Click here to load reader

lenguaje cartilla d - · PDF file pasados: el pretérito indefi nido y el pretérito imperfecto, que son tiempos simples. El pretérito indefi nido indica que la acción ocurrió

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of lenguaje cartilla d - · PDF file pasados: el pretérito indefi nido y el...

  • Unidad 3

    Gramática Más sobre los verbos

    Escritura Persuasiva

    Capítulo 13

    Capítulo 14

    Capítulo 17

    Verbos en tiempo presente 60

    Verbos en tiempo pasado 65

    Verbos irregulares 79

    Capítulo 15

    Capítulo 16

    Escritura persuasiva 70

    Verbos en tiempo futuro 74

    Capítulo 18 Ensayo persuasivo 84

  • 60

    presente

    pasado

    futuro

    futuro

    pasado

    futuro

    pasado

    META: ¿CÓMO SE RECONOCE EL TIEMPO PRESENTE?

    Práctica Identifi ca el tiempo de cada verbo subrayado (presente, pasado o futuro). Ejemplo: Los leñadores llevaron trozos de madera en una lancha. pasado

    META: ¿CÓMO SE RECONOCE EL TIEMPO PRESENTE?

    Lee la siguiente oración. Mira si los verbos indican que la acción sucedió antes, sucede ahora o sucederá después.

    Yo recorro un hermoso camino y veo árboles gigantes.

    El tiempo de un verbo conjugado indica cuándo ocurre la acción. Los verbos tienen diferentes tiempos. El tiempo verbal indica si la acción ocurre en el pasado, en el presente o en el futuro.

    TIEMPOS VERBALES EJEMPLOS Un verbo en tiempo presente muestra una acción que ocurre en este momento.

    Fabián pasea con su perro por el monte.

    Un verbo en tiempo pasado muestra una acción que ya ocurrió. Carolina compró una cámara de video.

    Un verbo en tiempo futuro muestra una acción que va a ocurrir. El instructor vendrá mañana temprano.

    Cada verbo tiene su propia serie de terminaciones verbales, según el tiempo y la persona que realice la acción (yo, tú, él, ella, usted, nosotros, nosotras, ellos, ellas, ustedes).

    Tiempos verbales

    1. La niña ve un animal pequeño que se esconde entre el matorral.

    2. La tarde anterior, ella recogió plátanos y los preparó para la cena.

    3. Con las hojas del árbol haremos muchas fi guras de adorno.

    4. Él se subirá hasta la parte alta de la palmera para recoger un coco.

    5. Tomás colocó paja en el techo de la iglesia.

    6. Luego, él pintará las puertas de las casas vecinas.

    7. El hombre pescó diez truchas en el río.

    presente La tarde anterior, ella recogió plátanos y los preparó para la cena.

    pasado Con las hojas del árbol haremos muchas fi guras de adorno.

    futuro Él se subirá hasta la parte alta de la palmera para recoger un coco.

    futuro Tomás colocó paja en el techo de la iglesia.

    pasado Luego, él pintará las puertas de las casas vecinas.

    El hombre pescó diez truchas en el río. pasado

    CAPÍTULO

    13 VERBOS

    EN TIEMPO PRESENTE

  • 61

    veo

    aprende

    llaman

    admiran

    recibe

    colocas

    bebemos, vemos

    come partimos coleccionas

    Verbos en tiempo presente Un verbo en tiempo presente indica que la acción ocurre ahora o se repite a menudo. Las formas del verbo en presente varían según la persona a la que se refi era y según el verbo.

    VERBOS REGULARES: CONJUGACIÓN EN PRESENTE

    Yo Tú

    Él/ ella/ usted Nosotros

    Ellos/ ellas/ ustedes

    Amar amo amas ama

    amamos aman

    Temer temo temes teme

    tememos temen

    Vivir vivo vives vive

    vivimos viven

    Ejemplos: Juan Carlos, ¿tú conoces alguna planta extraña? Ellas cortan fl ores hermosas en la selva.

    Práctica Escribe las siguientes oraciones utilizando en presente el verbo que está entre paréntesis. Ejemplo: Nosotros (partir) hacia el estanque de aguas tranquilas.

    partimos

    En voz alta: Inténtalo

    Lee las siguientes oraciones, utiliza en presente el verbo que está entre paréntesis.

    1. Lucía ___________ un dulce que tiene forma de fl or. (comer) 2. Nosotros ____________ hacia un sitio muy lejano. (partir) 3. Tú ______________ muchos tipos de fl ores. (coleccionar)

    1. Allí, yo (ver) una planta llamada Victoria Regia.

    2. Mamá (aprender) que es una planta acuática muy grande.

    3. Algunas personas la (llamar) plato de agua, hoja de sol o loto gigante.

    4. Todos (admirar) una hoja que es redonda y mide dos metros de ancho.

    5. La fl or de esta planta (recibir) el sol cálido y se ve muy bella.

    6. Tú (colocar) tu cámara frente a una fl or que mide 40 centímetros.

    7. Nosotros (beber) un refresco mientras (ver) un ave posada sobre la hoja.

    veo Mamá (aprender) que es una planta acuática muy grande. aprende Algunas personas la (llamar) plato de agua, hoja de sol o loto gigante. llaman Todos (admirar) una hoja que es redonda y mide dos metros de ancho. admiran La fl or de esta planta (recibir) el sol cálido y se ve muy bella. recibe Tú (colocar) tu cámara frente a una fl or que mide 40 centímetros. colocas Nosotros (beber) un refresco mientras (ver) un ave posada sobre la hoja. bebemos, vemos

  • 62

    sujeto: Adolfo / verbo: conoce - singular

    sujeto: Los guías / verbo: llevan - plural

    sujeto: yo / verbo: veo - singular

    sujeto: Las fi guras / verbo: representan - plural

    sujeto: Los niños / verbo: pintan - plural

    PERSONA SUJETO-SINGULAR SUJETO-PLURAL Primera yo nosotros Segunda tú ustedes Tercera él - ella ellos, ellas

    Concordancia entre el sujeto y el verbo

    Todo verbo debe concordar en número y en persona con el sujeto de la oración. Si el sujeto está en singular, usa el verbo en singular. Si el sujeto está en plural, usa el verbo en plural.

    Práctica Identifi ca el sujeto y el verbo en cada oración. Clasifi ca el verbo como singular o plural. Ejemplo: Los turistas viajan al Amazonas en diciembre. sujeto: los turistas - verbo: viajan - plural

    ¡Ahora, a escribir! • PENSAR • ESCUCHAR • HABLAR • DESCRIBIR • ESCRIBIR • Escribe una historia corta

    Imagina que visitas con tus compañeros la selva del Amazonas. Escribe una historia corta sobre la experiencia, empleando verbos en tiempo presente. Ten en cuenta la concordancia entre el sujeto y el verbo en cada oración. Intercambia el texto con algún compañero. Coméntalo.

    1. Adolfo conoce muchas especies de animales y de plantas.

    2. Algunas veces, los guías llevan a las personas a la Isla de los Micos.

    3. Yo veo un delfín rosado que nada al lado de una lancha.

    4. Las fi guras representan a los dioses de los indígenas.

    5. Los niños pintan un cuadro mirando el atardecer. sujeto: Los niños / verbo: pintan - plural

    ¡

    El plural de los verbos y el de los sustantivos se forman de manera diferente. Ejemplos: El barco va lento cuando pasa por el puerto. Los barcos van lentos cuando pasan por el puerto.

    sujeto: Adolfo / verbo: conoce - singular Algunas veces, los guías llevan a las personas a la Isla de los Micos sujeto: Los guías / verbo: llevan - plural Yo veo un delfín rosado que nada al lado de una lancha. sujeto: yo / verbo: veo - singular Las fi guras representan a los dioses de los indígenas. sujeto: Las fi guras / verbo: representan - plural Los niños pintan un cuadro mirando el atardecer. sujeto: Los niños / verbo: pintan - pluralsujeto: Los niños / verbo: pintan - plural

  • X

    X

    X

    X

    Plural Singular

    Plural Singular

    Ellos navegan por el río y llegan a una isla.

    Los peces pequeños saltan y los veo desde la playa.

    Los animales cazan sus presas en la oscuridad.

    Repaso del capítulo

    63

    Tiempos verbales Señala el tiempo del verbo subrayado (presente, pasado o futuro). Ejemplo: Los barcos llegan al puerto en la mañana.

    1. Los marineros fueron a la aldea a descansar. 2. En la tarde todos comprarán alimentos y bebidas. 3. El capitán determina cuál es el rumbo del barco. 4. Nuevamente saldrán por la mañana.

    Verbos en tiempo presente Lee cada oración. Subraya el verbo que está en presente. Clasifica el verbo como singular o plural. Ejemplo: Los hombres realizan muchas actividades importantes. plural

    1. Francisco y Luis revisan los chalecos salvavidas. 2. La doctora organiza el botiquín con las medicinas necesarias. 3. Todos los marinos reciben un entrenamiento estricto. 4. Él guarda las provisiones y los tanques de oxígeno.

    Concordancia entre el sujeto y el verbo Escribe las siguientes oraciones. Usa el verbo que concuerde con el sujeto. Ejemplo: La lancha (comienzan, comienza) su marcha por las aguas oscuras. La lancha comienza su marcha por las aguas oscuras.

    1. Ellos (navegan, navega) por el río y llegan a una isla. Ellos navegan por el río y llegan a una isla. 2. Los peces pequeños (salta, saltan) y los veo desde la playa. Los peces pequeños saltan y los veo desde la playa. 3. Los animales (caza, cazan) sus presas en la oscuridad. Los animales cazan sus presas en la oscuridad.

    presente presente pasado futuro

  • está prefi ere

    buscan

    en

Search related