilor de consiliere şi orientare pentru tineri şi adulţi prin următoareleobiective:

- Implicarea psihologului şi a mediatorului unităţii şcolare în activităţile de la orele de consiliere şiorientare pentru a aduce cu sine informaţiile necesare privind autocunoaşterea personală a elevilor.

6. Adaptarea ofertei educaţionale prin calificări şi curriculum la cerinţele socio-economice regionaleprin următoarele obiective:- Planul de şcolarizare adaptat cerinţelor socio-economice locale şi regionale.

Măsurile necesare pentru îmbunătăţirea procesului instructiv – educativ:

- Responsabilizarea cadrelor didactice, didactice auxiliare privind întărzierea la prima oră, princontroale permanente.

- Asistenţe la ore a colegilor care sunt debutanţi sau au probleme la clase.- Elaborarea proiectelor educative care să implice elevii în diverse activităţi extracurriculare care să

consolideze materia predată la ore.- Organizarea activităţilor educative care să dezvolte competenţele profesionale, culturale şi abilităţile

sociale de comunicare.- Legătura strânsă cu agenţii economici pentru facilitarea pregătirii practice a elevilor şi mai târziu

angajarea lor care s-a concretizat şi cu contracte de muncă pe perioada de pregătire practică şivacanţe.

- Motivarea participării elevilor la pregătirea suplimentară pentru bacalaureat care a avut dreptconsecinţă creşterea procentului de promovabilitate.

- Punerea în funcţiune a platformei AEL sau a altor tipuri de instruire asistate de calculator.- Folosirea CDI şi a altor materiale didactice achiziţionate de unitatea şcolară.- Perfecţionarea cadrelor didactice prin obţinerea gradelor didactice sau frecventarea cursurilor de

formare profesională.

Analiza activităţii desfăşurate de conducerea unităţii:

Aşa cum s-a menţionat mai sus documentele necesare desfăşurării în bune condiţii a activităţiididactice au fost realizate la timp şi la termenele stabilite prin Consiliul Profesoral, Consiliul deadministraţie, legile şi metodologiile aflate în vigoare, ISJ – Buzău sau alte autorităţi locale. Incadrareapersonalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic s-a realizat conform normativelor, iar unde au fostconstatate deficienţe – acestea au fost remediate la timp. La începutul anului şcolar au fost aprobateconform metodologiei fişele postului pentru cadrele didactice, didactic auxiliar şi nedidactic şi distribuitepe baza lor, responsabilităţile fiecărui salariat. Pe parcursul semestrului I, situaţiile conflictuale au fostgestionate corespunzător conform ROFUIP 5079/2016 şi OMEN 3027/2018. Abaterile disciplinare şiabsenţele elevilor au fost analizate în cadrul Consiliilor claselor şi a Consiliului Profesoral – unde au foststabilite şi sancţiunile şcolare. Nu s-au înregistrat evenimente majore care să necesite intervenţiaautorităţilor abilitate.

Pe parcursul semestrului I au fost realizate mai multe inspecţii tematice din partea ISJ-Buzău care aufost consemnate în Registrul de Inspecţii al unităţii de învăţământ. Recomandarile primite au fost remediateîn termenul stabilit de către inspectorul teritorial. PAS-ul, planul managerial au fost aprobate dereprezentantul ISJ – Buzău.


Conducerea unităţii de învăţământ a realizat o comunicare deschisă cu toţi angajaţii, a încurajatrelaţiile colegiale care au dus la o atmosferă destinsă şi relaxată. Conducerea a acordat sprijinul necesarcadrelor didactice debutante şi a participat la toate inspecţiile desfăşurate în unitatea de învăţământ (2inspecţii pentru definitivat, 2 inspecţii pentru gradul didactic I). Activitatea derulată în şcoala a fost atentmonitorizată şi coordonată de echipa managerială conform planificărilor întocmite la începutul anului şcolar.Cadrelor didactice auxiliare s-a asigurat şi un program de lucru flexibil care să ducă la eficientizareaactivităţi personale şi profesionale.

În internatul şcolar au fost cazaţi 63 de elevi la începutul anului şcolar. Numărul maxim al elevilorcazaţi a fost de 64, deoarece unii au mai venit, alţii au fost eliminaţi sau au plecat. La sfârşitul semestrului Iau rămas 58 de elevi. Datoriile elevilor pentru masă nu au fost la fel de mari ca în anul şcolar 2015-2016. S-a observat o îmbunătăţire la achitarea acestora la finalul anului.

Consiliul Şcolar al Elevilor, reprezentat de eleva Costin Andreea, clasa a - XI-a A a demonstratimplicare în viaţa şcolii, participând la toate activităţile. Elevul Nedelcu Denis a fost prezent întotdeauna laşedinţele Consiliului de Administraţie.

Aceste lucruri au fost constatate şi de echipele ARACIP conduse de dna prof. SilvianaCiupercă cu ocazia vizitei din zilele de 16-17 noiembrie 2017. Unitatea noastră de învăţământ a fostevaluată cu Foarte Bine la toţi cei 43 de indicatori stabiliţi de ARACIP.

Organizarea consiliilor, comisiilor, compartimentelor:

La începutul şi pe parcursul semestrului I, anul şcolar 2017 -2018:

1. Consiliul Profesoral şi Consiliul de administraţie:

- A fost actualizată componenţa Consiliului de administraţie conform Metodologiei şi OMEN3160/2017 astfel: 6 cadre didactice, 1reprezentant al părinţilor, 1 reprezentant al elevilor/ 18 ani(observator), 1 reprezentant al primarului, 2 reprezentaţi ai Consiliului Local al Municipiului Buzău,3 reprezentanţi ai agenţilor economici şi 2 lideri sindicali (observatori)/ total 13 membrii.

- În cadrul Consiliului Profesoral / Consiliului de Administraţie au fost dezbătute şi aprobate cele 7comisii cu caracter permanent şi restul comisiilor cu caracter temporar sau ocazional pentru care aufost emise decizii.

- Consiliul Profesoral / Consiliul de Administraţie şi-au desfăşurat activitatea pe baza tematiciipropuse şi aprobate la începutul anului şcolar. Convocarea celor două consilii s-a realizat conformcalendarului, dar şi în funcţie de necesităţile survenite, la fel şi tematica lor. Convocarea consiliilor s-a realizat conform metodologiilor în vigoare cu cel puţin 72 de ore înainte, prin afişarea datelor şitematicii: pe panourile din cancelarie, prin poşta de e-mail, mesaje pe telefon. Şedinţele celor douăconsilii au avut loc în prezenţa liderilor de sindicat (FSLI şi SLÎ – CFR Buzău).

- Pentru Consiliul Profesoral / Consiliul de Administraţie au fost întocmite convocatoare cu ordinea dezi, iar şedinţele au fost consemnate în Registrele de Procese – Verbale, iar hotărârile afişate încancelarie şi publicate pe site-ul unităţii.

- Atât în Consiliul profesoral cât şi în Consiliul de administraţie echipa de directori, Prof. FurtunăDoina Simona şi Florescu Doina Carmen au asigurat transparenţa deciziile, au făcut o informareclară şi amănunţită privind mersul procesului de învăţământ şi a cheltuielilor prevăzute în buget,proiectele planului de şcolarizare şi încadrare, procesele existente în instanţă şi alte evenimente saufapte. Acestea sunt cuprinse în cadrul proceselor verbale ale celor 2 consilii.

2. Comisiile cu caracter permanent, temporar sau ocazional:

Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii a elaborat proceduri noi sau le-a actualizat pe celeexistente în funcţie de nevoia organizaţiei şcolare. La începutul anului şcolar a fost reactualizat PAS-ulunităţii de învăţământ, a fost realizat RAEI şi alte activităţi necesare pentru analiza corectă a unităţii deînvăţământ.


Responsabilii comisiilor permanente, dar şi temporare până în luna octombrie şi-au întocmit mapacomisie (compusă din planul managerial, componenţa comisiei etc.).

Pe parcursul semestrului I a anului şcolar 2017 toate comisiile au avut o bogată activitate care reiesedin rapoartele care au fost incluse la următorul punct.

Activitatea comisiilor a fost strict monitorizată de directorul adjunct al unităţii de învăţământ. Dinrapoarte reiese faptul că s-au menţinut legăturile cu autorităţile locale, cu ONG-urile partenere, fundaţiisau alte instituţii ale statului.

Anul acesta prin implicarea colegilor avem 5 proiecte educaţionale care se vor desfăşura la nivelregional, 3 proiecte educaţionale la nivel judeţean şi 3 nivel internaţional.

Profesorii diriginţi au fost stabiliţi respectând criteriul continuităţii şi încadrării. Toţi profesoriidiriginţi au realizat la timp documentele necesare pentru începutul anului şcolar ( dosare elevi, cataloage,dosare bani de liceu sau bursa profesională etc.)

Doamna psiholog, Constantin Malanca Veronica din unitatea noastră şcolară a participat laactivităţile desfăşurate într-un proiect european (Polonia etc.). Cabinetul psihopedagogic din unitateanoastră de învăţământ a avut o activitate intensă, astfel încât au fost prevenite cazuri de abandon şcolar,probleme disciplinare sau emoţionale ale elevilor din unitatea noastră.

3. Compartimente:SECRETARIAT – activitatea compartimentului în perioada 14 septembrie – 20 noiembrie a fost

asigurată de dna secretar şef, Gherghe Graţiela Mădălina. Dna secretar şef a reuşit să coordoneze munca înacest compartiment astfel încât, datele cerute pentru bazele BDNE, SIIIR, REVISAL şi EDUSAL au fostrealizate la termenul stabilit. Au fost completate registrele matricole, foi matricole, diplome de absolvire de10 clase, 12 clase, competenţe profesionale şi bacalaureat. Au fost realizate statisticile cerute de diferiteautorităţi ale statului. Completate şi ordonate dosarele elevilor şi dosarele de personalului etc.

INFORMATICĂ – s-au realizat lucrările specifice acestui compartiment conform termenelorstabilite. A fost realizat un inventar al bunurilor care trebuie operat şi în baza materială a unităţii deînvăţământ, au fost efectuate toate lucrările pe SIIIR la termen şi alte activităţi specifice postului. A fostrepus în funcţiune al doilea laborator al unităţii de învăţământ, prin folosirea calculatoarelor (9 bucăţi) dinprogramul ADS / SOS. În prima jumătate a semestrului, dna Ciugulea Gabriela s-a implicat şi în activităţi desecretariat. Actualizarea site-ului şcolii s-a realizat prin materialele primite de la activităţile cadrelordidactice şi a responsabililor de comisii. În privinţa permiselor de călătorie pe calea feroviară, documentaţiaa fost întocmită la timp, iar personalul a intrat în posesia lor în termenul stabilit de SNCFR România.

CONTABILITATE – în cadrul acestui compartiment domnul contabil Dinu Marius şi-aîndeplinit toate sarcinile conform fişei postului, respectând termenele stabilite de conducerea şcolii, de ISJ –Buzău, Consiliul Judeţean sau Primăria Buzău. Au fost constatate şi unele deficienţe privind al doileaadministrator financiar, domnul Dascălu Cristian care nu întotdeauna reuşeşte să se încadreze în programulde lucru sau cu respectarea termenelor stabilite de şeful direct. În loc să remedieze propria sa activitatedomnul Dascălu Cristian a preferat să-şi înainteze demisia, completându-şi norma la CJRAE în decembrie2017. În urma Raportului de audit din 28.11.2017 al reprezentantului ISJ – Buzău, domnul Lazăr Paul nua constat nici o deficienţă privind normarea personalului din unitatea şcolară şi folosirea bugetului aferent.

LABORANT – la acest compartiment s-au desfăşurat lucrările şi activităţile specifice acestuidomeniu conform programelor sau planificărilor făcute de cadrele didactice. De asemenea dna laborantCristea Maria s-a implicat şi în alte activităţi extraşcolare s-au în suplinirea orelor colegilor aflaţi în concediimedicale etc.

ADMINISTRAŢIE – la acest compartiment dna Stoica Carmen a coordonat personalulnedidactic astfel încât lucrările de curăţenie, întreţinere, aprovizionare, producerea şi servirea mesei lacantină să se desfăşoare la timp. Au existat mici sincope în perioada critică de iarnă, când personalulnedidactic nu şi-a putut îndeplini sarcinile la timp. Însă acestea au fost remediate în timp util. S-au începutlucrările pentru înfiinţarea unui cabinet de limba română, s-a reparat instalaţia de apă la chimie etc.

PEDAGOGUL ŞCOLAR - la acest post nu s-au înregistrat deficienţe. Domnul pedagog,VişanCătălin a informat întotdeauna la timp conducerea astfel încât să poată fi luate măsurile necesare înurmătoarele probleme: neplata la timp a meselor servite de elevi, scoaterea de la masă a elevilor,deterioararea ţevilor de apă rece sau caldă din internatul şcolar, plecarea elevilor din internatul şcolar.


Domnul pedagog s-a implicat activ în programul elevilor din internat privind menţinerea curăţenie,participarea la activităţi extraşcolare şi eliminarea actelor de violenţă din internat.

SUPRAVEGHETORUL DE NOAPTE – dacă la începutul anului şcolar au fost realizate sincope înîndeplinirea sarcinilor de serviciu, pe parcurs s-a constat o îmbunătăţire a activităţii. Domnul supraveghetora anunţat la timp situaţiile ivite în internatul şcolar (plecări ale elevilor etc.), dar şi unele avarii produse.

Aceste lucruri au fost constatate şi de echipele ARACIP conduse de dna prof. SilvianaCiupercă cu ocazia vizitei din zilele de 16-17 noiembrie 2017. Unitatea noastră de învăţământ a fostevaluată cu Foarte Bine la toţi indicatori stabiliţi de ARACIP pentru aceste compartimente.

Repartizarea responsabilităţilor

- Responsabilităţile sunt specificate prinlegislaţia specifică /ROFUÎP/RI /fişa postului/deciziieliberate/regulamente ale comisiilor sau compartimentelor/ alte documente interne aprobate de CA.

- Membrii Consiliului de Administraţie şi-au asumat responsabilităţile şi şi-au îndeplinit atribuţiile. Aexistat o foarte bună colaborare cu reprezentanţii Consiliului Local şi ai Primăriei Buzău.

- Consiliile claselor, responsabilizate conform ROFUÎP au fost consultate în vederea validării situaţieişcolare din semestrul I, anul şcolar 2017-2018.

- Programul şcolar s-a desfăşurat în 2 schimburi.

Monitorizarea întregii activităţi: modalităţi, eficienţă, identificarea disfuncţiilor anterioare

Monitorizarea activităţii angajaţilor/elevilor s-a realizat prin:

- graficul de asistenţe la ore al directorilor (au fost asistaţi profesorii care au susţinut inspecţiipentru gradele didactice şi profesorii cu mai puţină experienţă). Asistenţele la ore au fostrealizate şi de cadre didactice, responsabili ai ariilor curriculare, cu vechime în învăţământ şi cugradul didactic I în situaţiile în care acest lucru nu s-a putut efectua de către directori şi de cătreComisia CEAC.

- procesele verbale ale activităţilor din cadrul comisiilor metodice ale ariilor curriculare;- rapoarte periodice ale comisiilor de verificare a cataloagelor, de monitorizare a absenteismului,

fenomenului de violenţă şi a abandonului şcolar;- procese – verbale ale profesorilor de serviciu;- condica de prezenţă a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic;- portofoliile elevilor şi ale cadrelor didactice;- colaborarea cu membrii CEAC şi reglarea aspectelor sesizate de aceştia prin documentele

specifice (rapoarte, plan de îmbunătăţire, chestionare etc.);- procesele verbale ale activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;- fişe de bibliotecă (CDI) şi caietul de evidenţă a activităţilor desfăşurate în CDI;- registrele de evidenţă a învoirilor conform Regulamentului intern;- prezenţa directorului/directorului adjunct pe perioada desfăşurării de activităţi în şcoală, cu

sprijinul cadrelor didactice din Consiliul de administraţie;- camerele de supraveghere şi colaborarea permanentă cu poliţistul de proximitate.

Eficienţă:- relaţia cadre didactice – elevi – părinţi este optimă;- în cadrul claselor, cancelariei atmosfera este destinsă şi relaxată;- activităţile didactice de la clasă şi extraşcolare sunt desfăşurate optim;- anul acesta / semestrul I s-au înregistrat mai puţine învoiri, scutiri şi concedii medicale;- colaborarea dintre şcoală şi autorităţile locale este bună, au început să sosescă răspunsuri scrise la

sesizările făcute de diriginţi privind cazurile de abandon şcolar.


Disfuncţii:- insuficienţa responsabilizare a elevilor privind starea de curăţenie şi păstrarea bunurilor în

spaţiile de curs şi în internatul şcolar;- la finalul anului şcolar pe lângă igienizarea obligatorie a claselor s-a investit foarte mult şi în

reamenajarea lor, datorită faptului că nu toţi diriginţii s-au implicat activ;- lipsa de preocupare faţă de păstrarea bunurilor şi de recuperare a daunelor din clasă;- aspecte ale R.O.I care nu se respectă în totalitate;- inexistenţa unor proiecte europene care să ducă la dezvoltarea unităţii de învăţământ în toate

domeniile.

Autoevaluarea activităţii manageriale:

Directorii şi Consiliul de administraţie au format o echipă fiabilă care a reuşit să rezolve toatesituaţiile problematice ivite. Anul acesta reprezentanţii autorităţii locale s-au implicat mult mai activ îndeciziile luate şi şi-au asumat responsabilitatea unui membru al Consiliului de administraţie, prin ideilepropuse. Directorii se completează reciproc în actul conducerii, reuşind să menţină o atmosferă propicepentru desfăşurarea activităţilor şcolare şi extraşcolare. Directorii şi cadrele didactice formează o echipăomogenă care poate face faţă tuturor provocărilor. Acest lucru se vede si din documentele şcolare elaboratela timp şi în concordanţă cu normativele în vigoare. Dna director adjunct s-a implicat în realizareaProiectului ROSE pe care l-a depus la temen.

Aceste lucruri au fost constatate şi de echipele ARACIP conduse de dna prof. Silviana Ciupercăcu ocazia vizitei din zilele de 16-17 noiembrie 2017. Unitatea noastră de învăţământ a fost evaluată cuFoarte Bine la toţi cei 43 de indicatori stabiliţi de ARACIP.

Plan de dezvoltare personală ca manager

- menţinerea imaginii unei şcoli cu tradiţie care se implică activ pe piaţa muncii;- implicarea şcolii în parteneriate de proiecte cu fonduri europene;- contribuţia la ridicarea prestigiului şcolii prin proiectele derulate.


NR.CRT. RESURSE FINANCIARE UTILIZATE VALORI

2014-2015

VALORI2015-2016

VALORI2016-201730,09,2017

VALORI01.10.2017 /31.01.2018

1. Alocari de credite bugetare din Bug.Local 3711489 3264719 2596461 1134894Cheltuieli de personal 2390776 1.955.570 1.956.214 690730Cheltuieli materiale 794000 974655 578.635 329211

Din care - obiecte de inventar 39872Burse sociale 0 0 0

Ajutoare sociale - Tichete Cadou 0 0 0

Cheltuieli de capital 526713 334494 59748 0

Dobanda HJ – dif sal 114.953

2. Alocari de credite bugetare din Bug. De Stat 235.435 208.303 162.945 327935Cheltuieli de personal 11.214 12.311 19.103 231002Cheltuieli materiale din care: 35 105 0 0

Dotari cu mobilier

carte scolara

materiale sportive

Deplasari examene nationale487 105 0

Ajutoare sociale din care: 119000 69581 49259 21215

NAVETA ELEVI 54601 69581 49259 21215

Burse - Bani de liceu + Bursa profesionala 105.186 126.306 94.583 75718

Cheltuieli de capital

3. Resurse extrabugetare 141331 154016 113066 53397Cheltuieli de personal 0 0 0 0

Cheltuieli materiale din care: 141331 154016 113066 53397Diverse materiale de intretinere,curatenie si prestari servicii

79426 43107 33.786 6322Reparatii curente

10353 7539 4.225 0Dotari cu obiecte de inventar

19791 9485 13.006 3860Cheltuieli cu hrana elevilor interni

77597 93885 57.263 42737Alte cheltuieli

4.786 478TOTAL BUGET 4088255 3.627.038 2.872.472 1.516.226


VI.2. DESFĂŞURAREA PROCESULUI INSTRUCTIV – EDUCATIV

ACTIVITATEA PE ARII CURRICULARE ŞI COMISII METODICE2017-2018/ semestrul I

1. COMISIA PENTRU CURRICULUM

A. ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

Prof. Stroe Anca- responsabil- Lb. şi lit. română Prof. Ionaşcu Carmen Sonia - Lb. şi lit.română Prof. Dalaban Carmen Manuela- Lb. şi lit.română Prof. Petre Mirela- Lb. franceză Prof. Gavrilă Adelina- Lb. franceză Prof. Barbu Iuliana Geta- Lb. Franceză Prof. Ticea Sorina Mariana - Lb. Franceză Prof. Balaş Tatiana- Lb. engleză Prof. Mihălcescu Iuliana - Lb. Engleză Marin Adelina Nicoleta - Lb. şi lit.română/ prof. documentarist

Comisia metodică Limbă şi comunicare şi-a propus să desfăşoare activităţi instructive şi educativecare să conducă la rezultate eficiente în planul învăţării şi al rezultatelor deosebite la evaluarea naţională.Aceste activităţi au fost posibile datorită unor intervenţii competente ale cadrelor didactice, bazate pe:

1. Cunoaşterea colectivelor de elevi;2. Utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de elavaluări formative şi sumative cu caracter

compesator de natură ameliorativ-constructivă;3. Interes pentru perfecţionare şi autoperfecţionare;4. Dorinţa de îmbunatăţire a relatiei de comunicare cadru didactic- cadru didactic şi elev- cadru

didactic;5. Motivaţie şi interes pentru adaptarea si dezvoltarea prestigiului organizatiei noastre furnizoare de

educaţie;6. Deschidere în a aplica strategii de lucru care să asigure întelegerea noilor cunoştinte şi aplicarea lor

în teme.

În anul scolar 2017-2018 membrii ariei curriculare Limbă şi Comunicare şi-au propus următoareleobiective :

a. CATEDRA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ:

- discutarea programei si a bibliografiei ;- elaborarea testelor initiale si finale- selectarea manualelor ;- asigurarea unui bogat material documentar;- evaluarea permanenta si pregatirea suplimentara a elevilor care au sustinut examenul debacalaureat.

S-au aplicat evaluari initiale , semnalandu-se greselile frecvente , s-au propus si urmarit masuri deameliorare, s-au aplicat permanent elevilor evaluari formative si sumative , s-a organizat un program depregatire a elevilor claselor a XI-a si a XII a pentru recuperarea/consolidarea notiunilor, in vederea sustineriibacalaureatului.

b. CATEDRA DE LIMBA ENGLEZĂ:

- dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si in scris;


- dezvoltarea unor reprezentari culturale;- cultivarea interesului pentru studiul limbii engleze si a civilizatiei

spatiului cultural anglofon.S-a realizat in permanenta evaluarea elevilor prin teste elaborate conform programei scolare si a

standardelor de performanta propuse, s-au realizat teste de evaluare diferentiate si fise de lucru individuale,in functie de nivelulreal al elevilor. Elevii claselor terminale au fost pregatiti si in vederea susțineriiexamenului de certificare a competentelor lingvistice.

c. CATEDRA DE LIMBA FRANCEZĂ:- dezvoltarea abilitatii de exprimare in scris si exprimare orala;- dezvoltarea unor valori si atitudini pozitive fata de conceptul de “francofonie”;- dezvoltarea capacitatii de a intelege , exprima ganduri,sentimente si fapte in limba franceza;- dezvoltarea abilitatilor de intelegere interculturala.

Membrii comisiei LIMBA SI COMUNICARE s-au straduit să utilizeze cat mai multe mijloace moderneîn procesul de predare-invatare-evaluare, in scopul savarsirii unui invatamant de calitate si a unui demersdidactic de exceptie, inovator, care sa aducă performante şcolare deosebite in viitor. Membrii catedrei auparticipat la activitatile cercurilor pedagogice de specialitate, in incercarea continua de a se perfectiona si dea se alinia la exigenţele societăţii.

Activități desfășurate:

La începutul anului şcolar s-a stabilit cadrul general de organizare a activităţii profesorilor dincatedră.

In luna septembrie 2017 profesorii au participat la consfătuirile cadrelor didactice. S-au întocmit atâtplanul managerial, cat şi planificările calendaristice şi proiectele unităţilor de învăţare, au realizat proiectedidactice. Totodată au fost elaborate teste iniţiale aplicate până la 1 octombrie 2017.

Săptămânal s-au organizat ore de consultaţii pentru elevii claselor a XII-a, pentru eficientizareapregătirii acestora pentru examen.

SEPTEMBRIE 2017 - FEBRUARIE 2018

Data Activitatea desfăşurată Grupul ținta/materialeelaborate

Responsabil/i

16.09.2017

Consfătuiri ale profesorilor de limba siliteratura romana

membriicomisiei

membriicomisiei

16.09.2017

Consfătuiri ale profesorilor de limbafranceza

membriicomisiei

membriicomisiei

12.09.2017

Consfătuiri ale profesorilor de limbaengleza

membriicomisiei

membriicomisiei

1-30.092017

Realizarea documentelor şcolare - raportul de activitate pe anulşcolar 2016 -2017;- plan managerial;- programul de activităţi pesemestrul I;- alte documente

Responsabil ariecurriculară

1-30.092017

Realizarea documentelor şcolare - planificări anuale şi pe unităţide învăţare;- CV, orar, alte documenteşcolare etc.

membrii comisiei

18.09 –02.102017

Aplicarea testelor iniţiale laclasa a IX-a

- teste iniţiale;- interpretarea testelor iniţialeexistente în mapa ariei

membrii comisiei



Responsabil/i

curriculare „limba si comunicare15.09-01.10.2017

Elaborare raport metodist / an şcolar 2016-2017

- raport – Mapă personalămetodist

metodist IonascuCarmen

26.09.2017 ZIUA INTERNAȚIONALĂ ALIMBILOR

clasele a XI a A, B raportcomisie/ Un cadou cât un cuvânt

Petre Mirela,Balaș Tatiana

26.09.2017 La journee europeenne des langues clasa a XII a A/ raport comisierealizare panou tematic Deslangues differentes, un seulmonde!

Gavrilă Adelina

18.09.2017 George Bacovia și muzica Activitate culturală la CentrulCultural AlexandruMarghiloman, Buzău

Prof. doc. MarinNicoleta-Adelina,Ionascu Carmen,Stroe Anca

11.10.2017 Referat Le système de valeurs et desattitudes promu par les langues etrageres

Activitate la Cabinetul de limbimoderne Prolang

Petre Mirela

13.10.2017Excursie tematică Casa memorială VasileVoiculescu – Pârscov raport- mapa/ clasa a XI a A

Stroe Anca

31.10.207 Conferință Internetul pro și contra Activitate la Centrul CulturalAlexandru Marghiloman, Buzău

Prof. doc. MarinNicoleta-Adelina

31.10.2017 Concurs Latinitatea limbii române1.11.2017 Participare la Cercul metodic al

profesorilor de Limba engleză – Liceul deArtă ”Margareta Sterian”

Workshop tematic – ”Preparingstudents for FCE&CAE exams” Prof. Balaș

Tatiana

14.11.2017 Scriitori români născuți în luna noiembrie Activitate CDI, clasa a IX a C Prof. doc. MarinNicoleta-Adelina,Dalaban Carmen

1-23.11.2017 The month of ”Thank you, Please, Forgiveme”

Clasele a IX a C, a X a D, E, aXI a D,E

prof. MihălcescuIuliana

24.11.2017 Thanksgiving : Multiple perspectives clasa a XI a A Prof. BalașTatiana

20.11.2016 Simbolistica hanului la Mihail Sadoveanu clasa a X a C /CDI Prof Stroe Anca

27.11.2017 Concurs de fabule Grigore Alexandrescu,ediția a II a

Activitate culturală / concurs laCentrul Cultural AlexandruMarghiloman, Buzău


29.11.2017 Participare la Cercul metodic alprofesorilor de limba si literatura romana-Liceul cu Program Sportiv „Iolanda BalașSöter”

Anca Stroe,Ionascu Carmen

28.11.2017 Organizare Cercul metodic al profesorilorde limba si literatura franceză

Liceul Tehnologic HenriCoandă

Prof.Petre Mirela,Ticea Sorina

6.12.2017 Activitate de animație culturală ”Povestealui Moș Nicolae”

Preșcolarii liceuluiProf. doc. MarinNicoleta-Adelina

29.11.2017 1 Decembrie – Ziua Națională a României clasele a IX a A, a X a B, a XIB


29.11.2017 1 Decembrie – Ziua Națională a Românieipe înțelesul copiilor

Preșcolarii liceului Prof. doc. MarinNicoleta-Adelina

decembrie2017

Atelier de creație Nașterea Domnului Elevii liceului/ expoziție cuvânzare în cadrul proiectuluiSNAC




Responsabil/i

15.01.2018 Mihai Eminescu- medalion literar Activitate culturală - clasele a Xa B, a XI a B


18.01.2018 Vreme trece, vreme vine! Activitate culturală în cadrulSăptămânii Eminescu la CentrulCultural AlexandruMarghiloman, Buzău

Prof. doc. MarinNicoleta-Adelina,Stroe Anca

23.01.2018 159 de ani de la Mica Unire Activitate culturală în colaborarecu Clubul de Folclor ” Tradiții”din cadrul Centrului CulturalAlexandru Marghiloman


24.01.2018 „VOCABULARY MANIA” clasele aIXa- aXIIaconcurs de cunoștințe devocabular în limbile engleză șifranceză

Prof. BalașTatiana, GavrilăAdelina PetreMirela, TiceaSorina,MihălcescuIuliana

01.02.2018 Citim despre valori patrimoniale Activitate cultural-educativă cuocazia Zilei Internaționale aCititului Împreună la BibliotecaJudețeană Vasile Voiculescu,Buzău


Proiecte educative:- Superstitions: it is not true, but I believe it!- Etwinning project, prof. coordonator Stroe Anca ( Turcia,Slovacia , Polonia) (octombrie 2017)- New Year is coming- Etwinning project, prof. coordonator Stroe Anca (Italia, Franța, Turcia, RepublicaCehă, Portugalia, Croația,Grecia, Marea Britanie, Germania, Lituania, Serbia, Spania, Albania, Polonia)(decembrie 2017)

Nr.crt.

NUME ELEV CLASA PREMIUL DISCIPLINA COORDONATOR

1. Nedelcu Denis a XII aA

I Cine învaţă,ştie

Balaş Tatiana

Cursuri:- Octombrie 2017 ”Valorizarea instituției de învățământ prin optimizarea și eficientizarea comunicării

și relaționării” – prof. Balaș Tatiana

ANALIZA SWOT

Puncte tari:- dispunem de profesori cu o bună pregătire metodică şi de specialitate, care stăpânesc conţinuturile

predate, fiind interesaţi de inovaţii, activităţi eficiente, demersuri didactice centrate pe elev;- eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea în adoptarea stilurilor de

predare;


- metode şi strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru învăţarea elevilor. Se adapteazăconţinutul şi metodele la specificul clasei şi se urmăreşte dezvoltarea gândirii şi înţelegeriiconţinutului specific;

- climat favorabil , bune relaţii între elevi şi profesori, între cadre didactice;- calitatea evaluării elevilor, în scopul şi în direcţia stimulării învăţării eficiente;- performanţelor elevilor sunt apreciate şi evaluate constant,utilizând atât metode sumative cât şi

formative;- realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematică a elevilor; aplicarea metodelor

moderne de evaluare;- colaborarea eficientă şi productivă între membrii catedrei;- deschiderea spre comunicare, ilustrată prin diverse proiecte de echipă;

Puncte slabe:- lipsa unei motivaţii interioare a învăţării;- lipsa unor cercuri şcolare;- lacune în cunoştinţele elevilor- superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise.

Centrul de documentare și informare

Responsabil: Marin Adelina Nicoleta - Lb. şi lit.română/ prof. documentarist

În anul școlar 2017-2018, sem. I, activitatea Centrului de documentare și informare a urmăritpromovarea fondului de carte, orientarea lecturii cititorilor, dezvoltarea gustului și interesului pentru cultură,atragerea acestora spre lectură şi spre activități școlare și extrașcolare, acțiuni de voluntariat, stabilirea derelații cu instituții culturale, participarea la diferite evenimente tematice contribuind astfel:

- La îndeplinirea misiunii fundamentale a C.D.I.-ului - Iniţierea elevilor în tehnicile de căutare,selectare, organizare, prelucrare şi restituire a informaţie

- La îndeplinirea misiunii fundamentale a școlii - Şcoala asigură fiecărui elev condiţiile pentru ceamai bună dezvoltare în parteneriat şi cooperare cu actorii sociali, promovând toleranţa şiînţelegerea între copii de origine socio-culturală diferită

- La îndeplinirea actului educativ.Colaborare cu toate cadrele didactice s-a materializat printr-o paletă vastă de activități, așa cum o să

reiasă din raportul de față. Activitățile zilnice au fost: împrumutul la domiciliu și în C.D.I., discuții libere cucititorii despre lecturile preferate, asigurarea materialelor bibliografice necesare elevilor și cadrelordidactice, reașezarea la raft a publicațiilor restituite, realizarea de activități cultural -educative în colaborarecu cadrele didactice, publicul țintă vizat fiind elevii liceului. În fiecare zi elevii şi profesorii au acces laC.D.I. utilizând Internetul şi materialele existente aici (cărţi, manuale, dicţionare, reviste, dvd-uri, softurieducaționale).

Pe lângă cele menţionate mai sus în cadrul/colaborare cu C.D.I.-ul au mai fost realizate şiurmătoarele activităţi:

ACTIVITĂŢI COORDONATE DE PROFESORUL DOCUMENTARIST:

I. Activități pedagogice

Nr.Crt.

Data/perioada

Activitatea Grup țintă Responsabil/i

Rezultate

1. Sept. - Oct. Cunoașterea CDI- Cls. a IX- a Prof. doc. Localizarea CDI-ului în


2017 ului A, B, C, MarinNicoleta-Adelina

contextul şcolii şi folosireaacestuia în procesul educativ

2. 5 oct. 2017 Ziua mondială aeducației- “Povestea

lui Dintisor –beneficiile lecturii”

Prescoalrii Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Conștientizarea educației înviața fiecăruia

3. 5 oct. 2017 Ziua mondială aeducației- Calator pe

taram buzoian

Cls. a IX-aA

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Prof. StoicaDaniela


4. 10 oct. 2017 Caravana Likeyourself

Eleveleliceului

Prof. doc.Prof. Balas

Constientizarea ingrijirii tenului

5. Sept. – Oct.2017

The Roumanian ofthe 1960 -

documentar

Cls. a IX- aA, B, C, D

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Promovarea culturii şi originiipoporului român

6. Sept. 2017 –Febr. 2018

Iniţiere în cercetareadocumentară

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Însuşirea de noi cunoştiinţe dindomeniul infodocumentar

7. Noiembrie2017

Redactarea corectă aunei bibliografii şi a

notelor de subsol

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Cunoaşterea regulilor deredactare a unei bibliografii

8. Decembrie2017-Ianuarie

2018

Prezentare de carte –reguli de realizare

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Cunoaşterea regulilor derealizare

9. Sept. 2017 –Febr. 2018

Vizionare filmedocumentare

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Dobândirea de noi cunoștințe

10. Oct. 2017 Realizarea unui CV Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Dobândirea de noi cunoștințe

11. 25 oct. 2017 Ziua armatei romane Eleviiliceului

Prof. doc. Dobândirea de noi cunoștințe

12. 31 oct. 2017 Recrutare proiect“Militar pentru o zi”

Eleviiliceului

Prof. doc. Recrutare elevi participant laproiectul “Militar pentru o zi”

13. 01-19noiembrie2017

Violenta nu e osolutie!

A IX-a A, aX-a B

Prof. doc. Identificarea masurilor depreventive in caz de abuz

14. 18-26noiembrie2017

Depturile copilului siDrepturile omului

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Sărbătorirea evenimentului –Săptămâna Educației globale

15. 27 noiembrie2017

Combatarea siprevenirea violentei inscoala prin educatie sisanse egale – seminar

thematic

A IX-a B, aIX-a C, aXII-a C

Prof. doc. Identificarea formelor deagresivitate si combaterea

acestora


II. Activităţi culturale

Nr.Crt.

Data/perioada

Activitatea Grup țintă Responsabil/i Rezultate

1. 18 sept. 2017 “George Bacovia simuzica”

Eleviiliceului

Prof. doc Cunoasterea datelor despreviata, opera si interesul

scriitorului pentru muzica/2. 30 oct. 2017 Participare eveniment

- Internetul Pro siContra

Eleviiliceului

Prof. doc. Identificarea avantajelor sidezavantajelor folosiriir

internetului3. 1 noiembrie

2017Memorial general-maior GRIGORE

BASTAN

Eleviiliceului

Prof. doc. Cunoasterea personalitatiiunei personalitati

4. 13 noiembrie2017

Ziua international acopiilor nevazatori

Eleviiliceului

Prof. doc Semnificatia acestuieveniment si constientizarea

adevaratelor valori5. 14 noiembrie

2017Scriitori romaninascuti in luna

noiembrie

a IX-a C Prof. doc. Cunoasterea scriitorilornascuti in luna noiembrie

6. 27Noiembrie

2017

Participare Concursde Fabule”GrigoreAlexandrescu”editia aII-a 2017

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Dezvoltarea gustului pentrufrumos si al spiritului

competitional

7. 28 noiembrie2017

1 Decembrie peintelesul copiilor

Prescolarii Prof. doc.Marin

Sărbătorirea Zilei Naționalea României

8. 29 noiembrie2017

1 Decembrie – ZiuaNationala a Romaniei

A IX-a A,B, a X-a B,

a XI-a B

Prof. doc. Sărbătorirea Zilei Naționalea României

9. 6 decembrie2017

Povestea lui MosNicolae

Prescolarii Prof. doc. Gustul pentru lectura

10. Decembrie2017

Nașterea Domnului –bucurie sufletească –

atelier de creație

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Realizarea de specificspecific sărbătorii

11. 19 decembrie2017

Spiridusii lui MosCraciun

Prescolarii Prof. doc. Realizarea de globuri debrad

12. 22 decembrie2017

Serbare Craciun-sceneta

Eleviiliceului

Prof. doc. Participarea la serbarea deCraciun cu o sceneta

13. 15 ianuarie2018

Mihai Eminescu –medallion literar

A X-a B, aXI-a B

Prof. doc. Dezvoltarea gustului pentrupoezie si constientizarea

adevaratelor valori14. 16.01.2018 Zilele Eminescu –168

de ani de la nastereElevii

liceuluiProf. doc.

MarinNicoleta-Adelina

Sarbatorirea Zilei CulturiiNationale

15. 16.01.2018 Factorii de risc lavarsta adolescentei

Eleviiliceului

Prof. doc. Identificarea factorilor derisc la varsta adolescentei

16. 18 ianuarie2018

Participare activitate -Vreme trece!... Vreme

vine!

Elevi sicadre

didcatice

Prof. doc. Dezvoltarea gustului cultural

17. 23.01.2018 Mica Unire peînțelesul copiilor

Preșcolarii Prof. doc.Marin

Cultivarea sentimentuluinațional

18. 23 ianuarie2018

159 de ani de la MicaUnire

A X-a A, B,a XI-a E

Prof. doc. Identificare zilei de 24ianuarie in context cultural si

cultivarea sentimentuluinational


III. Activităţi de comunicare şi promovare a fondului documentar şi activităţilor CDI

Nr.crt

Data/perioada


1. Sept. –noiembrie2017

Furnizareamanualelor școlare

Elevi dinclasele a IX-a - a XII-a

Lab. CristeaMaria, prof.doc. MarinAdelina

Fiecare elev a primitmanuale gratuite pentru a lefolosi în procesul educativ

2. Septembrie2017 –Februarie2018

Expoziții tematice decarte

Elevii şicadreledidactice aleliceului

Prof. doc.MarinNicoleta-Adelina

Pe toată durata semestruluiau fost realizate expoziţiitematice în funcţie deevenimentele care au avutloc, scopul acestora fiindacela de a promova fonduldocumentar al CDI-ului.

3.Septembrie2017–Februarie2018

Realizarea demateriale informative

Elevii şicadreledidactice aleliceului

Prof. doc.MarinNicoleta-Adelina

În funcţie de cerinţe au fostrealizate anunțuriinformaționale pentrudiferitele evenimente care auavut loc în CDI sau înșcoală.

IV. Activităţi de gestionare a fondului documentar

Nr.crt

Data/perioada


1. Octombrie2017 –Februarie2018

Activități deinventariereafondului documentar

UtilizatoriiCDI

Prof. doc.Marin Adelina

Constituirea unei Comisii deInventariere a fonduluidocumentar şi începereainventarului

2. Sept. -octombrie2017

Elaborareanecesarului de carte

UtlizatoriiCDI


S-a realizat Planul deachiziții carte pentru anul

școlar 2017-20183. Sept.–

noiembrie2017

Organizareacolecțiilor CDI

UtlizatoriiCDI


S-a organizat fonduldocumentar conform CZU șia Margareteidocumentarelor. S-a realizato colecție cu documentespecifice culturiitehnologice.

19. 01.02.2018 Vizită la Bibliotecă/C.D.I.

Preşcolarii Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Cunoaşterea unei biblioteci

20. 01.02.2018 Citim despre Valoripatrimoniale

Eleviiliceului

Prof. doc.Marin

Nicoleta-Adelina

Sarbatorirea ZileiInternationale a Cititului

Impreuna


ACTIVITĂŢI PEDAGOGICE ŞI CULTURALE REALIZATE ÎN CDI/COLABORARE CUPROFESORUL DOCUMENTARIST:

I. Activităţi pedagogice

Nr.Crt.

Data/perioada

Activitatea Grup țintă Responsabil/i

Rezultate

1. Sept. 2017 –febr. 2018

Limba română – lecţiieducative, ecranizări

de opera literare

Eleviiliceului

Prof. Lb.română

Însuşirea de noi cunoştiinţeşi de aprofundare

2. Sept. 2017 –febr. 2018

Religie Eleviiliceului

Prof. Religie Însuşirea de noi cunoştiinţe

3. Sept. 2017 –febr. 2018

Teorie sportivă Eleviiliceului

Prof. educaţiefizică şi sport

Însuşirea de noi cunoştiinţe

4. Sept. 2017 –febr. 2018

Biologie- lecţiieducative, vizionări de

filme documentare

Eleviiliceului

Prof. biologie Însuşirea de noi cunoştiinţe

5. Sept. 2017 –febr. 2018

Socio – umane: ATP,Psihologie, Logică

Eleviiliceului

Prof. socio-umane


6. Sept. 2017 –febr. 2018

Module tehnice Eleviiliceului

Prof despecialitate


7. Sept. 2017 –febr. 2018

Istorie Cls. aXII-aC

Prof. istorie Însuşirea de noi cunoştiinţe

8. Sept. 2017 –febr. 2018

Consiliere Eleviiliceului

Diriginții Discuții tematice

9. Sept. 2017 –febr. 2018

Şedinţă – CŞE Eleviiliceului

Consiliereducativ,președinte

CŞE

Plan de acţiune pentru anulşcolar 2017-2018

10. 25 sept 2017 Ziua mondială alimbilor moderne

Cls. a XI-aA

Prof.franceză

Dragostea pentru limbafranceză

11. 4 oct. 2017 Ziua mondială aeducației- workshop

Cls. a X-a D Prof.psihopedagog


12. 17 oct. 2017 Securitatea pe Internet Eleviiliceului

Prof.psihopedagog

Prevenția și siguranța înmediul on-line

13. 26 oct. 2017 Campania “potaltfel” Eleviiliceului

Cadreledidactice

Însuşirea de noi cunoştiinţe,informarea si prevenirea.

14. 23.11.2017 Promovare ofertăeducațională –Universitatea

Transilvania dinBrașov

Cls. a XII-aA, B, C

Cadredidactice

Informarea cu privire laînscrierea în mediul

universitar

15. Oct.2017-febr. 2018

Activități de prevenirea consumului dedroguri - Acţiune

CPECA

Eleviiliceului

Consiliereducative

Vizionare filmuleţe tematiceşi discuţii pe marginea

prevenţiei

16. 18.12.2017 Promovare ofertăeducațională –

Universitatea Valahia-Târgoviște

Cls. a XII-aA, B, C

Cadredidactice

Informarea cu privire laînscrierea în mediul

universitar

17. Decembrie2017

Spune NU Avortului Eleviiliceului

Prof. doc.Prof. Petre

Mirela

Lectii de viata

18. 22 ianuarie Sistemul de Cls. a XII-a Cadre Informarea cu privire la


PARTICIPĂRI LA CONCURSURI ȘCOLARE ȘI CURSURI DE PERFECȚIONARE ÎN ANULȘCOLAR 2017-2018, SEM. I

1. 18-22 septembrie 2017 – Participarea la cursul de formare profesionala Metode de comunicare cuelevii pentru prevenirea abandonului scolar – 30 de ore.

2. 1-19 noiembrie 2017 – Participare in Campania Internationala „19 zile de activism impotrivaabuzului si violentei fata de copii si tineri”

3. Septembrie 2017 – Participarea la activitati de voluntariat din cadrul Proiectului „Comunic, deciexist”.

4. 14 decembrie 2017 – Participare la Cercul metodic al bibliotecarilor și profesorilordocumentariști din județul Buzău- desfășurat la Liceul Tehnologic C.A. Rosseti

5. Decembrie 2017 – Participare la activitati specifice sarbatorilor de iarna si implicarea in activitatiscolare si extrascolare.

6. Decembrie 2017 – Participare la activitatea Magia Craciunului! organizată de Centrul Rezidențialpentru copilul cu deficiențe de auz, nr. 10, Buzău.

PROIECTE/PARTENERIATE ÎNCHEIATE ÎN SEM. I, AN ŞCOLAR 2017-2018

1. ACORD DE PARTENERIAT cu Biblioteca judeţeană „V. Voiculescu” Buzău. Nr. Inreg.2284/25.09.2017 – 2686/03.10.2017

2. ACORD DE PARTENERIAT cu Centrul Rezidențial pentru copilul cu deficiențe de auz, nr. 10,Buzău. Nr. Inreg. 3176/13.11.2017 – 287/13.11.2017

3. ACORD DE PARTENERIAT cu Centrul Cultural ”A. Marghiloman” Buzău. Nr. Inreg.2282/25.09.2017 – 280/24.10.2017

4. ACORD DE PARTENERIAT cu Filiala de Cruce Roșie Buzău. Nr. Inreg. 1175/09.05.2017 –308/09.05.2017

5. PROTOCOL DE COLABORARE cu Cabinetul de Asistență Psihopedagogică din cadrul Lic.Tehnologic ”H. Coandă” Buzău. Nr. Inreg. 2525/12.09.2017

6. Coordonator proiect interjudețean ”VALORI PATRIMONIALE” EDIȚIA a II-a, 2017-2018.Nr. Inreg. 3028/27.10.2017

7. Partener proiect Etwinning – Let`s read and explore. Nr. Inreg. 3196/14.11.2017

Recompense primite de elevii coordonati de prof. doc.1. Concursul de fabule „Grigore Alexandrescu” editia a II-a, 2017:- Premiul al III-lea – elev, Tudorache Liviu Florin – cls. a X-a B;

- Diplome de participare – elevi: Stan Florin Daniel – cls. a X-a B, Nica Robert – cls. a X-a B, Badoiu Stefan– cls.a XI-a B, Ursache Natalia – cls. a XI-a A, Rosu Andreea – cls. a XII-a A.

ALTE INFORMAŢII:- Membră în Asociaţia Bibliotecarilor din România;- Membră în Biroul executiv al Secţiunii Profesori documentarişti: 2015-2019;- Secretar în Consiliul de Administraţie al Liceului Tehnologic „Henri Coandă” Buzău;- Membră în Comisia - Arhiva Liceului Tehnologic „Henri Coandă” Buzău;- Responsabil cu Xerox-ul Liceului Tehnologic „Henri Coandă” Buzău;- Responsabil cu gestionarea manualelor gratuite ale Liceului Tehnologic „Henri Coandă” Buzău;

2018 învățământ militaruniversitar/posliceal –

o alternativăeducațională

A, B, C didactice înscrierea în mediuluniversitar/ postliceal militar


B. ARIA CURRICULARĂ MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

Prof. Potîrniche Paula - responsabil - Biologie Prof. Gîrbea Florin- Fizică Prof. Gavrilă Ilie – Fizică Prof. Lăzăroiu Liliana - Chimie Prof. Pavel Mariana- Matematică Prof. Bodea Gheorghe - Matematică Prof. Strezoiu Dumitrica – Matematica Prof. Voicu Maria- Chimie

În cadrul Ariei Curriculare „Matematică și Științe ” s-au realizat activităţi ştiinţifice, metodice.Profesorii au coordonat participarea elevilor la concursuri şcolare. De asemenea au participat la cursuri deperfecţionare. Activitatea desfăşurată este prezentată în tabelele de mai jos

ACTIVITĂȚI REALIZATE

Nr.crt.

ACTIVITATE DATA COORDONATOR REZULTATE/DOCUMENTEJUSTIFICATIVE

1. Consfătuiri aleprofesorilor de

matematică

Sept.2017

Pavel MarianaStrezoiu DumitricăBodea Gheorghe

Instruire pentru anul școlar în curs/Documente şcolareAfișate de ISJ Buzău


fizică

Sept.2017

Gîrbea FlorinGavrilă Ilie



chimie

Sept.2017

Lăzăroiu LilianaVoicu Maria

Dinu Serenella



biologie

Sept.2017

Potîrniche Paula Instruire pentru anul școlar în curs/Documente şcolareAfișate de ISJ Buzău

5. Realizareadocumentelor

şcolare

1-30.092017

Potirniche Paula(responsabil comisie

în anul școlar2015/2016)

- raportul de activitate pe anul şcolar 2016 -2017;

- plan managerial;- programul de activităţi pe semestrul I;

- alte documente;- planificări anuale şi pe unităţi de învăţare,

portofoliul personal.- CV, orar etc.

6. Realizareadocumentelor

şcolare

1-30.092017

Strezoiu DumitricăPavel Mariana

Bodea GheorgheVoicu Maria

Lăzăroiu LilianaDinu SerenellaGîrbea FlorinGavrilă Ilie

Potîrniche Paula

- planificări anuale şi pe unităţi de învăţare;- CV, orar, alte documente şcolare etc.

- analiza rezultatelor obținute la examenulde bacalaureat sesiunea iunie-iulie și

august-septembrie 2017

7. Aplicarea testeloriniţiale la

clasa a IX-a

1-30.092017

Membrii comisiei - teste inițiale

8. Interpretareatestelor inițialeaplicate elevilor din

1.10-31.10.2017


Bodea Gheorghe

- interpretarea testelor iniţiale existente înmapa arieicurriculare „Matematică și Științe”


Nr.crt.


clasele a IX a Lăzăroiu LilianaGîrbea Florin

Potîrniche Paula9. Fixarea orelor de

pregătiresuplimentară pentrubacalaureat

1.10-31.10.2017


Gavrilă IliePotirniche PaulaGîrbea Florin

-s-a întocmit graficul de pregătiresuplimentară pentru bacalaureat, care esteafișat la avizierul școlii

10. Elaborareamăsurilor ce se

impun , în vederearecuperării

cunoștințelorelevilor

15.10-31.10.2

017

Membrii comisiei s-au administrat periodic teste , care săidentifice progresul elevilor

11. Participare la cursulManagementul șiDezvoltareaProiectelorEuropene organizatde Centrul deConsultanță șiDezvoltareRegională Buzău

15.10-31.10.2

017

Pavel Mariana - cursul Managementul șiDezvoltarea Proiectelor Europene

12. Participare la cursulStrategii De LucruLa Clasă PentruDezvoltareaCompetențelor ȘiAbilităților ElevilorCu CES organizatde Centrul deConsultanță șiDezvoltareRegională Buzău

15.10-31.10.2

017

Pavel Mariana Cursul- Strategii De Lucru La Clasă PentruDezvoltarea Competențelor Și AbilitățilorElevilor Cu CES

13. Curs- Valorizareainstituției deînvățământ prinoptimizarea șieficientizareacomunicării șirelaționării- 19CPT

OCT.2017

Lăzăroiu Liliana Curs- Valorizarea instituției de învățământprin optimizarea și eficientizareacomunicării și relaționării

14. Curs – Joculdidactic de la formal

la nonformal înînvățământul

preuniversitar -15CPT

OCT.2017

Lăzăroiu Liliana Curs – Jocul didactic de la formal lanonformal în învățământul preuniversitar

15. Participare la cursulMetode DeComunicare Cu

15.10-31.10.2

017

Pavel Mariana Curs – Metode De Comunicare Cu EleviiPentru Prevenirea Abandonului Școlar


Nr.crt.


Elevii PentruPrevenireaAbandonului Școlarorganizat de Centrulde Consultanță șiDezvoltareRegională Buzău

16. Participare laConferința deProiect Europeandin cadrulConcursuluiEuroscola organizatla nivel de unitateșcolară

OCT.2017

Pavel Mariana

17. Participare laConferințaInternațională dediseminare aproiectului europeanIdeaas into actionfinanțat de ComisiaEuropeană prinProgramulErasmus+,în cadrulactiuniiKA1,Mobilitați aletinerilor

OCT.2017

Pavel Mariana

18. Dezbateri privindproblemele întâlnitela clasă , în procesulde predare-învățare-

evaluare șimodalități de

rezolvare a acestora

1.11-29.11-2017




Potîrniche Paula

Proces – verbal întocmit în urma întâlniriimembrilor comisiei, in care s-au discutat șis-a încercat rezolvarea problemelorîntâlnite

19. ReferatProfesorul model

1.11-29.11-2017

Gîrbea Florin

20. Participare laprogramul ”SPUNENU AVORTULUI”

în parteneriat cuFundația pentruCopii ”SfântulSava , Buzău”

1.11-29.11-2016

Potirniche PaulaLăzăroiu Liliana

Gârbea FlorinStrezoiu Dumitrică

Pavel Mariana

21. SăptămânaEducației Globale –Activitatea ”Lumea

depinde de noi,românii!

NOI.2017

Potirniche Paula S-a realizat această activitate în cadrulSăptămânii Educației Globale , împreună

cu clasa a XI a C ( colaj)

22. Ziua Națională aRomâniei,

1.11-29.11-

Potirniche PaulaPavel Mariana

Activitatea a fost desfășurată la CDI


Nr.crt.


desfășurată la CDI 2017 Lăzăroiu Liliana

23. Participare lapromovarea

oferteloreducaționale a Univ.Valahia , Târgoviște

și TransilvaniaBrașov

NOI.2017

Potirniche PaulaPavel Mariana

Lăzăroiu Liliana

Activitatea a fost desfășurată la CDI

24. Activități devoluntariatjudețean, național șiinternaționalProiect NaționalȘcoala româneascăîntre deziderat șirealizare , Colectăde carte

NOI.2017

Lăzăroiu Liliana Decizie ISJ Buzău

25. Participare – CercPedagogic , profmatematică-Lic.Teoretic Al.Marghiloman

NOI.2017

Pavel MarianaStrezoiu Dumitrică

26. Acțiuni devoluntariat deCrăciun "

DEC.2017




Potîrniche Paula

Activitate de voluntariat organizată cuelevii si cadrele didactice pentru eleviigrădiniței noastre .

27. Analiza rezultatelorobținute la lucrărilesemestriale .

5.12-23.12.2017




Potîrniche Paula

Lucrările scrise pe semestrul I, suntanalizate pe discipline și sunt evidențiateplusurile și minusurile întâlnite

28. Serbarea de Crăciun 22.12.2017




Potîrniche Paula

Voluntariat –Serbarea de Crăciun

29. Monitorizareaelevilor pentruîncheierea situațieișcolare pe semestrulI

15.01-2.02.2018

Potîrniche PaulaStrezoiu Dumitrică

Pavel MarianaBodea Gheorghe

Voicu MariaOlteanu Mariana

Analiza situației la învățătură , la sfârșitulsemestrului I


Nr.crt.


Găzdaru FloricaDinu SerenellaGîrbea FlorinGavrilă Ilie

PROIECTE/PARTENERIATEPREMII OBȚINUTEDOTARE CABINET/SALĂ/LABORATOR

Nr.crt.

MIJLOACE FIXE/ MOBILE ȘIRENOVĂRI

PERIOADA RESPONSABIL

1. Dotarea laboratoarului deBIOLOGIE cu videoproiector

decembrie -2017 Informatician , CiuguleaGabriela și Administrator,

Stoica Carmen

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

- încadrarea cu personal calificat ;- stabilitatea/continuitatea cadrelor didactice la clasă ;- existenţa unui corp didactic care-şi asumă perfecţionarea în specialitate şi metodică;- existenţa unui plan de formare continuă pe domenii: proiectare, strategii active: evaluare ;- receptivitatea cadrelor didactice faţă de învăţământul centrat pe elev;- disponibilitatea cadrelor didactice din catedră pentru munca suplimentară cu elevii.- experienţă bogată la catedră demonstrată de vechime.- existenţa cabinetelor şi laboratoarelor pentru fiecare disciplină, dotate cu calculatoare conectate la

internet;- existenta manualelor la majoritatea elevilor,- posibilitatea desfăşurării unor activităţi didactice, care necesită experimente virtuale, în laboratorul

de informatică;- se încearcă îmbinarea strategiilor didactice, moderne şi tradiţionale (exerciţiul, explicaţia, conversaţia

euristică, activitatea pe ateliere, jocul didactic etc.);

PUNCTE SLABE

- sunt utilizate, preponderent, strategiile didactice tradiţionale.- slaba colaborare cu disciplinele tehnice si cu catedrele de fizică şi chimie în vederea tratării

interdisciplinare a unor conţinuturi,- nivelul antecedent scăzut de cunoaştere înregistrat la admiterea elevilor în liceu coroborat cu calitatea

materialului genetic inferioară a acestora, fapt demonstrat atât de media mică de admitere cât şi derata acumulării cunoştinţelor pe parcursul anilor de studiu, ceea ce privează membrii comisiei deposibilitatea obţinerii satisfacţiilor provocate de performanţă,

- interesul scăzut manifestat de părinţi pentru educarea şi instruirea copiilor lor, fapt reflectat în slabacomunicare cu şcoala;

- neimplicarea elevilor în desfăşurarea olimpiadelor şi a concursurilor şcolare;- slaba participare a elevilor la orele de pregătire suplimentară,- dezinteresul elevilor pentru studiul individual,


- nivelul de educaţie şi timpul limitat al părinţilor care determină o slabă implicare a acestora în viaţaşcolii

- timpul scurt alocat studiului individual din cauza dezinteresului pentru școală- majoritatea elevilor, au navete dificile , asta însemnând, mult timp pierdut și oboseala acumulată,

lucru văzut la clasă.

C. ARIA CURRICULARĂ OM ŞI SOCIETATEProf. Stoica Daniela- responsabil- Geografie

Prof. Furtună Doina Simona- Istorie Prof. Militaru Alexandru Lucian - Istorie Prof. Ungureanu Costel- Religie Prof. Boboc Avram Raluca- S.S.U.

Constantin Malanca Veronica – psiholog


Nr.crt.

ACTIVITATEA DATA COORDONATOR REZULTATE/DOCUMENTE JUSTIFICATIVE

1 Realizarea documentelorşcolare

sept.2017

Responsabil arie

Membrii ariei

Raportul de activitate pe anulşcolar 2016 -2017;Plan managerial;Programul de activităţi pe sem. I;Planificări anuale şi pe unităţi deînvăţare;CV, orare, etc.

2 Consfătuiri anuale sept.2017

Membrii ariei Documente de specialitate

3 Aplicarea testelor inițiale șiinterpretarea lor

sept. –oct.

2017

Membrii ariei Procese verbale

4Expoziție tematică-Promovarea și valorificareapatrimoniului național princunoașterea patrimoniuluilocal și a activitățilorextracurriculare

26.09.2017

Prof. MilitaruAlexandru-Lucian

Adeverință

5 Rolul patrimoniuluiromânesc în consolidareaidentității europene

26.09.2017

Prof. MilitaruAlexandru-LucianProf. Constantin

Malanca VeronicaProf. Furtună Doina

Simona

Ghid în domeniul activitățilorextracurriculare

6 Activitatea profesorilor deIstorie privind programulCentenarului 2018 / încadrul ConsiliuluiConsultativ al profesorilorde Istorie din Buzău

27.09.2017

Inspector prof.Alexandru Mihaela

FlorinaProf. Furtună Doina

Simona

Procesul – verbal de la activitatedin 27.09.2017


Nr.crt.


7 Arta de a trăi 1.10.2017

Prof. ConstantinMalancă Veronica

Simpozion județean

8 Ziua mondială a educației-workshop Putereazâmbetului și a gânduluipozitiv

05.10.2017

Prof. ConstantinMalanca VeronicaProf. doc. MarinNicoleta Adelina


Fișa de activitate

9 Diseminare Tabărameseriașilor din Țara luiAndrei

05.10.2017

Prof. Boboc RalucaProf. Lăzăroiu Liliana

Prof. Duca Mihaela

Fișa de activitate

10 Rolul relației profesor-elevîn actul comunicăriieducaționale

05.10.2017

Prof. Boboc RalucaProf. Lăzăroiu Liliana

Prof. Duca Mihaela

Fișa de activitate

11 Informare cu privire laefectele consumului dedroguri

26.10.2017

Prof. ConstantinMalancă Veronica

Informare cu privire la efecteleconsumului de droguri

12 Selfie Heritage You 06.11.2017

Prof. ConstantinMalanca Veronica


Concurs național de fotografieFișa de activitate, adeverință

13 Campania 19 zile deprevenire a abuzurilor șiviolenței asupra copiilor șitinerilor

01.19.017

Stoica Daniela(participare)

Adeverință

14 Școala părinților 2.11.2017


Seminar tematic

15 Super Teach Educativa 25.11.2017


Seminar tematic - Conferință

16 Participare on-line laConferința "Prévention etintervention : comment agirefficacement face audécrochage scolaire ? "

9-10.11.2017

Prof. Stoica Daniela Materiale conferință

17 Co-autor Ghid de bunepractici în promovareaofertei educaționale șiatragerea elevilor înînvățământul tehnic șiprofesional

nov2017

Prof. Furtună DoinaSimonaProf. Stoica Daniela

Publicație

18 Prevenirea și combatereaviolenței prin educație șicoaching

14.11.2017



Seminar tematicFișa de activitate

19 Combaterea și prevenireaviolenței în școală prineducație și șanse egale-seminar tematic

27.11.2018

Prof. Furtuna DoinaSimona



Prof. Boboc RalucaProf. Marin Nicoleta

Fișa de activitate


Nr.crt.


Adelina20 Activitate 1 decembrie 2017 29.11.

2017Prof. Furtuna Doina

SimonaProf. Marin Nicoleta

Adelina

Proces verbal

21 Magia Craciunului -expoziție de felicitări -Centrul rezidențial pentrucopii cu deficiențe de auznr.10

04.-15.12.2017

Prof. Boboc Raluca Adeverință

22 Elaborare subiecte faza peşcoală – Olimpiada deIstorie 14.12.2017

14.12.2017

Prof. Furtună DoinaSimona

Adeverinţă pentru eleboraresubiecte clasa a XI a

23 Dreptul la exprimareartistică și creativă

15.12.2017


Workshop tematic

24 Spiridușii lui Crăciun -atelier de creație

19.12.2017

Prof. Boboc RalucaInstit. Vlad MihaelaInstit. Bălan Melania

Prof. doc. MarinNicoleta Adelina

Raport de activitate

25 Participare atelier de creațieNașterea Domnului

dec.2017

Prof. Stoica DanielaProf. Boboc Raluca

Adeverință

26 Organizare Serbare Crăciun dec.2017

Prof. Stoica DanielaProf. Ungureanu CostelProf. Marin Nicoleta

Adelina

Raport activitate

27 Suflet pentru suflet SNAC 18.12.2017


Activitate de voluntariat

28 Community animators 21.12.2017


Diseminare proiect european

29 Magia Crăciunului 14.12.2017


Expoziție de felicitări

30 Importanța consilierii șiorientării profesionale atinerilor

15.01.2018


Revista Esențial în Educație( promovarea imaginii școlii )

31 159 de ani de la Mica Unire 23.01.2018


Prof. MilitaruAlexandru-LucianProf. doc. MarinNicoleta Adelina

Prof. Boboc RalucaProf. Stoica Daniela

(participare)

Activitate cultural istoricăRaport activitateAdeverință

32 Violenţa un modus vivendicontemporan

26.01.2018


Simpozion transfrontalier - școalași familia vectori ai integrării

33 Elaborare subiecte fazalocală– Olimpiada de Istorie27.01.2018

27.01.2018

Prof. Furtună DoinaSimona

Adeverinţă pentru eleboraresubiecte clasa a XI a

34 Pace și nonviolența înșcoala mea

29.01.2018

Prof. ConstantinMalanca Vernica

Lectorat tematicRaport activitate

35 Moment aniversar:Eminescu - Vremetrece…Vreme vine!

18.01.2018

Prof. Boboc Raluca(participare)



PROIECTE/PARTENERIATE

PARTENERIATE

PREMII OBȚINUTENr.crt.

NUME ELEV CLASA PREMIUL DISCIPLINA/CONCURS

COORDONATOR

Nr.crt.

TITLU PROIECT PERIOADA NR. CONTRACT/NR.ÎNREGISTRARE

1. Proiect educațional județean SpuneNu violenței - agresivității în mediulliceal propus pentru CAEN

An școlar Nr. 2667/13.09.2017

2. Proiect educațional Bune practiciintervenționale în contextuleducației nonformale la școală

An școlar Nr. 2709/09.10.2017

3. Proiect educativ SăptamânaEducației globale -Lumea noastrădepinde de noi

An școlar Nr. 2710/09.10.2017

4. Proiect European Club LiderEuropeanArc de suflet peste timp

An școlar Nr. 3203/15.11.2017

5. Proiect de activitate extracurricularaZiua Mondială a Educației

An școlar Nr. 2708/10.09.2017

6. Proiect cultural educativ Spune nuviolenței în școală

An școlar Nr. 50/ 12.01.2018

7. Dezvoltarea caracterului - Șc.Gim.Luceafărul București, concursnațional

An școlar Nr. 3513/18.12.2017

8. „Eroii – modele peste generaţii” An școlar Nr. 3023/27.10.20179. Acord de parteneriat în cadrul

Proiectului educațional național Aînvața - o șansa pentru viitor

An școlar Nr.3121/07.11.2017

Nr.crt.

TITLU PROIECT PERIOADA NR. CONTRACT/NR.ÎNREGISTRARE

1 Contract de colaborare CabinetIndividual de Psihologie Cojanu Petrus

an școlar nr. 2454/28.09.2017

2 Contract de voluntariat Asociația TineretBuzau

an școlar nr.2455/28.09.2017

3 Acord de parteneriat Asociația Liber laEducație, Cultură și Sport

septembrie-decembrie2017

nr.2330/06.09.2017

4 Protocol de colaborare Asociația CultulEroilor Regina Maria Buzău

an școlar nr.2751/18.09.2017

5 JA Romania Junior Achievement -Programa de dezvoltare a abilitatilor deviata

an școlar nr. 2805/11.10.2017

6 Protocol de colaborar cu dirigintiiclaselor de liceu - cabinet interscolar deasistenta psihopedagogica

an școlar nr. 2493/12.09. 2017

7 Protocol de colaborare Asociatia Liber laEducatie Cultura si Sport - Drepturileomului pentru toti

an școlar nr. 2330/06. 09. 2017

8 Protocol de colaborare CDI - CabinetulInterscolar de Asistenta Psihopedagogica

an școlar nr. 2525/09.12.2017


Nr.crt.

NUME ELEV CLASA PREMIUL DISCIPLINA/CONCURS

COORDONATOR

1. Alecu Andrei XI C Diploma departicipare

Dezvoltare personalăDrepturile omului pentru

toti organizat deAsociația Liber la

Educație, Cultură șiSport in perioada

septembrie-decembrie2017

Prof. ConstantinMalanca VeronicaProf. MilitaruAlexandru-Lucian

2. DrăgulinCătălin

X A Diploma departicipare


3. GheorhițăRaisa

X A Diploma departicipare


4. Dima Eduard XI C Diploma departicipare


DOTARE CABINET/SALĂ/LABORATORNr.crt.

MIJLOACE FIXE/ MOBILE ȘI RENOVĂRI PERIOADA RESPONSABIL

1

2.

Imprimanta HP Laser Jet M1005 MFPCarti de specialitate necesare procesului de consiliere -dotareMateriale didactice, papetarie, birotică.

2017

2017

Conducerea scolii


ANALIZA SWOTPuncte tari:

- cadrele didactice dovedesc conștiinciozitate și rigurozitate în realizarea documentelor școlarenecesare bunei desfășurări a procesului instructiv-educativ;

- cadrele didactice cu experienţă din aria curriculară “ Om şi societate ” posedă o bună pregătire despecialitate şi psihopedagogică, acest lucru se observă din demersul didactic care prezintă noutate şicreativitate în predarea, învăţarea şi evaluarea elevilor;

- există o bună colaborare a cadrelor didactice din arie, acest lucru este evidenţiat şi din lecţiile sauactivităţile extracurriculare interdisciplinare susţinute;

- există elevi care au interesul și capacitatea de a recupera în oarecare masură cunoştinţele din aniianteriori cu sprijin acordat din partea profesorului;

- relaţiile dintre cadrele didactice din arie şi din afara ariei curriculare se bazează pe un sistemcomplex şi dinamic de comunicare şi colaborare;

- raporturile profesor – elev se apropie de cerinţele psihologice ale elevilor şi promovează relaţiidemocratice care intensifică aspectele integrative de colaborare;

- evaluarea are un caracter stimulativ, realizându-se prin metode active care monitorizează permanentprogresul elevilor;

- cadrele didactice sunt preocupate în permanenţă de formarea continuă participând la cursuri pentruobţinerea gradelor didactice sau de perfecţionare; acţiuni organizate în cadrul ariei în unitate; cercuripedagogice la nivelul ISJ – CCD;

- existența a numeroase proiecte educative, implicarea elevilor în diferite tipuri de activitățiextrașcolare;


- obținerea unor rezultate bune la examenul de bacalaureat, procentul de promovabilitate ladisciplinele Istorie și Geografie fiind de 100%.

-Puncte slabe:

- în învăţământul preuniversitar, elevii vin cu un bagaj redus de cunoştinţe din gimnaziu ceea cese reflectă în punctajele scăzute obținute la testările inițiale;

- elevii provin în marea lor majoritate din zona rurală a judeţului Buzău şi din familii cu posibilităţireduse din punct de vedere material;

- procentul mare de elevi cu note cuprinse între 5- 6,99;- numărul mare de absenţe, datorate navetei zilnice făcute de către elevi, duc la acumularea de

goluri în cunoştinţele lor generale;- neimplicarea familiilor în procesul de învăţământ, în activităţile de învăţare ale elevilor;- unii dintre elevi nu ştiu să citească, să scrie corect, să se concentreze mai mult de 15 – 20 minute

asupra procesului de învăţământ, din acest motiv nu pot să obţină nici performanţe minime,fiindu-le mai uşor să abandoneze şcoala;

- un număr mare de elevi se confruntă cu analfabetismul funcțional ceea ce îngreuneazăsemnificativ procesul instructiv-educativ;

- există un interes scăzut al elevilor din anii terminali pentru pregătirea temeinică în vedereasusținerii examenului de bacalaureat, volumul de muncă al cadrului didactic fiind foarte mare.

D. ARIA CURRICULARĂ EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT şi ARTE

Prof. Lupu Marian Cristian - responsabil Prof. Vlad George - Ed. Fizică şi sport Prof. Tudose Vasile- Ed. Fizică şi sport Prof. Liscănoiu Valentin - Ed. Fizică şi sport Pietroiu Claudiu - Ed. Fizică şi sport Prof. Caraman Viorel - Ed. Fizică şi sport Ungureanu Costel – Desen şi Muzică

Activitatea de educaţie-fizică si sport din cadrul Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Buzău s-adesfăşurat în conformitate cu programa şcolară, respectând particularităţile somato - funcţionale alecolectivelor de elevi.

La începutul fiecarui an scolar a fost efectuat instructajul cu elevii conform regulamentului departicipare a elevilor la orele de educaţie-fizică si Pregatire Sportiva Practica(fotbal) si s-a întocmitplanificarea respectând programa şcolară.

Participarea la Competiţii:Elevii liceului au participat pe semestrul I la :

– Campionatul National al Juniorilor A1 - faza judeteana, grupa copiilor nascuti in 1999-2001 -responsabili profesor Lupu Marian Cristian - licenta A UEFA si Liscanoiu Valentin-licenta C UEFA

– Campionatul National de Futsal Tineret U19 cu doua echipe (fac parte din grupa 2 alaturi deechipele Dunarea Calarasi, United Galati, CSM Rm Sarat si Viitorul 08 Vernesti) -responsabili profesor Lupu Marian Cristian - licenta A UEFA si profesor Tudose Vasile -licenta B UEFA

– Campionatul Judetean de Minifotbal "Divizia de Buzau"- responsabil profesor Lupu MarianCristian - licenta A UEFA


– Olimpiada Nationala a Sportului Scolar - Fotbal - faza judeteana- responsabili profesor LupuMarian Cristian - licenta A UEFA si profesor Liscanoiu Valentin - licenta C UEFA

Rezultate obtinute:

– locul 1 in Campionatul National de Futsal Tineret U19 - responsabili profesor Lupu MarianCristian - licenta A UEFA si profesor Tudose Vasile - licenta B UEFA

– locul 1 in Campionatul National al Juniorilor A1 - faza judeteana, grupa copiilor nascuti in1999-2001 - responsabili profesor Lupu Marian Cristian - licenta A UEFA si LiscanoiuValentin- licenta C UEFA

Analiza SWOT

Puncte tari:

– cadrele didactice cu experienţă posedă o bună pregătire de specialitate şi psihopedagogică, acest lucru seobservă prin rezultatele obtinute cu elevii;

– există o bună colaborare a cadrelor didactice din arie , acest lucru este evidenţiat şi din colaborarile avute ladiversele competitii;

– există sportivi talentati, cu sanse reale de a fi selectionati in diverse loturi nationale;– relaţiile dintre cadrele didactice din arie, dar şi din afara ariei curriculare se bazează pe un sistem complex şi

dinamic de comunicare şi colaborare;– evaluarea are un caracter stimulativ, realizându-se prin metode active care monitorizează permanent progresul

elevilor;– cadrele didactice sunt preocupate în permanenţă de formarea continuă participând la cursuri pentru obţinerea

gradelor didactice sau de perfecţionare;– proiectele de parteneriat încheiate cu Asociatia Judeteana de Fotbal Buzau, CS Viitorul 2010 Buzau,

Locomotiva Buzau si AFC Metalul Buzau;

Puncte slabe:

– unii elevi vin din şcoala generală fără să cunoască exerciţiile simple din şcoala alergării şi şcoala săriturii;– elevii provin în marea lor majoritate din zona rurală a judeţului Buzău şi din familii cu posibilităţi reduse

din punct de vedere material;– la unii elevi nivelul de dezvoltare a capacităţii motrice este slab;– distanta prea mare intre terenul de antrenament C.Negoescu si scoala ;

E. ARIA CURRICULARĂ TEHNOLOGIIing. Rădulescu Adriana - responsabil

ing. Florescu Doina Carmen- DSP ing. Badea Mihaela- TIC ing. Wamsiedel Nela- DSP ing. Cristescu Nicolae- DSP ing. Stanemir Marioara- DSP ing. Ştefan Viorel- DSP ing. Jurubiţă Ionel- DSP ing. Rad Geta- DSP ing. Cărbuneanu Doina - DSP ing. Constantin Raluca Romaniţa – DSP ing. Oprea Daniela – DSP ing. Pencu Cornelia – DSP ing. Cotigă Liviu Cicero - DSP



Nr.crt.

ACTIVITATEA DATA COORDONATOR REZULTATE/DOCUMENTEJUSTIFICATIVE

30. Participare laconsfătuiri; întocmireplanificări

Sept

embr

ie 2

017

Sept

embr

ie 2

016

Membrii comisiei Planificările existente ladosarul comisiei

31. Aplicarea testeloriniţiale

Membrii comisiei Interpretarea testelor existentela dosarul comisiei

32. Susţinereaexamenelor dediferenţă a elevilorcare au schimbatcalificarea

Membrii comisiei Cataloagele şi lucrările dediferenţă

33. Încheiereacontractelor cadru depractică cu agenţiieconomici

Membrii comisiei Contractele cadru de practică

34. Întocmirea oraruluişcolii şi încadrareacadrelor didactice dinAria „Tehnologii”

Ing. FlorescuCarmen

OrarulÎncadrarea cadrelor didactice

35. Întocmirea graficuluide desfăşurarea astagiilor de practicăpe clase

Ing. RădulescuAdriana

Graficul practicii

36. Şedinţă de catedră 12 septembrie2017


Proces verbal

37. Întocmireaprogramelor şcolarepentru modulele carestabilesc curriculumîn dezvoltare localăpentru clasele a IX-aşi a X-a

Octombrie2017

Membrii comisiei Programele şcolare

38. Şedinţă de catedră 18 octombrie2017


Proces verbal

39. Săptămâna EducațieiGlobale

18– 26noiembrie2017

Membrii comisiei Raportul Consilieruluieducativ

40. Şedinţă de catedră 05 decembrie2017


Proces verbal

41. Organizarea activităţiimetodice domeniulElectric şi Electronică-automatizări

14 decembrie2017

Membrii comisiei Documente activitate metodică

42. Pregătiresuplimentară pentruOlimpiadeleTehnologii

Decembrie2017 –februarie2018

Membrii comisiei Rezultate olimpiade

43. Activitate metodicădesfăşurată laColegiul TehnicBuzău

30 ianuarie2018

Ing. RădulescuAdrianaIng. Jurubiţă IonelIng. Duca Mihaela

Documente activitate metodică

44. Şedinţă de catedră 31 ianuarie2018


Proces verbal


PROIECTE/PARTENERIATE

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

- Cadre didactice bine pregătite, interesate de perfecţionarea continuă de specialitate;- Participarea la activităţile metodice organizate la nivelul catedrei;- Existenţa unei dotări bune cu material didactic modern.

PUNCTE SLABE

- Utilizarea insuficientă a materialului didactic modern existent în şcoală;- Insuficienta motivare a elevilor pentru progresul personal;- Nivel scăzut al competenţelor însuşite anterior.- Lipsa manualelor.

OPORTUNITĂŢI

- Oferta bogată de activităţi şcolare şi extraşcolare- Posibilitatea unui schimb real de experienţă între membrii catedrei

45. Examene decertificare a calificăriiprofesionale nivel 5,şcoală postliceală şişcoală de maistri,

Februarie2018

Ing. FlorescuCarmenIng. RădulescuAdriana

Adeverinţe de monitor decalitate şi evaluator extern

Nr. crt. TITLU PROIECT PERIOADANR. CONTRACT/NR.

ÎNREGISTRARE10. Creativitate Și inventivitate în

activitatea didacticăianuarie – iunie 2018 Nr. 3032/ 27.10.2017

11. Proiectul de voluntariat "SUFLETPENTRU SUFLET", în parteneriatcu Complexul de serviciicomunitare nr.3 Buzău

An şcolar 2017-2018 3072/31.10.2017

12. „O VIAŢĂ MAI VERDE” înparteneriat cu SC GereenWeeInternational SA

An şcolar 2017-2018 14725/20.11.2017

13. S.C.SISTEM EUROTEH SRLBUZĂU

Anii şcolari2015-2016, 2016-2017 şi 2017-2018

1945/10.12.2014

14. S.C. SIRA SA BUZĂU 1933/10.12.201415. Eximprod Grup SRL BUZĂU 1933/10.12.201416. SC DULPROD SRL BUZĂU 1944/10.12.201417. S.C. C.F.R. IRLU S.A. Anii şcolari

2015-2016, 2016-2017 şi 2017-2018

1944/10.12.2014

18. S.C. LICIU CON SRL Anii şcolari2017-2018,2018-

2019 şi 2019-2020

8285/14.12.2016

19. VOESTALPINE S.C. VAEAPCAROM S.A.

BUZĂU

Anul şcolar2017 -2018

2863/16.10.2017

20. REVIZIA DE VAGOANEBUZĂU

Anul şcolar2017 -2018

2862/16.10.2017

21. SISTEM EUROTEH BUZĂU Anul şcolar2017 -2018

578/16.02.2018

22. S.C. NETWAVE SRL BUZĂU Anul şcolar2017 -2018

2859/16.10.2016


- Participarea la cursuri de perfecţionare, organizate de CCD sau alte instituţii, precum şi implicareactivă în diferite proiecte;

- Colaborarea cu diferite instituţii, agenţi economici şi organizaţii non-guvernamentaleAMENINŢĂRI

- Volumul mare de conţinuturi pe care elevul trebuie să-l parcurgă;- Scăderea randamentului şcolar;- Reducerea disponibilitaţii voluntare în rândul elevilor pentru asimilarea conţinuturilor;- Absenţa unor deprinderi de muncă sistematică în rândul elevilor;- Lacune în utilizarea eficientă a timpului acordat recapitulării şi sistematizării;- Eliminarea disciplinelor tehnice de la bacalaureat.

MĂSURI

- Îmbunătăţirea calităţii actului didactic;- Prevenirea absenteismului şi a abandonului şcolar;- Susţinerea accesului la perfecţionare a personalului didactic;

F. COMISIA METODICĂ A EDUCATOARELOR

– VLAD MIHAELA – grad Didactic I (titular/institutor), grupa mijlocie – responsabil Proiecteeducaţionale

– BĂLAN Melania – grad Didactic I (titular/ institutor), grupa mare – responsabil Activitățiextracurriculare

Activitatea comisiei metodice s-a desfășurat după o planificare semestrială și a urmărit: Cunoașterea și dezbaterea obiectivelor programei de învățământ; Facilitarea schimbului de experiență la nivelul colectivului metodic al comisiei; Conceperea și elaborarea unor materiale metodice funcționale; Consultarea părinților pentru stabilirea opționalelor.

Prin activitățile desfășurate în grădiniță s-a urmărit perfecționarea metodică a cadrelor didactice,cât și ridicarea nivelului de cunoștințe, priceperi și deprinderi a copiilor. Comisia Metodică și-a propus caobiectiv prioritar proiectarea eficientă a activităților pe teme de studiu și proiecte tematice.

La nivel de grupe, în urma consultării curriculumului s-au conceput strategii optime pentruparcurgerea eficientă și integrală a materiei prevăzută de programă. În vederea asigurării unui caracterpractic – aplicativ al proiectării educatoarele au pus accent pe calitatea informațiilor, au acordat atențiesporită situațiilor de învățare care duc la crearea si dezvoltarea deprinderilor practice, au utilizat în activitățimateriale și mijloace de învățământ specifice fiecărei discipline.

Activități realizate:LUNA VLAD MIHAELA BĂLAN MELANIA

Octombrie 2017 Expoziție ”Darurile toamnei” (desene,picturi, lucrări practice)Activitate în colaborare cu prof. doc.Marin Adelina in Centrul deDocumentare și Informare: ”Ziuamondială a educației” (5.10)Activitate demonstrativă în cadrulComisiei Metodice: ”Toamna Darnică șiHarnică” (20.10)

Activitate în colaborare cu prof. doc.Marin Adelina in Centrul deDocumentare și Informare: ”Ziuamondială a educației” (5.10)


LUNA VLAD MIHAELA BĂLAN MELANIANoiembrie 2017 Activitate în colaboarare cu prof. doc.

Marin Adelina: ”1 Decembrie peînțelesul copiilor” (28.11)

Activitate în colaboarare cu prof. doc.Marin Adelina: ”1 Decembrie peînțelesul copiilor” (28.11)

Decembrie 2017 Concurs internațional ”Tim Tim Timmy”– s-au obținut premiile I, II, III, M (9.12)Program artistic ”Serbare pentru MoșCrăciun” (20.12)Referat în cadrul activității ComisieiMetodice ”Semnificațiile NașteriiDomnului pentru copii”Participare la expoziția concurs ”Înașteptarea sărbătorilor de iarnă” dincadrul Proectului Educțional ”Simfoniaiernii”. S-au obținut premiile I, II, M(15.12)Atelier de creație: ”Spiridușii lui MoșCrăciun” - decorare globuri de Crăciun încolaborare cu prof. doc. Marin Nicoleta-Adelina. (19.12)

Concurs internațional ”Tim Tim Timmy”– s-au obținut premiile I, II, III, M (9.12)Program artistic ”Serbare pentru MoșCrăciun” (20.12)Participare la expoziția concurs ”Înașteptarea sărbătorilor de iarnă” dincadrul Proectului Educațional ”Simfoniaiernii”. S-au obținut premiile I, III, M(15.12)Atelier de creație: ”Spiridușii lui MoșCrăciun” - decorare globuri de Crăciun încolaborare cu prof. doc. Marin Nicoleta-Adelina. (19.12)

Ianuarie 2018 ”Mica Unire pe înțelesul copiilor” –activitate în colaborare cu prof. doc.Marin Nicoleta-Adelina.la CDI (23.01)

Referat în cadrul activității ComisieiMetodice ”Activitățile cultural artistice oreală educație pentru copii” (22.01)”Mica Unire pe înțe lesul copiilor” –activitate în colaborare cu prof. doc.Marin Nicoleta-Adelina.la CDI (23.01)

ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢII METODICE A COMISIEI METODICE AEDUCATOARELOR

Puncte tari Puncte slabe- Documentele de proiectare corect elaborate şi

în concordanţă cu Curriculum national;- Metode şi procedee de lucru variate, moderne;- Promovarea unui învăţământ formativ;- Activităţi variate de învăţare care plasează in

centru copilul;- Utilizarea fişelor de lucru şi aplicarea corectă

a criteriilor de evaluare;- Participarea la concursurile preşcolare;

- Mulţi copii provin din familii cu posibilităţimateriale reduse;

- Unii copii nu posedă rechizitele necesarepentru desfăşurarea activităţilor;

Oportunităţi Ameninţări- Tratarea diferenţiată până la individualizare a

copiilor;- Dorinţa educatoarelor pentru schimburi de

experienţă şi pentru activităţi realizare înparteneriat;

- Nivelul de educaţie al părinţilor duce ladezinteres faţă de grădiniţă;

- Apariţia altor instituţii de învăţământ preşcolarîn apropierea grădiniţei;

- Lipsurile materiale duc la scăderea număruluide copii capabili de performanţe;

Măsuri:- Îmbunătăţirea calităţii actului didactic;- Promovarea grădiniţei pentru atragerea copiilor;- Găsirea unor parteneri pentru susţinerea proiectelor viitoare;

Susţinerea accesului la perfecţionare a personalului didactic


COMISIA DE EVALUARE şi ASIGURAREA CALITĂŢII

Responsabil: prof. Badea Mihaela

Activitatea comisiei a avut în vedere faptul că sistemul de asigurare a calităţii trebuie să devină un instrumentfundamental al dezvoltării instituţionale şi profesionale arătând unde se pot aduce îmbunătăţiri astfel încât acestea sădevină ţinte strategice pentru dezvoltarea ulterioară a şcolii.

Pe parcursul semestrului I al anului școlar 2017-2018, s-au desfăşurat în cadrul Comisiei de Evaluare şiAsigurare a Calităţii (CEAC) următoarele activităţi:

- S-a stabilit componenţa comisiei : prof. Badea Mihaela - responsabil, prof. Potîrniche Paula și prof. RădulescuAdriana - membre, d-nul Cristocia Vonsttantin - reprezentant părinţi, Costin Andreea (clasa a XII-a A ) -reprezentant elevi, Nicoară Silviu- reprezentant al Consiliului Municipal, Furtună Doina -reprezentantsindicat;

- Comisia CEAC a finalizat în luna octombrie 2017 Raportul Anual de Evaluare Interna (RAEI ) în formatelectronic (pe platforma de lucrua ARACIP-ului);

- Comisia CEAC a inițializat în luna noiembrie 2017 Raportul Anual de Evaluare Interna (RAEI ) în formatelectronic (pe platforma de lucrua ARACIP-ului);

- S-a revizuit Regulamentului de funcţionare CEAC;- S-au stabilit responsabilităţilor membrilor CEAC şi Comitetului CEAC;- S-au stabilit strategii în vederea monitorizării interne lunare;- S-au actualizat datelor legate de implementarea SMC-ului ( Plan operaţional, Plan de activităţi, Matricea

responsabilităţilor, Regulament CEAC );- Periodic s-au completat pe platforma de lucru date referitoarela RAEI- S-au descoperit punctele slabe din raportul de autoevaluare şi s-a întocmit pe baza acestora Planul de

Îmbunătăţire;- Desfășurarea şedintelor de lucru stabilite prin planul de activități conform proceselor - verbale din dosarul

comisiei;- Au fost elaborate noi proceduri operaționale pe diverse compartimente:- S-a realizat Manualul Calității Liceului Tehnologic “Henri Coandă” Buzău în format tipărit/ ISBN

978-606-568-355-6În luna noiembrie 2017 școala noastră a primit vizita unei echipe ARACIP în vederea acredităriispecializărilor: Tehnician ecolog şi protecţia calităţii mediului și Instructor sportive –fotbal. Deasemenea înaceeași perioadă școala a fost vizitată de o echipă ARACIP în vederea realizării controlului periodic extern.

În urma acestor vizite ale echipelor ARACIP școala a obținut calificativul Foarte Bine la toțicei 43 de indicatori.

Analiza SWOT a activităţii comisiei

PUNCTE TARI

-completarea portofoliului comisiei cu documentaţianecesară- inițializarea și completarea Raportului Anual deEvaluare Internă a Calităţii la termenele stabilite

PUNCTE SLABE

-aplicarea şi valorificarea chestionarelor deidentificare a gradului de satisfacţie a beneficiarilorîn legătură cu serviciile oferite de şcoală;-nu s-a realizat integral graficul de asistenţe


OPORTUNITĂŢI

-disponibilitatea cadrelor didactice si a conducerii dea sprijini activitatea acestei comisii- colaborarea dintre membrii comisiei;- dorinţa de perfecţionare a competenţelor impuse delegea asigurării şi evaluării calităţii.- acces informaţional ;- existenţa resurselor materiale;

AMENINŢĂRI

-munca în această comisie necesită un volum foartemare de timp si datorită supraîncărcării cu alteactivităţi scolare si extrascolare există posibilitateaca să nu fie îndeplinite toate sarcinile la timp

Măsuri:

– aplicarea si valorificarea în continuare a chestionarelor de identificare a gradului de satisfacţie abeneficiarilor în legătură cu serviciile oferite de scoală;

– centralizarea exemplelor de bună practică oferite de reprezentanţii catedrelor si popularizareaacestora

– derularea unor programe de promovare, implementare şi monitorizare a aspectelor legate de culturacalităţii în rândul cadrelor didactice.

COMISIA PENTRU PERFECŢIONARE CONTINUĂ

Responsabil: prof. Potîrniche Paula

În primul semestru al anului scolar 2017-2018 în cadrul comisiei de perfectionare sidezvoltare profesionala au fost indeplinite urmatoarele obiective:

- S-au reactualizat datele din fişa individuală de formare continuă a cadrelor didactice.- Colegii au fost instiintati privind calendarul şi condiţiile de înscriere şi preînscriere la examenele de

susţinere a gradelor didactice şi definitivat .- Au fost afisate si popularizate in cancelarie , cursurile oferite de CCD Buzau si alte instituţii de

profil- S-au competat fisele individuale de formare continua precum si macheta cu denumirile cursurilor

urmate de colegi in anul scolar precedent ,care a fost trimis in format electronic si la ISJ Buzau.

S-au înscris la susținerea gradelor didactice:

-la examenul de definitivat în învățământ:Prof. Ungureanu Costel – religieProf. Militaru Alexandru – istorie - a susținut prima inspecție în ianuarie 2018Prof.Liscănoiu Valentin – educație fizică și sport – a susținut prima inspecție in ianuarie 2018

-la gradul didactic II:Prof. Boboc Raluca –SSU –susține inspecția finală la Colegiul M. EminescuProf. Marin Adelina-prof .documentarist

-la gradul didactic I:Prof. Stroe Anca-Limba si literatura romana- susține IC2 în semestrul al II –lea.


COMISIA DE SECURITATE ŞI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ŞI PENTRU SITUAŢII DE URGENŢĂ

COMITETUL DE SECURITATE ŞI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ

Responsabil: prof. Rădulescu Adriana

ACTIVITĂȚI REALIZATE:

ANALIZA SWOT

Puncte tari

- Toate cadrele didactice sunt instruite la zişi şi-au însuşit cunoştinţele din domeniulSSM

- Şcoala dispune de materiale didactice, CDIunde se pot face instruiri;

- Secretarul CSSM are competenţe îndomeniul SSM, urmând un curs pepregătire în acest domeniu

Puncte slabe

- Unii elevi nu acordă importanţa necesarăinstruirii din domeniul SSM, nu respectăregulile de SSM(la practică vin fără echipamentde lucru)

- La cabinetul de SSM nu există nici o trusă deprim ajutor, care ar putea fi folosită şi camaterial didactic

Nr.crt.


46. Elaborarea tematiciianuale pentruinstructajul periodic

Sept

embr

ie 2

017

Sept

embr

ie 2

016


Documentele existente la dosarulCSSM

47. Elaborarea şiprelucrareainstrucţiunilor desecuritate şi sănătate înmuncă pentru elevi.


Procesele verbale semnate de elevi

48. Instruirea angajaţilor şicompletarea fişelor deprotecţia muncii

Ing. RădulescuAdrianaAdm. Stoica Carmen

Fişele individuale de protecţiamuncii

49. Şedinţa CSSM Ing. RădulescuAdriana

Proces verbal


Octombrie2017

Adm. Stoica Carmen Fişele individuale de protecţiamuncii


Noiembrie2017


52. Şedinţa CSSM Decembrie2018


Proces verbal

53. Teste de verificareacunoştinţelor dindomeniul SSM

Ing. RădulescuAdrianaAdm. Stoica Carmen

Fişele individuale de protecţiamuncii




Ianuarie 2018 Adm. Stoica Carmen Fişele individuale de protecţiamuncii


Oportunităţi

- Colaborarea cu diferite instituţii, agenţieconomici

- Oferta bogată de informaţii legate deactivitatea de SSM

Ameninţări

- Scăderea categoriilor de elevi capabili să acordeatenţia cuvenită activităţilor din domeniul SSM

Comisia pentru situaţii de urgenţăComisia tehnică de apărare împotriva incendiilor şi de protecţie civilă

Responsabil: prof. Ştefan Viorel

În an scolar 2017-2018 semestrul I, perioada septembrie –februarie,Comisia Tehnică de apărareîmpotriva incendiilor și de apărare civilă din cadrul Liceului Henri Coanda Buzau, și-a desfășuratactivitățile în condiții corespunzătoare, respectând cerințele în vigoare.

S-a intocmit Planul de masuri pentru buna desfasurare a activitatii de prevenire si stingere aincendiilor.

Salariatii au fost inpartiti in subcomisii specifice locului de munca si a fost stabiliti responsabilii sigraficul de instruire si intervalul de timp cand se efectuiaza pentru fiecare subcomisie elaborându-setematica anuala pentru instructajul periodic pe subcomisiei.

Au fost elaborate si prelucrate instructiunile de comportament in cazul prevenirii si stingeriiincendiilor pentru elevi,cadre didactice si personalul auxiliar.

Au fost instruiti toti angajatii conform normelor P.S.I. in vigoare si au fost completate fisele de catreresponsabili comisiilor.

S-a intocmit regulumentele P.S.I.si au fost afisate la fiecare loc de munca.Periodic se realizeaza controale interne de prevenire de catre comisia tehnica.La inceputul anului scolar sau verficat si incarcat stingatoarele,precum si instalatiile de apa folosite

in caz de incendiu.Pentru semestrul II ne propunem desfasurarea urmatoarelor actiuni,avand ca scop familiarizarea

tuturor elevilor,cadrelor didactice si nedidactice cu modul de actiune in caz de situatii de urgenta. Actiunilese regasesc in planificarea centralizata pentru anul scolar 2017-2018.

ANALIZA SWOT

Puncte tari- Toate cadrele didactice sunt instruite la

zi şi şi-au însuşit cunoştinţele dindomeniul situaţii de urgenţă

- Şcoala dispune de mijloace de stingereaincendiilor (hidranţi, stingătoare)

- Şcoala dispune de materiale didactice,CDI unde se pot face instruiri;

Puncte slabe- Lipsa unui sistem de avertizare care să poată fi auzit din

orice punct al şcolii;- În urma amenajării terenului de sport artificial cu

nocturnă, nu mai există un spaţiu de adunare a elevilor şia salariaţilor în caz de evacuare pentru situaţii de urgenţă(cutremur, incendiu).

- Personalul de specialitate cu atribuţii în domeniulapărării împotriva incendiilor nu are certificat decompetenţă (nu a urmat nici un curs pe teme de situaţii deurgenţă)


Oportunităţi- Colaborarea cu diferite instituţii,

abilitate agenţi economici- Oferta bogată de informaţii legate de

situaţiile de urgenţă

Ameninţări- Scăderea categoriilor de elevi capabili acorde atenţia

cuvenită activităţilor din domeniul situaţiilor de urgenţă;

Măsuri: Găsirea unor surse de finanţare pentru îmbunătăţirea dotărilor cu mijloace de prevenire şi stingere a

incendiilor şi pentru amenajarea unui spaţiu de adunare în caz de evacuare pentru situaţii de urgenţă; Achiziţionarea unui sistem de avertizare.

COMISIA PENTRU CONTROLUL MANAGERIAL INTERN

Responsabil: director adjunct, prof. Florescu Doina Carmen

În concordanță cu obiectivele stabilite prin Planul Managerial pentru anul școlar 2017-2018 și cureglementările legale, în cadrul Comisiei de Control Managerial Intern au avut loc următoarele activități:

- A fost elaborat și aprobat Regulamentul Comisiei de Control Managerial Intern.- A fost elaborat și aprobat Planul de dezvoltare Comisiei de Control Managerial Intern.- A fost elaborat și aprobat Inventarul activităților unității școlare pentru anul școlar 2017-2018.- Au fost elaborate proceduri în Domeniul Standardelor referitoare la Mediul de Control (Standardele

1-6), proceduri în Domeniul Standardelor referitoare la Performanțe și Managementul Riscului(Standardele 7 - 11 și 15) și proceduri în Domeniul Standardelor referitoare la Informare șicomunicare Standardele (12 -14 și 16).

- A fost întocmit proiectul de buget pe surse de finanțare.

COMSIA DE DISCIPLINĂ, FRECVENŢĂ ŞICOMBATERE ŞI PREVENIRE A VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR

Componența comisiei, conform Deciziei nr. 4/09.09.2017:- Prof. ing. Cristescu Nicolae - responsabil comisie- Prof. Ionașcu Carmen-Sonia – membru- Prof. Gîrbea Florin – responsabil securitatea în școală- Prof. Stroe Anca - membru- Prof. Ungureanu Costel - membru

S-a procedat la întocmirea și completarea Dosarului comisiei, înregistrat cu numărul2275/25.09.2017

S-au atașat următoarele documente:- Planul managerial privind prevenirea și reducerea absenteismului și abandonului școlar,

înregistrat cu nr. 2132/15.09.2017- Planul operațional privind combaterea și reducerea fenomenului violenței în mediul școlar,

înregistrat cu nr. 2132/15.09.2017- Planul local comun de acțiune privind creșterea gradului de siguranță a elevilor și a personalului

didactic, precum și pentru prevenirea delicvenței juvenile în incinta și în zonele adiacenteLiceului Tehnologic „Henri Coandă” Buzău în anul de învățământ 2017/2018. Numere de


înregistrare: 2340/06.09.2017 la Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Buzău, 694059/08.09.2017la Poliţia Municipiului Buzău şi 23823/14.09.2017 la Primăria Buzău

- Planul operațional privind combaterea violenței în mediul școlar pentru unitățile de învățământdin județul Buzău, înregistrat la IȘJ Buzău cu nr. 14209/29.11.2016

- Situația privind „Siguranța școlară”, formular completat de d-na director Furtună Doina-Simona- Tabele nominale cu elevii tuturor celor 25 de clase din anul școlar 2016-2017- Model de chestionar privind depistarea formelor de violență din unitatea școlară- Modele personalizate, pe fiecare clasă, de PV de sancționare disciplinară în CP de disciplină.În semestrul I, anul şcolar 2017 – 2018 s-au desfăşurat 3 Consilii Profesorale cu teme

disciplinare, acordându-se:- mustrări scrise: 85 (pentru absenţe: 81; pentru acte de indisciplină: 4);- preavize de exmatriculare: 23 (pentru număr mare de absenţe);- exmatriculări: 3 (pentru număr foarte mare de absenţe);- monitorizări: 5 (din care 1 pentru acte de indisciplină)- scăderi notă la purtare pentru acte de indisciplină: 9 (doi elevi cu nota 8, trei elevi cu nota 7, un elev

cu nota 6 și trei elevi cu nota 4)- note scăzute la purtare sub 8 (opt): 14, din care un elev cu nota 5, patru elevi cu nota 6 și 9 elevi cu

nota 7La dosarul comisiei pot fi consultate toate Procesele verbale și referatele în baza cărora s-

au luat toate măsurile disciplinare, toate documentele având numere de înregistrare.Pe parcursul semestrului I din anul şcolar 2017-2018, Poliţia de Proximitate din Buzău,

Poliția Municipală și Poliția TF nu a mai surprins elevi ai liceului în incinta stației CFR Buzău și în localuride alimentaţie publică unde se serveau băuturi alcoolice din municipiul Buzău, în timpul orelor de curs, ceeace este un punct tare.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN SEMESTRUL I DIN ANUL ȘCOLAR 2017-2018

SEPTEMBRIE 2017S-a înființat și s-a început completarea Dosarului Comisiei prevenirea și eliminarea violenței, a

faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și interculturalității, în urma Deciziei nr. 4/09.09.2017.După completare s-a înregistrat dosarul comisiei, cu numărul 2275/25.09.2017.Anchetă disciplinară în data de 20.09.2017 efectuată de domnul pedagog şcolar Vişan Cătălin şi prof.

Ungureanu Costel, responsabil cu internatul şcolar, în urma PV nr. 2186/20.09.2017 întocmit de dl. VişanCătălin, privind fapta din acea zi şi anume aruncarea cu apă din camera 9 a internatului peste elevi şi d-naprof. Rad Geta, aflaţi în faţa Corpului Tehnic. În urma anchetei a rezultat că fapta a fost săvârşită de elevulTrifan Dorin de la clasa a X-a D.

OCTOMBRIE 2017A avut loc primul CP de disciplină pe acest an școlar, în data de 23.10.2017, după care am redactat

PV nr. 2990/24.10.2017 şi în care s-au luat următoarele măsuri:- S-au acordat 13 mustrări scrise pentru absenteism.- Scăderea notei la purtare până la 7 pentru eleva Popa Violeta de la clasa a IX-a C, pentru

comportament necivilizat, conform Referat nr. 2991/24.10.2017 întocmit de domnul profesorLiscănoiu Valentin dar şi pentru multe absenţe nemotivate


NOIEMBRIE 2017Anchetă disciplinară cerută de doamna Director Furtună Doina-Simona prin adresa nr.

3101/03.11.2017 privind articolul apărut pe „Reporter Buzoian Online/http: //reporterbuzoian.ro/video-eleva-tinuta-cu-forta-sala-de-clasa-asa-se-joaca-ei/” postat de cineva de la clasa a IX-a A pe 03.11.2017, laora 1245.

Informare nr. 3113/06.11.2017 întocmită de doamna dirigintă a clasei a IX-a A Stoica Daniela,privind măsurile luate în urma discuţiilor de la şcoală cu părinţii elevilor implicaţi, în prezenţa acestora.

Informare nr. 3245/21.11.2017 privind Declaraţiile elevilor Ion Dumitru-Răzvan şi Lupu Cristianprivind fapte de indisciplină ale elevului Ion Dumitru-Răzvan, comise în timpul orei domnului profesorUngureanu Costel pe 21.11.2017 şi anume ascultarea de muzică pe telefonul mobil şi filmarea ilegală adomnului profesor.

Seminarul tematic „Combaterea şi prevenirea violenţei în şcoală prin educaţie şi şanse egale” din27.11.2017, cu participarea elevilor de La clasele a IX-a B şi C, în organizarea doamnei Director FurtunăDoina-Simona, psiholog Constantin Malancă Veronica, prof. Militaru Alexandru-Lucian şi Poliţia Antidrog.

PV nr. 3374/29.11.2017 întocmit de dl. pedagog Vişan Cătălin despre elevul Jipa Nicolae-Constantin, clasa a X-a C, care a părăsit ilegal internatul pe 27 şi 28.11.2017. De asemenea, pe 20.11.2017 afost implicat într-o bătaie în parcul Marghiloman.

DECEMBRIE 2017P.V. nr. 3385/04.12.2017 în CP cu teme disciplinare din 04.12.2017, în care s-au luat următoarelemăsuri:

S-au acordat 35 de mustrări scrise, pentru absenteism. 10 preavize de exmatriculare, pentru număr foarte mare de absențe. Scăderi notă la purtare neurmate de alte sancțiuni, pentru acte de indisciplină la clasă şi

respectiv în internat, ale elevilor de la X C Ion Dumitru-Răzvan şi Jipa Nicolae-Constantin,cu 6 puncte şi respectiv 2 puncte.

Declaraţiile elevilor Dogaru Andrei şi Chiriac Valentin de la clasa a X-a D, privind spargerea unuigeam din sala de clasă de către colegul lor Ghiţă Mădălin, pe data de 05.12.2017.

PV nr. 3474/13.12.2017 întocmit de dl. pedagog Vişan Cătălin, privind fapta din ziua precedentă aelevilor Lupşă Alexandru, XII C şi Stan Florin-Daniel, X B care au bătut mai mulţi elevi din camerele 6 şi 7.S-u anexat declaraţii ale elevilor agresaţi fizic: Oprea Ionuţ, Şerban Claudiu, Sterian Iustin, Cocolin Raul,Oancea Ionuţ-Alin.

Înştiinţarea nr. 3486/13.12.2017 în atenţia elevului Lupşă Alexandru privind aplicarea sancţiunii deavertisment.

Înştiinţarea nr. 3487/13.12.2017 în atenţia elevului Stan Florin-Daniel privind aplicarea sancţiunii deavertisment.

IANUARIE 2018PV nr. 339/01.02.2018 întocmit de prof. Duca Mihaela-Simona în calitate de dirigintă a elevului

Ghiorghişor Alexandru-Dorian de la XI D, care a furat telefonul mobil colegului său Drăgulin Ion-Grigore,telefon găsit cu ajutorul Poliţiei, care a făcut o anchetă în şcoală.

P.V. nr. 316/31.01.2018 întocmit în CP cu teme disciplinare din 01.02.2018, în care s-au luaturmătoarele măsuri:


S-au acordat 37 de mustrări scrise, din care 33 pentru absenteism și 4 pentru indisciplină: doielevi de la IX B – Anghel Silviu-Adelin, Ţugui Adelin-Valentin, elevul de la XI B OpreaMihai-Mădălin plus elevul de la XI D Ghiorghişor Alexandru-Dorian.

13 preavize de exmatriculare, pentru număr foarte mare de absențe. 3 exmatriculări pentru nefrecventarea școlii: Vlajă Timotei, XII B și doi elevi de la XII C:

Constantinescu Daniel-Mihăiţă şi Talangă Marius-Vasile. 5 monitorizări, din care 4 la XI B pentru multe absenţe: Bose Andrei, Ciobotaru Elena-

Mirela, Cristea Adrian-Marian, Naftan Ştefan Andrei şi una pentru indisciplină: BivolaruIonuţ, XII C

- Scăderi notă la purtare neurmate de alte sancțiuni, pentru acte de indisciplină: 9 (doi elevi cu nota 8,trei elevi cu nota 7, un elev cu nota 6 și trei elevi cu nota 4)

- note scăzute la purtare sub 8 (opt): 14, din care un elev cu nota 5, patru elevi cu nota 6 și 9 elevi cunota 7

Măsuri luate la nivelul unităţii şcolare privind combaterea şi prevenirea violenţei în mediul şcolar:

- Reactualizarea regulamentului de ordine interioară al unităţilor şcolare, insistându-se cu precădereasupra aspectelor privind siguranţa elevilor, în anul şcolar 2017-2018.

- Organizarea în bune condiţii, de către directorii unităţilor şcolare a serviciului pe şcoală al cadrelordidactice şi luarea unor măsuri de siguranţă care să împiedice pătrunderea unor persoane străine înclădire fără acordul profesorului de serviciu sau a altor persoane abilitate. Obligaţiile profesorului deserviciu vor fi cuprinse în fişa postului fiecărui cadru didactic.

- Utilizarea ecusoanelor sau a carnetului pentru elevi şi personalul didactic, auxiliar şi nedidactic alunităţilor de învăţământ, introducerea registrului de evidenţă a persoanelor străine care intră înşcoală şi legitimarea acestora. Există o singură intrare atât pentru elevi cât şi pentru personalul şcolii.

- Implicarea Comisiei de Disciplină pentru soluţionarea cazurilor constatate. Supunerea cazurilorfoarte grave în atenţia Consiliul Profesoral – cu tematica specifică Comisiei de Disciplină.

- Colaborarea cu agentul şi inspectorul de la Poliţia de proximitate care răspunde de unitatea noastrăşcolară, pentru prevenirea violenţei prin derularea unor proiecte comune.

- Monitorizarea situaţiei disciplinare, culegerea de date şi informaţii despre stările sau faptele existenteîn unitatea noastră care pot duce la crearea unor stări tensionate, la tulburarea ordinii şi liniştiipublice sau comiterea unor fapte antisociale, de către responsabilul Comisiei de disciplină.

- Comisiile diriginţilor, împreună cu psihologul şcolar vor elabora teme pentru orele de dirigenţie caresă cuprindă subiecte legate de combaterea violenţei, a consumului de droguri şi tutun.

Analiza SWOTPuncte tari:

– Monitorizarea situaţiei disciplinare, culegerea de date şi informaţii despre stările sau faptele existenteîn unitatea noastră au dus la preîntâmpinarea unor situaţii grave.

– Sistemul de monitorizarea video, care acoperă peste 80% din suprafaţa unităţii şcolare.– Implicarea Comisiei de Disciplină pentru soluţionarea cazurilor constatate.– Parteneriatele derulate cu instituţii/ organizaţii implicate în fenomenul de combatere şi prevenire a

violenţei.– Colaborarea foarte bună între cadrele didactice cu experienţă, conducere şi instituţii/ organizaţii

implicate în fenomenul de combatere şi prevenire a violenţei.


Puncte slabe:– În unitatea noastră şcolară peste 80% din elevi provin în marea lor majoritate din zona rurală a

judeţului Buzău şi din familii cu posibilităţi reduse din punct de vedere material, dar şi un nivelde cultură minim.

– Procentul mare de elevi sunt cu note cuprinse între 5- 6,99, arată faptul că nivelul de pregătire șicultură generală este destul de redus.

– Zona în care se află unitatea şcolară este catalogată drept zonă de risc crescut.– Numărul mare de absenţe, datorate navetei zilnice făcute de către elevi, dar şi datorită mediului

social din care provin.– Neimplicarea unui număr mai mare de elevi în activităţi extracurriculare şi extraşcolare, care să

aibă drept scop combaterea şi prevenirea violenţei în mediul şcolar.– Neimplicarea familiilor în procesul de învăţământ al elevilor, dar şi în rezolvarea situaţiilor care

au la bază violenţa şcolară, traficul de persoane etc.Oportunităţi:

– Numărul de elevi mediu care duce la o supraveghere mult mai atentă şi eficientă a acestora.– Parteneriatele încheiate cu diverşi agenţi economici care implică elevii şi mai bine în actul de studiu,

dirijându-i spre o carieră.– Sistemul de supravegherea video care acoperă 80% din suprafaţă unităţii şcolare.– Colaborarea foarte bună între cadrele didactice cu experienţă, conducere şi instituţii/ organizaţii

implicate în fenomenul de combatere şi prevenire a violenţei.Ameninţări:

– În unitatea noastră şcolară peste 80% din elevi provin în marea lor majoritate din zona rurală ajudeţului Buzău şi din familii cu posibilităţi reduse din punct de vedere material, dar şi un nivel decultură minim care duc la acumularea unui număr mare de absenţe.

– Zona în care se află unitatea şcolară este catalogată drept zonă de risc crescut.– Procentul mare de elevi sunt cu note cuprinse între 5- 6,99, arată faptul că nivelul de cultură este

destul de redus.

COMISIA PENTRU RITMICITATEA NOTĂRII

RAPORT DE ACTIVITATE PE SEMESTRUL I AN ȘCOLAR 2017-2018

Componența comisiei, conform Deciziei nr. 13 / 06.09.2017:- Prof. ing. Cristescu Nicolae- responsabil comisie- Prof. IP Ștefan Viorel- membru- Prof. Militaru Alexandru-Lucian - membru- Secretară Săcuiu Geanina- membră- Secretară șefă Gherghe Grațiela-Mădălina

S-a întocmit Dosarul Comisiei pentru ritmicitatea notării, nr. 2259/22.09.2017.Comisia își desfășoară activitatea în anul școlar 2017-2018 conform unui program de activitate, atât

anual cât și semestrial, în cadrul căruia fiecare membru al comisiei a avut sarcini stabilite în conformitate cuatribuțiile anuale ale acesteia.

Membrii comisiei au avut în vedere cunoașterea și respectarea de către cadrele didactice din școală acapitolului de Evaluare –secțiunea 1, 2 din R.O.F.U.I.P.


Conform programului stabilit s-a verificat și stabilit situația elevilor corigenți și repetenți pe clase,înregistrați în anul trecut și s-au purtat discuții pe marginea cauzelor care au determinat rezultatele slabe laînvățătură întâlnite la anumiți elevi.

Întocmirea și prezentarea unei informări periodice ca urmare a verificării cataloagelor școlare, învederea observării ritmicității notării elevilor, a determinat o analiză a modului în care se realizeazăevaluarea elevilor și dacă sunt respectate prevederile regulamentului școlar.

Verificarea celor 25 de cataloage școlare a avut în vedere următoarele aspecte:1.Verificarea modului de completare a catalogului de către fiecare profesor consilier.2.Verificarea ritmicității notării elevilor.

S-a constatat că, la majoritatea disciplinelor de învățământ, notarea elevilor este realizată ritmic, ceeace înseamnă că evaluarea rezultatelor școlare (care reprezintă o componentă importantă a procesului deînvățământ) este efectuată conform programei școlare.

Numărul de note la fiecare disciplină de învățământ este corelat cu numărul de ore alocat prin planulde învățământ.

Comisia a întocmit, conform Graficului aprobat, Raportul de ritmicitate a notării pe10.11.2017, înregistrat cu nr. 3151/10.11.2017, pe 22.12.2017, înregistrat cu nr. 3562/22.12.2017 și pe02.02.2018, înregistrat cu nr. 449/02.02.2018.

COMISIA PENTRU PROGRAME ŞI PROIECTE EDUCATIVE

Responsabil: prof. Stoica Daniela


Nr.crt.


1 GEORGE BACOVIA șimuzica

18.09.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Stroe AncaProfesor IonașcuCarmen

Raport activitate

2 Ziua Mondială aEducației- Diseminarea proiectuluide educație profesionalăși tehnică organizat deOMV Petrom, TabăraMeseriașilor

- WORLD TEACHERSDAY – Putereazâmbetului și a gânduluipozitiv – în colaborareacu Cabinetul Interscolarde AsistențăPsihopedagogică- Program de consiliereîn sprijinul profesorilor –Lectorat tematic

5.10.2017 Profesor Duca Mihaela

SimonaProfesor LăzăroiuLilianaProfesor Boboc Raluca

Profesor ConstantinMalancă Veronica

Fișe de activitateRaport activități unitate școlarăFotografii


Nr.crt.


- Dezbatere – Educația șirolul ei în dezvoltareaelevului

- Copacul proiecțiilor deviitor

- Călător pe meleaguribuzoiene

- Copacul experienței

- Educație rutieră

- Vizionări de filmedocumentare

- Codul bunelor maniere

- Rolul relației profesor –elev în actul comunicăriieducaționale

- Caleidoscopulmeseriilor

- Promovarea dialoguluiși a lucrului în echipă

- Alegerea carierei

- Cum să ne comportămîn societate

- Concurs de șah

- Activități sportive –meci de fotbal

Profesor Petre Mirela

Profesor Stroe Anca

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Stoica DanielaProfesor ConstantinRaluca

Profesor Balaș Tatiana

Profesor UngureanuCostelProfesor Jurubiță Ionel

Profesor Gîrbea FlorinProfesorCristescuNicolae

Profesor RădulescuAdrianaProfesor BadeaMihaela, ProfesorPavel Mariana

Profesor Duca MihaelaSimonaProfesor LăzăroiuLilianaProfesor Boboc Raluca

Profesor Gîrbea FlorinProfesorCristescuNicolae

Profesor Ștefan Viorel

Profesor UngureanuCostelProfesor Jurubiță Ionel

Profesor StanemirMărioara

Profesor StrezoiuDumitrică

Liscănoiu Valentin,Ionașcu Carmen, PetreMirela


Nr.crt.


3 Vizită caravanaeducațională LikeYourself cu sprijinulBaiersdorf România

11.10.2018

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Balaș Tatiana

Proces verbal activitateFotografii

4 Vizită la Casa memorialăVasile Voiculescu

13.10.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Stroe Anca

Plan activitateRaport activitateFotografii

5 25 octombrie – Ziuaarmatei române

25.10.2017

Profesor Furtună DoinaSimonaProfesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor RădulescuAdriana

Raport activitateFotografii

6 Activitate de informarecu privire la efecteleconsumului de canabis,droguri legale și ilegale –în parteneriat cu IPJBuzău și CPECA Buzău

26.10.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor ConstantinMalancă VeronicaProfesor LăzăroiuLilianaProfesor Pavel Mariana

Proces verbalFotografii

7 INTERNETUL – Pro șiContra – la invitațiaCentrului CulturalAlexandru Marghiloman

30.10.2017

Profesor Furtună DoinaSimonaProfesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Pavel MarianaProfesor FlorescuDoina Carmen

Plan de activitateRaport activitateFotografii

8 Memorial general-maiorGRIGORE BAȘTAN –Zbor comemorativ

01.11.2017

Profesor Furtună DoinaSimonaProfesor doc.MarinNicoleta Adelina

Plan de activitateRaport activitateFotografii

9 Campania 19 zile deprevenire a abuzurilor șiviolenței asupra copiilorși tinerilor- Exorcismul la limitarațiunii- Jus primae noctis saude unde își trage sevacăsătoria timpurie- Concurs tematic dedesene – Violența nu e osoluție!- Adolescența versusagresivitate în mediulliceal prin educație șicoaching

nov2017

Profesor Stroe Anca(coordonator)

Profesor UngureanuCostelMediator școlar NițuGeorgeta

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor ConstantinMalancă Veronica

Fișă de înscriereRapoarte activitateFotografii

10 Proiect eTwinningSuperstition: It is not truebut I believe it!

nov2017

Profesor Stroe Anca Rapoarte activitateCertificat eTwinningProduse ale elevilorFotografii

11 Proiect eTwinning LET'SREAD AND EXPLORE

Profesor doc.MarinNicoleta Adelina

Rapoarte activitateCertificat eTwinning

12 Ziua internațională aEducației Copiilor

13.11.2017

Profesor Furtună DoinaSimona



Nr.crt.


Nevăzători Profesor doc.MarinNicoleta Adelina

13 Scriitori români născuțiîn luna noiembrie

14.11.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor DalabanCarmen


14 Săptămâna EducațieiGlobale- Drepturile copilului

- Lumea noastră depindede noi, românii !

- How to make the worlda better place

- Drepturile omului

- Salvăm Pământul

20 –26.11.2017 Profesor documentarist

Marin AdelinaProfesor IonașcuCarmenProfesor LăzăroiuLilianaProfesor Pavel MarianaProfesor Stoica Daniela

Profesor PotîrnichePaula

Profesor Balaș Tatiana

Profesor doc. MarinAdelinaProfesor RădulescuAdriana

Profesor Duca MihaelaSimonaProfesor LăzăroiuLiliana

Fișe de activitateRaport activități unitate școlarăFotografii

15 Concurs de fabule 27.11.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Pavel Mariana

Raport activitateDiplomeFotografii

16 1 Decembrie pe înțelesulcopiilor

28.11.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaInstitutor BălanMelaniaInstitutor Vlad Mihaela


17 1 Decembrie – ZiuaNațională a României

29.11.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Pavel MarianaProfesor Furtuna DoinaSimonaProfesor MilitaruAlexandru


18 Proiect eTwinning NewYear is coming!

nov. –dec.2017

Profesor Stroe Anca Rapoarte activitateCertificat eTwinningProduse ale elevilorFotografii

19 Povestea lui Moș Nicolae 06.12.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaInstitutor BălanMelania



Nr.crt.


Institutor Vlad Mihaela20 Balul Bobocilor 8/9.12.

2017Profesor Stoica DanielaProfesor IonașcuCarmenProfesor Ștefan Viorel

Plan activitateRaport activitateFotografii

21 Spiridușii lui MoșCrăciun

19.12.2017



22 Atelier de creațieNașterea Domnului

dec.2017


Raport activitateProduse ale elevilorFotografii

23 Campania Spune Nuavorturilor – înparteneriat cu FundațiaSfântul Sava

dec.2017

Profesor Petre MirelaProfesori diriginți

Raport activitate

24 Sărbătorile de iarnă –activitate cadrulProiectului SNACSUFLET PENTRUSUFLET

18.12.2017

Profesor ConstantinMalancă VeronicaProfesor Duca MihaelaSimonaProfesor LăzăroiuLiliana

Fișă de activitate

25 Daruri pentru copii –activitate în cadrulProiectului SNAC

20.12.2017

Profesor ConstantinMalancă VeronicaInstitutor BălanMelaniaInstitutor Vlad Mihaela

Fișă activitateProduse realizate

26 Serbare școlară 20.12.2017

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor UngureanuCostelProfesor Stoica Daniela


27 Factorii de risc la vârstaadolescenței – înparteneriat cu CentrulCultural AlexandruMarghiloman și IPJBuzău

16.01.2018

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Furtună DoinaSimonaProfesor FloresccuDoina Carmen


28 Zilele Eminescu – 168 deani de la naștere – încolaborare cu membriiClubului de folclorTradiții al CentruluiCultural AlexandruMarghiloman

16.01.2018

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Furtună DoinaSimonaProfesor FloresccuDoina Carmen


29 Vreme trece….Vremevine! – în cadrulSăptămâna Eminescu, înparteneriat cu CentrulCultural AlexandruMarghiloman

18.01.2018

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor Stroe AncaProfesor Pavel Mariana


30 159 de ani de la MicaUnire – invitați: dnaRoxelona Radu,reprezentant Asociația

23.01.2018




Nr.crt.


ASCIOR, dna StuparuAdriana, coordonator alClubului de folclorTradiții din cadrulCentrului CulturalAlexandru Marghiloman

31 Mica Unire pe înțelesulcopiilor

23.01.2018



32 Citim despre Valoripatrimoniale - înparteneriat cu BibliotecaJudețeană VasileVoiculescu, Buzău

01.02.2018

Profesor doc.MarinNicoleta AdelinaProfesor BadeaMihaela

Raport activitatePrezentări ale elevilorFotografii

PROIECTELE EDUCATIVE DESFĂŞURATE ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Nr.

crt.

Titulul proiectului Tipulproiectului

Nr. de înregistrareal proiectului înunitatea şcolară

1 Proiect eTwinning Superstition: It is not true but Ibelieve it!

Internațional nr. 3197/14.11.2017

2 Proiect eTwinning New Year is coming! Internațional nr. 3198/14.11.2017

3 Proiect eTwinning LET'S READ AND EXPLORE Internațional nr. 3196/14.11.2017

4 Proiect Educațional Campania 19 zile de prevenirea abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor –în parteneriat cu Federația Internațională aComunităților Educative

Național nr. 3006/25.10.2017

5 Proiectul Educațional Național "A învăța - o șansăpentru viitor!" – în parteneriat cu Liceul TehnologicSpecial pentru Copii cu Deficiențe Auditive Buzău

Național nr. 3314/27.11.2017

6 “Creativitate şi inventivitate în activitateadidactică” – ediţia II

Regional nr. 3032/27.10.2017

7 “Ştiinţă şi tehnologie în şcoala românească”- ediţiaXIV

Regional nr. 3027/27.10.2017

8 “Eroii – modele peste generaţii”- ediţia V Regional nr. 3023/27.10.2017

9 “Valori patrimoniale” – ediţia II Regional nr. 3028/27.10.2017

10 “O viaţă mai verde” Judeţean nr. 3033/27.10.2017


11 “Spune nu - Violenţei!” Judeţean nr.2456/28.28.09.2017

12 “Suflet pentru suflet” SNAC nr. 3034/27.10.2017

PARTENERIATE/COLABORĂRI

Nr.crt.

Proiectul

Acord departeneriat/Protocol departeneriat

Instituţia /Organizaţiaparteneră

Obiectulcolaborării

Durataacordului

1

Acord departeneriat

ISAF ( Societatea deSemnalizări şi

Automatizări FeroviareSA.) Bucureşti

Realizareaparteneriatului

pentru desfăşurareaunor activităţi de

orientareprofesională în

domeniul feroviar,responsabilizarea,familiarizarea şi

încurajarea elevilorîn vederea

integrării uşoare pepiaţa muncii

2015 -2019

2Protocol decolaborare

nr.2751/18.09.2017

Asociația CultulEroilor Regina Maria

Buzău

Realizare deactivități cu elevii

conformprotocolului

2017-2018

3 Acord departeneriat

nr.2330/06.09.2017

Asociația Liber laEducație, Cultură și

Sport

Realizare deactivități cu eleviiconform acordului

sept. –dec. 2017

4Acord de

parteneriatnr. 2805/11.10.2017

JA Romania JuniorAchievement -

Programa de dezvoltarea abilitatilor de viata

Programa dedezvoltare a

abilitatilor de viata

2017-2018

5 Protocol decolaborare

nr. 2330/06. 09.2017

Asociatia Liber laEducatie Cultura siSport - Drepturileomului pentru toti

Realizare deactivități conform

protocolului

2017-2018

6 ProiectulEducaționalNațional "A

învăța - o șansăpentru viitor!"

Acord departeneriat

nr. 3314/27.11.2017

Liceul TehnologicSpecial pentru Copii cu

Deficiente AuditiveBuzau


acordului

2017-2018

7 “Suflet pentrusuflet”

Acord departeneriat

Complexul de serviciicomunitare nr.3 Buzău


acordului

2017-2018

8

SimpozionulRegional

“Creativitate șiinventivitate în

activitateadidactică”

Acord departeneriat

- Liceul Tehnologic„Theodor Pallady”

București –nr.3005/25.10.2017- Colegiul Tehnic

„Traian Vuia” Oradea-nr.2720/9.10.2017

- Liceul Tehnologic„Nikola Tesla”

București –nr.2719/9.10.2017- Colegiul „Ștefan


acordului

2017-2018


Nr.crt.

Proiectul

Acord departeneriat/Protocol departeneriat

Instituţia /Organizaţiaparteneră

Obiectulcolaborării

Durataacordului

Odobleja” Craiova –nr.2831/13.10.2017- Colegiul Tehnic„Domnul Tudor”Drobeta Turnu

Severin-nr.3032/27.10.2017


nr. 2284/25.09.2017– 2686/03.10.2017

Biblioteca judeţeană„V. Voiculescu” Buzău


acordului

2017-2018


nr. 3176/13.11.2017– 287/13.11.2017

Centrul Rezidențialpentru copilul cu

deficiențe de auz, nr.10, Buzău.


acordului

2017-2018


2282/25.09.2017 –280/24.10.2017

Centrul Cultural ”A.Marghiloman” Buzău


acordului

2017-2018


nr.1175/09.05.2017– 308/09.05.2017

Filiala de Cruce RoșieBuzău


acordului

2017

ANALIZA SWOTPuncte tari:– cadrele didactice dovedesc conștiinciozitate și rigurozitate în proiectarea și realizarea diferitelor

tipuri de activități din cadrul orelor de consiliere și orientare și a celor extrașcolare șiextracurriculare;

– există o preocupare permanentă a cadrelor didactice de perfecționare prin participarea la activitățispecifice (grade didactice, sesiuni de formare, cursuri, simpozioane, schimburi de experientă etc.);

– desfășurarea a numeroase proiecte și parteneriate la nivelul unității de învățământ;– o bună colaborare între cadrele didactice, didactic auxiliar și nedidactic în vederea bunei desfășurări

a activităților;– obținerea a numeroase premii la diferite tipuri de concursuri/olimpiade/competiții;– utilizarea permanentă și în condiții foarte bune a Centrului de Documentare și Informare;– realizarea de numeroase activități de prevenire a violenței, abuzurilor, a consumului de substanțe

periculoase și de utilizare în siguranță a mijloacelor de informație, toate în colaborare cu autoritățilelocale;

– o bună colaborare cu comunitatea locală;– existența unui feed-back pozitiv din partea elevilor și părinților interesați de activitățile derulate.Puncte slabe:

– dezinteresul multor elevi și părinți față de activitățile extrașcolare și extracurriculare și față deeducație în general;

– numărul mare de elevi navetiști care condiționează, în mare măsură, programul activităților;– susținere insuficientă din partea părinților în derularea Programului Școala Altfel mulți percepând

prezența elevilor în această perioadă ca fiind opțională;– calitatea slabă a cunoștințelor de cultură generală cu care elevii vin la liceu sau la școala profesională

limitează, în multe cazuri, tipul sau complexitatea activităților care pot fi derulate;


– unele deficiențe de comunicare în cadrul Consiliului Școlar al Elevilor.Oportunități

– disponibilitatea autorităților locale de a se implica în viața școlii;– realizarea de noi proiecte, inclusiv la nivel european;– colaborarea eficientă cu profesorul psihopedagog și cu agentul de proximitate în vederea prevenirii

problemelor de comportament în rândul elevilor;– colaborarea permanentă cu părinții în vederea menținerii unuo climat educațional de calitate.

Amenințări– situația materială precară a multor elevi care duce la absenteism sau abandon școlar;– climatul de instabilitate emoțională din cadrul multor familii ale elevilor care se repercutează în

starea afectivă a acestora;– navetismul – mulți elevi sunt foarte obosiți sau nu mai ajung la cursuri preferând să frecventeze alte

spații (parcuri, săli de jocuri, etc.);– lipsa unor modele reale din societatea noastră îi face pe mulți elevi să nu conștientizeze rolul

educației în devenirea lor personal.

Consiliul Școlar al Elevilor

Responsabil: prof. Balaș Tatiana

Data Denumirea activităţii Responsabil Loc dedesfăşurare

Colaboratori

27.09.2017 Întâlnire cu caracterorganizatoric

Preşedinte CŞE –Costin MihaelaAndreeaAlexandra (clasa aXII-a A)

Centrul deDocumentare şiInformare

Responsabil CŞE-prof. Balaş Tatiana

Consilier educativ –prof. Stoica Daniela

11.10.2017 Proiect educaţionalnaţional „Likeyourself”(importanţa îngrijiriipielii)



Consilier

Centrul deDocumentare şiInformare

Prof. documentaristMarin Adelina

Diriginţii claselor IX-XII

19.10.2017 Vizită la Centrulrezidenţial pentrucopilul cu deficienţe deauz nr. 10 Buzău –activitate de voluntariat

Secretar CŞEStoica Daniela

Centrul rezidenţialpentru copilul cudeficienţe de auznr. 10 Buzău


8.12.2017 Vizită la Centrulrezidenţial pentrucopilul cu deficienţe deauz nr. 10 Buzău –

Preşedinte CŞE –Costin MihaelaAndreeaAlexandra (clasa a

Centrul rezidenţialpentru copilul cudeficienţe de auznr. 10 Buzău



activitate de voluntariat XII-a A)


Consilier

14.12.2017 Participare la şedinţaextraordinară aConsiliului Judeţean alElevilor


Sala de Şedinţe D.Filipescu aConsiliuluiJudeţean Buzău

18.12.2017 Concurs – „Cea maifrumoasă clasă deCrăciun”



Consilier

Şcoală Prof. documentaristMarin Adelina

Diriginţii claselor IX-XII

16.12.2017 Participare la şedinţaextraordinară aConsiliului Judeţean alElevilor (alegeridirectori departamente,strângere de fonduripentru un caz social)


Sala de Şedinţe D.Filipescu aConsiliuluiJudeţean Buzău

Comisia pentru consiliere şi orientare

Responsabil: Prof. Petre Mirela


Nr.crt.


56. Community animatorsbackpack developingtools for communitydevelopmentinternational trainingcourse

14.12.2017 Prof. Constantin MalancăVeronica

Raport de activitateMaterial dediseminare

57. „Măsuri de succes înporevenirea părăsirii

22.01.2018 Prof. Petre Mirela ReferatRaport de activitate


timpurii a școlii”- referat58. „Parteneriatul dintre

școală și familie înavantajul elevului”-referat

08.11.2017 Prof. Militaru Alexandru-Lucian

ReferatRaport de activitate

59. Activități de informare șide prevenire aavorturilor în rândulelevilor în colaborare cuFundaia pentru copii„Sfântul Sava”, Buzău.

4-15.12.2017 Prof. Petre Mirela –responsabilProfesorii diriginți

Protocol decolaborareProcese verbaleTabel programareactivităi pe clase șidiriginți

60. Balul bobocilor 8.12.2017 Prof. diriginți cls. a IX-aProf. Stoica DanielaProf. Ionașcu CarmenProf. Ștefan Viorel


61. Serbare de Craciun 20.12.2017 Organizatori programartistic :Prof. Ungureanu CostelProf. Stoica DanielaGazde – profesorii diriginți,direcțiunea

Mapa consilieruluieducativ

62. Ședința plenară cupărinții

9.11.2017 DirectoriiProfesorii diriginți

Proces-verbal

63. Sedințe cu părinții Sept-ian Profesorii diriginți Procese-verbale (dosarele claselor)

64. Activități de voluntariatcu contribuția prof.diriginți

Sept-ian Profesorii diriginți Mapa consilieruluieducativ

Pe parcursul semestrului I, profesorii diriginți au colaborat cu celelalte cadre didactice siprofesorul psihopedagog, cu familiile elevilor și cu direcțiunea pentru identificarea, prevenirea șirezolvarea anumitor probleme existențe la nivelul grupului de elevi.

ANALIZA SWOT

Puncte tari:- Implicarea tuturor diriginilor în activitatea de consiliere și orientare în scopul asigurării frecvenței la

școală a elevilor, a prevenirii cazurilor de abandon școlar, a implicării active a părinților în viațacopiilor, a consilierii elevilor cu privire la orientarea în carieră, a cunoașterii de sine, a comunicării, aconștientizării riscurilor etc.

- Existența unui număr considerabil de părinți care se interesează (telefonic sau prin vizite la școală)de copii, chiar daca nu reușesc să fie prezenți întotdeauna la ședințele organizate din motiveobiective;Puncte slabe:

- Existența unui număr (redus) de părinți care nu sprijină activitatea profesorului diriginte, care numanifestă niciun interes asupra vieții școlare și extrașcolare a copilului, profesorul diriginte împreunăcu direcțiunea și alți colegi găsește soluții pentru sprijinirea elevilor ( uneori chiar și financiare).

- Expunerea profesorului diriginte la situații dificile ( violență verbală sau psihologică) (ex: stăriconflictuale impuse de pierderea banilor de liceu sau a altor ajutoare sociale - singura ocazie pentrupărinți de a veni la școală, probleme familiale etc.)


Oportunități:

- Menținerea unei legături strânse și eficiente între elevi, profesorul diriginte și părinții careconștientizează rolul de părinte și se implică în activitățile școlare și extrașcolare ale copilului;

- Reducerea ratei de abandon școlar și de elevi care sunt sancționați prin exmatriculare;- Mobilizarea elevilor pentru creșterea procentului de absolvenți ai ciclului superior al liceului și de

elevi care promovează examenul de bacalaureat ( profesorul diriginte joacă un rol important).Amenințări:

- Dezinteresul familiei poate îngreuna activitatea profesorului diriginte și întârzia, în acest mod,obținerea rezultatelor preconizare de către profesorul diriginte/ cadrele didactice pentru bunăstareaelevilor;

- Mediul familial, social și problemele financiare și afective ale elevilor pot îngreuna activitateaprofesorului diriginte.

Comisia de acordare a burselor şcolare

Responsabil: Prof. Gîrbea Florin

Activitatea comisiei în anul școlar 2017- 2018 s-a desfășurat în baza prevederilor ordinului nr. 4839/ 2004privind criteriile specifice şi metodologia de acordare a sprijinului financiar în cadrul Programului naţionalde protecţie socială "Bani de liceu" și hotărârea 1488/2004 privind aprobarea criteriilor și a cuantumuluisprijinului financiar ce se acordă elevilor în cadrul Programului "Bani de liceu"

Calendarul de desfăşurare a Programului naţional de protecţie socială "Bani de liceu"

Depunerea cererilor: 15 septembrie -1 octombrieEfectuarea anchetelor sociale şi evaluarea eligibilităţii cererilor depuse: 1octombrie 23 octombrieCentralizarea cererilor, prin intermediul portalului dedicat:1 octombrie - 27 octombrieAfişarea pe internet a listei beneficiarilor: 28 octombrieDepunerea contestaţiilor: 28 octombrie - 2 noiembrieRezolvarea contestaţiilor:2 noiembrie - 6 noiembrie

Pentru acest an școlar au fost depuse de 36 de dosare.

În urma analizării și verificării dosarelor de către membrii Comisiei pentru "Bani de liceu" și burse școlare,situația s-a prezentat astfel:

- 30 complete;- 6 dosare respinse (4 dosare lipsă acte, 2 dosare depășire plafonul de 150 lei/ membru de familie).

Lista elevilor a căror dosare au fost eligibile, se prezintă astfel:

Nr.crt. Numele solicitantului

Venitulbrut

lunar(lei)

Mediagenerală

Nr.absențe

nemotivateLoc. de domiciliu

Județulde

domiciliuClasa

1.Constantinescu C CosminValentin 56.55 5.6 46 BUZĂU BUZĂU IX A

2. Dumitru C Dănuț Ionuț 0.0 7.34 6 LIPIA BUZĂU IX A3. Neguțu I George Denis 0.0 6.97 25 PÂRJOLEŞTI BUZĂU IX A4. Aldea D Ionuț Marian 0.0 6.3 228 BĂJANI BUZĂU IX B5. Anton D Bogdan 0.0 6.5 80 PIETROSU BUZĂU IX B


Nr.crt.

Numele solicitantuluiVenitul

brutlunar(lei)

Mediagenerală

Nr.absențe

nemotivateLoc. de domiciliu

Județulde

domiciliuClasa

6. Baltac M Vasile Dănuț 0.0 6.28 8 MEREI BUZĂU IX B7. Mureșanu M Ion 28.0 7.1 28 BUZĂU BUZĂU IX B8. Cazan I Petrică 0.0 6.79 9 CĂPĂŢÂNEŞTI BUZĂU X A9. Chiru C Andreea Petruța 0.0 7.35 11 BUZĂU BUZĂU X A10. Gogu C Cornel 60.0 5.88 26 MĂGURA BUZĂU X A11. Grigore F Maria Luiza 0.0 6.31 318 POŞTA CÂLNĂU BUZĂU X A12. Măzărache V Mihaela 0.0 7.15 5 BUZĂU BUZĂU X A13. Soare T Crăciun Ovidiu 0.0 6.88 36 MĂRĂCINENI BUZĂU X A14. Toma C Nicoleta Daniela 1.0 6.41 37 MĂGURA BUZĂU X A15. Zidaru L Laurențiu Jr 0.0 7.17 21 PÂRSCOV BUZĂU X A16. Crunțeanu D Lucian 0.0 6.38 7 ILEANA BUZĂU X B17. Marghele D George Iustin 0.0 7.47 0 FURTUNEŞTI BUZĂU X B18. Nica A Robert Ionuț 0.0 5.52 111 SCURTEŞTI BUZĂU X B19. Rontea M Elvis 0.0 6.08 4 LIPIA BUZĂU X B20. Țurcan A Monica Mariana 67.61 6.66 0 LIPIA BUZĂU X B21. Ceaușel N George Marius 86.67 7.61 1 VADU PAŞII BUZĂU X C

22.Samoilă C ElenaAlexandra 11.5 7.79 3 FLORICA BUZĂU X C

23.Cristea G MarianaVeronica 0.0 7.73 18

GLODEANUSĂRAT BUZĂU XI A

24. Cristea M Iuliana 0.0 6.88 21 BANIŢA BUZĂU XI A25. Crăciun G Felicia Elena 0.0 6.66 15 MĂRĂCINENI BUZĂU XII A26. Toma C Ionuț Daniel 27.77 6.45 18 CĂLDĂRUŞEANCA BUZĂU XII A27. Toma V Robert Irinel 47.62 6.02 128 PITULICEA BUZĂU XII A28. Manda R Leonard 0.0 6.5 39 BUZĂU BUZĂU XII B

29.Stanislav C VasilicăCătălin 0.0 6.19 19 BREAZA BUZĂU XII B

30. Necșu A Florin Georgian 0.0 6.96 5 DEALUL VIEI BUZĂU XII C

Datele elevilor solicitanți au fost încărcate în aplicația “Bani de liceu” de pe platforma https://euro.edu.ro,în termenul prevăzut de metodologie.În urma finalizării procedurii, toți cei 30 de elevi eligibili, an fost incluși în programul social “Bani de liceu”,devenind beneficiari.Lista elevilor beneficiari a fos t afișată la avizierul școlii.La sfârșitul semestrului I, 3 elevi au pierdut bursadin cauza numărului de absențe:

1. Cazan I Petrică 0.0 6.79 9 CĂPĂŢÂNEŞTI BUZĂU X A2. Aldea D Ionuț Marian 0.0 6.3 228 BĂJANI BUZĂU IX B3. Nica A Robert Ionuț 0.0 5.52 111 SCURTEŞTI BUZĂU X B

Inf. Ciugulea Gabriela – secretar comisie – întocmit raport.


Comisia de acordare a bursei profesională

Responsabil: prof. Ştefan Viorel

Comisia pentru acordarea Bursei Profesionale afiseaza la loc vizibil prevederile legale referitoare laBursa Profesionala.Dirigintii claselor din invatamantul profesional indruma elevii in vederea completarii cereri de acordare abursei profesionale.Dirigintii claselor din invatamantul profesional sesizeaza Comisia pentru acordarea BurseiProfesionale,cazurile din clasa pe care o conduc.prevazute de art.7,alin (1),(2) si (3) din hotararea de guvernnr 1062 din 30-10-2012.Drept urmare la sfarsitul semestrului I situatia se prezinta astfelClasa 9 c ,32 elevi inscrisi-27 bursieriClasa 10 d,30 elevi inscrisi-21 bursieriClasa 11 d,16 elevi inscrisi-8 bursieriClasa 11 e, 16 elevi inscrisi-12 bursieri

Comisia pentru realizarea şi promovarea ofertei şcolare şi pentru promovarea imaginiişcolii

Prof. Stroe Anca- responsabilProf. Badea Mihaela - membruProf. Stoica Daniela - membruProf. Potîrniche Paula - membruProf. Balaş Tatiana – membruProf. Ionaşcu Carmen Sonia - membruInf. Ciugulea Gabriela - membru secretar

De-a lungul activităţii de formare şi promovare a imaginii şcolii din anul şcolar 2017-2018, activităţileprioritare în desfăşurarea unei astfel campanii au fost:

- difuzarea informaţiilor cu privire la oferta educaţională, programele didactice, proiecteleeducaţionale (interne şi internaţionale), baza materială, resursele umane, rezultatele şcolare;

- consilierea elevilor de gimnaziu, a părinţilor, privind orientarea şcolară şi profesională;- dezvoltarea de parteneriate eficiente la nivel local, judeţean, internaţional, în scopul promovării

imaginii şcolii şi a corelării ofertei educaţionale cu cerinţele de pe piaţa muncii locale / regionale;- promovarea imaginii şcolii prin diverse surse informaţionale (presă scrisă, TV, radio, internet).Evoluţia tehnologică, diversificarea mijloacelor de tip mass-media şi multi-media, lărgirea orizontului

informaţional al societăţii actuale, a determinat o creştere a atenţiei ce trebuie acordată promovării instituţieinoastre şcolare şi asupra formării unei imagini reale în viziunea partenerilor educaţionali reprezentaţi deelevi, părinţi şi alţi parteneri (locali, regionali, naţionali economici ş.a.).

În anul şcolar 2017-2018, atenţia Comisiei pentru formarea şi promovarea imaginii şcolii s-aîndreptat îndeosebi asupra sectorului informaţional reprezentat de mass-media şi interne. În acest sens, s-aavut în vedere publicarea unui număr crescut de articole în presa scrisă şi virtuală, apariţiile TV, realizareade clipuri promo care să prezinte informaţii cu privirea la întreaga activitate educaţională desfăşurată înşcoală.

Utilizarea promovării prin intermediul internetului a reprezentat o prioritate pentru şcoala noastră, maiales că tinerii de astăzi sunt utilizatori frecvenţi ai informării pe internet. În acest sens, Comisia pentru


formarea şi promovarea imaginii şcolii a propus următoarele metode de transmitere a informaţiilor înspaţiul virtual:

- Utilizarea site-ului ș[email protected]

- Utilizarea reţelei de socializare Facebookhttp://liceulhenricoandabuzau.webnode.ro/

Propunerea de activităţi pentru formarea şi promovarea imaginii şcolii în anul şcolar 2017-2018, a fosturmătoarea:

Elaborarea Ghidului de bune practici privind promovarea Ofertei Educaţionale a LiceuluiTehnologic „Henri Coandă” Buzău/ ISBN 978-606-568-356-3, publicat în noiembrie 2017.

Nr.Crt.

Data/ perioada Activitatea Grupțintă

Responsabil/i Rezultate

19. 31 OCTOMBRIE2017

CampusTV -EmisiuneaCOCKTAIL cu tema

AVANTAJELEÎNVĂŢĂMÂNTULUI

PROFESIONAL DUAL

Eleviiclasei

a VIII a

INVITATDIR. ADJ.

FLORESCU DOINACARMEN

promovareainsitituției

20. 6/7 NOIEMBRIE2017

MILITAR PENTRU O ZIÎn perioada 6-7 noiembrie 2017 lasediul Şcolii Militare de MaiştriMilitari şi Subofiţeri a ForţelorAeriene „Traian Vuia” Boboc, s-adesfăşurat proiectul intitulat„Militar pentru o zi”.La activitateau participat 14 băieţi şi 6 fete dela liceele tehnologice: „DimitrieFilipescu”, „Costin Neniţescu”,„Grigore C. Moisil”; LiceulTehnologic „Henri Coandă”,Colegiul Tehnic „Buzău” şiColegiul Agricol „Dr. ConstantinAngelescu” din municipiulBuzău. Printre activităţiledesfăşurate, se numără mânuireaarmamentului uşor de infanterie,educaţia fizică militară, instucţiade front, participarea la orele despecialitate de aviaţie, cazareaalături de ceilalţi elevi precum şiservirea mesei la popota şcolii.

promovareainsitituției

articol presă

21. 23 NOIEMBRIE2017

Promovare ofertă educațională– Universitatea Transilvania

din Brașov

Cls. aXII-a A,

B, C

Cadre didactice Informarea cuprivire la

înscrierea înmediul universitar

22. 18 DECEMBRIE2017

Promovare ofertă educațională– Universitatea Valahia-

Târgoviște

Cls. aXII-a A,

B, C


înscrierea înmediul universitar

23. 22 IANUARIE2018

Sistemul de învățământ militaruniversitar/posliceal – oalternativă educațională

Cls. aXII-a A,

B, C


înscrierea înmediul

universitar/postliceal militar


Comisia, responsabili cu arhiva

Comisia responsabilă cu arhiva:- Gherghe Grațiela Mădălina-secretar șef- responsabil- Dinu Marius-contabil șef-membru- Prof.Marin Adelina-membru

Au fost arhivate în anul școlar 2017-2018, semestrul I de către responsabilul comisiei următoarele:- Dosarele personale ale cadrelor didactice care nu au mai funcționează în unitatea nostră școlară în

anul școlar 2017-2018- Dosarele personale celor care au iesit la pensie- Situația statistică de la sfârșit de an școalar 2016-2017- Documente Comisie Metodică- Documentație bacalaureat 2016-2017- Cataloage an școlar 2016-2017- Condică prezență cadre didactice, cadre auxiliare și cadre nedidactice.

COMISIA de INVENTARIERE

Comisia de inventariere, având următoarea componență:- Laborant Cristea Maria- responsabil- Ec. Dinu Marius- contabil şef, membru- Inf. Ciugulea Gabriela- membru- Prof. doc. Marin Adelina- membru

a efectuat, în anul școlar 2017-2018, semestrul I, inventarierea obiectelor de inventar, din unitatea noastră deînvățământ, astfel:

- au fost inventariate birourile și sălile de clasă din Școala veche și Școala nouă;- au fost trecute numerele de inventar, pe toate obiectele inventariate, cu Marker permanent- listele de inventar au fost aduse la cunoștință persoanelor îndreptățite, pentru eliminarea

inadvertențelor.La comisia nr 62 - Comisie de inventariere , referitor la activitatea acestei comisii va informez ca procesul de

inventariere este in desfasurare, urmand a fi finalizat in perioada urmatoare. Dupa cum stiti activitatea acestei comisiieste una foarte laborioasa, iar timpul necesar finalizarii inventarierii a fost insuficient.

CLUB EUROPEAN HENRI COANDA

Responsabil: prof. Constantin Malanca Veronica

Activitatea Clubului European s-a desfasurat conform planului de activitate propus în anul scolar 2017-2018 , prin derularea de activitati specifice cu tematica europeana .

Obiectivele prioritare stabilite în planul de activitate vizează :- întărirea imaginii de sine la varsta adolescenţei ;- încurajarea integrării sociale a elevilor din diferite categorii sociale , etnii sau medii defavorizate ;- antrenarea elevilor şi profesorilor într-un exerciţiu democratic de colaborare transeuro-peana care sa

constituie elementele fundamentale în formarea unei constiinte interculturale ;- dezvoltarea sentimentelor de prietenie si colaborare între elevi si cadre didactice prin sarbatorirea

evenimentelor europene ;- dezvoltarea abilitatilor de lucru în echipa ;

Activitatile derulate s-au caracterizat prin :- transparenta şi flexibilitate în evaluare ;


- imagine de sine pozitivă ;- vonstietizarea motivatiei în învăţare ;- stabilirea unui climat afectiv între elevi si membri familiei ;- înţelegerea faptului că fiecare elev are dreptul de a primi o educaţie adecvată potentialului intelectual

si aptitudinal ;- tratarea cu demnitate si respect a elevilor ;- stimularea elevilor în sustinerea reciproca la activitatile scolare ;

Aspecte pozitive :- implicarea activă a elevilor în activitatile competitive cu rol socializator ;- disponibilitatea conducerii în a stabili demersurile activitatii, deschiderea spre nou ;- disponibilitatea ONG-urilor locale în a ne acorda consultanta si sprijin pentru dezvoltarea unor

activitati menite sa educe tineretul în sensul evoluţiei calitatii vietii ;

Aspecte negative :- absenta colaborarilor internationale prin exemple de bune practici ;- indolenta elevilor si profesorilor fata de punerea în practica a unor programe europene menite sa

dezvolte comunicarea interculturala în sprijinirea conditiilor de studiu eficient ;

Descrierea activitatilor derulate în cadrul Clubului European Henri Coanda :

* Titlul activitatii : Lectura în citateScopul acestei activitati a fost stimularea și dezvoltarea gustului pentru lectura a elevilor , reducereadistantei culturale și psihologice dintre elevi si carte , formarea unor cititori activi, capabili de discernamantsi spirit analitic si critic . Astfel , elevii nostri au avut posibilitatea sa îsi dezvolte competente europene ,, aînvata sa înveti ,, precum si dezvoltarea competente-lor cheie europene. Am dorit , de asemenea , sa-iconvingem pe elevii nostri de valoarea cul-turala si spirituala a cartii , sa-i determinam sa descopere autorieuropeni si sa înteleaga ca ele sunt rodul marilor spirite ale oamenilor , ca la urma urmei , pot devenicetateni europeni.

* Titlul activitatii : Călător prin EuropaObiectivele activitatii au vizat antrenarea elevilor într-un exercițiu democratic de colaborarea transeuropeanprin dezvoltarea elementelor fundamentale în formarea unei constiinte interculturale ;Elevii au fost informați despre UE: istoric , evoluție , simbolurile acesteia , despre drepturile fundamentaleale cetatenilor europeni si despre Anul European al Cetatenilor. Elevii au rea-lizat afise cu drepturilecetatenilor europeni . În încheiere s-a cantat imnul Europei .

* Titlul activitatii : Rolul voluntariatului în societatea modernăScopul activității a fost acela de a promova , recunoaște oficial și implementa conceptul european deînvatare pe tot parcursul vietii , prin încurajarea și celebrarea învatarii dar si constientizarea elevilor cuimportanta voluntariatului. Elevii au fost educati în spiritul volun-tariatului , promovarea învatarii pe totparcursul vietii , precum si stimularea parteneriatului , cooperării si dialogului social , fiind menite sacontribuie la o întelegere mai buna a proble-maticii drepturilor cetățenilor europeni . S-a urmarit elevareaspiritului european al elevilor implicati deoarece avem un statut demn , de cetatean european , pe caretrebuie sa-l onoram.Asociatia Liviu Balac a fost prezenta la activitate în calitate de partener , prin prezentarea unui stil de viatacare poate schimba în bine modul de convietuire al elevilor si parintilor cu societatea moderna pe noiprincipii educationale .

* Titlul activitatii : Ziua Internationala a Nonviolentei si PaciiObiectivele activitatii au constat în : prevenirea si combaterea fenomenului de violenta în randul elevilordin scoala , respectiv adoptarea unui comportament adecvat în vederea actelor de violenta în randul elevilor ,a abuzului în scoala , familie , comunitate .


Elevii au fost învatati cum sa devina cetateni europeni . Aceasta activitate si-a propus reduce-rea numaruluide elevi predispusi la acte de violenta , prin sensibilizarea lor la spiritul euro-pean , deoarece avem un statutdemn de cetatean european pe care trebuie sa-l onoram .* Titlul activitatii : Unirea -n cuget si-n simtiriObiectivele activitatii au constat în cunoașterea importantei istorice a zilei de 24 ianuarie si a memorarii depoezii dedicate Unirii . Experienta mi-a demonstrat că , uneori creativitatea elevilor o poate depasi pe anoastra , puterea lor de a surprinde esentialul este mare , astfel , ei au dovedit preocupare si interes înevenimentul desfasurat în colaborare cu CDI scolii , valorificand astfel prilejul de a coopera pentru a realizaceva împreuna.Scopul a vizat deschiderea elevilor spre valorile romanesti autentice prin intermediul culturii .

* Titlul activitatii : Ziua Nationala a Drepturilor Omului - expozitie tematicaObiectivele activitatii au vizat revigorarea spiritului civic si a mentalitatilor comunitare prin promovareavalorilor de libertate a omului .Elevii , au fost responsabilizati sa contribuie la propria dezvoltare prindezvoltarea atitudinii europene si creative . Astfel , îmbogatirea voca-bularului activ cu notiuni din domeniulcivic si a stimularii imaginatiei si creativitatii , a mo-tivat elevii sa se exprime liber si sa isi cunoascadrepturile si obligatiile care îi revin . În acest sens, am pregatit o prezentare power point menita sa contribuiela întrajutorarea seme-nilor nostri .

* Titlul activitatii : Ziua Educatiei - expozitie tematicaObiectivele activitatii au constat în diseminarea metodelor de buna practica si a diseminarii de proiecte deeducatie europeana . Au fost promovate o serie de proiecte educative si culturale , care le-au dezvoltatelevilor nostri atitudini europene si creative Au putut aprecia astfel valorile autentice prin abordariinterdisciplinare a metodelor clasice cu metodele activ-participative , punandu-se accent pe cunoaștere sidezvoltare personala a notiunilor educati-ve de actualitate .

COMISIA PENTRU GESTIONAREA MANUALELOR ȘCOLARE GRATUITE

Responsabil: Marin Adelina- profesor documentarist

Comisia pentru gestionarea manualelor școlare gratuite, responsabili, laborant, Cristea Maria și prof.documentarist Marin Nicoleta-Adelina a asigurat în anul școlar 2017-2018, semestrul I, manuale școlarepentru elevii încadrați în unitatea noastră de învățământ astfel:

- cls. a IX a A (26 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 11 materii – 100%- cu excepția materiei: Lb. Română – 50 %

- cls. a IX a B (25 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 11 materii – 100%- cu excepția materiei: Lb. Română – 50 %

- cls. a IX a C (30 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 4 materii – 100%(profesională) - cu excepția materiei:---------------

- cls. a X a A (27 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 10 materii – 100%- cu excepția materiei: Lb. Română – 55 %, Chimie – 77,77%

- cls. a X a B (21 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 11 materii – 100%- cu excepția materiei: Lb. Română – 55 %

- cls. a X a C (28 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 12 materii – 100%- cu excepția materiei: Chimie – 80%, Religie 30 %,

- cls. a XI a A (21 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 11 materii – 100%- cls. a XI a B (18 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 12 materii – 100- cls. a XI a C (24 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 10 materii – 100%- cls. a XII a A (19 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 9 materii – 100%- cls. a XII a B (20 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 9 materii – 100%- cls. a XII a C (18 elevi) - au fost distribuite manuale școlare la 9 materii – 100%

Observație: pentru modulele tehnice nu avem manual.


Consiliere şi orientare în carieră

Responsabil: prof. Boboc Raluca

În secolul al XXI – lea, tendinţa de a angaja tineri care au calitatea de absolvenţi ai unei instituţii deînvăţământ a atins în multe ţări valori fără precedent. Oportunităţile de a găsi un post bun sunt largdistribuite, deoarece în economie apar mereu domenii noi de activitate.

În contextul perioadei actuale, informarea şi consilierea privind cariera au dobândit valenţe noi atât dinpunct de vedere conceptual cât şi al metodelor aplicative. Necesitatea adaptării la noile cerinţe ale vieţiiprofesionale implică o mare mobilitate pe de o parte, iar pe de altă parte, asigură piaţa muncii cu un personalcompetent.

Orientarea carierei presupune o serie de activităţi şi programe prin care cei care solicită servicii deinformare şi consiliere profesională sunt ajutaţi în asimilarea şi integrarea cunoştinţelor, a experienţei, fiindîn strânsă legătură cu autoînţelegerea – care include cunoaşterea propriei personalităţi şi raportarea acesteiala personalităţile altora, înţelegerea mecanismelor de funcţionare a societăţii, înţelegerea necesităţiiexistenţei unor factori cu rol activ în planificarea carierei, învăţarea procesului de luare a deciziilor înalegerea şi dezvoltarea carierei.

BENEFICIARII DIRECTI: personalul didactic al unitatii de invatamant;BENEFICIARII INDIRECTI: elevii inscrisi la unitatea de invatamantOBIECTIVUL PRINCIPAL: Consilierea in cariera a cadrelor didactice astfel incat acestia sa poata sa

isi gestioneze traseul profesional.OBIECTIVE SPECIFICE:

- facilitarea relatiei elev- profesor - angajatori;- motivarea dezvoltarii profesionale a cadrelor didactice;- reducerea abandonului in mediul preuniversitar al personalului calificat;

Pentru realizarea acestor obiective comisia a desfasurat in anul scolar in curs, semestrul 1, activitati deinformare cu privire la oportunitatile de formare, activitati de consiliere individuala sau de grup in vedereadezvoltarii profesionale.

Desemenea activitatile comisiei au inclus coordonarea vizitelor de informare ale diferitelor facultati deprofil pentru a prezenta elevilor din anii terminali a ofertei lor educationale si consiliere elevilor cu privire laoportunitatile reale de pe pista muncii.

Informarea elevilor privind îmbrăţişarea unei cariere, în domeniul tehnic, a fost făcută în semestrul I dereprezentanţi din MApN, MAI, Universitatea Valahia din Târgovişte, Universitatea Transilvania din Braşovetc. La informările despre îmbrăţişarea unei cariere a fost prezent şi un reprezentant al AJOFM Buzău.

Cantina şcolară

Responsabil: Prof. Ionaşcu Carmen Sonia

În semestrul I din anul școlar 2017 – 2018 activitatea la cantina unității noastre școlare s-a desfășuratîn conformitate cu reglementările legislative în vigoare, având toate avizele și autorizațiile de funcționare.Nu s-a semnalat niciun incident privind igiena, cantitatea și calitatea alimentelor. Activitatea cantinei, pelângă servirea mesei, presupune recepția mărfurilor și a alimentelor, întocmirea listei cu alimentele necesareși centralizarea alimentelor la sfîrșit de lună. În cantină servesc masa aproximativ 53 elevi interni, iarnumărul flotanților fluctuează de la 1 la 10 persoane pe zi. În plus, 6 elevi, dintre care 5 interni și unulextern, au masa asigurată prin Sindicatul Liber Învățământ Preuniversitar în urma sponsorizării oferite defirma HOEGANES SA Buzău, acești elevi fiind componenți ai echipei de rugby.

În ceea ce privește meniul zilnic, acesta este stabilit de către bucătar, în colaborare cu asistentamedicală și administratorul unității și aprobat de către directorul unității. Numărul meselor servite în cantinăeste: câte 3 în zilele de marți până joi și câte 2 lunea (prânz + cină) și vinerea (mic dejun+prânz).


Au fost efectuate două inspecții din partea DSVSA Buzău, în data de 28.09.2017, respectiv31.01.2018, și o evaluare ARACIP, ocazii cu care s-a constatat că la cantina școlii sunt respectate normelede igienă și siguranță alimentară.

În urma controalelor interne din partea responsabilului cu cantina nu au fost observate fluctuațiisemnificative în gramajul porțiilor în semestrul I al anului școlar 2017 – 2018.

Internatul şcolar

Responsabil:Prof. Ungureanu Costel

La începutul anului scolar în internatul școlar s-au înscris un număr de 45 de copii (12.09.2017), peparcursul anului școlar numărul elevilor a fluctuat, până la data de 08. 11. 2017 crescând la un număr de 54de elevi, fiind în momentul redactării prezentului raport un număr de 52 de elevi, pe pe parcursulsemestrului I nu au fost înregistrate evenimente deosebite, acest fapt datorându-se domnului pedagog VișanCătălin, deoarece a venit în sprijinul elevilor și a acționat cu promtitudine de fiecare dată, rezolvând fiecarecaz în parte fără să-i dea voie să se complice.

În același timp domnul pedagog Vișan Cătălin, s-a implicat în diverse activități ce au contribuit înmod pozitiv la dezvoltarea copiilor, ajutându-i să-și petreacă timpul și să-și consume energia într-un modplăcut, responsabilizandu-i chiar și atunci când au existat evenimente neplăcute, elevii au fost ajutați să-șiîndrepte greșeliele și să înțeleagă unde au greșit.

În același timp pot spune că inclusiv colaborarea cu cadrele didactice este constructivă, întrucât estedeschis în permanență la colaborare, venind deseori cu propuneri în interesul copiilor .

Puncte tari:- Internatul școlar se dovedeste a fi locul favorabil în realizarea bunei desfășurări a procesului

instructiv-educativ;- domnul pedagog posedă o bună pregătire dând dovadă de tact profesional, acest lucru se observă

din demersurile întreprinse în formarea elevilor din internat;- există o bună colaborare a cadrelor didactice cu pedagogul școlar, acest lucru este evidenţiat şi din

activităţile și controalele efectuate de către colegii profesori;- raporturile pedagog – elev se apropie de cerinţele psihologice ale elevilor şi promovează relaţii

democratice care intensifică aspectele integrative de colaborare;- existența a numeroase proiecte educative, implicarea elevilor în diferite tipuri de activități

extrașcolare;

Puncte slabe:

- elevii provin în marea lor majoritate din zona rurală a judeţului Buzău şi din familii cu posibilităţireduse din punct de vedere financiar, fapt ce determină intârzierea achitării cantinei și chiarrenunțarea unora la internat;

- neimplicarea părinților în responsabilizarea elevilor din internat.

Comisia de recepţie pentru alimente

Responsabil: admin. Stoica Elena Carmen

Recepția alimentelor se efectuează la fiecare început de săptămână sau de cate ori este necesarconform legislației in vigoare.


Cu ocazia recepției se vor verifica următoarele documente: documente de contractare

Comanda de aprovizionare, clauzele, specificațiile; documentele de însoțire a mărfii de livrare, de transport

Documente de atestare a calității : buletin de analiza, certificat de calitate

Verificarea cantitativa si calitativa a mărfurilor, in termen de maximum 6 ore pentru mărfurile ușoralterabile si 5 zile pentru celelalte mărfuri. Dacã mãrfurile primite corespund cantitativ şi calitativ cu aceleaînscrise în actele de livrare şi documentele de transport, membrii comisiei de primire vor face menţiune deverificare şi de corespundere pe aceste acte şi documente, iar mãrfurile vor fi puse în circuit.

Comisia pentru programul „Lapte şi corn”

Responsabil: Prof. Vlad Mihaela

Activitatea comisiei in anul scolar 2017 – 2018 s-a desfasurat in baza prevederilor O.U.G 96/2002,privind acordarea produselor de panificatie si lactate si in baza O.U.G 24/2010, privind incurajareaconsumului de fructe proaspete in gradinitele de copii.

Pentru semestrul I al anului scolar 2017 – 2018 au beneficiat de acest program un numar de 30prescolari cu o frecventa regulata.

Responsabilul si membrii comisiei si-au indeplinit atributiile in cadrul acestei comisii. Acestia aucoordonat intreaga activitate privind modul de derulare al programului, asigurand conditiile de primire /receptie si distribuire a pachetului lapte / corn / fruct.

In anul scolar 2017 – 2018 Consiliul Judetean Buzau nu a mai solicitat evidenta produselor lactate lasfarsitul fiecarei luni.

Furnizorii produselor au fost:- Boromir Prod SA – pentru produse de panificatie- Elcomer Achizitii SRL – pentru fructe- Meridian Agroind SRL – pentru produsele lactateProdusele distribuite in gradinita au corespuns din punct de vedere calitativ, fiind in concordanta cu

avizele de insotire a marfii.Componenta Comisiei “Cornul si Laptele” este urmatoarea:- Inst. Vlad Mihaela – responsabil- Inst. Balan Melania – membru- Adm. Stoica Carmen Elena – membru- Inf. Ciugulea Gabriela – membru

Responsabili cu păstrarea curăţeniei în şcoală şi cu monitorizarea activităţiipersonalului nedidactic


Pentru păstrarea curăţeniei în şcoală şi monitorizarea activităţii personalului nedidactic se efectueazăzilnic sau la intervale regulate de timp următoarele:

Predarea materialele pentru curatenie pentru a putea fi efectuată curățenia săptămal sau de cate ori enecesar.

Verificarea conform normelor de igienizare a curatenie (stergerea prafului, maturat, spalat) si apontajelor de prezenta pentru angajatii din cadrul institutiei, urmarirea calitatii muncii acestora;


Verificarea zilnică a ordinea si curatenia care trebuie sa fie in salile de clasa, a holurilor, acancelariilor, a cabinetelor si laboratoarelor, a punctelor sanitare, zilnic sau ori de cate ori este nevoie

Monitorizarea personalului nedidactic da nu se prezinte la serviciu sub influenta bauturilor alcoolicesi nici sa nu consume astfel de bauturi in timpul serviciului, Sa nu absenteze fara motive temeinice si fara saanunte in prealabil conducerea unitatii despre aceasta, sa execute intocmai dispozitiile sefilor ierarhici, si safie respectuos in raporturile de serviciu.

Monitorizarea si a altor sarcini incredintate de conducerea scolii.Verific respectarea a toate îndatoririle de disciplină a muncii, conform Codului Muncii, normele

SSM si PSI, respectarea prevederile Legii securităţii si sanatatii in munca nr. 319/ 2006, art. 22, 23, cap. IV“Obligatiile lucratorilor”.

Pentru neindeplinirea sarcinilor de serviciu sau indeplinirea lor in mod necorespunzator propunsanctionarea disciplinara, conform prevederilor legii conduceri unității.

Comisie de achiziţii


RAPORT ACHIZIŢII SEAP

- Achizitia directa este reglementata de prevederile art.19 din OUG nr.34/2006 cu modificarile sicompletarile ulterioare. In cadrul, in baza referatelor de necesitate transmise, achizitia directa sepoate face :

- Prin initierea achizitiei directe on-line , dupa studierea catalogului electronic alproduselor/serviciilor/lucrarilor publicate in SEAP.

- Prin alegerea ofertei cea mai avantajoasa d.p.d.v. raport calitate - pret , primite ca urmare a studiuluide piata efectuat de catre achizitor, conform anexei 1.

- Prin cumparare directa, in caz de rezolvare a unei urgente,pentru achizitii cu valoare maxima de 500lei, fara TVA, pe baza de chitanta/bon fiscal/factura fiscala.

La comisia nr 57 - Comisia de achiziţii - membrii comisiei se intrunesc in formula simplificata saucompleta atunci cand situatia impune acest fapt. Fac precizarea ca, in cursul semestrului 1 al anului scolaractual, urmare a economiilor acumulate de la data de 01.01.2017, am avut posibilitatea achizitionarii unuinumar consistent de obiecte de inventar, acestea sporind baza materiala a scolii noastre, valoarea acesteiachizitii fiin d in suma de 39.872 lei. Lista acestei dotari este prezentata in tabelul de mai jos:

NRCRT DENUMIRE GESTIUNE UM CANTITATE PRET

UNITAR VALOARE

OBIECTE DE INVENTAR -65,02,-0402-20,05,30

1MASINA DE SPALAT VASE CANTINA BUC 2 1509,99 3019,98

2ROBOT DE BUCATARIE CANTINA BUC 1 219,99 219,99

3COMBIN FRIGORIFICA CANCELARIE BUC 1 1069,81 1069,81

4COMBIN FRIGORIFICA CANTINA BUC 2 1399,99 2799,98

5AER CONDITIONAT - 12 000BTU

CONTABILITATE BUC 1 1249,99 1249,99

6AER CONDITIONAT - 12 000BTU

CANCELARIE BUC 1 1249,99 1249,99

7FILTRU CAFEA CONTABILITATE BUC 1 129,99 129,99


8FILTRU CAFEA DIRECTOR BUC 1 129,99 129,99

9FILTRU CAFEA SECRETARIAT BUC 1 129,99 129,99

10COMPUTERDESKTOP+MONITOR

SECRETARIAT BUC 1 2450 2450

11IMPRIMANTAMULTIFUNCTIONALA LASERA4

SECRETARIAT BUC 1 689,99 689,99


DIR ADJ BUC 1 2450 2450


INFORMATICIAN BUC 1 2450 2450


DIR BUC 1 2450 2450

15VIDEOPROIECTOR + ECRAT +SUPORT TAVAN

INFO 1/ Prolang/Biologie

BUC 3 1649,99 4949,97

16HDD EXTERN 1 TB INFO 1 BUC 1 199,99 199,99

17SCAUN ERGONOMIC CONTABILITATE BUC 1 141,99 141,99

18SCAUN ERGONOMIC SECRETARIAT BUC 1 141,99 141,99

19SCAUN ERGONOMIC SECRETARIAT BUC 1 141,99 141,99

20TRUSA SCULE ELECTRICIAN ELECTRICIAN BUC 1 519,9 519,9

21SCAUN ERGONIMIC INFORMATICIAN BUC 1 141,99 141,99


Contabilitate BUC 1 689,99 689,99

23VIDEOPROIECTOR+ECRAN AIP-EL BUC 1 1649,99 1649,99

24PAT pt 1+1 PERSOANA 90-200CM CU LADA Pt LENJERIE

INTERNAT BUC 15 548,99 8234,85


Administrator BUC 1 689,99 689,99

Atașat acestui raport anexez extrasurile din aplicația SEAP a achizitiilor din 01. Septembrie2017 – 31 ianuarie 2018. Se vor numi ANEXA 1 şi ANEXA 2.

Cabinetul medical şcolar

Asistent Biţan Cristina

Activitatea cabinetului medical şcolar a constat în:- Semestrul I, anul şcolar 2017-2018:

1. Consultaţii medicale curative – 1112. Consultaţii profilactice (triaj, somatometrie bilanţ) – 4003. Tratamente medicale asigurate în cadrul cabinetului medical – 4994. Intervenţia serviciului de ambulanţă/ 112 – 2 cazuri5. Medicamente asigurate de primărie în valoare de 450 lei6. Medicamente asigurate de unitatea şcolară 220 lei.

VII. CONCLUZII

Activitatea instructiv - educativă s-a desfăşurat în baza prevederilor planurilor manageriale elaborate decătre responsabilii comisiilor metodice stabilite la începutul anului şcolar prin decizie internă.


La nivelul catedrelor au fost selectate manualele alternative pentru învăţământul liceal-ciclul inferior şis-a asigurat distribuirea lor. Există anumite discipline, pentru care nu există manuale suficiente pentru toţielevii sau nu există deloc.

Proiectarea didactică pe discipline de învăţământ s-a realizat cu respectarea cerinţelor metodologicespecifice, urmărindu-se adaptarea corespunzătoare a conţinuturilor şi a activităţilor la competenţele specificeprevăzute în programele şcolare.

S-au aplicat teste iniţiale, în special elevilor din clasa a IX-a, iar rezultatele au fost sub aşteptări. Peste80 % din elevii claselor a IX a şi a IX a profesională au note la testele iniţiale sub 5 (cinci). Fiecare profesora stabilit măsuri şi programe de recuperare a cunoştinţelor şi competenţelor pe care elevii nu şi le-au însuşitpână la acest moment.

Comisiile cu caracter permanent s-au reorganizat, şi-au întocmit planuri de muncă pe întreg anul şcolarcf. legilor şi planului managerial al directorului şi au desfăşurat o susţinută activitate. Responsabilii ariilorcurriculare au coordonat activitatea conform planurile întocmite. Comisia de monitorizare a absenteismuluişi a fenomenului de violenţă şi-a desfăşurat activitatea pe baza politicii şcolii de prevenire a violenţei înşcoală şi pe baza fişelor de monitorizare a absenteismului. Colaborarea de excepţie cu Poliţia de proximitatea dus la rezolvarea unor probleme apărute în special la elevii din clasa a IX-a /liceu şi profesională şi a X a/liceu şi profesională (tulburări de comportament, agresiuni uşoare, probleme de disciplină care contravinRegulamentului de Ordine Interioară, furturi/pierderi de telefoane mobile). Comisia de disciplina aidentificat la nivelul întregii unităţi şcolare elevii ce au abandonat şcoala şi a analizat pentru fiecare elev înparte în colaborare cu diriginţii, cauzele ce au condus la acest fenomen. Au fost întocmite situaţii cusancţiuni aplicate elevilor pentru absenţe şi disciplină, sancţiuni aduse la cunoştinţă părinţilor prin diversemodalităţi: telefon, adrese la domiciliu, verbal la şedinţele cu părinţii etc.

Comisia de verificare a cataloagelor şi a ritmicităţii notării a analizat modul în care s-au completatcataloagele şi a verificat ritmicitatea notării informând corect şi la timp conducerea şcolii.

Profesorii diriginţi s-au implicat activ în monitorizarea şi remedierea cazurilor de abandon şcolar,prin corespondenţă cu familia şi autorităţile locale (primării, posturi de poliţie rurală etc.).

Pentru prima dată, în anul şcolar 2017-2018, toate comisiile care activează permanent,temporar sau ocazional au întocmit un raport, colaborând la elaborarea Raportului StareaÎnvăţământului.

Director, Director adjunct,Prof. Doina Simona Furtună Ing. Florescu Doina Carmen

Documents

Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Buzău · educaţional, atât la nivel naţional, dar şi la nivel local în fiecare unitate de învăţământ din ţară. Aceste decalaje sunt