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07 - Les familles de matériaux et leur façonnage Les objets techniques sont constitués de plusieurs matériaux : métaux, plastiques, caoutchouc, ... Pourquoi ne pas utiliser le même pour tous les composants ? ___/___/___ LES PROPRIETES PHYSIQUES DES MATERIAUX Compétences travaillées : CT 1.3 – Proposer des expériences simples pour tester une hypothèse. CT 1.4 – Interpréter un résultat, en tirer une conclusion. CT 3.4 – Organiser seul ou en groupe un espace de réalisation expérimentale. CT 4.1 – Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis. Compétences associées : Identifier les principales familles de matériaux. Connaissances : Caractéristiques et propriétés (aptitude au façonnage, valorisation). Socle : D1 - CT 4.1 / D2 - CT 3.4 / D4 - CT 1.3 - CT 1.4 1 - Des bocaux, un bocal / Des canaux, un canal / Des matériaux, un … ? On appelle toute matière entrant dans la fabrication dun objet technique. Les matériaux sont mis en forme à laide de (ne pas confondre les deux termes !). Matériaux : Matériels : 2 - Expérimentations non destructrices : Via six expériences simples, retrouvez les propriétés des matériaux données : Conductibilité électrique / Dureté / Rigidité / Résistance à la corrosion / Masse volumique / Perméabilité magnétique. Expérience n°1 : Classez les échantillons (même volume) du plus léger au plus lourd. Echantillons de matières : PVC rigide (rouge), PVC expansé (blanc), bois, caoutchouc, acier, et aluminium. Expérience n°3 : Classez les échantillons du moins dur au plus dur. Expérience n°2 : Classez les échantillons du plus flexible au moins flexible. Expérience n°4 : Le multimètre affiche si le matériau conduit lélectricité (matériaux conducteur). Le multimètre affiche si le matériau ne conduit pas lélectricité (matériaux isolant). Expérience n°5 : Des échantillons sont stockés à lintérieur, et dautres sont stockés à lextérieur, à lair libre. Matériaux conducteurs Matériaux isolants Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ? Bouton de mise en marche Bouton darrêt Afficheur numérique Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ? Banc dessai Masse Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ? Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ? Masse pointue Tube Afficheur numérique Sélecteur sur 200 Ω Multimètre Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ? Matériaux oxydés Matériaux non oxydés Expérience n°6 : Classés les échantillons selon leur comportement à l approche dun aimant. Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ? Matériaux ferromagnétiques Matériaux diamagnétique Matériaux en intérieur Matériaux en extérieur Multimètre

Les objets techniques sont constitués de plusieurs ... · LES PROPRIETES PHYSIQUES DES MATERIAUX Compétences travaillées : CT 1.3 – Proposer des expériences simples pour tester

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Page 1: Les objets techniques sont constitués de plusieurs ... · LES PROPRIETES PHYSIQUES DES MATERIAUX Compétences travaillées : CT 1.3 – Proposer des expériences simples pour tester

07 - Les familles de matériaux et leur façonnage

Les objets techniques sont constitués de plusieurs matériaux : métaux, plastiques, caoutchouc, ... Pourquoi ne pas utiliser le même pour tous les composants ?

___/___/___

LES PROPRIETES PHYSIQUES DES MATERIAUX

Compétences travaillées : CT 1.3 – Proposer des expériences simples pour tester une hypothèse. CT 1.4 – Interpréter un résultat, en tirer une conclusion. CT 3.4 – Organiser seul ou en groupe un espace de réalisation expérimentale. CT 4.1 – Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis. Compétences associées : Identifier les pr incipales familles de matériaux. Connaissances : Caractér istiques et pr opr iétés (aptitude au façonnage, valorisation). Socle : D1 - CT 4.1 / D2 - CT 3.4 / D4 - CT 1.3 - CT 1.4

1 - Des bocaux, un bocal / Des canaux, un canal / Des matériaux, un … ?

On appelle toute matière entrant dans la fabrication d’un objet technique. Les matériaux sont mis en forme à l’aide de (ne pas confondre les deux termes !). Matériaux : Matériels : 2 - Expérimentations non destructrices :

Via six expériences simples, retrouvez les propriétés des matériaux données : Conductibilité électrique / Dureté / Rigidité / Résistance à la corrosion / Masse volumique / Perméabilité magnétique.

Expérience n°1 :

Classez les échantillons (même volume) du plus léger au plus lourd.

Echantillons de matières : PVC rigide (rouge), PVC expansé (blanc), bois, caoutchouc, acier, et aluminium.

Expérience n°3 :

Classez les échantillons du moins dur au plus dur.

Expérience n°2 :

Classez les échantillons du plus flexible au moins flexible.

Expérience n°4 :

Le multimètre affiche si le matériau conduit l’électricité (matériaux conducteur). Le multimètre affiche si le matériau ne conduit pas l’électricité (matériaux isolant).

Expérience n°5 :

Des échantillons sont stockés à l’intérieur, et d’autres sont stockés à l’extérieur, à l’air libre.

Matériaux conducteurs

Matériaux isolants

Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ?

Bouton de mise en marche

Bouton d’arrêt

Afficheur numérique

Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ?

Banc d’essai

Masse

Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ?

Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ?

Masse pointue

Tube

Afficheur numérique

Sélecteur sur 200 Ω

Multimètre

Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ?

Matériaux oxydés

Matériaux non oxydés

Expérience n°6 :

Classés les échantillons selon leur comportement à l’approche d’un aimant.

Quelle propriété des matériaux avez-vous mise en évidence ?

Matériaux ferromagnétiques

Matériaux diamagnétique

Matériaux en intérieur

Matériaux en extérieur

Multimètre